高一伴我成长（优秀15篇）

优秀作文是一种具有思想深度和艺术性的作品，能够给人以启发和思考。通过阅读以下这些优秀作文，我们不仅可以欣赏其文采，还可以从中汲取灵感和启发。

书香伴我成长高一作文

从小，我就对散发着油墨香的书籍情有独钟。书，就像我的一位知心朋友，在空闲之余带给了我丰富的想象；在失落之时从中觅得快乐的滋味。

孩提时代的我爱上了《鲁滨孙漂流记》，一有空就抱着这本书读得津津有味，就连睡觉时也在为他思量着如何度过难关。

《鲁滨逊漂流记》叙述了青年鲁滨逊从小喜欢航海，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴。凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个名叫“星期五”的土著人，把他收作仆人。

一直到第28个年头一艘英国船来到该岛时，鲁滨逊才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分馈赠给那些帮助过他的人们。

鲁滨逊成了我心目中的偶像，他不畏艰难困苦，以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。给他一丝微光，他能觅得整片光明；予他一点理想，他能引出整个希望。作者福迪以生动的语言描述渲染了鲁滨孙的孤岛漂流记，使我如同置身于那个孤岛，一同悲伤，一同喜悦。渐渐地，我发现，困境能磨练人的意志，人在绝境面前对生命的渴望往往可以激发出深藏的潜能，不放过每一根救命稻草，浪费每一个生存机会。等到度过了难关，再回过头来品味与命运的这场惊心动魄的斗争，便会觉得回味无穷，意义十足。只要有冲破难关的人，就真正能领会到生活的情趣和生命的宝贵。

鲁滨逊给予了我很大的精神鼓舞，同时又让我明白了许多野外生存的方法和策略。我不知道这是否能在今后的生活上用到，不过却让我对生活中，学习上的各种困难信心满满，他教给了我对待生命与生活的态度。

书，真是我的“良师益友”啊！

高一作文_伴我成长

翻开脑海中的那本百宝书，我看见了这一句名言:。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。这让我知道要爱阅读。让我们一起去书海里遨游一番。儿童文学、格林童话、雷锋的故事、史记……我都爱看。但是有一本书让我至今难以忘怀——假如给我三天光明。因为这故事是海伦•凯勒亲身经历的一些大事。这本书的主要内容:海伦出生没多久，就得了一场大病。病魔差点儿夺走了她的生命，现在命是保住了。但是她眼睛看不清、耳朵听不见、有口难言。

自从海伦上了学校，认识了一个名叫贝尔的博士。之后考上了哈佛大学，毕业后当了女作家。海伦经常想如果她有三天光明，她会看:老师、家人、同学、朋友和古尼罗河略的神和女神……读完之后让我感触很深的事是:海伦•凯勒的乐观向上的精神，她的勇敢让我非常敬佩。而在生活中也有很多的例子，比如:女作家以“一片冰心在玉壶”为名的---冰心。“世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞”，这是1924年梁启超书赠冰心的一副对联，至今它仍挂在冰心家的客厅中央。

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高一作文_伴我成长

阅读?书?我曾不断地问自己，阅读，读书有什么用?曾经的我只是阅读，认为书只是一样工具，而现在的我是悦读，认为书是我成长的足迹。每读一本书，我便会留下一串成长的脚印，随着读的书越来越多，回头一看，便会看到看不到尽头的印记。是啊，那时我就长大了!

听妈妈说，小时候我总爱抱着水果图画书，咿咿呀呀地叫，时不时的会淌出口水，还会啃啃书，那时，书只是个孩童的玩具;5岁时，睡觉前，我总会在妈妈的帮助下阅读童话书，伴着一个个纯真的故事入梦，那时，书是一个幻想成为公主的小女孩的美梦;8岁时，和班上同学一样，我爱上了校园小说，沉浸在诙谐轻松的校园生活中，那时，书是女孩的娱乐;10岁，我读了一系列关于自然的书，一张张人与动物和谐相处的图片，让我感悟到其实人与自然可以友好相处，那时，书是一个对世界充满好奇的女孩的眼睛;12岁，我开始阅读《读者》《骆驼祥子》，让我明白社会的险恶，人心的狡诈中也会透过正义、善良之光，让我相信社会中不止有黑暗也有光明，那时，书是女孩看社会的镜子;14岁，在老师的推荐下，我品读了关于历史、人文、人心的书，无论世界的什么地方人文历史都是缤彩纷呈的，无论什么地方的人，人心都藏着一份善良，这时，书是小姑娘看世界的卷轴。因此，书并不是毫无生机的死物，相反，书是贴心的好友。书，见证了成长，由图画书到故事书再到名著，这何尝不是一种成长?阅读，见证了我从女孩到姑娘，从无知到懵懂。感谢成长中能有书相伴!

我的阅读故事，简单但又精彩。是的，我一直在阅读中成长，悦读中成长!

高一作文_伴我成长

书籍是人类在未来幸福繁荣的道路上创造的所有奇迹中最复杂的奇迹！这是苏联著名作家、社会活动家高尔基的名言。耶！书籍是面对困难的指路明灯；孤独中的一丝希望；悲伤中的一句安慰！在漫长的人生道路上，拥有一本好书是世界上最幸福的事情，因为一本好书与你同在！

暑假里，我读了很多书，其中一些给我带来了启示；有些给我带来欢笑；还有其他让我回味无穷的。其中，《成长的滋味》这本书给我的印象最深。这本书让我明白了很多。

成长是一个永无止境的过程，但我们总是能清晰地听到它的声音，在某一天、某一段时间问它的味道，感觉它像风吹过脸颊一样吹过我们的身体。所以，我们小心翼翼地用文字把这些日子和时刻剪下来，做成一个不断成长的书签。这就是成长的滋味，只有带给我们开悟、智慧、财富的书，才伴随着成长！

长大的滋味就像云，朦胧，飘渺，看不清，也没必要看清楚。成长过程中有多少刻骨铭心的细节都是靠书本陪我们度过的！成长是每个人都必须经历的重要过程。当我们刚刚走上成长的道路时，每个人都会迷茫、自信、激动！但是我再也找不到以前的纯真了：在公共场合吃棒棒糖，在家里肆无忌惮地看动画片，看笑话就笑。

“童年”既是一个诗意的词，也是一个沉重的词。童年透明的翅膀很渴望飞翔，但同时又要承受童年的艰辛和无奈。在作家的笔下，童年既有灿烂的笑容，也有明朗的笑容。

成长和读书密不可分，就像鱼离不开水，人类离不开空气。在成长的道路上，“想象力”也许是最重要的文学因素之一。然而今天，“想象”这个词用得有些不好。从最广泛的角度来看，许灿的任何想象的东西都与想象相联系，这完全是文字的功劳。没有文字，就没有书。对于很多优秀的虚构文学作品来说，他们需要的是一部非常奇特而自然的文学作品。只有这样，书才能让人感受到来自苦恼的笑声。的确，好书是与它们一起成长的！

书籍可以为每个人提供一种像阅读一样的思考和参考。拓宽我们的阅读视野，丰富滋养我们心灵的文学资源。

书是一个永远在身边的顾问，可以随时为你提供你需要的东西，你想重复这个顾问多少次就重复多少次。这是赛勒斯曾经说过的一句话；古今中外的学者和成功者，总是非常注重积累。知识是积累的，经验也是积累的。又积累在哪里？那肯定是从书上找答案。我们不应该“忽略”任何事情。这是中国古代著名诗人邓阔的座右铭；如果你精读一本好书，深入挖掘，就能追根溯源，发现其中的奥秘。这是看书的好方法。这是日本著名人物池田大作的名言。的确，书言出必行。

高一作文_伴我成长

亲爱的朋友：

迷恋天空的您，此时是否也和我一样，正在贪婪地欣赏着这美好的月色呢？

月光，皎洁无瑕；夜空，繁星点点。

度过了15个春秋，记忆中也有无数个这样的夜晚。如此的梦幻，思绪，在徐徐的微风中飘飞起来，飞过成长路上每一个春、夏、秋、冬。

童真里充盈着快乐。记得是4岁左右吧，我总喜欢听大人们讲述那一个又一个古老而悠远的传说。一天晚上，听完爷爷讲述《嫦娥奔月》的故事，我羡慕得不假思索地脱口而出：“爷爷，您也给我一粒仙丹吧！我也想到月亮上去！”大家都哈哈大笑，我却还是一脸迷茫。二姑笑道：“那你上去了之后要下来怎么办？”当时，我觉得这个问题是不是太简单啦？！便信心十足地回答：“直接跳到家门口，我爸会接住的！”“哈哈……”——大伙实在克制不住了，再次很没形象地捧腹大笑。虽不明白大伙为何笑得如此欢快，但看着大家高兴，我也跟着傻傻地笑了。朋友，您也记得这样的快乐童年吧！

宽容里凝聚着快乐。上三年级的时候，同桌的您在一次美术课的时候，竟然不小心撕坏了我有史以来最用心，画得最满意的一幅作品。看着被撕成两半的图画，眼泪开始在眼眶里打转。您一个劲儿地道歉，也没得到我的原谅。过了好一会儿，你小心翼翼地把你的画放到了我面前，说：“对不起，撕坏了您的画。可不可以用这幅代替？”我被您的诚恳感动了，抹去眼角上的泪花，换上了笑容，说：“不就两半了吗？粘起来就好！收好您的画吧！”一种快乐，在我们两张笑脸中传递。

成功里享受着快乐。十岁的那一年，我第一次代表自己的班级，向学校汇报“体验活动”的报告。那一天，是儿童节。在全校师生的目光之下站上了台，而手心却一直冒冷汗。是您鼓励的目光，给我信心：别紧张！我作了一个深呼吸，开始微笑着，流利地汇报着。……从您挥动的手臂，我感觉到了莫大的勇气，声音逐渐地响亮起来，手心也不再冒汗了。最后深鞠一躬时，台下爆发出的热烈掌声，是肯定，是鼓励，也是期望。第一次，在您的帮助、支持、鼓励下，我们共同享受着成功的快乐。

给予里收获着快乐。5月12日14时28分，中国人都永生难忘的日子。四川省发生了8级大地震，北川、汶川等重灾区，在大地剧烈震动的一瞬间失去了一切。看着那一片片废墟，一幕幕寻找亲人的画面，实在让人揪心。然而，一方有难，八方支援。来自全国乃至世界各地的爱心如潮水涌向了四川。老人、小孩，甚至一些乞讨的人，也献出了自己的爱心。看着这一切，怎不让人深深感动？这，是来自社会的大爱。大爱，由无数小小的爱堆积而成。希望这大爱也有自己的一份。所以，我们一起捐出了自己的零花钱。也许，这力量微不足道，但这是我们的一份心意。给予里您我收获着快乐。

快乐这旋律，需要用心吟唱。朋友，让这旋律永远飘扬在我们的天空！

祝

梦想成真！

高一作文_伴我成长

培根曾经说过：读书使人成为一个完善的人。

书中，我们可以做一只小鸟，尽情地在蓝天中飞翔;可以做一条小鱼，愉快地在大海中畅游;可以做一个孩子，和不同的人玩耍、交流。

有句话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我和鲁西西一起嬉戏，在红沙发音乐城里聆听小动物们美妙的歌曲;我和好博士去爱琴海旅游，去了解当地的风土人情;我还能和长袜子皮皮一起去荒岛探险，学会了求生的本领。

暑假里，我读了《蓝鲸的眼睛》。这本书讲述的是一个年轻人为了把蓝鲸的眼睛给一个双目失明的小女孩，使她重见光明，不顾个人安危向大海里的蓝鲸发起了挑战。小女孩得到了蓝鲸的眼睛，重见了光明。可是海底的蓝鲸十分愤怒，开始报复人类，让村子不得安宁。年轻人后悔极了，拿着匕首在蓝鲸前面自杀了，以此来洗刷自己犯下的错误。

眼睛是心灵的窗户，那些失明的人看不见这美丽的世界。文中的小姑娘拥有蓝鲸的眼睛时又能看见了，我想，那时的她心里一定非常开心。但愤怒的蓝鲸让渔民们的船一次又一次地消失在海浪里，所以，她就把眼睛还给了蓝鲸。虽然她又看不见了，但她的心是多么纯粹，多么美好啊!她宁愿自己永远生活在黑暗中，也不愿让渔民们再受到伤害。眼睛对我们来说有多么重要啊!小姑娘却可以为了其他人的安危而放弃了自己的眼睛。她真棒呀!她这种舍己救人的精神，多么值得我们学习呀!

读书让我们明理，读书让我品味着成长的喜悦。因为读书，那些美妙的语言总会在我的脑海中盘旋，那些与众不同的表达会突然从我的笔尖流泻。我的文章多次在报纸上发表。课堂上，我的作文也常被老师当作范文来朗读。因为这一点，我更加喜欢阅读了。每天一回家，我就跑进书房，和我的“老朋友们”诉说着一天的经历。

伴我成长高一作文

长大后的我，喜欢静静的思考。觉得世界上天空是最美丽的，我每天都能看到它，给了我莫大的力量，让我伴着暖暖的阳光为着理想奋斗着!

清晨，我伴着时间的脚步来到学校，记得第一句问候是：“老师好!”然后走向楼梯，进入班级，与大家打招呼，觉得很快乐。原来这就是成长。来到座位上，交作业。看见值日生把班级打扫的干干净净的觉得好舒服。这就是成长!随着第一遍铃声的响起，我们就进入了一个学习的状态，我看见了一个个认真的身影，那眼神、那神态，我笑了。我们每个人都长大了!知道了为自己想要的方向努力。原来，这就是成长!我看到了信念，看到了一个一个为理想奔跑的身影，每个人的心理都有一座小小的塔，只有我们慢慢地向上攀爬，带着信念，才会到达顶点。

在学校里，中午的时候，一会和好朋友们去操场上打羽毛球，散步……我们也曾抱怨过、也曾烦恼过、也曾兴奋过、也曾哭泣过。带我们互相安慰过，互相帮助过，成长中，友谊是人生一大美好，朋友，我们要一直快快乐乐的!我爱我的朋友们!朋友也是一种信念。

“我想我一直拥有隐形的翅膀，带我飞给我希望……”记得张韶涵的这首隐形的翅膀，给了我信念，让我在成长的道路上一直奔跑着。

经历许多事，看到许多不公平的现象，原来我长大了，成长这条路，好远好遥远，却又触不可及。我觉得成长就像一场戏，每个人扮演着不同的角色。聚光灯下，我还是那个我，我在谱写着一首跌宕起伏的人生之歌。

自己感动的不一定别人会感动，但要想感动别人就一定要先感动自己。所以要为理想搏!

成长带着信念奔跑，目标向着理想靠。

经典伴我成长高一作文

山，没有父亲的爱高；海，没有父亲的爱深；天，没有父亲的爱广；地，没有父亲的爱阔。从小到大，有一种爱总是伴在我身边，那就父爱！

小时候，每天睡觉前，父亲总会给我读故事听。父亲选书不像母亲选的那样优美动人，他喜欢给我读关于探险类的书。有时他读着读着就困得睡着了，我便不满地把他摇醒，要他继续读。父亲也不恼，尴尬一笑又继续往下读。从那时起，我感受到了文字的魅力，爱上了阅读。

长大一些，会跑会跳了，父亲便带我出去运动。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我问父亲为什么？他告诉我，运动可以让人健康和快乐，磨练我们的意志。父亲本身也是一个运动爱好者，他不仅言传，还身教。他每天风雨无阻地去跑步，给我做榜样。从那时起，去哦懂得了坚持！

上学后，父亲又成了我坚强的后盾，每到我碰到挫折时，父亲总会来到我身边安慰我、鼓励我。记得有一次做奥数时，我绞尽脑汁想了很久还是不会做，我又灰心又沮丧。这时父亲来到我身旁安慰我，“女儿，没关系，我们一步一步慢慢来，这种题你是第一次做，做不出来很正常。来，爸爸陪你一起做，好不好？你这么聪明，爸爸相信你一定做得出来。”听了爸爸的一番话，我又重拾了信心，在爸爸的引导下果然做了出来。从那时起，我学到了不要轻易向困难低头。

在我成长的道路上，因为父亲的陪伴，让我感受到了生命的力量和美好，他对我的爱，从未断过！

张正楠。

“卖油条，又香又脆的油条！”每天早晨，我家楼底下就响起了吆喝声，我常常会忍不住花上两块钱，到那个师傅那里买一根油条。

只见，那个老师傅熟练地揪下一小团白面，一搓一拉，再用刀背轻轻一压飞快地扔进油锅，整个过程不到二十秒。只见那白面条，在锅中不停的翻滚，渐渐变成了金黄色，也蓬松了，这时一根油条就出锅了。

手里拿着的油条依然滚烫，外皮金黄松脆，还泛着点点油光。透过金黄而薄的外皮，可以看见里面那汉白玉石般的面。

一口咬下去，第一感觉是烫，让人忍不住张开嘴巴吹气，而那块油条则像一个皮球，在嘴里滚来滚去。渐渐地感觉到一股油锅里那些沸油的鲜与咸。这油条越嚼越有劲头，让人忍不住有再咬一口的诱惑，“咔嚓，咔嚓”嘴里充满了那油条的鲜美。吃完后舔一舔油光光的嘴巴，真想再来一根。

那个油条摊的生意一向红火，据爷爷说，这个老师傅在我出生前就在这儿卖油条了，十多年过去了他依然在这儿卖油条。后来我在其它很多地方吃过油条，但就是没老师傅的油条美味。老师傅的油条有一种特别的味儿，可能是我儿时的记忆。

“卖油条喽，又香又脆的油条！”楼下又响起了吆喝，我又拿了两块钱下楼买了一根油条。时代飞速发展，很多东西都变了，唯一不变的是家乡的味道。

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高一作文：伴我成长

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树的新叶园园的，前端突出一个小尖，远远望去，真像一个绿色的小桃。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我们在“棕榈街”陪伴小树，在“拾级园”放飞白鸽。

校园里一片浓绿。棕榈伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的，整个校园，绿莹莹的。同学们在“双合池”荡漾，在“一柱亭”求知思索，编织着心中七彩的梦。

如果说春夏的校园绿的新鲜、妩媚，那么秋冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然草木苦了，杨叶落了，棕榈的阔叶以及它两旁的冬青树依然把的绿色献给校园。

我们的校园是七彩的，绿的。然而，最动人的绿却在教室里，那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，感受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为有了这些小苗，校园才时时处处散发着七彩。

呵，好一个七彩的啊！

自信伴我成长高一作文

独坐窗前，且听风吟。一阵风吹过，醉人的花香扑鼻而来，沁人心脾，让人心旷神怡。树上的鸟儿隐匿在树叶中，一唱一和，声音此起彼伏，拨弄着我的心弦，我的思绪又回到了那段因自信而精彩的日子。

班上在推荐演讲比赛的人选，我是班上最内向的孩子，自然是对老师的挑选不报任何希望的;然而，命运却又展现它戏剧性的一面。在老师大声公布最后的人选时，所有人包括我都吃惊地张开了万丈深渊般的嘴巴—我将代表班级去参加演讲比赛。

下课后老师找到了我，对我说“之所以选你，是因为你平时不够自信;低下头，我们只能看见大地的阴影;抬起头，你会看到一片灿烂的天空;老师的目光清澈见底，仿佛一汪山泉，打我心上流过;我的脸上留下点点泪渍。我下定决心，一定要为班级争光。

每天傍晚，晚自习的教室里都不见了我的踪影，而在学校另一头的舞蹈房里，我总是准时找到音乐老师，在她的指导下，我如同一棵在春雨中发芽的小树，尽情地汲取养分，在湛蓝的天空下展示自己的口才;自信的种子，宛若雨后的春笋一般，拼命地生长，长成了一株风情万种，枝叶万千的桃花树，花瓣飘飞在舞房，香气氤氲着我的内心。

比赛的日期如东升的红日般，如期而至;舞台下，各班的选手们都在为自己的演讲准备着。我此刻却紧张不已，豆大的汗珠从发间滑落，打湿了雪白的衣领。一只手忽然出现，抚在了我的肩头，沉稳而有力，老师定定地看着我，面容静穆，但火热的激情与鼓舞透过清澈的目光与有力的手掌化作一股不可阻挡的热流，在我的胸膛激荡，唤醒被压抑的自信。

站在台上，我的脸顿时红得如发怒的晚霞，身体也不由自主地颤抖;巨大的聚光灯下，我似乎能感受到自信的“小桃树”在迅速地衰败、枯萎。然而老师的目光与厚重的手掌再度在脑海中浮现，自信之火又在身体中复燃。

顿时，我精神抖擞，口若悬河地开始了演说;说着说着，身体竟不由自主地动了起来，情感感染了每一个人。评委们的脸上有了笑意，我也结束了激情澎湃的演讲。

赛后，已是下午，我望着天空，洋溢着自信的微笑。成长不正是因为自信才会如此美好吗!老师先前鼓励的话又在我耳畔响起：“低下头，我们只能看见大地的阴影;抬起头，你会看到一片灿烂的天空……”

高一阅读伴我成长作文

翻开脑海中的那本百宝书，我看见了这一句名言:。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。这让我知道要爱阅读。让我们一起去书海里遨游一番。儿童文学、格林童话、雷锋的故事、史记……我都爱看。但是有一本书让我至今难以忘怀——假如给我三天光明。因为这故事是海伦•凯勒亲身经历的一些大事。这本书的主要内容:海伦出生没多久，就得了一场大病。病魔差点儿夺走了她的生命，现在命是保住了。但是她眼睛看不清、耳朵听不见、有口难言。

自从海伦上了学校，认识了一个名叫贝尔的博士。之后考上了哈佛大学，毕业后当了女作家。海伦经常想如果她有三天光明，她会看:老师、家人、同学、朋友和古尼罗河略的神和女神……读完之后让我感触很深的事是:海伦•凯勒的乐观向上的精神，她的勇敢让我非常敬佩。而在生活中也有很多的例子，比如:女作家以“一片冰心在玉壶”为名的---冰心。“世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞”，这是1924年梁启超书赠冰心的一副对联，至今它仍挂在冰心家的客厅中央。

高一作文：伴我成长

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类最好的老师。在生活中，我们或多或少读一些书，会有很深的感情。如果给我三天光明，这本书让我成长了很多。

《如果给我三天光明》的主角是海伦·凯勒和她的导师安妮·莎莉文。海伦是一个看不见光听不见声音的女孩。她一岁半的时候，好像因为一场大病，与世隔绝。从那以后，她脾气不好，一生气就没人能劝。她的导师安妮·莎莉文的到来改变了海伦的生活。

沙利文耐心地教海伦写作和说话，引导她睁开眼睛，用心去看光明的世界。渐渐地，海伦的脾气好了，不着急了。她的父母也很开心，很感激。沙利文用她独特的魅力改变了这个女孩，让海伦重拾对生活的信心，勇敢地与命运和恶魔抗争。最后，海伦变成了一个美丽的小女孩。她看到了光明和美丽的世界。她听到了声音和优美的旋律。她跳舞，她旋转，每个人都喜欢，鲜花盛开。为了拯救更多像她一样的孩子，海伦也成为了像沙利文一样的家庭教师，以示对沙利文的尊重。

看完这本书，我似乎觉得我的生活丰富了很多。以前被她宠着，现在坚强了。我以前很弱，现在很坚韧！安妮·莎莉文改变了海伦的声音；这本书改变了我的声音。它让我顽强地与敌人战斗，它让我充满信心和活力，它让我懂得珍惜生活在碧水蓝天下的美好时光。

书就像人类的总统！引领我们的生活，引领我们的灵魂。书——我生命中最好的老师！我爱读书——它带给我无限的快…乐！

读书伴我成长高一作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的读书伴我成长高一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我曾经多少次幻想着这样一幅画面：我独自一人坐在樱花树下的秋千上，手中拿着一本书，周围什么声音也没有，偶尔能听到风吹过树叶“沙沙”的声音和几声清脆的鸟叫，我沉醉在“乱花渐欲迷人眼”的书海之中。那是多么美好的一幅画面啊！那个世界没有喧闹，只有平静，没有吵闹，只有我和书。

读书使我改变。书籍是我在这世界上最真诚的朋友。小时候，我很内向，不爱说话，更不愿与人交谈，所以没有小朋友愿意跟我玩。可我特别喜欢看书，不太认识字，就让妈妈给我读。从书中，我学到了很多，渐渐变得活泼起来了。

读书使我成长。当我徜徉在书海中时，总会领悟“为有源头活水来”这样的道理。

当我读到这样的文字：“但我有着向命运挑战的个性，虽然屡经挫败，我绝不轻从。我能顽强地活着，活到现在，就在于：相信未来，热爱生命”，我顿悟到：不管人生多么艰辛，不论命运多么坎坷，都必须越挫越勇，坚忍不拔，百折不回，忍辱负重，向命运挑战，实现生命价值，就像诗中写的“相信未来，热爱生命”。

当我读到一位母亲给她20岁女儿写的一封信时，我明白了母爱的伟大，就像杨子说的'“爱有时候是非常非常寂寞的，不可说的。这是一条潜伏在海洋深处的一股暖流，无声息，无波浪的、缓缓的，却是永恒地流动。”是的，让我们让心念乘着翅膀，飞翔在爱的世界里吧。从读书中，让我长大，让我明白人生的意义，让我放纵在无限地扩大的书的世界中。

读书使我快乐。当我心情烦闷时，我总会先想起书，当我沉醉在书的世界中时，总会忘记一切，投入书中的角色中去。当看到书中主人公悲惨的遭遇，我会情不自禁流下悲伤的眼泪，当我看到主人公的有趣的经历，我会忍不住放声大笑。读书是世界上最好的“止痛药”。

读书使我幸福。“一个人能爱而有能被爱是幸福的，曾经爱而又被爱的人生是美好的”，这是杨子送给儿子东东的话。当我读到这句时，心中不自觉涌上一股暖流，这时我才明白我有多幸福，我爱我的亲人，朋友，同样，他们也爱我，我的人生是这样完美。读书带给我幸福的感觉。我爱读书。

书籍是冬日里的一缕阳光，融化心灵的坚冰；书籍是一泓清泉，滋润着干涸的心田；书籍是茫茫大海上的一座灯塔，指引着迷茫路途中的人们；书籍是一把金钥匙，为你开启通向成功的大门。

书能给人提供多种意义：生命的意义，生活的意义，学习的意义，书里有各种各样的人生，书使我们的生活更加精彩。书有着说不尽的好处。

韩愈曾说道“读书患不多，思义患不明”，周总理曾讲道“为中华崛起而读书”。书是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮。读书伴我快乐成长。

智慧伴我成长高一作文

在我眼中，有智慧的人，就是那些学识渊博，酷爱读书的人。

从我记事起，妈妈就手捧着一本书，给我讲故事，教我背古诗，让我感受到书的魅力。我自出生以来，无数次地接触书籍，接触古诗，享受书带来的喜怒哀乐，真切的地聆听古代诗人的心声。李白的诗气壮山河，杜甫的诗有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆。白居易的诗直如白话，通俗易懂。这都是古代诗人的杰作。徜徉书的世界，增长知识和智慧。在同伴中，我觉得我更加智慧和聪明。

上了小学之后，我开始接触更多的书籍，很多中国名著和少部分外国名著。我体验了两万里的海底历险，西顿讲述了一个个催人泪下的动物故事，毛利妈妈含辛茹苦培养四个儿子的狼王梦都未实现，沈石溪与狐狸的故事，尼尔斯和他的大白鹅环游世界。让我陶醉于书中美好的情感世界。我第一次接触外国名著，一开始不太喜欢，他们那非常罗嗦的名字让我很头大。感到了又好气，又陌生，特别是儒勒·凡尔纳笔下的.福格，带领我环球之旅，让我越看越晕，什么伦敦，什么苏伊士，什么加尔各答，什么洛杉矶，纽约，我英明神武的大脑程序全乱了，不看了！不看了！不看了！只有囫囵吞枣的看了个热闹就不看了。

上了高中之后，我们有了地理课之后，我对世界有了一个新的认识，开始大量了解外国知识，从二战，到两伊，从沙漠风暴，到利比亚战争，但主要还是要从外国作家和名著中了解得更为详细。如前苏联的奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，写出了和保尔。柯察金一样的前苏联老一辈为了革命而勇于献身的崇高精神，高尔基的《童年》显示了沙俄统治的黑暗。于是我就有了再次翻开《八十天环游地球》的欲望，福格每到一个地方，我都知道是哪个国家或那个半球，太有趣了，再次阅读，收获竟是如此的差异。就像是在看小学二年级的英语书一样，小菜一碟。同一本书，每一次读都有不一样的收获！空余时间我一直在读书，从书中获取知识，从而来丰富自己。

我喜欢书香的味道，我愿意在阅读中慢慢长大，让智慧伴我成长。

高一作文：伴我成长

恍惚间，我已经是一个初中生了。但一个特殊的癖好却一直伴随着我从小学走了过来，也曾问过我同学，但他们都说旧书包已经丢弃了，但我的“老朋友”们却伴随我走到今天。迄今为止，我已经珍藏有11个书包了，但这些书包都不是很健全，要么外面光彩如新，里面破烂不堪。要么里面还勉强看的上眼，外面简直像从垃圾桶里翻出来的一样。还有几个干脆裂了几个大口子，里外都通了。它们现在都光荣“退休”了，但不知道是不是还对我怀恨在心呢？现在的它们，是古董，而在他们陪着我风里来，雨里去的时候，却是我忠实的好伙伴，好朋友。它们都曾任劳任怨的让我装进去我的学习用品，装进去我不断汲取的知识，装进去我那份可能已经远走高飞的童真。我不会说它们有多高尚，因为它们只是在努力完成我给他们的任务；我不会说它们有多伟大，因为它们只是在我前进的路上给了我很多助力。可以说我珍藏着它们并不是为了好看，也不是为了所谓的漂亮，而是为了报答他们，因为——一路上有我的书包陪着我，靠着我，也激励着我。

那些书包上的伤痕，并不是让我们摒弃它们的理由，相反，那上面刻画着的非但不是难看的伤，而是我们成长的见证，是我们前进路上的一个个里程碑，或许多年以后如果我们想找回我们那早已失去的童真，也就只能在它们的身上找到答案了吧。