学生写字比赛活动方案（专业15篇）

活动方案是指为了有效地组织和开展特定活动而制定的一种指导性文件。这些范例展示了如何根据不同的目标和目的制定相应的活动方案。

写字比赛活动方案

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

11月22日（第十二周星期五）下午第二节课由语文科任老师负责组织实施，举行全校硬笔写字比赛。

一至六年级全体学生。

1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至四年级学生用圆珠笔书写。

3、五至六年级学生用圆珠笔或者钢笔书写。

由各年级语文科任拟定。

一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

由教导处牵头组织部分行政人员作为评委。

1、先由各班语文科任在本班评选出10份优秀作品在11月26日前交教导处，教导处组织评委老师按年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖的学生由学校负责奖励，未获奖的优秀作品由教导处存档。

2、获奖的优秀作品将进行展示。

1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假，若被发现将取消整班参赛资格。

2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）

小学生写字比赛活动方案

为检验开学以来识字，写字的效果，进一步引起学生对识字、书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

1、参赛对象：三四年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：用钢笔或签字笔。书写内容：待定。在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

1、全员参与。

2、比赛时间5月17日下午第四节课。

3、比赛地点：各班教室。

一等奖15名，二等奖25名。

组长：王耀华。

副组长：李涛，王振山。

成员：孙绍岭，王向全，吕国庆，王玉枝，商煊，高洁，陈永香。

写字比赛活动方案

“娃娃写数我最棒”。

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神，开展全员写字比赛活动。

20xx级部全体学生。

决赛：10月26日。

以班级为单位，全员参与，按要求写数字0—9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度，每班选出前5名。

比赛结果将及时贴在教室展示。

奖项设置：每班评出5名进行作品展示。

评奖标准：

1、书写姿势胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

2、内容正确没有错别字。

3、字迹美观匀称、大小适中，没有涂改。

写字比赛活动方案

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合《课程标准》中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

11月28日，举行五年级硬笔写字比赛。

五年级全体学生

学生用钢笔书写。

一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

写字比赛活动方案

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校教师重视写字教学，重视良好书写习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。

开展各班级团体赛。

一至六年级全体学生。

评委组

监考老师：各班主任

时间xxx年1月12日（周二）下午第二节

地点：各班教室

教导处指定书写内容；

1、监考老师下发比赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。

2、监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。

1、比赛用纸学校统一提供。

2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假。

3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）

评出各年级段班级团体第一、二名。

写字比赛活动方案

为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。

：全班开展比赛

：一年级全体学生

时间： 11月26日(星期一下午第二节)

地点：班级教室

：由班主任统一规定。

1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；

2、统一用铅笔抄写；

3、比赛用纸班级统一下发；

4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；

5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字

由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。

工整匀称；大小适中；没有错别字；卷面整洁。

一年级全体语文老师。

写字比赛活动方案

为培养师生热爱祖国语言文字的情感，弘扬中华民族的书法艺术，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，促进师生身心健康发展。同时为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富师生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。教学处举办第一届“元旦艺术节”书画比赛。具体安排如下：

全体师生。

三、比赛程序：

（1）各班要做好宣传发动工作，充分调动学生练字和参加比赛的积极性。

（2）各班组织初赛，初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。

（3）在初赛的基础上，每班推荐5名学生参加学校组织的复赛。

（4）各班把参加复赛作品上交科组，各科组长12月20号前将师生参赛作品送至教学处。

2、参赛者在作品的指定位置处按要求书写年级、班级、姓名、作品名称等。

3、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

1、全部作品分师生书法绘画两大类四大块评奖，学生作品都参与评奖。（评奖数量以展板的大小再定）。

2、教师作品一等奖一个奖金80元，二等奖两个奖金50元/个，三等奖三个，奖金30元/个。优秀奖若干。（美术老师应该将绘画作品贡献出来，不参赛）。并给获奖老师所在科组加分，一等奖加1.5分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。

3、给被选上参展的学生作品所在班级加分，每人次加1分。

写字比赛活动方案

为确保课后服务语文阅读工作扎实有效开展，为提高广大学生正确书写汉字的水平，养成良好的汉字书写习惯，感受汉字的书写魅力，激发对祖国语言文字的热爱之情，本次将举行七、八年级学生课后阅读写字比赛（硬笔书法）。

七、八年级全体学生。

20xx年12月27日（星期一）第八节课。

到时公布。

1、按提供的内容参赛书写，由学校统一提供比赛专用纸。

2、建议使用钢笔或中性笔。

3、卷面书写设计自定，力求突出规范得体，整洁美观。

4、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。

5、每名参赛者，按规定的文字，在规定的米字格上抄写一遍。

6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错字。

1、各班由本班语文老师初评，每班评选5名，然后参加语文组统一评比。

2、语文组组织全体评委老师按年级评选（其中一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；优秀奖10名），并给予奖励。

工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（20分）；卷面清洁（10分），有错别字、涂改的，一个字扣0。5分。

七、八年级全体语文老师。

写字比赛活动方案

为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。

一、活动形式。

全班开展比赛。

二、参赛人员。

一年级全体学生。

三、比赛时间和地点。

时间：11月26日(星期一下午第二节)。

地点：班级教室。

四、比赛的内容和规格。

由班主任统一规定。

五、比赛要求。

1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。

2、统一用铅笔抄写。

3、比赛用纸班级统一下发。

4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。

5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字。

六、奖励方法。

由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状。一等奖作品将进行展示。

七、评比要求。

工整匀称。大小适中。没有错别字。卷面整洁。

八、评委。

一年级全体语文老师。

写字比赛活动方案

一：比赛目的：

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合《课程标准》中提出的“养成正确的.写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

二：比赛时间：11月28日，举行五年级硬笔写字比赛。

三：比赛范围：五年级全体学生。

四：比赛要求：

学生用钢笔书写。

五：评比标准：

一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

写字比赛活动方案

开展各班级团体赛。

一至六年级全体学生。

评委组：z。

监考老师：各班主任。

时间：20xx年1月12日（周二）下午第二节。

地点：各班教室。

教导处指定书写内容;。

1、监考老师下发比赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。

2、监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。

1、比赛用纸学校统一提供。

2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假。

3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）。

评出各年级段班级团体第一、二名。

小学写字比赛活动方案

书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，推进学校写字教学的深入研究和改革，大面积提高写字教学质量。于11月举行硬笔写字比赛。

1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛，每班各交五幅作品参加学校比赛。

2、本次比赛采取现场赛形式（即由语文科组老师决定比赛内容）。

3、活动筹划人：李伟霞郑冬旭。

4、比赛负责人：蔡惠泉。

6、评判：周丹红蔡惠泉范慧丽熊丽肖能鹏郑冬旭。

7、比赛地点：比赛分别在各班教室进行。

8、书写要求：

书写内容用统一制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。

9、评奖标准：

a．书写规范、工整，书写内容不写繁体字，不乱写简化字。

b．点画精到，线条美观，运笔正确，写字基本功扎实。

c．字体结构美观，布局和谐统一。

10、评奖方法：一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名。

写字比赛活动方案

为确保课后服务语文阅读工作扎实有效开展，为提高广大学生正确书写汉字的水平，养成良好的汉字书写习惯，感受汉字的书写魅力，激发对祖国语言文字的热爱之情，本次将举行七、八年级学生课后阅读写字比赛（硬笔书法）。

参赛对象：

七、八年级全体学生。

20xx年12月27日（星期一）第八节课。

参赛内容：到时公布。

参赛要求：

1、按提供的内容参赛书写，由学校统一提供比赛专用纸。

2、建议使用钢笔或中性笔。

3、卷面书写设计自定，力求突出规范得体，整洁美观。

4、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。

5、每名参赛者，按规定的文字，在规定的米字格上抄写一遍。

6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错字。

五、评选及奖励方法。

1、各班由本班语文老师初评，每班评选5名，然后参加语文组统一评比。

2、语文组组织全体评委老师按年级评选（其中一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；优秀奖10名），并给予奖励。

六、评比要求：

工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（20分）；卷面清洁（10分），有错别字、涂改的，一个字扣0。5分。

七、评委：

七、八年级全体语文老师。

写字比赛活动方案

我校认真学习《微山县教师业务素质提升工程》，倡导教师要用“知识、智慧、人格”去影响学生，特举办以“教育奠基未来”为主题的写字比赛活动，目的在于有效促进广大教师综合素质的提升。

全员参加

20xx年11月2日下午课外活动时间

教师办公室

钢笔字

1、比赛采用在规定时间内现场书写的'方式进行。

2、参赛教师要在规定的时间内完成全部的比赛项目。

3、书写内容届时由中心小学提供参考，要求一律用简体楷书书写。

本次活动分别设立单项一等奖各1名，优秀奖若干名。

获奖名单

一等奖：赵德山

二等奖：

优秀奖：

卜宪侠杜芳芳刘裕伟房宜侠韩光朋张宏勇张霞孟红艳

赵德山庄妍裴中玲孙桂芝刘艳琳李庆峰褚子静张宗娟张薇陈会卓晴晴韩雪朱广瑞

写字比赛活动方案

一、比赛目的：

培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。

二、参加对象。

全校学生。

三、比赛时间：

****。

四、监考人员。

一――六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。

五、书写内容。

由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。

六、评分标准：

1、一二年级：用铅笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。

2、三――六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。

3、评委由各监考语文老师担任。比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。（优秀率相同者，取良好率评比。）。