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心得体会
做最好的员工心得体会（实用15篇）
通过写心得体会，我们可以对自己的成长和进步有一个清晰的认识。这是一篇关于成功技巧的心得体会，作者通过对成功人士的观察和研究，总结出了一些成功的共同特点和法则。
做最好员工心得体会
以前，当我还是个不知道工作的大学生的时候，我认为一个好员工就是那些能够尽快完成任务以及拥有全面技能的人。但是随着我工作时间的增长和被不同公司领导与同事指引，我发现了更多成为一名优秀员工的技巧和秘诀。
段落2：展开第一点——做好自己职责以外的事情。
一家公司的成功不仅仅取决于每个员工是否完成自己工作的任务。优秀的员工选择多帮助其他同事，如这可以更好地促进团队的合作与凝聚力。帮助你的同事或负责一些项目，即使这不是你被聘用的初始工作职责所在，但是会让你对公司的整体运营有更深的理解。这可以让你成为一个知识丰富的员工，并帮助你成为领导团队的候选人。此外，能够扩大自己的工作责任也可以增加自己的收入。
段落3：遵守公司的通行规则，并与你的领导和同事保持联系。
一个对公司有贡献的员工应该遵守公司的通行规则。例如，你应该按时到达上班时间，做好考勤记录，并与同事和领导保持良好的沟通。总之，你的努力将使公司能够保持良好的运转，因此保持恰当和合适的良好关系将会很有帮助。
段落4：拥有自我激励精神。
我认为最好的员工应该拥有的品质之一是自我激励。这意味着你应该时刻关注自己可以做得更好的工作，而不是局限于工作职责以外的事情。自我激励也意味着你应该先完成任务而不是浪费时间。此外，你应该始终保持开放的思路，积极地从别人和公司的经验中学习，并尝试新的方法来提高你的工作效率。拥有自我激励精神将让你成为让公司杰出的员工。
段落5：总结。
成为一名优秀员工不是一天之间完成的，但是通过适当的选择和知识上的提高可以在职业生涯中迅速发展。各公司的情况都不同，但是定期检查自己和自己在公司的状况，以及与其他人之间的关系是确保自己不断进步和发展的关键。如果遵守公司规则、与同事和领导建立积极关系、并且总是在工作上自我激励，那么你就会成为一名值得尊敬的职业生涯中的好员工并快速成为领导中的某个关键人物。
做最好的员工心得体会
政治是博大精深的，一名优秀的员工，要做到胸怀宽广，心怀天下，能跳出企业的发展看企业。首先，他要做到三个服从：下级服从上级，局部服从全局，个人服从集体，当个人利益与集体利益发生冲突时，要做到以集体利益为重，不计较个人得失。其次，要具有政治的敏锐性，做到与时俱进，紧紧抓住社会政治、经济、文化的热点难点，并把他转化为个人的思考，联系到实际工作当中去。再次，要树立终身学习的思想，不断读书看报。作为科教图书馆的员工，《中国图书商报》、《中国图书馆学报》等专业报纸应该是每期必看的，要不断的吸收新的营养，随时掌握好最新的行业动态。
二、做一个精干的人。
一个企业需要精干的员工，一个员工需要成为精干的人。精干主要表现为：1、思想要精干。在工作中，要具备把复杂问题简单化，简单问题清晰化的思维方式，要学会抓重点，分清主次，不能“眉毛胡子一把抓”，要做到有的放矢。2、言谈要精干。精干的思想表现为精干的言谈。要具备把精干的思想用精干的语言表达出来的能力。尤其要注意，在工作时间，少谈论与工作无关的话题。3、行动的精干。行动的精干体现一个员工的工作素质和工作能力。科教图书馆需要高节奏的工作方式。每一个科教人都应该把“说干就干，马上就办，立即行动，坚持不懈，直到成功”二十字方针落到实处，作为自己行为和工作的准则。4、穿着要精干。一个人的穿着能够体现出一个人的精神面貌，而每一个员工的精神面貌将直接反衬出图书馆的企业文化。作为科图人，每一位员工都应该注意自己的着装，要穿职业装，要精神饱满，突出自己的特色。
三、做一个善于表现自己的人。
要让你的公司、你的家人、你的朋友知道你的存在，要能为集体做点什么，要给你周围得人带来快乐。优秀的员工不能默默无闻，要让你周围得人知道你，让大家注意你，做好这一点，要靠自己的言行来吸引别人，要靠自己的个人魅力来赢得大家的认可，要抓住机会表现自己。
四、做一个具有专业能力的人。
优秀的员工一定要有自己的专长，能找准自己的定位。干什么吆喝什么。使工作开展的有声有色、风风火火。在工作中，要有自己的追求，不断进取，永不言败，争取做最棒的，做自己领域的专家。
五、做一个善于服务得人。
人活着是为他人服务的，只有你心中装着他人，服务于他人，他人才能服务于你。光想着为自己考虑的人，是自私的，是世界上最悲哀的人，是最不让人尊敬的人。每一位员工要摆正自己的位置，要学会察言观色，要本着“我为人人，人人为我”的宗旨。为身边的领导、同事、客户做好服务。员工心中要有领导，领导也要时刻惦记员工，为员工着想，双方才能形成一股合力，营造出一个和谐的工作氛围。
六、做一个十分敬业的人。
敬业表现在许多方面。在劳动纪律上，每一位员工应该遵守公司的各项规章制度，决不迟到早退，决不假公济私;在工作效率上，要时刻想着公司，想着集体。要把公司当成自己的家，要把工作当成自己的事业;在工作态度上，要端正自己的思想，认识到自己工作的意义。只有时刻记挂着公司，公司才能时刻记挂着你。每一位科图人都应该努力成为一名优秀的员工。
做最好的党员心得体会
做最好的党员这本书推荐大家看一下。《做最好的党员》一书，摒弃“假大空”传统说教模式，立足机关、学校、企业、事业单位等各条战线的岗位实际，下面是本站为大家带来的做最好的党员。
希望可以帮助大家。
这学期，根据学校党支部的安排，我阅读了创先争优系列读本《做最好的共产党员》一书。《做最好的党员》一书围绕“最好的党员怎样想”、“最好的党员怎样做”、“最好的党员怎样说”、“最好的党员怎样学”四个方面，用通俗易懂的语言告诉我们一个优秀的共产党员在思想上、行动上、工作的方式方法以及如何通过学习不断的提升素养。
书中以朴素的哲理、鲜活的故事、妙趣横生的典故，当代先进人物的事迹和崇高精神等概括出党员先进性的时代内涵，提出做最好的共产党员要讲忠诚、当先锋、敢担当、能奉献、重求实、爱学习、善创新、有敬畏。文中优秀共产党员的形象是全国七千多万共产党员形象的缩影，他们都在平凡的工作岗位中，全心全意的践行共产党为人民服务的宗旨，他们那“干一行，爱一行，精一行”的工作理念，是党员的标杆。
文中列举的众多普通优秀党员事迹。模范复转军人李文祥老人用他那居功不傲、安贫乐道的高尚品格诠释了“忠诚”二字的内涵;江苏省援藏干部周广智克服种种困难扎根曲水，用自己的执着和坚守，把无疆大爱播撒在雪域高原展现了共产党员的先锋作用;敬业奉献道德模范邓前堆，用20xx年的坚守，做村民健康的守望者，践行了他的诺言，以救死扶伤为己任，满腔热情地倾注于解除乡亲的病痛，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，实现了人生的价值，谱写了一曲华美的奉献乐章。
这些优秀党员的品德、精神、言行深深地打动了我。他们是楷模，是我学习的榜样。从他们身上，我深刻体会到要做最好的共产党员，无论在生活中还是在工作中，首先要做最好的自己，要担当起每个角色赋予的使命和责任。作为一名普通的教师党员，面对校领导布置的工作和任务，要脚踏实地认真做好;面对时代的进步，更要与时俱进，不断创新提高工作效率;与人相处，则要真诚待人，懂得团结协作。作为家庭成员，一名妻子、媳妇、母亲，也要关心亲人、尊老爱幼、勤俭持家。做最好的共产党员，还要爱学习，在学中干、在干中学，通过学习不断提升自身素养。
这本书，也告诉我，最好的共产党员就在我们身边，他们也是普通人，不是“可望不可及”的。他们之所以做得更好，是因为他们在处理问题、面临抉择时，自觉超越个人情感，将对人民群众的服务与奉献，落实到自己的日常工作中。我深深地感受到，作为一名普通的教育工作者，在自己的本职岗位上全力以赴、全身心投入、忠于职守，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，其实也就做到了自己心目中一名合格的，最好的党员。
假期我读了《做最好的党员》这本书，读后让我十分受益。书中的党员事迹写得有血有肉，摒弃了那种高高在上、板起面孔一味灌输给你的写法，让每位读者读起来都能入情入境，用心去体会，无疑是迎接建党90周年每位党员收到的最好的礼物。
为人民服务，这是对一个共产党员的基本要求，但是，要成为优秀的共产党员，还得加四个字——“全心全意”。这样的字眼对于每个党员来说一点儿也不陌生，但真正从内心中几十年如一日的做到这一点也不是一件容易的事。书中讲了优秀共产党员王争艳的故事，王争艳是武汉市汉口医院金桥社区卫生服务中心一名普通的医生，她用自己的行动深刻的诠释了一位共产党员“全心全意为人民服务”的含义。王争艳有许多打动人心的故事。其中之一就是开药方，从医20xx年她开的处方平均不超过80元，最小的处方值只有2角7分钱。还有一次就是一位肝炎患者，因心肌梗塞被送到医院。在病房中，患者突发呼吸心跳骤停。当时情况十分危急，王争艳马上对他进行了心肺复苏，而且毫不犹豫地俯下身去，口对口地给他做人工呼吸，难道就不怕传染吗?而王争艳的回答是：当时什么也没想，也来不及想。“没想”、“来不及想”，话虽朴实，但却是一个医生把职业素养发挥到极致、实践到最自然时的表现。
这就是一位普通的共产党员对所表现的不平凡，我只是一名工作在第一线上的普通共产党员，工作中没有这样那样的轰轰烈烈，只有一步一个脚印的平平凡凡。读了王争艳的故事，我很是感动，也增强了我工作的信心。“全心全意”一定要发自内心并自然流露在行动上，就要像王争艳那样：在一瞬间，根本没有想到病人会传染自己，而是想到：此时此刻，我如何救人!心中全是他人，唯独忘记了自己，这才是真正的“全心全意”!思想上彻底认同了“全心全意”，行动上才会“不由自主”，这才是真正的全心全意!
今年我们迎来了中国共产党九十周年华诞,我想以实际行动去做一名优秀的共产党员，无疑是献给党最好的生日礼物。但如何去做才能成为一名优秀的党员是我们每一名党员应该认真思考的。暑假应学校党支部要求借了《做最好的党员》这本书，拿到这本书时，我深怕自己会看不进去，可是读了几页后发现，自己被里面的内容深深吸引了。本书用浅显易懂的语言来讲述深刻的道理，案例鲜活，书中那些有血有肉、有情有义的优秀党员事迹让我颇受教益。如：小岗村书记沈浩，农民党员张树源，工人党员郭明义，联想集团董事长柳传志，解放军党员李晓钰......一个个鲜活共产党员的形象诠释着共产党人的理想与信念。
优秀党员沈浩逆中国古话“水往低处流，人往高处走”而行，在人民群众殷切呼唤他时，他不怕人往低处走，义无反顾地从省厅下到安徽小岗村担任村官，一干就是六年，工作中遇到“小我”“大我”的矛盾时，他也痛苦流泪，但最终选择了“小我”向“大我”让路，他的忘我工作使小岗村发生了翻天覆地的变化。沈浩之所以能做到“人往低处走”，其根本原因在于思考一切的出发点，是从服务群众出发，而不是满足个人利益出发，这样有人性的党员，我们学习起来就觉得值。
书中用了五个“特别”：“特别能贡献，特别能负责，特别能自觉，特别能战斗，特别能团结”。这五个“特别”总结了一个优秀党员的看似平凡却崇高，看似简单却不易坚持的优秀品质。这些品质也是我们作为教师，特别是一名党员教师最需要的。我似乎找到了自己努力的方向，似乎找到了那份激情，是的，从今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老师!教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖。在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，不断地总结自己的经验教训，从书中，身边的优秀党员、优秀教师身上学习更多做事的方法，从而不断提高办事效率，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己无悔!
读了《做最好的党员》一书后，使我有了决心学习他们自觉、奉献、坚强、服务、乐观、自信的生活态度，在平凡的工作中，做出不平凡的事，做最好的党员，做最好的老师。
做最好的员工心得体会
昨天，我参加了公司组织的由张xx主讲的职业精神，优秀员工的七大核心素养的培训学习，张教授的讲课非常轻松活泼，让我在这次培训中了解到职业素养的重要性，也让我从这次培训中中对职工的职业素养有了更多方面的认识。
先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力；一个员工要有个人发展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。所以，职业素养是每个员工所必须具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的展现。简单而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应能力的体现，一个优秀员工应该具备七点基本的职业素养，下面我将从这十个方面谈谈关于职业素养的一些心得。
诚实守信，是做人的基本准则。诚实，就是忠诚老实，为人处事以诚相待；守信，则是信守诺言，讲求信用。诚实与守信是相互联系又相互统一的优良品德，是思想和行为高度一致的具体表现。
一个企业要想在激励的市场竞争中获得竞争优势与市场份额，产品的差异化与低成本等竞争策略的实施，需要通过员工们的持续创新来实现。一个员工要想实现价值增值，最关键的一点就是要拥有与众不同的创新能力。
什么是责任？责任就是做好份内应做的事；责任就是没有做好份内应做的事，因而应当承担的过失；责任是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。当我们坚守责任时，我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。我们不能推卸责任，推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会。当一个人能够意识到自己的责任时，他又在完善自己的路上迈出了一大步。一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与自己合作。
所谓执行力，简单地说，就是保质保量的完成自己的工作和任务的能力。企业管理专家指出，一家企业的成功，30%靠的是战略，30%靠的是运气，另40%靠的是执行力。可见，执行力是何等重要，仅有战略和运气是不行的，必须有强的执行力。
态度决定一切，什么样的态度是受欢迎的？积极的，建设性的，欣赏他人的，包容的，自信的，乐于助人的等等，这些构成了一个有感染力的环境，每个人都愿意工作在这样的环境中，这样的环境使人的压力减轻，也使事情朝着好的方向发展。积极的态度就是乐观豁达，要有乐观平和的职业心理，做好自己该做的事情，工作要主动、必须做到位，尽自己努力做自己份外的事情也是一种收获。天长日久提高的是自己，快乐的也是自己，用好的心态面对一切！
细节决定成败，小事不能小看，细节方显魅力。以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个细节。只有把小事做好了，才能在平凡的岗位上创造出价值。我们在工作中需要改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注重细节，从小事做起。在今天这个社会，几乎所有的员工都胸怀大志，满腔抱负，但是成功往往都是从点滴小事开始的，甚至是从细小至微的地方开始。如果不遵守从小事做起的原则，必将一事无成。
什么是敬业？敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，他就已经具有敬业精神了。一个人，如果没有基本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人，更难以担当大任。只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴。我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应该为工作尽一份心、出一份力。
做最美员工心得体会
作为一名员工，我们应该时刻保持良好的工作态度，争取成为最美的员工。这不仅可以提升自己的职业素养，还可以为公司的发展做出贡献。在我自己的工作经历中，我深刻体会到了做最美员工的重要性，并从中汲取了许多经验和教训。下面我将结合自己的实际经历，分享一些我对“做最美员工”的心得体会。
首先，做最美员工需要树立正确的工作态度。我们应该对工作充满热情和积极的心态，不抱怨不推诿，严格要求自己完成每一项任务。曾经，在我一段时间的工作中，由于我对工作不够重视，总是拖延任务，结果给公司带来了损失。这次教训让我认识到，只有对自己的工作负责，才能取得真正的成就。因此，我时刻提醒自己，要始终保持专注和努力，不断提升自我，做到最好。
其次，做最美员工需要不断学习和进步。我们要敢于迎接新挑战，勇于尝试新的工作方式和技术，以适应公司发展的需要。在我之前的一家公司工作时，我曾被安排负责一个新项目。虽然我对该项目并不了解，但我并没有退缩，而是主动与同事合作，通过学习和实践，逐渐掌握了项目的要求和技能。最终，项目得到了成功的实施，并为公司带来了可观的收益。这次经历让我明白，只有不断学习和进步，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。
第三，做最美员工要具备团队合作精神。在工作中，我们往往需要与多个部门或个人合作，良好的团队合作能力是成功的关键。以我自己为例，曾经在一次项目中，我们的团队遇到了困难，无法顺利完成任务。为了解决问题，我主动与团队成员探讨，听取意见，共同制定解决方案。经过大家的努力和共同配合，最终我们成功地完成了项目，并获得了公司的肯定。这次经验让我深刻认识到，团队的力量是巨大的，只有团结合作，才能取得更好的成绩。
第四，做最美员工要善于沟通和解决问题。在工作中，我们经常会遇到各种问题和纠纷，如何正确地沟通和解决问题是非常重要的一项能力。我曾经在项目执行过程中，与另一个团队出现了意见分歧。面对这种情况，我主动与对方进行沟通，表达自己的想法，并倾听对方的意见。通过不断地交流和妥协，我们最终解决了矛盾，并取得了共赢的局面。这次经历让我认识到，善于沟通和解决问题不仅可以增进团队合作的效果，还可以提升个人的解决问题的能力。
最后，做最美员工要具备良好的职业道德。无论在公司内部还是对外交往，我们都应该如实守信，遵守职业道德准则。在我曾经的一家公司，有一次与客户的合作关系出现了问题。虽然可以选择隐瞒事实，但我选择向公司主管汇报实情。通过公司与客户的沟通，双方达成了共识，并保持了长期的合作关系。这次经历让我明白，维护职业道德不仅能够树立自己的良好形象，还能够为公司树立良好的信誉和口碑。
综上所述，做最美员工需要树立正确的工作态度，不断学习和进步，具备团队合作精神，善于沟通和解决问题，同时具备良好的职业道德。这些体会与实践在我个人的工作中得以验证和印证，也让我明白了做最美员工的重要性。只有不断努力和提升自己，才能在职业生涯中取得更大的成功和发展。希望我的心得体会可以对其他员工有所启发和帮助，让大家一起做最美员工，为公司和自己创造更美好的未来。
做最好的员工心得体会
最近，公司组织了一次艾莫老师的视频学习，以如何做最有用的的好员工为主题，展开调研讨论。我从事开单发货及跟单，所以我要从思想上、业务上、和个人素质上我要不断的提高自己。而且在工作中我会在工作中努力使自己成为重要的人，努力实现自身价值，努力成为企业有用的人。
责任敬业在工作中体现，而责任不仅在工作中有所体现，它存在与我们生活的各个方面。每个人都肩负着责任，对工作、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。因为责任，作为一个颐通人，我可以很骄傲的说我接受过很多关于责任的教育。颐通人要学会怎样负责,敢于负责，负责到底的精神。应该具备良好的.心理的素质和强烈的责任感。爱护企业，和企业一体；不墨守成规而经常出新；能作出正确价值判断；有自主经营能力。这些都是很高的标准，一一做到需要付出很大的努力。但是，至少应该有做到最好的目标，以这些标准来要求自己，才是应有的一份责任感。
工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作就是努力付出。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。这段时间里，工作成了我人生中最重要的部分，无论在时间的比例上还是思想的比例上，对工作的关注都超过了其他。但如前所述，我不希望自己只凭借一时的热情去工作，而应该从这种热情中发掘出绵绵不绝的动力投入到工作中去，把每一项任务看作是自己的天职。尽最大努力做到最好，这才是另一个重点感恩，对公司、对老板的理解和感激。我们也应该为那些努力经营大企业的人流下同情的泪水，他们不会一听到下班铃声就放下手上的工作，他们头上的白发都因为努力约束那些懒散、漠不关心、漫不经心、缺乏能力的人而日益增多。要是没有这些企业，这些人就只能无家可归，忍冻挨饿。”是啊，如果没有这些常常被抱怨的人，或许我们连一个抱怨的地方都没有。而如果能易地以处，我想我们就更能理解老板的压力和苦衷，从而更加理解并感激他们的辛勤工作了。所以，工作中我们要怀着一颗赤城的心，对自己有一份责任，对他人有一份责任，对公司有无比的责任，才能把工作做好做到位。
做最好员工心得体会
在职场中想要成为一名出色的员工，不仅仅要有出色的才华和实力，还需要具备出色的职业素养和对工作的热情，才能够取得事业上的成功。在本文中，我将分享自己的一些心得体会，探讨如何做最好的员工，为职场新人提供一些有益的指导和建议。
第二段：积极主动是最基本的要求。
做好一名员工，最基本的要求是积极主动。积极主动不仅仅表现在工作上，还需要表现在与同事、领导的沟通上。要求反馈、接受批评是积极主动的表现。因此在工作中应该经常与领导、同事交流，有问题第一时间向他人求助，帮助其他人解决问题。只有做到积极主动，才能让自己的工作有条不紊的进行下去。
第三段：保持专业和道德。
对一个员工来说，保持专业和道德是十分重要的。专业是指在所从事的工作中，具备丰富的知识和经验，能够高效、准确的完成各项工作任务。同时也要时刻保持职业素养，不断完善个人的工作技能和知识体系。道德是在工作中必须遵守的守则，包括尊重他人、保守机密、不做违法的事情等等。保持专业和道德是做好一名员工必不可少的因素。
第四段：深入思考工作的方向。
一个做好工作的员工不仅仅要会做事，还需要深入思考自己工作的方向，不断调整和完善自己的工作计划，对自己的未来有明确的规划和定位。同时提高自身的综合素质，学习新的知识和技能，甚至转变工作的领域，向更高的目标不断前进。只有不断地深入思考工作的方向和目标，才能在工作中快速成长，也才能够让自己在未来的职场中游刃有余。
第五段：总结。
做好一名员工是每个职业工作者必须经历的一个阶段。通过积极主动、保持专业和道德、深入思考工作的方向等一系列行为，我们可以成为一名出色的职业精英。在职场中，做好自己的工作，满足公司的要求，同时也要不断的提升自我，创造更大的价值。只有做好自己的工作，认真对待工作，才能赢得领导和同事的尊重，同时在职场中取得更多的机遇和发展。
做最好的老师心得体会
教育是一项“灌溉”事业，要给学生一杯水，教师必须是一条有源头的河流。所以要成为一名受学生敬佩的老师，一定都要热爱学习，不断学习，树立终生学习的理念。这次要分享做最好的老师。
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面：
1.矢志不渝铸师魂。
自任教以来我一直担任数学教学工作，始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋发进取。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
3.提升专业技术能力，提升教师魅力。
首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”
其次，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。
4、学会宽容，敬业爱生。
爱学生是教师职业道德的核心，是教好书、育好人的力量源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任……地对待学生，教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振，学生自然会自愿接受约束，不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性，从而促进学生的自我发展、自我提高。古今中外，凡伟大的教育家都是充满爱心的人。孔子有“君子学道则爱人”之语。
教师的天职是育人，肩负着民族兴衰的重任，被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业……怎样才能不辜负这些美称呢?我认为关键是心中要有“爱”。我国现代教育家夏沔尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”是的，要成为一名优秀的人民教师，心中必须要有爱。
首先，要爱学生。
每一位学生都是祖国的花朵、建设祖国的栋梁，因此我们要把每一位学生都看作是爱迪生、爱恩斯坦……。用爱心、关心、责任心、宽容心、细心去培育他们。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，只有把炽热的爱通过一言一行传给学生时，才会激起学生对老师情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。所以要成为一名受学生爱戴的老师，先决条件是要爱学生，只有心中有“爱”，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地去教育好学生。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基倾注了20xx年的爱，终将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席，可谓爱的伟大!
其次，要爱学习。
教育是一项“灌溉”事业，要给学生一杯水，教师必须是一条有源头的河流。所以要成为一名受学生敬佩的老师，一定都要热爱学习，不断学习，树立终生学习的理念。学习新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法宝;学习新的教学方法，力争使自己的教学与时俱进，成为一种发展着的教学艺术;学习专业知识，使自己拥有丰富的知识积累和广阔的智力背景。只有爱学习的老师，才会在教学中保持创造的激情与活力，不断提高自己的教育教学质量，成为学生倾心，学校放心，家长开心的名师。
再次，要爱自己所从事的事业。
教育是一项事业，我们要爱自己所从事的事业，而不要仅仅把它当作一种职业，更不能只当作是一个谋生的饭碗。职业与事业的不同层次在于职业只让我们生存，而事业才能让我们自己、国家、社会发展。因此要成为一名对学生终生产生积极影响的老师，必须把教育当作一项事业作一生不懈的追求，把教育好学生放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，每一天都充满激情，勇于开拓，敢于追求，让三尺讲台绽放出世界上最美最灿烂的花朵。教师生活虽然艰苦，但我看到学生获得优异成绩后欣喜的笑容，看到一届届的学生正成人成才，我感到无比快乐!
我们既然选择了教师，就注定一生都要倾注“爱”。只要不吝惜挥洒爱的教师，才会成为受学生爱戴的老师;才会成为受学生敬佩的老师;才会成为受学生感激的老师。国家教育周部长曾说：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”。我，一介书生，深有同感。
在天天有书读，人人读好书的倡导下，有幸拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“爱的教育”。这是李老师20xx年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里满了爱，充满了让人羡慕的爱。
翻开序言，里面有令我感悟最深的一段话，忍不住摘抄下来留作自勉：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观„„我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”
书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子;爱孩子，才能培育孩子的爱心;爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节;爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友;爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。
现在的教育呼唤文明化，关注儿童的生命成长，要求教师以高度的责任心和爱心来对待每一个学生，我们的理念是“没有教育不好的学生，只有不会教育的老师”。
堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴„„我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以“严惩”。当然，这“严惩”指的是批评教育。在这样的“高压政策”下，学生们出奇的“乖”，学习成绩也有了很大的提高。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。教师工作有着枯燥重复的特点，每天要面对大量繁杂、琐碎的学生问题，若不能以平常心态对待周围变化的事物，久而久之脾气会变坏。如果急噪不能克制自己，变得激动，训斥学生，凭主观臆断妄下结论，会挫伤学生自尊，使学生产生逆反心理而失控，导致心理失衡现象。我们要认识到我们的任务是去帮助每一个学生成功，对其不规范行为，只有引导，认真去做思想工作。我们在教育教学过程中，要向李镇西老师学习，做到边教边学，随时反省自己的言行，要有敢于认错纠错的勇气，这对自己发展很有利，同时我们只有宽容学生的错误，给他们爱，用自己的美好心灵去医治其心灵创伤，用精神甘霖去洗涤他们思想上的污渍，他们今后才会宽容别人的错误。要知道：我们对孩子的方式，也是孩子对待我们和别人的方式。所以我们要抛开一切“面子”的事，具有良好的素养，从学生角度去思考，调整好自己的情绪，及时将一触即发的矛盾缓冲过来，增进师生情感。
李老师是这样说也是这样做的。“我一直都在一线，一直都在讲台，一直都和学生零距离!我时时提醒自己，我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。”是的，只有和学生们零距离接触，才能感受到学生们的可爱之处，才能更多地用文字记录下和学生们的点点滴滴，才能体现老师的真正价值!
上就对于老师，教学经验来自于与学生们零距离的交流与接触，而不是一堆一堆的大道理，一套一套的理论。试着与学生心与心的交流，你会觉得教学原来是如此精彩!让我们放下架子，尊重、宽容、理解学生，笑口常开，还学生童真，相信学生必将因我们的改变而变得更可爱、更快乐。
总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，赢得学生们的尊敬和爱戴。
《做最好的教师》心得体会
《做最好的教师》这本书的第四讲，高老师讲了，我们教育学生，就要抓住学生的心理。老师一定要了解学生的心理，值了解每一个学生的心理，还要走进每个学生的心里。我们抓住了学生的心理，对不同的学生进行不同的教育，采用不同的方法。高老师还讲到，“赢得家长，教育成功了一半”，我们在对学生的教育中离不开家庭教育，离不开家长的配合。
《做最好的教师》这本书的第三讲，高老师讲了怎样教学最有效。通过读这一讲我知道了，老师要上好课，不仅有扎实的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野；还要具有丰富的学识修养，要多才多艺；要做到为了给学生一碗水，教师要准备一潭水。要上好课，还要在工作、上课中营造积极的学习生态，培养学生们健康的情感和人格，发展学生与人共处的技巧和能力。有效的课堂是我们每一个老师要做到的，也是评价教师上课水平的重要途径。
学习了高老师的《做最好的教师》这本书的第二讲，高老师讲到了用爱来教育学生，我觉得用爱教育学生是我们教师的'最高境界，平常我们也都这样说，也都这样做，但是我们做的远远的不够。我们只有真正的去用爱去教育学生了，在教育的过程中始终坚持用爱心去教育，我相信一定会做好教育的。在以后的工作中我们要坚持用爱教育学生，这样才能走进学生的心灵。
读了高金英老师的《做最好的教师》这本书的第一讲，我感触很深，教师怎样才能感受到快乐和幸福？高老师说的”要看得开、想得透、出得来、放得下，回归内心，种好自己的心田，做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任”这句话非常好，我想如果我们都能达到这种心境，那么一定会快乐、幸福。高老师讲的要有一颗平常心，用阳光味道感染学生，要有一股静气，我想这也是我正缺少的。我在以后的工作中一定会朝着高老师讲的去做，让自己快乐、幸福。
《做最好的老师》心得体会
前阶段我怀着激动的心情，读了著名教育家xxx的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。xxx的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。
同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、敢于挑战、有目标的'老师！
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家xxx的教育理念《爱是永恒的教育理念》，就证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照xxx的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，对学生评价过高，过于信任他们的控制能力。
通过读xxx的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距还很远。教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩；因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名班主任，我决心以著名教育家xxx为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。
最后，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我——一位人民教师在学习中的心声。
《做最好的老师》心得体会
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”最近在闲暇之余，我认真阅读了李镇西老师的《做最好的老师》。
在阅读中，时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散。
在十多年的执教生涯中，我有幸听过很多大师级教师的精彩讲课，课堂中的每一位学生都受到了老师的关注、欣赏和鼓励，因此每个孩子都兴致高昂，用心活跃。当时我想，能如此善于发掘孩子们的潜力，欣赏和激励孩子们，如此平易亲切，如此的有创意，如此富于激情而又执着的老师，学生能不喜欢他吗!能不学好他的课吗!前不久，我看了一部法国的电影《放牛班的春天》很受启发，电影讲述的是一群住在号称“池塘底”教养所的问题儿童和新来的老师的故事，他们在新老师马修的引导下，把原先整天寻衅闹事的问题儿童组成了一个合唱团，在音乐的熏陶和新老师耐心的坚持下，重拾自信，并懂得感激，从而对未来充满期望的这样一个故事。
我教学工作已经十多年头，这期间有很多的困惑都源自“心态问题”——究竟应与学生持续一种怎样的关系，在应对学生时如何摆正自己的心态。我想，只有处理好了这个问题，教学才能变得从容，教育学生时才能处事不惊。
《放牛班的春天》的主人公马修老师做得很好：他从来不会因为哪一个学生“名声不好”就看轻他，相反，他认为每一个学生都有自己的潜力。
阅读李镇西老师的《做最好的老师》一书，我又有新的收获。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，职责之心等教师非智力因素是第一位的”。
他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着完美思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的职责首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，使缺点的杂草最后无立足之地。
如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班群众建设呀!后进生”转化呀，早恋呀，作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个难教儿童都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。
当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放下严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责。因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，“爱”，“理解”，“尊重”，“平等”与”职责”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。
义。我也不由地思考了从教几十年来，在教学实践中的得失，并将其与读《做最好的老师》的感悟深入地融合在一起，得到了一种体会，即“做最好的老师”最基础、最根本的是要做到两点：
(1)时刻保持对学生的爱;。
(2)始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。
李老师是苏霍姆林斯基的.追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。并不是有了爱就有了一切，这种对学生的爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。同时，这种爱对不同的学生有不同的内容，如对学习成绩优异的学生怀着一颗爱才之心;对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心;对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心……这些爱是成为最好老师的基础。
“实践是检验真理的唯一标准”，因此，对于怀着“做最好的自己”心愿的老师们，为达成所愿“做最好的老师”，还应该把这些爱化作“润物细无声”的“爱心之雨”通过教学实践“洒向”所教授的所有学生。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难!因此，只有像李镇西老师那样，把教育作为一种事业，始终如一地把对学生的爱进行到底，才能真正地“做最好的老师”。
《做最好的教师》心得体会
最近，拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感受颇多。书中向我们展示了一个教师作为个体，怎样步入到教育行业中来，又是以怎样的态度对待自己这一份职业的真实过程。读着读着，不免联系自己，我为什么做教师？因为喜欢这个职业？因为这个职业比较稳定，不喜欢动荡的感觉？因为自己的某位老师对自己影响很大，所以选择了他的职业……我不禁陷入了沉思。
做老师，是因为这份工作让我感到光荣；一个个学生的进步让我感到喜悦；让我体现人生价值与意义。做老师，是因为天真无邪孩子熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。做老师，是因为学校的环境和谐温馨。做老师，是因为校园环境幽雅美丽，空气清新。做老师，是因为学校环境有利于我学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，尽管我物质上并不富裕，但我却是精神上的富翁。
做教师可以亲历创造的过程，追求真实健康的成长，主张“成事”“成人”，并在创造中提高总结。李镇西老师的现身说法，也使我更多地感受教育的使命，教师的责任和作一名优秀的教师的任务。我有幸成为一名新课程下的教师，它站得高，看到的是教师、学生发展的需求，社会的未来需求，它引领师生、学校对教育的认识，明确的是个人、学校的使命，学得多才更感觉到学习的必要。用美国本杰明。拉什的话说：人站得高些，不但能有境早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇。每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词，一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿、一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌生为人类孕育新的歌声的兴致，为世界带来更多的诗意。所以，我愿意成为一名普通的教师，去实现我的人生价值。
学生总是模仿教师，所以为人师表要以身作则，处处严格要求自己，用自己的模范行为去影响学生。“喊破嗓子，不如做样子”，榜样的力量是无穷的，用自己美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。每一个学生都是是祖国的希望和未来，教师要爱自己所教的全体学生，一视同仁。我们教师要善于理解学生，理解是产生关心和爱的情感的前提，不善于理解人则很难去关心他，很难对他产生爱的情感。我认为：即使是对一个表现很差的学生，也要看到他身上的闪光点，并以此来促进其转化。作为老师对学生要多鼓励多引导，不要武断，武断往往会伤害孩子的自尊。让学生喜欢我，能够演化为他对我所教的.学科的喜欢，听从我的教导。让学生与我之间建立良好的关系，互相好感，互相尊重，是助学成功的重要条件。良好的师生关系，往往能够是学生的情绪稳定，有助于学生心智发展；相反，往往容易给学生心理上造成压力和挫折，则会让学生反感、害怕，从而阻碍心智发展。老师的情绪如何，对于学生能否积极愉快的进行学习是至关重要的。因此，我上课始终注意保持着高涨的热情，饱满的精神。使学生形成积极的心理状态，乐于接受我的教诲的作用。要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，我为了应付课堂上学生们千奇百怪的提问，花大量的时间来查找相关的教学资料；我为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，绞尽脑汁研究出行适应学生个性学习的有效教学方法；我为了培养学生的学习兴趣，深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，进行因材施教，努力帮助每一个学生最大限度的发挥他们的潜力与天赋。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。我想我会积极的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要今天的我比昨天有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能达到自己所可以达到的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。做一个好教师是我一生的追求，我为之付出青春和全部的热忱，我无怨无悔。
做最好的教师心得体会
做最好的教师,，是因为这份工作让我感到光荣，一个个学生的进步让我感到喜悦，让我体现人生价值与意义，做老师，是因为天真无邪孩子熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心，在此分享。
读书的氛围已不知不觉围绕在我们每个人身边。闲暇之余，我静静学习了李镇西老师的《做最好的老师》。在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。
阅读李镇西老师的《做最好的老师》一书，我的收获很多。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调"没有爱,便没有教育"，"在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心等教师非智力因素是第一位的"。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，使缺点的杂草最后无立足之地。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切"语重心长"的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用"科研"的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀!"后进生"转化呀，早恋呀，作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个"难教儿童"都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责。因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，"爱"，"理解"，"尊重"，"平等"与"责任"在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。
最好的老师，他们的人格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法比的，但我可以和自己比，也就是用今天的工作与昨天的工作相比，一日三省――我今天备课是不是比昨天更认真，更贴近学生，更适合我的学生，我今天在课堂上的发挥是不是比昨天更精彩，我今天处理突发事件是不是比昨天更机智，今天我组织的活动是不是比昨天更有趣，我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心，我今天驾驭课堂的智慧是不是比昨天更灵活，我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻，今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心，我今天听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静・・・・・・每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向"最好的老师"的境界靠近。
"不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。"。
教师的天职是育人，肩负着民族兴衰的重任，被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业……怎样才能不辜负这些美称呢?我认为关键是心中要有“爱”。我国现代教育家夏沔尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”是的，要成为一名优秀的人民教师，心中必须要有爱。
首先，要爱学生。
每一位学生都是祖国的花朵、建设祖国的栋梁，因此我们要把每一位学生都看作是爱迪生、爱恩斯坦……。用爱心、关心、责任心、宽容心、细心去培育他们。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，只有把炽热的爱通过一言一行传给学生时，才会激起学生对老师情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。所以要成为一名受学生爱戴的老师，先决条件是要爱学生，只有心中有“爱”，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地去教育好学生。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基倾注了20xx年的爱，终将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席，可谓爱的伟大!
其次，要爱学习。
教育是一项“灌溉”事业，要给学生一杯水，教师必须是一条有源头的河流。所以要成为一名受学生敬佩的老师，一定都要热爱学习，不断学习，树立终生学习的理念。学习新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法宝;学习新的教学方法，力争使自己的教学与时俱进，成为一种发展着的教学艺术;学习专业知识，使自己拥有丰富的知识积累和广阔的智力背景。只有爱学习的老师，才会在教学中保持创造的激情与活力，不断提高自己的教育教学质量，成为学生倾心，学校放心，家长开心的名师。
再次，要爱自己所从事的事业。
教育是一项事业，我们要爱自己所从事的事业，而不要仅仅把它当作一种职业，更不能只当作是一个谋生的饭碗。职业与事业的不同层次在于职业只让我们生存，而事业才能让我们自己、国家、社会发展。因此要成为一名对学生终生产生积极影响的老师，必须把教育当作一项事业作一生不懈的追求，把教育好学生放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，每一天都充满激情，勇于开拓，敢于追求，让三尺讲台绽放出世界上最美最灿烂的花朵。教师生活虽然艰苦，但我看到学生获得优异成绩后欣喜的笑容，看到一届届的学生正成人成才，我感到无比快乐!
我们既然选择了教师，就注定一生都要倾注“爱”。只要不吝惜挥洒爱的教师，才会成为受学生爱戴的老师;才会成为受学生敬佩的老师;才会成为受学生感激的老师。国家教育周部长曾说：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”。我，一介书生，深有同感。
最近，拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感受颇多。书中向我们展示了一个教师作为个体，怎样步入到教育行业中来，又是以怎样的态度对待自己这一份职业的真实过程。读着读着，不免联系自己，我为什么做教师?因为喜欢这个职业?因为这个职业比较稳定，不喜欢动荡的感觉?因为自己的某位老师对自己影响很大，所以选择了他的职业……我不禁陷入了沉思。
做老师，是因为这份工作让我感到光荣;一个个学生的进步让我感到喜悦;让我体现人生价值与意义。做老师，是因为天真无邪孩子熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。做老师，是因为学校的环境和谐温馨。做老师，是因为校园环境幽雅美丽，空气清新。做老师，是因为学校环境有利于我学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，尽管我物质上并不富裕，但我却是精神上的富翁。
做教师可以亲历创造的过程，追求真实健康的成长，主张“成事”“成人”，并在创造中提高总结。李镇西老师的现身说法，也使我更多地感受教育的使命，教师的责任和作一名优秀的教师的任务。我有幸成为一名新课程下的教师，它站得高，看到的是教师、学生发展的需求，社会的未来需求，它引领师生、学校对教育的认识，明确的是个人、学校的使命，学得多才更感觉到学习的必要。用美国本杰明。拉什的话说：人站得高些，不但能有境早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇。每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词，一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿、一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌生为人类孕育新的歌声的兴致，为世界带来更多的诗意。所以，我愿意成为一名普通的教师，去实现我的人生价值。
学生总是模仿教师，所以为人师表要以身作则，处处严格要求自己，用自己的模范行为去影响学生。“喊破嗓子，不如做样子”，榜样的力量是无穷的，用自己美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。每一个学生都是是祖国的希望和未来，教师要爱自己所教的全体学生，一视同仁。我们教师要善于理解学生，理解是产生关心和爱的情感的前提，不善于理解人则很难去关心他，很难对他产生爱的情感。我认为：即使是对一个表现很差的学生，也要看到他身上的闪光点，并以此来促进其转化。作为老师对学生要多鼓励多引导，不要武断，武断往往会伤害孩子的自尊。让学生喜欢我，能够演化为他对我所教的学科的喜欢，听从我的教导。让学生与我之间建立良好的关系，互相好感，互相尊重，是助学成功的重要条件。良好的师生关系，往往能够是学生的情绪稳定，有助于学生心智发展;相反，往往容易给学生心理上造成压力和挫折，则会让学生反感、害怕，从而阻碍心智发展。老师的情绪如何，对于学生能否积极愉快的进行学习是至关重要的。因此，我上课始终注意保持着高涨的热情，饱满的精神。使学生形成积极的心理状态，乐于接受我的教诲的作用。要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，我为了应付课堂上学生们千奇百怪的提问，花大量的时间来查找相关的教学资料;我为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，绞尽脑汁研究出行适应学生个性学习的有效教学方法;我为了培养学生的学习兴趣，深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，进行因材施教，努力帮助每一个学生最大限度的发挥他们的潜力与天赋。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。我想我会积极的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要今天的我比昨天有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能达到自己所可以达到的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。做一个好教师是我一生的追求，我为之付出青春和全部的热忱，我无怨无悔。
做最好的教师心得体会
世界上最难驾御的是人的思想。思想是灵魂，是统帅，在不同的思想指导下做事，其结果也大相径庭。人类社会进入二十一世纪，随着多元化世界经济格局的形成，人们的生存观念和生产生活方式也正在发生着深刻的变化，创新与发展成为永恒的主题。教育是培养人才的系统工程，以什么样的思想作指导，造就什么样的人才，关系着学校教育的成败，也关系着民族的兴衰。从这一高度出发，我们一直把素质教育理论的学习研讨作为教师培训的首要任务常抓不懈，校领导准确把握方向，带头学习培训，积极倡导推进，坚定教师实施新课程的信念。
学校建立学习培训制度，制定了详细的学习计划，教研室每月都安排一次教育理论学习研讨活动，教师结合自身实际学习交流，加深理解，使素质教育的思想在自己的脑海中变得清晰可感；每个假期都举办理论学习培训班，或组织集体学习讨论，或聘请专家来校举办专题讲座，帮助教师提高认识，转变观念；每学年都组织教师参加以新课程理论研讨为主要内容的教师继续教育考试，促使教师用心去学、去悟，明白实施新课程的必要性和紧迫性，尽快走进新课程。坚持不懈地学习，使教师对新的课程理论有了较深刻的理解，由最初的排斥、茫然、观望、患得患失变为接近、探索、接纳、积极尝试，单一呆板、枯燥乏味的教学方式得到了较好的改变，新的课程理念的尝试应用，使课堂教学焕发出新的活力。
课程改革的根本目的是促进教学质量的提高和学生全面协调发展，新课程实验的过程就是不断发现问题、解决问题的过程，因此必须立足于本校实际，不断研究解决教育教学过程中存在的实际问题，从学科教学和学生实际出发，推进课堂教学模式的不断创新。
1、以案例研究强化校本教研意识。我们倡导教师要树立“在工作中研究，在研究中工作”的理念，大力推行案例研究，强化教师教学过程的反思意识，在工作中反思，在反思中改进，在改进中提高。要求每位教师在公开课活动之后提交说课稿、教案、教学反思报告、案例分析等资料，并有针对性地开展教学研讨活动，引导教师在日常教学活动中有意识地去发现、去探索、去研究，真正把教学研究变为每位教师自觉的行动，避免为教学而教学，为研究而研究，做到教有所得。
2、构建道德课堂与课堂道德。学校教育中的“差生”从何而来？很大程度上是我们自觉不自觉地长期冷淡、放弃的结果，对他们缺乏足够的耐心去关注、去帮助、去研究，而是把注意力过多地盯在质量——也就是成绩上。为了照顾“大局”，只是简单地将他们弃置在教室的“后排”或“边缘地带”，在长期的冷落中，这部分学生的不良习惯得到不断强化，直至走向我们教育的对立面。对教育工作者来说，这一做法是不道德的，与素质教育背道而驰，与教育公平均衡发展大相径庭，从长远看也不利于学生全面持续协调发展。我们倡导构建道德课堂与课堂道德，把教学行为提升到师德高度去看，就是要让教师明白自己的一举一动对教育工作的重要性。从这一高度出发，我们坚持“育人为本、和谐发展，为学生人生发展奠基”的办学思想，很冷静地看待生源问题，关注每一名学生的发展，尤其是中差学生的发展，在加强学科教学的同时，重视教师育人水平的提升，制定了教师育人水平考核评价方案，促使教师把眼光由学业成绩转向学习动机方面，主动去接近他们、研究它们、帮助他们，使他们参与到教学活动中来，化解心理隔阂，树立学习的自信。这样，将单一的教学研究拓宽为教育教学研究，双管齐下，以教风促学风，通过全方位的研究探索，找到一条提高课堂学习效率的有效途径。
3、以立项课题带动教育科研。立项教研课题是学校教科研工作的重点，使提升学校教育管理和学科教学质量，促进教师队伍专业成长的重要手段。学校从教育管理的角度申报了国家级研究课题，广泛吸纳教育教学骨干共同来研究；同时各学科组从学科教学的角度出发，积极申报省级、市级研究课题，也鼓励教师个人可申报不同级别的研究课题。学校除了组织好开提结题报告会，重点加强对研究过程的督导，分阶段召开不同形式的立项课题阶段性研究工作报告会，了解掌握研究工作的`开展情况，及时做好督促指导工作。研究工作的最终结果是取得实效，为了杜绝教学研究中搞“浮夸风”和“纸上谈兵”，各教研组每周一次主题教研活动，每周都有公开课、研讨课；教研室每月一次教研工作会议，每月都举办专题讲座；学校每学年进行一届全校性优质课竞赛、一届教学论文及案例评选、一届教学课件评选，教研室把每项工作作为期末考核的依据，严格考核兑现，使之进一步制度化，规范化。
做最好的副手心得体会
在工作中，很多人担任辅助角色，做副手的职位，他们在背后默默付出，为领导提供支持。然而，如何成为一位优秀的副手却是一个需要思考和实践的问题。通过我自己的工作经验，我总结了一些心得体会，希望能够对其他副手朋友们有所帮助。
第二段：了解领导。
作为一位副手，了解领导是非常重要的。我们需要明确领导的工作风格、习惯以及偏好，以便更好地协助他们完成工作。了解领导的各种需求，例如文件整理、会议安排、联络与协调，都是做好副手工作的基础。此外，我们还需了解其价值观、职业目标以及对团队的期望，为其提供更有针对性的支持。
第三段：良好的沟通与协调能力。
作为副手，良好的沟通与协调能力是必不可少的。我们需要与领导和团队紧密配合，在任务分配、工作安排等方面以高效的方式进行沟通。与领导保持密切沟通，及时提供工作进展和问题反馈，是保持工作顺利进行的重要环节。此外，作为团队的一员，我们需要与团队成员协调合作，解决问题，共同完成团队目标。
第四段：自我管理与持续学习。
作为一位优秀的副手，自我管理和不断学习是必不可少的。我们需要具备良好的时间管理和优先级排序能力，合理安排工作时间，确保任务按时高效完成。此外，持续学习也是提升自身素质的重要途径。不断学习新知识、提升技能，不仅可以更好地完成工作任务，还可以提高个人竞争力，为自己的职业生涯铺平道路。
第五段：专业素养与团队合作。
最后，作为一位优秀的副手，我们需要具备高度的专业素养和良好的团队合作能力。我们应该积极主动地了解和学习与工作相关的知识，努力提升自己的专业能力。同时，我们还应该注重团队合作，与他人保持良好的沟通和协作，共同解决问题，实现共同目标。只有这样，我们才能更好地履行副手的职责，为领导提供更好的支持。
结尾。
总之，在工作中成为一名优秀的副手，需要我们具备良好的沟通协调能力、了解领导的工作需求、注重自我管理与不断学习、提高专业素养并注重团队合作。只有如此，我们才能够为领导提供最好的支持，为整个团队的成功贡献力量。希望以上几点心得能够对广大副手朋友们有所启发和帮助，共同成长和进步。