观看四史大课堂心得体会（模板22篇）

心得体会是我们在实践中领悟到的宝贵经验，可以帮助我们更好地应对类似的问题或情境。接下来，请欣赏一些创业者的心得体会，他们分享了他们创业路上的坎坷和成功经验。

灯塔大课堂第二十八课观看心得体会

孔繁森是一个了不起的人。1992年拉萨附近发生地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。拥有一颗善良的心的孔繁森领养了他们并用献血得到的营养费来抚养他们上学。还有一次，他妻子和儿子给他带来家乡的肉包子，他却一个也没有舍得吃，都带进了敬老院。当他看见了一位老人的鞋子破了，脚冻得冰凉时，孔繁森看到后心疼极了，他抱起老人的脚，放进自己的怀里捂着。看到这儿，我留下了感动的泪水。

他作为一个丈夫，在妻子住院时他狠心在外;他作为一个父亲，在女儿的千万次乞求后狠心的挂断了电话;他作为儿子，没有时间孝敬母亲，甚至母亲走时都不知道她的儿子已先她而去。所以对他的家庭来说，他不合格!这也许是他终生的遗憾!

他对不起妻子和女儿，是因为他在抗击雪灾;他没有时间照顾母亲，但有时间照顾孤寡老人;他没有尽到父亲的责任，但他却收养了孤儿!他可能对不起家庭，但对得起国家对的起党;他可能对不起自己，但对得起西藏的人民。

党的宗旨就是：为人民服务。

他也是一名共产党员，是一名合格的共产党员，为了他爱的国家和人民，他做到了。

为人民服务——在他身上得到了的诠释。

看最近的重庆"打黑"，看最近的腐败高官接连落马，无数人拍手称快。但我却喜忧参半，喜的是我们的国家终于意识到了问题的严重性，敢毫不留情的为民伸张正义;忧的是也许这只是冰山一角。

过去，我们的党员用自己的行动践行着为人民服务，在他们的生命中这代表着一种责任、爱和信仰!可是现在呢，我们的部分官员带着的却是金钱、欲望和残忍!

有人说现在的社会充满了诱惑，官员们已经没有了爱，没有了信仰，但他们拿着我们纳税人的钱，我们没有那么高的要求，只要求他履行责任。而让他们履行责任的方式就是——-法律!

我们呼吁有关方面制定完善的法律，并坚决有力的执行。

孔繁森那样的干部现在太少了——-这就是他的不凡!

孔繁森牺牲的那一天，人们顶着大风，冒着大雪，为他默哀、送行。在场的每一个人都眼含热泪。

孔繁森永远人们心间!

灯塔大课堂观看心得体会

在灯塔大课堂观看的这段时间里，我深深体会到了网络教育的魅力和优势。灯塔大课堂是一个开放式的网络学习平台，致力于提供高质量的教育资源，让学习不再局限于时间和空间的限制。通过观看这些大课堂，我受益匪浅，不仅扩宽了知识面，还学到了很多宝贵的人生智慧。

首先，灯塔大课堂给了我一个全新的学习空间。传统的教室教学只能囊括有限的知识点，而大课堂却是一个开放的平台，集结了全球顶级的学者和名师。我可以自由地选择自己感兴趣的课程和讲座，学习内容的多样性让我感到无穷的新奇和挑战。无论是从理工科的进阶知识到人文社科的思维拓展，大课堂以其的广度和深度，确实让我大开眼界。

其次，灯塔大课堂对我的职业发展也起到了重要的指导作用。在观看风险管理的公开课程时，我受到了一位来自顶级投行的讲师的洞见和宝贵建议。他详细讲解了金融市场的规则和案例，以及如何合理分析财务数据和研究市场趋势。这些知识，不仅让我对金融行业有了更深刻的了解，也为我未来的职业发展提供了有力的支持和指引。

此外，灯塔大课堂还培养了我强大的学习能力和自主学习的习惯。在平台上，我不仅可以随时随地地观看课程，还可以参与在线交流和讨论。通过与其他学生的互动，我能够拓宽思路、深化理解，并且通过分享和交流的过程，更好地巩固知识。这一系列的学习过程，提高了我的自主学习和问题解决能力，让我能更好地应对未来工作中的挑战和困难。

最后，灯塔大课堂让我充分感受到了教育的价值和力量。传统的教育方式可能因为一些客观原因无法普及到每一个人，但灯塔大课堂打破了这个限制，让优质的教育资源能够无限延伸。通过观看大课堂，我见识了涉及各门学科的国内外顶尖大师和学者的教学风采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要拥有积极的学习态度和正确的学习方法，每一个人都可以在灯塔大课堂中找到属于自己的亮光。

综上所述，灯塔大课堂观看给了我一次丰富多彩的学习体验，不仅拓宽了我的知识视野，还提高了我的学习能力和解决问题的能力。同时，灯塔大课堂也让我深刻认识到教育的重要性和价值所在。我相信，在未来的学习和工作中，我会将这次宝贵的经历转化为实际的行动，不断追求卓越，为个人和社会的进步做出贡献。

灯塔大课堂观看心得体会

近年来，灯塔大课堂成为了一种趋势。在这个信息爆炸的时代，我们可以随时随地通过网络观看各种大课堂，拓展知识面，提高自身素质。我有幸观看了一次灯塔大课堂，并对此有了一些心得与体会。

首先，灯塔大课堂给了我与传统课堂不同的学习体验。传统课堂往往是局限在一块有限的空间中，由老师传授知识，学生听从接收。而灯塔大课堂则打破了这一局限，将信息传播推向更广阔的范围。通过网络，我可以与全国各地的学生一同观看，互相交流讨论。这不仅扩宽了我的视野，也让我感受到了不同地区学生的思维方式和问题思考习惯。在这种大课堂中，学生不再是被动地接受知识，而是能够主动参与其中，提出自己的观点和疑问。这样的学习方式激发了我的学习兴趣，让我更加主动地去探索、思考和学习。

其次，灯塔大课堂给予了我丰富的学习资源。灯塔大课堂涵盖了各个领域的知识与技能，无论是科学、人文、社科还是艺术、体育等，都可以在灯塔大课堂中找到相应的课程。这为我提供了广泛化的学习资源，使我能够不受时间和空间的限制，自由选择学习的方向和内容。另外，灯塔大课堂还邀请了许多国内外知名的教授和专家担任讲师，他们的教学水平和专业背景无疑让我受益匪浅。在这种资源丰富的环境下，我可以根据自身兴趣和需求，选择适合自己的课程，让学习更加有针对性和有效性。

再次，灯塔大课堂培养了我独立学习和自主思考的能力。灯塔大课堂强调学生的主动性和自主性，鼓励学生在学习中进行独立思考和自主探索。与传统课堂不同，灯塔大课堂不再是单纯地传授知识，而是试图培养学生的学习能力和解决问题的能力。在观看灯塔大课堂时，我遇到了许多需要思考和解决的问题，这锻炼了我的思维能力和逻辑思维的能力。通过解决问题，我不仅能够巩固所学知识，还能够培养自己解决问题的能力，使我变得更加独立和自信。

最后，灯塔大课堂给予我与名师互动的机会。灯塔大课堂邀请了许多国内外教育界的知名专家担任讲师，他们的教学水平和教学经验无疑是非常宝贵的资源。通过观看灯塔大课堂，我可以与这些专家进行互动，提出自己的问题，并得到名师的解答和指导。这些互动交流，不仅为我提供了专业上的帮助，还使我与名师建立起一种师生关系，为我未来的学习和发展打下了坚实的基础。

总之，通过观看灯塔大课堂，我受益匪浅。它为我提供了与传统课堂不同的学习体验，丰富了我的学习资源，培养了我的独立学习能力和思考能力，以及与名师互动的机会。我相信，在灯塔大课堂的指引下，我将能够在学习中不断进步，实现自己的梦想。

观看灯塔大课堂的心得体会

灯塔大课堂是一个很棒的学习平台，我非常荣幸能够成为其中的一员。在这个平台上，我不仅学到了很多有关于知识和技能，还发现了自己的不足，成为了更好的自己。这次，我想通过与大家分享自己观看灯塔大课堂的一些心得体会，也许会对大家有所启示。

灯塔大课堂上的课程内容非常丰富、多样化，从科学文化到职业技能，从艺术体育到人文社科，无所不包，这极大地开拓了我的视野。我经常收到灯塔大课堂发来的通知邮件，然后按照每个名称听，从中我学到了很多东西，其中有些是我曾经从未接触过的领域。例如：丝绸之路、语言发展、永不妥协的灵魂、Python编程等等。这些课程拓宽了我的视野，带给我不一样的思维方式和见解，也是我对于未来的畅想和探索。

通过灯塔大课堂的学习，我发现自己的不足和需要进一步学习的方面。在掌握一些基本技能之后，我开始认识到自己在某些方面存在着明显的不足之处，基于这些不足之处，学习才是更有意义的。因此，我不断的补充自己的知识和技能，不断的学习，发现自己与外界的距离逐渐缩小，而自己的生活也变得更加充实，感觉自己有所付出。灯塔大课堂让我发现自己的不足，帮助我不断完善自己。

通过参与灯塔大课堂上的考试和讨论，我遇到了很多新朋友，也发现了美好的群体。和这些朋友交流后，我发现他们对学习内容有很多新的想法和见解，这不仅让我从社交网络上学到更多，同时也让我找到了志同道合的人。我们可以分享经验和资源，相互促进，非常有益。

第五段：总结。

灯塔大课堂对于我来说，是一个非常美好的平台。通过学习、交流和与他人分享，我不断的成长成为一个更好的我。从视野的开阔到自身的充实，从个人的成长到社交网络的丰富，这些都是灯塔大课堂带给我的收获。我相信，随着灯塔大课堂的不断发展，这个平台将会吸引更多的人来学习和分享。我将持续关注灯塔大课堂，为之奋斗，也希望大家可以加入这个平台，一起努力，一起成长。

观看灯塔大课堂的心得体会

自从“灯塔大课堂”上线以来，它的内容和风格就备受期待。作为一名近视眼，我对于这个注重护眼的平台也是充分青睐。最近，在一个朋友的介绍下，我开始观看“灯塔大课堂”上的课程。通过这些课程，我不仅对于自己的职业和未来规划有了更多的思考，也领悟到了一些生活的道理。今天，我就来分享一下我在“灯塔大课堂”中的心得体会。

第二段：认识自己。

在平时的生活中，很多人都会对自己的职业和未来产生疑惑，这些疑惑可能会让你茫然不知所措。而通过“灯塔大课堂”，我开始了解自己真正感兴趣的领域，能够更好地为自己的人生目标制定计划。同时，“灯塔大课堂”课程的专业性也对我的职业规划起到了指引作用，帮助我更好地认清自己在职场上的优势和不足。

第三段：学习技能。

除了认知自己，观看“灯塔大课堂”可以让我通过学习更多的技能，让自己变得更有竞争力。平时，我们的生活可能会比较单调和重复，但在“灯塔大课堂”中，我们有机会学习到更多的知识和技巧，这些技巧包括自我情绪管理、人际交往能力和职场技巧等，更多的资源也有助于我们为自己的职业绩效赢得更多有利的位置。

第四段：发现乐趣和意义。

通过“灯塔大课堂”的学习，我逐渐发现自己的职业和生活中获得更多的乐趣和意义。这些乐趣和意义不仅源自于我的工作本身，还包括与同事和家人一起生活时的感受和心情。除此之外，“灯塔大课堂”也能帮助我们拓宽视野，让我们更好地理解人类社会的发展脉络，这样可以让我们在生活中更有目标和意义。

第五段：总结。

从与自己的认知到学习技能，再到发现乐趣和意义，观看“灯塔大课堂”可以为我们带来很多如此的收获。这不仅仅是对我们职场人士的帮助，也能被广泛运用到更多的人的生活当中。我相信，在未来也会有更多的人在“灯塔大课堂”上学习，获得更多的心灵重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。

观看灯塔大课堂第十二课心得体会

小时候我就十分喜欢天文学，梦想去那神秘的太空。也许是出于对星座的爱好，每次我在小区玩时都要躺在大石头上看着天空，希望能找到妈妈故事里那些美丽的星星。于是，我心里萌发了一个念头，像杨利伟叔叔一样登上太空，做一个真正的宇航员。于是我暗下决心：好好学习，锻炼身体，争取考上航天大学，将来到美丽的太空中实现我的航天梦。

一天晚上，我又像往常一样遥望着天空中的星星，跟它们进行心灵对话。忽然，一位身穿闪闪发光衣服的大哥哥出现在我面前，说：“小弟弟，我是太空使者，你的航天梦想我可以帮你实现。”“真的吗?我想去蔚蓝的太空，找我的星星朋友们，行吗?”“没问题。”大哥哥爽快的答应了。我高兴地跳了起来，只见他手握着一支神奇的对讲机，说了几句我听不懂的话。啊!一只硕大的宇宙飞船停在了我的面前。舱门打开了，大哥哥拉着我的手走了进去，飞船稳稳的离开了地面，飞向太空。

只见飞船操控舱里有许多按钮，大大小小的发光显示屏显示着各个星座的坐标。一路上我好奇的问这问那，大哥哥都耐心的给我解答。“快看!”我指着一个星座，那是猎户座、那是仙人座，我指着那些星座，就像在说我的朋友一样。大哥哥很高兴，说：“你说的很正确，不要骄傲，要继续努力哟。”“嗯。”我认真又使劲的点点头，心里乐开了花。

突然，传来一阵熟悉的铃声，我刚要分辨一下从哪来的，一支温暖的大手把我弄醒了，我耳边响起了妈妈亲切的话语——小懒虫，起床了！

再见了，大哥哥!再见了，太空船!我一定努力学习，做一名真正的宇航员，实现我的航天梦。

灯塔大课堂观看心得体会

灯塔大课堂是一个让学生在线观看高质量、精彩纷呈的课程的平台，它为我们提供了一个拓宽知识领域、开拓视野的机会。我最近在灯塔大课堂上观看了一些课程，并在此分享我的心得体会。

二、积极的学习态度。

作为一名大学生，我们应该以积极的态度对待学习。灯塔大课堂给予我们灵活的学习时间和自主选择的权利，让我们可以根据自己的兴趣和需求来选择合适的课程。在观看课程时，我尽量保持专注和专心，努力吸收老师的知识分享和经验智慧。我发现，只要能够主动地参与学习，并将所学知识应用于实践中，就能够更好地提升自己的学习效果和能力。

三、跨学科的学习体验。

通过灯塔大课堂，我有机会接触到跨学科的内容，这让我领略到不同学科之间的联系和相互作用。比如，在一门关于心理学的读书讲座中，讲师通过解读经典文学作品中人物心理的细腻描写，揭示了心理学的一些重要原理。这种跨学科的学习体验有助于培养我们的综合思考能力和跨学科的视野，让我们不再局限于某个具体学科中，而能够更全面地看待问题和解决问题。

四、互动交流的机会。

灯塔大课堂提供了互动交流的平台，让学生能够与老师和其他学员进行互动和讨论。这种互动交流的机会让我受益匪浅。在一门关于创业的课程中，我遇到了很多志同道合的同学，我们通过讨论和互相分享经验，不仅对课程内容有了更深入的理解，还结识了一些有共同兴趣的朋友。这种交流沟通的机会不仅是对于课程学习的补充和拓展，更是培养合作能力和拓展人际关系的宝贵机会。

五、灵感和启示。

从灯塔大课堂观看课程，我获取了许多灵感和启示。每位老师的知识分享都充满着智慧和洞察力，他们的经验和故事激励着我不断努力和追求。在一门关于领导力的课程中，讲师分享了他在创业过程中的困惑和挫折，以及如何通过积极的心态和全力以赴的努力克服困难。这让我深刻地意识到，只有不断努力和追求，才能够实现真正的成长和发展。灯塔大课堂给予了我很多启示和指导，让我明白努力学习和探索的重要性，激发了我追求卓越的动力。

在灯塔大课堂上观看课程，我真切感受到了知识的力量和学习的乐趣。通过积极的学习态度、跨学科的学习体验、互动交流的机会以及获取的灵感和启示，我在灯塔大课堂上取得了许多宝贵的收获。我深信，在灯塔大课堂的引领下，我们会在人生的道路上越走越远，实现自己的理想和价值。

观看灯塔大课堂第十六课心得体会

今天，公司组织全体员工观看了电影《铁人》，铁人王进喜的无私奉献，艰苦奋斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位观众。电影《铁人》时空交替着让我们品味了20世纪60年代、新时期两代劳模创业拼搏的精神，岁月如歌，栩栩如生的人物在历史的长河里留下了一串串闪光的足迹，向全社会彰显了人类灵魂的崇高和美好，感动着你我。

在感动中，我们品味到了人生价值观。“戏文里怎么说的?财主跟财主比钱，举人跟举人比乌纱。我们比给地球戳洞洞，比谁戳得猛戳得直，比谁油浆子喷得快……”铁人就是用这样人生价值观的“罗盘”指引着他做事,做人的方向。

在感动中，我们品味到了责任。“我是共产党员，共产党员是干什么的?共产党员是家里的孝顺儿子，是下地干活儿的壮劳力!上有老下有小，风里来雨里去……你是受苦受累的命，你就认了吧!……”这就是铁人用最朴素的语言诠释着共产党员的意义，诠释着责任的本质。

在感动中，我们品味到了坚强。当时会战的条件是设备严重不足，铁人带着他的团队用人力将数吨重的泥浆泵拖上井架。众人用撬杠抬，用大绳拽。在整齐划一的号子声中，大绳却接二连三地绷断，眼看着功亏一篑。铁人站了出来。“挺起来!没长脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨战胜了危机，石油工人的劳动号子荡气回肠——石油汉子一声吼，地球也要抖三抖!

在感动中，我们品味到了奉献。外部设备意外失控，地下压力喷薄而出，井喷了!没有搅拌机，压井喷的水泥比重过大，容易凝固，分散不开。怎么办?铁人拖着受伤的脚，毫不犹豫地跳进了水泥池子里，充当“人体搅拌机”。当时的情景，铁人不可能思绪万千，这是一种本能，一种融入血液的“宁肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。

在感动中，我们品味到了温情。最器重的徒弟在最困难的时候当了逃兵，他疯了似的到处去找。当终于在火车上找到了徒弟时，徒弟泪流满面地说“师傅，我熬不住了……”铁人面对“背叛”自己的爱徒，嘴里吼着“熬不住就给我滚!”却给徒弟留下了当时稀缺珍贵的三个馒头和一袋干粮。铁人也是普通人，铮铮铁骨下也有着似水柔情。

这就是铁人精神给我们带来的感动。面对现在多元化的社会，我们看到铁人精神在今天仍然是罗盘，它提倡的艰苦奋斗、创新奉献，提倡的在爱岗敬业中实现自己的人生价值依然有着熠熠闪光的崇高价值。

观看灯塔大课堂第二十八课心得体会

1960年5月，郭永怀被调到核武器研究院(九院)，并兼任该院副院长。他在处理好力学所日常工作的同时，把大量精力花费在研制核武器这项对我国政治、国防和科技发展有重大意义的事业中。在原子弹研制初期，郭永怀主要负责力学方面的领导工作。

在原子弹理论探索阶段，郭永怀对一些关键问题的解决作出了重大贡献。例如，当时在第一颗原子弹采取什么样的引爆方式上存在不同意见，郭永怀通过比较两者的优劣，大力支持“争取高的，准备低的”的方针，即以较高级的“内爆法”作为主攻方向。又如，在炸药爆轰波的理论计算上，郭永怀正确地提出用一维特征线法进行，解决了一大批理论和技术难题。为了使大家了解爆轰学，郭永怀还亲自讲授了爆炸力学。

在爆轰物理试验过程中，郭永怀经常深入试验现场，指导工作并协助开展试验。当时，为确定原子弹爆轰聚焦技术方案，争论是很热烈的。年轻的物理学家陈能宽提出了一个难度和风险都很大、但却能少走弯路的聚焦方案。许多人对此持怀疑态度。郭永怀从力学角度反复估算，大胆支持采纳这个方案。为了配合爆轰试验，郭永怀还指导设计部人员进行不同试验元件的结构设计，使爆轰试验得以顺利进行。

郭永怀十分重视并经常在九院的会议上反复强调核弹的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期发展工作。在此后的进程中，他一直负责总体结构设计、外型设计以及环境模拟实验的指导与把关。他很早就安排了一系列与武器化有关的预研课题，包括结构设计、外型设计、飞行弹道、物理引信、环境试验项目与设备等。在弹体结构设计中，郭永怀提出了许多独特的设想，包括薄壳结构、通用核航弹等。它们都在后来的工作中逐步得以实施，对核武器的轻型化、实战化和系列化以及新原理实验具有重要的意义。

在环境试验方面，郭永怀在建立我国核武器环境试验设备及分析研究上起了主导作用。他从技术人员的配备、课题的安排、试验项目的确定和试验设备的筹建等多方面入手，使我国有了一整套大型、精密、试验范围较广的设备，包括冲击、噪声、振动、过载、温湿度、霉菌、盐雾的组合试验设备和大型离心试验机等。他还亲自出马，找有关单位协商研制专门设备。

郭永怀的科研眼光长远，在他心中始终装着武器化阶段的长远计划。他提出动态环境试验要开展随机振动、高速冲击和噪声试验。为了提高核武器的适应性，他提出开展拓宽温度试验。九院当时分工不分家，郭永怀的注意力也常常超出力学领域之外。他特别关心“安全论证”课题的研究。“安全论证”就是研究当飞机投下核武器后，能否以及怎样安全躲过光辐射、冲击波的威胁。为了保证绝对安全，郭永怀极力主张理论计算与模型空投试验结合进行。为此他还亲自过问并参与计算核航弹和氢弹空投过程中的飞行弹道、伞—弹弹道特性。在他的倡导下，经过严格的计算与分析，每次核试验飞机都安全返航。

他对我国核武器事业的贡献是多方面的。例如，他对核武器系列化发展提出许多建议和设想;他指导进行了反潜核武器的水中爆炸力学研究、水洞试验以及调研工作;对研究发展潜地导弹也作出了贡献。此外，郭永怀还应两弹结合时期的需要，对我国核武器科研体制提出了重要设想。

1968年10月，郭永怀再次赴青海，筹划我国第一颗导弹热核武器试验工作。在离开青海之前，他对这次国家试验进行过评价发言。当时，试验的理论方面有“过早点火几率”问题;实验方面有设计内球新结构问题;材料加工方面正考虑产品自热和装配贮存问题;在整体系统方面有“弹、伞、机”的协同配合问题。郭永怀从这次热试验的准备情况瞻望1969年和以后的任务，大胆提出今后设计要重新考虑上述各方面的问题，为我国核武器的机动、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永怀从兰州乘飞机返京。当飞机在北京机场着陆时，发生了一等事故，郭永怀不幸以身殉职。

郭永怀为我国的力学事业、国防科技事业贡献了毕生精力。他在回国后的短短12年时间里所做的工作之多令人叹服。他参与了我国小型地空导弹、氢氧发动机和反导导弹的研制;他翻译并出版了普朗特的名著《流体力学概论》，组织翻译了《爆炸力学》;他担任了《力学学报》和《力学译丛》两个杂志的主编;他是中国力学学会理事和中国航空学会副理事长。郭永怀的学术成就和高尚品德受到人们的敬仰和钦佩。为了纪念他，中国科学出版社分别于1982年和1990年出版了《郭永怀文集》和《郭永怀纪念文集》。1988年12月5日，在中国科学院力学研究所大院东侧绿荫丛中为郭永怀树立了一尊汉白玉雕像。郭永怀的光辉形象将永存人间。

观看灯塔大课堂第十二课心得体会

我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的.问题。

首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。

三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。

原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。

我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。

观看灯塔大课堂的心得体会

随着数字化技术的高速发展，网络教育及其相关平台逐渐成为人们学习知识、获取信息的主要渠道。而灯塔大课堂作为一款新型、低成本的网络直播平台，开创了在线教育新时代。近日，我通过灯塔大课堂观看了一些高质量课程，并从中深感大师们的教诲对于自己的成长和发展带来了巨大启示和帮助。

第一段，课程特色：

灯塔大课堂拥有丰富、多样化的教学资源，其特点就是高效、专业、学术。教学领域涉及广泛，专业程度高，特别适合大学生和研究生，以及有志创业者等群体。其中，许多课程从实际出发，贴近社会生活实际，不仅有助于学生们学到专业知识，还能帮助他们了解前沿科技的发展和社会问题的解决。这也就是说，这些课程不仅仅局限于学术领域的知识介绍，而是解决实际问题并体现社会价值。

第二段，学习体验：

通过网络在线学习，我可以在安静的自习室，凭借舒适的环境，逐一下载和观看视频课程，随时可以暂停和回看，学习效果更佳，提高了学习效率。同时，灯塔大课堂还提供了丰富的互动功能，学生们可以通过在线课堂与名师互动，直接提问，获取专业答案，增进了与名师的交流和互动。

第三段，名师力度：

观看灯塔大课堂，最重要的体验就是与著名大咖专业人士对话交流，感受他们的思想、智慧和经验。由于灯塔大课堂吸引了不少国内外教育、科技、经济、文化等领域的知名专家，学生们不仅能够听到专业的科学技术和学术理论知识，还可以获得专业人士对社会事务、国际事务和科技发展的深刻见解。在灯塔大课堂的课程中，有像新晋诺奖得主那样的一百名获奖专家，也有像雷军、马化腾、马云等前沿的企业家。他们的身影让人感受到思想的力量，他们的智慧跨越时间，让学生们受益匪浅。

第四段，发掘潜力：

学生们在灯塔大课堂学习的标志，不是知识的量，而是内容的实用性。许多学生发现，与专家互动、学术交流或者实践实验的时候，碰到实际问题很自然地就把灯塔大专家请出来，与巨匠们交流讯息，获取更具有价值的建议。大多数科技和创业教育的学生，聚焦在解决连通性、安全性、共同创新等实际问题，与名师共同讨论，“Learnbydoing”成为他们的座右铭。显然，灯塔大课堂可以激发学生们的潜力和有效实现实践的价值，让学生们更加自信和勇气前行。

第五段，时代机遇：

随着世界发展的加速、知识的不断充实和技术的日新月异，灯塔大课堂这样的在线平台成为未来教育的重要市场。这是一个全民受益、已经深入到每个人身边的时代机遇，无论是在发达国家，还是在蒸蒸日上的发展中国家，都有着广泛的市场需求。而灯塔大课堂不仅仅是一个知识付费的平台，更是一个让新生代工作者、学者、实战人士自由进出的高品质知识交流社区，具有重要的战略意义。

总之，通过观看灯塔大课堂的课程，我认识到在线教育的种种优势，及其能让我们学习自由、灵活，不受时间、地点、环境的束缚。学生们可以通过网络直播平台，在快节奏的学习中获取新知识，并时刻与名师互动、交流提高自己。因此，灯塔大课堂的光芒日益闪耀，不仅可以在疫情期间为中国的学生提供优质的在线学习资源，也有助于推进全球教育高质量、高效和多元化的发展，走向了全球领先地位。

观看灯塔大课堂第八课心得体会【

20注定是不平凡的一年，新年伊始，新冠肺炎疫情在湖北武汉集中爆发，向多地迅速蔓延。“各级党委和政府及有关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，采取切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头......”，在党中央的坚强领导下，封城封路、交通管制、居家隔离、延迟开学......种种正确策略相继实施，只有一个目的：全国联动，上下同欲，坚决打赢新冠肺炎疫情阻击战，推动经济社会平稳有序发展。

“湖北首次出现新增确诊病例少于治愈病例”“二月下旬将出现疫情峰值”“预计疫情防控拐点将在四月”“除湖北武汉的省市疫情逐渐得到控制”......在全国人民的揪心与期待、忐忑与坚定中，新冠肺炎疫情防控形势逐渐好转，阳春三月悄然来临。

近日，《习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》单行本出版。习近平总书记的重要讲话科学总结了新冠肺炎疫情防控各项工作，明确提出了统筹推进疫情防控和经济社会发展各项重点任务、重点举措，具有极强的指导意义，彰显了深厚的为民情怀和极度负责的大国风范，为全面打赢新冠肺炎疫情防控阻击战增强了必胜的信心。

“用药如用兵，用医如用将。医务人员是战胜疫情的中坚力量。”在疫情防控期间，我们看到全国各地自发组建医疗队伍奔赴武汉，他们义无反顾，日夜奋战，展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。他们在治疗身体的同时，也不忘精神治疗，力所能及的为患者带去鼓励，小护士背后的“胡歌老婆”上热搜，将广场舞跳到了沉闷治疗室，被感染护士匿名在治疗室为病患答疑解惑......，这一个个平凡而生动的故事在疫情肆虐的时期，彰显了强大的力量，引导着患者治愈之信心破土重生。

“广大人民群众，众志成城、守望相助。”翻开抖音视频，看见一个约莫5岁的小男孩出现在屏幕上，用不太标准的普通话说“我是武汉人，春节期间我哪儿都不去，就待在家里。全国各地广大人民群众众志成城，守望相助，自觉遵守疫情防控各项规定，正确理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力，在保障生命安全和身体健康的前提下，尽最大努力支援武汉，为同胞送去温暖和信心。

一切依靠人民，一切为了人民。打赢疫情防控这场人民战争，必须紧紧依靠人民群众;推动经济社会发展，也需紧紧依靠人民群众。“同心掬的满庭芳，文明花开满园春。”只要我们凝心聚力，众志成城，一定能尽快打赢新冠肺炎疫情防控阻击战;只要在确保疫情防控到位的前提下，精准有序推进复工复产，恢复生产生活秩序，一定能促进经济社会健康发展。

思政大课堂观看心得体会

炎炎夏日悄然走过，新的学期又将来临，有许多的未知还等待着我们去探索。在9月___号的晚上，《思政第一课》拉开了新学年的帷幕，今年的思政第一课主题是_。看完这特别的一课，让我受益匪浅。

人，不应该只为自己而活。一个心理健全的人必须学会与人相处，成为一个和谐的人，成为一个有道德的人。要成为一个和谐的人，我们应该学会关心他人。爱社会，关心他人，孝顺父母，自信自强。做一个和谐的人并不意味着放弃原则。在日常人际交往中，我们既不应随波逐流，也不应孤芳自赏。做一个有道德的人在一个人的一生中是非常重要的，因为一个人的学术缺陷不一定会影响他的一生，但道德人格缺陷可能会危害他的一生。学习做人要从基本道德要求出发，我们要注重道德认知，在实践中增强道德情感和意志力，使自己成为有理想有道德的新一代。

人是立体的，不能局限与点、线、面，我们不应该给自己设限，我们应该勇于尝试和体验各个方面。学生的生活不仅应该是学习，还应该有更丰富多彩的内容。为了全面发展，我们应该抓住各种机会锻炼自己。新的尝试总会有成功和挫折，大家应该始终都保持着一份平常心，我们看重的是一种尝试、一种激情和一段执著。

学生必须主动学习。不能被动地接受教学，必须把“想让我学习”改为“我想学习”。我们不仅要培养自主学习的能力，学会思考和探索问题，积累与他人合作的经验，还要培养研究、创新和探索的精神。此外，培养兴趣也很重要，兴趣是探索的动力和基础，只有那些感兴趣并真正参与学习的人才能成功。在快乐中学习你感兴趣的东西，学习就会有效地进行。我们要学会独立，坚强，做人，学会学习，学会做事，知道如何正确地接受成功和失败，看待现实和未来，不断走向新的起点。

《思政第一课》结束了，但我们要走的路才刚刚启程，我们要把这一课中得到的启示运用到今后的生活、学习、工作中。“告别迷惘的昨天，微笑着面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。”愿我们共勉。

年观看《灯塔大课堂第28课》心得体会

这段时间爱国成了最热门词汇。扬言从不去肯德基的，说自己爱国;宣称再也不吃菲律宾芒果干的，说自己爱国;怒摔苹果手机显示“来自iphone”的，说自己爱国。种种迹象表明，如今的一部分中国人仍不理解，究竟什么是真正的爱国，到底该怎样爱国。那今天就让我来谈一谈这个永不过时的话题。

作为新世纪的初中生，你不好好学习，将来报效祖国怎么能算是爱国?不要再以为这句话在二十一世纪的今天已经过时了，国家的建设可永远不会停，时代的发展也永远需要我们青少年。这些话可不是真的就说说而已，是确确实实要付出行动的。否则你就只能成为未来的那个键盘侠，没有素质没有文化，就在网络上断言自己爱国的假爱国者，是虚的爱国了。

怎么爱国最简单的就是要做一个好公民，遵守规章制度，做好自己本分工作，国家不强盛都难!所以不要再随意评价自己或他人爱不爱国了，爱国从来就不是嘴上说说的，看看他有没有做对这国家有益的事，长时间下来有了成效，那才能算是真的爱国啊。就比如我们每天按时交作业，每天认真学习，能做到不心虚，面对考试能有把握，那也是某种程度上的爱国了。

小时候爱国是一个令人肃然起敬的词语，而现在我们不能让它成为一个能随时往人身上贴的标签。我们应当在每周一升国旗奏国歌之时，让自己心中的血汹涌起来，以崭新的面貌迎接新的一周;我们应当铭记当年五四运动时期青年学生们的呐喊，让爱国的热潮永远流行下去，它不该过时。

爱国，不可轻言啊!

观看灯塔大课堂第八课心得体会【

3月24日下午,外国语学院各党支部通过使用腾讯app开展党员活动日活动。

活动中各支部书记领学了《德州学院党建工作要点》，支部成员自学了“灯塔大课堂”第八课《统筹推进疫情防控和经济社会发展》，认真学习了2月19日以来习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要讲话和重要指示精神。疫情发生后，党中央高度重视，习近平总书记时刻关注，把疫情防控作为头等大事来抓，亲自指挥、亲自部署，带领全党全军全国各族人民坚定打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，统筹推进疫情防控和经济社会发展。

集体学习后，各支部在“灯塔-党建在线”山东e支部“支部论坛”开展在线讨论交流，谈体会、谈认识、谈打算，教工党员纷纷表示要切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚定必胜的信心和决心，积极投身疫情防控和网络教学一线，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。学生党员也纷纷表示在疫情防控中体现学生党员的责任与担当，不传谣、不信谣、不造谣、主动作为、无私奉献，为坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，作出自己的应有贡献。

观看灯塔大课堂第八课心得体会【

按照上级党组织安排，定陶区综合行政执法局精心组织党员、预备党员自学完成“灯塔大课堂”第八课“视频观看、课堂作业、模拟自测、交流园地”等环节，进一步强化党员学习教育，收到良好效果。

“灯塔大课堂”第八课以“统筹推进疫情防控和经济社会发展”为主题，通过课程学习，教育引导广大党员切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚定必胜的信心和决心，积极投身疫情防控和复工复产一线，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。

他们在扎实做好疫情防控的基础上全面助力企业复工复产。在前期农贸市场、商户等进行走访调查的基础上，结合当前城市管理工作，为复工复产提供切实可行帮助。充分运用“红旗高扬在城市管理第一线”一线工作法为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供保障。区综合行政执法局党组书记、局长刘冰收看“灯塔大课堂”第八课后强调。

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观看灯塔大课堂第八课心得体会【

“其作始也简，其将毕也必巨。”3月6日，习近平总书记在北京出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话，发出了决胜脱贫攻坚战的动员令，为我们党决胜脱贫攻坚战指明了前进方向。广大党员干部要始终保持昂扬的斗志、饱满的热情，一往无前决战决胜脱贫攻坚战，向党和人民交上一份出色的答卷。

算好“政治账”，不犯“迷糊病”。军令如山，不可不为。坚决打赢脱贫攻坚战是一项等不起的政治任务、慢不得的民生工程、绕不开的担当事业，容不得我们出现半点纰漏，任何单位和个人都要绝对服从，要压实“不获全胜决不收兵”的责任担当，敢于立下“军令状”，军令一出，绝无戏言，不胜不休。各级干部要提振精气神，筑牢敢打必胜的信心和底气。当前脱贫攻坚战已进入攻坚拔寨、啃“硬骨头”的关键时期，需要广大干部在成绩之上剖析不足，在困难之中寻找机遇，在压力之下保持信心，从而卯足精气神，发挥能动性，打好主动仗，以坚定的政治信仰、富有成效的工作举措投入到这场攻坚战中来，确保脱贫攻坚取得全面胜利。

算好“效率账”，不做“无用功”。行百里者半九十。脱贫攻坚工作是干出来的，不是轻轻松松一冲锋就能解决的，更不是敲锣打鼓、莺歌燕舞就会实现的，必须科学布阵、调兵谴将、尽锐出战，摆布好攻坚力量，集中优势兵力打好攻坚战、歼灭战;要下足“绣花功”，坚持吃透上情与摸清下情相结合，坚持借众人之智与用众人之力相结合，坚持敢于担当与善于担当相结合，把“亲自、立即、现在”的工作作风贯穿始终，提升“功成不必在我，建功必须有我”的境界，保持稳健发展的战略定力，坚持一张蓝图绘到底，久久为功，善作善为，能战能胜，确保脱贫攻坚各项任务落实到位，避免流于形式。

算好“作风账”，不忘“公仆心”。俯身甘为孺子牛。作为党的干部，尤其是奋战在脱贫攻坚一线的干部，必须要把脱贫攻坚工作成效作为检验我们干事能力、联系服务群众的“试金石”。百姓重行不重言，贫困群众要脱贫，党员干部先脱皮。瞻前顾后，举棋不定不行;行动迟缓，磨磨蹭蹭不行;花拳绣腿，做做样子不行;光说不练，“嘴行千里屁股还在屋子里”不行;为官不为，尸位素餐更不行。广大干部必须扑下身子、甩开膀子、撸起袖子，到基层去，到农村去，到一线去，以深厚的爱民情怀凝聚强大力量，推动脱贫攻坚战打好打实。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。打赢脱贫攻坚战已经到了决战决胜的冲刺阶段，我们要以更加饱满的精神、更加有力的举措，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。

观看灯塔大课堂第29课心得体会

劳动是人的生活需要，人为生活而劳动;劳动创设了人的生命环境，人在劳动环境中生活;劳动给人以生命的真谛，人的劳动就是生活。马克思曾经说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂腊建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了，劳动过程结束时所要得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”所以，我们学校展开了劳动教育，即劳育的活动。劳育就是从育人的生命意义上来展现的实践本质，劳动教育的目的性既要体现对我们的全面教育，又要有教育目标的具体层次。以下，是我在劳育期间的总结。

通过这一阶段的劳育，我认为劳动教育的主要内容是：

1、树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。

2、了解人类的历史，首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史;懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证;劳动是公民的神圣义务和权利;懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余;懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。

3、养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配的问题。

学校开设劳育课让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动是有价值的，理应得到我们的尊重。劳育课改变了我的劳动观念，帮我树立正确做人生观、价值观及一个人对一份工作应有的态度。劳动教育能培养一个人的基本素培养一个人的生存本领，无论是在什么样的环境下，生存是人的第一需要，人要想活着就必须学会劳动，学会怎样干活。生物学家达尔文的进化论告诉我们适应环境者生存，不适应环境者被淘汰，要想适应环境人必须要有顽强的毅力，那股顽强的劲是从哪里来的呢?是从劳动中锻炼出来的!人必须学会吃苦，如果他没有吃苦耐劳的精神将一事无成，从古自今无论哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出现本身就离不开辛勤的体力劳动，所以劳育的展开是必须的。

经过劳育活动，我们有艰辛的付出，也有劳动后的回报，我们付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。欧文先生曾经说过这样一句话——“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是劳育活动，让我对这句话有了更真切与深入的理解。劳育期间，我们每天从事的都是整理书籍、打扫一类简单的劳动，在这些岗位做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真，可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好，没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗?我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。

劳育活动也让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题，对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它，我们应该做我们力所能及的事情，由此联系到我们以后的工作，就业，对于应用型人才的我们需要靠双手来创造生活，需要靠技能来创造明天，因此更需要具有吃苦耐劳的精神，大学劳育使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力，也让我亲身体会到了劳动的光荣感，不要像以前一样轻视劳动。劳育让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳育活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。劳育还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

作为一名大学生我认为劳育活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。这样我们岂不“何乐而不为”呢。我们的学习生活也应该像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要积极参加各类的劳动、活动。大家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们更应该具有吃苦耐劳的习性，培养我们的动手能力，寓知识于劳动之中，多实践!我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们是社会中的一份子。

当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个招聘单位对应聘人员的要求都很高的，劳育活动恰巧给了我们一个锻炼身心的机会!一份耕耘，一份收获;一次劳动，一次成长。很感谢学院为我们安排劳育活动，使我们得以在劳动中逐渐成长。这一阶段的劳育活动，更增加了我在以后社会竞争中的优势地位，对我以后的人生起到了一个明显的促进作用!

观看灯塔大课堂第九课心得体会

一场突如其来的疫情，使中国成为世界关注的焦点。疫情发生后，在国务院决策部署下，全国上下一盘棋，统一领导、统一指挥、统一行动。一方有难，八方支援。无数专家学者、医务人员、党员干部积极投身抗疫一线，为打赢这场防控阻击战而努力。在思政大课上，冯秀军教授提到，在支援武汉的医务人员中，90后、00后共计1.2万人，占整个支援队伍人数的近三分之一。他们用行动证明了自己的责任担当和价值，昨天父母眼中的孩子，今天已成长为国家的骄傲和希望，为他们点赞!作为一名辅导员，一名育人工作者，更应立足本岗，用行动诠释使命与担当。全力贯彻落实各项防控措施，守好疫情防控安全防线，为学生提供不竭的抗疫精神动力。

年观看《灯塔大课堂第28课》心得体会

美国记者埃德加·斯诺在其所著的《西行漫记》中，曾经这样描述位于延安的中国人民抗日军事政治大学，也就是人们常常提到的“抗大”：“以窑洞为教室、石头砖块为桌椅、石灰泥土糊的墙为黑板、校舍完全不怕轰炸的这种‘高等学府’，全世界恐怕只有这么一家。”就是这样的一座学府，孕育和传递着抗大精神，成为延安红色资源的重要组成部分。

如今，在延安，人们看到的是更多精神传承的“创新方式”，听到的是更为激越嘹亮的“红色声音”。

在革命旧址，重温往昔。

行走在延安，随处可见红色历史遗存。据了解，延安全市目前共有革命旧址445处，仅市区就有196处，每年吸引着上千万游客前来，从一孔孔旧窑洞、一张张老照片中重温当年的峥嵘岁月。宝塔山、清凉山、枣园、杨家岭……也用独特的方式，讲述着圣地的光荣。

杨家岭革命旧址，是毛泽东等中央领导同志在延安居住时间最长的驻地，中国共产党第七次全国代表大会和延安文艺座谈会曾在这里召开。中央大礼堂现在仍然保持着中共七大时的会场情景，主席台上方“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的环形标语、大厅墙上代表中国共产党走过24年历程的24面党旗，都无声地讲述着激动人心的过往。

“中共七大会址安静肃穆的窑洞，见证了最广大的中国人选择中国共产党的历史，见证了最先进的中国人选择马克思主义的历史，见证了中国共产党人创造性地发展马克思主义，探索、开启并坚持中国特色革命道路的伟大选择。这些选择决定了东方这个古老国家迄今为止13亿多人的命运……”这是中国延安学院党建教研室教授王涛在中央大礼堂讲授的党课的内容。第一次走出学院讲台，站在党的七大会址进行演讲，他告诉记者，这也是在提醒我们，要增强党性修养、政治修养、理论修养，要有为了人民利益奋斗到底的精神，做个滴水穿石的共产党人。

在枣园革命旧址，来自重庆的朱玉传拉着女儿，紧紧跟在“小小讲解员”肖子曦的后面，稍有空闲，就叮嘱正读初中二年级的女儿，“仔细听，看延安的小朋友讲得多好”。

肖子曦是延安职业技术学院附属小学四年级二班的学生，也是全市156名“小小讲解员”中的一名。每逢节假日，她都会在革命旧址为来自全国各地的游客们义务讲解。

其实，在延安，“小小讲解员”义务宣讲革命传统的工作已经坚持了25年，接待国内外旅游团体1万多个，听取讲解的观众达50万人之多。现在，“小小讲解员”不仅讲传统，讲革命故事，还讲社会主义核心价值观……成为延安传承红色基因、弘扬延安精神的一张亮丽名片。

在学习书院，坚守初心。

“胃里的那块空白，只有家的味道才能填满。信念里的那颗初心，有了延安的味道才能坚定。”这是来自广东的大学生邵刚参观完杨家岭革命旧址后，发在微信朋友圈里的心得体会，引来一片点赞。对邵刚来说，来到延安，是为了品味“延安味道”，而让他品味“延安味道”的地方，还有延安学习书院。至今，他手机中都留着站在书院前的自拍照。

延安有个“学习书院”，就建在延安新区西北方一块地势较高的山峁之上。

“依靠学习，走向未来”，走进书院大门，八个大字迎面而来，与上方一幅以中国梦为主题的浮雕构成一个整体，象征着蓬勃发展的中国正奔向更加光明灿烂的未来。延安学习书院就像一块磁铁，吸引越来越多的人前来参观学习。

这个思想教育基地，不仅有游客“粉丝”，还有延安当地人做“拥趸”。下班后、节假日，“去学习书院，约吗?”只要把这句话发到朋友圈，响应者绝非少数。

据了解，延安学习书院自去年5月4日揭牌开馆以来，在这里，人们通过观摩体会、专题讨论、学习分享、读书讲堂、教育培训等形式，深入学习党的创新理论。截至20__年12月底，约有7万人前来书院参观学习;其中，团队讲解接待1228批次36443人，报告厅使用155次12379人。这样的一组数据，与学习书院的建设目标是一致的——成为学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的新高地、展示延安人用延安精神建设延安的新窗口。

当然，为参观学习的人们提供讲解服务的过程，也是学习书院讲解老师自我提升的过程。“90后”女孩史絮是地地道道的延安人，在海南三亚读书、工作了一段时间后，去年还是决定回到家乡，成了书院的一名讲解老师。“延安和我想象中的不太一样了，新区建设为各类人才提供了很多发展机会。”史絮说，“新一代延安人要继续自力更生、艰苦奋斗，让世人不仅看到一个新延安，更看到红色革命圣地的精神传承”。

观看灯塔大课堂第二十八课心得体会

早在回国以前，郭永怀就同谈镐生探讨过回国后如何培养力学人才的问题。回国后，他始终把培养科技人才当作头等大事来抓。

1956年，我国恢复建立研究生制度。郭永怀积极筹划力学所的研究生培养。在第一批招生中，他一人就带了5名研究生，以后又亲自带过几批。他主张：培养人才要“言教、身教，以身教为主”。在教学和科研中，他自己做表率，经常同年轻人一道解决一个个具体的技术问题。在培养研究生和助手时，他注重使他们在理论分析和实验研究两个方面都得到提高。他对年轻人的指导和帮助是启发式的、循序渐进的，重点强调掌握科研方法，提高科研本领，而不仅仅是解决某些具体问题。在他的培养下，研究生中有不少已成为所级学术领导人或博士研究生的导师。

1957年，郭永怀和钱伟长组织并领导了清华大学力学研究班。他除负责研究班的日常组织工作外，还亲自执教，讲授流体力学概论。开课前，他把辅导教员找来，亲自带领他们到有关高等院校的实验室参观，对一些关键问题给予一些启示，再让他们为课程安排一个实验计划，使这门课做到理论联系实际。临毕业前，郭永怀亲自指导安排学员们的毕业论文题目，并设法每周都同辅导教员和学员碰头，了解进展情况，帮助解决问题。清华大学力学研究班前后共办了三届，毕业生达290多名。现在这些学员分布在全国各地的各个部门，特别是在国防科研单位和重点院校的力学系或力学专业教研室，他们起着顶梁柱的作用。

郭永怀在培养人才方面不遗余力。1958年，他兼任中国科技大学化学物理系主任和北京大学数学力学系教授，讲授高速边界层。执教中，每堂课都凝结了他的心血。他评论和分析学者们成功与失败的经验，使初入门的研究人员都深受启发，甚至终生受用。在讲到求解各种形式的n—s方程时，他总是眉飞色舞，侃侃而谈，指出采用什么样的变换有希望获得成功，走哪一条路是徒劳的`，会遇到什么问题，症结何在。凡听过他课的人都感到回味无穷。陆士嘉也常常赶来听郭永怀的讲课。她当时曾评价说：“只有他能讲得这样传神。”

郭永怀是一位优秀的教育家。他将自己比作一颗石子，甘愿为青年人的成长铺路。他深感大批培养优秀人才是我国科技事业发展的重要保证。培养学术接班人这一艰巨任务在他的工作安排上占有突出的地位。他的一言一行都体现了这一点。1961年，他曾写道：“当前的打算是早日培养一批骨干力量，慢慢形成一支专业队伍。”随后他欣慰地说：“由于几年的工作，已经见到效果。”

观看灯塔大课堂第二十七课心得体会

在从警之前，我总认为所有壮烈的言辞和举动，都要有轰轰烈烈的理由，“奉献”、“牺牲”这些被弘扬的旋律，被高唱的凯歌，离我们太遥远。然而当看到不断增加的英烈名册时，当听到世警会上无数警察立下的“有我在、平安在”铮铮誓言时，我被深深地震撼了。选择从警，就意味着从此与那些形形色色的罪犯打交道，意味着冲突，意味着斗争，可是，你看过哪一个退缩的警察吗?没有。只因不忘自己的誓言，只因这藏蓝的颜色，这闪亮的警徽。一批批的青年英才前赴后继地加入我们，相信他们与我们一样，不为别的，就为了这无私奉献的荣耀，这年轮烙印的信仰，这永不磨灭的精神!

风雨人生，一腔忠诚为祖国绽放;疾风劲草，披肝沥胆为和谐歌唱。今天，我们比历任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。当青丝尽染白霜，我们并不介意，它是我们在平凡中奉献青春的有力见证。

当我们选择加入人民公安队伍的那一刻起，在我们心间牢记入警誓言时，我们便接过前辈的殷切希望，接过前辈的忠诚信仰，接过前辈的责任担当，注定将用自己的青春年华、聪明才智和辛勤汗水，创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的崭新业绩!

雏鹰初展翅，浩气贯长空;笑历风霜雪，脚步更从容;一朝入警，终身无悔。在人民公安队伍中，他们自觉扛起光荣使命，他们勇于摔打锤炼自身，他们积极苦练成就自我，他们甘于平凡默默奉献，正是这样一群又一群的勇士们，不断贡献着自己的光和热，也激励着我们永葆对公安事业的热爱。

只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

我们把青春年华献给了公安事业，用少年无华的奉献，英勇顽强的斗志践行着曾经的誓言，谱写着武威警察的不朽“警色”!