人教版数学四年级课后题答案（精选15篇）

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计算小能手四年级数学答案

4.不暴饮暴食，防止消化不良。

暑假期间外出注意事项。

1.不让孩子去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所等；

2.引导孩子正确上网，防止其沉迷于网络或玩不健康的网络游戏；

3.不要去工地、轨道、高压线等危险区域玩耍；

4.带孩子去游乐场玩时，要根据年龄、身高等要求选择适合的游乐项目；

5.告诉孩子：玩滑梯、跷跷板、秋千时，要有序玩耍，不打闹或推搡他人；

6.不要给孩子穿带绳子或者有腰带系绳的衣服，以免绳子缠绕在器械上，带来人身危险。

暑假家长注意事项。

1.家长要多和孩子沟通、交流，了解孩子的心理状况；

2.遇到孩子情绪不佳时，要及时教其排解疏散；

3.遇到问题时，要培养孩子自己解决的能力，同时教会孩子向他人寻求帮助；

4.教孩子学会时间管理和情绪管理，合理安排作息，劳逸结合。

人教版四年级数学第一单元练习题及答案

三、5009025368000020000000。

四、1.公顷2.平方千米3.平方米4.公顷。

五、6平方千米63000平方米6公顷5公顷30平方米。

六、

七、1.4×3=12（平方千米）。

12平方千米=1200公顷。

2.600×500÷2=150000（平方米）。

150000平方米=15公顷。

3.400×200=80000（平方米）80000平方米=8公顷。

1200×8=9600(尾)。

4.600×300=180000（平方米）180000平方米=18公顷。

6000千克=6吨18×6=108(吨)。

108吨100吨能。

5.400×400×1.5÷2÷10000=12（公顷）。

12×25=300(吨)。

6.200×10×60÷10000=12（公顷）。

八、(100+100)×(100+100)=40000（平方米）。

人教版小学数学四年级期末测试附答案

从实际出发，让学生感受自身价值首先让学生懂得，他们的一言一行、方方面面，无不体现着自身价值。把好的方面展示给大家，得到大家的认可，是让人多么高兴的事啊！从现在开始，你们按照我的要求去做用不了多长时间，你们的进步会很大，进步就说明你们的价值提高了。

建立良好的师生关系教师健康的情绪、积极的情感是产生课堂良好气氛的前提条件。因为情绪、情感具有感染性。为此，教师从走进教室的那一刻起，所有注意力都应集中到学生身上，用热情亲切的目光环视学生，向学生问好宣布“上课”,每说一句话都得认真投入情感。课堂上教师的高度投入，会使学生受到潜移默化的影响，积极主动地参与学习，而学生的积极参与又使教师不断调整教学行为，以适合学生主动参与的情绪状态，创设良好的教学氛围和最佳的教学环境。

形成良好的同学关系学生和学生之间形成和谐、融洽的关系，能使学生在良好的交往中逐渐养成自尊、自爱、自信、自强，真诚与他人友好相处的优良品质。在课堂教学中，组织学生进行合作学习，满足学生的心理需要，学生在小组讨论中发表自己的看法，交流自己的见解，拓展思维，既提高语言表达能力，又培养了学生的合作精神。在合作学习中互相帮助、互相激励，大大提高了课堂效益。

采用游戏教学方法，激发学生的学习兴趣在课堂上，教学方式应该是形式多样、丰富多彩的。教学方式多种多样有机地结合在一起，为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的时间和空间。在教学中，我实行“低起点，多归纳，勤练习，快反馈”的课堂教学方法。在课堂教学中尽量做到“生生互动，师生互动”。

俗话说“教无定法，贵在得法。”只要能激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性的方法就都是好方法。

四年级数学课后反思

第一：大胆、灵活、创造性地使用教材。

在这节课中，由于自己过于“一板一眼”地使用教材，致使学生有好的试商、调商的方法，而没有及时地让学生展示、总结。从这一节课的教学中，使我意识到，教材只是一个教学工具，应该是“用教材”，而不是“教教材”。在使用过程中，应该结合学生实际，灵活的使用教材，可以在某些内容上进行适当的增、改。在本节课的教学中，可以将例7、例8的教学放在一节课上进行，让学生尝试，经过探究，总结出几种试商的方法。这样再经过练习巩固几种方法，掌握方法，在巩固中选择最优的方法。

第二：为学生的发展创造环境，搭建展示自我的平台。

学生的发展很大程度上取决于教师，教师给多大空间，学生的发展空间可能就有多大。因此，课堂上教师应该为学生多创造一些有利于学生发展、有利于学生展示自我个性、有利于学生交流的环境。让他们在这样的环境中、舞台上尽情展示自我，吸取他人的精华，获取知识。例如在本节课的教学中，完全可以创设让学生自己探究的环境，通过生生交流、教师的引导让学生自己总结出几种试商的方法，参与新知识形成的全过程。学生获得的知识通过自己的探究得到的，而不是教师“教”出来的，这样的知识又怎么能轻易忘记呢？所以课堂上为学生创设一个良好的学习环境是多么重要。在以后的教学中自己要深钻研，勤动脑，为学生更好的服务。

人教版小学数学四年级全册同步练习含答案

本学期复习对于学生我从以下三方面作要求：

1、帮助每个学生达到基本要求，为进一步学习和综合运用知识解决实际问题打好基础。

2、结合每一知识板块（领域）的具体目标，引发学生进行知识回顾，总结与反思，形成自己的认知结构。

3、复习教学中进一步培养学生应用数学的意识和独立解决问题的能力。

对于自己的要求：

1、引导学生对于所学习知识的再现，针对存在问题查漏补缺，以达到理解与运用的提升和知识技能的巩固。

2、引导学生整理（概括、归纳、找内在联系）以完成学生的认知构建。

3、充分发挥学生积极性，关注后进生的进步，让他们渐渐感觉到数学是很容易学好的。

成功之处：

1、促进学生已有知识与经验的系统化与合理化，为进入综合应用知识的复习打基础，这是复习阶段的第一项任务。

2、依据课程标准的基本要求，突出基础知识和主干知识，结合班级学生实际分领域进行知识与方法的梳理，如：小数的认识，小数的加减是以十分数为基础的。紧密结合分数的认识加强算理的理解。

3、加强知识之间的联系和融汇贯通，如：复习长方形、正方形面积时，结合周长的计算编制一些解决问题的综合题；复习面积单位时，进行进率的归纳与整理，与长度单位进行比较加强复习效果。

4、复习练习题注重“先做后说”的形式，培养学生独立思考的习惯与独立解决问题的能力。加强了复习的争对性，提高效率。为学生提供更多反思性学习的机会，鼓励学生自己的错误自己来纠正。

5、总复习教学过程继续关注和促进学生数学思考与解决问题能力的进步与发展。

6、有效地做好后进生辅导工作的安排。

不足之处：

因为复习时间短，对前面的两个单元复习的并不是很透彻。

改进措施：

在新授课时，就让学生形成稳固的基础，最后不至于手忙脚乱。

但是总的来讲，回顾复习的效果。感觉我们只有培养好了学生良好的复习习惯，才能在复习教育教学工作中充分发挥作用。学生有了良好的复习习惯在复习过程中才能起到事半功倍的效率。

人教版小学数学四年级全册同步练习含答案

在人教版三年级下册《面积和面积单位》的整个教学过程，我在教学中主要是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上，给学生提供一个展示激情、智慧与个性的大舞台，让他们在实践活动中获得多方面发展。主要体现在：

（一）营造宽松环境，给学生学习的“安全感”。

教学过程是师生相互交流的双边活动过程。师生以什么样的心境进入教学过程，是学生主动参与学习并取得教学效果的前提。在课前导入中，我就以拍手游戏告诉学生：拍手需要左手和右手的合作，课堂也需要合作，有相互间的合作才能有成功。民主、和谐、宽松、自由的教学氛围，给学生的学习带来了一种“安全感”，限度的发挥了他们的主体性。

（二）创设情景，举例生活化，感悟知识。

新课标十分强调数学与现实生活的联系，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和造作的机会”。而这节课是学生从线过渡到面，从一维空间向二维空间过渡，是认识上的一个飞跃。因此在教学中我从学生身边熟悉的事物：数学书的封面、文具盒盖面、课桌面、操场的面等出发，引导学生看一看、摸一摸、比一比物体的表面，感知“物体的表面”随处可见，初步建立面的表象，从而帮助学生理解面积这一概念。在面积单位的教学中，为了给学生建立1平方分米、1平方厘米的表象，我让学生找找自己。

身边哪个物体的面积是1平方分米，身体哪个部位的面积大约是1平方厘米，这些材料都是生活中显而易见，学生的反馈热情空前高涨，学习、探索知识主动积极，答案层出不穷。学生不仅在脑海里建立了面积单位的表象，而且再一次巩固了面积的概念。

（三）任务驱动，激活思维，培养主动探索的意识。

学生的学习过程是一个认知过程，又是一个探究的过程。任务驱动的设置，可以使学生迅速的"由抑制到兴奋，而且还会使学生把知识的学习当作一种自我需要，引发学生内部认知矛盾的冲突，使学生在疑中生奇，疑中生趣，不断激起学生的兴趣。在学习面积单位时，我把两张纸藏起来，告诉孩子们一张有4个格，一张有8个格，让他们猜哪个面积大?学生的回答不一：有的说4个格的大，有的说8个格的大，还有的孩子认为格子一样大的话，有8个格的面积就大。如果格子不一样的话，哪一张大就不一定了。怎么办?我引导学生分析矛盾，主动探索解决矛盾，从而认识到规定统一标准进行的必要性。

（四）重操作，强化学生感知。

“面积”含义的理解，“面积单位”的认识，都应通过学生观察实物、操作测量，在具体感知的基础上实现。我围绕学生的学习目标，组织学生：摸一摸物体的表面，比比物体的面积，找一找1平方厘米，剪一剪1平方分米、用1平方米的正方形量一量黑板面。通过这些操作活动，不仅强化了学生对面积、面积单位的感知，而且让学生学会了选择身边有用的材料操作，提高了他们的操作技能。

人教版小学数学四年级期末测试附答案

一、填空。(每题2分，共20分)。

1.65+360÷(20-5)，先算()，再算()，

最后算(),得数是()。

2.72+68+132=+(○)。

35×92+35×8=×(○)。

3.0.057读作：;四百零五点七六写作：。

4.23.853精确到百分位约是，保留一位小数约是。

5.24572600000改写成用“亿”作单位的数是。

6.6.02米=()厘米3千米10米=()千米。

6.05千克=()千克()克。

7.按从小到大的顺序排列下面各数。

0.70.7060.760.670.076。

8.三角形按角分可分为()三角形、()三角形和。

()三角形。

9.一个等腰三角形的底角是80°,它的顶角是()。

10.把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成8段要用()分钟。

二、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)。

1.3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是()。

(1)0.345(2)3.045。

(3)3.4005(4)3.405。

2.大于0.2，小于0.4的小数有()。

(1)1个(2)10个。

(3)100个(4)无数个。

3.拼成一个至少要用()个等边三角形。

(1)1(2)2。

(3)3(4)4。

4.在长90米的跑道一侧插上10面彩旗(两端都插)，每相邻两面彩旗。

之间相距()米。

(1)9(2)10。

(3)16(4)8。

三、判断。(4分)。

1.4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。()。

2.钝角三角形的两个锐角的和小于90°。()。

3.任何两个三角形都可以拼成一个四边形。()。

4.计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。()。

四、计算。(36分)。

1.口算：

25×4=360÷36=0.3÷100=120×6=。

480÷60=3-1.4=0÷78=2.5+0.9=。

8.76-4.27=45×20=420+28=101×28=。

8×9+8=125×7×8=7×5÷7×5=10―2.3―2.7=。

2.用竖式计算下面各题并验算。(4分)。

10-3.0611.36+8.54。

3.用小数计算。(4分)。

5米23厘米+3米5分米10千克-3千克600克。

4.计算下面各题，能简算的要简算。(18分)。

(125+7)×83200÷25×43.27+6.4+2.73+4.6。

六、操作。(10分)。

1.在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。(4分)。

2、填一填，画一画。(6分)。

七、解决问题。(26分)。

1.修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？(4分)。

2、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米？(5分)。

3.5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？(5分)。

4.24个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是2米。这个圆圈的周长是多少米？(5分)。

5、李红家近几年的旅游支出如下表。(7分)。

年份。

金额/元16002500310038004500。

(1)根据上面数据制成折线统计图。

(2)观察统计图，你发现李红家每年的旅游支出有什么变化？

(3)估计一下，李红家今年的旅游支出是多少？

四年级数学暑假作业答案

1.云朵上的学校(杨红樱著)。

2.叛逆的蛋壳组合(伍美珍著)。

3.我很高兴认识你(郁雨君著)。

4.如果远方有奇迹(商晓娜著)。

5.黑魂灵(曹文轩著)。

6.逃逃(秦文君著)。

7.向着明亮远方(庞婕蕾著)。

8.吃狼奶的羊(沈石溪著)。

9.兔王圆点点(沈石溪著)。

10.寻找鱼王(张炜著)。

11.一路上有你(王巨成著)。

12.中国儿童文学读本•永远的风景(方卫平主编)。

13.科幻文学精品少年读本•太阳帆船(星河主编)。

14.姆咪和大洪水([芬兰]托芙•杨松著)。

15.我们小的时候([意]比安卡•皮佐尔诺著)。

16.随风而来的玛丽阿姨([英]帕•林•特拉芙斯著)。

17.出卖笑的孩子([德]詹姆斯•克吕斯著)。

18.詹姆斯与大仙桃([英]罗尔德•达尔著)。

19.魔法师的帽子([芬兰]托芙•杨松著)。

20.公主测试([美]盖尔•卡森•列文著)。

四年级数学课后练习题

一、填空。

1、我们学过的四边形有()、()、()和()。

2、两条直线相交成()度时，这两条直线互相垂直。

3、平行四边形具有()。

4、长方形相邻的两条边互相()。相对的两条边互相()。

5、以平行四边形的一条边为底，能作出()条高，这些高的长度都()。

6、在同一平面内，()的两条直线叫做平行线。

7、()和()都是特殊的平行四边形。

8、等腰梯形()一组对边平行。

9、平行四边形()轴对称图形。

10、任意四边形的内角和都是()度。

二、选择。

1、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引()垂线。

a、一条b、两条c、无数条。

2、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个()。

a、平行四边形b、梯形c、长方形。

3、下面图形中，不是轴对称图形的是()。

a、长方形b、圆形c、平行四边形d、等腰梯形。

4、长方形中有()组对边平行。

a、1b、2c、4。

三、判断。

1、两个梯形可以拼成一个平行四边形。()。

2、有四个角是直角的图形一定是长方形。()。

3、过一点可以画一条直线。()。

4、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。()。

5、只要不相交就一定是平行线。()。

6、两条直线相交就一定是垂直。()。

四年级数学暑假作业答案模板

父母要培养孩子的主动学习观念，让孩子独立生活和学习，一起制定一张暑期学习规划表。规划表要明确几点起床，学习时间、睡觉时间、可以玩多久的手机看多久的电视等，可以依照循序渐进的原则，对暑期作息时间表进行完善并严格实践。

玩好了，就该好好学习继续充实自己了，家长要监督孩子完成老师布置的暑假作业。

3、报兴趣班或文化课辅导班要适当。

家长也可以给孩子适当报一些暑期兴趣班和文化辅导班，既能培养孩子的兴趣，找到一技之长，又能找到自己功课的薄弱点，进行查漏补缺。

很多南宁的家长便会选择带孩子来报学大教育的辅导班，值得注意的是有不少家长认为应该把孩子的整个暑期都用辅导班来填满，便能让孩子成绩有个质的提升，其实不然，学生如果没有适当的放松休息其实也会感到疲惫的，学大君在这里要提醒各位家长在报辅导班的同时需要根据孩子实际情况出发，可在咨询师的帮助下选择科目和课时。

注：不仅要读书，更要做家务。

4、力所能及地帮助父母做家务。

起床后自己叠被子，帮助爸妈打扫房间卫生，晾晒衣服，做菜时搭把手，洗洗碗筷等。父母要从小锻炼孩子的独立生活能力，以后群体生活或是出社会来也能够得心应手独立自主。现在不少家庭溺爱孩子，有不少学生到大学了还不会洗衣做饭呢。

5、多读书。

近两个月的暑期，可以给孩子多买一些课外书，拓展孩子的视野，安排相应的阅读时间，培养孩子爱看书的习惯。同时父母也要做表率，孩子看书，父母不要在一旁看电视玩手机。

6、户外运动。

注意锻炼身体，有利孩子的成长和身体健康。

四年级上学期暑假数学作业答案

2、300÷6×300=15000千克=15吨。

3、每公顷需要4÷5=0.8小时;每小时耕5÷4=1.25公顷。

4、27222÷6981500×【(752+225)÷2】。

5、36÷【100÷(12-8)-13】。

6、40。

7、420+(420+12)÷4。

8、(1131-5×75)÷75。

10、6÷3÷4算出每台每小时耕0.5公顷，0.5×5×6=15。

13、13×6=7890÷2=45。

14、11个，21条。

15、28+44=72。

四年级数学课后反思

在本节课的教学中，也有不少不足之处，如1、重难点处理速度较快，后进生没有理解到位，以后的教学中应因材施教，照顾后进生。2、有一名学生的发言不够准确，我没有及时指正出来。3、时间把握不够好，后面还有一个小环节没有完成，学生们也失去了一个自我小结、交流的机会，这也算是一个遗憾吧。

总之，面对新课程课堂教学的成功与失败，我将真实地对待，坦然地看待，将在不断地自我反思中加强“新理念”的再学习、再实践，相信自己能在不断的自我反思中成长，在不断的自我实践中发展，在不断的自我成长中创新。

四年级数学期中试卷及答案

一、填空。(每空1分，共21分)。

1.小数点右边第一位是()位，第三位是()位，小数点左边第二位是()位。

2.由5个一、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是()。

3.按角的大小，三角形可以分为()三角形、()三角形、()三角形。

5.三角形具有()性。平行的四边形具有()性。

6.小明的身高是1米28厘米，写成小数是()米。

7.120cm=()m3元6分=()元。

8.()和()是特殊的平行四边形。

9.最小的一位小数是()。

10.小数加减法的计算与整数加减法的计算相同，就是要把相同数位对齐也就是要把()。

11.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内角和都是()。

12.一个等腰三角形，它的一个底角是50，它的顶角是()，一个等边三角形的边长是9厘米，它的周长是()厘米。

二、判断正误。(对的打，错的打每小题2分。共12分)。

1.小数是比1小的数。()。

2.任何一个三角形至少有两个锐角。()。

3.小数点的'后面添上0或取掉0，小数大小不变。()。

4.三角形越大，内角和越大。()。

5.计算小数加减法时要把小数的末位对齐。()。

6.平行四边形的两组对边分别平行。()。

三、选择填空。(将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共12分)。

1.整数部分是0的两位小数，最大的是()。

a、0.01b、0.09c、0.9d、0.99。

2.小数部分最大的计数单位是()。

a、1b、十分之一c、百分之一。

3.小数每相邻两个单位之间的进率是()。

a、一b、十c、一百。

4.所有的等边三角形都是()三角形。

a、钝角b、锐角c、直角。

5.一个三角形至少有()个锐角。

a、1b、2c、3。

6.一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第三条边的长度只能选()。

a、80厘米b、90厘米c、110厘米。

四、操作题6分。

1.在点子图上画出一个钝角三角形，一个平形四边形。

五、计算。(共21分)。

1.口算，(6分)。

1.5+0.5=2.1+0.6=0.8-0.76=。

2.38+0.7=0.26-0.12=9.6-2.8=。

2.竖式计算。(9分)。

3.用我喜欢的方法计算。(6分)。

13-4.85-3.1570.9-1.25-1.75。

六、列式计算(每小题3分，共6分)。

(1)已知甲、乙两数的和是20.58，甲数是7.86，乙数是多少?

(2)已知等腰三角形的一个底角是40，那么它的顶角是多少度?

七、应用题22分。

2.一个等腰三角形的周长是30厘米，如果三角形的腰长是8厘米，那么这个三角形的底边长是多少厘米?4分。

3.爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长?5分。

4.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.18米，强强跳了多少米?5分。

5.在直角三角形中，一个锐角30，那么另一个锐角是多少度?4分。

四年级数学暑假作业答案

“学而不思则罔”。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。

“勤于思考”要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。

2、置疑精神。

小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的'机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。

3、勇于发问。

学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气!

4、善于练习。

学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练，以增加运用知识的熟练程度。

需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。

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四年级数学寒假作业答案

猫（节选）。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

1、根据解释从文中找出相应的词语。（4分）。

（1)形容声音变化丰富。(）。

（2)形容变化的项目、样子极多。(）。

2、选文从两个方面写出了猫的性格古怪，分别是时和时的不同表现，表达了作者对猫的____________之情。（3分）。

3、仿写文中画“____________”的句子。（3分）。