教师秋季学期工作计划(优秀20篇)

小编: 雅蕊

教师工作计划的编写是教师的一项必修课,不仅是教学管理的必备工具,更是提高教育教学质量、提高教学效益的有力支持。在这里提供一些教师工作计划的参考范文,供大家查阅和学习。

[精]教师秋季学期工作计划系列

本学期将按照学校总的工作计划,继续深化新课程改革,推进素质教育的全面实施,努力提高教师素质,充分发挥学生的主体作用,加强学法指导,努力提高教学质量,提升有效管理。坚定敢于争先的信心,鼓足干劲,同心协力,全力以赴,在去年中考取得优异成绩的基础上,力争再上新水平。

(一)、扎扎实实规范落实教学常规,积极开展教学常规管理工作,全面推进有效教学。

抓好备课,研究教材、教法,组织本级部全体教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批改等方面进行检查,做好记录。通过学习《邹平县中小学教学常规》后的问题查摆,使备课要更加适应新要求,新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教学活动设计要有特色,教后反思要不走过场。

(二)、落实备课组.体备课制度,增强团队精神和协作意识。

各备课组在学期初,在进行常规性的.体备课基础上,要对在刚接班的新生存在的共性问题及个性问题进行分析,提出本组在教育教学上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位教师的教学特点和不足,及如何发挥各自的潜在的能动性。根据本组的教学实际,按学校和级部的教育教学工作要求,每个备课组要提出本学期工作教学目标。具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决。备课组长在学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结,并形成书面材料上交级部。

(三)、不断加强对学生讲文明,懂礼貌的教育,加强勤学增效意识。

讲文明,懂礼貌是作为一个中学生应该具有的一种基本的素质,讲文明讲礼貌,是做人的起点。学习做人就是从讲文明礼貌开始的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能够给人带来愉快和信心。因此,我们广大同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯,构建文明和谐校园。

学生明年就要中考了,培养学生勤学,乐学,善学的良好习惯同样重要,绝大多数人的智力发展水平是一般的,学习要有所收获,勤奋不可缺少。郭沫若说:“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出贡献的人都有勤学的习惯,他们把学习看成是自己的本分,走到哪里,学到哪里,拿起书就把一切全忘了。”因此具备了勤学的习惯学生往往容易获得成功。

(四)、深化课堂教学改革,积极构建生命课堂。

在实施构建生命课堂改革的过程中和老师们认真领悟生命课堂的真实含义,认真学习,认真组织教师参与本学期的听评课交流活动。

生命课堂既是教师生命活力的展现;也是学生生命活力的激发;更是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。面对新课程改革的全面展开,对广大教师来说它不仅是机遇,更多的是挑战:向原有知识体系挑战,向固有的教学模式挑战,向传统的教学观念挑战。这就要求广大教师要不断钻研教材,研读课程标准,领会现代教育理论,重新建构知识体系,以适应新课程改革的需要,实现由教书到育人的转变,实现由经验型教师向学者型教师的转变,真正实现新课程教学的可持续发展。

(五)、加强家校联系,全面提高教育教学质量。

家校联系是班主任与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解`方.#文...-与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。因此,级部特制定以下制度。

1、成立家长学校组织委员会。

2、各班班主任每学期召开一次家长会。

3、班主任应当对本班每个学生进行家访,重点学生要多次家访。

4、欢迎家长进行校访,教师对家长应当礼貌接待。每周五下午为接待家长日。

5、每位班主任要认真做好家长来访或家访记录,开展各具特色的家校联系活动。

6、级部通过定期发放《家校联系卡》和《致学生家长的一封信》等形式加强与家长的沟通与交流。

秋季学期教师个人工作计划

高二上学期就要进行文理分班,所以高二的教师重点要把握清楚,同时还要把高二上学期的教学计划制定出来,在有序的计划进行工作才会有更好的'收获。下面是高二数学上学期教学工作计划,主要是侧重基础知识提高整体学生的知识为重点。

1.培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力,以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。

使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理,并正确地、有条理地表达推理过程的能力。

2.根据数学的学科特点,加强学习目的性的教育,提高学生学习数学的自觉心和兴趣,培养学生良好的学习习惯,实事求是的科学态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。

3.使学生具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

1.深入钻研教材,以教材为核心,“以纲为纲,以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构,熟练把握知识的逻辑体系和_结构,细致领会教材改革的精髓,把握通性通法,逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2.因材施教,以学生为学习的主体,构建新的认知体系,营造有利于学生学习的氛围。

3.加强课堂教学研究,科学设计教学方法,扎实有效的提高课堂教学效果,全面提高数学教学质量。

1.不孤立记忆和认识各个知识点,而要将其放到相应的体系结构中,在比较、辨析的过程中寻求其内在联系,达到理解层次,注意知识块的复习,构建知识_。

注重基础知识和基本解题技能,注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较,灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式,推力论证要思路清晰、整体完整。

2.学会分析,首先是阅读理解,侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;。

其次是解题回顾,侧重于经验及教训的总结,重视常见题型及通法通解。

3.以“错”纠错,查缺补漏,反思错误,严格训练,规范解题,养成:想明白,写清楚,算准确的习惯,注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性,注重书写过程,举一反三,及时归纳,触类旁通,加强数学思想和数学方法的应用。

精心设计教学,做到精讲精练,不加重学生的负担,避免“题海战”,精心准备,讲评到为,做到讲评试卷或例题时:讲清考察了那些知识点,怎样审题,怎样打开解题思路,用到了那些方法技巧,关键步骤在那里,哪些是典型错误,是知识和是逻辑,是方法、是心理上、策略上的错误,针对学生的错误调整复习策略,使复习更加有重点、针对性,加快教学节奏,提高教学效率。

5.周密计划合理安排,现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力,加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力。

6.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度,选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题,对学生进行有计划、针对性强的训练,多给学生锻炼各种能力的机会,从而达到提升学生数学综合能力之目的。

不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力强。教学中,不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高学生的学科综合能力。

新的学期是新的起点,新的希望。通过这份高二数学上学期教学工作计划,我相信自己在本学期一定能够将两个班的数学成绩带上去,我相信,我能行。

幼儿园秋季教师学期工作计划

老师们为人师表,新学期伊始,总会给自己制定教师学期工作计划,以下是特地整理了一些关于教师学期工作计划范文和相关材料,希望对大家有帮助。

下学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的气力。

积极拥护校领导的正确领导,积极参加政治学习,做好笔记。关心国家大事。遵守劳动纪律,对工作兢兢业业,团结同志,热心帮助同志;对工作认真负责,不计报酬,关心学生,爱护学生,为人师表,率先垂范,乐于奉献。

师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。在工作中,时刻注意自己的形象,穿着整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,阅读专业杂志,浏览小学语文网页,随时记下可鉴戒的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,天天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

认真学习新课程理念,认真学习教学大纲,刻苦钻研业务,课余时间不断学习,努力提高自己的业务素质,结合学科的内容和本班的学生实际,改进自己的教学方法。认真上好每一节课,不打无预备的仗,课堂注重精讲,不单教会学生知识,更重要的是交给他们学习的方法,使他们由学会向会学、乐学转变。认真批改学生的各项作业和练习,多做面批,加强学困生的辅导,不让一名学生掉队。认真做好教学反馈,采取应对措施。培养学生习作爱好,争取让学生的习作能够在报纸杂志上刊登。

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。

严格遵守学校的考勤制度,有事先请假,不缺课,不迟到、不早退,以一名优秀教师的标准来严格要求自己,使自己在原有的基础上能再上一个新台阶。

教师幼儿园秋季学期工作计划

一、组织:

幼儿园决定建立卫生工作管理委员会,组长由担任,副组长由担任,组员有、。

二、职责:

1、负责领导统筹全园的环境卫生工作,负责划分各处各班的卫生区域,抽查卫生工作。

2、负责制定全园的卫生工作计划并负责布置检查,督促各处各班卫生工作以及评比总结工作。

三、措施:

1、加强思想教育,让人人知道卫生工作的重要性,知道卫生工作是精神文明建设和物质文明建设均不可缺少的条件。

2、划分清洁做到卫生工作没有死角。

3、做到卫生工作层层有计划、有布置、有检查、有总结评比,并落实到人。

4、把个人卫生列为个人评优,班级评优,单位评优的重要条件。

5、环境美化工作选派专人负责,并教育大家爱护幼儿园一草一木,使幼儿园一年四季保持常绿,能见到不同的花开。

6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。

四、卫生制度:

1、从讲卫生,要求穿戴整洁,不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙,喝水用自己的杯,不随地吐痰,不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。

2、饮食必须要卫生,厨房餐具要每天消毒,炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽,保教人员包括炊事员持健康证才能上岗。

秋季第一学期教师工作计划

1、认真学习、研究《课程标准(实验)》,准确理解和把握《课程标准》的基本理念,积极主动实践高中新课程理念,落实高中阶段教学目标与要求。

2、根据《普通高中英语课程标准》的要求“所有学校应保证开设模块6xx8”以及《北京市学科教学指导意见》“北京普通高中学生必须完成英语模块6xx8的学习,达到课标8级目标要求(即高考要求)”,本学期要在高一、高二两学年完成的1xx8模块的教学的基础上,着力于1xx8模块的复习,力求基于语言知识系统化的语言运用能力的'提高。

3、在高三复习阶段要进一步更新和转变教学观念,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,提高学生的自主学习能力,提高学生的综合语言运用能力。

本学期完成北师大版高中英语教材模块1xx8的总复习和海淀区《高三总复习指导》部分内容。部分学校在此基础上还要完成模块9和模块10的部分内容。

1、认真学习研究《普通高中英语课程标准》和北京市高考说明,在加强基础。

知识巩固和基本技能训练的同时,继续注重英语综合语言运用能力的培养。教师要独立深入研究北京市近两年考题及20xx年全国其他省市部分考题。

2、复习课教学设计要区别于新课,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,要加强分类指导、分层教学的探讨。语法复习应把新旧语法知识、初高中语法知识结合起来,全面系统地梳理新课标所要求的语法知识。复习方式仍要坚持以学生为主体的课堂教学模式,设计有利于学生自主复习的活动,复习过程要坚持“语境导入—复现—归纳—操练—运用”的模式,使学生能够把复习的语法知识正确地运用于特定的语境中。词汇复习要坚持特定话题、语境下的词汇复现、操练和运用。突出重点,以词组、词块、句子为词汇复习的基本单位,提高词汇复现率。

3、阅读要常抓不懈。针对课程标准对于学生课外阅读量的要求,每周开设1xx2节泛读课;针对高考对考生阅读理解能力的要求,加强阅读训练过程的研究,设计具有实效的、学生能够主动阅读的任务;加强限时阅读训练,纠正学生不良阅读习惯,提高阅读速度。

4、循序渐进训练书面表达。从高三开始就要按照“词—句—文”的过程训练学生的综合语言表达能力。重基础,多背诵;以翻译练习、课文缩写、课文改写等多种形式,切实提高学生的写作能力。

1.高三英语复习课的教学模式研究;。

2.高三英语复习课课堂活动设计有效性研究;。

3.提高学生自主学习能力并构建高效课堂的研究;。

4.提高区级研究课中教师“观课议课”能力的研究。

海淀区教师进修学校英语教研室。

秋季学期教师工作计划范文

本学期,在大朗镇教育办的领导下,我园将继续以幼儿园《纲要》为指导,学习和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。在具体工作上,将继续以提升保教质量为着力点,加强教育教学管理工作,进一步构建温馨和谐幼儿园文化氛围。坚持在教学实践中促进教师专业发展,在课程总结中提升和完善园本课程,在大型活动中促进幼儿身心发展。希望通过全体教师工作的共同努力和团结拼搏,将我园的办学水平和教学质量提高到新的水平。

二、工作重点。

1.改革聘任模式,实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式。

2.在“尊重、宽容、自由、平等和团结”的教育理念引领下,以培养幼儿良好的行为习惯为着手点,通过开展系列活动,提升幼儿园文化品位。

3.以课程总结为契机,全面提升和完善幼儿园园本课程。

4.坚持“让每一个幼儿参与”的原则,开展“艺术节”系列活动,让幼儿在参与中发展。

5.开展多样化针对性的培训,进一步提高青年教师的专业水平。

三、具体措施。

(一)加强幼儿园管理,切实提高办园质量。

1.改革聘任模式,实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式,园内考评小组对各岗位人员进行评定,择优录取。使各岗位人员充满挑战性。

2.坚守办园特色,提升办园内涵。

办园内涵是幼儿园生命力的元素,能形成教职工团队以及幼儿强烈的认同感。本学期将继续以“幼儿游戏识字”为特色,重点培养幼儿以培养幼儿良好的行为习惯为着手点,从精神、行为、制度三方面进行文化建设。通过宣传栏、电子屏的形式展现教师的风采以及学前教育推普、宣传等文化风貌。

3.积极发挥各部门职能,形成一支具有凝聚力的团队。

园长带领全园教职工将以学习贯彻十八大精神为主线,以师德建设为重点。具体措施如下,采用网络、集中、分散学习等形式学习十八大精神、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《未成年人保护法》等。加强全体教职工对党的十八大精神、幼教法律法规的理解。通过开展“师德标兵”、“十佳教师”、“服务育人标兵”的评选等系列活动,提高全体教职员工的师德素养和师德规范。另外,本学期将开展“情系职工,服务职工”活动,组织教职工爬山、野炊、烧烤等活动,努力提高教职工生活幸福感;开展小型多样的文体活动,丰富教职工娱乐生活。

(二)凸显幼儿为中心的理念,有效推进教科研工作。

1.突出教科研重点,深入开展课题研究工作。

从上学期末,我园在多次派教学主任和课题组成员外出培训学习后,多次集中讨论我园的课题研究方向和重点,这也是本学期我园教科研的工作重点。针对本次课题研究,主要从下方面开展。(1)搭建与专家的桥梁,争取专家的支持并能定期邀请专家进行指导。及时将方案、内容与专家沟通,并根据专家反馈合理地进行调整。(2)努力争取大朗镇教育办教研员的支持,并根据教育办教研员的建议进行合理调整。(3)制定课题阶段性总结方案,包括进内容、进度、人员安排等。(4)成立课题课题阶段性总结小组,协调好人员之间的关系并合理安排教师职责。

2.落实教学及安全常规,保持课程特色的生命力。

常规教育主要采用稳中推进的原则,同时鼓励教师大胆创新,保持课程特色的生命力。具体包括以下内容:在一日常规方面,严格执行我园经过多年实践研究而形成幼儿一日组织常规及安全细则,明确教师的保教任务,提高各环节教育的有效性。在教育教学方面,各班级结合节日、东莞特色文化以及班级特点开展主题活动。同时,本学期小班面临幼儿独自入园的困难,在保证幼儿情绪稳定的基础上,逐步开展适宜的教学活动。只有在保证幼儿安全的情况下,才能确保幼儿园工作井然有序地进行。本学期,我园将开展全园性安全主题教育“运动中的安全”。各年级根据幼儿年龄发展特点以及班级的实际情况开展安全教学活动。同时,为了加强与姐妹园的互动,在做好内部的交流活动的基础上,积极与b片幼儿园进行交流分享。

3.开展丰富大型活动,让幼儿在参与中发展。

本学期将继续开展各种常规的大型活动。但是在方式上力求创新,让幼儿在参与中发展。具体包括下面几方面活动。

(1)开展第二届“艺术节”系列活动:本次的系列活动主要包括舞蹈、绘画、钢琴、唱歌和亲子才艺表演等专场。以年级或全园为单位,采用全园开放及轮班进行的形式开展。小班幼儿采取班级教师推荐和家长自愿报名的形式,中大班幼儿则由班级教师和家长共同商定,每名幼儿至少报一个项目参加,增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力,激发幼儿参加艺术活动的兴趣,发展幼儿良好的艺术素质,促进幼儿全面发展。

(2)开展第十一届“幼儿体操比赛”:本次活动要求全园幼儿全部以班级为单位参加,由家长委员会成员担任评委。使幼儿在参加活动中丰富生活,锻炼身体、增强体质,以及培养幼儿不怕苦、不怕累的精神及集体荣誉感。

(三)开展针对性培训,进一步创新教师培训的方法。

1.针对全体教师,学习与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准(试行)》,努力促进幼儿、教师身心和谐发展。学习《指南》与《标准》,提升保教质量:根据市教育局的文件以及大朗镇教育办的相关措施,我园开展全园性的《指南》培训。具体方案是先由园长、教学主任在接受专项培训后,根据自己的专项对各幼儿园的全体教师进行循环性的培训讲座。同时,为促进全园教师专业发展,我园将在工作实践中学习与落实《幼儿园教师专业标准》。同时,我园将开展读书活动,倡导教师利用业余时间多读好书好文章,陶冶教师情操,提高素质品位。

2.针对有特殊需要的教师,进行电教化培训。

现代化教育技术是目前幼儿园常用的教学手段。目前,我园电教化水平参差不齐,为了满足部分教师(特别是两位新老师)的特殊需求,计划在本学期针对性地开展专项的电教化培训。

3.针对青年教师,开展丰富多彩的培训活。

我园的青年教师是一支具有充满活力和创新的'团队,但缺少一定实践经验。本学期,我园将通过以下措施,打造青年教师的师资队伍。历练“教学基本功”,做一名机智型教师。本学期,我园的青年教师将在借鉴优秀教师经典课例基础上,采用“同课异构”、“一课多研”的形式开展集体教学观摩活动。教学主题和内容自定,然后由全园教师进行点评。同时为了促进与姐妹园的合作,将与b片区幼儿园的青年教师共同进行此项培训活动。开阔“教育视野”,做一名超越型教师。

4.针对后勤保育人员,开展实操性的培训活动。

后勤和保育组的教职工是幼儿园不可缺少的中坚力量,他们的专业水平直接影响到幼儿园各个方面。鉴于他们工作的操作性特点,在培训工作方面将主要采用实操性的培训方式,并突破以往各部门分割的培训方式,采取综合、联合的培训。针对后勤人员,开展突发事件的安全培训,并进行安全事件实操性培训。针对保育人员,举办保育组消毒流程观摩活动,并不定时进行业务考试。针对全体后勤、保育人员,开展联合性疾病防御以及消防、地震安全演习活动。

(四)提升后勤服务质量和管理水平,积极配合幼儿园工作。

后勤工作是保证幼儿园其它工作顺利进行的有利保证。本学期的将开展以下活动:

1.增强卫生与安全管理,确保幼儿园环境安全有序。

2.提升园资园产管理效率,在有限的资产下,充分发挥其经济效益。

3.继续强化团队服务意识,为幼儿园各项工作保驾护航。

4.充分利用暑期对园产园舍作一次必要的维修,积极做好园产园舍维护工作,争创“平安校园”。

(五)开展精益求精的保育工作,为幼儿提供安全有序的环境。

我园将以精益求精的态度面对一切保育工作的原则,努力为幼儿提供一个安全有序的生活和学习环境。在疾病防御方面,加强手足口、流感、水痘等疾病的防御,并督促班级做好常规消毒工作。在幼儿保健方面,各班继续建立心理筛查个案追踪,并根据筛查结果对部分幼儿进行有针对性的治疗。在教职工保健方面,安排教师进行定期的身体检查,争取在九月份完成新教师和健康证到期换证的教师健康证明的检查。

(六)不断挖掘教育资源,有效促进家园一体化。

巷头幼儿园的发展离不开家长的支持,而家长支持源自于良好的家长工作。我园将继续延续服务社区、服务家长的原则开展全方位家长工作,有效地促进家园一体化。

1、开展特色班级工作,建立与家长的信任。

本学期,各班级将继续发挥家长委员和家长义工的牵头和组织作用,定期开展家长会,建立家长活动小组进行分享交流。同时不断拓宽交流突进和方法,进行深度沟通。如各班举行家长开放日、亲子活动、开展各种形式的家访、开通qq、校安平台、家园联系栏、家园联系手册等。让家长能更有效与班级和幼儿园沟通,增强家长对我们的信任。同时,班级教师要充分利用家长资源,开展多种形式义工活动,让家长真正走进我们幼儿园,促进家长与幼儿园的情感。

2.办好家长学校,促进家园共育。

家长学校是我园家长工作的一大特色,本学期我园行政人员将根据幼儿的年龄特征,针对性进行相应的教育理念讲座:针对小班家长,主要开展幼儿良好行为习惯培养的讲座;针对中班家长,开展我园课程理念解读的讲座;针对大班家长将开展幼小衔接方面的讲座。希望通过系列的讲座活动提高家长的教育理念以及增进对我园课程的理解和信任。

3.充分利用社区资源,走进社区。

本学期,我园将充分挖掘社区的教育资源,开展多种形式主题活动,让孩子走进社区,在社区中学习。同时发挥我园的示范作用,为社区服务。比如向社区宣传我园教育理念、积极参加社区的各项活动、邀请社区干部参与我园的大型活动等。充分利用社区教育资源,将园内教育和园外教育有机的结合起来,从而获得良好的社会效应,努力开创我园家长工作的新局面。

以上是我园本学期的主要工作及措施,我们将认真贯彻,努力实施,并视实际情况作调整。

教师幼儿园秋季学期工作计划

在本学期,我们会继续以“为幼儿服务、为家长服务、为保教服务”的三为宗旨,认真贯彻《幼儿园规程》,以专业化、现代化、技术化、制度化为科学的管理模式,深入、扎实地开展各项工作,进一步提高后勤工作质量,保障保教工作的顺利开展。

一、指导思想:

本学期我园的后勤工作,坚持以“三个代表”重要思想为指导,继续认真贯彻《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及《幼儿园教育指导纲要》的精神,以改革创新,大胆实践为动力,以教科研为先导,以全面提高园所保教质量为根本,以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标,扎实而有效地开展各项工作。

二、注重思想政治工作,提高后勤人员服务育人的意识。

1、坚持每周对园内各项后勤工作的检查,做到安全第一,让家长放心。

树立后勤人员“爱岗敬业”的思想和“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识,狠抓后勤人员的思想,职业道德教育。并加大对后勤工作的检查力度,购放心物品,保证幼儿园的各种设施设备安全。

2、立完善各后勤制度,并组织学习,严格实施加强检查督促。让各位后勤工作人员充分的了解我园的各种后勤制度,在组织后勤人员学习的基础上,严格实施后勤制度,做到检查严格,检查过程有记录。

三、加强后勤队伍的建设,提高服务质量。

1、定期组织后勤人员进行业务学习和相互观摩,积极鼓励后勤人员进行业余学习。

2、幼儿园后勤人员评价,带入到后勤工作中去。

3、加强员工的理论水平,提高工作总结的能力。

四、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。

1、加强膳食管理,充分发挥膳食小组的力量,提高膳食质量,增强幼儿体质。

2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展,重视安全工作,加大检查力度,做到防患于未然。

3、把好财物关,做到财产分门别类,帐物相符,克服浪费现象,节约经费开支,保证幼儿园各项活动的正常进行。

4、引用现代化管理手段,改进保健、财务的工作效率。

把好本学期新入园幼儿的体检关。

对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检,完成全园教职员工的年度体检,女教职员工年度体检、妇检;对于体弱幼儿建立管理档案。

做好晨检工作。

严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;为预防“非典”,晨检增设入园幼儿的体温测量;每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。

按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。

开展幼儿心理健康及安全。

提高幼儿心理素质,促进幼儿身心的健康成长。同时提高幼儿的安全意识,安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行。

幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决。

认真贯彻、落实卫生检查制度。

每周一小检、每月一大检,杜绝一切卫生死角。做好教具玩具的消毒工作,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。

对保育员进行定期的业务培训、学习。

实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。

1.衣。

由于温差较大,幼儿早晚应比白天多加一件衣服。对于好动、易出汗的幼儿,在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主,少穿皮鞋。

2.食。

多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物,尤其是含维生素a、c多的食物,它们对预防上呼吸道感染有帮助。在秋季,大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物,可能幼儿不喜欢吃,但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用,比如在做菜时增加蒜末的添加,平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。对于常在秋季咳嗽的幼儿,家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。秋季也是吃蟹的季节,蟹属寒性,幼儿的脾胃嫩,不可以多吃。另外,是药三分毒,不要把服药作为预防幼儿生病的途径。

3.住。

虽然天气会逐渐变冷,但在家时还是要保证一定时间的开窗通风,保持室内空气的流通。幼儿的被子需要经常晒太阳,家长可定期把幼儿的被子带回家洗、晒一下。

4.行。

感冒:这是秋季常见病。记住不要服用过多的抗感冒药,更不要轻易用抗生素,因为90%以上的感冒是病毒引起的,抗生素非但无效,反而有副作用及增加耐药细菌。较好的办法是多休息、多饮水,适当用些中药及冷毛巾外敷降温。

秋季腹泻:由轮状病毒引起,传染性强。在腹泻流行期间不要接触患儿,不带孩子到人群聚集的地方。患了病要注意补充水分及电解质,不要用抗生素。

盗汗:秋季孩子容易出汗,要注意衣服随气温适当增减。衣服湿了要及时更换,以免受凉感冒。用中药玉屏风散有较好止汗效果。

秋季学期教师工作计划范文

20xx年秋我校工作以《教委办20xx年秋工作意见》为指导,牢牢把握“重和谐、强、促发展”的三大主题,坚持创新驱动,转型提升,走式发展之路,努力建设高效能型学校,办好人民满意的教育。

认真制定、论证新一轮《xx小学20xx年学校发展规划》,充分调动村主干办学积极性和责任感。本学期举行校董会换届选举仪式。营造捐资兴教的浓厚氛围,为教育投入广开源头活水,不断改善办学条件,逐步缩小与名校办学条件的差距。

实施数字化校园建设工程,与教委办管理中心的资源库对接,健全学校、教师和学生信息数据库。本学期实现班班多媒体,使教育信息化,现代化装备逐步到位。以县域义务教育发展基本均衡省检、国检为契机,优化资源配置,配齐补足各类仪器设备,提高义务教育学校标准化水平。

加强业务培训与督促检查,把设施设备的管理使用纳入教师绩效考核范畴,通过新一轮素质教育督导评估及定期检查、随机抽查、校际间互检、现场会、定期通报等形式,进一步完善检查、反馈、整改、跟踪机制,提高设施设备的使用效果,发挥设备的最大效益。

1、确立学校全体师生的核心价值观。

经过实践思考我们提炼出“有爱才有教育,和谐促进发展”为桐林小学核心价值观。在这个基础上引导教师建立共同愿景,建构有爱有序的管理文化、引领融合的研究文化、合作增效的团队文化、和谐主动的课堂文化、和睦自律的班级文化。学校各项工作,从理念到行为,都努力体现以上文化所包含的价值观念,把每一件小事都做出教育味道来。

2、遵循以人为本的管理原则。

遵循“以人为本”的原则,运用先进的管理理念对班主任培训、教师培训、教师例会进行改革,提高管理效能。

3、有效促进教师专业化发展。

达成共同愿景:校本研究是教师专业成长的沃土;读书学习是教师专业成长的加油站;上公开课是教师专业成长的催化剂。努力培植一种学校文化,那就是:形成对话机制,为教师的信息交流、经验分享、专业会谈、展示自我提供平台,有效促进教师专业发展。

4、大力构建高效课堂。

提升自身专业素质,提高课堂教学效率。教师是学生学习的合作者、促进者和服务者;重视学生的独特感受、体验和理解;树立终身学习的理念,做科研型教师;反思教学行为,总结教育教学;积极倡导“自主、合作、探究”的学习方法;强化对学生的学习进行有效的学法指导。

5、建立民主和谐的班级文化。

以“‘和睦——自律’班级建设”为抓手开展民主班级建设,主要内容有:愿景建设;岗位建设;制度建设;文化建设;活动建设。

以学习实践社会主义核心价值体系为基点,着力构建切合学校实际、适应学生特点并兼具我校特色的德育工作体系。进一步拓展德育空间和途径,发挥课堂教学主渠道作用,制定实施加强学科德育的指导性意见;强化校园文化引领作用力争首批通过新校园文化建设达标和示范学校评估;放大主题教育活动影响,进一步加强班主任、德育导师队伍建设,组织参加首届小学班主任基本功大赛及班级文化建设德育论坛。举行建队节唱国歌、队歌比赛,庆“元旦”弟子规诵读比赛。开展“中国梦我的梦”大中队主题观摩研讨活动。重视学生的心理健康教育。强化社会实践建设,培养学生创新能力、自主管理和自我教育能力。

建立完善督查和责任追究制度,进一步把“减负”工作落到实处;突出“提质”愿景,以深化课程教学改革为重点,扎实推进“有效备课、高效课堂和科学作业”改革,整体推动学校全面提高教育质量。进一步加强体育、艺术教育和学生课外实践活动,全面落实学生每天一小时校园体育活动,强化学生体质健康监测,推动实施“xx”项目,探索建立每天1课时的课程辅助活动机制,广泛开展科普宣传活动,组织开展运动会、合唱、器乐比赛等赛事,鼓励学校组织学生到劳动基地参加实践活动。努力“把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子”,促进学生全面发展。

根据国家课程方案,严格落实省颁课程计划,开齐上足规定的全部课程,并纳入绩效考核。完善以“综合素质评价”为核心的学生评价模式,积极探索促进学生全面发展包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面绿色评价指标体系,促进教师有效教学、学生有效学习的评价模式。重视构建常识技能科教学评价体系,积极探索英语、科学质量测试办法;严禁对学生的成绩排队、公布,严禁把成绩作为师生考核与表彰的唯一依据。不断强化校本教研、校际交流。积极推动教师主动参与联动教研。

树立终身学习的理念,致力于培养师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。按照推荐书目不断充实学校图书室适合学生阅读的图书,建立班级图书角。充分发挥图书室的作用,结合学生实际,经常开展读后感、书评评选和名作欣赏等各种形式的读书活动。积极开展“一月一书”读书会、经典诵读等活动,同时充分利用互联网数字图书资源,建立课外阅读兴趣小组,在教师的指导下多读书、读好书,培养学生良好的阅读习惯。组织开展教师“共读一本书”——《师道,为师亦有道》读书系列活动。

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,深入开展“敬业爱生激发正能量,廉洁从教唱响主旋律”师德专题教育和教师行为“十不准”教育活动,深化“争创家长满意学校、争做家长满意教师”、“千名教师访万家”等工作载体,进一步树立和培育“师德为先、业务为重”的先进典型,努力营造“静心教书、潜心育人”的良好氛围。多措并举规范教师从教行为,探索建立教师师德档案制度,完善师德考评体系,对教师师德师风实行“一票否决”制。扎实开展评教议教活动和师德师风日常检查制度,旗帜鲜明整治有偿家教等行为。

隆重庆祝第x个教师节系列活动。着力抓好青年教师成长工程,从读书、谈心、活动等形式拓展青年教师树立正确的价值观。开展见习教师规范化培训工作,推行教师个人专业发展规划,实施“菜单式培训”和新教师三年关键期培养计划,通过“顶岗实践、支教交流、结对帮扶、示范课、讲座、专业引领”等方式促进新教师及调入教师的专业化成长。

牢固树立“安全责任大于天”的思想,落实“学校安全教育和管理主体责任三年行动方案”,确保各项安全规章制度和管理措施落到实处。建立健全以“一岗双责”为核心的学校安全责任体系,严格落实《xx镇教委办学校安全工作约谈制度》、《学校安全责任事故问责办法》,确保校园安全责任落实、管理到位。积极开展校园食品安全整治、校园周边环境整治,进一步夯实校园安全工作基础。继续开展师生识险、避险、自救、互救网上知识竞赛和现场技能展示活动。开展“安全演练”,提高学生的安全意识和自救自护能力,积极探索建立学生意外伤亡和重大疾病救助保障机制。建立突发事件预警机制,进一步完善校园突发事件应急处置机制,提高学校应急处置能力。积极创新形式,寻找载体,整合各方资源,形成强大合力,让安全教育入脑入心。

大力推进学校食堂标准化建设,根据《xx市小学生校内午托管理工作实施意见》的通知,规范午托管理,提高午托的服务意识与服务水平。推进学前儿童看护点安全防范工作。加强安全稳定、教育法制、教育督导、教育宣传和机关建设等各项工作,营造教育发展的良好环境,为教育事业改革发展提供坚强有力的保障。

[精]教师秋季学期工作计划系列

本学期我担任九年级x班的数学教学,本班现有xx名同学,对于数学这一科来说,优等生很少,只有三两个,大部分被学生底子薄,学生相对其他班级稍活跃,但是也有很多学生学习不上进,思维不紧跟老师,本班学生基础差,有部分学生问题严重。要在本学期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主题的作用,注重方法,培养能力。

本学期所学包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二章《二此函数》,第二十三章《旋转》,第二十四章《圆》,第二十五章《概率初步》。

本学期的主要教学任务目标:

(1)根据学情,调整好教学进度,优化学习方法,激活知识积累。

(2)形成知识网络,解决实际问题。

(3)强化规划训练,提高应考能力。

(4)关注学生特长需求,做好学生心理疏导。

具体地说,教育学生掌握基础知识和基本技能,培养学生的逻辑思维能力,运算能力,空间观念和解决简单实际问题的能力,是学生逐步形成正确合理的进行运算,逐步学会观察,综合,抽象,概括。会用归纳演绎,类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学生学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和思考,探索的新思想。培养学生应用数学知识来解决实际问题的能力。

知识技能目标:掌握二次函数的概念,性质及计算,会解一元二次方程,理解旋转的基本性质,掌握圆及与圆有关的概念,性质,理解概率在生活中的应用。

过程方法目标:培养学生的观察,探究,归纳能力,发展学生合情推理能力,逻辑思维能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。

态度情感目标:进一步感受数学与生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

秋季学期教师工作计划范文

总体目标:

根据新课标的精神和要求,我们的教学总体目标是:努力使学生在以下五个方面获得发展。

(一)积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长避短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高语文素养。

(二)感受与鉴赏。阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美境界。

通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。

(三)思考与领悟。根据自己的学习目标,选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话。通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,以利于逐步形成自己的思想、行为准则,树立积极向上的人生理想,增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯,发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高。

(四)应用与拓展。能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向,根据需要和可能,在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力。

(五)发现与创新。注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法。在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步养成严谨、求实的学风。

新教材的特点及教学重点。

(一)教科书分为必修和选修两个部分,必修共五册,共用三个学期完成教与学的任务,其他时间由学生按兴趣学习选修部分。

(二)必修教材的基本框架:每册教材共分四个部分,即阅读鉴赏表达交流梳理探究名著导读。

1、阅读鉴赏:这是教材的主体部分,内容是反映当今时代特色的作品。学习重点各不相同:有侧重对形象性较强的文学作品的鉴赏,有侧重对思变性较强的说理文章进行思考和领悟,有侧重应用性较强的文章的阅读和理解。

2、表达交流:这部分包括写作与口语交际两部分。写作分4专题;口语交际共设计五次活动。

3、梳理探究:每册共有3个专题,学生可据自己的兴趣、爱好有选择的学习探究。

4、名著导读:每册有2部导读。主要是激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高思考能力与欣赏水平。

教师幼儿园秋季学期工作计划

新学期的生活即将开始,幼儿园也已经开园迎生了,现在对于新学期的开始制定了较为严谨的工作计划来安排新学期的工作。

一、指导思想。

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

二、加强理论学习,提高教师理论水平。

教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

三、注重业务培养,提高保教质量。

1、本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。

四、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。

1、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期:结构游戏、科学、语言)。

2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。

3、不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。

五、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。

1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。

秋季学期教师个人工作计划

本班原有幼儿32名,期未因特殊情况调走一名,本学期初新增5名新生,现共有36名幼儿,其中20名为女生、16男生。年龄在99年8月_—00年12月之间。通过一学年的测查及平时的观察,我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面进行五大领域的分析:

健康领域:我班幼儿基本上都适应了幼儿园的集体生活,情绪基本稳定、愉快;幼儿们逐步学会了独立用筷子进餐和入厕,在成人的帮助下学会了穿简单的衣、裤、鞋;乐意参加体育活动,走、跑、跳、钻、攀爬等动作有了一定的发展,学会了坐、站、行的正确姿势。但有个别幼儿自理能力相对较弱,挑食现象较严重。

语言领域:除个别幼儿以外,我班幼儿基本都能学说普通话,乐意用普通话与人交流,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;幼儿们普遍喜欢念儿歌、听故事、看图书,并乐意表达自己的感受。但有个别幼儿语言表达缺乏连贯性和完整性,表达不够清晰。

社会领域:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,任喆恬、王怡璐等小朋友在新学期还能主动地关心新来小朋友。懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时初步知道学习互相谦让,有始有终的做事行为习惯初步开始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则,形成初步的社会公德意识,培养了初步的是非感、爱憎感等等。陈诗麒、陈佳佳等小朋友有喜欢翻别人的书包等不好的行为习惯;班级中90%为独生子女,他们生活环境优越,有极个别幼儿在玩玩具时以自我为中心,不肯与人分享,独占欲强,不会等待与轮流,不会与人协商。也有不爱护物品,吴家雯、沈翀昊、李佳荟等小朋友做事拖拉,依赖性较强。

科学领域:我班幼儿能在成人的引导下用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量的明显特征;但少数幼儿在尝试用适当的方式表达自己的探索过程这一方面仍较欠缺。

艺术领域:我班幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,能表现所熟悉物体的粗略特征;能用自然的声音唱歌,喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。但个别幼儿还只会涂色,不会画物体的简单轮廓,画面的观赏性欠缺;个别幼儿用打击乐器表达音乐节奏仍有一定困难。

本学期的班工作计划将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施:

(一)幼儿生活管理目标。

1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

帮助新生学习各种生活、学习常规。

养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。

会用正确的方法擤、擦鼻涕。

能把毛巾拧干,正确盥洗;学习用自带毛巾擦汗。

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

安静愉快地进餐,坐姿自然。

正确使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具轻拿轻放。

逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜。

养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。

安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。

生病时愿意接受治疗并能注意休息。

学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

正确区分左右鞋,会系鞋带。

学习整理床上用品。

4、学做值日生:

学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

给小伙伴分发食品,学会照顾别人。

学习照顾班级的动植物角,值日班长每天及时翻好天气预报表和今日播报的内容。

督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

(二)本学期教育教学目标:

健康领域:

1、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。

2、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。

3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。

语言领域:

1、学习注意倾听,理解日常用语,能用普通话大胆、清楚地说出自己想做的事。

2、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。

社会领域:

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应。

4、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。

5、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。

科学领域:

1、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

2、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

4、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。

艺术领域:

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

3、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

小学教师秋季学期工作计划

以教育部颁布的《中学教师专业标准》、《中小学教师信息技术应用能力标准》、《义务教育生物学课程标准(20xx版)》等重要文件为指导,以移动微格的学科研究为抓手,深入进行初中生物学课堂教学的改革研究;开展生物学重要概念的学习研究,切实提高初中生物学的课堂教学效率;坚持研训结合、探索信息技术与学科教学的深度融合的路径,促进生物学教师的专业发展。

1.做好上学期初中生物期末调研测试的质量分析工作,查找教学中的不足,寻找质量提升的空间。

2.做好20xx年生物学科指导用书的宣讲工作,组织全区教师认真学习并贯彻落实,引导教师分析与研究生物学学业考查与生物学课堂教学的关系,改变“为考而教”的现象,注重教学过程中的能力培养,搞好初中生物学课堂教学,引导全体初中生物学教师分析学情,查找不足分析归因,并落实在常规课堂教学中,提高课堂教学的有效性。

3.顺应xx市生物学考查方案的变革,加强初中生物学教学质量监控。积极做好初一生物学期中、期末学情分析调研测试的工作,初二年级生物学一模、二模学情分析调研测试工作,认真进行命题科学性的研究,努力控制试卷的难度、信度,体现适当的效度和区分度。做好每次调研测试的质量分析,引导教师合理应用分析数据,及时把握学情,发现问题、寻找归因,为教师教学提出准确有效的建议,保证初中生物学教学工作的有效进行。

4.规划好20xx年教学年会中生物学科的活动内容。探索年会活动与课题研究相结合的有效形式。

5.做好基于《中学教师专业标准》、《中小学教师信息技术应用能力标准》的`生物教师专业素养提升的培训工作。

6.加强学科教学视导,落实课堂教学的有效性。通过参加集体视导和学科视导,严格初中生物学教师教学的规范性,减少教学的随意性。

7.开展义务教育生物新课标的学习和研究,引领全区生物学教师进行课程纲要和分解课程标准的叙写工作,强化课堂教学中的目标意识,提高课堂教学的有效性。

8.开展小班化课堂背景下的初中生物教学研究活动。

9.做好生物学科教师岗位培训班的各项工作,建设好中学生物学的专题网站。

10.做好生物学科教师培训活动,把学科骨干教师的考核及展示活动,与教师培训有机结合起来,进一步发挥骨干教师的示范引领作用,促进青年教师的快速成长。

11.规划好“中学生物名师工作室”的活动方案,寻找工作室与学科教师研训工作的最佳结合点,引领教师的专业化成长。

教师秋季学期工作计划

又是新的一个学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:

遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

提高幼儿的`生活自理能力,教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息,自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。

家长工作是联系家与园的有效桥梁,我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况,使其积极配合教师的教育教学工作。

总之,我将用真心关爱每一个孩子,用热情孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用快乐培养孩子的健康。让领导放心,让家长满意。

秋季学期教师工作计划

本学期,我担任一年级的数学教学工作。有学生—人,学生刚从学前上来,学习习惯非常不好,组织纪律性也差,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,缺乏自制力,而且只对自己感兴趣的事物投入热情,不能很好地自觉地学习。另外,由于各方面的差异,学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来,把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长,圆满完成本学期的学习任务。

以激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现,培养学生的创新精神和合作能力,培养学生终身学习的能力。

对优等生主要是训练他们的思维,培养他们的探索能力,对后进生主要要采取以下措施:

1、坚持以明确学习目的,端正学习态度为前提,帮助学生提高学习兴趣和学习动机。

2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。

3、实行教师辅导,学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生,开展“一帮一互助活动”。

4、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。

5、对“学困生'要了解情况,分析原因,尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的'培养,促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,要开展“走入学生家庭,走入学生心灵”活动,采取学生、教师、家庭相结合的办法,统一要求,检查督促,使之提高。

6、及时召开学生会议,总结成绩,综合评定。分析不足,提出要求。

7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风,发挥集体的作用。

秋季教师新学期工作计划

时间过的好快,转眼暑假已结束,新的学期又要开始了。今年是我走上工作岗位的第八年,八年的工作中我更加感性的理解了“学高为师,德高为范”的涵义,也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战,为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师,我将从以下几个方面开展。

在思想政治工作计划方面,坚决维护和遵守学校的各项。

规章制度。

维护社会公德做到严于律己。加强学习尤其是政治学习不断提高自身的道德修养为人师表关心学生的学习、生活做学生的良师益友。

关爱学生,无私奉献。本学期,我担任六年级语文和英语教学工作。在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对象,在教学过程中尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现和放大学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

在个人。

方面,不断学习,不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名青年教师,缺乏实际的教学经验,更应该加强学习,向老教师学,向优秀教师学习。教师肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,我不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己的专业知识和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水,我必须有一个源源不断的水源,那就是学习。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

在教学工作中,最重要的不是计划,而是怎样贯彻和实行自己的计划,而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难,但是我一定要严格要求自己,不断学习、完善和改进自己的工作,做到无愧于心,无愧于教师这一神圣的职业!

【篇二】。

1.认真做好本期开学工作。本期共有7个班的应用数学教学工作,全部为资源系的课,为确保全期教学工作科学合理,期初将集中精力备课,制定好各个班的教学计划及教学进度,保证顺利完成教学任务。

2.认真配合系部、教务处做好开学后补考工作。

3.研究学情,因材施教,确保教学质量。因为绝大多数学生数学基础薄弱,学习习惯及学习自觉性欠佳。因此,教学过程中,应着重加强学生学法指导及学习能力的培养,在新知识传授过程中根据学生知识基础有针对性地补充旧知识的复习准备,做到因材施教。认真做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作,确保教学效果。

4.继续加强教学软件的建设。在已有的电子。

教案。

及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源,实现资源共享。根据教材的改编新要求,进一步加强和完善试题库建设。

二、教研工作。

1、坚持政治学习。通过政治学习,不断提高政治思想觉悟及师德修养,并自觉将学习科学发展观的个人整改措施落实到教学工作中去。

2、坚持业务学习。通过业务学习,不断提高业务素质和教学水平,从而不断提高教学质量。主要从以下几方面进行:

(1)经常听老教师的课,本期计划至少听6课。有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进行互评互议,通过集体交流探求新颖有效的教学方法,努力提高课堂教学质量。

(2)加强数学应用性研究。以高等数学教学研究为主,主动加强与专业教师的沟通,了解专业课教学情况,加强数学在专业学习中和专业实际中的实用性研究,从而加强数学与专业的融合,充分发挥数学学科的工具作用,同时也通过这一教学过程渗透数学思想和方法,提高学生整体素质。

(3)组织好数学老师编写好《应用数学》教材第二版并出版。

(4)加强教法研究,坚持参加集体备课活动,通过说课等形式,不断探索新的教学方法,并结合实践进行总结和评价。

(5)加强空间建设,按照假期的培训,完成表格化教学;努力做好科研工作,进一步提高自身的专业水平。

(6)加强和任课老师的交流,共同改进和提高教学教改工作。

(7)五月上旬安排好下学期选修课的报名及任课老师。

【篇三】。

一、指导思想:

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保*》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神。

新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划,做一名合格的人民教师。

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,学习各种教育教学理论,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

(一)、加强理论学习,更新教师的观念。

1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。

3、学习《课程标准》,对教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。

(二)、加强课堂教学研究,提高教学质量。

1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平。

2、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握化学教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的生物素养。

3、积极参加校本教研,按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。

4、认真及时反思自己的教学行为,每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的。

心得体会。

论文。

5、作好相关资料的收集和整理。

6、对各项工作进行认真的总结和评价。

秋季学期教师个人工作计划

在新的学期里,我们将认真落实各项工作要求,结合我校实际,采取有效的措施,继续拼搏,力争我校各项工作上一个新的台阶,教学成绩取得更大进步。

1、紧锣密鼓地做好开学报到工作。

8月22、23日进行“开学报到”通知的书写与张贴,以保证我校学区范围内的学生家长都能知晓报到的时间及所要准备的材料。8月31日、9月1日进行插班生的登记和材料审核,9月2日对插班生进行测试和分班。为保证学校教育教学次序尽早的步入正轨,教务处加班加点排出总课表。后期教务处还要进一步完善好转学插班生的转学手续以及电子学籍的变更工作,整理好学校基本情况及分工分课等情况和数据并及时上报到教育局。本学期初还将组织好一年级班主任准确采集好新生的学籍信息,做好一年级电子学籍录入工作。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘,教案要做到每月两次的高质量的反思;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地,严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄,要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测本期要每单元一次。期中和期末考试要按学校安排执行,期中测试要进行质量分析。

具体方法如下:

1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。

2、继续进行行政调研科,听各学科、各年级的课,特别是新老师的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行网上备课、课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

4、进行常规专项督导检查,及时解决教学中出现的问题,主要途径是:查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。

实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本。本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。

3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动,教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

1、加强周六兴趣班的管理,不断扩大办学规模。要求每位任课教师在学期初制定教学计划,并按计划加以落实,使兴趣班的教学工作能进一步落到实处。力争使每一位学生“进得来”、“留得住”,学有所获。

2、进一步加强体育、艺术及卫生工作。抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,确保学生每天1小时的体育锻炼时间。为督促一年级新生尽快学好校园集体舞和广播操,学校将举行一年级“旭日东升”广播操比赛。

3、举办学校运动会有多方面的教育意义不但能检查教学和训练成果,推动学校体育活动的开展,促进学生运动技术水平的提高,从中选拔出参加县运会的优秀人才;同时,还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质,并具有振奋师生精神,活跃学校生活等作用。因此,本学期学校将在10月中旬举办校运会。

秋季学期教师工作计划

(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。

(三)每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录和个人档案。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

(一)培养幼儿的职责心。

职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将经过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,能够让幼儿整理自我的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙教师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

(二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯。

1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本事,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的本事。

1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设环境,使他们每一天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的'兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,经过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。

(四)创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达本事。

1、要求幼儿每一天坚持用英语与人问候和简单的对话;

2、给新来的幼儿起英文名字;

4、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。

(一)热爱关心幼儿,使孩子感到教师象妈妈。尊重、信任幼儿,使孩子感到教师是朋友。

(二)教师要关注到每个幼儿的点滴提高,给予肯定,使幼儿感到自我的提高,从而培养自信心。

我们将开展“每一天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每一天至少和教师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通。

家长是教师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。

(一)定期召开家长座谈会。

(二)认真并及时填写家园联系手册。

(三)每周五请部分家长当助教,使家长更加了解幼儿的活动情景,提出自我的意见和提议。

(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

(五)充分调动家委会成员,使他们清楚自我的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向教师推荐书籍、信息,供给教育资源,帮忙教师实施各项活动。

秋季学期教师工作计划

本学期我担任三年级数学、科学、美术、体育教师兼分管集体办公室和卫生工作。

通过自己的努力让本班本学期的数学和科学成绩有一个大幅度提升,争取本学期两学科进入全镇前五名。

(二)分管工作目标。

1.分管集体办公室工作目标。

(1)管理和监督好办公室的卫生工作,保持教师良好的办公环境。

(2)负责和督促办公室的关灯、关电、关门窗工作。

(3)妥善管理并清点办公室的办公用品。

2.分管卫生工作目标。

(1)制定详细的教室卫生和环境卫生要求。

(2)负责对校园的环境卫生进行班级划分。

(3)负责每周对各班的教室卫生和环境卫生进行检查及评分。

(一)教学工作方面。

1.课堂教学要以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性。

2.教学时要遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。

3.做好培优补差工作,对后进生多倾注更多的`关怀和爱护,缩小和中等生的差距;对优等生严格要求,注重学习习惯的养成,使全班的整体成绩再上一个新的台阶。

(二)分管工作方面。

1.分管办公室。

(1)对于办公室的卫生,我实行分组值日、轮流打扫,并进行签、交接工作。

(2)办公室的关灯、关电也是由当天的值日生负责完成。

(3)办公室门窗由每天最后一个离开办公室的人负责关好。

(4)教师损坏或缺少的办公用品需要及时和我联系,我登记好后上报。

2.分管卫生。

(1)对于教室卫生和环境卫生由各班班主任每天早晨监督学生进行打扫。

(2)值日教师每天带领值日学生进行检查打扫情况并在教师值曰登记表上做好记录。

(3)每周三对各班教室卫生和环境卫生进行大检查。

教师秋季学期工作计划

遵照上级研训部门工作要点,贯彻落实《xx县教育教学质量提升“1+5”三年行动计划(2018-2020)》精神,积极推进“促进有效学习”课堂变革行动,抓基础、求规范、促高效,狠抓教学常规管理,加强教师队伍建设,组织校本研训活动,助推本学区小学教育教学质量整体提升。

(一)加大课改力度,狠抓有效学习。

1.做好顶层设计,推进第二轮课堂变革。制定好学校课程方案、学科课程实施计划,开发、利用区域教育教学资源,落实拓展性课程开发与建设工作。

2.以学科核心素养为切入点,以小组学习、合作学习、探究学习等项目为载体,抓好各学科教学研讨活动,切实提高课堂教学效率。

3.聚焦“学为中心”理念,紧紧围绕“学习设计、学习过程和学习效果”三方面内容,转变学习方式,促进“有效学习”课堂变革。

4.做好“小班化”教学调研指导工作,重视学生养成教育,培植区域教学典型,举行系列教学研讨活动,夯实学校“小班化”教学基础。

5.组织课堂教学、精品课程、课题研究成果评比活动,促进课改深入实施。

(二)组织研训活动,促进队伍建设。

1.落实《xx市小学各学科教学常规管理指导意见》、《xx县小学教学新常规达标校、示范校创建实施方案》和《上塘学区小学教学新常规实施补充意见》,督促各校健全教学常规管理实施细则,抓好小学新常规达标校、示范校创建工作,致力“新作业行动研究”,优化作业的设计与布置、批改与诊断、反馈与总结。

2.开展校本研训项目活动务必要注重制度化、规范化、主题化、序列化实施,学校领导要深入教学第一线,提高校本研训的效度,打造一批先进教研组,顺利通过县局学年校本研训项目制申报、考核。

3.学区承办小学语文大阅读指导师自主选课培训活动,邀请知名专家莅临讲学,让本学区教师在家门口享受优质的专业红利。加强自主选课培训过程管理,提高选课匹配率、培训质量,完成年度培训任务。启动联盟校研训活动,发挥每所学校举办高质量研训活动的主人翁态度,打造学习共同体,共享教育教学智慧。

4.开展学段教学衔接专题调研活动,举行幼小、初小教育教学衔接研讨会,加强各学段的交流力度,明确学段的教育定位。

5.搭建名优教师展示、辐射平台。积极配合市、县教科研部门做好各学科特级教师、骨干教师大讲堂活动与各类送教下乡活动,充分发挥市、县名优教师和骨干教师专业引领作用,解决学校缺乏专业引领难题。

(三)健全评价机制,提高教学质量。

1.以《xx市学业质量评价改革》为指导,倡导过程评价、项目评价和综合评价。各校制定低年级“项目评价”实施方案,以学业质量评价促进教师课堂教学方式的转变和学生全面素养的提升。

2.以学业质量检测为抓手,加大教学质量检测力度。本学期,组织四、五年级学生参加省、县教育质量综合测评。学校、学科要加强命题研究和质量分析,剖析影响教学质量的.原因,寻求解决问题的对策,帮助相关教师改进教学方式,完善学业评价机制,提高教育教学质量。

3.组织教学调研活动,加强教学指导力度。深入学校,走进课堂,走进教师,走进领导,通过随堂听课、师生座谈、查阅教学常规材料等途径,凸显教学亮点,查找现短板,寻求对策,促进均衡发展。

4.搭建“大阅读”平台,以各校的社团活动为载体,推荐优秀阅读书目,积极开展儿童读本、国学经典等“大阅读”系列活动。重视培养阅读兴趣,营造阅读氛围,提升阅读能力,评选“爱阅读”榜样家庭、教室、社团、学校。

5.举行县级、学区、学校各层次的小学生读后感、英语书写、童心习作、“三小”(小数学家、小文学家、小科学家)“三师”(小理财家、小工程师、小营养家)等比活动,健全激励机制,提升学生整体素质,促进学校文化建设。