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演讲稿
爱在心中演讲稿范文（17篇）
演讲稿范文是为了在特定场合、特定主题下通过口头表达对某一议题的阐述、观点陈述和论证，以达到交流和影响他人的目的的一种适用于口头表达的书面材料，它可以用于各种场合和目的，例如学校演讲比赛、公司内部会议、公共演讲等。面对演讲这项挑战，如何写出一篇引人入胜的演讲稿？以下是小编整理的一些优秀范文，供大家参考和借鉴。
护士节爱在心中演讲稿
各位评委老师，各位领导，各位同仁，大家好，我是社区卫生服务中心的护士，今天我演讲的题目是：天使呵护生命，护理精神永恒。
自从南丁格尔开创了历史，护士就成为了高尚职业的代言，神话中天使的美丽在于她的的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。有人把护士比做“白衣天使”，可我们没有天使的逍遥，救死扶伤是我们的一切：和在座的许多姐妹们一样，我也是一名非常平凡的护士，每天身穿护士服，头戴燕尾帽，不停地穿梭巡回于处置室和观察室之间，重复着繁琐的护理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜。单调重复，每天累得腰酸背痛，这是平凡的不能再平凡的岗位，累得不能再累的工作。可对我而言，却是愿为之付出青春的职业。
每当看到患者疾病时痛苦和无助，我的心弦总被拨动，一种无言的爱在心中涌动；每当看到治疗后他们康复的灿烂笑容，我觉得像是得到了无比的安慰。“燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上”，这是我的信念，无比坚定！
还记得去年夏天，我接诊了一位王大娘，她得了胃肠炎，输液的过程中，她多次去卫生间，老伴年岁也大了，我一次次搀扶着大娘，这个过程中，她突然吐了，满地都是呕吐物，我的大衣、鞋上也全都是，大娘歉意的说：“孩子，对不起啊，”那一刻，我心里百感交集，作为一名80后的少女，在家里，父母什么都不让我做，而现在，我不但每天要对药、打针，手上积满了老茧，还有吸痰、导尿等护理，现在还遇到这样难堪的事，从心底确实闪过一丝抵触。不过，我提醒自己，如果他是我的亲人，我会厌烦吗？如果他是我的亲人，我难道不应该关心、体谅他吗？此刻，他就是我的亲人！我微笑着安慰她：“没关系，洗一下就好了。”当我换过了衣服，擦干净地，又微笑着投入到工作中。临走时，大爷大娘拉着我的手说：“孩子，让你受委屈了，谢谢你啊。”此时，我好像真正理解了南丁格尔。护理工作之所以高贵和伟大，就是因为能辅助病人，在医治疾病中得到胜似亲人的照顾啊。
我记得这样一句话：在人生的道路上，最艰难的那一段往往是收成最多。当下，我作为一名社区卫生服务工作者，感到肩上的责任更重了，我们的服务方式、服务理念不断在转变，不论寒暑、不论风雨，我与团队同仁一起，走进社区、走入家庭，解决居民实际需要，树立起新型社区卫生服务工作者的形象，让他们真切体会到医改为百姓带来的实惠。
在中心工作时，我每天要不厌其烦的向患者宣传国家基本药物的有关政策，主动为他们宣讲健康知识，传播健康理念；业余时还要参加宣传、建档等工作，承担着责任网格区域内的公共卫生服务，每天的工作量增加了，患者量不断提高，周围的百姓们也和我越来越熟，走在路上，也有人主动和我打招呼了，虽然只是简单的问候，却让我心里感到很暖、很暖！
3年了，走出了校园的青涩，适应了护理岗位，从不了解护理工作到热爱护理事业，我经历了太大的转变，更直面了诸多挑战。在这个过程中，我深切地体会到护理工作的神圣和伟大，感受到我为之付出的青春是值得的。我，愿用天使般美好的心灵和精湛技术呵护每一个生命，让我的青春与梦想在护理事业中辉煌。
在此，让我们重温南丁格尔誓言：
终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理之标准；
勿为有损之事，勿取服或故用有害之药；
慎守病人家务及秘密，竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。
谨誓！
谢谢大家！
护士节爱在心中演讲稿
各位同学，各位朋友!
你们听过白色梦想了吗?在人们看来：希望是绿色的，青春是火护士英语演讲稿_范文(第2页)红的，而梦想自然是金色的了!但是，我认为医务人员的梦想是白色的。
你也许会说：白色，标志着空白，白色象征着贫乏，但我要告诉你白色也标志这创造，也象征着纯洁和辽阔。人们常用“白衣天使”来赞美医务工作者，因为，在人们心目中，他(她)是正直，善良，无私和友好的化身。南丁格尔抛弃豪华的物质生活，顶着流言蜚语，忍受着社会偏见，毅然投身于护理事业。她以这种方式见证了白色梦想的殊荣。
白求恩不分国界，毫不犹豫地献身于医疗事业。
我们都知道：绝美的风景往往是在险高的山间，绝壮的音乐往往是悲凉的，高尚的生活往往是体现在壮烈的牺牲中。从某种意义上说，医务工作者的工作不就是一种壮烈的牺牲吗?一个人如果能做人类的殉道者，那不就是幸福吗?正如一位作家所说：“没有根深茎壮，就没有叶茂花香;没有源流祸水，就没有激流飞瀑;没有义务工作者的辛勤劳作，就没有人类幸福安康的生活。”
总之，无论我们遇到什么情况，我们都要坚持我们白色的梦想。
爱在心中教师演讲稿
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。那么教师怎样演讲爱在心中呢？下面本站小编整理了爱在心中教师演讲稿，供你参考。
教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”;人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“人类灵魂的工程师”，比喻成“爱心大使”。作为一名教师，一名职业学校的普通教师，多年的工作经历我时刻能感受到职业学校的学生总体状况：不爱学习，学习成绩差，自我约束能力差，违纪现象不是偶有发生，而是司空见惯。这些特殊的群体，在初中因为成绩不好，而成为被教师“遗忘的角落”，来到职业学校，对他们来说是一个新的选择，一个新的起点。来到高职，他们想好好学习，，学得一技之长，想改变自己，但在初中形成的一些坏习惯，养成的一些毛病，却不是一朝一夕能够改过来的，这给我们班主任和任课教师在工作上带来很大的难度。但多年的教学实践，我深刻感受到，只要我们对症下药，对学生加以正确的引导，付出我拉的爱心、细心与耐心，真正地走进学生，关爱学生，他们还是完全可以步入“正轨”的。因此，了解学生、理解走进学生、宽容和关心学生始终贯穿在我日常的教育教学中的每一刻。
一、了解学生。
我们的学生从不同的初中，不同的家庭来到高职，每个人身上都带着他们自身环境的印记，可以说是千人千性，假如老师不了解学生，对自己教育的对象都很茫然的话，就跟瞎子摸象一样。因此，作为教师的我们，充分认识和了解每个学生的个性，探知他们各自不同的精神世界、正常的喜好和忧愁，是老师搞好教学工作的第一步。。利用学生不同的特点，尽可能的把使每个学生的潜力挖掘出来，让他们得到全面发展。每接一届学生，我总是在一天、两天中记住每个学生的名字，在第一时间里准确地叫出大多数学生的名字，教给他们相关地知识。每次叫学生的名字，让他们做事，回答问题时，我总是发现学生的眼神里多了份惊喜，多了份信任。文章来源：莲~山课件而通过与学生的接触，多方位地观察学生，了解到学生的个性特点，有的放矢安排班级工作，又让我的工作多了份主动，少了些被动，班级工作总是能很快地转入正规。
记得有个学生，总是沉默寡言的，加上又是走读生，与老师学生接触的机会很少，最初在班里他就是一个可有可无的人物。可一次无意识的交谈，我发现他的音质很好，所以就在一次主持人的选拔中，将他推举上，后来被选上，并主持学校的文艺节目，获得成功，记得他第一次主持完节目后，高兴地在空间给我留言说“老师，谢谢你，让我找到了我的闪光点。”
二、走进学生。讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和关注，希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架子，走进他们的学习和生活，了解他们的思想。这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，就能让学生体会到老师对他们的关心和爱护。对上课不认真听课的同学，我或是走到他跟前，轻轻的提醒他该认真听，或是用眼神示意他明白，而不是当着全班同学的面去批评他，搓伤孩子的自尊心。对于那些不完成作业的孩子，我会及时了解他不完成作业的原因，及时督促他们完成作业;我曾在教育理论的书上看过这样一句话，我们要学习西方国家的教育理念：“蹲下来和孩子说话”。这样可以拉近师生之间的距离，而我的做法，让学生很快信任我，乐意找我讲心里话。并且，这些学生只要稍微有进步，我就会在全班对他们进行表扬和鼓励。
而学生入学的第一次考试，我总是及时把成绩汇总，然后一一找学生帮他们分析存在的问题，帮他们制定学习目标。而每一次考试后，面对那些学习成绩起伏较大的同学，我不是采取简单粗暴的方式进行训斥，而是找其个别谈心，询问原因，帮他们分析、查找根源，直到学生心服口服。每次谈话后学生满含感激的眼光，事后学生充满激情的行动，让我深深体会到，只有理解学生、关注学生、走进学生，才能教育学生;没有尊重和理解，没有关注，就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，理解、尊重、关注，亦师亦友，民主平等，这就是“好教师”，这就是师爱。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。
三、宽容对待学生学生接受教育的过程，是一种人格完善的过程。老师不仅教给学生知识，还要教给他们怎样做人。班里有个同学，很聪明，学习各方面也不错，但对于班级工作却很不热心，在班级工作中，总是拈轻怕重，遇事斤斤计较，时间久了，同学们都不愿与他交往，不愿与他接触，了解他的情况后，我多次找他谈心，指出他的不足，并引导他参与班级活动，同他一起打扫卫生，用行动慢慢感化他，当他看到老师为了他而提前到校，为了他而多跑腿时，他开始悄悄地改变自己，我也提前与班里的同学交待好，让班里的同学接纳。并在班里对他进行及时表扬，很快这个同学在班级的状况得到改变，并与同学打成一片，班级里的其他活动也总是积极参与。学生犯了错，老师要怀有宽容的心。慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心理，更能取得教育的实效。宽容，是一种博大无私的爱。
四、真诚地关爱学生。老师年长于学生，有着比学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关系，让学生健康、快乐地成长。记得我刚做班主任的时候，我们班里，有一个学生，性格内向，不爱说话，优点是上课遵守纪律，尊敬老师，卫生打扫很及时，但是学习基础差，方法不对头，成绩总也上不去。了解这些情况后，于是，我在上课的时候，就用一些简单的问题对他进行提问。一开始，他表示沉默，“金口难开”，我启发、鼓励他，让他不要害怕，要相信自己，树立自信心，在一次次地提问中，他的声音越来越大，后来上课时，不用我提问，他都能主动回答问题，学习积极性很高。课余时间，我还单独找他，给他讲一些学习的方法，使他找到了学习的“捷径”，从而起到了事半功倍的效果，成绩提高很快。
虽然说是高中生了，但他们其实也就是一群孩子，在家里，父母是百般呵护，到了学校，一切都要靠自己，很多学生就难免出现这样那样的不适应。为此，除了在学习上关注他们，在生活上，更是嘘寒问暖，关心他们的日常起居。学生病了，我及时送上问候，督促学生及时拿药，病情严重需要打吊瓶时，我一定第一时间到医务室探望，问问他们的病情，叮嘱他们应注意的事项，关切地摸摸他们的额头，试试他们的体温，手凉了给他们暖暖，或者做点饭给他们，这些在教师眼里，顺手做的小事，但对学生来说不是小事，教师的私心，学生们都会看在眼里，记在心里，让学生在亲其师的心理下，更信其道。
教师如果能发自内心地真诚地关心学生，学生们定能更茁壮地成长。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我20xx年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。
精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。
所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!
我曾经讲过故事，是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，又是最后一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。
终于轮到了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说：“我希望你是我女儿!”
这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，从此不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”
每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。
谢谢大家!
爱的感悟。
——《爱的教育》读后感意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是一部在世界上广为流传的文学作品，它的每一章，每一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。爱是人类最基本、最自然的情感，也是进行教育的基础。在幼儿教育中，爱更是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育成功的基石。这是我读了《爱的教育》中女教师一节后的感受。
书中提到了几位深受学生欢迎和喜爱的女教师及师生们亲密无间的故事，几位女教师，有的文静慈祥，有的欢快活泼，但学生们都真诚地接受老师们的教诲，因为老师真心地喜欢和关心他们，用心灵呵护着他们的成长。读后掩卷长思，感人至深。这使我不由联想到法国著名启蒙思想家和教育家卢梭，他认为，只有进行以爱为基础的教育，培养情感，才会使儿童在充满爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。
作为一名幼教工作者，我认为教师的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育之目的。我之所以这样想，原因在于：首先，爱的教育是幼儿普遍的一种心理需要，是进行教育的基础。爱是人类的一种心理需要和最基本、最自然的情感。人在群体环境中，通常既有别人爱自己的需求，又有爱别人的愿望。孩子在入园后，教师成为他们生活中最重要的人物，孩子们很自然地把他们与父母交往中产生的各种思想感情、期望与“爱的需求”转移到自己的老师身上，渴望老师也象父母那样关心照料他们，体贴爱护他们。
由于幼儿大部分时间是和教师一起度过的，他们学习得好坏，生活得是否有趣，成长得是否健康，都和教师有极大的关系。因此，他们对教师有一种特殊的依恋心理，他们在学校里做的任何一件事都希望得到教师的赞许和肯定，即使是关注的一瞥、信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”，都会使他们感到是一种安慰和鼓励。希望得到教师的爱甚至可以成为幼儿一切思想和行为的中心动机。他们常常怀着紧张的心情等待着教师对自己的评价，每天都希望从教师那里得到美好的东西。实践经验表明，幼儿在得到了教师的关心和爱护以后，常常会在学习、生活中产生更大的干劲。
当他们遇到痛苦和挫折时，教师的同情和开导能使他们得到更大的安慰;当他们犯了错误以后，教师公正的评判和真诚的帮助能使他们感到获得了最大的谅解，从而鼓起前进的勇气。所以，当教师给幼儿以爱，当教师以自己热诚的感情去满足幼儿的情感需要时，则会收到预想的教学效果。其次，爱的教育是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，是教师做好教育工作的关键，是教育成功的基石。在幼儿教育过程中，教师是教育的主导力量，幼儿是接受教育者。有了爱心，教育方法就显得处处灵验。如果师生之间信任、爱和心灵的沟通，那么再好的教育方法也会变得苍白无力，教育也难以达到期望的结果，因为孩子有可能拒绝接受你的教育，教育的困难与失败往往就在这里，但教育成功的秘诀也常常是在这里。
爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进行教育的基础，只能用爱去交换爱，用信任去交换信任。当教师以一颗赤子之心，营造出一种充满真情与关爱的氛围，并以师爱的力量去教育他的学生时，必然缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离，良好的教育就有了最切实的保障。因此，教师应把个人的真情实感投入到教学工作中，潜心钻研和努力创造教育教学的方法和艺术，以无私的爱心不断与幼儿进行心灵与情感的接触。
如果教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，缺失了真诚的关爱，师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融，就不可能培养出幼儿和谐的个性。书中几位女教师在日常教学中的一些做法，都生动地体现了爱的教育的精髓，她们以平等、信任对待孩子们，在一些细微之处对孩子施以爱心。对我们而言，这些都不失为值得借鉴的好方法。爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。
关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。教师不论是对平时表现好的幼儿还是表现差的幼儿，都应严格要求。对待难教的幼儿，需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动，以促使其逐渐转变。对待平时表现好、学习成绩优异的幼儿，教师也应该一丝不苟，严格要求。尊重幼儿就要尊重幼儿的人格和自尊心，要尊重幼儿的个性，并要信任幼儿。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。《爱的教育》有则感人的小故事。可莱谛在课上睡了半个小时觉，先生讲完课才“轻轻地从脸上吹醒了他”。
“可莱谛见先生立在前面，惊恐地要退缩。先生两手托住了他的头，吻着他的头发说：‘我不责备你。因为你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲劳了的缘故。’”原来可莱谛帮助贫困的家人早晨运柴从五点运到了七点，先生从学生口中得知这个原因后并没有责备他，多么感人的吻啊!要公平对待幼儿。教师对待幼儿，要是非分明，办事公正，表扬不过分，批评不偏激，实事求是，决不可感情用事。
教师要力求做到使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价，使他们轻松愉快地生活在集体之中。总之，所谓爱的教育，应当是带着满腔的爱去教学生，以及教会学生学会去爱，而且后者尤为重要。因为没有充满爱的教育，就不会有心中充满爱的学生。
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爱在我心中演讲稿医院医生
如果有人问我，党在你的心中是什么？我可以自豪地说，党就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯；如果有人问我，党在你心中有多重？我可以郑重地回答，党在我心中重千斤！
我是一名共产党员，从小对党怀着崇敬。孩提时候，电影《刘胡兰》、《永不消逝的电波》、《洪湖赤卫队》，这些革命影片陪伴着我渡过了一个个难忘的夜晚。对幼小的我影响最深地就是影片中英雄人物总是会说：“我是一名共产党员”为此，他们或冲杀在前、或慷慨赴死。在我幼小的心里，共产党员成了充满魔力、让人敬仰的代名词。
慢慢地，我长大了，走入了校园，教科书告诉我19的一个夏日，中国共产党诞生了，仿如一道曙光划破黑暗的长空。用燎原的星火唤醒了四万万劳苦大众，历经28年艰苦卓绝的斗争，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上庄严的宣告响彻大江南北，整个世界都为之而震惊。此时我终于明白为什么有一首歌叫《没有共产党就没有新中国》；我终于明白为什么飘扬的五星红旗是那么的鲜艳；我终于明白为什么那些影片中的英雄人物会因为一句“我是一名共产党员”而甘愿抛头颅、洒热血。从那一刻起，党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰、引我前行、促我奋进。
孔繁森、李素丽、陈金水这些优秀党员的事迹一次次感动了我，在和平年代，没有战争，没有硝烟，他们的身影出现在最艰苦、或最平凡的岗位上，但他们时刻牢记自己是一名共产党员，把自己的宝贵青春和满腔热血奉献给了我们的祖国和人民。
岁月的长河汇入5月12日，四川发生百年未遇的特大地震，当灾难在瞬间来临的时候，我们的党和政府迅速作出了反映，我们通过报刊、电视看到了感人的一幕幕：我们的温总理第一时间赶到灾区冒着危险亲自指挥，他满怀深情的话语让灾难中的人们得到了许多的安慰，平添了战胜灾难的勇气和信心；解放军战士冒着生命危险从废墟将一个个伤员救出；一名三岁多的小男孩被救出后微笑着给恩人解放军行了一个标准的军礼；一名被埋100多小时的主任医生被救出后第一句话是：“我一定要加入中国共产党。”……象这样让人感动、流泪的一个个场景每天都在我们的灾区上演。
此时此刻，党在我的心中的感觉变得更加清晰、更加具体，变成了一个个具体的人物、场景，她是那么得崇高、伟大、亲切、带领着我们走向更加美好的明天。谢谢大家。
爱在心中教师演讲稿
我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。
初试的忐忑，倔强的坚持，还有那首动听的巨人校歌。回荡在北信讲堂，感染空气，香彻一切！
复式的紧张，试课的不安，还有那一句句真诚的肯定。微笑挂在脸上、誓辞记在心间！
培训前的期待，培训中的磨砺，每一次都有不同的收获。所以用心，所以努力！
实习的新鲜，孩子的纯真，我用爱回报，用心珍藏。未来在巨人、我会路过怎样的风景，会经历怎样的百感交集！我可以吗？我可以吗？我可以！
我是一个容易被感动的人，别人一个真诚的眼神，一句温暖的问候，都会激起我心中的涟漪，甚至会使我热泪迎眶！我要把这份感动带给孩子们，让我的爱与孩子们同行！
我常常想，选择一份职业，也选择一种人生。爱在左，用心在右，走在生命路的两边，随时播种随时收获，任忙碌的师者踏荆棘不觉得苦。爱在左，关怀在右，走在成长路的两旁，任孩子们在知识的海洋中扬帆起航，乘风破浪！
请相信我，把一份责任教给我，在缓慢成长的岁月里，让我的爱保护你，让我的爱帮助你，让我的爱陪伴带去知识的殿堂！请伸出你的小手，请张开你的双臂，唱响爱的旋律，因为爱在心中…让我们齐努力，更加美好的明天从今天开始！
护士节演讲稿爱在心中
像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，护士每天都穿梭在病房与护士站之间，冲无数的盐水，写无数的护理记录，在这个没有硝烟的战场之上，每天每天，她们都把简单和平凡演绎成无数个精彩。本站小编为大家整理了3篇护士。
演讲稿。
：爱在心中。欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导，各位同事，护士姐妹们：
大家好!
今天，我演讲的题目是：
“我谨以我的生命起誓：为了全人类的健康，我将奉献出我的毕生精力……”阳光下，南丁格尔像前，身穿白大衣，头戴燕尾帽，稚嫩的面孔，热切的眼神，庄严的誓言!一幕幕催人奋进，振奋人心的场景历历在目，时常浮现在我的眼前。
人人都说护士是白衣天使，像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，像云朵一样洁白!转瞬间，曾经少女的梦想最终定格成南丁格尔的白色倩影。没有石破天惊的豪言壮语，没有轰轰烈烈的惊人行动，有的只是默默无闻的工作着，在平凡的岗位上，用汗水和心血缔造着一个又一个生命的奇迹!只因我们是南丁格尔的传人，秉承着南丁格尔的奉献精神。当奉献已成为我们生命中的主旋律时，我们奉献出的不仅仅是我们所拥有的知识，我们所拥有的技术，更重要的是我们的真情和爱心!
护理工作繁琐而乏味，艰辛而沉重，我们不仅只是护士，更是守护生命的战士，在这个没有硝烟的战场之上，简单和平凡演绎着无数的精彩，就是这些平凡承载了多少人生命的重托!面对生命的挣扎，面对无助的渴求，面对康复的期盼，我们用温柔的话语，纯洁的心灵，高尚的情操，抚慰病痛者的心灵，搀扶着他们越过心灵的沼泽。无论是非典、无论是冰天雪灾、无论是地震山摇，只要有任何需要的地方，就会有我们忙碌的身影。
微笑犹如一缕清风，能吹去患者心中的忧郁与不安，微笑让我们与患者之间架起了沟通的桥梁。
在国家大力推行发展优质服务的今天，我们要怎样才能做得更好呢?说实话病人也是很容易满足的，记得一次给病人进行化疗注射时，由于病人长期打化疗，而血管也非常的细，穿刺十分困难，而化疗药物的特殊性又让我不允许自己出现穿刺失败的情况，仔细的找，五分钟过去了，选择了一根比较有把握的血管，一针见血，穿刺成功了，我长长的舒了口气，病人的脸上也露出了满意的笑容“小姑娘，遇到你这么细致的护士，真好!”从那以后，再去给那位病人输液时，他总会说：“看到你来，我特放心，你们这里的护士，水平就是高!”听到这样的称赞，我谦虚的笑了笑。其实这是我们护理工作中应尽的职责，我只是更多了一份耐心和细心，然而正是这些耐心和细心换来了病人的放心!
平凡才是真。五年的护理生涯，让我懂得了很多，成熟了很多，让我更加确定了自己的人生方向。我热爱护理工作，希望能够用优质的服务，甜美的笑容，铸就一道健康的长廊。“责任胜于能力，态度决定成败”。姐妹们，让我们用平凡的奉献托起生命的蓝天吧!
各位同学，各位朋友!
你们听过白色梦想了吗?在人们看来：希望是绿色的，青春是火护士英语演讲稿_范文(第2页)红的，而梦想自然是金色的了!但是，我认为医务人员的梦想是白色的。
你也许会说：白色，标志着空白，白色象征着贫乏，但我要告诉你白色也标志这创造，也象征着纯洁和辽阔。人们常用“白衣天使”来赞美医务工作者，因为，在人们心目中，他(她)是正直，善良，无私和友好的化身。南丁格尔抛弃豪华的物质生活，顶着流言蜚语，忍受着社会偏见，毅然投身于护理事业。她以这种方式见证了白色梦想的殊荣。
白求恩不分国界，毫不犹豫地献身于医疗事业。
我们都知道：绝美的风景往往是在险高的山间，绝壮的音乐往往是悲凉的，高尚的生活往往是体现在壮烈的牺牲中。从某种意义上说，医务工作者的工作不就是一种壮烈的牺牲吗?一个人如果能做人类的殉道者，那不就是幸福吗?正如一位作家所说：“没有根深茎壮，就没有叶茂花香;没有源流祸水，就没有激流飞瀑;没有义务工作者的辛勤劳作，就没有人类幸福安康的生活。”
总之，无论我们遇到什么情况，我们都要坚持我们白色的梦想。
大家好：
在这个阳光明媚的日子很荣幸能有这样的机会站在这个讲台上给大家演讲，我演讲的题目是《提倡优质护理服务促进护理事业发展》。
在二十一世纪里共建和谐社会理念人性化服务的倡导早已深入人心随着社会的发展、进步和人们保健意识的增强，人们对质量和服务有了越来越高的期望值，因此，提升护理质量，势在必行，而且，市场的竞争促使咱们改变护理观念，探索新的护理方法，去适应市场的需求作为护理人员咱们就应怎样与时俱进如何把自我的工作融入时代发展的潮流中南丁格尔女士曾说：“护理是一门艺术从事这门艺术需要极大的心理准备”这是对护理工作的崇高赞誉也是对护理工作的最高要求在提高护理水平的同时倡导优质护理服务也必然提升了我院的一次创业环境。
优质护理示范病房又称之为无陪护病房和温馨病房简单的来说我是这样明白的就是有家属的陪伴其他无论是治疗性的护理技术还是生活上的护理都是由护士承担把护士真正还给病人把优质服务作为护士们的天职和本份怀有感恩之心以一种感恩的心态去对待每一位病人把制度承诺从墙上请下来让优质服务从文件中走出来变被动服务为主动服务深入到病房中了解病人的心理了解病人的需求改善护患关联，优质护理服务理念并非夸夸其谈或是纸上谈兵其实他一向体此刻咱们日常工作的一言一行当中。
所谓一言就是把握语言的技巧善于和患者沟通病人入院时对医院坏境很陌生加之病痛的折磨内心忐忑不安往往难以配合护理工作就是以热情诚恳的语言接待病人病人就会产生安全感无形之中增加了病人对护士的信任感对医院服务的信任从而树立战胜疾病的信心和早日康复的期望。
身为一名护士，当听到别人奖饰我为白衣天使时，我为自我的职来感应骄傲，春秋轮回，岁月如梭，回首回头回忆自我几年来在护理岗位上渡过的日日夜夜，所做的点点滴滴，我感伤万千，这些年来我深深地体味到：护理工作在苦和累中描画尊贵、锻造辉煌。虽然护理工作经常加班加点、经常正因不能提纲契领而蒙受白眼，但是当我看见那些患者把性命奉求给我的无助的眼神，当我看到自我用百倍的尽利巴一个性命弥留的患者从衰亡线上拉回到性命的春天时，面临那些失踪而复得的性命，那些来之不易的欢笑，我就会感应欣慰，我就会感应无憾，我更会感应无悔。“天使”是传说中仙人的使者，是愉悦和暖和的象征。咱们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的密意赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯正的心灵;一顶别致的燕帽，是一项守护性命的重任。无数个阳光辉煌的早晨，咱们倾听治疗碗盘的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚，咱们感应感染保留和衰亡的交响乐章。是护士的双手迎接性命的降临;是护士与病魔抗争;是护士陪同苍白的性命。拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人仍是护士。人的一身难免有不幸和伤痛但咱们的护理能消弭这些痛苦抚慰这些不安若干年后当他们想起这些往事能够永存人心的可能并非再是那些痛苦而是白衣天使亲切周到的护理记得有人说过：创优无止境，服务无穷期。咱们每位医护人员也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。因此咱们时刻将南丁格尔“燃烧自我，照亮别人，无私奉献”的精神牢记在心，将爱心和温暖更多的献给人民群众。
咱们的职业被人们遵称为”白衣天使“，而我就想做病人心中称职的天使。如何才能够从心出发，把工作做的更好呢?好，即完美。完美的工作就要求咱们全心投入，真诚相待。我从事护理工作两年多了，从自身经历中，我真切的体会到咱们的工作有多苦有多累，又有多重要。打针、发药、铺床、输液，在苦中感受呵护性命的愉悦;交班、接班、白天、黑夜，在累中体会自身价值的好处。在血染的伤口边，咱们走过了炙热的青春年华;在白色的氛围中，咱们用真情丈量着无数个夜晚的漫长。咱们在亲人的期盼里，把自我奉献给了一个个身患疾苦的病人。
当患者一个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每一天留下的是一身疲惫，换来的却是他们的身心的安康。虽然辛苦，但再苦再累也不会改变咱们服务的志向，正因咱们有优秀楷模，有坚定的信念，有南丁格尔精神。咱们作为护士能够继承南丁格尔的事业，心中充满着前所未有的豪情。
岁岁年年多少事，迎来送往何其多。有人算过，一个晚上，上班的护士全部走下来的路就有四五十里之多，也许您不坚信，但是请您看看护士姐妹们小腿上那盘曲的静脉曲张，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢?中国有举世闻名的丝绸之路、长征之路、登极之路，咱们脚下的路能与之媲美吗?我想，答案是肯定的。正因这条路同样用钟爱、执着、奉献和牺牲刻写着里程和路标。
护士节爱在心中演讲稿
尊敬的领导亲爱的护士姐妹们：
大家好，我是门诊护士边婷婷，今天我演讲的题目是“爱在我心中”。 爱心，是冬日里的一缕阳光，使久卧床前的病人感到人间的温暖；爱心，是沙漠里的一泓清泉，使身患绝症的人看到生命的希望；爱心，是久旱时的一场甘霖，使心灵干涸的人获得情感的滋润；在洒满爱与阳光的日子里，每个人的脸上都洋溢着一种无言的欣喜。作为一名白衣天使，我感到无比的骄傲和自豪。
伟大的南丁格尔是我们的楷模，在人类的历史上，她是一个圣洁的典型，也是一个巾帼英豪，提着油灯的天使，这就是护理创始人——南丁格尔。我们的工作看似简单，却是与每个人一生相伴的职业，毫不夸张的说，在生命的单程列车上，是护士的服务才使人生旅途的终点得到延伸。
我们的职业是被人尊称的白衣天使，神话中天使的美丽在于她的圣洁和善良，而我们的美丽在于爱心与奉献。作为一名门诊护士，每天人员的流动性非常大，扎实的护理技能是提供优质护理服务的基础，除此之外，微笑服务也是我们门诊工作对我们的要求，所谓医者父母心，唯有注入爱心，用心护理，才能真正做到护理的目的。我们门诊的病人绝大部分都是六七十岁的老年病人，对待他们需要我们有足够的耐心，输液前我们都要详细耐心地告诉每一位患者每一瓶药的功效和使用目的。
记得有一次，一位七十多岁的大娘因肠炎来我院输液，本来身体就
不好受，人也特别没有精神，我们扎完针以后，给这位大娘送了一杯热水，嘱咐了几句，家属特别感动，连声称谢。
我们的工作虽然普通平凡但却又十分重要。我们一句句温馨的话语，如阳光雨露让他们感受到生命的繁茂，我们的爱心如同和煦的春风，吹走了患者心头的愁云，展现出一片灿烂的晴空，让患者的生命之树常青。
有人说，一个人在疼痛时是最无助也是最需要关爱的，你把患者放在心中，把患者的疼痛放在心中，就一定会迎来患者和家属的笑容。我们的付出也就有了回报。在奉献中，我体会到了平凡中的伟大，找到了自己人生的坐标。
姐妹们，我们要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚地对待每一位患者，我们要感谢我们的职业，是她让我们懂得了如何珍爱生命，明白了奉献让我们更加美丽。用心去服务，用爱去服务，把我们的感情融入我们平凡的工作中，把我们满腔的热情奉献给我们热爱的护理事业。把我们的爱心送到每一位患者的心中，愿我们优质护理服务工作越来越贴近临床、贴近社会、贴近病人。
让爱在心中永驻演讲稿
各位老师，各位同学：
大家下午好！
感谢大家愿意来倾听我的讲述，这次我演讲的题目是――让爱永驻心中。
当我一拿到这个题目我就知道，这篇演讲稿肯定好写，爱，可是生活中最普遍的存在，几乎可以用无处不在来形容，素材少不了。
不知道大家有没有看过这样一则公益广告：一列火车上，一位女生握着座位旁的扶手站着，不久列车员开始查票了，女孩却向后退了几排，当列车员请她出示车票时发现她买的明明是坐票，列车员扭头看向女孩票上的座位，发现座位上是一位眯着眼睛休息的老大爷，女孩说：大爷年纪太大了，我怕他一直站着身体受不了。等到列车员查老大爷的票时，大爷一边拿一边说：我这是站票，一会儿人来了我给他让。看到这我才明白，女孩之前向后退不是在逃票，是在避免老大爷听到她和列车员的对话，维护老大爷的自尊。这则公益广告的标题是：善行无迹，有些温暖，我们用心看见。这则广告中的故事在生活中数不胜数，在座的不少人都遇见过、经历过类似的场景：公交车的等待、捡起的一支笔、失误后的谅解，但恰恰就是这种不大不小的关爱在温暖着我们的每一天。
相信在坐的各位都看过中国诗词大会或者至少是有所耳闻吧，我也是几乎每一期都看过的，前期的一个热点新闻就跟这个节目有关，有的同学可能已经猜到了：外卖小哥战胜北大才子夺得中国诗词大会第三季桂冠。听起来就很刺激吧，北大才子竟然输给了送外卖的小哥！有些人就想：诶？中国诗词大会冠军竟然可能给我送过外卖！太秀了！这个外卖小哥叫雷海为，在他成名之前他是一位送外卖的，但是――也是一位诗词爱好者，他怀着对诗词的热爱，利用等餐、送餐的零碎之间，在别的外卖小哥玩贪玩蓝月的时候他拒绝了渣渣辉的邀请，选择了看书背诗，他说：就像别人玩游戏能收获快乐一样，我背古诗也是如此。他就这样带着对诗歌的痴迷，最终走上了（中国诗词大会）的领奖台，主持人是这么说的：我觉得，你所有在日晒雨淋，在风吹雨打当中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。的确，因为热爱，所以坚持，因为坚持，所以强大。
前不久，大家一定看过这样一则新闻：美英法三国空袭叙利亚，战争阴云再次笼罩。与此相关的还有两张照片，一张是导弹点燃叙利亚天空，孩子问：那是什么？父亲只能安慰道：那是颗流星。另一张照片中的主人公是叙利亚驻联合国大使贾里，他独自一人坐在联合国大楼里，显得十分的心酸和落寞。身为一名外交官，当自己对着全世界说出叙利亚冤情的时候，美英法代表听都不听当场提前离席；在联合国中付出的种种努力，仍然无法阻止美英法联军对自己的国家进行导弹打击，那种无能无力的心情，是何等的悲怆！有人由此时联想到了以前的中国，1919年巴黎和会上的顾维钧当时可能也想贾里一样，历史课上我们痛骂侵略国无耻，为当时弱小的中国悲愤万千。说起战狼2大家想必已经是不能再熟了，这部电影为什么那么火？为什么能在中国就有1。4亿的观影人次？因为燃烧的热血最让人沸腾，主角凌厉的拳脚间所体现出的强烈责任感，大无畏的英雄主义精神，充满了阳刚之美，真实的事件背景是我国实力的体现，而“祖国”这个关键词，更是激起了所有人心中的爱国热情。战争是残酷的，和平是需要珍爱的，虽然现在岁月静好，但请不要忘记我们不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家。只有用关爱温暖社会，用热爱点亮中国，那被所有人珍爱的和平才有希望继续下去！
我的演讲完毕，多谢大家！
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爱在我心中师德演讲稿
只要我们心中充满爱，其实世界一切都是很美好的。下面是小编为大家收集关于爱在我心中师德。
演讲稿。
欢迎借鉴参考。
意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是一部在世界上广为流传的文学作品，它的每一章，每一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
爱是人类最基本、最自然的情感，也是进行教育的基础。在幼儿教育中，爱更是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育成功的基石。这是我读了《爱的教育》中女教师一节后的感受。
书中提到了几位深受学生欢迎和喜爱的女教师及师生们亲密无间的故事，几位女教师，有的文静慈祥，有的欢快活泼，但学生们都真诚地接受老师们的教诲，因为老师真心地喜欢和关心他们，用心灵呵护着他们的成长。读后掩卷长思，感人至深。
这使我不由联想到法国著名启蒙思想家和教育家卢梭，他认为，只有进行以爱为基础的教育，培养情感，才会使儿童在充满爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。
作为一名幼教工作者，我认为教师的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育之目的。我之所以这样想，原因在于：
首先，爱的教育是幼儿普遍的一种心理需要，是进行教育的基础。
教师那里得到美好的东西。实践经验表明，幼儿在得到了教师的关心和爱护以后，常常会在学习、生活中产生更大的干劲。当他们遇到痛苦和挫折时，教师的同情和开导能使他们得到更大的安慰;当他们犯了错误以后，教师公正的评判和真诚的帮助能使他们感到获得了最大的谅解，从而鼓起前进的勇气。所以，当教师给幼儿以爱，当教师以自己热诚的感情去满足幼儿的情感需要时，则会收到预想的教学效果。
其次，爱的教育是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，是教师做好教育工作的关键，是教育成功的基石。
在幼儿教育过程中，教师是教育的主导力量，幼儿是接受教育者。有了爱心，教育方法就显得处处灵验。如果师生之间信任、爱和心灵的沟通，那么再好的教育方法也会变得苍白无力，教育也难以达到期望的结果，因为孩子有可能拒绝接受你的教育，教育的困难与失败往往就在这里，但教育成功的秘诀也常常是在这里。爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进行教育的基础，只能用爱去交换爱，用信任去交换信任。当教师以一颗赤子之心，营造出一种充满真情与关爱的氛围，并以师爱的力量去教育他的学生时，必然缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离，良好的教育就有了最切实的保障。
因此，教师应把个人的真情实感投入到教学工作中，潜心钻研和努力创造教育教学的方法和艺术，以无私的爱心不断与幼儿进行心灵与情感的接触。
各位领导、老师：
首先非常感谢各位领导、老师们能抽出自己宝贵的时间来聆听我的所想所感，感谢中心校领导能提供这个机会让我把自己的点点滴滴感受与大家分享，今天我演讲的题目是《爱在我心中》。
感谢机遇，让我得以步入教育这个阵营，感谢机遇，让我得以实现自己的理想，感谢机遇，让我得以把青春挥撒在至爱的教育上，感谢机遇，让我得以把爱倾注于每一个孩子身上。
年我毕业于资中师范，毕业后回到了自己的母校踏水小学从教，农村教学条件艰苦，我每天往返需步行3个小时，曾有过教学很苦、很累的感觉，也曾有过因学生的退步而沮丧过，但每当看到学生们天真灿烂的笑脸、纯真的表情、求知的渴望时，我心中的爱便自然流露出来。从教十一年，我从乡村走到了镇上，从小学到了幼儿园，来到幼儿园，作为一名幼儿教师，我更懂得了爱，爱每一个幼儿，爱身边所有的人。当我走在路上，看到一个幼儿独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个幼儿，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张灿烂的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，用发自内心的微笑接待家长和孩子，从家长手中抱过孩子，让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上，用我的爱为他们一一解决。
游戏是幼儿一日活动中最喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳途径。可在游戏中，总有个别胆小、害羞、懦弱的幼儿，他们往往不敢与同伴交往，更不会主动投入游戏中去。为帮助他们解决心理上的困惑，我们总是鼓励他们大胆地加入同伴的游戏中，关心问他们：“你们为什么不去玩?”“你看他们玩得多开心”“老师跟你一起玩，好吗?”并在游戏过程中不断地对他们进行鼓励和表扬，施以爱的教育，让他们成为游戏的主角，体验成功的乐趣，同时获取知识，养成良好的习惯，拥有高尚的品德。都说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。”工作经历让我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构。如果缘分是上天注定的，那么爱便是后天修来的。爱是一种责任，爱是一种无言的付出，但爱更是一种丰硕的收获。当看到孩子们健康快乐的成长着，我就感受到了爱的回报。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。我在心里默默地发誓，任凭世事沧桑，任凭青春流逝红颜憔悴。我会永守心中这盏希望之灯，共树万世之师表，铸不朽之灵魂，做好修剪祖国花朵第一枝叶的园丁。让爱永住我心中，让心中的爱温暖你我他!
最后，再次感谢大家的细细聆听，谢谢大家!
尊敬的各位领导，老师：
大家好!今天我演讲的题目是《爱在我心中》。
世界上能把最真挚、最无私的爱献给孩子的，莫过于母亲了，然而，负有对儿童进行启蒙教育重任的幼儿教师，却能像天使一样把母爱和园丁的心融为一体，在孩子幼小的心灵中播下一颗颗爱的种子，我们就是这样的一群普普通通的幼儿教师。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的。
名言。
“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的。
座右铭。
不经意间，十几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值!
最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程!
也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。你也许会问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。
如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执着。在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我改变一切!
爱在心中师德师风演讲稿
大家好！
我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的教师。教师是人类魂灵的工程师。教师用笔耕耘、用言语耕种、用汗水浇灌、用汗水润泽。他们只求付出不求回报。说忘我吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良知，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提，只需对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深入的知道，才干对自己提出更高要求。
我觉得，首要，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地招引学生，靠的就是他的品格魅力。教师对学生有耳濡目染的影响，第斯多惠说过“一个真实的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳作的现成的大厦，而是促进他去做砌砖的作业，同他一同缔造大厦，教他修建。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果咱们能以自己的品格品质招引学生，令学生敬佩，那么，咱们的教育就现已向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心问询；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一同扫；有的同学前进了，我会送上一句鼓励的言语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎跌倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的品格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露润泽万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只需充溢爱，学生们一#定会喜欢。我班有一位狡猾，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我发问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急经验是没有作用的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲热地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就持续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一同考虑，咱们说了七个作业，针对这七个作业我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的目光开始变得坚决，最后我对他说：你是一个有期望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我期望你持续尽力别再低沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢教师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的前进。我觉得学生最关心的是教师对他的观点怎么，最大的愿望是受教师的关心和喜欢，当咱们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺陷的学生时，如果能尽量发现他们的长处，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的期望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻觅学生的长处，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的时机，满腔热忱地欢迎每个学生的微小前进。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，广博的专业常识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首要意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子往来是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才干赢得学生的信赖与敬重。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风夏雨的感染，不是厉风严霜的糟蹋；是一种顺其自然的开展，不是千人一面的雕琢；是一种品格、情感、毅力、常识、能力等归纳因素的优化和开展，不是一架架考试机器的制作……教师的品格魅力、宽容博爱以及广博的常识耳濡目染的影响着学生，对学生的开展起着非常大的作用，一个教师，只需当他遭到学生喜欢时，才干真实实现自己的最大价值。
爱在我心中演讲稿医院医生
尊敬的领导、各位同事，大家好！
今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，为大家演讲。再过一个星期，就是我们伟大的党，一百周年华诞。在这里，我祝愿她，历久弥新，青春常在。
我为大家演讲的题目是：《追寻的足迹》。
一百年前，在风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地，就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁，这个坚强、光荣的集体，在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的中国。
一百年的风雨春秋，一百年的奋斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经了社会主义的改造和建设、十年“文革”、改革开放等历史阶段，共产党人一次次面临历史的重要关头，又一次次实现了历史性的抉择。而在中国革命、建设和改革的伟大历史进程中，更是涌现出了无数杰出的共产党员代表。他们的奋斗历程，见证了中国人民为追求理想自由而创造的光荣和辉煌。
从留下《可爱的中国》动人篇章的方志敏，从“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰，到“舍身炸碉堡”的董存瑞，从共产主义战士雷锋，到铁人王进喜，从“县委书记的榜样”焦裕禄，到新时期，领导干部的楷模郑培民，他们身处的年代或有不同，但他们体现的精神却是一致的，为国为民的无私情怀、坚定不移的理想信念和纯洁高尚的人生境界。他们保持了经久不变的共产党人本色，散发着不可磨灭的精神光芒，不愧是民族的脊梁、人民的英雄，不愧是时代的先锋、道德的楷模。而在20汶川大地震中，共产党员更是起了先锋模范带头作用，他们舍生忘死，临危不惧的大无畏英雄主义精神，再一次让世界对中国瞩目。
时间的尘烟，掩盖不了历史的沧桑，艰难的历程，阻挡不住前进的步伐。沧海桑田，神州巨变。一百年征程，岁月峥嵘，一百年征程，光辉灿烂。在九百六十万平方公里的大地上，京九铁路，世纪之交的经济大动脉，在城乡结合处拉响了充满期盼与追求的汽笛；三峡工程，描绘着经济开放的轮廓，有着未雨绸缪的准备；奥运会领奖台上，飘扬的五星红旗，给雄鸡形版图镀上了金灿灿的色彩；神舟系列飞船，先后飞天成功，中国古代神话里“嫦娥奔月”的梦想，正在一步步实现。这是中国的骄傲，也是世界的奇迹。
百万雄师的长江之歌，已经久远，但声威犹存，风吼马嘶的黄河之颂，已经过去，但言犹在耳，描绘蓝图的世纪老人，已经不在，但音容婉存。1的时间，一叶孤舟，已经红遍壮美河山，100年的时间，一个更强的中国，屹立于世界民族之林。100年，一个看似简单的数字，书写的却是中国的辉煌，一个由共产党人书写的辉煌。
没有共产党，就没有新中国，没有共产党，就没有新中国。中国共产党――一个多么光荣而响亮的称号，她将永远铭刻在中华儿女的心中，也将永远成为中国历史那最辉煌的一页。让我们追寻她的足迹吧，满怀豪情再创新世纪的辉煌！
我的演讲完了，谢谢大家！
爱在心中演讲稿
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
面对县委县政府关于“十二五”规划的宏伟蓝图，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
一次上语文课之前，我检查预习作业，只有倔强的牛一升一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把生字抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗？”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。到现在，他的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”
我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗？他们的情感会很丰富吗？每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢？你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。
很多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太愿意和他们沟通了。对此我也深有同感，在上《第一次抱母亲》一课时，学生们就很难体会到文中浓浓的母子之爱。那样真挚的一篇文章，总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧。基于这样的思考，我没有急着分析课文。而是先系统的介绍了文章的写作背景，在他们都能够静静的望着我，听我叙述的时候，我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想着我的母亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里安静极了，大家都在望着我，这时我说：“同学们，你们知道现在我最想干什么吗？我想现在就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经好多天没有见到他们了，父亲一边兢兢业业的工作，一边还要在家里劳作，母亲将我们姐妹二人养大成人，现在还要侍奉年老多病的爷爷、姥姥……“说到这里，我知道我无法再说下去了。于是我长舒了一口气，接着说：“同学们，我们在这里上课的时候，我们的父亲也许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，也许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们读大学的学费，也许他们正在准备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补一补，也许他们不管在干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰。”说到这里，很多同学的头都低了下去。我继续说：“那么我们给我们的父母带来了什么呢？你们和他们在一起的时候，都让他们感到幸福吗？现在，你最想对你父母说的一句话是什么呢？用书挡住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗？”这时下课铃响了，但是同学们都没有拘谨，没有慌张，我把《母亲》这首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声：“妈妈，我再也不和你顶嘴了”，“爸爸，妈妈，我一定好好学习”，喊得最多的就是：“爸爸，妈妈，我爱你们”。在同学们深情的声音里，我感到自己也在一种前所未有幸福里，深深地沦陷了。
也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。所以，我特别想对我的孩子们说：也许我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。
所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵。面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！
爱在心中教师演讲稿
——《爱的教育》读后感意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是一部在世界上广为流传的文学作品，它的每一章，每一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。爱是人类最基本、最自然的情感，也是进行教育的基础。在幼儿教育中，爱更是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育成功的基石。这是我读了《爱的教育》中女教师一节后的感受。
书中提到了几位深受学生欢迎和喜爱的女教师及师生们亲密无间的故事，几位女教师，有的文静慈祥，有的欢快活泼，但学生们都真诚地接受老师们的教诲，因为老师真心地喜欢和关心他们，用心灵呵护着他们的成长。读后掩卷长思，感人至深。这使我不由联想到法国著名启蒙思想家和教育家卢梭，他认为，只有进行以爱为基础的教育，培养情感，才会使儿童在充满爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。
作为一名幼教工作者，我认为教师的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育之目的。我之所以这样想，原因在于：首先，爱的教育是幼儿普遍的一种心理需要，是进行教育的基础。爱是人类的一种心理需要和最基本、最自然的情感。人在群体环境中，通常既有别人爱自己的需求，又有爱别人的愿望。孩子在入园后，教师成为他们生活中最重要的人物，孩子们很自然地把他们与父母交往中产生的各种思想感情、期望与“爱的需求”转移到自己的老师身上，渴望老师也象父母那样关心照料他们，体贴爱护他们。
由于幼儿大部分时间是和教师一起度过的，他们学习得好坏，生活得是否有趣，成长得是否健康，都和教师有极大的关系。因此，他们对教师有一种特殊的依恋心理，他们在学校里做的任何一件事都希望得到教师的赞许和肯定，即使是关注的一瞥、信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”，都会使他们感到是一种安慰和鼓励。希望得到教师的爱甚至可以成为幼儿一切思想和行为的中心动机。他们常常怀着紧张的心情等待着教师对自己的评价，每天都希望从教师那里得到美好的东西。实践经验表明，幼儿在得到了教师的关心和爱护以后，常常会在学习、生活中产生更大的干劲。
当他们遇到痛苦和挫折时，教师的同情和开导能使他们得到更大的安慰;当他们犯了错误以后，教师公正的评判和真诚的帮助能使他们感到获得了最大的谅解，从而鼓起前进的勇气。所以，当教师给幼儿以爱，当教师以自己热诚的感情去满足幼儿的情感需要时，则会收到预想的教学效果。其次，爱的教育是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，是教师做好教育工作的关键，是教育成功的基石。在幼儿教育过程中，教师是教育的主导力量，幼儿是接受教育者。有了爱心，教育方法就显得处处灵验。如果师生之间信任、爱和心灵的沟通，那么再好的教育方法也会变得苍白无力，教育也难以达到期望的结果，因为孩子有可能拒绝接受你的教育，教育的困难与失败往往就在这里，但教育成功的秘诀也常常是在这里。
爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进行教育的基础，只能用爱去交换爱，用信任去交换信任。当教师以一颗赤子之心，营造出一种充满真情与关爱的氛围，并以师爱的力量去教育他的学生时，必然缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离，良好的教育就有了最切实的保障。因此，教师应把个人的真情实感投入到教学工作中，潜心钻研和努力创造教育教学的方法和艺术，以无私的爱心不断与幼儿进行心灵与情感的接触。
如果教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，缺失了真诚的关爱，师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融，就不可能培养出幼儿和谐的个性。书中几位女教师在日常教学中的一些做法，都生动地体现了爱的教育的精髓，她们以平等、信任对待孩子们，在一些细微之处对孩子施以爱心。对我们而言，这些都不失为值得借鉴的好方法。爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。
关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。教师不论是对平时表现好的幼儿还是表现差的幼儿，都应严格要求。对待难教的幼儿，需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动，以促使其逐渐转变。对待平时表现好、学习成绩优异的幼儿，教师也应该一丝不苟，严格要求。尊重幼儿就要尊重幼儿的人格和自尊心，要尊重幼儿的个性，并要信任幼儿。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。《爱的教育》有则感人的小故事。可莱谛在课上睡了半个小时觉，先生讲完课才“轻轻地从脸上吹醒了他”。
“可莱谛见先生立在前面，惊恐地要退缩。先生两手托住了他的头，吻着他的头发说：‘我不责备你。因为你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲劳了的缘故。’”原来可莱谛帮助贫困的家人早晨运柴从五点运到了七点，先生从学生口中得知这个原因后并没有责备他，多么感人的吻啊!要公平对待幼儿。教师对待幼儿，要是非分明，办事公正，表扬不过分，批评不偏激，实事求是，决不可感情用事。
教师要力求做到使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价，使他们轻松愉快地生活在集体之中。总之，所谓爱的教育，应当是带着满腔的爱去教学生，以及教会学生学会去爱，而且后者尤为重要。因为没有充满爱的教育，就不会有心中充满爱的学生。
爱在我心中演讲稿
各位评委老师，各位领导，各位同仁：
大家好！
意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是一部在世界上广为流传的文学作品，它的每一章，每一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
爱是人类最基本、最自然的情感，也是进行教育的基础。在幼儿教育中，爱更是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育成功的基石。这是我读了《爱的教育》中女教师一节后的感受。
书中提到了几位深受学生欢迎和喜爱的女教师及师生们亲密无间的故事，几位女教师，有的文静慈祥，有的欢快活泼，但学生们都真诚地接受老师们的教诲，因为老师真心地喜欢和关心他们，用心灵呵护着他们的成长。读后掩卷长思，感人至深。
这使我不由联想到法国著名启蒙思想家和教育家卢梭，他认为，只有进行以爱为基础的教育，培养情感，才会使儿童在充满爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。
作为一名幼教工作者，我认为：
教师的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育之目的。我之所以这样想，原因在于：
教师那里得到美好的东西。实践经验表明，幼儿在得到了教师的关心和爱护以后，常常会在学习、生活中产生更大的干劲。当他们遇到痛苦和挫折时，教师的同情和开导能使他们得到更大的安慰；当他们犯了错误以后，教师公正的评判和真诚的帮助能使他们感到获得了最大的谅解，从而鼓起前进的勇气。所以，当教师给幼儿以爱，当教师以自己热诚的感情去满足幼儿的情感需要时，则会收到预想的教学效果。
在幼儿教育过程中，教师是教育的主导力量，幼儿是接受教育者。有了爱心，教育方法就显得处处灵验。如果师生之间信任、爱和心灵的沟通，那么再好的教育方法也会变得苍白无力，教育也难以达到期望的结果，因为孩子有可能拒绝接受你的教育，教育的困难与失败往往就在这里，但教育成功的秘诀也常常是在这里。爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进行教育的基础，只能用爱去交换爱，用信任去交换信任。当教师以一颗赤子之心，营造出一种充满真情与关爱的氛围，并以师爱的力量去教育他的学生时，必然缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离，良好的教育就有了最切实的保障。
因此，教师应把个人的真情实感投入到教学工作中，潜心钻研和努力创造教育教学的方法和艺术，以无私的爱心不断与幼儿进行心灵与情感的接触。如果教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，缺失了真诚的关爱，师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融，就不可能培养出幼儿和谐的个性。书中几位女教师在日常教学中的一些做法，都生动地体现了爱的教育的精髓，她们以平等、信任对待孩子们，在一些细微之处对孩子施以爱心。对我们而言，这些都不失为值得借鉴的好方法。
爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。
教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
教师不论是对平时表现好的幼儿还是表现差的幼儿，都应严格要求。对待难教的幼儿，需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动，以促使其逐渐转变。对待平时表现好、学习成绩优异的幼儿，教师也应该一丝不苟，严格要求。
尊重幼儿就要尊重幼儿的人格和自尊心，要尊重幼儿的个性，并要信任幼儿。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。《爱的教育》有则感人的小故事。可莱谛在课上睡了半个小时觉，先生讲完课才“轻轻地从脸上吹醒了他”。“可莱谛见先生立在前面，惊恐地要退缩。先生两手托住了他的头，吻着他的头发说：‘我不责备你。因为你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲劳了的缘故。’”原来可莱谛帮助贫困的家人早晨运柴从五点运到了七点，先生从学生口中得知这个原因后并没有责备他，多么感人的吻啊！
要公平对待幼儿。教师对待幼儿，要是非分明，办事公正，表扬不过分，批评不偏激，实事求是，决不可感情用事。教师要力求做到使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价，使他们轻松愉快地生活在集体之中。
总之，所谓爱的教育，应当是带着满腔的爱去教学生，以及教会学生学会去爱，而且后者尤为重要。因为没有充满爱的教育，就不会有心中充满爱的学生。
爱在心中教师演讲稿
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
人们都说，选择教师，就是选择了奉献，就是选择了付出；选择教师，就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生理想和追求。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋。于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我快乐。
因为是教师，必须永远和年轻工作。于是，激情不断滋润，热情不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我快乐。
因为是教师，必须永远和纯洁联盟。于是，大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断打扫，追求不断晶莹。所以，我快乐。
我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言！
父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。
美丽的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆！爱，在心中！
爱在我心中演讲稿
尊敬的各位领导、各位护士姐妹们：
大家好！
时光匆匆走进春暖花开的五月，喜悦的心情伴随着前进的步伐迎来了我们护士的节日。今天我演讲的题目是“爱在我心中”。
爱心，是冬日里的一缕阳光，使久卧床前的病人感到人间的温暖；爱心，是沙漠中的一泓清泉，使身患绝症的人看到生命的希望；爱心，是久旱时的一场甘霖，使心灵干涸的人获得情感的滋润……在撒满爱与阳光的日子里，一年一度的国际护士节向我们款步走来。今天，每个人的脸上都洋溢着一种无言的欣喜：作为一名白衣天使，我感到无比的骄傲和自豪！
伟大的南丁格尔是我们护士的楷模，“在人类的历史上，她是一个圣洁的典型，也是一个巾帼英豪，提着油灯的天使。”这就是护理创始人――南丁格尔。我们的职业看似简单，却是与每个人一生相伴的职业，从他出生到他的生命的完结，几乎都和护士有关。当一个新的生命呱呱坠地，来到人间时；当一位患者与病魔相伴，抗争搏斗时，用呵护与爱心同行的就是我们护士。毫不夸张的说，在生命的单程列车上，是护士高超细心的服务，才使许多人人生的步履更加坚实，使人生旅途的终点得到延伸。
我们的职业是被人尊称为“白衣天使”。神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而我们白衣天使的美丽在于爱心与奉献。我们是芸芸众生中的一员，在家里，我们是女儿、是妻子、是母亲，我们的亲人同样需要关心和爱。但，我们深知，作为一名护士，我们又不是普通的女性，我们是这个社会上时刻与生命同行的人。
爱在我心中演讲稿
亲爱的护士姐妹们：
大家好！
我是门诊护士xx，今天我演讲的题目是“爱在我心中”。爱心，是冬日里的一缕阳光，使久卧床前的病人感到人间的温暖；爱心，是沙漠里的一泓清泉，使身患绝症的人看到生命的希望；爱心，是久旱时的一场甘霖，使心灵干涸的人获得情感的滋润；在洒满爱与阳光的日子里，每个人的脸上都洋溢着一种无言的欣喜。作为一名白衣天使，我感到无比的骄傲和自豪。
伟大的南丁格尔是我们的楷模，在人类的历史上，她是一个圣洁的典型，也是一个巾帼英豪，提着油灯的天使，这就是护理创始人——南丁格尔。我们的工作看似简单，却是与每个人一生相伴的职业，毫不夸张的说，在生命的单程列车上，是护士的服务才使人生旅途的终点得到延伸。
优质护理服务的基础，除此之外，微笑服务也是我们门诊工作对我们的要求，所谓医者父母心，唯有注入爱心，用心护理，才能真正做到护理的目的。我们门诊的病人绝大部分都是六七十岁的老年病人，对待他们需要我们有足够的耐心，输液前我们都要详细耐心地告诉每一位患者每一瓶药的功效和使用目的。，我们扎完针以后，给这位大娘送了一杯热水，嘱咐了几句，家属特别感动，连声称谢。
我们的工作虽然普通平凡但却又十分重要。我们一句句温馨的话语，如阳光雨露让他们感受到生命的繁茂，我们的爱心如同和煦的春风，吹走了患者心头的愁云，展现出一片灿烂的晴空，让患者的生命之树常青。
有人说，一个人在疼痛时是最无助也是最需要关爱的，你把患者放在心中，把患者的疼痛放在心中，就一定会迎来患者和家属的笑容。我们的付出也就有了回报。在奉献中，我体会到了平凡中的伟大，找到了自己人生的坐标。
姐妹们，我们要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚地对待每一位患者，我们要感谢我们的职业，是她让我们懂得了如何珍爱生命，明白了奉献让我们更加美丽。用心去服务，用爱去服务，把我们的感情融入我们平凡的工作中，把我们满腔的热情奉献给我们热爱的护理事业。把我们的爱心送到每一位患者的心中，愿我们优质护理服务工作越来越贴近临床、贴近社会、贴近病人。