联合执法工作制度范文(15篇)

小编: 念青松

规章制度的制定应该考虑到组织的特点和实际情况,并经过全体成员的讨论和决策。接下来为大家整理了一些规章制度范本,希望能够帮到大家。

联合执法工作总结

通过读书,不断开阔视野,丰富自己知识存储量。通过读书,我的教育理论水*又上了一个新台阶。通过本次活动得到一下总结:

一、活动缺陷与不足:

1、同学们没有做好自己的读书笔记,记录下自己的成果。

3、与其他活动冲突、与补考时间冲突。

二、活动改进:

利用板报向其他同学介绍自己看过的新书、好书或文章,形成良好的班级读书气氛;

三、活动所得:

2、读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.

3、读书能提高我们的写作水*.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水*.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.

四、活动结束总结:

老师联合执法心得体会

老师联合执法是一种行之有效的学校管理方式,它将学校和执法部门紧密联系在一起,共同维护学校的安全和秩序。我作为一名教师,有幸参与过这样的联合执法经历,下面我将分享一下我的心得体会。

第二段:了解执法部门。

在执法部门和学校展开联合执法前,我们首先要对执法部门进行深入的了解。通过与他们的交流和配合,我发现执法人员严谨、公正的执法态度令我深感敬佩。了解了他们的工作职责和工作方式后,我对于如何更好地配合执法部门进行联合执法有了更清晰的认识。

第三段:加强沟通与配合。

进行联合执法时,沟通和配合是非常重要的。平时我们要与执法部门保持良好的沟通关系,了解他们的工作动态,掌握学生在社会上的犯罪情况,及时提供相关信息。同时,在联合执法行动中,教师要紧密配合执法人员,及时提供线索,帮助他们顺利完成执法任务。只有通过有效的沟通与配合,才能更好地维护学校的安全和秩序。

第四段:加强教育与引导。

联合执法不仅是为了维护学校的安全和秩序,更应该是对学生进行教育和引导的机会。作为一名教师,我始终坚信教育的力量。在联合执法行动中,我会积极参与学生的教育工作,通过开展安全教育讲座、组织心理辅导活动等,给学生们传递正确的价值观和安全知识。只有通过积极引导,我们才能让学生真正认识到违法犯罪的严重性,树立正确的道德观念。

第五段:持续改善与创新。

联合执法是一个不断完善与创新的过程。执法部门和学校应该共同研究,总结经验,探索更好的联合执法方式。对于教师而言,我们要不断提高自身法律常识水平,了解最新的法律法规,为学生提供更为专业的法制教育。同时,我们还应该积极推动学校设立法制班,加强学生的法制意识教育,提高他们的法律素养。

总结:

通过老师联合执法的实践,我深刻认识到执法部门的重要性,并体会到了联合执法的积极效果。作为一名教师,我将继续加强与执法部门的沟通与配合,积极参与学生的教育工作,不断提高自身的法律素养和专业能力。我相信,在大家的共同努力下,通过老师联合执法,我们一定能够营造一个更加安全、和谐的学校环境。

卫生行政执法工作制度

第一条为加强卫生行政执法人员的管理,规范卫生行政执法行为,提高执法水平,依法行政、依法管理,确保卫生行政执法质量,结合我局实际,特制定本规定。

第二条本规定所称监督执法责任制是依据《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、和卫生部《卫生监督员管理办法》等法律法规的规定,把执法任务、责任、权限、范围、依据、程序进行明确并分解到科室及具体卫生监督员,明确规定执法责任、违法行政行为和错案追究、考核的监督执法责任制度。

第三条本规定适用于我局全体卫生监督员。

第四条监督执法责任制坚持有法必依,执法必严,违法必究的原则,实行执法工作考核、过错追究制度。

第五条监督执法责任制与各卫生监督机构的岗位职责及岗位目标责任制相结合,使之得到层层落实,责任到人。

第六条局稽查机构负责本制度的具体实施,并负责本制度执行情况的监督管理和卫生监督员的考核工作。

第二章执法责任

第七条执法依据(一)《中华人民共和国食品安全法》及相关法规、规章;(二)《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》及相关法规、规章;(三)《中华人民共和国执业医师法》及相关法规、规章;(四)《中华人民共和国献血法》及相关法规、规章;(五)《中华人民共和国职业病防治法》及相关法规、规章;(六)《公共场所卫生管理条例》及相关规章;(七)《化妆品卫生监督条例》及相关规章;(八)《学校卫生工作条例》及相关规章;(九)《放射性同位素与射线装置防护条例》及相关规章;(十)《医疗机构管理条例》及相关规章;(十一)《生活饮用水卫生监督管理办法》;(十二)《消毒管理办法》;(十三)《卫生监督员管理办法》;(十四)其它卫生法律、法规、规章;(十五)与卫生监督法律、法规、规章相关的法律。

第八条卫生行政执法责任实行“一把手”负责制。推行主要领导负总责,分管领导主要负责,科室领导具体负责,卫生监督员落实的四级管理责任制。

第九条单位正职是卫生行政执法的总负责人。主要责任是:在省卫生厅及市卫生局的领导下,负责本单位卫生行政执法及执法监督工作,负责执法队伍的建设,贯彻执行卫生局的决议、决定,组织完成本单位的责任目标,负责向上级报告卫生行政执法工作情况。

第十条单位副职是监督执法责任制的主要负责人。主要责任是协助正职做好分管的执法工作,对分管的执法工作负责,并及时向正职汇报监督执法情况。

第十一条科室正职为本科室执法责任人,主要职责是:依照所执行的法律、法规、规章的规定并按照工作职责要求,落实执法责任,组织完成执法任务及上级交付的工作,对本科室卫生监督员的执法情况作定期或不定期督促检查,审核本科室监督员书写的执法文书,定期总结汇报本科室监督执法情况及本科室监督执法责任制落实情况。科室副职主要职责是:协助科室正职完成分管的'执法任务、岗位职责、责任目标及上级交办的工作,对分管的执法工作负责,及时向正职汇报分管的工作情况。

第十二条各岗位卫生监督员是具体执法责任人,主要职责是:履行岗位职责、完成岗位目标责任和交付的工作任务,正确执行法律法规和规章,严格依法行政,及时请示报告。

第十三条卫生监督员依法执行公务时,必须着装整齐,出示执法证件,表明执法目的,在法定的范围内,行使卫生监督权,并尊重相对人的合法权益。

第十四条卫生监督员必须正确掌握、运用并遵守、执行与本职工作有关的各项法律法规、卫生标准、技术规范、工作程序。执法文书书写规范,手续完备。

第十五条卫生行政许可、卫生行政处罚、卫生监督检查、卫生控制措施,必须严格按照规定的权限和程序进行,不得失职、渎职、越权和滥用职权。

第十六条卫生行政执法不得要求公民、法人或其他组织履行非法定义务。

第十七条卫生行政执法遵循公开的原则,即:法规标准公开,办事程序公开,监督、投诉、举报电话公开,科室及卫生监督员岗位职责公开。

第十八条依法受理公民、法人或其他组织对卫生违法案件的举报和投诉,不得拒绝和拖延。对不属于职权范围内或不符合法定条件不能受理的,应当移送有关科室或向当事人说明情况。

第三章过错责任追究

第十九条卫生监督员有故意或过失,不履行法定职责或在履行法定职责过程中违反有关法律、法规和规章的规定,导致具体行政行为过错或违法,给国家、单位或公民造成财产及其它损失或影响的,承担监督执法过错责任。

第二十条有下列具体行政行为之一的,追究监督执法过错责任:(一)经行政复议或行政诉讼,被复议机关、司法机关决定(判决)撤销、变更或重新作出具体行政行为的;(二)应当立案、撤案不予立案、撤案的;(三)应当处罚、申请强制执行而不予处罚、不申请强制执行的;(四)超越执法审批权限的;(五)行政处罚认定的事实不清,证据不足,适用法律、法规错误或处罚结果显失公正的;(六)符合法定许可条件而不予许可的;(七)不符合法定许可条件而给予许可的;(八)违反监督执法程序的;(九)未履行职责或履行职责不力(自行制定决定和意见),给社会造成不良影响和损失的;(十)利用职务之便,擅自制作、提供虚假的监督执法文书或伪造检测数据或鉴定结论的;(十一)无故未在规定时限内办理审批手续的;(十二)利用职务上的便利,索取或收受他人财物的;(十三)故意刁难、影响行政相对人的正常经营活动及其他侵犯行政相对人合法权益的;(十四)对投诉举报的案件不依法及时查处的;(十五)要求监督执法相对人履行非法定义务的;(十六)违法处置罚没财物的;(十七)对当事人进行处罚不使用罚款、没收财物单据的;(十八)违法使用执法证件和利用执法证件谋取私利的;(十九)有其它执法过错行为的。

第二十一条有下列情形之一的,不承担监督执法过错责任:

(一)在错案的文字记录中,有记载持“反对意见”的人员;

(二)由于承办人弄虚作假、隐瞒真-相等原因,导致审核批准错误的审核批准人。

第二十二条对于卫生监督违法过错责任,按下列规定划分:

(一)监督执法错案责任人为两人的,依责任大小分别承担过错责任;

(二)属于领导集体讨论决定造成错案的,由主要领导承担过错责任;

(三)因承办人弄虚作假、隐瞒真-相而导致错案的,由承办人承担全部责任;

(六)因负责人指使或授意造成错案的,由该负责人承担主要责任,直接办案人员承担次要责任。

老师联合执法心得体会

老师是社会的灵魂工程师,肩负着培养人才的重责任。然而,在日常教育工作中,他们也被要求担当许多其他角色,其中之一就是联合执法人员。老师联合执法的目的是维护学校的安全和秩序,保护学生们的权益。这种工作对老师们来说是一种挑战,但也有不少收获和心得体会。

第二段:积极参与执法。

老师们积极参与联合执法工作,是为了让学生们有一个安全而有秩序的学习环境。在联合执法中,老师们不仅要了解相关法律法规,还需要学习如何处理纠纷、管理危机等技能。通过这一过程,老师们深刻认识到自身的责任与使命,明白了自己不仅要教书育人,还要维护校园的和谐与正义。

第三段:收获与挑战。

老师们在联合执法中体会到了许多收获。首先,他们与学生之间建立了更紧密的联系。通过参与执法工作,老师们能够更好地了解学生的心理状态、家庭情况等,并及时发现并解决学生的问题。其次,老师们也在执法中提升了自身的能力和素质。处理学生纠纷需要老师有耐心、懂得倾听与解决问题的能力,这对其教育工作也是有帮助的。

然而,在联合执法中也有许多挑战。首先,有些犯罪行为涉及到了法律及教育底线,老师们需要判断应该如何处理,并既要维护学校的安全秩序,又要为学生的成长和教育提供一种有效的方式。其次,老师们要面对的危险和风险也是不容忽视的。他们需要冒着自己的安全来维护学生们的权益,这对他们的压力是相当巨大的。

第四段:心得与感悟。

通过参与联合执法工作,老师们获得了许多宝贵的心得和感悟。首先,他们深刻认识到安全教育的重要性。只有在一个安全的环境中,学生们才能更好地学习和成长。其次,他们坚信集体的力量。只有学校和家长之间的紧密合作才能最大限度地保护学生的权益。再次,老师们也更加重视与学生的沟通和交流,以便及时发现并解决学生的问题。最后,老师们也认识到自己作为教育者的责任,不仅要传授知识,也要培养学生的法律意识和公民素质。

第五段:未来发展与展望。

老师们在联合执法中取得了一系列成就,但也面临着挑战。为了更好地发展,他们应该不断提高自己的素质,学习更多的法律知识和执法技能。此外,要加强与家长和其他教师之间的合作,形成合力,共同维护学校的安全和秩序。只有这样,才能真正实现学校教育工作的目标,为学生提供一个良好的学习环境。

总结:通过参与联合执法,老师们深刻认识到自身的责任与使命,不仅要教书育人,还要维护校园的和谐与正义。在执法工作中,老师们收获了许多,但也面临着挑战。通过这些心得与体会,老师们希望能够不断提高自身素质,为学生们提供更好的教育环境。

安全生产联合执法制度

一、设备的正确、合理使用,是保持设备性能,延长使用寿命,达到安全、高效、低耗和设备周期费用最经济的有效途经,为使用和管理好设备特制定本制度。

二、设备使用要严格按照出厂使用维护说明书和国家的有关设备运行规程进行操作,坚持做到定人、定机、定岗、定职责,凭操作证上岗操作。各分公司(项目部)应有一名领导主管设备工作,并指定一名设备管理人员,并报生产部备案。

三、设备使用人员,必须履行自己的责任和权利。各单位应按岗位人员设置及具体岗位的设备性能、管理范围,制定严格可行的岗位责任制度。

四、设备操作人员的责任和权利。

1、正确的使用设备,完成各项定额指标,努力降低燃料、电力、配件等消耗。

2、严格按规程操作,认真按规定的检查点、项对设备进行检查,保证设备安全运转。

3、认真填写设备运转、保养和交接班记录,做到齐全、准确、整洁。

4、不断提高技术和操作水平,做到“四懂三会”(懂性能、懂原理、懂结构、懂用途;会操作、会保养、会排除故障)。

5、有权制止非本岗位人员操作本岗位的设备,对需检修或有故障的设备,有权拒绝操作。

6、对违反岗位责任制、操作保养规程等不合理使用设备的指令意见,可拒绝执行。

五、设备操作人员应严格执行设备操作规程或工艺规程,对设备进行检查。

检查的一般方法内容:

1、采用听、看、摸、闻的方法,检查设备运转是否正常,发现异常异响,异味应及时采取措施报告班组长或值班干部,并详细记入运转记录以备交接考查。

2、检查设备是否过热、松垮、连接部位是否牢固,震动是否超标,根据情况及时排除。

3、按规定检查介质、温度、容量、压力、设备温升是否正常。

4、检查监视仪表是否灵敏,机―电―仪、机―电―液等自自控系统及安全防护装置是否可靠。检查油、气、水管线、闸门有无跑、冒、漏现象并及时清除。

5、检查设备零部件有无过度磨损及事故隐患,发现问题及时反映,进行处理。

老师联合执法心得体会

第一段:引言(100字)。

老师作为教育工作者,除了传授知识外,还肩负着培养学生良好品德和遵纪守法的责任。近年来,越来越多的地方开始实施“老师联合执法”制度,旨在加强校园管理和学生法治观念的培养。我有幸参与了一个老师联合执法的项目,深感这种模式的积极意义和核心思想,以下是我对此的心得体会。

第二段:共同承担责任(200字)。

老师联合执法强调的是学校和家庭共同肩负起培养学生素质的责任。在过去,学校只进行教学和管理,而家庭则负责学生的日常生活和纪律教育。现在,通过老师联合执法,学校和家庭共同参与学生的管理工作,共同制定规章制度,共同承担责任。这种模式对于学生的成长和发展非常重要,只有学校和家庭相互配合,才能够形成一套完善的管理机制,为学生的全面发展提供保障。

第三段:增强学生法律意识(300字)。

老师联合执法不仅仅是为了加强学校管理,更重要的是培养学生的法治观念和规则意识。在联合执法中,老师们与警察合作,通过模拟法庭、研讨会等方式,向学生普及法律知识,帮助他们认识到法律的重要性并学会遵守法律。同时,针对学生可能存在的违法行为或不良习惯,老师们进行及时干预,并采取相应的教育措施,引导学生树立正确的价值观和行为准则。这种联合执法的方式使得学生更加深入地了解法律,增强了他们的法律意识,为他们今后成为一个守法的公民打下了坚实的基础。

第四段:促进警校合作(300字)。

老师联合执法不仅使学生受益,也促进了学校和警方的合作关系。在过去,学校和警方之间的联系较为有限,无法实现有效的合作。而在老师联合执法中,学校与警方紧密合作,加强沟通与信息共享。双方共同管理学校安全,共同制定纪律和安全规定,共同开展安全教育活动。这种合作不仅提高了学校的管理水平和警方的执法效果,也为两个部门搭建了更好的交流平台,为公众创造了更加安全和谐的校园环境。

第五段:总结(200字)。

老师联合执法对于学校、家庭、学生和警方来说,都具有重要意义。它不仅促进了学生的全面发展和法制观念的培养,还加强了学校与家庭、学校与警方之间的合作关系,形成了多方共治的局面。然而,我们也要意识到老师联合执法仍然面临一些挑战,如资源匮乏、沟通不畅等问题。因此,我们需要不断探索和改进这种模式,进一步提高其效率和可持续性,为培养更多优秀的公民和构建更加安全和谐的社会作出贡献。

卫生院联合执法制度

第一条 为进一步加强卫生监督行风建设,规范卫生监督执法行为,探索文明执法、人性化执法模式,解决卫生行政执法中可能存在的重检查、轻整改,重处罚、轻教育,重治标、轻治本的现象,减少行政争议的发生,营造和-谐的执法环境,结合本地实际,制定本制度。

第二条 本制度所称的卫生行政执法约谈,是指卫生行政部门对存在明显违法行为的行政管理相对人作出相应处理前,约请当事人进行面谈,告知其违法事实和拟作出行政处罚的法律依据,向其宣传、讲解有关法律法规知识,提出整改要求与整改期限,认真听取当事人对其违法行为的`认识、拟整改的措施和对卫生行政执法部门的意见和建议,并进行相应处理的过程。

第三条 行政执法约谈应坚持实事求是、有法必依、违法必究和有错必纠的原则。

第四条 有下列情形之一的,应当进行约谈:

(一)拟作出责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、较大数额罚款的行政处罚案件;

(二)食物中毒或其他突发公共卫生事件;

(三)上级部门指定(交办)的案件;

(四)可能造成较大社会影响的案件;

(五)卫生行政部门认为需要约谈的其他案件。

第五条 约谈内容包括以下方面:

(一)通报违法违规事实及其行为的严重性;

(二)剖析发生违法违规行为的原因;

(三)告知拟作出行政处罚的法律依据;

(四)要求当事人整改的内容和期限;

(五)当事人对卫生执法部门的意见和建议;

(六)其他应当约谈的内容。

第六条 约谈应当在案件违法事实调查终结之后,正式作出行政处罚之前进行。具体约谈时间由双方商议确定。

第七条 由卫生监督机构主要领导主持进行约谈,特别重大的案件由卫生行政部门主管领导主持进行约谈。

第八条 约谈采取面对面座谈的形式进行,案件主办人参加并做好记录。

第九条 约谈的过程也是宣传法律法规知识的过程,要帮助相对人分析存在问题的原因,主动沟通交流,形成共识。

第十条 约谈结束后,卫生执法人员要对行政管理相对人整改情况进行复查,http://并根据不同情况作出相应处理:

(三)相对人拒绝整改或无故拖延整改期限的,应当依法从重进行处罚。

第十一条 相对人提出的合理建议和意见应当积极采纳。

第十二条 约谈人员应当严格遵守有关干部作风行为规范,执行行政执法相关规定和党风廉政建设各项要求,不得玩忽职守、徇私舞弊、包庇违法行为。

第十三条 约谈内容应当如实详细记录,形成《卫生行政执法约谈记录》,约谈结束后将记录交被约谈人签字确认,并随案卷存档。

第十四条 本制度自文件下发之日起施行。

联合执法心得体会

联合执法是指多个不同部门或机构的执法人员共同开展执法行动的形式。此举旨在加强社会治安管理,维护公共安全秩序,提升执法效力,是一种高效、便捷的执法方式。在参与联合执法的过程中,我积累了许多宝贵的经验和心得,下面就分享一下实践中所得的体会。

第二段:加强沟通。

在联合执法中,不同职能的执法人员来自不同的部门或机构,由于各机构之间独立作业,有时会出现信息不对称,甚至互相阻碍执法的情况。因此,做好联合执法必须充分沟通,分享信息,明确分工,彼此协调。在执法过程中,我们通过电话、网络等方式及时交流,解决了一些紧急情况,使执法工作更加高效。

第三段:明确分工。

在联合执法中,各个执法部门都有各自的职责和专业性,必须将工作明确分工,避免重复和遗漏。例如,在一次铲除野生燕窝的执法行动中,警方负责维持现场秩序,动员人员进行扫荡,食品药品监督管理局负责执法、检查,环保部门提供技术支持等,每个部门都发挥了自己的特长,取得了较好的执法效果。

第四段:提高执法效率。

联合执法可以整合各资源,配合各部门的优势,充分发挥人力、物力等方面的优势,提高执法效率。在一次突击检查中,卫生、质监、消防、市场监管等部门共同参与,集中力量查处了一些违规经营、商家违法占道经营等问题,并及时取缔了相关店铺,达到了迅速惩处违规从业人员的目的。

第五段:加强培训。

联合执法虽然效果显著,但涉及多个部门,各方面难免会有擦枪走火的情况发生,因此,培训与沟通非常重要。为了避免这些不必要的情况,我们在联合执法前,会对参与人员进行专业培训和模拟演练,全面了解行动流程、协调配合的方法,借此锤炼专业素质,提高执法能力。

结语:总结。

以上就是我在联合执法中所获得的体会。联合执法虽然涉及多个部门,但是通过良好的沟通、明确的分工、高效的协作以及规范的培训,可以迅速、有力地达到治安管理和维护公共秩序的目的。我相信,只要各部门互通有无,相互配合,联合执法必定能够在维护公共安全方面发挥更大的作用。

联合执法心得体会

第一段:引言(150字)。

联合执法是现代化执法的一种重要方式,它是不同部门之间协作行动的体现,也是各部门跨越职能界限,共同致力于公共利益的一种实现方式。作为一名警察,我多次参与了联合执法行动,深深地体会到这种方式的重要性和优越性。本文将分享我在联合执法中的心得体会,希望能够有所启示。

联合执法的优势在于多方合作,可以减轻单一部门的执法压力,减少个别现象的产生,更重要的是可以实现信息共享,促进各部门间的协作和协调。在一些复杂的执法情况下,多部门联合行动可以有效地提高执法效率,减少资源浪费。此外,联合执法的实现可以形成一种打击犯罪的威慑力,让犯罪分子无所遁形。

第三段:联合执法的组织方式(250字)。

联合执法的组织方式主要分为多部门合作和主导部门指挥两种形式。多部门合作形式下,各部门共同参与执法行动,既需要各部门的主动配合,也需要各部门的独立发挥。在主导部门指挥的模式下,一方面主导部门负责指挥行动,保障整个行动的顺利进行;另一方面,其他部门则协助主导部门,完成特定的执法任务。不管采用哪种组织方式,联合执法都要在一定的法律框架下展开行动。

第四段:联合执法的注意事项(300字)。

联合执法的实行需要注意如下事项:第一,要建立完善的沟通机制,建立及时的信息反馈机制,确保执法行动能够顺畅进行。第二,各部门要明确各自的职责、权利和限制,建立执法协作的规章制度,互相尊重,互相信任,避免出现执法过度或不力的情况。第三,涉及到敏感信息的时候,需要注意信息的安全保密,避免信息泄漏。第四,执法行动的过程中要采取行动证据收集、现场保护等措施,确保行动证据能够被法律承认。第五,要注意行动结束后的后续处理,包括行动评估、数据整理、信息收集和台账整理等。

第五段:结尾(250字)。

联合执法的实践是一项漫长的过程,需要各部门的全力配合和信任,但是它具有许多优势和优越性。在联合执法实践中,我们需要不断总结经验,规范执法程序,加强执法技能,提升执法效率。联合执法的成功与否,不仅仅是对警察效率的检验,也是对社会治理体系和法制环境的检验。唯有做到各部门齐心协力、有效高效地联合执法,才能确保法律力量的有效维护和公共安全的全面保障。

交通联合执法工作简报

为进一步提升辖区内废品回收行业安全生产管理水平,消除各类安全隐患,杜绝违法违规行为发生,加强疫情防控,4月27日,新蒲公安分局、区投促局、区环保分局、区市场监管局、区综合行政执法局、虾子镇联合对虾子镇废品收购站开展执法安全检查。

检查中,检查组对废品回收站点相关证件、台账进行了查验,对物品数量、来源、种类、消防设施使用期限,灭火器、液化气瓶的配置以及使用要求进行逐项核对。针对不规范的情况,当场要求进行整改。

检查组强调,疫情防控期间尤其要注意环境卫生,认真做好疫情防控消毒工作;要提高安全生产意识,对问题整改要到位,持续做好安全生产工作,确保辖区社会治安秩序稳定。

此次共检查废品回收企业4家,查出问题隐患条数14条、责令立即整改4条、责令限期整改10条。

交通联合执法工作简报

为贯彻落实省厅“打非治违”专项行动文件精神和州、县关于“打非治违”行动工作部署和要求,切实维护疫情防控期间道路运输市场经营秩序,保障道路运输安全,近日,花垣县交通运输综合行政执法大队迅速行动,在辖区集中开展“打非治违”专项整治行动。

在整治行动中,执法队员对辖区“两客一危”重点营运车辆进行检查,就客运班线车辆、货运车辆的相关证件、驾驶员从业资格情况、车辆安全例检情况以及出租车辆规范运营情况、货运车辆超限情况进行逐一检查;同时强化城区重点场所“打非治违”的力度,全面治理县城区内汽车站、广场、医院、学校等聚集场地的.私家车、面包车非法从事客运行为。并利用乡镇赶集日、重点时段在辖区重点路段、路口采取定点值守与流动巡查相结合的方式,重点对非法营运“黑车”进行严厉打击,对存在违法行为的车辆,要求驾驶人员立即整改,做到执法、普法相结合、处罚与教育并重。

自5月份以来,花垣县交通运输综合行政执法大队共出动执法人员270人次,出动执法车辆54台次,共检查车辆315台次,查扣非法营运车辆19台次,有效净化了道路运输市场秩序。下一步,花垣县交通运输综合行政执法大队将深持续加大执法力度和宣传力度,全面深入开展“打非治违”专项整治行动,严厉打击交通运输领域违法违规行为,确保整治工作取得实效。

交通联合执法工作的简报

为切实提高社会治安管理能力,进一步做好全市中秋安保工作,为即将到来的中秋、国庆佳节创造平安、和谐、稳定的社会治安环境。9月14、16日,连州市公安局先后组织治安、交警、禁毒、派出所全体民警,并抽调机关警力在全市开展中秋、国庆节前夕“三合一”治安大清查和最严交通整治行动,并取得了预期工作效果。

行动中,各警种充分发挥职能优势,合成作战。各派出所重点对辖区出租屋和治安复杂场所,针对出租屋是否存有安全隐患、有无滋生“黄赌毒”等违法犯罪活动进行集中大排查,及时消除出租屋安全隐患,对发现的突出问题,责令出租屋相关负责人立即整改。

16日晚,清远市公安局督导组到连州督导最严交通整治行动中,交警大队本着以人民为中心的宗旨,以劝导教育为主对过往车辆开展交通安全整治;同时联合禁毒大队,严厉打击查处酒醉驾、毒驾、超速、超载、超员、逆行、无牌无证等严重交通违法行为,及时消除道路交通安全隐患。

“三合一”治安清查行动中,连州公安共出动警力256人次,排查出租屋135间,违规未申报出租屋1间,新增出租屋12间,出租屋注销1间,排查流动人口217人,违规未申报流动人口7人,新采集流动人口7人,注销流动人口4人,新发现重点人员0人,查处违法案件4起,抓获违法犯罪嫌疑人7人,收缴管制刀具4把;走访出租屋共133栋(间),现场宣传教育群众共376人次,推广安装“国家反诈中心”app共228人。

最严交通整治行动中,我市共出动人员1737人次,其中公安部门1125人次,党政部门612人次。查处、劝导重点交通违法2150起,查处酒醉驾8起,货车超载1起,国省道摩托车驾驶人不戴安全头盔53起,国省道夜间3类重点违法2起,农村拖拉机、三轮汽车、低速货车、三轮摩托车违法载人12起。

通过连日的行动,最大限度挤压了违法犯罪空间,及时消除了治安、交通安全隐患,为全市人民营造了平安祥和的社会治安环境。

联合执法工作总结

会上,社区党总支副*汇报了社区创先争优活动的开展情况。自社区创先争优活动开展以来,社区成立了创先争优活动领导小组,并紧密联系社区实际制定了具体的实施方案,及时召开创先争优活动动员大会,对创先争优活动进行整体部署,结合各支部活动全面推进创先争优活动深入开展,社区的创先争优活动取得了阶段性的进展。

社区党总支先后开展了党员公开承诺、向广大居民征集关于创先争优载体的金点子活动,和驻区单位的代表开展加强廉政文化建设的讨论和交流活动,开展大型便民服务活动,清理社区的公共场地堆积物,学习贯彻落实省、市、区组织部及领导“创先争优”工作时的重要讲话精神等系列活动。同时,社区利用社区党员空间qq群帮助社区在职党员及流动党员了解社区创先争优活动开展情况并积极参与各项活动。通过创先争优活动,群众对党员的认可度加深了,党员群众关系有了明显的改善,党员的凝聚力和号召力明显提高。强化了党员责任,有效加强了党员干部队伍的日常教育和管理,提高本社区的服务功能、激发了广大党员的积极性、主动性,提高了党员们参与社区社会事务的激情。强化社区党员干部的大局意识、责任意识、时间意识、服务意识,基层组织的战斗力堡垒作用有了新的加强,稳定了社会秩序。

下一阶段,社区要把创先争优活动与学习贯彻十七届五中全会会议精神结合起来,在扎实推进社区创先争优活动方案的实施上下工夫,要将创先争优工作融入到日常工作中,体现在本职岗位上,通过党组织、党员的争创活动,带动社区争创活动持续开展。全体党员要以深入学习楷模先进事迹为切入点,大力宣传优秀典型的先进事迹,努力在联通社区形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围,引领社区创先争优活动深入开展。

联合执法工作总结

20xx年xx月12日下午,我校党委分支部召开党员大会,按照《关于创先争优活动领导点评的实施方案》(衡*发【20xx】08号)开展领导点评。这次领导点评会议分行政、高一、高二、高三、离退休五个支部召开,在民主、团结、和谐的气氛中进行,取得了预期效果,为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基矗现总结如下:

一、点评内容。

领导点评紧紧围绕“推进教育改革、搞好教书育人、服务教育强市、办人民满意学校”的总体要求,结合五个党支部和党员本职工作进行。

1、对党支部点评内容。包括:对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。

2、对党员领导干部点评内容。包括:参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管(主管)工作落实情况。

3、对普通党员点评内容。包括:参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。

二、方法步骤。

1、自我小结。基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结,查找问题,分析原因,形成情况小结。基层党支部的小结上报学校党委,党员的小结上报所在党支部。

2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研,全面了解和掌握情况,做到了点评时有的放矢。

3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后,对党员创先争优情况给予评价,肯定成绩,指出问题,明确方向,制定措施,限期整改,并提出指导性建议。

4、整改落实。各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议,认真制定整措施,扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现,并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点。

1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究,全面掌握其开展创先争优活动的情况,客观公正、实事求是进行点评,让被点评的对象感到既有压力,又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题,帮助他们分析原因、明确措施,充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题,更重要的是针对基层党组织和党员的履职情况,帮助他们提出具有较强操作性的工作建议,指导他们明确努力方向。通过点评,促进教育工作的向前发展。

4、坚持分类指导。即区分不同类型的党支部和党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员,点评时坚持高标准、严要求,促使他们发挥模范带头作用;对普通党员的点评,结合他们的履职情况进行恰如其分的评价,帮助他们明确责任,树立信心;对离退休或年老体弱的党员,点评时重在关心和鼓励。

领导点评结束后,学校党委收到4份《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和76份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。各个支部进行了小结,一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件,活动开展正常,服务意识不断增强,教学工作出色,广大师生得到了实惠,得到了市委张*的高度肯定。但也存在一些不足,个别党员组织观念不强,部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点;要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来;要把创先争优转化为工作动力,通过活动的开展促进各项工作的落实,促进教育事业的发展;要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作;要继续在基层党组织和广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动;要严格按照学校党委的要求,在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动,要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人;要继续深入贯彻落实全市群众工作会议精神,深入群众,关心群众,依靠群众,真心实意为全体师生办好事、办实事。

交通联合执法工作简报

连日来,福安市公安局交管大队城区中队组织警力开展“打非治违”统一行动,共查处各类道路交通违法行为356起,其中酒驾驾驶8起、涉牌涉证52起(套牌车5部),超员超载23起。

行动过程中,民警配备执法记录仪、照相机等执法装备,根据使用伪造、变造机动车牌证等车辆上路行驶的规律和特点,白天加强对城区三横三纵路段的管控,加强对居民小区、公共停车场、路侧停车位、背街小巷等区域的车辆清查,严格落实“六必查”:号牌缺少或损坏必查、车和牌新旧不符必查、非本省籍必查、遮挡或污损号牌必查、无牌无证必查、不按规定安装号牌必查。夜间在天马山脚下设置临时检查点,严格检查过往车辆。