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工作总结
少先队工作业绩总结（模板16篇）
我想写一份精心准备的述职报告，对自己的工作进行梳理和总结。接下来，我们将分享一些成功的述职报告案例，希望能给大家带来一些启发和灵感。
少先队总结
回顾本学期的工作，我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的.思想道德建设和基础教育阵地建设，结合学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下：
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，狠抓养成教育，促使少先队组织充满活力。
1.坚持升旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位升旗班级精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4.加强少先队宣传建设，办好校园板报，责任落实到班级,内容丰富,充分发挥了学生主体作用。
5.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、课间操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期开展了一些活动：
3月初，也是新学期的开端，集中全体少先队员进行了思想安全教育，保障学生的安全，激发学习热情。
4月初，少先队组织了清明节扫墓活动，教育学生要珍惜如今幸福美好的生活，更加热爱生活，热爱学习。
4月中旬选派运动员参加了城区组织的运动会之乒乓球赛，取提了不错的成绩。
4月下旬，组织全校学生进行了广播体操比赛，提高广播体操质量，增强学生团队意识。同时又有部分运动员参加了城区的运动会，既锻炼了体质又增强了学生的自信心。也取得了可喜的成绩。
六一到来，学校组织了校园文化艺术节，包括校园书法绘画展，极大丰富学生的课余生活，推动素质教育。
总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了形的好习惯，但是也有部分学生仪容仪表不过关，而且买零食现象还未杜绝，因此下学期我们将进一步重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别的学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
少先队总结
本学期的少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，以雏鹰争章为主要载体，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，认真贯彻落实党和政府以及上级机关关于小学德育工作的指示精神，结合本校的实际情况，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观来开展的。
a)充分结合“雷锋月”利用班会、中队活动及红领巾广播站进行宣传，推广，引导学生向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人，勇于向困难挑战的好孩子。
b)配合植树节的到来，积极与xx市劳动技校联系，带领学生进行“我与小树同成长”的植树公益活动，提高同学们的环保意识。
c)带领同学代表到广州烈士陵园进行“烈士墓前祭忠魂”的清明祭扫烈士墓活动。代表们献上了同学们亲手制作的花圈、花篮、心意卡，对烈士们进行了深深的缅怀，这次活动使同学们受到了很好的爱国主义教育。
1、利用大队活动的时间对同学们进行了一次“现代公民素质”教育。按照上级部门指示结合小学生的实际情况让同学们了解到如何从小学生日常行为规范中去做到“爱国、诚信、守法、知礼”，做一个合格的现代小公民。
2、积极组织学生参加第八届广州小市长的选举，让同学们在征文、才艺表演及爱国主义教育小册子填写的不同形式活动中得到很好的锻炼。
3、与西村街社区教育部合作组织同学参加“童心看广州”的征文比赛，不少同学获得好成绩。
1、联合片内兄弟学校以我校为基地开展“雏鹰争章”嘉年华活动。片内各校都设置了不同的争章点，让同学们在动手、动脑的各种趣味活动中体验到了雏鹰争章的快乐，为下一步活动的开展打下坚实的基础。
2、结合科技月的到来，在校开展了“走进科学的世界”文化节系列活动。按照各个年部同学们不同的特点分别开展了“奇妙的大自然”绘画比赛；“科技大观园”手抄报比赛；“假如我是科学家”征文比赛及“心灵手巧，变废为宝”的手工制作比赛。通过这些丰富多样的比赛，同学们都过了一回当科学家的瘾，变得更加热爱科学了。本次活动参与面广，上交作品质量高，达到了预期的效果。
1、配合六一国际儿童节的到来，学校开展了丰富多彩的庆六一趣味游园会。同学们通过在不同年部的各种活动中体验到了节日的快乐，增长了各方面的知识，度过了一个难忘的儿童节。
2、六一前后，区少宫部对区内各校的各类先进进行了表彰，我校师生取得了不俗的成绩。有三位同学被评为雏鹰争章二星少年；十六位同学被评为区优秀少先队员；一个班级被评为区优秀集体，两位教师被评为区百佳优秀辅导员。
1、利用红领巾广播站、电视台对学生进行禁毒的宣传教育，让同学们从小认识到毒品的危害，远离毒品。
2、对同学们进行品德、法制、安全的教育，确保同学们能度过一个安全，愉快、有意义的假期。
3、组织同学们参加xx市第八届科技夏令营，丰富了同学们课余生活的同时又使同学们学习到了各种实用，有趣的科学知识。
少先队总结
5、迎宾场上展风采。
扬名中心鼓号队、管乐队在无锡市都是首屈一指的。本学期，这两支大队伍多次承担了各级各类重大活动的迎宾任务。“2003首届中国无锡太湖博览会”开幕式的迎宾现场，观众里三层，外三层，他们被扬名中心小星星吹奏乐团所吸引，不断地为扬名小星星鼓掌、喝彩，市领导也为扬名小星星送来掌声……扬名小星星以精彩的表演为“太湖博览会”“火树银花不夜天”的节日气氛增添了新的光彩（9月19日无锡电视台新闻夜班作了报道）。10月29日，“2003全国德育年会暨第六届学术研讨会”在无锡人民大会堂举行，来自全国各地的每一个代表都不住地对扬名的鼓号队和管乐队点头称赞，翘起大拇指，很多代表都迫不及待地举起了相机、摄影机，拉着孩子们的手一起留影(11月3日《无锡日报·教育之声》作了报道)。江苏省“南长杯·教海探航”迎宾现场、“快乐小巴启动仪式”迎宾现场、市“杜鹃花节”开幕式现场……都留下了扬名队员的亮丽风采。
三、辅导员蓝青结对，培训活动有声有色。
我校三分之二是青年教师，辅导员老师也大都是年轻人，为此，大队部通过蓝青结对工程，老辅导员带新辅导员，一帮一，一对红。新老辅导员们共同活动，共同研究，共同进步。
提高辅导员的工作水平，加强少先队理论研究，举办辅导员培训班是良好的途径。暑假中，我们组织骨干辅导员赴上海华东师范大学学习、进修；另外，还在校内举办三年以内辅导员培训班，进行班队活动设计，观摩，即兴演讲等交流活动。每一位教师都积极地投入其中，细心钻研，充分讨论，深入探究。
我校校园网站得以正常运行有赖于学校各位辅导员、雏鹰网络小记者和少先队信息化教学人员的不懈努力。他们及时更新网站内容，积极向各级队内报纸、刊物投稿。大队部定期举行辅导员的网络技术培训活动，为辅导员正确引导队员“绿色网上行”打下基础。今年11月主要培训内容是“网页制作”，才用过午餐，扬名中心小学的所有中队辅导员就和少先队信息化教学人员齐集在网络教室，共同学习、商讨各中队网页的制作与完善。看着他们那专注的神情，你就能想象出扬名中心各中队的网页有多精彩。
辅导员论文评选活动每年都会在我校开展，辅导员们个个动笔，人人参赛。曾小明老师的《手拉手，向前走》被邀请参加全国首届辅导员论坛，沙飒老师的《体验教育中辅导员的角色定位》在江苏省论文竞赛中获奖，她还代表无锡参加江苏省的辅导员技能大赛。
在实践中体验，在体验汇中成长。本学期我校队员们共获全国级奖123个、省级奖9个、市级奖46个、区级奖18个。2003年文章发表、通讯报道共165条，无锡教育网新闻报道108条。
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少先队总结
红领巾电视台为孩子们传递信息，传播友情，让孩子们体验爱心，感受创新。孩子们在电视台这个舞台上尽情地发挥着自己的特长和才智，体验、收获着成功的喜悦与困难作斗争的快乐，在体验中一天天成长。
4、体验网络的新奇。
阵地之四：网络。
随着时代的发展，网络连通了千家万户，网上“手拉手”使我校的“手拉手”老传统活动又有了新的特色和内涵。把自己的学校介绍给大家是队员们共同的心愿。于是，一张张美丽的网页诞生了，通过竞争、筛选，我校的少先队网页也在网上闪亮登场啦。经过小干部和辅导员老师们的再次努力，红领巾小事业网页、各具特色的38个中队网页本学期都多姿多彩地出现在扬名校园网中，这在全市是首屈一指的。
11月“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立，让扬名的小网虫们喜笑颜开，让我校的教育信息化建设插上了腾飞的翅膀，它给了全校孩子们更广阔、安全的网络天地。俱乐部178台电脑绿色网络畅通无阻，下属中队信息部的管理由孩子们、辅导员们竞争上岗；俱乐部的各项活动、比赛，给扬名的网络小能手们大显身手的舞台，网上“手拉手”交友活动、“龙之志”网上读书活动、电脑绘画比赛、电脑小报竞赛，中队网页大赛、计算机程序编写比赛……红红火火的活动让扬名少年飞翔在绿色网海。如：“龙之志”网上读书活动，全校队员积极参加，并发表了2000多条书评，成为无锡市小学部开展最为热烈的一个学校。“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立为我校争创无锡市首批“少先队信息化教育示范学校”打下了扎实的基础。
5、雏鹰艺术节群星争辉，百花齐放。
阵地之五：雏鹰艺术节。
一年一度的雏鹰艺术节是全校孩子们最喜欢的盛节。从10月13日建队节开始到元旦闭幕的持续两个多月的雏鹰艺术节给了孩子们活动的空间和展示自己的舞台。本学期，第九届雏鹰艺术节在少先队建队日嘹亮的鼓号声中拉开了序幕，三独比赛、三棋比赛、三艺比赛、中队网页大赛、“队队有歌声，人人展风采”迎新合唱比赛，体育周，英语节，读书节，航模节等等，真是一个五彩缤纷，隆重、热闹的大舞台，孩子们快乐极了！他们在“雏鹰艺术节”中获得锻炼、获得成功、获得喜悦，更获得体验。艺术节参与面之广，内容之新，气氛之热烈是难以形容的。全校队员人人参与，几十个比赛项目，几千名参赛选手，几百张获奖证书，规模之宏大，气氛之热烈，真是群星争辉，百花齐放（《无锡日报·教育周刊》对我校的雏鹰艺术节作了3次报道）。
二、体验活动真精彩，“手拉手”又添新光彩。
扬名中心小学的“手拉手”活动已开展了十几年，手拉手的历史很辉煌，在全国知名度也较高，先后有四批、9人次上北京领过奖，受到党和国家领导人的接见。如今，手拉手的队伍随着时间的推移不断扩大，除了老朋友“江西瑞金云石山中心小学”、“灌云实验小学”外，又有了新朋友“延安秋林镇中心小学”，这是我大队部响应党中央“支援西部，开发西部，建设西部”的号召而新结交的西部小伙伴。
1、手拉手，向前走。
每学期我校队员都会主动为“手拉手”伙伴捐赠压岁钱、零花钱、“变废为宝”的钱，几元、几十元、一百元的都有。开学初队员们通过自己的假期劳动“变废为宝”2732.8元，其中捐给延安小伙伴2200元，11月校“手拉手”基金会又捐给新联小学一位老师2000元。
少先队总结
为深入贯彻党的十八大、十八届二中、三中全会精神和习近平总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，并根据自治区党委桂发[20__]11号文件精神，培育和践行社会主义核心价值观，积极引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，镇中心学校少先队开展了丰富多彩、寓教于乐的教育活动，现将本学期工作总结如下：
一、坚持德育为首，培养少先队员品德。
本学期，镇中心学校少先队工作坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。各校利用每周一升旗，对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育。结合每周的德育宣传重点，不失时机地安排国旗下讲话内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育，并结合实际情况，还进行了安全教育，文明礼仪教育等工作。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各校班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等制度，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，同时通过执勤学生的随时检查和纠正，规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为，促进良好学风校风的形成。
三、安全教育常抓不懈。
防溺水安全教育等，保障学生上学、放学路上的安全。各校少先队辅导员还利用少先队队会向学生宣传消防安全知识，防震减灾知识，防溺水安全知识，同时积极开展消防安全撤离演练、防震演练等活动，让学生了解更多的消防安全知识，防震知识，提高自护、自救能力。
四、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部号召辅导员认真学习少先队理论知识，积极做好少先队的工作。
五、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各校班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
六、积极开展丰富多彩的活动。
积极开展各种少先队活动，使学生在活动中受到教育。各校以重要节日和重大活动为契机，积极开展教育活动。
1、三月份启动“学雷锋”主题活动。为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升少先队员的道德情操。3月5日，水口镇各中小学同时启动了“学雷锋”主题活动方案，开展学雷锋活动。各校通过少先大队委向全体队员发出“向雷锋叔叔学习”的倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。
达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展了“清明时节忆先烈”的主题班会;二是开展了“诵读中华经典”活动;三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。
3、五月份各校围绕劳动节，利用国旗下讲话、中队板报、手抄报、班队课等向学生介绍五一国际劳动节的来历及意义，培养学生热爱劳动人民，热爱劳动的美德。同时结合母亲节和父亲节开展“感恩励志中国梦”之“积蓄正能量塑造美心灵”主题读书教育活动，培育和践行社会主义核心价值观，促进广大青少年弘扬民族精神、帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时镇中心学校邀请“中国关工委感恩励志中国行报告团”到学校进行演讲，让学生的思想得到进一步的升华，使他们在活动中懂得知恩、惜恩、感恩。
4、六月份结合儿童节，各校举行了一年级新队员入队仪式、六一表彰大会以及各种游园活动。
这一学期里，在全镇师生的共同努力下，少先队工作得到了积极开展，取得了一些成绩，但还存在着一些不足，需要进一步的改进。因此，在今后的少先队工作中，我们将不断努力，不断创新，不断提升。
少先队总结
走过黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将结束。回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现总结如下：
一、提高认识，充分发挥职能效用。
学校开学工作会议上，校领导班子就把少先队工作纳入了议程。由史存存老师负责少先队工作，组建少先队委，形成日常工作机制，全体教师给予支持帮助。由此明确少先队职能，为学校日常工作的表现。大到校园文化氛围建设，小到卫生、板报、集体荣誉、团队精神的具体实施与教育。并把工作列到学校的工作计划上。
学校领导的重视，是工作开展结果好坏的有效促进，在思想上统一了认识，在行为上有了明确的目标和安排。
二、建立组织，明确工作责任。
在2月份新学期伊始就召开了各中队长、劳动委员会议，并成立了少先队大队委。组建了卫生、板报量化督察小组;安全值勤组;红领巾佩戴、早退、迟到检查组;校园文化宣传组等。分工明细，责任到位，并在全校范围内形成核心，开展了一系列的活动。
三、开展丰富多彩的活动。
1、学期初开展争创优秀班级、文明班级，从思想上提高了全体少先队的认识和积极性。在校园中形成了讲文明懂礼貌，做到文明出口、文明举手良好的舆论、行为氛围。
2、3月中旬根据涧西区教育局统一安排部署开展了“学雷锋宣传月”活动。成立组织形成实施方案，充分调动了少先队员们的积极主动性。开展了《我身边的活雷锋》征文活动，少先队员在活动中积极投稿，实现了自我的成长。
3、为加强德育教育，3月13日——世界警察日的前一天，在这个阳光明媚的上午，在孙素平副校长的带领下，我们芳华路小学的少先大队部组织了四名同学与交警三大队的同志们一同看望了生病的交警温警官。此次活动在洛阳市交警三大队中影响很大，社会效应不言而喻，是我校德育工作的一个亮点。
4、为增强学生体质，少先队同体育教研组共同组织了我校头一次广播操比赛——《希望风帆》广播操比赛，在比赛中，每个班在其班主任的带领下，迈着自信的脚步，走向比赛场，每个学生都是那么可爱、那样认真，口号是那样响亮，让在场的所有人都为他们骄傲，此次比赛，达到了前所末有的效果。
少先队总结
这个学期的少先队工作，在学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：
一、构建分层次的新德育课程体系。
1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。
2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。
3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。
二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍。
1、适时召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。
2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。
三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动。
1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育;心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。
2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。
3、开展安全知识讲座，邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅。
4、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。
5、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教(请继续关注好本站：)育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。
6、培训新队员，吸收新队员。
四、加强常规管理，夯实基础建设。
范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。
3、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。
五、存在问题。
学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成，要做到细化，有具体办法。家校共同教育孩子的网络还不健全，家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导。学生的实践能力还需要加强。
少先队总结
一学期来，我校以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为先，全员育人的思想，少先队大队部紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：
一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.大队部建立队干轮值日制度，检查队员佩戴红领巾情况、教室及清洁区卫生情况、早读、集队等情况，监督并帮助学生克服乱买零食、乱扔垃圾、迟到早退、打架骂人等不良行为，养成了良好的习惯，形成了良好的风气，对于学生的思想道德也起到了潜移默化的教育作用。
2.开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想品德素质。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。通过举行中队活动、黑板报，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
三、开展主题教育系列活动，深化少先队素质教育。
1.3月5日，开展了“学习雷锋好榜样”主题队日活动，通过黑板报、听雷锋的故事、做好事等等形式，进一步弘扬了雷锋精神，倡导社会文明新风，掀起了少年儿童学雷锋活动的新高潮。
2.今年4月9日，我校举行了“诚信、守法、感恩”主题演讲比赛，少先队员们都积极表现自己，展现自我风采。
3.5月30日，我校以“六一”为契机，开展了大型校园文化艺术节，同学们在活动中表现非常超凡，重温入队宣誓词时更是底气十足。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
少先队总结
本学期我校少先队工作以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。
一、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风。
抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过宣传栏、校会、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
2、构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。
3、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。
今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”48周年纪念日，少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动。
4、深化感恩教育活动。
以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。
5、欢乐六一庆祝活动。
在“六一”国际儿童节来临之际，积极组织学生参加中心校的演。
唱比赛，并取得了好成绩。此外，在校内还组织了丰富多彩的六一游园活动，让学生们欢度了又一个六一!
这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我们会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
少先队总结
一个学期以来，我中队根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我中队形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈工作总结。
一、坚持从爱入手启发教育队员。
热爱队员是一种强大的教育力量。特别是对低年级的孩子来说力量更大，我对队员既像父母爱自已的子女那样热爱自已的队员，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
二、实行管理民主化、细致化。
要使中队成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，中队委员的作用是相当大的。开学初，采用竞选的形式产生中队委员。要求每个想当中队委员的上讲台演讲自己怎样当好中队委员，随后采用民主选举选出中队委员。然后对中队的各个部位实行岗位责任制，就是中队中无论是大事还是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分发挥中队委员的带头作用，召开中队委员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使中队管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
三、注重安全教育。
做好学生的安全教育工作。安全话题常挂嘴里，每天抽出几分钟进行安全教育，落实每天放学安全一句话。组织学生观看安全教育光盘，参与消防、地震疏散演练，并积极参与学校各项安全教育活动。做好节假日安全教育，教育学生遵守交通规则，注意防火、防盗等，注意人身安全，不到危险地带玩耍，不私自外出，严禁私自游泳，不购买小摊小贩出售的不洁食品。强调课间玩耍时不追赶，不打架，走廊、平台不做危险游戏，以免发生事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。
四、开展形式多样的中队活动。
3月8日“妇女节”，5月10日“母亲节”，开展“妈妈，我想对您说……”“妈妈我爱您”等孝敬教育活动。
4月5日“清明节”，组织队员进行扫墓活动。
5月1日“国际劳动节”，开展“我劳动，我光荣”的主题教育活动。
6月1日“儿童节”，结合学校开展了丰富多彩的活动。
辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体队员的努力结果。当然也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作，使中队呈现出欣欣向荣、积极向上的风貌。
四年级少先队工作总结_少先队工作总结
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为新世纪的学校少先队组织，担负着培养德智体美劳等全面发展的人才，着力培养少年儿童的科学精神、创新精神和实践能力，促进少年儿童全面发展的重要任务。因此绝不能观望与等待，唯有加紧开展创新教育，培养千千万万的创新人才，才能代表中华民族以豪迈的姿态走向世界，迎接挑战！作为少先队工作者在开展少先队活动时，引导学生走向生活实践，将少先队活动从内容到形式不断予以创新，不仅可使队员在社会生活实践中树立创造的志向，体验创造的快乐，还可以培养队员的创造精神，增长队员的创造才干，发展队员的创造思维。
创新勇气是创新行为的精神动力，它是人们对生活的美好追求。培养少先队员的勇气，特别需要为他们营造一个安全、自由的心理空间。队员身边的一些小事往往蕴含着培养志向和才干的教育因素，辅导员要善于从队员的一言一行中，从发生在少先队员身边的点滴小事里，捕捉创造因素，运用各种方法去激发队员们的创造热情，培养他们勇于创新，敢于标新立异的创新勇气。例如队员们喜爱动画片、木偶剧，中队开展“我来演”的活动，把课本上大家所熟悉的课文用木偶剧的形式表演出来，并通过文娱汇演的形式向全校师生演出，。当人们看到队员们自编自导的惟妙惟肖的表演，及那些出自队员们自己之手道具时，纷纷竖起大拇指说：“如今的小孩子硬是聪明能干！”参加演出的队员看到自己精彩的表演，听到众人的夸奖，脸上绽开了一朵朵绚烂的花。这种全属于他们自己的创造得到了肯定，他们真正体验到：创造确实是一种非常快乐的事情。
另外，还可有意识地组织队员开展游戏活动，如编故事、编谜语、听音乐、编舞蹈等。在培养创新意识的过程中，辅导员对孩子的好奇好问千。不能有厌烦情绪，因孩子多问而训斥孩子，甚至凡事自己说了算，这样很容易导致孩子们的依赖性，甚至扼杀孩子们创新的热情。辅导员应当认真耐心地回答队员提出的问题，多征求队员的意见，鼓励队员凡事有自己的看法和意见，用商量的口吻和队员一起解决问题。
创新思维是创新活动的核心，具有创新思维的人，就如同掌握了打开创新宝库的金钥匙。队员对新异、奇特的东西总是具有浓厚的兴趣，花开花谢，蚂蚁搬家……都会引起他们的探索欲望，辅导员耍善于提出富有启发性的问题，创设能引起探索的情境，引导他们自己去寻找答案。可以给一些内容，例如可结合雏鹰争章的内容，放手让队员们设计活动方案，丰富自己的知识，锻炼创造的才干。由于队员们的生活视野、知识领域比较狭窄，他们的设想往往既新奇大胆，又不尽完善。辅导员要启发他们自己或发挥少先队集体的智慧拾遗补缺，促其完整，挖掘、培养他们的创造思维。今年暑期，我校队员们以“雏鹰假日小队”形式，分组分类搜索问题，找寻知识原线索，让队员们真正体验到了生活之乐、创新之乐。其中，我把中队的队员们带到植物园并记下的植物名称，从自然百科全书中查找这些植物的相关资料，用纸片记录下来后，挂在每棵树的枝干上，队员们说“这是它们的身份证”。我还让队员们亲临我镇的河流，对河流的污染、河床的变迁及河流中的动物等进行了全方位的调查，写下了一份沉甸甸的反映我镇河流现状的报告——《让我们一起来拯救母亲河》，得到了学校师生及社会的好评。整个活动，各个小队选取不同的对象进行社会实践调查，并且都用文字记录下了自己所观察、调查、体验到的点点滴滴，从这些活动及调研文字中，队员们的创造萌芽清晰可见。
创新技能包括动手操作能力、使用工具能力、知识和方法的运用能力等。培养少先队员的创新技能可以从培养动手能力入手，让少先队员自己动手，能使其身心和谐发展，提高他们的全面素质；能加深少先队员对所学知识的理解，激发他们的学习热情；能使少先队员的创新思维更加贴近现实，产生实际效果；能使少先队员看到自己的创新成果，体验创新带来的快乐，鼓励他们做勤于动手、乐于实践的“小能手”。辅导员要善于创设一些好的设想，不断拓宽学用结合的渠道，充分利用第二课堂和社会实践活动，广泛组织队员参与各种科技创新活动，这样为他们提供独立思考，勇于创造的机会和条件。如成立各种科技兴趣小组，加强辅导，定期培训，引导学生参与科技探索，积极开展小考察、小种养、小制作、小发明、小创造的科技实践活动。总之，应注意发挥多种教育因素的作用，使每一活动在培养队员的创造素质上收到多种效果。新时代的少先队活动，开拓了新的活动领域，如雏鹰争章活动，社会实践活动、手拉手、话小康活动、科技创新活动、民族精神代代传活动、小主人实践园地活动，十分钟队会……队员们积极主动地探索、认识周围事物，在获取了知识的同时，也培养了富有创造性的个性品质。
教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们多给少先队员以宽容、支持和鼓励，让他们走向生活实践，在学习中创新，在生活中创新，在活动中创新，准备着，创造更新更美的世界！
四年级少先队工作总结_少先队工作总结
20xx年已经走向尾声，我认为在这整整一年的工作实践中，长兴、横沙两岛少先队区域辅导块最大的成就就在于已经初步形成了在空间上互为拓展、在功能上互为补充的组织协同、资源协同、活动协同的协同运行机制。
两岛区域辅导块共有5位大队辅导员，5位大队辅导员之间已经达成极其畅通的信息联络网，这样就使整个辅导块的活动显得特别有组织性，能够调配一切可调配的资源，开展一切可开展的活动，共同组织少先队员在少先队组织中健康快乐地成长。
两岛区域辅导块地域交通不便，两岛间来往还得坐船摆渡，同一岛上学校与学校之间也因开发的原因泥泞坎坷不便成行。在这种状况下，资源的合理利用就显得尤为重要。无论是舞台场馆等硬件设施，还是网络咨询等软件设施，我们都注重双向收益，合理开发和共享。
活动如果单一而琐碎则不会得到辅导员们和少先队员们的重视和响应，于是两岛区域辅导块在任何活动的举办过程当中都注重活动的整体性和主题性，使得学校与学校之间相互呼应，学校内部活动与活动之间也相互呼应，以期最大限度地实现教育效果。如“崇明县首届少先队辅导员风采大赛”两岛区域块比赛的筹划和举办，就体现了活动协同的积极效果，获得了“优秀组织奖”。
在今后的工作中，我们一定会像我们的名号“风帆块”那样，扬起前进的风帆，在少先队组织建设的过程中走的更稳更矫健！
少先队总结
岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。回首20__，我校德育工作结合学校的实际情况，以“育人为本，道德为先”为宗旨，积极开展“生命教育周”、“争当四好少年”、“丰登杯环境教育竞赛”等系列教育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为少年儿童的健康成长服务，为素质教育服务，努力开拓我校少先队工作新局面。
思路和举措。
一、强化队伍建设，构建高效网络。
1、强化领导班子建设和师德建设。
校行政一班人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献，建立了以一把手校长为德育工作组长的德育领导班子。为了抓好师德建设，认真学好“三个代表”思想和全面落实“科学发展观”精神，学校坚持每周一次的教师政治学习活动，坚持定期召开党员民主生活会，并坚持开展形式多样、内容丰富的师德建设系列活动。如：开展“学习党的十八大精神”活动，通过组织报告会、观看录像、撰写心得体会等，把提升教师的服务意识与师德修养的提高紧密结合起来，着力培养“奉献型教师”，把朴实、进取、博爱、无私的品质落实到教师的言行中去。
2、抓好辅导员和少先队小干部队伍建设。
学校德育领导小组认真组织好每次德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨德育工作的方法。坚持每月一次班主任例会，在会上，大家共同学习教育期刊上的优秀论文、案例，畅谈自己教育学生的心得体会，交流后进生转化的认识与实践体会，促进了全校班主任工作的有序发展、良性循环。同时，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，经过民主选举产生了新一届红领巾监督岗成员。加大对新任队干部、红领巾监督岗成员的培训力度，引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督，不断提高队干部的工作能力水平。
3、构建社会、家庭、学校一体化德育网络。
德育工作离不开社会、家庭的有效配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校三位一体的德育工作网络。学校依托白塔小学家庭教育委员会和白塔小学社区教育委员会这两个平台，与家庭、社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育向社区延伸搭设了桥梁。此外，我校还就校园安全工作、法制教育工作，与白塔交警中队、派出所进行联系，请法制副校长等相关人员来校进行指导，加强管理，自查自纠，杜绝安全隐患，为创建平安校园做出了细致工作。为向家长反馈学校德育工作情况，传递德育信息，指导家长开展家庭教育，学校还组织全体教师开展了“走访学生家庭”活动，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
二、加强阵地建设，规范常规管理。
1、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。
学校坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。“光荣升旗手”沿袭了班级轮流制，达60人次;国旗下讲话的内容和人员在开学初就进行了周密的安排，除了结合相应的节假日进行教育之外，还考虑到了爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育等方方面面。
2、定期组织板报评比，加强少先队宣传文化建设。
校园文化凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要的意义。本学期，我校定期组织黑板报和教室文化布置评比。十月份，结合我校创建常州市艺术特色学校，重点利用了班级学习园地、队角、图书角等阵地，调动学生自我管理的积极性，布置个性的班级环境文化，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每月更换一次，主题有““民族精神代代传”、“祖国颂”、“培养好习惯”、“法制教育”等。每次评比都定日期、定标准，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声，且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。
3、继续开展“绿色中队”评比，加强规范教育与常规管理。
为树立“学校是我家，进步靠大家”的主人翁意识，我们坚持“人人参与管理”的模式，学校继续坚持实行了学生、教师和行政人员三位一体的值周制度。值周学生负责各班日常行为规范的检查和记录，值周教师负责学生的管理和教育，值周行政领导负责督查值周学生和教师，及时处理值周中遇到的相关问题。三位一体的值周制度既加强了对学校值周工作的领导，又提高了全体师生参与学校德育管理的责任感。每周一升旗仪式，少先队及时公布各班上周得分情况，孩子们据此反思，暗暗较量，为每一天的精彩表现欢呼，也为一点的疏忽而扼腕叹息，集体荣誉感在此时得到了诠释，各班的常规管理质量上了新台阶。
三、抓好主题活动，提高德育实效。
1、开展班会晨会，拓展思想教育。
班会晨会是进行思想教育的主要途径。各中队辅导员能够根据学校少先队的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计晨会内容，对学生进行尊敬师长、文明习惯、合理消费、冬季安全等方面的教育。二月份，学校围绕“生命成长，责任担当”开展了生命教育周活动，邀请全体家长和学生一起聆听了“感恩道德励志教育真情报告会”并通过“感恩故事会(低)”、“责任中队会(中)”、“励志演讲会(高)”等多种教育形式，让学生认识生命的意义、体验生命的价值、增强责任意识。十月份，五六年级围绕“诚信，让红领巾更闪亮”这一主题，开展了班队活动观摩，教育学生与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
2、安全重于泰山，加强法制安全教育。
为切实消除校园安全事故的隐患，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每各班级。值周教师和红领巾监督岗队员认真做好学生在校纪律维护工作，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，学校经常开展全校的交通安全讲座，把创建平安校园活动继续延伸和扩大，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保校园的一方平安。
3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。
利用开学典礼、教师节、国庆节、建队日、元旦等等，对队员们进行有针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。如：如：“我最喜爱的班主任”评选活动、禁毒征文和作业活动、“四好少年”的评选、“世界地球日”主题演讲比赛、“与水同行”宣传海报评比活动、“百日节约在行动”德育特色活动、“向国旗敬礼”网上签名活动、“欢喜迎新年”等。其中，有些活动时间紧、难度大，但是我们班主任老师都能尽心尽力、按时保质的完成，体现了高度的工作责任感和极强的业务素质。以这些活动为载体，细化了学生的养成教育，提高学生的思想认识及道德水平，帮助学生树立正确舆论导向，增强了德育实效。
少先队总结
金秋时节，为了庆祝中国少年先锋建队xx周年，xx小学在开展了一系列丰富多彩、有意义的活动。
活动一：队前教育梦想起航。
建队节前夕班队课上，一年级全体新生和二年级待入队的学生在中队辅导员的带领下，学习红领巾的佩戴方法，敬队礼、呼号等少先队知识，认识了队旗、队徽，知道红领巾是少先队员的标志，为准备做一名合格的少先队员奠定了基础！二——六年级各中队在辅导员的带领下重温少先队知识，学队史、唱队歌、敬队礼、呼号……为大队集会做好准备工作。
活动二：大队委员竞争上岗。
9月21日中午，新一届大队干部选拔在大会议室举行。他们以饱满的热情展示了自己的才艺，发表了竞选演说。经过一个小时的选拔，最终有19名同学当选为新一届大队委员。
活动三：“我是光荣的少先队员”大队主题队会。
10月9日上午，xx小学隆重举行了庆祝少先队建队xx周年纪念活动，操场上一片红色的海洋，国旗、大队旗、中队旗、红领巾相映成辉。活动分为三个议程，分别是：新队员入队仪式、成立新中队、授中队旗、大队干部入职仪式、6.3中队的队员们用配乐诗朗诵的形式献礼少先队。最后由犹校长总结并向所有少先队员提出希望。
庄严的入队仪式让新队员明确了入队的意义，让新一届大队委员明白肩上的责任和使命，全校1000多名少先队员在大队辅导员罗老师的带领下，肩并着肩，心连着心，再次整装出发，奔向新的目标！
少先队总结
―――第一学期扬名中心小学少先队工作总结。
岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。站在岁末的寒冬，我们回首，我们感慨，中华民族又走过了不平凡的：人大政协两会胜利闭幕，长江三峡截流工程顺利开工，中国奥运建设行动计划全面开展，神州5号载人飞船发射成功；也正是在20，我们伟大的祖国和人民经受住了严峻的考验，面对突如其来的“非典”病毒，万众一心，众志成城，终于取得了抗击“非典”的阶段性胜利；回顾2003年，我国经济持续增长，人民生活水平蒸蒸日上。面对祖国取得的每一个成就，发生的每一点变化，我们兴奋，我们骄傲！
回顾扬名中心小学2003下半年的少先队工作，我们进一步贯彻“三个代表”重要思想，大力宏扬民族精神，以体验教育为基本途径，加强少先队文化建设和集体建设，结合胡锦涛给《中华小记者》杂志七名小记者的复信，省委书记李源潮同志的寄语开展了丰富多彩的少先队活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。
一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。
我大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每周的红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式、队干部例会，周四校电视台的红领巾节目、队日活动，辅导员结对培训学习活动等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为扬名的队员营造了良好的学习成长氛围。
1、展示升旗手风采。
阵地之一：升旗仪式。
每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。升旗手由各中队民主评议后产生，当然，队员也可自己向大队委推荐。对升旗手的选拔只有一条标准：“你进步了吗？”不断超越自我，克服自身的缺点，那便是他的亮点。当升旗手佩带红色绶带，拉动绳索，在雄壮的国歌声中注视五星红旗冉冉升起，他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄重，心中迸发的是更为强烈的爱国热情。
本学期，大队部推出“老师也当升旗手”小课题研究活动。老师们人人争当升旗手成了扬名校园的新气象。哪个老师有了新的亮点，哪个老师有了突出的贡献，哪个老师有了新的进步，就能成为光荣的升旗手，就能成为全校师生的学习榜样。站在司令台上，作为升旗手的教师代表深感光荣的同时，也体验着做升旗手的感受，体验着拉动绳索的份量……争当升旗手已成为激励扬名教师成长的新机制，也成为了扬名校园又一道亮丽的风景线。（《无锡日报・教育之声》、无锡教育网作了专题报道）。
多年来，我校从未停漏过一次升旗仪式。“国旗下讲话”、“献给国旗的歌”都是辅导员、队员自己找资料或创编的，积累下来的资料已是厚厚的一叠，在这次省课改调研中作为校本教材受到了极大的好评。
2、品味设计的乐趣。
阵地之二：各中队板报、校宣传画廊。
学校里有大批绘画好、写字好的队员，他们都是我校“宣传工作站”成员。学校的黑板报、宣传栏都由他们负责。他们将自己分割成几个工作室，以各自的特色命名，轮流出好板报，并接受大家的评议。他们精心的设计，使老师省心，让队员们看得开心，真是一举多得。我校的三条宣传廊，几十个橱窗，布置新颖有创意，在全市可以说是独树一帜的。
3、尝试创新的愉悦。
阵地之三：小星星电视台。
红领巾电视台为孩子们传递信息，传播友情，让孩子们体验爱心，感受创新。孩子们在电视台这个舞台上尽情地发挥着自己的特长和才智，体验、收获着成功的喜悦与困难作斗争的快乐，在体验中一天天成长。
4、体验网络的新奇。
阵地之四：网络。
随着时代的发展，网络连通了千家万户，网上“手拉手”使我校的“手拉手”老传统活动又有了新的特色和内涵。把自己的学校介绍给大家是队员们共同的心愿。于是，一张张美丽的网页诞生了，通过竞争、筛选，我校的少先队网页也在网上闪亮登场啦。经过小干部和辅导员老师们的再次努力，红领巾小事业网页、各具特色的38个中队网页本学期都多姿多彩地出现在扬名校园网中，这在全市是首屈一指的。
11月“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立，让扬名的小网虫们喜笑颜开，让我校的教育信息化建设插上了腾飞的翅膀，它给了全校孩子们更广阔、安全的网络天地。俱乐部178台电脑绿色网络畅通无阻，下属中队信息部的管理由孩子们、辅导员们竞争上岗；俱乐部的各项活动、比赛，给扬名的网络小能手们大显身手的舞台，网上“手拉手”交友活动、“龙之志”网上读书活动、电脑绘画比赛、电脑小报竞赛，中队网页大赛、计算机程序编写比赛……红红火火的活动让扬名少年飞翔在绿色网海。如：“龙之志”网上读书活动，全校队员积极参加，并发表了多条书评，成为无锡市小学部开展最为热烈的一个学校。“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立为我校争创无锡市首批“少先队信息化教育示范学校”打下了扎实的基础。
5、雏鹰艺术节群星争辉，百花齐放。
阵地之五：雏鹰艺术节。
一年一度的雏鹰艺术节是全校孩子们最喜欢的盛节。从10月13日建队节开始到元旦闭幕的持续两个多月的雏鹰艺术节给了孩子们活动的空间和展示自己的舞台。本学期，第九届雏鹰艺术节在少先队建队日嘹亮的鼓号声中拉开了序幕，三独比赛、三棋比赛、三艺比赛、中队网页大赛、“队队有歌声，人人展风采”迎新合唱比赛，体育周，英语节，读书节，航模节等等，真是一个五彩缤纷，隆重、热闹的大舞台，孩子们快乐极了！他们在“雏鹰艺术节”中获得锻炼、获得成功、获得喜悦，更获得体验。艺术节参与面之广，内容之新，气氛之热烈是难以形容的。全校队员人人参与，几十个比赛项目，几千名参赛选手，几百张获奖证书，规模之宏大，气氛之热烈，真是群星争辉，百花齐放（《无锡日报・教育周刊》对我校的雏鹰艺术节作了3次报道）。
二、体验活动真精彩，“手拉手”又添新光彩。
扬名中心小学的“手拉手”活动已开展了十几年，手拉手的历史很辉煌，在全国知名度也较高，先后有四批、9人次上北京领过奖，受到党和国家领导人的接见。如今，手拉手的队伍随着时间的推移不断扩大，除了老朋友“江西瑞金云石山中心小学”、“灌云实验小学”外，又有了新朋友“延安秋林镇中心小学”，这是我大队部响应党中央“支援西部，开发西部，建设西部”的号召而新结交的西部小伙伴。
1、手拉手，向前走。
每学期我校队员都会主动为“手拉手”伙伴捐赠压岁钱、零花钱、“变废为宝”的钱，几元、几十元、一百元的都有。开学初队员们通过自己的假期劳动“变废为宝”2732.8元，其中捐给延安小伙伴2200元，11月校“手拉手”基金会又捐给新联小学一位老师2000元。
2003年9月，为了回报社会，在我校教师中又涌现出了一大批助学帮困的楷模：吴勤老师和蒋娴颖老师让其孩子三（6）班的于正言同学和宋佳滢同学通过节省零花钱等方式来帮助云石山中心小学的黄裕榕同学完成学业；曾诗海老师自愿与江西省瑞金市云石山梅岗中学的梁小华同学结成帮困对子，他将帮助梁小华同学克服经济上的障碍，轻松地投入学习活动；我校的曾小明老师，就是当年我们学校的同学曾经帮助过的云石山的助困对象，他在深感温暖的同时，也要把这种温暖带给更多的云石山的孩子，他带领三（4）班全体同学与江西省云石山中心小学的一位贫困学生结成对子，为其学习提供更多更好的条件，并在建队日这天送去了全班队员捐献的第一笔爱心款221元人民币；另外，全体团员老师也行动了起来，他们帮助江西省瑞金市云石山中学初三（1）班的刘金谷同学走出生活的困境，顺利完成学业（9月22日《无锡日报・教育周刊》作了报道）。
体验活动真精彩，“手拉手”又添新光彩。“手拉手”活动使队员们把“爱”播洒到千家万户的同时，又在社会大课堂中得到了锻炼、得到了教育。队员们在服务过程中体会到了劳动的苦，体会到了帮助别人的快乐，真正领悟到“心中有他人的含义”。扬名的队员们与贫困学生手拉手，与社区手拉手，与爸爸妈妈手拉手，与英雄模范人物手拉手……扬名红领巾“手拉手”活动中心正蓬勃发展着。
2、爷爷奶奶，我爱您！
敬老日前夕，“我和爷爷奶奶手拉手”活动又一次在全校200多个小队中开展。如：四（3）中队“萌芽”小队的队员们在辅导员严老师的带领下，带着自己亲手制作的小礼物和精心准备的精彩节目兴高采烈地看望了连元街小学的退休教师王毓华奶奶。少先队员们的笑脸让卧病在床的王奶奶忘记了脚上的疼痛，感受到了节日的欢乐。带着红领巾的王奶奶仿佛又回到了久违的校园，她感动得热泪盈眶。在同学们的祝福声中，王奶奶兴致勃勃地为少先队员们唱起了她拿手的京剧。
少先队员们的真诚让病中的王奶奶倍受感动。节后，王奶奶连忙送来了热情洋溢的感谢信，并提出要为少先队员们购买学习用品，她说“盛世乐晚年，不是神仙胜神仙”。（10月19日《无锡日报・老年周刊》报道）。
3、扬名小报童，情系“手拉手”
为了让同学们体验创业的'艰辛，从小培养吃苦耐劳的精神，校五（2）中队的“阳光小队”一行8人作为全市第一所尝试与《现代快报》合作，从9月25日起开展为期三天的“小小报童”社区角色体验活动。
清晨，“阳光小队”的队员们早早来到学校，他们身着簇新的校服，肩佩大红绶带，头戴《现代快报》小蓝帽，精神抖擞，等候在校园门口，向过往行人和同学家长兜售报纸。一个早晨下来，队员们的声音略带疲惫，但满头大汗的他们却异常兴奋。“好累呀，太高兴了！我的报纸全卖完了。”这就是他们心中所想。他们成功地迈出了第一步，第二、第三天，大家见到了一群更加能干的扬名小报童。
“小小报童”引起了全校孩子们的共同关注，也在孩子们心中引发了不小的震动。本次活动共卖出300份报纸，扣除发给孩子们每份一角的劳动所得外，剩下的30元钱全部存入学校红领巾“手拉手”基金。在大队部开展的敬老节系列活动中，“阳光小队”的孩子们用自己辛勤劳动争来的钱，看望了百岁老奶奶杨阿妹，并为杨奶奶戴上了鲜艳的红领巾，送上了美丽的鲜花，在杨奶奶一家幸福的泪水中，孩子们体验到了劳动的价值，体验到了前所未有的快乐。
“小小报童，体验创业”活动，让孩子们接触到了现实社会，体验到了创业的艰辛与快乐。本活动在《现代快报》9月25日和9月29日作了两次报道，另外，《无锡日报・教育周刊》、无锡教育网、南长教育网、扬名校园网都作了相关的报道。
此次活动也是扬名中心小学和无锡市少工委、南长区少工委共同举办的“无锡小报童”试点活动，活动的成功开展，为“阳光小队”及更多的孩子带来一个崭新的体验舞台。
4、关注生命，储蓄健康。
“关注生命，储蓄健康，”活动在扬名校园轰轰烈烈掀起了高潮，11月初，学校司令台旁边悬挂白底红字非常显眼的“加强健康教育，从小养成良好卫生习惯”的大横幅标语。为此，拉开了学校健康教育宣传月的系列活动。每周三利用晨会课的时间在红领巾电视台进行健康教育知识讲座，讲课内容贴近学生生活，通俗易懂，如“关爱生命，关注睡眠，睡得好，身体好”“生活科学，少患感冒，预防感冒十种方法”“珍爱生命，关注耳朵的健康”等等内容。在宣传月期间，每周讲座把健康知识普及到师生中去，提高师生的防护意识，增强抗病能力。全校各中队开设了卫生与健康知识角。3―6年级学生以问卷的形式进行了健康知识竞赛活动，并评出优秀奖进行表彰。3―6年级各中队还利用宣传小黑板，画出了小朋友对健康的关注，每一块小黑板都倾注着小朋友们对健康知识的理解，活泼而内容丰富。12月4日，五（6）中队举办了以“人人为健康，健康为人人”为主题的红领巾电视节目，他们讲述了“关爱生命，储蓄健康”是人们工作、学习的重中之重，普及健康知识为人类造福。五（2）中队“健康”小队利用队活动时间上街为市民服务，他们身佩礼仪带，手中拿着各种防病治病的宣传材料，为市民讲解和发放，这次活动深受老百姓的欢迎（12月5日教育电视台“走进21”作了报道）。
5、迎宾场上展风采。
扬名中心鼓号队、管乐队在无锡市都是首屈一指的。本学期，这两支大队伍多次承担了各级各类重大活动的迎宾任务。“2003首届中国无锡太湖博览会”开幕式的迎宾现场，观众里三层，外三层，他们被扬名中心小星星吹奏乐团所吸引，不断地为扬名小星星鼓掌、喝彩，市领导也为扬名小星星送来掌声……扬名小星星以精彩的表演为“太湖博览会”“火树银花不夜天”的节日气氛增添了新的光彩（9月19日无锡电视台新闻夜班作了报道）。10月29日，“2003全国德育年会暨第六届学术研讨会”在无锡人民大会堂举行，来自全国各地的每一个代表都不住地对扬名的鼓号队和管乐队点头称赞，翘起大拇指，很多代表都迫不及待地举起了相机、摄影机，拉着孩子们的手一起留影(11月3日《无锡日报・教育之声》作了报道)。江苏省“南长杯・教海探航”迎宾现场、“快乐小巴启动仪式”迎宾现场、市“杜鹃花节”开幕式现场……都留下了扬名队员的亮丽风采。
三、辅导员蓝青结对，培训活动有声有色。
我校三分之二是青年教师，辅导员老师也大都是年轻人，为此，大队部通过蓝青结对工程，老辅导员带新辅导员，一帮一，一对红。新老辅导员们共同活动，共同研究，共同进步。
提高辅导员的工作水平，加强少先队理论研究，举办辅导员培训班是良好的途径。暑假中，我们组织骨干辅导员赴上海华东师范大学学习、进修；另外，还在校内举办三年以内辅导员培训班，进行班队活动设计，观摩，即兴演讲等交流活动。每一位教师都积极地投入其中，细心钻研，充分讨论，深入探究。
我校校园网站得以正常运行有赖于学校各位辅导员、雏鹰网络小记者和少先队信息化教学人员的不懈努力。他们及时更新网站内容，积极向各级队内报纸、刊物投稿。大队部定期举行辅导员的网络技术培训活动，为辅导员正确引导队员“绿色网上行”打下基础。今年11月主要培训内容是“网页制作”，才用过午餐，扬名中心小学的所有中队辅导员就和少先队信息化教学人员齐集在网络教室，共同学习、商讨各中队网页的制作与完善。看着他们那专注的神情，你就能想象出扬名中心各中队的网页有多精彩。
辅导员论文评选活动每年都会在我校开展，辅导员们个个动笔，人人参赛。曾小明老师的《手拉手，向前走》被邀请参加全国首届辅导员论坛，沙飒老师的《体验教育中辅导员的角色定位》在江苏省论文竞赛中获奖，她还代表无锡参加江苏省的辅导员技能大赛。
在实践中体验，在体验汇中成长。本学期我校队员们共获全国级奖123个、省级奖9个、市级奖46个、区级奖18个。2003年文章发表、通讯报道共165条，无锡教育网新闻报道108条。
扬名的少先队事业红红火火，扬名的少年正展翅飞翔，体验着新奇，体验着收获，体验着快乐，扬名中心小学少先队大队部将为孩子们的健康成长塑造一个永远的春天。
少先队总结
一学期来，为使我们的少先队员适应时代发展的需要，我校少先队工作以切实加强少先队员的思想道德教育、创新精神和实践能力为基础，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力为少年儿童的健康成长服务，广泛地开展丰富多彩的教育活动，推进了少先队事业的进一步发展。现将本学期工作简况汇报如下：
一、加强少先队建设。少先队组织是少年儿童的集体，学校十分重视少先队的建设和发展。加强教育和培养，挑选品学兼优的儿童首先入队，以少带多，逐步吸收新队员，及时补充新鲜血液，发展队组织。
二、进行爱国主义教育和革命传统教育。我校的爱国主义教育和革命传统教育主要以升旗仪式、讲革命故事和开展队活动等方面来体现。1、通过升国旗的壮观、严肃的场面的进行爱国主义等教育。2、通过讲《英雄小八路》、《小兵张嘎》、《地道战》等故事进行革命传统教育。3、通过“学雷锋、做好事”和“手拉手互助献爱心”等活动，进行集体主义教育，培养了为人民服务的思想，团结、互助合作等精神。通过这些教育和活动，激发了学生爱国爱家爱人民的壮志豪情，深化了学生的爱国情感和团结向上的精神。
三、开展队委岗位责任制少先队监督岗。我校本学期开展了少先队监督岗活动，实行队委参与学校管理、学生管理学生，加强了学校监督力度，使校纪校风得到了改良，队员的素质和能力培养收效也更为显著，这种做法小干部好处很多，也使队员看到别人和自己的闪光点与不足之处，进而唤醒、鼓励、激励全体队员向好的方面发展，做到服务他人，健康成长。
四、举行班队会的检查与评比。班（队）会是落实学校德育工作目标的主要阵地和渠道，是学校对学生进行思想品德教育的重要表现形式。我校每月均进行一次班（队）会检查与评比，通过检查与评比，使学生受到教育和熏陶，促进学生互助、合作、团结、向上。
五、本学期继续开展了“一百个好习惯”活动。通过开展100个好习惯--行为规范100分活动来规范少先队员的行为习惯，我们把好习惯编成了儿歌编成了3字歌让学生熟记，先让每个同学都知道了什么是好习惯,怎么做才是好习惯，然后自己在学习、生活中去养成好习惯，各班每天坚持给学生评价，评价表上墙，谁好谁坏，谁那个方面做的不够好,天天都能知晓，每周小结、每月总结，学期末各班还进行总评，通过自评、互评、教师评三个方面评价对学生打出总分。百个好习惯活动的开展少先队员的语言文明了，校园里很少看见有学生打架骂人的现象。
六、我们还继续开展了读书活动，根据少先队员的年龄选择读书内容，形式内容丰富多彩有的背古诗、论语、有的背诗歌、对联，有的背名人名言，有的背成语，歇后语，有的读小学拼音报，有的读鲁迅书籍孩子们怀念“民族魂”，经典伴我行，讲故事、写散文、自编书籍，在书的海洋中自由飞翔，成长成才。
总之，通过有计划、有目的地开展少先队工作，让队员主动积极地参与，丰富了队员的校园文化生活，激发了学习兴趣，培养了队员热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的情感和团结协作、积极向上的精神，提高了队员独立自主的办事能力，我们收到了喜人的效果，当然，还有一些做得不够的地方，力求在今后的工作中改进和完善，努力为队员的健康成长服务，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。