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心得体会
大学英语早读的心得（实用16篇）
英语学习不仅仅是为了应对考试，更是为了提升自己的综合素质和能力。接下来是一些经过精心挑选的英语总结范文，希望能给大家提供一些写作的参考和指导。
大学英语心得体会范文
大学英语作为一门基础课程，在我们大学学习的三年中占据着重要的地位。通过学习大学英语，我不仅学到了英语的基础知识，也意识到了语言学习的重要性。下面我将从不同的角度展开，分享一下我在学习大学英语过程中的一些体会和心得。
首先，大学英语课程中的口语训练给予了我极大的帮助。在高中时代，英语学习主要注重课本知识的掌握，对于实际口语的运用则较少关注。而到了大学，英语课程注重培养学生的口语表达能力，每堂课上都有口语训练环节。通过和同学们进行交流和互动，我学会了如何用英语进行简单的日常对话。在每次课堂上的角色扮演中，我逐渐摆脱了对英语口语的畏难情绪，越来越自信地表达自己的想法。这种积极的训练对于我今后的职业发展和国际交流具有很大的帮助。
其次，大学英语的阅读理解训练提高了我对英文阅读的理解能力。大学英语课本中涵盖了各个领域的文章，包括科技、文化、社会等各个方面。通过大量的练习，我逐渐掌握了提取关键信息和理解文章主旨的技巧。这对于平时的英语阅读和课外知识的学习都带来了很大的帮助。此外，阅读理解训练还培养了我独立思考和分析问题的能力，帮助我更好地理解文章中的观点和意义。
再次，大学英语课程中的写作训练锻炼了我的写作能力。我记得在大一上学期的第一篇作文中，我迷茫不知道如何下笔，结果作文被老师批得一塌糊涂。然而，这并没有打击我的信心，反倒激起了我不断提高写作水平的欲望。通过参加作文讲评和老师的指导，我学会了如何合理构思文章，如何运用各种修辞手法和连接词汇，使文章结构更加严谨、语句更加流畅。这不仅提高了我的英语写作水平，也培养了我的逻辑思维能力和表达能力。
此外，大学英语的听力训练帮助我提高了听力理解能力。刚进入大学时，课堂上的英文讲座和教授的口语让我感到十分吃力。然而，通过反复听课和参加听力训练，我渐渐适应了速度和语调上的挑战。我掌握了重点信息捕捉的技巧，能够更加准确地听懂英文讲座和对话。这对于我今后的学习和工作都有着重要的意义，因为在职场中，良好的听力技巧是有效沟通和学习的基础。
最后，大学英语课程让我理解到语言学习的重要性。在英语课堂上，我了解到英语是连接不同文化的桥梁。通过学习英语，我可以更好地了解世界各地的文化，与不同国家的人交流和合作。此外，英语能力也是很多企事业单位录用的基本要求之一。学好英语，不仅能够提升自己的竞争力，还能够开启更多的就业机会和发展空间。
综上所述，大学英语课程是我们大学生活中非常重要的一部分。通过学习这门课程，我提高了口语表达能力、阅读理解能力、写作能力和听力理解能力，并且意识到了语言学习的重要性。我相信这些学习和体验将对我未来的学业和职业发展产生积极的影响。
大学英语早读心得体会
大学英语早读是一种由大学英语教师引导学生的语言练习活动。一般来说，早上听英语短文并跟随老师的教导朗读，此活动强调发音和语音。参加早读活动有利于提高学生的英语听说能力，并使其更好地理解英语语言文化，深化英语学习的认识，拥有更全面的语言技能。
我参加大学英语早读已有一段时间了，对于我来说，这是一项非常有效的语言练习活动。每天早上听老师朗读英语短文并跟随老师的节奏朗读，可以帮助我更好地掌握英语语音和语调。与此同时，我也会借鉴老师的教学思路和语言表达方式，进一步提高自己的英语口语能力。
首先，参加早读活动可以帮助提高英语口语和发音。通过跟随老师的朗读，我们的发音可以得到很好的锤炼和改善。其次，参与早读可以帮助扩大自己的语言视野，了解不同的语言文化背景。再者，早读的过程中，我们需要集中注意力去听英文短文，这样有助于我们提高英语听力水平。
首先，建议早读时间要保证充足，每天至少要有30分钟；其次，建议同学们在早读时尽量集中注意力，减少其他事情的干扰，以便更好地听懂英文短文。此外，我们可以利用学习笔记或录音的方式记录下自己在早读期间遇到的问题，以便回顾和复习。
第五段：总结。
通过参加大学英语早读活动，我们能够有效地提高自己的英语口语与发音能力，了解不同的语言文化，提高英语听力和阅读水平。我希望更多的同学能够加入到大学英语早读活动中来，共同领悟背后的学习意义和乐趣。
大学英语口语辅导心得
时间如白驹过隙，八周的大英口语辅导课程转眼间已经结束了。课程是结束了，可真挚的友谊，宝贵的经验，美好的回忆却不会因此而中断。
13公管2班的小师妹小师弟们。他们活泼，开朗，富有创造力，积极参与我们安排的活动。说实话，大英辅导不应该是辅导，而是互相学习，这也是我第一节课时与他们说的：我们来此是互相学习，共同进步的。我与他们分享学习英语的经验，带给他们学习英语的乐趣，共同提高英语口语表达能力。他们留给我的是对于英语课堂的反思，如何在如此庞大的课堂上提高学生学习英语的积极性，如何尽可能的关注到每个学生，如何让学生在课堂上真正的学到知识。
大英口语辅导确实是一个互惠互利的项目活动，它不仅能让学生可以练习口语，增强同学们的凝聚力；而且也提高了我们师范生的教学水平。这是真正意义上的教学，真实的情景，真实的课堂。可是，也存在一些不足。现在将我在大英口语辅导的情况做一个总结：问题1：在第一周上课时，我们鼓励同学们用英语介绍自己以及自己全新的大学生活主要是为了在认识他们的同时了解他们的口语表达情况，方便我们有针对性地进行备课。同学们刚开始积极性不高，觉得不好意思，又怕说错觉得丢面子，所以大部分学生很不自信，怯场，声音很小。
措施：面对这个情况，我和我的partners尽量针对他们各自的自我介绍提出问题和该同学一级其余的同学进行互动。这样下来，他们不再那么拘谨，渐入佳境了。
问题2：不过存在很大的一个问题是：我们都是在室外进行教学，而这个班共有65个学生，是一个大班级，哪怕围在一起也很难听清楚老师或学生说的话，所以不利用于教学活动的进行。
措施：我们把全班分成3个小组，由我们三个小老师各自带着上课，且没个小组都由学生选出小组长，负责课前的一些资料的分发以及配合我们组织一些活动任务。当然，虽然我们是把大集体分开教学，却每节课前我们三个小老师都会一起商量上课的有关内容，然后把要上的内容一邮件方式发给公管班的同学。
问题3：一开始有些同学来上口语辅导课的积极性不是很高，总有那么一两个同学不来。措施：实行评分制，小组成员的表现影响整个小组的得分，此得分也影响最后的成绩。通过这个办法，同学们的互动性加强了，出勤情况也改善了。
问题4：有时候，同学们也会出现精神不集中的情况，昏昏欲睡。
措施：我设计了几个游戏，例如whoisspider？guesswhat/itis？isay,youguess.等等，这些游戏都是需要用英语表达的。同学们在这个过程中不仅将英语运用到实践中，而且玩完游戏后精神加倍，学习起来也更有效率了。
声。第二个环节是每周一topic的论述，大多是大学英语四级作文里头的话题论述，比如因特网的利弊，考试的利弊。在同学们的讨论时，我们会走到每组同学身边给予一定的帮助，并时刻提醒他们用英语表达自己的观点。很欣慰在freediscussion里同学们都努力参与讨论，都尽量把自己的观点用英语陈述出来。如果有不懂的，还虚心向我们请教，这种热爱学习的态度深深地感动了我。我想，如果他们这中热爱学习的劲头如若能坚持下去，必有很大的进步。
虽然只有短短的8次课的时间，但我和公管2班的同学们一起欢笑，一起进步，我很珍惜这段时间的相处，如果以后还有这样的活动，我依然会积极的参加。相处的时间虽短暂，却我也学到了很多，如如何备好一堂课，怎样处理课堂上的一些紧急事件，和同班同学交流上课的经验和分享一些教学方法，从新生中重获那份学习的激情等。同时，我也认识到自己无论从专业知识还是从教师技能方面还存在许多不足之处，今后会更加努力学习和提高各方面的技能。
大学英语早读心得体会
大学英语早读是每天必不可少的一项学习任务，它可以让我们提高英语阅读水平和语感，增加生词量和语言理解能力，更加深入地了解英语语言的文化内涵。在经过长期的早读学习以后，我逐渐领悟到了其中的重要意义，获得了丰富的语言知识和学习经验，也逐步提高了自己的英语水平。因此，我想分享一下我的早读心得和体会，希望对其他英语学习者有所启示和帮助。
第二段：理性对待早读时间。
早读时间虽然比较紧张，但我们也要理性对待，不能随便睡过头或快速吞食早餐。早上应当提前规划好时间，早些起床，保证充足的时间进行早读学习。同时，早上还是要吃好早餐，不要忽略营养的摄入。如果没有充足的睡眠和营养，就很难保证学习的效果和质量。因此，我们应该将早读任务和生活作息规划好，才能够更好地完成学习任务。
第三段：养成阅读习惯。
早读的主要任务是阅读英语文章，并对其中的语言知识进行学习和掌握。因此，我们必须养成阅读的好习惯。比如，在阅读过程中，我们应当注意语言的表达方式、用词和句式，同时理解文章中表达的主旨和情感，尤其是英语中的文化内涵和表达方式。只有不断地进行大量的阅读，才能够更好地掌握语言技能，理解英语文化，并成功地运用英语用于学习和交流。
第四段：并行听力和口语练习。
除了阅读学习以外，我们还可以进行听力和口语的练习。在早读时，我们可以选择英语听力材料进行听读练习，或者利用口语练习时间来进行口语训练。这样可以增加我们的语言输出和交流能力，提高英语语感和流利度。同时，听力和口语训练也是语言学习中非常重要的一部分，更加贴近实际语言应用，能够更直观地体验英语语言的各个方面。
第五段：总结早读的收获。
通过长期的早读学习，我获得了许多宝贵的收获。首先，阅读能力得到了显著提高，阅读速度和理解能力都有了明显的提升；其次，我学到了很多新词汇和短语，对英语语言的表达方式有了更深刻的了解；最后，我的口语和听力能力也有了相应的提升，这在学术交流和生活交流中都非常有用。因此，我想鼓励其他英语学习者也要认真对待早读任务，多加练习和学习，相信大家的英语水平都可以得到极大的提高。
大学英语早读心得体会
大学英语早读是大学里非常普遍的一项活动，早读的目的不仅仅是为了提高英语水平，更是为了培养学生的语言自信心和阅读能力。在参加大学英语早读的这一段时间，我的英语水平得到了很大的提高，同时也有了一些心得与体会。
第二段：早读的好处。
参加大学英语早读不仅能提高英语听说读写的各方面能力，而且能培养自信心，让我们敢于用英语与人交流。在早读中，老师鼓励学生自由发言，即使犯了语法错误或发音不准，他们也会给予热情和耐心的指导和鼓励。通过与其他同学交流和分享，我逐渐克服了畏惧和害羞，变得更加自信和适应力更强。
第三段：早读的难点。
对于许多同学来说，早读可能是一项具有挑战性和难度的任务。先前由于各种原因，许多同学没有养成良好的英语习惯和阅读习惯，因此早读成了一项较为艰巨的任务。但是，我坚持每天早起，认真听讲、跟读，并坚持背诵重要的文章。在出现问题时，我会及时向老师请教，向其他同学请教，最终找到理解和答案，从而取得更好的进步。
第四段：如何克服困难。
要克服困难的绝招就是“坚持不懈”。早读是一项需要长期坚持和努力的任务，而在这段时间里，要付出足够的努力，才能取得更好的成绩。建议同学们将早读当成生活的一部分，积极参与，耐心听讲、跟读，多练习、多思考，认真对待每一次早读的课程，这样，英语水平的进步就会更快。
第五段：总结。
在参加早读的这段时间里，我的英语水平得到了很大的提高，学习到了许多英语语言技巧和阅读方法，同时也学会了如何与他人有效的交流，这对以后的学习和工作都有很大的帮助。因此，我认为，大学英语早读不仅是一项任务，更是一次成长和学习的机会。我希望未来能够积极向英语学习迈进，不断提升自己的英语水平。
大学英语心得体会论文
大学英语作为一门基础课程，在大学学习中占据着重要的地位。这门课程不仅仅是为了提高学生的英语水平，更是为了培养学生的语言表达能力和跨文化交流能力。在我个人的大学英语学习过程中，我深刻体会到了这门课程的重要性和价值。通过学习，我不仅提高了我的英语水平，还培养了自己的思维和表达能力，对不同文化和思想的了解也进一步拓宽。
第二段：提到英语学习的困难和问题，并分享自己的应对方法。
学习英语并不容易，尤其是在大学这个学习压力较大的阶段。在学习中我也遇到了许多困难和问题，例如单词记忆困难、语法掌握不牢固等。为了克服这些问题，我采取了一些应对措施。首先，我尽量通过多次阅读和反复书写来加深对单词的记忆。同时，我也注重了语法的学习，通过做大量的练习来加强对语法知识的掌握。此外，我还经常参加语言角、口语角等活动，大胆地与外国人交流，积极提高自己的口语表达能力。
第三段：阐述实践经验的重要性，并分享自己在实践中的成长。
在大学英语学习中，实践经验起到了非常重要的作用。对于英语学习来说，实践是巩固知识的重要手段。在我的学习中，我注重将所学知识运用到实践中，例如通过参加英语角来提高自己的口语能力，参加读书会来锻炼自己的阅读理解能力等。通过实践，我不仅巩固了所学的知识，还提高了自己的学习热情和学习能力。实践中的种种经历，使我在不断地学习中不断成长。
第四段：强调跨文化交流的重要性，并分享自己的跨文化交流经验。
大学英语学习不仅仅是提高英语水平，更重要的是培养学生的跨文化交流能力。在全球化的大背景下，跨文化交流已经成为一项必要的能力。在我的英语学习过程中，我积极参加了一些跨文化交流活动，例如国际学生交流会、社团交流等。通过这些活动，我结识了很多来自不同国家的朋友，了解了不同文化的特点和思维方式。通过与他们的交流，我更好地理解了多元文化的重要性，并培养了自己的跨文化沟通能力。
在我大学英语学习的过程中，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了自己的语言表达能力和跨文化交流能力。困难和挑战是必然存在的，但只要保持积极主动的学习态度，克服困难并不是一件难事。通过实践经验和跨文化交流，我不仅巩固了所学的知识，还拓宽了自己的视野，提高了自己的素质。大学英语学习是繁重而又充实的，但我相信通过不断的努力，我的英语水平和能力会得到更大的提升，并为将来的工作和学习打下坚实的基础。
大学英语心得体会
大学英语学习是大学生活中必不可少的一环，也是我个人成长过程中的重要组成部分。在这几年的学习中，我体会到了很多关于大学英语的心得与体会。首先，学会了如何认真学习英语；其次，积极参加各类英语活动的重要性；然后，深刻理解到语言与文化相互关联；最后，在英语学习中，要不断拓展自己的知识面。这些经历和感悟，将伴随我一生，成为我的宝贵财富。
首先，大学英语让我学会了认真学习。在高中阶段，英语学习并没有给我太多的困扰，但进入大学之后，我意识到与高中阶段有很大不同。大学英语是全英文授课，无法完全依赖老师的讲解。我必须学会独立思考和自主学习。我明白了一点：如果我不主动去学习，不去花时间钻研语法、词汇和写作技巧，那么我永远无法掌握好英语。于是，我开始了艰苦的学习过程。我每天都会花时间复习和练习，力求做到每一次学习都能够有所进步。这样的努力，帮助我逐渐提高了阅读和写作能力，更重要的是让我明白了：学习不是轻松的事情，只有付出足够的努力，才能够达到预期的效果。
其次，大学英语教育也让我意识到积极参与英语活动的重要性。在大学里，有很多英语角、英语比赛等活动可以参加。通过参加这些活动，我结识了很多对英语有着浓厚兴趣的朋友，还有许多优秀的英语老师。这些活动不仅丰富了我的大学生活，也给我提供了一个锻炼英语口语和交流能力的机会。通过与他们的交流和学习，我学会了更多地运用英语表达自己的观点，更加自信地面对英语的挑战。在这个过程中，我渐渐明白：语言不仅仅是文字的表达，更是思想的交流，而积极参与各类英语活动，可以提高自己的语言素养，增强与他人的沟通和交流能力。
进一步地，大学英语课程还让我深刻理解到语言与文化的相互关联。在学习英语的过程中，我逐渐了解到英语并不仅仅是一门外语，更是一个国家和民族的文化载体。通过学习英语文学和英语国家的历史，我领悟到了英语背后所承载的独特文化和价值观念。这让我对外语学习和跨文化交流产生了更加深刻的理解和兴趣。只有深入了解英语背后的文化内涵，才能够真正地掌握好这门语言。这个意识让我在学习英语的过程中更加努力地去了解和体验英语国家的文化，从而提升自己的语言水平和文化素养。
最后，在大学英语学习中，我也认识到不断拓展自己的知识面是非常重要的。英语学习是一个终身的过程，我明白只有不断丰富自己的知识储备，才能不断提高自己的英语水平。因此，在课外时间，我阅读了很多英文原著，看了很多与英语学习相关的书籍和文章，还经常参加一些英语角和社团活动。通过这些努力，我的词汇量、阅读速度和口语表达能力都得到了极大的提高。同时，我还通过参加国外交流项目，进一步提升了我的听说能力和跨文化交流的能力。这些努力，让我明白，只有不断拓展自己的知识面和经验，才能在英语学习的道路上走得更远。
大学英语学习是我成长中宝贵的一部分。通过认真学习、积极参加活动、深刻理解语言与文化、拓展自己的知识面，我在英语学习中不断进步和提高。这些收获不仅让我在英语学习中取得了好成绩，也让我充实了自己的大学生活。更重要的是，它们使我成为一个更自信、更有能力去面对未来的挑战。我会牢记这些心得和体会，不断努力，不断提升我的英语水平，为我的未来打下坚实的基础。
大学英语学习心得_学习大学英语体会
因为“千课万人”，有幸在初冬时节来到美丽杭州，走进慕名已久的浙大，山花烂漫，彩叶纷飞，钱塘的雨美，西湖的茶醉，带着几分兴奋，几分期待，更多的是向往，我来到了美丽的西子湖畔，人间天堂——杭州。无论什么季节，不管什么天气，西湖的诗情画意随处都是，我们叩开逸夫体育馆之门，来赴这场盛宴，赴这次约会。
第二章名师荟萃感觉真好。
听名师的课感觉真好，语音纯真，设计自然，没有眼花缭乱的游戏，夺人眼球的噱头，却时时吸引住听课者的耳目。
龚海平老师的《holiday》没有刻意的设计，没有刻意安排的环节。他在课堂上信手沾来，游刃有余。学生盯着他，时而轻笑，时而回答，一副陶醉的样子。这样随性的课堂，也许就是教学的最高境界。
赵涯老师亲切自然，语言明丽流畅，整体设计通过语篇zoom和zip谈论自己的阿姨，让学生听故事，学故事，读故事，演故事，让学生想象zoom的futurelife，然后续写故事，整节课，有倾听，有观看，有小组合作，有上台表演，也有静下心来思考和写的时间，这样的课实在是太丰富了!
黄慧老师的绘本课《fatherandson》细腻生动，注重细节和层次，整堂课自然流畅，循序渐进，让学生在体验中想象，在思维碰撞中闪烁智慧。利用漫画的风趣幽默，给学生以很大的想象空间，让学生培养其观察，想象，抓主要信息的能力，然后呈现故事，让学生学会通过抓住who，when，where，whathappens讲述故事。让我真实感受到授人以鱼不如授之以渔在英语课堂中的实践。
brendenbarritt的课很原生态，很活泼，肢体语言很丰富，一年级的小朋友其实未必真的完全明白这位外教老师在说什么，但是感觉得出他们学得很快乐，从开口很轻到放声大胆说的整个过程离不开外教的耐心和鼓励，听了这样的一节课，突然明白一个英语老师不能太介意孩子在语言输出中所犯的错误，特别是对于低段的孩子来说，让他们勇于说，勇于在错误中不断进步。对于我们的孩子，我们真的有必要等一等他们的成长和进步，语言能力的培养不能急于一时，泯灭兴趣不如等待成长。
最让我难忘的是来自广东田湘军老师的课《thesciencemuseuminlondon》，我觉得他就是本次千课万人中的一个亮点，田老师的个人魅力感染了在场的学生们和所有老师，我深深感受到了一个教师个人魅力的重要性，田老师的课堂诙谐幽默、富有童趣、引人入胜，他的课是一门艺术，听他的课是一种享受。如果我们也根据自己的兴趣爱好去发展自己的课堂教学水平，把自己的兴趣特长在课堂上发挥到淋漓尽致，那么学生们会更喜欢我们的课，我们也能实现自身更大的价值。
第三章累却从未停止思考与探索。
千课万人只是一个开始，名师的课堂给我带来的不是简单的模仿,而是更多的理性思考.教学永远在路上,如何使英语课堂真实、自然而厚重,是我教学之路的永远追求.每节课、每位专家的发言，都能在脑海中引燃无数的思维火花，觉得每一朵火花绽放开来都能让我在教学中向前跨越一大步。
感悟一：英语首先是表达思维的一种工具“英语做为一种语言，它首先应该是学生思维表达的一种工具。”看到课堂上孩子们用英语侃侃而谈的那种积极的开口欲时，我不禁联想到自己的学生其实也可以。固然杭州的学生能如此这般，与他们所处的大环境有很多关系，但不能否认的一点是，在平时的课堂中他们的英语老师一定经常让他们有基于话题用英语表达自我的机会，当学生享受到那种用英语表达自我思维的酣畅淋漓时，他们会更加喜欢英语，会主动地投入英语学习中，去进行字词句的基础学习。
感悟二：教师个人素质高，课堂驾驭能力强，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力更高，使整个一节课神采飞扬。因此教师的教育教学理念，教学方式和专业能力是实现有效教学的关键，即教改的问题，关键是教师，教育部《英语课堂标准》研制组核心特级教师刘兆义曾说过：“听，是攻破英语城堡的突破口”，回忆我的教学，我的课堂上给学生听了吗?听了多少呢?又有多少是地道的英语呢?我反思，此次杭州之行物有所值，甚至是物有超值。
感悟三：活动方式多样，小学英语课堂注重的是活动教学，但活动要全面，有针对性，所以专家们运用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、theriddle等一系列活动,都是全体同学能参与的，能辅助教材内容的。还有老师们注重创设语境，使英语学习更贴近生活。每节课的设计都创设了各种情景，让学生在真实的语境中真实的运用语言，在不知不觉中掌握了所学知识。优点还有很多，我不能一一表达。一路风尘，虽然很辛苦，但是陶醉在这样专业的研究氛围中，我感到精神饱满。
第四章回味无穷。
三天的时间，让我们感受的是课堂的精彩有味，老师的多才多艺，以及专家们的高瞻与睿智让我意犹未尽。如今坐在电脑前,再次翻开听课记录,精彩仍是处处可见,值得一品再品.
这次杭州之行，带给我是如此多的教育思绪，在反思自己教学行为的同时，真如会场中所列的两句话一样：“一枝粉笔，积淀千秋智慧;三尺讲台，寄托万世文明。”每天，当我们迎着美丽的朝阳走上讲台，望着一双双充满童真的眼睛，我们将如何去解读其中的深邃呢?在未来的教学实践中，我会努力将此次所学与教学实践相结合，努力提高自身教学水平，为学校教育教学的发展贡献自己的一份力量。
大学英语心得体会
大学英语，作为大学阶段必修的一门课程，对于学生们的英语水平的提升和沟通能力的培养，具有重要的意义。我在大学的四年里，通过学习大学英语，不仅收获了扎实的英语基础知识，还学到了很多实用的英语技巧和方法。下面是我对大学英语学习的一些心得体会。
1.认识到英语学习的重要性。
在大学英语的学习过程中，我逐渐认识到了英语学习的重要性。全球化的发展和国际间的交流合作越来越频繁，掌握一门通用的国际语言对于个人的发展以及国家的发展都具有重要的作用。而英语作为全球通用的语言之一，不仅是沟通的桥梁，而且也是获取国际信息和知识的重要途径。因此，学习英语对于提升自己的竞争力、开阔自己的眼界以及与世界接轨具有重要的意义。
2.制定合理的学习计划。
在大学英语的学习中，制定一个合理的学习计划是非常必要的。学习计划的制定可以帮助学生分清重点和次要，合理安排时间，提高学习效率。在我的学习过程中，我会根据自己的课程安排和学习目标，合理分配每天的学习时间，制定每周的学习计划，并按时完成任务。通过制定学习计划，我能够更好地掌握学习进度，有条不紊地推进学习，同时也为复习和考试做好准备。
3.平衡听、说、读、写的能力培养。
大学英语课程要求学生培养听、说、读、写的综合能力，而且这四个方面的能力是互相依存、相互促进的。在实践中，我会注重平衡这四个方面的能力的培养。我通过大量的阅读和听力练习来提高自己的阅读和听力能力，通过积极参与口语实践活动来提高口语表达能力，通过写作练习来提升写作技巧。这样的培养方式不仅能够加强我对英语知识的理解和应用，还能够提高我的英语水平，增强我与他人交流的能力。
4.积极参加英语角和交流活动。
为了提高自己的英语口语表达能力，我积极参加学校组织的英语角和交流活动。在英语角，我可以与其他学生交流，分享自己的学习经验，提高自己的英语口语表达能力。在交流活动中，我可以通过与外教或者海外学生的交流，了解他们的文化和思维方式，拓宽自己的视野，提高自己的英语水平。通过参加这些活动，不仅让我更加自信地运用英语，还提高了我解决问题的能力和团队合作的意识。
5.积极利用多种资源。
在大学英语的学习中，我积极利用各种资源来提高自己的英语水平。除了课堂教学外，我经常阅读英语报纸、杂志和书籍，通过听英语广播和观看英语影片来培养自己的听力和阅读能力。同时，互联网上的各种学习资源也是我学习英语的重要辅助工具，我经常上英语学习网站，通过做题、听讲座和参与讨论来提高自己的英语能力。这些资源的利用帮助我从不同的角度和形式来学习英语，并且能够及时纠正自己的错误，提高学习效果。
总结起来，大学英语的学习是一个既考验智力又锻炼能力的过程，通过在大学英语学习中的积极参与和不断努力，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了正确的学习方法和态度。在今后的生活和工作中，我相信这些对我英语学习的心得体会将会发挥重要的作用，帮助我更好地运用英语，实现个人的目标。
大学英语听课心得体会
首先，我谈一下大学学习与初高中学习的不同之处。大学阶段的学习不再像是中学阶段那样，依靠老师填鸭式的教学，学生完全处在被动的位置。而在大学，老师的任务只是引你入门，真正能学多少，则要看你自己的兴趣以及自己的努力程度。因此，大学生应该成为课堂的主人，自己主宰着自己的学习，养成一种良好的学习方法和学习习惯，就显得尤为重要，也很有必要。同时，《大学英语》课程的设立与高中英语有着明显的不同，《大学英语》开设了两门课，一门是英语读写译，一门是视听说。也就是说，大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授语法知识，单词也是自己课下有计划的记忆，没有人约束;而视听说课则侧重于英语表达能力，锤炼你的发音、语调。中学英语学习注重于读写，而大学英语注重于听说。
其次，大学的学习方法不可能像中学那样，为了应试不断在搞题海战术，大学生要有一个清晰地学习目标与思路。
那么，我们怎样才能把大学阶段的英语学好呢?我的经验和体会可以归纳为以下几点：
一、充分利用教材，搞好课前预习。
教材是诸多学者专家经很多年教学与摸索而精心编写出来的，因此我们要把现在用的教材用实、用透、用精。在此，我非常重视教材的利用。课前要预习课文。通读一遍，了解大概意思，抓住主题，确定方向。单词表记忆，记忆单词意思，记忆英语解释，记忆单词词性。通读第二遍，有意识的将单词的含义带入，看看能加强理解多少，同时是对单词的加强记忆。通读第三遍，划分段落结构，思考文章的构思方法，以及符合英语文章中的哪种结构类型，总结归纳，并有意识的应用在你以后的写作中。
二、集中精力，认真听课。
认真对待每一堂课，有人说“学生是课堂的主人”，而我却想说课堂是学生的保护神。在大学，你不可能把全部的精力都用在学习上，要参加活动，要处理自己的一些日常事务，或者勤工俭学，要锻炼自己的综合素质等等。这就需要我们把这课堂这50分钟有效的利用起来，在老师的引导下你会学得飞快，再加上精力集中，动脑思考，一般一堂课下来，课后稍微复习一下就没问题了。
三、课后的归纳、整理。
我们经常发现周围的一些同学平时没怎么见他下功夫学习，但他就是学得好，有时与他交流，你却发现他对某些问题掌握的很透彻，为什么呐?主要是因为他注意课后的归纳。因为我们上课时是完全跟着老师的思路走的，所以每上完一节课后，如果你再花点时间建立一些从自己的知识平台上与老师的知识平台的联系，在自己原有基础上去了解现在所学的知识，让它逐渐变得扎实、透彻，那么你的学习会轻松很多。
四、良好的学习习惯是学好大学英语的关键。
习惯的力量是伟大的，有时候我们不知不觉便做了某些事，完全非意识，但又理所当然，就好像有些句子我们不懂，生单词很多，语法知识也不清晰，但是仍然把题目做对了，为什么?语感，也可以说是习惯。建议大家，从现在开始，立即制定一个切实可行的学习计划，久而久之它就成为你的一种习惯，英语水平在不断的辛勤积累中自然而然地迅速提高。比如说，保持每天的英语早读40分钟，中午插空记几个单词，自习时间把自己今天所学的语法点、词汇点、分析方法总结归纳一下，晚上睡前，可以再写一篇英语小短文，不要求质量有多高，只要将自己今天所学知识运用进去就好。如果有兴趣的话，可以进行一下英语句式的变换，语态转换，短语的替代的训练。这样，你不但可以迅速提高英语成绩，还培养了一种对英语的兴趣，甚至以后英语就成为你的一大特长，成为立足社会取得事业成功的重要砝码。
据科学研究表明，人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词。将来走向社会工作时，更不会每天都有长时间的空闲去背单词，甚至造成好多事情都来不及解决。所以，在大学学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。如果能有效地加以充分利用零散时间，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。
五、具有良好的学习心态是提高学习效率的保障。
良好的心态会让你的学习生活快乐很多，同时也能提高你的学习效率。学习英语这种语言类的学科，不能求快，因为语言类学科很大程度上需要要有一种水滴石穿的精神，必须一点一点慢慢积累，经过一个学期或者一年的积累，你的成绩便会从量变逐步有了质的飞跃。所以把心态放正、放稳，心平气和的踏实学习，以学位乐，英语成绩自然就会提高。
大学英语心得体会
对于英语的学习，经历了初中高中的学习，大家都已不陌生，每个人形成了自己的学习习惯，有适合自己学习的学习方法。在这里，简单介绍一下我在大学阶段的学习英语的经验和心得体会，希望能对同学们有所帮助。
首先，我谈一下大学学习与初高中学习的不同之处。大学阶段的学习不再像是中学阶段那样，依靠老师填鸭式的教学，学生完全处在被动的位置。而在大学，老师的任务只是引你入门，真正能学多少，则要看你自己的兴趣以及自己的努力程度。因此，大学生应该成为课堂的主人，自己主宰着自己的学习，养成一种良好的学习方法和学习习惯，就显得尤为重要，也很有必要。同时，《大学英语》课程的设立与高中英语有着明显的不同，《大学英语》开设了两门课，一门是英语读写译，一门是视听说。也就是说，大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授语法知识，单词也是自己课下有计划的记忆，没有人约束；而视听说课则侧重于英语表达能力，锤炼你的发音、语调。中学英语学习注重于读写，而大学英语注重于听说。
其次，大学的学习方法不可能像中学那样，为了应试不断在搞题海战术，大学生要有一个清晰地学习目标与思路。
那么，我们怎样才能把大学阶段的英语学好呢？我的经验和体会可以归纳为以下几点：
教材是诸多学者专家经很多年教学与摸索而精心编写出来的，因此我们要把现在用的教材用实、用透、用精。在此，我非常重视教材的利用。课前要预习课文。通读一遍，了解大概意思，抓住主题，确定方向。单词表记忆，记忆单词意思，记忆英语解释，记忆单词词性。通读第二遍，有意识的将单词的含义带入，看看能加强理解多少，同时是对单词的加强记忆。通读第三遍，划分段落结构，思考文章的构思方法，以及符合英语文章中的哪种结构类型，总结归纳，并有意识的应用在你以后的写作中。
认真对待每一堂课，有人说“学生是课堂的主人”，而我却想说课堂是学生的保护神。在大学，你不可能把全部的精力都用在学习上，要参加活动，要处理自己的一些日常事务，或者勤工俭学，要锻炼自己的综合素质等等。这就需要我们把这课堂这50分钟有效的'利用起来，在老师的引导下你会学得飞快，再加上精力集中，动脑思考，一般一堂课下来，课后稍微复习一下就没问题了。
我们经常发现周围的一些同学平时没怎么见他下功夫学习，但他就是学得好，有时与他交流，你却发现他对某些问题掌握的很透彻，为什么呐？主要是因为他注意课后的归纳。因为我们上课时是完全跟着老师的思路走的，所以每上完一节课后，如果你再花点时间建立一些从自己的知识平台上与老师的知识平台的联系，在自己原有基础上去了解现在所学的知识，让它逐渐变得扎实、透彻，那么你的学习会轻松很多。
习惯的力量是伟大的，有时候我们不知不觉便做了某些事，完全非意识，但又理所当然，就好像有些句子我们不懂，生单词很多，语法知识也不清晰，但是仍然把题目做对了，为什么？语感，也可以说是习惯。建议大家，从现在开始，立即制定一个切实可行的学习计划，久而久之它就成为你的一种习惯，英语水平在不断的辛勤积累中自然而然地迅速提高。比如说，保持每天的英语早读40分钟，中午插空记几个单词，自习时间把自己今天所学的语法点、词汇点、分析方法总结归纳一下，晚上睡前，可以再写一篇英语小短文，不要求质量有多高，只要将自己今天所学知识运用进去就好。如果有兴趣的话，可以进行一下英语句式的变换，语态转换，短语的替代的训练。这样，你不但可以迅速提高英语成绩，还培养了一种对英语的兴趣，甚至以后英语就成为你的一大特长，成为立足社会取得事业成功的重要砝码。
据科学研究表明，人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词。将来走向社会工作时，更不会每天都有长时间的空闲去背单词，甚至造成好多事情都来不及解决。所以，在大学学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。如果能有效地加以充分利用零散时间，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。
良好的心态会让你的学习生活快乐很多，同时也能提高你的学习效率。学习英语这种语言类的学科，不能求快，因为语言类学科很大程度上需要要有一种水滴石穿的精神，必须一点一点慢慢积累，经过一个学期或者一年的积累，你的成绩便会从量变逐步有了质的飞跃。所以把心态放正、放稳，心平气和的踏实学习，以学位乐，英语成绩自然就会提高。
大学英语三心得体会
在大学英语三这门课程中，我通过四个学期的学习和实践，收获了许多的知识和经验，也体会到了学习英语的乐趣和挑战。在这个过程中，我逐渐认识到英语学习需要付出努力和坚持，并且有了一些心得体会。
首先，大学英语三的学习需要良好的时间管理能力。我发现，如果不能科学合理地安排学习时间，就会导致学习效果不佳。大学生活中有许多琐事和课程活动，我们需要学会合理分配时间。因此，我经常会利用课前、课后和周末的时间进行英语学习。我会在上课前预习相关内容，以便更好地理解课程内容；我会在课后做好笔记，以便加深记忆和总结；我也会在周末抽出一部分时间进行复习和练习，以巩固所学知识。通过合理安排时间，我可以在课堂上更好地跟上老师的讲解，也可以在考试中有更好的发挥。
其次，大学英语三的学习需要主动积极的学习态度。在这门课程中，老师会给我们提供大量的学习资料和习题，但是真正学到多少还是取决于我们自己。在学习英语的过程中，我发现课堂上的知识只是冰山一角，更多的学习要靠自己去深入研究和探索。因此，我会主动寻找其他参考资料，如英语教辅书籍和相关的学术期刊，来扩大自己的学习面。我也会主动参与各种英语角和英语竞赛活动，提高自己的口语和写作能力。通过这些努力，我不仅提高了自己的英语水平，也培养了自主学习的能力。
再次，大学英语三的学习需要持之以恒的精神。学习英语是一项长期的任务，需要我们有持之以恒的毅力和耐心。因为每个人的英语基础和学习能力不同，有时候我们可能会遇到一些困难和挫折。但是只要我们不轻易放弃，坚持下去，就会看到进步的结果。我会不断反思自己的学习方法和学习效果，积极寻求帮助和指导。当然，也要相信自己的潜力和能力，相信只要付出努力就一定能够成功。
最后，大学英语三的学习需要注重实践和应用。在课堂上学到的知识只有应用到实际生活中，才能真正将其变成自己的能力。我会积极参与课堂讨论和小组合作，将学到的知识应用到实际问题中去解决。我也会多进行写作练习和听力训练，以提高自己的语言表达能力。同时，我还会积极利用校内外的活动和机会来提升英语水平，如参加国际交流项目和实习机会等。通过这些实践和应用，我不仅巩固了所学知识，也培养了自己的语言思维和沟通能力。
总之，大学英语三的学习对于我们来说是一项重要的任务，也是一项挑战和机遇。通过这门课程的学习，我深刻意识到时间管理、积极态度、持之以恒和实践应用是学好英语的关键。只有具备这些能力和品质，我们才能在英语学习的道路上越走越远，真正掌握英语这门工具，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
大学英语三心得体会
大学英语三是大学英语教学中的一门重要课程，它是一门为提高学生英语应用能力而设计的课程。在学习过程中，我通过三年的学习，深刻体会到了大学英语三给我们带来的收获和成长，同时也发现了自己在学习过程中的不足之处。
第二段：学习技巧与策略。
学习大学英语三的过程中，我发现了一些有效的学习技巧与策略。首先，我意识到积累词汇量的重要性，因此我每天都花时间背单词，并进行适当的复习。其次，我学会了使用英语词典，通过查阅词典来解决遇到的难点，提高自己的阅读理解能力。此外，我也加强了阅读和写作的练习，不断提高自己的语言表达能力。
第三段：听力与口语能力的提高。
大学英语三的学习过程中，我对听力和口语能力的提高有了深刻的体会。通过不断地听录音和模仿，我逐渐提高了自己的听力水平。同时，教师在课堂上安排了大量的口语练习活动，使我有机会锻炼口语表达能力，提高了自信心。这些练习让我对英语口语有了更深入的理解，并且能够更流利地表达自己的观点和想法。
第四段：阅读理解和写作能力的提升。
大学英语三的学习过程中，我在阅读理解和写作能力方面也得到了提升。通过大量的阅读，我培养了自己的阅读理解能力，学会了快速抓住文章的主旨和关键信息。此外，教师还要求我们完成大量的写作练习，包括作文和翻译等，使我在写作能力上有了明显的进步。通过这些练习，我不仅提高了自己的语言表达能力，还培养了批判性思维和逻辑思维能力。
第五段：总结与展望。
总的来说，大学英语三的学习过程不仅提高了我的英语应用能力，还培养了我对英语学习的兴趣。通过三年的学习，我不仅取得了较好的成绩，更重要的是，我养成了良好的学习习惯和自主学习能力。然而，我也发现自己在学习过程中存在一些问题，比如学习的时候有时缺乏耐心和毅力，需要进一步改进。因此，我希望在以后的学习中能够更加努力，不断提高自己的英语水平，成为一个优秀的英语学习者。
总结：大学英语三课程对于我们提高英语应用能力来说至关重要。通过学习技巧与策略，听力与口语能力的提高，阅读理解和写作能力的提升，我们能够在大学英语三的学习中取得明显的进步。同时，我们也需要在这个过程中不断发现和解决问题，以提高自己的学习效果。希望通过我的努力和坚持，能够在自己的英语学习道路上取得更大的成就。
大学英语
随着大学英语的学习和应用，我逐渐体会到了英语的重要性以及它给我带来的种种好处。在大学里，英语作为一门重要的专业课程，不仅仅是一门语言课，更是一门文化的学习。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言水平，还开阔了自己的思维和视野。同时，英语也培养了我扎实的学习能力和沟通能力。在这个过程中，我也体会到了学习英语的一些方法和技巧。这篇文章就是我的心得体会与大家一同分享。
在大学里学习英语，最重要的一点是扩展词汇量。多记单词、多背常用短语和习语是英语学习的必经之路。而且，要善于利用单词记忆的方法，比如使用记忆法、将单词与实际生活联系起来等等。除了记忆单词，多读英文文章和英语小说也是提高词汇量的有效方法。通过阅读，我们可以学到大量的常用短语和表达方式，同时也能提高阅读理解能力。在阅读过程中，我们还可以学到不同的句型和句子结构，这对写作和口语表达都非常有帮助。
而除了扩展词汇量外，我发现提高听说能力也是非常重要的。大学英语课程中，我们经常进行听力训练，通过听力材料来提高自己的听力水平。除此之外，我们也可以利用一些外语学习软件和网站进行听力训练。在听力的过程中，我们要学会捕捉关键词，通过理解关键词的意义，来推测其他的内容。同时，多进行口语练习也是提高口语能力的关键。在大学英语的课程学习中，老师会组织一些口语练习的活动，通过与同学们互相交流，我们可以提高自己的口语表达能力。此外，我们还可以与外教进行交流，通过与外教的对话，我们可以学到地道的口语表达方式，提高自己的口语水平。
在大学英语学习中，我还体会到了更多的学习方法和技巧。比如说，我们可以通过写作来提高自己的语言表达能力。通过写作我们可以实践所学的语法和词汇，同时也能提高自己的思维能力和写作能力。此外，我们还可以利用多媒体技术进行学习，比如利用互联网资源进行在线学习，通过观看英语电影和纪录片来提高自己的听力水平。
在学习过程中，英语学习的动力也是非常重要的。我们不仅要通过考试获得好成绩，更要保持对英语学习的热情和兴趣。我们可以找到一些感兴趣的英文歌曲，或者阅读一些英文小说和杂志来保持学习的动力。此外，我们还可以参加一些英语角和英语俱乐部，通过与志同道合的人一起学习、交流，来增加对英语学习的兴趣。
总体来说，大学英语学习是一个长期而且繁重的过程，但同时也是一个有趣且有益的过程。通过学习英语，我们不仅仅是学会了一门语言，更是在文化的交流中受益匪浅。通过扩展词汇量、提高听说能力、采用多种学习方法和保持学习动力，我们能够取得更好的学习成果。最重要的是，我们要保持对英语学习的兴趣和热情，将其作为一种能力的培养和思考方式的塑造。只有这样，我们才能在大学英语学习中获得更多的收获。
实用大学英语心得体会
第一段：引言（首先引入话题，总结自己的实用大学英语学习经历）。
大学英语是大学教育的基础课程之一，也是我们作为大学生必须掌握的重要能力之一。在过去几年的学习中，我对实用大学英语有了一些体会和感悟。接下来，我将从课程内容、学习方法、口语表达、写作能力以及学习的意义这五个方面，来谈一下我在实用大学英语中得到的收获与体会。
第二段：课程内容（介绍实用大学英语的课程设置和学习内容）。
实用大学英语课程设计非常丰富多样，从基础语法、词汇学习到听说读写四个技能的训练，旨在培养我们的英语综合素养。通过学习，我逐渐掌握了一些英语语法规则和常用词汇，提高了自己的阅读和听力能力。同时，课程还注重了项目实践，通过实际应用英语，我们能够更好地理解和运用所学知识。
第三段：学习方法（分享实用大学英语的学习方法和技巧）。
在实用大学英语学习中，学习方法很重要。我发现，每天保持对英语的接触和训练是很有必要的。我经常听英语歌曲、看英语电影，这样可以提高我的听力能力和口语表达能力。此外，记忆单词时，我会通过制作词汇卡片、使用在线单词测试等方式来进行记忆和复习。另外，多与同学进行语言交流也是提高口语的好方法，通过和他人的对话，我们可以更好地掌握英语表达的技巧。
第四段：口语表达和写作能力（介绍在实用大学英语中提高口语和写作能力的重要性）。
实用大学英语的目标之一是培养我们的口语和写作能力。口语表达是一个很实用的技能，它可以帮助我们在日常生活中更好地与他人沟通。在实用大学英语课程中，老师会安排口语训练的活动，这对我们来说是一次锻炼的机会。此外，写作也是重要的能力之一。通过写英语作文，我们能够提高自己的逻辑思维和表达能力。因此，我们需要加强对写作的练习和培养，掌握一定的写作技巧。
第五段：学习的意义（总结实用大学英语对我们的学习和未来发展的意义）。
实用大学英语不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了我们的学习和未来发展打下良好的基础。拥有良好的英语能力，我们可以更好地深入学习英语优秀的学术资源，开阔自己的视野。此外，在竞争激烈的就业市场中，良好的英语能力也是我们的一项优势。同时，学习实用大学英语也培养了我们的自学能力和团队合作精神，这些都对我们未来的发展有着重要的意义。
通过实用大学英语的学习，我不仅提高了自己的英语能力，也看到了英语学习给我带来的种种好处。我相信，只要我们用心去学，运用正确的学习方法，我们都能够取得更好的成绩和进步。实用大学英语这门课程不仅仅是一门科目，更是我们大学生活中重要的一部分。我希望在今后的学习中能够继续保持对英语的兴趣和学习动力，不断提高自己的英语能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
学大学英语感受_大学英语学习心得体会
时间过得真快!一个任期将再次结束。这是我上学期在大学课堂上学习英语的最后一个学期了。说实话，我有点不愿意结束我的英语学习。毕竟，英语在我们的生活中起着至关重要的作用。当我们不坚持学习英语的时候，它总是从坏到坏。
然而，为了我的解脱，我对英语的态度是积极的。至少，我从来没有迟到过，更不用说上课了。我记得有一天，我不得不进行一个物理实验，但我没有要求离开。虽然当时我有点担心。我仍然在等待课的最后，然后跑到实验室去了。
一般来说，我总是有预习课文之前，老师教。我不仅会写下新单词的解释，而且我还可以自己完成所有的练习。有时我很难正确地翻译成英文。但当我不知道如何翻译的句子在练习中，我会转向字典的帮助，而不是从互联网上寻求答案。此外，由于上午的阅读，我可以在课前彻底地学习功课。
坦白地说，我仔细地听老师讲课。因为老师不仅教我们课本上的知识，她还对我们的生活提出了一些建议。她建议我们应该学习一些文科来丰富我们的生活，因为我们是专业的理科生。此外，她提醒我们要提前做好就业准备。我喜欢以这种方式学习英语。然而，有时我却心不在焉的在上课。有时我忍不住和别人说话。(这种现象很少见)使事情更糟，我很少回答老师问的问题。事实上，有时候，即使我知道答案或我做了准备，我也不会伸出我的手来回答这个问题。一句话，我缺乏信心和勇气，这让我失望了。我试图站起来几次，但我没有使它在长度。也就是说，我在班上的表现不太好。更糟糕的是，在这个学期里，我没有参加这么多的英语比赛。对我来说，我失去了一个伟大的机会，以提高自己。以一种方式，这是我的损失。
最近几天，我一直忙于准备考试。为了其他活动，我花了一点时间准备考试。与cet-4，cet-6需要英语和更多的实践，扎实的基础。作为后果，获得高马克的机会是渺茫的。但我还是会不顾一切的努力去实现我的目标。
通过这样一个学习英语的一个学期，在某些方面，也许我已经提高了我的英语水平。但我发现，我越来越悲观。从我的心底，我很明白，我应该把这一切归功于我的英语发音。我总是认为我的发音很差。因此，我不敢站起来回答任何问题。很明显，自卑的情绪导致了一切。对于这个问题，我必须找到一个解决办法。不幸的是，我们不会在下学期上英语课，但我还是会坚持自己学习英语，尤其是提高我的发音。无论我遇到什么麻烦，在任何情况下我都不会放弃。