作业设计的论文题目（通用19篇）

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室内设计毕业论文题目

大方向上的：

1.论装修风格--装修风格是文化背景而不是形式，欧式讲究的是绅士风度，贵族气息，中式的核心是“礼”

2.现代风水--风水的基本出发点是心理，风水学就是空间心理学。

3.经济是设计发展的根本--经济与设计的关系，国外的家居设计模式与中国的设计相比根本就没有比较的台阶，关键是经济条件的制约。

小方向：

1.光，材质，色彩的相互作用--没有纯粹的光，也没有纯粹的色彩。

2.简单与复杂--设计的方法研究，简不能增其一画，繁不能少其一笔。

美术课堂作业设计论文

美术课堂作业设计，是检测学生掌握状况，反映情况的一个重要环节。学生的多样性，表达形式的差异性，都需要通过作业实践来体现，在作业中体现出了学生的审美情趣和审美倾向。而且，作业实践过程能养成学生乐于动手、勤于实践的意识和学习习惯。而在平时教学中，往往前面的导入很精彩，新知识教学很流畅，而作业设计马虎，这样的课上起来就有些虎头蛇尾，不完整。

曾听过《神奇的泥画》一课，课堂设计是这样的：（1）学习基本指法；（2）小试身手（教师示范练习画小燕子）；（3）大显身手（学生作业：画食物）。在这位教师的教学中，第二个环节结束之后，马上就进入了第三个环节。学生画小燕子兴致很高，还意犹未尽的时候，教师又说该画食物了。课堂作业设计把学生原来的思路打断了，作业没有跟上一环节衔接好。

此类问题存在于很多教学设计中。作业设计不恰当，影响了教学效果，影响了学生多样性的表现。如何设计适合学生的美术作业，美术作业的设计需要注意哪些方面，值得美术教师共同探讨。

美术课堂教学紧紧围绕着教学目标进行，作业设计当然也要有如此。目标的侧重点不同，作业设计的内容、形式也不同。假如作业设计偏离了教学目标，那么作业就无法正确地检测学生的学习效果，无法完成教学目标，更谈不上有效教学。因此，在作业设计之前，首先要仔细地研读教学目标。

例如：根据三个以《门》为课题内容的教学目标设计而作的作业设计，目标不同，作业设计的侧重点也不同。

目标1：

（1）会用“剪贴”的方法制作门，能运用工具进行纸的造型。

（2）感受门整体到局部的美，发现初步掌握新知识点和技能点。

（3）对手工制作产生兴趣。

作业设计：用彩纸制作一个门，要求运用工具，用“剪贴”的方法制作。

目标2：

（1）灵活运用多种材料和方法来表现门及门的装饰。

（2）通过欣赏各类门的造型及装饰的美术作品，发现并掌握多种制作方法。

（3）在发现多种表现方法的同时，体验造型活动的乐趣。

作业设计：选择自己最熟悉的一种材料制作并装饰门。

目标3：

（1）造型夸张、功能奇特的门的课件展示，发现门的造型、功能的多样性。

（2）能够设计制作出自己想象中的门。

（3）大胆表现自己想象中未来门的形象，体验造型活动的乐趣。

作业设计：发挥想象，设计制作出不同造型、功能的门的形象。

同一本教材面对的学生群体不同，有城市学生、也有农村的学生，他们都熟悉各自所处的环境。对于自己生活环境以外的，只是从各种媒体上获得一些信息，了解不够全面。因此，作业的设计要根据各自学校所在地区的条件和学生的实际能力进行。在上《悠悠北山街》、《街市新貌》、《电话亭》、《公共汽车站》等课时，就要充分考虑到地域的差别。如果教学对象是乡村学生，学生所生活的环境不一样，我们的作业形式也可以进行适当的改变。如：《悠悠北山街》的课堂设计可以将杭州“北山街”改为丽水的“中山街”，作业设计也可以相应地进行改变。适合本土学生学习。

三、美术课堂作业设计要明确作业要求。

有些老师上课，在进行到课堂作业这一环节时，学生就有很多问题。如：“老师，用什么东西做？”“老师，怎么做？”等等。这样的情况出现，一是因为这些学生前面没认真听，没掌握好，二是因为老师没有明确作业要求。课堂作业应该设计相应的作业要求，在作业要求中体现出本节课的教学重点、难点，便于检测学生的掌握情况。除此之外，作业要求中对作业的形式、材料、方法等都可以做出要求。作业要求的.提出，还给后面的作业评价环节提供了评价标准。

作业设计中的弹性（作业分层）对完成作业完成教学目标起到很好的作用。统一的作业要求，不仅不利于个别后进生学习状况的改善，还会使他们丧失信心，失去学习美术的乐趣，更不符合面向全体，使每一个学生都能得到全面发展的素质教育的基本精神。正如美术课程标准的内容简介中的表述：“理想的美术课，应该使每个学生积极参与美术学习，并且使每位学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性发展标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。”这了达到这一要求，美术课堂中设计的作业必须分层，适合全体学生的发展。

作业的设计可根据教学内容和学生学习情况，随时调整。教案中的作业设计只是教学之前对教学活动的预期，但在开始教学活动之后，经过前部分教学，可以对课堂作业进行重新设计，根据已经实践的过程，调整出适合于学习情况的课堂作业。只要有助于学生的学习进步，有助于有效教学，都可以随时调整。因为这种调整设计是随着学生“实际的学习可能性”变化而进行的。

作业的设计不仅是为完成某项技能目标而设计的，更是为了能在活动中进行美术文化传统的学习和美术素养的养成，以及创新精神的培养。而这些不是一天两天的事，需要在每一堂美术课的教学中去努力，这一次次的检测，一次次的提高，都可以通过课堂作业形式体现。为此，美术教师除了设计好教学目标、教学过程之外，更应关注美术课堂作业的设计。

参考文献：

《新课程教学设计》相毅敏。

《给学生一个自由放松的空间》张让林。

毕业论文设计题目

企业知识类型及其相关研究[1]_隐性知识。

企业财务危机预警指标筛选探究_因子分析。

企业隐性知识管理及其相关研究[1]_显性知识。

企业生命周期与战略选择的实证分析--蒙牛乳业集团发展进程案例分析。

企业it能力影响因素探究_竞争优势。

企业全面风险管理框架比较研究_现代企业管理论文。

企业利益相关者利益需求及纳入方法研究_分析。

企业员工工作自主性量表编制_维度。

企业并购财务风险分析_企业管理论文。

企业战略浅论_存在问题。

美术课堂作业设计论文

作业是一节课所学知识的复习与巩固，是教师用来检查课堂教学效果、指导学生学习的教学手段之一，也是学科教学的延伸和补充。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况和心理状况，便于调节、改善自己的教学内容和方法，与学生更好地沟通。传统的课堂是教师讲、学生听的“一言堂”式教学。在新课程的改革下，要变为学生主动、老师引导、师生共动、相互促进的合作式教学。

目前，学生的课后作业部分过多过滥。各种辅导书、复习资料纷至沓来，让人应接不暇。学生们被搞得晕头转向，导致目标不明确，难点没解决。因为每个学生的`学习情况不一样，难度不同。这样一来，有的来不及消化，有的难度偏高，便造成学习渐失兴趣，产生厌学情绪，从而加重了学生的身心负担，影响课堂教学的效率。面对这一情况，笔者想出以下策略：对于学困生，我们可以只要求他们将字词高质量地完成；对于中等生，要求他们将涉及课文中的问题高质量地完成；对于优等生，在前两部分同学的基础上，要发散思维，多做思考总结类的题。比如在做《芦花荡》的同步练习时，我要求班里成绩排在后8名的同学必须高质量完成第一大题“积累与运用”。主要是根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。对于中等生，我要求他们必须将第二部分“课内阅读”的内容高质量完成。主要有以下几题：

第一段中写了哪些景物？此段属于什么描写，在文中有什么作用？

对于优等生，要求他们在前两类学生的基础上，完成以下的题：

课文中有不少如诗画的景物描写，如“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”等，找出并抄下来，再仿写几句，写写你家乡的景物。

实践证明，这种布置作业的方法比统一完成收获更大，学生做作业的热情也更高。一浪又一浪的成就感，让他们找到了自己的学习方向，挫败感渐渐消失，学习兴趣也愈加浓厚，这样有利于提高教学质量及缓解学生压力。

参考文献：

韩立福。新课程有效课堂教学行动策略。首都师范大学出版社，.

MBA毕业设计论文题目有哪些

2、品牌汽车大数据评分研究。

3、教育大数据支撑下“以学定教”教学模式建构与应用。

4、基于大数据的个性化学习环境构建研究。

5、大数据视域下山东省农产品电商发展问题研究。

6、信息化环境下全面预算管理应用研究。

7、“互联网+”环境下中央企业集团资金管控研究。

8、互联网企业的大数据垄断法律问题研究。

9、大数据应用对快递企业竞争力的影响研究。

10、生鲜电商o2o模式网络营销研究。

11、“互联网+”背景下我国税收征管模式的研究。

12、我国大中型商业银行数字化影响研究。

13、我国互联网行业的跨国并购研究。

14、基于impala+ria+svg的铁路配电监控信息集群处理技术研究。

15、面向阿里云的铁路大数据供电管理信息系统迁移研究。

16、基于分布式kafka队列和流计算集群的铁道供电监控实时处理研究。

17、分布式流处理的铁道供电监控大数据集群容错技术研究。

18、基于大数据的高速公路经营信息分析系统。

19、基于多数据源的水利数据获取及大数据服务。

20、面向柑橘病虫害预警的hadoop数据挖掘技术研究。

21、大数据时代高校网络舆情引导研究。

22、大数据时代高职院校思想政治教育的创新研究。

23、基于hadoop的高校固定资产管理系统研究与实现。

24、基于mapreduce大数据连接算法优化研究。

25、spark环境下场景图像的分类研究。

26、基于mongodb的知识共享平台的设计与实现。

27、突发事件微博舆情的话题发现和热度预测研究。

28、浙江广电全国“两会”融媒体报道研究。

29、移动互联时代新闻编辑力探析。

30、大数据时代突发事件新闻报道研究。

31、sn省电力公司基于资产全寿命成本招标采购改进研究。

32、制造业智能化转型升级影响因素及其实证研究。

33、信息化背景下企业虚开增值税发票的审计研究。

34、基于hadoop的软包印刷设备售后数据研究与分析。

35、基于统计数据的教育评估和决策研究。

36、面向新型智库应用的政务大数据开放共享机制研究。

37、“一带一路”新型智库平台大数据管理服务体系建设研究。

38、基于大数据的实时交通流预测方法研究。

39、基于hadoop与ssm的大数据云存储平台设计与实现。

40、远程健康监护大数据质量优化控制方法研究。

41、大数据环境下y公司财务管理转型研究。

42、基于随机森林的大数据下数据缺失插补方法。

43、大数据时代体育用品企业营销变革研究。

44、基于大数据的医保审计研究。

45、基于数据挖掘的数字出版crm应用研究。

46、大数据时代个人信息权的立法保护。

47、互联网金融发展能缓解中小企业融资难么?

48、大数据时代北京市流动人口治理研究。

49、基于互联网思维的电视综艺节目创新策略研究。

50、大数据时代隐私权保护研究。

1、基于神经网络的管理信息系统综合评价方法。

2、管理信息系统中多用户权限管理的研究及实现。

3、地震应急指挥管理信息系统的探讨。

4、高速公路管理信息系统中的共用信息平台。

5、中国水土保持管理信息系统总体设计方案。

6、基于mvc模式和net的公司内部管理信息系统设计。

7、电力管理信息系统中图形的web发布。

8、土地利用总体规划管理信息系统的设计与开发。

9、企业管理信息系统研究综述。

10、基于gis的水资源管理信息系统。

11、管理信息系统通用查询工具的设计与实现。

12、管理信息系统的发展动因及趋势研究。

13、基于intranet的新一代电力企业管理信息系统。

14、net技术在管理信息系统开发中的应用。

15、管理信息系统中的安全性研究。

16、实验教学综合管理信息系统的开发与应用。

17、土地利用总体规划管理信息系统研制:以江阴市及桐岐镇为例。

18、管理信息系统综合评价的数学模型。

19、上海交通大学教学管理信息系统的设计。

20、地方环境管理信息系统的设计原则与开发程序。

21、大数据:信息技术与信息管理的一次变革。

22、信息管理技术视角下微博研究综述与趋势分析。

23、论涉税信息管理能力与税制结构优化。

24、基于信息生态链理论的信息管理流程重组。

25、教育大数据背景下学分银行信息管理平台设计理念与技术架构研究。

26、中国大陆信息管理与信息系统研究现状评述。

27、面向整体政府的政府信息管理研究——以澳大利亚为例。

28、大数据环境下信息管理专业人才培养模式分析与构建。

29、高通量下水稻育种网络信息管理系统。

30、基于国营农场的作物生产信息管理系统设计与实现。

31、从信息管理到知识管理。

32、智慧的交融有益的启示。

33、大数据视角下信息管理与信息系统专业建设研究。

34、企业信息管理人员信息行为和信息素养研究。

35、从国际个人信息管理专题研讨会(ispim)看当前个人信息管理研究的热点。

36、面向公共危机决策的信息管理机制研究。

37、基于rfid与zigbee的羊场养殖信息管理系统。

38、政府危机信息管理联动系统模型构建。

39、信息管理系统在医院绩效考核分配中的应用研究。

40、基于bim的建设领域文本信息管理研究。

41、移动智能设备个人信息管理——以在校大学生和研究生为例。

42、基于net的学生信息管理系统的设计与实现。

43、大数据时代下信息管理与信息系统专业培养模式研究。

44、供应链管理模式下产业主体协同创新机制研究。

45、基于远程通讯的农田信息管理系统设计与实现。

46、从边缘到中心:信息管理研究的学科范型嬗变。

47、信息管理理论视角下差错信息资源的研究。

48、信息管理与信息系统(医药卫生方向)专业学生择业预期与就业能力研究。

49、信息管理学科整合的变革路径研究。

50、混合架构智能温室信息管理系统的设计。

1、谈软件开发中的需求分析。

2、浅谈插件化软件开发。

3、计算机软件技术在植保软件开发中的应用。

4、onboard:以数据驱动的敏捷软件开发协同工具。

5、国产信息技术在支付系统中的应用研究。

6、基于tee技术的移动支付研究。

7、视频图像处理的方法与实现。

8、电动汽车充电站智能管理系统的设计与实现。

9、结构拓扑优化中变量连接算法研究与软件实现。

10、基于物联网技术的智能公交车系统设计。

11、基于物联网的智能家居环境监控系统的设计与分析。

12、微课在计算机应用软件类课程教学中的应用。

13、地方普通院校卓越软件工程师培养模式探究与实践。

14、高校创新型php软件人才培养模式改革。

15、高职软件类专业学生职业能力评价体系研究。

16、程序语言与软件开发在计算机中的分析。

17、汽车运行加载力模拟软件的研究与开发。

18、地表残余移动变形预测软件开发。

19、管壳式换热器热力计算软件的开发。

20、面向信息系统软件开发项目的管理方法。

21、基于平衡计分卡的绩效管理软件系统开发。

22、基于智能手机的盲人语言应用软件的设计与开发。

23、计算机软件开发的基础架构原理研究。

24、计算机软件开发技术的现状及应用探究。

25、用户二次开发软件的兼容性架构设计。

26、基于软构件的软件开发框架研究。

27、面向软件开发信息库的数据挖掘综述。

28、模型驱动的软件开发模式研究。

29、以《数据结构》为核心的软件开发课程群建设。

30、护理信息网络化管理的研究与软件开发。

31、分层技术在计算机软件开发中的应用。

32、软件开发生命周期法比较之敏捷与传统。

33、基于虚拟硬件在环的控制软件开发。

34、项目管理在软件开发中的应用分析。

35、项目管理在软件开发中的应用研究。

36、软件开发中的设计原则。

37、基于学习遗忘作用的人员调度实验设计及其软件开发。

38、基于网络的可信软件大规模协同开发与演化。

39、华池油田结垢预测及软件开发。

40、探析计算机软件开发的规范化。

41、软件开发自动化平台的研究与应用。

42、架构和面向对象技术在plc软件开发中的应用。

43、国外xbrl软件开发技术比较及启示。

44、企业软件开发标准化探讨。

45、智能手机操作系统及其googleandroid上的软件开发。

46、浅析软件测试在软件开发中的重要意义——从软件功能测试的作用谈起。

47、软件配置管理在软件开发平台中的应用。

48、软件开发成本估算模型的研究。

49、软件开发绩效评价指标体系的构建。

50、浅谈计算机软件开发技术的应用研究与趋势。

美术课堂作业设计论文

每周短短的一两节信息技术课，学生要学会相应的知识点和技能点，并能将所学灵活运用到作品中，时间非常紧张，因此，课堂作业的设计就显得非常重要，既要满足基础训练的需要，还要拓展到运用能力的培养，以及在作品中有创意地表达自己的思想。信息技术由于电脑的强大功能，有无限拓展、驰骋的空间，可以极大地发挥人的想像力和创造力，教学中要让学生尽可能地表现自己，尽可能地张扬个性。因此，创设一个开放的课堂环境，设计合适的开放性课堂作业，可以让学生在自由、轻松的环境中享受学习、创作的乐趣。

一、开放的课堂环境是开放性课堂作业的基础。

在课堂上老师要精讲或不讲，让出一定的表现空间给学生，更多的精力放在激励、引导、辅助学生的学习上。首先利用好教材，放手让学生自学、探究。一些基本的操作，一般教材中都有操作步骤，学生只要按步骤去做，就能学会操作的方法，一开始让学生先看教材，由老师讲，两三次课以后，有的学生能通过看教材学会的，就由学生讲，老师在旁边指导、鼓励。时间长了，学生依照教材就可以自行学习，只要有操作步骤的老师基本上不用讲，学生就能学会。但教材也不同于操作手册，并不会面面俱到，老师要充分利用好教材的留白，在基础作业的设计中体现出来，让学生学会将所学的知识以此类推，由此及彼地迁移，激发学生探究的欲望，提升作品的表现力。其次，发挥小老师的作用。信息技术的课堂相对于其它学科不拘泥于形式，不要求“齐步走”，在操作练习中允许学生走动，鼓励学生交流，让先学会的、能力强的同学当小老师，小老师教会的同学又加入到小老师的群体中，小老师的队伍不断壮大，一方面加快了解决问题的速度，另一方面也提高了学生的学习积极性及相互合作学习的能力。在相互学习中思维碰撞，发现、尝试不同的解决办法，有创意地完成任务。

二、寻规律、找方法，开放性的基础作业设计。

信息技术操作的基本技能，初学时会感到知识点多、零散、不成体系，不难，但学了容易忘记。实际上并非如此，很多知识点是相通的、可迁移的、有规律可寻的。如“复制”和“移动”文件、文件夹、文字、图形等，操作方法都是一样的，只是操作的对象不同，并都可采用菜单中命令、工具栏上的按钮、右键菜单或快捷键四种方式来完成。又如学习office办公软件中的word、powerpoint、frontpage，不仅在界面、风格上是相似的，而且像插入图片、艺术字、文本框、表格等对象的方法是一样的，在设置自选图形、文本框、艺术字的格式时，在形式上略有不同，但在操作时，所打开的设置窗口是一模一样的。也可以用相应的工具栏来设置对象的格式，同一种对象，在不同软件中对应的工具栏是一模一样的，而且不同的工具栏，只要图标相同的`按钮，功能也是一样的。由此，老师要让学生学会找出规律，对比、观察，将已知的学习方法迁移到类似的学习中。

因此，善于挖掘教材中的留白，通过设计举一反三式的开放性作业，强化对某一知识点、技能点的操作，不仅突破了难点，而且打开了学生的思路，对知识运用能力也得到巩固和提升。

三、激兴趣、显身手，开放性的综合作业设计。

对于小学生来说，有趣的事，喜欢做；精彩的事，喜欢做；好玩的事，喜欢做。因此，我在教学中根据孩子的年龄特点，与学生的认知、学习生活紧密相连，精心设计，让学生觉得有趣，想做；觉得精彩，想做；觉得好玩，想做。

小学生往往好表现，思维也比较活跃，能想别人所不能想的，能做别人所不能做的这部分同学，在班级中就像明星一样闪耀，所以能够展现自己与众不同之处的作业十分受欢迎。如学习插入艺术字，可以设计《名片的制作》，让学生初步了解名片在生活中的作用，并让学生展望自己的未来，为自己设计一张名片；学习插入图片、自选图形、文本框也可设计一系列类似的课，如《邮票的制作》《海报的制作》《贺卡的制作》《设计我的书签》《设计logo》……以《贺卡的制作》为例，这类课的特点一是与生活相关，可以扩大学生的知识面，如了解贺卡在人际交往沟通中的作用，书写格式等；二是应用软件选择灵活，不局限于某一特定的软件学习，可以是“画图”，可以是word，也可以是powerpoint的学习；三是知识内容来源于生活中，但学生可以尽可能展开想象，发挥自己的创造力，设计中还可以加入丰富的多媒体元素，提升表现力，并能将自己的创意融入到作品中。

美术课堂作业设计论文

目前湘西地区高校的美术课程设置有《美术基础》和《手工》课程。美术基础教学内容有美术作品欣赏、素描、色彩、图案基础、美术字、简笔画与卡通、中国画、版画、设计基础、设计与生活等；手工教学内容有折纸、剪纸、贴纸、橡皮泥塑、布艺娃娃等。教学内容主要是美术基础知识及技能的锻炼，美术教学内容的革新迫在眉睫。我们民族地区高校的美术教师基本是本地人，对当地的民间美术和民间工艺美术有所了解，可以设计具有本土民族特色的美术教学内容及方法，进行美术教学的创新。

二、基于艺术设计的民族地区高师美术课程的教学设计。

（一）基于艺术设计的美术教学内容。湘西地区的小学教育师范生大多数来自农村，受经济物质条件的制约，负担不起经典美术教育的油画颜料、中国画笔墨、画架等，民族地区的美术教育应突破传统意义上的艺术教育思维定势，多采用民间美术素材、题材、技法，因时、因地、因人、因材制宜的学习美术，湘西地区的小学教育师范生用他们自己了解和常见的材料来创作完成独具匠心的美术作品。如：蜡染、手工自然材料粘贴画、鹅卵石画、剪纸、苗族花带描绘、苗画绘画等，基于艺术设计的美术教学内容可行性强。

（二）基于艺术设计的美术教学活动。高师美术教师教学设计拥有更大空间的发展趋势，美术教学应与民族地域、文化、个性特色、地区差异等相关联。运用设计美学、设计原理、设计方法、艺术创作方法等艺术设计理论，创意高师美术课程的教学设计，对高师美术课程进行设计与计划。教师与学生通过自主学习、课堂互动、集体思维、共同实践应用，创建美术课程的微博、微信交流平台等途径展开研究。一是选用民间美术素材来设计美术教学活动，发掘和探索能用于美术教学中的资源，如：土家族、苗族的居室、服饰、礼仪、集市贸易、文体娱乐、宗教信仰、饮食文化、工艺美术等；二是基于艺术设计的美术教学活动，运用艺术设计理论来设计美术教学，如：欣赏苗绣，描绘苗绣的花色纹样，练习图案基础课程的二方连续及适合纹样等；三是举行校园文化活动，以艺术节、画展、手工大赛、教师技能大赛等校园活动展开美术活动，激发学生学习美术的积极性，发掘民族文化特色美术素材。

（三）基于艺术设计的手工制作课程的设置。基于艺术设计的方法，来设计制作手工作品。学习和领悟艺术设计的知识理论，了解艺术设计的色彩搭配、平面排版、文字规范、动画特效、设计风格等。认识艺术设计是什么？设计元素有：线条、形态、肌理、色彩、空间等。在色彩设计中，主次色彩的搭配、冷暖色调的应用、辅助色彩的调配、对比色彩的运用；在平面排版设计中，横版设计、竖版设计、倾斜版式设计、s形版式设计、散点版式设计；在文字设计中，标志字体设计、书法字体的设计应用、电脑字体的运用等的知识理论的学习。了解了艺术设计的知识，就可以有计划有目的设计手工作品。先设计构思手工作品的形式，绘画草图，学生分小组研究讨论可行方案；再寻找物质材料来制作手工作品，掌握手工制作方法，在教师指导下进行手工制作；最后制作完成，师生交流讨论，评议优劣，再进行改进方案。

（四）基于艺术设计的美术教学资料与信息创建。基于艺术设计的调查研究，来搜寻美术教学资源。新时代数字技术的出现，让高校大学生对数字艺术的热情高涨，表现出与数字艺术设计相关的学习思潮应该受到重视，师范院校的学生们热衷于讨论动画片、3d电影、网购、电子游戏、漫画角色扮演等，需要美术教师的正确引导，建立美术课程与数字艺术之间的创新平台，构建新形式的美术教育体系，可以指导学生利用网络资源来搜寻美术绘画资源。创建美术学习的微信群、qq群，师生共同参与美术作品的评价及欣赏。

美术教师可以从中了解到学生的喜好及审美特点，学生可以参与评价，自由发挥心里所想，促进美术的学习。传统的美术教学，以美术作品的纸张图片、书籍照片欣赏为主，从临摹到写生绘画，学生依赖教师的较多，学生创意思维的较少，学生之间缺乏沟通。美术教师提供美术欣赏与艺术设计相关的网站，学生可以自主浏览学习，欣赏动画，下载图片资料。

提升高师生的审美能力，而不是一味的描摹绘画作品，应重视艺术创造力的培养，从绘画的内容、构图、形式、肌理等出发，利用网络资源，拥有表现艺术形象的热情。在美术课程的设计上，由传统的绘画教学转变为艺术设计与计算机科学技术的相互沟通和融合。在绘画内容上，学生自主选择自己喜欢的美术题材去创作绘画，能主动去塑造形象。在数字艺术设计的视野下，三维动画电影广受喜欢，《玩具总动员》、《最终幻想》、《小鸡快跑》、《怪物史瑞克》、《马达加斯加》、《功夫熊猫》、《冰河世纪》、《里约大冒险》等的热播，其中的动画形象深受师范生的.喜爱，画喜欢的动画形象。

三、承古开今，民间美术传承。

继承中华民族传统文化，湘西民族民间美术和工艺美术的传承，同时也要开创适合这个时代思想、文化的高校美术教育新形式等。作为美术教育工作者，必须认识到新教育时代的到来，对美术教学的内容和形式的革新尤为重要。基于艺术设计的民族地区高师美术课程的教学设计，应充分考虑艺术设计知识和网络技术因素。从美术教学的管理及对学生审美培养的理念出发，应有一个崭新的前景，新颖的美术教学想象空间，丰富多彩的美术教学方法，以多视角、全方位、新理念、跨时代的方式，为学生提供全新的展示天地。

高师美术课堂教学是美术教学工作的主要形式，教学设计是关键。利用少数民族地区的民间工艺美术及自然资源，树立创新意识，更新教学内容，改进教学方法，运用艺术设计的美学理论、设计方法、设计原理等来计划和设计民族地区高师美术课程的教学，包括：美术教学内容、美术教学活动、手工技能、美术教学资料等方面的研究。在新课程背景下，与传统美术教学结合，与现代计算机网络资源互动，提倡应用民间美术资源，同时倡导学生主动参与、勤于动手，锻炼学生收集与处理信息的能力、分析与解决问题的能力、交流与合作能力，促进民族地区美术教育人才的培养。

设计类毕业论文题目

3、亲子互动家具设计原则与要素的研究。

4、探究明式圈椅对现代家具设计发展的影响。

5、浅析传统图案在现代家具设计中的创新运用。

6、儿童家具的安全性设计探讨。

7、古典家具多曲面逆向设计方法研究。

8、家具设计与微建筑设计的探析。

9、“新中式”家具的设计批评研究。

10、榫卯结构家具设计分析与研究。

11、浅谈家具设计的创新和发展。

12、老年人家具人性化设计研究。

13、集体记忆重构视角下的工业遗产型创意产业园家具设计。

14、明式家具设计中的造物思想研究。

15、公共艺术形态下的校园家具设计策略。

16、拿破仑的设计革命--浅析拿破仑的个性和思想对帝政家具设计风格的影响。

17、以行为分析为导向的幼儿园家具设计研究。

18、浅谈现代家具设计中的秩序性元素。

19、基于形态原型演化的家具产品设计。

20、基于有特殊立柱户型的定制家具设计与应用。

21、浅析轨道交通视角下高速铁路列车家具设计发展趋势。

22、关于蒙古族金属工艺与家具装饰构件设计的几点思考。

23、浅评“羊舍”家具设计对中国传统设计继承与发展。

24、江苏中小家具产业设计管理研究--以设计项目管理方法为例。

25、一体化设计理念下的中国家具与建筑。

26、当代中国家具设计地域发展现状。

27、木材加工余料再利用设计研究--以日本飞騨家具馆木制工艺品为例。

28、基于新中式的卧室家具设计研究--以风月弄荷卧室家具的设计为例。

29、创意设计在现代家具中的应用研究。

30、古典家具虚拟展示平台的设计研究。

31、基于租房客调研的家具设计要素探析。

32、打散重构思维在家具设计中的运用。

33、基于互联网的家具定制设计智能平台的构建研究。

34、创意家具的设计形式与构思。

35、基于漆艺传承与创新艺术背景下漆艺家具在室内设计中的运用。

36、情感化设计视域下的模块化家具创新研究--以城市新移民为例。

37、基于单片机的语音智能家具系统设计。

38、折纸艺术在家具设计中的创意探析。

39、宠物家具设计研究。

40、我国家具制造企业产品设计创新战略定位研究。

41、家具设计在室内空间中的运用。

42、现代办公家具设计的多样性探究。

43、岭南传统家具的色彩设计研究。

44、面向电子商务的圆竹家具创新设计研究。

45、拿破仑的设计革命--浅析拿破仑的个性和思想对帝政家具设计风格的影响。

46、浅谈家具在室内设计中分割空间的作用。

47、模块化家具设计在小户型家居中的应用。

48、基于“怀旧文化”视域下的家具设计研究。

49、公共空间陶瓷家具人性化设计研究。

50、《朴竹(竹茶家具设计)》。

美术课堂作业设计论文

课堂作业是课堂教学内容和步骤的组成部分，是课堂教学的补充和延伸，也是学生对新知识进行内化的重要环节。新课程标准提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当。不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”《基础教育课程改革纲要》则规定：“要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学风，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”因此，光靠语文课堂教学是不够的，还必须有课后的延伸——作业。

作为教师要从语文课堂作业的设计上多下功夫，多研究，要在一定程度地解放学生的大脑和双手，让他们有一定的时间从事他们所喜欢的作业内容和形式。因此，语文作业的设计要讲究趣味性，要情趣结合，使学生对语文作业爱做、乐做，使语文作业与社会实践相结合，在作业过程中培养学生的创新精神和创造能力。这就要求我们教育者考虑两个问题，即“做什么”和“怎样做”。

一、课堂作业“做什么”

1、语文是一门人文科学，工具性和人文性是它的基本特征，因此，在设计作业时要注意人文性和工具性的结合，注意作业的科学性和合理性，既检查学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力，还要重视学生的品德修养和审美情趣，使学生在完成作业时，既增长知识又陶冶情操。

2、注重实践性。语文是实践性很强的课程，语文的实践性是通过作业设计表现出来的实践和体验。学习资源和语文实践机会无处不在、无处不有，为我们的课堂设计提供了广大的空间。

3、课堂作业设计要贴近生活实际，通过检查学生在生活中学习语文和运用语文解决生活中的实际问题，强化学生在生活中学语文、用语文的意识，培养学生在生活中学语文、用语文的习惯。

4、“兴趣是做好的老师，也是最好的约束。”在教学中，教师要针对学生的个性特点和认知水平，努力挖掘教材潜力，精心设计活泼多样、富有童趣的作业练习，使课堂充满情趣，让学生在轻松、愉悦的氛围中完成作业，既获得知识又得到发展。

5、注重学科之间的整合。课堂作业设计要注意挖掘其他学科中有利于落实听说读写的因素，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，逐步获得现代社会所需要的语文实践能力。

6、“学生是学习的主人。”在课堂作业设计中要注重提高学生的自我意识，充分考虑激活学生的潜能，培养自我教育能力，放飞学生的思维，让他们自主学习，积极引导学生的独特体验，在有效的课堂作业中使学生获得知识、提高技能，达到作业设计训练的高效、实效、有效。

1、趣味性作业。

语文资源无处不在，这些资源常常跃入学生视野，如墙上的“名人名言”、充满人性的“警示语”、大街上的“广告语”、路旁的花草树木、农村的田野风光、大自然的变幻等都蕴藏着丰富的语文资源。如：“母亲的微笑”多么有魅力呀！如果把它改写成一首小诗多好啊！创造就在你心中，试一试，一定行！

3、开放性作业。

新课程标指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。”“要在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用，促进学生素质的全面提高。”设计的作业形式应灵活多样，将不同内容融为一体，才能激发学生的学习兴趣和创造热情。

4、实践性作业。

实践性作业能让学生在实践中增加语文知识、增长语文才干。作业设计中教师可将课文内容与社会、生活相结合，在完成作业的过程中运用新知识新理念去理解、解决各种实际问题。如：

（1）画一画。让学生读文章后，根据内容画一画、涂一涂，使学生把作业也当成一种艺术享受。如同学们读《咏柳》后，试一试，看能不能把春天的柳树画出来，然后写段赞美柳树的文字。

（2）做一做。如为你喜欢的动物（或植物）设计名片。

5、自主性作业。

学生因家庭生活背景的不同，以及学习基础、智力、情感等因素的发展不一致，他们语文水平的各不相同，反映在作业速度、水平高低等方面。我们只有相信每个学生，面向全体，分层作业，分层要求，让不同的学生完成不同的作业，在学业上得到不同的发展，才能调动他们学习语文的主观性。

当作业有了层次，学生有选择的自由，才能真正体现因材施教，照顾到学生的个别差异，不同程度地开发学生，并让每个学生都有收获。

设计论文设计论文题目

笔者针对阅读课中理由设计的重要性、设计的原则以及理由的分类，阐述如何在阅读课上科学的设计理由：包括理由明确具体、有计划性、有启发性、有多样性、有阶梯性、有度。

以此来体现阅读课教学的实效性，从而提高初中生的英语阅读能力。

一、理由的提出。

在初中英语教学中，阅读课已占据主导地位，它直接关系到学生的阅读能力和效果。

优秀生回答理由相对过多，中等及中等以下学生回答理由相对过少;理由的设置没能引导学生积极参与课堂活动、引发学生积极深思的阅读习惯等等。

基于上述理由，在本篇论文中，笔者主要针对初中英语阅读课上，如何科学合理地设计理由进行研究。

之前，也有很多学者进行了系统性的研究，提出了一些策略和策略。

本课题结合了前人的经验，又提出了一些个人的观点，以改善初中英语阅读课教学。

二、阅读课中理由设计的重要性。

英语阅读课的目的是教会学生阅读策略和阅读技巧，有目的的阅读材料，获取其中的相关信息，并对所获取的信息进行分析，归纳，进行信息重组，以此来理解文章的内容。

因而，在阅读教学中，理由的设计极为关键。

好的理由可以让学生大大受益。

科学、合理及巧妙的设计理由会更大限度的理解文章的内涵，提升学生的学习兴趣，引发学生积极主动的深思，进而提高课堂阅读的效率，从而达到优化课堂的效果。

教师在课堂教学中，应重视理由的设计，把学生引入理由情境，引导他们积极深思，提高学生的语言综合运用的能力。

由此可见，学生学习英语的过程中，阅读能力尤为重要，而理由的设计又直接影响阅读的效果。

因此，笔者通过对初中英语阅读课的理由设计进行研究，希望提高学生的阅读能力。

三、阅读课中教学理由设计的原则以及理由的分类。

1、目标性原则。

教师设计课堂上所提的理由，必须围绕教学目标，为完成本堂课的教学任务服务。

备课时要认真钻研教材，紧紧围绕重点、针对难点、扣住疑点，避开随意性、盲目性和主观性。

2、层次性原则。

教师设计理由时应分出层次，力争让不同层次的学生在不同程度上有所发展，从而实现因材施教的原则。

3、渐进性原则。

知识的掌握、学生能力的培养是一个由少到多、由浅入深、由易到难逐步积累的过程。

提问的设计要遵循由浅入深，由易到难，循序渐进。

4、量力性原则。

教师在理由的设计过程中，充分了解学生的实际情况，正确认识学生并科学地估计他们的知识和智力水平，真正做到从学生实际出发，理由设计要有“弹性”。

至于初中英语阅读课教学理由的分类，从阅读材料本身来看，“理由大致分为以下三类：认知类理由，分析类理由及评价类理由。

这类理由只要通过快速阅读或浏览就能把握文中事实和细节，从阅读材料中找出正确答案。

这类练习可训练学生又快又准的获取信息的能力。

与认知类理由相比，分析类理由难度上升，不仅要求学生掌握句子的表层意思，更能挖掘句子的深层含义，并考察学生理解、分析理由的能力。

回答分析理由时，既要理解句子的字面意思，而且能理解句子的隐含之意，并运用文中的语言线索进行分析、重组和归纳，根据上下文揣摩真正的含义，这种练习可以训练学生分析、推理和归纳的能力，是阅读能力提升的重要手段。

关于评价类理由，要求学生根据阅读材料中的相关内容，结合自身的认识和看法，围绕阅读材料中的理由表达自己的观点。

这类理由不仅是对学生思维能力的考察，也是对学生语言能力的检验，难度大，层次高。

基于以上三种分类，教师在设计理由的时候一定要多加深思，巧妙、科学的进行设计。

四、阅读课中理由提出的策略。

而从学情来看，教师应根据学生的情况来设计理由。

在一个班级中，学生的层次大不相同，因此，在设计理由的时候应照顾到每一位学生，让所有的学生都参与到课堂活动中，才能体现课堂教学的实效性。

1、理由的设计要明确具体。

阅读理由的设计要符合学生的水平，能为学生理解，让学生有思路可循，切不可含糊不清，影响学生的阅读效果。

2、理由的设计要有计划性。

教师在设计理由前，要仔细备课，认真研读阅读材料，之后精心设计理由。

而且，对于同样一个理由，可能会有几个答案，这就要求教师深思如何进行正确的引导，如何训练学生的多角度的深思理由的能力。

因此，充分备课非常重要。

3、理由的设计要有启发性。

教师在设计理由时，要考虑理由的提出会训练学生的思维能力，让学生在深思后得出答案，从而，让学生在课堂上养成动脑的好习惯，积极参与深思理由的教学活动中，进而，提高英语的阅读能力。

(1.)理由的设计要有多样性。

为了更好的理解一篇文章，阅读理由的设置要灵活多样，在教学过程中，可设置选择题，问答题，判断正误题，填充表格题等等，全方位、多角度的训练学生的`阅读能力。

(2.)理由的设计要有阶梯性。

首先，阅读理由的设计应难易结合，因为我们学生的层次参差不齐，这样题型的设置会让全体同学都参与到课堂活动中来，而不是只关注某几个学生。

这样的教学手段会推动所有同学学习的动力，积极投入课堂活动，认真完成学习任务。

其次，阅读理由的设计应层层递进，先设计一些铺垫性的理由，逐渐深入，提出揭示文章主题的理由，由浅入深，一环扣一环，达到理解文章深层含义的目的。

(3.)把握理由设计的度。

理由的设计要把握好度，难度、深度和广度。

科学的设计理由，可以激发学生的求知欲，调动学生的注意力，让学生体会到学习和深思的快乐，同食也激发学生的思维能力，提升英语的综合能力。

五、结论。

初中英语阅读教学中，理由设计尤为关键。

在理由设计与实施的环节，应根据学情，设计好每一个理由。

理由的设计要明确具体，有计划性，有启发性，有多样性，有阶梯性，有度。

要符合学生的水平，要精心设计、深思理由，要注重学生思维能力的培养，理由的形式要灵活多样，理由要难易结合、鼓励全员参与，要把握好难度、深度和广度。

理由之间应有联系，层层递进，环环相扣。

遵循着这样的设计模式，应用于教学实践，实现对阅读课教学的改善。

参考文献：

〔1〕程晓堂，郑敏《英语学习策略》北京：外语教学与研究出版社2002。

〔2〕范煜华精心设计课堂提问，提高课堂教学效率中小学外语教学2004.6。

〔4〕刘润清《英语教育研究》北京：外语教学与研究出版社2004。

会计专业毕业设计毕业论文参考题目

3.制造业上市公司负债融资对投资行为影响的实证研究。

4.辽宁装备制造业上市公司可持续增长能力评价研究。

5.j银行n支行操作风险内部控制的研究。

6.k银行信贷风险内部控制研究。

7.基于商誉-净资产模型的商业银行价值评估研究。

8.我国金融类上市公司社会责任绩效和财务绩效的关系研究。

9.表外业务发展对商业银行绩效和风险水平影响的实证研究。

10.在华外资银行盈利能力差异性与影响因素研究。

11.h银行基于平衡计分卡的绩效管理研究。

12.评估机构伦理气氛与评估师越轨行为关系研究。

13.会计师事务所合伙人内部治理机制研究。

14.地方高校预算控制体系研究。

15.建设银行黑龙江省分行会计业务操作风险管理研究。

16.我国上市钢铁企业财务危机预警及应用研究。

17.政治关联对铁路债务融资能力影响及风险管控研究。

18.农民专业合作社绩效及影响因素研究。

19.医药制造业上市公司广告支出与财务绩效的关系研究。

20.岳池县农村白酒企业财务风险研究。

21.基于财务视角的电力基建工程风险控制研究。

22.流通成本变动与制造业空间集聚的机制分析。

23.出口代理企业内部控制体系构建与评价。

24.利率市场化环境下hf农商行内部资金转移定价系统构建研究。

25.绿色建筑运营阶段隐性成本估算模型研究。

26.齐二机床公司成本控制问题研究。

27.我国小额贷款公司债权融资问题研究。

28.a航运公司内部控制缺陷研究。

29.我国制造业上市公司信用风险评估研究。

30.制造业企业预算管理的完善研究。

31.金融会计风险在企业中的原因和防范措施。

32.如何防范与化解金融会计风险。

33.企业金融会计风险原因的分析及防范措施。

34.如何发挥金融会计在金融风险防范中的作用。

35.安徽省金融会计学会召开第四次会员代表大会暨四届一次理事会。

36.浅谈金融会计在防范金融风险中的作用。

37.保险行业金融会计在防范金融风险中的作用。

38.新型金融环境下金融会计风险成因与防范措施分析。

39.互联网金融会计监督探讨。

40.企业金融会计的风险因素及合理化防范路径思考。

41.金融会计国际化对我国商业银行的影响研究。

42.企业金融会计的风险防范及控制。

43.企业金融会计的风险防范及控制。

44.企业金融会计的风险防范及控制。

45.结合金融会计的角度探讨金融风险防范。

46.金融会计理论在茶叶经济中的应用。

47.以金融会计服务促进区域茶产业发展模式研究。

48.浅析商业银行金融会计风险防范与控制。

49.金融会计风险及其防范措施分析。

50.企业金融会计的风险防范及控制。

毕业论文基本要求：

写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

毕业论文的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。

作业设计心得体会题目新颖

作业设计是教学过程中不可或缺的一部分，对于学生的学习效果起着至关重要的作用。通过合理而新颖的作业设计，可以培养学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。在我长期参与教育实践的过程中，我发现主题新颖的作业设计是提高学生积极性的一种重要途径。下文将详细介绍我的体会和心得。

第二段：关注学生兴趣。

在进行作业设计时，我总是以学生的兴趣为出发点。例如，在某个语文课堂中，我设计了一份关于写作的作业，让学生写一个自己喜欢的故事结局。这个主题对于学生来说既感兴趣，又具有一定的难度，可以激发学生的创造力和想象力。通过这样的作业设计，学生快乐地参与了写作活动，同时也提高了他们的写作能力。

第三段：真实生活情境。

为了使作业设计更富有生活情趣，我常常将作业与学生的真实生活情境相结合。例如，一次在数学课上，我设计了一个让学生去超市购物的作业。学生们要根据自己家庭的需求，编写购物清单，并计算出总花费。通过这个作业设计，学生们不仅学会了如何进行数学计算，还了解了超市购物的实际操作步骤。这样的作业设计能够从学生的生活中抽丝剥茧，让他们在实践中学习，提高学习的实用性。

第四段：跨学科整合。

作业设计应该注重跨学科整合，通过不同学科的结合，培养学生的综合能力。例如，在一次英语课上，我设计了一个以音乐为主题的作业。学生们需要选择一首自己喜欢的英文歌曲，并结合课堂所学的有关音乐的知识，写一篇读后感。通过这个作业设计，学生不仅巩固了英语的学习，还学到了一些音乐知识。跨学科整合的作业设计可以激发学生的学习兴趣，加深他们对多学科知识的理解和应用。

第五段：创新思维培养。

主题新颖的作业设计可以培养学生的创新思维能力。在我的一次历史课上，我设计了一个让学生自主研究历史著名人物的作业。通过调查和资料收集，学生们要以一种新颖的方式呈现他们对该历史人物的理解。这样的作业设计不仅激发了学生主动学习的积极性，还培养了他们的创新思维能力。学生们通过这样的作业设计，不仅了解了历史，还学会了怎样运用不同的方式进行表达和创新。

结尾：

总之，主题新颖的作业设计能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。通过关注学生兴趣，真实生活情境的设计，跨学科整合以及创新思维的培养，作业设计不再是枯燥的任务，而是能够激发学生学习潜能的机会。因此，作业设计者需要加强对学生的了解，积极寻求新颖的主题，使学生在作业完成中获得更多的乐趣和成就感。

会计专业毕业设计毕业论文参考题目

2论内部控制。

3wto对我国会计制度的影响研究。

4网上银行管理信息系统初探。

5商业银行风险管理研究。

6我国遭受反倾销的现状：原因及对策。

7论金融经济的风险防范。

8wto对我国商业银行发展战略转变研究。

9wto对我国企业发展战略转变研究。

10wto对我国会计制度的影响研究。

11wto对我国企业发展战略转变研究。

12加强会计电算化管理，促进网络财务的实现。

13论我国稳健货币政策。

14论内部控制。

题目。

美国会计危机与会计准则的制定。

会计电算化的应用。

上市公司会计信息失真的原因、危害及治理对策。

企业对应收帐款的处理意见。

浅谈会计失真。

企业信用评估。

上市公司股利政策分析。

试论当前财务会计报告的改革与发展。

金融工程。

债转股。

浅谈涉外企业的财务核算问题。

浅议企业内部控制。

关于国有商业银行不良资产处置若干问题的`思考。

论知识经济对财务会计的影响。

论财务管理在企业运营中的作用与意义。

对发展我国会计电算化工作的探讨。

关于合并会计报表若干问题的探讨。

关于会计诚信有关问题的研究。

析风险投资。

上市公司利润操纵分析与实证。

浅谈中外合资企业财务信息化建设。

内部会计监督制度的加强与完善。

浅谈会计信息的披露。

论会计行业与会计人员的监管。

关于会计诚信有关问题的研究。

浅析中小企业财务管理现状。

浅论内部控制。

上市公司财务指标的分析和调整。

建立一套会计系统的思考。

论加强物流管理，提高企业效率。

会计信息的市场管制。

论应收账款融资。

优化公司治理结构下的企业会计内控制度。

公司清算的审计和会计问题。

盈余管理初探。

分析性复核的运用。

企业内部控制设计。

浅析影响我国管理会计应用的环境因素。

成本控制若干问题的探讨。

论银行会计的内部控制。

论商业银行法律制度。

真实的财务数据对企业经营的重要性。

居民投资方式的研究。

论会计人员的后续教育。

广告设计论文广告设计论文题目

系列广告是指在同一广告媒介或不同媒介连续传播的一组广告，这组广告是基于同一主题或同一风格的广告创意设计表现。系列广告在一定的时间连续发布，彼此之间相隔时间不长，能够使广告受众对系列广告产生连贯的认知。系列广告与单一广告相比具有创意的延续性，时空的扩展性，多种媒体的差异性，广告的整体与连续性。所以系列广告较单一广告在视觉感受、传播力度、效果持久方面更具优势。

(一)层层递进型。在发布广告时依据每一时期目标市场的特征进行推进，每次广告将前一次广告概念进行进一步演绎，层层推进表现广告创意，表达广告主题。其在形式上对信息做进一步深入挖掘，使受众由浅入深的了解广告信息，并逐步了解广告的目标与发展，此形式可以传达彼此关联、层层递进的信息，使受众对广告信息的理解与认识不断深入，从而达到广告效应。

(二)信息并列型。这种类型的系列广告，每一单篇分别反映不同的广告信息，同时每一单篇之间又有一定的联系，它们之间的信息表现为一种并列关系。其在形式上采用统一的格式，每次选择不同的侧重点进行广告创意，最终以组合方式完成整体广告印象，可以多角度、全方位地实现广告的价值功能。

(三)产品系列型。系列广告具有种类多、声势大、连带强的特点，在广告宣传时根据系列产品特征进行针对性宣传从而形成系列性特征，能够使广告受众对系列广告产生连贯的印象。

(一)广告设计形式上的表现。1.同一种构图形式。其是指图形，文字、设计布局统一，但图形元素与文字内容根据主题进行系列变化，在视觉效果上风格非常接近，从而形成整体一致的系列化感觉。2.同一色调协调。每种设计的构图、布局有所变化，但字体设计、图形处理风格一致，在视觉上有强烈的整体系列感受。3.同一造型元素。在系列广告中，同一的造型元素，但文字、内容有所变化，编排布局有所不同，但在视觉上营造出整体系列的效果。4.同一设计风格。在广告设计时同一的设计风格会在视觉效果上产生整体一致的感觉，从而形成系列广告。

(二)广告内容上的体现.系列化的广告应充分考虑到各个广告间在变化中的联系，虽然各个广告的创意角度、表现方位不同，但都是表述同一个观念或同一个主题，让每次的广告与观众见面时，都有熟悉的感受，从而使他们接受的信息不断加强，以达到同一的传播目的。如可口可乐系列广告，从“加量不加价，马年欢乐多”到“可口更可乐，羊年喜洋洋”再到“加量不加价，金猴贺新春”,可口可乐的新年促销广告在风格上都有明显的统一性与整体性。1.独特的形象代言。广告中运用中国传统元素，必然会对消费者有更大的触动，引起共鸣，所以可口可乐运用一对系着红肚兜的小泥人，而小泥娃娃惟妙惟肖的快乐表情深深地吸引了中国的观众。2.合家团圆的新年欢乐场景。在新年里有些元素是亘古不变的，如阖家团圆，春联，鞭炮，这些也一一用到广告中，营造了欢乐的新年气氛。3.生肖的巧妙呈现。生肖是中国年的象征之一，可口可乐广告除了讲述合家欢聚的天伦之乐，还通过小泥人与生肖的互动，在强调新年气氛的同时，更为来年的产品打下伏笔。

四、系列广告的策略分析。

系列广告的内容对其质量具有决定作用。系列广告的内容应充分与产品个性结合，要有自己的特性。

(一)独特的销售主张.广告的表现内容要与独特的销售主张统一，因此，系列广告中各篇广告的策划必须服从于一个统一的主题，这个主题同时是广告的一个有力卖点，即独特的销售主张。比如紫薇系列广告阳光行动系列，主要突出的是全景阳光然后从户型的各个侧面系列表达，从而达到宣传目的。

(二)递进式宣传.系列广告之所以能发挥比单一广告更大的威力，就在于它的系列性，这种系列性不仅需要通过有意的提示来表现，更需要通过精心的层次设计来发挥系列广告的引力作用，从而达到目的。系列广告最便捷的方法是通过高密度的广告投放，此种方式耗费大，对策划的要求较高。而系列广告最为引人注意的照应方式是悬念，此种方式与促销结合，效果极佳。

(三)广告卖点要突出.系列广告主题是卖点，各分题也同样是一个卖点。强点突出卖点，主要从便于受众理解并接受信息的角度出发。由于系列广告常常不像策划者所想的那样，受众收到的或许只是系列广告某一期的某一个信息，所以必须强调卖点。

本文简单分析系列广告的设计表现和策略，在具体的应用时，由于面临的广告策划环境不同，常常会表现出差异，因此，系列广告成功的关键还在于广告制定者的灵活把握与精心设计。

参考文献：

[1]潘强.广告设计[m].科学出版社，2011.

[2]崔生国.广告设计基础[m].上海人民美术出版社，2012.

[3]张青.平面广告设计经典案例剖析[m].人民邮电出版社，2003.

asp.net成品计算机毕业设计和论文题目

教学质量网络评测系统的设计与实现(asp)2.

综合教务系统信息发布子系统（asp）a)。

括四、六级考试成绩查询；b)。

计算机等级考试成绩查询；c)。

专接本成绩查询；d)。

期末考试安排查询；e)。

教材查询；f)。

教师网上成绩打印系统；g)。

课表查询（所有课程列表、课表模糊查询、年级课表列表、各系课程列表、班级课表查询、教师课表查询、空闲教室查询、教室课表查询）3.

会员管理系统的'设计与实现(实现语言自选，数据库为sql。

server或oracle)4.

职业技术学院的网站的设计与实现（包括前台显示和后台更新两大部分）5.

学生信息管理系统。

6.

企业人事信息管理系统7.

运输企业管理信息系统8.

物资管理信息系统9.

宾馆管理信息系统10.

图书管理信息系统11.

贸易公司管理信息系统12.

航空公司管理信息系统13.

企业工资管理系统14.

考勤管理系统15.

员工培训管理系统16.

仓库管理系统17.

进销存管理系统18.

客户信息管理系统19.

学校教务管理系统20.

酒店客房管理系统21.

产品质量管理系统22.

医院管理系统23.

订单管理系统24.

办公自动化管理注:使用软件(vb/vf/。

作业设计心得体会题目新颖

作业设计是教育教学中非常重要的一环，在学生的学习过程中起到了关键的作用。作为一名教师，我始终努力尽力为学生设计出新颖而有趣的作业，并在这个过程中不断学习和探索。在这篇文章中，我将分享我的作业设计心得体会，重点放在题目新颖这个方面。

首先，题目的新颖是激发学生学习兴趣的关键之一。学生对于枯燥乏味的题目往往缺乏动力和热情，难以主动参与到作业中。因此，我坚持不断尝试创新的题目设计，以激发学生的学习热情。例如，在英语写作的作业中，我选择了一些与学生生活密切相关的主题，如“我的梦想旅行”、“我最喜欢的电影”等。这样的题目充满了趣味性和个人化，学生们可以更好地与其产生共鸣，并能够主动积极地参与到作业中。

其次，题目的新颖能够培养学生的创造力和思维能力。传统的作业题目往往注重答案的唯一性和正确性，学生只需要背诵并重复知识，缺乏思考和创造的空间。而新颖的题目设计则能够激发学生的思考和想象力。比如，在数学题目的设计中，我鼓励学生从不同的角度去解决问题，并开展一些拓展性的思考，如“你能用任意的方法找到等边三角形的特征吗？”这样的题目能够培养学生的探索精神和创新意识，激发他们主动思考和解决问题的能力。

此外，新颖的题目还能提升学生的学习效果和成绩。传统的题目设计方式使得学生在作业中无法有效地应用所学的知识，或者只停留在输入和输出的层面上，缺乏对知识内涵的深入理解。而新颖的题目设计则能够鼓励学生进行批判性思维和分析性思维的训练，从而达到更好的学习效果。例如，在科学实验设计方面的作业中，我设计了一些关于环境保护和可持续发展的题目，要求学生结合自己的实际情况进行实验设计，并提出解决方案。通过这样的作业设计，学生不仅能够更好地理解科学原理，还能够将所学知识与实际问题相结合，提高学习效果。

同时，新颖的题目设计还能够激发学生的主动学习和参与意识。学生对于常规的作业往往缺乏兴趣和动力，容易产生学习的抵触情绪。而新颖的题目设计可以调动学生的积极性和主动性，使其主动参与到学习中去。在历史课的作业设计中，我设置了一些根据历史事件进行演讲的任务，要求学生从不同的角度去思考和呈现。这样的设计能够激发学生对历史的兴趣，同时也能够提升学生的表达能力和演讲能力。

综上所述，题目的新颖性是作业设计中至关重要的一环。新颖的题目设计能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，提升学习效果和成绩，同时也能够激发学生的主动学习意识。作为一名教师，我们应该不断学习和探索，设计出更加新颖有趣的作业题目，为学生的学习提供更好的支持和引导。

会计专业毕业设计毕业论文参考题目

3、建筑业人工成本上涨趋势及应对策略研究。

4、我国军民融合产业融资问题研究。

5、电动汽车充电基础设施投资价值驱动因素研究。

6、基于面板数据的中国股份制商业银行资本效率实证分析。

7、我国商业银行盈利模式市场化转型研究。

8、融资约束与企业贸易模式选择。

9、我国纺织服装上市公司社会责任履行能力的提升研究。

10、挣值法用于建筑工程成本控制的研究。

11、事务所行业专长与审计质量的关系。

12、煤炭上市公司资本结构对企业价值影响的实证研究。

13、制造业上市公司成本费用变动对财务竞争力的影响。

14、化石能源低位下的中国碳减排成本研究。

15、融资方式对我国医药制造业技术创新产出影响的区域差异研究。

16、s公司物流海运成本优化。

17、n公司epc项目成本超支原因分析与对策研究。

18、内部控制视角下高等学校财务风险及其防范研究。

19、hq公司物流成本的控制与优化。

20、大型设备吊装总承包项目的费用控制。

21、第四季度金融会计动态。

22、企业金融会计风险及防范措施浅析。

23、关于强化金融会计内部审计的对策探讨。

24、基于金融会计视角分析金融风险的合理防控。

25、网络经济对传统金融会计的影响。

6、新型金融环境下金融会计风险的原因分析。

27、浅述互联网金融会计核算及税收管理。

28、浅谈互联网金融会计核算问题。

29、第一季度金融会计动态。

30、商业银行金融会计风险防范与控制。

31、企业金融会计风险原因的分析及防范措施。

32、浅析大数据时代下金融会计面临的机遇与挑战。

33、企业金融会计的风险因素及合理化防范路径分析。

35、新形势下金融会计风险成因与防范措施研究。

36、基于金融会计视角分析金融风险的合理防控策略。

37、基于金融会计视角分析金融风险的合理防控。

38、分析金融会计视角下的金融风险防范。

39、应用型高校金融会计创新创业教育体系研究。

40、互联网金融会计核算问题分析。

41、中国会计学会金融会计专业委员会20学术年会召开。

42、企业金融会计的风险因素及防范路径。

43、信息化背景下的金融会计风险分析。

44、加强企业金融会计制度建设促进企业可持续发展。

45、浅析金融会计。

46、浅谈金融会计综合效益指标创新管理问题。

47、企业金融会计风险原因的分析及防范措施。

48、企业金融会计风险原因的分析及防范措施。

49、金融会计信息系统市场环境的塑造。

50、企业金融会计的风险因素及合理化防范对策。

asp.net成品计算机毕业设计和论文题目

计算机毕业论文是每个计算机专业的大学生毕业时都需要写的。

工具/原料。

wordaspsql2000。

方法/步骤。

1

打开一个word，新建一个文件，

首先需要写的是论文的题纲也就是目录。

引言。

第一章绪论。

1.1课题背景。

1.2研究目标。

1.3系统开发环境的选择。

第二章开发工具的介绍。

2.1iis的配置及主页发布。

2.2asp的介绍。

第三章数据库设计。

3.1数据库的概念。

3.2新建一个数据库。

3.3数据表的设计。

第四章留言板的结构设计与实现。

4.1用户、管理员浏览模块。

4.2用户留言及修改模块。

4.3用户注册模块。

4.4管理员登陆模块。

4.5管理员回复与删除留言模块。

总结。

参考文献。

致谢。

2

题纲目录定好后就开始写下面的论文了，第一，第二章都是一篇的理论知识，这些理论方面的可以去百度搜，然后组织成自己的语言来写入。

3

第三章是数据库的介绍。

数据库的建立。

如数据库表的建立。

数据er图。

数据流分析。

4

数据库与数据表的建立都需要用到sql语句，

数据表的字段类型，做用，说明，字段名。

如下图。

在word里画图标的方式。

5

数据er图。

6

数据流图。

7

第四章留言板的结构设计与实现。

这一章主要介绍了留言板具体是如何设计实现的。

每一小节介绍一个功能，

如：用户注册模块，

首先介绍这个模块的功能，此模块是游客注册，当游客输入用户名密码姓名等信息后点击提交，就可以将此数据存放至用户数据表中。

注册模块实现的关键代码分析：

8

最后是总结。总结主要是写此篇文章得到的一个什么结论，学到哪些文章等内容。

参考文献，致辞。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

asp.net成品计算机毕业设计和论文题目

2、不断推进项目管理工程硕士培养向高层次发展。

4、s大学医院管理mba项目的学员满意度分析及启示。

5、华侨大学mba项目战略研究。

6、g校mba教育项目企业化管理研究。

7、国际化工商管理创新人才培养模式的探索实践。

8、“傍大款”是中小企业的战略选择。

9、a高校mba教育价格策略研究。

10、我国高校mba项目发展策略研究。

11、浅析项目化管理理论,创造企业核心能力。

12、hl大学mba学员满意度调研分析。

13、财经类院校mba教育管理模式创新研究。

14、医院管理mba案例教学的满意度研究。

15、现代项目管理在中国的应用研究。

16、项目管理成熟度模型及其评估方法研究。

17、项目管理理论与方法体系研究。

18、基于路径分析与模糊数学相结合的项目管理绩效评估方法研究。

19、项目管理的应用与实践研究。

20、应用代建制模式若干问题的探讨。

21、项目管理成熟度模型在建设工程项目管理中的应用研究。

22、项目管理在科研项目管理的应用研究。

23、企业多项目管理的理论与方法研究。

24、国际国内工程项目管理现状比较研究。

25、大型it项目管理方法研究。

26、基于partnering的项目管理机制研究。

27、业主方建设项目管理的核心职能研究。

28、先进项目管理技术的理论方法及关键技术研究与应用。

29、项目管理方法在海洋工程中的应用研究。

30、房地产开发全过程项目管理研究。

31、国内外工程项目管理模式对比分析研究。

32、电力工程项目管理模式改进研究。

33、制造型企业项目管理能力评价模型构建及应用研究。

34、精细化管理在工程项目管理中的应用。

35、g公司新产品开发过程中的项目管理优化研究。

36、a公司嵌入式系统项目管理。

37、管理学院mba管理信息系统的设计与开发。

38、中国房地产开发项目成本控制分析。

39、荷塘区“荷塘月色”项目规划研究。

40、s商学院mba学生干部胜任力模型构建与运用研究。

41、奥的斯备件中心存货管理系统分析与控制。

42、cb生物药物研发多项目管理研究。

43、我国高等管理教育专业学位项目网络营销研究。

44、奥镁公司隧道窑余热回收项目管理案例研究。

45、t汽车零部件公司产品研发项目管理的改进研究。

1、基于网络的个人征税系统研究。

2、基于微博的数据挖掘。

3、基于微博的电子商务模式创新。

4、微博与qq等实时通信工具的比较分析。

5、互联网环境下的商业机会研究。

6、基于3g移动通信的商业机会研究。

7、基于3g移动通信的商务创新研究。

8、商业银行发展电子商务的对策研究。

9、物联网在3g时代的的创新应用。

10、电子商务时代外贸企业的创新性对策研究。

11、客户资源的特征及crm模式在企业中的实施。

12、高等院校学生管理信息系统的研究与设计。

13、房地产市场管理信息系统的研究与设计。

14、我国个人信用信息系统的建立与研究。

15、金融数据的加工与管理研究。

16、银行业管理信息系统的设计研究。

17、保险业管理信息系统的建立与研究。

18、客户资源管理对贸易行业的影响。

19、信息安全技术应用研究。

20、社区管理信息系统分析与设计。

21、移动商务的发展态势调查研究。

22、某类型信息系统设计与实现。

23、运用数据挖掘方法分析学习者学习特征。

24、构建erp应用绩效评价体系。

25、网络攻防双方信息不对称博弈分析。

26、网络蜜罐预警管理模型研究。

27、网络蜜罐检测技术与信息记录手段分析。

28、动漫企业的创业模式研究。

29、数字游戏企业的创业模式研究。

30、微型软件企业的网络经营模式研究。

31、网络信息生态链价值管理研究。

32、高校科学数据管理研究。

33、网络民意表达推进社会管理创新研究。

34、异构无线融合网络中无线资源管理关键技术研究。

35、云计算环境下动态资源管理关键技术研究。

36、基于g/s模式的三维地质灾害信息管理平台研究。

37、数字图书馆内容管理开源软件应用与评价研究。

38、基于erp系统的供应商成本管理研究。

39、我国着作权集体管理制度的困境与出路。

40、面向用户服务需求的云计算管理机制研究。

41、基于声望的信任管理关键技术研究。

42、面向政府危机决策的信息管理机制研究。

43、民国时期报业管理学术思想研究。

44、高校图书馆人力资源管理创新研究。

45、基于web的学生信息管理系统设计与实现。

46、基于b/s模式的设备管理系统的设计与开发。

47、学生综合管理信息系统研究与实现。

48、高校学生信息管理系统的设计与实现。

49、计算机机房管理系统的研究与设计。

50、我国着作权集体管理制度研究。

51、基于uml的学生管理信息系统设计与实现。

52、山东科技大学教务综合管理信息系统。

53、虚拟样机协同仿真平台的数据/模型管理技术研究。

54、基于设备管理系统的研究与开发。

55、基于snmp的网络管理系统设计与实现。

56、高校教务管理系统中的数据分析和模型研究。

57、新型电动汽车锂电池管理系统的研究与实现。

58、基于c/s与b/s混合结构的教务管理系统设计和开发。

59、软件开发项目管理研究。

60、基于snmp的数据采集及性能管理的研究。

公共人力资源管理论文题目。

1、分析我国农村社会保障。

2、我国人才测评工作存在的主要问题。

3、浅析我国农村劳动力转移与城市化的问题。

4、河北省人才中介市场的现状及发展完善研究。

5、我国劳动力移动与灵活就业研究。

6、组织结构对服务性行业人力资源管理的影响。

7、人力资本积累对经济增长贡献率研究。

8、我国劳动力成本上升的原因分析。

9、中国农村劳动力转移探析。

10、我国农村劳动力素质分析。

11、农村劳动力就业状况分析。

12、某某地区农村人力资源状况调查分析。

13、女性劳动力就业状况分析。

14、论女性劳动力就业障碍分析。

15、浅议女性劳动力就业歧视。

16、女大学生就业问题探讨(女大学生就业难问题分析)。

17、我国高校毕业生就业难的经济学原因分析。

18、农村劳动力(或女性劳动力、大学生)就业问题刍议。

19、中国人才流动问题及对策研究。

20、对城市人才流动现状分析。