抽芯检测方案（模板17篇）

编写计划书可以让我们更好地了解工作的任务和责任，并提前准备好所需资源。以下是一些经典的计划书范文，它们经过多年的实践和总结，能够为我们提供宝贵的经验和指导。

核酸检测方案

20xx年8月28日上午：

果果班：7：00—8：00。

苗苗班：8：00—9：00。

小班新生幼儿：9：00—10：00。

高碑店市第二幼儿园第一分园。

每生50元，由被检测幼儿个人承担(对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测)。

中大班幼儿由各班教师收取相关费用;小班幼儿25号验证时缴费。

1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。

2、请在外地的所有幼儿尽快返回高碑店市，积极配合幼儿园做好此项检测工作。

3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备;幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。

4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持1米间距，不聚集。

5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。

6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。

7、由于近期内市区正进行管道改造，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门50米以外，请勿占用消防通道和交通道路。

8、因疫情防控要求，请持续关注高碑店市第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。

1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测名单的幼儿序号有序排队，等待检测。

2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候;小班新生由一位家长陪同，听从现场工作人员的安排后方可进园检测。

3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。

望各位家长积极配合，谢谢!

核酸检测控制方案

认识当前疫情防控严峻形势，切实绷紧疫情防控思想之弦，严格落实“外防输入，内防反弹”防控策略，按照“县级统筹、属地负责、部门联动、条块结合、分级分类、科学研判、网格管理、全员动员、机动支援、规范高效”的原则，组织开展大规模人群核酸检测，及时快速控制疫情，坚决打赢疫情防控这场硬仗。

快速动员辖区内所有人员，在规定时间内携带身份证、戴口罩，依次到指定的核酸检测点，按照规定设置1米安全距离，有序登记测温和采样，确保完成全员核酸检测，并落实居家隔离和健康管理，最大限度降低传播风险。

根据我乡疫情防控实际，精心研判、区域划分、科学布点、摸清底数，按照“县级统筹、属地负责、部门联动、条块结合、分级分类、科学研判、网格管理、全员动员、机动支援、规范高效”原则，统筹卫生机构和第三方检测机构力量，由各村（社区）、单位进行排查动员和宣传，组织人员在指定时间到指定地点进行核酸检测采样。

（一）核酸采样一体化指挥领导体系。由挂钩我乡的县领导牵头，成立一体化指挥领导体系，即成立乡总指挥部，挂钩县级领导担任总指挥，由乡党委书记、乡长担任副总指挥，乡其他班子成员为成员。乡总指挥部下设乡指挥部办公室，负责全员核酸检测的工作协调、人员调度、数据汇总上报、结果反馈等工作，另设置村（社区）信息技术组、医务组、物资组、数据组、秩序组、转运组等工作小组的对接负责人。

（二）各村（社区）、乡直各单位。由乡驻村（社区）领导担任现场指挥(组长)，驻村（社区）工作队长、村（社区）书记、主任担任副组长，同时设置信息技术组、医务组、物资组、数据组、秩序组、转运组等6个工作小组，村（社区）两委分别负责1个工作小组，建立专业化分组负责体系，顺畅指挥调度。

做好全员核酸检测的相关政策宣传，及时开展全员信息摸底、登记、造册、编组，数据上报等工作。一旦启动全员核酸检测，及时有序组织广大群众在规定的时间、地点进行核酸检测，并将参检人员数量报乡指挥部办公室，同时落实人员居家隔离管控等工作。核酸检测结果出来后，及时将情况反馈给受检人员。对于老人、小孩、孕妇及行动不便者，村（社区）应当有针对性的安排在天气较凉及等待时间较短的批次。

（三）xx乡卫生院。负责全乡6个全员核酸检测点的核酸标本采样，按规定做好采样点医疗废物处理和消毒，协助第三方做好核酸标本收集转运。督促村医落实居家人员健康随访管理等工作。并派出1辆救护车巡回待命，以便在采集过程中人员如果出现突发紧急情况，能够第一时间运送病人到医院进行抢救。

（四）派出所。负责核酸检测采样点安全保障等工作，

维持采样现场的秩序以及交通顺畅。

(一)科学划分检测片区。

xx乡下辖23个行政村和1个社区，待采集人数为19476人。结合各村（社区）人口及地理情况，科学划分网格化的核酸检测区。建立一体化指挥领导体系，成立核酸采样点工作组，设置信息技术组、医务组、物资组、数据组、秩序组、转运组等6个工作小组，建立专业化分组负责体系，顺畅指挥调度。每个核酸采样点配备1名院感专家负责采样点院感防控工作。

(二)合理配置采样队。

按照每位采样人员每小时采样45-60人份（或每个采样工作台按每天采样1000人份）测算，统筹辖区医疗卫生人力资源，配足配强采样队，确保规定时间内完成采样任务。将乡内5所学校及1个村部合理设置成6个检测点，共15个采样台。同时，要充分考虑部分村人口少、分布散等实际，配置移动式机动采样队，提高采样工作效率。接到指令后，根据事先确定的地点，争取2-4小时内规范设置采样点。村（社区）要统筹安排人群采样的时段、次序，分批有序组织，避免人群聚集。

(三)信息摸排及动员。

以村（社区）、学校、企事业单位为网格，开展宣传动员和引导，发放预登记二维码。媒体、通信、网络同步推送。按“谁用人、谁负责”、“谁主管、谁指导”，辖区内的行政机关、企事业单位和社会机构成立工作专班，发动本单位人员主动配合，服从社区管理。按照属地管理原则，各村（社区）于拟定实施方案一周内完成辖区内全员人口的摸底、登记造册，准确掌握在家人员的动态，结合外来入云人员信息登记档案，精准确定重点人群、普通人群，制定相应的检测策略，及时上报至乡疫情防控指挥部办公室统计汇总，为全员核酸检测工作顺利开展打下基础。

（四）落实转运车辆及集中上车点。

由于每个检测区的空间位置有限，短时间内难以承受千百人的交通压力，为防止因为拥挤影响采样进度，需引导居住在检测区附近的村（居）民自发步行或骑行前往。

距离检测点较远的村（居）民统一由各村（社区）集中调度，在广场或村址等空阔地带设置集中点，实行“点对点”运送，根据2小时内转运送检一次的速度，村（社区）根据实际采检人数安排足够数量的接送车辆，并且在每个集中地点设置1-2名交通维序人员，确保交通运输过程通畅。

（五）开展培训演练。

加强登记、采样、检测人员培训力度，组织开展信息登记员、采样员、检测操作员“三员”理论知识培训、全员核酸检测平台使用实践操作训练。村（社区）卫生点工作人员，xx乡卫生院所有行政后勤、医疗护理、检验检测等人员参与核酸采样检测各环节的实战处置培训演练，做到全覆盖、全熟练，确保具备应对疫情实战处置能力。

（六）物资准备与补给。

物资组提前准备好信息录入设备，与信息技术组提前组织人员对设备进行安装调试，确保所有硬件稳定可靠，并在系统中提前预设好溯源系统，确保电脑开机即可正常运行。物资组提前备好指示牌、警戒线、帐篷、电风扇等设备，采购冰块、正气水等防暑物品，并且负责点位所有人员的`用餐，水、饮料、点心等生活物资储备。准备好躺床，在教室搭建简易休息区，保证工作人员有足够的体力进行轮番作战。

医疗组综合考虑人口数量、消耗量等因素，科学合理统计相应医疗、防护物资，重点加强核酸检测试剂、采样管（单人管、5混1管、10混1管）和登记员、采样人员、检测操作人员的防护物资（隔离衣、防护服等）的数量和使用轮换需求。根据滚动补给制度，在采集过程中，物资组要及时跟进掌握物资情况，在出现物资短缺时及时与县疾控中心汇报需求。15个检测区内，各设置1-2名物资组统计人员进行物资跟进统计工作，实时掌握物资情况。

（七）征集志愿者。

发动乡直各单位、企业等其他人员、网格员助理以及村（社区）党员担任扫码引导、人员分流、维持秩序志愿者。要实行扁平化管理，严格按照轮班时间提前到岗，服从安排和随时调度。核酸检测当天，工作人员须至少提前一小时到场进行岗前培训，并提供志愿服装、挂牌上岗。

（一）规范设置采集点及采集流程。

因地制宜，根据点位实际情况布置检测场地。9月3日乡分管领导随县疾控中心工作组实地走访xx乡5所学校和1个村部，已对6个采集点的位置区域进行初步划分，确保每个采集点空间充足，疏散方便，能防止高温、雷雨等恶劣天气。

场地较大的采集点，可按照测温点——排队等候区——信息录入登记台——核酸采样台为一列，按照采样台数量一列一列进行设置；场地较小的采集点，排队等候区视情况决定，测温点--信息录入登记台——核酸采样台为一列进行设置。同时，信息录入登记台和核酸采样台之间距离要能容纳10个人以上(保持一米间隔)，按照采样管(1：10)要求，10人一组进行登记，统一登记后按组进行采样，确保人员信息和采样管一致，防止因系统原因丢失数据。

另外，采样点每4小时需要消毒一次，确保各检测点的环境卫生，无垃圾落地及混投现象，由医务组负责。

（二）细分采集点功能区。

登记点：应配置帐篷、桌椅、电脑（笔记本电脑）、扫码枪（扫码墩）、身份证读卡器、打印机，配备网络、有线电源，寄放检测试管数码条的透明塑料箱（至少30厘米×50厘米）等，安排1-2名人员协助受检人员扫码预登记。

等候区：应设置人行通道，地标箭头清晰，张贴一米线标识，尽可能保证人员单向流动，配置至少十张座椅，等候人员均要佩戴好口罩。

采集区：应根据气候条件，配备帐篷、冷／暖风扇、桌（至少2套）、医疗废物桶（含盖、医废袋）等，保证医护人员在相对舒适环境下工作。配备检测所需的咽拭子、试管架、消毒液、手套、转运箱等。

缓冲区：设置在采集区后面区域，可供采样人员更换个人防护装备，配备医疗废物桶（含盖、医废袋）、消毒液、三级防护的物资等。

采集辅助区：设置在缓冲区后面区域，空间相对密闭，可采用集装厢式，配置电源、桌椅、饮水机等设施，用于采集人员更衣、备餐、值班等，并视天气条件配置空调等设备。

临时隔离区：在采样点周边设置独立场所，用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群，配置医用外用口罩、一次性隔离衣、终末消毒设施等。

医废暂存处：在采样点周边划定区域作为医疗废物暂存场所，标识明显，设置警戒线，配置医疗废物桶（含盖、医废袋），市医疗废物处置中心及时收集处置。

（三）采集人员轮班制度。

核酸采样当天，点位采样人员要提前到位，避免出现群众排队等候时间过长，队伍拥堵等现象，同时，做好采样人员的轮流排班分工(3-4小时一班)，做到每个台位不间断工作。每个点位明确一名负责人，对支援的医疗人员统一调度指挥，确保各点位采样队伍快速响应、衔接顺畅，促进医疗资源高效使用。

（一）本乡出现检测结果为阳性。

当指挥部接到出现检测结果为阳性的通知后，立即启动应急方案。第一时间通知村（社区）负责人，做好防护准备，安抚阳性人员情绪，并转移至集中隔离点。了解清楚阳性人员近期行程、接触人员、家人，将所有密集接触人员集中至隔离点，并做好心理疏导工作，对于到过的场所进行封锁、集中消毒，配合县疾控中心行动。

最后，及时将情况通知到各村（社区）和其他乡镇。等候县疾控中心的下一步紧急行动安排。

（二）其他乡镇出现检测结果为阳性。

当指挥部接到其他乡镇出现检测结果为阳性的通知后，立即启动应急方案。第一时间通知村（社区）负责人，发动所有力量，利用电话、短信、广播、张贴海报、上门通知等各种手段，引导村（居）民待在家中进行自我隔离。重点排查近期到过事发地区或者与阳性人员接触过的人员，集中隔离，并进行再次核酸检测，做好隔离人员的心理疏导工作。

最后，及时将排查情况上报至疾控中心和其他乡镇，等候县疾控中心的下一步紧急行动安排。

（三）突发维稳。

秩序组负责调配xx乡派出所警力及保安，现场应对突发情况，维持现场秩序安排交警疏导。时刻留意现场群众情绪，如遇紧急情况做好安抚工作。

如遇台风汛期，要加派人员对雨天时期的用电安全进行监督检查，雨量过大时相关点位要坚决暂停，并做好人员的疏散转运工作。

（一）提高思想认识。

疫情防控“常态化”并不等于“正常化”，“低风险”也绝不等于“零风险”。全员核酸检测是非常时期的必要举措，各村（社区）、单位要高度重视，主要负责人亲自抓，分管负责人具体抓，认真细化分解工作任务，全力以赴把各项工作抓实、抓细、抓落地。

（二）压实四方责任。

压紧压实属地、部门、单位、个人“四方”责任，各村（社区）要把辖区内全员信息摸排摆在首要位置，确保信息摸排全面准确，核酸检测及时到位。凡因工作部署要求落实不力，出现信息摸排漏报、错报、迟报，核酸检测和健康管理不到位，导致新增输入性病例传播或本土聚集性病例的，一律依法依规开展责任倒查。

（三）强化工作督查。

乡疫情防控指挥部将适时对各村（社区）、各单位工作落实情况开展明察暗访，对工作落实不力的及时通报。

检测方案

市质检的考试形式为单科测试，其主要功能是质量检测与教学诊断，部分学科的试卷结构与试题分值等不具备高考模拟功能。

1.成立xx市高中毕业班质量检测领导小组。

组长：

副组长：

成员：市普教室高中教研员及各县（市、区）教育局分管中学副局长、中教股长。

各县（市、区）教育局、普通高中学校要成立相应的高中毕业班质量检测领导小组。

2.考试安排。

3.试题命制。

试题的命制工作由市普教室牵头组织，为了保证试题质量，各学科应成立命题小组，按照国家《考试大纲》和福建省《考试说明》的有关要求进行试题命制。

4.试卷征订：（具体详见漳教研〔xx〕05号文件）。

5.考试管理。

各县（市、区）教育局、各相关学校要高度重视高中毕业班市质检管理工作。严格质量检测时间，严肃质量检测纪律，规范质量检测行为。要求各县（市、区）教育局向各考点派出巡视员，在考务方面参照高考要求进行。

6.阅卷要求。

为提高质量检测的信度和效度，为后阶段的备考工作提供科学的依据，有条件的县（市、区），阅卷工作应由县（市、区）教育局统一组织，集中阅卷。有困难的县（市、区），必须由学校组织人员采用“流水作业”的方式进行阅卷。市直有关学校阅卷工作由市普教室安排。

7.质量分析。

评卷结束后，各县、各相关学校要认真进行成绩统计，并做好质量分析，质量分析报告包括三项内容：

一是试题评价；二是学生答题情况分析；三是对今后的教学及其管理的建议和对策。

8.材料报送。

各县（市、区）教育局和有关学校必须于下列时间用e-mail向市普教室高中组（zzpjsgzz@xx）发送以下两份材料：

一是xx年3月9日前，由各县（市、区）统一报送辖区内各校“xx年漳州市质检考生各科成绩表（按考生花名册登录的各科成绩）（见附件）”。

要求各校把“xx年漳州市质检考生各科成绩表”于xx年3月8日前报到龙海中学教研室zbh1545@xx邮箱，于xx年3月10日前把各校的“漳州市质检质量分析报告”到龙海中学教研室zbh1545@xx邮箱。

xx市普通教育教学研究室高中组。

电话：

附件：xx年漳州市质检考生各科成绩表。

核酸检测实施方案

为扎实做好师生员工核酸检测服务保障工作，切实降低学校疫情传播的.风险，根据《xx市教育和科学技术局关于做好20xx年秋季中小学、幼儿园开学疫情防控工作的通知》，结合我校实际，制订本工作方案。

全体师生员工（年级按照上学期就读情况统计，六年级学生由各班班主任通知学生自行前往就近采样点检测）。

集中全员检测。

1、工作任务。按照规定时限搭建好采样点，通过微信公众号、家长群等方式，及时发布返校学生集中核酸检测公告。负责组织学生按时集结，分批次到达指定采样点，确保采样工作高效、有序开展。

2、工作要求。严格落实疫情防控要求，执行“1米线”间隔，张贴清晰的指引标识，保证人员单向流动，有效分散待检人员密度，确保不集聚、不扎推，防止交叉感染风险。采样过程中严格执行相关采样规范要求，配备卫生设施和急救设备，并做好个人防护。新冠疫苗接种人员48小时内不得参与核酸采样、新冠疫苗受种人员48小时原则上不宜接受采样，确因需采样的，进行单采。

1、时间：20xx年xx月xx日上午9：10—12：00。

2、地点：旧院小学（中心校）操场和中心幼儿园。

3、要求：

（1）分批采样。五年级学生9：30进入采样点，四、三年级学生10：10进入采样点，二、一年级学生11：10进入采样点，由各班（副）班主任带队，按照家长上传班级群的学生本人的“xx月xx日或者xx日天府健康通绿码”顺序排队到指定窗口接受检测，结束后迅速离开采样点。

（2）村校学生由家长（监护人）负责于9：00前带到中心校，各班班主任负责按照顺序带领学生到指定窗口排队接受检测，结束后学生迅速离开采样点由家长带回家。

（3）中心幼儿园单独设立采样点，9：20分开始，由各班班主任负责按照顺序带领学生到指定窗口排队接受检测。

（4）全体教职工可以在本次采样点检测，也可以自行前往居住地就近采样点进行检测。

（5）全体师生员工要做好个人防护，做到“戴口罩、一米线、勤洗手、常通风、少聚集”。

（6）学生家长不得进入校内采样点。

（7）本次核酸检测自费，其中学生检测费用由各班班主任代卫生院按照每人3。50元的标准收取，结束后直接转交给卫生院相关负责人。

土壤检测方案

用作苗圃的土地，在进行土壤检测时，最好选择有代表性的地块，进行分块进行选取，以便保证测量结果的准确性。

一、土壤检测前的准备1、检测仪器的准备。

（1）土壤取样器。

（1）简单随机。

将监测单元分成网格，每个网格编上号码，决定采样点样品数后，随机抽取规定的样品数的样品，其样本号码对应的网格号。随后利用不同的方法随机获取。

（2）分块随机。

根据收集的资料，如果监测区域内的土壤有明显的几种类型，则可将区域分成几块，每块内污染物较均匀，块间的差异较明显。将每块作为一个监测单元，在每个监测单元内再随机布点。

（3）系统随机。

将监测区域分成面积相等的几部分(网格划分)，每网格内布设一采样点。如果区域内土壤污染物含量变化较大，系统随机布点比简单随机布点所采样品的.代表性要好。

2、布点数量。

土壤监测的布点数量要满足样本容量的基本要求，在实际工作中土壤布点数量还要根据调查目的、调查精度和调查区域环境状况等因素确定。（一般要求每个监测单元最少设3个点。）。

区域土壤环境调查按调查的精度不同可从2.5km、5km、10km、20km、40km中选择网距网格布点，区域内的网格结点数即为土壤采样点数量。

3、样品采集。

样品采集一般按三个阶段进行:。

（1）前期采样：根据背景资料与现场考察结果，采集一定数量的样品分析测定，

（2）正式采样：按照监测方案，实施现场采样。

（3）补充采样：正式采样测试后，发现布设的样点没有满足总体设计需要，则要进行增设采样点补充采样。

面积较小的土壤污染调查和突发性土壤污染事故调查可直接采样。

4、样品流转。

由专人将土壤样品送到实验室，送样者和接样者双方同时清点核实样品，并在样品交接单上签字确认,样品交接单由双方各存一份备查。

5、样品保存。

按样品名称、编号和粒径分类保存。在转交给专业检测中心进行检测。

6、预留样品分析取用后的剩余样品一般保留半年，有利于苗圃同类状况可进行有效分析。特殊、珍稀、仲裁、有争议样品一般要永久保存。

三、土壤环境质量评价报告。

土壤环境质量评价涉及评价因子、评价标准和评价模式。且根据检测中心反馈的数据报告进行有效分析土壤的含水量，酸碱度及有机质等存在状况，从而采取针对性的措施以保证苗木正常生长。

小学线上检测方案

把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，全面动员，全面部署，全面加强工作，坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战。

全校上下要在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下，做好各项新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到快速反应、正确应对、果断处置。积极配合有关部门，做好联防联控，形成有效的协同应对处置机制。加强信息收集和研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把疫情风险防控在最小范围。

成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，负责领导、协调、组织全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控工作。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：各处室系部主要负责人。

领导小组下设办公室，xx兼任办公室主任，成员包括xx、xx、xx、xx、主要负责全校疫情防控总体协调与调度工作。同时分别成立教务、保卫、后勤保障、宣传、学生、纪检监察等六个专项工作组如下：

1.成立新型冠状病毒感染疫情防控教学组织与管理工作领导小组，负责领导、协调、组织全校疫情防控期间的教学管理工作。

组长：xx。

副组长：xx。

2.成立新型冠状病毒感染疫情防控保卫工作领导小组，主要负责疫情防控期间校园安全保卫工作。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

3.成立新型冠状病毒感染疫情防控后勤保障工作领导小组，主要负责疫情防控期间后勤保障工作。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

4.成立新型冠状病毒感染疫情防控学生工作领导小组，主要负责疫情防控期间的学生工作及心理疏导工作。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

5.成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控宣传教育工作小组，负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的宣传教育和舆情引导工作。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

6.成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控纪检监察工作小组，负责对学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间党员干部职工遵守党纪法规、落实上级和校党委、行政各项重大决策部署、重点工作等情况进行监督检查。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

（一）加强沟通协调。

1.每天按时向xx市政府、xx省教育厅、xx省粮食和物资储备局上报学校疫情防控工作情况，做到对上汇报及时。

2.加强与xx市卫生健康委、xx区管委会相关部门的密切联系，及时掌握信息，获取专业指导，加强联防联控，根据疫情发展形势适时调整校内防控工作预案。积极配合有关医疗卫生部门严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，及时发现、报告并配合卫生健康部门有效处置疫情，做到与当地部门联系紧密。

3.及时学习传达并认真贯彻落实上级有关疫情防控文件精神，保证上级精神传达到学校每一名师生员工，做好内部沟通协调。

（二）加强疫情监测、摸底排查和信息报送工作。

1.加强值班值守工作，实行学校党委成员带班及行政值班人员24小时值班制度。其他防控领导小组成员通过微信、qq等网络方式实行网上每天定期打卡制。

2.疫情防控期间，学校各处室系部人员摸排情况实行一把手负责制。学生处会同各系负责摸排全校学生疫情防控情况；总务处会同各处室系部负责摸排全校教职工疫情防控情况；每天13:00前报学院办公室，办公室汇总后报党委成员审阅，并于14:00前上报教育厅。

3.各部门要主动关注和监测师生员工的健康状况，特别是寒假期间外出的师生员工的健康状况。各部门要对本部门师生员工及家属的健康状况开展地毯式排查，要对假期到过疫情严重地区的师生及其家属开展健康监测，不得瞒报漏报。如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适症状的和有疑似感染新型冠状病毒的肺炎患者，第一时间报告总务处（校卫生所）并提醒、帮助其到就近医院接受诊断治疗，总务处（校卫生所）按要求进行相应的跟踪观察。

4.严格落实信息报送制度，按照要求把各级报表落实抓细，及时上报，落实“日报告，零报告”制度。

（三）做好教育教学安排工作。

按照教育部《关于做好疫情防控期间高校在线教学组织与管理工作的指导意见》的要求及xx省教育厅要求，结合学校实际认真评估我校开学后的课堂教学、学生毕业、实习实训等教育教学活动，研究制定学校关于做好疫情防控期间教学组织与管理工作方案。会同相关教学及教辅部门充分利用线上教学资源，创新教学方式，调整学生实习实训方式，保证学生年度在校学习总时间不减少，做到停课不停学。

（四）做好防控知识宣传教育工作。

宣传统战部、学生工作处和各系要及时向广大师生传达有关文件精神，通过各种方式开展宣传教育，通过网站、微博、微信公众号、家长群、学生qq群等网络渠道编发假期生活提示，开展新型冠状病毒感染的.肺炎宣传教育，向教职工、学生和家长普及疫情防控知识和防控要求，引导师生及家属寒假期间不前往疫情严重地区及其周边地区进行学习、实践、探亲和旅游等活动，避免与疫情严重地区及其周边地区的人员接触。

（五）做好师生员工心理疏导及舆情引导与监测工作。

1.成立一支由学校专业心理教师、持有心理咨询师证书的学生处人员、各系学管主任及辅导员班主任为主的心理咨询队伍。通过微博、微信、qq等网络形式进行心理疏导，特别针对有武汉经历、有接触史人员或有发热咳嗽症状人员的心理疏导。

2.对教职员工开展疫情防护知识培训、防控技能培训和突发事件应急处置演练培训。要求全体师生员工每天关注学校微信公众号中的疫情防控知识，每天观看xx省疫情防控节目内容，力争人人及时知晓、熟练掌握科学的疫情防控知识。

3.相关处室要密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，强化校内舆情监测与引导，及时发布校内疫情有关信息，避免引发师生恐慌。

（六）加强经费物资保障。

根据工作需要，做好对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控所需经费筹措，物资及设备购置等保障工作。

（一）扎实做好开学前传染风险排查。

开学返校师生须经过学校传染风险排查，排查重点是“在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者”等情况，还须提前自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3度的，要暂缓返校，如无异常，可按时返校。存在传染风险的师生，须排除感染隐患后再返校；处在重点疫区的师生，在疫情彻底解除前推迟返校。

（二）建立日常防控制度，强化风险排查。

学校各部门要积极配合梳理和完善传染病防控相关制度，尤其是加强师生的晨午检、因病缺课缺勤登记与报告、隔离和复课制度等，完善学校突发公共卫生事件应急预案。各系要通知假期返乡学生，未接到学校官方开学通知禁止提前返校。总务处（校卫生所）要严格落实24小时值班制度，并设预检分诊处，做好门诊记录，对发热病人实行首诊跟踪负责制，及时了解发热师生病情的转归。一旦发现疑似病例，按烟台市卫生健康部门有关要求进行处置；校内发生确诊病例时，按照要求及时送诊，在校内临时设置隔离区或留置观察区域。

（三）深化健康教育，建立我校三级防控报备体系。

成立有医学教育背景教师组成的宣讲队伍，开展多种形式新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育；把握春季学期开学前后等重要时段和节点，通过向学生和家长发布提示等形式加强宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生理性认识疫情、科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，严格落实学校传染病各项防控措施，构建“学校—各系—班级”三级预防控制体系，总务处（校卫生所）设疫情处置专员1名，校内各部门设疫情联络专员至少1名，各年级或班级设疫情报告专员1名，同时指定一名由部门副职人员作为本部门联络人负责汇总报告疫情。实行每日报告制度，各部门疫情联络专员每日按要求上报，确保疫情信息报送的及时、准确，并根据上级要求，配合学校做好全校的信息报送工作，做到早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗。

（四）改善环境卫生，落实后勤保障工作。

总务处要牵头负责，各部门协同配合，在春季学期开学前，以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，科学开展校园环境清洁整治行动，对校园环境进行全方位消毒处理，全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、实训实验室等重点区域和场所每日消毒处理制，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。同时做好食堂、饮用水的安全监管，严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作。非常时期，食堂应分时间段就餐。食堂进货严格落实索证索票，严禁使用来源不明的家禽家畜或野生动物。

（五）加强校园疫情防控医疗保障和校园安全保障工作。

总务处要储备足量的个人防护用品（如口罩、手套、洗手液）和消毒剂、红外线体温计等，积极争取当地政府支持。安全保卫处要认真排查学校治安和安全工作中存在的问题，严格学校进出人员管理，落实值班制度，加强校园巡逻，严防输入性疫情传播，必要时在学校进出口处设置红外线体温监测仪或体温测量设备。利用学校现有宿舍，设立发热及疑似病例隔离区。

各部门要认真落实学校各项防控措施，强化责任意识，密切配合，从人、财、物等各方面为此次疫情防控工作做好全面充分保障，形成共同抓好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作合力。对为此次疫情处置做出突出贡献的单位和个人进行表彰奖励；对重视不够、措施不力、工作不落实的单位和个人，要予以通报批评；对造成严重后果的要依法追究有关责任人的责任。要坚决遏制防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校园内的发生发展。

本方案根据疫情发展情况和上级相关要求适时进行调整，请及时贯彻落实。

核酸检测计划方案

为贯彻落实国务院应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控机制关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见、省防控办《关于印发疫情常态化防控下新冠病毒核酸检测工作方案的通知》以及《xxx市疫情常态化防控下新冠病毒核酸检测工作实施方案》精神，进一步加强重点人群核酸检测，防止疫情在我县传播和蔓延，特制定本方案。

对重点人群新冠病毒核酸检测实施“应检尽检”；重点人群以外的其他人群新冠病毒核酸检测，按照“自愿、自费”原则，实施“愿检尽检”。

重点人群包括：密切接触者、中高风险地区来灌人员、离京离鄂离汉来灌人员、境外入境人员、发热门诊患者、新住院患者及陪护人员、手术患者、出现发热或呼吸道症状的在院患者、开展内镜检查等风险操作的患者、医疗卫生机构工作人员及护理员、口岸检疫和边防检查人员、监所工作人员、社会福利养老机构工作人员等。

我县新冠病毒核酸检测工作实行“政府主导、部门联动、联防联控”原则，统筹调配检测资源，全力做好各类重点人群检测工作。

（一）密切接触者、中高风险地区来灌人员。由交通管控组、社会及社区防控组、企业防控组、学校防控组、农村防控组等相关专项组及镇（社区）、园区进行摸排，摸排到的相关人员由相关专项组及镇（社区）、园区统一安排到集中隔离点进行采样检测。

（二）境外入境人员。由涉外防控指挥部、社会及社区防控组、企业防控组、学校防控组、农村防控组等相关专项组及镇（社区）、园区进行摸排，摸排到的相关人员由相关专项组及乡镇（社区）、园区统一安排到集中隔离点进行采样检测。入境人员隔离期满14天后，再分别于第7天和第14天开展核酸和igg抗体检测。

（三）离京离鄂离汉来灌人员。由交通管控组、社会及社区防控组、企业防控组、学校防控组、农村防控组等相关专项组及镇（社区）、园区进行摸排，摸排到的相关人员由相关专项组及镇（社区）、园区统一安排到集中隔离点进行采样检测。

（四）发热门诊患者、新住院患者及陪护人员、手术患者、出现发热或呼吸道症状的在院患者、开展内镜检查等风险操作的患者以及在医疗机构工作的人员。所在医疗机构具备核酸检测能力的，在该医疗机构进行采样检测；不具备检测能力的医疗机构，自行釆样送检到有资质的检测机构进行检测。

（五）边防检查、海事等口岸查验单位工作人员釆样检测由本单位自行组织，安排至集中隔离点进行采样检测。

（六）监所工作人员。由公安部门负责组织，相关人员由公安部门安排至集中隔离点进行采样检测。

（七）社会福利和养老机构工作人员。由民政部门负责组织，相关人员由民政部门安排至所辖镇核酸检测采样点进行采样检测。

（八）重点人群以外的“愿检”人群，按照“自愿、自费”原则，由灌南县第一人民医院提供核酸检测服务。

（九）采样检测费用依据《xxx市疫情常态化防控下新冠病毒核酸检测工作实施方案》由县政府承担。

（一）加强组织领导。各镇、园区、县疫情联防联控工作指挥部各成员单位要充分认识重点人群核酸检测对于疫情防控工作的重要意义，加强组织领导、快速部署、立即启动，组建检测工作专项工作组，提高检测效率、保证结果精准。

（二）加强财政保障。县财政部门要建立与常态化疫情防控相适应的新冠病毒核酸检测经费保障机制，统筹一般公共预算、政府性基金预算等财政资金及社会捐赠资金，进一步加大经费投入，优化财政支出结构，确保重点人群新冠病毒核酸检测费用得到保障。

（三）加强实验室建设。县疾控中心和有条件的二级医疗机构于6月30日前建成符合要求的实验室，具备独立开展新型冠状病毒检测的能力。镇卫生院、综合医院等不具备新冠核酸检测能力的医疗机构及时与灌南县第一人民医院或者具备新冠病毒核酸检测能力的第三方机构签订检测协议，不折不扣完成“应检尽检”和“愿检尽检”任务。

（四）加强政策宣传。各镇、园区、县疫情联防联控工作指挥部各成员单位要加强重点人群核酸检测政策宣传，重点宣传检测工作安排、收费政策、结果出具时间等内容，争取公众理解和支持，避免造成纠纷和投诉。

（五）加强信息报告。县疾控中心、各医疗机构汇总整合重点人群和“愿检”人群核酸检测开展情况于每日上午9：00前将前一日检测情况统计表统一报送县疫情联防联控工作指挥部预防控制组。

（六）加强督导检查。县疫情联防联控工作指挥部将组织人员对重点人群新冠病毒核酸检测情况开展督查，重点督查组织实施情况、检测能力建设、实验室生物安全管理、质量控制、政策宣传等方面内容，对发现的问题，及时督促整改到位；对履职尽责不力、失职渎职，造成后果的，依法依规严肃追究责任。

检测方案

监测类型：属于污染源下游的环境水体地表水监测，主要考虑污染源对下游水体环境状况的影响。

检测目的：通过设计监测行动科学掌握江西戴村上游乐安河环境水体水质状况及为未来水质发展趋势提供可靠依据。

重点：河流监测断面的设置和确定。

乐安河主要污染源为上游德兴铜矿采矿活动,下游断面测量表明铜、锰、镉等均超过国家地面水二级标准,铜、锌元素含量还超过渔业水标准，铜作为乐安江水质的主要污染元素，在沽口至中洲河段,大部分超过地面水标准，高达1.9mg/l，渔业水质标准为0.01mg/l，铜对水生物来说是毒性很高的元素。对于锌、铅而言,在枯水期的监测数据表明,大部分断面超过渔业水质标准锌和铅的浓度0.1mg/l。河中鱼虾基本绝迹，重金属污染严重。

乐安江还受上游造纸厂、硫化铜矿、铅锌矿以及铅冶炼厂等的生产活动，江水中的水生生物和沿岸的农作物产量下降，一部分河段已鱼虾绝迹。

1.水质监测方案符合对该河段的监测需求。

通过对照断面-控制断面-削减断面的水质数据比较：

1.1可以得知德兴铜矿排污以及各条支流对乐安河的哪些水质指标有影响。

1.2可以知道河流主要污染物是源自铜矿还是上游其他工业。

根据各断面主要污染物浓度的对比，

1.3可以了解铜、铅、锌、以及cod的迁移、消解、与沉积情况;。

1.4有助于了解水体的自净和容纳能力。

2.2.可根据实际情况适当增设监测断面。

2.1戴村是人口聚居处，应进一步调查了解村庄的生活用水取水口和排水口，在取水口前和排水口后适当距离增设控制断面，以监控用水安全和生活用水排污对乐安河的影响。

2.2在凤凰岭水库的上下游可分别增设控制断面。

2.3另需调查了解河段的详细水文资料(河宽、水深等)，以确定在每个监测断面上取样点的数量和位置。

3.3.得出水质监测数据后下一步工作。

3.1控制断面监测所得的水质数据，与gb3838《地表水环境质量标准》(三类水标准)对比首先可以了解该河段的污染物是否超标，是否适合作为生活饮用水水源。

3.2按照历史监测结果，应对超的水质指标进行分析后确定污染物的来源，按照《水污染防治行动计划》(“水十条”)实行严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度、生态修复制度。

4.4.科学合理地设置监测断面和监测点，为明确污染责任和控制污染物排放都有帮助。

民间环保机构参与水质监测工作可以保障地区性水质数据的真实准确性，能帮助发现一些污染问题。

抽芯检测合同

核酸检测方案

为进一步做好我校“外防输入、内防反弹”工作，坚持预防为主，充分发挥核酸检测在疫情防控中的重要作用，及早发现疫情苗头，确保师生员工身体健康及生命安全，营造健康有序的校园环境，现结合我校实际，制定本实施方案。

全体师生员工。

教职员工：每周抽取不低于5%的人员进行1次核酸检测；保安、宿管员、食堂员工、校医、快递站工作人员、保洁人员等重点人员每两周进行一次核酸检测。

学生：每周抽取不低于5%的人员进行1次核酸检测。

教学北楼西侧一楼大厅。

1.校区学工办、翰林学工处负责学生抽取与通知；

2.人资处负责教职工抽取与通知；

4.后勤处负责做好检测区和候场区场地清洁和消毒工作。

1.所有参检人员需携带居民身份证前往采样点；

2.所有检测人员采样前半小时内不可进食，且需提前漱好口；

3.请所有参检人员严格遵守现场秩序，积极配合工作人员的指引，保持1米以上间隔有序排队，并坚持佩戴好口罩，完成采样后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。

检测方案

汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。为了解一年级学生掌握汉语拼音的基本情况，促进教师更有针对性地改进下一阶段课堂教学；促使学生牢固掌握汉语拼音知识，熟练拼读音节，为今后识字、阅读打下扎实的基础。学校决定对一年级学生进行汉语拼音验收。

20xx年12月24日（周三）。

1.口试：中午12：10——12：40。

2.笔试：下午第三节课。

各班教室。

1.口试检测人员：

2.笔试监考人员：一（1）班周丹一（2）班林建晓一（3）班陈爱珍。

3.请检测人员和监考人员于星期二（12月23日）中午12：10到教师会议室进行检测前的培训。

（一）口试要求：

检测前准备：

1.一年级语文老师提前将口试检测方法告知学生；

4.每个学生一张检测卷，各小组一张公共卷；

5.周丹老师把一年级三个班的学生名册发给金春心老师。

（二）笔试。

笔试时，监考人员分发试卷后要耐心指导学生填写好校名、班级、姓名，然后读题目要求，待大部分学生答好后，再读下一题的要求。学生答完所有题后要教育学生认真检查考卷，遵守考场纪律。考完后周丹老师将试卷交给四年级语文老师阅卷。

1.一年级教师要对拼音教学的情况进行研讨、反思。总结成功的经验，发现存在的问题，探讨改进的策略。

2.没有过关的学生再准备，一个星期后再进行过关。

线上期末检测方案

为了认真落实义务教育阶段教学质量的检测与管理，充分运用检测的导向性与评价功能，评价教学工作效果，提高教育教学质量。全县普通中学肄业班的教育教学质量实行统一检测。现结合我校实际情况制定如下方案：

一、

考点主任：

副主任：

巡视：

行政值周：

教师值周：

司号：

听力：七年级方隆丽八年级杨一君。

保密发卷：

保卫：

宣传：

后勤：

厨房师傅同时做好食堂伙食结算。

二、

七年级：政治、语文、数学、英语、地理、历史、生物；

八年级：政治、语文、数学、英语、物理、历史。

1、所有年级统一按5×8的标准设置考室，尾数考室不得超过45人。

2、桌口可不面向讲台但桌内必须清空、按“s”形摆放。

3、学生严格按照要求落座，不得私自调换位置。

4、考室布置应对照考号编排位置。

5、考室布置：各班班主任。

初一年级：一考室1801k42人。

二考室20xxk42人。

三考室1803k42人。

初二年级：一考室20xxk42人。

二考室1901k42人。

三考室1902k42人。

四考室1903k42人。

1、赴兰蓉监考人员。

略

2、本校监考人员：

略

上午下午。

七年级：语文（08:00—10:00）生物（13:30—14:30）。

政治（10:30—11:30）地理（14:50—15:50）。

八年级：语文（8:00—10:00）物理（13:30—15:00）。

政治（10:30—11:30）。

上午下午。

七年级：数学（08:00—10:00）英语（13:30—15:00）。

历史（10:30—11:30）。

八年级:数学（08:00—10:00）英语（13:30—15:00）。

历史（10:30—11:30）。

注：各考试必须严格按照本安排表开考，下考，不得提前或延后考试。

1、必须严肃考风考纪，规范操作，严禁学生带手机、平板电脑等通讯工具进入考室；坚决杜绝违纪、违规及舞弊行为，违者从严查处。严禁学生提前出考室。检查学生姓名、准考证号填写。

2、监考教师要认真履行职责，关爱学生，监考时间严禁带手机入考室；严禁看书看报或做其他与监考无关的`事情；监考员不得在考室内随意走动；监考员严禁在考室吸烟，嚼槟榔等。

3、试卷装订，一个考室装订成一本，试卷装订必须按照学生考号顺序由小到大装订（小号在上大号在下依次装订）。答题卡按顺序装袋，不能倒装。

4、阅卷时间待定，由县教育局统一安排时间进行网上阅卷。

5、考试期间，班主任不得离岗、早退、迟到，严抓安全，纪律，卫生。各班的早、中、晚辅导照常进行，值周领导要进行督促。

物理：王岐佳。

地理：蒋先华。

生物：廖梓宇。

化学：陈璐瑶。

1、学校财务自清、计帐（6月22--24日）蒋先华陈璐瑶。

2、伙食自查自清、记账（6月30日—7月1日）。

张贤松雷光华杨文辉蒋先华。

3、学校财务财产清理：（6月23日—7月1日）。

胡小芳张贤松杨文辉蒋先华陈璐瑶雷光华。

4、班主任管理统计（6月28日—29日）雷进军。

5、教学管理统计：（6月24日—29日）李文婷。

6、档案整理（6月28日--29日）王玲媛。

发放时间：7月2日10:00。

7月2日11:00。

消防检测方案

根据县卫计局罗卫生计生[20xx]xx号文件，关于印发《全县卫生计生系统夏季消防检查方案》的通知精神，为做好我院夏季消防检查工作，决定在全院范围内开展消防安全大检查、大整改工作，结合我院实际，特制定《xx县xxx卫生院夏季消防检查方案》，具体如下：

成立夏季消防检查领导小组：

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxxxxxxxxxxxxxx。

领导小组下设办公室，xxx兼任办公室主任，负责推进夏季消防检查工作。

认真贯彻落实上组消防部门工作部署，以夏季消防检查工作为契机，在医院范围内大力开展消防安全检查，查找隐患，促进整改措施的落实，通过开展夏季消防安全检查专项工作，做到隐患排查全覆盖，不留死角。大力提升医院消防安全“四个能力”建设水平，使医院消防安全环境得到进一步改善，使全院职工消防安全意识得到进一步提高，杜绝火灾事故的发生，达到火灾事故为零的目标。

分工。

按照“医院统一领导，科室各负其责”和“谁主管、谁负责”的原则，保卫科负责组织全院消防安全检查工作，各科室负责本部门的消防安全检查工作。

检查范围。

医院门诊部，住院部，重点科室、部位。

阶段安排。

此次消防安全检查工作分为四个阶段进行：

动员部署阶段（6月8日到6月20日）。

召开医院消防安全领导小组会议，专题研究部署夏季消防安全检查工作，结合实际制定切实可行的工作方案，积极开展动员部署，通过多种形式向全院职工宣传消防安全大检查大整治工作氛围。

自查阶段（6月21日到8月30日）。

各部门负责完成本部门的自检工作，保卫科负责组织完成全院的消防安全检查工作。根据检查范围，对消防自动系统设施的运行情况，灭火器、室内外消火栓的完好情况进行检查，对重点部位、重点科室的电线线路是否存在老化，乱搭乱接，线头、灯头是否脱落，电源、电器开关、电源插头和插座是否松动，灭火器配备是否到位等逐房间检查。对全院的配电设施全面检查。对院区内消防车通道是否畅通，住院部的疏散通道及楼梯是否上锁、占用、堵塞，安全出口、疏散指示标识、应急照明是否正常等情况进行检查。

整改总结阶段（9月1日到9月30日）。

医院按照实施方案的具体要求，对检查出的隐患逐一登记，进行全面整改。明确整改责任人，做到有重点、全覆盖。对于发现的安全隐患，能立即整改的立即整改，对不能立即整改的问题，要做到整改方案、责任、时间、措施和资金“五落实”，严防火灾事故发生。

对本次消防安全检查工作进行全面总结，针对在此项工作中存在的不足和发现的问题，查找分析存在的原因，以促进今后医院的消防工作。

线上期末检测方案

根据xxx市疫情防控工作总体要求，为贯彻落实《关于切实做好全市中小学线上教学工作的提示函》和《关于xxx市教育系统开展中小学线上教学工作的通知》精神，为最大限度减少疫情对教育教学的影响，让共小的每一名学生安心度过居家学习期，结合我校实际情况，特制定《xx小学线上教学工作实施方案》：

立足全市疫情防控工作实际，坚决防止疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全，坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，科学组织在线教育教学活动，全面落实五育并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主学习、自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，努力实现“停课不停学、停课不停教”，实现学生疫情防控期间快乐学习、健康成长。

从3月22日（星期二）起至正式到校复课前，学校有计划开展学生居家线上教学。

1、课程资源。

统一线上教学资源平台“国家中小学智慧教育平台”、“赣教云—江西省教育资源公共服务平台”。电视上观看学习课程。为本次线上教学的统一资源学习平台。该平台由教育部建设，资源齐全且优质，教材的每一个课时都配有名师的教学视频。老师根据班级教学进度将每天的教学课时内容发布在班级群，指导学生登录平台选择对应的“年段”、“年级”、“科目”进入相应的课时进行自主观看学习。教师布置线下学习任务，适当安排复习、居家体育锻炼、科学实验、读书练字、课外阅读、口算计算、英语背诵、家务劳动等内容。

2、课程安排。

坚持师生共同学习，家长督促，家校实时互动，严格按照xx小学线上课程安排表及作息时间合理学习。根据“国家中小学智慧教育平台”课程方案和学科课程标准，自主制定线上教学安排。

1、各科教师按课表安排陪听，做好听课记录。

2、课后服务课程具体内容根据德育处统一安排执行。

3、为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。

4、严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的.形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一、二年级不布置课后书面作业，三至六年级可适当增加课后练习，小练为主，大练为辅，时长控制一小时以内。

5、各班由班主任协调各学科任课教师每天的`学习容量要合适，避免学生在线学习时间过长，避免任课教师各自为政增加学生负担。学生每天阅读总时间不低于1小时（包括听学科播报故事和自主阅读）。每天体育锻炼时间不低于1小时。

1、遵守作息时间，提前做好洗漱、用餐、着装（不穿睡衣）等事宜。

2、注意坐姿端正，可以站立、走动，严禁趴头或躺坐在床上。

3、手、脑、口并用，读写结合，切实做到“真会”、真理解、真记忆。

4、选择独立、安静、明亮的学习环境，保证网络畅通。

5、准备舒适的桌椅，调整好桌椅高度。

6、准备好学习用品，书本、笔、练习本、教辅资料等摆放整齐，保持桌面整洁。

7、课前做好相关学科的预习工作，提高学习效率。

8、保护好眼睛，做到坐姿端正，身体与屏幕保持一定的距离。

9、上课认真听讲，保持安静，不随意离开课堂。

10、课堂认真记笔记，不喝水、不吃零食，不做与学习无关的事情。

11、线下练习时，管住自己，根据老师的要求，全身心、保质保量地做好各项练习作业。

12、根据艺体老师的安排，积极参加各项艺体活动，注意安全。

13、一节课结束，可以离开书桌进行休息，课间可以远眺一会保护视力。

14、建议课间不要私自再使用手机等电子产品玩耍、游戏。

15、如遇学习问题，可以单独咨询班主任或任课教师。

1、可以做一些自己喜欢的事，如绘画、书法、阅读、写作、练习乐器等。

2、可以和家人做些适合室内的体育运动。

3、可以与家长一起做力所能及的家务劳动。

4、可以和家人共做一顿美食。

5、可以和家长共阅一本书。

6、可以就一个话题和家长交流自己的所思所想。

7、可以和家长共看一部影片等。

消防检测方案

为认真贯彻党中央、省政府领导重要指示精神，切实加强夏季火灾防控工作，进一步提升防火和灭火救援能力，把握消防工作主动权，确保消防安全形势持续稳定，县局决定从xx年5月20日至9月20日在全县集中开展夏季消防检查。特制定工作方案如下：

理水平，夯实消防基层基础，增强全社会火灾防控能力，确保夏季全县不发生重特大尤其是群死群伤火灾事故，重大活动期间不发生有影响的火灾事故，部队执法执勤不发生有损形象的事件。

县局成立副局长伊宏春任组长，公安消防大队、督察室、治安大队、森林公安机关有关负责人为成员的专项行动领导小组，负责动员部署、组织实施和检查督导。领导小组办公室设在公安消防大队，负责具体工作的筹划部署、宣传发动、督导考核等。

（一）夏季火灾隐患整治。

1、重点企业。以石油化工等易燃易爆企业为重点，主要检查建立落实消防安全责任制，消防设施运行和维护保养，日常消防检查巡查，防火防爆防雷防泄漏措施，储备灭火药剂，灭火应急预案制定和组织演练，建立专职消防队，员工消防安全教育培训等情况。

2、重点场所。以人员密集场所和寺庙、古村寨等文物古建筑为重点，主要检查建立落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室操作人员和保安等五类人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，装修装饰材料，用火用电管理，违规住人，灭火应急预案制定和组织演练等情况。对挂牌督办的重大火灾隐患，重点检查整改方案、整改责任、整改期限和整改措施的制定和落实情况；对历次排查整治发现的特别是省、市、县政府对xx年度政府消防工作考核指出的问题，重点检查是否采取有效措施整改到位。

3、重点行业。联合安监、商务、文化、文物、教育、旅游、住建、民政、卫计委、规划等行业部门，主要检查落实部门监管职责，组织开展行业系统消防安全检查，制定行业消防安全管理标准和工作制度，实行标准化管理等情况。

4、劳动密集型企业。按照国务院，

省、市、县政府安委会部署要求，主要检查建立落实消防安全责任制，消防设施运行和维护保养，日常消防检查巡查，违规设置住宿与生产储存经营合用场所等情况，推动解决劳动密集型企业集中区域基础消防设施建设，落实基层政府、部门监管责任，建立长效机制。

（二）监督执法。

1、执法制度建立落实情况。主要检查消防执法工作例会、法律审核、集体议案、自由裁量、执法流程等制度建立落实情况；核查消防安全重点单位调整确定和分级监管落实情况。

2、规范执法运行情况。主要检查消防行政许可、消防监督检查、火灾事故调查、消防行政处罚等情况；重点查找和解决执法主体、执法程序、执法依据、执法公开、网上执法等方面存在的突出问题。

3、执法监督制约情况。主要检查实行警务公开、述职述廉接受群众监督，开展执法质量考评、执法过错追究加强内部执法监督等情况；整治消防执法不公不廉，纠正执法不严、不作为和选择性执法、乱执法等问题。

（三）执勤训练。

1、实战化训练和熟悉演练情况。开展业务理论学习、基础体能、应用技能、士兵职业技能训练、个人安全防护和应急避险训练；针对夏季火灾多发的人员密集场所、易燃易爆企业和文物古建筑，制修订灭火救援预案，开展“六熟悉”，掌握单位内部消防设施，开展疏散救生、举高车停靠、泡沫输转、远程供水等专项训练、实战演练和灭火研讨授课等情况。

2、灭火救援指挥情况。部队全勤指挥部和指挥长机制建设；充实建筑结构、石油化工、医疗卫生、交通运输等专业人员，健全灭火救援专家队伍；实施等级调派、力量编成和专业化指挥；执行火场纪律和现场安全防护措施落实等情况。

3、单位专职消防队执勤训练情况。

专职消防队执勤人员编配、车辆装备配备和灭火药剂储备情况；针对本单位灾害事故特点，开展专项训练和熟悉演练情况；与公安消防队联勤、联动和联训情况。

（四）公共消防设施和多种形式消防队伍建设。

1、城乡消防规划编制情况。会同规划部门，检查城市、县城和全国重点镇编制修订消防规划，其他乡镇编制修订消防规划（消防专篇）情况；城乡总体规划调整或消防规划到期的，及时修订情况。

2、公共消防设施建设情况。摸清消防站、市政消火栓、消防通信、消防装备的“欠账”，逐项制定补建计划，按照年度任务加快建设进度，全面落实公共消防设施建设、维护和管理责任。

队建设发展计划。

（五）消防安全宣传。

1、消防宣传“七进”情况。部署开展消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭、进机关、进网站”工作，中小学校消防知识进教材和课时教学，在新生军训中开展消防知识与技能教学活动，民航、铁路、轨道等行业在交通工具内宣传提示消防常识，单位开展消防安全“三提示”、员工“一懂三会”教育培训，文化娱乐场所开机、放映前播出消防安全提示，门户网站开设消防频道或网页等情况。

2、媒体消防宣传情况。公安消防大队在当地主流媒体开设专栏，刊播夏季消防检查动态和消防安全常识，每月在当地有影响的电视、报刊推出一期专题报道，各地利用移动互联网消防信息服务平台按要求发送消防安全常识和业务指导信息，重大安保活动及节庆向“目标人群”发送消防安全提示短信等情况。

3、消防科普基地作用发挥情况。消防队站、防灾教育馆、消防博物馆等科普教育基地定期开放，接受群众参观体验等情况。

夏季消防检查分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段（5月底前）。县公安局召开会议，对夏季消防检查工作进行动员部署；县消防大队组织开展培训，统一工作方法，明确检查要点。各地结合实际，制定工作方案，明确职责任务，提请政府制定检查方案，召开会议进行专题部署，组织对所有检查人员进行培训，开展排查摸底，利用新闻媒体和社会宣传资源广泛发动，营造社会舆论声势。

安消防队、专职消防队建设发展、执勤训练和监督执法进行检查。对检查发现的问题，逐一列出清单，落实整改责任、整改计划和整改任务，依法跟踪督促整改。

（三）总结考核阶段（9月20日前）。县公安局对当地夏季消防检查工作情况进行分析，统一组织考核，认真总结经验，查找工作不足，建立提升火灾防范和灭火救援能力的长效机制。活动结束后，将组织考核组对各地夏季消防检查活动开展情况进行检查考核。

五、工作要求。

季消防检查稳定火灾形势，又要带动基层基础工作、促进源头治理，提升全社会火灾防控水平。

（二）依靠政府，联合部门。认真贯彻落实“党政同责、一岗双责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的重要指示精神，争取政府重视和支持，把夏季消防检查纳入议事日程，提请政府领导带队检查消防安全工作，推动解决城乡消防规划、消防安全布局和公共消防设施、消防队站、消防装备建设等重大问题。联合行业主管部门开展消防安全检查，加强指导培训，推动制定行业消防安全管理标准和工作制度，以标准化促进行业消防安全管理规范化。

和举措，也要宣传公安机关、消防部门服务企业、便民利民的做法和成效，进一步提升群众消防安全感和满意度。要注重从正反两方面进行宣传报道，推广典型经验，曝光重大隐患，营造浓厚氛围。

（四）严格督导，落实责任。要层层分解工作责任，将任务逐项落实到具体部门、具体岗位、具体人员，公安消防大队、各公安派出所要严格依法履行监督职责，对检查发现的隐患，狠抓整改环节各项措施的落实。各级领导干部要分片包干、靠前指挥，蹲点督导、跟踪问效。县局将根据工作进展情况，采取“四不两直”的方式适时开展督导检查，对组织有力、成效明显的，提出表扬；对工作不落实、进展缓慢的，通报批评，并约谈相关领导；对发生较大以上亡人火灾的，严格实行责任倒查，对相关责任单位和责任人严肃追责。

核酸检测工作方案

按照要求，一旦我镇被确定为中、高风险地区，就要进行全员核酸检测，其中中高风险地区2日内完成全员核酸检测，低风险地区5－7日内完成全员核酸检测。标本采集按照高风险地区单检、中风险地区5：1混检、低风险地区10：1混检的方式进行。都要按照2日内完成全员核酸检测的要求，合理安排采样点、工作人员及后勤保障有关工作。各村（社区）和企业之间要做好对接，避免全员核酸检测有关工作落空。现将核酸检测方案制定如下：

采样点的设置由镇统筹、各村（社区）负责，要根据本辖区人口数，合理设置。采样点要设置在空旷、通风良好、交通便利、人员集中、便于人员组织的场地，如村委会、学校、广场。

（一）关于分区及人员要求。

每个采样点应划分为等候区、采集区、缓冲区、临时隔离区等四个区域。其中：

等候区：主要用于被检人员等候，要设置人行通道和1米线距离标识，入口处设置体温检测点。每天按2班人员准备，每班至少安排3人，由各村（社区）负责，承担人员组织、测量体温等工作。

采集区：每个采样组需2顶帐篷，每个帐篷至少配备2张桌子、4只凳子、1个医疗废弃物桶。每天按2班人员准备，每班至少安排4人，其中2人由政府、村（社区）负责，承担被检人员身份核实、信息登记工作；另2人由卫生院安排，承担标本采集及临时保管等工作。

缓冲区：每个采样点设置1个，配备1顶帐篷、2张桌子、4只凳子及1个垃圾桶。每天按2班人员准备，每班至少安排2人，由村（社区）和卫生院共同负责，承担采样物资管理等工作。

临时隔离区：每个采样点设置1个，配备1顶帐篷、1套桌椅。每天按2班人员准备，每班至少安排1人，由村（社区）负责，承担临时隔离人员的临时看管工作。

（二）其他人员保障。

每个采集点设负责人（联络员）1人，由村（社区）负责；设后勤保障人员1人，由村（社区）负当前隐藏内容免费查看责；设安保人员至少2人，由村（社区）负责。

设信息统计、报送人员2人，由镇政府负责。

以上人员根据实际情况，由各村安排轮班，所需总人数由各村确定。

（三）关于采样速度。

在人员组织安排到位、组织有序的情况下，每个采样点按两班倒计算，预计满负荷运转每日能采样1000人。

（四）关于采样点数量。

要根据上述要求，合理确定采样点的`数量。具体办法如下：镇40542人，按1000人／天采样计算和我镇实际情况设置23个采样点。

各村（社区）下周内要摸清本辖区常住人口基本信息情况，包括姓名、性别、住址、身份证号码、联系电话等信息，以社为单位，建立全员核酸检测人员摸底表。一旦启动全员核酸检测，各村（社区）应对居住人员立即进行再核实，第一时间将全员核酸检测人员摸底表题目修订为“市全员核酸检测人员申报表”报镇指挥部办公室刘泽强。

镇负责政府工作人员的安排工作、村（社区）负责村（社区）工作人员的选拔安排工作，村（社区）负责受检群众动员组织（最好以村民小组为单位组织）等工作，镇政府负责每个采样点位的帐篷、桌凳、一米线、体温测量设备等的储备及现场布置工作，负责采样点所有工作人员的饮水、就餐等工作。

线上期末检测方案

为了更好地指导安排我校师生的假期生活，保障师生的身心健康，根据《xxx小学xxxx期间线上教育教学工作方案》，结合本校实际落情况，制定线上教学方案，丰富了学生居家学习生活，确保了假期及延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”。

成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

组长：

副组长：

成员：

1、线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。各校根据学生课程开设情况，借助当地广播电视台频道资源开通教学栏目或结合第三方平台开通网络教学平台，周一至周五每天定时进行课程教学。

2、线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

3、对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，学校要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

2、学习方式：线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。课程资源采取先录后播，在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。借助亳州广播电视台、安广网络数字电视等开通教学栏目，周一至周五每天定时播放相关课程教学视频。

3、线上教学采取“双师课堂”形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

4、教师也可以充分利用“安徽省基础教育资源应用平台”等丰富的学习资源，学生可以登录使用，进入个人学习空间，利用平台提供的学习资源进行自主学习。此外，学校组织教师采用多种在线方式辅导答疑。通过教师个人空间、钉钉群、微信群和qq在线等多种方式，为本校、本班级学生开通任务布置、作业批改和线上答疑等多种渠道的学习辅导途径。

启动假期教师线上备课工作，为学生推送新学期电子教材。分管校长、教务主任、教研组长带领学科教师明确任务分工开展网络教研，研制自学任务单、设计作业练习等，提高备课教学资源的质量，确保线上教学资源能有效使用。

1、宣传动员阶段：利用学校工作群、班级群向师生进行宣传，使全体师生知道学习方式和内容。教师制定线上教学计划。

2、组织实施阶段：以学科为单位组织骨干教师承担在线教学工作，统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。落实学生有效自主学习，教师高效辅导答疑。

1、各校要因地制宜，制定学校在线教育教学计划，为学科教师线上教学工作提供必要支持。要加强对教师、学生及家长的平台使用指导，注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的.教育教学实效。

2、严格控制线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

4、严格控制作业量。学校要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

1、加强组织领导。各校要同步建立相应的协调工作机制，在当地指挥部的领导下，切实研究解决期间中小学教育教学工作中面临的突出问题。要规范舆论宣传，营造良好社会氛围。

2、推进家校协同。各校要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。

3、统筹线上线下。各校要做好线上线下教学管理工作，做好线上教学与学校课堂教学有效衔接。各校要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要有针对性地加强学习帮扶工作、在返校后实施个别辅导。

4、制定期间详细的线上教学考评方案。