教师家长工作心得范文（14篇）

工作心得是我们在工作中积累的宝贵经验的集结，它可以帮助我们更好地规划和调整自己的工作方式。在下面我们为大家分享一些写工作心得的技巧和经验，供大家参考借鉴。

家长教师心得体会

在孩子的成长过程中，家长和教师的重要性不言而喻。在家长和教师的共同努力下，孩子能够从多方面得到帮助和照顾，获得良好的教育和成长。在这个过程中，家长和教师的心得体会是十分珍贵的。本文将从五个方面谈谈关于“家长教师心得体会”的主题。

第一部分，家长和教师要形成良好的互动关系。家长和教师应该紧密合作，共同关心孩子的教育和成长。家长需要积极向教师沟通孩子的学习情况和需求；教师则需要及时地向家长反馈孩子在学校里的表现。定期的会议和电话沟通也是互动关系中不可或缺的一部分。仅仅依靠课堂内的教学是远远不够的，因此，家长和教师应该建立良好的互动关系，相互配合实现孩子全面的教育。

第二部分，家长需要关注孩子的兴趣爱好。每个孩子都有自己的天赋和兴趣爱好，家长应该尊重孩子的选择并加以培养。有时候，孩子的兴趣爱好并不一定会与家长的期望相符，但家长应该给孩子足够的自由和支持去发掘自己的兴趣爱好，并为孩子提供适当的资源和机会。培养孩子的兴趣和爱好是一项长期而具有挑战性的任务，家长需要投入大量的时间和精力来完成这项任务。

第三部分，教师应该关注每个孩子的学习情况。孩子在学习中会遇到不同的困难和挑战，教师应该及时发现孩子的学习困难，并采取相应的措施帮助孩子克服问题。在这个过程中，教师需要通过上课、考试和课外活动等多种渠道全面观察每个孩子的学习情况，并及时对每个孩子的表现做出评价和改进措施。注意孩子的情感状态、学习兴趣和参与度，采取不同的教学策略和方法，帮助孩子尽快适应学习环境，取得成功。

第四部分，家长与教师要共同培养学生的素质教育。在孩子的成长过程中，只有掌握了良好的素质教育，才能更好地适应社会、与他人相处并提高综合素质。因此，家长和教师应该共同关注孩子的素质教育，并采取有针对性地措施。例如，要重视孩子的人格、家庭、友谊，并注重培养其爱国主义、集体主义等思想品德，以及对体育、音乐、绘画、书法等方面的专项运动感兴趣。

第五部分，家长和教师需要不断完善自己的教育思想。教育是一个终身的过程，因此，家长和教师有义务不断更新自己的知识和教育思想,不断提高教育方法的有效性和质量。在这个过程中，他们可以通过阅读相关的书籍或参加一些有益的专业培训、实践等方式，进一步提升自己的教育思想和教育手段，并为孩子提供更好的教育资源和教育环境。

在总结这个主题之后，我们应该明白家长和教师的努力是孩子成才的关键。家长和教师需要高度紧密合作，形成良好的教育氛围和教育环境，为孩子创造实现梦想和成功的基础。因此，家长和教师要协同努力，加强沟通、协作和互动等方面，让孩子在健康、快乐的学习氛围中茁壮成长。

教师家长心得体会

随着孩子的成长，教师和家长一天天地相处，渐渐地也会形成各自的心得体会。在我看来，教师和家长是团队，共同肩负着孩子成长的使命。以下是我对于这个话题的五段式文章。

教师和家长是团队的一部分，我们都有着共同的目标-帮助孩子成长。教师和家长应该保持沟通和合作，以便共同制定计划和策略去帮助孩子。教师可以为学生安排参观，组织志愿活动和第一时间与家长沟通有关学习和表现的情况，而家长可以在家里提供学习环境和支持，以便孩子在学校外继续努力学习。我们应该在教育领域中相互支持，以便我们的孩子能够在未来取得成功。

沟通是教师家长合作的重要部分，它有助于建立信任和建立联系。教师和家长应该在家长会议中和平时保持联系，并分享学生在学校的情况。此外，在有问题时，及时沟通可以避免情况恶化。这也使教师和家长更好地了解彼此对待孩子的方式，以便在自己的领域内提供更好的支持。

第三段：教师和家长需要相互尊重。

教师和家长需要相互尊重。教师应该感激家长所提供的支持和关心，同时，也要尊重家长的意见。家长也应该尊重教师的意见和决策，处事要理智冷静，在考虑事情的过程中保持公正和理智。当教育者和家长之间互相尊重，我们可以创造一种有益的氛围，以便让孩子感到受到尊重和接纳。

教师和家长一起做决策，以便孩子在学习和成长方面取得成功。例如，在假期前制定计划，以确保孩子在假期里有足够的阅读时间和学习时间。在有问题时，可以讨论不同的解决方案，并确定最佳实践方法。这些都需要教师和家长之间的共同努力，以确保孩子能够成为最好的自己。

第五段：共同庆祝孩子的成功。

教师和家长应该共同庆祝孩子的成功。当孩子在学校里取得好成绩，或参加并赢得比赛时，这是一个值得庆祝的时刻。教师和家长应该合作，以确保这些成就得到承认和庆祝。这有助于激发孩子更进一步的热情和动力，以便在未来实现更多的独立。

总之，教师和家长应该保持紧密合作，以确保孩子能够取得成功。我们应该保持沟通，相互尊重和共同做决策，以便共同庆祝我们孩子的成功。一起让孩子走向成功之路，我们将共同参与并感到骄傲！

教师家长心得体会

作为教师和家长，我们经历了不少的教育教学、成长教育，也沉淀了一些自己的经验和感悟。我们应该把这些心得体会与大家分享，帮助更多的人更好地教育孩子和引导学生成长。

第一段：教育渐行渐远，教师和家长如何沟通。

教育是家庭和社会的重要环节，而师生和家长是教育不可或缺的组成部分。作为教师和家长，我们应该更多地思考和交流，共同关注孩子的成长。教师可以定期与家长面谈，汇报孩子的学习情况和特长，建立定期沟通的桥梁。同时，家长可以定期参与孩子的课程观摩，实地了解孩子在学校的情况。教师和家长应保持开放的心态，尊重对方的意见，互相配合，做出更合适的教育决策。

第二段：多角度引导孩子成长，教师和家长的重要角色。

教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。作为教师，我们要做到以身作则，做好榜样的作用。我们要坚定自己的教育理念，善于引导学生跨越思维的障碍，帮助他们更好地掌握知识。作为家长，我们要了解孩子的特长、兴趣和优势，使用适当的方式和方法，引导孩子顺应他的天性，发掘发展孩子的潜能。家长的态度和行为对孩子也有深远的影响，做好家庭教育是促进孩子成长的重要因素之一。

第三段：教育需要创新，动手实践，打造更好的教育生态。

随着社会的变革和发展，教育也在不断地改变和进步。我们教师和家长可以从多方面思考创新，在教育中引入多样化的教育方法，提高教学效果。例如，在教学中注重实践、引导学生独立思考、培养创新思维等。家长也可以从日常生活中的点滴开始，为孩子营造多样化的成长环境，让孩子从实践中学习，建立深刻的认知和体验。创新教育需要合作共赢、长期持续的努力，我们应该共同努力，为孩子的教育生态注入新的动力和活力。

第四段：教育是一生的事业，培养学生育人成才，建设美丽中国。

教育是一项永恒的事业，它不仅关乎个人的发展，更关乎国家的未来。我们的教育理想是，培养学生成为能力全面、具备国际竞争力和卓越创新精神的中华英才。正如习近平总书记所说：“我们正在努力建设美丽中国，让人民生活更加幸福美满。今天的孩子是未来的中国，让我们携起手来，共同创造美好的未来。”

第五段：结语。

教育不是一份工作，而是一项使命和作为。作为教师和家长，我们肩负着为国家和社会培养人才的责任和使命，我们的教育过程也不断地被社会和科学发展所影响。我们应该理性思考、开放沟通、勇于尝试，为提高教育质量和推动社会发展尽自己的一份力量，让更多的人受益。

幼儿园教师家长工作心得

作为一名幼儿园教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的职责心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解本事的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

针对大班幼儿即将升入小学的情景，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质(适应本事、抗挫折本事等)，完成任务意识、本事，做事情的坚持性，能自我解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。

现鉴定如下：

一、教师的观念。

1、教育思想的转变。

经过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的本事，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，仅有教师不断发展，才能为幼儿的发展供给良好的条件，仅有教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。所以，我们对教师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等主角，并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自我。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：经过参观改善大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。

2、教师驾驭《课程方案》的思想转变。

本着"以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不一样资料、不一样形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿供给创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿"最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要构成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一齐协商，提出提议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，经过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。经过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不一样本事的幼儿创设环境、供给不一样的材料、进行不一样的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。

二、进取参与教研活动，坚持向教研要质量。

本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。

2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比例，互相学习好的经验与做法，提高教研实效。

3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。

4、期初对本班幼儿结构材料的使用情景做出前测分析。期末鉴定分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。

5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹——即积累幼儿的作品资料。

6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。

三、教学形式的宽泛。

1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。

在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标，在团体教学中，我们坚持树立"启发”教学的指导思想，不断探讨"启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关资料，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教育研究本事也得到了提高。

2、注重多种形式的有机渗透。

本学期，我们灵活运用团体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习的方法，丰富其感性经验。

(2)在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不一样幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建"小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时十分有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区"展示台”既能够当隔断又能够展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了"游戏教学一体化”的，受到参观教师的好评。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣异常高涨。

(4)在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品经过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复习。结构游戏幼儿搭建的大型主题经过录像和照片进行保留。并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动供给了依据。

(5)本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一齐讨论确定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一齐根据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗那种材料好种在哪里长的快谁先发芽追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓励幼儿主动管理自我种植的植物，进行观察记录，并协助幼儿保留活动中的参与足迹。同时在日常生活中进取渗透环保教育，美化班级环境，成功地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好准备。

3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。

如：在进行"动物世界”活动时，我们认为开展这样的主题，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索打下基础。在探索中，我们尝试减少教师单方面的强化，鼓励幼儿经过搜集的资料主动探索，幼儿对探索具有强烈的兴趣，所以他们从探索水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的秘密等，于是，我们不仅仅把目标定位在探讨动物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上。

在主题活动"秋天”中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的知识。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样貌;进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等;外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不一样;活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征;在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动;每一天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计;在科学区，组织幼儿观察雨的构成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前，请幼儿讨论秋季自我保护的方法;对于每一天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来园;在散步时，和小朋友一齐观察动、植物的变化……。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了巩固幼儿对知识的掌握，两位教师在每一天的离园前组织幼儿复习巩固所学资料，并利用小纸条的形式把学习资料进行打印，让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空白。

4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。

(1)本学期，我们灵活运用了团体的、个别的、口头的、书面、电话的等多种形式和方法与家长沟通。

(2)结合教育目标，邀请家长参与教育活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。

四、本班幼儿发展情景。

在共同生活方面。

(1)开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并经过《家长会》向家长介绍家长关心的问题，介绍幼小衔接关键所在，使家长深刻理解，入学前的准备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和本事的培养，从而使家长走出入学前准备的误区，更好与幼儿园配合。

(2)增强幼儿对学校的感性认识。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟悉学校环境，了解学校生活，让幼儿明白上课要认真听讲，不随便出入教师，不随便说话，发言先举手，大胆回答教师提问。其次，了解学校与幼儿园的不一样，使他们有思想准备，并且乐意理解一些入学前的准备和训练。

(3)向幼儿进行爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。

(4)对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，我们经过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿势。在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养成良好的习惯。

同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，并逐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发现后立刻带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎样回事。一个小朋友说："我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。”我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时进行了引导，对他们说："这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。”孩子们听完教师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经历的，所以易于被孩子们理解和理解。本班幼儿生活的自理本事有了很大的提高。

教师家长工作培训心得体会

作为xx县城关小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。

现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今天起，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！

幼儿教师家长工作心得

很多家长可能一向忽视了这一点，总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说，长此以往不仅仅影响孩子生活习惯的养成，还会因为晚睡晚起、作息时间不规律而直接影响到孩子一天的生活。另外，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。

如果您是不习惯按时接孩子离园的家长，那么请仔细想一下幼儿园老师的工作时间。一般状况下，老师早上七点三十分上班(保育老师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子们午睡，孩子睡着之后，老师还要进行一些环境布置和案头上的工作，而且这些工作是中午时间所无法完成的。所以，如果你能够按时把孩子接走，老师或许就能利用这段时间完成不少工作，然后按时下班，多一点时间与自己的亲人和孩子相聚。事实上，这不仅仅仅是配合和尊重幼儿园作息时间的问题，对孩子来说，早一点见到爸爸妈妈，还能在回家的路上玩上一会儿，每一天都有一段完美的亲子时光，将是孩子成长路上甜蜜的回忆。当然，如果确实有意外状况，偶尔不能按时接孩子，那么请记得跟老师提前打个招呼，并说声“谢谢”!

家长教师心得体会

教师和家长是孩子成长过程中最为重要的人物。然而，孩子在学校和家庭中享有不同的角色和体验，家长与教师也在孩子的教育中扮演不同的角色。因此，家长教师需密切协作，共同努力，以帮助孩子充分发挥其潜能，取得成功。因此，本文将从家长教师的角度出发，谈谈他们共同育儿的体验和经验。

家长和教师不应该将孩子教育的责任转移给彼此。家长应该支持教师的教学和课程，了解教师的教育哲学并与教师沟通，以帮助孩子在学校中表现更好。教师应该尽最大的努力与家长沟通，并能够充分了解孩子的背景、兴趣、能力和挑战。在家长和教师协作方面，最重要的是要以孩子的利益为重，并寻找孩子多方面的需求。

一方面，家长因为对孩子的了解更深，能够为教师提供有价值的资料，以及对孩子的学习和生活提出有益的建议。另一方面，教师因为对学科内容的熟知，能够更好地指导孩子的学习，发现孩子的潜力和问题所在，并提供可行的解决方案。

第四段：家长和教师均需支持孩子全面发展。

教师在学校中主要关注孩子的学习和知识技能的提升，然而，孩子的课外活动同样重要。在这个方面，家长拥有更多的经验和知识，如何参与到孩子的课外活动中也是一个问题。同时，家长也应该鼓励孩子参加学校中的课外活动，并支持孩子参与志愿服务和社区活动，以培养全面发展的个人能力。

第五段：结论。

家长和教师之间的关系对孩子的成长和发展有很大的影响。家长和教师协作，相互了解，相互支持，以孩子的利益为重，不仅有助于孩子在学校和课外活动中取得更好的表现，也有助于孩子全面发展。因此，家长和教师应该牢记自己的角色和责任，团结一致，共同帮助孩子成长。

教师家长心得体会

教育是一个长期而且不断变化的过程，在这个过程中，家长和教师都扮演着至关重要的角色。作为一名语言模型，我从交互中学到了很多与家长和教师打交道的技巧。在这篇文章中，我将与大家分享我的经验和体会，希望能够为更好地协调家校关系提供一些有用的信息。

第二段：家长和教师们应该遵循的原则。

作为家长和教师，我们都应该坚持互相尊重、沟通和合作。双方应该公开交流并设法解决任何问题，同时也应该互相理解和支持。家长和教师应该相互信任，并坚信对一个学生的教育需要共同的努力和照顾。

第三段：交流的重要性。

交流是沟通和理解的关键。家长和教师之间必须建立起具有效的沟通方式，以便能够及时解决任何出现的问题。在课前的家长会中，教师们应该向家长们提供关于课堂表现以及学生的评估情况，家长也应该以同样的方式了解学生的情况。交流也应该在任何问题解决后继续进行，以便确保任何问题都得到妥善解决。

第四段：尊重和理解。

家长和教师之间互相尊重是十分重要的。家长和教师都应尊重对方的工作，了解对方的压力和出现问题时的心态。理解慷慨对待和耐心付出的重要性也相当重要。通过互相支持和合作，家长和教师能够共同努力，让孩子得到最好的教育。

第五段:总结。

总之，家长和教师之间的合作关系非常重要。通过建立互相尊重的良好关系，增强沟通和建立信任，以及理解对方的工作和表现能力，家长和教师之间能够实现共同的目标——提供最好的教育给孩子。我希望这些体会能帮助家长和教师合作得更好，提高对学生的教育质量，让孩子得到一个更好的未来。

教师家长会心得体会

我校举办了一次家长座谈会，这是我第一次当个小助理在旁倾听、指导，同时自己也能吸取经验，通过这次的家长会，让我有了深刻的认识和理解。这次召开家长会主要是填写学生学籍信息表，家长们必须认真填写，而我的工作就是指导家长们怎样完完整整的填好，因为每个人手里只有一份，这也是孩子们以后上学的档案，所以我们必须耐心的指导。

我很早就来到了教室，等待家长们的`来到，他们陆陆续续地走进教室，还好老师们都做了准备工作，要不乱成了一锅粥，老师们做的跟考试一样，在桌子上贴上数字，让家长们按号入作座，全部坐好之后，开始填写学生学籍信息表，首先由张老师广播了一下怎样填写，其次由班主任指导家长们，有不懂得就问。家长们在填写的过程中，非常的乱，简直比学生填写东西还要乱，哪里写的都有，好不容易把这件事情给搞定了。接下来是讲述了一下学生们的基本情况，对孩子是多鼓励少批评。

这次家长会我的感觉就是：作为家长都希望自己的儿女，望子成龙、望女成凤的心里，所以家长有时过度关注起“分数”，时常最大程度上与邻居之间的孩子进行对比，却很少关心他的学习过程，家长们应多增强他们的自信心，永远不能说自己的孩子笨，不管哪方面有一点进步与提高都值得赞扬。家长更要经常与孩子交谈，尊重他们，理解他们，也要时常多陪他们看书、学习。这次的家长会让我懂得了工作繁重，班主任的重要性，它是与学生家长沟通的主要桥梁。

家长会教师心得体会

在学校开了家长会后，家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教师教育不可替代的。

站在讲台上面对下面座无虚席的家长，当时心里比较感动，因为难得一次能看到所有家长都参加的家长会。但过程中看到的却又有些恼火：看手机的、交头接耳的、伏在课桌上打瞌睡的，更有手机铃声高唱接电话的。有人可能说：是你的发言不吸引他们、是你在他们的心目中地位不够等等。管他呢，家长会就是家长给孩子一个交代：我去了。

家长会上老师的建议有多少家长能听进去?举个例子：数学家庭作业要及时订正，对于有些不自觉的学生来说就需要家长配合、督促孩子来完成。家长会上我的建议是：今天回家后看看孩子的家庭作业，看看还有没有前次的作业没有订正的，督促孩子完成。第二天早晨问问孩子们：昨天你们的家长看你的作业了吗?有六个孩子说根本没看，其中有个还是特意在会前叮嘱的，因为她的孩子根本不做家庭作业。家长会就是给老师一个面子：我来了。

二自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感触很大。孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验;对于我们家长来说，是最不愿意看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感谢。

昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简单，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不仅学到了知识，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里十分的欣慰。

今后，我们在家将全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多交流和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下快乐地成长。

隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰!是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血!

发言稿。

言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时间里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。

首先，针对五年级学生，学校先组织了集体的会议，具体介绍了学校的基本情况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本情况、在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特别的积极和支持。

二、意见建议。

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。

3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。

5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量也较多。

三、总结反思：

从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

一、消除家长对子女造成的恐惧。

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心。

发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查。

字典。

吗?先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友。

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。

在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。..

对孩子的爱的极端表现有：

1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。

我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。

对于“怎样教育好子女?“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。

教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。

教师家长会心得体会

9月13日晚上，迎来了开学后的第一场家长会。孩子升入大班了，深知幼小衔接的关键性、家长会的重要性，于是提前下班赶到学校。

果不出所料。杨老师在家长会上提到了大班小朋友需要在学习、生活等各方面有所提高。

学习上，老师说大班了，上课会让孩子学学写字、做做算术，以后孩子也会有家庭作业带回家，这个当然希望我们家长能做好配合，大班养成了学习习惯，那就是为明年上小学打好了基础。

这点家长都是认同的，习惯不是一触而就的，需要一个慢慢培养的过程，升入小学后学习压力大，作业也多。常常听周围同事说，孩子做作业磨磨蹭蹭要做到21点以后，孩子自己累，搞的家长也筋疲力尽，上完一天班回家还得管着孩子的功课。所以我想杨老师说从大班重点要抓孩子的学习习惯，我觉得是非常有必要的，谁不希望自己的孩子以后功课能好点啊。其实，我之前也一直想培养小陈同学的学习习惯，但很多时候由于忙于工作会疏忽了，不能长时间的保持对孩子的教育，有时候孩子逆反心理发作，就不听爸爸妈妈的话了。现在有老师的教育就好很多，要知道孩子最最听的就是老师的话。

隔天在家，小陈同学大便完大喊妈妈。妈妈边帮忙边教育：“今天是最后一天帮忙擦pp，明天开始都要自己动手擦。妈妈又不会去学校帮你擦的。”人家开心的回答：“妈妈，你放心，我从来不在学校大便的。”汗颜孩子不懂事，那是家长没教育好啊！

我记得小学提倡的是德智体美劳全面发展，这次杨老师在会上也提到了道德、体育两个方面，老师说家长要在孩子面前树立好的榜样，比如要尊老，要爱幼，坐车让位等等。我也觉得，做人比做学问更重要，道德的培养不可缺少。另外，体育方面，杨老师说大班的孩子一定要会跳绳。回想了下中班第一次家长会，老师当时说要孩子们学会拍皮球，于是回家就给孩子买了个篮球，一年下来，左右手拍球几百个都不成问题。这次跳绳的任务应该也是难道倒小陈同学的。

整个家长会持续了很长时间，在后面的老师和家长的互动交流中，杨老师一一都给做了解答。很多家长也提了各种建议，我想不管是老师还是家长，我们的出发点都是一致的：一切为了孩子。幼小衔接是关键的，老师教育是重要的，家长配合是最主要的。

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家长会教师心得体会

隆重的好不容易家长会终于落下帷幕了，劫走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的一见钟情，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心抓紧时间，不计其数激发了我和孩子们无数的心血！

言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示勾画自身素质的最佳平台。我在最初设定的如上所述框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时间里，多么学习及行为习惯衰减的有多么的大，几易其稿，反复修改，终于完成了一份自己和家长满意的答卷。

首先，针对五年级学生，学校先组织了集体的会议，具体介绍了学校的基本情况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班具体学生家长讲解了学生的基本情况、在学校的近段整体表现，军纪还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特别的积极推动和支持。

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和提案，现在简要总结如下：

1、学校应加强学生的安全管理教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在不辞劳苦的情况下多组织一些无怨无悔有意义的活动，来锻炼孩子的孤独感，让孩子当更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。

3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上所多下功夫，加强学校和家长、训导主任和家长的联系。

4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种激发方法激发学生家长读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯于。

5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量也较多。

从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育幼儿教育方法，家长纷纷表示今后一定要教养彻底改变自己的家庭彼此之间的情绪，这时的家长应先勒罗尔县，学会耐心等待机会子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望力争比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低勤奋工作的水平。”这就是家长造成的恐惧使小朋友失去主动进取的重要原因主动之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去市场信心、家长应对孩子的学习从过程去其要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的女儿十分悲愤，下决心亲自终身教育儿子成长，为儿子构建自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的发生巨变在不知不觉中成长，最终成为举国闻明的发明家。可见成功始自自信，自信心的树立，来自于周围的人们的基本知识。做父亲全都的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识女儿自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前仍然发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立攻坚克难的儿女信心。当子女需要帮助时，学生的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写到，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写到，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子要欣然去查字典)。这样不仅省却了间隔家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的'努力取得成效，孩子才能体味体会到成功的喜悦，从而建立起自信。

随着社会科学社会的进步和科学的迅猛发展，人们所要学习的更新小东西的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈即便在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是围绕人终生的。其次要经与子女联络，努力缩短与子女心灵的宽度，原意听子女淡知心话，真实地打探自己的子女，教育子女健康成长。

在教育子女前会切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样可抹杀子女的自信心，给子女造成极大子女的工作量，制约子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的市场需求，教育子女的分析方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都几乎是重要的因素，教育要有效地配合学校中小学教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

在孩子的成长投资过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去直觉或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子具有将来的人生发展战略有着不良影响。..

对孩子的爱的极端表现有：

1、认为则表示只要无限地满足孩子的微粒需要，就是爱孩子，其实这是第二种无知的爱。孩子对爱的需要有不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给小孩子买了许多书籍电脑或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定提供支持和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

2、小学生过分保护孩子，为孩子了许多本应由孩子自己去搞的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，自立也降低了他们的自立情操与自信心。这种爱限制了孩子的心智发展，对孩子将来独立的社会婚姻生活产生不利影响。

3、对孩子的督促过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子会带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱极度往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现环境问题就批评、指责或惩罚，才有可能而使孩子获得健康发展更好的发展。

我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的今后，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己孩子培养成为一个将来对国家对社会管用的人才，这样就需要我们家长的在这方面付出努力。

对于“怎样教育好子女？“焦点话题一直以来都是广大家长们共同探讨的热门话题，一边是社会，学校所关注的，高等教育方式孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法事实上千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。

教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要好孩子一个品德良好的做，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要偷懒一个像其中的人物一样。

教师家长会心得体会

7月16日下午6点半，我应邀参加中班会，听了曹园长和两位中班班主任尹和韩老师的的发言，深有体会，受益匪浅。

作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，平时关注更多的是吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。

另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。

在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了他的`学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。

作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。

这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。

家长月教师心得体会

家长月教师心得体会是一个非常具有教育意义的活动，它的目的是为了加强学校和家庭之间的联系，让家长更加了解自己的孩子在学校的情况，扮演更好的教育伙伴角色。在这个活动中，家长能深入到教育现场，和老师们面对面交流，感受每个孩子的成长轨迹，收获很多。在这里，我要分享一下我参加家长月教师心得体会的感悟。

第二段：了解孩子。

通过这个活动，我了解了更多我的孩子在学校的表现。无论是老师的反馈还是孩子们的展示，都能够让我更加深入地了解他们的学习和生活状态。在听老师介绍的时候，我发现了我孩子学习上的优点和不足，同时也了解了一些我之前没有注意到的问题。这让我更加透彻地了解了孩子，这对我家庭的教育起到了很大的启示作用。

第三段：认识到教育的重要性。

在活动中，我和老师们进行了深入的沟通，了解到他们的教育理念和执行情况。我认识到了教育的重要性，我们的孩子需要我们父母、学校和社会的共同关注和培养。在此过程中，我们家长应该与学校、老师和社会一起肩负起教育责任，共同为孩子的成长做出贡献。

第四段：家校合作的重要性。

家校合作是孩子成长过程中的一道重要闸门。通过家长月教师心得体会活动，我们彼此之间的了解程度得到了很好的加深，建立了更加良好的合作关系。在不断沟通、交流和合作中，我们能够更有效地解决孩子成长中遇到的问题，保证孩子在学习和生活中得到更专业的指导和更充分的关爱。

第五段：激发孩子学习兴趣。

教育需要家庭、学校和社会的共同努力。在家长月教师心得体会活动中，我们既了解了孩子的成长状态，也有了更多的思路和方向。通过我们家长的努力和学校老师的指导，我们可以更好地激发孩子的学习兴趣，为他们的未来打下坚实的基础。

总结：

家长月教师心得体会活动给予我们家长一次了解孩子、认知教育的机会。在我们与学校老师的交流中，我们不仅能够更好地掌握自己孩子的学习状态，同时也认识到教育的重要性和家校合作的必要性。我们可以通过自身的不断努力，与学校、老师一同肩负起孩子的成长责任，携手共建更加优秀的教育环境。