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心得体会
五年级课外心得体会语文及收获（汇总15篇）
通过写心得体会，我们可以更好地回顾自己的成长历程，发现自己的不足，同时也可以反思和总结经验。下面是一些有关心得体会的经典范文，希望能够给大家提供一些启示和指导。
五年级课外心得体会语文
作为一个五年级的学生，我一直都对语文充满了兴趣和热爱。语文不仅是一门学科，更是我在学习中培养综合能力的重要工具。在课外活动中，我懂得了如何更好地运用语文，提高自己的读写能力，同时也感受到了语文给我带来的乐趣。以下是我在五年级课外活动中的心得体会。
首先，在阅读中我体会到了语文的魅力。阅读是培养我们语文能力的重要途径。通过阅读，我不仅能够增加词汇量，还能提高自己的语言表达能力。在读书过程中，我发现书中不同的人物性格、情节发展等让我感到十分有趣。阅读还能帮助我拓展思维，培养出求知的欲望，激发我思考问题的能力。通过阅读，我能够在书中看到自己的影子，进而更好地反思和认识自己。
其次，在写作中我体验到了语文的乐趣。写作是锻炼我们语文能力的有效方式。通过写作，我能够将自己的思考和想象力以文字的形式表达出来。写作不仅让我感受到文字的力量，还能够激发我的创造力和表达能力。无论是写日记，还是写小作文，我都能够找到乐趣和满足感。在写作的过程中，我学会了思考问题，积累了丰富的写作素材，提高了自己的语言表达能力。
另外，在背诵中我认识到了语文的重要性。背诵是学习语文的基础，通过背诵经典的诗文，我能够熟悉优美的文字，感受诗词的韵味和美感。背诵不仅能够培养我的记忆力，还能提高我的语感和语调。通过背诵，我学会了欣赏文学作品，我愿意投入到课文中，去感受其中的情感，体会作者的用心之处。背诵还能够提高我的口语表达能力，让我在课堂上更加自信地进行发言，表达自己的观点。
最后，在辩论赛中我体味到了语文的实用性。辩论赛是我在课外活动中的一次大挑战，通过参与辩论赛，我学会了如何理性思考问题，如何用语言去说服别人，表达自己的观点。在辩论赛中，我需要深入挖掘问题的背后，收集大量的信息和证据，运用相关的知识进行推理和论证。辩论赛不仅让我更加健全思维，还提高了我的语言组织能力和口语表达能力。这对于我今后的学习和工作都具有重要意义。
通过五年级课外活动中对语文的体验，我懂得了如何增加词汇、提高记忆力，同时也提高了自己的语言表达能力和思维能力。语文不仅仅是一门学科，更是一门能够培养我们综合素质的重要工具。通过对语文的热爱和探索，我愿意更加努力学习，将语文的学习应用到实际生活中。
五年级课外心得体会
五年级是学生学习生涯中的重要阶段，是他们渐渐走向成长和独立的关键时期。在这个阶段，除了课堂上学习的知识外，课外活动也是非常重要的。在五年级的这一学期里，我参加了许多课外活动，获得了不少成长和收获。下面就让我来谈谈我的五年级课外心得体会。
第二段。
首先，我参加了学校的各种社团活动。在社团中，我结交了新朋友，也拓展了自己的视野。比如，在音乐社团中，我学习了弹钢琴和唱歌，这大大提高了我的艺术修养和综合素质。在篮球社团中，我掌握了更多的篮球技巧，并体会到了团队合作的价值。这些活动不仅让我在课余时间里有了更多充实的事情可以做，更是让我成为了一个更加充实的人。
第三段。
其次，我参加了学校组织的各种实践活动。比如，我们去了社区植树，帮助环保协会的志愿者清理河道，参观了当地的工厂和博物馆等等。这些实践活动让我了解了社会和生活的实际情况，提高了我的社会责任感和爱国情怀。在此过程中，我还收获了许多知识和技能，例如学会了如何种树、怎样防止水污染等等。这些经历不仅增强了我对生活的认识，也让我感受到了奉献的快乐。
第四段。
此外，我还积极参加了学校的各种比赛和活动。比如，我参加了学校的演讲比赛、英语角活动、文艺展示等等。在参与这些比赛和活动的过程中，我不仅提高了口语和表达能力，也锻炼了自己的心理素质，更加自信、大胆地面对失败和挑战。这样的经历让我感受到了积极向上的力量，也让我更加努力地追求进步和成功。
第五段。
综上所述，五年级的课外活动让我获益匪浅，让我感受到了成长、开心和快乐。通过这些活动，我认识和了解了更多的人和事，学会了如何与他人相处、如何解决问题，在生活中体验到了奉献与收获的双重快乐。因此，我会继续积极参加课外活动，让自己更加充实和成长！
五年级语文教学心得体会
时间荏苒，欢快而充实的工作时间总是短暂的，转眼到了这一学期的尾声。回顾这一学期，我和我的学生们不仅在一次次的交往与碰撞中建立起了浓厚的师生情，而且在互相信任的条件下较圆满地完成了本学期的教学任务。为在以后的教学工作中做到查漏补缺，更加快速地进步课堂效率，特把本学期的工作总结如下：
“思想是行动的先导”，为了让自己对学生的爱一如既往，对教育的执着一如既往，我继续把思想政治学习当做一项首要而且重要的工作来做。为让自己的教育思想跟得上时代的潮流和学生的现状、我养成了读书、看报、看新闻的习惯。本学期，我认真研读了《种籽教育手记》、《乖孩子的伤最重》、《教师心理学》、《给老师的一百条建议》等书籍，从前人的经验中寻求聪明，及时发现自己在教育孩子中出现的题目并适时做出调整。在不断学习中，我越来越有了这样的感受：要让孩子健康欢快地长大，教师不光要有一颗爱孩子的心，还要把握一定的教育技巧，并且做到用自己的言行为学生做好示范，引领学生长大。
教师的课堂要想赢得同学们的认可，自己的学识要渊博，这是不争的事实。随着科技的迅猛发展，学科间的联系越来越紧密，我越来越感觉自己只凭上学时的那点儿储备来教现在的学生，已经不能做到得心应、手游刃有余。为此，每一学期我都自主的加强自己的业务学习。本学期，为扩展自己的知识面，我认真研读了《红楼梦》、《三国演义》等名著；为丰厚自己的诗文素养，我新积累古诗文50余首；为进步自己的课堂教学水平，我努力研读各种教学设计，探索总结适合自己的教学模式。
“爱好是最好的老师”！要想让学生语文素养有大幅度的提升，老师必须做到充分调动学生的探知欲看才行！本学期在前面教学经验的基础上，我继续采用多种教学形式，让孩子天天都在新奇与新知中享受语文教学。所采取的教学形式主要如下：
首先，采取小组合作，充分调动学生的学习积极性。
为充分调动学生的学习积极性，本学期，我采用了小组合作的形式，工作总结《遇到碰到教学工作总结》。为在评价过程中做到公正、公平，让评价具有可持续性和可操纵性。在开学之初，我便针对学生的学习成绩、听课习惯、发言情况、作业完成等方面对学生按档分成了5类，从这5各组中选出了一个组长，为不给学生贴上自己的好朝后就是学习不好的标签，我选的组长不一定就是在组内学习最好的。组长选好后，让组长和组员在双向选择的基础上组建自己的小组（小组成员内必须包括1—5号五位同学）。为激发学生的积极性，便于老师老师操纵，我在9个小组的基础上，又把他们编成了三个大组。让小组及大组的互相制约作用切实地让学生形成在小组内合作，在大组、班内竞争，在大组内合作，在大组间竞争的氛围。在小组内小组长的义务与权力是并重的。每位小组长在组内享有非常大的权力，比如说小组职员任务的分工，小组成员内座位的安排、小组内职员矛盾的处理等。在评价过程中，我采用积分的办法，学生每被批评或表扬都以0。2分计算。评价结果一周一总结，对每周学生的积分进行汇总，取前三名做为本周的优秀小组。对评选出的优秀小组，进行张贴照片表扬。
其次，围绕市教科院要求的“345”教学法开展教学工作。
市教科院要求的“345”课堂教学模式能很好的调动学生的学习积极性，为此，本学期我认真钻研了市教科院要求的教学模式，对每种模式都进行了探索性尝试，收到了不错的效果。再次，课外阅读拓展学生的知识面。语文教学离开大量的阅读，学生想获得大幅度的语文素养的提升是不可能的。为培养学生的阅读爱好。在教学中，我采用以一篇带多篇的形式，教给学生读书的方法，鼓励学生进行课外阅读。在阅读过程中，学生读到的自以为好的书籍在班内进行推荐带动全班阅读。采用这种形式，学生阅读爱好高涨，每位同学本学期阅读量都达到了10本以上。然后，师生同背古诗文，丰厚学生的文化底蕴。
俗话说“腹有诗书气自华”，学生的文化底蕴要丰厚，离开一定的古诗文积累是不可能的。为充分调动学生积累的热情，本学期我一直坚持和同学们一起背古诗文，收到了不错的成效。在学期初，由于初次接这个班，我定的目标是每人积累古诗文50首，到现在学生已经积累了60多首，逾额完成了开学初定的目标。再然后，读后感撰写激励学生写作能力的提升。
在鼓励学生大量阅读的同时，我要求学生对看过的内容都要进行反思、感悟，撰写读后感，以便把学生的感悟用调理的语言进行叙述，培养学生的习作能力。
最后，口语交际练习培养学生的语言表达能力。
有句话说的好“做得好不如说得好！”现代社会，对人才的需求已经不仅仅停留在做得好，还要求说得好，在工作中，要把自己做的东西能够说出来，在遇事时，能正确的表达自己的观点。在前面教学的基础上，为让学生把看到的东西内化为自己的东西，学会用公道的语言进行表达，在班内我开展了口语交际活动，除书本上要求的篇目，还选择主题开展，在组内选出职员轮流上台发言，给每个同学发言的机会。
“己所不欲，勿施于人”这是亘古不变的道理。做为老师，为给学生起到好的榜样示范作用，要求学生做到的，我总是率先做到。当这样要求自己时，很多情况下，不用老师说，学生就知道自己应该怎样做。
“有付出就有收获”真是一点儿也不错，经过这一学期的努力，孩子们各方面取得了让人较为满足的成绩。在本学期的各项教学活动中，本班的语文较之从前有了长足的进步，成绩的取得与学生良好学习习惯的养成是分不开的。谈到后续的语文学习，同学们信心百倍，都感觉语文学习不难，对于后面的语文布满了期待与幻想。
一学期下来，需要总结的东西还有很多，在此就不逐一赘述。在下学期的语文教学中，我将在巩固学生前面养成的好的学习习惯的基础上侧重学生的语言表达能力的培养，让人感觉五年级三班走出往的同学个个是信心百倍的，布满学识的！
五年级课外心得体会
五年级是小学生涯中非常重要的一个阶段。在这一年里，学生不仅开始接触越来越多的学科和知识，课余时间也非常宝贵。通过这一年的课外学习，我深刻体会到了自主学习的重要性，也受益匪浅。
第二段：阅读。
阅读是我最喜欢的课外学习之一。通过阅读，不仅能扩大词汇量，提高阅读理解能力，还能增长知识。我曾经读过一些名著，例如《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》等。通过品读名著，我不仅感受到了文化的魅力，也启发了我对生活的思考。
第三段：写作。
写作是一项重要的表达能力。通过写作，我能够表达自己的思想和观点。比如，我曾经写过一篇关于保护环境的文章，并在班级里分享。这篇文章不仅表达了我的担忧和思考，也受到了同学们的认可和赞许。这让我感到非常自豪和满足。
第四段：体育锻炼。
体育锻炼是课余活动的重要组成部分。通过体育锻炼，我不仅能强健身体，也能培养意志力和团队精神。我曾经参加学校篮球比赛，虽然最后我们没有拿到最后的胜利，但是我学到了很多，比如团队合作、技能和心理素质等方面的能力。
第五段：结论。
综上所述，五年级的课外学习是我成长过程中非常重要的一个部分。通过课外学习，我能够更充分地开发自己的潜力，不断提高自己的认知和能力。回首过去的五年级，我深深感受到自主学习的美好和自由，同时也清晰认识到，未来的路还很长，我们需要时刻保持学习的姿态，不断进步。
课改心得体会五年级语文
语文是我们与文字、与语言交流的工具，也是我们与世界沟通的桥梁。五年级是小学中的一个重要阶段，对于学生们来说，学习语文不仅仅是掌握知识，更是培养语言表达能力和思维能力的重要途径。而随着教育改革的不断深入，五年级语文课程也在不断创新，给学生带来了一系列的变化与新体验。在这一过程中，我有许多感悟与体会。
首先，在五年级的语文课堂上，我发现教师注重培养学生的阅读兴趣，通过引导学生阅读各种文学作品，激发学生对美的感知和认知。在以往的课堂上，老师们更注重传授知识，而在课改后，教师赋予了学生更多的自主权，允许他们自由地选择自己喜欢的阅读材料，并通过阅读分享来推动课堂氛围的积极向上。通过这种方式，学生们的阅读兴趣得到了进一步的培养，也激发了他们对知识的主动探索和思考能力。
其次，在语文课改中，我发现老师们更加注重鼓励学生多样化的表达方式。在以前的语文课堂上，老师会给学生布置一些书面作业，要求学生完成规定的字数和格式，让学生死记硬背一些文字模板。而在课改后，老师们开始注重培养学生的创造性思维，鼓励学生自由、多样地表达自己的想法。例如，在写作教学中，老师们会给学生创造一个自由表达的环境，让学生以自己的方式来表达观点与感受，这样不仅可以激发学生的写作兴趣，也能更好地锻炼他们的表达能力和思维能力。
再次，在课改过程中，我发现老师们更注重培养学生的合作意识和团队精神。在以前的课堂上，老师们更多地是将学生安排为个体，学生之间的交流互动较少。而在课改后，老师们开始将合作学习引入到课堂中，倡导学生之间的合作与交流。例如，在小组讨论及演讲环节，老师们会将学生分为小组，让他们一起合作解决问题，共同完成任务。通过这种方式，学生们学会了与他人合作、互相倾听和尊重他人，从而培养了学生的合作意识和团队精神。
最后，在五年级的语文课改中，我发现教师注重培养学生的创新思维。在语文教学中，老师们会通过引导学生独立思考，开展创新性的活动和任务，鼓励学生发散思维，充分发挥他们的创造力。例如，在讲解课文时，老师们会给学生提出一些能引发思考的问题，让学生们思考自己的观点，并鼓励他们提出新的见解。通过这样的活动，学生们的创新思维得到了有效的培养与提升，同时也激发了他们对学习的兴趣和积极性。
总之，五年级语文的课改给学生带来了很多的变化与新体验。在这个过程中，我深刻体会到了语文课的升华和拓展，不仅仅是学习知识，更是培养学生的综合素养和创新能力的重要途径。在未来的学习中，我会继续保持对语文学习的热爱和探索精神，不断提升自己的语言表达能力和思维能力，用语文这个强大的工具去传递自己的思想和情感，展示自己的个性与特长。
五年级课外心得体会语文
语文是一门非常重要的学科，它是我们与世界沟通、理解和表达的工具。在五年级的语文学习中，我有很多收获和体会。通过课堂学习和课外阅读，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了一种热爱阅读的好习惯，更重要的是，我懂得了语言的力量和表达的重要性。
首先，课堂学习是我提高语文水平的重要途径。老师在课堂上生动有趣地讲解语文知识，启发我们思考，提高我们的阅读和写作能力。在学习过程中，老师还经常组织作文和朗读比赛，让我们有机会展示自己的语文才能。通过这些课堂活动，我逐渐掌握了一些写作的技巧，也学会了如何表达自己的思想和感受。
其次，课外阅读对于我提高语文水平起到了至关重要的作用。每次放学后，我都会去图书馆借一本书回家。在阅读的过程中，我接触到了许多不同类型的作品，如童话故事、名著、科普读物等。通过阅读，我不仅拓宽了视野，了解了丰富多彩的世界，还提高了自己的阅读理解能力和写作能力。阅读是一面镜子，它能够帮助我们认识自己、理解他人，激发我们的思维和想象力。
此外，语文的学习让我认识到语言的力量和表达的重要性。语言是人类文明的标志，它是我们思维的载体，通过语言，我们可以交流、分享、表达自己的观点和情感。在语文学习中，我发现学习一门语言并不仅仅是学习其词汇和语法，更重要的是要学会运用语言来表达思想和情感。只有通过准确、恰当的表达，我们才能使别人理解我们的意思，与他人沟通，并产生真正的交流。
此外，语文学习也培养了我热爱阅读的好习惯。通过阅读各种类型的书籍，我不仅面对了文字的世界，还与作者一起潜入故事的情节中，聆听作者的心声。读书让我感受到了不同文字背后的意义和情感，也让我深刻地体会到了知识的魅力和阅读的乐趣。现在，我已经成为一个勤奋的读者，无论是学习类的书籍还是趣味类的小说，我都乐于接触并从中获得知识和乐趣。
总之，五年级的语文学习让我有了很多收获和体会。通过课堂学习和课外阅读，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了一种热爱阅读的好习惯，并懂得了语言的力量和表达的重要性。语文学习不仅是为了得到好成绩，更是为了让我们用好这个与世界交流的工具，用好语言去表达，用文字去留下自己的痕迹。我相信，在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的语文水平，运用语言的力量去创造更加美好的世界。
五年级课外心得体会
作为一个五年级学生，经历了多年的学习和成长，我对课外活动有了更深刻的认识和体会。在这里，我想与大家分享我在五年级课外活动中的心得体会。
首先，课外活动是培养兴趣和个人特长的良好途径。在这个阶段，我们开始逐渐明确自己的兴趣爱好，然而，课堂上我们并没有太多时间去发现和发展这些个人特长。而通过参加各类课外活动，我们可以更好地发掘和培养自己的兴趣爱好。比如，我通过参加绘画社团，进一步培养了自己的绘画技巧，提高了艺术修养。通过参加舞蹈班，我养成了良好的协作能力和形象塑造能力。这些课外活动不仅让我快乐，还锻炼了我各个方面的素质和能力。
其次，课外活动是增进友谊和交流的重要途径。在课外活动中，我们可以结识更多的朋友，拓宽自己的社交圈子。我记得，一个暑假，我参加了学校组织的夏令营活动。在这个活动中，我遇到了许多来自不同班级的同学，我们一起参与各种户外运动、小组合作等活动，互相帮助和支持。通过这些活动，我与一些同学建立了深厚的友谊，我们成了最好的朋友。这个经历让我明白，在课外活动中，我们可以更好地与他人交流、合作，促进友谊的形成。
再次，课外活动是锻炼自己的机会。在学校课堂上，我们经常需要各种各样的“试错”，在课外活动中，我们可以更自由地尝试新事物、克服困难。比如，在学校的演讲比赛中，我们可以尝试自己表达观点、展示才华。尽管可能失败，但是通过这样的经验，我们会更加明白自己的不足之处，进而不断提升自己。这样的机会是珍贵的，它让我们成长、进步，增加自信心和勇气去面对各种挑战。
再者，课外活动可以丰富自己的阅历和见识。在课本之外，我们可以参与各种社区活动、夏令营、科学实验等，扩大自己的知识面。比如，我曾参加过一次社区清洁活动，通过亲手参与环境保护，我深刻地认识到保护环境的重要性。又如，在一个科学实验营里，我了解到了许多平时课堂上学不到的知识和实践技能。这些活动使我感受到了真实的社会和生活，丰富了我的阅历和见识。
最后，课外活动是放松和减压的有效途径。在五年级的学习压力中，课外活动让我从繁重的课业中解脱出来，可以全身心地投入其中，轻松愉悦地度过时光。比如，每周五的自由活动时间，我可以和同学们一起打篮球、踢足球，释放压力，提升身体素质。同时，还可以培养团队合作、竞争意识，让我学会合理安排时间，保持身心的健康和活力。
总而言之，课外活动对我们成长和发展非常重要。它们能够培养兴趣，增进友谊，锻炼自己，丰富阅历，减压放松。希望通过多参与课外活动，我们能够更好地发展自己，拥有丰富多彩的五年级生活。
五年级语文读书心得体会
今天，我们学习了《父亲的菜园》这篇课文，它深深地打动了我。
课文主要讲的是“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉而贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
这是一位执着、勤劳的父亲，他选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还有亮，他就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。在父亲的精心照料下，死黄土变成了足有三四分翻过的土地，然而，一场暴雨将父亲的心血冲得一干二净。
面对困难，这位执着勤劳的父亲却没有气馁。他又在菜地的两边砌上石墙，由从山下挑土上来，父亲的双肩红肿，脚也磨出了泡。但他并没在意。终于盖住了那可怖的岩石。父亲坚韧不拔的毅力，靠自己的双手“创造”了一块新菜园，父亲笑了。
读到这里，对“父亲”的敬佩和感激之情油然而生。他坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动的精神感动着我，多么平凡的父亲，却又是那么伟大的父亲。
他的目标很小，只是为了开一块菜园地，让全家吃上新鲜的蔬菜，但这个目标里却饱含着他对家人浓浓的爱，为了实现这一目标，他是那么执着，那么不辞辛劳，我佩服他那执着的精神。
我由此想到自己，在学习上我不正是缺乏这种执着精神吗?
“执着，是成功的基石。”我想，这就是《父亲的菜园》给予我的启示。
五年级课外心得体会
第一段：引言(200字)。
五年级，是小学生学习中至关重要的一年。除了紧张的课堂学习，课外活动也是培养学生综合素质的重要途径。在这一年里，我参加了许多课外活动，通过实践和体验，不仅丰富了生活，还获得了许多宝贵的经验。下面，我将分享我在五年级课外活动中的所得，以及对未来的展望。
第二段：参加社会实践活动的感受(200字)。
在五年级，我有幸参加了学校组织的社会实践活动。我到了郊外的农田里体验了耕种、种植和采摘水稻的过程。通过这次活动，我深切感受到了农民伯伯的辛劳和付出，也学到了珍惜粮食、替代父母劳动的重要性。同时，我还参观了动物园和图书馆，开阔了视野，丰富了知识。这些活动不仅让我感受到了社会的多样性，也培养了我独立思考和观察问题的能力。
第三段：参加体育活动的体会(200字)。
五年级是体育锻炼的重要时期，我积极参加了学校的体育活动。在课外的操场上，我能感受到阳光的温暖和风的呼啸，这是课堂上无法得到的。在热身运动中，我明白了运动前准备的重要性，学到了如何正确地进行各项运动。比如，学习了正确的姿势、呼吸方法等。在比赛中，我学会了团队合作，互相支持和鼓励。此外，我还结交了很多新朋友，与他们一起努力拼搏，不仅团队合作能力得到提高，也在比赛中体现出自己的优势和劣势，不断吸取经验，改进自己。
第四段：参加艺术活动的体验(200字)。
除了体育活动，我还参加了各种艺术活动，丰富了我对艺术的理解。在五年级，我学会了弹奏钢琴。刚开始的时候，我觉得弹琴非常困难，但是通过坚持练习和老师的指导，我取得了一些进步。每次弹琴，我都能感受到音乐的魅力和激情，这是课堂上学不到的体会。此外，我还参加了学校的舞蹈比赛，学到了很多舞蹈技巧和舞台表演的经验。通过这些艺术活动，我培养了审美观和表演能力，让我感到自己的潜力和所才能被激发。
第五段：对未来的展望(200字)。
通过五年级的课外活动，我获得了很多宝贵的经验和体会。未来，我会更加积极参与各种课外活动，丰富自己的生活和知识。我会努力通过参加实践活动来了解社会，开拓自己的眼界；通过参加体育活动来锻炼身体，培养团队合作意识；通过参加艺术活动来发现自己的才华，丰富自己的个性。我相信，通过持续地参与这些丰富多彩的活动，我能够发展出更加全面、独立、自信和富有创造力的个性，成为一个有能力、有价值、有担当的人。
总结(200字)。
五年级的课外活动给我带来了非常多的收获和体验，不仅让我学到了书本以外的知识，更培养了我的团队合作、观察和解决问题的能力。未来，我会继续参与各类课外活动，不仅为了丰富自己的生活，更为了锻炼自己的能力。我相信，通过不断地参与课外活动，我将能够成长为一个全面发展、充满激情和能力的人。我希望每一个学生都能充分利用课外时间，积极参与各类活动，发现自己的潜力，开拓自己的视野，为自己的未来打下坚实的基础。
五年级语文读书心得体会
暑假的一天，我无意间在书架上发现了一本书，名字叫《野性的呼唤》，正好家里的其他书都看过一遍了，拿来看看。
《野性的呼唤》是美国作家杰克·伦敦以一条狗的经历来表现文明世界的狗在狗主人的逼迫下回到原始状态的小说。写的虽是狗却反映了人的世界。巴克原来是南方米勒法官家的一条狗，过着养尊处优的生活。后来被人卖到了寒冷偏远的北部，成为了一条雪橇犬。在极为恶劣的环境下，巴克领教了棍棒和犬牙法则，迅速地适应了极地环境，并练就了吃苦的本领。最后巴克响应了野性力量的召唤，回归了自然，成为了狼群的。
读了这本书后我被主人公巴克深深地吸引住了。他适应能力极强，被卖到极为寒冷的北方后，不但没有被恶劣的环境摧毁，反而还迅速掌握了生存法则，表现出了超常的机制与勇敢，这不能不得益于其极强的环境适应能力。
他努力、认真。最初开始拉雪橇的时候，他完全没有经验，但是他会慢慢摸索规律。而且，同样的错误，他会牢牢地记住，不会再犯第二次。
他勇敢而又机智。面对棍棒和犬牙法则，他非常懂得保护和隐藏自己。面对丝毛犬的挑衅，他不莽撞地硬碰硬，而是等自己的力量积蓄到一定程度时才进行致命地反击。
他渴望尊重与爱。当他遇到约翰·桑顿后，他才真正知道什么是尊重和爱。而以往那些建立在不平等关系上的“友谊”只是一种附庸。所以，他回馈以最真诚、炽热的爱。
读完这本书我感叹于作品结构上的精美。他将巴克从驯化向野性转变的这一过程写的天衣无缝，环环相扣，合情合理，顺理成章地烘托了小说的主题思想。
五年级课外心得体会
五年级是小学生活中的一个关键时期。在这个阶段，我们开始接触更多的知识和技能，并逐渐成长为学习的主体。而课外活动则是我们培养综合素质、拓宽眼界的重要途径。在参与了一系列的课外活动后，我深深体会到了其中的益处与收获。下面，我将从兴趣培养、团队合作、学科拓展、社会实践和身心锻炼五个方面，来总结我的五年级课外心得体会。
首先，五年级的课外活动帮助我培养了一些兴趣爱好。在过去的一年中，我主动参加了一些体育、音乐和手工等活动。在体育活动中，我喜欢跑步和跳远，这既锻炼了身体又培养了我的拼搏精神。在音乐活动中，我学会了吹口琴并参加了学校的合唱团，这使我懂得了音乐的美妙并提升了我的团队意识。此外，我还参加了手工制作班，学会了剪纸和折纸，这些小手工让我心灵得到了片刻的宁静和放松。
其次，五年级的课外活动也增加了我与同学们的团队合作经验。团队活动是课外活动中最常见的形式之一，例如班级组织的运动会和合唱比赛等。在这些活动中，我和同学们要共同制定规则、讨论方案，并通过努力和配合来达到团队目标。通过与他人的互动，我不仅学会了倾听和沟通，还明白了团队的力量是无穷的。这些经历不仅让我增加了朋友，也让我学会了如何与他人和谐相处。
第三，五年级的课外活动还有助于我拓展学科知识。除了日常学习，我还参加了一些学科拓展班。例如，在数学拓展班上，我学到了一些高年级的数学知识和解题技巧，这为我在小升初考试中提供了有力的支持。同时，英语拓展班也让我学会了一些实用的口语表达和听力技巧。这些课外的学科拓展让我在学校的学习中更加自信和懂得方法。
第四，五年级的课外活动丰富了我的社会实践经验。参与社会实践不仅能让我了解社会生活，还能培养我对社会问题的关注和责任感。例如在“关爱环境，从小事做起”活动中，我和同学们在周末去公园清理了垃圾，这让我认识到每个人的小行动，也能为环境做出重要贡献。此外，我还参加了一次社区服务活动，为老人们送去了自己亲手制作的贺卡，这不仅增加了老人们的快乐，也让我感到了帮助他人的快乐。
最后，五年级的课外活动也有助于我进行身心锻炼。参加体育活动不仅仅是为了强身健体，更重要的是培养了我的毅力和坚持不懈的决心。例如在每周一次的晨跑活动中，我始终坚持不懈，不论是在酷暑还是严寒的日子里，我都会准时参加，并享受其中带来的舒爽和快乐。这些体育锻炼让我更健康、更自信。
综上所述，五年级的课外活动给了我很多的机会去成长和尝试。通过培养兴趣、锻炼身心、拓展学科知识、实践社会等方式，课外活动让我变得更加综合发展并注重实践。这些课外心得不仅在学业上对我有所帮助，也为我今后的发展奠定了坚实的基础。我相信，在四年级的基础上，我会继续努力，更好地利用课外活动的机会，让自己不断进步。
英语收获与心得体会五年级
五年级是英语学习的重要阶段，这一学年我取得了很多的收获和进步。在英语学习的过程中，我体会到了学习的快乐，培养了语言的表达能力，提高了自信心，也收获了新的朋友。通过这五年的英语学习，我更加热爱英语，也更加热爱生活。
首先，在这五年级的英语课堂上，我感受到了学习的快乐。老师带着我们做各种有趣的活动，让我们轻松愉快地学习英语。比如，我们常常通过唱歌和游戏来学习英语的发音和单词。学习英语不再是枯燥乏味的事情，而是充满了乐趣和新鲜感。我喜欢和同学们一起合唱英文歌曲，律动的旋律和欢快的歌词让我感到快乐满满。通过这些活动，我对英语产生了浓厚的兴趣，也更加努力地学习。
其次，英语学习使我提高了语言的表达能力。在英语课堂上，我不仅学会了基本的词汇和句型，还学会了如何正确地运用它们。老师经常鼓励我们大胆地用英语与同学交流，这使我不再害怕用英语表达自己的想法和意见。我会用英语向同学们介绍自己或者描述周围的事物，让别人更好地了解我。此外，老师还经常组织我们进行小组活动，通过合作和讨论，我们学会了一起解决问题和分享知识。这些活动不仅提高了我的语言能力，也培养了我的合作意识和团队精神。
再次，英语学习帮助我提高了自信心。刚开始学英语时，我很害羞，不敢跟别人说英语，怕发音不准确或者说错了单词。但是在老师的鼓励下，我逐渐克服了自己的顾虑，开始积极参与课堂活动和课外练习。我发现，只要勇敢尝试，不怕犯错误，就能更好地理解和掌握英语知识。每次在班级英语角的演讲比赛中，我会勇敢地上台，用英语讲述自己的故事。尽管有时候紧张，但是我相信只要努力，就一定能成功。这种自信心渐渐地影响着我的生活和学习，让我变得更加积极和乐观。
最后，通过英语学习，我结识了很多新的朋友。在英语班级里，有许多和我一样热爱英语的同学。我们一起学习，互相帮助，形成了紧密的团结合作的关系。在课堂上，我们一起讨论问题，一起完成任务，互相学习。在户外活动中，我们一起玩耍，用英语与外教交流，共同探索新的世界。这些朋友给了我很多鼓励和支持，让我觉得英语学习不再孤单，而是充满了温暖和友爱。
总之，五年级的英语学习让我受益匪浅。通过学习的快乐、语言表达能力的提高、自信心的增强以及结识新朋友，我更加热爱英语，也更加热爱生活。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断提高自己的英语水平，用英语与更多的人交流，丰富自己的知识和经验。英语是一扇通向世界的窗户，我会努力跨越这扇窗户，让自己的人生更加丰富多彩。
五年级课外心得体会
五年级是小学生活的一个重要阶段，课外活动是培养孩子综合素质的重要途径。通过参加各类课外活动，不仅可以开拓视野，提高技能，还能够培养团队合作意识和社交能力。在五年级的课外活动中，我收获了很多，并体会到了其中的价值。
第二段拓宽视野。
我参加过学校组织的“开展主题班会”活动，通过对各类主题的讨论和展示，我了解到了许多以往没有接触过的知识和信息。例如，我们进行了“环境保护”主题班会，我了解到了垃圾分类的重要性，体会到了保护环境的责任与义务。通过这些主题班会的参与，我不仅了解到了社会的多元性，还激发了我对各类知识的好奇心和学习的热情。
第三段提升技能。
在课外活动中，我还参加了学校举办的各类培训与比赛。在音乐方面，我参加了乐器培训班，学习了钢琴和小提琴。通过反复练习，我逐渐掌握了乐器演奏的技巧，并在学校的音乐比赛中取得了好成绩。此外，我还参加了书法培训班，通过练习书法，提高了自己的字写水平。这些课外活动不仅丰富了我的课余生活，还使我得到了实际操作经验，提升了各方面的技能。
第四段培养社交能力。
参加课外活动，我还有机会结交了很多新朋友。经过一段时间的合作和交流，我发现团队合作是非常重要的。在一次校外野餐活动中，我和小伙伴们合作准备食物、整理行装，我体会到了团队合作的必要性和重要性。通过和小伙伴们的相互支持和帮助，我觉得自己更加自信和乐观。这些课外活动让我从中学会了与人合作，尊重他人，更好地与人沟通交流。
第五段开拓兴趣。
在五年级的课外活动中，我还发现了自己的兴趣爱好。例如，我参加了学校的摄影协会，掌握了一些基本的拍照技巧，通过拍照记录下身边的美景，让我更加热爱生活。另外，我还参加了学校的乒乓球俱乐部，通过与队友进行切磋比赛，我发现自己对乒乓球的兴趣越来越浓厚。通过这些课外活动，我不仅拓宽了自己的视野，还培养了更多的兴趣爱好。
结尾。
通过五年级的课外活动，我收获了很多。不仅拓宽了自己的视野，提升了各类技能，还培养了团队合作意识和社交能力。更重要的是，我通过这些活动找到了自己的兴趣爱好，为以后的学习和生活打下了坚实的基础。在未来的学习中，我将继续积极参与各类课外活动，不断丰富自己的阅历和经验，努力成为一个全面发展的学生。
读五年级语文的心得体会
语文是我们学生必须要学习的一门科目，无论是在学习中还是在日常生活中，我们都需要用到语文。五年级是学习语文的一个重要阶段，通过五年级的学习，我们可以更好地掌握语言运用的技巧，逐渐提高自己的语言素养和阅读能力。在这篇文章中，我将分享我在五年级读语文的心得体会。
第二段：对做好语文学习的重视。
作为一名五年级的学生，我深刻地认识到了学习语文的重要性。语文不仅是我们了解历史、文化的重要途径，还可以提高我们的写作能力和表达能力。因此，我们不能将语文学习当做一项无足轻重的任务，而应该积极投入学习中，提高自己的语文水平。
第三段：对提升阅读能力的认识。
在五年级的语文学习中，阅读是一个重要的环节。通过阅读，我们可以获得更多的知识和经验，掌握更好的语言表达能力。我喜欢阅读各种各样的书籍，不仅使我的阅读能力得到了显著提高，还能拓宽我的视野，让我成为一个更加有思想的人。
第四段：对写作能力的重视。
除了阅读，写作也是语文学习中不可或缺的一部分。我们通过写作来表达自己的思想和看法，不仅使我们的语文水平得到了提高，还有助于锻炼我们的思维能力。在写作过程中，我时常反思自己的语言表达和思路逻辑是否清晰，不断提升自己的写作水平。
第五段：总结。
综上所述，五年级的语文学习经历是我人生中重要的一部分。通过不断地学习和实践，我在语文方面逐渐提高了自己的水平。我深信，只要坚持不懈地学习语文，我们一定能够得到更多的收获，成为更好的自己。
五年级语文读书心得体会
我与书是一对老朋友了。
从幼儿的识字书开始，我已经接触到了书。
我通常在夜晚写完作业的时候，我躺在枕边，轻轻拿起一本书，和书中的主人公一起体验人生的酸甜苦辣，一起体验主人公的快乐，一起烦恼与悲伤，这时我才体验到书的真正乐趣，书的趣味我体验了但我仍觉得太少。
有些书，我读了很多遍还不能理解，有些书我读一两遍就可以理解澈透了。有些书，我必须要读，有些书，我根本不能读。
我有很多时候都读书，我在寂寞的时候读，快乐的时候读，临睡时侯读。
这就是我的读书经历。