少先中队事迹材料（实用18篇）

事迹材料是对一个人或一个团体的行为、成就和经验进行记录、总结和评价的一种重要信息素材。以下是小编为大家收集的事迹材料范文，给大家提供一些写作思路和参考。

少先队中队事迹材料

xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下：

我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。

一、树立良好的校风班风。

良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。

我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。

二、注重培养优秀少先队干部。

一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。

三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园。

爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力;利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。

少先队中队事迹材料

在我们美丽的石岛实验小学，有这样一个众口交赞的中队――五(1)中队。队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那六十二颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。

一、中队的概况。

无论什么时候走进我们五(1)中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确，我们五(1)中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

我们中队现有队员62人，其中男生31人，女生31人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

二、中队的风采。

1、良好班风从我做起。

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们石岛实验小学组织开展了“争章夺牌”活动。我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每月都被评为“阳光班队”。

队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。

2、特色管理人人参与。

为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级62位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。

3、大局意识处处体现。

我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

三、多彩的中队活动。

丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高，成绩均名列年级前茅。

四、我们中队的成绩。

近几年，我们中队多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在《小金星》和《齐鲁少年》上发表。在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。据统计，在每年科技节比赛中，我们中队平均有15人次以上获奖;在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加市级的各项比赛。

9月，汤英煜同学在荣成市国画大赛中获第一名的好成绩。

月，王美欣同学在荣成市秋季运动会400米比赛中，获第一名的好成绩。

面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信――今天的耕耘，明天的收获。

少先队中队主要事迹材料

我们育人小学三(1)向阳花中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们中队拥有队员52名。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了“老师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员和领读员的带领下，班级里书声朗朗;眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出;上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。我们中队开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识，这真是两全其美。中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。

体凝聚力。通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙体文化，是向阳花特色中队的展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中队辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。班队设置了“每天值日队长”认真履行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织活动。我们向阳花中队在各位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主管理优秀班级!

等在学校运动会获多项第一名;队员沈阳、周思成、李佳璐还在学校第一届体育节上获得了优异成绩。由于队员们在学校的常规检查中，表现突出，多次被学校少先队授予“文明班”光荣称号。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。

三(1)向阳花中队，一棵正在茁壮成长的幼苗，一天天地成长起来。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

少先队先进中队事迹材料

六年来，孩子取得了可喜可贺的成绩：熊约文同学在全国中小学生书法比赛中获得县一等奖、张羽同学在参加县组织的“中华经典诗文朗诵”比赛中获二等奖。还有，整个班集体在学校组织的各种活动中表现都非常突出，曾获得校园体操比赛第一名、小品《感恩的心》在校园艺术节中获得第一名。这个班集体还多次被学校评为“文明班级”。

六（1）中队在学校大队部的正确指引下，团结协作，锐意进取，共同创建一个学习勤奋、诚实自信、品学高尚、志向远大的优秀团队！

1、文明有序的行为习惯。

小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐、立、行、走等各个方面进行督促和指导。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理。我们共同制定了《六（1）中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“文明班”称号常常光顾我们班级。

2、勤奋踏实的学习习惯。

良好学习习惯能够使学生提高学习效率，有助于浓厚学习氛围的形成。借学校“文明课堂”评选的东风，我们班建立了竞争、激励和考评机制，调动全体学生参与的热情。在同学们的选举下，产生了班级“文明课堂督查小组”，从候课到举手姿势、坐姿、文明礼貌用语的运用等，都要进行督查。我班经过级部及学校的初评与复评，被评为学校的“文明课堂”，激励了学生学习习惯的全面提升。

一个班级，有了良好的学习习惯和班风，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都所进步、提高，深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，负责班级一周的日常管理，包括维护课间、课前准备和中午的习字时的纪律，检查红领巾、校卡的佩戴，及时表扬和提醒学生，并在周末推荐表现优秀和积极进步的同学，对需要提醒的学生讲明下一步的改进方向。

这样，不仅让这些学生体会到当小主人的辛苦与责任感，从而进一步热爱和关心自己的集体，也给他们提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。

日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

1、班级在活动中增强凝聚力。

本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育。

为配合“学会感恩”的主题教育，六（1）中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！

这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学生展示才华。

平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

六（1）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们今后工作最大的动力，在今后漫长的路上，我们还要加倍努力，满怀激情地培养出更多更多优秀的幼苗。真正做到“显我特色，展我风采”。

少先队中队事迹材料

马鞍山市4（3）中队是一个拥有57名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。四年来，这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十七颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。

“飞鸟在天空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想。今天，我也有一个梦想，我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里，努力学习，一起创造美好的未来。如果我能当上中队委，我一定做到……如果我没选上，我决不灰心，我会继续尽心尽力为大家服务。”这是第一个走上讲台的张鸿轩同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。赵宇鸿同学、葛一凡等同学也相继登台演讲。通过这样一种民主、活泼的形式，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学，就这样一届一届设置规范、制度健全的中队组织产生了。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言。中队委姚宇恒在他的文章中写道：我被评上中队委，就不能辜负老师和同学们的信任，要为同学们做好服务工作，让我们中队变得更棒！中队中涌现出班务工作认真负责的中队长郭蓉同学，板板报设计能手的宣传委员鲁凌月同学，独立主持节目的文艺委员倪若桐，环保小卫士劳动委员赵孟洋同学，组织路队快又齐的体育委员吴欣怡同学。原中队委李天睿同学，工作主动，认真负责，是辅导员的好帮手，同学们的好榜样，班级的领头羊，她凭着自己的实力和能力，现在被同学们推荐担任校大队委工作。

小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，中队辅导员充分利用主题班队活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。

这所学校是马鞍山市国防特色学校，4（3）中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集国防教育知识，学唱军歌，讲英雄人物故事，订阅军事书籍，出一期国防知识展板，在此基础上开展了一次国防知识竞答活动。激发了学生的爱国情怀，增强了学生国防意识，丰富了国防知识，活动的寓意深远，富有实效。

这所学校又是安徽省绿色校园，为了将绿色环保意识深入到每个队员心中，4（3）中队开展“绿色环保”主题队会。会上队员们通过情景表演，诗歌朗诵，家乡环境变化汇报及展示“绿色环境保护”小报活动，让学生明白环保并不遥远，保护校园美好的环境，人人有责。

针对独生子女身上存在的问题，4（3）中队开展“我爱我家”系列活动，通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的，开展如何回报父母的大讨论，促动孩子的心灵，让队员们用自己的零花钱为父母买一件需要的物品，对父母说一句温暖的话，为父母表演一个节目，帮父母做一件事，让他们知道只有学会感恩，才会懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报。

为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。他们自编自创主题黑板报，布置班级学习园地，展示学生的绘画、书法作品，优秀作业，精美的小报等，让学生置身于美的环境。还精心设计光荣榜，将孩子们各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹，这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

去年十月，4（3）中队代表学校参加区小学生诗歌吟诵比赛任务，结合李白诗歌《慈姥竹》，在家长的帮助下，中队创作了一首反映本土文化的诗歌《慈姥竹，我们把你歌唱》，在比赛中获得一等奖的第一名，并被推荐在全市公演。4（3）中队的孩子们在尝到胜利果实的那一刻，平时训练的艰难经历就成了最难忘，最珍贵的回忆，队员们的集体荣誉感和中队凝聚力更强了。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，有着二十余年的教学生涯的中队辅导员建起了4（3）中队博客，用博客架起了一座心灵与心灵沟通的`桥梁。

（1）精彩留影美好回忆。

中队博客里，队员们记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。博客视频里，孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻，举起小拳头，说出的句句宣誓；元旦、六一联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦；诗歌吟诵会上精彩的亮相，激情洋溢的吟诵的画面，令队员们感到无比自豪与幸福。

（2）读书的乐园小作家的摇篮。

为配合中队开展的读书沙龙活动，辅导员在博客里发布《课外读物交换活动须知》，发表了《怎样的阅读才有效》《培养良好的阅读习惯》《如何写好读书笔记》等文章，队员们将自己的读书计划，阅读的好书在博客中相互介绍，把自己精美的读书笔记、生动的读后感展示在博客里，使中队读书活动开展得蓬蓬勃勃，李天睿、王睿宁同学的读书笔记在学校读书活动中获一等奖，王睿宁同学的读《假如给我三天光明》有感一文发表在市《采石》杂志刊物上。

辅导员还鼓励队员们将自己的习作发表在中队博客里，辅导员为这些文章配上精美的图片，批上精心的点评，使孩子的文章点缀充实，图文并茂，张扬个性。开设博客以来，队员们已有两百多篇文章发表在中队博客上。网友、家长、同学间的点评更是激发了队员们的写作欲望。目前班级里有二十五名队员加入了市小作家协会，十名队员加入到《南京晨报》小记者的行列。在市报、市级刊物上发表文章五十余篇。

（3）家校桥梁情感热线。

为了加强中队与家长的沟通，中队辅导员在博客里转载了《让孩子成功的五种语气》《家长应给予孩子的10个经历》《教育杰出孩子父母须做的三件事》等育儿文章，与家长进行情感交流。中队活动过后，博客里，及时展示活动图片或学习心得，使家长及时了解孩子在学校的学习情况，孩子们的点滴进步，通过博客中的《光荣榜》公布出来，让家长看到孩子在茁壮成长。家长们也积极参与到中队博客的建设中，汪博然同学的妈妈帮博客制作了孩子们春游、六一联欢会视频，李天睿妈妈帮博客制作了动感相册等内容，使4（3）班中队博客异彩分呈，更具特色。中队中已有23名队员开设了自己的博客并已链接在中队博客里，中队博客的开设让学生方便找到学习的伙伴，形成学习的团体。家长们都称赞说：4（3）中队博客真正是家校沟通的桥梁啊。为此4（3）中队博客，市电视台还专题给予了报道。

除此以外，4（3）中队还利用网络资源，开通中队qq群，信息时代赋予我们的沟通工具，拉近了家长与学校的心灵距离，提高了家校联系的效率，让家长更放心，老师更轻松，学生更快乐。

4（3）中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光，4（3）中队的队员们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。

少先队中队事迹材料

只要您了解xx镇xx中心小学五年级一班中队，你就会认同这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。xx小学五年级一班中队拥有50名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的校风、学风。

二、培养优秀的小干部。

一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的.墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的班队活动。

1、班级在活动中增强凝聚力。

本学期学校组织了“经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育。

这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学生展示才华。

平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

少先队中队主要事迹材料

太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求，向阳中队是我们共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的.文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国，热爱学校;爱学习，勤动脑;爱劳动，有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助，并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

无论什么时候，走进我们四(4)中队，你都会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们四(4)中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

我们中队现有队员xxx人，其中男生xxx人，女生xxx人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们向阳中队在班级设置了争章乐园，设有纪律章，环保章，礼貌章。在争章的活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求自己，争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。

队员们养成了节约粮食的好习惯。每天中午吃饭，队员们从不浪费一粒米，一点菜，一口汤，每次都吃得精光，我们班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。我们的队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。

我们向阳中队的队员们，由于四年级分班，我们的队员来自六个班，原先每个班生活习惯、学习习惯都不同，因此刚组成新中队时，他们的行为习惯很差，学习基础薄弱。但是，我们的队员没有气馁，没有自卑。他们积极进取，努力向上，营造了一个健康、活泼的班级氛围。他们上课认真听讲，作业按时完成，积极的完成老师布置的每项任务。各科成绩都名列前茅。但是，我们的队员们不骄傲，不自满，每天还是脚踏实地，一步一个脚印做事。他们就像一棵棵绿色的幼苗，在阳光的照耀下茁长地成长。

主持等操作规程提出改进方法。尤其是在11月份我们向阳中队开展的《学会感恩》的班会活动中，我们的队员用实际行动感恩家长，感恩老师，受到家长和老师们的一致好评。在12月份“争做四好少年”的月主题活动中，我们中队每天都积极地唱红歌，同学之间讲故事，学习毒品预防教育课，读一本好书，队员们还自发组织起来观看红色电影等等。特色的班队管理，体现了良好的文明的班风!

我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上!我们向阳中队富有现代创意!我们向阳中队手拉手共同成长!我们对未来充满向往。进步无止境，我们仍需努力。相信我们向阳中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。

少先中队事迹材料

我得那时候我老家还是在农村，初一r我到了县城的民中上学，那r候胆小怯事，像很多刚离家的孩子一样会想家，我也个性不习惯我们学校的全封闭式管理。之后听我发小说她们学校可好了，然后我就强烈要求父母把我转回了我们镇的完中上学。

刚到那班就碰到一男生，白白净净的，个挺高，穿着那时候挺流行的运动服，我第一次看到他就x得他挺阳光的。

班主任为了照顾新来的我，就让我和我们女班长坐一块。那个男生恰好是@班的体育委员，好像和女班长是一个小学毕业的。

女班长长得挺漂亮，发育也比我们好很多，那时候，就有很多关于她和那个男生的八卦传言。

也许是缘分吧，恰好我的座位在他们中间。那r流行传字条，慢慢地我们就熟悉起来。

那个男生成绩挺好，篮球又打得好，长也挺不错的。学校还有很多学妹都喜欢他，所以那r候在他面前我其实挺害羞的。

中w二年级的时候，我居然收到了他的情书！真的是又高兴又害怕，那r候的自己觉得谈恋爱、进网吧是坏学生。

就是那种个性青涩的青春，想见到他又怕见到他，明明也喜欢他又不敢承认的。

所以当r自己没有给他一个明确的答案，但是这件事弄的是人尽皆知，大家都以为我跟他谈恋爱呢。

有一次模考成绩波动大，班主任还找我谈话说是不是谈恋爱了影响的。说实话我俩就没真正的在一齐过。但是也不明白哪来的`自信，我总觉得我们高中毕业后会在一齐的。

初三那年我们也就像一般的同学一般该干嘛干嘛，就像有一个约定似的，可惜中考我和他说都没有告诉对方会报哪所高中。

就这样，我和他去了不同的高中上学。也许是注定吧，一个小插曲让我们分开了三年。

之后，他在高中交了一个女朋友。得高三那一年的中秋，恰好是他的生日。而我们高考听力要到他们学校考，他就顺便邀请新老同学相聚过生日，在同学聚会上我看到了他的新女友，我个性尴尬扭头就走了。

我想着我们就应就这样结束了，他最好的哥们曾告诉我他唯一真正爱的人是我。但是那又怎样呢。

大一的时候，他经常来我们学校玩，但是我们几乎没什么交流，因为个性尴尬也不明白说啥。

直到大二了，一次很偶然的机会坐在一齐聊天，谈起起中学时光，才明白当年我们都误会彼此了。那时候没有手机，他在我们县一中给我写很多信，我却都没收到，他便以为我不想再联系他了。

有个喜欢他很多年的女生，告诉他说，我让她帮忙带话“让他以后不要再联系我了”。而这件事我也不明白。就这样不明白是他气愤还是怎样，他和别的女生在一齐了。

就这样解开了彼此的心结，大概两个月后，我们最后决定在一齐。可惜时过境迁，有些感觉只是停留于当年看见的那个少年了，这么多年我们早已经改变了。

但是当时的自己铁了心的不回头，像很多年轻人一样拉黑屏蔽删除和他的所有。其实失败的还是我，我明白自己的心里住着他，毕竟那么多年了，根本就放不下。

我们没有再见面，只是听朋友说他那两年状态个性不好，此刻他的qq空间里的留言、说说、日记都还是我，但是他尘封了qq再也没用过了。

之后我看到他写的一篇文章（心跳），说分手后他在学校里看到一个女孩的身影他以为是我，他惊讶惊喜而又失望心砰砰跳，毕竟他明白不会是我。

我常常在想如果自己当年没那么倔强，会不会又是不一样的结局呢？大学毕业后，我们遇到过一次，他说，他的婚礼不会邀请我出席的。

听说，今年年底他要结婚了，是他们学校的一个学妹。

哈哈，祝福他吧，就这样啊一转身就是一辈子。

文档为doc格式。

少先队中队事迹材料

少先队中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。以下是侯雯的事迹感言：

老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。

“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的'的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。

在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。

这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放……他们以各自的实际行动向雷锋同志致敬。

因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

少先队中队事迹材料

黑岗乡中心小学——王福艳既然选择了教师，也就选择了清贫一生；既然选择了教师，也就注定了一生辛苦。自从我1979参加工作以来，就被学校委以班主任工作的重任，并一直担任少先队中队辅导员。三十多年来，我始终热爱教育事业，工作上勤勤恳恳、认真负责。具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。1999年8月，我接管的是一班刚入小学的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对这班小朋友来说是陌生的，孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果，每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我，在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于我工作能深入到细微处，在我的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯。这一年我光荣的被评为市“优秀少先队辅导员”

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。“德高为师，身正为范”我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我却是天天的值日生，我认真、严谨的工作作风潜移默化地影响我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，多次被评为校级行为规范示范班。我本人也多次被评为校、乡、县优秀班主任。

学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“学会感恩”等中队活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。作为中队辅导员，我同时又是班主任并任语文和数学两门课程的教学任务，虽然教学任务繁重，但并没有因此而影响我抓少先队工作的热情。除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。另外，我能协助各任课教师抓学生的学习，学生学习情况整体性好。

我有三十多年的中队辅导员工作经历，为了适应教育教学形式，在工作之余常看一些教育类报刊杂志，少先队工作方面的有：《少先队活动》、《班主任之友》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作，并结合自己的工作撰写论文。并均被各级教科研组织承认。多年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。

少先中队事迹材料

黑岗乡中心小学－－－王福艳既然选择了教师，也就选择了清贫一生；既然选择了教师，也就注定了一生辛苦。自从我1979参加工作以来，就被学校委以班主任工作的重任，并一直担任少先队中队辅导员。三十多年来，我始终热爱教育事业，工作上勤勤恳恳、认真负责。具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。1999年8月，我接管的是一班刚入小学的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对这班小朋友来说是陌生的，孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果，每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我，在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于我工作能深入到细微处，在我的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯。这一年我光荣的被评为市“优秀少先队辅导员”

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。“德高为师，身正为范”我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我却是天天的值日生，我认真、严谨的工作作风潜移默化地影响我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，多次被评为校级行为规范示范班。我本人也多次被评为校、乡、县优秀班主任。

学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“学会感恩”等中队活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。作为中队辅导员，我同时又是班主任并任语文和数学两门课程的教学任务，虽然教学任务繁重，但并没有因此而影响我抓少先队工作的热情。除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。另外，我能协助各任课教师抓学生的学习，学生学习情况整体性好。

我有三十多年的中队辅导员工作经历，为了适应教育教学形式，在工作之余常看一些教育类报刊杂志，少先队工作方面的有：《少先队活动》、《班主任之友》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作，并结合自己的工作撰写论文。并均被各级教科研组织承认。多年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。

少先队中队事迹材料

相逢是首歌，同行你和我，20xx年9月，带着各自的梦想，61名来自五湖四海的充满朝气的激情少年，相聚在xx理工职业学院xx会计2班。沐浴着晨光雨露，我们走过了两年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。在两年的成长道路上，我们团结友爱、携手共进，以坚实的步履留下了让人引以自豪的足迹，用优异的成绩来证明我们的活力与青春。一年多以来，在学院领导、辅导员以及众多老师的关怀和指导下，全班同学以“团结、奋进、感恩”的班级精神，团结进取，齐头奋进，在思想，学习，生活，文体各方面都取得了优异的成绩。具体如下：

当代大学生作为共产主义事业的接班人，作为二十一世纪的新主人，思想建设历来都是班级工作的重点，为帮助同学们学习先进的科学理论，鼓励同学们主动向党组织靠拢，号召大家做合格的团员和合格的党员，班级体通过组织团组织生活、集体观看纪录片、知识问答竞赛、辩论会等同学们喜闻乐见的形式，充实理论学习。这样一来，同学们的思想觉悟得到了很大的提高。目前，全班61名同学每个人都递交了入党申请材料，其中已有13名同学被确定为入党积极分子，并以优异的成绩通过考试，顺利结业。

一份耕耘，一份收获，在20xx-20xx学年五四先进团支部竞选过程中，我们众志成城，获得校级“五四先进团支部”荣誉称号。班上有校级优秀学生干部3名，优秀共青团干部3名，优秀共青团团员9名。班级同学已具有良好的道德品质和正确的政治观念，积极参加无偿献血、清扫烈士墓、义务植树、志愿服务等各类活动。随着思想的进步，我们相信，在大家的努力下，在党的教育和培养下，本班所有成员会与这个集体一同成长得更为骄人。在以后的学习生活中全面提高同学们的政治素养，不断加强思想教育工作，不断完善班级政治工作管理，作为热血方刚的有志青年，有着对党和国家的无限热枕，为“四有”青年而努力。

班集体的优秀首先体现在优秀的学风建设上。建设优良的.学风，营造良好学习环境，是班级建设的重中之重。一年多来，同学们互帮互助，自觉制定学习计划，严格按照班规执行考勤制度、遵守课堂纪律，督促学习，营造良好的学习环境。课后，勤于开动脑筋，善于向老师提问，认真完成作业。整个班级学习风气浓厚，生机勃勃，宛如一棵枝繁叶茂的栋梁之材参天大树，全班崇尚积极的学习态度，与老师积极配合，保持课堂气氛活跃，协助老师完成教学工作，并获得任课老师们的一致好评。

在各类考试中，严肃考风考纪，未出现一例违纪现象。全班会计电算化通过率达100%，计算机一级通过率达100%，英语b级通过率达98.4%，班级同学取证率达126%，部分同学还考取人资力源管理师、商务秘书、电子商务淘宝证等职业技能工种。全班大一学年早读出勤率全校第一，早锻炼成绩及出勤率都名列前茅，在辅导员和班主任的管理下，严谨的学风铸就了不怕苦不怕累的拼搏精神，良好的学习氛围也使班集体在全校脱颖而出，在大一学年的学风评比当中，班级同学取证率获20xx级年级第一名，因此，我班荣获20xx——20xx学年“优良学风班级”荣誉称号。这一切，离不开全班同学的共同努力。同时，班上同学还积极参加省级职业技能竞赛、数学建模大赛，均取得优异的成绩。

一个集体就是一个家，同学们来自大江南北，操着不同的口音，有着不同的习惯，而一切却是那么的默契，那么的自然，我们班的每个同学都十分配合学校的各项大小事务，认真做好卫生，争创文明宿舍，和谐班级。班上同学严格遵守班级制度“宿舍公约九不要”各宿舍和谐相处，其乐融融，女生宿舍全部被评为校级“气质星“宿舍，班级也在20xx年下学期荣获“和谐班级”称号。班级还每个月定期举办民主生活会，在批评与自我批评中树立了正确的人生观、价值观和世界观，为以后的人生确定了明确的方向为以后的人生打下了坚实的基础。学校的早锻炼是一项磨练毅力的活动，在这样一个大家庭的带动下，我们班早锻炼成绩及出勤率名列前茅，这是一种鼓励，也是一种鞭策，因为我们知道我们要做得更好。

班集体还在冬至日集体包饺子、班主任生日全班一起唱生日歌，与其他班级联谊、组织集体出游活动等等。班上有同学生病，大家都相互照顾，或许，有些事情看起来都是微不足道的，但是在给予者与被给予者的心目中，那份爱与关心将会伴其一生。为落实校园理财计划，减轻同学们的经济负担，本班部分班费支出均来源于优良学风班级、各类比赛获得的奖励。

在大学的象牙塔里，努力学习科学文化知识的同时，我们在一项又一项的课余文化活动中取得了可人的喜果。班级多次组织同学参加学校各类文体活动，如校级篮球赛、校园十佳歌手大赛，校园模特大赛，校园主持人大赛，英语口语大赛、辩论赛、拔河比赛、会计技能大赛、五四大合唱比赛等。丰富多彩的文体活动，既增强了团组织的凝聚力，又使全班同学能在紧张的学习生活之余得到调节，并始终充满了旺盛的学习精力。学生会、艺术团、体育部、社团联合会到处都是他们靓丽的身影。对于集体活动，同学们参与其中，体现极大的凝聚力和向心力，在全校拔河比赛中，同学们奋勇拼搏，取得亚军，虽然离冠军只有一步之遥，但是同学们享受这段奋力拼搏的时光;五四大合唱比赛中，以预赛第一，决赛第二的好成绩荣获全校二等奖;辩论赛中，唇枪舌战，荣获三等奖。这是班级集体的荣誉，也是对班上每一位成员的鼓励和督促。我们也深信只有凝聚班上每一位同学的力量，精诚合作才能铸就这一系列的辉煌。

漫漫人生路，走过冬夏，走过春秋，不知不觉已过了这么多历程，蓦然回首，一路波折一路欢笑，有风雨也有泪水，有阳光也有彩虹。回顾过去，我们班在班风、学风、党团建设等方面都取得了可喜的成绩，形成了具有强大凝聚力的班级体，用行动展现当代大学生的风采，让青春在大学校园里绽放出耀眼的光芒!成绩属于过去，未来还在征程，xx会计2班61名同学踌躇满志，蓄势待发，正在用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。我们坚信，以我们的努力和汗水，凭我们的智慧与朝气，一定会拥有一个更加美好的明天!

少先中队事迹材料

新的一个学期又开始了，班主任工作总是有一定难度的，对学生的整体情况的把握，学生纪律、思想等等的工作，要做好不是容易的，需要技巧，为了把班主任工作做好，现拟定本学期计划如下：

一、指导思想。

本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展小雏鹰活动，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、管理目标。

1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。

2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力。

三、工作重点。

1、加强班队建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

2、培养学生良好学习、卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

4、狠抓转化后进生特别是双差生工作。

5、加强安全教育，确保每一位学生健康快乐的成长。

6、通过丰富多彩的班队活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

四、具体措施。

1、加强班队建设，狠抓落实班风建设。加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，树立我为班级服务光荣的集体主义精神，人人争做班级小主人。培养良好的班风，加强学生的纪律，树立孩子较强的自信心，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培养学生良好的学习和卫生习惯。针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，加强检查作业书写的检查力度，提高课堂提问效率。与家长沟通抓好家庭作业的质量。卫生方面，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行检查、督促，组长认真负责督促，做好值日工作。

3、加强沟通，促进学生心理素质健康发展。多和他们交流，发现问题，解决问题。从关心、爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光.扫除学生参与学习的各种心理障碍。

4、狠抓学困生工作。善于发现闪光点发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。进行适当的表扬和批评开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

5、利用班队会、晨会提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

6、利用晨会、班、队会，学习《小学生守则》及《汪清四小学生行为规范教育细则》，进行爱学习、讲文明讲道德教育，树立正确的学习观，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，养成讲文明讲礼貌的好习惯。

五、具体活动安排。

1、“尊师教育”主题班队会。

2、家长会。

3、黑板报主题：尊师重教。

1、庆祝国庆节活动。

2、爱祖国、爱家乡主题班队会。

3、黑板报主题：祖国在我心中。

1、安全教育主题活动。

2、法制教育活动。

3、板报主题：平安自救。

1、团结合作，主题班队会。

2、组织复习，迎接期末测试。

3、总结各种记录，评选“三好学生”“优秀少先队员”。

4、板报主题：珍惜生命。

少先中队事迹材料

认真学习马列主义、毛泽东思想、***理论，认真落实十六大精神，全面落实“十五”计划，根据学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。

二、工作重点。

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;。

2、以丰富多彩的少先队活动鼓励学生开展雏鹰争章活动;。

3、定期进行行为规范教育。

4、丰富课余生活，培养兴趣，鼓励学生积极参加课余活动;。

三、具体工作和措施：

(一)开展“手拉手”红色行动。

在上学期与青海称多县完全小学四年级(1)中队结对子的基础上，继续在精神上、物质上帮助他们。要求学生能做到每月互通一次书信，互相交流学习上、生活上的情况。帮助远方的小伙伴度过生活学习上的难关。做好“手拉手”光荣册的记录和展评工作。从而培养队员们的爱心。

(二)开展“好习惯伴我成长”的绿色行动。

在开展“好习惯伴我成长”变废为宝的活动。以雏鹰小队为单位，自设课题，搜集资料，了解废电池的危害，了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义。制作成探究报告在中队中交流，鼓励学生大胆创新，勇于探索，发挥主动，从而使学生能得到充分地锻炼。

(三)开展“快乐中队创建”的蓝色行动。

结合“中队是我家”的环境设计大赛，推出中队中的一批红领巾小当家，从而增强队员们对中队集体的向心力。与二(1)中队开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动。制定联建快乐中队方案，设计携手计划，开展课间、午休以大带小的“快乐游戏文明课间”活动，形成快乐***的中队集体。

(四)开展“我是学习小主人”的紫色行动。

结合升入毕业中队的契机，教育孩子自觉学习，学得主动，学得扎实。从每天的作业时间开始，作好统计，学会总结，不断进步。使良好的学习氛围在中队中形成。

少先队中队事迹材料

林x是x镇x小学的学生，现为一班之长。在学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章约束自我，是一名优秀的少先队员。

自入学以来，他能够在各方面严格要求自我，懂得遵守纪律，讲礼貌、懂礼貌，热爱团体，助人为乐；在学习上勤学善思，具有独立钻研的精神，年年成绩优秀，被评为校三好学生。两年来，多次获得表彰，20xx年x学区中小学生科技创新比赛小学组科技小制作荣获一等奖；20xx年x学区中小学艺术节比赛中荣获“礼貌健康共同成长——春泥计划”电视主持人大赛一等奖；20xx年x学区的“缅怀革命先列”演讲比赛中荣获二等奖；20xx年5月，在瑞安市首届“礼貌健康共同成长——春泥计划”电视主持人大赛中荣获铜话筒奖；20xx年8月获瑞安市“学雷锋精神”征文比赛二等奖；20xx年4月在x学区艺术节比赛葫芦丝独奏《竹楼情歌》荣获二等奖；20xx年5月，在温州市第八届“百胜蜂杯”中小学生作文大赛有幸从8563名参赛者中脱颖而出，夺得决赛入场券。

在教师和同学的眼里，林x是一名“小大人”，教师和同学们对他十分信任。两年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务。每一天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情景，对教师交代的任务总是认真完成，是教师的得力助手。

他是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，他会上前指正，对其进行批评教育。如果同学之间产生矛盾，他会像个小教师一样和他们讲“同学之间要团结”……。他的'解说常常使同学们心悦诚服。

林x富有极强的想象力，他想象人们将来生活在移动房间里，周围的环境会和人们一齐移动；想象电视会从不一样的方位看到不一样的电视频道；想象洗衣机会自动晾晒衣服……，也正是因为有丰富的想象力，他的科学幻想画在20xx年获学校一等奖。

他聪明好学，爱好广泛，从幼儿大班开始学习国际象棋、儿童画、葫芦丝等。他十分喜欢葫芦丝，也学得十分卖力，当然，提高也十分快了。在x学区，在瑞安市的主持人大赛中之所以取得好成绩，葫芦丝的悠扬乐曲声是大有裨益的。在20xx年8月，他顺利地经过x音乐学院的葫芦丝专业考级4级。他准备在今年的8月直取10级，哈哈，多有志气！如今，在学习之余，还学习弹古筝。问他累吗？他说，没有压力就不会开花！

他学习认真，成绩优秀，可是从不满足，他说：如果我们班的所有学生的成绩都和我一样，那才好呢！那样的话，我们就没有了差生，就没有掉队的了。因为他有着这样的想法，所以常常帮忙学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很耐心地讲解，有些问题讲了又讲，有的同学还是听不懂的话，他就反复推敲，改变讲法，从另一角度去讲解，直到他们听懂为止。因为有了他的帮忙，班里的几名差生在各方面都有了不一样程度地提高。

在几年的学习生活里，他事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。他的口头禅是：重在参与！在任何事情面前他的一贯作风是不退缩。在x日的学习中，他博览课外书籍，以增加自我的知识含量。在日常的磨练中他变得成熟、懂事，随着时间的推移逐步长大。

林x同学在各个方面表现优秀，是同学们学习的榜样，贴合一名优秀少先队员的标准。相信他在今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀！

少先中队事迹材料

平凡的少先队工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用。

来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、开展各种活动，提高学生素质。

本学期，学校开展了快乐的“六.一”儿童节活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个快乐的中队。为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

四、常做计划与总结。

一年来，除了学期计划与总结外，我还做到每周有一次班队会。确立各阶段的目标，并及时分析情况，总结经验。

通过以上工作，我中队在去年的各项工作中均取得了好的成绩，当然，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。

少先队工作是忙碌而繁琐的`，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的生活更加丰富多彩。

少先队中队事迹材料

六（1）中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。每一位队员都集思广益称自己为“追梦中队”。六（1）中队全体同学在中队辅导员唐小琴老师的率领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队活动。

树立良好的班风、学风。

良好的'班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，六（1）中队常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。

培养优秀的班干部。

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在丰富的少先队活动中受到教育。

每一堂活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示……看着他们的团结协作，热情投入，家长与老师们都喜在心头！

在课余时间，为对学生进行爱国主义熏陶，增强孩子们爱国情感，六（1）中队辅导员老师在家长的配合下组织学生参与了望江县爱国主义教育研学旅行。六（1）中队在学校一日常规活动中，多次获得卫生流动红旗，这是学校对六（1）中队的认可。六（1）中队积极参加校内外各项活动，并取得了优异的成绩，为我们这个集体增光添彩。

六（1)中队，一棵棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，六（1）中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获。

少先中队事迹材料

张寨镇高店小学少先大队六年级中队里，有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。在老师的参与下，三十八颗火热的童心，迸发出创新的朝气与热情。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩，他们连续被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”。

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的'班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“文明班”称号常常光顾我们班级。

1、深入开展学奥运健儿、抗震少年英雄等活动。每月在队活动课举。

行中队主题班会，促进中队主题会有新的发展，引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长，组织队员看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，通过开展“学雷锋树新风”、“争做四好少年”等主题队会，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子。

2、组织队员读好《中国少年报》、《中国儿童报》、《少先队员》、《小学生学习报》等少儿报刊和书籍，各中队要加强队报、板报的管理工作。

3、开展“礼仪伴我成长”。讲文明礼仪活动，成立文明礼仪检查小组，每周评选一次“礼仪小标兵”，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。

4、积极参加“文化、艺术、科技”活动为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技活动、趣味运动会，从而倡导学生提高文化品位。

5、开展爱国卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯，从源头抓起，禁止学生购买和带零食进入校园，不准在校园内吃早餐，只准带矿泉水和牛奶入校园，废纸要各班进行回收，自觉捡起废纸废物，爱护花草树木，保持校园的干净、整洁，评选“卫生小标兵”，创建美丽校园。

6、开展唱好校园歌曲活动。学生要唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《红星歌》、《感恩的心》，每天课间播放，课余时间校园充满歌声，淘冶情操，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

7、在每年的六一儿童节举行入队仪式，让学生在入队仪式中受到教育和感染，让同学们有队员的自豪感和成功的荣誉感，满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章。

一分耕耘，一分收获，六年级中队的小队员们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采，获得了一个又一个殊荣，鲜花和掌声将激励着他们展开双翼，跨越时空，实践、体验昨天与今天，我们坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”，我们必将创新出更加辉煌灿烂的明天！