毕业论文论文(热门15篇)

小编: MJ笔神

毕业论文是对大学生学业成果的集中展示,也是对所学专业知识的综合应用。推荐一些与毕业论文写作相关的专业书籍和学术期刊,希望能够帮助大家提升写作水平和研究能力。

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20xx年9月,在我工作满二年的时候,有幸来到美丽的山师校园,重新做回一名学生。就在考场奋战、新生报到、开学典礼的场景还历历在目的时候,光阴如白驹过隙,一挥而过,我们转眼就要毕业。

一年多的课程学习,又一年的论文写作。在导师赛晓序教授的指导下,我结合工作实际,拟定了这个论文题目。赛教授学高识广,治学严谨,和蔼可亲,我十分荣幸地成为她的学生。在论文开题和写作过程中,赛教授多次给子指导和帮助,许多细节之处,赛教授亲自动手帮助修改,这极大地提高了我的论文质量,使我论文得以顺利完成。在此,十分郑重地向赛教授道一声感谢。

应该感谢的还有很多人:那些不辞劳苦连口为我们上课的老师们;在背后一直热心关注和帮助我们的孙老师、土老师和助理们;那些给子我支持的单位领导和同事们,尤其是在我论文起草过程中,与我一起商讨、制定调查问卷的人力资源部同事们。

还要特别感谢我的父母和丈夫,父母的学习精神在很大程度上影响了我,让我明白就算有了安定的工作也不忘进取学习。还有理解我支持我的丈夫,在我们新婚的第一年,同意我放弃新婚假期,默默支持我的工作和学习,并用自己的学识,在我论文写作过程中给子莫大的帮助。

两年的mba学习就要过去。在这里我收获了知识、收获了友谊,在此期间我还建立了家庭。两年的时间如此短暂,但收获却如此丰厚,不得不让我感恩。在将来的人生旅途中,我将带着这份收获,迎接挑战,坚定前行。

文档为doc格式。

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前言。

当前,我国的基础教育在前七次课程改革的基础上,又进行着新一轮的课程改革。教学改革是课程改革中的一个重要组成部分。新课程、新教材体现着全新的教育思想和理念。但是,钟启泉先生在《基础教育课程改革纲要(试行)解读》一书中提到:目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。笔者在三年的专业学习和教育工作中也发现,在小学语文教学中,确实存在着许多教学低效、无效的状况。比如有的教师教学不是从学生原有的认知状况出发,把学生当作容器,强行灌输;有的教师就是把教材上的内容在课堂上复述一遍,没有体现小学语文课程理念和课程目标;有的教师只重视学生的考试分数,一味让学生背诵、默写,做练习等机械学习。甚至在一些教师的课堂上,看到的还是笔者十几年前读小学的时候受到的教育方式。因此,探究“有效教学”的理念与策略,就显得十分迫切与必要了。

一小学语文课堂有效教学的理念。

(一)小学语文课堂有效教学的内涵。

有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,这一概念频繁地出现在英语教育文献之中,引起了世界各国同仁的关注。

姚立民认为:“有效教学是教师通过教学过程的有效性,成功引起、维持和促进学生的学习,相对有效的达到了预期教学效果的教学,是符合教学规律、有效果、有效益、有效率的教学”。余文森老师认为:“课堂教学的有效性虽然表现在不同层次上,但学生是否有进步有发展是衡量教学有效性的唯一指标”。

[3]。

[2]。

[1]无效或者低效是相对有效教学而言,课堂教学有没有效益,不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。因此,笔者认为有效教学还包涵这一个理念:教师教得轻松,学生学得快乐。

(二)小学语文课堂教学有效性的特征。

小学语文课堂有效教学存在的问题及策略的两个基本特征:1师生互动的教学过程。

新课程倡导“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”这三种学习方式。“自主、合作、探究”是一种全新的、科学的、有效的学习方式。在语文有效教学的整个过程中,如何培养学生以“自主、合作、探究”的学习方式进行学习,提高语文课堂质量,是当前语文课程改革的一个重要内容,是每个教师都要面临的重要任务。

三小学语文课堂教学存在的问题。

我们不可否认,如今小学语文课堂教学存在的问题,特别是一些相对落后的地区。正如钟启泉先生在《基础教育课程改革纲要﹙试行﹚》解读一书中指出:目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。多年来,语文课堂教学改革的步伐从未停止过,虽然取得了一定的成绩,但是当前的语文教学现状仍然不能令人满意。笔者根据现有研究成果,并结合本人的实践经验,认为目前小学语文课堂教学中存在问题主要表现在以下几方面:

(一)课堂教学准备的问题。

“凡事预则立,不预则废。”运用于教学就是指教学之前的备课的重要性。但是,在实践中发现,一些老教师凭借自己多年教学经历和丰富的教学经验,以为可以以不变应万变,课前很少甚至不备课,上课前几分钟看一下教材和教学参考书就去上课了,殊不知虽然教材一样,但是由于课堂教学环境的复杂性和学生的复杂性,使得教师的教学任务无法顺利完成。而一些新教师,虽然认真备课,但是由于经验有限,常常出现对课堂生成性问题,缺少提前考虑的应对策略,以为只要按照教案上课就可以,导致课堂效果不尽如人意。可见,教师课前准备并不充分。

(二)课堂教学形式的问题1课堂教学模式化。

有些小学语文教师上课的教学步骤总是:先教生字生词;作者简介;段落划分、分析、归纳;概括中心思想;归纳写作特点;课后练习。这种模式化的确促进了语文课堂教学的规范和发展。可是它一旦形成一个固定不变的模式,就会使语文课堂僵化死板,学生对语文课堂的兴趣也会降低。这个对教学的有效性会大打折扣。当代著名的教师窦桂梅、李吉林、于永正等,他们的课堂教学都有属于自己个性的鲜明的风格。

2小组合作形式化。

2008年12月14日,由中国教育学会主办的“提高中小学教师教学与科研能力论坛暨新课程问题教学法观摩研讨会”在玉林市召开。广西教育学院教研部主任陆云教授他希望通过对问题教学法的加强研究,进一步探索教学的有效性,他特别指出:问题的提出不在于多而在于精,关键是问题要有质量,值得去讨论和思考。在教育实习中,发现一些教师“满堂问”,而且大多是这类“对不对”、“是不是”、“好不好”的选择性问题,或者是一些简单得不用思考就能回答的问题。这样的课堂教学效果当然是可想而知的。

(三)课堂教学评价的问题1评价语言肤浅化。

笔者在教育实践中发现,不少教师的评价语言都存在简单、肤浅的问题。有的教师表扬学生的语言只有“是”、“好”、“非常好”,给人一头雾水的感觉,到底好在那里,哪方面好都不得而知。有的老师经常以讽刺、贬低、挖苦等口吻来评价一些在课堂上表现不太好的学生,比如“真笨,这么简单的问题都答错”等。这些简单粗暴的评价语言起不到鼓励和点拨的作用,还会挫伤学生的自尊心和自信心。

2评价次数泛滥化。

有些小学语文课堂上表扬的次数泛滥成灾,于是激励成了一座美丽的空中楼阁,学生则无从获得真正的成就感、惊喜感,学习的兴趣和愿望也就随之而渐渐地淡漠。例如,在玉林市玉州区第一实验小学三年级的5班的一节数学课上,每次学生回答问题结束,无论对错,都要全班同学对回答问题的同学进行表扬,表扬方式是全班齐唱歌词“表扬表扬你真棒”,一节课下来,有很多次这样的评价。这样的评价导致全班大部分学生把表扬语说成“表扬表扬你真胖”,而且是以应付式的方式表达出来,被表扬者没有受到应有的鼓舞和激励。

四实现小学语文课堂有效教学的策略。

小学语文课堂有效教学的探索是一个长期的过程,它需要学科专家和一线教师在反复的实践中得到不断的充实和改进。我们认为,要提高小学语文教学的有效性,应该充分考虑以下几方面的策略:

(一)课堂教学准备策略。

徐末霞。

小学语文课堂有效教学存在的问题及策略充分备课。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”吴松年在《有效教学艺术》一书中指出,课堂教学的质量源于教师的备课质量。充分备课首先要占有语文课程标准、教科书和教辅读物等材料,在充分了解学生的前提下,编写出教学目标明确,重难点突出,教学方法适宜的教案,条件允许时还要制作课件。新教师要特别注意的是备课而不是“背课”。

(二)课堂教学形式策略1设计灵活多变的教学模式。

[8]。

应;错过了良机,也难以发挥提问的最佳效应。再次,巧妙设疑,激发兴趣。巧妙的提问是激发学生学习兴趣的一种有效手段,教师应通过有技巧的提问使学生心理产生疑问,引发学生积极思考。而且小学语文课堂提问切忌生硬的提问方式,教师要注意改变语音语调,从而调动学生积极性。最后,鼓励学生质疑。赖永辉在《浅谈小学语文课堂中的有效提问》一文中指出,爱因斯坦说:“提出一个问题远远比解决一个问题更重要。”在新课程教学中,要营造积极思考、勇于探究、善于发现问题、勇于提出问题的学习氛围,让学生积极不断质疑,思考,讨论,让课堂风生水起。

(三)课堂评价策略1评价语言的艺术性。

[9]如“你读课文声情并茂,就是声音小了点儿,你再读一次,让大家一起来感悟语言的艺术魅力吧!”“你提的这个问题很好,让我们大家一起来想办法吧!”简洁、生动、幽默的评价语言会让课堂增色不少,也会让学生轻松愉悦的氛围中接受教师的意见。此外,评价的目的是要帮助、引导学生,不是否定学生的情感、态度和价值观,第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞”。

[11]。

因此批评要委婉,不伤害学生的自尊心和自信心。语气要诚恳,要用充满爱心和智慧的语言去熏陶、感染学生,促进学生个体的良性发展。

2评价次数的适度性。

评价要坚持适度的原则,表扬的频率和程度要适当,表扬鼓励要实事求是,恰到好处。千万不要把表扬当作一种“表扬公式”,表扬泛滥成灾,这样容易让学生厌倦,从而起不到激励的作用。

结语。

“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。小学语文课堂有效教学的探索和研究将是一项长期的、充满困惑和不断充实提高的过程,本文不过是个浅显的尝试。在第八次新课改的形势下,探索新课程背景下小学语文教育,尤其是提高课堂教学的有效性,无疑具有积极的意义。笔者认为,小学语文教师应该通过掌握有效教学的理念,发现自己教育教学实践中存在的不足,并进行改进和更正,实现小学语文课堂教学的有效性。

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最近几年,互联网迅速进入到社会各个领域当中,由此推动人类社会进入信息进代,而由于大量应用物联网技术,也导致人类社会来到了大数据时代。物联网就是利用互联网将物与物联系在一起的网络。详细的说,就是利用信息传感器和互联网实现互通互联,同时开展信息交换和通讯,从而可以达到智能化识别、定位、跟踪、监控、管理等目的。在将来的发展中,利用大量推广物联网技术,其将进入到社会各个领域当中,遍及人们生活的方方面面,使人类的生产活动、经济运行、社会管理、个人生活发生较大的改变,由此给人们生活与生产带来较大的便利。物联网的实质就是超级感知。它主要利用无线网络技术、视频识别技术、传感技术、嵌入设备系统等技术,可以将人和物全部归到一个可以相互感知的世界当中,在物和物、人和人、物和人之间可以实现相互感的互联互动,从而形成一个感知社会。值得提出的是,由于物联网技术的发展,人类的生活和生产将发生翻天覆地的变化。在一定意义上可以这样认为,随着物联网技术、云计算技术、大数据技术的广泛应用,人类社会将得到前所未有的发展,物联网在发展中起到至关重要的作用。在这种形势下,随着社会各个领域的快速发展,物联网技术的应用将发挥举足轻重的作用,只有在社会发展中大力应用物联网技术,才有利于在日益激烈的市场竞争中处于有利地位,才能得到更为顺利的发展。

二、物联网技术对国民经济核算影响。

(一)突破生产范围限制。

在联合国制订的sna生产范围中,并不包括住户部门的很多自给性服务生产的内容。在对这一范围进行确定过程中,考虑的是住户内部的`生产与消费还没有进入市场当中,这些住户开展的生产劳动和其它领域的关联度不大,并不能明确这些生产活动产生的经济意义。再有,在进行国民经济核算过程中,假如吸收这一部分的内容,那么就不会再出现失业问题。随着大力应用物联网技术,可以记录家庭活动当中的很多信息,在物联网的作用下,这些信息进入市场当中,那么就有利于准确评估这些活动产生的经济意义,有利于较大程度地提高国民经济核算水平。在这种形势下,原来的生产单位范围限制不再存在,在国民经济核算中出现了大量自给性家庭劳动行为,有利于促进我国国民经济的健康发展。

(二)促进基层物联网单位构建。

在sna核算思路当中,核算国民经济过程中主要应用二种基本核算单位的做法,也就是传统意义上的机构单位和基层单位。处于机构当中的单位指的是利用自己名义得到的相应资产负债,在经济活动中和其他经济实体发生一定关系的主体;处于基层的单位指的是拥有独立的场所,在全部生产经营活动中主要针对一种行业而言,可以用整个企业来表示,当前也可以表示为企业中的一部分。在利用物联网技术,可以创建基层物联网单位,利用编码基层单位中的各种元素,可以在进行国民经济核算时,能够迅速识别到这一信息,有利于迅速提高国民经济核算效率。在大力应用物联网技术以后,更加丰富的数据可以促进相应经济活动的进行,可以准确研究投入产出情况和资金流量情况,实质上就是改变了核算技术与核算主体。

(三)推动客观常住性标准建设。

在核算经济总体时,一般情况下都是常住单位,在明确常住性单位过程中主要指的是与其对应的常住性标准。在一个机构单位当中,提到的常住性就是指它和相应的经济领土间联系的紧密程度,而在确定其紧密程度时,常常会产生这样那样的情况。所以为了能够明确判断这种关系,在开展国民经济核算过程中,通常情况下都是利用“一年原则”的主观做法,在利用这种做法的过程中,虽然可以判断一定的内容,但还是不可避免地存在着大量的问题。大力应用物联网技术,有利于准确记录经济主体的位置和其与外界的联系信息,可以掌握更为准确的经济主体与单位间的联系紧密程度,利用客观观常住性标准,可以极大提高这一标准的准确程度,可以使国民经济核算得到更为准确的数据,有利于推动我国国民经济的顺利发展。

(四)影响分化价格与物量核算。

在进行国民经济核算时,通常在进行记录时都是利用经济流量货币化的做法。在这种形势下,所开展的记录工作可以表现价格与物量混合在一起的变化情况,但不能准确表现各自不同的变化。而利用大力发展物联网技术,利用物量记录可以准确表现最根本的信息,也可以通过研究交易系统来掌握价格信息的变化。所以在大力应用物联网技术过程中,可以将物量与价格分开来计算,有利于降低物量核算和价格核算的难度。尤其是随着这些情况的发展,利用物联网技术可以掌握商品本身的价格和物量增长数据,有利于开展政策分析和市场分析工作,使这二项工作的准确度大幅度提高,也促进了我国经济的稳定发展。

三、结语。

总之,随着我国科学技术与互联网技术的快速发展,物联网得到了大力应用同时也得到了较快发展,迅速进入社会各种领域当中,在开展国民经济核算过程中发挥了举足轻重的作用,尤其是随着我国市场经济的快速发展,利用大力发展物联网技术,大大提高了我国国民经济核算水平。随着物联网技术进入社会各个领域当中,国民经济核算的各个方面也发生了各种各样的变化,尤其表现在流量与存量的核算记录方式当中。但随着我国经济的快速发展,物联网技术还需进一步发展与完善,在经济发展中还不能有效发挥其应有的作用。因此,利用研究国民经济核算中如何应用物联网技术,可以使物联网技术在开展国民经济核算中发挥更好的作用,促进国民经济核算的准确进行,推动我国社会主义现代化建设的迅速进行。

参考文献:

[1]王玉梅,宋马林.国民经济核算课程应用型教学模式研究[j].安徽工业大学学报(社会科学版).(06)。

[2]蒋萍,王勇.中国国民经济核算体系的建立与发展――写于中国国民经济核算方案实施[j].经济统计学(季刊).2013(01)。

[3]李超,李芳芝,向书坚.中国国民经济核算研究热点及其演进――基于知识图谱的可视化分析[j].经济统计学(季刊).2013(01)。

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孩子进入小学学习,是人生的第一次重要转折。其实,他们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。好习惯是人在神经系统中存放的资本。一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期,是养成良好学习习惯的黄金时期,孩子们就像一艘艘小小的船,正等待着起航。学校正是培养学生习惯的沃土,扬起风帆的港湾。如果教师能在这个时期注重培养孩子正确的学习态度,指导他们尽早形成良好的学习习惯,不但有利于当前的学习,还将使他们终身受益。

关键词: 学习习惯、学习态度、科学方法、遵循原则、持之以恒。

目 录

一、引言

十年的教学工作,我接触了数不清的孩子,每次新接一年级都让我觉得身负重任,尤其在培

养孩子的习惯上,丝毫不敢懈怠,我深知一个好习惯对一个人的一生有多么重要,而对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得知识又要重要得多。在他们入学之前,很多家长都对培养孩子的习惯这一方面做得不够,据相关研究资料表明:3-12岁是人形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了。所以,从孩子上小学一年级开始,我们就要培养他们良好的学习习惯。使他们知道什么不能做,什么能做,应该怎样做?习惯的形成有一个循序渐进的过程,一般要经历一个从被动到主动的过程。被动阶段先是完全由老师或父母来管理和约束。然后是由团体管理。主动阶段是自己管理。在培养孩子养成良好习惯的这一漫长时期内,家长和老师,包括孩子自己都要做到持之以恒,这样才有了养成良好习惯的重要保障。作为老师,我觉得可以从以下几个方面做起。

二、培养孩子正确的学习态度

要想使孩子学习好就必须有正确的学习态度,也就是对待学习认真负责,积极努力,不敷衍了事。学生的学习态度端正与否,决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学,上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到,遵守课堂纪律,不随便说话,专心听讲,积极思考和回答问题,能够按时完成作业,认真复习考试不作弊等。特别是一年级新生,一般来说都没有一个正确的学习态度,这是一个很现实的问题,如开学好长时间了,但还有一部分小朋友不知道什么叫按时上学,什么叫迟到,什么叫遵守课堂纪律,随便说话,不按时完成作业的现象比比皆是,这无疑会对我们的课堂教学带来很大的影响,所以,在孩子刚入学时,我们教师就应注重培养教育孩子在做每一件事时都要讲究认真、负责的态度,以便在今后能以积极的态度学习知识、掌握技能。

三、培养孩子良好的学习习惯

(一)严格约束,规范训练。

俗话说:"没有规矩不成方圆",学生的各种良好行为习惯的养成,很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求、严格训练、严格管理的约束氛围,才会在学生幼小稚朴的心灵中,烙下良好习惯的印痕。如何进行规范训练呢?针对一年级孩子的实际情况,结合我平时工作中积累的经验,下面我分6个小点进行阐述。

1.要加强课堂常规的训练。

课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。就拿这件事来说吧,这么简单的一件事可是对于一年级新入学的孩子就需要强化训练。孩子们一听到老师说下课,就飞一般地跑出去玩了,早就忘记课前准备这一事。可想而知下一节课要等学生们都拿好书,起码要浪费3到4分钟时间,而我们的课堂教学只有35分钟,要做那么多事,时间多宝贵啊。而一年级孩子没有这方面的意识,这就必须要进行反复训练,直到每个孩子都自动化去进行准备。发言、提问,按规定的姿势举手,发言时要姿势端正,声音响亮。该动的时候可以自由行动,该说的时候可以畅所言,该静的时候就必须安静。如:请小朋友们打开语文书,翻到第10页,再拿出铅笔。一定要让学生在听清、听完要求之后再行动。否则学生将一盘散洒,无法进行有效的课堂教学。又如在组织孩子们就某一问题展开讨论,当孩子们讨论结束后,教师组织教学时说:“一二停”学生就必须停下,并马上坐好,准备交流。课堂常规的培养要在课堂上落实,课前要求学生带齐学习用具,教师上课时就要检查学生带学具的情况,对于存在的问题要及时提醒,并转告家长督促孩子按照课表整理书包,每天带齐学具。

2.加强读书习惯的训练。

对于一年级的学生,培养他们良好的读书习惯,就要让孩子有一个正确的读书姿势。刚入学

的小学生,在学前教育中我就向学生特别强调读书的姿势;身坐正,脚放平,两足着地书向前方倾斜,眼离书本一尺,这些知识,对于现在聪明的孩子来说,三五分钟就学得很好。可是在以后的读书实践中,仍有绝大部分学生做得不好,这不仅影响了身体的健康,也影响了读书的效果。开始时,我给他们做示范,对不规范的学生个别指导,但效果仍然不佳。于是我自编儿歌来纠正坐姿。“挺直----小身板,书离------一尺远,胸脯课桌------有一拳,养成读书好习惯。”当出现坐姿不正确时,我一提“挺直--------”孩子们会接上“小身板”,自觉地坐直了。在阅读时,我还适时提醒孩子放松一会儿,以提高阅读效果。培养良好的读书习惯,更重要的还应培养孩子的读书兴趣。一年级的孩子好奇心强,对什么新鲜事物都很感兴趣。但由于各种因素的影响,有的孩子就是不喜欢读书。让孩子上读书,首先我多读一些儿童读物,从有益的儿童读物中找一些孩子比较感兴趣的故事、趣闻,结合语文课、数学课和阅读课讲给他们听,他们都喜欢听。有的故事就来自他们手里的那些课外读物。有时我干脆就讲一半,另一半告诉他们出自哪里,让他们自己去读,利用早自习再接着让他们讲。同时让家长配合去买、去借,孩子们会迫不及待地读,当给大家讲出下半个故事时,那种成功的喜悦和满足,更激发了他们读书的欲望。对那些表现并不积极的孩子,我也有办法,让他和爱读书的小伙伴结成读书小组,组员之间互相带动,发现哪怕有一点优点我及时鼓励。这样组与组比读,课内读,课外也读,全班形成了爱读书,比读书的良好风气。其次,培养良好的读书习惯,要教给他们学会阅读方法。学生掌握正确的阅读方法对养成良好的阅读和写作习惯有着直接的关系。比如,要使学生养成认真做读书笔记的习惯。低年级的孩子首先要让他们学会用各种符号画记的方法;可画生字、生词、好句子,标出自己不明白的地方等,再教给他们可在书的空白处写上自己学习的成果等。让他们懂得不动笔墨不读书的道理。

3. 加强写字习惯的训练。

学生的'写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、匍伏等,也有学生握笔姿势不正确,针对这些情况,教师可以从以下几方面做起:

(1)编写儿歌。把正确坐姿及握笔的要点编成儿歌,如:“写字时,要做到:右手握笔背挺直,眼离书本约一尺。手离笔《新课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书尖约一寸,胸离桌子约一拳。‘三个一’,要做到,字写工整视力好”。让学生熟记成诵,并印发给家长,让家长配合学校使学生养成良好的写字习惯。

(2)做写字操。在平时的课堂教学中,我们做到每次写字前先做“写字操”,(闭眼、吸气、头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安)真正做到“练字先练姿”。

(3)学生体验。对于学生中出现的问题采取反复抓,抓反复,尤其应引导学生亲自体验,自悟问题的缘由,方能收到事半功倍的效果。如:过去抓学生的坐姿,握笔,只要求做到“三个一”,至于为什么要“三个一”,学生就不得而知了,常常难以坚持,可以试着把工作做到细微处。先让他们执笔写字时靠近笔尖,学生立刻就会发现这样执笔是看不见笔尖的,为了看到笔尖,身体就得往前倾,头向左偏,时间久了,学生感到很不舒服。告诉学生这样不仅人易疲劳,而且容易造成近视和脊柱弯曲。再让学生手指离笔尖稍远些,他们就能感到腰板可以挺直了,胸部就能与桌沿一拳的距离了。这样,使学生在体验养成正确的握笔姿势和写字姿势。

(4)拍照鼓励。结合教学给坐姿和握笔姿势非常正确的同学拍照,展示给大家看,让身边榜样的力量来影响学生。

(5)家长配合。让家长把自己孩子的正确姿势拍照放大,贴在孩子的书桌前,时时提醒自己。这样老师、家长、齐抓共管,会收到良好的效果。

4. 加强坐姿的训练。

小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否,不仅影响到学习,而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事,只须教师在恰当的时机按照约定呼叫:

“一、二、三!”学生回答:“坐端正!”或是教师以某种动作手势予以个别提示,既达到了目的,也不会影响教学的进行。这也是培养一年级学生良好习惯的有效方法之一。

5.加强注意力的训练。

小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求教师有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。可以针对小学生好动的特点,从激发兴趣入手,把课堂教“活”(活而不乱,放而能收);或者走到学生中间,利用“暗示法”提醒学生注意,“拍一拍”、“拨一拨”、“点一点”等;如不便走下讲台,可用“稍停法”(暂时停止讲授),“注视法”、“指向法”等,引起某些学生的注意,收拢其注意力。下面介绍的一些方法,同样可以巧妙地用在教学的过程当中:

(1)形式多样的游戏活动。儿童的天性是好动不好静,通过游戏可以调动学生的兴趣,从而进一步促进学生主动积极地学习。例如,根据生字特点编一些知识竞赛题、谜语,利用学生的竞争意识,开展竞赛活动;开展“声母韵母手拉手”“给生字宝宝找音节妈妈”“给生字宝宝找词语朋友”等游戏;结合课文 内容 组织学生动手画;按照课文的情节组织分角色表演等等。

(2)扣人心弦的悬念设置。悬念是艺术欣赏中的一种心理状态,针对一年级学生好奇心强的心理可用设置悬念的方法在课堂上紧紧抓住学生的注意力。因为悬念最具有诱惑力,容易给学生造成一种跃跃欲试、急于求知的迫切心理。比如,学习《乌鸦喝水》,只让学生观看“天气炎热,乌鸦口渴了,到处找水喝”的情景,不出示结果,“乌鸦喝到水了吗,它是怎样喝到的?”让学生带着悬念自己去课文中寻找答案。

(3)余兴未尽的拓展创新。一节课上完了,如果收场时能根据课文内容提出一些有想象力的问题,就会激起学生极大的兴趣,唤起他们的注意力,同时激发学生的创新思维。例如,教完课文《风》,要求学生模仿课文的句式自编一首小诗。他们可能会说:“你没见过风,我也没见过风。你听海水哗哗哗,那是风儿和大海在欢笑。你没见过风,我也没见过风。你看浪花在舞蹈,那是风儿在海面上走。”

6.加强听、说的训练。

学会倾听。倾听,是人在口语交际中的基本素养。只有耐心地听别人讲话,把别人的话听清、听准,才能做出准确的应答。没有听清就发表,或没有听完就打断别人的话,是口话交际的大忌。因此,我们教师教学中,要注意很好地引领,准确把握,围绕这个重点来组织教学。

(1)可以采用听后复述的方法,先复述一个简单的句子,先复述老师的语言,因为作为学生首先必须要听清老师的意思,领会其意义。再复述学生之间的交流语言。(2)让学生边听边想(如某某小朋友发言哪些地方值得你学习),用听后评议的方法来促使学生养成倾听别人讲话的习惯。

乐于表达。要有表达自信心,善于抓住一切当众说话的机会,清楚、明白地表达自己的意思。能根据不同对象、不同场合以及不同谈话内容,说恰当的话、得体的话。在课堂上能经常性地发言,在小组交谈中敢于发表自己的见解,能大胆地面对全班小朋友进行表演。使课堂变得灵活、开放,学生的思维自由伸展,个性得到张扬。同时也可以让学生按先再然后最后这样的句式叙述,引导学生说出完整的过程,以此来培养学生说话的条理性。

(二)、个别接触,个别谈话。

教师只有及时了解学生的观点,知道事实的真-相,师生双方才易于接近。规则习惯的形成过程中,学生的实际情况是存在差距的。对于习惯较差的孩子,可以采用个别谈话的方法,了解孩子的思想实际,了解孩子的困难,帮助孩子尽快形成好习惯。习惯的养成具有一致性的特点,要取得家长的支持配合,孩子的不良习惯的成因有哪些是属于家庭因素造成的,教师要认真分析,并帮助家长运用科学的方法教育孩子。

(三)、采用强化办法。

小学生在习惯养成的过程中有“反复”的特点,可以采用“反复抓”、“抓反复”的方法,学校与班级联合强化,小组与个别结合强化,通过对他们强化训练,必能取得良好效果。强化法可与学校的常规管理相结合,学校在不同阶段根据学生的规则习惯的形成情况,确立强化训练点,班级、学校上下一致强化训练。

就说做课前准备这件事,要求学生把学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。这么简单的一件事可对于一年级新入学的孩子就需要强化训练。我们经常会看到孩子们一听到老师说下课这一词,就飞一般跑出去玩了,老早忘记一课前准备这一事。可想而知下一节课,要等学生们都拿好书,起马要浪费3到4分钟时间,而我们的课堂教学只有40分钟,造成了不必要的损失。而一年级孩子没有这方面的意识,这就要求我们教师必须要进行反复训练,直到每个孩子都自动化去进行准备。

(四)、培养习惯的方法要科学,应遵循原则

教师对于有不良行为的学生要做到及时谈话,耐心教导,反复磨练。同时作为教师,我们培养习惯, 要大处着眼,小处着手,针对不同班级、学生、学科、时间、地点,采用不同的方法,要行之有效,要有创新。在儿童良好习惯的培养中,应共同遵循以下几条原则:

1.以身作则。俗话说“学高为师,身正为范”,因此我们教师的一举一动,都要做儿童的模范。

2.注意第一次。“无论什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做错,第二次就容易做错。”儿童种种坏的习惯都是由于开始学的时候,大人没有留意去指导他们的缘故,以致后来一误再误,成为第二天性;所以要教孩子教得好,必定要在第一次的时候教得好。

3.不要有例外。养成好习惯难,养成坏习惯易。做父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯,在好习惯未成的时候,不准小孩子有例外的动作。一个小小的例外,就可能破坏已成的习惯。

4.发挥儿童的主动性。小孩子学习事物须自己学习。“做”这个原则,是教学的基本原则,一切的学习,不论是肌肉的、感觉的,还是神经的,都要靠“做”的。所以凡是学生能够自己做的,你应该让他们自己做。凡是孩子自己能够想的,应当让他自己想。任何事情做父母和教师的,切不可一手包办,或横加干涉,应当从旁观察,相机指导。直接经验,自己思想,是学习中的唯一门径。为此,应鼓励儿童去发现他自己的世界。

5.持之以恒,循序渐进。持之以恒是养成习惯的必要步骤。不断地做,是养成“习惯”的必要步骤,单是“知”而不“行”,单是“理论”而无实践,样样事情都不会成功。

总而言之,只要老师心中有规范,定期检查与随时抽查相结合,“严”有尺度,“教”有方法,要求一致,就可使学生从小养成良好的学习习惯。

致 谢

在本次论文设计过成中,老师从选题到文章的构思、到最后的定稿,在各个环节都给予了细心的指导,帮助我最终完成了毕业论文设计。在学习中,老师对我们的要求非常严格,重视每一次辅导,不但丰富了我的知识、也让我从中学到了许多,尤其是老师的严谨求实的治学精神,时时激励着我。在此,我谨向三年来给予我关心和帮助的老师们致以衷心的感谢!

摘要:众所周知,我国是世界人口大国,为了国家各方面都能够规范而有序的发展,研究人口的空间结构以及时序变化便成为了一项重要的任务。本文就以赣州市人口为对象,采用地统计学、gis、系统聚类等多种科学方法对其时序变化和空间结构进行了研究,结果显示,赣州市人口具有显著的时空变化和空间结构特征。

temporal change became an important this pa-pe-r, in order to ganzhou city population as an object,using statistics and gis, system clustering and other scientific methods to its temporal variation and spatial structure are studied,the results showed that ganzhou city population has significant temporal variation and spatial structure.

第一章 绪论

1.1 中国及赣州市人口的现状

我国人口的出生率由于1973年以来广泛开展以及不断加强计划生育工作而开始呈现下降趋势,使得我国人口发展进步显著,其主要表现在如下三点:一是有效遏止了人口过度增长的形势,使得资源环境所受压力大大减小,除此之外,还为经济社会发展新增了人口抚养比(即人口当中非劳动年龄多占人数和劳动年龄多占人数的比值)相对较低的40年左右黄金时期,使得我国可持续发展的能力有所增强,另外,还有效的改善了我国人民的生活,提高了我国的综合国力以及进一步发展了我国的经济社会,对我国以及全世界经济的可持续发展起到了重大的意义。二是使得我国人口成功的完成了低自然增长、低死亡、低出生的巨大转变。自成功实施人口政策以及计划生育政策以来,中国人口减少量近4亿,使得总人口数推迟4年达13亿 ,这对中国人口的发展进程产生了一定的影响。与此同时,这也使得世界人口总数推迟4年达60亿。[1]实现了中国成为唯一个发展中人口大国达低低生育水平的国家,这个和其他发展中国家相比,中将提早半世纪达到人口零增长。三是人口素质方面显著提高。中国作为典型高死亡、高出生模式的国家,也同时也是高婴儿死亡率以及人口死亡率人口大国。随着快速发展的经济以及政府对卫生健康和文化教育方面的极力投资,使得该状况得以有效改善,迅速提高了人口受教育水平。在这几十年内,中国成功的由人口大国转变为了人力资源大国,并且有效的促进了我国经济的增长。

中国经济在未来的几十年里将是关键的机遇时期,此外还是人口安全所处的高风险期和社会发展所处的重要转型期,因此对人口的发展来说前所未有的复杂性和艰巨性是难免的。首先,持续上升的劳动年龄人口数量以及始终未决绝的就业大难题。造成这一问题的主要原因是出生人口有着偏高的性别比以及持续上升的流动迁移人口使得社会和谐压力增大,从而导致整个社会的和谐不稳定。其次,我国人口过多问题将长期面临。不得不承认,我国人口现在正以低增长的形式在发展,并且在未来的30年里人口的增长速度将更加减慢。但是由于我国人口基数庞大加上人口增长的作用,人口总量在长时间内将仍保持增长形式。再次,迅猛增长的老年人数量导致人口老龄化速度加快。随着近年来人们的生育水平下降以及健康水平有所提高,中国人口的年龄结构类型在未来将发生重大转变,即重度老龄化将取代轻度老龄化。这一结果下产生的巨大数量老年人将很有可能对我国的经济发展施加巨大压力。此外,对于老年人的健康服务以及社会保障也将是迫在眉睫,并且任务艰巨。总之,中国人口问题在未来的几十年里已成为了发展问题。自我国社会主义初级阶段以来人口问题便是我国长期需要面临解决的重大问题。我国只有坚持以低生育水平为基础,着重培养人口素质,改善和调整人口的结构才能促进我国人口与社会、经济、环境与资源的协调以及可持续发展,从而实现人类与社会全面进步。

赣州有着2200多年悠久的历史,曾于宋代辉煌至极,如今享有全国三十个名城之一的美名。其地理位置位于我国江西省南部,成为江西省人口之最并且所占面积之最的地级市,全市大约900万人中有95%以上的为客家人,因此赣州是我国客家人聚集最多的地方。此外,赣州市辖1个市辖区、15个县、2个县级市,全市户籍总人口数在2015年达879万,其中830万常住人口,约占江西总人口数的五分之一,占土地面积达3.94万平方公里,大约占据江西土地面积的十分之一。到2012年底,赣州市中心城区的人口总数已达78.9万,建成区面积多大89平方公里。

1.2 研究的目的与意义

我国现在虽然处于稳定的低生育水平时期,但是由于社会经济发展、人口年龄结构、人口基数以及人口迁移等众多因素的影响,我国的人文发展还处在较低水平,社会的经济发展受到人口问题的影响逐渐增大。由于人口数不是一个固定的数值,于是对于人口学的研究一直是不可姑且的,其意义更加不可估量。就1994年联合国于人口与发展的大会上指出的人始终处在普受关注的可持续发展的问题中心可看出人口的预测、研究以及控制是关系着国计民生的大事[2],人口问题在21世纪已经成为了世界性关注的难题,对于我们脚下地球多能承受的负荷是有限的,为了整个系统以及阶级人口能够平衡发展,人口研究、预测以及控制成了必须。

随着社会的发展,人们逐渐意识到人口是地区发展和国家经济发展的重要因素,区域的生态环境状况、资源利用以及经济社会的发展将直接受人口数量的影响,准确的进行人口预测是保证我国能够进行社会决策、区域发展规划以及制定相关国民经济计划的基础,也是能够保证合理制定社会发展战略和制定区域经济的重要科学依据[3]。

赣州市因其优越的地理位置,将建设干越、赣闽产业合作区,并且赣州将加强与厦漳泉、珠三角等沿海发达地区的经贸联系,以打造赣州经济技术开发区为核心的新局面[4],可见赣州经济在迅猛发展,于是为了配合赣州市经济社会的发展研究其人口问题便迫在眉睫。本文以赣州市人口所具有的时空变化特征,以期为赣州市人口政策的制定提供了合理的科学依据。

1.3 国内外对人口时序变化以及空间结构研究的进展

关于人口时序变化以及空间结构的研究随着经济发展之迅速和人口增长之快速已成为了近半个世纪世界各国热点问题之一。就时序变化而言,国内外学者从多方面进行了其研究,张秀英等于2015年采用gm(1,1)模型对东北三省人口与经济协调发展进行了研究;左永君等于2015年对乌鲁木齐市人口时序变化的特征进行了分析以及预测;李永浮等于2015年对2015年北京市流动人口进行了预测;李青翠等于2015年利用gm(1,1)模型和时间序列分析模型拟对烟台市未来4年人口进行了预测等等。就人口空间结构研究而言,其研究成果也众多,李恒凯等于2011年在地里信息系统的支持下对人口时空分布进行了模型;宋程前昌等人于2015年对中国人口的文化素质以及空间分异进行了研究;刘楝子 于2015年对重庆市的“一圈两翼”战略中其人口的空间分布进行了研究;山东师范大学王宏艳于2015年对人力资本空间集聚的机理、过程以及效应进行了研究等等。由于各国对人口研究的关注,使得其硕果累累,这里不一一列举,总而言之,对于人口的研究在国内外的进展迅速。

第二章 赣州市的概况及研究方法

2.1 赣州市的概况

赣州市作为江西下辖的地级市之一,位居江西城市第二,通常被称作赣南地区,赣州以

东与福建龙岩和三明相接,南至西南与广东韶关、河源以及梅州相邻,西临湖南郴州,北靠江西抚州、吉安,地处东南海地区并往中部内地延伸的过渡地带,成为我国内地通向沿海地区的重要通道之一。

赣州市根据新城市的规划,可以分为六大-片区,其分别是水东片区、开发区片区、赣南大道片区、章江新区、河套老城区以及峰山片区。其中,章江新区将是赣州市未来经济发展的核心区域,会将其规划建设成居住、商务、行政、文化及博览等集一体的多功能综合区,使其成为新赣州的文化、商业、贸易、行政、居住金融娱乐以及体育中心,最终成为赣州的中央商务区。赣州主要的经济指标已经保持连续5年两位数增长,经济的增长速度已经超出了全省乃至全国的平均水平,成为江西第二个挤入全国百强城市的地级市。

2.2研究方法

2.2.1地统计学发

运用地统计学知识对人口空间的研究主要采取地统计学中的协方差函数及空间自相关分析。空间自相关分析是在检验某一空间变量的观测值时看其是否与相邻空间点上的观测值显著相关联[5]。若毗邻的两点上值同时表现高或者低,便可以称这位空间的正相关,否则为负相关。空间自相关分析应用于地理统计学中较多,发展到如今已有多种指数,但是最主要的指数只有两种:geary的c指数和moran的i指数;其中协方差又可以称作方差,是用来对区域化随机变量间所存在的差异进行表述的参数。

2.2.2 聚类分析法

聚类分析是一种将研究对象进行分类的多元统计科学方法,其将所分类的对象放置在一个m维空间中,分类标准是空间关系具有一定的相似度,即亲属程度,聚类分析能够根据样本的特征将该样本在性质方面亲属度的不同将其自动分成多种分类结果[6]。在聚类分析中亲属程度的测量一般有两个方面:一是个体间存在的差异程度,一般是通过观察看其是否明显不同于其他个体;二是通过个体间存在的相似度来判断。在对赣州市人口的研究中采用聚类分析法可以将其人口状况有较高相似度的区域分为一类型,而类别不同则人口状况差异大,此外,还可以对其进行地区差异导致的人口状况不同的分析。

2.2.3 时间序列趋势模型

经过各国长期对人口的研究,其衍生出了很多针对人口预测的方法,例如:时间序列法、劳动平衡法、人口年增长法、gm(1,1)灰色模法等等,本文主要采用时间序列法对赣州市人口进行预测。

时间序列趋势分析是指在某一个时刻t所对应的随机观察值y之间构成的期望值数列e(y)于整个时间段内的改变,即e(y)=f(0,1,...;t),t1,2...,其中f(0,1,...;t)在研究范围内表现出显著上升或者下降趋势。时间序列分析一般应用于系统描述、系统分析、预测未来以及决策和控制方面。

第三章 赣州人口时空变化分析

关资料得到赣州市从2000年到2015年各年份的人口数分别为:794.16万人、807.73万人、818.49万人、831.20万人、845.65万人、845.69万人、861.15万人、877.04万人、888.95万人、896.99万人,由以上数据可知赣州市整体人口增长速率较平稳,为出现太大的波动。在性别时序变化方面赣州市全市的常住人口当中有4288929人为男性,占总人数的51.25%;4079511人为女性,占总人数的48.75%。若以女性为100来计算,则人口性别比为105.13.年龄时序变化中,1-14岁人数为2052904人,占总人数的24.53%;15-64岁人口数为5653008人,占总人口数的67.55%;而65岁以及大于65岁的人数为662528人,占总人数的7.92%。相比2000年的数据,0-14岁人口所占比值下降了3.41%,15-16岁人口比值上升了1.93%,65岁及65岁以上的人口比值上升了1.48%。由此数据可知,赣州市的人口正趋向于老龄化。

第四章 赣州市人口的空间分布规律

4.1 人口密度的空间分布规律

第五章 结论与展望

5.1结论

近几十年来,赣州市的总人口以比较平缓的形式增长,从2000年2015年,人口数便以年平均率为0.99%均稳增长,但是根据0-14岁人口所占比值下降了3.41%,15-16岁人口比值上升了1.93%,65岁及65岁以上的人口比值上升了1.48%可知其出生率和死亡率有所波动,赣州市人口正趋向老龄化。赣州市人口时序以及空间的变化对经济发展的影响越来越明显,因此对其研究已是当前一项首要任务。

5.2展望

本文运用时间序列法、聚类分析法、gis以及地统计学法等多种方法对赣州市人口的时序变化以及空间结构进行了研究分析,其所得结果较为理想。由于收集研究对象的相关资料存在不全面性,其所得结果可能与实际有一定的误差。为了保证研究成果的精准性,在以后的研究中,数据的收集应更加全面,为将来的赣州市发展提供可靠的科学依据。

参考文献:

[2]国家计划生育委员会外事司编.人口与发展国际文献汇编[m],背景;中国人口出版社,1995.

物流毕业论文

内容摘要:企业物流成本管理是指伴随着企业物流活动而发生的各种费用,是物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现,也称为物流费用。在分析我国企业物流成本管理中存在问题的基础上,本文针对这些问题做了分析,提出从创新物流成本管理机制、构建科学的物流成本管理制度、多方联动降低物流成本等方面对物流成本管理进行改进。

关键词:物流成本、问题、对策。

物流成本是企业的物流系统为实现商品在空间、时间上的转移而发生的各种耗费的货币表现。物流成本从其所处的领域看,可分为流通企业物流成本和生产企业物流成本。本文针对物流成本管理中存在的问题,提出相应的对策。

一、企业物流成本的构成及影响因素。

物流成本是指产品的空间位移过程中所消耗的各种活劳动和物化劳动的货币表现,即包装、装卸、运输、储存、流通加工等各个活动中所支出的人力、财力和物力的总和。

(一)物流成本结构。

1、库存费用:指花费在保存货物的费用,除包括仓储、残损、人力费用及保险和税收外,还包括库存占压资金的利息。把库存占压资金的利息加入物流成本,这是现代物流与传统物流费用计算的最大区别,它把降低物流成本与加速资金周转统一起来。

2、一般而言,运输总成本包括:货运、车队、燃料、设备维护、劳动力、保险、装卸、预期滞留费用和税收等。尽管运输成本的名目繁多,不同的运输方式所包含的运输成本有不同的构成类别和范围,可以分为三类:即劳动成本、管理费用和财务费等,以便于计算。

3、物流管理费用:是指为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平,在对物流活动进行计划、组织、协调与控制的过程中所花费的成本。

4、隐性成本:是指由于物流运作不畅导致的库存费用增加所形成的资金利息成本、库存资金占用的机会成本、市场反应慢得损失以及管理不善造成的货物损失或损失的成本,之所以称其为隐性成本,是因为这部分成本很难用定量分析的方法进行估算。

(二)影响物流成本的因素。

1、竞争性因素。

企业所处的市场环境充满了竞争,企业之间的竞争除了产品的价格、性能、质量外,从某种意义上来讲,优质的客户服务是决定竞争成败的关键,客户的服务水平又直接决定物流成本的高低,因此物流成本在很大程度上是由于日趋激烈的竞争而不断发生变化的,具体讲有以下影响因素:

(1)定货周期企业物流系统的高效必然可以缩短企业的订货周期,降低客户的库存,从而降低客户的库存成本,提高企业的客户服务水平,提高企业的竞争力。

(2)库存水平存货的成本提高,可以减少缺货的成本,即缺货成本与存货成本成反比,

库存水平过低,会导致缺货成本增加;

但库存水平过高,虽然会降低缺货成本,但是存货成本会显著增加。因此合理的库存应保持在使总成本最小的水平上。

(3)运输不同的运输工具,运输能力大小不等,成本大小不同。运输工具的选择,一方面取决于所运货物的体积、重量及价值大小,另一方面又取决于企业对某种物品的需求程度与工艺要求。

2、产品因素。

产品的特性不同也会影响物流的成本,主要有:。

(1)产品价值一般来讲,产品的价值越大,对其所需使用的运输工具要求也越高,仓储和库存成本也随着产品价值增加而增加,高价值就意味着库存中的高成本,以及包装成本的增加。

(2)产品密度产品密度越大,相同运输单位所装货物越多,运输成本就越低。同理,仓库中一定空间领域存放的货物也越多,库存成本就会降低。

(3)易损性物品的易损性对物流成本的影响是显而易见的,易损性的产品对物流各环节如运输、包装、仓储等都提出了更高的要求,高质量的产品可杜绝因次品、废品等回收、退货而发生的各种物流成本。

有些物品在搬运的过程中需要加热或制冷等,这些都会增加物流成本。

3、空间因素。

空间因素是指物流系统中企业制造中心或仓储相对于目标市场或供货点的位置关系。进货方向决定了企业货物运输距离的远近,同时也影响着运输工具的选择、进货批量等各方面。若企业距离目标市场太远,则必然会增加运输及包装等成本,若在目标市场建立或租用仓库,也会增加库存成本,因此空间因素对物流成本影响是很大的。

二、我国企业物流成本管理存在的问题。

从企业物流发展的现状来看,物流成本管理中存在的问题主要表现在以下方面:

1、物流成本没有分列记账。

物流在企业财务会计制度中没有单独的项目,一般是将企业所有的成本都列在费用一栏中,因而较难对企业发生的各种物流费用作出明确、全面的计算与分析。

2、企业难以正确把握实际的物流成本。

通常的企业财务决算表中表示的物流费,核算的是企业对外部运输业者所支付的运输费或向仓库支付的商品保管费等传统的物流费用,对于企业内与物流中心相关的人员费、设备折旧费、固定资产税等各种费用,则是与其他经费统一计算。因而从物流管理的角度看,企业难以从外部正确把握实际的物流成本。

3、物流成本的计算和控制分散进行。

比较的基础,无法真正衡量各企业相对的物流绩效。

4、不能清楚的划分物流成本的组成。

在一般的物流成本中,物流部门完全无法掌握的成本很多,如保管费中过量进货、过量生产、销售残留品的在库维持以及紧急输送等产生的费用,增加了物流成本管理的难度。

5、不能从销售关联角度清楚地划分计算分类项的物流成本。

从销售关联的角度看,物流成本中过量服务所产生的成本和标准服务所产生的成本是混在一起的,如许多企业都将销售促进费算在物流成本中。

6、没有从物流的“效益递反”规律中来对物流成本进行控制管理。

物流成本中各项目间存在此消彼长的关系,即某些项目的成本的削减可能引起其他项目成本的增加。因此物流成本间各项目是互相关联的。此外企业没有充分应用物流成本的乘数效应来改进物流成本的控制与管理,没有体现出物流成本的削减所带来的巨大的乘数效益。

三、企业物流成本管理改进策略。

改进企业物流成本管理,要创新物流成本管理体制,构建科学的物流成本管理制度,还要多方联动降低物流成本。

1、创新物流成本管理机制。

创新物流成本管理机制可以从以下几方面进行考虑:

(1)完善人才激励机制。

在责权利一致的原则下,完善人才激励机制,将个人利益与物流成本管理绩效挂钩,推行“年薪制”,克服“月薪制”造成的人员短期行为,对贡献突出的人员实行精神和物质奖励。政府可以在职称评定、职务晋升、工资福利和住房等方面给予一定的政策倾斜。

(2)建立物流成本管理组织体系。

全面成本管理战略,强调企业全员参与物流成本管理,将员工个人目标融入企业整体管理目标中,为此要强化企业决策层的物流成本管理意识,使全体员工树立成本效益观,确立物流成本管理的应有地位,组建权威的管理机构,全面负责和协调物流成本管理工作,规划物流成本管理的远景任务和目标。

(3)构筑有效的物资采购成本控制体系。

设法降低物料采购的各项费用,强化采购人员的业务素质。积极采用just-in-time采购、供应链采购和网上采购、外包采购等技术,按照物项采购价值实施分类技术管理,将集中采购与分散采购、现货采购与远期合同采购、直接采购与间接采购有机结合起来。物资采购应通过合理的价值分析,降低采购成本,同时企业应建立科学的供应商调查、评审、遴选体系,建立和完善索赔制度。

(4)实现供应链一体化。

应链管理在全球实现资源采购、生产制造和产品分销,例如沃尔玛与宝洁的产销联盟,使产销双方能及时应对市场变化,削减交易成本、在库成本和流通费用,其产销联盟已成为供应链管理的典范。

(5)建立物流成本综合管理框架。

物流综合成本控制的实现框架一般由横向控制、纵向控制和计算机网络管理系统控制三部分组成。物流成本横向控制主要包含物流成本的预测、计划、计算、分析、信息反馈和控制、决策等步骤,在进行可行性分析后选择最佳方案。物流成本的纵向控制是物流过程的优化管理。

物流系统是一个庞大而复杂的系统,对其进行纵向优化需要借助适当的控制方法和手段,使其与横向控制交织进行,常见的技术手段包括作业成本管理法、数理分析法等。通过引进计算机网络管理系统实现供应链一体化,可以大大提高控制的效率,采购人员根据计算机信息管理系统提供的功能,收集和汇总订货信息,根据供货商的可供商品货源、供货价格、交货期、供货商的信誉等资料,向指定供货商下达采购指令,而供货商则能根据网络中心转来的相关信息及时安排出货,实现系统最大效率。

2、构建物流成本管理制度。

第二事中进行日常控制和核算;

第三事后进行业绩考核,通过各个责任层次对内部物流活动进行监督控制,使各部门和环节为实现物流系统总目标担负各自的责任,并通过物流责任中心信息反馈,使物流系统决策部门随时掌握情况。

3、多方联动降低物流成本。

(1)通过物流合理化降低物流成本。

物流合理化是指使一切物流活动和物流设施趋于合理,已经可能低的成本进行高质量的物流活动。物流的合理化要根据实际物流流程来设计规划,不能单纯的强调某一个环节的合理、有效、节省成本,而要从企业经营的整体去考虑。

(2)通过加快物流速度降低物流成本。

提高物流速度,可以减少资金占用,缩短物流周期,降低存储费用,从而节省物流成本。

(3)通过优化流通全过程降低物流成本。

对于一个企业来讲,控制物流成本不单单是本企业的事,或仅仅追求本企业物流的效率化,而应该考虑从产品制成到送达最终用户的整个供应链过程的物流成本效率化,即物流设施的投资和扩建与否要视整个流通渠道的发展和要求而定。

(4)通过整合物流职能管理降低物流成本。

能缩短商品周转时间,真正做到快速、高效、及时的管理。要实现上述目标,他需要企业协调与其他企业、客户、运输业者之间的关系,真正实现供应链活动的效率化。

(5)通过优化物流服务降低物流成本。

提高对客户的物流服务水平是企业确保长期收益的最有效手段。

(6)通过合并策略降低物流成本。

合并策略包含两个层次:一是方法上的合并;

二是共同配送。方法上的合并是指企业在安排车辆运输时,充分利用车辆的容积和载重量,做到满装满载。共同配送是指一种产权层次上的共享,也称之为集中配送。

(7)通过减少退货降低物流成本。

退货成本也是企业物流成本中一个重要的组成部分,往往占有相当大的比重。

参考文献。

1、刘秀琴制造企业物流成本核算与财务控制研究,广东经济出版社,2014。

2、王小强物流客户服务成本的核算,上海财经大学出版社,2014。

3、祝映兰企业物流成本的影响因素分析,经济管理出版社,2014。

4、骆温平物流供应链管理,电子出版社,2014。

毕业论文

编号:

@@@@警察学院。

论文题目:浅析派出所创建良好警民关系的重要。

专业:班级:

姓名:指导教师:

2009年12月。

浅析派出所创建良好警民关系的重要意义。

(侦查@@@@区队01号@@@)。

摘要:依靠群众是公安工作的基本路线之一。派出所不仅是公安机关的基层单位,还是联系公安机关与群众的重要桥梁,更是新时期构建良好警民关系的重要力量。所以我们应该增强公安派出所的执法能力和服务意识、提高公安基层民警的素质,使派出所在创建良好的警民关系中发挥更重要的作用。

关键词:派出所;警民关系;意义。

在我国公安机关的宗旨是全心全意为人民服务,《人民警察法》第三条规定:“人民警察必须依靠人民的支持,保持同人民的密切联系,倾听人民的意见和建议,接受人民的监督,维护人民的利益,全心全意为人民服务。”这指明了我国公安机关的宗旨是全心全意为人民服务,派出所作为公安机关的基层单位,因而其也肩负着为全心全意为人民服务这一宗旨的重要使命。派出所要完成这一重要使命很重要的一点就是要建立起良好警民关系,所以派出所能否做到全心全意为人民服务这一宗旨很大程度上取决于能否建立起良好的警民关系。

一、我国派出所警民工作的现状。

(一)警民工作中取得的成就。

十一届三中全会以后公安工作群众路线纳入了法制的轨道,同时也取得很大的成就。加强警民联系方面开拓了新渠道,开通了110报警服务台、利用电台、电视台等新闻媒体开设了警务专题节目和热线电话、建立了巡警,密切了警民关系、运用“警民联系卡”聘请群众监督员监督公安机关和人民警察工作的方式,进一步密切了警民关系。同时也在将强警民协作方面创造了新的形势,如警民联防、设立治安岗亭、警民共建精神文明、组织指导群众义务执勤、共同帮教违法青少年等。这些工作都使得基层警民工作向好的方面发展。

(二)警民工作中存在的主要问题。

群众。于是,派出所民警坐办公室的时间多,下基层的少,于大款名流交往的多,深入普通群众特别是弱势群体的少,于群众同吃同住的就更少了。归根结底这都是对待群众的态度问题,是群众服务意识淡薄的原则问题。

2.基层业务技能不高。部分基层民警的基本业务能力还没有达到新形势下对公安工作的素质要求,工作方法简单,缺乏艺术性和灵活性,业务上力不从心、法律上一知半解、文化知识上匮乏、侦查破案水平不高,打击犯罪能力不强,难以卓有成效地驾驭严峻复杂的社会治安形势。面对关系到群众切身利益的治安和刑事案件束手无策,使部分群众对公安机关管理社会治安的能力产生怀疑,从而导致群众对民警的信任危机。派出所民警在一些问题上处理不当,引起群众的误解,进而影响到警民关系。

3.群众工作方法简单粗暴。一些派出所民警与群众间缺乏广泛的、良性的交流渠道和互动空间,使得群众不能真正的了解基层民警的付出,导致警民关系脱节,从而渐渐失去了公安工作赖以生存的群众基础。有的基层民警对群众工作不求实效缺乏耐心,干脆一推了之。有些可以上门为群众办的事情,非要群众到办公室来办。本来可以避免与群众发生冲突的事情,非要与群众争个高低,与群众产生矛盾。甚至个别民警在做群众工作的时候不能实事求是,而是夸夸其谈,引起群众的反感,从而渐渐失去了公安工作赖以生存的群众基础。

4.工作中随意执法。一些民警长期的公权的思想作祟,在他们眼中依然是权大于法,形成了一种权利怪病,没有把法律放在眼里,随意,过于个人化。比如,某交警对司机罚款50元,乖乖地掏钱认罚没事,只要你还口,他就马上加罚,你再问一下为什么,又会被加罚,知道你自认倒霉、甘愿受罚为止。这就使得群众对民警随意执法深恶痛绝,这不仅严重损害了民警队伍的形象,而且严重影响了党和政府的形象。

二、新时期我国基层公安警民群众工作的优秀案例。

(一)以“入户下访”活动为载体密切警民关系。

陕西省咸阳市公安局把开展以“大排查”、“大接访”、“大化解”为主要内容的“入户下访”活动深化为“三深入”(深入基层、深入群众、深入人心)活动、加强基层基础建设的有效载体,制定下发了《关于开展全警入户下访活动的安排意见》。明确提出“每村必进、每户必访”,全力做好排查矛盾隐患到户、访查治安状况到户、化解信访问题到户、政策法制宣传到户。解决群众困难到户等八项任务,下功夫解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,积极探索新形势下构建和谐警民关系的新路子。

(二)打牢亲民理念、落实爱民举措、深入开展亲民公安实践活动山东省聊城市公安局主动适应经济社会发展对公安工作的新要求,准确把握新时期人民群众对公安工作的新期待,积极探索新形势下党的群众路线和专门工作相结合的新实践,深入扎实地开展树立亲民公安理念,打造亲民公安品牌活动。通过强化民警亲民理念教育,组织开展亲民公安实践活动,积极落实亲民爱民举措,切实把人民公安为人民这一根本要求落实到公安机关的各项工作中,有力的推进了公安工作和队伍建设,维护了社会治安的持续稳定,赢得了社会各界和广大人民群众的高度赞誉。

(三)推行“四个机制”,密切警民关系。

黑龙江省大庆市公安局以警务管理体制改革为动力,牢固树立“立警为公、执法为民”的思想,积极推行利益协调机制、诉讼表达机制、矛盾调处机制和权益保障机制,有效维护了人民群众的合法权益,融洽了警民关系,促进了警民和谐,树立了人民警察为人民的良好形象。人民群众对公安机关的满意率始终保持在90%以上,大庆市公安局连年被评为全市行风评议工作最佳单位。

(四)解决突出问题,塑造“三型”警察。

吉林省长春市公安局从群众反映强烈的突出问题入手,内强素质、外树形像、把工作中心和领导精力放在实践执法为民、构建和谐警民关系上,明确提出了“坚决防止伤害群众感情,坚决杜绝侵害群众利益,坚决避免警民冲突”的要求,大力开展塑造“法制性、服务型、民生型”警察活动,重塑警察形象、重建警民关系,取得了显著成效。

三、完善派出所警民工作的建议。

(一)建立群众工作制度,努力做到零距离接触群众。

建立定时定点接待群众制度,保证社区民警能够做到零距离接触群众、服务群众;建立社区警务服务群众制度,定期约请劳动就业、医疗保险、司法所等部门工作人员进驻警务室,帮助咨询解决涉及民生方面的问题,共同帮助群众排忧解难;建立警务室宣传制度,定期开展警务宣传活动,集中时间和地点发放便民服务指南,提供法律咨询,宣讲法律政策等服务;建立网上警务室制度,在有条件的地区,依托社区网站建立网上警务室,是群众足不出户即可了解办理户口、身份证程序及安全防范等常识;建立群众工作培训制度,将群众工作纳入城乡警务工作培训教材,组织民警学习掌握,对社区和驻村民警进行群众工作业务培训,增强与群众沟通的意识,掌握与群众沟通的技巧。

(二)创新群众工作方法,努力搭建警民沟通的桥梁。

电话联系法,社区和驻村民警及时掌握居民住户的联系方式,通过电话了解询问有关情况,掌握居民对公安工作的新需求。同时,坚持发放警民联系卡、公布警民联系方式,方便居民群众联系民警;预约见面法,针对居民住户白天家中经常无人的情况,民警与群众实现沟通联系,预约见面时间,准时赴约入户,进行防范宣传、了解情况;相邀谈话法,通过在警务室定期接待群众,设留言簿或留言栏,根据群众要求,约请到警务室谈话交流,了解民生问题,有针对性地提供服务;协作配合法,通过其他治安人员了解入户情况,配合民警开展治安防范工作,落实各项群防群治措施,维护辖区治安稳定。

(三)完善纠纷调解机制,努力拓展服务群众渠道。

从源头上化解矛盾,最大限度地增加社会和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,从机制建设入手,积极会同各方力量建立派出所调解工作室,开展民间矛盾纠纷调解,并且选派经验丰富的民警到调解工作室工作解决群众矛盾纠纷。

(四)实行开门评警制度,努力增加群众工作的透明度。

设立监督服务电话,向全社会公布派出所监督电话,由专门人员值守,24小时受理群众投诉、咨询和反映问题;设立派出所开放日,定期邀请人大代表、政协委员、群众监督员、居民代表走进派出所,了解公安机关和公安民警的工作情况,听取意见和建议,增进群众对公安工作的理解和支持;坚持向群众报告工作,坚持定期由社区民警向辖区群众报告工作,并由群众现场去民警工作进行打分评判;定期开展问卷调查,定期开展群众安全感、满意度问卷调查,对群众提出的意见和建议认真梳理归纳,有针对性地改进工作,让群众对公安工作更加满意。

(五)树立群众工作先进典型,努力营造良好的舆论氛围。

建立群众先进工作典型评选机制,每年评选出一批亲民、爱民、执法为民的先进工作典型,组织广大民警学习,激发民警为群众服务的自觉性、主动性。

在基层公安工作中,如果警民关系处理不好,得不到群众的协助与支持,基层民警就会感觉到别动、孤立无助,所以公安工作必须保持和发扬“从群众中来,到群众中去”的优良传统和作风,做好群众工作,建立来好的警民关系才能进一步打开公安工作的新局面。

参考文献:

[1]何贵初.公安群众工作基本功[m].北京:中国人民公安大学出版社,2008。

物流毕业论文

我国实行改革开放政策以来,商品流通规模不断扩大,社会消费品零售总额每年平均递增15.3%。1999年社会商品零售总额达31135亿元,比1979年增长17.3倍。商品流通规模的扩大使流通业自身及相关的行业得到快速发展,已成为第三产业的主体。

商品价格基本放开,市场在资源配置、价格形成中的基础性作用明显增强;

市场交易的透明度、开放度、公正性不断提高,市场竞争日趋激烈。

第二,社会化组织化程度有所提高。一是连锁经营浪潮方兴未艾,我国从90年代初开始导入这种经营组织形式,其后便迅速演变为现代商业发展的主要形式。据不完全统计,到1999年底我国共有连锁经营组织1000多个,2万多家分店,年销售额1000多亿元,已约占社会商品零售总额的5%。与此同时,我国商品批发市场体系已初步形成,成为重要的商品流通渠道。根据国家经贸委和国家统计局在1999年联合开展的快速调查,截止1999年6月末,我国现货商品交易市场(含批发、零售交易市场)近6万个,1998年全国商品交易市场成交总额为21086.8亿元,相当于当年社会消费品零售总额的72.3%和国内生产总值的26.5%。全国商品批发市场约9000家,占同期商品交易市场成交额的80%左右。全国已形成一批规模较大、辐射功能和带动作用较强的重点骨干市场。此外,流通主体正在向集团化、规模化方向发展,竞争实力逐年提高。目前我国各类商贸集团大量涌现,除传统的批发贸易商外,以海尔、联想为代表的一批生产制造商也直接进入流通领域,构建自身的营销网络和销售体系,实行工贸一体化经营,成为重要的流通主体。各类市场中介组织逐步发育,经纪公司、快递公司、报关服务公司、会计事务所、审计事务所等机构不断涌现,提高了商品流通的专业化与组织化程度。

第三,流通业的对外开放步伐加快。1992年中国政府在商业领域实行对外开放试点,到目前已有300多家外商企业以合资合作等多种形式进入中国市场。沃尔马、麦德龙、家乐福等一些大型跨国商业集团先后登陆,超市、便利店、专卖店、仓储式和会员制的大卖场等各种新的商业形式、业态和经营方式都已采用。外资商业的广泛进入标志着中国商品流通业已开始融入国际市场,外资企业不仅带来了先进的经营理念和管理技术,促进了国内流通业的组织化程度和经营管理水平,同时也带来了激烈的市场竞争,各种业态的生命周期明显缩短,这使得中国的流通业现阶段发展带有明显的跳跃性和急速扩张性。

第四,流通的现代化开始起步。主要是商业设施投资的规模与建设不断发展,各种商品交易市场、配送中心、物流中心、加工储运中心相继建立,在流通中的作用开始显现,物流体系建设正在带动传统仓储业向现代物流发展。新的管理技术与管理手段的采用,使流通作业的自动化与管理的信息化水平有所提高。电子计算机、条码、pos系统等现代信息处理手段逐步采用。流通业由传统的手工操作、柜台销售、经验性管理逐步转向专业化分工与规模经营,行业的资金与技术含量都有所提高。深圳、上海、天津等地已着手物流基地的建立,通过规划和多渠道投资形成新的产业优势。

二、加快商品流通的产业化对我国经济增长目标的实现意义重大。

在过去的20年里,中国经济以年均9.7%的速度增长,人均国民收入由250美元提高到近800美元,有1.4亿劳动力从第一产业转移到第二和第三产业,工业化迈上了一个新的台阶。但作为世界上人口最多的发展中国家,我们仍处于工业化的中期,工业化进程远远没有完成。要促进我国工业化和下一步经济增长目标的实现,必须加快流通产业化进程。

首先,流通产业化是实现工业化的重要内容和前提条件。从世界上发达国家走过的历程看,在工业化发展到一定程度,都经历了一个流通现代化的阶段。如日本曾在60年代连续推出三个流通现代化的五年计划,意在配套和促进工业化的进一步发展,韩国在70~80年代也效仿了这一做法,并大大提升了流通产业化水平,为增强本国经济的竞争力、实现出口导向型的发展战略做出了积极的贡献。再从我国的情况看,尽管工业化发展水平与世界上发达国家仍有较大差距,但相比较而言,流通产业化水平滞后于制造业的升级和结构调整,成为制约我国工业竞争力提高的主要因素之一。在流通设施、管理手段、经营组织方式上基本还是沿用了原来的一套,经营分散、管理落后、流通成本高、效率低、服务水平差的问题并没有从根本上得到解决。以物流成本为例,据有关资料统计,美国全年的物流成本为8000亿美元,占国民生产总值的11%,德国的物流成本约占gdp的10%,中国为30%。这在很大程度上影响了我国制造业的竞争实力。

第二,从我国现阶段经济发展看,商品流通业是第三产业的主体和发展的重要带动力量。在后工业化时期,第三产业的加速发展成为产业结构发展演变的必然趋势,而流通产业的率先发展能带动第三产业。

三、流通产业化是应对经济全球化挑战的重大举措。

在今后一段时期内,经济全球化将呈现出以下几个新的特征:一是跨国公司已突破反垄断法约束,全球购并规模不断扩大,将涉及更多的领域。二是网络经济将带动电信、银行、保险和运输等全球服务业市场继续扩张,并已经形成在时间上相互接续、价格上相互连动的国际金融交易网络。三是wto等多边组织、国际政策协调集团和区域性的经济组织,通过全球范围和区域内贸易和投资自由化安排,将在推动经济全球化的进程中发挥越来越重要的作用。面对新的经济全球化发展趋势,加快中国流通产业化发展具有十分的紧迫性。

第一,传统产业的主导地位为流通产业的发展提供了广阔的发展空间。从我国现实出发,传统产业仍然有广阔的市场需求,仍是我国综合经济实力的重要支柱。在相当一段时期内,丰富而且素质较高的劳动力资源是我国最大的比较优势。在整个国际分工中,中国正逐步成为众多工业品的世界性生产基地,成为跨国公司的加工基地。中国正在跻身于世界生产大国的行列。如何采用高新技术对传统工业进行改造,如何实现一个工业大国向经济强国的转变是我们面临的任务。在我国经济增长过程中最大的市场仍将是传统产业,这在客观上为商品流通业的发展创造了广阔的发展空间,同时也对它提出了产业化的要求。构筑商流、物流的全球性网络,不仅需要基础设施的配套,还需要管理技术、管理手段的更新,使流通的产业化势在必行。

第二,流通产业化是提高传统产业竞争力的关键。流通产业化有两个方面的含义,即较低的流通成本与较高的增值服务,核心是增强产品的市场竞争力。从制造业的状况看,长期以来,我国在传统体制下,实行产销分离、内外贸分离的管理体制,不仅与现代流通产业的发展趋势相悖,而且成为我国加工制造业发展的重大缺陷和先天不足。在买方市场条件下,流通对生产的制约作用越来越明显。我国在分销服务领域与国际上的差距比在生产技术上的差距要大得多,只是由于这一领域的国内市场保护,使矛盾还没有充分暴露而已。

分销服务实际上是现代商品流通的另一种说法。

分销服务不仅仅提供商品,更重要的是提供服务,服务的内容覆盖流通的全过程。在现代经济生活中分销服务已成为产品增值的主要来源之一,其比重呈现不断上升的趋势,而且分销服务还越来越成为产业竞争的重要手段。目前国际跨国公司采用的重要竞争策略之一,就是通过提供销售过程中的各种服务扩大市场份额,提高产品竞争力,使顾客难以离开供应者,同时又使新的竞争对手难以进入该领域,由此看来,在未来的产业竞争中,商品流通领域的分销服务是一个至关重要的环节,谁通过领先技术、网络商路掌握了分销渠道的控制权,谁就能在竞争中操有胜券。中国加入wto以后会使这方面的矛盾和问题暴露得更加突出,服务竞争已成为产业竞争的重要内容,服务增值也是产业的重要利润来源。面对新的国际分工和制造业的全球竞争,要增强我国经济的整体实力,除继续引进技术、改进管理外,还要在流通产业化上下功夫。

第三,再从商贸服务领域看,我国传统商业在现代化的起步阶段面临商业全球化的严峻挑战。目前我国传统的商贸企业基本上仍是在相对封闭、狭小的市场范围内开展业务活动,经营规模小,经营方式单一,组织化程度低,市场的应变能力差,流通设施和技术手段比较落后,尤其是生产的组织服务能力薄弱,按现代商品流通标准衡量,总体上仍处在传统商业阶段。中国在加入wto以后,无论是传统的零售业和批发服务,还是制造业的分销服务活动都要面对国际流通业的竞争。即使是国内市场,也已成为国际竞争的舞台。在与跨国公司、国外企业同台竞技中,赢家与输家只有一把共同的尺度流通效率最大化,流通成本最小化。面对这样的市场环境,中国流通业必须加速其产业现代化进程,这是中国面临全球经济一体化发展趋势的惟一选择。

四、确立赶超型的发展战略目标。

电子商务为实现流通业的跨越式发展创造了机会与可能。首先,电子商务改变了企业的成长模式。在传统的商业模式中,流通效率和竞争优势的取得主要是靠经营规模和管理技术,而规模与技术的背后又主要取决于资本实力的较量,电子商务所依托的信息经济、网络经济打破了以往经济增长的法则,其核心是在很大程度上实现了比特对原子的替代,即数字的传输替代了相当一部分传统的物质运动和信息交换方式,替代了人们面对面必须付出大量时间和交易成本的交流。电子商务在时间上的节约和有效利用,使传统经济增长法则和企业运作方式发生变化,虚拟企业运用较少的资金就可以构筑自己的网络帝国,规模经济的神话被打破,中小企业照样可以与大企业平等竞争。

第二,流通服务业占有先机。从商品流通业自身的特点看,服务性产业、中小企业居多,多是劳动密集型的行业,在整个经营活动中人力成本、服务性成本所占比例明显大于其它行业。电子商务使销售活动的方式发生根本性改变,企业无须通过构造一座座有形商厦去实现自己的销售,厂商也不一定通过一系列中间环节才能卖出产品,从而可以大大节约流通的人力、物力。同时还可以大大提高服务的效率与质量,采用新的管理手段和经营方式较之传统的流通方式无疑更具竞争力。

的顺利起步,为商品流通业选择高起点、跨越式的发展模式提供了借鉴,也藉此说明实现赶超是完全有可能的。

最后,需要强调的是,实现跨越式发展是有条件的,在实施赶超的同时,要加紧补课,为实现赶超创造条件。商业全球化和电子商务的发展,对我国商品流通产业现代化既是一种挑战,也是一种机遇,要力争用5~10年时间,加快市场体系建设和国家信息基础结构的发展,缩小我国提供制度和技术环境流通业运用电子商务的外部环境和基础条件与国际水平的差距,为传统商业提高分销服务水平和市场竞争力提供制度和技术环境。

毕业论文

李娜。

学号。

071651006。

题目。

浅议我国中小企业实施erp存在的问题及解决思路。

选题类型。

理论型。

选题来源。

自选项目。

一、选题意义和背景。

计算机的普及和经济的日益全球化,简单的会计电算化在现在的经济环境中显得有点逊色了,所以正确运用erp全方位的控制企业,使得企业的可利用资源合理高效的运用起来是很有必要的。目前在我国大部分企业对erp并不陌生,并且有很多企业在运用它,然而效果却有些不尽人意。其中有些问题是可以避免和解决的,只有正确认识这些问题并去解决它,才会收到实施erp真正的效果。由于去年的经济危机,本论文由无忧论文网整理提供对我国的中小企业冲击很大,由此我想到我国中小企业必须要改变思路,摒弃旧的思想,大胆的改革创新,正确合理的运用erp,找到自己企业适合的erp。

erp作为一种先进的管理信息系统,是中小企业实现信息化,提高管理信息能力,增强核心竞争力的有力武器,虽然在实施过程中会有很多问题,但是企业人员共同的努力,肯定会开创出适合我们自己的erp。我国中小企业实施erp的成功率会越来越高,必将带来中小企业信息化的飞速发展。通过写这篇文章,让我自己对erp也有了更深刻的了解,希望通过这篇文章能对我国的中小企业的发展带来一些帮助,同时我相信我国的中小企业能够在这次全球金融危机中更好的把握和运用erp,让我国的企业在浴火中重生,在未来能更好的发展。

二、参考文献资料。

在中小企业应用的问题和对策无忧论文网研究[j].非公经济,2007年第9期。

理论方法与实践[m].北京电子工业出版社,2006年第一版。

三、主要内容和预期目标。

本文准备从我国中小企业实施erp必要性入手分析我国企业与erp的关系,从而引出当前我国中小企业在实施erp存在的一些大众问题,根据这些问题提出解决思路,建议如何正确实施erp。

希望能通过写这篇文章能够让自己对erp有更深刻的认识,同时也希望能给我国中小企业的信息管理方面带来一些帮助。

四、论文大纲。

的概述。

(1)erp的概念。

(2)我国中小企业实施erp的必要性。

2.我国中小企业实施erp存在的问题。

3.解决思路。

(1)总体思路。

(2)如何正确实施erp。

五、研究方法。

初步打算采用因果论证和理论论证,并采用实证和规范分析对文章进行构思,在资源和效益追求最优化的理论基础上展开论述。

六、总体安排与进度。

本论文将利用14周的时间完成。具体安排如下:

1.第一周、第二周确定论文题目,并完成开题报告,与老师进行交流。

2.第三周—第七周根据题目和开题报告搜集相关资料。

3.第八周完成初稿,并交于老师批阅,听取老师的意见,进行修改。

4.第九周二稿完成,并交于老师批阅,在老师的指导下进行完善。

5.第十周三稿完成,交于老师批阅并定稿。

6.第十一、十二周在老师的组织下进行模拟答辩,找出问题并解决问题。

7.第十三、十四周准备并完成正式答辩。

学生签名:

写毕业论文

指导教师需认真审阅学生的毕业设计(论文),写出指导教师意见和预评成绩。具体操作时,一般围绕下述顺序阐述指导教师的意见,即:

1.学术水平评价:该文选题有什么理论意义和现实意义(或有什么理论价值和应用价值),设计(论文)内容在那些方面富有创新性,有独立的新见解?是否达到综合训练的目的?这一层评语应写得明确、具体,不能抽象的肯定,要把设计(论文)中的新意高度概括出来,必要时,须引用设计(论文)中体现新意的“句子”,点出设计(论文)的“新”新在哪里,哪怕有一点新见解也是值得肯定的。一点新意也没有,那么该文没有学术水平,只不过重复前人或剽窃前人的观点罢了。所以这一层评价是整个评语的核心内容。(30分)。

2.论证能力方面的评价:能否熟练地掌握和运用基础理论、专业知识?观点是否正确?材料(论据)是否充分、齐全、可靠?研究方法是否恰当?是否加强了定性与定量分析(特别是经济与管理类学科的设计(论文))?论述是否缜密?是否具备科研写作的初步能力?这一层评价也是评语的十分重要的内容。(30分)。

3.撰写质量(写作水平)的评价:结构是否严谨?逻辑性强不强?内容是否翔实、深刻?文字表达是否准确、流畅?语言是否生动?标点符号、图表、数理公式、设计(论文)编写格式是否符合规范?(30分)。

4.其他优缺点:是否出色地完成了规定的工作量(包括阅读文献数量,开题报告撰写质量,设计(论文)主体部分的字数)?学习态度是否认真(包括是否认真对待设计(论文)写作工作,是否遵守组织纪律,是否按时完成设计(论文)写作工作等)?(10分)。

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在撰写本篇论文的过程中,有一句话一直在我的耳边回响,“读万卷书,行万里路”。一句很平常的话,一句很通俗的很常见的话。但这句话对我却有着不一样的意义,它是导师刘瑞阳教授时常会念叨我们的一句话,当时听到的刹那不以为然,后来随着时间的推移越发体会到其中的意味深长。瞬间,很多的画面浮现眼前,让我开始思考,也让我排除一切杂念安静的前行,不敢有一丝的松懈。所以在这里要感谢我的导师刘瑞阳教授。

外出考察时,每次面对那些久远的历史凝重,老师的脸上总是呈现出学者的严谨和对文化的尊崇;每次面对传统的流失,文化载体要消亡时,老师惋惜和焦急的神情,显得那么忧虑;也有遇到世外桃源般的古村落时,早已受到老师感染,连我们长途跋涉的疲感和饥饿感都能瞬间消失了,更不用说老师那兴趣盎然、神情焕发的喜悦了。三次的考察经历(徽文化、西南民族文化、古蜀文化),从开始仅以休闲娱乐的心态欣赏陌生老物什,到现在看到那断了的老玉器,会感受到当年工艺师傅心血白流而叹息不已。这种经历是课本上无法体会的,还有跟老师各种文化的交流,这些都将使我们终身受益。

在学术研究上,导师严谨认真的科研态度和治学精神,不仅让我获得丰富的学术知识,更是思维方式发生改变。他说:我一定要让跟着我的学生在毕业时有所得。果然,回想这两年半的学习过程,身心满满。撰写论文的过程中,导师耐心辅导,斟句酌字地修改我的论文,让我深深感动。在生活上,导师也处处为我们学生着想,从精神和经济上也给了我们很大的支持。老师,谢谢您,您辛苦了!

感谢爸爸、妈妈、哥哥和妹妹,你们的无私奉献和默默支持让我在学习和生活中不断克服困难,勇往直前。在我迷茫和困顿时,你们总是循循善诱伴我走出雾霾。谢谢你们,你们永远是我强大的后盾,永远爱你们!

感谢一直支持和关心我的同学和朋友们,感谢师兄周xx、马xx、师姐王xx、陈x,师妹魏xx以及我的好友李x、呙xx、张xx同学。谢谢你们给我的帮助和排忧解难。还有师兄王永刚,也是我的老师,谢谢你给我指引方向和莫大的支持。谢谢!

最后感谢我学习和生活了两年半的大舞台——xxxx学院。你给我们提供的不仅只是学习交流的平台,更是机会与展现的舞台。我会继续努力,不断充实自己,创造出更多的社会价值。

写毕业论文

总结是论文的收束部分。论文的总结应包括下述内容:

写论证得到的结果。这一部分要对本论分析、论证的问题加以综合概括,引出基本论点,这是课题解决的答案。这部分要写得简要具体,使读者能明确了解作者独到见解之所在。

最值得注意的是,结论必须是序论中提出的,本论中论证的,自然得出的结果。论文最忌论证得并不充分,而妄下结论。要首尾贯一,成为一个严谨的、完善的逻辑构成。

对课题研究的展望。个人的精力是有限的,尤其是作为学生对某项课题的研究所能取得的成果也只能达到一定程度,而不可能是顶点。所以,在结论中最好还能提出本课题研究工作中的遗留问题,或者还需要进一步探讨的问题,以及可能解决的途径等。

最后,对在整个研究过程中给予自己帮助的同志表示谢意。上面所说的是论文结构的基本型。这个基本型是一般常用到的,但不是一成不变的死板公式,作者可以根据表达的研究内容加以灵活地变通处理。

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上交的每份论文都一律采用学校统一印发的外封面(装订线一律在左面)。另附自制内封面一份(a4纸张电脑打印),内容为中外文论文标题、作者的姓名、学号、班级、指导教师的姓名与职称、论文完成时间。

开题陈诉要求心得体会。

论文择要。

(一)字数:中、外文择要一般各为300~500字。

(二)择要内容:要求概括地表述论文的研讨背景、目标、研讨要领、研讨重点、效果和主要结论。

(三)字体:中外文均是五号,中文使用宋体。

一级标题左对齐全部字体:宋体标题巨细:四号。

注释巨细:小四号插图和表格:加编号以及说明(5号字)毕业论文怎么写。

注释包罗媒介、质料与要领、效果、讨论。主要包罗序论、本论文、结论三个主要部分。序论要对论题的宗旨、写作的动机和来由、研讨的要领以及论文的内容加以扼要说明,通常几百字即可。本论是全篇论文的核心,在篇幅上占得最多,写时必需慎重对待,这一部分,作者要对所研讨的问题进行阐发、论证、阐发本身的观点和主张。

结论,要把这部分写得长篇大论,既要考虑与序论部分相照应,还要考虑与本论部分相接洽。结论应是本论部分阐述的一定效果。讨论部分可以睁开写,写前人的研讨情况与本身的研讨效果比力,提出本身的观点和主张,提出值得进一步研讨的偏向和偏向性意见。

结论:

主要包罗:结业设计中主要结论(设计工作、发明性的效果、验证结论等);存在不足。

论文的装订论文的有关部分全部抄清完了,颠末查抄,再没有什么问题,把它装成册,再加上封面。封底可用一张白纸,然后装订成册。

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首先,我要感谢我的导师xxx,他严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样,给了起到了指明灯的作用;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪,让我很快就感受到了设计的快乐并融入其中。其次我要感谢同组同学对我的帮助和指点,没有他们的帮助和提供资料,没有他们的鼓励和加油,这次毕业设计就不会如此的顺利进行。

此次毕业设计历时三个月,是我大学学习中遇到过的时段最长、涉及内容最广、工作量最大的一次设计。用老师的一句话概括就是这次毕业设计相当如是把以前的小课程设计综合在一起的过程,只要把握住每个小课设的精华、环环紧扣、增强逻辑,那么这次的任务也就不难了。我此次的任务是做一个项目的招标文件。虽说老师说的话让此次的毕业设计看起来不是那么的可怕,但是当我真的开始着手时,还的确是困难重重。

俗话说的好,“磨刀不误砍柴工”,当每次遇到不懂得问题时,我都会第一时间记在本子上面,然后等答疑的时候问两位老师,老师对于我提出来的问题都一一解答,从来都不会因为我的问题稍过简单加以责备,而是一再的告诫我做设计该注意的地方,从课题的选择到项目的.最终完成,老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持,他们真正起到了“传道授业解惑疑”的作用,让人油然而生的敬佩。除此之外,我们组和老师还有另外两个交流途径:打电话和上网,为此老师还特意建立一个群,以便大家第一时间接收到毕业设计的最新消息和资料,每次大家都在群不亦乐乎的讨论着毕业设计的事情。多少个日日夜夜,两位老师不仅在学业上给我以精心指导,同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀,除了敬佩老师们的专业水平外,他们的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样,并将积极影响我今后的学习和工作。在此谨向xx老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

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致谢主要感谢对论文工作有直接贡献和帮助的人士和单位,字数不超过个汉字。

一般致谢的内容有:

(2)感谢国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织或个人;感谢任何个人或机构在技术上的帮助,其中包括提供仪器、设备或相关实验材料,协作实验工作,提供有益的启发、建议、指导、审阅,承担某性辅助性工作,等等。

(4)感谢自己的父母、研究工作中提出建议和提供帮助的人;

(6)感谢所有关心和帮助过我的老师、同学和亲戚朋友,你们的支持和理解是我成长的动力。最后还要感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家。

致谢内容写作要点。

1、致谢的内容应尽量具体。

致谢的对象应是对论文工作有直接和实质性帮助、贡献的人或者机构,因此,致谢中应尽量指出相应对象的具体帮助与贡献。

致谢某人可能暗含着某人赞同论文的观点或结论,如果被感谢的人并不同意论文的全部观点或结论那么论文公开发表后被致谢的写作要点。接下来给大家展示一篇毕业论文致谢范文。

写毕业论文

走的最快的总是时间,来不及感叹,大学生活已近尾声,三年的努力与付出,随着本次论文的完成,将要划下完美的句号。

本论文设计在赵爽老师的悉心指导和严格要求下业已完成,从课题选取到具体的写作过程,论文初稿与定稿无不凝聚着赵爽老师的心血和汗水,在我的毕业设计期间,赵爽老师为我带给了种种专业知识上的指导和一些富于创造性的推荐,陶老师一丝不苟的作风,严谨求实的态度使我深受感动,没有这样的帮忙和关怀和熏陶,我不会这么顺利的完成毕业设计。在此向赵爽老师表示深深的感谢和崇高的敬意!

在临近毕业之际,我还要借此机会向在这三年中给予我诸多教诲和帮忙的各位老师表示由衷的谢意,感谢他们三年来的辛勤栽培。不积跬步何以至千里,各位任课老师认真负责,在他们的悉心帮忙和支持下,我能够很好的掌握和运用专业知识,并在设计中得以体现,顺利完成毕业论文。

同时,在论文写作过程中,我还参考了有关的书籍和论文,在那里一并向有关的作者表示谢意。

我还要感谢我的同学们以及我的各位室友,在毕业设计的这段时间里,你们给了我很多的启发,提出了很多宝贵的意见,对于你们帮忙和支持,在此我表示深深地感谢!