小学六年级小考写事（模板16篇）

优秀作文应该具备思想的独立性和深度，使读者能够从中获得新的思考和启示。小编为大家整理了一些优秀作文的素材，希望能够给大家提供一些创作的思路和借鉴。

小学六年级小考作文写事范文

这周发生了一件对我来说很重要的事。

周一自习课的时候，同学小夏看见“琳琅满目”的作业时，不禁叹息一声，嘴里还嘟囔着什么。我在写作业，听他在小声哔哔，于是就问他：“你怎么了呀？”他说作业太多，他懒得写。我没管他，继续写作业。过了一会儿，小夏向周围人问道：“谁愿意帮我抄作业？可得一元奖励！”周围同学没有一个理他，他重复了几次，我觉得烦，于是就笑着说：“你给我两块钱，我帮你抄！”我本来只是开个玩笑，没想到小夏真的掏出了两块钱。我惊讶极了，于是就帮他抄了。

在这之前我曾想过要好好赚钱，因为每当我用自己的压岁钱买东西时，妈妈就说那钱是她的，也不给我零花钱。于是我就想自己赚，但我试了种种办法，都失败了。

但这次，我真的可以依靠自己的劳动赚钱了。我开心极了！于是跟小夏说：“如果你还不想抄作业的话，明天只用一元我就能帮你。”他答应了。放学路队时，我问其它同学有没有人懒得抄作业，并得意洋洋地和我朋友说了这件事。可她们却嘲笑我，“你就抄抄作业，还要一块？太贵了吧！”还有人说：“就你这挣钱法，过不了多久，就会倒闭了吧。”

不过我还是没有放弃赚钱的机会。第二天，我继续帮小夏记作业，但这天，找我抄作业的同学很多，加上小夏的一元，我赚了十三元！

回到家，我给妈妈说了这件事，妈妈语重心长地对我说：“不要赚未成年人的钱，因为他本身就没有挣钱能力，都是用监护人的。再说，同学们也要养成自己抄作业的习惯。”我知道了，往后我便没再继续帮他们抄作业，不过我觉得，赚钱真的好有成就感！

小学六年级小考作文写事范文

在人难忘的一生里，会经历许许多多的第一次。那些“第一次”就像天空中的星星，海滩上的沙子，那么多，令人回味无穷。但是我最难忘的还是第一次骑自行车。

那是二年级的一个暑假,无论大小的孩子都在骑自行车，整天都能听到他们的笑声。我也想玩，便告诉了爸爸，爸爸以为我只是一时兴起，就随便给我弄了个车子。

全院的人都过来看我，七嘴八舌地给我指导。我太低了，想坐上去都是个难题。我先踏上一个脚踏，然后把一条腿倾斜，勉强可以坐上去。开始骑时再把腿放上去，向前蹬。还没开始走呢，我就停了下来：如果不小心摔倒怎么办？还是不学为好。还是学吧！不能让大家小看我，不能半途而废。反正有爸爸扶着呢。还是学吧！经过一系列的心理斗争，我放心地骑了。自行车颤颤巍巍地向前走，一会儿向左，一会向右去，我总也管不住方向。

学习了一天，我可以在院子里骑上一圈了，不过必须有人扶着。学习中总要遇到挫折的，骑自行车也一样。有一次，我骑了两圈，高兴地回头去看爸爸，他不在！他怎么没有扶，没有扶我怎么会骑这么远呢！原来他是故意放手的，让我自己骑，可能是由于心理作用，我的脑子一片空白。手不停地抖动，自行车晃来晃去，一下子摔倒了，膝盖流血了，我没有放弃,最后终于学会了。

是呀，在生活中：无论做什么事，都应该坚持,不能半途而废。坚持就是胜利！

小学六年级小考作文写事范文

六月，天热得不得了了，知了不停地叫。家里的大黄狗吐着舌头，大人们不敢出门，小孩们躲在家里吃着冰棍儿。

而我，居然在这大街上游荡，我全身上下都热！这都是外婆惹的祸，害得我差点中暑。事情是这样的：这天，我和外婆去街上买东西，可中途却发现落了的东西，这不是外婆去拿了吗？可是外婆竟然半小时了还没回，肯定又在哪儿跟人聊天了。

由于我的东西太多了，太重了，所以我绝对不可以带着东西去找外婆。就在这时，我看到了希望——一个七八岁的小女孩，我认识她，她是，好像是邻居家大婶的女儿的孩子，她长得很清秀，皮肤很白，两只大眼睛水汪汪的，说起话来两片睫毛一眨一眨的，可爱透了！我立马叫住了她，有点不好意思地说：“哎，你好，请问你能帮我看好这些东西吗？等我回来。”她微微一笑说：“好啊，没问题”我既高兴又兴奋地笑着说：“太感谢你了，那就这样说好了。”说完，我就飞奔去找外婆了。

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小学六年级小考作文写事范文

寒假里，我去了宁波的育乐湾，那里有很多体验馆，我最喜欢的是烘焙屋。我和一群小朋友在烘焙屋中学习做蛋糕。

老师先向我们介绍了做蛋糕的`原料，有面粉、糖粉、泡打粉、可可粉、蛋清、黄油和巧克力豆。在老师的指导下，我们用厨房用称先称出一个大碗的质量，再称面粉、糖粉、蛋清和黄油各20克，可可粉3克，再加一点点泡打粉。接着我们用勺子把原料搅拌均匀后倒入蛋糕模型中，并撒一把巧克力豆。最后，我们把蛋糕模型放入烤箱。半小时后，蛋糕烤好了。打开烤箱，一股香味扑鼻而来，真诱人啊！哇，成功了，我今天成了一名蛋糕师了，哈哈哈！

做蛋糕的过程充满乐趣，成功的喜悦更是让人难忘，大家也去试试吧！

小学六年级小考作文写事范文

有些话不用说，放在心里也能明白;有些事不必记，散在风中也不会忘怀;有些感情无须常念，但消磨了岁月也消磨不了那份真挚和感人。

已是期中考试过后的第三天了，我还一边听着艾薇儿的歌，一边憋屈地想着那一道道答错的题。眼前油然浮现出那一张张被红叉吞噬着的卷子，那红叉就像一朵朵罂粟花开在我心里掩又掩不住，最怕被父母采去，然后“检验”、“审核”，但又难免被父母采去。于是心里留下了隐隐的痛。

那痛一路漫延过来，如同钱塘江铺天卷地的潮水一样吞噬着我沉闷的心。

比起同学的妈妈，我想我的妈妈也许并不出色。她没有似水的柔情，没有尖细的嗓门，也没有特苗条的身材，但妈妈伴着爸爸同甘共苦几十年，每天都把东山的日头背到西山，这期间他们没红过脸，没发过怨言，就连偶尔的分歧也是为了我和姐姐的学业而产生，这些怎能不让我永远铭记并化作前进的动力呢。

妈妈和爸爸每两个星期就会轮换着来景洪市看我一次，据说当初为了谁来看我，他们还抓过阄呢。正是那次抓阄后才改革成了轮换制。妈妈每次前来都会带满大包小包的水果、零食。外公外婆总是埋怨妈妈笨，买东西买那么多，根本吃不完，浪费。姐姐也劝妈妈少买一些，但我从来不劝她，因为我明白，妈妈是小时候眼馋别的孩子吃零食，自己饿怕了，她想让我替她吃回来童年时没吃上的东西。而我又怎么忍心限制妈妈使用母爱的权利呢。十几年来，妈妈从未对我提过一个“爱”字，对爸爸、姐姐也是。但我们都明白，她是用心爱我们，用行动爱我们，而不是用嘴爱。

外出读书以来，妈妈不会在寒冷天对着电话嘘寒问暖，但却总会赶在寒来前给我和姐姐送来合身的衣服。她不会像别人那样送来插花的果篮，但却会在新水果上市的时候提来第一篮自产的水果给我们吃，而她自己却还没尝过鲜。她不会像别的妈妈一样时时刻刻喊我宝贝，却会在梦里惊醒之后第一个打电话询问我的情况。她会，她什么都会……就是不会用甜言蜜语来表达。

这就是我的妈妈。面对这样的母亲，我怎能忍心隐瞒呢?我要拿出这次开满罂粟花的卷子，和妈妈一起分析。我相信妈妈会帮我铲除罂粟花的，我相信有这样的妈妈，我的人生路上会开满更多更漂亮的鲜花。

小学六年级小考作文写事范文

说道小考，有些人会得意的回答道，我哦小考考得分啊，有的人却十分羞愧，低着头不敢说话，我记得我小考的那天，我可是十分紧张啊。

小考前一天老师站在讲台上，说：“你们今晚每个人买上两瓶红牛，明天吃完早餐就拿出来喝，看你们每天上课都睡觉，考场上一定要保持好精神，可千万不要睡觉，”我们听后小考那天我们就每个人都拿了一瓶红牛，在吃完早餐后，就喝了一瓶，然后就进了考场，我那好自己的物品做到了相对的座位上，监考的老师是，一个初中的物理老师，和一位小学的英语老师（呜呜！都不是我们学校的.），考试开始了，我们把老师发给我们的试卷看了一遍，就快速的做了起来，不过我很快就写完了，我拿起试卷从头到尾的在做了一次，突然我发现在口算题，那里叫我估算可是我却没有估算而是实算，我马上拿起笔改了起来，我抬头看了一下时间，天啊！我写试卷才用了分钟，每一份试卷我都是剩下个多小时，我检查来检查去，都是没有问题了，这是老师也喊了搜卷，考试完我们全班都开心的在讨论答案，或是再说放假去哪玩，这是老师走进来说：“同学们你们现在已经小学毕业了，恭喜你们，可是听到这我却有种想哭的欲望，毕竟是想出了六年的同学，朋友，我们都舍不得对方，再见了，再见了！

现在我已经是一位即将步入初中的学生，我们正要接受团徽的光芒，再见了！同学们，再见了！我的红领巾，再见了！我的小学！

小学六年级写事作文

那是发生在去年暑假的一件事。一日，爸爸妈妈带着我和弟弟一起去南京红山动物园去玩。

一到动物园里，我和弟弟就拉爸爸和妈妈去猴山看猴子。一到猴山上，我们就看到很多猴子，足有几百只吧。有的猴子在山洞里睡觉。而大部分猴子在室外玩耍，这些在玩的猴子们好像非常开心：有的猴子在玩荡秋千，有的猴子在走钢丝，有的猴子在向游客讨吃的。我忽然看到有一只在玩秋千的猴子，玩了很长时间也不愿意下来，而在后面等着玩秋千的猴子早已等不及了，突然一只猴子跳出来，向那只还在荡着秋千的`猴子抓去，而在荡秋千的那只猴子也毫不示弱，又向对方扑去，于是两只猴子便开始打了起来，你打它一拳，它打你一拳，还真有点像世界级拳王比赛的范儿呢。嘿嘿，有一只聪明的猴子却无心欣赏同伴的表演，一个纵身凌空跃起跳到秋千上，趁机荡起了秋千。真是鹬蚌相争，渔翁得利呀！

吃游客东西的那些猴子更是机灵可爱。有的游客将苹果、梨等一些水果扔给猴子吃，这些猴子机灵极了，它们也知道将水果用手擦擦再吃；有的游客将整个儿香蕉扔给猴子，猴子也晓得先把香蕉从中间掰断，然后扒开皮再吃，也有的猴子是从香蕉头将香蕉扒开皮后吃的，大人们常说猴精猴精真是一点不假；还有些游客将面包、饼干一些东西扔给猴子，猴子也会将包装袋撕开来吃；我呢，将一瓶矿泉水扔给了猴子，猴子居然也像人那样，将盖子拧开，仰起脖子，“咕咚咕咚”地喝了起来，真有趣！

那一天的经历，使我至今难以忘怀。

小学六年级写事作文

我的脑海里有许多的事情，有开心的事、伤心的事、感人的事、让人歧视的是，但可惜的是：这些事到部分都记不清楚啦。不过没关系，因为我有件事一直忘不了，那就是：而是与我的朋友玩的事。下面就让我为你们说吧。

那是我十岁夏天暑假发生的事。这天晚上我吃完啦饭，就去叫李航、王鹏，玩啦!我们来到啦王鹏家的树旁，来用沙子做火山，看谁做的最好最壮观。

我们各自从家里拿出啦：铲子、刨土用的工具。等，我们开始啦做火山的快乐比赛。

做啦大约一个小时，我们做完啦，我们都大呼小叫的说：“我做的好，我做的好，我做的好…”

就这样我们一直说，谁也不认输。后来我的朋友来啦。她说：“你们都是冠军，因为你们是好朋友。”我们都笑啦。

我们拿拉水往火山洞里倒，不一会火山喷发啦，我们就这样反复的这样能，玩啦好多遍都还想玩，可是一个大人走来对我们说：“小朋友们，这样玩水是不好的，如果每个人都像你们这样玩水，那地球可怎么办??”我们说：“知道啦叔叔，我们不玩啦，我们接着做东西。”

那天晚上我们玩的快乐的事就是这个!朋友是最重要的，快乐的事也要每个人的有!

小学六年级写事作文

对我来说，十字绣就是个沼泽——让我越陷越深。

初次见到十字绣大概是三四年前吧。当时，我正在放眼望去皆白色的病房中，一道亮丽的“风景”闯入我的眼帘。

约摸30厘米长，15厘米宽的白底绣布上，连绵不绝的山峦高低起伏，绿色也变起了魔术：淡绿、草绿、翠绿、墨绿在一座山上捉迷藏;被群山环绕的湖泊上，几只天鹅在打水仗，好不热闹!

我陶醉在美丽的风景里，震撼在高超的手艺中，当下决定——学习十字绣!

穿针引线。

这“万事开头难”说得一点也没错。瞧，这针和线似乎在跟我作对——那线无论如何都不肯穿过针孔。哎，若是连第一步穿针引线都做不好，还谈什么绣啊!于是，我天天瞪着那个芝麻粒大小的针孔，时间久了，针仿佛也被我瞪大了。现在线总算乖乖听我指挥了。

布上谈“兵”

线会穿了，总得开始绣花了吧，可妈妈非要我把一些袜子、衣服上的破洞补好才行。妈妈命，如军令。没法子，我和破洞打起了持久战。

“这洞就算补好了?针脚还要密!”

“线不能多用两根吗?多用几根!”

“这就不能美观点了?整齐一点!”

在妈妈的唠叨声中，我的手艺也大有长进。破洞见了我，马上乖乖闭上“嘴”。

锦上添花。

总算能接触我朝思暮想的绣布了。嘿，还等什么，马上开工!

我照着图一板一眼地绣起来，一针下去把线拉直，再戳上来，把线拉直，反方向再来一次，一个旋转了90度的十字就出现了。时钟滴滴答答地走着，洁白的绣布上隐隐约约出现了一朵花。远看还好，近看却有些不协调，这是怎么回事?原来，我在开工不久后就绣错了一个格子，偏偏这朵花是对称的，这下可愁坏了我!置之不理，这朵花就有了一个污点;拆了重绣，又舍不得一下午努力付诸东流。咬咬牙，拆!终于，经过长时间的'努力，我又让这朵花变回画中的模样。同时，我也明白了一个道理：绣花绣错了一格，还可以重来，人生若有半步差错，或许就回不来了。所以，我们要脚踏实地地走好每一步!

心花怒放。

看看我忙活许久的作品吧：花丛中，各色鲜花争争先恐后地绽开笑脸，浓郁的香气似乎已经扑鼻而来;还有几朵花骨朵儿含苞待放，像个害羞的小姑娘;蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿梭，跳起了世界上最美丽的舞蹈。

绣布上的花美艳动人，娇艳欲滴，看得我心花怒放，我从心里喜爱着十字绣，用不算灵巧的手指绣出美丽的画面，真是“十”指连心，让我沉醉在十字绣中不能自拔!

小学六年级写事日记

上学期，我和瑶瑶、容婷、思敏组成一个团队。我们要在四个人之间选出产个团长。思敏提出一个条件说：“我们四个人每人都要画一幅画，谁画得，谁就当团长。”结果大家都同意，我也只好同意了。

回到家后，我想：“这下惨了，画画这门功课认识我，我不认识它。这可叫我怎么画呢?容婷她们三个又擅长画画，该怎么办呢?”忽然，我脑海里闪过一个想法，找人替我画，要不然团长这个位置就要没了。

这两种声音一直交织着，我的头都快爆炸了。我忽然想起：老师不是要我们讲诚实吗?找”枪手”是一种不诚实的行为，我决定自己来画。于是，我认真地画了一些花花草草。画完后，我自己觉得画还不错，心里不禁美滋滋的，以为团长非我莫属。

第二天，容婷她们郜把画拿出来了。她们画得可真漂亮啊!我的画显然比她们差了很多，第一时间就被pk掉了。瑶瑶画得最漂亮，所以我们推选她为团长。

虽然我被她pk掉了，但是我并不感到悲伤。虽然我失去了团长这个位置，但是我没有失去诚信，我为自己的选择感到自豪。

小学六年级写事作文

就在前几个星期日，我真真切切的体会到了人与人之间的关爱。

那天，天气很热，连鸡蛋打在车上都能熟了。我坐在家里如同坐在蒸笼里，而窗外不时吹过的凉风吸引着我，我想，坐在家里是闷，站在外边是晒，但在外边有凉风，还不如出去走走。

带着零钱，坐在公交车候车室里的我，感到非常惬意，这里有车棚挡着太阳照不到，凉风倒是可以吹进来。看着就在不远处扫地的环卫工人，我不禁想起以前，老师说过，环卫工人是地球环境的保卫者。

就在这时，那位令我想起旧事的环卫工人突然摔倒了，我这才看清，她是一位老奶奶，虽然正是夏天，但她穿的依然很厚。在这么热的夏天摔倒，她有可能是中暑了，我正要去扶这位环卫工人，一个更敏捷的身影已经一个箭步，跨到老奶奶身边，轻轻地把她扶起来，让老奶奶坐到候车室里，自己把扫帚拿起来扫地，我终于看清了这位敏捷的好心人，他是一位叔叔，穿着西装。这位叔叔的壮举遭到了旁人的白眼，在我身边坐着的一位大哥哥甚至说：“那个白痴为什么要帮老太婆啊?一身名牌西装都毁了。”这让我很气愤，叔叔明明是去帮老奶奶，大哥哥怎么能这么说。

直到我要回家时，叔叔还在帮老奶奶扫地，老奶奶一直要起身干活，可叔叔不让，老奶奶只好对叔叔一直说谢谢。

就是这件事让我体会到了人与人之间的关爱。叔叔肯弄脏西服帮老奶奶扫地，他的精神值得我们学习。

小学六年级写事作文

在我的记忆里有许多难忘的事，她们就像一颗颗闪耀的小星星，但让我最难忘的却只有一件事。

那是一个下着雨的日子，我走在上学的路上。路上行人稀少，我看了一眼表，忽然发现时间来不及了，我加快了脚步。可就在转角处撞到了一个小妹妹，幸好我反应快，可小妹妹却摔倒在了地上，一身的泥泞，白色的衣衫有几朵红梅与泥点相辉映，我感到十分抱歉恨不得挖个地洞钻进去。小妹妹，对不起，我不是故意的。我的脸顿时红晕阵阵，我没事，没关系。她站起来用手帕擦了擦脸庞的泥点，可是你的手，划破了。我看了看她那流着血的伤口。没什么，一点小伤，不用在意的。她看了看伤口，我看得出她眼眶里噙满了泪水。姐姐，你不去上学吗?她疑惑地看着我。我猛然想起自己快迟到了小妹妹，你真的没事吗?那我先走了。我快速的奔向学校。

雨曦你的订报费呢?同桌问我。我一摸口袋，发现钱不见了，才想起肯定是掉在刚才的地方了。

好不容易挨到了放学，我赶紧沿着来时的路找寻，可一点影子也没有，正当我要绝望时一个人从身后拉住了我的衣角，我转身一看竟然是那位小妹妹，小妹妹，你还没回家吗?我心中有一丝疑惑，难不成她是来向我要医药费的?只见她掏出一个钱包姐姐，这是你的钱包吗?我仔细一看，果然是我的钱包。我十分惊讶：小妹妹你一下午都在这里等我吗?她点了点头，那姐姐我先走了。她消失在了人群中，可却愣在了那里。

这一件事一直让我感到愧疚，它让我难忘小女孩的高尚品质，而我却连谢谢也没说。

小学六年级写事作文字

1、得感谢信的特点、用途和格式。

2、开始写感谢信。

课前准备。

范文投影片、空白投影片若干。

教学过程。

第一课时。

1、谈话导入。

（1）同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信？（给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信）。

（2）今天老师却收到了一封特殊的信，这既不是给同辈的信，也不是给长辈的信，更不是给老师的回信，这是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）。

2、对比讨论，学习“习作提示”。

（1）讨论感谢信的特点和用途。

a、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢？（光明小学六（2）班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的.李叔叔，李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的）。

b、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢？（板书：感谢信）今天我们就一起来学写感谢信。

c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途？

d、讨论并归纳。

特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。

（2）讨论感谢信的格式。

a、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求？

（3）学习“习作提示”，归纳总结。

a、到底我们讨论的结果是否正确呢？请同学们打开课本，自学“学习提示”，再次讨论归纳。

b、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。

c、师生共同归纳。

感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。（板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期）

写感谢信时要注意：

1、第一行中间稍大字体写“感谢信”；

2、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全；

3、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白；

4、祝颂语必须紧扣感谢来写；

5、署名也要写清单位名称或姓名。

（板书：写全、写明感谢原因，叙事简洁明白，紧扣感谢写清楚）。

3、明确习作要求”。

（1）引入：我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识会运用。

（2）指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求？（根据内容代六（1）班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信）。

4、指导试写。

b、同桌相互讨论。

c、指名汇报交流。

d、教师归纳小结：“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。（板书：感情表达真切）。

5、学生试写。

指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写，其余自写。

第二课时。

继续写感谢信，并对部分感谢信进行评议和修改。

课前准备。

学生习作投影片三框。

教学过程。

1、继续试写。

学生继续写感谢信，教师巡回指导，重点帮助有困难的学生。

2、评议并修改习作。

（1）确定评议重点。

b、指名回答并归纳。

评议重点：

a、格式是否正确？

b、感谢原因是否写清楚、合理？

c、感谢之情是否表达真切充分？

（2）评议习作。

a、分别投影出示中等生和差生的习作，请作者口述习作。

b、教师提出评议要求：评议时要围绕评议重点，先肯定优点，再指出较大的错误，然后提出该如何修改，但更要注意保护习作者的自尊心。

c、指生评议习作。

d、投影出示优等生的习作，让学生评议，学习优点，修改缺点。

（3）针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。

（4）四人小组互相评议修改习作。

（5）各自修改习作。

3、誉抄作文。

小学六年级写事作文

有一次在地铁上，我看到一位老先生一拐一拐地踏进车厢，大部分的年轻人都没理会他，只有一位马上站起来礼让座位给他，那老先生满怀感激地看着那位年轻人，但他只是笑笑说没什么、是应该的。这时候他愉快的表情写满脸上，而那关怀的精神不仅让人敬佩、感动，也感染了四周的人，使我感激上天能让我站在这，看见世界那么美好的一面。

曾经，我走在一条街道上，突然下起雨来，于是我撑起备用的雨伞，走过马路，我看见一位老婆婆在另一边，没有雨伞，过不了路。在大雨中模糊的景象，我却清楚地看见一位善心人士帮忙扶她并且为她撑伞。这时，在不知不觉中，我的脸庞湿了，不知是倾泻而下的雨水，还是因感动而流下的泪水。这幅如此撼动人心的画面，让我久久无法忘怀，也见证了世界具有真情在。

有一天，我在公车上，门打了，只见一位老太太提着大包、小包的东西准备上车。她没走几步，就差点跌了个四脚朝天，于是我跑上前，拿起她的东西并扶她上车，她频频向我答谢，我说了没什么、不客气。剎那间，我顿时感到耀眼的光芒彷彿在身旁，笑容挂在脸上，但那种“快乐”往往是溢于言表的。

现在，我明白了。这是为什么？这是因为当你越不求回报的伸出援手帮助他人，得到的不仅仅是快乐，也同时拥有最真诚的心！

小学六年级写事作文

在生活中，我们都看见、听见过许多的事物，有的让人惊奇，有的让人高兴，有的让人忧伤……在五一长假里，我也看到了一幕幕令人心情舒畅的情景。

这一幕幕情景发生在5月6日这一天——一年一度的长泾集会日。我们全家高高兴兴地去游长泾。我们来到街头，只见街头巷尾布满了各式各样的商店，大小摊贩叫卖声此起比伏，到处一片喜气洋洋的气氛。人们穿着短袖，脸上盈满了笑意，有的急匆匆地走着，有的与家人慢慢踱步，也有的在摊位前精挑细选。

我和爸爸妈妈正随着人流行走着，不知哪个“冒失鬼”猛然间拧大了录音机，美妙的歌声飞进我们的耳朵里。爸爸循声一看，发现了五金的电器商店，便带我们走了进去。店里的人成百上千，熙熙攘攘，笑语阵阵。店里的商品琳琅满目：自行车、收录机、电视机、洗衣机、冰箱……只见一个农民模样的人手里捧着一台熊猫牌的电视机，正准备离开柜台。工作人员关切地对他说：“大叔，当心点啊，摔坏了可完了，500多块钱哪！”那人憨憨地笑了笑，说道：“如果摔坏了，我就一不做二不休，再买一台更加贵的。”这一番话说得好多人都大笑起来。

看着这一幕幕热闹欢快的情景，我不禁感叹道：“这热闹的集市给我们绚丽多彩的生活增添了多少快乐啊！”

小学六年级写事作文

书，是人类进步的阶梯。是人的一生中不可替代的营养品，是现代生活中不可少的一种学习工具。我离不开书，就像世间万物离不开太阳，鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水一样。

星期六，我早早的起了床，来到了奉化岳林广场的图书馆。这儿很大很大，人山人海。

走进图书馆，走进图书馆，我立刻迎面而来的书香气所陶醉；被令我眼花缭乱的、各种我被各样的、精美有趣的书籍吸引。这里的书可真多呀！有科技书、故事书、历史书、作文书，应有尽有，让人目不暇接。一本本书就像成千上万位服务员，全都笑咪咪地对我说“欢迎你来看我！”我看了一本又一本。

其中，我最爱看的就是：淘气包马小跳，杨红樱笔下的马小跳，活泼可爱，善良和同学们度过了一个个愉快的学期。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点都没错。随着《水浒传》……那一个个鲜活的形象让我至今念念不忘、记忆犹新。还有我最喜欢的一些作品，如：《安徒生童话》、《格林童话》、中国古典四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》。

在图书馆这片书的海洋里，我自由自在的畅游着，我阅读了许多儿童小说，名人传记。也让我结识了朱自清、高尔基、秦文君、曹文轩一位位作家。手捧书本，一本本好书走进了我的心灵。翻开书页，我就开始了与一位位名人的对话。

感谢你，奉化图书馆，是你，我打开了一扇神奇的大门，走进这扇大门，我了解了历史，了解了社会，了解了自然，了解了人生。浓浓书香，伴我成长，图书馆成了我精神的殿堂，阅读成了我生活中不可能缺少的一部分，我愿踏着书籍的神奇阶梯，一步一步实现我人生的梦想！