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心得体会
税法实训的心得范文（13篇）
心得体会是对自己成长轨迹的回顾和总结，它能让我们更加深入地思考自己的成长过程。以下是一些来自不同领域的心得体会范文，希望可以为大家提供一些新的思路。
税法消费税实训心得体会
税法作为现代社会最重要的法律之一，对整个社会的发展和进步都起着至关重要的作用。而消费税则是税法中最为重要的一种税种之一。在学习消费税这门课程以及参加实训过程中，我深刻感受到消费税对于国家经济和财政的影响。在这篇文章中，我将会分享我的税法消费税实训心得体会。
消费税是一种按照商品和服务的消费数量来征税的税种，主要征收范围涉及到烟酒、汽车、奢侈品以及一些特定的服务领域。消费税的征收旨在减少消费和产生负面效应，鼓励消费者进行理性消费，同时也可以提高国家的税收收入。
在税法消费税实训过程中，我们主要学习了消费税计算以及消费税减免等方面的基本知识。通过模拟操作实际情况下的税务操作流程，我们加深了对消费税计算以及减免的理解和掌握。同时，在实训过程中，我们也深刻意识到了税法对于我们日常生活的影响。合理的利用税收减免政策，可以有效调整市场经济中各个领域之间的关系，使市场运作更加平稳，同时也减轻了纳税人的负担。
第四段:对消费税的思考。
在实训过程中，我深刻理解到了消费税对于国家经济和财政的影响，也明白了纳税人在自己的日常消费中承担的税收责任。同时，我也认识到，在征税过程中需要协调纳税人和政府之间的关系，让两者形成一个良性的互动关系。只有在科学合理地制定税收政策的前提下，才能够实现税收的最大化，同时也能够保证社会不会受到不必要的伤害。
第五段:总结。
总之，在参加税法消费税实训的过程中，我们不仅仅学习了消费税的计算和减免等基础知识，更重要的是掌握了税法对于整个社会的重要性以及纳税人对于税收的重要意义。对于我们每一个人来说，我们不仅要成为合格的消费者，还要成为良好的纳税人，为社会和谐发展贡献自己的力量。
实训税法心得体会报告
税法是国家财政管理的重要组成部分，涵盖面广且变化频繁，是企业必须认真对待的一项任务。为了更好地掌握税收相关知识，提高实际操作能力，我在大学期间积极参加了各种实训课程，其中就包括税法实训。下面，我将分享我的实训税法心得体会。
第二段：税法实训的收获。
参加税法实训让我对税法的理论知识有了更深入的了解，课本中枯燥的知识点变得生动有趣。实践环节中，我学会了如何纳税筹划，避免企业因税收原因而出现不必要的负担。准确理解税法的规定，合理的使用税收优惠政策使企业更好地发展。同时，实际操作让我懂得了如何填写税务申报表格，避免了自己在未来的工作中出现错误。
第三段：税法实训的挑战。
税法实训中也面临着许多挑战，其中最大的挑战是理论与实践的结合。虽然在理论课上我们已经了解了大量税法知识，但对于实操环节，我们却很难将理论与实践结合起来。在实际操作过程中，经常会遇到一些特殊情况，需要我们根据具体情况来处理，这是很具有挑战性的。尤其是当前市场竞争十分激烈，税法政策也在不断更新，时刻关注税收政策变化，了解新政策的适用范围和限制，是我们的必修课。
第四段：如何提高实训税法的实际效果。
如果想要实现真正的提高，税法实训也需要不断改进和创新。首先，完善教学计划，更加注重培养学生的实际操作能力，从理论到实践全面覆盖。其次，设置相关案例，真实还原企业实际纳税环境，为学生提供更加真实的操作体验，更好的促进学生的思考。此外，要加强实践环节的指导，根据学生的表现情况随时进行调整，让学生更快掌握实践技能。最后，更好地与社会和企业合作，开展实际项目实践，让税法知识应用到实际中去，更加符合实际操作要求。
第五段：结论。
在税法实训中，学生需要将理论转化为实践，通过尝试和实践勇于探索。只有这样，才能提高自己在税法实践中的应变能力和纳税策略规划能力，这也是学校税法实训课程的一大目标。运用所学，深入实践，是税法实训不可或缺的一部分，我也将在自己的未来职业生涯中继续学习和应用，为企业贡献自己的一份力量。
年税法实训心得体会
税法实训既是对我们知识水平、工作能力的检验，也是对我们的学习能力和接受能力的检验。本站小编整理了税法实训学习。
范文，希望对大家有帮助。
这学期学校开通了手工纳税实训课程，通过一天紧张而有意义的课程学习，让我们重新温习和巩固了税务方面的知识，学到了一些新的理论，也亲自将理论与实际操作结合了起来。
手工纳税实训是每一个学生应当拥有的一段经历，它让我们在实践中了解真正的税务活动，让我们领会了很多在书本上无法理解的知识,也扩宽了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
不得不说，我在这次的课堂上受益匪浅。以前的学习只是理论的学习了各个税种的算法，对于各个税种也只是简单的了解了一下，没有实际的和现实生活中的情况相结合。而这次的课程，我们亲自以一个公司作为案例来模拟训练了一番。
虽然只有短短一天时间，但是通过计算各种税务、填报各种增值税申报表、消费税申报表、营业税申报表等报表，结合所学专业理论知识，让我更系统地掌握了学到的专业知识，加强了对税务工作的认知和认同，激发了税务工作的兴趣和热情。
刚开始，我们对于各个税种的计算都有一些遗忘。先来复习一下基础知识吧。税收根据课税对象的属性，可分为流转税、收益所得税和财产税。通过一天短暂的学习，让我对流转税认识尤为深刻。流转税是商品生产和商品交换的产物，各种流转税(如增值税、消费税、营业税、关税等)是政府财政收入的重要来源。
还有一些税种我们了解很少，比如是印花税。经过学习我们知道，印花税是以经济活动中签立的各种合同、产权转移书据、营业帐簿、权利许可证照等应税凭证文件为对象所征的税。印花税由纳税人按规定应税的比例和定额自行购买并粘贴印花税票，即完成纳税义务。在中华人民共和国境内书立、领受《中华人民共和国印花税暂行条例》所列举凭证的单位和个人，都是印花税的纳税义务人，应当按照规定缴纳印花税。并且印花税的税目有13个，分别是。
购销合同。
加工承揽合同建设工程勘探设计合同建筑安装工程承包合同财产。
租赁合同。
货物运输合同仓储保管合同。
借款合同。
财产保险合同技术合同产权转移书据营业账簿权利许可证照。
转税。增值税是对销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人就其实现的增值额征收的一个税种。增值税已经成为中国最主要的税种之一，增值税的收入占中国全部税收的60%以上，是最大的税种。增值税由国家税务局负责征收，税收收入中75%为中央财政收入，25%为地方收入。进口环节的增值税由海关负责征收，税收收入全部为中央财政收入。增值税的按会计核算水平和经营规模分为一般纳税人和小规模纳税人两类纳税人，分别采取不同的增值税计价办法。
在这次实训也涉及到了营业税的计算。营业税是对在中国境内提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产的单位和个人，就其所取得的营业额征收的一种税。营业税属于流转税制中的一个主要税种。营业税属传统商品劳务税，实行普遍征收，计税依据为销售额全额，税额不受成本，费用高地影响，对于保证财政收入的稳定增长具有十分重要的意义。由于各经营业务盈利水平高低不同，在实际税负设计中，往往采取按不同行业，不同经营业务设立税目，税率的方法，实行同一行业同税率，不同行业不同税率的税收制度。
实训的过程中，我也发现了自己记得还不清楚的地方，当然也学到了很多新的知识。通过实践，知道税法实践既是对我的知识水平、工作能力的检验，也是对我的学习能力和接受能力的检验。主要反省自己在课前没有做好充足的准备，讲以前的知识复习一下，还好老师讲的细致，才能逐步跟上。其次，在这次实训课程之后，要将所学知识牢记，我相信这对我以后的工作会起到很大的帮助作用。纳税实训心得总之，这次的实训让我对纳税程序有了一个全面的了解，不再是局限于书本上的知识，实训之后我会巩固知识，争取让自己对税务以及财务方面的知识更加熟练。在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。
这学期我学习了税收理论与实践，获得了很多课本上学不到的知识。首先我们都知道我们的生活与税收息息相关，不论我们是买东西还是卖东西都需要税法的相关知识，然后我们更可以理解为什么国家及百姓会关心税法的改革，在实践中我们还了解到了我们的税法有哪些缺陷及怎样去改革这些法律上的缺陷。在实践中我们可以去自己深入到企业中调查企业纳税情况，这样能够了解到最真实的数据，而且能得到更多的感悟。
税收是国家实现政治和经济职能的一种有效的工具。对于我们的日常生活,税法的影响也无处不在。随着国家经济的发展,税收的不适应性和不完善性也逐渐表现出来,所以学习税法不只在其作用上有必要性,对其的不断变化也应该时刻关注。因为国家通过税收参与一部分社会产品或国民收入分配与再分配,所以通过税收的变化可以看出市场经济所存在的问题和发展方向,以及国家经济政策的导向。我所做的第一篇文章企业纳税，我所调查的企业是我的家乡锦州紫金药业有限公司，这是一家民营企业，我向相关工作人员调查了企业纳税情况，分别是增值税，城建税，教育附加费，地方教育附加费，城镇使用土地税，房产税，企业所得税，个人所得税。
经过调查可以更加了解企业具体纳税情况，而不只是看到的是书本上的东西。可以让我们学到的知识更加具体。同时我的感受是中国的税种十分繁杂，会给一些企业带来一些负担。第二篇文章是中国税收流失问题的调查，这次我所调查的是锦州市一家民营汽车修理厂，调查后我得到了中国税收流失的原因，首先是社会心理因素，其二是税收征管乏力，这包括税收执法不严，定期定额征收方式缺乏科学的定额依据,掺杂人为因素使大部分定额偏低，业务考核标准的导向错误，税务征管人员的素质还有待提高，是对违法违纪案件的处理失之于宽，失之于软。其三是现行征段手段与高科技支撑下的商品交易方式的不匹配。其四是由欠税引发的税收流失。其五是个别征税主体人生观、价值扭曲。了解了这些原因我们又查询了相关的解决措施。可以让中国的税法更加合理，更能让中国的企业接受。
第三篇文章是深化税收管理体制改革的思路，我所选择的税法是物业税。选择物业税是因为房产一直是我国的一个热门话题，特别是最近几年房价的不断变化。从理论上说，物业税是一种财产税，是针对国民的财产所征收的一种税收。因此，首先政府必须尊重国民的财产，并为之提供保护;然后，作为一种对应，国民必须缴纳一定的税收，以保证政府相应的支出。物业税是政府以政权强制力，对使用或者占有不动产的业主征收的补偿政府提供公共品的费用。在了解了什么是物业税之后，我查阅了相关书籍，了解了国家对于房产税的相关税改方向以及改革建议等相关内容。了解物业税可以更多的知道为什么近几年国家对房产的关注。
这门课程是实践的内容，可以更多的让我们去接触企业内的工作人员，虽然在接触中我们会碰到很多困难，例如调查时他们不愿意告诉我们比较真实的数据，但是我觉得还是学习了很多关于税法的知识。
这些调查可以让我们不拘泥于课本现有知识的学习，了解到更多的知识和内容。日常生活和学习中,税务是无处不在的。作为一名公民面对这项具有政治和经济双重意义的义务时,应该持积极的态度。认真学习税法、时刻关注税法不但可以维护自身的权利、提高生活质量,还能在今后的学习或工作中把握对经济动脉的敏锐度,提高信息利用率。
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税法消费税实训心得体会
在大学学习税法的课程中，消费税的实训是一个重要的环节。在这次实训中，我们学习了如何正确填写税单、申报税种，掌握了消费税的计算方法，并且深入了解了我国的消费税政策。在这篇文章中，我将分享我在税法消费税实训中的心得体会。
第二段：填写税单。
在实训中，我们首先学会了填写税单。税单作为纳税人向税务机关纳税的主要材料，填写起来必须要仔细、准确，更要注意防止疏漏，以免因为填写错误而导致税务争议，最终损失自己的利益。因此，在填写税单时，我认真核对了各项信息，如纳税人识别号、纳税人名称、纳税人地址等，确保填写无误。
第三段：申报税种。
在消费税实训中，我们还学习了如何申报税种。不同的税种有着不同的申报方式和计算方法，因此，正确选择并申报相应的税种对纳税人来说非常重要。在学习中，我了解了消费税的三种申报方式：月度申报、季度申报和年度申报，以及其适用范围和注意事项。通过实践和学习，我掌握了正确的申报方式。
消费税的计算方法也是本次实训的重点内容之一。在学习中，我们发现了消费税的征收是按照特定税率和价值进行计算，而价值主要是由销售价格和价值增值税构成。我们还学习了不同的消费税计算方式：单一税率计算和复合税率计算。在此过程中，我深刻认识到正确的计算方法对于纳税人的利益和税务机关的效率都至关重要。
第五段：关注消费税政策。
最后，在这次实训的过程中，我们还了解了我国消费税的政策，特别是最近几年来政策的变化。针对不同的商品，政策不断调整和完善，既有利益的保护也将消费税的作用发挥到最大。因此，我们作为纳税人，应该时刻关注政策的变化，及时了解相关信息，并根据自身的情况调整纳税策略。
结语：
通过本次税法消费税的实训，我更加深入了解了消费税的基本概念、计算方法和政策，不仅为我个人的纳税带来了便利，也帮助了我更好的了解政府政策和税收制度。我也意识到在未来的学习和工作中，税法知识将会对自己的发展起到帮助作用，因此我将持续关注和学习。
实训税法心得体会报告总结
税法实训课程是大学法学专业学生重要的一门课程，通过该课程的实际操作和模拟案例，学生能够更深入地理解税收的法律规定和相关政策。在本学期的税法实训课程中，我深受益处，从中学到了许多知识和经验。在这篇报告中，我将总结我的实训经历，分享我的心得体会。
首先，在本学期的税法实训课程中，我们学习了税法的基础知识和理论。通过课堂讲解和学习资料，我对税法的体系结构有了更全面和深入的认识。了解税法的基本原则和规定，我们可以更好地理解税收的本质和目的。同时，税法的实施政策和操作程序也给我留下了深刻的印象。我发现合理运用税法可以有效地促进经济发展和社会公平，同时也可以避免潜在的风险和纠纷。
其次，在实训课程中，我参与了一系列的模拟案例和实际操作。这些案例和操作涵盖了税收征管、税务稽查和税法纠纷解决等方面的内容。一方面，这些实践活动锻炼了我的实际操作能力和解决问题的能力。例如，在一次模拟税务稽查中，我需要仔细审查企业的财务报表和税收申报材料，发现并核实其潜在的违规行为。另一方面，这些案例和操作也给我提供了实际应用税法知识的机会。通过与案例中的企业和个人交流，我了解到他们在税收问题上面临的困境和挑战。在解决这些问题的过程中，我意识到税法不仅仅是冷冰冰的法条文本，更应该关注它对社会和个体的影响。
再次，税法实训课程还培养了我团队合作和沟通能力。在模拟案例和实际操作中，我与同学们合作，共同完成任务。我们需要分工合作，互相协调，共同解决问题。在这个过程中，我学会了倾听和理解他人的观点，同时也学会了表达自己的想法和观点。通过与同学们的互动和讨论，我发现每个人都有自己独特的见解和思考方式。这种多元化的观点和思维方式让我们能够更全面地思考问题，更充分地利用税法的规定和原则。
最后，在税法实训课程中，我也意识到终生学习的重要性。税法是一个庞大而复杂的领域，税法的规定和政策也在不断变化和更新。因此，我们需要保持持续的学习和更新自己的知识。与此同时，我们也需要与实际发展紧密结合，及时掌握和应用最新的税法知识。这要求我们具备很强的学习能力和适应能力，能够及时调整和改进自己的学习方法和思维方式。
总之，税法实训课程是一门重要的课程，它通过模拟案例和实际操作，帮助学生更深入地理解税收的法律规定和相关政策。在本学期的实训过程中，我学到了很多有用的知识和经验，提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。同时，我也意识到税法不仅仅是冷冰冰的法条文本，更应该关注它对社会和个体的影响。此外，税法实训课程还培养了我团队合作和沟通能力，让我学会与他人合作和互动。最重要的是，我意识到终身学习的重要性，需要不断更新自己的知识和适应最新的税法规定和政策。通过这门课程，我对税法有了更深入和全面的认识，为将来从事相关职业打下了坚实的基础。
实训税法心得体会报告
在大学学习税法的过程中，我们不仅需要理论知识的学习，更需要实践的锤炼。而税收实训课程正是在此背景下开设的，通过实践操作使我们深入了解税收政策，掌握税收操作技能。在此次实训课程中，我从理论到实践都有了深刻的感受和收获，将在下文中分享我的体会和心得。
第二段：学习内容与感悟。
首先，实训课程使我充分认识到税收在经济社会发展中的重要作用。我们在实际操作中，了解到如果正确地运用税收政策，不仅能够给国家带来财政收入，还能够刺激企业投资，促进经济增长，提高民生福祉。同时，税收政策也对企业有很大的影响，不同纳税政策会导致不同的纳税负担，企业应对税收政策的灵活应对也显得尤为重要。
第三段：实训过程与收获。
在实际操作过程中，我们通过模拟纳税申报流程，学习到了纳税申报的具体步骤和注意事项。同时，我们还深入了解到了企业如何通过税收政策来降低纳税负担，提高盈利能力。例如，企业可以通过优化财务成本结构、运用折旧税收优惠等手段来降低企业所得税率。这些实践操作不仅让我们更加深刻地认识到了税收的作用，而且使我们在将来的工作中更加游刃有余。
第四段：实践体验与个人收获。
在实践操作中，我还感受到了团队协作的重要性。通过实践操作，我和同学之间建立了良好的合作关系，共同解决了繁琐的操作流程和问题。这种团队协作精神在将来的工作中也显得尤为重要。此外，实践操作还让我们掌握了一些实用的操作技能，例如如何填写纳税申报表、企业所得税减免等。这些操作技能在工作中也能给我们带来更多的便利和优势。
第五段：总结。
总之，通过此次税收实训课程，我不仅加深了对税收政策的理解和认识，还掌握了实用的操作技能和团队协作精神。这些收获不仅将对我将来的工作产生提升，而且帮助我更好地为国家、企业和社会做出贡献。因此，我相信，通过不断地实践学习，我们一定能够在工作中取得更好的成果和发展。
实训税法心得体会报告总结
税法是指导国家财政收入、优化经济结构、调控社会发展的重要法律。税收实训是税法专业学生通过实际操作模拟税务相关工作的一种形式。在这次纳税申报实训过程中，我深深体会到税收对国家和社会的重要性，也对税法实务有了更深入的了解。在实训中，我遇到了许多挑战和困难，但也收获了许多宝贵的经验和教训。
第二段：实训过程和问题。
在实训过程中，我首先遇到的是纳税申报流程的复杂性。纳税人需要了解不同税种的纳税申报方式、税费计算方法以及填报申报表格的规定。尤其是对于一些复杂的企业，如跨国公司和集团公司，税务处理更是难上加难。此外，实训中还出现了信息不对称的问题，纳税人需要提供大量的财务会计信息和相关资料，但税务部门并不一定提供足够的指导和支持，导致纳税人在申报过程中产生困惑和误解。
通过这次实训，我深刻认识到税收的重要性和税法实务的复杂性。税收是国家经济发展的基石，也是公共服务的重要来源。税法实务需要严格的执行和合理的运用，这对税务人员的专业素质提出了更高的要求。我认识到税务工作需要细心、耐心和严谨，以确保纳税人的权益得到保护，同时也能为国家财政做出贡献。在实训中，我学会了主动与同事沟通协作，以解决问题和提高工作效率。我还意识到要不断学习和更新自己的专业知识，紧跟税法变化和政策调整，以提供更好的税务服务。
第四段：经验教训。
在实训过程中，我也遇到了一些经验教训。首先，需要注重细节和准确性。税法实务是一项高度精细化的工作，不仅需要熟练掌握相关法规和规定，还需要具备较强的细致观察力和谨慎态度。其次，要注重团队合作。税务工作往往需要与其他专业人员，如财务、审计等进行合作，而团队协作能提高工作效率和准确性。最后，要善于借鉴经验。实际操作中，我遇到一些复杂案例，通过学习和请教有经验的同事，我更好地理解了税收政策和实际操作方法。
第五段：总结。
通过这次实训，我了解到税法实务的复杂性和重要性，也深刻体会到税收对国家和社会的意义。税法实务需要不断学习和提升，需要我们具备扎实的专业知识和严谨的工作态度。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力和专业素养，为我国税收事业的发展做出贡献。同时，我也希望能够为其他同学提供一些实用的经验和建议，让大家在税法实务中能够更加游刃有余地处理各类问题。
税法实训总结
实训内容：
为期九周的税法实训课程很快就结束了，通过这九周的学习，我们同实际业务接触，理论和实际操作相结合，学会了许多从书本上学不到的知识和经验，也为我们将来在职场中的实际应用奠定了基础。
这次实训我们主要是基于几大税种开展的，通过填报各种增值税申报表、消费税申报表、营业税申报表等报表，结合所学专业理论，对于经济业务进行税额的计算，同时确定其相对应的税率，分析哪些应该存在优惠税率等等。也使我更系统地掌握了所学专业知识，加强了对税务工作的认知和认同；培养了对所学专业的兴趣和热情；激发了我们学习专业理论知识的积极性。
这次实训学习，我们更多地是通过软件中的引导学习进行训练，如果我们的结果有误，系统将无法录入数据，我们也可以及时进行修改，同时，在做题的答案中，也有较为仔细的解释，这也给我们的实训学习提供了很大程度的帮助。实训感想：
学习税法的理论知识已经一个多学期，很多时候跟着老师的节奏，觉得有些知识自己掌握好了，可是，当我真正地进行电脑的操作的时候许多时候都觉得难得下手，一方面可能是自己对知识没有反复巩固，而随着接触到的税种越来越多，自己很多时候都不能较为准确的分析题目，不能够准确的确定税率和税收优惠。另一方面，很多时候自己的思维只停留在理论知识层面。
实训过程中，我体会最深的莫不是税收的广泛性和复杂性，面对如此种种形形色色的大中小企业，诸多的税种，对我们的税务工作也提出了严峻的考验．这是个好的开始，为我走向社会奠定初步基础。实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
税法实训既是对我的知识水平、工作能力的检验，也是对我的学习能力和接受能力的检验。我们通过书本所学习到的知识是有限的，往往有些知识在理论层面似乎很容易介绍，可是在实际操作，进行核算的时候却并不会像我们所想的那么顺利。然而知识水平是处理工作的基础，这激励着我应该不断地努力学习，以提高知识水平和工作技能，为将来做好工作打下坚实的基础。
当今社会形势的变化是很快的，看着更新换代的税法知识，“活到老，学到老。”这句话简直就是对我们的真实写照，对我们来说真是太贴切了，今天改了这个规定，明天又颁发那个规定，所以要时刻提醒自己充实自我，同时不断地完善自我。我记得老师在给我们讲解理论知识的时候就说过，书本上的一些税率也在变化，一些政策也在变化，书本内容每年都在更新。
作为一名会计专业的学生，首先需要在学习和实践中不断地积累经验，虚心向他人求教，提高业务水平；同时需要密切关注工作的发展方向，学习法律知识，培养法律意识，积累判断是非的经验，学好税法知识，遵纪守法，诚信做人，做好本职工作；再则需要社会正义感，明确社会赋予会计工作的责任，拒绝轻浮、肤浅、敷衍和舞弊，对国家负责，对企业负责，对投资者负责。
无疑，这次实训是有益的，为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知识与经验。我坚信通过这一段时间的实训，所获得的实践经验对我终身受益，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，同时对于实训中的一些经验教训，我会加强自己的理论学习，不断复习，巩固知识，只有完善了自我，充实了自我才能够充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。
《税法》心得体会
税法是国家制定的法律法规，它对于社会经济发展起着重要的作用。税法规定了纳税人的义务和责任，规范了税收征管的程序和方法。作为一名大学生，我在学习《税法》的过程中，深感税法对于国家和个人的重要性，也对于税法有了更深刻的理解和体会。
二、学习感悟。
在学习《税法》的过程中，我们首先了解了税收的基本概念和税种。税收是国家实现财政收入的重要手段和途径，也是国家进行宏观调控的重要工具。税种作为税收的具体表现形式，包括了消费税、增值税、企业所得税等。深入了解税收和税种，让我对税收的重要性有了更深刻的认识。
三、税收征收和征纳义务。
《税法》中规定了税收的征收和征纳义务。作为纳税人，每个人都有义务按照法律规定缴纳税款。通过学习《税法》，我明白了纳税人的权利和义务。纳税人不仅有权利享受相应的税收优惠政策，也有义务按时缴纳应纳税款，并确保缴税的真实性和合法性。这让我深刻认识到作为一个公民的责任感和义务。
四、税收征管的程序和方法。
《税法》中还规定了税收征管的程序和方法。税收征管主要包括税务登记、税务稽查、税务调查、税务处罚等流程。税务登记是纳税人完成纳税义务的第一步，税务稽查是国家对纳税人的税收行为进行检查的程序。税务调查是国家对纳税人的税收行为进行深入调查的过程，而税务处罚是对违反税收法律法规的纳税人进行相应的惩罚。学习了这些内容，我对税收征管的流程和方法有了更加全面的了解。
五、税收对经济发展的促进作用。
税收作为国家财政收入的重要来源，对于经济发展起着重要的促进作用。纳税人通过缴纳税款，为国家财政提供了资金支持，有助于国家的基础设施建设和社会福利事业的发展。同时，税收也可以通过调节税制来引导资源的优化配置，推动经济结构的优化和市场经济的健康发展。了解到税收对于经济发展的积极作用，我对纳税人的责任感更加强烈，并深刻认识到纳税的重要性。
总结。
通过学习《税法》，我对税收的重要性、税收征收和征纳义务、税收征管的程序和方法、税收对经济发展的促进作用有了更全面的了解。税收是国家维持正常运转的重要经济基础，每个人都应该具备满足自己的纳税义务，同时享受相应的税收优惠政策的意识。作为一个大学生，我将肩负起更多的社会责任和义务，积极参与国家建设和发展，为国家财政的持续健康发展做出自己的贡献。
税法读书心得
这学期我学习了税收理论与实践，获得了很多课本上学不到的知识。首先我们都知道我们的生活与税收息息相关，不论我们是买东西还是卖东西都需要税法的相关知识，然后我们更可以理解为什么国家及百姓会关心税法的改革，在实践中我们还了解到了我们的税法有哪些缺陷及怎样去改革这些法律上的缺陷。在实践中我们可以去自己深入到企业中调查企业纳税情况，这样能够了解到最真实的数据，而且能得到更多的感悟。
税收是国家实现政治和经济职能的一种有效的工具。对于我们的日常生活,税法的影响也无处不在。随着国家经济的发展,税收的不适应性和不完善性也逐渐表现出来,所以学习税法不只在其作用上有必要性,对其的不断变化也应该时刻关注。因为国家通过税收参与一部分社会产品或国民收入分配与再分配,所以通过税收的变化可以看出市场经济所存在的问题和发展方向,以及国家经济政策的导向。我所做的第一篇文章企业纳税，我所调查的企业是我的家乡锦州紫金药业有限公司，这是一家民营企业，我向相关工作人员调查了企业纳税情况，分别是增值税，城建税，教育附加费，地方教育附加费，城镇使用土地税，房产税，企业所得税，个人所得税。
经过调查可以更加了解企业具体纳税情况，而不只是看到的是书本上的东西。可以让我们学到的知识更加具体。同时我的感受是中国的税种十分繁杂，会给一些企业带来一些负担。第二篇文章是中国税收流失问题的调查，这次我所调查的是锦州市一家民营汽车修理厂，调查后我得到了中国税收流失的原因，首先是社会心理因素，其二是税收征管乏力，这包括税收执法不严，定期定额征收方式缺乏科学的定额依据,掺杂人为因素使大部分定额偏低，业务考核标准的导向错误，税务征管人员的素质还有待提高，是对违法违纪案件的处理失之于宽，失之于软。其三是现行征段手段与高科技支撑下的商品交易方式的不匹配。其四是由欠税引发的税收流失。其五是个别征税主体人生观、价值扭曲。了解了这些原因我们又查询了相关的解决措施。可以让中国的税法更加合理，更能让中国的企业接受。
第三篇文章是深化税收管理体制改革的思路，我所选择的税法是物业税。选择物业税是因为房产一直是我国的一个热门话题，特别是最近几年房价的不断变化。从理论上说，物业税是一种财产税，是针对国民的财产所征收的一种税收。因此，首先政府必须尊重国民的财产，并为之提供保护;然后，作为一种对应，国民必须缴纳一定的税收，以保证政府相应的支出。物业税是政府以政权强制力，对使用或者占有不动产的业主征收的补偿政府提供公共品的费用。在了解了什么是物业税之后，我查阅了相关书籍，了解了国家对于房产税的相关税改方向以及改革建议等相关内容。了解物业税可以更多的知道为什么近几年国家对房产的关注。
这门课程是实践的内容，可以更多的让我们去接触企业内的工作人员，虽然在接触中我们会碰到很多困难，例如调查时他们不愿意告诉我们比较真实的数据，但是我觉得还是学习了很多关于税法的知识。
这些调查可以让我们不拘泥于课本现有知识的学习，了解到更多的知识和内容。日常生活和学习中,税务是无处不在的。作为一名公民面对这项具有政治和经济双重意义的义务时,应该持积极的态度。认真学习税法、时刻关注税法不但可以维护自身的权利、提高生活质量,还能在今后的学习或工作中把握对经济动脉的敏锐度,提高信息利用率。
税法
税法是一门重要而复杂的法律学科，涉及到每个公民和企业的切身利益。作为一名法律专业的学生，我在学习税法过程中深有感触，体会到税法对于社会和经济的重要性。在这篇文章中，我将分享我对税法的一些心得体会。
第一段：税收是国家发展的重要支撑。
税收作为国家财政的重要来源，对于国家的发展起着不可忽视的作用。税收的合理征收与使用是国家财政稳定和经济发展的基础。在税法学习中，我了解到税收承担着公共产品供给、资源配置和收入再分配等多重功能。同时，税收的合理征收有助于促进经济发展和社会公平，提高国家财政的可持续性。
第二段：税法对公民和企业的影响。
税法不仅对国家有着重要影响，也直接影响着公民和企业。公民和企业的税务行为直接受到税法的规范和约束。税法的正确理解和遵守，可以有效减轻纳税人的负担，增强纳税人对税法的信任感和合规意识。在税法学习中，我了解到税法对于个人所得税、消费税、企业所得税等不同类型的税收有着具体规定，并且税收变革对于税法的影响也十分重要。
第三段：税法的复杂性与应对之道。
税法是一门复杂的学科，涉及到税收制度、税收征收、纳税义务等各个方面。在税法学习中，我深感税法的复杂性和专业性。税法不仅要求学生掌握相关的理论知识，还需要具备一定的实践操作能力。因此，在学习税法过程中，我努力理解税法的基本原则和规定，注重实践操作的锻炼，提高自己在处理税务问题时的能力。
第四段：税法的适用与解释。
税法的适用和解释是律师和税务专业人员不可忽视的重要知识。税法中的法律条款和条文需要合理解读，并在具体案例中进行适用。在税法学习中，我强调理论与实践的结合，注重税法的具体应用与案例分析，提高自己的适用和解释能力。我意识到，税法的正确适用和解释不仅要求对法律的准确掌握，还需要考虑到具体情况下可能出现的多种税务结果，并进行合理的判断和选择。
第五段：税法学习的意义与展望。
税法学习是一项长期而持久的任务，对于法律从业人员来说尤为重要。税法的学习使我认识到了税法对于国家、公民和企业的巨大影响，也使我认识到了自己对于税法的责任和使命感。我希望将来能够以自己的专业知识和实践经验为税务问题提供更加准确的解决方案，为社会和经济的发展做出贡献。
总结：
税法学习是一项困难而又必须的任务，而且与每个人的生活和工作息息相关。通过学习税法，我深刻体会到税收对于国家发展的作用，以及税法对于个人和企业的影响。税法的学习需要不断增强自己的理论知识和实践能力，以适应复杂的税务环境和变化。通过学习和实践，我相信我能够运用税法知识和技巧，为国家和社会做出积极贡献。
税法
税法作为一门法律学科，负责调控和管理政府与纳税人之间的财务关系，对于一个国家的经济发展和财政稳定具有重要的意义。通过学习税法，我深刻认识到税法对于国家和个人都具有巨大的影响力。在这个过程中，我积累了一些心得体会。
首先，税法是公平与效率的平衡。税收作为公共财政的重要来源，必须确保对所有纳税人的公平性，即个人和企业应该按照其所得水平来交纳相应的税款。然而，税收也需要考虑到经济的效率问题。高税率可能会导致资源的过度配置，抑制企业的发展和个人的奋斗精神。因此，税法需要在公平和效率之间取得平衡，以最大限度地促进国家的经济发展。
其次，税法是对经济行为的引导和规范。税法不仅仅是规定纳税额的法律，更是对个人和企业经济行为的引导和规范。税收政策可以通过调整税率和优惠措施来引导企业和个人在相应领域的投资和经营。例如，降低某些环保产业的税率可以鼓励企业投资于环保领域，推动可持续发展。税法的规定也对企业进行约束，防止其通过虚假帐务和避税行为逃避纳税责任。
再次，税法需要与国际税收体系相适应。在全球化进程中，国际税收成为一个重要的议题。各国税法之间的差异可能导致跨国企业在不同国家之间进行避税行为。因此，税法需要与国际税收体系相适应，通过国际税收协定和双边协议，解决跨国企业的纳税问题。同时，税法也需要关注国际税收竞争的问题，避免企业通过利用国际税收规定进行避税。
最后，税法的执行需要加强社会监督和信任。税收作为公共财政的重要组成部分，需要确保纳税人的信任和合作。税法的执行应该公正透明，避免任意和不合理的税务罚款和补缴，以及滥用税收权力。同时，纳税人也应意识到纳税的重要性，并自觉遵守税法规定。只有社会监督和纳税人的合作，税法的执行才能更加有效。
综上所述，税法具有重要的法律意义和社会意义。通过学习税法，我深刻认识到税法对于国家和个人的重要性。税法可以在保证公平性和效率性的基础上，引导和规范经济行为，使其更好地为国家和个人的发展服务。然而，税法的执行需要社会监督和纳税人的合作，以达到最佳效果。希望未来能有更多的人关注税法，认识税法的重要性，以推动税法的健康发展，促进国家和个人的繁荣。
学习税法心得
学习税法心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学习税法心得样本能让你事半功倍，下面分享【学习税法心得优秀8篇】，供你选择借鉴。
首先需要承认的是我的英语基础不怎么好，语感也十分的差，很多英语最基础的语法我是不大明白的。我是一个纯粹靠当年的题海战术练出来的应付考试的学生。我学英语也并不怎么把英语当做一种语言来看，我顶多听歌或者看电影时看到一些我认识的英语句子我会些许有几分成就感，至于其他，英语只不过是我们为了在各种考试中拿分的一种工具。
在大三我接触到了一种和我们以往接触的英语教学模式完全不同的英语教学——历史专业英语。我们的教材不再是一篇篇很长的文章，而是一本历史专著的英文版，即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻译成中文就是：《两次世界大战之间的国际关系》。我们也不用在课前背一堆令人讨厌的英语单词，我们课后也不用背诵某些段落，因为这是一本书，课文太长了，我们不认识的单词也太多了。我们上课的主要内容也别具一格，我们老师让大家一个挨一个地把这本书的句子翻译出来，每个人一句话。作为一本英语专著，有的句子很简单，如果正好碰到它可谓是一种幸运，不过也有一些变态的很长的成分十分复杂的甚至连老师都不怎么说的清，如果到碰到它那就认栽吧。当然上有政策下有对策，就在我们第一节课上过后，我们就找到了这本书的中文译本，自然不怕翻译了。我还算老实，虽然很可能中文译本是从我手里流入班中，但是绝大多部分我还是自己翻译的，真碰到不会的了，参考一下也是可以的。但是今年老师，又多了一手，不仅让你翻译，而且让我们分析句子成分。因为过去大半年讲翻译，去其实就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，连中文的所谓的主谓宾定状补，我都搞不清(当然也不需要弄明白)我怎么会分清英语的呢?幸亏我悟性还算可以，虽说朦胧不懂，但是还是学到了些皮毛，不至于挂科。
对于专业英语这门课的建议有如下几点：首先、希望可以把速度放慢些，不一定要讲那么多，但是讲过的句子都能讲清楚，重质不重量，因为英语句子就那几大种，当方法完全掌握便可举一反三。第二是，希望对于句子中的一些重要词汇、短语、句型要更加重视，特别是那些重要的，应该着重讲述，以实现记忆和应用。第三是，老师应该除了分析句子成分之外，还应该分析这个句子应该怎么翻译，有什么翻译技巧，通过怎样的翻译才能把句子翻译地流畅，翻译得好。最后，我真的觉得用这本书作为学习教材，不是那么地好，句子不适合四六级的谁平也不怎么针对考研。希望如果老师有时间，再换一个上课教材。而且发现我们老师对句子语法掌握的也不是那么系统，有很多是知道却很难说明白，建议老师看看何凯文的长难句。
但无论怎么说，终究是自己学习不够努力，悟性不够高。希望日后继续进步。
为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，自__年__月__日__的一扯认清形势，明确优势，开拓创新》的报告拉开了干部学习的序幕之后，我们积极主动地参与学习，听过主题报告，做过专题交流，素质能力拓展，这些着实让我们听了很多，看了很多，也想了很多，今天很荣幸有机会与大家交流一些体会，或许还很肤浅。
我是一名普通的中层干部，我想中层首先应该是忠诚的，一个优秀的干部，首先应该是一个优秀的人。我们处于承上启下的位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实，讲实话，求实效，落实到每一项工作上，乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才能发挥中层干部的非权力影响力。
其次，通过学习，我觉得干部还要有些精神。我们都会记得陈正祥给我们回顾的他的经历和反思，从中我们汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素质提高，谋教育改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具体体现;本学期陈书记的“对建国后五代人的分析”让我们受益匪浅，好学习才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关。因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善，跟单培养模式的不断推进，校本课程与教材的继续深化，我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践。特别是聆听了韩小玲记者的报告，作为一名学校教学职能部门的干部，还要学习和要做很多新闻宣传。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命状态。我想把学生的意愿作为第一信号，把优质教育作为第一追求，把师生满意作为第一目标，这或许还不够最佳，我又想拥有科学的教育理念，真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧，或许也不够最佳，但这些都是我要追求的，只有不断完善，才能达到最佳。其实，学校组织的每一次学习，都是在引领我们进入最佳状态。
最后，我还想说，我们既是领导的副手，但也是舵手，只有提升主体主动性，才能提高水平，所以，我会居位而不虚位，努力实践，不断进步，也请校领导继续关注我们的成长。
寓教于乐，尽情去玩，用心去体验，是我这次干部培训的最大感受。
人间十月秋意浓，天高云淡，落英缤纷，在这人间天堂，美丽的西子湖畔，一段烟雨，一壶清茶，邂逅一场流光溢彩的文化盛宴;一抹夕阳，一缕桂香，逢上一场精彩绝伦的文化之旅。五湖四海专家、名师汇聚“千课万人”。
20__年11月9日至12日，千课万人小学数学课堂教学观摩会，在浙江省杭州市举办，我和其他三位同事有幸被派往学习。历时4天紧锣密鼓的名家课堂、报告和讲座，让所有参会老师都受益匪浅。从各位名家的课堂设计、现场课堂教学以及报告和讲座中，结合自身数学教学，我总结了以下几点体会：
一、数学教师应该具有扎实的基本功。
基本功，是作为一名人民教师应该具有的基本素质，然而它不仅指的是一个老师应该拥有的专业技能，更应该是专业能力的具体表现。对于数学教师，应该具有善于举例、善于提问、善于比较与优化的能力。
数学是什么?最基本的解释就是—数学是模式的科学。
而抽象性是数学学科最基本的特性。那么，一个老师，善于将抽象的数学概念恰当的举例说明，就能从具体事例中抽象出相应的数学概念，这对于学生理解和掌握数学知识和发展数学思维起到重要的作用。
《新课标》指出，如今的课堂，是以学生为主体，教师为主导的课堂。在课堂中，教师的问题如何引导，成为学生如何思考和学习的方向。对于数学课堂，新授课多数情况都是以一个“大问题”为向导的数学教学，那么问题就应该具有预设性和生成性，而并不一定非来自现实生活。创造性的问题引导可以把我们的课堂带入一个更高的境界，达到更高的水准。在千课万人的现场，黄爱华老师的《圆的认识一课》，引入“你见过生活中的圆吗?”和出示某著名企业面试题“下水道的井盖为什么是圆的?”两个问题，创造性的开发教学资源，既能和生活紧密联系起来，用学生生活中常见的现象和已有的生活经验引入课题，同时能够帮助学生正确建立圆的模型，充分感受和理解圆的基本特性，将抽象的直观化，枯燥的生动化，孤立的知识联系生活经验，为学生学习圆的基本知识引导到位。
二、与时俱进，充分理解《新课标》。
《新课标》的进一步改革是在全新的教育观和数学观下的必然结果。我们要站在一个新的起点上理解《新课标》，从学生全面发展、健康成长出发，调整好理解《新课标》的角度。科技发展迅猛的时代需要的是创新型人才，所以教育要培养学生的创新能力。这就不仅要求学生掌握基本知识，还要通过演绎、归纳等思维训练以及学习经验的积累来达到《新课标》中明确指出的隐性的、过程性的目标。
所以，通过成分理解新课标，我们要明确关注过程与结果的关系、学生自主学习与教师讲解的关系、继承与创新的关系，以及关注生活情境与知识系统的关系，从而增强学生发现问题、提出问题的能力，养成认真勤奋，独立思考，反思质疑，合作交流的良好学习习惯。
三、拓宽视野，正确把握《新课标》。
把握《新课标》才能树立全面知识的课程观，抓牢、抓硬知识目标和能力目标两类目标。
如何正确把握《新课标》，首先要把握新课标的变化和主要发展。《新课标》的主要变化：原来的双基(基本知识、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活动经验);关键词的变化：对于数感，新增“悟”，统计观念改为数据分析观念，符号感改为符号意识，新增几何直观、模型思想和创新意识;明确提出了养成良好的学习习惯;规范了课程要求的行为动词，如了解、理解、体验、掌握、运用、探索、经历。
其次要深化对新增内容的理解。如小学数学第一阶段去掉了概率的知识，第二学段去掉中位数、众数的概念。通过巩固与深化新一轮课程改革理念，才能达到培养学生的创新精神、实践能力和终生学习的愿望和能力的最终目标。
日前，在全市范围内开展的效能风暴行动，是针对全市机关作风特别是机关干部思想作风方面存在的突出问题以及全市转型跨越、富民兴陇的任务目标要求，从全市改革发展的大局和全市机关作风建设的高度提出的，是实现转型跨越发展、建设幸福美好新甘肃的“十大重点行动”之一，是贯彻落实市十二次党代会精神的有效举措，是密切党群关系，提高执政能力的必然要求，是优化发展环境，推动转型跨越的迫切需要，是转变机关作风，解决突出问题的重要举措。
为了能够使我本人始终保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，我通过认真学习，就如何转变工作作风，提高工作效率谈谈自己粗浅的认识。
任，并对所担负的责任充满责任感。无论你的岗位是卑微的还是重要的，都要持有负责、敬业的精神。只要在岗位上一天，就应当负起一天的责任来。这次风暴行动是给那些天天浑浑噩噩“混点”人的一记当头棒，让他们从新认识自己的工作责任，认识自己的社会责任，只有真正将责任放在心中，才能更积极的认识这次治庸的众多益处，才会用一种更积极的心态迎接它，面对它，接纳它。不需要他人的监管，而是大家都自觉的各尽其职的完成自己的工作任务，尽到自己的工作责任。我们整个社会的工作效率将有大跨越式的提高，我们的社会进步也将是令人惊奇地。
工作拥有这一份责任心，就没有做不好的工作。拥有了这一份责任心，不管是不是自己的“分内”事，只要与单位的工作有关，都能够认真负责地去对待。不仅要对自己的“分内”事高度负责，甚至要将“分外”事也当做“分内”事，义不容辞地承担起来，而且能够尽一切可能地将工作出色地完成。如果每一个人都对各自的工作有一颗强烈的工作责任心，就能更好地做好本职工作。具体来说，以我的理解责任心的加强应该从如下几个方面入手：第一，要认清自己的岗位职责。第二，就是端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是没有借口，勇于承担责任。第五，对单位要衷心，对事业要忠诚。第六、摆脱依赖、加强沟通，体现完美执行力。
人没有能力大小之分，只有做与不做，能不能勇于承担责任之分，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强，责任更是我们工作人员的准则。总之，我们在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山!”因为，只有这样，才是真正值得大家信任、领导赞赏的好同志，也只有这样，才能真正担当起党和人民赋予我们的责任。
4月24日——29日参加了呼伦贝尔市中小学中层干部培训班学习了六天。这短暂的六天学习生活很忙碌但也很充实。本次培训给我最大的震撼就是没有外请知名专家，九位主讲教师均来自呼伦贝尔市一线的校长和研修学院的领导。他们的讲座虽没有高深的理论，但都贴近实际，正是我们所急需的，帮助我找到了工作的方向，也解决了日常工作中的许多困惑。归纳起来共分三个方面的内容：
一是对学校中层干部专业发展的要求，主题是“学校中层干部领导力提升”、“学校环节干部的素养与专业发展”。二是对学校教学管理的指导，主题是“课堂教学有效性分析”、“校本教研实施的策略与方法”、“中小学常规教学管理中的几个突出问题的探讨”。三是对校园文化及师德标准的解读，主题是“校园文化建设介绍”、“学校德育建设与教师心理健康”、“教师专业化发展”“教育政策法规解读”。现将与学校教学实际密切相关的、与日常教学管理有指导意义的内容整理如下：
一、呼伦贝尔市研修学院史晓磊主讲的“教学常规管理中几个突出问题的探讨”。
主要观点：“关于改革与创新——就是把常规的教学做实、做好，做出非常规的效果来，这就是创新。”
(一)教学常规管理和教学研究中存在的问题。
1、集体备课不够精细、实效性不强或者流于形式。
2、课堂教学方法陈旧、不适应学生身心发展要求，课堂教学效率较低。
3、质量检测没有充分发挥其诊断、激励和发展的功能。
4、课题研究没有从教学实际出发，去着力解决教学中的问题或困惑，而是为了课题的课题。
(二)对教学常规管理和课题研究工作的思考与建议。
1、抓好团队建设(教研组、备课组)，有效开展集体备课，提高教学效果。
2、以启发式教学思想为主导，灵活运用多种教学方法，充分培养学生能力，全面提高课堂教学效率。
3、全面发挥考试的诊断与激励功能，认真做好质量分析，促进教学发展。
4、指导教师进行课题研究，唤醒教师的问题意识，有效促进教师走出教学瓶颈，持续提高执教能力。
(三)合理实施课堂提问并能够进行必要的追问。
1、根据教学设计时构想的主问题，选择恰当的时机、以恰当的方式提问，必要时对主问题进行变通处理。
2、根据课堂变化的学情，临时提出一些散问题，以便引起学生注意或者促进学生掌握知识或者启发学生思考。
3、提问精当并有一定顺序，避免肤浅、杂乱的碎问。减少自问自答、集体回答、是非问答等情况。
“提——好问题”是教师在备课中要认真考虑的。“提好——问题”是教师在教学实施过程中，要善于把握的，教师要善于启发学生。
(四)有效追问需注意以下几点：
1、根据学生回答问题的情况，进行灵活有效的追问，对困难者起支架作用，对优秀者起深化和拓展作用。
2、掌握转引、提示、深化、转问、反问、回问等高级提问技术。鼓励学生提出问题，重视培养学生的问题意识。
二、呼伦贝尔市教育研修学院丁金亭主讲的“对教学常规的再思考”。
主要观点：教学常规管理就是要执行课程计划，落实课程标准。课程观支撑教育观，课程观引领教材观，课程观统率教学观，课程是教材的核心，教材是课程的载体。提高校长的课程观意识，基于课程标准的教学研究，不断提高教师的执教能力，使常规教学各环节扎实有效的落实到课改教学中。
(一)教学设计。教师要形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的过度依赖。要把重点备课与一般备课相结合、规范教案与特色教案相结合，使备课成为教师个性化的日常教学研究活动。集体备课要以教师独立备课为前提，重在提高每位教师的独立备课能力，杜绝抄教参和网上下载教案。
发挥学科教研团队的引领作用，备课在遵循课标把握教材、处理教材上下功夫。要按照学生身心发展特点和认识规律去设计课堂教学，备课要备到每一个学生，某某哪个动作跟他的年龄不相称，教育教学建议是什么，学生表现如何，就会有对应的教学方案。要注重每一个学生的个性，关注每一个学生的个性差异发展，研究每一位学生的学习特质。教师教学按照学生实际的最近发展区，进行教学环节的设计和处理，精心设计教案。备课要备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备引入、备设问、备训练、备小结、备板书、备教具、备作业。“基于课程标准的教学研究”，精心设计教案，深度交流研讨，用最优教案上课。
(二)聚焦课堂。课堂教学蕴含着巨大的生命力，只有师生的生命活力在课堂上得以有效发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师成长。课程改革在国家层面上，关注的是课程的重新设置与调整，而在基层学校，关注的是如何把课程校本化并有效落实在课堂上。科学落实“三点”，体现“三维目标”，推进“三个坚持”，上好规范课。遵循“六三一”规律，以“三不讲”为抓手，提高课堂教学有效性。教学全过程要坚持“问题由学生提出，规律由学生寻找，结论由学生归纳”的新型教学理念。把课堂还给学生，课堂的灵魂是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，围绕这个灵魂重构两个关系，即变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”，变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”，课堂最宝贵的教学资源是“学生”，“两惟”的核心是“学和学生”，主张“让学习发生在学生身上”。让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来，而核心是一个“动”字，围绕“动”千方百计地彰显学生学习的“主权”。在教学中要注重学生的身心发展规律，运用好教育规律，根据学生的原认知结构和实际生活情景调整教学目标、教学进度和教学内容，要强化备课、优化上课和淡化补课，教学中要多探索，少模仿，多鼓励，严要求，使学生建立自信，在教育实践中，我们不能选择适合教育的学生，而是要选择适合学生的教育。
讲课安排要实施低起点、小步子，处理好各层次、各环节之间的衔接和过渡，做到分解难点、降低坡度;教学过程要多活动、快反馈，活动的主要形式是猜一猜、想一想、试一试、议一议、做一做等，保证学生动手、思考练习的时间和质量;练习中发现问题，及时反馈，及时矫正;教学方法要以启发式与探究式教学为主，注重多种教学方法的整合应用，减少模仿，增加尝试;教学手段要不断改进，通过充分利用现有的教具、学具、仪器设备，增加教学容量，加快教学节奏，突出核心知识，提高课堂教学效率。课堂教学教师要有激情，学生才能有热情，教师要能做到在学生心求通而不得、口欲言而不能时及时点拨，经常有顿悟，使学生感到新课不新、旧课不旧。
新课程倡导主动、探究、合作的“互动型教学”。自主、合作和探究首先是一种精神。自主就是一种主动承担学习责任的态度，是一种积极钻研、主动求教的精神;合作就是发现他人的优点，学会欣赏他人，学会用开放的心态接纳他人，同时学会尊重、谦让，这就是合作的灵魂;探究也是一种精神，一种气质，一种好奇心，什么东西都去琢磨，刨根问底。我们追求“独立思考，合作交流”的课堂教学模式。深水无声，大爱无言，上好课，不仅要研究课标、教材、教法、学法，更要研究教育思想。积极探索“小班化”教学的有效途径，教育教学“不可复制”，“不可替代”，只有继承创新。
(三)规范批注。根据教学目标与学生实际布置作业，注意作业的适切性和层次性。作业难度和题量要适当，意图要明确，形式宜多样。小学阶段提倡课内完成作业。鼓励教师精选和创编作业，随着年级的上升，逐步增加提高学生自学能力的作业比例。重视作业批改的及时性和准确性。使用明确、实用的批改符号，增加激励性批语，保证批改的正确率。根据作业性质及学生实际，灵活使用各种批改形式，做到有作必改，有改必评，引导学生养成良好的作业习惯。分析学生作业错误原因的能力，养成以作业分析结果为依据改进教学的良好习惯。
及时反馈作业批阅结果。对学生作业中反映的问题要进行记录、分析，共性问题及时在课堂上讲评，个别问题单独交流。讲评作业时，练习本和测试卷必须发回到学生手中。引导学生从作业中分析学习得失的原因，以便学生更好地开展后续学习。重视学习方法的指导和学习习惯的培养。尊重学生的学习特点，尊重学科教学的特有规律，面向全体学生，实施因材施教，重视学习困难学生的研究和辅导。
(四)热心辅导。深水无声，大爱无言，坚持因材施教、循序渐进的教学原则，及时诊断学生学习情况，开展有针对性的指导。关注学生独立思考的质量，营造积极互动、平等对话的课堂文化。
重视学习方法的指导和学习习惯的培养。尊重学生的学习特点，尊重学科教学的特有规律，面向全体学生，实施因材施教，重视学习困难学生的研究和辅导。高度关注课堂教学环节中的及时反馈与巩固，上课与作业、作业与辅导、评价与教学之间的环节。摒弃对阶段考试的依赖，大力提倡课堂提问、课堂练习、课堂小测验、作业等有效诊断教学的环节。学生的差异是客观存在的，而这种差异不仅仅是智力水平高低，优劣上的区别，而是有各具特色和风格上的差异。正是由于人的心理的差异性，每个人才成为真正的“主体”，才能作为一个真正的个体而存在。也正是由于人的心理的差异，才形成了个人心理生活独特性和多样性。也正是由于这差异越来越大，学生学习的分化现象是不可避免的。现在我们承认这种差异，正是为了因材施教，培养学生特长，发展学生的个性。所以，教育要求“下要保底，上不封顶”，“鼓励冒尖，允许落后”。
(五)科学检测。规范命题，发挥检测的“诊断”和激励作用，以课程标准和“双向细目表”(附表一)为依据，科学命题，教什么，练什么，考什么。命题的过程就是教学研究的过程，检测的过程就是“诊断”和激励的过程。检测和教学紧密结合，引导教师在研究命题的过程中提高教学能力。小学高段期末测验的难度系数须在0。8-0.9。严格控制测验的次数，每学期只组织一次综合性测试。小学一、二年级不进行校级以上的书面统一测试，随堂检测，及时反馈。
义务教育教师对日常学业成绩报告必须采用等级加评语，淡化相对评价。阶段性的学业评价重在获取改进教学的信息和证据，诊断学生的学习困难。提高教师的答题情况分析能力，使教师能根据考试结果分析，了解学生的思维过程以及出现思维障碍的原因，提出后续教学的改进措施，对不同学生提出有效的学习建议，减轻过重学业负担。
(六)量化教研。教研可以提供对教育规律性认识，使教师增添工作的胜任感;教研可以提高对改革的适应性，使教师获得工作的成就感;教研可以提升职业德行，使教师成为更具人格魅力的人。
以“课堂教学观察量表”为手段，量化教师的“教”，学生的“学”。真实感受教研活动，研修活动重视教师理解和掌握学科教学规范，提高课堂教学的设计与实施能力。研修的内容包括解读课标和教材、教学设计、课堂教学、作业布置与批改、学生学习诊断、学业辅导、过程性评价、考试命题研究等，促进教师教学反思，提升教师的执教力，提高课堂教学的有效性。
让教师有职业认同感，充分认识到教学常规管理，是一项长期系统稳定常态化的工程，常规教学备、讲、批、辅、考、研等各环节基本功，是一名教师从事教育事业必须具备的基本储备，随着教育事业的发展和教师队伍素质的提高，教学常规基本功的内容和要求也不断拓宽和提高。教师要做到更新理念、解放思想，强化备课、面向全体，优化上课、突出核心，淡化补课、宽容落后，提高教育教学的执教力。营造浓厚的教学常规基本功练兵氛围，提升学校的校园文化，提高教研员的教研力。推进校际联盟、区域教研，深度交流，创新教学常规管理的新模式，全面提升区域教学质量，开创呼伦贝尔教育教学常规管理的新局面。
非常荣幸自己能够参加这次的全员培训，也感谢教育部门给我们提供了这次全员学习的机会，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。
此次培训理论与实践相结合，从全方位地精心诠释了幼儿教师在幼儿学习生活中起到的重要性。在老师的讲座中了解幼儿一日常规的要求，内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导，幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题，和遵循的原则指导教师如何对幼儿进行管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中非常重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚体体智，德美等方面的教育互相渗透，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点注重个体差异。引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。幼儿不同于小学，自我保护能力差。幼儿阶段是一生品德行为形成的最佳时期，作为幼儿教师要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要给幼儿母爱般的关怀，幼儿教师要有敬业、爱业、创业的精神。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应该是最美好、最公正、最无私的爱。
在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的素养，丰富自己的实践经验。
法国思想家笛卡尔曾经说过一句话：“最有价值的知识是有关方法的知识。”之所以这么说，是因为方法能解决问题。电子商务、互联网作为一个新兴行业，自身处于快速变化过程中，在学习过程中，我认为下列方法可供参考。
1.整体和细节相结合。了解电子商务的整体结构，一个完整的电子商务交易系统必然涉及商务模式、支付、物流配送。但你在短短的一学期不可能对这些方面都学得很深入，必须突出重点，重点就是商务模式。而要理解电子商务的模式，就必须对传统商务有深入理解。而要理解传统商务，没有实践经验、没有大量的课外阅读根本是做不到的。
2.经验观察法。没有一成不变的商务模式，这就需要经常上网看，观察周围不断出现的新企业，边看边问自己这个网站是如何赢利的?用户群是那些?现在上网如此方便，获取这样的信息应该是轻而易举。
3.对比的方法。对比传统方式和网络方式的差异，企业商务流程中哪些可以在网上实现，与传统方式比有何利弊，如企业采购、销售、促销、调研、招聘等等。对比的多了，就能慢慢体会出其中的奥妙。
4.实践参与。光说不练也没用。要参与，比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。
5.假想的方法。学习过程中，要敢想，也要敢质疑，敢提问题。电子商务行业没有永远正确的人，只有不断涌现的成功者。说不定自己的想法是个很好的创意，有一天你可以去实现它。互联网领域成功的人，都是敢吃第一个螃蟹的人。
我们办公室是局机关很重要的一个“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、联系各单位的“纽带”，办公室在开展“改进作风、提高效率”教育整顿活动中，明确了教育整顿方法、目的和意义。面对省局提出的“一年有一个新变化，三年上一个新台阶”工作目标，办公室人员一定要履行好职责，严格要求，精心服务，紧跟发展步伐，以与时俱进的开拓精神，主动适应提高效率的需要和发展的需要。对州局机关开展的“改进作风、提高效率”教育整顿活动，我就针对办公室工作而言，学习体会有以下三点：
办公室工作千头万绪，任务十分繁杂，不仅要一丝不苟地抓好信访、保密、档案、后勤保障等各项工作，更要突出重点、扭住关健，从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。
1、综合协调谋全局。加强综合协调，是维护单位一盘棋高效运转的现实需要。协调工作抓得好，办公室各项工作就会“左右逢源”;协调工作抓得差，就会影响办公室正常运转。因此，综合协调作用非同小可。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事，统一筹划工作，提升机关效能;要善于把握分寸，件到方圆有度，既坚持原则，该“方”的地方不糊涂，又机动灵活，该“圆”的地方不呆板;要善于综合各方意见，在局领导和同事之间，在县市局、科、室、所之间，在同志与同志之间架起一座理解信任、配合协作的桥梁，努力形成同轴共转、齐.公共管的生动局面。
2、参谋助手求高度。办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置，在力求高度、不断创新上下功夫，参在点子上，谋在关健处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和局党组的中心工作，准确、全面地反映本局的工作思路、主要措施和实际效果，及时发现和宣传典型。报送信息，要变“粗放型”为“集约型”，抓好宏观性、预测性、典型性信，孰变“通用型”为“特色型”，发表“独家新闻”;变“零散型”为“系统型”，产生“二加二大于四”的效果。二要突出重点抓调研。始终抓住局党组工作的重点、局领导抓的主要工作，认真搞好综合性调查研究，积极为领导提供决策依据，总结实践经验，不断提高办公室的参谋服务水平。
3、督促检查重实效。督查工作是增强执行力、确保政令畅通的重要手段，是推动工作落实的有力举措。办公室人员要牢固树立抓落实的意识，始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去，不能走过尝摆空架子，更不能虎头蛇尾，不看结果;要坚持原则，切实增强督查实效。要做到局领导布置的工作有检查、有督促、有实效，确保决策部署落到实处。
4、开拓创新出精品。办公室工作必须与时俱进、开拓创新，在不同的时期要根据不同的“谱”，定不同的“调”,唱不同的“歌”。如果我们“老调重弹”、“穿新鞋走旧路”，单凭老方式、老办法想问题、做工作，就参不到点子上，谋不到要害处，我们的服务就成了“马后炮”、“花架子”、“陈芝麻”。因此，办公室按照“出手事达最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出废品，用数一数二的精品另领导提供优质高效的服务，使各项工作真正成为“马前卒”、“真招数”、“新品牌”。
办公室工作没有最好，只有更好，干好办公室工作，关健是要树立争一流、创品牌的目标，精益求精、规范高效，努力在出手的每件事中体现自己的最高水平。