幼儿园水果的详细教案（实用16篇）

幼儿园教案应该注重培养幼儿的综合能力，包括情感、语言、社交等方面的发展。接下来是一些经过实践验证有效的幼儿园教案分享，希望对大家有所启发。

水果幼儿园教案

2、熟悉故事，能简单说出自己的想法。

3、学习词语：水果、苹果、鸭梨。

2-3样水果，水果箱，图片。

一、出示水果箱，提问：

1、看这是一个水果箱，小朋友猜猜里面有什么水果呢？

2、谁上来主动过来摸一摸，猜一猜，然后告诉大家里面是什么水果？再用鼻子闻一闻水果的`味道。

3、理解推、拉、搬，用运动作帮助理解。

二、看图片你看见了什么？

1、熊妈妈的果园里有哪些水果？这么多水果，不能一下子就吃完，那小熊妈妈该怎么办呢》我们一起帮他们想想办法。

2、出示卡片字：水果、苹果、梨，幼儿学一学，认一认。

三、教师讲述，提问。

四、师幼共同讲述。

幼儿园水果教案

1.练习粘贴的技能，并知道从下至上的粘贴磁砖。

2.学会1—4数数及点物对应。

1.夹子点子卡若干.

2.房子二幢.

3.水果若干及水果卡片若干.

4.磁砖背面画好点、子卡若干张.

1. 出示二幢房子：

（1） 是小兔家的水果屋和小猴家的水果屋，昨天以有好多小朋友帮兔妈妈和猴妈妈选了一半还没选好，秋风一吹还是从两边的门帘吹进去，而且二幢水果屋的磁砖也没贴好，兔妈妈猴妈妈心里很着急。这么办呢？（我们来帮忙）或兔妈妈猴妈妈还是想请你们来帮帮忙，你们愿意吗？（老师）

（2）提问“那么用什么水果宝宝来选呢？（苹果、香蕉、橘子等）如果讲到其它水果。

（3）老师就说“用意用苹果的举手，同意用香蕉的举手，同意用橘子的举手”。如果不同意就说为什么？那么明天再用这个水果选。

（4）苹果什么颜色，香蕉、橘子、生梨各是什么颜色？

2.今天兔妈妈说就用这些水果来选水果屋吧。在选的时候要想一想，看一看动动脑筋，让两边门帘上的点子都能找到一样颜色的水果。然后再看清数一数有几个点子，贴上相同颜色的水果。

3.还有墙面上的磁砖没贴好呢？

（1）示长方行纸，这是一块磁砖，它的后面都是什么？（点子然后把三种黄、绿、桔黄三种点子的磁砖提问“他们点子的颜色都一样吗？有桔黄、有绿、还有黄）

（2） 在贴时也要动脑筋，先找到和点子一样颜色的水果

出示：黄点子磁转和哪一种水果不一样颜色的？（香蕉）然后数一数有几个点子，就贴几个香蕉在磁砖上，在再正面抹上浆糊贴在墙面上贴时从下面贴到上面，贴得整齐，这样水果屋就漂亮美丽了。

4.昨天小朋友选得有点慢，今天我们要选得快一点还是慢一点？（快一点）

5.请幼儿开始找一找数一数贴一贴，想贴门帘就贴门帘，想贴磁砖就贴磁砖。

6.小结评价：兔妈妈猴妈妈说放在住在不冷了真暖和，谢谢你们，以后小（一）班有事我们也会来帮忙的。

幼儿园运水果教案

秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，幼儿喜欢吃水果，帮果农运送水果更是他们喜欢干的事。通过开展小汽车运水果这一游戏活动，使孩子练习一个跟着一个在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培养孩子乐于助人的意识。

1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

2、培养孩子乐于助人的意识。

幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。

1、幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。

2、游戏开始，教师说：“今天我们的'汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。都检查完后，教师说：“开始爬坡！”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出：“嘀嘀”的声音。

3、男女生pk。

孩子们，你们替果农伯伯运送水果，他们很高兴，想邀请你们一起跳舞，让我们一起跳起来吧！幼儿在老师的带动下活动活动四肢，做放松运动。

幼儿园水果教案

1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物)，发展幼儿的平衡性和灵活性。

2、让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。

3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

1、重点：利用高跷在桥上练习平衡

2、难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。

高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料

一，准备活动

1，幼儿四散在场地周围上高跷

2，幼儿听着音乐做热身运动：

绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点

二，探索活动

1，探索过桥的方法

语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

2，幼儿第一次过桥交流：

1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?

2)小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。

3，幼儿再次过桥

1)幼儿尝试走不同类型的桥(高低，间隔，宽窄等)

2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

4，幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥

语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢?我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。

1)启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢?

2)幼儿利用各种材料自己搭桥

3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)

5，游戏：过桥摘水果

每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。

三，放松活动

我们一起来跳跳"摘果子舞"。结束。

体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康教育等)本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中可以发展平衡能力，提高动作协调性。在本次活动中，我适当地设置了一些情景，增加一定的难度，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。

为了完成以上目标，我设计了三个流程：

第一个流程：热身活动

活动开始，教师引导幼儿听音乐，自由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个活动的准备，又是对幼儿已有经验的反馈，(活动前幼儿已会在平地上走高跷)，同时，又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点，这样使他们对上、下桥过程中的技能打下了基础。

第二个流程：探索活动

这是整个活动的中心环节，通过让幼儿过平坦的桥--过变化的桥--走自己搭的桥三个步骤完成。

1、过比较平坦的桥：让孩子在比较平坦的桥上自由探索，如何才能稳稳当当地上、下桥，通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友，绳"拉紧点"这个技巧，这也是一个教学重点，并让幼儿继续练习掌握这个技能。

2、过变化的桥：当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后，我就根据幼儿活动水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔)，让幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己，然后再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助，满足幼儿不同的需要，使每个幼儿都获得成功的体验，鼓励幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。

3、过自己搭的桥：为了进一步激发幼儿活动的兴趣，在这里，我让孩子自己搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给孩子们自己搭的，同时又增加了新的材料，再一次吸引和激发幼儿活动的欲望，增加了挑战性，孩子们在挑战中认识自我，增强了信心。

4、游戏"过桥摘水果"：游戏设置时，针对幼儿的个体差异，让幼儿选择不同难度的桥，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。

第三个流程：放松运动

整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿看着自己的劳动成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

在教学活动中，教师能够做好示范，讲明活动的要点，教材准备充分，幼儿情绪高涨，师幼配合默契，过桥时，不但心里承受能力得到提高，身体的协调能力也得到了发展，达到了教学目的。但是，水果卡片纸张太厚，幼儿摘时有点难度，以后加以注意。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。

幼儿园水果教案

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

探索、发现生活中水果的多样性及特征。

体会集体合作游戏的快乐。

配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。

切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：

(1)孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。

(2)问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切xx，这里的xx大又甜，一刀切下变两半。

(3)念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。

幼儿园详细教案范文

一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。

二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想、生活和健康。经常对全园职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。

三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。

四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。

五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定任用、调离、晋升及奖惩等工作，注意改善职工劳动条件。

六、负责制定招生方案，组织实施和审批。

七、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园条件。

八、负责对保教主任工作的督促检查，保教主任重点抓好教学、科研工作，卫生保健及膳食管理工作。

九、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态、吸取经验、改进工作。

十、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。

二保教主任职责。

五、做好教材教具的计划、分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等，有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。

一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

二、始终把教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设与教育相适应的良好环境，自制教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

八、与班内保育员老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的`衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

四保育员职责。

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

三、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

五保健医生职责。

一、根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定，制定幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行。

二、执行“预防为主”的方针，认真做好每天的晨间检查，做到“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。

三、密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作，填好预防接种卡，避免漏种或复种。

四、研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。

五、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。

六、定期测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等，并及时做好记载、统计、分析，要注意保护幼儿的视力、牙齿，做好病牙的矫治工作。幼儿烧至38℃须到隔离室休息待查。

七、负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。

八、采取多种形式向全园工作人员，幼儿和家长宣传卫生保健等常识，配合园长做好工作人员的计划生育和晚婚工作。

九、妥善管理医疗器械，消毒用具和药品(尤其是有毒药物)，以防发生事故。

六保管员职责。

一、对全园的财产全面管理，做到随时收验、入库、分类保管，存放地点清楚明确，做到心中有数，每半年清点一次，帐物相符。

二、新购入物品凭发票入帐，领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必须签名或盖章。

三、严格做好三防(防盗、防火、防潮)工作保证物品的安全、卫生、整洁，杜绝霉烂变质，做到手勤、脚勤。

四、做好开学前的物品准备工作，对各班财产进行清点，做到有计划供应、学期末对财产进行一次核对，生活用品做到日清月结。

五、及时供应所需物品，对园里的桌椅、做到有数有帐，发现丢失和损坏及时追查。

六、完成领导交给的各项其他任务。

七采购员职责。

一、按食谱要求有计划地配合食堂，及时采购好所需物品，做到价廉物美。

二、关心集体利益、尽量做到少花钱、多办事，节约开支，减少浪费，执行物品验收制度，严禁利用工作之便牟取私利。

三、配合制订好食谱。

四、协助后勤主任做好后勤有关的工作。

八炊事员职责。

一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

二、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

三、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

四、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

五、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

六、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

七、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

九会计员职责。

一、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务。

二、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。

三、不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。

四、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。

五、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。

六、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取各方面意见，改进工作。

十出纳员职责。

一、认真做好往来帐目，做好现金收支和银行结算工作。

二、严格执行现金管理制度，做到日清月结，手续齐备，库存现金不得超过银行规定限额，数目清楚，不得以工作之便牟取私利。

三、每月及时统计幼儿出勤天数及职工出勤天数，计算幼儿伙食费并及时编制工资表。及时收结幼儿各项费用，按时发工资。

四、坚持原则，手续健全,发票必须有经手人、验收人、领导签名方能报销。

五、不断提高业务水平，熟悉各项费用支出，勤俭节约、工作热情、细心、态度和蔼，除做好本职工作外，服从园领导分配的其它工作。

十一安全保卫制度。

一、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。

二、加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。让幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。

三、带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。

四、外来人员必须登记后经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客和接电话，建立健全幼儿接送制度，家长必须持接送卡接送幼儿，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。

五、车辆必须停在指定区域，严禁进入幼儿活动场所或停放在走道上。

六、一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。

七、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。

八、全体教职工应自觉遵守门卫制度，住园教职工应协助做好保卫工作。

九、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进行检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发生。

十、幼儿在园如发生骨折、缝针等重大事故，当班人员必须及时向园领导汇报并送医院治疗，并及时通知家长，写出事故发生情况报告，根据情节轻重，给予当事人相应处理。

十二备课、听课制度。

一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。

二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。

三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。

四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划等，每月写一篇以上的观察笔记和教育笔记。

五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种课件、教具、学具，准备提供各种玩具、材料。

六、坚持集体备课与个人备课相结合。不带班教师每天上午准时来备课室备课。

七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。

八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。

九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于15次，并认真做好记录和评议工作。

十、园长每学期必须有针对性地下班听课20次以上，保教主任下班听课30次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。

十三工作考核制度。

一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。

二、考核与评估相结合，日常考核与期末考核、年度考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。

四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

幼儿园水果教案

秋天来了，这是一个收获的季节。果园里，成熟的果实散发着诱人的香味。因此我们开展了“诱人的水果”这一主题活动，我们请幼儿从家里带来各式各样、不同和种类的水果，同幼儿一起装饰水果，把它们装扮成可爱的水果娃娃，漂亮的小动物。幼儿兴致都很高，仔细观察，还不时和小伙伴一起交流讨论。小班的幼儿活泼可爱，我们在活动中融入游戏，让幼儿在开心的氛围里体会秋天果实累累的美好景象。

1、认识日常生活中常见的水果，能够说出说过的名称及其特征。

2、开心积极主动参加活动。

1、图片（苹果树、梨树、桔子树）。

2、歌曲《苹果》。

3、歌曲《小汽车》。

1、话题引入，引起幼儿兴趣。

老师：小朋友们，今天我们一起去果园参观好不好？

幼儿：好！

教师播放歌曲《小汽车》带领幼儿用手当方向盘，伴随音乐去果园。

小结：幼儿一听要去水果宝宝的家参观，开心极了，在音乐《小汽车》的伴奏下，积极性被带动起来，跟随老师一起开车去果园。

2、认识水果。

（1）苹果。

老师指着苹果树图片问幼儿：这是什么呀？

老师：苹果长什么样子的呀？

幼儿：红红的、圆圆的。

老师：小朋友们吃过苹果吗？苹果是什么味道的呀？

幼儿：甜甜的、脆脆的、香香的。

老师：小朋友们说的都很对，苹果呀，它不光长得漂亮，味道不错，而且还很有营养呢！

小结：鼓励幼儿根据自己的观察和已有的吃苹果经验说一说苹果的主要特征。师生间互相讨论交流可以让幼儿获取更多的经验。

（2）梨。

老师：大家想一想果园里还有哪些水果呀？我给大家猜一个谜语，请小朋友猜一猜是什么？这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢！

老师：真棒！大家都猜对了。

教师出示梨树图片，请幼儿仔细观察，并说一说梨是什么样的？

幼儿：梨是黄黄的，一头大一头小，还能治疗咳嗽，甜甜的……。

小结：以猜谜语的形式调动幼儿学习的积极性，激发幼儿的求知欲。

（3）桔子。

老师：嘘！小朋友们仔细听一听，是谁在说话呀？

老师播放录音：小朋友们，你们喜欢我吗？快来看一看我吧！

老师出示桔子树图片：原来是桔子呀，我们一起和桔子打个招呼吧！

幼儿：桔子你好，我们都喜欢你！

老师：请小朋友看一看桔子长得什么样子？

幼儿：桔皮是橙色的`，桔子果肉是一瓣一瓣的，向弯弯的月牙，向弯弯的小船……。

小结：在讨论桔子特征的时候，幼儿想象力很丰富。

3、采摘，体会丰收的喜悦。

老师：果园里的水果真丰富呀，大家看了开不开心？

幼儿：开心！

老师：请小朋友们说一说自己最喜欢吃什么水果？

鼓励幼儿大胆说出自己喜欢吃的水果。

老师：水果味道很好，而且很有营养，我们一起来采摘水果好吗？首先我们和水果宝宝做一个小游戏，这个袋子里有三种水果，请小朋友摸一摸，猜一猜，它是哪个水果，然后就可以把它摘下来。

请一位幼儿上前摸一摸：是苹果！

老师：真棒，我们一起摘苹果吧！

在这过程中播放歌曲《苹果》，伴随音乐幼儿做采摘苹果的动作。

老师：再请一位小朋友来摸摸？

老师：我们来采摘桔子吧！

改编歌曲，幼儿边做采摘桔子和梨的动作。

老师：我们采摘了这么多水果，休息一下吧！

老师端出一盘水果请幼儿品尝。

小结：在采摘过程中，幼儿体会到一派丰收的景象。品尝水果时，幼儿一边吃香甜的水果一边和小伙伴交流讨论，体会不同水果口味不一样。

教学评析：

在整个教学环节，幼儿在开心、快乐的氛围中，积极主动的学习、探索。我们用幼儿喜欢的游戏开展，调动了幼儿的积极性和主动性。在认识水果这一环节，学到了关于水果的知识；在采摘这一环节，幼儿体会到了秋天一派丰收的景象。

幼儿园的详细教案

1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。

2、知道爱吃什么有助于健康。

准备：教育挂图，《不吃太多甜食》。

内容与指导：

1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。

师：小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。

2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。

师：小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?

3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容，并回答教师问题。

(1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了)。

(2)玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了?(牙疼)。

4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。

师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。

(1)饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等。

(2)会长成小胖子，会蛀牙等。

5、活动总结：小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!

6、活动结束。

《水果歌》幼儿园教案

1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。

2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容。

3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

苹果、梨子、葡萄、西瓜实物，水果图片，四种颜色的圆形卡片，魔术箱一个。

1、教师出示魔术箱。

2、逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、等水果，并引导幼儿说出是什么水果，是什么颜色的。（出示相应颜色圆形卡片贴于黑板上）。

（一）、给苹果编儿歌。

1、什么水果红红的？（出示“问号”“水果”图片）。

2、幼儿回答。苹果红红的。（教师出示对应红圆形图片、红苹果图片）。

3、师幼对答：什么水果红红的？苹果苹果红红的。

（二）、给梨子编儿歌。

1、什么水果黄黄的？

2、幼儿回答。梨子黄黄的。（教师出示对应黄圆形图片、黄梨子图片）。

3、教师结合黑板图片，根据苹果的句式把关于梨子的儿歌完整说一遍。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。

1、我大声提问题，你们小声回答；

2、再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。

1、西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和梨子那样好听的儿歌好吗？

2、请个别幼儿根据苹果的排列把西瓜的图片出示出来，并完整读一遍。

1、什么水果紫紫的?

2、幼儿回答。葡萄紫紫的。（教师对应紫圆形图片、红苹果图片）。

3、师幼对答：什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

4、我这首儿歌还没有名字了，我们给它取一个好听的名字好吗？

小结：小朋友们，我们认识了许多的水果和颜色，也编了一首儿歌。我们大家一起用好听的声音把儿歌来念一念吧。

1、生活中还有许多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，它们都是什么水果，什么颜色吗？指幼儿说。

小朋友们，回家找找水果，和爸爸妈妈一起来编儿歌吧！

水果歌。

什么水果红红的？

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的？

梨子梨子黄黄的。

什么水果绿绿的？

西瓜西瓜绿绿的。

什么水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

幼儿园托班数学详细教案

幼儿园详细教案范文

活动目标：

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。

4.培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

3、欣赏:老师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

故事二《中秋节的起源》：

我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，家都高兴极了。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾人摘下来的果子。

到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!

于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

小结：现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说。

4、人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人谬中秋(请点击。

5、吃月饼，共同分享快乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天家带来了各种各样的月饼，那就请你来向家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结，月饼的分类(请点击)。

3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看vcd)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

6、延伸活动：设计自制贺卡。

幼儿园名师详细教案

活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。

活动过程：

一、谜语导入——《眼睛》。

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途。

1、出示图片引导幼儿观察。

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片。

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健。

《水果歌》幼儿园教案

1.用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。

2.自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。

3.边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。

1. 幼儿用书人手一册。

2.果宝宝图片：苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。

（1）师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。

（2）启发幼儿仿编歌曲，带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。

（1）教师：刚才，我们在果园里摘了许多水果宝宝，你们看！谁到我们班上来啦！

（2）教师；你们听！教师边唱边操作苹果宝宝。

（3）教师：谁来了？你听到了什么？

（4）教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝，并清唱和操作，同时鼓励幼儿一起跟唱。

（5）教师：们班上来了哪些水果宝宝？你听到歌里唱了些什么？

（1）教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲。

（2）引导幼儿为歌曲匹配身体动作。启发幼儿想一想，做一做，为歌曲匹配身体动作，看谁的动作最有趣。

（3）教师反馈幼儿的动作，并带领大家进行练习。

（4）教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。

（5）请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝，到前面戴着水果头饰，来给大家表演《水果歌》。

（2）教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。

（3）教师根据幼儿的讲述，带领幼儿表演唱新的水果宝宝，提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。

由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果，所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编。

幼儿园大班活动详细教案

目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。

激发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备一张大的中国地图平放在桌上。

幼儿操作材料“祖国各地特产”。

请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”

活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。

这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。

请你在地图上找出长江、黄河的位置。

认识祖国各地的特产。

教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。

请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。

游戏“小小旅行家”

让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。

出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。

《水果歌》幼儿园教案

1、通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。

2、能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动

1、幼儿对常见水果已有初步了解。

2、钢琴伴奏《水果歌》

3、水果图片：苹果、葡萄、香蕉等

一、引入（设计活动情境）师：今天老师为大家带来了一个新朋友（出示图片）大树哥哥。可是大叔哥哥说：我啊觉得很孤单呢！你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小朋友们，请你们给我找个伴儿吧！顾老师后来发现了，原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹，他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在顾老师要来唱首歌，请小朋友们竖起耳朵听一听，第一个出现的什么水果宝宝。

二、活动过程师唱第一遍：苹果的歌。

师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢？

幼：苹果师：对啦！我们看到第一出现的是苹果宝宝（出示图片），苹果宝宝来和大树哥哥做伴了（把苹果图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！

幼：葡萄师：对啦！我们看到出现的是葡萄宝宝（出示图片），葡萄宝宝来和大树哥哥做伴了（把葡萄图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！

师：刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：苹果宝宝和葡萄宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦！这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听，第三个出现的是什么水果宝宝呢！

师唱第三遍：香蕉的歌师：这次出现的是什么水果宝宝呢？幼：香蕉师：对啦！我们看到出现的是香蕉宝宝（出示图片），香蕉宝宝来和大树哥哥做伴了（把香蕉图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！

引导幼儿跟着律动师：现在顾老师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就一起站起来跟着音乐跳跳舞吧！现在请小朋友们跟着我跳跳舞。

三、结束师：今天大叔哥哥很开心，因为点点五班的小朋友帮他找到了很多很多的好朋友！我们来给自己鼓励一下吧！

幼儿园详细游戏活动教案

活动目标。

1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备。

1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活动过程。

1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则。

1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

游戏玩法。

1、幼儿站在第一格线外，将小沙包投进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

2、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

3、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

活动。

总结。

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极、好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

《小白兔钻山洞》。

活动目标。

发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

活动过程。

游戏玩法。

1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束后，老师做活动总结。

《跑步比赛》。

活动目标。

1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。

2、培养幼儿团结合作的精神。

活动准备。

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。

活动玩法。

老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

活动要求。

跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

注意事项。

跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

《跳绳毽》。

活动目标。

发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。

活动内容：踢绳毽。

活动方法。

1、踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3、连续踢毽子，用左(右)脚内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。

规则要求：

1按照规定动作及要求踢毽子。

2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

教学。

提示。

1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。

3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。

练习“走”的游戏。

游戏名称：“小老鼠过河”

游戏目的。

通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。

游戏准备。

在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

游戏的玩法及规则。

1、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。

2、教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。

3、游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

4、游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)。

5、游戏可重复进行。

游戏建议。

1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。

2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。