坚持为题作文300字实用(4篇)

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坚持为题作文300字篇一

当我牙牙学语时，我的理想是当一名善良的“白衣天使”;当我跨入学校的殿堂时，我的理想是当一位万人师表;但现在，我成熟了，我的理想是当一名鼎鼎大名的作家。

在我立下了作家梦后，我开始奋发图强。在每一节语文课和作文课上，我都听的津津有味。当有作文书在我面前蹦跳时，我都细细品味作文的奥妙，在优美的句段里慢慢遨游。

有一次我去参加作文比赛，虽说体裁不限，可要写出获奖水平，那真比登天还难。可越慌越乱，我的心情越暴躁。那时，我一气之下，把所有关于写作的东西扔到一边，放弃了我的作家梦。

此刻，妈妈走了过来，和蔼可亲的说：“孩子，你知道吗，当你立下宏图大志时，我的心情是多么的激动。可现在，你因遇到小小的挫折，放弃了理想，值得吗?孩子只有坚持理想，才能创造奇迹……”

听了妈妈的话，我顿时恍然大悟，心情也渐渐地平静下来。我又开始书写我的作家梦。在经过坚持不懈的努力后，我的作文在全国荣获一等奖。原来，在实现理想的道路并不是一帆风顺，成功的道路上，布满了荆棘，而唯有坚持，才能越过重重阻碍，得到成功彼岸的花朵。

理想总在有阳光的地方升起;理想总在有月亮的地方发光;理想总在有坚持的地方燃烧!朋友们，让我们坚持理想，改变世界，让理想变为现实!

坚持为题作文300字篇二

小明是一所小学的四年级学生，他的成绩名列前茅，但体育项目他最头疼。

这天，体育课上老师宣布说：今天的内容是短跑。大家听了一个个非常兴奋，因为他们个个短跑都十分快，而小明则坐在座位上，一声不吭。

到了操场，短跑在准备运动后开始了，小明是第一组的成员。预备，跑！在老师的一声喝令下，别人都似离弦的箭飞奔了出去，唯独小明一人卖力的跑着，转眼间，别人已经到了终点，小明一人还在跑未跑完的十几米，5米、4米、3米小明在大家的喊声中，终于完成了100米的短跑，这时候，坐在后排的同学肯定没有看到小明背上全是汗水，前排的同学看得仔细，他的脚不协调的站着，大口大口的喘气着。这时候的小明，口干舌燥，却就是没有一个人为他递上一瓶水，大家自己都大口大口的喝着水，补充水分，却没有一个人顾及到小明的劳累。小芳似乎看穿了小明的心思，她顾不上自己喝一口水，小芳连忙大步走向小明的面前，给他递上了一瓶水，并说：小明，虽然你的短跑成绩不是特别好，但我相信，只要坚持、努力就一定能成功的！小明听了十分感动，他接过那瓶充满关爱的水，喝着那瓶水，小明突然间信心倍增，他决定，他一定要坚持下去。

放学了，大家都说说笑笑结伴走出了校园。这时候小芳的衣服因为落在了操场上，便奔向了操场，突然间，她看见了一个身影，模模糊糊的，当她走进一看，发现原来是因为体育课上小芳的一句话了一瓶水而在坚持练习跑步的小明。

小芳激动不已，自己的一瓶水竟能给别人带来如此大的坚持。

在他们学校的第10届运动会中，小明终于在男子100米中取得了第1名的好成绩，并破了校记录。

坚持为题作文300字篇三

坚持！抵达终点的捷径。去追去闯，就算鞋很脏也笑得像国王。——题记

3月10日，平凡的一天，却迎来了行知学子不平凡的挑战——名为“挑战观斗山，畅想自然情”的活动。

7：20，纷纷涌进教室的同学们，踏上讲台的班主任，开始静静聆听广播中传来的声音，是单校长在讲话呢！

“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪！”

“校长在终点等你们！”

在校长的叮嘱与鼓励下，我们班整队下了车，开始了攀登观斗山的征程……

黄泥路上，是大家互相搀扶的背影；橘子林旁，是大家游戏的欢声笑语。上坡路上，是大家争相举班旗的热情；下坡路时，是大家渴望到达终点的冲刺步伐……

大家都有共同的目标，向那还不曾看到的终点进发。

山路蜿蜒，道路崎岖；菜花开遍，梨花芬芳；大汗淋漓，气喘吁吁；笑容依旧，一起前行。

没有人轻言放弃！流汗了，怎样？脚酸了，怎样？摔倒了，怎样？

坚持，坚持，必须坚持！

“爬上这个坡就到了！校长还在终点等我们！”我告诉自己。步伐愈加沉重了，我终于到了，我看到在终点等待我们的单校长，我得到了荣誉证书，因为，我到了！

之后，便是两百多桌的坝坝宴。大屏幕上呈现出了刚才徒步的一点一滴，不得不说，那时，还真有点佩服自己。

惬意的午饭时光后，当然是继续亲近大自然——采摘橘子。先拧几个橘子，寻个空地和自己的小伙伴们一边品橘，一边玩游戏。“哈哈，你又输了，真心话还是大冒险？”

对于初三学子的最后一次拉练终究还是结束了，但我们的征程还没结束。

相信吧！如果抵达终点的路有捷径的话，那这条路的名字，一定叫坚持！

坚持为题作文300字篇四

小学时，别人家的孩子早早开始了英语课外班，我起步比别人晚，从二年级才开始。那时的我很清楚自己和优秀同学的差距，自己向妈妈提出增加英语学习的难度。

那时，小学离家远，有五六公里路程，俗话说：“一日之计在于晨。”这么多空余时间，为何不用来听、读英语名著呢？上网购书，第二天就把一套书放在车上。打开cd，从最简单、内容熟悉的《白雪公主》开始。一路上，吃着早餐，听着英语，时不时瞄一眼英语书，反复听着相同的内容。每天上、下学，来来去去的时间都被我利用，有时甚至是去兴趣班的路上，我也认真读英语。没过几天，第一章已经听得滚瓜烂熟，我便关掉cd，自己捧着书，模仿录音中的语音、语调。一些不懂的单词我就问妈妈，长大以后自己查字典，在书上标注音标。读熟以后，就试着去背诵。从开始的断断续续，到后来的流利顺畅，花费了我不少空余时间。

三年级，学校开始教英语。由于我较早开始学英语，自行日复一日听读英语故事，我的英语基础比比其他同学好，听力、口语的能力也强上一些。我始终坚持着听读英语故事，对英语名著有着浓厚的兴趣。这一下子，就是坚持了四年，书也读了十几本。

五年级时，我参加了“希望之星”英语口语大赛，凭借着出色的听力、口语能力和大量的词汇，一路过关斩将，获得了省级二等奖。在这荣誉的背后，功劳最大的就是每天听读英语故事。这份坚持，让我赢得了掌声。

迈入初中的我，学业繁忙，而且学校离家又近，开车只需不到5分钟。英语故事也难了，一章节的内容多了、丰富了。来往这么短的时间，根本听不了这么多内容。我在心里，为自己的懒惰找借口。

前不久，我去加拿大游学，大部分时间用英语交流。在当地的家庭聚餐时，我怔怔地坐在餐桌旁，猛然发现，有时候我根本听不懂他们在说什么，我一直引以为傲的英语能力去了哪里？

回到温州，看见明晃晃的奖杯和奖牌，突然间觉得很刺眼。在七年级这一年中，我没有坚持这个好习惯，所以近期英语听力并没有多少进步，反而有一点点倒退。我幡然醒悟，还好，为时不晚，我还有时间继续去听读。

又一个去兴趣班的路上，我坐在车里，放进cd，再次打开了录音……