家庭情况报告书（专业16篇）

情况报告的撰写需要准确的数据和客观的观察，以便给出准确的情况描述。掌握了一些写情况报告的技巧后，让我们来看看下面这些范文，了解一下优秀报告的写作风格和结构。

家庭情况说明

贵校学生 xxx 其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口 x 人，家庭成员组成：________。家庭年收入约____元

二、主要收入来源：_____________

三、目前家庭主要困难: ____________

确属贫困家庭。特此证明。

村委会(街道居委会) 乡、 镇民政部门 县区政府民政部门

盖章   盖章   盖章

年 月 日

家庭情况调查报告

全国妇联于10月至4月组织开展了“中国和谐家庭建设状况问卷调查”。调查选取北京、广东、山东、浙江、河南、黑龙江、湖北、贵州、内蒙古、宁夏等10个省区市作为抽样省份，样本规模为1万户家庭，城乡各占一半。在调查省份，采用多段分层随机抽样方法抽取样本。共发放问卷1万份，回收问卷9790份，有效问卷9645份，有效回收率为96.5%。

调查结果显示：

(一)婚姻自主、感情认同、和谐幸福是当前城乡家庭关系的主流。

调查数据显示，婚姻由“本人决定，征求父母意见”和“本人决定”的比例达71.4%，表明自主婚姻是现代婚姻的主流。有60%以上家庭夫妻感情很好，64.5%的访者对夫妻性生活感到满意。调查还显示，家庭所在区域、家庭经济状况、家庭成员受教育程度、夫妻婚姻决定方式是影响家庭幸福感的重要原因。本次调查还采用了尚处于探索阶段的“家庭和谐度量表”，对包括“家庭成员之间互相信任”等在内的20项指标构成的量表数据进行统计，表明家庭和谐度指标为“比较和谐”和“和谐”的占受访家庭总数的73.2%。

(二)家庭承继优秀传统道德，追求新的家庭生活理念和生活方式。

调查显示，我国广大家庭生活理念与社会主流价值观、道德观总体一致，广大家庭坚决反对婚姻中的不忠诚行为，鼓励家人勇于承担家庭责任，公正做事、廉洁做人、尊老爱幼等观念为绝大多数家庭所认同，同时对家庭中虐待老人等不良行为要进行惩罚也已是家庭的基本共识。在生活方式方面，82%的家庭表示愿意积极参与节能减排环保行动,有60%的家庭愿意成为“环保志愿者”，大多数家庭愿意在日常生活中践行节约用水等环保生活方式。这表明，节能减排、低碳环保已成为家庭生活和消费方式的自觉追求。

(三)性别渐趋平等，夫妻同是家庭经济的提供者和管理者。

调查发现，当前我国家庭中，夫妻同是家庭收入的主要提供者，夫妻共同管理家庭经济，共同参与家庭日常事务、共同分担家务劳动。在家务劳动中夫妻共同参与比例最大的是“照料老人”(47.5%)，其次是“照料孩子”(40.9%)。但是按性别进行交叉分析，可以看到，家务分工仍然有一定的性别特点，在“购物买菜”、“洗衣”、“打扫卫生”和“做饭洗碗”4项家务中，妻子都是“为主”，丈夫只是参与，只有在“日常修理”一项，丈夫为主，妻子参与。(四)子女教育费用高、收入较低和家人生病是当前家庭生活面临的三大困难。调查显示，子女家庭教育咨询(占54.1%)、帮助解决就业(占42.4%)、社区医疗服务(占42.3%)，是当前家庭最需要得到的三大帮助。在赡养老人方面，排在前三位的困难分别是“收入低，经济压力大”、“医疗费用高，子女难以承担”和“子女忙于工作或孩子，没时间照顾老人”，这表明在我国家庭中老人对亲人照料的期望与子女工作繁忙、无力照顾老人之间的矛盾更加凸显。进一步了解家庭对不同养老模式的需求，发现各类家庭首选在家倚亲养老，其次选择居家社区养老，最后才选择机构养老。在对家庭应对困难的方法和求助对象调查中发现，我国家庭遇到难题时首先选择依靠家庭内部和亲朋好友的支持，实在不能解决的，才去寻求包括政府在内的社会支持。这种先内后外，内外有别的“差序策略”，是我国社会结构差序格局特征的重要体现。

(五)广大家庭对社区具有较高认同和归属感，期待政府从政策上支持家庭的健康发展。

调查发现，2/3的家庭愿意为邻居提供帮助，七成以上家庭愿意参与社区公益活动和公共事务。2/3的家庭对所在社区表示满意，对良好的社区环境和邻里关系有较高期望。同时，有六成以上的家庭认为，国家支持家庭的政策力度有待加强，对一些正在讨论中的政策主张或建议如发展社区医疗和支持独生子女养老，多数家庭持支持态度，对所得税计征改为以家庭为单位尚未形成普遍共识。

(六)广大家庭是文明家庭创建活动的参与主体和最大受益者。

家庭贫困情况证明

兹有贵校学生_______（男/女，身份证号码：_______）系我村组村民，家庭人口人，因该家庭父母劳动技能低下，无赚钱门路，只靠干点零活维持日常生活开支，常收不抵支。

属低收入困难家庭，情况属实。

特此证明。

____村委会。

_____年____月___日。

家庭情况证明

立遗嘱人：______________，男，__________岁，_______________省_______________县人，住_______________县_______________小区_______________号。我今年__________岁，且患有心脏病，身体随时可能发生意外，故特立此遗嘱，表明我对自己所有的财产在我去世之后的处理意愿。我和我的后妻_______________现共有以下财产：

1、原籍_______________省__________县__________小区有产权房2套3间2厅，1套一间一厅，共_______________平方米；家具共有__________件，其中（注：_________________别的财产）。

2、有县银行定期存款一张，存有人民币___________________元。

为了在我死后，在财产分割上不发生纠纷，现对我的后妻_____________各自的财产加以明确，并对我自有的`财产提出如下的处理意见。

3、后妻_______________现年__________岁，无亲生儿女，丧失劳动力。我们结婚__________年，她对我关怀备至。对我和她共有的财产应先行明确她所有的部分。一间一厅__________平方，存款中的_________________元归后妻_______________所有，（注：_________________写明个别财产）。

4、我自我的财产在我死后按如下方式予以分割和继承：

（1）一套3间2厅_______________平方由长子_______________继承（注：_________________再写明个别财产）。

（2）一套3间2厅_______________平方由长女_______________继承（注：_________________再写明个别财产）。

本遗嘱一式四份，经公证机关公证后，分别由后妻_______________，子_______________，女_______________各执一份。

立遗嘱人：______________（签名盖章）。

证明人：______________（签名盖章）。

_______________（签名盖章）。

_______________（签名盖章）。

_____________年__________月__________日。

家庭情况证明

xxx的社区评价(社区表现、有无不良记录等)。

最后是，出据证明单位签章(居委会?)，年月日。

这样些就行了。

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文章《家庭贫困证明范文》正文开始-。

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南华大学(学校)：

贵校学生xxx其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口x人，家庭成员组成：________。家庭年收入约____元。

二、主要收入来源：_____________。

三、目前家庭主要困难:____________。

村委会(街道居委会)乡、镇民政部门县区政府民政部门。

盖章盖章盖章。

年月日年月日年月日。

3

证明。

兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。又xx年xx月xx日发生了(xx自然灾害),该家庭又受灾严重,,生活更加贫穷.

证明单位(公章):。

江西省农村信用社：

我是江西科技师范学院中文系03级的贫困学生，来自九江市的一个偏僻农村。现家有6人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。爷爷、奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的'学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。我借款的额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证责任。贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。同时，继续努力学习，争取以优良的成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。望省农村信用社批准为盼。

申请人：×××。

3

贫困证明格式。

xx-xx(学校)：

贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：本文由一起去留学编辑整理，自一起去留学转载请保留出处。

一、家庭人口x人，家庭成员组成：

家庭年收入约000元。

二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写)。

三、目前家庭主要困难:。

(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)。

村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门。

或家庭联系人所在街道以上民政部门。

单位盖章盖章盖章。

年月日年月日年月日。

盖章单位联系电话：000。

贫困证明范文：

兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名),于××年××月考入贵校学习.由于×××原因(每个家庭的具体原因),导致家庭经济困难,希望学校,银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业.

×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)。

××年××月。

家庭情况证明

国家______分行：

____________是省(县)镇(村民委员会或居民委员会)人，______年考入________________大学，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因)该家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。

______年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款。

特此证明。

村民(或居民)委员会(公章)______

上述情况属实。

经办人：_______

街道办事处、镇或以上人民政府(民政部门)

(公章)_______

____________年______月______日

简历中家庭情况

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信，下面，我将对自己进行一个简单的自我介绍。

我隆昌幼儿师范学校的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封求职自荐书，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我。

的机会，能让我成为贵校的一员。

随信附上个人求职简历，盼面谈!

此致

敬礼

求职人：

xx年x月x日。

1.简历求职意向怎么写。

2.怎样写好简历求职意向？

3.简历怎么写清求职意向。

4.简历求职意向的最佳写法。

5.个人简历中的求职意向怎么写。

6.如何撰写简历中的求职意向。

7.个人简历求职意向怎么写。

8.教师个人简历求职意向怎么写。

9.大学毕业简历的求职意向怎么写。

10.个人简历中求职意向怎么写。

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家庭居住情况范文

兹有_______，身份证号______________，是我单位职工，该职工自_______年_______月_______日至今一直居住在______________________。特此证明!

公章。

______年______月______日。

入团家庭情况范文

团支部：

我们是初中生，现在是学习的环境时代，一个好的环境能给与我们很大助益，我申请加入共青团!

__强调:“一个人能有多大发展，能为社会作出多大贡献，很大程度上取决于这个人学习抓得紧不紧、知识基础打得牢不牢。”在知识更新日益加快的当今时代，学习比以往任何时候都更加重要而紧迫，青年人要想跟上时代和社会前进的步伐，就必须紧紧抓住青年这段人生学习的黄金时期，勤于学习、敏于求知，从书本中获取智慧，努力掌握与做好本职工作相关的专业知识及其他各方面的知识，特别是新知识、新技能，用人类社会创造的一切文明成果充实自己;从实践和社会中汲取营养，拓展视野，增长才干，学到运用知识解决实际问题的能力，练就出过硬的本领，使自己真正成为国家建设需要的有用之才。

请团组织接受我的申请，早日吸收我加入中国共产主义青年团，以实现我多年的夙愿。入团后，我会更加严格要求自己，在各方面起带头作用，做一名名副其实的共青团员，如果团组织没有批准我入团，说明我还存在一定的差距，我将克服不足，继续努力，创造条件，争取早日加入共青团组织。

此致

敬礼!

申请人：

20__年__月__日。

入团家庭情况范文

家庭网络英文称谓“homenetwork”,指的是融合家庭控制网络和多媒体信息网络于一体的家庭信息化平台，是在家庭范围内实现信息设备、通信设备、娱乐设备、家用电器、自动化设备、照明设备、保安（监控）装置及水电气热表设备、家庭求助报警等设备互连和管理，以及数据和多媒体信息共享的系统。家庭网络系统构成了智能化家庭设备系统，提高了家庭生活、学习、工作、娱乐的品质，是数字化家庭的发展方向，也是家庭网的发展方向。家庭网是一个移动家庭的网络平台，通过建立以个人为基础、家庭为中心的关系网，实现家庭成员互动交流，并通过不断拓展的娱乐服务、增值业务、数字家庭业务、电子商务等实现家庭的一站式服务。家庭网秉承中国传统家庭文化为基础，通过开发家族树、通讯录、家庭相册、家庭日志、时间轴、家庭影音等应用，为家庭提供一个在线沟通平台。家庭网丰富了家庭沟通，创造了更为便捷的家庭生活。

目录服务体系家的呼唤服务体系。

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家族网将家庭相册上升到了一个更高的层次，家庭相册呈现一个人、一个家庭、一个城市、一个国家、一个时代那些细微的变化。家庭相册刻录的不仅仅是一个人一个家庭的喜怒哀乐，它们组合在一起就是国家这本“家庭大相册”中的一页又一页。可以说家庭相册用一种独立的话语，搭建起沟通之桥，让家人之间心与心贴合的更近，让我们的生活更加温馨美好。在家庭的这个相册中有幼稚天真，家庭相册中也有成长温情。我们就这样沉醉在一本光影流年里，翻看那些依稀旧梦。一个家庭相册就好比一个故事，我们不必在乎故事的长短，在乎的，是故事的内容以及用心聆听时的心情；一个家庭相册亦如一部经典之书，充填厚重的爱，百读不厌。

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家庭影音。

家庭影音，用声画传递温暖亲情将过往的时光，以视频、音频的方式记录下来，就是影音。影音相对文字而言，表达更流畅也更直观，从情感角度而言，是一种更丰富、更具体的情感传递方式。家庭影音为每一个家庭提供了一起重温幸福时光的机会。它丰富了家庭日志的形式，化作家庭的幸福欢笑，沁入每一位家庭成员心中。老人实现了和儿孙们促膝长谈的愿望；背负压力的上班族能在闲暇一享家庭之乐；年轻后辈了解了家庭的历史过往，消磨了和长辈间的代沟。一起观看家庭影音，成为许多家庭增添和睦气氛，加深相互了解的交流方式。家族网中出现的家庭影音，为了考虑每一位家庭成员的使用，操作简单，帮助每一位家庭成员实现情感交流的目的。不仅在设计和功能上体现了亲情间的互动，也让每一个家庭多了一个在线交流平台，让家庭无时不在，无处不在。

家的呼唤。

你有一个家，我有一个家，在这喧闹的世界上，人人需要一个温馨的家。家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶，家是儿和女，家是爹和妈，家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜；有人说家是锁身的铁篱笆，有人在成家，有人在拆家，家是一生读不完的书，谁动真情谁才能读懂她。没家的快成家，有了家的莫拆她，不要总向路边看，世界上哪有开不败的花；没家的快成家，有了家的要爱她，人有金山摇钱树，不如拥有一个温馨的家。家是生命的起点，心灵的归宿，更是让罪人获得重生的天堂；家是我们唯一的安慰，在我们最无助的时候，常常给出一缕惊喜；家是我们的避风港，受伤了总想依偎她……对于亚当而言，天堂是他的家，对于亚当后裔而言，家是他们的天堂。对于常年流浪在外的人来说，家是酒后的泪，梦中的笑，孤独时的思念，失败时的依靠。对于常年居家的人来说，家是一个安逸的空间，一个充满亲情的地方，一个属于自己的地盘。对于工作繁忙的人来说，家是唯一尽义务不需要回报的地方，家里没有上下级之分，家有你的义务，家有你的责任，家有你的幸福，家有你的快乐……雨后的彩虹再美，她属于天空；外面的世界再精彩，你总要回家。原词条内容介绍的是“家庭网络”，内容偏离词条本意，详情请看百度百科“家庭网络”。对词条内容作了更新和部分修改，详细介绍了家庭网的服务、功能等。原词条内容“家庭网络”置于词条最后并扩展阅读，添加目录、图片、链接，使词条更加精准、完善。

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家庭贫困情况证明

我叫___,是__系__专业__班的学生，出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况十分差，农业收入低微，所以全年收入十分微薄，还有一个弟弟正在___中学部读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。而我从小热爱美术，高中时在学校选择了美术专业。今年我圆满的完成了12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了________大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴，但我毕竟是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年以后才出的大学生。但是从事美术专业的.院校学费都有那么高，对于农村的家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力，家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学，可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。所以我一定要完成我的学业。故申请有关部门证实学生的家庭情况，定于特困生类型，以便学生能在校获得各种补助及助学贷款，帮助学生顺利完成学业。

此致

敬礼！

____村委会。

_____年____月___日。

家庭贫困情况说明

我来自于一个不太发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压得父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。

知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。

在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在xx这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。

家庭情况概述范文

我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍……”我经常听电视里播放这首歌。我也最喜欢这首歌了，时不时地还哼上几句，因为，我也有一个可爱的家。

爷爷，是一家中对我最好的了。每次我回家他总是笑呵呵地等着我。爷爷还是一个象棋高手。有一次，老师让我参加学校组织的象棋比赛，可是我也只是略知一二而已啊，怎么办呢？为了不出丑，爷爷就担负起了教我象棋的重任。本来是七点多就要睡觉了的，可为我教我走象棋，他都推迟到了很晚才睡。谢谢亲爱的爷爷！

奶奶，是家中最辛劳的人。每天总是早早起床，为我们烧好早饭，我起床后替我梳好漂亮的辫子，把我打扮得漂漂亮亮的，像个小公主一样。

爸爸，对我的要求最严格了。学习上总是不肯对我放松，英语和作文是三年级新的知识，对于这些，爸爸就更加重视了。由于不懂，英语第一单元我只考了89分，爸爸急了，每天放学回家都要督促我读英语，遇到不懂的，爸爸会在第一时间教我。第二单元的成绩下来，我居然考了一百分，这都是爸爸的功劳啊。

妈妈，主要的任务就是管好我的嘴巴，吃什么我都不用愁，特别是零食，只要快见底了，妈妈就早早地为我买好了，把我吃得胖胖的。

我呢，是一家人的宝贝。他们都在为我能更好地生活而努力，我也要加倍努力学习，让这些爱我的人不失望，做一个对社会有用的人。

这就是我的家，我最爱最亲的家。

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家庭情况概述范文

家庭网络英文称谓“homenetwork”,指的是融合家庭控制网络和多媒体信息网络于一体的家庭信息化平台，是在家庭范围内实现信息设备、通信设备、娱乐设备、家用电器、自动化设备、照明设备、保安（监控）装置及水电气热表设备、家庭求助报警等设备互连和管理，以及数据和多媒体信息共享的系统。家庭网络系统构成了智能化家庭设备系统，提高了家庭生活、学习、工作、娱乐的品质，是数字化家庭的发展方向，也是家庭网的发展方向。家庭网是一个移动家庭的网络平台，通过建立以个人为基础、家庭为中心的关系网，实现家庭成员互动交流，并通过不断拓展的娱乐服务、增值业务、数字家庭业务、电子商务等实现家庭的一站式服务。家庭网秉承中国传统家庭文化为基础，通过开发家族树、通讯录、家庭相册、家庭日志、时间轴、家庭影音等应用，为家庭提供一个在线沟通平台。家庭网丰富了家庭沟通，创造了更为便捷的家庭生活。

目录服务体系家的呼唤服务体系。

家庭网的核心产品家族树，以每一位家庭成员为核心，展现其所处的家庭网络，如同树枝蔓延开来。它体现了中华民族代代相传的血脉联系，是每一位华人寻根的足迹。参与到家庭网的每一位家庭成员，都能在家族树中找到自己的定位，清楚自己和其他成员的血缘关系，并通过家族树所建立起来的分支，加强与其他家人的沟通与联系。家族树是整个网站应用的核心，是构成网站活动的核心群体。家庭相册、家庭日志、家庭影音等应用内容与家族树的人物关系发生直接联系。家族树的成员拥有了集体的记忆，因而对家庭相册、日志拥有补充和修改的权利，不同成员间的描述和记录，共同组成了一份“家庭记忆”。浓浓的亲情在你添一笔，我加一划的来往互动过程中，获得提升，家庭成员的交流因而增强。

家族网将家庭相册上升到了一个更高的层次，家庭相册呈现一个人、一个家庭、一个城市、一个国家、一个时代那些细微的变化。家庭相册刻录的不仅仅是一个人一个家庭的喜怒哀乐，它们组合在一起就是国家这本“家庭大相册”中的一页又一页。可以说家庭相册用一种独立的话语，搭建起沟通之桥，让家人之间心与心贴合的更近，让我们的生活更加温馨美好。在家庭的这个相册中有幼稚天真，家庭相册中也有成长温情。我们就这样沉醉在一本光影流年里，翻看那些依稀旧梦。一个家庭相册就好比一个故事，我们不必在乎故事的长短，在乎的，是故事的内容以及用心聆听时的心情；一个家庭相册亦如一部经典之书，充填厚重的爱，百读不厌。

家庭日志的'研发以“促进家庭沟通，共创美好生活”为目标，在集成家谱、家书、传记、随笔、日记等家庭记录、沟通的传统形式的基础上网络化，简单化，让家里的每一个人都能随时随地，互动分享。家庭日志是结合网民结构专门针对家庭成员研发的一种网络产品，用于记录家庭及其成员每天发生的事情以及对这些事情的感受。家庭日志是由家庭成员共同维护管理的，家人可以通过家族树管理中心查看日志动态，与家人互动、延续日志，从而促进家庭沟通。家庭日志的形式多种多样，可引用家庭相册、家庭影音、文字心情等内容。家庭日志与普通日志的不同，主要体现在以下几点：1、家庭日志是专门服务于家庭的，在设计和功能上融入了浓浓的亲情。2、家庭日志的主要功能是记录和分享，真实记录家人的逝水年华，分享家庭的幸福和奇迹。3、家庭日志形式多样，内容多与家庭生活相关，操作简单，适合于不同年龄层之间的沟通。4、家庭日志的浏览对象主要是家人，除此还可以与你一起完善日志，达到家庭成员的互动效果。家族网把家庭日志融入家庭生活，真心地为用户创造新时代的移动在线家庭，丰富家庭沟通，创造便捷生活。

家庭影音，用声画传递温暖亲情将过往的时光，以视频、音频的方式记录下来，就是影音。影音相对文字而言，表达更流畅也更直观，从情感角度而言，是一种更丰富、更具体的情感传递方式。家庭影音为每一个家庭提供了一起重温幸福时光的机会。它丰富了家庭日志的形式，化作家庭的幸福欢笑，沁入每一位家庭成员心中。老人实现了和儿孙们促膝长谈的愿望；背负压力的上班族能在闲暇一享家庭之乐；年轻后辈了解了家庭的历史过往，消磨了和长辈间的代沟。一起观看家庭影音，成为许多家庭增添和睦气氛，加深相互了解的交流方式。家族网中出现的家庭影音，为了考虑每一位家庭成员的使用，操作简单，帮助每一位家庭成员实现情感交流的目的。不仅在设计和功能上体现了亲情间的互动，也让每一个家庭多了一个在线交流平台，让家庭无时不在，无处不在。

家的呼唤。

你有一个家，我有一个家，在这喧闹的世界上，人人需要一个温馨的家。家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶，家是儿和女，家是爹和妈，家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜；有人说家是锁身的铁篱笆，有人在成家，有人在拆家，家是一生读不完的书，谁动真情谁才能读懂她。没家的快成家，有了家的莫拆她，不要总向路边看，世界上哪有开不败的花；没家的快成家，有了家的要爱她，人有金山摇钱树，不如拥有一个温馨的家。家是生命的起点，心灵的归宿，更是让罪人获得重生的天堂；家是我们唯一的安慰，在我们最无助的时候，常常给出一缕惊喜；家是我们的避风港，受伤了总想依偎她……对于亚当而言，天堂是他的家，对于亚当后裔而言，家是他们的天堂。对于常年流浪在外的人来说，家是酒后的泪，梦中的笑，孤独时的思念，失败时的依靠。对于常年居家的人来说，家是一个安逸的空间，一个充满亲情的地方，一个属于自己的地盘。对于工作繁忙的人来说，家是唯一尽义务不需要回报的地方，家里没有上下级之分，家有你的义务，家有你的责任，家有你的幸福，家有你的快乐……雨后的彩虹再美，她属于天空；外面的世界再精彩，你总要回家。原词条内容介绍的是“家庭网络”，内容偏离词条本意，详情请看百度百科“家庭网络”。对词条内容作了更新和部分修改，详细介绍了家庭网的服务、功能等。原词条内容“家庭网络”置于词条最后并扩展阅读，添加目录、图片、链接，使词条更加精准、完善。

家庭教育情况总结

上半年我区按照学校自行申报的开课时间，所有学校都完成了4课时的授课任务。在开课期间，区教育局组织家庭教育讲师团成员和部分骨干教师对各学校的开课情况进行了督查指导。

参加督查指导的教师在完成任务后，进行了认真总结。他们普遍为农村学生家长对家庭教育知识的热切需求所感动。同时，他们也认为目前我们的指导方式、内容等方面还有许多与农村家长不相适应的地方，造成了家长课堂的低效、甚至无效。比如在上半年我区许多小学的家长课堂都涉及到了学生良好习惯培养的内容。我们强调家长的监督与配合，在城区的学生家长可能很容易就接受了，可农村家长的早出晚归、知识储备等问题，让他们觉得无所适从。他们知道了习惯培养的重要性，但却不知道该如何应对现实生活中的问题，如何处理为生计奔波的劳苦与培养孩子习惯问题的矛盾。这样，一堂课的效果就可想而知了。

目前，老师们接触到的家庭教育理论和方法，大都是从城市居民这个角度出发，基本理念都是适用的，但具体方法未必合适。单就我区而言，五个镇街的经济类型就各不相同，家长们劳动的时间、强度的差异就更大了。因此，加强区域性家庭教育指导研究，增强家庭教育指导的针对性是非常必要的。

4月12日，在我区实验小学和寒亭六中举行了两场家庭教育课堂观摩活动。这次活动对促进校际交流、探索形式多样的家庭教育课堂指导模式起到了积极地推动作用。

5月23日至24日，我区成功举办了五场“感恩母亲，理解孩子”亲子活动暨“家庭教育专家农村行”报告会，共有1多对母亲和孩子及1100多名教师参加了这次活动，用“感恩和理解”为第60个儿童节献上了一份特殊的厚礼。

这次活动的成功浸透着太多人的汗水，从市教育局、市家教中心的周密筹划，到区教育局领导的大力支持，还有每个承办学校的校长和老师们、学生们，在短短的两周内，将五场精彩纷呈的报告会呈献给我们，其辛苦自不必说。然而，更重要的是让老师、家长、学生收获满满。

累并快乐着，“家庭教育专家农村行”有感。

寒亭区实验中学张炜。

上个周末，借“家庭教育专家农村行”之便，当了一回“专家”，到高里、朱里、寒亭三个乡镇学校参观并参与了规模宏大的家教活动。辛苦着也快乐着。

会场拾零，三个片段。

片段一：爱，需要大胆表达。

去高里的时候，心里七上八下的直犯嘀咕：不知道此行能否真正使“家庭教育”观念深入人心，也不相信寒亭家庭教育讲师团刚刚组建一年，便可赤膊上阵。

是啊，多少年来，我们朴实的父老乡亲对爱的表达已经习惯了含蓄，习惯了用行动代替语言，不求任何回报，一心只为你好。可惜孩子们不理解。然而，当那一双晒成太阳色的手紧紧抱住他们的时候，他们却终于忍不住喜极而泣了。

“轻轻的握住你的手，不需要太多的语言……”专家们反复强调的肢体语言，终于在我们的美丽而古朴的农村，在我们可亲可敬的父老乡亲身上得到了艰涩而生动的表达。

那天，无一人缺席。无一人喧哗。无一人离场。我们永远记住了高里碧蓝的天空，悦耳的鸟鸣，清新的空气，朴实的乡亲，可爱的孩子，还有那个做事严谨、不苟言笑的邢校长。

片段二：只是做了一点点。

到朱里镇的时候，正是下午两点左右，一天中最炎热的时候。因为人多，会场仍旧设在露天。我们看到一对对亲子打着太阳伞，在指定位置蘑菇一样绽放开来的时候，心里升腾起来的不仅仅是感动，还有一分沉甸甸的责任，我们的父老乡亲，顶着酷暑炎热，来向我们所谓的专家“求经问宝”，我们将拿什么奉献给他们？如果说，先前我们还有一点点的戏谑，一点点不经意，那么此刻，我们每一个人都会不由自主的为这一点点的戏谑与不经意而深感惭愧和不安。

片段三：您的信任，是我们的动力。

周日下午，抵达寒亭中心学校。看着组织有序的会场和期待已久的人们，山东师范大学的教育心理学专家曾教授再次登上了讲台。至此，她已连续做了四场报告，每次报告时间长达三个小时。她的声音已经沙哑，然而热情依然不减。

为了这份信任，我们将义无反顾。苦也罢，累也罢，将心甘情愿，陪你们一路走到底。

以上是我区上半年家庭教育教研情况的简单总结，不当之处请批评指正。

面试家庭情况介绍