家长网课总结和感悟（实用15篇）

阅读范文可以拓宽我们的思维和写作的角度，让我们更加有创意和独特。以下是一些优秀的范文范本，希望能够给大家提供一种参考和借鉴。

疫情期间网课家长总结

我是黄蕊妈妈，首先非常感谢刘老师给予我这么好的机会，让我与大家一起探讨孩子的教育问题，在此，请允许我代表各位家长朋友，对辛勤工作和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

其实，说起家庭教育经验，与各位家长相比，我做得远远不够。刚知道要准备上网课时，作为家长的我，是非常抵触的，上网课需要长时间盯着电脑屏幕，担心孩子的视力会急速下降，又担心孩子自控力差，借此机会偷偷上网（我们都要上班，没人监督）。经过几天的思想斗争，决定面对现实，从内心去接受网课这种新形式。

下面我就网课期间如何陪伴孩子学习，以及帮助孩子养成良好习惯做一个简短的分享。

首先，我上京东购买了上网课必备的耳麦、备用鼠标、护眼保护屏等，检查电脑、打印机等设备有没问题。将网课搬到了客厅，用简单粗暴的方式，在客厅安装了监控录像，当然这是事先跟孩子协商好的，尽管有抵触，但也接受了。同时我在电脑、平板、手机都安装了腾讯视频，以防电脑出问题，还有另两台可以备用，避免缺课。

第二，在家上网课，由于缺乏良好的学习秩序、氛围和环境等，孩子可能会出现散漫、注意力难以集中等各种问题，为了帮助孩子建立有序的学习秩序，营造课堂的仪式感，建议孩子穿戴整齐，最好穿上校服，让孩子严肃对待网课；同时让她自己规划好学习、作息、饮食时间，强调上网课应和在学校课堂一样，上课时间不能看电视、听音乐、吃零食等，学会自律。

第三，平时限制她手机使用时间（她自控力比较差），早上用电脑登录微信后，她的手机被我带去上班。晚上需要上传作业或读英语才给她手机，每周五周六给她一小时自由支配手机。

第四，利用早上和中午用餐时间听英语，晚上吃饭时间播放新闻，聊聊一天的学习情况，网课上发生了哪些有趣的事情，询问她有没自己解决不了需要家长帮忙的问题。偶尔督促她（说多了会嫌烦）要保质保量完成作业，并做到复习旧课，预习新课，有时间多做一些课外练习，不懂的问题要及时消化，强调错题本的重要性，每天至少看一个小时课外书，对于她良好的学习态度给予表扬肯定。她有写学习计划的习惯，基本都按学习计划进行。

第五，在平时生活闲聊中，假装不经意提起一些优秀的孩子，让她汲取他们好的学习方法，取长补短，看到好的文章和新闻都会和她分享。

第六，体锻炼方面，自从上初中后，她不太喜欢运动，尤其是跑步，基本都不跑，这方面我只能督促、引导，不敢强迫，每天下班之后陪她一起跳绳，请她指导我跳绳的方法，有时还母女pk，调动她的运动积极性。

时间过的真快，我担心的网课已经上了两个月，我和孩子都适应了这种新颖的教学方式，不需要再每天绷紧神经，时时打开监控录像监督，孩子已经非常自觉的上下课，按时完成作业。虽然不知道上网课的时间还要坚持多久，却要履行好作为家长的职责，在饮食方面多关心孩子，尽量减轻孩子的学习负担，多陪伴少啰嗦。

网课总结和感悟

青春如一颗稚嫩的种子，需经过暴风雨的洗礼，才能绽放出最灿烂的花儿。

——题记。

青春好像一条崎岖的小路，在路上，你一定会遇到阻碍自己前进的绊脚石，但你不可以气馁，不可以放弃自己。因为，青春如风，稍纵即逝。过去了，就不会返回，过去就像蒸发的水，消失得无影无踪，不留一丝痕迹，一去不复返。我们应该利用好自己美好的青春，去做有意义的事情。让自己的青春之花，绽放得更为精彩。

青春是绚丽的，又是酸涩的。阳光的背后总有着阴影，享受快乐的同时也必须背负更重的责任。处于十五花季的我，即将迎来决定未来的第一战——中考，我不再像从前那样的懵懂，那样的天真，那样的单纯，纯真二字已不复存在。步入青春的我，多了一份责任，多了一份懂事，多了一份成熟。我更重视自己的成绩了，更重视自己的前途了，更重视自己的未来了。青春，让我更努力地奋斗，虽辛苦，但也值得，因为我想去创造属于自己精彩的青春，创造属于自己美好的未来。

青春是朦胧的，是失落的，是伤感的。季节是留不住的，是那飞花细雨般的优柔，岁月是逃不掉的，依旧那么难以忘却的扑朔迷离。青春的脚步有深有浅;岁月的印痕，有成功也有失败;当满头乌云遮住心扉的时候，我便开怀大笑;笑散心头的阴影;失败的不快，伤心的往事，打开梦想的天窗，窗外依旧是晴朗的天空。是的，我长大了，我已不能再在母亲的怀抱里撒娇，来寻求安慰。我必须挺起胸膛来独自笑对人生，像小猫那样，在一个角落里舔着伤口，剖析自我，拔去自负的根，哪怕心口被撕得鲜血淋淋，对自己做一个重新的衡量与评价后迎来新的成熟与信心。青春的血液，在我体内沸腾。是的，青春的心像云儿，洁白无瑕;青春的心像风儿，自由无牵挂;青春的心更像永恒的光，闪烁着跳动在广袤的天际。我潇洒地挥动手中的利剑，像战士那般勇敢前进，无畏困难。

罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美。”同样，生活并不是困难，只是缺乏战胜困难的决心与坚强。生活对于每一个人都是公平的，有苦有甜。海伦.凯勒的《假如给我三天光明》教会我珍惜生活的每一个片段，珍惜我所拥有的，教会我把爱点点滴滴融入生活。艾青的《礁石》引导我做一个坚强的人，迎着风浪，微笑着，坦然地面对所有的困难，去挖掘生活中的美，体验奋斗中的乐，感受青春的真谛，感受生命的真谛。

花季雨季中的我们，自有一片属于自己的天空。人们常说，理想是大海的航灯，是黑夜中的火光，普罗米修斯不朽的神火。我们感叹马克思：“未全人类幸福”的宏大志向，敬佩周恩来“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。我不幻想，但我有我的理想。“会当凌绝顶，一览众山小”的气势令人神往，未来的蓝图要用我们的双手去描绘。遥远的地平线延伸着我无谓的前进，为了寻找自己的太阳，我怎么能停止探索的脚步呢?我应该知道，今天是怎么度过的，更要懂得明天该做些什么。

青春，本是多么灿烂的河，五彩的光环美得让人炫目。外面的世界多广阔，蓝天碧野，任我翱翔;高山激流，凭我飞掠。

网课总结和感悟

阳光、秋千、瓜子、书，午后的日子，就这样淡淡地，滑过……老家冷冽的天气，只有住过温室的人儿，才能感受得那么确切，想要离开，却又抽不开身，索性，与书为友!

四天，终于第一本书读完，比原计划提前了三天。之所以优先选择这本书来看，源于我对教作文的困惑，求知若渴，对于我来说，一点也不夸张。

老公说我:“作者是老师，对学生投入了那么多精力，是不是不顾家?”我突然想起了大学时代，有一次听王欣舒老师的讲座，听他说起春节去周庄的经历，我突生困惑:“难道老师没有家人吗?父母在，不远游。”一点插曲。还是说说《写作课》吧。读完这本书，感受有三:。

第一，教作文一定要注重诵读积累。作者薛瑞萍在教学实践中，每周有四个早读都是诵读《日有所诵》《全阅读》等等，除此之外，孩子在家还有亲子共读，如《笨狼故事》等，这就为写作打下了坚实的基础，既培养了语感，又使孩子爱上阅读。

第二，写作课一定要做好写前指导。薛瑞萍老师多年的实践经验告诉我们，让孩子简单地从作文书上习得的作文技能，是假、大、空的，而要孩子写成自己的感人的东西必须做到真、实、小。停下来，走进去。一篇好的作文，只要其中有一两处闪光点即可，这些闪光点像宝石一般，使整篇文章熠熠生辉，同时，也照亮了老师的眼睛。怎样做好写前指导呢，这就需要老师运用教学的智慧，选择交流资料，先口述一遍，让学生跟着复述两遍，最后让孩子自己动笔写，固然有雷同现象但也有佼佼者脱颖而出，却不存在不会写对作文一窍不通者。想想本人在教学实践中的做法，大有放任自流之嫌，优者更优，差些的就不知所措课，真真是愧对人师，误人子弟!

其三，是做好作文点评。我的一贯的做法，美其名曰是作文鉴赏课，说白了就是让班里的几个作文佼佼者朗读自己的作文，但收效甚微，一是朗读不到位，而是缺少老师的认真点评，对孩子而言，只不过是过了的瘾，却进不到孩子的心，他们的反应大多是“写得太好了”“真感人”，怎么好法怎么感人，孩子却说不来。薛瑞萍老师则不一样，她熟知每个孩子的作文细节，并且点评时可以调动起孩子的全身感官，让孩子深深地了解到，哪是文章的亮点自己有哪些不足，开头是要先声夺人还是开门见山，结尾是利索干脆，还是意味深长，一篇好的文章，它的灵魂是怎样的!

有人说，读一本书，从中学到一点有用的知识，就是有收获。我之所以能在短短的不到四天的时间里，把这本《写作课》读完，正是折服于薛老师的智慧。今日过后，我将开启下本书——《薛瑞萍教育教学问答》的阅读。“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”，读书也是如此，只要对我有帮助的，能启发我的教学灵感的，我就会坚持读下去。

上网课的感悟心得体会家长

随着科技的进步和互联网的普及，越来越多的学生开始选择上网课程。家长作为孩子的监护人，对于这种新型的学习方式有着不同的看法。有些家长担心孩子会因此变得懒散，无法与老师和同学进行良好的交流。然而，通过我孩子上网课的经历，我意识到这种学习方式也具有一些积极的方面。以下是我对上网课的一些感悟、心得和体会。

首先，上网课确实可以提高孩子的学习效果。相比传统的课堂教学，上网课的形式更加灵活，可以根据孩子的实际情况进行个性化的学习安排。而且，在线教育平台通常会提供详细的学习资料和多样化的学习资源，家长可以根据孩子的学习进度，有针对性地为其提供帮助和补充材料。我发现，通过上网课，孩子对学习的兴趣更高，也更容易专注于学习内容，学习成绩也在不知不觉中提升了。

其次，上网课可以培养孩子的自主学习能力和自律能力。在线教育平台通常会要求学生按时完成作业和参与课堂讨论，这要求孩子具备一定的自觉性和计划性。在上网课的过程中，孩子需要自己管理时间，安排学习任务，这锻炼了他们的自主学习能力和自律意识。同时，上网课还需要孩子掌握一些学习技巧，如如何高效阅读、如何整理笔记等，这些技能在日后的学习和工作中将会大有裨益。

第三，上网课为孩子提供了更广阔的学习机会和资源。在传统的课堂教学中，孩子的学习资源主要限于教科书和老师的讲解。而通过上网课，孩子可以接触到更多的学习资源，如网上图书馆、在线学习社区等，这为他们的学习拓宽了眼界。此外，由于网络的便利性，孩子还可以参加各种网络课程、线上竞赛等活动，提升自己的学习能力和综合素质。

然而，上网课也有一些值得注意的问题。首先是孩子容易被诱惑，上网课需要一定的自制力和纪律性，而有些孩子对此可能并不具备。因此，家长在孩子上网课时需要给予适度的监督和引导。其次是与老师和同学的交流有所减少。上网课主要依赖于电脑和网络的介质，虽然可以通过网络聊天工具和邮件来进行交流，但与面对面的交流相比，还是有一定的差距。因此，我们需要鼓励孩子积极参与课堂讨论和互动，提高与老师和同学的沟通能力。

总之，上网课虽然存在一些潜在的问题，但它也具有许多积极的方面。通过上网课，孩子可以获得更加个性化和优质的学习体验，培养自主学习能力和自律性，拓宽学习资源和机会。作为家长，我们应该客观而理性地看待上网课这种新型的学习方式，积极引导孩子正确使用网络资源，让他们从中受益，并逐步形成良好的学习习惯和思维方式。只有这样，我们才能更好地发挥网络教育的优势，促进孩子的全面发展。

网课总结和感悟

在当今社会生活中无不体现礼仪的重要作用，特别是时下我国正在迈向国际现代礼仪显得尤为重要，身为国家的主人、二十一世纪的当代大学生，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的实现意义。有道是“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人要是没礼仪就立不了足，一件事没有礼仪也办不成，一个国家没有礼仪就会不得安宁，可见礼仪是有多么地重要。

礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有非常重要的作用礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。在现代中国，随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来越来越频繁。礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。礼仪不仅关系到个人的生活幸福和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素质、精神风貌和繁荣昌盛。因此不难看出，现代社交礼仪已经成为生活中的必备品，而且已经成为当代大学生的必备知识。纵观当今社会，生活礼仪无所不在，因此如何培养一个大学生的礼仪变成了必不可少的一课。

首先，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和—谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”;其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是你的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现你的真诚和尊重，在社交场合，切记着三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。礼仪是一门很深的学问，礼仪的非比寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的认识，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。

其次，在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，你给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于你，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四;既要热情大方，又不能轻浮谄谀;要自尊却不能自负;要坦诚但不能粗鲁;要信人但不能轻信;要活泼但不能轻浮;要谦虚但不能拘谨;要老练持重，但又不能圆滑世故。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和—谐与成功。

再次，注重细节，常言道：“细节决定成败”一个最基本细小的动作，都有可能改变一个人的一生。特别在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应该着不同的服装，做不同的打扮装饰，与容貌、肤色要相宜，所用的配饰一般不要过多且色调要注意，还要注意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境注意合体。另外在举止行为方面上，我们更是得要注意。

失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应该时刻记住。在学习这门课，我还学到很多很多的礼仪知识，让我终生受用。最后就是明理诚信，宽容大度。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永远失信于人。我们也是需要有一颗能够宽容别人的心。宽容是人类一种伟大思想，在人际交往中，宽容的思想是创造和—谐人际关系的法宝。宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是你争取朋友的最好方法。作为当代大学生不光要掌握比较专业的知识，更应该礼仪修养方面提高自己，培养大学生良好形象、优雅气质。一个知书不达礼，知识水准和道德水准不协调的学生，不可能成为一个优秀的人才。总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创造出和—谐温馨的社会环境，使社会真正达到和—谐稳定的状态。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的`认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅是能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和—谐与成功。否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。

上网课的家长感悟心得体会

突如其来的新冠病毒改变了许多人的生活轨迹，打破了本是合家团圆时的宁静。似乎一夜之间进入“战备”状态。随着疫情一步步显现出来的严峻性，开学的日子也越来越近。我们接到了学校的通知——开设网课。

从开始至今一周的时间，我看到所有老师的兢兢业业，克服各种困难，每天从早到晚甚至深夜十二点还在网上批改作业，备课，就为了给孩子们上一堂顺畅的网课。

网上授课对于老师们来说也是一种全新的挑战，没有主播的经验，操作过程中的不熟练，还有设备的不齐全。可是他们硬是在这种条件下，绞尽脑汁，物尽其用，为孩子们积累了一个又一个的知识点，精心准备了一套又一套的练习题。他们背后的付出可想而知。

作为家长在陪读的这段时间感触颇深。首先孩子上课的状态。可能刚开始接触这种授课模式不太适应，有些手忙脚乱，上课时找老师发的资料不太准确。这边老师在讲课，自己又找不到老师发的资料，难免有些焦虑。个人建议最好克服困难能打印的就打印出来，孩子看着方便。

其次，各科老师布置的作业可不可以集中在一个群里，各科老师负责各自的班级，这样学生能快速的知晓当天作业，也不会出现遗漏作业的问题。有条件打印资料的家长也不需要挨个群里爬楼找了。这只是我的一个小建议。

最后作为一个初三学生的家长，我感觉在这个特殊时段里，除了学习，必要的体育锻炼之外，孩子的心理也应关注一下。

平时在学校的时候，哪怕与身边的同学互怼一下也是彼此心里情绪的宣泄。现在只有她（他）一个人，而且面临中考，时间紧任务重再加上家长或多或少的紧张情绪，难免会出现一些抵触心理，甚至上演“鸡飞狗跳”。我感觉孩子发发牢骚抱怨一下也是对自己情绪的一种宣泄。对他来说可能也是一种减压的发泄方式。家长应该理解。

有人说只有经历过才能真正懂得，相信孩子们在今后的日子里会更加懂得感恩，感激老师的辛勤付出，体会到老师的苦口婆心，会更加珍惜身边的人。也会带着一颗感恩的心去学习生活。

上网课的感悟心得体会家长

随着科技的发展，上网课已经成为新时代教育的一种趋势。在疫情期间，在线教育甚至成为了唯一的选择。作为一位家长，我也亲身感受到了在线教育给孩子带来的变化。不得不说，与传统课堂相比，上网课带给孩子们更多的便利和机会。在这个问题上，我有一些自己的体会和感悟。

第二段：上网课带来的便捷和自由。

第一次让孩子上网课时，我还有些担心，担心他们是否能适应这种新的方式。谁知道，孩子们很快就适应了，在上网课中展示了他们强大的学习能力。上网课取消了时间和空间的限制，孩子们可以在家中或任何有网络的地方上课。这样的便利让我们节约了大量的时间和精力，不再需要为接送孩子、排队取号等烦琐事情而烦恼。而且，孩子们在学习上也变得更加自由。他们可以根据自己的节奏和学习风格自由选择课程和学习方式。举个例子，我儿子在上网课后学到了很多有关编程的知识，这是他在传统学校中无法学到的。

第三段：上网课培养孩子的自主学习能力。

上网课虽然舒适方便，但也需要孩子们有一定的自主学习能力。这个问题在我们的家庭中也经历了一个逐渐养成的过程。刚开始时，我还需要时刻提醒孩子上课时间，确保他们按时登录。然而，随着时间的推移，孩子们逐渐意识到上课的重要性，开始主动安排课程，提前做好准备。这让我对孩子们的学习能力更加有信心。上网课强调的是师生之间的互动，需要孩子们主动参与课堂，发言提问，积极思考。这种主动性的培养对孩子的成长是有益的。

第四段：上网课的不足之处。

尽管上网课给孩子们带来了很多便利和机会，但也存在一些不足之处。首先，网络不稳定可能会导致上课中断，影响学习效果。其次，孩子们在家中上课可能容易受到外界干扰，无法保持良好的学习氛围。另外，上网课虽然注重互动，但无法替代传统课堂中的面对面交流和人际关系建立。这些问题需要我们找到解决的方法并加以改进。

第五段：未来上网课的发展和个人总结。

上网课只是教育的一个方面，未来的发展可能会更加多样化和全面化。虽然它有诸多优点和便利，但也不能完全替代传统的课堂教育。因此，在未来，我们需要借助科技手段改进教育体系，将在线教育与传统教育相结合，创造更好的学习环境和条件。对于我个人来说，上网课的体验让我感受到了科技的力量，也让我看到了孩子们的潜力和机会。作为家长，我们需要引导孩子们正确使用科技，充分利用上网课的机会，让他们获得更加全面和平衡的教育。

网课总结和感悟

在本学期的《论文写作》课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。

在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面，可想而知，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊;其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等;再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实;另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。

回想整个课程的学习，除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外，我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好习惯，还要扩展知识面，大量关注相关领域。这些的确非常的重要，一方面，自从上了大学，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严重，平时有些心得感悟最多三言两语记下来，只能称作意识流，且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己逻辑思维能力下降，文章架构组织能力弱化。另一方面，缺乏一定的知识面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生，自己还差的太多，只觉惭愧之至。除文学艺术以外，老师还讲到了中国戏曲，当老师将昆曲6的故事娓娓道来，我真是感动极了，更加懊恼自己的无知。我一向自诩对中国传统文化存在浓厚兴趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而却对中国文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻，实不应该。好在，这堂课真正激发了我对阅读的兴趣，很激动，决心要把这些空白慢慢补回来，尤其是中国传统艺术领域之精髓。

网课总结和感悟

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

网络教学存在一定的优势，我们可以根据自己的学习能力来更好地跟进课程、巩固知识，不用配合他人的进度。那网课总结和感悟怎么写？下面是小编为大家整理的网课总结和感悟优秀范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

一晃过去三天，这几天的网课形式多样，内容新颖，老师讲课的内容，扣人心弦。我每天都盯着电脑屏幕，使我的内心，忍不住要“爆”出自己的所感所想。

首先是记笔记。由于在家学习和在学校学习的氛围，完全不同。听课的效率，也没有在学校那么高。所以，记笔记就是挽回知识的必然选择。但是，每每上网课，有时，老师刚弹出页面，不超十秒钟，就翻到下一页面。由于页面翻动的快，在我的书上，会经常发现有些残缺不全，还十分凌乱，不是那么系统、完整的记录笔记内容。那些不在少数的知识点，全是我辛辛苦苦，从直播回放里翻出来的。于是，我为了避免这种局面，出现恶性循环。我决定，每天都要先预习，尽量在预习时，往书上搬抄自己认为重要的、甚至看不懂的内容笔记。

其次，便是卡顿现象。不知是我家5g网络不好用，还是学校直播课堂教室流量的问题，在上网课时，正奋笔疾书，却突然一阵卡顿，画面直接重影，无法看清电脑屏幕上讲课的内容，搞得我手无足措。当我急忙退出去群，再重新进群，再等着数据缓冲开始时，老师就讲到了十万八千里之外。莫非老师会瞬移?所以“机智”的我只好去看回放。

尽管网课偶尔出现一些问题，可以说是层出不断。但是，我发现老师也在尽力的让我们听会、听懂。遇到难题，老师往往都会讲两遍。还会贴心的将课件，在课后发在群里面。我为老师的辛勤劳动，点赞!所以这验证了一句话：“在危险与充满困难的道路上，总有人与你携手共进”。

网课需要适应。我会尽最大的努力，使网课成为我的日常。“学会适应，适应各种环境，我的人生才有意义”。

__月，一个到处洋溢着新年的气息的月份，疫情的出现让我们乱了阵脚，好在人们并没有慌乱，大部分感染病毒的人积极接受治疗，没有感染的也在防护，奋战在一线的医护人员们都很敬业，将每一件事都安排的很仔细，疫情慢慢控制了下来。

__月，本是学生们开学的时间，由于疫情的原因开学时间也延迟了，但是为了不耽误学习的进度，各个地方的学校都先后开展了网课。刚开始，很多人都会不适应，包括我，但是我们每个人都在努力适应这种新的上课模式。每天按照课程表上网课，尽管老师是在网上授课，但丝毫没有懈怠，仍然将自己能讲出来的知识认真讲出来，也会问大家有没有听懂，这样就减少了不认真上课的情况。

对于我们来说，网课有利也有弊。上网课好处有很多，比如我们可以听许多名师讲的课，不会的地方也可以多听几遍，仔细听老师讲的每一个字，减少错误。而且我们还不用背着沉重的书包去上学，也没有了和在学校一样的课程，轻松了许多。但这也是考验我们的一种模式，上课会分心，不会和在学校一样专注，自己的懒惰成了最致命的缺点，在没有人监督的情况下，会产生不同的心理。也正是这个原因，老师才会说，这次网上授课，会让我们在开学以后形成分化，考验的就是我们的自律。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，网课的开展不是给我们更多玩的时间，而是给我们更多超越别人的机会，错过一个知识点你可能不会刻意的去听回放，但是这样一直积累下去，你会错过很多个知识点，别人在积累，而你却越拉越远。现在选择快乐，成绩不会骗你。游戏什么时候都可以玩，但上课的时间一定要把握好。

临近开学，让我们再咬咬牙，奋斗这几天。也许就是这几天，能够使你超越别人，别小看短短的时间，只要我们提高自己的学习效率，没有什么是不可能的。也正是网课才让我们明白了自律的重要和懒惰的可怕。加油吧，奋斗几天不会怎么样，胜利就在眼前!

“理想是丰满的，现实是骨感的。”三月春晖明朗大地时，我们本应该坐在阳光明媚的教室里书声琅琅，却因寒日里倏忽袭来的疫情而居家网课学习。

居家网课多少有些失落，毕竟隔着屏幕不能与老师如课堂般互动，也不能和同学们在课间一起冲出教室感受春天的美好;一个人的学习，过于安静，总有几分孤单。只是，疫情的阴霾尚未散去，众人还得同心同德共抗时艰，我们“停课不停学”，学会适应网课学习也是一种成长。

距离下节课还有时间，我盯着屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍?于是，我点击“播放”，真的可以!我试着拖动鼠标快进，哎呀!拉过蓝色重点了。再回倒，我小心翼翼地拖动鼠标、眼睛直盯着屏幕;到了!终于找到了我要的“重点”，长舒一口气似卸下了重重的包袱。好在网课可以回放，这要是在课堂上可是无法享受这样的“单曲循环”哦!这一趟“兵荒马乱”的搜寻，让我体会了网课时代的高效快捷;更感知“学无止境”，我要学习的课程还有太多太多。

网课结束，我们老师的随堂作业也就“钉钉”出现了。惊叹于老师们的速度，真是分秒必争呀!看样子老师们和我们一样同步听课呢!趁着新课的新鲜劲儿，我快速地打开作业本奋笔疾书起来。偶尔翻书，时而思考，一阵“耕耘”后，作业完成。唤来妈妈，签字、拍照、上传，一气呵成!不一会儿，手机“钉钉”作响，作业“已批改”。看着作业上“优秀”的红印和“老师喜欢这样认真可爱的你!”的批语，我的心里乐开了花。一次作业提交，让我知道了老师们一直与我们在一起，老师在陪着我们一步一步成长。

非常时期，非常担当，我们都应是时代的逆行者，有一份力则尽一份责。让我们心怀梦想，踏实迈步，播种希望，收获丰硕。一场春雨一场暖，疫情终将如烟散去，我们美丽的理想定会变为美好的现实!

为了抗击新冠肺炎的传播，在开学之际，各地纷纷采用了网课的方式，老师们戴上耳机，装上摄像头，指导学生居家学习。通过两周的网上授课，我认为这种新颖的授课方式，还是优点颇多的。

一、促进家校配合的力度。

在常规的教学方式下，学生一整天都待在学校里，所有的教学都在学校完成，回家完成老师布置的作业即可，而这些作业大部分学生也可以自主完成。这就导致了很多家长既不了解孩子在校学了什么、学习状态如何，也由于工作忙或者认识不到位疏于对孩子的辅导和督促。

网课是孩子在家长的注视下进行的，这种效果相当于家长进课堂听课了。所以老师的授课内容和孩子的听课状态都赤裸裸地呈现于家长的视野之内。老师讲了什么、怎么讲的都看得到，听得到，同样，孩子听课是否认真，是否积极回答问题也尽在眼前。前几日网上流传一段话，有这么一句想必某些家长看了一定很扎心——“你的孩子平时就是这样不听话的!”如果孩子听课状态真的不好，这样的亲眼所见一定会给家长更多的警示，从此更加关注孩子的学习状态，也更注重配合老师共同培养好孩子的学习习惯。

这段时间孩子学习、做作业、预习、复习都在家，家长对孩子的关注度自然会强很多，这样便于家长和孩子的进一步了解，进一步磨合在家庭教育这一块应该如何配合老师，如何给予孩子有效的帮助，那么相信等到春暖花开开学之时，家校配合一定会有一个新的、更好的状态。

二、教师高效备课。

在教师备课这一块，说实话身为教师一员，我特别能感同身受教师的压力，因为网课不同于平时的家常课，大家都很清楚在镜头的那一边，不仅有自己熟悉的孩子们，还有家长们殷殷期盼的目光，甚至还有巡课的校长以及教研员。网课，是一个放大镜，它将会更清楚地把一位教师的教学方式、教学水平、教学风格呈现在所有家长和领导面前。每一节课，都是一节公开课!

压力山大怎么办?只能化压力为动力!老师们各个用更多的时间和努力去准备每一节课，力争趣味性与知识性相融合，更好地吸引坐在电脑旁的每一位孩子，让孩子们学得更轻松。

另外，居家网课的日子，教师不必忙于管理学生、填写资料，也节省了往返学校的时间，必然有更多精力运用于备课，给大家呈现更精彩的课堂。

三、学生有更多自主学习时间。

对于学生，我觉得最好的一点就是孩子有了更多的时间用于消化所学知识，将老师传授的知识转化为自己大脑中建构的知识。被人们一直诟病的填鸭式教学，现在虽有好转，但仍然存在。而我们都知道，对于孩子掌握知识而言，最重要的不是老师教了什么，而是他的小脑袋学到了什么。

我上学时候有一段痛苦的经历，就是老师一直讲一直讲，卷子一直做一直做，特别头疼。而网课，每节课时间较正常课时稍短一些，留给孩子的时间也相对宽松一些，学习较为困难的孩子可以利用这段时间消化所学知识，而学习较为轻松的孩子可以利用这段时间进行拓展拔高，各有进步。

另外，网络教学很公平。所有的学生面对着同样的教学视频，不存在“看不清黑板”，也不存在“同学打扰”，比的就是自己的认真和努力。课程直播软件解决互动问题也解决得比较好，连麦很方便。虽然它也有一些缺陷，比如孩子的视力就是家长们忧心的大问题。

在20__年的新春之际，发生了一件举国震惊的事情，那就是一种由新型冠状病毒引发的肺炎爆发并造成全国范围的感染的事件。但是，当下这个时代是一个不畏任何困难的时代。

肺炎爆发，10天建设一个各方面都达标的医院、无数医生护士纷纷赶往武汉、无数研究人员不眠不休，只求抗击肺炎成功。

肺炎爆发，军人们守在各个路口，只求控制住肺炎的感染人员。

肺炎爆发，给人们的每一个活动都造成了巨大的影响。不论是外出、上班上学还是购物，都受到许多限制。但是，规矩是人定的，规矩是死的，但人是活的。一切规矩都可以进行变通。

肺炎当前，举国上下都在与肺炎作斗争。但人们在关心肺炎的相关情况的同时也在关注着教育这方面的信息。

教育是一个国家实力的重要体现，毕竟人才永远是战略资源。眼下，因为新型肺炎横空出世，学生们无法到学校上课，这也就很可能导致许多知识无法让学生们学好，进而导致学习成绩的下滑，造成大量的人才损失。这，是一个必须解决的问题。

如今，电子信息技术十分先进，全国的每一个角落基本上都会被网络所覆盖。这是一个特别的优势。网课早已出现，只是没有大范围的推广以及优化。肺炎事件无疑是给了网课的发展一个契机。

钉钉的出现，无疑是网课的一个里程碑。钉钉代表着网课的正式进入大众的视野。网课，无疑是教育的又一大成就。在这特殊时期，网课给所有的学生以及家长们吃了一颗定心丸。

网课，表示着学生足不出户就可以进行学习，而且可以与老师实时互动，以确保与在学校时期的教学的差别尽可能的缩小。老师也可以布置一些作业并且及时批改以保证学习的效果。这是人们喜闻乐见的。

网课，是这个时代的产物，借助肺炎的力量变成了一个优质产物。无论怎样，网课终究是顺应了时代的发展。

愿抗击肺炎战早日胜利，中国加油!

网课家长总结范文小学

4、当我遇到了不懂的问题时，可以直接发消息问老师，这样不会有遗漏的知识点，有利于我们更深层次地学习。

5、线上课程中学生与老师间的互动不及时，往往老师提出一个问题，需要等待一段时间让学生打字才行，这样一来效率就会比较低。

网课有利也有弊，我们一定要增强自己的自制力与自觉性，充分利用线上优势，努力学习。

网课初体验。

2020，转眼又是春风十里柔情。俗话说万事开头难，新的一年才刚开始，我们就接到了新的邀请卡——抗疫。

面对病毒，中国在教育领域迅速做出了解决方案。老师可以利用钉钉，qq等软件进行云授课。这无疑为渴望知识的中国青少年带来了福音。每一位学生，老师通过小小的屏幕进入知识的世界。线上教育不仅让学生的问题可以及时得答解，更没有在这些特殊的日子里耽误高年级的学生进行备考中招，高考。我来自郑州九中，进行上课的软件主要是钉钉。上课，布置作业，改作业，讲错题。学校生活的每一部分，在家也得到了实现。我想这一次疫情不仅会在生物研究方面有所突破，更多的人将了解到中国的on-.

灯火阑珊始末处，是我们藏在心底的期望。我相信只要团结一心，疫情很快就会过去。

网课家长对孩子的总结

儿子上小学三年级，休息在家接受的是网络课程的教学任务。网络学习对于我们80后不是新鲜的玩意儿，但是如何要求孩子配合好，不落课，孩子在学校能做到认真听老师，但是他却不会认真听家长，这就是摆在家长面前的第一个难题。

学习第一天，我和孩子早早就收拾好书本和相关资料坐在电脑桌前，按照课表8点半开始的网络课程，因为观看人数多等预想不到的原因出现卡顿，不能正常观看，甚至黑屏打不开课程。眼看时间一分一秒的过去，家长们在班级群里也是焦急的互相询问，老师没有马上回复。我想，家长们守着一个孩子尚且如此焦虑，更何况老师面对这么多同学各种问题，还有学校上级领导交办的各种工作任务，估计更是焦心吧。前期准备的如此充分，没想根本没看到想象中的网络直播课，孩子调皮的跑来跑去，时不时过来调皮一下。就这样，第一节的网络课我们没有看到直播，直到吃中饭时我们还在积极的想各种办法，孩子倒是依旧沉浸在假期的欢乐中，果然孩子的童年处处充满欢乐。下午时候，老师在班级群里发出消息，网络课程可以任意时段回看复播，不一定在人多的时间里看直播，随后按照老师要求认真完成作业，遇到不懂不会及时向老师提问，不影响孩子们在家学习。听到这个好消息，相信家长们都放心了，老师也放心了。

经过一段时间的居家学习，我和孩子已完全掌握学习通软件里各种学习章节、考试、班会等的教学任务。按照老师要求当天及时发送学习作业，很感谢老师对每一个同学认真负责的态度，及时纠正作业中的错误。

当前特殊时期，我们一定配合好学校，多在家不出门，勤洗手多运动，吃好喝好的同时积极运动，保证个人身心健康。作为一名母亲，我希望孩子可以健康成长，同时我也是一个学生，我希望可以陪伴孩子学习更多更好的知识。

网课家长会心得体会感悟

由于当前疫情的影响，许多学校采取了网课的形式来进行教学。然而，这种新型的教学模式中存在着许多问题，因此多所学校开始了网课家长会。我作为一名家长也参加了这样的会议，今天我想分享我的体会感悟。

第二段:组织者的建议。

在这次家长会上，组织者首先给我们介绍了网课的形式和使用的软件。他们还强调了家长需要帮助孩子保持正常的作息时间，不要督促孩子连续使用电脑（和电子产品）的时间，避免近视等问题的发生。在这一点上，我们必须非常认真对待。

第三段:教师的授课方式。

另外，教师们也分享了他们的授课方式。他们使用课件，北大在线等一些资源来帮助学生更好的学习。同时，老师也鼓励学生在课堂外开展课外阅读，理解更深入的知识。通过这个学习过程中，我们发现及时问答和学生的积极参与非常重要。

第四段:家长的参与。

在家校互动中，家长发挥着重要的作用。正如老师们所说，家长需要及时了解孩子的学习状况，帮助他们解决遇到的困难，一起讨论解决方案。家长们还是别忘了定期和孩子沟通交流，告诉他们学习的重要性和目标。通过这次家长会，我了解到家校互动非常重要，仅靠学校的教育远远不够。

第五段:总结。

总之，这次网课家长会不仅让我们更好地了解了学校和老师的规划，而且也让我们知道了家长在孩子的教育中扮演的角色。我更加认识到网络教育不同于传统教育，对于孩子的关注和参与更需要加强。我相信，有着家长，学校和老师三方面的协作，我们的孩子将能够更好地接受教育，走出疫情阴影，迎接更加美好的未来。

家长网课感悟心得体会

是不平凡的一年，因为新型冠状病毒的袭击，我们每人都进入了这场没有硝烟的战斗中。作为小学生我们也不例外，可学生毕竟是祖国的未来，需要学习文化知识。但学习的前提是保证自身的安全，所以我们在家进行了长达两个多月的网上学习。

刚开始上网课的时候，我感到无穷无尽的枯燥乏味。并不是因为老师讲得不好，只是总感觉缺少了一些东西，或许缺少的是老师的亲身教导，或许缺少的是同学之间的热情讨论，又或者是缺少在学校上课时的那种氛围。所以我对网课没有一点兴趣。

起初，我对网课百般抵制，每天学习能拖多晚就拖多晚，对老师留的作业也不上心，整天不是乱写就是把字写得很潦草，几乎都是随随便便糊弄过去。可是慢慢的，我发现我错了，因为我明白了学习并不是给别人学的。

一天晚上，我陷入了深深的思索。我问自己：为什么会因为上课方式不同，又没有老师的监督，你就不好好学习呢？为什么我会这么讨厌网课呢？……我思考了一个晚上，也自责了一个晚上。

后来，我开始认真学习，每次作业都被评为优秀作业，我很开心。可能是因为每次都被评为优秀作业，我对上网课的兴趣增加了很多，甚至有些喜欢他了。虽然还是不能和老师、同学们坐在一起，还是一个在屏幕的这边，一个在屏幕的那边，但因为我对学习的热爱，似乎也渐渐迷恋上网课了。

直到最近开学，我才发现我竟然有些舍不得“网课”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我们建立了深厚的感情。可要开学了，我就算对你再不舍，也要回到学校去上课了。

再见了，我的网课——我深深爱着的网课！

家长网课感悟心得体会

不用担心，“停课不停学，学习不延期”成为防疫抗疫时期一道不一样的风景！老师依托“晓黑板app”建智慧校园平台，应用自主学习、网络学习等模式，结合校本及网络资源开展线上教育教学。并且给我们制定了作息时间表、学习要求。

我按照流程，开始了第一天的自主学习。一大早，我就迫不及待坐在书桌旁，妈妈帮我把微课传到电脑上。我点进数学微课，认真看完之后，把重点抄写下来，练习做完拍照、上传。接着看语文和英语视频，完成作业。英语比较简单，只要写3个单词，朗读课文打卡就ok了。语文学科会比较麻烦，写生字、完成预习单、朗读、背诵古诗，总体也不难，所以我很快就把这三科的作业完成了，其他科目的老师也陆续发来了打卡任务，美术、体育……我都按时完成了。嘿，网上学习嘛，作业写得好不好无所谓啦，老师一定不会认真看。正当我暗暗窃喜的时候，妈妈一声怒吼：“易筱，你是怎么学习的？老师的点评你看看。”我定眼一看，郭老师在“晓黑板”打卡平台上对我的朗读做了评点“没有认真看课文，新教材已将‘树头花落未成阴’改成‘树头新绿未成阴’”。唉，我这个粗心鬼，总是想当然。看来老师虽远在天边，可依然紧盯着我们的学习，疏忽不了啊。

一天的网上学习，让我感到新鲜、兴奋，但又有点惆怅，没有老师亲切的目光，没有同学的身影，在家面对电脑好孤独。想念我的学校、我的老师、我的同学，现在，我好想回到学校上课。希望国家赶快研制出新药，把病毒打败，待到春暖花开，我们开开心心上学去！

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网课家长对孩子的总结

可以近距离的陪同孩子，了解他们的所思所想，感受他们的成长与进步，孩子读书就像我们大人工作一样，有严格的作息时间，有详细的计划和安排，本以为很简单的事，最后发现，孩子们读书真的很累，他们要边听边讲边做笔记，还要理解，时间长了，我自己都感觉要犯困，孩子们却能坚持下去，实在不简单，这样一项活动，拉近了家长和孩子的心，也多了几份理解和宽容，实属惊喜。

老师们大公无私，牺牲自己宝贵的休息时间，不计酬劳地为孩子们备课、录课和讲课，我们家长虽是门外汉，对各科具体的教学内容一知半解，但看得出老师们的良苦用心，许多老师教态自然、ppt课件精美、普通话标准，讲解，显然花了不少心思和功夫。在当下，门一再延迟开学时间，孩子的学习状态和注意力会有所下滑，”停课不停学”的理念合我们家长的教育需求和期望，所以我们非常感谢老师、学校和门，这是第二大惊喜。