东方明珠游记初（模板21篇）

作文是一种表达思想和情感的艺术形式，我们应该努力写出优秀的作文。接下来是一些与时代和社会紧密相连的优秀作文，希望能够引发大家对当下问题的思考和反思。

介绍东方明珠游记作文

上海是我国有名的大城市，它的经济和文化都很发达，我一直都很向往上海。世博会今年在上海举办，班里组织我们到上海游世博，奶奶专程陪我前往，我感到特别高兴。

在上海，我们去了城隍庙、坐船夜游黄浦江、车游陆家咀金融中心区和到南京路购物。首先，我来介绍夜游黄浦江。下午五点多我们到了上海外滩黄浦江畔，黄浦江两边到处都是高楼大厦林立。隔江远眺，上海的三座地标性建筑耸立其中，其中最高的是101大厦，高492。5米；其次是金融大厦，有88层；东方明珠电视塔排列第三，高468米。晚上7时，我们乘坐“船长3号”游船夜游黄浦江，刚一上船，我们就找好了位置准备看风景。船开了，我们就等着照相。江边两岸万家灯火齐发，每座大厦都发出五光十色的灯光，绚丽多彩，照耀着微波荡漾的江水，江面上像被铺上了许多碎银，闪烁出夺目的光彩。东方明珠电视塔中间有两个大圆球，其中第二个大圆球灯光闪烁，这时，我对着电视塔进行拍照，连续照了几张。接着，我又拍了几张灯光灿烂的照片。多么迷人的黄浦江呀！我深深地陶醉了。

其次再介绍南京路购物。在车上，导游说：“南京路是中国商业第一街，有中百公司，华联百货，以及有众多特色及名优商店等等。”我们到了南京路，看到一片繁荣景象，人头涌涌，我们三五成群分头去购物，我们和叶文茜、余定鋈家人一起到了一家大百货商店，首先我们坐电梯到了六楼，然后从六楼一层一层地往下走回一楼，余定龅陌职衷诹楼给我和余定龈髀蛄艘桓瞿术玩具，余定鲆了几个铁环，我要了几个小杯，叶文茜妈妈给叶文茜买了一个会说话的海宝，我们三个人很高兴，在南京路旁供人休息的凳子上交换玩具玩起来了。

集合的时间很快到了，我们到指定地点坐上大巴，往虹桥机场坐飞机返回深圳，六天的快乐行程完满结束了。

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东方明珠广播电视塔坐落在上海母亲河——黄浦江的东岸，用468米的高度成为亚洲第一、世界第三的高塔，东方明珠有着十一个大小不等的.球体，从蔚蓝的天空坠连到如茵的草地。

我们一家人去了东方明珠，可万万没有料到，里面排着“长龙”，人们你说你的我说我的，有时还议论纷纷，我们几个也无可奈何的上了电梯，我们上了高达263米的高度，不妙的是要从高处看到矮处，这时，全身上下不舒服，全身是汗，头上的水珠一个劲的往下淌，好似下了一场清晨大雨。双腿软绵绵的。

我们登上了最顶层，只见东方明珠华灯齐放，色彩缤纷，流光溢彩。

我们在350米，可以观赏高楼林立、大道纵横、车水马龙的都市夜景，在267米，亚洲最高的旋转餐厅，一边品尝款款美味佳肴，一边饱览处处都市风情。

这次的遭遇可不大!

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昨天晚上，老爸对我说：“明天咱们去上海的东方明珠怎么样？”我高兴地大叫起来：“太好了。”

第二天早上，我们一大早就起了床，刷好牙，洗好脸，准备好东西，就开这车出发了。

在去上海的路途中，我们来到杭州湾大桥，听爸爸说杭州湾跨海大桥全长有三十多千米，开车过桥要开三十多分钟。听妈妈说这桥的护栏有六种颜色。我想：“这是真的吗？我便数了起来，一二三四五六，啊，真有六种颜色。”

经过三个小时的路程，终于来到了东方明珠。东方明珠塔高四百八十九米，位于上海市中心，有许多外国人喜欢来。我们买好票，迫不及待地登上了东方明珠塔。来到了塔的两百六十多米处透过玻璃，整个上海市都呈现在眼前。我团团转了一圈，发现那一幢还在建造的是上海市最高的建筑，差不多一百多层，真高啊。通过望远镜，我还看到了许多高楼大厦和楼房，上海市真繁华。

顺着楼梯我们来到了两百五十九米处，那里有一个走廊，上面人很多，我们想上去拍张照，就走了上去。突然，妈妈大叫道：“这个走廊是悬空的。”我往下一看，啊！真的是悬空的。这时我手脚发软，好像要掉下去了一样。我连忙退了回来，不敢再向前走。

时间过得真快，马上一天过去了，我依依不舍地离开了东方明珠塔回家了。

东方明珠游记作文

东方明珠电视塔不仅外观壮丽，而且内部结构科学。它由太空舱、上球体、五个小球、下球体、三根9米长的擎天立柱、塔座和广场组成。本文是本站小编为大家整理的有关东方明珠游记。

作文。

欢迎阅读。

下午四点半，天色渐渐暗下来，我们来到了世界闻名的东方明珠。在去之前，我在电视上看见过东方明珠塔，今天，我终于可以亲眼目睹，亲密接触向往已久的东方明珠塔。

上海东方明珠耸立于浦江新区陆家嘴嘴尖上，与隔江的外滩万国建筑群交相辉映。东方明珠电视塔高468米，为亚洲第一，共有3个360度的主要观光球体。

我们首先乘着电梯来到了263米高的主观光台，没想到这里的电梯一秒就能上七米，上263米只需要18秒，而且乘得时候有乘飞机的感觉。来到观光台，每块玻璃上贴了一个城市的名称，那说明你往这儿看过去的方向就是玻璃上贴的地方。观光台上放了很多的望远镜，我趴在望远镜里看，城市立刻就变成了“巨人国”。“看，这儿是外滩”，“那儿是中国馆”，“还有那边这么高的房子是金茂大厦”，外公，外公，那边灯光那么亮，是什么地方啊”?我和弟弟叽叽喳喳地问个不停。“那边应该是南京路了吧”!外公不敢肯定地回答。

再下来一点点，我们来到了259米悬空观光廊，在这里可以通过一个崭新的全方位视角，俯瞰黄浦江水在脚下流淌，将浦江两岸美景尽收眼底，真实体验空中漫步。可是，走上这个悬空走廊，是需要胆量的，我们7个人中我和两个弟弟是最勇敢的，一点都觉得不害怕，在上面摆各种姿势拍照，觉得很刺激，后来还在上面跳了起来，引得我外公提心吊胆，生怕脚下的玻璃会破掉，把我们摔得粉身碎骨。到最后，我大妈妈和外婆也很勇敢，是抬着头上来的，我胆小的外公是踩在支架上上来的，最逊得是我妈妈和阿姨了，任凭我怎么拉都不肯上，还哇哇直叫。当然，旁边很多游客也是千姿百态，有些小朋友上去以后吓得哭，有些是爬着上来的，还有些是胆颤心惊的上来的，这好像也可以算是一道亮丽的风景吧!

最后，我们乘观光电梯到了90米处的太空游乐城，之后到了大厅，参观了上海市发展陈列馆。

伴随着灯光的沐浴，我们依依不舍地离开了东方明珠塔，我往后望去，觉得她更加美丽，更加璀璨了!

今天，爸爸妈妈、弟弟和我一起去东方明珠去游玩。

去位于269米处的主观光层。”到了主观光层后，放眼望去室外的行人就像蚂蚁一般。就连金茂大厦也变小了。我用望远镜一看，外面的事物好像近在咫尺，又仿佛置身于遥远的他乡。只要看一眼，我就会展开丰富的联想，每一处都是一幅美丽的图画。看完了主观光层，我们乘以每秒7米的电梯去上海城市历史发展陈列馆。

一进馆，就是序馆“车马春秋”。里面充分表现了上海的汽车从过去到现在的发展历史。其中令我印象最深刻的是电车，电车的驾驶员一手拿着一个铃铛，提醒人们后面有电车，一手驾驶着电车，电车的外表，不但都是绿色，而且地上还有铁轨。然后我们去参观“城厢风貌”。里面充分表现了旧社会的时候，平常百姓家，妇女在家织布，农民在外做苦工。在酒吧和西餐馆里到处都能看见洋人和商人的踪影。最后我们去照哈哈镜，只见哈哈镜里的人，一会儿变小，一会儿变高······形状各种各样。

快乐的时光总是短暂的，我们依依不舍地回家了。今天真愉快!

12月13日那天，我和爸爸游览了上海东方明珠电视塔。

东方明珠电视塔坐落在上海母亲河——黄浦江的东岸，以其468米的高度成为亚洲第一、世界第三的高塔。她傲立于浦东陆家嘴金融贸易区，与外滩的万国建筑博览群隔江相望、交相辉映，绘就了国际大都市的壮观景色。东方明珠十一个大小不等的球体，从蔚蓝的天空缀联到如茵的草地，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。入夜，东方明珠华灯齐放、色彩缤纷，登塔俯瞰都市夜景，更是灯火辉煌、流光溢彩。

我和爸爸还参观了上海城市历史发展陈列馆，展示面积达一万平方米，她反映了上海近代历史的变迁。整个陈列馆由“华亭溯源”、“城厢风貌”、“开埠掠影”、“十里洋场”、“海上追踪”、“建筑博览”、“车马春秋”七个部分构成。参观陈列馆，是在穿越历史，是在走过一个时代，让观众追寻海上旧梦、景仰现代史实、品味文化上海。

东方明珠塔集观光、餐饮、娱乐、广播电视发射于一体，已成为上海市标志性建筑和旅游热点之一，并被列入上海新的十大景观。

来到上海第二天，我们要去参观举世闻名的世界第三高塔——“东方明珠”。体验一下居高临下饱览上海风景的感觉。

我们坐着地铁来到了雄伟壮观的“东方明珠”门口。“哇噻!那么巨大的建筑物我还是第一次看到”，首先映入眼帘的是那庞大的圆球，圆球上一扇扇紫色的玻璃，在阳光的照耀下显得格外夺目，一个大圆球上面有几层方块连接着。东方明珠塔十一个大小不一、错落有致的球体晶莹夺目，从蔚蓝的天空串联到如茵的草地，描绘出一幅“大珠小珠落玉盘”的如梦画卷。享誉中外的东方明珠空中旋转餐厅位于东方明珠塔267米上球体，以其得天独厚的景观优势，傲立于上海之巅，作为亚洲最高的旋转餐厅。

我站在候梯厅里，听导游说“：马上要体验高速的电梯到达263米高的观光层，如有耳鸣，请多咽口水。”我想：妈呀，有263米呢!那要多久才能到达顶层?这时电梯门开了，我迫不及待随着人群进入了电梯里，看屏幕上显示“9……18……263”以惊人的速度往上“飞”到了263米的高空，往下一看，地面上那原本高大的建筑物就像一座座模型一样摆放着;汽车就像一只只蚂蚁一样爬行着;来住的人们像一个个会动的玩具娃娃一样移动着;一只手掌大的小船在黄浦江中缓缓行驶着，路过的江面泛起阵阵微波……上海市就像一座迷你城市，城市的风光景色尽收眼底。259米高的悬空观光廊——“凌霄步道”可透过脚下的透明玻璃，黄埔江两岸全景，感受在云中漫步的感觉。俯视的感觉很刺激!

在展示厅里我看到了世界各地馈赠的物品，有日本的武士娃娃，有巴黎的山水画，有美国的飞机模型，有……这儿还有东方明珠模型，一个比一个逼真，一个比一个精致，上海的东西真好啊!

我在回去的路上想：“我们中国人真了不起啊!通过自己的双手创造出这座高大雄伟金碧辉煌的东方明珠。”

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每年暑假，我都会去上海度假，每次去上海少不了去外滩，看看我最喜欢的塔——举世闻名的东方明珠塔。

东方明珠塔坐落在上海母亲河东岸。以其四百六十八米的高度成为了，亚洲第一，世界第三的高塔。全塔有十五个大小不一的球体如钻石般从空中串联而下，好似“大珠小珠落玉盘”。仰望塔尖，直插云端，这象征着上海欣欣向荣，蒸蒸日上。

东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿和广播电视发射于一体，是上海十大景观之一。

在塔的第一楼，有东方明珠科幻城，在塔底中庭四周，有东方明珠商场。塔上有五个小球，是空中旅馆。每到周末，广场上常常举行文艺演出活动，免费让游人观赏。

夜幕降临，东方明珠塔华灯高照，光彩夺目，游人们都沉醉在诱人的夜景中，久久不忍离去。

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炎炎夏日也阻挡不了我去东方明珠的快乐心情。来到塔底，我看到了塔由直径9米擎天立柱、太空舱、球体和塔身组成，真雄伟啊!

于是我迫不及待的登上了透明观光电梯，一会儿就到了顶层351米，我跟爸爸不约而同走向有机玻璃档板朝下看，我克服了紧张，小心翼翼的踩上去，俯视上海全貌，哇!真是壮观!那些一栋栋高楼像码头上的一个个集装箱;黄浦江上的一艘艘万吨大轮船像一块块橡皮;地面的一辆辆汽车像些一只只小蚂蚁在爬行;看到的一个个人小的不能再小了……真是有趣极了。

啊!可爱的东方之珠，我爱你!

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20xx年春末，我和妈妈去上海阿姨家，恰巧路过浦东新区陆家嘴，也就是东方明珠的所在地，被眼前独有的壮观景象吸引了，便决定先游览一番。

我穿过了人群仰望着高达468米的东方明珠塔，塔前的我们显得那般渺小，眼前的塔宛若一个顶天立地的巨人，聚揽着你的目光，让人驻足仰望。不准确的说我并没有站在塔前，而与之有一江之隔，可我的心却已飘到塔前。抬头望天，太阳渐渐西沉，夕阳的余晖染红了天际，那一只磅礴火轮将充满柔韧色泽的火焰无私地泼洒在广袤的大地上！江风徐徐，动作轻灵的鸥鹭掠过江面，不时地漾起一片又一片金色的涟漪。

很快夕阳也躲进了西山，头顶漆黑的夜空，一弯浅月，一群星，正是那墨汁般的黑夜，使本就亮眼的电视台愈发明亮，大地也变得靓丽起来！电视塔上那五彩斑斓的光焰，红色、紫色、黄色、蓝色、金色，数不清的颜色交织在一起，交相辉映，美不胜收，这流光溢彩的世界让人陶醉，我不禁惊叹起来：这是何方神圣，才能设计出如此美轮美奂的建筑？又是何等人才建造出如此宏伟的建筑？敬佩之感油然而生。这不仅是上海的东方明珠，这更是我们中国的东方明珠啊！

光还在闪，江水依旧，夜渐深沉，可观赏美景的游客却只增不减，仍如潮水般涌动。暖风轻柔地抚摸着我的脸庞，亦如母亲的温柔。人们时而驻足欣赏，时而奔走游逛，还不忘举起相机拍照留恋，俨然一副“我不想走”的画面。

小贩推着棉花糖走了过来，这五颜六色的塔糖也足够留住你的目光，买上一根尝尝，心瞬间也甜滋滋的了。果真应了那句话――心情是最美的风景，美了心情，便美了一切。

忍不住再看你一眼，你是东方一颗璀璨的明珠！我永远爱你！

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大家都知道东方明珠塔吧！它威武地矗立在黄浦江旁。夜幕降临，那三颗圆球更是耀眼，就像三颗球形钻石，镶嵌在塔上。

今天妈妈带我游边了壮观的明珠塔。我们来到了塔下，我台头一看，心都快要蹦出来了，情不自禁地叫起来：“啊！那么高呀！”“当然了。”妈妈说：“这塔可有468米主呢。”忽然天空雷声大作，雨点从空中落下来就像是一个个铁弹砸下来一样。天一下子黑得像晚上一样，闪电划过长空，像一道道流星。好可怕呀！“快！咱们到塔里躲躲雨吧！”妈妈拉着我来到了明珠塔里面，我们坐着电梯来到了塔的最高点——第三颗球里。我低头往外一看，啊！整个上海清晰可辨，高楼大厦的霓红灯光彩夺目，一盏盏车灯在马路上闪烁，真是灯的海洋呀！

临走时，妈妈还给我买了一个东方明珠塔的模型作为记念。东方明珠塔真是名不虚传呀！

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今年暑假一放假，妈妈就带我与表妹去上海旅游，我们在上海玩了很多地方，但是上海东方明珠塔留给我的印象最深刻。

我上网查了东方明珠塔的相关资料后，我知道东方明珠塔，是一个广播电视塔，坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三的高塔，1991年7月兴建。东方明珠塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成，是上海标志性建筑物。

想进去东方明珠塔玩，是需要买票的。我们买了到第2个球的票。我们进去塔座，里面有很多人在排队，终于轮到我们了，我们很开心，电梯里的导游阿姨告诉我们，电梯以每秒8米的速度到第一个球体，到第二个球体我们还要换电梯，第一个球体里没什么好玩的，我们马上就去乘另外一个电梯，到第二个球体，第二个球体里有很多好玩的地方，有买纪念品的，有望远镜等等。其中我最喜欢的是太空舱，又名叫玻璃栈道，它360度全是玻璃的，你站在上面往下看，脚抖啊抖，有种吓死人的感觉。你想想在259米高空往下看是怎么样的感觉？我往下看，看到地面的汽车只有火柴盒那样大了，人变成了蚂蚁一样大小。听说这玻璃全是钢化玻璃，十分安全。

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今天，我来到上海东方明珠塔。参观明珠塔必须要买门票，门票价格有三种，一种是每人70元，一种是每人85元，还有一种是每人135元。只有身高在1.2米以下的小孩才可免费参观游览。

来到明珠塔底层，只见人山人海，明珠塔前被挤得水泄不通……我们一家人买了三张门票，每张135元，来到电梯口，开始排队等候，大概等了半个多小时，终于进了第一道电梯，听工作人员介绍，那道电梯是以每秒9米速度上升。只一会儿功夫就来到第二珠，人总算有点少掉了，不过还很多，到了另一座电梯口还要排队等候。大约等了二十多分钟，终于进了第二道电梯，电梯以每秒4米的速度来到最高层——太空舱，高度有350米，相当于100多层楼高度，是亚洲第一高层。往下看，哇——房子好小啊!车子几乎都看不清了，我用望远镜看了一会儿，见远处的高楼大厦像一个人那么大。

参观太空舱后，乘电梯往下来到第二珠，这里离地面有263米高，参观了一圈后再乘电梯回到底层。

我很高兴，我登上了亚洲第一高层的顶层，更高兴亚洲第一高层就是上海东方明珠塔。

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以前，我在许多图片看见过东方明珠的照片，却一直没有机会去亲眼看看。

去年寒假我们一家去了上海旅游便去了东方明珠。

走进大门，我一眼就看到了明珠下的三根巨大的柱子，这三根柱子支撑着整个“庞然大物”，高468米的东方明珠分成三层，每层上去都要乘坐高速电梯，高速电梯以每秒几十米的速度，把我们送到上一层，每个电梯中都会有一位导游小姐，她会分别用中英文向中外游客介绍东方明珠的特点。我们首先乘坐高速电梯到第一层上海历史陈列馆，里面有上世纪年代的老一辈的照片和老一辈用过的东西，如：黄包车、电车等。接着我们又乘坐高速电梯到了90米的空中观光廊和太空游乐城，空中观光廊的右边时铁栅栏，站在那里，只听见耳边呼呼的风声。空中游乐城中有一个眩晕舱，虽然我有点害怕，但又很好奇，于是我壮着胆子和妈妈走了进来，才走了5、6步我的脑子便有点晕忽忽的，我赶紧闭上眼睛3、4秒然后扶着栏杆小心翼翼地走过整个眩晕舱。后来妈妈告诉我：“眩晕是由里面的彩色灯光产生的。”还有太空凌步，就是把马路和所有的汽车踩在脚下，其实是灯光反映，使汽车会动了，使红绿灯亮了。

游玩了太空游乐城，我们又更上了一层楼了。那是350米高空的太空舱，站在那里，我忽然有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，只见地面上，公交车就像一条蛇在爬行，那行人根本就是一只小蚂蚁。用望远镜从350米的高空向下望感觉就是不一样，马路纵横交错，车水马龙，行人如织，只要身体向前一点，对面的金茂大厦便清楚地屹立在眼前。

这次去东方明珠有一点遗憾，没有亲眼目睹流光溢彩的上海夜景，不过下次我还会去看看的。

东方明珠

是一个巨大的建筑，高度有400多米，就是全国第二，全球第六呢。站在下面，觉得自己好渺小。

主要有三个“球珠”镶嵌在上面，第一个“球珠”在263米的高度，观光台上有好多望远镜对着不同的方向，据说可以通过望远镜看到祖国各地，像郑州、成都、武汉等。如果天气晴朗的话可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在这个“球珠”上会看看来来往往的游客围着望远镜眺望自己的家乡，挺有意思的。

第二个“球珠”是有名的悬空观光走廊，对，悬空的哦！脚下全是透明的玻璃，好像自己走在空中一样，也许这就是悬空的来由。好多游客都是小心翼翼的走上前，生怕玻璃啪的破碎了，而且都不敢看脚下，要知道，脚下全是高楼大厦，小汽车像玩具一样在马路上晃晃悠悠的开，能不担心吗？不过，要是能在悬空走廊上好好拍照倒是非常有纪念意义哦！

第三个“球珠”是旋转餐厅，大约在267米高度，餐厅每45分钟转一圈，坐在餐厅吃饭时很舒服的，可以一边吃饭一边看黄浦江景，多有意思呀！

的底层有个博物馆，记录了上海城市的发展史，很多蜡人，栩栩如生；它从上海的“沪”字开始说起，原来沪是水上人家的意思，讲到上海的城市成长过程，一些点点滴滴的往事，包括大上海在解放前的生活照片，房屋设计。从入口开始参观到结束，整整需要1个小时，很是富有教育意义。

不仅是个建筑，更是个游玩的好地方，大家一定要去看看哦！

东方明珠作文

当我站这世界第三，亚洲第一，高达468米的东方明珠塔前，心情已是无比激动。东方明珠电视塔共有3个360度的主要观光层，游客尽可在不同的高度欣赏都市美景。位于350米处的为太空舱，267米是亚洲最高的旋转餐厅，263米为主观光层，259米，90米为室外观光层。位于0米的大厅是上海城市历史发展陈列馆，其中序馆为“车马春秋”，第一馆为‘城厢风貌”第二馆为“开扑掠影”，第三馆为“十里洋场”，第四馆为“海上旧踪”，第五馆为“建筑博览”。此外，还建了东方明珠游船码头，“中华号”游船是东方明珠最新的，豪华的观光游船。

我们登上了进入263米的主观光层的电梯，刚启动，就感觉耳边“嗡”地一阵，一旁的两位观光小姐用标准的中（英）文向我们解释这是正常现象，因为我们从地低处一下子升到高处的现象，并且还告诉我们可以张开嘴减少这种现象。一会儿，就来到了263你的观光层，我迫不及待的冲到窗前，哇，果然是“欲穷千里目，更上一层楼”哪，原本雄伟的高楼大厦，现在已变成了小火柴盒一般大小。原本性驰自如得到汽车，变成了蠕蠕爬动的蚂蚁。

当夜幕降临的时候，四面八方的灯陆陆续续的打开了。全国有名的百货大楼亮起了五颜六色的霓虹灯。高楼大厦，闪烁着耀眼的.光芒，整个上海一片明亮。用上观光望远镜，甚至可以看见家人团聚，幸福美满的情景，整个都市又显现出了一份安详美好的气氛。

啊，东方明珠，是辛勤的劳动人民的血汗，是我们中国人民和伟大祖国的骄傲！

东方明珠作文

二年级的时候，我们语文书上就学过《东方明珠》这篇课文。东方明珠广播电视塔是上海的标志性文化景观之一，位于浦东新区陆家嘴，塔高约468米。1995年还被列入上海十大新景观之一。当时就在想什么时候能去看一下这位“巨人”啊！

今天，我的愿望终于实现了，接近傍晚时我们坐电梯来到了259米高空的'悬空观光走廊，走在上面，看着脚下，真美啊！在感叹美的同时还有一点刺激，因为脚下的玻璃是透明的。再往上走，到达351米的最高层，此时天已经黑了下来，眺望远方，汽车在马路上像一条“银河”。而在地面上看到的高楼大厦，现在也都变得那样的渺小了。

白天，东方明珠秀丽壮观。夜晚，东方明珠流光溢彩，美不胜收，巨大的球体在五彩灯光点缀下，光彩夺目，显得晶莹剔透，真是迷人的上海之夜。

《东方明珠》教案

1、理解课文中的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的感情。

一、复习导入：

1、同学们，课前我们欣赏了歌曲《东方之珠》，今天这堂课我们继续学习课文《东方之珠》。

2、听写词语：沐浴舒服倾听举世闻名观赏商店闪耀人流如潮。

3、同学们，你们想不想去香港旅游？（想）今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去饱览香港的美景，领略一下“东方之珠”的风采。

二、学习第1节。

1、课文的第1节向我们交代了香港是我国的南大门，有哪些景点，是课文的总起。谁来说说香港有什么？（香港有——）。

（板书：迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市）。

2、指导朗读：读出沙滩的美丽迷人，公园的著名，街市的热闹繁华。

3、为什么说香港是我国通向世界的南大门。

师：整个国家好比一个家，得有个门，香港在我国的南方，它就好比是我国南边的大门，那里每天有许多船只、飞机通往世界各地。

（生齐读第1节）。

三、学习第2-5节。

1、（生闭上眼睛）清晨，我们在上海登上飞机，经过两个小时的航程，飞机缓缓降落在香港新机场。香港到了！（睁开眼睛）。

生自由朗读课文。指名回答。

（板书：浅水湾、海洋公园、铜锣湾、美丽的夜景〉。

3、你最喜欢哪个景点，读给你的同桌听听。

4、精读训练（生读后交流，灵活机动的教学第2-5节）。

你最喜欢哪个景点？请你朗读一遍（生说）。

第2节：迷人的沙滩——浅水湾。

（1）指名读第2节。

（3）师：温暖柔和的阳光洒满了海面。洒在了金色迷人的沙滩上，真如仙境一般。所以说，浅水湾是——（生说：“旅游、度假的.好地方”。）。

（5）让我们大家来读一读第2节，把漫步迷人沙滩的舒服感觉读出来。指导朗读：（师：你正在沙滩上悠闲自在地散步，轻轻的柔柔的海风吹来，多舒服啊！仔细一听还能听到浪淘拍岸的声响。）（指读齐读）。

过渡：欣赏完了迷人的浅水湾，大家一定还想去别处看看吧，那就别停下你的脚步，让我们跟随作者去细细欣赏。

第3节：著名的公园——海洋公园。

（1）指名读第3节。

（2）“举世闻名”是什么意思？你能给它换个词语吗？把词放进句子中读读。（驰名中外、世界闻名、闻名中外）。

（有的……有的……有的……有的……）。

（游客：聚集，不时……开怀大笑）。

（4）齐读第3节。

（5）：有这样精彩表演的海洋公园，难怪会举世闻名。

过渡：乘上去铜锣湾的双层巴士，不多时。

就到了铜锣湾。一下车，你看到了怎样一番景象？

第4节：繁华的街市——铜锣湾。

（1）指名读第4小节。

（2）重点理解：

a、“摩天大厦”：指的是各种高楼大厦，读出楼房的高来。（指名读）。

b、“鳞次栉比”：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。

鳞次栉比是一种怎样的景象呢？〈楼图〉（指名说：摩天大楼……）。

：房屋很多，一座挨着一座排列着，很密，这就叫做——鳞次栉比。

c、从“琳琅满目”看出商品多，使我们看得——眼花缭乱。

d、从“人流如潮”看出人多，人像潮水一样涌过来。

：铜锣湾楼多、商品多、人也多，是全港三大闹市之一。

（3）让我们感受铜锣湾这种热闹、繁华的景象。（齐读）。

第5节：美丽的夜景。

（2）你觉得香港的夜景美不美，美在哪里？请你找出这一段的中心句。（指名说）。

（板书：灯的海洋）。

（3）第5节用了3个比喻句，写出了香港美丽的夜景。

跟老师一起来读一读。指名说把什么比做什么？

（师引读：……成了——。

……像——。

……如同——）。

（4）港湾里的灯光是静的，马路上的车灯是动的，一静一动，互相辉映，真是——（美不胜收）谁愿意当播音员，把这么美的夜景介绍。（指名读、齐读）。

（5）谁能不看书，看图向大家介绍（指名试背第5节）。

四、学习第6节。

1、（看板书）师：香港有迷人的沙滩——浅水湾、著名的公园——海洋公园、繁华的街市——铜锣湾，香港那么著名、迷人、繁华、美丽，所以我们说“香港，真是——（一颗无比璀璨的‘东方之珠’”。）。

2、谁来赞一赞香港？（指名读）。

3、香港，这一颗无比璀璨的“东方之珠”曾经被英国侵略军攻占，19世纪，英国侵略，清政府被迫将香港割让给英国。直到1997年7月1日，香港又回到了祖国的怀抱。

4、师述说：英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落，随着米字旗的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。雄壮的中华人民共和国国歌响起来了，五星红旗和香港特区区旗一起徐徐升起，1997年7月1日这一天，经历了百年沧桑的香港回归祖国了，人民从此成为香港这块土地上的真正主人。

5、我们为我们的祖国拥有这样一颗无比璀璨的“东方之珠”而感到什么？（骄傲、自豪、喜爱……）请你带着这种感觉再读一读第6节。（齐读第6节）。

6、让我们共同祝愿——（香港未来更美好！）。

五、作业：

1、背诵课文。

2、向家人、朋友介绍香港。

六、板书：

迷人的沙滩——浅水湾。

著名的公园——海洋公园。

繁华的街市——铜锣湾。

美丽的夜景——灯的海洋。

教学反思。

东方明珠方案

《东方明珠》介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。通过本课教学，让学生了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。我对这篇课文的教学过程，谈谈自己的体会。

通过我对学生的课前了解，知道一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够，甚至有的孩子根本不知道东方明珠塔是什么，可谓一无所知。所以我在设计教学课件时，先让学生边听课文朗读边看东方明珠塔的多媒体录像。小朋友就很快的把握东方明珠塔的整体形状，并对东方明珠塔有了一个总体印象。对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了录像和图片，学生一下子就能和五颜六色区别开来。这样，我少费了口舌，学生有很好的理解了，达到了事半功倍的效果。

东方明珠作文

今天，爷爷奶奶和我，还有张阿姨一起去看中国最高建筑物〝东方明珠〞。

〝东方明珠〞分三个球，有468米高。其中第一珠最大，我们排队上电梯到二珠去观风景。我看排队的人那么多，电梯要运多少次才运得完呢？但是，电梯很大，人装得特别多，一会儿就运上二珠一批。

那电梯升得很快，我刚一进去，电梯就不知不觉地上升。一会儿，电梯门开了，我被愣住了：我连一点儿感觉都没有，就到了二珠。上二珠后，我们来到一个看起来惊险的'地方〝悬空观光台〞。那里的地是透明的，低头就能看到脚下的事物，很多人看起来都很害怕。而我，什么也不怕。一脚踏上去，观看着上海美丽的风景。

最后，我们乘坐电梯回到一珠，看了一个叫〝上海陈列馆〞的展馆。这个展馆主要写从清朝至现在上海的变化。

东方明珠方案

大家好，我是你们今天的导游卢思含，大家可以叫我卢导。今天，我将会带大家去游玩上海的东方明珠。东方明珠位于上海浦东新区陆家嘴，塔高468米，它是在1991年7月兴建的，并在1995年5月投入使用，承担上海6套，无线电视发射业务，地区覆盖半径80公里。

现在，我们走到了东方明珠大门口，在我正前方就是东方明珠。请大家跟着我一起往里走，大家要小心台阶哦。现在我们看见的是一对栩栩如生的大狮子，威武极了，仿佛在守卫着东方明珠塔。往里走，我们移步坐电梯到二楼，二楼是一个大约100多米的大圆形，里面有一圈玻璃桥，恐高的游客要小心哟!再上一层，我们到了三楼，三楼也是一个大圆形，但是它比二楼的大很多，长约130米，现在请大家往外看，视野是不是也宽阔很多啊!

在这个亚洲第一塔下面还有一个关于老上海的博物馆，现在就请大家跟我一起去负一楼参观吧。它是一个专门演绎上海城市发展历史，可以向观众无限量供应信息而又寓教于乐的文化多媒体。

大家知道来东方明珠乘坐电梯到塔顶是我们本次游览的重头戏，现在请大家再次移步到一楼电梯，我们准备坐电梯。电梯的最高速度是7m/s，从进电梯门到他直达最高观光层出电梯门的时间为58秒，开门关门各2秒，启动停止加减速各2秒。稍后大家就可以体会孙悟空腾云驾雾的感觉啦!

现在，我们已经到达塔顶，大家可以自由活动拍照留影，请各位一定留心脚下，同时不乱扔垃圾，半小时后我们在这里集合，祝大家玩得开心。今天，我们的游览结束了，很高兴认识大家，也很感谢大家对我的配合。希望我们有缘再见，如果对我满意，别忘点赞哦!

东方明珠教案

早就听说过东方明珠塔是中国最高的塔，今天能亲眼目睹一番，心情甭提有多高兴！

晚上，我和爸爸妈妈一起去观赏东方明珠塔。明珠塔矗立在外滩对岸――浦东新区。我们穿过南京路，来到了外滩，这儿人山人海，热闹极了！老远，我就望见了那个闻名遐迩的明珠塔，果然是名不虚传，壮观无比，美丽极了。明珠塔是有三只“脚”支撑着。塔身上共有四个大小不同的圆球，最下面的最大，球体身上还有彩色的霓虹灯在闪耀。第一个球和第二个之间有着一竖像窗子一样的格子，格子底部嵌着彩灯，彩灯一亮，正好照在格子顶部，发出美丽的色彩，使明珠塔又增添了几分色彩。第三个球和第一个比明显小了许多。同样，第二个球和第三个球之间也有像窗户似的格子，也照耀着绚丽的灯光，只不过是少了、小了许多。第四个球不仔细看几乎看不见，这又给明珠塔添上一点神奇的色彩。还有塔前的黄浦江衬托着，更显得美丽。

绚丽的色彩，婀娜的造型。这就是举世闻名的东方明珠塔。

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《东方明珠》教案

一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够。有了东方明珠塔的多媒体，小朋友就能很快的把握东方明珠塔的整体形状，对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了多媒体，学生一下子就能和五颜六色区别开来。

一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂，而且在每次读书之前老师都精心设置了一个导入过程，或用简洁生动的导语，或借助画面、音像等手段把学生带入情境。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。

第一课时中，要求学生用已有的拼音能力自读课文，处理好了识与读的关系。以读为本，随读书活动的展开使生字的音、形、义逐步深化。课上分两次学完九个生字，给学生充足的时间。又给配上了音乐激发了学生的写字热情。

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。

生字卡片多媒体课件

二课时

通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。

小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。

1．出示课题：6东方明珠

2．指名认读，齐读。

3．有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。

小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。

1.出示多媒体画面：东方明珠

2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。（假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。）

3．下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。

1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。

2.检查自学情况。

(1)指名分自然段朗读课文。

(2)听课文录音。

(3)老师领读。

黄浦江边有东方明珠这脚踩大地巨人五光十色非常好看像颗明珠

（1）学生自由拼读

（2）指名读

（3）齐读

1.出示生字认读：了、广、方、东、电。

指名读、齐读

2.自学课后的书写笔顺。

3.指导书写。

（1）分析结构，记忆字型。

（2）照笔顺在书上描红。

（3）学生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）

1.认读生字卡片

2.口头扩词。

1．指名读第一自然段，说说有几句话。

2．指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？

出示句式：（什么地方）有（什么）。

（什么）在（什么地方）。

学生练习说话

3.指名读第二句话。

（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）

（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？（东方明珠）

（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来？（美丽）

（4）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。

4.齐读第一自然段。

5.男女生比赛读。

6.尝试背诵。

7.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。

1．指导自读课文，想想“东方明珠”塔是什么样子的。

（1）“这座塔”指的是什么塔？

（2）课文中把这座塔比成什么？（巨人）（板书：巨人）

（3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）

2．出示第二自然段。

3．东方明珠塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天脚踩大地）

4．头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。

5．出示多媒体画面让学生感受。

师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！

6．指导朗读第二自然段。这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读。

7．读后评议。再指名读，齐读。

8．尝试背诵。

过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？

9.出示多媒体东方明珠的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）

10．我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写东方明珠塔夜景的句子找出来读一读？（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。）

11．齐读，指名读。

12．看图，东方明珠塔上的灯光有那些颜色？我们可以用一个什么词？（五颜六色）

这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）

13．齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）

14．讨论：夜晚，你觉得东方明珠塔怎样呢？

师述：灯光五光十色，非常好看。

“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书：美丽

15．听老师朗读这句话，学生边听边想象。学生仿读。

16.我们小朋友想把美丽的的东方明珠塔永远留在心中吗？

17.齐背。

教师讲述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的东方明珠。

1．学生齐读第三自然段的第二句话。

2．尝试背诵第三自然段。

1.认读生字：头、地、明、是。

2.指名读、齐读

3.分析字形

头：照笔顺提示说笔顺。

是：照笔顺提示说笔顺。

地：左右结构，左边是提土旁，注意右边也字的笔顺。

明：左右结构，左边是日字旁，右边是个月。

4.指导书写。

5.在书上描红。

6.在田字格里书写。

背诵全文

高大像巨人

6.东方明珠

美丽五光十色

东方明珠作文

你们都知道东方明珠吧？它位于上海黄浦江畔，在全中国只有一个，还是国家级a景点。

年暑假，妈妈带我去东方明珠游玩。妈妈告诉我，东方明珠有米高。从远处看，它就像一根细细的针，高耸入云。近看，它由个玻璃球组成，最下面的最大，由三根立柱和三根斜柱支撑着，在阳光的照射下闪闪发光，美丽极了。

进入大厅，乘坐电梯，电梯的速度可真快呀！一眨眼的功夫，我们就来到了观光平台。我走到栏杆边往外看，感觉所有的东西都变小了，路上的汽车如同一个个滚动的'皮球，路上的行人像一只只蚂蚁。后来，我还投币看了望远镜，用望远镜看更远的地方，感觉它仿佛就在我眼前。

接着，我们来到了悬空层。悬空层最出名的就是玻璃栈道了。站在玻璃栈道上，很多人都胆战心惊，可我一点儿都不害怕，而且还在上面蹦蹦跳跳。