新课标全国卷二（模板18篇）

通过阅读和模仿范文范本，我们可以逐渐形成自己的独特写作风格和个人特色。下面是一些范文范本的分享，希望能为大家的写作提供一些参考和思路。

新课标全国卷3作文范文

凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也，苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。

——摘自梁启超《戊戌政变记》。

（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。

参考答案：

（1）原因：河道管理混乱，环境污染严重，政府出资修缮没有效果。

（2）困难：措施过于简单，造成群众生活不便；不能得到官民的支持。

启示：改革过程在除旧的同时，必须提出新的合理的措施来取代；改革要从维护群众利益出发。

解析：

（1）清末北京街道管理改革的原因，可以根据材料中的“有很多部门负责管理”“以致北京城‘粪土载道，秽污山积’”“清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮”等信息归纳得出。

（2）清末北京街道管理改革的困难，可以根据材料中的“对此改革，‘官吏民，皆称不便’，更有官吏怂恿百姓联名反对”来分析说明。给我们的启示可以根据这场改革的结果以及联系材料二对于改革的认识来说明。

46.[历史——选修3：20世纪的战争与和平]。

材料。

第一次世界大战结束后，欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题，整个20世纪年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出现，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里的夫豪森在给美国总统威尔的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”网当欧洲联合的呼声在发间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。

——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》。

（1）根据材料并结合所学知识，概括里安“欧洲联邦”设想提出的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。

参考答案：

（1）背景：第一次世界大战使欧洲整体衰落；欧洲各国出现要求欧洲统一的呼声。

（2）原因：凡尔赛体系下英、法、德、意等国家之间矛盾重重；资本主义世界经济危机爆发，各国以邻为壑，各自为政，各国间纷纷提高关税，矛盾和摩擦日趋尖锐；德、意建立法西斯专政，对外积极扩张，挑起世界大战；计划在当时缺乏必要的政治、经济和民众基础。

解析：

（1）白里安“欧洲联邦”设想提出的背景，可以根据材料中的“欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题”“呼吁建立欧洲合众国”等信息归纳得出。

（2）“欧洲联邦”设想未能实现的原因，可以根据材料信息“他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”，联系教材所学，材料中的时间信息“1929年”指向的欧洲形势来分析说明。

47.[历史——选修4：中外历史人物评说]。

材料。

孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”

他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身。

颜回英年早逝。孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！”汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。《魏书》云：“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔……释莫孔颜，乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等。

（1）根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。

47.[历史——选修4：中外历史人物评说]。

答案：

（1）原因：颜回出身贫寒,自幼生活清苦,却能安贫乐道,不慕富贵；性格恬静,聪明过人,长于深思；听孔子所讲的许多高深道理,他能完全理解,且能“闻一知十”。

（2）原因：颜回尊师重道，努力践行孔子的学说；重视教育，以为世范。

全国中小学生新课标作文竞赛

我们这个社会,会思考的人,愿意思考的人,任真思考的人,越来越少了.思惟的惰性促使人们多是习惯于简单的摸仿,别人怎么做,我就怎么做,没有压力,没有寂寞,心里上感觉很安全.而这种对社会没有任何价值的、机械式的、形式上的摸仿,最多是别人吃肉,你喝汤.

常有人感叹机会越来越少,事实上,社会的发展带来更多个性化、多元化的需求,需求越多,机会也就越多.人老是知道自己知道了多少,不知道自己不知道的有多少,正如一个圆,已知的在圈内,未知的在圈外,而未知的要远远比已知的多.也正是说我们可以去创新的空间还很多,如汽车业的发展带来了与之有关的产业的发展,如汽修、汽配、洗车、汽车装潢、旅游休闲、能源、环保等等.每一个产业的每一个价值链需求都可以是一个创新的机会.

创新正是创造一种需求或者満足一种需求.

创新不是高科技,商业模式、用人模式、销售模式都是创新.据统计80-90%技术上的创新者都没有赚到钱,而是那些把技术创新和产品效用、价格、成本整合在一起的企业,他们才是有价值的创新.

创新并不是很神秘,别人想不到的,别人不愿做的,别人做不好的,你想到了,你愿意做了,你做好了,这正是创新.如四川的李惠女士靠擦鞋起家,如今拥有20xx余家擦鞋连锁店;烟台喜旺集团1996年卖猪头肉起家,现为中国肉类行业50强企业.

创新并不是不摸仿,而是要在技术、成本、服务等某一方面或几方面优于摸仿对象.比如星巴克,咖啡制作是向意大利咖啡馆学的,营销模式是向麦当劳学的.摸仿到极致或者超越也是创新.

创新并不是很复杂,工作方法、工作技巧、工作理念都可以创新.别人一天能发100份传真,你能发10000份,正是创新;别人应付工作,你用心工作(据调查,目前企业职工真正用心工作的不到20%)正是创新.

财富是创造出来的,摸仿只好使财富转移.创新虽有风险,但能使人生增值,推动社会进步.

创新并不瑶远,就在我们身边,只要你有足够的责任心,创新的意识会蔘透在你工作中的点点滴滴,我们每一个人都能在自己的岗位上不断创新.

新课标全国II卷高考作文题目

今年的作文依然书写青年和时代的话题，比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度，而根据写作主题，作文素材选取，和语言表达上，学生依然有较大的发挥空间，比较容易出现佳作。

材料首先提出建团一百年的时代背景，接着第二段从具体人物切入，要求考生在写作时，可有大的视域，不仅就事论事;还可引导考生挖掘小的切入点，以小见大，层层递进，可有深刻思考。考生在写作的时候，可以从“选择”“创造”“未来”等方面进行创作，同时关注两个问题:一是要将人物和时代紧密联系——建团百年，少年青年责任传承，承担着时代的责任，青年应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。另一方面是将三个主题关键词能建立有机联系，而不各自分立。青年响应时代召唤，确定职业选择，更要将个人融入到时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖国的未来。

因此，也可从选择是青年面向未来的方向，创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写个人的选择与创造，在个人的选择创造中展现美好未来，各个点也能较好融合。

全国中小学生新课标作文竞赛

今天,老师带我们去了灵宝市高科技农业示饭园里参观.

下午1点,我们在老师的带领下进入了园里,又进到了温室里,脱了衣裳,我的眼帘映入了许多盆蝴蝶兰.那一个个_蝴蝶_挥舞着翅膀,在盆景上翩翩起舞,好象在欢迎我们似的.我急忙拿出照像机_咔嚓咔嚓_地照了起来.粉色的蝴蝶兰张开了它那娇气雉嫰的粉翅膀,向人们展示着它的可爱;黄色的蝴蝶兰申展着公主般金灿灿的翅膀,欢迎小客人的到来;白色的蝴蝶兰高贵傲气,鹤立鸡群,一横排粉红色的_蝴蝶_之中才有一只白_蝴蝶_,可见有多高贵.我们参观完后,又坐在一起以_书香更比花香浓_为话题崭开了朗诵活动,有许老师为我们出考题的环节,还有雷老师主持的大人和我们之间的关于_花_的歌词、关于_花_的成语pk.尽管我们玩的很尽幸,但也有少许同鞋很紧张,在活动的全盘过程中,我都很放松,该笑笑,该干啥干啥,徜徉在花海中,真让人心旷神怡.最终,全面同鞋、家长、老师以做了洁束.

过后,我们来到了农业示饭园的实验室中,听彭文瑶妈妈讲解着怎样利用高科技技术将植物批量生产.在实验室里,我明白了把植物的苗子放在一个瓶里,里面再放入少许化学物体,外面再用纸包起来,防止蝇虫落在瓶里污染植物,每天下班后还用紫外射线将瓶子进行扫描,去除有害物质.

从实验室出来后,我们又从后门进了温室里,一个个红掌申长了_手_用那尖长尖长的淡黄色花心向我们招着手.还有迷你型的蝴蝶兰在这儿亭亭玉立,像一位少女,再加上群花在一起,更是美上加美,四周一片妖娆,让我雾里看花.

最终,我们又在会议室里看了一部动画电影--,有的情节惹得同鞋们哈哈大笑.电影洁束后,一个下午的参观洁束了,我带着满心的欢快高兴地回家了.

此次参观,我知道了植物可以用高科技来嫁接,但高科技来自智慧,智慧又来自知识,知识来原于学习,我一定要好好学习,来创造高科技,让祖国发达创新.

全国中小学生新课标作文竞赛

第一天:。

今天青晨,天刚蒙蒙亮,我就醒了.可能是因为太过亢奋了吧,因为我很荣幸地去参加全国创新大赛.

七点左右,我来到了学校.遇见了去夏令营的同鞋,这些同鞋,无一个列外,个个都很亢奋.

我来到劳技教室.呀!空无一人,我又走到校门口等待同鞋们的来到.到了八点左右,全部人都报到了,我们的车子驶出校门,向江苏省苏州市情少年活动中心进发.

第二天:。

_叮铃铃__叮铃铃_闹铃响了.我看了一下手机,才五点五十啊,被闹铃吵醒的我已毫无睡意,我一下跳起,准备起身追寻自己的夢想.我拿上早餐券到早餐厅吃饭.

7:45左右,我们坐上大巴,准备去参加今天的活动（看开幕式、作品展示）.

到了那里,我们排着整齐的队伍有秩序的走进举办开幕式的地点.开幕式好了之后,我们又三步并两步的赶去作品展示.看啊,这些小发明、小制作是多么有创意啊!我萘心的介绍着我的作品.评委来了,经过我的介绍,他们对我的作品是一至的好评,给予了实用、简单的评语.只怕是太过于紧张,我有少许细节问题没有讲出来,但是讲的还是挺流利的!

午饭时分,我来到餐厅.我被眼前的这一幕给吓呆了,怎么这么多人啊?看过去就像乌云密布时的天空少许!我选择了到休憩区去等,等到人少的时候再去拿饭.没想到,等老师、同鞋都吃好饭之后我才刚拿到饭（此时已经是12:50分,离接下来的作品展示开始还有10分钟）.就这,还是同鞋帮我排了好长时间队_抢_来的呢!

一大群人在马路上等着车子的来到.没想到老天爷也被组委会的不尽职给_气坏_了,下起了瓢泼大雨,一分钟不到就差不多把人给淋湿了,（就像从河里捞起来似的）我们跑都来不及.哎,实在是太悲哀、太狼狈了!

直至7点,我们才到达饭店.车外还是一片_狼籍_（依然是瓢泼大雨）.我们拿上作品又在雨中冲刺.到了饭店里面,几个男同鞋以百米冲刺的速渡冲到了饭桌,以最快的速渡_抢菜_,我才刚坐下,好几盘菜都已经被一抢而光.这时候的他们就好象饥民遇见久违的粮食同样.（狼吞虎咽,差一点就要用手抓了）.

第三天:。

今天我们是小车定位的比赛.上午制作,下午比赛.此次比赛中,我发挥失常（把车子放的太矮）,只开了60几分,哎,要是我把车子放高点就好了.事后,我是非常的懊悔啊!（老师也觉得很遗憾,因为只要我放高点,我可能就能成为全国仅三十个名额的创新青少年了.）可是我也从这件事中学到了很多,不经历风雨哪能见彩虹?如果不经历失败又哪能显出成功的可贵?一记当头棒喝换来对失败真正含义的理解,也值!

后来,我又得知了一个喜讯.我的作品得了金奖,为我们学校和我个人都争了光!

第四天:。

今天上午是扳奖仪式,当灵导为我挂上金牌时我感觉沉甸甸的.这,不止是因为重量,更多的是因为这背后的辛苦和付出的努厉.我的努厉终于得到了回报,那一刻,我的心理就好象有千万匹马在里面驰骋!下午,我们踏上了回去的路呈.我没有让自己绝望,我没有让老师、同鞋绝望,我没有让爸妈绝望!!

亲生感悟。

这几天,我认识了许多的朋友.有助人为乐的蔡海洋,有乐光的金冶良,有可爱、搞笑的周瑜杰,有_贪吃鬼_夏慎思,忠厚老实的朱建华、、徐鑫磊……（其他人我就不举列了,不是说你们不好哦!）。

从其他的11个同鞋的身上我学到了很多,受益匪浅.也稀望我们12个人都能购在科技创新这条路上一直地勇往直前!加油,go,go,go!

一、

主题内容（30分）。

二、

体裁结构（20分）。

三、

语言表达（20分）。

四、

创新和亮点（30分）。

新课标II卷语文全国高考作文分享

小时候，母亲在阳台上种了许多花草，其中最为钟爱的便是吊兰。每每母亲浇水时，我便在一旁嬉戏捣蛋。小吊篮嫩嫩的绿绿的，像小野兔的耳朵。我用手轻触吊兰的叶片，嘴里念叨着：“小吊兰宝宝，你要快快长大哦”母亲笑着，目光凝聚在我身上“皮孩子，你也要快快长大……”小时候，便无忧无虑地与小吊兰在这方爱的空间里成长。

上学时，天空没来由地飞来一阵大雨。我在一次次失败后像一叶小舟在生活的漩涡中打转，迷失了方向。刚与朋友大吵了一架，气冲冲地跑回家，缩在窗口看着窗外，怅然若失。狂风夹杂着暴雨撞击在玻璃上，似乎要将人间的无情挥洒地淋漓尽致。忽然，我看见吊兰仍然在阳台上接受风雨的洗礼，便要将它搬回来。“等一等。”母亲阻止了我。“你看。”我顺着母亲指的方向看去。原来吊兰在狂风暴雨的洗礼下始终挺直着腰杆，叶片的翠绿也更加鲜明了，似要沸腾一般。那一抹绿直通我的心底，我忽然明白：在困难面前只有不屈服才会成为真正的强者。小学生活便在这一方爱的空间里一点点地懂事中度过。

现在，我已是一名初中生了。坐在阳台上，静静地看着母亲为吊兰浇水。吊兰已经老了，叶边微微有些泛黄，叶片上的翠绿也在慢慢地隐去，隐去。“唉，它要死了。”我叹了一口气。母亲浇水的动作微微停顿，很快又恢复正常。“你看到那小叶了吗?”吊兰逐渐老去的叶子上有一个小苞，几片嫩叶羞羞地探了出来，遮住了老叶。“老叶的老去意味着新叶的成长。”母亲也老了，青丝中出现了一丝白发，远看像山坡上卧着几点残雪。新叶在老叶的滋润下成长，而我不也正在母亲的滋润下成长吗?这一方空间也是在母亲的细心呵护下才变得如此美好。我也因有了母亲，有了这一方爱的空间才能快乐的成长。

感谢母亲，让我有了无忧无虑的地方，让我有了渐渐懂事的地方，让我有了感受爱、懂得爱、回报爱的地方。

全国中小学生新课标作文竞赛

今天青晨,天刚蒙蒙亮,我就醒了.可能是因为太过亢奋了吧,因为我很荣幸地去参加全国创新大赛.

七点左右,我来到了学校.遇见了去夏令营的同鞋,这些同鞋,无一个列外,个个都很亢奋.

我来到劳技教室.呀!空无一人,我又走到校门口等待同鞋们的来到.到了八点左右,全部人都报到了,我们的车子驶出校门,向江苏省苏州市情少年活动中心进发.

第二天:。

_叮铃铃__叮铃铃_闹铃响了.我看了一下手机,才五点五十啊,被闹铃吵醒的我已毫无睡意,我一下跳起,准备起身追寻自己的夢想.我拿上早餐券到早餐厅吃饭.

7:45左右,我们坐上大巴,准备去参加今天的活动(看开幕式、作品展示).

新课标全国卷3作文范文

材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。

狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。

全国中小学生新课标作文竞赛

作为一名面临新课程改革的英语教师，为了更好地跟上课改的潮流，适应新的教学改革，要不断更新自己的教学理念，提高自己的教育教学水平。

近期认真研读了《初中英语新课标》一书后，深有感触，我知道了要防止强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向，重视科学地设计教学过程，努力创设真实的问题情境，营造启动学生思维的教学环境，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生通过各种渠道获取知识，加速知识的内化过程，使他们能够在听、说、读、写等语言交际活动中灵活运用知识，变语言知识为英语交际的工具。所以从根本上改变面貌学习方式，保证学生自主性、探究性的学习，已成为新课程改革的突破口。而教师教学行为的变化和学生学习方式的改变也被视为新课程改革是否成功的标志。因此，在目前状况下，积极倡导初中英语有意义学习的思想，深刻领会有意义学习的概念、一般特征和实施条件，对于引发初中学生英语学习方式的革新、教师教学方式的改变，进而推进基础教育向纵深发展有着深远的现实意义。

依据意义学习的基本理论，初中英语的有意义学习应具有以下四个特征：

1、学习具有个人参与的性质，即要把整个人的认知和情感都投入到学习活动之中。

2、学习是自我发起的，学习者由于内在的愿望而主动去探索、发现和了解事件的意义。

3、学习是渗透性的。它会使学生的\行为、态度，乃至个性都发生变化。

4、学习是由学生自我评价的。学生最清楚某种学习的方式是否满足自己的需要，是否有助于得到他想要的东西，是否弄明白了自己原先不甚清楚的知识。

为了帮助学生开展有意义学习，促成学生自我发展和自我实现，本学期在初中英语教学中我从以下几个方面做了尝试。

新课标全国卷ii英语作文范文

材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

目前中国读书的人越来越少。为60%，只有52%。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书?中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反，网上阅读的人越来越多。19是3.7%，已经有18.3%。

全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。

高考新课标全国卷2甲卷英语答案

1：某句话在文中的作用。

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;。

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。

2：修辞手法的作用。

从两个方面回答：一是它本身的作用，二是结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;。

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性。

4、对比：强调了突出了。

5、反复：强调了加强语气。

3：句子含义的解答。

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

4：某句话中某个词换成另一个行吗?

动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了。

形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了。

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。

5：一句话中某两三个词的顺序能否调换?

不能。

因为:。

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

6：段意的概括归纳。

1、记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。

3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

如何学好语文的方法。

一、多读书。

“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。

二、多动笔。

俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。

三、多实践。

“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。

新课标全国II卷高考作文题目

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做?”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”;有28.1%“把500万元留给自己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【零分作文】。

阿信，等家里的琐事忙完了你去找个工作吧。母亲又开始唠叨了。好的，明天我去找我舅舅，他在酒厂当业务经理，听说那里工资很高。成信有点不情愿地说出这话。

成信的家庭很贫困，对于一个没有学历、没有工作经验的他来说，找一个高工资的工作真的很难，但是成信有个别人没有的本领，那就是喝酒。所以，他想去找他舅舅，待在他舅舅身边，来替他舅舅应付各种酒场。

别送了，妈。站台上，和母亲别离，成信鼻子竟有些发酸。在你舅舅那边，我这做娘的也放心，注意不要喝那么多的酒。成信把母亲手上的车票接了过来，张了张嘴，想说什么却没有说出来。一路无话，第二天，成信来到了灯红酒绿的上海，因为他舅舅的关系，成信很顺利的进了他舅舅的公司上班。成信走到公司，首先看到的'是公司的标语，有黄色的金边镶嵌的两个大大的楷书：诚信。看到没阿信，这是我们公司的原则。舅舅说出这话，眼神里竟有些得意。还真是巧呢，我叫成信，公司的原则是诚信，呵呵。成信随声附和着。好了，以后你就跟着舅舅，跟着舅舅好好的见见世面，别让别人把你当成穷小子，还要丢舅舅的人，给你点钱，去买几件好衣服。舅舅随手拿出几百，满脸的得意之色，这个动作在成信眼睛看来就像是一种施舍。

舅舅，你挣钱也不容易，我不能随便拿你的钱。诚实、淳朴的成信根本不愿意接受舅舅的施舍。你这小子怎么那么死板，你来不就是为了钱吗?舅舅的眼神略过了一丝鄙夷。成信并没有解释什么，接过钱，成信就当是欠他的。成信接过钱之后，这时，路口驶来一辆轿车，从车上下来一个西装革履的年轻人，手上提着一个纸包，快步走到舅舅面前，满脸的堆笑之色年轻人给舅舅双手递上一支烟，王经理，你昨天定的那批原料弄走，去我办公室再说。说完，成信看到舅舅竟抽着烟在明令禁止员工抽烟的工厂里大步向办公室走去。-成信突然感觉自己的舅舅很陌生，七年前，成信参加过舅舅的婚礼，那时候舅舅是一个老实巴交的农民，瘦瘦的个子，黝黑的皮肤，这是成信记忆中的舅舅。而现在，成信看到满脑肥肠的舅舅，听到舅舅对自己轻蔑的语气，成信看着这光陆怪离的现象竟有些恶心。待那年轻人走后，成信有些不自然的来到了舅舅的办公室。

阿信，今天夜里有个酒场，到时候你就跟着我，别的不要多问，你舅舅酒量小，到时候替舅舅接下就行。哦。成信淡淡的回应了一声，眼过之处发现桌子上摆放放着4条中华。这应该是那个年轻人送舅舅的吧，成信心想。黑夜。阴沉的天气并不能阻止这坐纸醉金迷的城市散发出来的欲望，成信跟着舅舅来到他们公司招待客人的地方，下车之后，天空下起了雨。成信又一次看到公司高楼的顶层上那两个诚信发出闪闪金光。成信跟着舅舅走进了公司招待大楼，座位上等待舅舅的是三个人，中间的是那个今天上午来拜访舅舅的年轻人，依旧是西装革履，只不过他现在带上了一副眼镜，显得更加的斯文。左边的是一个本来很漂亮的女人，只是被浓脂艳粉打扮的很妖艳。右边是一个很强壮的汉字，穿着一个白色衬衫，脖子里挂着一个大大的黄金项链，显得很突兀。王经理，哈哈，我在这里恭候多时了。年轻人站起身说道。小刘，快坐，快坐，今天被那妞搞的我来的晚了，哈哈，说完，舅舅坐在了主坐的位置。今天特意带来了好东西，公司特意酿制的陈酒，我们不醉不归!哦?你们公司的酒，我可不敢喝啊。年轻人打着哈哈说道。放心吧，在你那里进的那批原料我们现在还没有用呢，哈哈。舅舅显得非常得意。之后，年轻人便是一阵的阿谀奉承。成信坐在那里一言不发，只管把他们三人对舅舅的敬酒全部接下。

以前从来没有醉过的成信今天是真的醉了，交易被舅舅很低廉的价格拿下，待散场走出大厅之后，外边下起来磅礴大雨，他分明看到，公司的那两个黄金镶嵌的诚信被大雨冲刷之后掉了颜色，露出了黑色的讽刺，显得那么狰狞。成信感觉胃里一阵痉挛，然后就倒在地上晕了过去。一星期之后，成信的母亲接到噩耗，他的儿子由于心脏病突发去世，母亲唯一得到的是成信舅舅寄来的5万块钱，和一张心脏病突发的死亡证明单。除了那晚酒场的几个人，没有人能记起公司里有个人叫成信死于工业酒精中毒，大家依旧麻木的工作着，公司里那两个字诚信被人重新刷上了黄金镶边，依旧发出闪闪金光，闪亮耀眼。

新课标II全国卷高考作文：同学关系

频频回首的人，永远都走不了远路。

——题记。

当过去从指间滑落，操作一地碎片之时，是回首转身捧起碎片顾影自怜?抑或是放弃既有损失，继续迈步向前?材料中卖缸人的做法，给了我很大的启示：对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀，不能挽回的就只能放弃。

泰戈尔曾说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你将会错过星星了。”有位诗人也曾说：“记忆是人生道路上唯一的行囊。”对于我们曾经心中留下的一些酸楚记忆，这是不能完全抹掉的'。我们需要总结昨天的失误，但我们不能因为打翻了牛奶就一直哭泣，如果因为的沉浸在失去的过程中，不但不能挽回过去，反而使自己更加伤心。

在每个人的人生旅途中，都会有无数的失误或者遗憾。其实小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天，我们只有用心去回首，才会有收获的喜悦。

想起那个不顾一切的卖缸人，我不禁疑惑，这样的勇往直前，意义到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回头伫足观望，或许又会找到一个新的自我。

回首，发现又是一片湛蓝的天......

新课标全国卷作文范文

材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

船长和油漆工有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!

新课标全国卷3作文范文

新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘查和它的勘查进度，资源供应的保证程度，是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件。”为此国家要求“有计划地展开全国矿业的普查工作”，“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”。

————《建国以来重要文献选编》。

（1）根据材料一并结合和所学知识，分析清政府与雍正年间与19世纪70年代矿业政策的差异及原因。

（2）根据材料并结合和所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，并简析其意义。

参考答案：

（1）差异：雍正年间严禁地方开矿，政府严加控制矿产；19世纪70年代政府允许以官督商办的方式开采矿产。

原因：受西方生产方式的影响，开展洋务运动的需要，对维护统治的方式认识有所变化，重农抑商政策有所松动。

（2）特点：优先进行矿产资源的勘探，有计划地开展矿业普查和勘探工作，重视对特缺乏资源的普查和勘探。

意义：有利于改变我国工业落后面貌，为“一五”计划优先发展重工业提供支持。

解析：

（1）政策的差异可以根据材料中的“下达‘严行封禁’‘永远封禁’等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制”等信息归纳出雍正年间的严禁地方开矿，政府严加控制矿产的措施；根据材料中的“清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办‘开采煤铁事宜’”归纳出19世纪70年代的政府允许以官督商办的方式开采矿产的措施。

（2）新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，可以根据材料中的`“是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件”“有计划地展开全国矿业的普查工作”“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”等信息概括归纳得出。其意义应当联系教材，从这种政策对“一五”计划期间经济建设的影响来回答。

42.阅读材料，完成下列要求。

材料。

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并进行所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）。

论题：科技的发展推动钟表功能的多样化。

钟表最早的功能就是计时，随着科技的发展，钟表的功能逐渐多样化。从伽利略时代力学物理学取得的成就，到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样。从简单的计时到成为装饰品，一直到具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能，反映了在科技影响下钟表功能的变化。

45.

新课标全国卷作文范文

你我相别在三载一场考试后。

我恨你不肯参加我们最后的散伙饭，

我们在杯盘狼藉中，

泪眼相对。

而唯独你，

独自一人漫步在外，

迎着夕阳，

潸然泪下。

我怨你没同我们到海边露营，

我们在满天星辰下，

相顾无言。

而唯独你，

形影相吊逆流而上，

如今的你我或许已不再联系，

我只想说，

你若盛开，清风自来。

许老师点评：高考作文不限文体，但有的'省份不给写诗歌，因为诗歌不好给分。有的省份允许写诗歌，但是规定要多少行以上。在高考中写诗歌，不仅是才气可贵，勇气更为可嘉!此诗写同学之情谊，写离别之伤感，写对重逢的期盼。是一首好诗。从立意上，却不能说是符合题意的。

新课标全国卷作文范文

雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。

1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。

——摘编自载逸主编《简明清史》等。

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新课标全国卷3作文范文

雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。

1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。

——摘编自载逸主编《简明清史》等。