搭配不当课件（汇总17篇）

通过阅读范文，我们可以学习不同的写作技巧和表达方式。以下是小编为大家整理的范文范本，希望能够激发大家的写作灵感。

语序,搭配不当

1.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

2.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

3.上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。

4.迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。

5.如果世界各国不采取及时措施，全球将面临淡水危机。

6.商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。

7.我国棉花的生产，长期不能自给。

8.学生、领导和老师都参加了开学典礼。

9.侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。

10.虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，但只要下工夫，就一定能学好。

11.他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。

12.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

13.蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精致的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。

14.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

病句辨析之搭配不当

【解析】“狂风……下了起来”，搭配不当。

2、(07江苏)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

【解析】“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。

3、(09重庆)漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

【解析】属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。

4、(09江西)语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

5、(04天津)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

【解析】(删掉孩子后的“的”)。

6、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

【解析】(“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”)。

7、(08辽宁)中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。

【解析】修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。

8、(07北京)在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

【解析】。

9、(08四川)教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

【解析】两面对一面，“劳动者素质的提高”会使得国力变强。

10、(08浙江)在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

【解析】两面对一面，据题意“欠缺的”应是“用东方雕塑语言来表达这个精神”，所以应去掉“能否”。

搭配不当教案

1．人民的生活水平正在不断地改善。

2．他的革命精神时刻浮现在我眼前。

3．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

4．这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。

5．每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。

6．《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

7．（09年浙江）只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，降低对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。

8.（09年湖南）在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬。

9．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

10．农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

11．规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。

12．我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。

13．秋天的北京是美丽的季节。

14．有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

15．电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。

16．青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去。

选择自己的伴侣。

17．学习成绩的好坏是三好生的重要条件。

18．（09天津）学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

19．汽车奔驰在辽阔的公路上。

20．介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。

21．早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

22．我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

23．同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

24．他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。

25．黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。

26．春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

27．春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。

28．最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜奋战下,全年的生产指标终于超额完成了。

29．公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。

搭配不当类

1、这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。

2、加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。

3、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

4、“9·11”事件后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美印巴关系何其暧昧，2、该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。（10年全国2）。

3、李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。（10新课程）。

4、挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的记录，在其演出的艺术历程也是唯一的一次。（10北京）。

5、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。

5、起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。

6、你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。

7、同学们以钦佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

8、以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体，它不仅是学生学好其它课程的工具，而且还是学生全面发展和终身发展的基础。

9、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。

10、今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃长假，始终坚守在各自的岗位上。

11、青年学生正是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，教育部门、学校领导和有关组织对他们的双休日是该好好关心一下了。

12、将于7月份推出的“市民卡”，除包含现行“社保卡”所具有的医疗、养老等保险功能外，还可享受各类公共服务。

13、作家罗曼·罗兰与思想家罗素等为数极少的几个知名人士曾发表反战宣言，可是，不仅没有得到积极响应，而且受到许多“欧洲知识精英”的唾骂。

14、印度军方负责人20日称，印度已向巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。

15、由于今年冬天气温持续下降，空调市场很火，市家电大楼平均一天的销售额达五十台。

16、近代考古学的新发现，以铁一般的事实证明唯心论者的错误观点。

17、目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。

18、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应急的问题。

19、在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师，尤其是青年教师的水平。

1、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。（10全国1）的文明亚运的理想。（10广东）。

6、世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19.59万人次。（10山东）。

7、有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。（10湖南）。

8、素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。（10江西）。

9、引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。（09全国1）。

10、疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。（09北京）。

11、朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。（09北京）。

12、在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。（09湖南）。

13、去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。（09四川）。

14、.昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。（09重庆）。

15、漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。（09重庆）。

16、强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。（09安徽）。

17、学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（09天津）。

18、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（09江西）。

19、墨西哥国立自治大学日前举行甲型h1n1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。（09浙江）。

20、太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。（09海南、宁夏）。

21、根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。（08山东）。

22、城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。（08宁夏、海南）。

23、奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。（08江苏）。

24、荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。（08全国1）。

25、金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。（08全国2）。

6、该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。（08全国2）。

27、为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经债去过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。（08天津）。

28、那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。（08重庆）。

29、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。（08浙江）。

30、在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。（08浙江）。

31、在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。（08湖北）。

32、以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。（08安徽）。

三、演练延伸。

1．下列各句没有语病的一项是（）。

a．山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

b．三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。c．她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。

d．下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。

2下列各句没有语病的一项是（）。

a．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

b．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

c．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。

d．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

3．下列各句没有语病的一项是（）。

a．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。b．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

c．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。d．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。4．下列各句没有语病的一项是（）。

a．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。b．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

c．退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。

d．他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。5．下列各句没有语病的一项是（）。

a．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

b．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。c．我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。

d．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

6．下列各句没有语病的一项是（）。

a．今年“十一”黄金周期间，这个市的3000多名消防官兵，已准备好210辆消防车，决定放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

b．华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。

c．海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，其前途不可估量。d．北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。

7．下列各句没有语病的一项是（）。

a．我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

b．“神舟号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?

c．在江主席访美期间，美方曾以不安全为由，试图劝阻江主席不去顾毓秀老师家，但江主席坚持中国“尊师重教”的传统，决意登门拜访。

d．无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。8．下列各句没有语病的一项是（）。

a．我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。

b．中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

c．这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。d．他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。9．下列各句没有语病的一项是（）。

a．我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。b．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

c．对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。d．在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其它协作单位提供帮助的义务。10．下列各句没语病的一项是（）。

a．这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。

b．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。c．我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。

1.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.“家电下乡”的热潮，受到了广大农民的热烈欢迎，电器大世界的百台电视刚运到桃花乡，就被老乡们抢购一空。

b.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

c.影片《三枪拍案惊奇》改编自科恩兄弟经典作品《血迷宫》，小沈阳、闫妮、孙红雷、毛毛、程野等联袂出演，另有赵本山等人友情客串，阵容强大，令此片成为贺岁档最为抢眼的华语制作之一。

d.2009年1月12日上午11时，中国大陆海军护航编队开展第二次护航行动，台湾商船“宇善号”首次成为被护航的船只行列。

2.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.走和平、友好、合作之路，推动长期稳定的睦邻友好关系，既是中日两国发展的客观需要，也是两国人民的共同意愿和期盼。

b.新能源的开发和利用，零排放、混合动力、纯电动汽车的研制和壮大，让人类看到了克服汽车弊病的希望。

c.油荒引发的节油比拼已在各种重型卡车品牌之间展开，开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品。

d.北京时间2009年12月12日，河南省政府在省体育局会议室召开表彰大会，表彰河南建业俱乐部上赛季中超取得第三名，并成功打进亚冠联赛的好成绩。3.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。

b.郭冬临和牛莉表演的小品《一句话的事》“笑果”最好，台词“你心里要阳光点”引发观众好评，被看好是2010年新的流行语。

c.华航电子有限公司利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。

d.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

4.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.我国政府将医疗体制改革委托给了包括国内著名高校、世界卫生组织在内的6个机构，每个机构将各自为中国卫生改革与发展提出一套方案。

b.在快节奏的生活中，“压力”无疑是个流行的话题，而郭德纲和《你压力大吗》已成为2009年的经典之作。

c.第五届美洲国家首脑会议期间，奥巴马表示，美国将寻求开启与古巴关系的新开端，并承诺将与其他美洲国家树立平等的战略伙伴关系。

d.李小鹏的教练陈雄表示，他希望李小鹏能够继续为体操事业奋斗，担任教练职位，“不管李小鹏怎么想，我都希望他能够担任教练员，不过这也只是我的希望。”5.辨析并修改下列病句。

(1)树立和落实科学发展观，重视和发展临港产业经济，应当成为解决我市经济问题的重要组成部分。语病：修改：

(2)在异国的赛场上，在万众瞩目的时刻，当看到国旗升起、国歌响起的时候，他激动得流下了热泪，心情久久不能平静。语病：

修改：

(3)随着医疗卫生水平的提高，西藏婴幼儿死亡率大幅减少，人均寿命不断提高，西藏总人口已由1959年的122.8万人增加到2008年的270万人。语病：修改：

1、“出色工作”不能被采用，主语“出色工作和独特设计”是并列短语，不能共用一个谓语“采用”。提示：并列短语共做一个成分，易出现搭配不当语病，故应特别注意“和”“与”“跟”“及”“及其”等连词和表并列关系的顿号。

2、主宾搭配不当时，大多情况下，充当谓语的常常是“是”字，做有“是”字充当谓语的习题时，应先找出主语和宾语，看它们是否对等，就知道能否搭配了。句中的“加强全民环保意识教育”，是动宾短语做主语，宾语是“问题”，这样，句意成了“加强全民环保意识教育是问题”，主宾显然不能对等。可把“问题”改为“任务”。

3、谓语“加快”与宾语“速度和规模”中的“规模”不搭配，需另配一个动词“扩大”。注意：这又是并列短语做一个句子成分，出现的搭配不当的语病例子。另外，“并重点建设”句的主语已偷换，成为又一语病。

4、关联词语“尽管”与“何其”不搭配，可把“尽管”改为“不管”，或去掉“何其”。

5、介宾短语“打着„„的名义”搭配不当，可改为“打着„„幌子”或“以„„的名义”。

6、“聪明”与“手”不能搭配，应删去“聪明”。

7、动宾搭配不当。“注视着”与“报告”不能搭配，应删去“注视着”。

8、句子主干是“语文素养是工具”，显然是主宾不搭配，应删去“素养”。

9、介词结构搭配不当，“在„„中”应改为“从„„中”。

10、主谓搭配不当。“210辆消防车”不会“放弃长假”“坚守岗位”，应删去“２１０辆消防车”。

11、句子主干是“青年学生是时期”，主宾搭配不当，“青年学生”应改为“学生时期”。

12、主谓搭配不当，应在“还可”前加“持卡者”。

13、关联词语搭配不当，“而且”改为“反而”。

14、动宾搭配不当。“派遣”应改为“调拨”。

15、“销售额”改为“销售量”.16、动宾搭配不当，“证明”应改为“批驳”。

17、主宾搭配不当：句子的主干成了“自律仲裁庭是手段”，可把“手段”改为“机构”。

18、动宾搭配不当：“会议中应急的问题”不能“安排”，可以删去“以及会议中应急的问题”，或把“以及会议中应急的问题”改为“指出了会议中应急的措施”。

19、去掉“培养和”

二、高考原题重现。

1、（10全国1）主语和宾语搭配不当，‚基地‛与‚机构‛不搭配）。

2、（10年全国2）（动词和宾语搭配不当，‚凝聚‛和‚骨干‛不搭配；主语和宾语搭配不当，‚产量成为品牌‛搭配不当，可改为‚十几年来凝集了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌‛。）。

3、（10新课程）动宾搭配不当，‚提出‛后缺少宾语中心词，故和‚精神损害抚慰金‛搭配不当）。

4、（10北京）（动宾搭配，‚实现‛和‚记录‛搭配不当；另外不合逻辑，前面的‚将‛和后面的‚实现了‛的时态矛盾。）。

5、（10广东）（动宾搭配，‚完成‛与‚理想‛搭配不当，应为‚完成任务‛或‚实现理想‛。）。

6、（10山东）（主谓搭配，‚人流‛不能说‚络绎不绝‛）。

7、（10湖南（动宾搭配，‚锻炼‛和‚系统吸收、输送氧气‛搭配不当，应改为‚锻炼----系统，增强这两个系统吸收、输送氧气的能力‛。）。

8、（10江西）（主谓搭配。‚这里‛和‚青松翠柏‛主谓搭配不当，可把‚青松翠柏‛改为‚松青柏翠‛）。

9、09全国1）‚病情很容易迅速蔓延‛暗换主语造成搭配不当，原来的主语是‚甲型流感病毒‛可在后一分句‚不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延‛的关联词‚如果‛前加‚我们‛。）。

10、（09北京）（主语的中心语‚研制‛与宾语中心语‚项目‛不搭配，可改为‚疫苗的研制是一项浩大的工程‛）。

11、09北京）‚这‛指前面所述的行为，与‚见解‛不搭配，可改为‚这是一种最愚蠢的做法‛。）。

12、（09湖南）谓语与宾语，‚阐明‛与‚张扬‛不搭配，可改为‚突出了对------的张扬‛）。

13、（09四川）（动词和宾语，‚走访‛与‚三千千多公里路程‛不能搭配。可改为‚他们行程三千多公里，共走访了二十多个社区，近四百户家庭‛。）。

14、（09重庆）（动词和宾语，‚通过‛和‚验收‛不搭配，可改为‚进行了验收‛。）。

15、（09重庆）（动宾搭配不当，‚看见‛与‚幽香‛不能搭配，后一句改为‚环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的‛。）。

16、（09安徽）（主语和谓语，‚狂风‛与‚下起来‛搭配不当）。

17、（09天津（一面与两面。能否‛表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而‚有效开展‛只表示了积极的方面，前后明显不对应。）。

18、（09江西）（动词和宾语。‚学习‛与‚素养‛搭配不当）。

19、（09浙江）（动词和宾语。‚降低‛和‚扩散‛搭配不当，可将‚降低‛改为‚减少‛）20、（09海南、宁夏）（主语和谓语。‚问题‛和‚改善‛搭配不当，可把‚改善‛为‚解决‛）。

21、（08山东）（动词和宾语。‚做‛和‚行为‛不搭配，将‚做‛改为‚做出‛；或者将‚行为‛改为‚事情‛）。

22、（08宁夏、海南）（动词和宾语。‚推动‛和‚联系‛搭配不当，‚弥补‛和‚局限‛搭配不当）。

23、（08江苏）（动词和宾语。‚克服‛的应该是什么‚困难‛，不应是‚特殊气候条件‛。可把‚克服‛和‚充分考虑‛二者位置对调。）。

24、（08全国1）（动词和宾语。‚增加‛和‚免疫力‛搭配不当，可改为‚增强‛；成分赘余，删掉‚发作‛。）。

25、（08全国2）（动词和宾语，‚具有‛和‚享受‛不能搭配，可以将‚享受‛改为‚特色‛；）。

26、（08全国2）（动词和宾语，‚实施‛和‚八件实事之一‛搭配不当，可将‚实施‛改为‚做好‛。另外一种说法是，成分残缺和语序不当，‚实施‛缺少宾语中心语，第一分句可以改为‚该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作‛；）。

27、。（08天津（一、动词和宾语搭配不当，‚摘取‛和‚奖‛不搭配，可改为‚获得----奖‛。

二、语意重复，‚曾经‛和‚过‛重复。）。

28、（08重庆）（一、动词和宾语，‚心灵‛与‚吸引‛不搭配，应改为‚心‛。

二、语意重复，句式结构不一致，去掉‚树上‛）。

29、（08浙江）（修饰语和中心词，‚满足消费者对环保袋的客观需求‛和‚优势‛搭配不当，可将‚的优势‛放在‚容量大‛的后面。又一种说法是句式杂糅，最后一句应改为‚具备了防水、8．选d。这是一组考“搭配不当”的题。a项动宾不搭配，“听到城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。b项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。c项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。

1、答案：c解析：a项，“热潮”与“受到欢迎”不搭配;b项，搭配不当，“清晰的思路”易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求‛）30、（一面与两面对应不当，应去掉前一分句的‚‛能否）。

31、（08湖北）（局部搭配不当和关联词位置不当。应改为‚他不管身体有多差，生活条件有多不好，精神压力有多大，都坚持创作‛。）。

32、（08安徽）（动词和宾语，吸引‛不能与‚关注‛搭配，应把‚吸引‛改为‚引起‛）。

三、延伸演练。

1．选b。这是一组考“搭配不当”的题。a项主谓不搭配，“蕴藏量是地区之一”不通，应改为“山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一”。c项主谓不搭配，“她被文集选录”不通，应改为“这些作品并被……”。d项“兴建事业”不搭配，应把“兴建”改为“兴办”。

2．选c。这是一组考“一面对两面不能照应”的高考题。a项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。b项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。d项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。

3．选d。这是一组考“关联词不搭配”的高考题。a项“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。b项应为“以……为”的格式，应改?quot;由本土向以太平洋……为中心“。c项”不管“义同”无论“、”任凭“，和”都(总、总是、也)“搭配，”不管“应改为”尽管“，”尽管“义同”虽然“，和”但是(可是、却、而、仍然)“搭配。

4．选d。这是一组考”否定不当“的高考题。a项”一忌“和”不可“双重否定等于肯定，这等于说睡前要恼怒。应去掉三个”不可“。b项”防止不再发生“等于让它再发生，应去掉”不“字。c项”无时无刻不“等于”时时刻刻都“，应把”无时无刻不忘“改为”时时刻刻不忘“或”无时无刻不在“。5．选c。这是一组”搭配不当“的高考题。a项”对事件进行了批评教育“不通，应把”事件“改为”人“。b项”研制新技术、新工艺“不通，应改为”致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发“。d项定语、中心词不搭配，”这件好事“可以，”这件好人“不通，应去掉”好人“。

6．选a。这又是一组考”一面对两面不能照应“的试题。b项”培养专业技术水平“不通。c项”发现药用价值“可以，”推广药用价值“不通。d项前面”是否进军“，”取决于阿富汗各派在政治上达成一致“两面对一面，应改为”取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致“，这样才能照应。

7．选c。这也是一组考”否定不当“的题。a项”避免不犯“等于要犯错误，应改为”避免犯错误“。b项反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉”没“字。d项也是三重否定，应去掉”不是"二字。

不能“感染”人;d项，“宇善号”成为“行列”搭配不当。

2、答案：d解析：a项，搭配不当，将谓语“推动”改成“改善”或“发展”;b项，搭配不当，可将“壮大”改为“推广”;c项，“开发节油重型卡车”和“主流产品”搭配不当。

3、答案：b解析：a项，搭配不当，应将“改善”改为“改变”;c项，“培养”与“水平”搭配不当;d项，两面与一面不搭配(“能否”与“欠缺”，两面和一面不搭配)，应删去“能否”。

4、答案：d解析：a项，“改革”与“委托”搭配不当;b项，主谓搭配不当，“郭德纲”与“经典之作”不搭配;c项，“树立”“关系”搭配不当。

5、语病修改：

修改：应把“重要组成部分”改成“重要措施”。(2)语病：动宾搭配不当。

修改：应在“国歌”前加“听到”。(3)语病：搭配不当。

修改：“减少”应改为“降低”。(4)语病：搭配不当。

修改：应为“创下收视率”。

三下搭配中的数学课件

我说课的内容是：人教版三年级上册第9单元数学广角第一课时简单的排列——搭配，我将从教材、学情、教法、学法、教学过程五个方面进行说课。

一、教材分析。

排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础，而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。这部分内容是在学生已经接触了一点排列与组合知识的基础上继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。《标准》中指出：“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入”，所以，这节课内容重在向学生渗透数学思想，并逐步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。

根据本节课在教材中的地位和作用，依据课程标准和学生的认知水平，我拟定了以下教学目标：

1、使学生通过观察、操作等活动，找出简单事物的排列数和组合数。

2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。

教学重点：

用数学思想方法解决一些实际问题。

教学难点：

做到既不重复，也不遗漏的搭配。

教具准备：

课件。

学具准备：

装有学具的信封。

二、说学情。

小学三年级开始，学生进入了小学中年级的学习与生活，认知的特点逐渐由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但主要还是以形象思维为主。因此在学习中需要借助直观的手段来解决学生认知上的困难。

三、说教法。

《数学课程标准》明确指出：“在教学中，注重所学知识与日常生活的密切联系，使学生在观察、操作等活动中发现知识，形成技能。”“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自动探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了以学生操作为主，辅以谈话启发法、引导发现法等方法的优化组合，并在教学过程中运用多媒体教学手段，激发学习兴趣，从而促进学生积极参与学习过程。

四、说学法。

在学法上，选用指导学生观察、动手实践、小组合作学习方法，组织学生进行学习。让学生用不同的方式（如学具操作、文字形式罗列、连线等）把排列组合的结果罗列出来，使学生学会用更简洁、更抽象的方式来表达排列组合的方法。并通过以上过程，引导学生思考如何才能不重复、不遗漏地把所有结果都呈现出来，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，并发展学生有序思考的能力。

五、说教学过程。

为了较好达成本节课的教学目标，教学环节安排如下：

（一）情景导入，诱发兴趣。

师：你会建议老师穿那套衣服呢？（让学生用头脑风暴的方式来说）。

（这个环节预计用时5分钟。）。

（设计意图：利用学生比较熟知的.“做客”情境，并以要帮助老师为话题，激起学生的学习兴趣。）。

（二）自主探索，解决问题。

1、师：刚才你们提到了很多种穿法，如果一件上衣只能配一件下装，一共有多少种不同的搭配方法？我们同桌两个同学，用学具摆一摆，看看到底有多少种不同的搭配方法？请大家拿出信封里的学具，摆一摆。

2、学生合作摆学具。同时思考怎样摆不会遗漏，不会重复？

3、学生汇报搭配的情况。

4、小结：我们在搭配衣服时，可以先选一件上衣，分别和下装搭配，再选另一件上衣，分别和下装搭配，（展示课件）或者先选一件下装，分别和上衣搭配，再选另外的两件下装分别和上衣搭配。（展示课件）这样按顺序地进行，才不会出现重复，或遗漏。（板书：按顺序）。

5、探究其它解决问题的方法。

师：现在没有了学具，只有这张图（课件），用什么方法记录下不同的搭配呢？

让学生思考后说一说自己的想法。（如果学生能说出方法，教师就做总结，如果学生不能说出方法，教师就向学生介绍连线的方法，并板书：连线）（课件演示连线）。

师：如果没有学具，又没有图，我们怎么来记录不同的搭配呢？（教师引导学生用文字形式罗列后连线，并板书。）。

（这个环节预计用时20分钟。）。

（设计意图：借助直观的操作方法，进行合作学习，达到了解决问题的目的，初步感受按顺序搭配的方法。并在老师的帮助下，获得用连线的方法进行搭配的思想方法。）。

（三）联系生活，解决问题。

1、早餐的搭配。

师：刚才同学们为老师搭配的衣服，每一套我都很喜欢，谢谢你们，选好了衣服，老师该吃早餐了，可我又拿不定主意了，你们能再帮老师一次吗？（出示课件）请看屏幕，都有哪些饮料和点心，如果饮料和点心各选择一种，一共有多少种不同的搭配？（学生独立完成）。

学生完成后，指明学生汇报交流。

师：请大家拿出数字卡片，我们一起做数学游戏，注意听要求：同桌两个同学合作，一人拉一拉，一人做记录，看这6个数字到底能组成哪些两位数？我们来比比，哪些同学合作得最好。

3、拓展练习。

师：如果有3件上衣，3件下装，有几种不同的搭配呢？怎么搭配？

（这个环节预计用时12分钟。）。

（设计意图：通过让学生解决生活中的不同问题，提高学生解决问题的能力，同时拉近数学与生活的距离，培养学生的应用意识，感受数学学习的价值。）。

六、课堂小结。

师：同学们，这节课大家有什么收获？

让学生自由说。

师：和你们一起学习真是很愉快，我们在数学广角中不仅帮老师解决了许多问题，还学会了用连线搭配。可见在生活中，数学知识无处不在，只要我们勤观察、多动手、多动脑，就一定能探索出更多的数学奥秘!

（这个环节预计用时3分钟。）。

（设计意图：通过小结，一方面强化新知；另一方面是激起学生学习数学的兴趣，培养学生热爱数学的情感。）。

七、板书设计。

为了能突出重点，让学生一眼就能看清本节的知识重点，便于学生理解知识，提高学习效率。本节课教学过程中，我随机进行了如下板书。

三下搭配中的数学课件

教学目标：

1、使学生通过观察、猜测、操作等活动，找出简单事物的排列数和组合数。

2、培养学生初步的观察、分析能力及有序地、全面地思考问题的意识。

3、通过活动进一步培养学生的合作交流意识，感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。

教学重点：

探索巧妙搭配、有序排列的方法，并用所学知识解决实际生活中的问题。

教学难点：

面对实际问题，能初步构建解决问题的数学模型。

教学过程：

一、导入新课。

[设计意图]开门见山创设情境，直接揭示学习任务，迅速投入学习活动。

二、创设情境。

情境一：穿衣服。

l、尝试猜想。

师：现在我们挑选了7位小小志愿者，为他们准备了2种颜色的上衣和3种颜色的裤子。问：要使每人穿得不一样，能做到吗?请你猜一猜。学生可能猜测：做不到。

2、思考讨论。

(l)引导思考：要知道能不能使每人穿得不一样，关键要知道什么?用上衣和裤子搭配，到底可以有多少种不同的搭配方法?请大家用简便的方法把各种穿法快速记录下来。

(2)学生独立思考，尝试表示。

(3)小组交流：把你的想法在小组内进行交流。教师巡视，参与指导小组活动。

学生在投影上展示、介绍搭配方案。

4、观察比较：(1)师：经过刚才的讨论我们发现：要解决这个问题，我们可以有两种想法，一种是从上衣出发，另一种是从裤子出发考虑。请看大屏幕(媒体演示两种思考过程)。大家还发现了哪几种记录的方法?根据学生回答用媒体演示不同的记录方法。我们可以用画图表示、也可以编号连线、文字说明、算式等不同形式来记录。

(2)小结：你认为哪一种记录方法能既快速又方便地表示出来?

师：看来，有顺序地连一连线或排一排能帮助我们不重复、不遗漏地把所有的搭配方法找出来。

5、拓展延伸。

(1)师：现在你认为能不能做到每人穿得不一样?那该怎么办?

6、小结：同学们，刚才我们通过连一连、排一排、算一算的方法来解决衣服的搭配问题。

(二)情境二：游乐活动中的数学问题。

出示教科书第115页第2题图。

1、引导观察：我们来到儿童乐园，从儿童乐园经过百鸟园到猴山去玩，有几条不同线路?

2、学生独立思索，指名回答，师：你是怎么想的?这样说大家听得不太明白，有什么办法使别人一听就明白?(编号)。师：儿童乐园到百鸟园有几条路?从百鸟园到猴山有几条路?在媒体上出示编号。

3、师：现在你能说出有哪几条不同的线路?

4、反馈：根据学生的回答课件展示线路。

5、小结：通过编号后列举、或用乘法能帮助我们快速解决问题。

(三)情境三：拍照。

1、师：从猴山出来，聪聪、明明在数学乐园欢迎同学们到来，让我们用刚才学到的方法来当一回摄影师。

(1)出示问题1：同学们都想单独和聪聪、明明各合一张影，一共要照多少张?学生在书上表示。

(2)反馈交流：你是怎样想的?(连线或乘法)。

(3)课件演示学生的想法。

(1)独立思考。(2)小组交流问题的解决方法。(3)交流汇报：你可以想什么办法来表示?生1：可以列举;生2：可以编号。师：编号是个好办法!我们给三个人编上号码，请你用数字卡片排一排，然后把各种排法记录下来。

(4)汇报交流：挑选不同排法的学生在黑板上展示，说说是怎么排的，有不同的排法吗?讲评：怎样排列才能做到既不重复也不遗漏?(媒体演示排的过程)排在1号位上有几种情况，确定好1号位后，排在第2、3号位又有几种情况?所以得到6种排法。

(5)小结：解决这个问题时首先考虑想什么办法，接着想第一步有几种情况，再考虑第二步有几种情况，然后进行搭配或用乘法表示。

[设计意图]虽然都是拍照的情境，问题1着重巩固解决搭配问题的不同思维形式。问题2着重联系生活实际，构建解决排列问题的数学模型。要解决三人合影的排列问题，实际将其转化为1、2、3这三张卡片有几种不同的排法。让学生通过动手操作、有序思考来解决。

(四)情境四：破译密码。

1、(课件出示密码门)师：我们来到数学乐园门口，发现门紧锁着，想要出门必须先破译门锁上的密码。这密码是由三个数字7、8、9组成的一个三位数，猜一猜可能是哪个密码。

问：如果不告诉你正确的密码，至少需要试几次才能保证把门打开?

2、师：要求至少需要试几次才能保证把门打开，实际要知道什么?(用7、8、9可以摆出几个不同的三位数。)。

3、师：请大家把结果记录在练习纸上。

4、汇报交流，挑选不同的`排法在黑板上展示，说说是怎么想的。

师：(媒体出示)这个密码是由7、8、9三个数字组成的最大的三位数，那么它是多少?987。[设计意图]此环节对拍照情境中问题2的应用，创设破译密码的情境，激发学生的好奇心。由于问题比较宽泛，给学生探索和想象的空间，从学生的动手操作，交流汇报到策略的总结，注重有序思考方法的渗透，体验、经历数学活动的过程。

三、小结拓展。

2、师：在今后的学习和生活中，还会遇到许多这样的问题，我们都可以运用有序的思考方法来解决。有兴趣的同学可以上网继续参与数学广角活动，提供活动资源链接。

[设计意图]小结收获，把学生的眼光引向生活，感受生活中的数学，尤其是课外活动资源的链接把学生引入新的境界，充分实现课程资源的开发和利用。

四、做一做。

1、完成115页第1题。

2、完成116页第4、5、6题。

3、完成112页“做一做”

搭配不当典型例题

1、除了驾驶员要有熟练地驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。

2、中国拥有航母之后，更具大国“形象和气质”。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用五一将增大中国有效解决问题的筹码和力度。

3、“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。

4、当今的电视剧创作中表现出的想象力和创作水准的匮乏，只是“抗日雷人剧”出现的表面原因，更为深层和隐藏的因素，则与我们对待历史的态度密切相关。

5、有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。

6、在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者更新“公益类科技就是低端科技”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。

7、上网是领导干部适应时代要求、做好领导工作的必备技能；然而不掌握一定的原则、尺度和自身上网的免疫力，就容易翻船下水。

8、今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

9、最近，针对民众提出的油价跟涨不跟跌问题，发改委有关人士表示，新的定价机制规定，降价要根据国际油价二十天内的平均涨跌是否达到4℅决定。

10、市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习。

11、汉字不仅是一种交流工具，更有深刻、深厚的精神涵养和审美情趣，只要我们多品味汉字的间架结构，设么话也不说，就会有一种无法言说的安静气息抵达内心。

12、面对席卷全球的经济危机，我国经济在第三季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗击危机的能力不断提高。

13、为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。

14、海协会负责人在访台后表示，要尽快实现两岸直航，推动两岸科技与产业化的合作成果，这将对两岸经济的繁荣昌盛具有特殊意义。

15、一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

16、打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

17、市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。

18、我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。

19、城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。

20、杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。

21、第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。

22、这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。

23、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

25、近日，《华盛顿邮报》在将“生日不快乐”这句“祝福语”送给雷曼兄弟投资银行倒闭5周年时，也再次点燃了这个几乎搅翻全球金融圈的事件引发的争议浪潮。

26、埃博拉病毒疫情自2014年2月在几内亚爆发以来，已扩散至部分西非国家，如果不采取具体措施，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来威胁。

27、如今的少年宫一直沿用几十年前的传统管理方式，主要还是开设学前班和培训班，这无法顺应时代的发展和需要，公益性主题活动也难以有效开展。

29、在信息化的今天，中秋民俗依然活跃在全球华人中间，它是华人最具代表性的文化符号，也是促进民族团结的重要节日。

30、2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。

31、在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们场围在一起相互鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。

32、横跨东西的沪昆高铁，将以其高速度、大运力，突破中部、东部、西南地区的交通瓶颈，成为提高东西部区域经济共进的“金钥匙”

33、曾多次被秦火火造谣中伤的资深媒体人杨澜表示，任何人在享受自由的同时，都应当遵守法律和道德底线，否则人人都会成为受害者。

34、当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，急需保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，遇到了不少需要解决的风险和难题。

病句辨析之搭配不当

【解析】“狂风……下了起来”，搭配不当。

2、(07江苏)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

【解析】“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。

3、(09重庆)漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

【解析】属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。

4、(09江西)语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

5、(04天津)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

【解析】(删掉孩子后的“的”)。

6、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

【解析】(“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”)。

7、(08辽宁)中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。

【解析】修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。

8、(07北京)在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

【解析】。

9、(08四川)教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

【解析】两面对一面，“劳动者素质的提高”会使得国力变强。

10、(08浙江)在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

【解析】两面对一面，据题意“欠缺的”应是“用东方雕塑语言来表达这个精神”，所以应去掉“能否”。

11、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

【解析】“无论……(还是)……(都)”

12、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。

【解析】而且是。

13、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

【解析】主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。

14、(08湖北)第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。

语病

（三）“语序不当、搭配不当”语病类型针对练。

题组一语序不当。

1．下列各句中，没有语病的一句是（）a．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。

b．当被问及在家庭财务决策中所扮演的角色，中国内地女性受访者的63%表示她们是家庭财务的决策者。

c．《非诚勿扰2》在北美抢滩登陆，这样，北美华人不用再在网络上搜索各种视频，而可以直接走进电影院，与国内观众同步在大银幕上观看它。

d．我国即将实施的首部《慈善法》对慈善活动进行了明确界定，同时在规范慈善组织设立运营、促进慈善事业发展、开展慈善服务等方面做出了规定。

解析：选ca项，主客颠倒，将“私有概念对人们”改为“人们对私有概念”，同时删去后一个“人们”。b项，定语与中心语位置颠倒，导致“63%”与“表示”搭配不当。应改为“63%的中国内地女性受访者”。d项，定语语序不当，应将“促进慈善事业发展”与“开展慈善服务”互换位置。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）a．作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。

b．为改善医疗资源配置不平衡的状态，未来3年里，不仅国家要修路以方便农民外出就医，同时还将建设两千家县级医院。

c．压迫与抗争，贯穿数千年的一个爱情主题，在梁山伯与祝英台身上出现过，在陆游与唐琬的爱情故事里演绎过，在焦仲卿与刘兰芝肩上仍承载着。

d．对于上海部分小学为了避免学生意外受伤而不准他们到操场上玩耍的做法，部分家长表示这样做是在“圈养”学生，违反了《未成年人保护法》。

解析：选da项，语序不当，应该是先决定“自身”后决定“世界”。b项，语序不当，“国家”应放在“不仅”前，因为前后句子的主语一致。c项，语序不当，应该是“一个贯穿数千年的爱情主题”。

3．下列各句中，没有语病的一句是（）a．11月26日、27日，日本主流媒体“朝日新闻”用四个整版罕见地刊登名为《日中战争》的专题报道，对侵华战争进行全面冷静的反思。

b．有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘她展现出的遗存或废墟的价值。

c．乐观的看法是，目前造船业的困境是周期性的，历史上每一次大的金融危机都重创造船业，但每一次复苏，也离不开造船业的复苏，如今的危局正酝酿着机遇。

第2页。

d．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。

解析：选ca项，语序不当，“罕见地”应放在“用四个整版”前。b项，语序不当，“研究、发掘”应为“发掘、研究”。d项，语序不当，“改善并切实保障民生”应改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）a．不管网络游戏是以软件的形式出现，还是以某种数字化的形式、在线的形式或者其他任何形式出现，载体及传播方式都只具有一种技术的属性，改变不了它所承载的文化内容的本质。

b．了解沙尘暴，认识沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防的目的。c．为了维护房价数据的“稳定”，部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证，使高价房无法入市销售，低价房源则加大入市力度，从而拉低了新房的平均成交价格。

d．我们一定能在大运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。

解析：选ca项，语序不当，应该将“网络游戏”移到句首的“不管”之前。b项，语序不当，“了解沙尘暴，认识沙尘暴”应为“认识沙尘暴，了解沙尘暴”。d项，关联词语“不仅”的位置不当，应把“不仅”调到“我们的城市”前面。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）a．球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。

b．嫦娥二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图，可以清晰展示月球撞击坑边缘的细纹，让人更加真切地观察到月球的形貌。

c．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。

d．小人物就像金字塔的底座，支持我们去仰望英雄和伟人，人物虽小，内心一样丰富。其实有灵魂的人，无论大小，都值得尊敬。

解析：选ba项，关联词“仅仅”与“而是”搭配不当，“而是”应改为“而且”。c项，主宾搭配不当，“秦俑„„成为当务之急”应是“如何将秦俑艳丽的彩绘保留下来成为当务之急”。d项，搭配不当，“支持”应为“支撑”。

6．下列各句中，没有语病的一句是（）a．墨西哥国立自治大学日前举行甲型h1n1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。

第3页。

b．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

c．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

d．中央党校研究室副主任周天勇指出：房地产领域已成为政府、企业和居民利益博弈和冲突的一个聚焦点。

解析：选da项，动宾搭配不当，“降低”与“扩散”不搭配，“降低”改为“限制”。b项“学习„„本领与素养”中，动词“学习”与其中一个宾语“素养”搭配不当，删去“与素养”。c项，一面与两面搭配不当，应改为：宽松的投资环境，优质服务，高素质的政府公务人员，都是地区经济健康发展的重要保证。

7．下列各句中，没有语病的一句是（）a．一些家长期望通过使用补品、保健品来提高和增长孩子的智力的做法，是子女教育中的一个误区。

b．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的山道，那熟悉的乡音，那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声。

c．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。

d．曾在大都市奋斗打拼过的客栈老板们，之所以留在云南丽江，是因为贪图舒适的空气和干净的气候，厌倦了上班的快节奏，想要一份自由与洒脱。

解析：选ca项，动宾搭配不当，“增长”和“智力”不搭配。b项，动宾搭配不当，“看到”与“乡音”“笑声”搭配不当。d项，定语与中心语搭配不当，应为“干净的空气和舒适的气候”。

8．下列各句中，没有语病的一句是（）a．这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。

b．宗璞笔下的战争没有刀光剑影，却烙下了深重的精神印痕，并带有一种柔性的温馨气息。那种浸入骨髓的文化质感，在阅读中竟令人犹如置身于《红楼梦》的情境之中。

c．父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。

d．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。

解析：选ba项，主宾搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。c项，搭配不当，两面对一面，删去“能否”。d项，主谓搭配不当，“并命名为‘金丝牦牛’”，主语不是“金色牦牛”而是“人”，应改为“被命名为‘金丝牦牛’”。

第4页。

9．下列各句中，没有语病的一句是（）a．中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。

b．许多日常食物的药用价值引起了人们的关注，研究人员从橘皮中发现了某种能明显抑制癌细胞生长的物质，这种物质的药用价值正被逐步推重。

c．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理，要做到心中有数、全盘考虑、周密安排的地步。

d．大型无线电信号监测车将在各考场周围流动“追捕”，随时发现、追捕可疑信号，发现问题马上采取措施，一些大型工地在考试期间将暂时停工。

解析：选ab项，搭配不当，“推重”与“药用价值”不能搭配，“推重”意为重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等。把“推重”改为“利用”。c项，“做到”和“地步”不搭配，删去“的地步”。d项，“追捕”“信号”搭配不当，应为“捕捉可疑信号”。

病句辨析之搭配不当

1.人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当)。

2.他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”)。

3.沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系)。

4.这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。

(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语)。

5.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。(“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系)。

6.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”)。

7.(20xx年浙江)只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，降低对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。

(搭配不当，将“降低”改为“减少”。)。

8.(20xx年湖南)在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬。

(“阐明了……张扬”动宾搭配不当。)。

9.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。(联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去)。

10.农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。(主宾搭配不当)。

11.规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当。此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等)。

12.我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)。

13.秋天的北京是美丽的季节。(这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”)。

14.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。(一面与两面搭配不当)。

15.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。(前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”)。

16.青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。(前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”)。

17.学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”)。

18.(09天津)学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

(“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。)。

19.汽车奔驰在辽阔的公路上。(修饰语与中心语搭配不当)。

介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。

20.早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。(“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”)。

三下搭配中的数学课件

本课的设计重视“从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会”，注重在数学活动中让学生经历“操作水平――表象水平――符号水平”的数学化过程，在这个过程中提升学生的思维品质，把握数学本质。

设计思路。

本课在具体的认知目标方面要求不高，不要求学生解决比较复杂的搭配问题，也不要求学生发现加法原理和乘法原理，而是重在渗透数学思想方法，落实数学思考，培养有序思考、符号化思想。教学时不能急于归结算式，应让学生获得充分的活动体验：一是体验有序操作、有序思考的必要性，体会有序思维的价值；二是体验符号化表达的必要性，体会数学方法的优越性。

课程标准提倡数学教学应从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会。但数学活动的本质特征是“数学化”，强调数学活动，不能因此忽视学生对数学本质的把握，不能因此忽视学生思维品质的提升。根据这一理解，本节课我们先让学生动手摆一摆，借助直观材料进行搭配以及无序操作与有序操作的对比，初步感知搭配有序化的数学本质；接着，创设不平衡的情境――如果没有衣服卡片，你能找出所有的搭配方法吗？让学生创作个性符号来表示搭配方法，及时引导学生跳出具体直观的方法，从相对抽象、更为一般的层面上认识数学方法，让学生在亲历数学化的过程中体会符号化表达的必要性，体会数学方法的优越性；紧接着，借助“营养配餐”“路线搭配”等典型有趣的实例，让学生在运用数学方法的过程中进一步体会数学的魅力。学生在层层递进的数学活动中，遵循从物化到内化，由具体到抽象，由实物操作到表象操作再到符号操作的认知过程，逐步经历了“操作水平――表象水平――符号水平”的数学化过程。学生的体验因充分而深厚，因有序而有效。

教学内容。

学情与教材分析。

“搭配中的学问”是“数学好玩”领域的内容，是一节实践活动课。本节课教材安排了“搭配服装”这一主题活动，主要目的是联系学生的生活实际，培养学生有序思考问题的能力，感受数学思想方法，培养学生学习数学的兴趣。基于“数学教学应从学生的生活经验和已有认知水平出发”的认识，以学生比较熟悉而感兴趣的“搭配服装”等内容作为主要的数学活动，以真性的学习任务驱动学生主动探究。

教学目标。

1.知识技能：结合“搭配服装”等现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方式表示各种搭配方法。

2.数学思考与问题解决：在尝试、展示、交流过程中，逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。

3.情感态度：在探索用不同方式表示搭配方法的过程中，初步培养符号意识。

教学重点：

联系实际，通过“搭配服装”等现实情境，训练学生有序思考的能力，掌握搭配的方法。

教学难点：

让学生自主探索、合作交流中学会搭配中蕴涵的规律。

教学过程。

1、情境：“搭配服装”。

谈话：同学们，今天老师给你们带来了一位小客人，（出示马戏团小丑图片）对，是马戏团小丑―奇奇。动物园请他参加表演，他可高兴了，可是难题出现了。他有一大堆演出服，看有什么，什么样的帽子……他想从这些服装中选出一顶帽子和一条裤子来，请咱们帮帮忙，你们愿意吗？咱们先来这些服装分分类，(分两类)如果由你选，你会怎么选呢？（生答）。

师：同学们搭配的方法可真多，又各不相同，看来搭配中有着很多的学问，现在我们就一起去探索“搭配中的学问”吧！（揭示课题）。

师：老师知道还有很多同学有自己的搭法，在你们桌上的信封里有老师为你们准备的服装图片，把它拿出来摆一摆，搭一搭（生动手摆）。把你的搭法摆出来给大家看看同桌相互交流你的搭法，（学生展示）。

下面的同学可要仔细倾听，看他的搭法和你们的是否一样？（学生展示）还有其它的搭法吗？（有）（学生展示）他们的搭法有什么不一样？他是用什么方法搭的这么多的？（是按顺序搭的）有序地搭配会让我们……？（不重复，不遗漏）。

（抓住“分别”找出有序。分别就是依次去与裤子搭配，就能做到不遗漏，不重复，非常有顺序）（板书有序地搭配）。

师：刚才同学们有序的搭配让我们听的更清楚，那怎样记录刚才所有的搭配方法呢？（连线）怎样连(依次，分别)一条线代表一种搭法。也让我们清楚地看到一共有6种搭法。

师：刚才你们的搭配中都是先选的一顶帽子，再有序地和三条裤子搭配。你还有不同的选法吗？（生答课件显示）。

小结：无论是先选帽子，还是先选裤子，它们的搭法是一样的。只要遵循有序地搭配方法，就可以做到不重复、不遗漏。把所有的搭配方法找全。

师：（收图片，用坐姿告诉我你已做好）现在如果没有了图片，那用什么来代替图片呢？（生答）那请同学们拿出纸来画一画，写一写。（投影展示。预设：用不同的图形代替图片表示出了两顶帽子和三条裤子，然后进行了有序的或连线搭配，或用不同的字母，不同的汉字）。

师：我这儿还有作品，你看得懂吗？和你们的作品有什么不同吗？为什么涂不同颜色，标不同数字？（生比较回答）)(区分同类服装不同颜色或不同样式)。

同学们太棒了，用了图片，图形，字母表示出了服装搭配方法，你最喜欢哪一种表示方法？为什么？（方便、简洁、快）。

2、营养：

师：我们为奇奇选择了漂亮表演的服装，奇奇可高兴了。准备去动物园了，可是走之前先要把肚子填饱，看他来到那儿？（出示课件）看看有些什么好吃的。分成几类?（生答）还有要求哟。

师：你能用你喜欢的方法按要求表示出来吗！（学生展示）一共有8种搭餐方法。

3、路线：

师：奇奇吃完饭？该去动物园啦！请看去动物园的路线图，从图中你可以得到哪些信息？（生答）。

师：从学校到动物园的一共有多少条路可以走？现在请同学们动笔搭一搭。

生；一共有6条路。

师：请同学们观察去动物园的路线的搭配方法和服装的搭配方法都有几种搭配方法？为什么，它们的画得也一样？（生答）。

（都是把两类事物搭配在一起，其中一类是2种，另一种是3种，所以画出的图示一样。）。

4、总结：

师：对，以后在遇到搭配的问题时我们只要遵循有序的原则，就可以生活中的搭配中问题。

装修色彩搭配教学课件

1、同一空间配色不得超过三种，黑白两色不算;金银色可以与任何颜色相称，金色不包括黄色，银色不包括灰白色;遵照墙浅、地中、家具深的配色原则绝不会错;摒弃用深绿色地砖进行大面积铺贴;坚决杜绝把材质不同但色系相近的材料放在一起。

2、利用色彩的物理性能和色彩对人心理的影响，空间过高时，可用近感色，减弱空旷感，提高亲切感;墙面过大时，宜采用收缩色;柱子过细时，宜用浅色;柱子过粗时，宜用深色，减弱笨粗之感。

病句搭配不当教学反思

在准备病句辨析修改这一复习专题时，我确定选搭配不当这一病句类型作为主要内容，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。而根据学生语文考试的情况分析，我发现“修改病句”这类题目已经成为学生考试失分的重要部分。为此，我精心准备了一节“搭配不当”的专题课。

首先，目标明确，思路清晰，着重引导学生归纳病句的错误类型，掌握方法、促成能力，练习并加以巩固，比较好地体现了专题复习课的一般模式。先让学生清楚修改病句的一些规则、方法，再练习。

其次，本节课所选的每个例句都非常具有典型性代表性。基本上都是高考常出现的考点。例句也是由浅到深，循序渐进的带领学生由简单易改的到复杂难改的病句。每个病句由学生自主尝试,评判。

第三，这节课使用课件，加大了容量，思路清晰，学生易于接受。

本堂课的不足之处：

首先，本堂课所归纳的六种错误类型基本能概括病句的一般错因，但这样的归纳未免太笼统,对于高三学生的专题复习，不宜过于浅显，没有深度的归类是没有实效的，只有将学生对病句错因的感性认识向理性的知识系统上引领，学生头脑中形成了较为规范的知识框架才能形成解题的能力。

其次，通过本堂课我发现，这节课上他们运用划分句子的方法并不熟练，说明训练的还不到位，如果句子成分划分我引导学生反复练习，进一步强化，明确的引导学生形成理性的辨析病句的方法,并指导学生加以运用,那这节课病句修改的效果会更好，病句修改中的各个难点会迎刃而解。

我感到要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。我想：只要潜心设计，复习课也能上得和阅读课一样精彩！

词语搭配不当的病句精彩

1.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.这劳动的最后一天是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

b.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

c.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。

d.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

答案：a.(b.“一台”与“剧本”不搭配　c.“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”　d.“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当；)。

2.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

b.昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。

c.去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。

d.由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露，那么后果将不堪设想。

答案：d.(a.属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。b.主谓搭配不当，将“通过”改成“进行”;c.搭配不当，“走访”与“三千多公里路程不能搭配”改成“他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭，走了三千多公里路程。”)。

3.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。

b.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。

c.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

d.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

解析：选b。a“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。c“养活”的只能是人，不能是“生活”。d搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。

4.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。

b.厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。(07重庆卷)。

c.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。

d.素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。

解析：选a。b“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配；“喜”“乐”是不需要“抚慰”的，因此也有搭配不当的问题。c搭配不当，前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”，“开拓”前加“这一平台”。d“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。

5.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

b.为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。

c.城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。

d.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地面能见度0米。

解析：选d。a动宾搭配不当，“实施”和“实事”不能搭配，可以将“实施”改为“做好”。b动宾搭配不当，“摘取”与“金棕榈奖”不能搭配，可以将“摘取”改为“获得”。c动宾搭配不当，“推动”和“联系”不能搭配，可将“推动”改为“加强”。

解析：选c。a“低一倍多”错，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。

b动宾搭配不当，“克服”和“条件”不能搭配。d动宾搭配不当，“增加”与“免疫力”搭配不当，应为“提高免疫力”。另外“中风发作”不属于“疾病”，应删掉“发作”。

6.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

b.某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。

c.说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。

解析：选b。a“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”;c两面与一面搭配不当；d“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。

7.下列各句中，没有语病的一句是()。

a.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的症状，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

b.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。

c.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

d.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴力的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

解析：a.b.“发生”改为“产生”，同时删除“十分”。c。“创造”和“人性化服务”不搭配，应改为“创造和谐的候车环境、提供快乐的人性化服务”。d。“需求”成为“重要市场”，主语宾语不搭配。

装修色彩搭配教学课件

由于卫生间通常都不是很大，而各种盥洗用具复杂、色彩多样，因此，为避免视觉的疲劳和空间的拥挤感，应选择清洁而明快的色彩为主要背景色，对缺乏透明度与纯净感的色彩要敬而远之。

卫生间在色彩搭配上，要强调统一性和融合感。过于鲜艳夺目的色彩不宜大面积使用，以减少色彩对人心理的冲击与压力。色彩的空间分布应该是下部重、上部轻，以增加空间的.纵深感和稳定感。

句子搭配不当的有趣游戏

今天，发生了一件奇怪的事情，连飞在天空中的鸟儿也停在了小记者学校，这是怎么回事呢？原来啊！他们正在做一个超有趣的游戏，下面一起去看一下吧！

进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。

接着老师叫了许多人上去抽来笑，读了许多有趣的`句子。那些被读到的个个都没有一个好样，个个都狼狈不堪，虽气愤，但也无奈。因这些人是他们的朋友，只能用气话来发发泄，个个表情气愤，但心里却没有怒火。

转眼间，到了最后一轮，到我们写事件了，看个个都很有创意，我也不甘落后，就看见了王因耗，受到了启发，因为他的绰号叫做耗子，所以我想写一下他，但又不能写他，因为我们不是写人物，就用他的绰号---耗子吧！想想看，写什么好呢？忽然，一道闪光划过我的脑海－－－耗子走路。这个主意不错，就这么办！我就写了学耗子走路。（也许是因为他笨，也许是因为我和他是好朋友，他并没有察觉，当某位同学读到学耗子走路时，老师夸我这个想法很有创意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相骂下没关系，友谊最重要！（谁叫我和他臭味相投呢！）。

从这个游戏中我们知道了句子搭配不当会闹笑话，所以大家要注意造出没有毛病的句子。

这个游戏让人可以捧腹大笑，又知道句子组合的重要，这个游戏真不错！

病句搭配不当的种类

1.主谓搭配不当。如：人民的生活水平正在不断的改善。主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。

2.动宾搭配不当。如：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。此句可以说“建立石油储备体系”，如后一个小分句那样，也可以说“增加石油储备”，但不可以说“建立石油储备”。这句话的第二个分句可改为：美国、印度等国纷纷建立石油储备体系或增加石油储备。

3.主宾搭配不当。如“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。

4.修饰语与中心词搭配不当。例如“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，动词“打扫”与补语“整整齐齐”不搭配。修饰语与中心词搭配不当的情况具体可分三类。

其一，定语和中心语不搭配。如“我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。”“优裕”不能修饰“自然资源”，可改为“丰富”。

其二，状语和中心语不搭配。如：要掌握走私贩活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。“稳准狠”不能修饰“识别”，可改为“更好地”。

其三，补语和中心语不搭配。如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，可改为“胆战心惊”。

5.一面与两面不搭配。如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。本句中，“白眼”与“青睐”属于两面，而“温情”则仅一面，不能搭配。

6.否定与肯定顾此失彼搭配不当。例如“到底要不要学好语文?是不是只要学好数理化就可以了?答案当然是否定的”一句中，该“答案”就顾此失彼，这是否定与肯定搭配不当的典型例子。