成长需要陪伴大全(14篇)

小编: 灵魂曲

作文是学生展示自己独特思想和个性的舞台,每个人都可以通过写作找到自己的声音。以下是一些经典的优秀作文欣赏,希望能给大家带来一些灵感和启发。

成长需要陪伴的初中作文

记忆的海滩边,总会藏着一些美丽的贝壳,它也许被沙滩埋在了最底下,但清洁的海浪总会把它冲出海滩,需要它的装点。

高咏梅老师,我的恩师之一。她朴实而不失高贵,有着扎实学识,并且和蔼。她个子不高挑,但身上的学术气息却高达一米八。她教我语文,是一位40多岁的女教师。小学五年级开始,高老师就教我们语文了。老师寓教于乐,师生彼此尊重,互相关心,携手共进,也不知不觉的迎来了六年级。

六年级时,大部分同学都在学校里吃午餐。有一次高老师在学校和我们一起吃饭。那是一个冬天,风儿哗哗的吹着,窗外的树叶子都落了,只留下光秃秃的树丫。高老师望着窗外,仿佛在呼唤着春的精灵赶快来到。

老师转过脸来,笑着,“天冷了,一定不能剩饭,没有精神上课是不行的,趁着饭菜还热赶快吃吧。”窗外的风儿依然呼呼地刮着,可碗里的饭菜更美味了,同学们的心里更是涌起了一股暖流,如同冬日的阳光。

可能是天气的缘故,同学们都毫无精神,懒洋洋地走进教室。中午的辅导时间到了。

“天冷了,中午午睡容易感冒。”老师说,“大家都这么累了,那么在自己桌子上休息一下吧。”老师脸上也出现了几分无奈的神色。

大家休息了,教室里哑鹊无声。

在我半睡半醒的时候,一双温暖的大手将我的帽子带到头上,是高老师……他轻轻地把所有的同学帽子带上,冬日暖阳下,我们的心,亦是暖的。

正所谓“师者,所以传道授业解惑也。”但在我看来,你是天使,你是大树,你是冬日的`暖阳,温暖我的心。

成长需要陪伴六百字作文

我们鲜活的生命犹如一片新生的嫩叶,在阳光,雨露的滋润下成长,当然也需要经过狂风骤雨,才能茁壮成长,乃至开花结果。

有许多儿童的父母长期在外打工,把孩子交给爷爷奶奶。而正是因为缺少陪伴,关爱,使孩子走上一条不归之路,最终走进监狱,错过美好的青春。也有许多有钱人,把孩子抛给佣人,自己则在国外工作,有没有想到孩子心中的感受,虽然物质上拥有很多,但精神上总是不富裕的。

我们的成长,需要父母无微不至的陪伴,照顾,使得我们心中有“爱”,有“善良”。当我们从一个天真烂漫的幼儿成长为健康活泼的少年,我们已经懂得了父母的给予,他们的给予不是千千万万的钱财,也不是一幢又一幢高级别墅,而是对我们的陪伴和陪伴,因为有了这些,我们已经足够了。

我们的成长需要陪伴,关爱,物质上的财富我们并不需要,因为精神上的财富我们已经足够,这些会使我们走向成功,登上获胜的顶峰。

我站在宇宙上,爬到顶峰上,坐在飞机上,向着浩瀚的宇宙,洁白的云彩,一望无际的天空大喊:“成长不需要财富,需要父母的陪伴和关爱”!

人的成长需要陪伴的作文

每个人都会成长。在成长的道路上,有坎坷,也有顺利。关键是我们要如何看待成长路上的坎坷与顺利。上了初中,我也得到了成长,经历了蜕变,这让我变得更加成熟。

刚上初中,我还不很适应,还是小学那样我行我素,不明白初中的重要性,不明白学习的重要性。虽然爷爷总是和我说很多关于学习我应该怎样做,但没有亲身经历我还是不明白怎样做。

小学的时候,我自以为很聪明,觉得可以不用写作业,也因此经常被老师批评。刚上初中,像上文说的一样,军训后第一周,老师开始布置作业。我依然像小学那样有很多作业没写。来了学校,老师开始检查作业,我把作业拿出来,上面一大片全是空白,只做了几道题而已。老师生气的`说:“你这写的叫什么作业?你把老师的话当什么了?你以为还是小学呢?你就这样不写作业,到了月考,我看看你能考第几!打电话叫你家长来!”我就这样被狠狠地骂了一顿。我走出教室,给爸爸打电话。

到了放学的时候,一个同学说老师让我到办公室。进了办公室,发现爸爸和老师坐在那里正在谈话。我进去以后,老师和爸爸便对我进行思想教育。这天晚上说了很多话,这些话和小学不同,他们每说一句话都使我很沉重,好像每个字都深深地刻在我的骨子里。这次谈话让我明白初中的每一项任务都很重要,让我明白我必须好好学习。

从此,我再也没有迟到,违纪过,老师说的话我也都牢牢记在心里,开始认真起来。现在,老师对我的期望很高,希望我每一次考试都能在全班,全校遥遥领先。这次月考,我是全班第五,全校第五十,实现了我对老师,家长,以及我自己的诺言。而老师给我的期望也越来越高,我一定不能让老师失望!

这次的期中考试,再怎么说也要比月考更上一层楼。还是那句话:“即使比不过别人,也要超越自己!”

成长需要陪伴六百字作文

考试前父亲怕我慌张,影响考试,特意跑到医院托个熟人让医生开了一个特效药。父亲把它拿给我说:“治慌张的,喝了他能考好。”我根本就不信那一套,拒绝了父亲。父亲愣了,呆呆的瞅着地面。我二话没说,走进考场。透过窗户,我看见父亲正向一个送孩子考试的母亲推荐这个药:“治慌张的,喝了能考好,你要吗?”

考试中有点紧张,觉得题很难。考试后,父亲向我跑来,说着他转了这一圈的新闻,眼瞅着我,想要极力表达着什么。

考试终于还是考砸了,我的心里当然很难过,一个假期我都没开心过。父亲当然也知道我考砸了,但什么也没说。

进入初中的第一天,父亲帮我带来被子,毛巾等一系列生活用品,最后来到我的宿舍,不一会竟睡着了,打起响响的鼾声,弄得我好没面子,我晃着父亲的胳膊,但父亲却仍睡着,我大喊一声,父亲猛然醒来,从衣服里掏出一只香烟正想点燃时,又放了回去,急匆匆地走了。

过了好一会,父亲提了一个大。

蛋糕。

来见我说:“孩子明天你生日,今天就提前给你过了,爸明天不能来。”

我没有给父亲过过一次生日,也根本就不知道父亲的生日,而父亲却始终记着我的生日,甚至我自己都忘了。我激动的抱着父亲,这时我看见父亲头上落着一片霜。

夜里,我望着天,有几颗星星照耀着我,不禁想起了父亲,想到了比星星更高的是什么—比星星更高的是父亲对我九天之上无微不至的关怀!

感谢父亲,我的路上因有你的陪伴而精彩,因有你的照料而茁长成长!

成长路上需要陪伴

爸爸妈妈是我最亲密的人,每天都陪伴着我。从我呱呱坠地的那一刻起,他们便无微不至地呵护着我。一岁时,他们耐心地教我学说话、学走路。六岁时,他们把我送进学校,不厌其烦地帮我检查作业、讲解难题。到了十二岁,我踏入了初中,他们顶着风霜雨雪,一次又一次的接送我。若是有人问我:“这十二年来,你最喜欢的、最感谢的、与你陪伴时间最长的那人是谁?”我会毫不犹豫地说:“我的爸爸妈妈!”

如果说,老师是辛勤的园丁,那我们便是祖国的花朵;如果说,老师是人类灵魂的'工程师,那我们便是她手下的栋梁;如果说,老师是宏伟的书山,那我们便是正向上攀爬的旅行者……是老师,把我们从懵懂引向成熟,使我们从无知变得学有所长;是老师,领着我们看到了天有多高、地有多广,梦想可以有多大!老师不仅仅是春蚕、蜡炬,更是春风、夏雨,吹起我们的心扉,润在我们的心底,教我们悟得了人生的真谛!在学校中的七年,是老师引领着我不断超越自己!

同学们的陪伴。

学校是一个大集体,每个同学都是我们的兄弟姐妹。仅仅是我们这一个班,就充满了浓浓的友情。一声安慰,一声道歉,一次弯腰,一个转身……这一句句话语,一个个动作,都饱含了同学间的友谊。我很幸运能待在这样一个班级里,有这么多可爱的同学。在开学以来的三个月中,是他(她)们一次次地伸出援助之手,帮我渡过难关!

在此,我真的很想发自内心地大喊一声:“,成长路上有你们真好!”

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成长需要陪伴作文

一生之中,陪伴过自己的人有很多:父母、兄弟姐妹、朋友,数不胜数。而在我的记忆中,唯有赵老师令我印象至深。

读小学一年级的时候,我入学第一天见到的就是赵老师,当时的她大约三十来岁,一头乌黑亮丽的黑发瀑布似的倾泄下来,一双不大不小的眼睛,特别是她那一张有魔力的嘴巴,帮我驱赶过我的孤僻、懦弱与固执。

因为开始接触小学生活,接触新同学,新老师,一切都是亲的的,天性内向的我,打小就不爱与陌生人打交道,干任何事都是怯怯生生的,所以,当开学了一两个星期,其他同学都交到了新朋友,估计是您观察到我还没有朋友,于是打算与我交流交流。一次,您把我叫到办公室里,让我坐在一张板凳上,和蔼可亲地对我说:“廖雨点,你为什么没有好朋友呢?”我第一次与老师如此之近距离的说话,一下子紧张的说不出话来,没有作出回答。多面手,您又慢慢的与我讲话,一点一点的开导我。在那一次交流后,赵老师在我每一次举动中提醒我,教导我,直至我渐渐愿意与同学一起玩耍。

在接下来的日子里,我国为与同学玩玩闹时发生了矛盾,面对这样的事,我完全不知所措,导致经常受欺负。

一次下午体育课时,我和几个小伙伴一起练习跳绳,体育老师拿来跳绳后,我们就开始了跳绳运动,在大家跳绳都跳得兴致勃勃时,有几个调皮的男同学在跳绳同学中乱跑,“啪”的一下,我的绳子不小心打到了其中一个同学脸上,我连忙说:“对不起!对……对不起!

可是没用,那几个男生非要还回去,用绳子把我打一下,我对于这样的事情,束手无策。还没来得及反应,意外打到了我的眼睛,刚好路过操场的走远老师见了,立刻跑过去产,安抚我。我疼的失声痛哭,趴在您的怀里哭了许久,跟我讲道理,那一天,您告诉我要坚强,我懵懵懂懂的点了点头,还并不真正时向要怎样坚强,不过,在那日后,您的。

教育。

下,我当然也明白了什么是坚强。

在以后的学习中,因为有您,我的知识越加丰富,懂得的也越来越多,是您,在我受伤时陪伴我教会了我坚强;是您,在我与朋友之间发生矛盾时陪伴我学会了包容;是您,在我与正确真理无理反驳时陪伴我教会了我变通。

赵老师,谢谢您爱的陪伴。

成长需要陪伴的初中作文

春风徐徐,柳叶弯弯,阳光透过玻璃窗,静静地卧在木质地板上,沙沙的风声撩拨着时光。我知道,爷爷对我的陪伴,一直是我的礼物。幼时,在门前芳香氤氲的小道上,爷爷总是喜欢大步流星地走,我迈着肉嘟嘟的小腿,总想学爷爷一样走。

阳光细细碎碎地从岁月的细缝中投下,我踩着斑斑驳驳的光斑,蹦蹦跳跳地向前,却又感觉始终追不上爷爷,蓦一抬头,爷爷早已在路的尽头等我,于是不管三七二十一,呵呵笑着向爷爷跑去,爷爷伸出他那宽厚的手,一把将我抱起。夕阳将我们的影子拉得很长,爷孙俩的笑声,轻轻地跳动着,如风铃般轻盈,似糖葫芦般甜美。

升入小学了,学校离家更远了,爷爷便每天骑电动车接我放学。每每见到爷爷,我总是飞快地扑进他的怀里,爷爷总是慈爱地抚摸着我的头,于是我便掀起他的老人帽,得意地扣在头上,接着再轻轻地敲敲爷爷头上秃的那块。爷爷微笑着将我抱上车,笑靥如花。风儿拂过我的脸庞,爷爷衣服上被洗衣液浸泡过的味道轻轻地挠着我的鼻子。微风习习,柳絮飘飘,这是我的礼物。

步入初中,我长大了,爷爷也老了,所以很少有机会能与爷爷一同走在放学路上了。难得一次,父母都不在家。那么晚放学让我一个人回家,爷爷不放心,便到学校来接我。雨后的道路充满了泥土的清芬,却也异常难走。月光洒在地上,仿佛一张柔软的.网,网住了一个个水塘。也许是担心鞋子被踩脏,也许是不愿踩碎那梦幻般的月光,我小心翼翼地走着,却走很快,不一会儿便把爷爷落下很远了,无意间扭头一看,只见爷爷低着头,小心翼翼地摸索着。怎么可能?爷爷以前眼睛很好的呀!不知不觉,一脚踏碎一潭月,我便不愿再走,因为我已被那身影所迷乱了脚步。

成长需要陪伴的初中作文

孩儿,把这剩下的半碗稀饭喝完。妈妈要求我道。妈,我真的喝不下去了,要不我说。

我又寻思着将剩下的稀饭倒掉。说心里话,我平素最不喜欢的莫过于喝稀饭了。我总感觉到,稀饭平淡无味,没什么营养。可吃饭的时候,爸妈总逼着我喝稀饭。

唉!这稀饭到底有什么好呢?

去年暑假,难得整日休闲在家。我每天都暴饮暴食——吃冰棒、喝汽水、吃凉皮。然而,好景不长,还没过几天,我的胃就承受不住了,对我频频发出抗议。我上吐下泻,连喝些水都会从嘴中汹涌而出。万般无奈之下只好跟着妈妈来到一直令我胆战心惊的医院。医生经过一番望闻问切之后,告诉妈妈:他的病没多大问题,给他开些药就行,不过,这几天千万不要吃东西,喝些稀饭就行。妈妈似乎明白地点点了头,但眉头还是拧成了川字。

回到家后,我有气无力地瘫坐在床上,而妈妈却径直走向厨房。我知道,她要为软绵无力的`我做稀饭了。稀饭很快做好了,可我一点胃口也没有,因为我平时本来就不原和,再加上肚子不舒服,就趁妈妈不注意,把喜饭悄悄倒掉了。一会儿,妈妈办事回来发现我将喜饭喝完,便欣慰的笑了。我吃过药,便睡下了。

第二天,窗外,天刚蒙蒙亮。因为饥饿难忍,我拖着病体到厨房找东西吃。却发现妈妈不知何时已经来到厨房。她正拿着米往锅里放。我的视野顿时模糊了。这就是妈妈,为了自己的孩子不受罪,想孩子之所想,急孩子之所急。却从来不提任何条件。

就在我站在那里发呆的时候,妈妈发现了身后的我。傻孩子,怎么也不吱一声,感觉好点了吧,我就知道你饿坏了。等会儿,饭马上就好。

稀饭熬好了,我坐在沙发上,慢慢地享用着。感觉今早的稀饭特别好喝。

我知道,里面饱含浓浓的、甜甜的、香香的母爱。

成长需要陪伴作文

我的好习惯有写字快、帮妈妈做家务活、照顾妹妹、帮爸爸挂衣服、奶奶做饭时帮奶奶拿东西等等的好习惯。

我记得小学一年级的时候,写字特别慢,因为我写字很慢而写不完作业,别人的作业都是10到20分之间,而我写完作业时都已经过了40多分钟了每次都是我最慢把作业给老师改的,因此我下定决心一定要写字快一点,每天放学我在家就练习写字的速度,但是真的太累了,练得手心里支出汗,想放弃,不想练,正当我准备放弃的时候,妈妈忽然走了过来,看见我想放弃,就对我说:“你还想不想要写字快点。”我说:“当然想,可是太累了,累的手疼。”妈妈说:“如果你不努力,不坚持你就永远得不到回报。”说完之后妈妈给我讲了一个故事。故事的大致内容有点记不清,但是妈妈讲的'故事的大致意思我还记得。“有一个人种了一棵树,他很想让树长大,但是他不想费力,就不管那棵树了,他回去看那棵树时这棵树已经枯死了。”妈妈给我讲完之后说;“现在你知道了吧不努力,不坚持是不会有结果的。”我说;“谢谢妈妈,我知道了我一定会坚持的。”从此以后,我每天练字,一天比一天速度快以前我是最后一名现在我是前十名。

写字快这个好习惯不仅对学习有帮助也会提快我在生活中故事的速度。

成长中的我需要陪伴作文

“汪,汪!”你瞧!它慢悠悠地走来了,两只机灵的小耳朵,一动一动的,像一个十足的“接收器”;黑珍珠一样的大眼睛,忽闪忽闪的,像一颗颗明亮的紫葡萄;小巧玲珑的花鼻子,成了它身上的最闪光的亮点,十分可爱;再加上他那贪吃的小嘴,远远望去,可真叫人喜爱啊。别看它是那样的呆呆萌萌,其实啊!它的叫声,睡姿,以及性格,都别具特色。

先说它那凶狠的叫声吧!每当我出去一小会回来的时候,一打开门,它就以雷电一般的速度冲了过来,还用凶巴巴的眼神瞪着我,爪子在地板上重重地拍了一声,汪汪大叫。哦,我明白了它的意思,它是想说:“都几点了你才回来,快给我上菜!”哎,真难伺候啊!但是,如果我给它爱吃的食物——肉罐头,它便瞬间变得温顺起来。这个罐头啊,简直是一个召唤它的神器,任何时候,只要开盖瞬间,我一眨眼,它就已经在我的旁边了,而且汪汪的声音还特别温柔,真是“判若两狗”!

它的'睡姿更是千姿百态。有时,天气十分炎热,它特别爱趴在地上,因为地上很凉。前脚向前伸着,后脚向后伸着。头靠在地板上,尖尖的耳朵耷拉着,眼睛半眯着,似睡非睡。当我悄悄地走过去,它突然站起来,又冲我汪汪大叫:“嗯?敢打扰我睡觉?”哎,演技可真高超。

那只狗,一直陪伴着我长大,留下了我美好的童年回忆。

成长需要稀饭的陪伴作文

在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的成长需要稀饭的陪伴作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

“孩儿,把这剩下的半碗稀饭喝完。”妈妈要求我道。“妈,我真的喝不下去了,要不……”我说。

我又寻思着将剩下的稀饭倒掉。说心里话,我平素最不喜欢的莫过于喝稀饭了。我总感觉到,稀饭平淡无味,没什么营养。可吃饭的时候,爸妈总逼着我喝稀饭。

唉!这稀饭到底有什么好呢?

去年暑假,难得整日休闲在家。我每天都暴饮暴食——吃冰棒、喝汽水、吃凉皮。然而,好景不长,还没过几天,我的胃就承受不住了,对我频频发出抗议。我上吐下泻,连喝些水都会从嘴中“汹涌而出”。万般无奈之下只好跟着妈妈来到一直令我胆战心惊的医院。医生经过一番望闻问切之后,告诉妈妈:“他的病没多大问题,给他开些药就行,不过,这几天千万不要吃东西,喝些稀饭就行。”妈妈似乎明白地点点了头,但眉头还是拧成了“川”字。

回到家后,我有气无力地瘫坐在床上,而妈妈却径直走向厨房。我知道,她要为软绵无力的我做稀饭了。稀饭很快做好了,可我一点胃口也没有,因为我平时本来就不原和,再加上肚子不舒服,就趁妈妈不注意,把喜饭悄悄倒掉了。一会儿,妈妈办事回来发现我将喜饭喝完,便欣慰的笑了。我吃过药,便睡下了。

第二天,窗外,天刚蒙蒙亮。因为饥饿难忍,我拖着病体到厨房找东西吃。却发现妈妈不知何时已经来到厨房。她正拿着米往锅里放。我的视野顿时模糊了。这就是妈妈,为了自己的孩子不受罪,想孩子之所想,急孩子之所急。却从来不提任何条件。

就在我站在那里发呆的时候,妈妈发现了身后的'我。“傻孩子,怎么也不吱一声,感觉好点了吧,我就知道你饿坏了。等会儿,饭马上就好。”

稀饭熬好了,我坐在沙发上,慢慢地享用着。感觉今早的稀饭特别好喝。

我知道,里面饱含浓浓的、甜甜的、香香的母爱。

的确,成长需要稀饭的陪伴。

成长需要你们的陪伴作文

山再高,也比不过同学之间的友情;水再深,也没有你我之间的深。

——题记。

“爱”,一个简简单单的字眼,却包含了很大的意义,师生之爱,同学之爱,父爱,母爱,陌生人的爱……而我,就在一个充满爱的宿舍里。

去年夏天我们结识,我让你难过。

来到新的班级体,我与她们被分到同一个寝室。可是,我这个人天生不热情,也不懂得友爱。那天一大早就被宿管叫起,舍友们匆匆忙忙的收拾好。这是社长走来对我说:“孟泽,昨天晚上没写完作业,现在得赶紧去教室补。可是已经不早了,没有时间值日,你能帮我打扫一下宿舍吗?”面对舍友的请求,可我却只是冷漠答道一句:“没时间,自己扫。”看着她那落寞的小眼神,我的心只是微微颤动了一下,便做自己的事去了。不一会我回到宿舍,却只是看到她一个人忙碌的身影。上课时,只好被老师点名挨骂没完成作业。我的心不禁又颤了一下。

半年过去,我们友谊有好转,你让我懂得“真爱”

虽然我们已经初一了,可是依旧童心未泯想着过儿童节,我也不例外。每周妈妈给我一百元钱,可是我买礼物的事不能让妈妈知道。周末来到超市,经过我的左挑右选,我拿起了十块巧克力作为节日礼物,现在便只剩下三十多块钱了。“唉,这周可怎么过呀?”我心里不禁暗想。来到学校宿友们不禁大吃一惊,我买了这么贵的巧克力,可是当她们知道我没有多少钱吃饭了,舍长对我说:“没事,不就饭钱么,大不了我们一人请你一顿,这还不行么?”我的心又颤了一下,感动的泪水也流了出来。“我以前那样对你,可你在我困难的时候还是伸出了援助之手。”我不好意思的低下头对她说。“没事,这有什么,谁让世间有真情,宿舍有“真爱”呢?”我们一起拉着手,迈向儿童节的殿堂。

爱是一种力量,让我们从现在开始,每个人都献出一点爱,世界将会变得更美好。

成长需要陪伴八年级作文

当我们呱呱落地时,当我们蹒跚学步时,当我们哈哈大笑时。我们也在不断成长着,我们的成长,需要有人一路陪伴。

记得小时,当父母轻轻松开我的手,要求我独立行走,我迈着吃力的步子,每走一步都摔了一个,疼痛蔓延而来,我的心里委屈极了,觉得父母就是故意如此。我干脆不再站起,我伸出小手,多么渴望他们用那双温暖而有力的大手将我拉起,但他们却用着鼓励的目光示意我再次站起。我不知所措,双手也越来越颤抖,而他们越走越远,最后在阳光的照射下成了一个虚拟的影子,我一次次努力站起,去追寻。在他们的陪伴下,我在成长中学会了乐观坚持。

记得刚踏入读书生涯时,我粗心大意,总是在不经意间退后,是老师,她用她那双纤柔而有力的手牵引着我,教会我太多,带着我走出迷烟缠绕的错误中,在他们的陪伴下,我在成长中学会了人生道理。

记得每一次试图退缩时,是朋友一次次为我加油呐喊,当坚持不下时她毅然绝然得挺起她娇小的身躯,跟随在我身后,跟我一起分担痛苦,她那双冰凉的手抚慰着我的双手,好像在告诉我坚持下去,你一定行。带着我勇敢地登上一个又一个成功的阶梯,在她们的陪伴下我学会了坚持不懈。

我们的每一次成长,需要人们的陪伴。那些没有人陪伴的孩子,他们在成长学会了自卑,叛逆和害怕。我国留守儿童有很多,他们的父母都外出打工了,他们多么渴望父母那双温暖有力的大手能陪伴着他们,能办他们成长。

我们的一路成长,需要亲情的滋润,需要老师的关爱,需要友情的呵护,我们一次次努力成长,一次次带着上天带给我们的快乐,一次次一步一步走向阳光的路。

假如成长时一条崎岖不平的路,则我们是个过路者,需要人的陪伴,让我们一次次跨过路上的石块。我们的成长,需要陪伴。

陪伴成长

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我交流的题目是:《陪伴成长,体味幸福》。做班主任工作17年来,我一直以“教孩子一天,想孩子一生”的教育信条鞭策自己,以“引领学生的健康、幸福成长”为己任,力争做一个让领导省心,让家长放心,让孩子倾心的“三心”教师是我的最终目标,同时也为做一名幸福班主任而不断努力着。

幸福是什么?有人说,幸福不是房子有多大,而是房里的笑声有多甜;幸福不是你能开多豪华的车,而是你开着车能平安到家;幸福不是你的爱人有多漂亮,而是爱人的笑容多灿烂„„借用此段话,我想说:“幸福不是学生的成绩有多高,而是孩子们的进步有多大,幸福不是荣誉有多少,而是家长满意的微笑!

一、幸福在于平等地关注每个孩子成长。

我始终坚持全员参加的原则,实行了“人人都当小干部,值日班长轮流制”,并为他们创造各种机会,让每一名学生得到锻炼,成为真正的小主人。在我们班,小组开展的活动不会有人受到冷落。他们坚信:团结协作,合作共赢。他们在合作中学到了知识,懂得了道理,更重要的是班级每个角落都充满积极的正能量,凝聚了强大的班级合力。

一个魅力班级的文化建设是重中之重。我教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。本着“不言弃,不放弃任何一个孩子的”原则,在班级内提出“好读书,读好书”的口号,创设浓浓的书香氛围,并积极付出行动,发挥墙壁的育人功能,创设了“我手写我心”的习作专栏,在这里,有每个孩子精心制作的语文小报,丰富多彩的板面设计,真实深刻的感悟,激情飞扬的文字,都流淌于孩子们稚嫩的笔端,那可是他们语文综合素养的真实写照。今年的县视导工作中,小学教研室主任潘秀玲给予了我班习作专栏了高度评价,并在小学语文研究团队里分享了我班的设计图片,一个个点赞的场面,至今仍留在我的记忆中。潘主任说:“在不给孩子们增加负担,又能培养他们语文综合素养方面,你做到了全县语文教师的前面。”听到这高度的评价,我不好意思地说:“当时设计时,别的没多想,只是想让每个孩子在班级内有自己的一席之地。我是这样想的,也是这样做的!”

二、幸福在于温暖留守儿童孤独的心房。

我班有5位双亲留守儿童,为了让他们的心灵不再孤单,也为了不让家中的老人为难,在他们的身上,我倾注了更多的心血。教室里,有“爱心组长”一对一的帮扶他们,老师买来“奖章”奖励他们,凡是学习、思想表现有进步,就用手机拍照鼓励他们,然后发送给在外打工的父母。如果在校、在家都表现得很好,就可以用老师的手机,在中午饭空的时间给父母打电话,汇报自己的点点滴滴。这一项特别的制度,可乐坏了这几个孩子,大大提高了他们的积极性,也督促他们在家做爷爷奶奶的乖孙子、乖孙女。孩子们颇有成就感,父母也乐开了花。这样,孩子学习的劲头更足了,因为他们有了进步,可以向父母倾诉。每逢特殊节日,家长总会发短信或打电话表示祝福,他们说的最多的一句话就是:孩子跟着崔老师,我们放心!简短的一句话,说的我心里暖暖的。是啊,我常换位思考:如果在外打工的是我,孩子受教于这样的老师,已为人母的我,能深刻的体会他们的心情。当然,我没有能力把他们培养成一棵棵参天大树,但我有责任,让他们健康、茁壮、快乐地成长。

三、幸福在于引领学生健康成长。

朱明哲、张晗煜、许瑞阳、吕俊豪,这几个孩子在我们班没少让任课老师和家长头疼,有的家长表示:孩子问题太多,没救了。在工作之余,我单独找孩子们谈心,然后给他们一张洁白的卡纸,让他们写出自己的7个优点,3个缺点,简称“7好3坏”。这一写不要紧,可把孩子们难住了。他们抓耳挠腮,苦思冥想,很失望地告诉我:“老师,哪有那么多优点呀?”我微笑着说:“人家都觉得自己的优点多,而你们却觉得没优点?我开始点拨了:比如:朱明哲体育好,为学校争光。思想好,为班级服务„„此话一出,这可打开了孩子们的话匣:一个个的自言自语地说:“哦,这也是优点。“孩子们被肯定了,学习积极性越来越高,每一学月结束的班会上,我都会让他们拿出自己月初写的”7好3坏“,来对照自己的言行,在小组同学的监督和评价下,反思自己变成了”8好2坏“,还是”9好1坏“?这一招还真管用,他们渐渐自信了,课堂发言也积极了,学习也在慢慢进步,更重要的是他们在班级中找到了自己的位置,他们始终坚信:没被老师放弃?没被家长放弃?自己怎能不努力!孩子的进步家长看在眼里,甜在心头!后来,再也听不到家长对孩子自暴自弃的话语了。更多听到的是:家长对孩子的鼓励,对老师的感激。

四、幸福在于愉快合作,家校共同见证成长。

每次家长会,我都会珍惜这难得的机会,和他们倾心长谈,聊学校育人理念,聊学生思想动向,聊家庭教育妙招„„短短的两个小时,家长是带着希望而来,带着满意而归。我合理利用网络、手机等平台,针对孩子们不同的性格特点,随时做出一对一的短信交流。或者是表扬优秀之处,或者是指出最近不良表现,优点就全班发送,问题则单独发送,这样,保证了孩子们自尊心不受伤害,个人问题也能对症下药解决。利用中午午休、下午放学的时间,只要家长有疑问,我都耐心地为家长解疑答惑。我告诉家长,只要你有问题,我的手机是24小时开机。特别是很多个晚上,我的电话成了热线。厚厚的家校联系本记载了我们共同的愿望和心声!

有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的班主任教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同,陪伴孩子们一起快乐、幸福地成长!

2016年10月。