一节自然课六年级（模板20篇）

优秀作文应该有适当的文采，通过使用一些修辞和修辞性的语言，提升文章的文学价值和艺术感染力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和参考。

六一节的六年级作文

我最欣赏的六一节目，那就是，我自己的啦。这可能是因为自己在我六一节上表演的单口相声上努力过，所以才觉得我的单口相声好吧。

在六一文艺汇演中，我是第五个表演的，所以我的准备思考时间不多。我在上场前心里就很紧张，不过我也暗示自己：拼了，反正这也是为班级争光，有不丢脸。我多次告诉自己不要紧张，要放松。纬二路放松，我还打起了“太极”。太极是什么呢？根据我同学说的，太极就是一个圆，中间分一线，这边是我的，那边是你的。谁知我练了一遍又一遍的太极也不管用，还是阻止不了我的紧张。

在上台前几分钟，我心中有种说不出的感觉，好像很闷，甚至因为心跳的太快胸都有点疼，且随着我紧张的变大也开始变重。轮到我上台了，我真的必须豁出去了。在场上，我开始说了，当时我看着正前方的老师们和同学们，我心里有种平静的感觉，觉得这一切很美好，很快乐，很圆满，很成功。一切紧张被我激情澎湃的表演深深地埋在我的快乐的土壤里，我努力地表演着，认真地说着。

演完了，我匆匆跑下台。正好看见了我的表姑，她说：“延航，我给你照下来了，这次表演的挺好啊！”我也对自己表演较满意。当我回到我的班级就坐后，我心里有说不出的轻松，好像一切到为我变得软绵绵的。从紧张到轻松，从失败到成功，原来是如此的简单。

在这个六一，我锻炼了自己，收获的不仅仅是快乐，还有我成长需要的元素。我最欣赏自己的节目，不是我夸我演得比别的同学好，而是深深地感悟到只要付出爱付出汗水和努力的东西就值得珍惜，值得自己当宝贝欣赏珍存！真心期待下一个六一的到来！

六年级六一节作文

这次的六一儿童节老师精挑细选地为我们准备了“几道好菜”——分别是：３５个精彩的文艺展演；五项有趣的游园活动；各种振奋人心的颁奖仪式。

绘声绘色的文艺展演让我们回味无穷，而丰富有趣的游园，让我们惊喜交集。上午９：３０游园活动开始了。老师们别出心裁地为同学们准备了５个节目：丑小鸭竟走、盲人插花、飞圈套瓶、飞步托球和两人同心协力。这些节目都让我惊喜，都让我感慨万千，都让我终生难忘，回味起来最使我难忘的是两人同心协力。当时我好奇而又胆怯地去参加两人同心协力赛，参加两人同心协力的人数不胜数，参加的人排成了一条长龙。由于成功的人不计其数，因而非常拥挤。刚开始我是焦急而耐心排队着，而快轮到我上场时，我却心烦意乱，时间一分一秒地过去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓励自己：一定会成功，加油！只要有同心，就有协力，有了协力必定大功告成！我深深地吸了一口气，然后闭目静默了几秒钟后，我昂首阔步地走向前，不慌不忙地绷好小腿，胸有成竹地等待哨声，哨音一响，我们便大步流星地冲向前去，没过多少时间我们就把对手甩在后面，正当胜利在望，喜上眉梢之际，绳子却松散开了，当我们惊慌失措地绷好绳子时，对手却后来居上了，我们不甘心，只好奋力一拔，一秒、二秒……，“我们成功了！”

下午2：15颁奖仪式开始了，这次颁奖除了奖状外，还有大堆小堆的`各种学习用品。看着眼花缭乱的学习用品，我羡慕极了，心想：我一向学习不拔尖，这些奖品跟我无缘，看着这些东东心妒忌极了！当我垂头丧气地自我责备时，听到校长叫我的名子，我激动万分，我喜出望外地冲上去。拿着沉甸甸的奖品，心想：下次一定珍惜这样的机会。

明年我就要上初中了，这是我最后一次“六一节”，也是我小学生活中刻骨铭心的“六一节”！

一节自然课六年级作文

这时，老师拿出实验器材，做了一个小实验。老师把粉笔放入水中，结果象珍珠一样的气泡从粉笔中钻了出来。奇怪，粉笔里怎么会有空气呢？老师把粉笔折断了给我们看，原来粉笔里有许许多多的小洞，空气就藏在小洞里面，粉笔放进水里，小洞里面的空气就被水挤出来了，变成了象珍珠一样的气泡，真好玩啊！通过本次实验，使我明白了我们身边到处都有空气，空气与我们的生活息息相关！

六一节的六年级作文

春日的阳光刺眼又迷离。透过高大而笔直的香樟树，洒下斑驳陆离树影。整个校园被笼罩在桔黄的柔和的阳光里。

令我们意想不到的是竟然要在操场上上语文课，我们大呼好耶！我们健步如飞地跑到了操场上。

老师拿了块抹布，一个锣。老师宣布完游戏规则后，大家人言籍籍，135朗读，246表演。

游戏开始了，张天宇敲起了锣"当当当当一一当。”一阵锣鼓声，大家一个个全神贯注看着那块布。“千万不要传到我这里，千万不要传到我这里……”我不停地祈祷着。这时鼓停了，那块布落在了张宇航手上。“读材料，读材料。”大家起哄到，他只好上台读材料。张宇航坐在圈儿的c位，脸上洋洋自得。李凯华问道："c位的感觉咋样？”他笑了笑。他的朗读声情并茂，极富表现力，打动了全班同学。大家为他鼓掌。读完了，张宇航去敲鼓啦！“咚咚锵，咚咚锵。”到底花落谁家呢？让我们拭目以待吧。恰在此时，停留在钱鸿涛手上。“唱歌唱歌，钱鸿涛唱歌。”撺哄鸟乱。只见他吞吞吐吐地走上台：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。不知谁冒出了一句：“钱鸿涛钱鸿涛跑得快跑的快。”令人喷饭。

下课了，全班齐声唱道，“有一道彩虹一直画在我梦中陪伴我淋过雨水吹过风……”

王爱华老师的话：每天在教室上课，难得将课堂挪移到操场，仅仅只是换了一个地方，孩子们却有着不一样的感受，兴奋不言而喻，通过自己的笔把内心的情感流露出来。一群阳光下可爱的的孩子们。

一节深刻的表扬六年级作文

在我成长的过程中，有喜怒哀乐，有批评、表扬;有泪水、欢乐，但最令我难忘的是那一次表扬。

一个美好的午后，伴随着放学铃声，我提着书包，走出了教室。外面朝霞红艳，鸟语花香，我高兴极了，这看看，那看看。就在这时，我忽然听到不远处的灌木丛里传来窸窸窣窣的声音，我抬头看着晃动的灌木丛，心中有些胆怯：会不会是凶猛的大狼狗啊?我的内心天人交战了一会，还是按捺不住自己的好奇心，捡起一根树枝，小心翼翼地向灌木丛走去。

我吞了吞口水，轻轻地用树枝拨开绿叶，一团毛茸茸的“棉花”出现在我的眼前。原来是一只流浪猫呀!因为长期的野外生存和营养不良，这团“小棉花”变得灰扑扑的，瘦小的身躯蜷成一团，两只乌黑的眼睛在瘦脱相的脸上格外突出。它怯生生地盯着我，让我不禁从心底生出一丝怜爱，当下就有一种想领养它的冲动，但是脑海中妈妈严厉的脸阻止了我。我在心里叹了口气。“虽然不能给它一个家，但是我可以给它点吃的呀!”脑海中的“我”提议道。好主意!我赶忙放下书包，拉开拉链，翻出一包小鱼干，准备喂一些给“小棉花”。

“小棉花”看上去饿极了，但是也没放松警惕。一开始，它只是远远地望着，并不靠近。我只好将小鱼干放在地上，退开几步。过了好一会儿，“小棉花”慢慢地朝着小鱼干挪动，伸出小爪子碰了碰，发现没有危险，它大胆了一些，又凑近了一些，用鼻子轻轻地嗅了一下，小鱼干的香气涌入鼻腔。这下，它终于确定小鱼干是可以吃的，舌头一伸就将小鱼干卷进嘴里，狼吞虎咽地吃了起来，边吃边发出满足的喵喵声，好像在说：“谢谢你，好心的小朋友!”这时，远处缓缓走来一位老爷爷，看见了这一幕，朝我露出了赞赏的笑容，我不好意思地低下了头。

虽然只是一次无声的表扬，但是我的心里充分感觉到了被赞赏的快乐和被肯定的力量，被表扬的感觉真好!

五一节六年级作文

五一节这天，妈妈、大姨带我去洪泽湖古堰景区游玩。一路上，我们有说有笑，心情无比激动。一会儿，我们就到了洪泽湖岸边。

首先我们来到了洪泽湖大堤。大堤上空气清新，两边的树木郁郁葱葱。大堤的路两旁还铺着塑胶跑道，是个锻炼身体的好地方。走在大堤上，远望湖面，湖水在阳光的照耀下波光粼粼，令人心旷神怡。在湖边还有一块人造沙滩，走在沙滩上，软软的，真是舒服极了。

接着，我们又来到了洪泽湖欢乐园，那里人山人海，人流如潮。里面有很多游乐设施。有“碰碰车”，有“炮城”，还有“海洋欢乐岛”······我觉得最好玩的是“激流勇进”。我一个人不敢玩，便让妈妈陪我玩。我们乘船顺流前进了十几米爬上一个小坡，从小坡下来时溅起了一点点的水花，然后又爬上了一大坡，在最高点的时候，小船突然停了下来。我还奇怪呢：是不是机器坏了，那我们不是下不去了吗。突然，小船迅速冲了下来，溅起了一大片水花。这时候，我不由得想起了诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。冲下来后，我发现我的衣服都被溅起的水花打湿了，头发也湿了。在我玩“海马精灵”时，小海马围着大海马转，小海马自己也会转，就像地球围着太阳转，地球也在自转似的。这游戏玩的我晕头转向，但我心里还是很开心的。

最后，我们来到“快乐大本营”。那里有很多好玩的项目，比如：“空中飞人”、“财源滚滚”等等。我把所有的项目都体验了一次。我觉得最刺激的是走独木桥，其实走独木桥是很有技巧的，走独木桥要用人字步，还要保持身体平衡，慢慢地通过去就行了。

一节自然课六年级作文

“叮……”上课铃响了，自然老师拿着实验器材走进教室，说：“今天我们的实验是找空气。”

老师要求我们先用眼睛看空气，结果什么也没看见；再用手去抓，也没有抓到什么；最后用鼻子去闻，也没有闻到什么气味。原来空气是一种无色、无味的气体，看不见，抓不，也闻不到。那该怎么找呢？这时，老师拿出实验器材，做了一个小实验。老师把粉笔放入水中，结果象珍珠一样的气泡从粉笔中钻了出来。奇怪，粉笔里怎么会有空气呢？老师把粉笔折断了给我们看，原来粉笔里有许许多多的.小洞，空气就藏在小洞里面，粉笔放进水里，小洞里面的空气就被水挤出来了，变成了象珍珠一样的气泡，真好玩啊！

通过本次实验，使我明白了我们身边到处都有空气，空气与我们的生活息息相关！

六一节的六年级作文

今天，我们上了一节有趣的语文课。

老师一进来，就拿起一支粉笔问：“同学们！大家看这支粉笔是什么颜色？”我们答：“绿色！”老师问：“你们信不信我能用绿色的粉笔写出红色来？”我们答：“用绿色的笔写出红色二字！”老师说：“就是用绿色的粉笔写出红色的字来。”

“那么，你们猜猜我手上的纸袋你有什么？”有人说：“本子。”有人说：“笔记本电脑。”“猜不出来了吧？那还，我叫一个同学上来摸摸看是什么。”大家都举高手来，都想上去摸摸看是什么，结果老师叫了一个女同学上去，说：“是一个椭圆体的东西。”有人说：“椭圆球！”有人说：“鸡蛋！”“嗯，猜对了。”“那再猜猜另一件东西是什么？”那个女同学提示：“冰凉冰凉的。”有人说：“铁板。”有人说：“铁块。”“你看，又猜不出来了吧？好，我就拿出来给你看！”老师拿出来一个木加铁的东西，全班同学都爆出几根青筋：“哇！！！”有人说：“老师要修黑板啊？”又有人说：“老师要参加“非常6＋1啊”

老师拿着铁锤在黑板上写了几个字：铁锤捶蛋chui不碎。看见这几个字，我的小组都在讨论：是锤呢还是吹呢有75％都支持锤，剩下的都支持吹。

随后，老师叫了一个同学上来砸蛋。“啊！！还真的是非常6＋1啊？不对，非常6＋1是七个蛋。我们只有1个蛋，应该是非常0＋1。”这结论全班听了哄堂大笑。老师说：“请安静。”老师叫的那个人上来了，砸的可是非常大力，咚的一声，得出答案啦。

原来是铁锤捶蛋“锤”不碎，哈哈！！

五一节六年级作文

5月2日那一天，天气十分凉爽。风，轻轻地吹;枝头悠悠地闪。春的使者——风，静悄悄的走来了。前两天天热得发了狂，太阳火辣辣的，天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的毛，有的像棉花，一团一团的，有的像山，一座一座的，有的像动物，一只一只的。但是，今天却让人们好象感受到了秋的来临。

今天，我随着爸爸妈妈回到了老家。我刚一下车，就跑到了百花园去赏花了。花园里有端庄雅致的牡丹，有秀气淡雅的梨花，也有那香气袭人的桂花。但我，则还是喜欢那从被人瞧不起的“含羞草”。它的叶片是碧绿的，由几十片小叶子组成，像一个织布的梭子，中间有一根茎，把小叶子串起来。它每根枝头上都带刺，手不小心碰上了，就会出血。含羞草真像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着这根茎合拢起来，叶片就会变得很细很细，同时枝条也跟着低垂下来，好象不敢见人似的。真好玩。它把美丽给人似的。真好玩，它把美丽给人们看，却从不炫耀，这也就是我喜欢看它的原因吧。

我又顺着小路向那小溪边走去，在小溪的另一边我发现了一种不为人知的草。它在路边很不起眼，它被人们东一脚、西一脚地睬来睬去，身体上沾满了灰，但它确实是令人惊叹。它总共有三片也，每片叶的中间的茎都是弯的，两片叶子是绿的，下面是紫的。上面有很多的淀粉，绿色部分没有淀粉，紫色的部分的淀粉有很多，你只需用手轻轻一捏，紫色淀粉就会布满你的`手。可最另人惊奇的是，它的排列十分有趣，两片绿叶在后，紫、绿叶在前，我想：这应该是紫、绿叶比较独特，所以在前面，想让人们全部去欣赏它，可总是无法美梦成真，而我却是第一个欣赏它的人。

这个“五一”我过得快快乐乐、高高兴兴的。

五一节日记六年级作文

夏姑娘走了，秋姑娘穿着纱裙来了，染黄了麦子、飘红了枫叶、描黄了树叶。秋姑娘仿佛是大自然的色彩家。

早晨，我打开窗户呼吸了第一口空气，同时感到有微微的凉风。无花果树黄了，叶子被调皮的风娃娃吹了下来，从树上慢悠悠的飘下来，麦子黄了，好像农民伯伯收获时的笑脸。

中午，树叶黄了，唯有松树的叶子是青翠的，他像一个高大的卫士，守护着小溪，守护着乡村，守护着山谷。菊花开了，只有菊花在寒冷无比的季节开放，红的、翠的，麦穗在风中摇着脑袋。

晚上，一轮明月映在我眼中，周围还有时隐时见的云。起风了，大风把树叶刮的到处都是。呱呱呱我又听到小青蛙在唱歌了，小溪也在唱歌哗啦哗啦，萤火虫打着小灯来个我照亮了，我一边走，一边听小青蛙的演奏，一边听着小溪的歌唱。我听着“歌声”回家了。

六一节六年级作文

“儿童节咯，儿童节了，今天我做主咯。”随着我高兴的话语，我回到了家中。习惯性的航爸爸妈妈，没人应声，他们不在家。真激动，真开心，今天是六一儿童节，我一定可以去好多好玩的地方，可以吃到好多好东东。我一边想，一边向卧室走去，一个劲的往床上一躺，渐渐的有了睡意。

有人回来了，我听见了关门的声音，被惊醒了，看看钟，12点了，知道一定是爸爸回来了，于是，呼喊着爸爸：“爸爸，你知道今天是什么日子吗?”爸爸假意不知道的说：“什么日子?很重要吗?”我有点心急了，还是咳嗽一声，郑重的宣布：“今天是我的……”“你的六一儿童节”爸爸抢先说，“你的节日能忘吗，刚才逗你的，你看床，我和你妈妈把你的床垫已经换成凉席了。”我才发觉，“难怪我怎么一躺上去就睡着了，不过还真是舒服，你们可这细心。”“对了，这就是给我的节日礼物?还有别的不?”“当然，我先做饭，你等会儿就知道是什么了。”

饭熟了，妈妈也回来了，我急不可待的向妈妈寻求礼物，可妈妈却说要先吃饭。今天的饭菜特别好吃，还有一只鸽子呢!爸爸妈妈都要我多吃点，说这是非常营养的，一定要“填鸭子”，还说我英语不好，就更要“填鸭子”，提高记忆力，学习也就更好。因此，这一餐一下来，我还真像一只连走路都有点困难的“鸭子”。

五一节日记六年级作文

这时，我看见了摆在书上的耳塞。我把它戴在耳朵上，顿时，世界都变得安静了，我也可以专心的看会书了。

书中的内容让我忘记了窗外的雷声，我很快沉浸在书的世界里。大概过了一个多小时，我终于将这本书看完了。我把耳塞拿掉，才发现窗外的雷雨已经停了。我关上灯，一觉睡到了大天亮。

五一节日记六年级作文

今天的天气不是太好，阴阴的，上午，我在家里看了一会书，中午爸爸和妈妈带我去了郞庭乐享汇的三峡格格吃饭了，他们家的色拉小牛排真好吃啊，我一个人差不多吃掉了一大半，老妈又逼我吃掉一碗饭，吃饱饭后，我们准备准备就回家了。

回家的路上，我们又买了一些芒果和小番茄，我们快到家的时候，看到菜场那里有人在卖蚕豆，我们就买了七块钱的蚕豆，妈妈说，劳动节是要劳动的，她就把蚕豆交给我了，我一个人在家里剥蚕豆，我一个人，剥啊剥啊，已经剥了一半了，老爸回来了，我们就一起剥蚕豆了，剥完蚕豆，我就去打游戏了，老爸泡脚泡得睡着了，老妈也睡着了，他俩睡得可香了，我一个人玩游戏玩得可开心了。

老妈醒了看到我第一句话就问，你玩了多长时间的游戏了，我没有回答，然后我就去玩了一会风车，我就去下围棋了。

五一劳动节，放假五天。爸爸妈妈带着我和弟弟到动物园去看动物。一进动物园，我们就坐上了小火车。一路上我首先看到了野生动物：有老虎、三色狼、狮子，还有豹子，它们有的躺着、有的在散步还有的在吃肉。还看见了牛、马、羊、长颈鹿、骆驼。我们又来到了猴山，看见许多猴子，有的在打秋千、有的在抢着吃瓜子、香蕉，我把面包扔进去，它们一哄而上，一会儿就吃得干干净净。可爱极了!它们非常聪明。我和弟弟看的都着迷了。

这时候，天上下起了大雨，爸爸妈妈催着我们赶快回家，我恋恋不舍的离开了动物园，因为我还没看够。下次让爸爸妈妈再带我们来游动物园。

劳动节学校放假了，我邀请了同桌卢轻舒来我家玩。她一来，我就跟她说“我们一齐来做一艘纸船吧”，然后我们动手做了起来，不一会儿船做好了，我们把纸船放进了水里航行，但由于我在船底打了个洞，没过多久，船就沉了。

我跟卢轻舒说“我们还是来做一艘坚固的船吧!”然后分头搜集做船的材料-----泡沫，废旧盒子与瓶子;我负责给泡沫上颜色，卢轻舒负责给瓶子上颜色。上好色后，把盒子和瓶子按照设计的样子放到泡沫上，船就做好了。我们把船放进了盛满水的浴缸里，船很快浮起来了，我们高兴的大声欢呼起来!

傍晚，卢轻舒的妈妈接她来了，我开心地跟卢轻舒说“再见”，她依依不舍地上车走了!

今天是劳动节，我和妈妈去公园玩。猛烈的太阳发出耀眼的光芒，照耀着喜气洋洋的人们。

我们来到“三国迷阵”，妈妈买了票，刚进去，我以为迷宫很简单，只要绕一圈就可以出来了。可我们在第二圈绕来绕去，就是没有找到门。还好几次走进了死胡同。

我们又去看动物，我看到了美丽的孔雀，可爱的凤凰鸟、小小的山鹿、呲牙咧嘴的猴子、凶猛的老虎、懒洋洋的狮子、笨重的黑熊等等许多动物，我用相机把他们都拍了下来。

今天游园很有收获，我没想到笨重的黑熊，还会做这么灵巧的动作，真是“熊”不可貌相呀!

今天我和往常一样，一起床就叠被子，再穿好衣服，然后刷牙洗脸。正当我准备吃早餐的时候，爸爸说：“今天我要办事，家务就交给你了，ok了有神秘大奖哦!”

我立刻吃完早餐就到干活了，我先去扫爸爸的房间，进到一看真乱，不过为了神秘大奖，我拼了，我左扫扫，右扫扫，前擦擦，后擦擦，终于搞定了房间。我看看时间，糟糕!爸爸快回来了。我马上用飞毛腿和疾影脚去整理大厅。不一会儿就被我弄干净了。这时爸爸回来了一看，非常满足。我从爸爸包里拿出奖品看了看原来是我最喜欢吃的雪糕呀!

劳动节真快乐呀!我爱劳动节!

今天五一劳动节，爸爸妈妈都放假在家，可我总是看见他们身影在不停在忙碌着。妈妈在整理房间，爸爸在扫地，他们都忙得不亦乐乎，可我就悠闲看电视，我想：“今天是劳动节应该做写什么吧”。于是我又看见我书包被课桌磨破了。我想：“那今天我劳动就是缝书包”。

于是，我从一个放线小盒子里那了一些绿色线和一根针，好不用易才穿上线。我左看看，右看看，不知道怎么缝。于是我响妈妈请教，妈妈先缝了几针给我看，然后就叫我自己缝缝看。我费了九牛二虎之力，把手指都弄出血，着才把书包破口缝好。

虽然缝得长一针，短一针，歪歪斜斜，但我心里却有说不出来高兴。

这个劳动节，又动手，又动脑，收获可真不小啊!

今天是5月1日“国际劳动节”，妈妈放了一天假，开心死我了!因为妈妈的公司从不放假，连星期天也没有。今天，妈妈终于可以休息一天了。

可是，妈妈还是早早地起了床，我问：“妈妈，你去干什么?”妈妈说：“做饭、扫地、洗衣服，有好多事要做。”我听后说：“妈妈，您好不容易才放假一天，就好好休息一下，让我来做吧。”“你行吗?”妈妈笑着说。“行啊!不信你看看。”我二话不说，拿起扫帚就开始扫地。妈妈笑着说：“先收拾收拾东西，再扫地。”“哦，对，先清理垃圾，再擦桌，然后扫地，有道理。”

那我就先擦桌子吧。我先把桌子上的所有物品都放在一个地方，再把抹布洗了洗，然后就开始擦了。我先用抹布一点一点的擦，看到特别脏的地方时，用抹布多擦两遍，直到擦干净为止，最后小心翼翼地把物品放到桌上。你看，桌子被我擦的亮晶晶的，好像在对我说：“小哥哥，谢谢你给我洗了个舒服地澡!”

擦完桌子后，我便开始认认真真地扫地了。扫一遍，再扫一遍，把每一个角落扫得干干净净的，然后又把扫出来的垃圾倒到垃圾桶里。瞧，地上亮堂堂的地板砖也好像笑着对我说：“小哥哥，看看我是不是能当镜子照出人影来了。”

干完这些后，我想干脆把我的小内衣也洗洗吧。我先把内衣放到了盆里，接着倒上水，又倒上洗衣粉，然后便开始搓洗。我搓啊搓，揉啊揉，不一会就觉得洗好了。又换一盆干净的水，把洗衣粉的沫沫冲洗干净，然后拧干，晾在阳台上。

妈妈看看桌子、瞧瞧地上，又瞅瞅阳台上的内衣，高兴得不住地夸我说：“你真能干啊!”。已经很累的我听到这话后，心里美滋滋的，终于可以让妈妈休息一下了，而且通过劳动，我也感觉到了劳动的快乐!

今天是“五一”劳动节，天气阴有阵雨。可是，爸爸妈妈不减旅行的热情，依然带着我驱车去平潭度假。

小车沿着“大真线”公路上奔驰，一路听着车内悠扬的钢琴曲，看着窗外乡村美丽的田园风光，我们的心情无比舒畅。经过平潭桥，白茫茫的大海展现在眼前，这时天公不作美，天空下起了蒙蒙细雨，虽然天气不好，看不清远处的景色，但是也领略到不一样的风景。

不一会儿，雨停了，不知不觉我们到达了第一站——“将军山”，高高的纪念塔耸立在山顶上，显得格外雄伟壮观，四周遍地布满了千姿百态、形状各异的石头。登上塔顶眺望，一望无际蔚蓝色的大海浮现在眼前，海天一色，分不清哪是大海哪是天空，阵阵带着海腥味的海风吹过，让人感到清新舒畅。一群海鸥从空中盘旋而过，伴着鸣叫声，像在诉说飞行的快乐。

接着，我们又来到了沙滩上，沙滩上数不清的游客在尽情地游玩，有的在游泳，有的在划艇，有的在放风筝，还有一群小朋友在堆沙土呢。我们光着脚沿着海岸线捡贝壳，任凭海水拍打着我的脚丫，一波波浪花像在我的身边捉迷藏，我们一家人相互嬉戏着，在这片辽阔的沙滩上追逐着，这里留下了我们欢乐的笑声和快乐的足迹。

最后，我们来到了新区“海坛古城”，古色古香的建筑群落吸引了海内外慕名而来的游客。大街上陈列着琳琅满目的商品，有台湾特产，还有许多用贝壳做成的各种纪念品，惟妙惟肖，总是让人爱不释手。今天还有幸地观看了一场台湾高山族人的歌舞表演，他们载歌载舞，让观众进入了阵阵高潮，也赢得的阵阵掌声。这里凝聚着大陆人民和台湾人民团结友爱，心心相印的友谊，也为两国人民架起了和平共处的桥梁。

愉快的一天旅行结束了，它总是让人依依不舍，我期待着再次与平潭的相聚。

今天，是五一劳动节，也是一个小长假。我没有和父母出去旅游，我没有在家睡懒觉，而是五点四十分都起床了。知道要干什么吗?因为我要去小桔灯总校——拉美步行街做蛋糕。

到了后，人已经满满的了，我放下我的包，把水果放在桌子上。首先，老师说在还没有开始之前，我们将一些笑话吧。我们都说好。

开始发蛋糕盒了，我把有线的地方给它折起了，折完了蛋糕盖，我就气喘吁吁地去洗手做蛋糕了。老师先给我们发了一个装蛋糕的托盘，然后把蛋糕发给了我们。蛋糕师傅来到了教室，把奶油装好，一人发一袋奶油。师傅说：“把上面围成像棒棒糖的样子，然后给它抹均匀，再把侧面涂上奶油。”我按照师傅的意思，把奶油涂在蛋糕上面。没想到看起来简单做起来难，奶油被我抹一边高一边低。终于把蛋糕抹平后，我小心地把水果放上去，又放上了许多小小的心形的巧克力，一个蛋糕做好啦!我仔细看看蛋糕，只见蛋糕上铺满了令人垂涎欲滴的水果，有翠绿的奇异果，有红艳艳的草莓，有金灿灿的菠萝……铺在一层雪白的奶油上，就像一件美丽的艺术品。蛋糕散发出一阵阵诱人的香味，我口水都快要流出来了!

今天，我做的蛋糕虽然不太好看，但它非常好吃，我也非常高兴!我多么希望再做一次蛋糕呀，因为这收获的不仅是香喷喷的蛋糕，还有快乐呀!

又到五一劳动节了，真快乐呀!我、哥哥、和依依、妈妈……出门去玩。

哇哦!太美了!我忍不住喊起来。我们几个小孩从山上下来了。到了那一条清澈的小溪，我小心翼翼的从独木桥上走过，到了河对岸。

真是一个快乐的节日啊!

五一节日记六年级作文

今天下午，我们六年级同学怀着激动的心情来到操场上，排着整齐的队伍。来为一年级新生当一次“小老师”。我们站在操场上，诵读着“公园巷小学学生校规校训”，使我回想到我刚上一年级时的情景：那是一个阳光明媚的上午。我们也想现在这样站成一排。这时，一群大哥哥大姐姐从后向前走去。看到他们那整齐的步伐和严肃的表情。我便想：快点长大多好啊。我要像大哥哥大姐姐一样。

命运似乎听从了我的请求。转眼间，我从一个刚进学校的新生成长成一位高年级的学生。真是“光阴似箭”啊。

我望着那一群群“初升的太阳”，希望他们好好学习，健康成长。

五一节日记六年级作文

五一节到了，我和爸爸、妈妈和奶奶开车一起去信阳游玩。

我们中午吃过饭，就去了南湾湖风景区。南湾湖有四个岛，分别是：鸟岛、猴岛、茶岛、蛇岛。茶岛上种满了茶叶。猴岛上的一个小猴子把我的矿泉水瓶抢走了，可笑的是它怎么也找不到瓶口，只好用嘴咬来咬去，可怎么也喝不着水。下一个岛就是鸟岛，那里的鸟各种各样。有火鸟、孔雀、鸽子等。蛇岛上现在没有蛇，所以我们没去蛇岛玩。

信阳的风景真美啊！真是令人流连忘返，美不胜收。

五一节日记六年级作文

我的牙又要掉了。

今天下午妈妈去开会，我自己在妈妈办公室呆者，我在电脑上画了画，又去沙发上躺了一会儿，我觉得很舒服，好长时间妈妈才回来，吃饭的时候，我的牙很不舒服，我用手摸了摸，后边的大牙有点动了，我以前掉了八颗牙了，加上这一颗就是九颗了，我就问妈妈还没掉完吗？妈妈说，前面掉完了，轮到后面掉了，这几天吃饭真不舒服，就像以前掉牙一样，妈妈说，掉牙是因为我一天天长大了，才会掉牙。是啊，我长大了，我都七岁了。

五一节日记六年级作文

五月一日，妈妈带我去玄武湖玩。玄武湖的水既清又绿，象翡翠，似明镜，使人流连忘返。平静的湖水白茫茫的，和苍茫的天空连成了一片。赏心悦目的美景吸引了许多的游人。

我们来到一个小池塘边，看到清清的池水里有许多小蝌蚪在游动，黑黑的大脑袋，细细的小尾巴，在水里游来游去，特别可爱!我拿个本站瓶子捉蝌蚪，刚开始有点紧张，小心翼翼地踩在石头上，半个身子都弯下去了，生怕滑倒。等抓了几条蝌蚪后，我的胆子慢慢变大了。最后，我不知不觉地就抓了30条蝌蚪!

天慢慢地黑了下来，我把抓到的蝌蚪全都放进了湖里，因为我想让它们变成青蛙吃害虫。我觉得今天是最快乐的一天。

六年级一节心理课心得体会

首先，我这节六年级心理课的体会是我们需要学会正确认识自己，并且要尊重别人的观点。课前老师分成四组，每组选择自己喜欢的话题进行讨论。第一小组的话题是“如果有一个人在一边说谎话并另一边在做善事，你会选择信任那个人还是反对？”这道题目让我们思考了很久，最终总结出对方的善良反映出是不会说谎的。这个问题也教育我们不要轻易相信别人，而是要凭借自己的判断力来评估一个人的特质，不能被表面给迷惑了。

接着，我们还要学会发现问题，正确地表达自己的想法和想法。这个阶段老师给了我们一个叫做“我需要”的表格，要求我们填写自己的需要和想法。接下来，我和我的同桌一起交流了自己的“我需要”的情况，并发现了我们没有考虑到的问题，例如应该从别人的角度去看待问题等等。这次活动很好地促进了我们的思维，使我们更加开放和自信。

在心理课中，我们也要学习如何建立良好的人际关系。有些同学在刚开始的相互交流中显得很内向，不敢表达自己的想法，这时老师就给了一个乒乓球的小游戏，规则非常简单：每个人手里各拿一个乒乓球，然后利用足球比赛，让每个乒乓球都在空中留下来，通过这个游戏我们没有仅仅大声地喊出了自己的需求，也找到了相互支持和信任的感觉。

心理课中也强调了情商的重要性，讲述了“情商”这个名词的含义和实际的应用。情商高强的人更能够理解别人的要求，并且是一名优秀的领袖。通过一个情境游戏的讲解，我们能够视角转换，从对方的角度理解一个问题，并且找到解决问题的方法，这对学习情商和合作的能力有着实质性的影响。

最后，我们还要学会如何应对心理问题，在如何愉快地生活中找到平衡，这也是这堂心理课的重要部分。老师给我们一个小练习，要求我们排出生活中活跃和消极的因素，并从中发现对心理有积极作用的因素。我们很自豪地发现，这样一来我们以后就能够更顺畅地控制情绪，保持心态平等，更加快乐地生活。

在这个预感期末的时光里，这堂心理课展现的对我们的成长有着深刻的印象。我们要学会正确认识自己，发现问题，建立良好的人际关系，培养情商能力，应对心理问题等等。总之，成长的道路上不可避免地面临各种挑战和困难，而这堂心理课教给我们的恰恰都是解决这些难题的方法，这场课程改变了我们的思维方式和行为习惯，让我们更加高效地成长。

“六一”节那天六年级作文

赞赏是一缕清风，让你的心灵即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁无暇；赞赏是一束阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春。许多往事随着汹涌而去的江水，逐渐在脑海中淡忘，然而那件事却怎么也去不掉。

我疾步走到教室，问同桌：“究竟发生什么事了？”“主持人小明因为生病无法来学校了。”我一听，猛地一愣：不会吧，小明可是联欢会的主角呀！当初他被定为主持人的时候，我们班主任老师和同学都着实高兴了一场呢！哎可如今……教室里又陷入了沉寂，连根针掉在地上的声音都能得听见。忽然，一个念头闪过我的.脑海：我和小明是好朋友，他练习主持稿时我还当过他的陪练呢！要不，我来替他？不行，不行，这可万万不行！你怎么会有这个怪想法？难道你忘了自己的弱点了？胆小的你怎么能承担如此的重任？我拼命摇头，好让自己尽快去掉这个念头。说也奇怪，任凭我怎样克制，这个想法却越来越强烈了。决不能眼睁睁地看着集体荣誉受损！于是，我大步走到老师跟前，向他说明了我的真实想法。只见老师紧锁的眉头散开了，赞赏的拍了拍我的肩膀，说：“不错，老师相信你一定能行！”接下来便是更加紧张的练习。

激动人心的时刻终于到了，礼堂里一片喧闹。透过大幕，看着台下这么多老师和同学，我的心不由得蹦蹦乱跳起来。“万一搞砸了。怎么办呀！”“镇定！镇定！”我不断的提醒自己，可还是头发大，口发干。“哗！”台下一阵热烈的掌声。我怯生生地走到台前，忽然从那一双双期待的眼神中看到了班主任老师，她仿佛在对我说“加油！你是最棒的！”“老师们，同学们，大家好……”随后，我越来越熟练自如，竟然忘记了紧张，没有了压力。当大会宣布我被评为最佳主持时，老师和同学都向我投来了赞赏的目光。

赞赏，能使人人走向成功的殿堂，赞赏拥有着一股强大的力量，他能轻而易举地把人与人的心连接在一起。就是因为有了赞赏，我才会迈出了一步自信的台阶，我爱你！赞赏！

六年级一节心理课心得体会

在六年级的时候，我曾经上过一节非常有趣的心理课，这节课对我的影响至今仍然深刻。下面我将分享我的心得体会。

第一段：为什么我觉得这节课非常有趣。

当时，我对心理学这个领域完全没有了解，但是这节课让我对自己和别人的思维和行为产生了浓厚的兴趣。老师通过丰富多彩的课堂氛围和活动，让我们快乐地了解人类行为和思考方面的常识和规律。例如，我们分组进行了心理测验和社交游戏，这些活动让我们在互动中更好地理解了人的思维和行为。

第二段：我从这节课中获得了什么。

我学到了很多有用的知识和技能，比如如何沟通交流、如何处理人际关系以及如何在团队中合作等等。这些技能对我个人的发展和以后的工作生活都非常重要。特别是在合作活动中，我更能体会到集体智慧和力量。

第三段：这节课让我更加了解自己的想法和行为。

在这节课中，我们学会了对自己的思维过程进行反思和分析。老师引导我们了解自己的自我认知、自我效能和自我控制等方面的个性特质。这些反思让我们能够更好地认识和尊重自己，从而提高思考和行为的质量。

第四段：这节课促进了我的成长。

在这节课中，我不仅学到了新知识和技能，而且获得了更多的自我认识和自信心。我觉得自己已经成熟了很多，更加坚定了自身发展的方向和目标。同时，这节课也让我客观地看待其他人的思维和行为，更好地了解和尊重别人。

第五段：总结。

在这节课中，老师注重培养学生多元思维和情感发展，既注重知识和技能的传授，又注重学生个性特质和发展的转化。作为学生，我们应该积极参与课堂活动，快乐地探索人类思维与行为的奥秘，让自己的思想更加成熟和开放，做一个有素质、有自信心、有思辨和创造力的人。