生日礼物初中范文（19篇）

生日是一个人独一无二的日子，它代表了一个人在世界上的存在和意义。以下是一些别人生日的有趣经历和庆祝方式，或许可以给您带来一些新的灵感。

妈妈的生日礼物初中写物作文

扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是同学们的一笔财富。希望我们提供的关于生日礼物的精选状物作文，能让大家更加了解中国语言的博大精深，共享这无尽的知识财富!

今天，是我十岁的生日，一个整十的岁数，怎能不让我心花怒放呢?再说，每逢我的生日那天，爸爸妈妈都会给我准备小礼物。像“扬帆待发”的小船啦，“展翅高飞”的雄鹰啦等等，随着年龄的增长，我的小玩意儿也多起来了。

早晨，我躺在床上，心里在猜测着：今天，爸爸妈妈又会给我准备什么样的小礼物呢?一定是比往年更好玩的玩具吧。起床后，我故意提醒爸爸妈妈：“爸，妈，今天是我的生日。”他们冲我微微一笑，说了声：“知道了。”就各自干活去了，表情挺神秘的。晚上，我迫不及待的想知道爸爸为我准备了什么礼物，就连忙问：“爸爸，生日礼物呢?”“在这哩。”爸爸说着，从背后掏出一块破旧的手表。“什么，这就是生日礼物?”我睁大眼睛诧异地问。“一点不假!”顷刻间，我一天等待的那股激情被从头到尾浇了冷水，十分懊丧，同时也略有点气愤。这时，爸爸的微笑不见了，脸色变得严肃起来。他开始耐心地给我做解释说明：“你知道吗?这块手表是曾祖母祖传下来的。在当时，家里的生活十分贫穷，能买得上一块手表，是多么令人眼馋的事。当时，曾祖母为了能掌握时间，教育子女珍惜时间，就咬着牙花钱买下了这块手表。这块表一代传一代，如今，我把它送给你。这个手表走时精确，到现在，还是‘宝刀未老’。它虽然很旧了，但是它是我们家里的传家宝!”爸爸给手表上足了发条以后，又接着说：“你听，这个表的响声多么清脆悦耳，嘀嘀嘀……”爸爸越说越激动，我专注地听着，渐渐地，我不再讨厌这块表了，反而越发喜欢它了。我拿起这块表，高兴地说：“爸爸，我明白了，谢谢你。”爸爸听了，嘴角边露出了欣慰的笑容。

这份奇特的生日礼物，我觉得比什么都好，因为它不仅是祖传的，更重要的是让我明白了爸爸的心意，他是要让我知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。

是呀，只有抓紧时间，只争朝夕，才能在浩瀚的知识海洋中多拾珍贝。在众多的生日礼物中，我觉得这份礼物最奇特，也最弥足珍贵。

妈妈的生日礼物初中写物作文

今天老妈过生，我作为她的儿子可是受到无微不至的照顾。我今天一定要为老妈庆祝一下生日。可是，我该送给妈妈什么礼物呢?我像一只吃饱了的大鹅一样在客厅里来回踱步。送一张贺卡?不行，不行，太幼稚了。那送一束鲜花?这倒是挺好，可惜我是个穷光蛋。这时，我的目光落在了冰箱上，我赶快走了过去，打开冰箱，哇，我们家的冰箱可真是一个小型的水果超市呀!我突然灵机一动，要不我就给老妈做一份水果沙拉吧。

这水果沙拉可是个好东西，不仅营养开胃，还可以美容。我连忙从冰箱中拿出水果和酸奶，于是，水果沙拉制作正式开始。

这么多水果，我到底该先切哪一个呢?有了，就从圣女果开始吧。这圣女果的样子可真像团小小的火焰呀，这象征着我们家每天的日子红红火火的。而且，我认为呀，我的`妈妈就是一位神圣的女人。然后就是桃子了，一说到桃子我就想到了西游记里的孙悟空。他想吃桃子还得去偷，最后还被逮住了。而我就可以光明正大的去吃。说到这里，我又想起纪晓岚，他写过一句诗“生的儿子都是贼，偷来蟠桃献至亲，”我就比那老太太的孙子文明一些，接下来要切苹果了，这苹果红红的，仿佛一个小孩子害差时的脑蛋。身上还有一条条的纹路，显得格外的降重。而旦苹果还寓意着平平安安。再来是火龙果，这火龙果还真是名副其实呀，这样子还真像团燃烧着的火焰呀，而旦这外皮也真的是像龙的鲜片。我慢慢得地将它的果皮剥去，这去了皮的火龙果里还真像一个大紫薯一样。最后压轴的水果就是香蕉了，你看它那金黄的外皮，可是象征着家庭和睦呢。

之后，就轮到酸奶隆重出场了，我撕掉上面的塑料皮儿，一阵奶香立马扑进了我的鼻孔。我一口气倒了三杯，我又把它搅拌了一下。一杯五颜六色娇艳欲滴的水果沙拉制作完成了，接下来就坐等老妈凯旋了。

过了一会，门“吱呀”一声开了，老妈回来了。我赶紧把水果沙拉端给妈妈说：“妈，这是我的做的水果沙拉，祝您生日快乐!”老妈闻了闻，立马陶醉地笑了，说：“儿子，这是我收到的最好的生日礼物。”

生日不要再想要礼物初中作文

回忆永远只定格在某一瞬间，然而随着时间的消逝，我们彼此的距离也渐行渐远。那段时光是我们最快乐最美好的日子，而现在却美的'不真实。我们曾在一起哭过，笑过，闹过，痛过；而现在剩下的只有一片落寞。

一个人静静地在散步，看着湛蓝而又深远地天空，思绪不禁被拉扯到从前。马路上，总会有两个吵得喋喋不休的人，知道最后也分不出胜负来。想到这儿，嘴角扬起一丝微笑，笑孩子气的你，笑天真的我。继续前行，却少了你的陪伴，努力抱住自己，至少这样不会感觉到冷。习惯了一个人的生活，不会再迷路，不会再淘气，不会躲在角落里哭泣，不会再依赖任何一个人……感谢你，是你牵起了我的手，牵起了一段美丽时光。虽然我还是再一次地被遗弃了，但是我却学会了坚强与独立。感谢你，给了我一个拥抱，虽然是敷衍地拥抱，但是却显得无比华丽。我沉浸在这些美丽地画面中，才发现自己只是个配角，可是我很庆幸我不再是那个卑微的小丑。

文档为doc格式。

初中作文

今天是我爸爸的生日，但我却意外的送给了他一个特殊的生日礼物，想知道是什么吗？听我慢慢道来。

今天下午，爸爸回来的异常的早，回来后还哼歌呢，看来老爸还沉浸在生日的喜悦中呢，唉，真拿他没办法，无奈的我坐到了椅子上，嘿，爸爸也过来凑热闹：“薇，你有没有吃我煮的玉米啊，超好吃的，要不要……”还没等爸爸说完，我便十万火急的溜进厨房。掀开锅盖一看，果然有，不过多已经凉了。没办法，为了自己的小肚肚，只好亲自“下厨”热一热了。这就是这个生日礼物的导火锁。

说实话，我这个人平时不太爱干活，在加上我天生马马虎虎，就算是亲自下厨，成功率也几乎为“0%”，这次当然也不例外了。按率，我先把电磁炉插上电源，把玉米放到锅里端到电磁炉上，把瓦数开到最大，在一旁不安心的等待，由于我的肚子发出强烈的“通告”，使我迫不及待的热了1、2分钟就拿了下来，就在拿下来的那一瞬间我闻到一股焦味，还伴随着“呲呲”的“音乐声”，当时我也没大在意，我正准备享用时，看到玉米下面黑压压的一片，哎呦，遭了，玉米焦了，我一看锅底，坏了，刚刚太兴奋了忘了加水了。我赶紧往里面灌了点冷水，只听“唦唦”一声巨响，吓得我赶紧把锅扔掉，爸爸听了闻声赶来，看到煮焦的玉米和狼狈不堪的我好像明白了，故意审问我：“你是不是忘记加水了？”为了不让爸爸猜透我的所作所为。只好硬着头皮说：“我哪有，这不好好的吗?”老爸的脸马上从180°的正常温度加热到360°的焦热状态朝我我吼道：“你这死鸭子嘴硬的个性怎么就是改不了？”后来，爸爸把我拉到房间给我讲了许多，我也明白了爸爸的良苦用心，瞬间明白了许多......

怎么样，这次以外的生日礼物够特殊把？

我的生日礼物初中作文

生日是个很重要的名词，它具有重要的意义。它是你来到这个世界上的标识，是新的事物的象征。当你生日时你父母是否为你做了什么？当夏日炎炎的时候你父母在逆向太阳流汗流血的拼命工作只为满足你的要求，你有什么要求？当我生日时......

我生日是是在一个烈日炎炎的盛夏，记得上年我生日时我没有要求只是刚好缺少一个手表，我用天真无邪的那双大大的水汪汪的眼睛望着妈妈小声的告诉妈妈我生日只想要一个手表。妈妈愉快的答应了，之后就顶着大太阳无情的攻击去外面给我手表。

妈妈去了一个上午还没有回来，但是我的心情毫不受影响，我还是充满期待与幻想手表到底是什么样？红色的？蓝色的？白色的？不，我还是想要一个黑色的。那指针呢？刻得数字呢？什么颜色？还是不要刻数字吧？不，还是要吧。像我这么笨的人不要怎么看的懂时间？我内心纠结又激动，幻想飞舞在我眼前令我真是眼花缭乱啊。时间滴滴答答的转动，不知不觉我睡着了......

咣当~~~门被推开了，我被惊醒了刚睁开眼就看到妈妈出现在我的眼帘里，我顿时转换模式从和周公约会转到充满活力。嗖~~的一下从床上跳下来左看看又看看问我妈：“妈，我手表呢？”“你猜猜，猜到了我就给你”妈妈一脸平静的说，我却心急如焚一会便大声喊道:”手表，我的妈呢？”我竟然激动的语无伦次了。妈妈则在一旁哈哈大笑。我在一旁斜眼看她，一会她便不笑了，把一个精致的礼品盒递给我，我立马从垂头丧气变得满脸欣喜，真实变脸比变色龙还快啊！

我打开盒子一块精致小巧的黑色镶金边的手表出现在我眼前一看就是价值不菲的手表，开始有点埋怨妈妈了我不需要那么贵的礼物只要有妈妈的一片心意就足够了。

后来我查了那块手表卡西欧的确贵，

初中作文

今天是1月13日，我一直记着这天是她的生日，她叫小满，是我的同学。

手中提着一只毛绒小熊向原本约定好的车站走去，这是我送她的礼物。天很冷，风从后颈钻进我的外套里，无意中汗毛都跳起了舞。渐渐地看清了前方的身影，小满手上已经提了不少礼物，她抽出一只手高高地向我挥着，她身后的其他同学也都朝我喊：“快点过来！”我一路小跑来到她面前，将礼物交给她，轻声说了句：“小满，生日快乐！”她接过礼物，眼里流露出喜悦，微笑着的嘴角边两个梨涡在阳光下忽闪忽亮的。“谢谢你啦，我们再等等小贤吧！”她说着便向路前方探了探身子，歪着脑袋望着。风儿在一片白蒙蒙的前方勾勒出一个熟悉的身影，可总觉得少了点什么。“小满，生日快乐！”小贤走过来给了小满一个大大的拥抱。小满惊讶的眼神中透着一种复杂的情感，像感觉到了什么，她偷偷瞄了眼小贤的双手，什么东西也没有，脸上的笑颜随之凝固，一点点地在阳光下蔓延，眼里仿佛灰色了一片，但马上又扯出一个微笑，双手抵了抵了小贤，逃似的挣脱了怀抱。“谢谢你，那我们去餐厅吧，好饿啊。”小满和我走在前面，从背后的嘈杂声中我听到了一些对话。“哎，小贤没给寿星买礼物啊！”“是啊，好奇怪哦，她们俩不是好朋友嘛？”“我看啊，八成是小贤舍不得买礼物吧！”后面就这么你一言我一语的，没看到他们的神情，但也大概猜到了他们脸上的`一丝疑惑，不屑和嫌弃。一路上，小满走的很悠闲，看不出有什么不悦，还是不时和我说说笑笑。其实，小满是个从不计较金钱的朋友，照道理平时的她很大方，对朋友也很照顾，家里的背景也很好，从不缺这些小钱。我也和大家一样，买礼物是心里不痛不痒，不觉得这有什么不妥或不能接受。到了餐厅，我们草草地吃了午饭，大家就起哄着让小满许愿，温暖的风在大家脸上抹开了一团红晕，嬉闹声频频传出。小贤独自坐在旁边安静的看着大家，嘴边还有那暖人的微笑。眼里闪烁着真诚的祝福。不觉得这餐有多美味，我想过生日就是这样，大家出礼物和寿星一起买个开心而已。结束聚会后，大家也就散了，我和小贤一起踏着回家的路，太阳暖暖的抚摸着大地，天渐渐晴朗起来。“不就是个礼物吗，买一个送他便是，瞧那几个今天怎么看你的，干吗弄成这样？”我带着疑惑和一点责备的口气问着。“我是真诚的祝愿她生日快乐，这就够了，至于礼物，我想应该不那么重要吧，你知道的，她从不缺这些东西。”她撇过头来看着我，挑起一丝笑容。想要说什么，也许是说哄她高兴也好啊这类的，可却被她的一番话堵在心里，说不出口。阳光便把我们悄无声息的送回家了，那年我十岁。也许我们俩的话都对，只是一个特定的社会背景让我在脑子里多多少少印下了一种社会习惯。现在，我用十三岁的头脑回想她的话，才明白了她。这个社会上有形形色色的人，只是在这样一个大环境下总有一些“规矩”我们不可避免，这种被人们所习惯的“礼尚往来”也是其中的一种，人的一生中总要经历一些，不论你愿意与否，有意无意间你会发现你遵守了一些社会的“规矩”，当然也包括我们这些尚未成年的学生。其实，过生日送礼物就如那结婚收份子一样，别人请你吃喜宴你就要出份子，否则您就别来，这也是社会上的“规矩”，已被人们的习惯所麻木的规矩，所以现在有很多人一到收请柬时，就头疼，为什么呢？因为这就要出钱了呗。

这些礼物反正大多是要丢在角落里，何不用它换回被遗弃在角落里不起眼的真情？我想它比物质要有用的多。再次想起小满生日的那天，谁说小贤没有送她礼物？其实她送的是一份叫‘真情’的礼物。她不经意间把“礼物”存在了心里，是被俗世沙土压往最深处的难能可贵的真情。

生日礼物的初中写物作文小船

在这一艘船上刻着一群海鸥和一条鲨鱼。海鸥是幸福鸟、吉祥鸟，古人曾说“白鸥飞处带诗来”，每当海鸥飞过来时，诗人们就会做出优秀的诗来。而鲨鱼则是海中之王，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鸥和鲨鱼之间会发生什么有趣的故事。

这艘船有两个白色的大帆，使用金丝线绑成的，旁边还有一个转轮，转动它可以发出优美动听的乐曲声，也很像催眠曲，当你疲惫不堪时可以放到床边听着那音乐简直舒服到了极点，我相信没过一会儿准能进入梦乡。转轮旁边还有一个相框，可以放入照片等一些极其珍贵的物品。这是一件非常珍贵的`艺术品。

记得有一次，我考试没考好当我有点心灰意冷时，想起了已在我桌面上呆了两个多月的小船，这两个月中一直是它陪我度过一次次难关，这次我又拿出了小船，看他下面写着一行做工精致的大字“一帆风顺”，响起了船在海里乘风破浪，虽然遇到了危险但依然坚持着、奋斗着，最终战胜了困难，而在下面的锚是让船上的人停下来思考问题的。想到了这些，我又重新振作起来，认真复习下次一定认真读题，力争取得好成绩。

在以后的日子里，每当我遇到困难时，小船想在海里一样，一边行一边说：“朋友，人的一生中总会遇到困难，这么一个小小的困难你都战胜不了，以后怎么办呢？”于是我又增添了同困难搏斗的勇气。

生日礼物

教学目标：

1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。

2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。

3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。

4、把握课文内容，学习亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。

重点、难点：

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。

3、理解课文中含义深刻的句子。

准备：

生字卡片、生词卡片、课件。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

1、老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时，总会收到许多生日礼物，这些礼物当中，有的是父母送的，有的是同学送的，还有的是亲戚朋友送的。请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼物。

2、学生自由谈话、交流。

3、教师引导，导入课题：如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，你们相信吗？的确，在亨利生日的时候，他的爸爸送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学习第25课《生日礼物》。（板书课题）。

二、初读课文，标出自然段，了解课文的叙述顺序。

三、再读课文，引导探究生字词。

1、学生自由朗读课文，在文中找出要求会读写的生字，作上记号，重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌互相指读生字。

2、找几位同学试着读一读课文，大家评价。

3、出示生字卡片，指导读准字音。

a、出示生字卡片，指名拼读。

b、重点指导读音。

c、教师范读。

d、指名学生认读。

4、指导记忆生字。

学生说说采用什么方法识记生字。

5、出示含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。

6、词语释义，积累新词。

注视：目不转睛地看。

恳切：诚恳而殷切。

笨重：庞大沉重，不灵巧。

一、复习检查。

二、指导有感情地朗读课文，感知课文内容。

1、听教师范读课文，轻声跟读课文。

2、学生自由朗读。

3、指名朗读课文，大家评议，教师指导。

a、要读出亨利恳求的语气，声音要小些。

b、要读出“我”询问、好奇的语气来。

c、教师分别范读。

d、学生练读。

三、分段感知课文内容。

第1自然段。

1、观察课文插图。

a、学生自由观察图片。

b、学生想象画面包含的内容。

2、自读课文，说说自己读懂了什么。

3、教师引导，从哪些地方可以看出亨利懂礼貌？

a、到别人家要按门铃，不能用手敲门，更不能用脚踢门。

b、询问别人要注意称呼的使用，对长辈、老人要使用“您”，对平辈或晚辈要用“你”。

第2自然段。

1、指名朗读第2自然段，思考下面的问题。

a、“我”家需不需要急着剪草坪？为什么会答应亨利的要求？

b、亨利为“我”家剪草坪提出什么要求？

2、学生汇报。

“我”家并不急着需要剪草坪。看着亨利恳切的目光，“我”不忍心拒绝他。

教师随机引导：“我”不忍心拒绝亨利，说明“我”是一个怎样的人？

如果用主人家的剪刀草机就要收六块钱，如果用亨利家的就要收八块钱。

教师引导：亨利提出这种服务方法又说明了什么？

3、齐读句子，再次体会“我”的思想。

“就用你家的好了，我给你十块钱。”

学习第3——5自然段。

1、指名分别朗读。

2、重点探究亨利剪草的目的。

a、从文中找出亨利是如何剪草的句子，读一读。

b、出示“笨重——瘦小”一组词，体会剪草的艰难。

“笨重”用来形容什么？“瘦小”又形容什么？学生自由举手回答。

教师引导：面对这样艰苦的工作，亨利干得怎样？从文中找出句子来说一说。（草坪剪得相当整齐。从那以后，亨利定时来我家剪草坪，慢慢地，我们附近几家的草坪都包给了他。）。

教师总结：亨利从剪一次草坪，到定时为别人剪草坪，最后到承包附近几家的草坪，说明亨利对工作极端认真、负责。

再读第4自然段，想想亨利剪草的目的。

学生读句子：上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去挣另一半。

教师引导：亨利的父母为什么只送他半辆自行车的钱呢？这是什么原因？请同学们继续学习最后一自然段。

合作探究学习第6自然段。

1、男生齐读。

2、质疑探究。

a、亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱？

b、讨论亨利爸爸的做法。

c、出示句子：亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆。

a理解“幸运”的含义。

b用“幸运”造句。

c理解句子含义。（亨利的父母由于采用了正确的教育方法，使亨利能自食其力、养成良好的行为习惯。）。

四、全班齐读课文。

亨利的生日：父母送给半辆自行车的钱。

亨利剪草坪——挣半辆自行车的钱。

生日礼物

“唉，该送什么礼物给她呢？什么礼物最好呢？好烦啊！”下个星期六，就是我好闺蜜的生日了。她是我最好的朋友，应该送什么礼物呢？如果送些便宜的地摊货。又怕她觉的我小气，可是太贵的东西我又买不起。这么办啊？这时妈妈走了过来说：“那你就自己做一个礼物送给她呗。”对呀，我可以自己做一个礼物送给她。我怎么没想到呢？自己做的无论好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不会嫌弃的。那我就做一只笔送给她吧。

我先跑到超市买完了材料。材料有：彩纸、吸管、彩色笔、漂亮的珠子和最后一种东西，那就是线，买完东西，我就赶紧跑回了家开始做。因为我的时间没有多少了。我把书桌整理了整理，把材料都拿出来，嗯，应该先做什么呢？要不就先做笔身吧！拿个吸管和一张彩纸，把彩纸捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。这样笔身就装饰好了，接下来我要做笔头了，弄一个尖尖的笔头，可是我怎么捐一卷不好，废了我好多的彩纸呢。我就多试了几次，终于卷好了。把笔头粘上去，就快做好了，现在我们把笔头剪出一个小洞。把笔芯放进去封住笔头。现在就开始装饰吧，画一个漂亮的蝴蝶结，剪下来，贴在笔身的`最顶部，然后把珠子用线穿起来，两三颗穿一串。然后再把这些珠子给贴在蝴蝶结上，弄好，这样一只漂亮的笔就做好了。第二天我把这个送给我的好朋友。我跟他说这是我自己做的。他看到这个礼物，感觉很高兴。看到他这么高兴，我也感觉很开心。因为他喜欢我做的礼物。今天真开心呀！

不在于贵重，在于的是心意。我的虽然不怎么好看，但她还是很喜欢。

生日礼物

生日那天，亲戚送给我一个鸟笼，鸟笼里装着一只美丽的小鸟。我很开心，天天高高兴兴地给小鸟喂食。可是，小鸟不吃不喝，只是呆呆地看着鸟笼外面蓝蓝的天空，我很着急！过了几天，我猜出了小鸟的心思——小鸟想在蓝天中自由地翱翔。于是，我下定决心要把小鸟放归大自然。

我来到森林里，打开笼子，对着心爱的小鸟说：“去吧，大自然才是你的家。”小鸟跳出鸟笼，欢快地扑着翅膀，飞在空中，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小主人，谢谢你实现了我的愿望——在天空中自由自在地翱翔！”我依依不舍地望着空中的小鸟，脸上露出了微笑，心里想着“这是我最好的。”

生日礼物

目标：

1、能较认真地倾听故事，感受妈妈与宝贝相亲相爱的情感。

2、能自己看书基本理解故事的主要内容，培养幼儿有较良好的阅读习惯。

准备：幼儿用书。

过程：

一、理解故事主要内容。

1、鼠妈妈要过生日了，你们猜，小老鼠们会送给鼠妈妈什么礼物？

2、自己看书，你从书里看到了鼠妈妈议价，你能看出有谁吗？（鼠妈妈、鼠爸爸和小老鼠）。

3、你看出来小老鼠们送给妈妈的是什么礼物吗？（蛋糕）这只蛋糕是怎么来的？

4、教师边讲故事，幼儿看书听故事，一幅幅图看过去，理解效劳市是怎样做蛋糕的。

二、再次倾听故事。

1、幼儿合上书，静心倾听教师讲述。

2、鼠爸爸和效劳市为什么要送给妈妈一直自己做的蛋糕？

3、这只蛋糕的味道好吗？为什么鼠妈妈还吃得那么津津有味呢？

三、我想送的礼物。

1、如果我的妈妈过生日了，你会送给妈妈什么礼物？

2、对幼儿回答中能以自己的行动来表示爱心的想法给于充分肯定。注意引导幼儿知道礼物不在精美只要出自真心。

生日礼物

永远有一句话。

写在岁月的旅途上。

用那真情雕塑的光阴。

让你珍藏不管未来需要多少年。

不管期盼还有多遥远。

现在我将它深深刻在你心田。

每个人都拥有祝福。

如果没有昨日的知己。

明天的梦依然孤独。

无论你有多少个愿望。

不

论你有多少个梦想。

我的礼物是我的心。

陪着你成长。

生日礼物

目标:。

1、情感目标：教育幼儿懂得关心他人，学会感恩。

2、认知目标：知道过生日是件快乐的事情。

3、能力目标：学习用皱纹纸粘贴边框，培养幼儿的动手能力。

准备：

1、皱纹纸若干、剪刀、铅笔、贝壳人手一份。

2、水晶音乐《闪烁的星星》《生日快乐》。

3、生日蛋糕一个（自己制作），生日蜡烛4根。

重点：

学会在贝壳上作画，并用皱纹纸勾边框。

难点：

学会用皱纹纸勾边框。

过程：

一、情景导入：

1、今天是个特别的日子，老师非常开心，为什么呢？因为今天是x老师的生日，我们有请x老师，大家欢迎。

2、x老师上场。

小朋友们，今天是我的生日，我非常开心，你们开心吗？（开心）。

二、讲解制作方法：

1、敲门声起，x老师上场。

咚咚咚，谁来了啊？（x老师领着礼物上场）哦，原来是x老师啊。

今天是x老师的生日，我来给x老师送生日礼物。

x老师，祝你生日快乐，永远年轻，这是给你的生日礼物。

谢谢x老师。

2、生日聚会快要开始了，我们请x老师、x老师入座。

3、小朋友们，你们猜猜这个礼物可能会是什么呢？（幼儿猜测）。

我也想知道呢？我先来看一看，哇，真漂亮。

小朋友们，你们看，这是什么？是怎样做的呢？

和你的好朋友说一说。

5、个别幼儿讲述。

谁来说一说？

6、教师小结：

原来小朋友都知道了，这是用笔先画出自己喜欢的东西，然后用皱纹纸进行粘贴边框，再用油画棒涂上自己喜欢的颜色，这幅作品就成功了。当然，我们的作品要尽可能的大，撑满整个画面。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、小朋友们，你们想不想自己画一幅作品，送给杨老师呢？（想）。

2、那请你说一说，你想画什么呢？那你还想对杨老师说一句什么祝福的话呢？

3、说得真不错，老师为你们准备了这些材料，请小朋友们现在开始吧！

生日礼物

我最喜爱的，就是10岁生日时，叔叔送给我的小猪存钱罐。

这个存钱罐的大部分颜色是白色，小猪耳朵大得像把扇子，尾巴卷卷的，一双黑色的眼睛目视前方，好像在盯着什么。它的腿又粗又短，很像一小段的白色柱子。它那稍微有一点儿上翘的鼻子上，有一个盖子，这就是钱出来的位置。在它那白滑滑的背上，有一条小缝，只要把钱放进这条小缝里，就进入它的"肚子"里。在它的肚子下面挂着一个小包，小包里装着一把钥匙，只有这把钥匙才能打开猪鼻子上的盖子。

每当爸爸、妈妈给我零用钱时，我就会把钱放进存钱罐里存起来，等到上大学的时候，当学费来交。当我想把零用钱拿来买零食吃时，小猪存钱罐好像在说："小主人，请把零用钱放进我的“肚子”里，这样才能实现你的愿望哦。"。

现在我的储蓄罐变得沉甸甸的了，每当我把钱存进"小猪"的肚里时，它仿佛笑得更甜了，也仿佛在夸我做得对。

我喜欢这个--小猪存钱罐，因为是它帮助我改掉了乱花钱的习惯，也培养了我节约的好习惯。小猪存钱罐，谢谢你，我喜欢你!

生日礼物

2、学唱《生日快乐歌》，激发爱妈妈的情感。

活动准备：礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小）。

活动过程：

创设情境，请一名教师扮演妈妈。

“今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃！”（妈妈退场）。

2、准备礼物：

（1）摆礼物（幼儿每人一份大、中、小礼物）。

“每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排排整齐，要从左向右排。”

教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征。

（2）分糖果（幼儿每人一份大、中、小糖果）：

“庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？”教师观察指导。

（3）分蛋糕（幼儿每人一份大、中、小蛋糕）。

“把生日蛋糕摆整齐好吗？”

请幼儿按从小到大或从大到小排，排好后说出自己是怎样排的。

（4）插蜡烛。

“把蜡烛插在蛋糕上。”

妈妈：“我回来啦！呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀！”

妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，一边唱数。

4、学唱歌曲：《生日快乐》，庆祝妈妈的生日。

生日礼物

教学目标：

1、会认9个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。

教学重难点：

抓住要点字词理解母子之间的真挚情感。

课时安排：

两课时。

第一课时。

一、激趣导入。

1、谈话导入。

同学们，老师现在请你们听一段音乐，听完后告诉老师，你听过这段音乐吗？什么时候听过？（播放《生日快乐》）。

生：听过，我的生日蜡烛上经常放这首音乐。

师：那你过生日时，爸爸妈妈还给你送过什么礼物呢？

生：交流。

师：谁知道爸爸妈妈的生日？谁给爸爸妈妈送过礼物？

生：交流。

师：今天我们就来看看加利福尼亚州的一个8岁的孩子，他给妈妈送的什么生日礼物？

二、检查预习课文，整体感知。

1、学生自由读课文，要求把课文读正确、流利。

2、想一想：课文讲了一件什么事？

3、互相说说课文的主要内容。

三、熟读课文，检查学习生字。

1、自由朗读课文，用自己喜欢的方式自主识字。

2、小组内采用合作识字、游戏识字等方式读准字音，互相检查指正，教师巡视，个别指导。

3、全班交流识字的主要方法，及时评价，提高识字能力。如：熟字加偏旁、熟字换偏旁等。

4、把生字和新词带入课文中，朗读课文，注意把句子读通顺，同时把自己读懂和没读懂的问题记下来。

四、再读质疑，交流讨论。

1、自由朗读，相互质疑。

2、小组合作，交流自己读懂和没读懂的问题。

五、精读品位，升华感情。

1、画出“我”和妈妈的对白，反复练习朗读。

2、朗读最后一部分，想一想，妈妈为什么紧紧抱住我，哭了？

3、配乐朗读，品位文句的深刻含义，体会母子感情。

六、想象分析，拓展延伸。

七、创意作业。

把你刚才想到的事情做出来，下节课，我们来交流你的感受。

第二课时。

一、复习导入。

1、教师出示生字咯片，学生领读、跟读。

2、小组交流课后自己关爱别人的事件和感受，选出有代表性的，准备全班交流。

3、小组代表交流。

二、朗读展示。

1、小组进行分角色朗读，把课文中“我”和妈妈的对话有感情地朗读出来。

2、朗读展示，师生评价。

三、再读质疑，交流讨论。

2、当我回家晚时，妈妈的心情怎样？课文中哪些句子能表现出来？

3、妈妈看到礼物时，为什么不说话，却哭了？她心里当时是怎么想的？

小组讨论，全班交流。

四、感情升华。

师：读了课文，你们有什么话想说吗？

学生交流。

五、课堂小结。

读罢课文，你可能一直沉浸在一股爱的暖流里，沉浸在一种爱的奉献里，请带者这种真挚的感情，带者自己的理解，走进课文，走进文中的小主人，与他一起交流，一起感受亘古不变的“母子之情，母子之爱”吧！

学生再读课文。

六、创意作业。

想一想向妈妈或他人庆祝生日还有什么办法，亲自为他人祝贺生日。

在班内开展“关爱别人”的活动。

板书设计：

孩子爱妈妈。

生日礼物

以前我的都是玩具、零食、书籍和衣服，而今年我却收到了一份特别的礼物，是爸爸亲自给我照的照片。

往年我的生日照是爸爸妈妈带我去专门的儿童摄影馆，在工作室里摆出各种姿势拍的'。今年爸爸过生日的时候，姑姑送给他一个单反相机，这让他很高兴，就决定用这个相机给我拍些照片，一方面为磨练手艺，另一方面作为我的。

为了拍出我最自然的样子，爸爸想出了很多办法，上周六我本来想在家看书，爸爸却非让我和他去小花园拍照，我在一边自由自在地玩着，他在旁边抓拍。周日爸爸又专门带我去隋唐遗址公园，挑选景色优美的地方照相，爸爸还特意买来了泡泡水，说是吹出来的泡泡可以让拍出来的照片变得五颜六色。周一的早上，我还在睡梦中，爸爸就把我拖起来，拉着我又去小花园继续拍照。经过几天的努力，爸爸终于拍出了二十几张好看的照片，但是也有十几张因为拍的太差而被删掉了。

我很喜欢这份特殊的，因为这是我和爸爸共同创造出来的。

生日礼物

在我六岁生日的时候，爸爸送给我一只小狗，它圆圆的眼睛，黑黑的鼻子，头上、身上、尾巴上长着一道黄一道黑的毛，真像一个小老虎。我给它取名叫小铃当。

如果我高兴它就冲我汪汪地叫，如果我生气了它就悄悄爬在我的身边，好像知道我生气。我非常喜欢它。它是我最喜欢的。

生日礼物

那天是我的生日，姐姐来到了我们家。说带我出去给我买礼物，说一接和姐姐去了。姐姐说让我闭一下眼睛所以我就闭眼睛了。但我睁开眼的时候就看到了很美丽的发卡，我问姐姐那是我的吗?姐姐说那是她给我的一个小礼物。说还有一个礼物要给我，所以我一直在那里坐着，姐姐叫我的时候在回家，我回家一看家里有个盒子，我很吃惊。所以我问姐姐那是什么，姐姐说那是姐姐的大礼物——生日蛋糕。

我那次生日实在太开心了!