手工作业感想范文（13篇）

工作心得的写作可以促使我们反思自己的工作动机和目标，帮助我们更加明确地认识到工作的价值和意义。接下来是一些知名企业高管的工作心得，希望可以给大家带来一些思考和参考。

播放作业感想心得体会

作为一名学生，我们每天都要完成大量的作业。在完成作业的过程中，有时候会遇到各种各样的问题，而这些问题也正是我们成长的机会。最近，我通过反思自己的作业经历，得出了一些关于播放作业的感想、心得和体会。

首先，播放作业其实是一种很好的学习方式。我们知道，通过动手操作，我们更容易记住和理解知识。而播放作业正是一种能够将理论与实践结合起来的方法。通过实际操作，我们可以更深入地理解知识，并能够更好地运用到实践中。例如，在学习数学的过程中，我们可以通过解题来巩固和应用所学的知识，从而更好地理解数学的概念和原理。因此，播放作业不仅能够提高我们的学习效果，还能够培养我们的动手能力和创造力。

其次，播放作业还能够培养我们的耐心和毅力。完成一份作业需要我们花费不少的时间和精力，而在这个过程中，我们常常会遇到一些困难和障碍。比如，在解决一道难题的时候，我们可能需要反复尝试多种方法，甚至需要查阅相关资料和请教他人。然而，正是这种困难和挑战，让我们有机会提高自己的解决问题的能力和坚持到底的毅力。同时，播放作业也能够锻炼我们处理挫折和困难的能力，让我们成为坚韧不拔的人。

接下来，播放作业也能够培养我们的合作精神和团队意识。在学校中，我们通常会有很多与同学一起完成的作业或项目。在这个过程中，我们需要与他人进行有效的沟通和协作，共同解决问题。通过与他人的合作，我们可以互相学习，相互补充，从而达到更好的效果。同时，合作也能够培养我们的团队意识和集体荣誉感，让我们懂得与他人和睦相处，共同成长。

最后，播放作业也让我明白了努力是成功的关键。没有人能够一蹴而就，每个人都需要通过不断的努力和付出来取得成绩。播放作业就像是一把钥匙，它能够打开知识的大门，但只有我们自己去努力，去探索，才能够真正掌握其中的奥秘。通过播放作业，我学会了在困难面前不放弃，不轻易言败，只要坚持不懈，就一定能够取得好的成绩。

总结起来，播放作业不仅是一种学习方式，更是一种成长的机会。它能够帮助我们更好地理解知识，提高动手能力和创造力。同时，它也能够培养我们的耐心和毅力，锻炼处理挫折和困难的能力。更重要的是，播放作业可以培养我们的合作精神和团队意识，让我们明白努力是成功的关键。因此，只要我们能够积极地参与并投入到播放作业中去，相信我们一定能够在学习道路上不断进步，迈向成功的彼岸。

做手工的感想总结

本学期，我校的乡村少年宫兴趣班成功开班，竹竿舞兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。

首先，我凭着对工作的一腔热情，积极认真钻研业务，对工作有着高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参与到活动中，虽然自己以前没有接触过竹竿舞，但通过我自学，加上自己的坚持努力，并很好地利用本校资源和自身资源，我还是学会了跳竹竿舞。我让学生先学习打节奏，学得快的同学教学得慢的同学。老师们也从旁加以指导。小老师教得认真而又投入，学生们兴致盎然，学得非常投入，迅速掌握各动作要领，同学们动作一致，精神抖擞，气氛活跃，很快就学会了竹竿舞的不同的花式，受到领导和同学们的好评。其次，在开展竹竿舞兴趣小组活动中，我们做到：学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。另外，我们坚持正常的训练，为了更好的训练学生，我们和学生达成一派，做学生的知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。

一份耕耘，一份收获，学生经过整整一个学年的刻苦训练，各方面都取得巨大的进步，令老师们深感欣慰。在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进。

手工心得体会感想

自古以来，人们就喜欢用自己的手去创造一些东西，这种情感和感受成为了时代的烙印。而手工制作更是其中一种体现。手工能够让人们感觉到创造的乐趣和认真的付出，同时也能让人们体会到耐心和坚持的重要性。在这篇文章中，我想分享一下自己的手工心得体会和感受。

第二段：手工是一种动手的艺术。

手工制作是一种具有艺术性的创造，不同于机器生产的冷漠和无趣，手工作品更多的是体现了手工者的创造能力和付出。手工需要手动完成各种工艺流程，比如图样设计、材料准备、裁剪、缝纫、雕刻等等。这一系列的工作需要手工者的精准和熟练度，同时也需要他们在创造过程中体会到创造的乐趣。

第三段：手工让人拥有耐心和坚持。

手工是一项需要大量耐心和坚持的创造过程。这里需要耐心指的是在做某一个制品的时候可以全神贯注，不断调整自己的思路，不断弥补制品上的不足，从而磨炼自己的动手能力和思维反应能力。而坚持则是在这个过程中始终保持，并不会半途而废。手工由于需要手动完成，不同于机器操作的便捷，所以需要手工者始终保持创造的激情和毅力。

第四段：手工让人们感受到创造的乐趣。

手工是一项极具乐趣的活动，因为这个过程中可以从创造的产物中感受到人们对美的感知和贡献。手工作品通常是经过人们自己设计、完成的，可以完全体现出手工者的个人性格和特点，更是表现出了他们对美好事物的热爱和追求。同时手工作品也常常具有一种不可复制的魅力，让收藏它们的人们感受到创造和美好的情感。

第五段：总结。

手工是一项极具意义和艺术感的创活动，需要人们去投入精力和情感。在体验手工的过程中，我们会从中学到许多东西，例如创造的乐趣、耐心和坚持的意义等等。无论是作为一种消遣、一种践行心灵人生信仰的方式还是一种与家人亲友共享的时光，手工制品总是让人真切地感受到生活的美好和丰富。

作业心得体会感想

在现代社会，作业是学生获取知识、提高技能的一种重要方式。作业不仅可以加深对所学课程的理解，还能培养学生的自主学习意识和解决问题的能力。然而，作业也经常会引起学生的焦虑和困扰，因此在实践中，我们需要总结经验，积累心得，发现作业背后的价值。

第二段：合理分配时间。

最有效的方式是在接到作业题目后马上开始完成，并根据难度、时间排列顺序。可以考虑根据每个题目预估完成时间，将时间合理分配。这样不仅可以充分利用时间，而且有助于减轻学习压力。当然，推迟完成作业，以及拖延时间的恶习，都应该摒弃。

第三段：利用网络资源。

因为网络的便捷性和实时性，网上的学习资源越来越丰富多样，是我们学习时不可或缺的工具。网络上还有各种相关网站和论坛，可以获得答案、解决问题。在使用网络资源的时候，一定要注意准确性和可信度。

第四段：集思广益。

作业是学习的一种途径，完成作业时，可以和同学、老师等人交流并讨论答案、做法以及思路。这些交流过程可以扩展学生的思维，拓宽知识领域。在和别人交流时，也要态度诚恳，接受不同的观点，结合自己的实际情况选择有意义的建议。

第五段：总结和反思。

在完成作业之后，进行总结和反思是很有必要的。反思不仅能让人明确自己的缺点和不足，还能提高自己的思考能力和文化修养。同时，总结经验也能够为下一次的作业提供指导，帮助自己更好地完成学习任务。

总之，做好作业，在学习中扮演着至关重要的角色。尤其在现在这个高度竞争的社会中，学生需要用更好的方式和方法进行学习和学习成果的探索，因此我们需要在日常的学习生活中不断总结经验、积累心得，不断提升自我的能力和水平。

作业心得体会感想

作业是人们生活中不可缺少的一部分，不论是学生还是职场人士，都需要通过作业来提高自己的能力、积累经验，进而实现自己的目标。在我的日常生活和学习中，我也都要完成各种各样的作业，虽然有时候会觉得很枯燥乏味，但是经过自己的实践和思考，我从中获得了很多的体会和感受。下面，我将结合自己做作业的实际经历，从五个方面为大家分享自己的作业心得体会和感想。

第一段：看重作业的价值，体认意义所在。

在学生以及职场人士的成长过程中，作业是不可或缺的一部分。通过一次次背书、写论文和完成各种任务，我们可以不断积累知识、提升技能和完善自己。但是作业往往会让人感觉枯燥乏味，缺乏动力去做。我认为，这时候我们需要重新看重作业的价值，体认它的意义所在。每次完成一项作业，都意味着我们又在为达成自己的目标迈进一步，在这个过程中成长和锻炼自己。因此，有时候，我们需要换个角度，看待作业。

第二段：合理安排时间和任务，高效完成作业。

对于每一个人来说，时间都是极具珍贵的资源。因此，在完成作业的过程中，我们需要合理安排时间和任务，以提高效率。通过对自己的作息和任务进行规划，先花时间处理重要的事情，避免浪费时间在琐碎的事情上，从而保证作业的质量和效率。同时还要充分利用零散时间，可以在路上背单词，下班后看看文件，晚上整理题目，从而利用碎片化时间完成任务。通过这种方法，我经常能够高效地完成我的作业，获得了更多的时间和空间，进行其他的学习和工作。

第三段：关注细节，完善自己的作品。

在完成作业的过程中，我们需要细致地整理各种细节，完善自己的作品。无论是写论文还是做演讲，只有将每一个细节都处理好，将它们有机地组合起来，才能形成一篇优秀的作品。同时，通过不断地审视、反思和修改，我们可以从中学到更多的知识和技能，提升自己的写作和表达能力。因此，在实际做作业的时候，我常常会特别关注细节，尝试在每一个环节上都做到尽善尽美，从而提升我的作品质量。

第四段：不断学习，拓宽思路。

在实际完成作业的过程中，我们也可以不断地学习、拓宽自己的视野和思路。不同的题目和任务可以让我们接触到不同的领域和概念，对于自己的认知和理解也会不断地更新和深化。有时候，配合一些经典的教材或者最新的研究成果，更容易让我们探讨问题的本质。因此，在实际做作业的过程中，我们应该保持对各种信息资源的开放性，不断学习和积累知识。

第五段：善于总结和反思，提高自我认知能力。

在完成作业时，我们也应该不断总结和反思，以提高自身的能力和水平。通过对自己完成的作业进行深入的剖析和总结，可以发现自己在一些方面的不足之处，进而找到解决的方法和途径，提高自身的认知和能力。同时，不断的反思也能让我们更好的了解自己的内心，从不同的角度剖析和评价我们自己，进而更好地提高自我认知能力。因此，在实际做作业的过程中，不断地对自己的表现进行总结和反思，会极大地帮助我们提高自身的能力。

总之，作业是人们学习和工作的重要内容，通过不断地实践和总结，我们可以提高自己的能力和水平，更好地实现自己的目标。在日常生活中，我们应该关注作业的价值，合理安排时间和任务，关注细节，不断学习，善于总结和反思，从而不断提升自己的能力和水平。

做手工的感想总结

晚上吃晚饭，想起了小任务，网上查询了了一点资料，决定和孩子一起做“美丽的家”

在制作的过程中，正正很开心的摆弄着，一会儿忙着折松针，一会儿忙着剪需要的彩纸图形，虽然一次次的不是不够大就是不够小，而呈现在他脸上的快乐和坚持，在粘松针的时候，小手被扎也毫无顾忌，依然开心的做着，当我们做完这幅作品的时候，正正开心的舒了一口气“妈妈，终于做完了，真漂亮!”

这是孩子发自内心的赞美。在赞美的同时教育孩子要热爱自己的家园，享受美好的生活。

通过这次的手工制作，也是和孩子互动、交流的一种方式，于此同时发现自己欠缺的东西还很多，需要学习的东西也很多，在制作的过程中，多融入一些感情，多加一些巧思，才能创作出好的作品。

继而我又在给孩子削彩铅的时候，突发奇想的和孩子一起利用削下来的铅笔木屑创作了一幅美丽的图画，虽然不尽完美，但也饱尝了创作的快乐。

播放作业感想心得体会

作为现代人，我们离不开电子产品的陪伴。手机、电脑、平板等设备已成为我们生活中必不可少的工具。而随着科技的不断进步，我们的娱乐方式也发生了翻天覆地的变化。然而，娱乐不仅仅是简单地消遣和放松，它也可以成为我们学习的机会。播放作业作为一种独特的学习方式，给我带来了许多感想、心得和体会。

作为一个高中生，每天都面临着大量的学习任务。课堂上，老师讲解的内容虽然详尽，但我总是会忘记一些细节。而通过播放作业，我可以在自己的时间、地点反复学习，不仅能够更好地掌握知识点，还能强化记忆。在播放作业中，我可以暂停、回放，尤其是遇到难理解的概念或知识点时，我可以反复听、观看，直到真正理解为止。这种自主学习的方式激发了我的求知欲望，让我更加主动地投入到学习中。

此外，播放作业还为我提供了一个更广阔的学习资源。网络上的许多优质课程和学习资料可以通过播放作业的方式获取。无论是国内优秀的教育机构还是国际知名的大学，他们的精彩讲座和课程都可以通过网络来跨越时间和空间的限制，帮助我拓宽视野。我可以在观看视频的过程中，听到不同的观点和思想，了解不同领域的前沿知识。这让我在学习的同时也能够培养自己的批判思维和创新意识，使我对所学知识的理解更加深入和全面。

与传统的书面作业相比，播放作业的互动性更强。在书面作业中，我只能静态地接受信息，而在播放作业中，我可以通过课堂互动、答题等方式积极参与进去。许多播放作业平台都设置了测验题目和互动环节，通过这些活动可以检验我对知识的掌握程度，并进行及时的自我评估。而且，在和其他同学的互动中，我还可以学到其他同学不同的解题思路和方案，提高自己的解决问题的能力。这种互动和交流的机会在传统的学习方式中是较难获得的，而播放作业正是通过这种方式激发了我们参与学习的积极性。

最后，通过播放作业我体会到了学习的快乐和成就感。每次完成一个难题或者掌握一门新的知识，都会让我感到满足和自豪。在播放作业中，我可以清晰地看到自己的学习进步和成果，这让我更加有动力继续前进。而通过播放作业，我也深刻体会到了学习的过程是艰辛而漫长的，但只要坚持不懈地努力，就一定会取得好的成绩。这种成就感和坚持努力的意愿将伴随我在学习道路上不断前行。

总之，通过播放作业我体验到了一种全新的学习方式。它提供了更自主、更广阔、更互动的学习环境，使我对知识的理解更深入且全面。通过播放作业，我不仅满足了学习的需求，也培养了自主学习的能力和兴趣。带着这样的体会和心得，我将更加积极地利用播放作业这一学习工具，迈向更高的学术成就。

阅读区手工作业心得体会

近年来，随着传媒技术的高速发展，人们的阅读方式也发生了翻天覆地的变化。尤其是在互联网的影响下，大家更加依赖电子设备进行阅读，而纸质书籍逐渐被边缘化。然而，手工作业的阅读区却在这样的背景下逆流而上。手工作业的特点是手动制作，在制作过程中可以与文字亲密接触，这是电子设备无法取代的。在我参与阅读区手工作业的过程中，我深刻体会到了它所带来的乐趣和价值。

手工作业不仅仅是制作过程，更是阅读的过程。通过手工制作，读者可以保持专注，全身心地投入到作业中。在制作的过程中，我们需要仔细阅读每一个步骤的说明和示范，逐步理解并运用。这种过程需要不断地重复尝试和思考，使我们对阅读内容更加深入地理解和领悟。与此同时，手工作业也在潜移默化中培养了我们的耐心和细心，提高了我们的观察力和动手能力。

手工作业使阅读变得有趣。与仅仅阅读文字不同，手工作业提供了一种直观的、实践的方式来理解和理解读物。通过亲自动手制作，我们可以亲身体验到其中蕴含的知识和技巧。无论是折纸、缝制、剪纸还是粘贴等手工技艺，都可以通过作业来展示。这种亲手制作的过程和成品，不仅让我们感受到了阅读的乐趣，还给我们带来了成就感。通过手工作业，我们可以充分发挥自己的想象力和创造力，将书本上的文字呈现出来，使我们对阅读区内容更加深入而又具有个人特色的理解。

手工作业增强了合作意识和交流能力。在制作手工作业的过程中，我们通常需要与同学一起合作。我们需要相互沟通和协作，共同完成一项手工作业。在合作的过程中，我们需要互相帮助、共同解决问题，并形成一份完整的作品。这样的合作经验不仅仅是对个人能力的考验，更是锻炼了我们的团队合作能力。我们在工作中相互帮助和信任，加强了我们之间的联系，并培养了我们的合作意识和交流能力。

手工作业培养了艺术素养和审美观。手工制作需要我们对颜色、形状、比例等方面的把握，我们需要在制作中运用不同的元素和材料，创造出富有美感的作品。这要求我们对艺术有一定的了解，并发展出自己独特的审美观。通过手工作业，我们可以感受到美的力量，并在实践中充实自己的艺术素养和审美能力。

总而言之，手工作业是一种有趣的阅读方式，它通过手动制作，让我们更加亲近文字和知识。手工作业不仅培养了我们的耐心和细心，同时也增强了我们的合作意识和交流能力。通过手工制作我们不仅可以亲身体验阅读的乐趣，更可以充分发挥自己的想象力和创造力，将阅读内容以个人特色呈现出来。同时，在手工作业的制作过程中，我们也培养了艺术素养和审美观。我相信，手工作业不仅是一种好玩的阅读方式，还是一种提高我们综合能力的锻炼方式。希望更多的人能够体验到手工作业带来的乐趣和价值，并将其推广开来。

手工制作感想高中作文

做什么呢?我在阳台上的老衣橱里翻来翻去，找到了我以前的白手套，现在不能戴了。对了!用这个能做一个小白兔的头相，套在笔架上，当一个装饰吧!我随后又找来了白线、剪刀、棉花、彩笔、红色纽扣、皮筋、针和彩纸。

首先，要做出兔子的一对耳朵，所以，只能留两个手指头，留哪两个呢?我试了试，决定留下食指和小指两个。我将拇指、中指、无名指这三个塞进去，说着简单做起来难啊!拇指还好塞些，我先把手套撑开，然后用手指轻轻一顶就进去了。而其他两个我无论使多大劲都塞不进去。看来蛮力不行啊。我想了想，想出了一个办法：从手套里面拉进去。耳朵外形是做好了，但不扶着它就立不起来，耷拉着，也不好看，我又想到了一个好方法，将中指、无名指这两个被拉进去的手指头分别塞进食指和小指中，起到支撑的作用。不一会儿，兔耳朵就完成了。

把三个手指塞进去之后，表面上留下了三个小洞，影响美观，我就穿针引线，将三个小洞缝上，我从来没缝过针，穿针倒容易，但缝就难了，缝口的时候险些扎到了我的手。缝了几针后，我渐渐地找到了手感，越缝越顺手，轻松地将手套缝了个密不透风。

兔子头像的轮廓做出来了，就是里面有些空洞，太扁了，风一吹就倒，弱不禁风，我就将一团棉花塞了进去。为了预防棉花掉出来。我用皮筋箍住了手套口上方。

该做兔子的脸部了。我又拿来针线，将两个纽扣缝在了兔子脸上，用黑彩笔在中间点上了一个黑点当兔子的眼睛。接着，我又拿笔在黄色彩纸上描出鼻子，在黑色彩纸上描出嘴巴，用双面胶粘在兔子脸上，白兔装饰就五官俱全了。最后，我将它套在笔架上，又在它“脖子”上系上了一条彩带，即装饰了它，又预防它歪倒。就这样，一个活灵活现的白兔装饰就在我的手中诞生了。我看着自己心灵手巧的杰作，开心极了。小白兔也微笑着，用眼睛看着我，好像在夸我：“你太棒了!”

其实，可以变废为宝的物品还有很多，只要处处留心，就可以将生活装饰的更加五彩缤纷。

通过这次手工制作，我明白了这样一个道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蛮力，要灵活掌握，这样总会成功的!

手工作业第二集心得体会

第一段：引言（150字）。

手工作业一直是我喜欢的一种休闲活动。在手工作业第二集中，我学到了很多新的技巧和知识。经过几天的努力和实践，我在做各种手工品时更加熟练和自信了。在这篇文章中，我将分享我在手工作业第二集中所学到的一些心得体会。

第二段：学会专注（250字）。

所谓手工，就是需要耐心和细心。在手工作业第二集中，我逐渐学会了专注。例如，当我在制作一只棉花糖小熊时，我必须一直盯着细小的细节，像是附加一些小装饰品和进行仔细的缝合工作。这个过程需要我全神贯注，不能有丝毫的分心。通过这样的训练，我意识到专注是取得好成果的关键。这个技能不仅可以在手工作业中发挥作用，而且可以运用到其他方面，比如学习和工作中，能够提升效率和品质。

第三段：发挥创造力（250字）。

手工作业不仅仅是按照教程的步骤去完成，还需要我们发挥自己的创造力。在手工作业第二集中，我们被鼓励尝试新的设计和装饰方法。例如，当我在做一个花瓶的时候，我突发奇想，用一些彩色的纸片贴在花瓶上，使它更加美观。这个小小的改变不仅增加了手工品的独特性，还让我感到非常有成就感。这个经历让我明白，在手工作业中，我可以通过发挥自己的创造力，创作出独特的作品。这种创造性的思维也会在生活中发挥巨大的作用，让我看到问题的不同角度，找到新的解决办法。

第四段：培养耐心和毅力（250字）。

手工作业需要耐心和毅力。在手工作业第二集中，有一次我尝试制作一个复杂的折纸小船。相比之前的手工品，这个项目需要更多的时间和精力。最初，我遇到了许多麻烦，折叠步骤非常复杂，需要几次尝试才能完成。但我没有放弃，在反复尝试和耐心等待后，最终完成了一个漂亮的小船。这个过程让我更加深刻地认识到，耐心和毅力是成功的关键。不论是手工作业还是生活中的其他事情，只有坚持和努力，我们才能达到我们想要的目标。

第五段：分享乐趣（300字）。

手工作业第二集不仅仅是我个人的体验，还给我带来了与朋友和家人分享的机会。在手工作业中，我遇到了许多志同道合的朋友，我们一起讨论和交流经验。我也鼓励家人和朋友一起参与手工作业，他们也发现了其中的乐趣。我们一起度过了快乐的时光，一起创造了美好的回忆。手工作业不仅是为自己带来乐趣和成就感，还可以成为与他人交流和连接的桥梁。我期待着将来继续与朋友和家人分享这样的乐趣。

总结（200字）。

在手工作业第二集中，我学到了专注、创造力、耐心和毅力等重要的品质。通过细心实践和不断的尝试，我不仅在手工作业中取得了进步，还在其他方面的生活中受益匪浅。手工作业不仅是一个休闲活动，更是一种培养细心、创造力和耐心的方式。我非常感激手工作业第二集为我带来的这些宝贵的体验和收获。通过手工作业的持续学习和实践，我相信我会在更多的方面取得进步并变得更加自信和有成就感。

科学作文手工感想

太阳能发电已有一段历史了，用太阳能发电的东西是越来越多了，有太阳能热水器、太阳能电池、太阳能计算器等，今天我做的是太阳能小风扇。

准备好一切材料后，我开始兴致勃勃做我的科技小制作喽！

首先，我先把太阳能外壳取下来，再把太阳能板粘在太阳能板外壳上。下一步把太阳能板安在太阳能板支架上，太阳能板就安装成功了。

开始组装太阳能发电机，先把发电机的齿轮和小齿轮进行组装，把中齿轮串在铁棍上再插在太阳能发电机中。但是铁棍好像和我做对似的，怎么插也插不进去，顿时我泄了一半的气，“唉，怎么这么难啊！”，我小声嘀咕着，突然，我发现了问题所在，原来铁棍上的毛边妨碍我把铁棍插进发电机中。问题解决，我又“满血复活”。

下面我要开始联电线，我先把太阳能发电机的两个电线联好，再把电线联在太阳能发电板上，装上风叶就收工喽！我的太阳能发电小风扇就装好了。

通过制作太阳能小风扇，让我知道了太阳能已经走进了千家万户，相信不久的未来，太阳能发电会有更大的用处。

做手工的感想作文

又一个星期天到了，我一个人呆在家里，玩什么呢？我捧着我最喜欢的洋娃娃。对了，我灵机一动，不如给洋娃娃做一套衣服吧！

心动不如行动，我立刻从衣柜里找出一些零零碎碎的花布，又拿来一把剪刀、一枚细针和一团线。

开始给洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃轻轻地放在床上，对她说：“你等一下，我给你做一条漂亮的花衣裳！”洋娃娃仿佛能听懂我的话似的，乖乖地躺在了床上。

我先拿剪刀，剪了一块花布，把花布对折，接着用细针在旁边缝了一条细线，并把多余的部分剪掉。一条裙子做好了。我还在裙子上缝了几朵小花，腰上别了一个小口袋。小裙子真可爱。我高高兴兴地给洋娃娃穿“新裙子”，可是洋娃娃的身子太“肥”了，裙子怎么也穿不进去，最后还把它涨破了。洋娃娃仿佛皱起了眉头在说：“嘿，小裁缝师，我穿了你设计的衣服，动也动不了了！”

于是，我只好动手再做一件了。我吸取了的教训，把布料缝宽一些，为了防止再把衣服撑破，我还在裙子的两边留了两个口子。这下我轻而易举就把“新衣服”给洋娃娃穿上了。洋娃娃的脸上露出了满意的笑容。

这件衣服真漂亮！

手工制作感想高中作文

为了培养和锻炼青少年的动手能力、创新能力及勇于实践的精神，给广大手工爱好的青少年提供一次展现自己的机会，镇巴县青少年活动中心于20xx年x月至10月举行了一次青少年手工制作比赛，大大激发、调动了青少年学科学、爱科学的热情，提高青少年动脑、动手能力、锻炼青少年的创造思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：

1、本次活动得到了全体辅导教师大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新颖的作品，如绘画班杨兰同学设计的《百花树》，科技班王汪同学制作的《全自动笔》等都让人惊叹不以，充分反映出学生的动手能力很强，创造思维能力活跃。

2、所有辅导教师不辞辛苦，认真的对每一位学生进行指导。

3、家长们能积极热心地参与此项活动中，如武术班的张品学生的家长，书法班王小林学生的家长。

4、与前几次手工作品相比，本次作品质量有很大的提高。

5、各个辅导班、站均能按要求及时上交作品。

6、本次上交来的作品很注重质量（科技），如《发光的小木箱》《会飞的房屋》等。

1、部分辅导教师未引起思想上的重视，整个班上交的作品获奖较少。

3、个别作品有家长代办的嫌疑。

4、个别辅导站学员的参与面未达标。