自媒体策划书（实用13篇）

通过撰写策划书，可以对整个项目进行全面而系统的规划。请在阅读以下范文时，注意其中的一些亮点和创新点，希望能对您的策划书写作有所启发。

媒体策划书

1、企业市场营销环境中宏观的制约因素。

（1）企业目标市场所处区域的宏观经济形势；

总体的经济形势。

总体的消费态势。

产业的发展政策。

（2）市场的政治、法律背景：

是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场？

是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告？

（3）市场的文化背景。

企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处？

这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品？

2、市场营销环境中的微观制约因素。

企业的供应商与企业的关系。

产品的营销中间商与企业的关系。

3、市场概况。

（1）市场的规模：

整个市场的销售额。

市场可能容纳的最大销售额。

消费者总量。

消费者总的购买量。

以上几个要素在过去一个时期中的变化。

未来市场规模的趋势。

（2）市场的构成：

构成这一市场的主要产品的品牌。

各品牌所占据的市场份额。

市场上居于主要地位的品牌。

与本品牌构成竞争的品牌是什么？未来市场构成的变化趋势如何？

（3）市场构成的特性：

市场有无季节性？

有无暂时性？

有无其他突出的特点？

4、营销环境分析总结。

（1）机会与威胁。

（2）优势与劣势。

（3）重点问题。

二、消费者分析。

1、消费者的总体消费态势。

现有的消费时尚。

各种消费者消费本类产品的特性。

2、现有消费者分析。

（1）现有消费群体的构成：

现有消费者的总量。

现有消费者的年龄。

现有消费者的职业。

现有消费者的收入。

现有消费者的受教育程度。

现有消费者的分布。

（2）现有消费者的消费行为：购买的动机。

购买的时间。

购买的频率。

购买的数量。

购买的地点。

（3）现有消费者的态度：

对产品的喜爱程度。

对本品牌的偏好程度。

对本品牌的认知程度。

对本品牌的指名购买程度。

使用后的满足程度。

未满足的需求。

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媒体策划书

为提高我院师范生的教师素质，增强其应用计算机辅助的能力，适应现代化教学的需要，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性，培养高素质、全方位的现代化教育人才，以拓展学生素质，服务学生成才为宗旨，以科技、创新为重点，多媒体课件制作为载体，弘扬科学精神，巩固专业知识，特举办此次大赛。

二、活动主题。

寓教于乐产学研结合。

活动宗旨。

参与、创新、交流。

四、活动对象。

文学院全体师范生，主要针对大四毕业生。

五、时间安排。

提交作品时间：10月8日——10月22日。

比赛：10月26日左右（具体时间地点届时通知）。

颁奖：11月上旬。

六、作品要求。

1、内容须与专业相关，主要针对于初、高中语文教学；

2、具有自动播放功能和相关链接；

3、界面美观，操作方便；

4、参赛课件至少包含10—15个页面。在课件的第一个页面上，必须在明显位置上写明“榆林学院文学院多媒体课件设计大赛、课件题目、制作者、制作日期”等相关说明。

5、建议使用powerpoint软件；

6、课件需要上交电子版，并附带设计思路、课程提纲的书面文档。

7、参赛作品不得从网上下载，每一项作品上缴时需带有原程序，若发现是从网上直接下载将取消参赛资格。

七、评比方法和奖项设置。

在收集完作品之后，学院将组织有关老师进行评比，并根据参赛选手的现场演示效果对参赛课件进行现场打分，依据得分高低评出名次，现场评出结果。本次比赛设一等奖3项、二等奖6项、三等奖10项。对获奖的作品，将颁发证书和奖品。

八、评分标准（总分100分）。

1、教育性：教学过程紧扣大纲，教学策略，教学技术，内容完整，文字脚本。（30分）。

2、科学性：逻辑性，概念，重点，难点，结构等。（20分）。

3、技术性：课件的制作――平台（通用性，适用性），媒体，交互，课件功能，推广应用。（20分）。

4、艺术性：课件界面――友好，美观，生动。（15分）。

5、解说：用词规范，无科学性错误，流畅有吸引力等。（15分）。

新媒体策划书

一．社团简介。

2.社团性质：以学习及应用新媒体进行多种活动为主要目标，将学到的知识用于实践活动，让新媒体的概念深入人心，并且伴有一定的创业性质。

10、11级新生为主。

4.社团组织管理层成员：以首都师范大学科德学院。

10、11级新生为主。

5.招收条件：各专业有意愿者均可报名。普通社团成员招收条件：服从社团的规章制度，新媒体技术方面有特长或愿意学习新媒体技术，能够积极参加社团组织的各项活动。社团组织管理层成员条件：有一定的组织管理能力、团队精神、以及对社团发展愿意贡献自己的一份力量，对新媒体社团的各项工作能够积极主动。

6.社团简介：

义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。

美国《连线》杂志对新媒体的定义：“所有人对所有人的传播。”可以肯定的是“新传媒”是建立在数字技术和网络技术的基础之上，延伸出来的各种媒体形式。“新”最根本体现在技术上，也同时会体现在形式上，有些新媒体是崭新的，比如互联网；而有些是在旧媒体的基础上引进新技术后，新旧结合的媒体形式，比如电子报纸。新媒体就是能对大众同时提供个性化的内容的媒体，是传播者和接受者融会成对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。

近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005年新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。新媒体社团成立的意义:。

首都师范大学科德学院是一所与众不同的艺术院校，艺术与传媒学院更是我校人数最多专业最多的学院，传媒是我校的重点与亮点，新媒体正符合了科德学院在传媒领域已经做出的成绩，也是其今后发展中不可缺少的元素。我校有诸多专业的新媒体人才，也有很多业余学到新媒体的人才，把人才聚集起来成立社团，更好的利用社团组织，开展各项活动，丰富了校园文化生活，还让学生的专业长项有更广的可发挥空间，培养更多的复合型人才。

在微博日益与人们生活形影不离的当下，提及新媒体就不能不提到微博。如今许多高校开始建立微博社团，聚集学校善玩微博的微博控们，大家在一起研究微博、玩微博，可以为同学老师们传递来自新浪微博的最新技术。而新媒体包含了微博，新媒体社团也会把微博作为一个重点部门。我们相信，经过大家的共同努力，新媒体社团会越办越好，并且可以联合更多的高校，一起来共同开展活动。

总之，新媒体社团就是：新媒体，新青年，新思维。

三、社团下设结构（暂定）。

1、所需专业辅导老师一名。

2、社长一名。

3、副社长二名。

4、办公室（兼财务部），部长一名，副部两名。主管发放通知，管理资料，记录社团收入与支出。每次活动的记录及社团的工作日志。

办公室下属小组（暂定）：微博（包括新浪、腾讯）、手机报（或与其他高校联合展开）、网站、数字屏幕。

5、外联部，部长一名，副部两名。该部门负责联系新媒体届的社会人士及联合其他高校，与我校新媒体社团进行合作，促进社团的成长。

6、策划宣传部，部长一名。

7、记者团，需要一些有文采会做基本新闻稿的编辑，摄影摄像，后期制作人员等。一方面为手机报，数字屏幕等提供新闻稿；另一方面，社团会组织一些活动来让爱好摄影摄像后期剪辑等的同学交流合作，新媒体社团会提供给社员交流新媒体技术的平台。

四、社团发展。

1．最终目标：在我校能让各专业的同学都参与其中，都有自己的发挥空间，然后把新媒体社团推广到其他高校，最终成立高校联盟。

2．首要任务：建立完整的社团管理体系，确定社团领导班子。

3．发展主旨：以学习为目的，组织进行各类活动，让新媒体真正走入学生生活。

4.特殊发展：社团可能以团队形式发展，因为新媒体技术的越来越热门和广泛性，后期可能以创业为目标发展。

5．发展前景：新媒体技术的应用广泛，可开发领域很多很多，未来的发展空间很大。

媒体策划求职信

新闻媒体策划书

苏州市婴幼儿励志选秀活动第一品牌——苏州市东吴宝宝大赛即将举办第3届，目前已经开始了网络的报名和票选，现场类比赛报名将于5月4-6日在苏州东吴医院(桐泾公园斜对面)隆重举行，届时将有上千名宝宝前来报名，整个活动现场成为欢乐和童趣的海洋。组委会诚邀各大新闻媒体单位前来宣传报道，让这项充满爱的活动走向千家万户，为更多人所知道。请有意参与本次活动宣传报道的媒体与我组委会取得联系，届时组委会将核发宣传报道证件，联系人丁小姐，联系电话0512-68120160。

东吴宝宝大赛已经成功举办了两届，以“倡导优生优育，提高人口素质，构建和-谐社会”为宗旨，每届大赛都吸引了上千名宝宝的参与，赢得了数万家庭的关注，成为我市较大的婴幼儿活动。

本届大赛由中国人口宣教中心指导，名城苏州网、苏州东吴医院联合主办。包括家庭小轿车在内的近百个奖项将随着比赛的推进陆续揭晓，让我们一同关注东吴宝宝大赛的每一天，关注每一个东吴宝宝的成长历程。

此致

敬礼!

邀请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

新媒体策划书

嘉兴技师学院的成立，为在校的教师和学生提供了更广阔的发展空间和平台。从一名中专讲师到技师学院的教师，这无疑给在校的全体老师提出了更高的要求。因目前在校学生大多是五年制或六年制的学生，学制的增加要求学院的教师要有更高的技能储备和系统的专业知道来丰富自己，同时也要求老师自身要能适应社会，了解社会对专业的技术需求。这样我们培养出来的学生才能更好的适应社会和融入社会。

教学。

科研、技能提高的实践地。努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。从而促进学校教育教学事业更好、更快地发展。

二、项目定位、实施的必要性。

定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，通过工作室的平台促进学校与社会之间的良好沟通。要想我们的教育能够培养出符合社会需求的人才，首先要让我们的教师面向社会，面向市场，了解社会对专业的需求，只有这样，我们的教育才能培养出适合社会之需的人才。其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，需要我们的学生在校期间就能够了解社会，了解本专业应具备的竞争力，让自己成为一个德才兼备的人才。只有这样才能让学生真正的体会到知识的价值和力量，才能更好的把学到的知道应用到实践中来。

实施的必要性：

随着中国经济的不断发展，平面设计专业人员的社会需求量越来越大，发展前景十分看好。据报道：未来5年人才需求量最多的是网络传媒业。目前，网站的搭建、网站建设、企业网站推广、企业形像设计等对人才的需求十分旺盛。

工作室成员在教育教学能力、专业技能方面，使其成长为学校优秀教师或在某一方面学有专长的复合型教师。培养骨干教师带动青年教师快速成长。

三、

项目实施的可行性。

1、校内业务：

1)学院业务：目前我院的网站维护和扩展；学院的对外宣传和展示；学校的招生、毕业生的宣传。

2)在校师生电脑的维护工具，因目前电脑如果出现问题，一般如果有保修期可以在购买商那里进行维护，但一旦过了保修期，电脑的维修还是会有一定的麻烦，我们可以通过所掌握的技术为在校师生提供优惠的服务。

6)网络兴趣小组培训。

7)企业网、园区网、网页制作、网站建设技能比赛训练。

8)校园网络维护、优化。

2、校外业务：

1)提供品牌策划、交互设计、视觉设计、前端页面开发、后台程序开发等高品质、一体化流程的网站建设服务。包括公司网站、电子商务网站、产品专题页面的建设服务。

2)各企事业单位画册设计制作，品牌标志设计，vi设计，各类宣传展板、单页、折页设计制作，图文制作，各类活动庆典策划，各类印刷品设计制作，产品摄影。

3)网络安全整体解决方案设计，实施和产品。

4)学校、酒店、中小企业网络整体解决方案设计，实施和产品。

5)电脑销售维修及维护、一体机维修。

6)网络工程师培训通过对内业务和对外业务的开展，基本上可以是工作室在实践中成长起来，对学校计算机网络专业的教育教学产生深远的积极的影响，符合职业学校发展的方向，有其实施的必要性和可行性。

四、项目的实施方案。

1、预定工作室由6-10名从事计算机和美术专业的教师组成。（兼职）。

2、建议学校能配备一名无课务的实习指导教师或临时工人（有类似单位从业经验者），担任设计工作室的联系人员，防止有业务的情况下联系不到工作人员。（专职）3、工作室人员要服从学校的安排，在工作室中承担起一项具体的工作，并带领学生完成工作室中所需完成的各项任务。要合理安排好时间，不得影响整个工作室整体运行的节奏。

4、工作室成员能形成乐于从教、乐于研究、乐于合作、乐于分享、乐于奉献的集体，共同学习，共同提高。

五、项目风险及不确定性分析。

1、在运行初期，由于没有过企业运营的经验，初期在技术上可能达不到客户的要求，也许会出现接不到业务的情况。另外，由于工作室要有学生参与，如果学生的流动性过大，经常有新手操作，也会造成产品开发的滞后或无法完成订单。

2、时间配备上，由于我们的老师平时都要承担教学业务和班级管理工作，时间空余量较少，老师们是否有时间及时完成客户的需求，如果在创建初期没有建立好的信誉，会没有客户资源而倒闭。

3、国产机器价格便宜，但容易坏，维修成本高。作为学校的附属工作室在体制上会不灵活，如果维修的不及时，也会导致完成不了客户的工作任务。

从而导致坏的结果。

4、资金周转的灵活性不够，学校是否可以在有业务需求时优先保证设备维修和耗材采购。

5、客户资源的稳定性，由于我们是在校内办公，并且校址离市区较远，作为广告宣传的力度会受一定的影响，是否能有学校出面联系几家稳定的客户资源，显得尤为的重要。当然，这里只是我所预想到的一部分困难。由于我们没有实践经验，是在摸索中前进，所以在实践操作过程中，也许还会遇到更到的问题，这些还需要学校和全体教职工的理解和帮助。

自媒体策划书

（宁夏回族自治区中卫中学）。

摘要：在自媒体时代，学校不再是一个封闭的空间。老师今天一个不经意的动作，明天可能就会成为自媒体上热传的照片或视频；老师课堂上一句不经意的话语，可能就会成为自媒体上热传的“经典语录”；学校刚刚制定的规章制度，可能立刻成为自媒体上热议的话题或是吐槽的对象。校园里发生的一切都可能会被自媒体“现场直播”，校园里的点点滴滴都成为自媒体上“晒”的对象。一些本来不起眼的小事，通过自媒体就会瞬间传至社会的各个角落，其社会影响就会被无限放大，后果无法估量。

关键词：学校管理；自媒体；信息传播。

“众口铄金，积毁销骨”。如果我们对自媒体及自媒体舆情不重视的话，就会给学校管理带来非常大的压力和隐患。尤其当学校发生一些公共危机时，学校就会极其被动，最终会对老师、学生、甚至整个教育系统的形象产生极其严重的负面影响。

随着社会的不断发展，以qq空间、微信、微博、博客为代表的自媒体正呈爆炸性趋势增长，并日益渗透到校园，成为学生生活和交往的重要工具。然而，自媒体是一把“双刃剑”，它在给学生带来方便和娱乐的同时，也给学校管理带来了挑战。

在自媒体时代，学校不再是一个封闭的空间。老师今天一个不经意的动作，明天可能就会成为自媒体上热传的照片或视频；老师课堂上一句不经意的话语，可能就会成为自媒体上热传的“经典语录”；学校刚刚制定的规章制度，可能立刻成为自媒体上热议的话题或是吐槽的对象。校园里发生的一切都可能会被自媒体“现场直播”，校园里的点点滴滴都成为自媒体上“晒”的对象。一些本来不起眼的小事，但通过自媒体就会瞬间传至社会的各个角落，其社会影响就会被无限放大，后果无法估量。

近期，我区一名初中学生在家发生意外。一些极其不负责任的“小编”们在没有调查真相的情况下，就在自媒体上发出了一些不实的报道。顿时，对老师、学校、甚至整个教育系统的批评、谩骂出现在了一些自媒体上。最后，政府介入调查，并在主流媒体上播出调查结果以后，事态才平息下去。

自媒体为什么会产生这么大的影响？较之于传统媒体，自媒体有着传播与更新速度快、成本低、互动性强等明显优势。其特征为：（1）信息传播主体多元化。（2）传播内容和渠道多样化。（3）传播操作简单快捷。（4）传播行为更具主动性、交互性。自媒体让人们从被动的被传播者变成自发的、不受约束的`新闻播报者与信息提供者。中国人民大学新闻学院陈教授在《大众传播理论如何面对网络》中分析道：“网络中，传播者和受众的身份不再明确，传播和接受信息几乎可以同时完成，人们在瞬间就能进行角色转换。每个人都是传播者，每个人又都是受众。”随着数码产品的普及，自媒体让这种转化更方便、更简单、更快捷，随时随地、不受约束，只要一个智能手机就可以。

除了自媒体的自身特点之外，还有“新意见阶层”的出现，也促使自媒体爆发出了巨大能量。随着社会的进步，关注新闻时事、喜欢在网络上表达意见的网民越来越多，他们被称之为“新意见阶层”。他们凭借互联网“所有人对所有人的传播”优势，对社会中的种种问题畅所欲言，能在极短的时间内凝聚共识、发酵情感、诱发行动、影响社会。

“众口铄金，积毁销骨。”如果对自媒体及自媒体舆情不重视的话，就会给学校管理带来非常大的压力和隐患。尤其当学校发生一些公共危机时，就会极其被动，最终会对老师、学校，甚至整个教育系统的形象产生极其严重的负面影响。因此，面对自媒体，我们需要掌握主动权、应对新挑战。

一、加强宣传教育，提高思想认识，营造全员防控的大氛围。

针对自媒体的特点，要未雨绸缪、高度重视。老师要利用班会、学校晨会，开展有针对性的“网风”与“网德”教育、网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”观念。还要通过家长会向学生家长大力宣传自媒体的特点，使家长和学生认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免对学校、教育的伤害，使其最大限度地发挥积极作用。还要在学校范围内向老师大力宣传自媒体舆情监控的重要性和必要性，邀请专家、学者开设网络安全防范和网络舆情处置专题讲座，对学生开展网络舆情的警示教育，使其树立正确的舆情观和危机感，提高学校领导和老师应对网络舆情的敏锐性、洞察力和应变力。

二、注重预防，加强沟通，降低舆情危机发生的可能性。

自媒体及自媒体舆情的应对是一个新的课题，要坚持提前谋划，变被动为主动。主动邀请老师、学生、家长参与学校管理与决策，主动接受家长、社会的经常化、规范化的监督；要通过各种渠道，采取多种方法，理性化解矛盾纠纷，在一些敏感、热点、难点问题的处理上，一定要集思广益、注重程序、自觉接受社会监督。要多“走出去、请进来”，多渠道地加强与媒体的联系与沟通，增进了解、加深感情，使他们了解和理解教育工作的艰辛与特殊性，正确把握个体形象对群体形象的影响和损害后果，使之成为教育工作的同盟军。

三、严格管理、规范宣传路径，正确认识媒体宣传的重要性。

（1）要进一步严格规范校外宣和公共信息发布审批程序，严格程序化管理，对进入互联网的信息实行准入制度；同时，加强学校门户网站的建设和监控维护，发挥门户网站的宣传阵地作用。（2）要在学校内部设置专职领导，并对其进行专业化培训，使其掌握与新闻媒体交流沟通的技巧和能力。对于重大的公共事项和舆情发布要形成通稿，做到口径一致，避免造成异口杂声，引发负面效应。

四、监测到位、积极应对，及时把握公共舆论的主导权。

当发现对老师、学校的负面及攻击性言论后，要及时向有关领导和部门汇报，在统一指挥下进行正面回应。要在第一时间化危机为转机，最大限度、最短时间消除负面影响、平息舆情**。同时，还要及时与传统媒体联系，加强通报与沟通，发挥传统媒体的引领作用。必要时要及时召开新闻发布会，通过专业的新闻发言人对外发布通稿。当突发性舆情事件发生之时，要坚持“尊重事实、科学应对、民生情怀”三个原则，既不能危言耸听，也不能漠然置之，应坦诚客观面对，尊重事实，找准问题的关键，在第一时间内对事件进行理性分析，正面阐明立场，排除流言扩散。

总之，在“传媒聚光灯”和“大众麦克风”时代，我们应该本着开明、开放、诚恳的态度，建立起一套预警机制，争取舆论高地、形成意见领袖，在自媒体上发出自己强有力的声音。同时，我们也不能把自媒体当做“洪水猛兽”，而是要把它变成学校与师生沟通的新渠道，变成学校传达信息和宣传的新窗口，变成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的新阵地。

参考文献：

杨贤芳。自媒体时代大学思想政治教育创新研究［d］。安徽大学，.

媒体策划书

学号：20090302056。

一．版块名称：美丽不打烊—mystyle。

二．创办方针及宗旨：本刊物全方位介绍国内外最新时尚资。

讯，展现都市青年丰富多彩的精神生活和物质生活及时尚潮流新概念和。

和生活新概念，向读者发布最新、最。

早、最丰富、最精准的流行资讯，成为城市青年生活的最佳指南，引导时。

尚潮流，设计品质生活，倡导时尚消。

费。

三．功能定位：休闲+信息+宣传+服务+盈利性的杂刊。

四．受众定位：本栏面向大众，适合各个阶层及领域的消费。

者。

五．内容定位：作为一种时尚刊栏，本栏主要传播流行资讯、时装、美容减肥知识、两性关系等时尚内容，其信息量大、实用性强、图片精美等。

六．版面编排：宫丹谢莹。

七．刊登策略：给予本报第三栏，每周一期。

尾：《既是风格又是态度》。

个性+前卫=美丽从这里开始、、、

新闻媒体策划书

___年共有百余家国内外新闻单位参与了展览会的报道。

在此，新闻中心向与会的媒体表示感谢。

为了把____的宣传工作做得更好，新闻中心将提前与各媒体联系展会相关事宜，希望能得到各单位的支持!

请您完整填写媒体确认回执，在2月15日前传真或。

e-mail。

至新闻中心，以便我们与您取得联系。

____________:。

电话:传真:。

e-mail:联系人:。

附件:。

新闻媒体策划书

你们好!

通过长期的合作和接触，龙井市委市政府与各级媒体之间建立了深厚的友谊。通过媒体的宣传报道，龙井经济社会在方方面面取得的成绩得到了广泛展现。今年以来，在龙井组织果农抗灾自救、扩大销路、降低损失的.过程中，各级媒体发挥了不可替代的作用。在这里，向长期关注、关心和支持龙井的各级媒体表示衷心的感谢。

今年龙井市苹果梨销售问题，通过各级媒体的多方宣传，受到了省、州乃至央视等多家媒体的共同关注，媒体的大力宣传为龙井市苹果梨广辟了销售渠道。截止目前，龙井市苹果梨仅剩不到1000吨，销售任务基本结束。

近年来，龙井市委市政府为壮大苹果梨产业发展，多措并举，加大投入，先后通过争取项目资金为解决果农运输难问题硬化路面;为宣传苹果梨文化和搭建苹果梨交易平台兴建了充满朝鲜族特色的梨花文化广场;在技术支持方面，每年定期邀请专家到果园现场为果农进行技术指导等等。于此同时，市委市政府带领相关部门，针对苹果梨产业的发展谋求长效机制，形成了今后一个阶段的发展思路。一方面，继续探索壮大经纪人队伍的新路子，加大培训力度，提高专业经纪人队伍的整体实力;另一方面，深入挖掘和总结先进经验，以典型引路，积极引导果农科学、规范经营，走合作化之路，解决单打独斗的不利局面;最后，加大科学引导力度，加快发展农业产业化项目，引导企业走深加工产业化之路，鼓励果农积极发展观光休闲农业，以民俗风情、梨园风光为卖点，展示新农村，倡导新体验，推进苹果梨产业向第三产业转移，最终实现产业发展、农民增收的目的。

多年来，各级新闻媒体高度关注龙井经济社会的各项发展，为宣传和推介龙井做了大量卓有成效的工作，已经成为振兴龙井发展的重要方面军。希望广大新闻媒体朋友，能够一如既往的关心龙井的经济发展、社会管理和服务民生等方面的工作，多为龙井各方面的建设发展出谋划策。

此致

敬礼

xxxxx。

自媒体策划书

立体传播确立品牌制造舆论服务销售。

整合传播获得轰动效应。

确目标，整合传播，利用协调各种不同类型的媒介(包括电视台、报刊、视频、互联网、网红达人等)进行传播。使不同的传播工具在每一个阶段发挥最佳的、统一的、集中的作用。其目的是建立品牌形象并与消费者之间建立互信关系和供需关系，从而使产品产生轰动效应，打开并促进销售。整合传播的实质是整合品牌传播。整合品牌传播又是一种品牌战略工具。它采用由外而内的思考模式，从消费者或潜在客户着手，努力去找出消费者的需求并刺激消费需求，然后再针对其需求提供适合他们的产品或服务。

交叉传播获得立体效应。

由于不同媒体各有利弊，各种媒体都有各自的受众群体，其覆盖范围也都有局限性。因此，媒体传播的联动互补会产生集中效应和延伸效应以及重复效应。将媒体整合运用可以增加传播广度，扩大覆盖范围。媒体传播的覆盖面越大，其产品的覆盖面越大，产品知名度也就越高。媒体的组合互动将增加受众与项目的接触次数，增加项目的传播深度，可有效的激发受众购买冲动。

互补效应，即以两种以上媒体来传播同一推广内容，实现媒体的取长补短，相得益彰，能够使传播起到立体效应。对于同一受众来说，其推广效果是相辅相成、互相补充的。在整个推广过程中，每一个环节都不可或缺，只有整合才能吸引更多的消费对象，获得更多的消费群体。

二、推广策略。

推广的终极目的是为了更好地销售，销售是为了更好地推广。就一个新项目而言，推广是销售前的准备，有效的`推广解决的是销售前的舆论环境，创造的是有利于销售的市场空间。因此，制定推广策略要围绕目标群体，做到有的放矢。

(一)策略原则。

以有利于产品销售为目标，整合推广、取长补短、重点推进、动静结合、多点出击。

(二)推广策略。

从现代时尚的客观必需和健康生活的角度出发，确立产品的市场形象;概念先行，形象铺底，落实到产品实质性推广。

1、企业形象--品牌概念--社会效益--经济效益。

2、有远而近--层层推进--由点到面--逐步推开。

3、多层营销--整合传播--媒体互动--营销传播。

4、品牌塑造--充实内涵--品牌传播--品牌营销。

5、客户培育--客户沟通--客户追踪--客户管理。

(三)媒介选择原则。

1、最大量明确主目标顾客群，兼顾次目标群体;。

2、权威媒体主导，兼顾大众媒体;。

3、以行业媒体为主，随着营销区域的拓宽，兼顾地域媒体;。

4、长效媒体和即时性媒体相结合，行业媒体与大众媒体相结合;。

(四)推广媒体。

1、大众媒介:互联网、影视、报刊、广播等;。

2、其它媒介:传单、户外等;。

3、有针对性的召开新闻发布会、项目推介会、成果展示会等。

(五)需要整合的主要媒体。

cctv、、经济日报、科技日报、中国青年报、新农村商报、中国技术市场报、中国食品报、中国经济周刊、中国城市旅游、父母必读、时尚芭莎、京华时报、北京晚报、新京报、新锐、女报、健康时尚、知音、读者、科技创新导刊、商务时报、中国新闻、环球新闻报、中国报道、中港澳国际新闻报、商品与质量杂志社、经理日报社、人民网、央视网、新浪网、搜狐网、新华网、、香港经济网、每日经济观察网、农博网、商品与质量杂志社等100余家。

三、媒体分析与推广原则。

各种媒体都有自己固有的特点，分析不同媒体的优缺点，有利于把握各种媒体的不同特性，利用各种媒体的优势，实现推广的有效性。

1、网媒。

优点:互联网是继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的“第四媒体”，集三大传统媒体的诸多优势为一体，是跨媒体的数字化媒体。网络媒体除具有三大传统媒体的优点之外，还具有鲜明的世代特性，是当代人的首选媒体。网络媒体具有全球性、时效长、开放性、互动性、全接触、全效应、即时性、海量性等诸多有别于传统媒体的优势特点。

缺点:信息量超大，没有互联网知识的人群很难获取自己想要的信息;经济欠发达地区获取互联网信息较少。

鉴于网媒的特点，项目推广，网媒是不可或缺的重要资源，应为首选媒体，必须着力加以运用。考虑到网媒的特殊性，优化和购买关键词、占领搜索引擎，做好项目外链尤为重要!

2、电视。

优点:传速迅速，覆盖面广，普及性强，易于受众接受。

缺点:印象消逝的速度快，选择性和针对性较低，制作复杂且费用较高。

鉴于电视的特点，作为项目推广媒体，电视是无可替代的媒体资源，是企业形象和品牌形象树立的必要媒体。结合我们目前的实际情况和资金实力，还不适合在电视媒体上投入太多，待项目运行到稳定期阶段后才是最佳投入时间。鉴于电视的权威影响力，我们目前可以通过制造新闻点、策划活动来吸引电视媒体介入或和有关电视栏目合作特别节目借机树立我们的形象!

3、杂志。

优点:对象确定，选择性强;印刷精美，刊登内容相对固定;有限时间长，使于阅读和保存，信息传递量多。

缺点:，传播周期长，短期时效性差。

鉴于杂志的特点，也是项目推广的必要媒体，但在推广投入和推广方式上，要考虑到杂志的专业性和较为固定的读者群，有选择并有针对性的投入推广内容。

4、报纸。

优点:版面大，篇幅多，具有相当大的信息载量和较强解释能力，可信任程度高，具有权威性，能够大篇幅刊登推广内容。

缺点:出报频繁，前一天的报纸在第二天已成历史，与受众相对接触时间不长。

针对报纸可信任程度高和权威性的特点，做项目推广应是我们的排头兵，是我们获得项目权威影响力必须媒体。比如项目前期以大量新闻炒作我们的项目，是其他媒体无法做到的。在报纸的投入上要选择重点报纸，做到新闻、软文、硬广长期发布，使推广呈现连续性。

(二)推广原则。

菊苣汁应属于运营周期较长的项目，是受众单次购买投资不大的长期消费品。报纸的投放可以提前发布，即在产品尚未正式上市前就开始，但发布的内容不应该是硬广，应以新闻为主导，进行舆论引导和市场预热。因为，消费者购买菊苣汁这类商品的特征一般决策周期长，需要了解有关的舆论资讯，为购买决策作参考。恰好，我们在前期已经为消费者准备了众多的舆论，这种策略有助于我们新产品的市场预热，能够短期冻结消费者购买其他同类产品的决定，从而为我们的新产品推出营造良好的市场氛围。经过此阶段后，才可进入媒体推广高峰期。同时，我们将利用报纸和网媒推出全新的大型互动时尚生活资讯版块和专栏，创造中国销售互动新模式。

四、受众群体分析及媒体内容。

产品的消费层次定位于中高档还是高端？是以为什么行业类型为主打的档次消费品，其消费人群的年龄区间是多大，他们易感媒体主要为电视、网络还是报刊还是短视频？。

五、推广阶段划分及安排。

从媒体推广的角度来说，任何一个新产品问世，都要经过酝酿期、研发期、成熟期等阶段。对此，为做好项目推广，准确把握不同阶段的投放成本和投放量，根据各个阶段选择媒体和安排推广内容，使其产生最佳的推广效果。个人认为，推广应分为蓄势期、炒做期、促销期和维护期等四个阶段。

(一)蓄势期。

本阶段，产品在目标消费群中知晓度比较低，如果媒体轰炸过于激烈，会使消费者无法接受，适当的媒体投放可以让产品在目标消费群中留下神秘感，引起消费者关注。我们的计划主要做好以下工作:。

2、面向社会公开征集广告语、推广词。

通过媒体公开发布重奖征集广告语、推广词活动和评选活动，一是最大限度的增强我们项目的市场影响力，塑造品牌形象。二是获得最佳的广告语和推广词。

新闻媒体策划书

尊敬的：

中国传媒大会是首次由中国新闻教育界的八大院校——中国人民大学新闻学院、复旦大学新闻学院、中国传媒大学电视与新闻学院、武汉大学新闻与传播学院、清华大学新闻与传播学院、华中科技大学新闻与信息传播学院、暨南大学新闻与传播学院、厦门大学新闻与传播学院八大新闻学院共同举办的传媒盛会，是聚合传媒业界、学界、企业界和政府主管部门多方力量，实现多界别融合与跨越的大型传媒平台。

近年来，以女性读者为目标人群的女性媒体以其独特的定位受到读者和业界的关注。女性媒体已成为我国传媒市场发展的一道亮丽风景线。但随着传媒行业内竞争的不断加剧，很多女性媒体的发展都受到了不同程度的制约。如何在激烈的市场竞争中战稳脚跟?如何在“特色办报、特色经营”的个性化发展道路上走得更好、走得更远?女性媒体究竟要把受众引向何方?是社会?还是厨房?……这些问题，不但影响着媒体女性的定位和价值，同时也困扰着女性媒体的发展和布局。

为了审视女性媒体以及媒体女性在报道、传播与经营过程中存在的问题，培养女性媒介从业人员树立正确的职业意识，提高公众特别是女性媒介素养，提升媒体女性以及女性媒体的形象，促使女性媒体又好、又快发展，最终促进媒介和-谐环境的提升，中国传媒大会特别设立女性媒体发展中心，并定于7月17日晚在北京举行成立大会。故特邀女性媒体(团体会员)和媒体女性(个人会员)加盟并出席成立仪式。

中国传媒大会·女性媒体发展中心将定期举行“女性媒体茶话会”、“传媒女性沙龙”等活动，依托中国传媒大会的学术资源、业界资源、企业资源等为加盟单位服务。

会议期间，还将举行加盟单位战略合作签约仪式及授牌仪式。会后，加盟单位将免费参加7月18日-19日举行的第六届学习型中国-女性成功论坛，以及由中国传媒大会·女性媒体发展中心牵头承办的第六届学习型中国-女性成功论坛传媒女性分论坛。

让我们携起手来，共同为建立一个有利于女性争取“平等、进步、发展”的媒介环境，为女性媒体更好的发挥在推动社会发展中的重要作用，彰显女性以及女性媒体的价值而努力。

邀请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

媒体策划书

为了调动我院教师精心制作教学课件的积极性，充分发挥现代教育科技手段功能，提高课堂教学水平，学院特决定举办xx年度多媒体课件大赛。

xx年5月25日。

经济学院教师自愿报名（每系不低于5位教师参加，每个基层教学组至少有一人参加，多则不限）。

1.参赛作品须为本人主讲课程其中的一个学时所用。

2.参赛作品须为本人亲自制作，不得由他人代做或从网上下载。

3.课件应在我校普通多媒体教室顺畅播放，无意外中断，响应及时有效，无空连接或错误链接。

4.课件第一页应写明课程、课时内容题目及教师姓名。

5.课件要求具有专业性、技术性、艺术性、创新性。

大赛分两个阶段进行，第一阶段为预赛，学院聘请学院内外专家通讯评审，确定第二阶段参赛名单。第二阶段为会议评审。参赛者须就作品做出10分钟的解说（解说包含三项内容，一是本学时教学内容的重点与难点；二是就课件某一内容进行课堂讲授5分钟；三是本课件制作的创新点）。

大赛分别按参赛人数的5%、10%和15%设一等奖、二等奖、三等奖，对获奖老师颁发证书，并分别给予1500元、1000元和500元奖金。同时其参赛结果作为参与评定学校教学质量奖的加分项。