小学四年级第七单元（专业17篇）

优秀作文不仅可以展示作者的才华，还可以培养作者的思考能力和表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，它们不仅在表达方式上独具匠心，还有着深刻的思考和感悟。

小学四年级语文第七单元作文

作文。

400字：她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任——梁老师。

有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。

记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。

每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐(好朋友)一样，和我们聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！

啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！！！

啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您！

小学四年级语文第七单元作文

她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真我们学习。她就是我的班主任——梁老师。

有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。

记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。

每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐（好朋友）一样，和我们聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！

啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！！！

啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您！

小学四年级第七单元成长的故事作文

成长，一个多么令人向往的词语，从小，我盼望着长大，盼望着早日有一天能成为大人。以下是小编带来的成长的故事。

作文。

希望对你有帮助。

班里有一位同学叫姓时，由于个子娇小，说话口吃，同学们都叫“结巴小时”。也正是因为口吃，他平时很少和大家说话，上课也从来不举手发言。

记得本学期的一次语文课上，老师教学第三课《父亲的叮嘱》时提了一个问题，让同学们划出父亲叮嘱的话。这样简单的问题，大家自然争先恐后地举手发言了。老师环视了教室一圈，把目光落在小时的身上。她走过去，看看小时的书，就请他站起来回答问题。起先小时坐着不动，后来在老师的鼓励下，小时慢慢地站起来，捧起语文书读了起来：“你……你……你……”可是半天才憋出三个“你”字，后面的句子竟是没读出来。同学们也终于憋不住了，哄堂大笑起来，有的索性也“你……你……你……”的模仿小时的回答，有的直接把小时没读完的句子读完，有的笑得前俯后仰的喘不上气。还有的竟然忘乎所以地叫着“结巴小时”。我也笑得趴在桌上直不起腰来。再看小时，此时他脸涨得通红，低着头，感觉他在落泪。

“笑完了吗?”耳边突然响起一声严厉的问话，教室里的笑声嘎然而止，一下子静得可以听到自己的呼吸声。此时我们都听到了小时的抽泣。同学们用惊恐的眼睛看着一脸严肃的老师，吓得大气也不敢出。

“小时有口吃这是众所周知的，但作为他的同学们，我有做到去帮助他，反而在他能勇敢发言的时候嘲笑他，这种行为对吗?无论你的对面是谁，我们都要学会静下心来倾听。学会倾听是对他人的尊重，也是自己个人良好素养的体现。今天的你拥有了吗?”老师语重心长地说，同学们都羞愧地低下了头。我也羞得感觉脸发烫。

小时还在不停地抽泣着，同桌拿出一张餐巾纸给小时，大家都不知如何是好!老师走到小时的边上，扫视了一下全班同学，温柔地说：“小时，同学们都知道自己错了，可是你选择逃避对自己是不利的。都说‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇气来更多锻炼，相信你一定会越说越好的!”老师的话音刚落，不知是谁起了个头，拍起手来，教室里响起了热烈的掌声。在大家的鼓励下，小时也终于结结巴巴地回答了问题。

在以后的日子里，每当小时回答问题时，同学们都会静静地听他讲完，再也没人嘲笑他了。渐渐地，我也逐渐体会到学会倾听的好处，周围的同学也越来越多的和我交往了。

成长，一个多么令人向往的词语，从小，我盼望着长大，盼望着早日有一天能成为大人。绘画，让我懂得了什么是成长。

我从小就对绘画有着浓厚的兴趣，喜欢用彩笔画出美丽的世界，画出我心中的梦想。刚开始学画是很顺利的，老师是一位老教师，和蔼可亲。讲起课来生动有趣，让我越来越喜欢绘画。当时的我学的是儿童画，可以用彩笔随意绘画，在我开心的时候，可以用画笔画出我的喜悦;在我不开心的时候，可以用画笔画出我的烦恼。绘画成了我生活中不可缺少的一部分。

但是因为一件事情，我开始厌烦学习绘画了。因为老师是一位老教师，年龄有些大了，满头白发，便不能再教绘画了。那时的我才上四年级，对绘画有了刚刚有了一些自己的感知，老师说，我不能停止学画，否则之前的努力都是无用的。迫于无奈，我又跟着另一位绘画老师开始学画。那位老师并不和蔼，我总是想着以前的老师，开始厌烦学画。

我对妈妈提出了我的想法，当时的我感觉自己长大了，认为我能向妈妈提出自己的意见了，心中有着抑制不住的喜悦。妈妈听了我的建议之后，煞费苦心的又把我领到了另一位美术老师的门下受教。那位老师是个中年人，个子并不高，总是喜欢叫孩子的小名，感觉十分亲切。老师让我开始接触素描，素描是绘画中十分难的，而那位老师的要求又十分严格，我常常被老师批评，心中十分委屈。每次回家，我都会抱住妈妈痛哭一场，妈妈语重心长地给我讲了达芬奇画鸡蛋的故事，又对我说：“在追求梦想的道路上，会有风光的时候，也会有失败的时候。只要你用心学习绘画，妈妈就会永远成为你坚强的后盾!”

听完妈妈的鼓励之后，我咬着牙，每次去上绘画课的时候都十分认真。就这样过了一年，我的绘画有了很大的进步，老师每次都会表扬我的进步，爸爸妈妈都替我高兴。

绘画让我明白了，一个人的成长不是一瞬间的。成长，是懂得“风雨之后总会有彩虹”、是学会忍耐孤独、寂寞，学会承受挫折，取得胜利。

小学四年级第七单元作文成长的故事

一个手势，一个动作，一句话语，有时令我敬佩;一份歉然，一份等待，一份和蔼有时令人难忘……在我的脑海里，有这样一位让我敬佩的人，他就是我的爸爸。那一次，我考了89分，所以我心情特别烦躁，情绪低落地板着脸回到家中，忐忑不安地把卷子给老爸看。本来想到老爸会大发雷霆，打我一顿，可是爸爸却心平气和地说“儿子，虽然考成这样，但我知道你努力了，没有常胜的将军，儿子别灰心，加油!老爸相信你，只要你能从这次考试中吸取经验，你还是最棒的。”我点了点头表示同意。爸爸又说“儿子，你一定要加油啊!赶快把错误的题重新做一遍吧。”

此时我心想：爸爸谢谢您的鼓励，我不会辜负您的希望的。

第二次考试，在老爸的鼓励下我真的拿着100分的卷子回到家中后，老爸拍拍我的肩膀说：“好儿子，真没有辜负我的希望啊!”老爸笑了，我也笑了……此时我的心情比吃了蜜还甜。

能取得今天的好成绩都是靠老爸的鼓励得来的，谢谢您——亲爱的老爸。

这就是我敬佩的老爸!

老师的话：的确是一位令人尊敬的老爸，写得不错!

小学四年级第七单元作文

我们的语文老师李红，她个子高高的，有一头浓密的长发，每天她脸上都带着甜蜜的微笑。每次当她走进教室，我们都觉得像阳光一样温暖，别看她平时笑眯眯的，但对我们学习她要求很严格，我对她是又爱又怕。

有一次，她给我们布置课堂作业，字迹要求工整，尽量少些错别字。我认真写完后排队准备给李老师批改，看见前面的一位同学被罚抄重写，心里吓得“蹦蹦”直跳，害怕自己也像前面的同学一样，我忐忑不安地把作业本放到她面前，她拿起我的作业本，认真地批改起来，还在上面不停地打红勾，我心里的石头这才落了地。李老师还把我的作业本当成范本给同学们欣赏，并在全班同学面前表扬我，我心里美滋滋的。

这就是我又爱又怕的李老师。

小学四年级第七单元作文【】

自从兔子在最后一场比赛中被乌龟打败后，故事就远远没有结束。

后来兔子不服气。所以，他想再次和乌龟竞争。因为他知道自己是快乐城有名的飞毛腿，怎么会输给一个慢热的懦夫？他来到乌龟家，对乌龟说：“上次我输给你是因为我睡了一小会儿。要不，我们再对比一下。”乌龟一听，心想：“兔子肯定不服气。这一次，他一定是被损失说服了。”。就赶紧说：“好吧！”兔子请了公正严明的牛大爷当裁判，而全城的小动物则充当两边的拉拉队。

比赛一开始，牛叔的枪声就响了，砰的一声。兔子吹口哨，跳出了起跑线。他边跑边告诫自己：不能再懒了，一定要打乌龟。“突突突”乌龟追了上来。竞争非常激烈。兔子和乌龟保持着同样的步伐，拉拉队手舞足蹈的喊着：“加油，乒乓球……”兔子听到了欢呼，觉得信心倍增，乌龟更用力的往前跑。最后乌龟把兔子扔了，先跑到了终点。牛叔大声宣布：“乌龟又赢了！”

兔子累得腰酸背痛，气喘吁吁地问：“怎么回事？”乌龟拍了拍胸前的螺旋桨说：“想一想。”兔子终于信服了。

小学四年级第七单元作文

我的家庭有许多的成员，他们都关心我、爱护我。让我觉得很幸福。但是我最敬佩的是我亲爱的妈妈。因为是妈妈给予了我生命，给幼小的我喂食，逗我笑，教我说话，教我学走路。听妈妈说我还不到二岁的时候就会念几首古诗了。这让我觉得很自豪!所以我要对妈妈说：谢谢您，给予了我生命，又教育我怎样做人。

我上幼儿园的时候，不管是严寒还是酷暑，妈妈都送我去。每次都是妈妈叫我起床，都能看到她微笑地对我说：“小宝贝，起床啦，要去上学啦。”这几年我都听妈妈的话，不赖床，能够有充足的时间到学校。

现在我已经十岁了，我想有闹钟我就可以不用妈妈叫我醒了，她就可以多休息一下，但是只要我起床妈妈也醒了。总是要对我说别忘带东西呀!在学校乖点。我觉得我长大了，有时觉得妈妈的叮嘱是多余的，但心里总是暖暖的。

我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她经常说：多吃点，现在正是长身体的时候。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。

我看到别的同学去滑冰，我也想要这样的一双鞋，妈妈总是说危险不给我买。后来妈妈让我拥有了，还经常陪我去玩。我也不让她失望，我很快就学会了。妈妈你辛苦了，在我成长的路上有你和家人的陪伴我感到很幸福。

我最敬佩的人是我的妈妈。

我妈妈的脸是椭圆形的，她有一双温柔恬静的大眼睛，一张只要笑起来就像一轮弯月的嘴巴，一个直挺适中的鼻子，还有一头乌黑光泽的短发，不管她身上的担子有多重，那眉毛总是像月牙一样，我真佩服妈妈那细腻豁达的心态。

妈妈对我的爱，很细腻，但，那不是溺爱。

她那宽容的爱，总是给我无穷的力量，例如：我的同伴在学校和同学间发生了矛盾，妈妈知道后，总是不问原由，不是打他就是骂他。当我发生这种事情的时候，妈妈却从不会打我、骂我，而是耐心的教育我，教我懂得如何谦让别人、帮我分析原因，一步步引导我找出解决问题的办法。

妈妈的手很灵活，织起毛衣来，让人眼花缭乱、目不暇接。记得有一次放学回家，我走到我的房间时，书桌上放着一个十分精致的小礼盒，我打开一看，是一件很漂亮的蓝色毛衣。想起妈妈那双粗糙的双手、想着妈妈每天昼夜不分的卖地板砖、做家务、又要为我的学习操碎了心，还要抽时间给我织毛衣，这60厘米长的毛衣，要织多少个日日夜夜啊!想着想着……一滴滴眼泪从我胀红的眼睛里流了出来。记得还有一天夜里，我生病了，医院打针回来后，妈妈还是那么着急!我冷了，妈妈把被子盖在我身上，我热了，妈妈又把被子扯开，就这样，妈妈一整晚都在为我牵挂。不管她怎么辛苦，她总是细心的照顾我、爱我，母爱的力量是多么强大。这次以后，我和妈妈的心更贴近了，因为我懂得了妈妈的爱，妈妈的辛苦!

妈妈，是您让我学会了做人的道理，体会到了无私的母爱，我会用我最好的成绩报答您!

我有一位最敬佩的老师，你猜他是谁?他的眉毛很浓，头发有些白了，显得有一丝苍老，可他讲课时总是全神贯注，非常认真。他――就是我们的语文老师――刘老师。

刘老师经常带病上课。记得11月中旬，刘老师说他去南昌出差，一个星期才回来，可数学老师说刘老师不是出差，而是去看病。为了不让我们担心，刘老师才说谎的。不出四天，刘老师回来了，因为他担心我们语文课落后。上课时，刘老师总是禁不住咳几声，严重时，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我们很担心，就请他休息几天，可他坚持带病上课。这是为了什么?是为了给我们传授知识。他完全可以在家休息几天，甚至几个星期不管我们，领导照样给他发工资。由此看出，刘老师对工作非常负责。

刘老师不但对工作负责，他还关爱学生。有一次，是语文考试，考试前，我疯了一身汗，考试时就把棉袄脱了，刘老师怕我着凉，立刻跑过来把衣服给我穿上，还说，“天气冷，这样会着凉的!”刘老师多么关心我呀，可我最近在校表现不太好，觉得非常对不起刘老师。

刘老师为我们付出太多太多，我们无以为报，只能用优异的成绩、良好的表现来报答。刘老师，你是我最敬佩的老师。

人生在世难免得有几个自己崇拜的偶像级人物，不然生活中就没有一个标杆让自己超越了。

每天放学，都可以在夕阳西下看到那位收破烂的老奶奶――身穿一件老花衣，衣服上的污渍大概是由那脏东西而弄脏的吧，裤子仅是一件黑裤子，一双简陋的拖鞋，看起来很朴素。

记得有一次，家里要卖的东西很多，看到了那个老奶奶，我们就把东西放在袋子里，匆匆拿下楼去，给那个老奶奶。她一个一个从袋子里掏出来，嘴里数着，并掐了掐指算价钱。算完后，把那些东西小心翼翼地叠在那堆高高的，五花八门，数不胜数的东西上。放好后，保证它们不会掉下来后，才转身告诉我们整理起来是11.35元。她马上就掏了掏口袋，我们在那看着她，她左口袋找不到，又找了找另一边的，手从右口袋里伸出来，只掏出了几元钱。她笑了笑，对我们说：“抱歉哦，我这还欠你五毛钱呢，要不我第二天再拿来给你。”我们听了，连忙摆手说：“老奶奶，那五毛钱就不用了。”“这怎么行呢，一定要的。”老奶奶说。

第二天，傍晚，我到楼下玩，她看见了我，就招呼我过去，我跑过去，对她说：“老奶奶，这么晚了，还没有回去啊?”“恩，等着给你送钱来呢。”她答道。“不用了，真的不用了，老奶奶，五毛钱就不要了。”我边摆手边说。“不可以啊，你卖东西，我买东西，我欠你钱，一定要还。”老奶奶拿着钱，坚决要给我。顿时，我觉得那位老奶奶好亲切。之后，我拿着钱就回家去了。

回到家后，我坐在椅子上发呆，看着那些换来的钱，脑海中老是浮现出那位收破烂的老奶奶在夕阳西下步行把三轮车推回去的影子。他有一颗仁慈善良的心，是值得我敬佩的人。

四年级第七单元写信作文

亲爱的爷爷：

您好。最近您还好吗？身体还算硬朗吧？时间过得真快，一转眼，我们已经有两年没有见面了。这两年我长高了不少，现在我已经上四年级了，变成一个大孩子了。

那天，我和妈妈一起翻看以前的照片，看到您那亲切的目光、慈祥的微笑，我和您在一起生活的点点滴滴便浮现在脑海中。

您还记得吗？我四岁的那年冬天，爸爸、妈妈不在家，有一天半夜，我的肚子突然开始“大闹天宫”，疼得我哇哇大哭，正在睡觉的您听到我的哭声，不管三七二十一就从暖烘烘的被窝里跑了出来，疾步来到我的身边，紧接着马上给在医院上班的姨夫打电话。挂断电话，您来不及穿鞋，就穿着拖鞋和睡衣，抱着我一路小跑来到了医院，要知道当时已经进入初冬了。可您告诉我：爷爷一点也不冷。

到了医院，您又一口气把我背到了五楼，那时的我疼的吐了您一身，您还安慰我：齐祺，不怕，不要哭，坚持一下，马上就好。在医生的安排下，我做了各种检查，住进了医院。迷迷糊糊中我睡着了，感觉自己好像躺在一个很温暖的地方，早上醒来后，发现我躺在您的怀里，我的眼眶湿润了。

爷爷，您知道吗？每当我想起这件事情，我的心里就涌上一股强烈的暖流。爷爷，您什么时候才能回来呀？我很想念您，赶快回来吧！

敬祝您身体健康！

您的孙子：xxx。

20xx年xx月xx日。

小学四年级第七单元作文

时光匆匆，我已经是一个留年级的学生了我又认识了许多的老师，比如邓老师、熊老师、彭老师……各科的老师换了又换，在我心目中敬佩的老师很多，但我最敬佩的还是五年级教我数学的邹老师。我敬佩邹老师的严格要求。记得有一次，邹老师刚一进教室，同学们正在交头接耳，课堂记录很糟糕。邹老师一看，生气的说：“全部都给我站起来，你知道上课说话时对老师的不尊重。

还有，你们爸爸妈妈努力挣钱让你们来读书，你们却这样对待。”我们心里都忐忑不安，一个个低着头，不敢抬头看老师。我敬佩老师的教学方法。我们班有一些学习较差的同学，每次考试都是七十多分。在课堂上，老师都会叫一些差生上来做题目，帮他们把成绩提高。每次都检查他们的作业，不会的老师都会教他们。参加竞赛的同学，老师都会在放学时间帮他们讲一些比较难的题目，还会布置一点课外的作业给他们做。我敬佩老师对我们的关心。虽然邹老师对我们严格要求，但她对我们的关心也是无微不至。五年级上册时，有家长反映学生放学不按时回家。在上课时，老师就宣布怒过那个学生放学不回家，就要受罚。

又一次，我们班的一个女同学一晚没回家，老师就通知班上人一起找，邹老师记得想找自己的孩子一样。我认为，他是我最敬佩的老师，虽然老是生气的面孔是我们害怕，但是她希望每个学生都有好成绩，有这样的老师是我们的幸福！这样的老师是我最敬佩的老师。

四年级第七单元作文

其实，当线上上课的周老师问我心目的英雄人物是怎样的，我脑海中也没具体的模样，但警察叔叔在小小的我心中就是一位超级“英雄”。

曾以为今年春节大家应该很开心，但是大家却开心不起来。

因为有一种叫“新型冠状病毒”的东西，本来是在野生动物身上的，后来人和野生动物接触了，病毒就会传染给我们。

在周围，我就能得见的警察叔叔舍小家为大家，第一时间跑去抗战前线，为医生送防护服，警察叔叔自己饿了只吃方便面，有时方便面吃了一半又给过路的人量体温。

曾记得那一幅幅画面流传于网络上走红，他们在大雪纷飞中，耳朵冻得像红枣，身上的雪像铺了地毯一样的厚。想念家人的时候就只能发个视频问候。每天值班，累倒在工作岗位上才能趴着小憩一会儿。警察叔叔有时还经常给老百姓送一些需要的东西。在寒冷的夜里，而他们却在岗位上只能自娱自乐地打太极，咬紧牙关、双手揉搓取暖。

像这样的警察英雄难道不值得我们学习吗？难道还不伟大吗？不怕辛苦，不怕危险，勇往直前，保卫着国家。你们辛苦了！

四年级第七单元写信作文

亲爱的奶奶：

昨天我被妈妈批评了，我又帮了倒忙，还没有按照妈妈要求完成作业，妈妈批评完我后又教我如何懂得去感恩。

妈妈说我最应该感恩的人是您。在我准备出生那时，妈妈身体虚弱，是您照顾陪伴妈妈，我才有机会来到这个世界上，妈妈给我生命的同时也是您用母爱换来的。在我成长的道路上，您付出了那么多的心血和汗水。奶奶，谢谢您！

每天，我的生活离不开您的细心呵护，您会做不同花样的饭菜给我吃，妈妈上班的时候，您拉着我的小手接送我去上学，我身体不好也是您和妈妈细心照顾我。我还记得一次我发烧接近40度的时候，吃了医生开的药方还没降温，您用土方法，把煮好的鸡蛋剥开，拿一块纱布装银手镯和蛋白帮我刮额头，直至降温您才定下心来。

奶奶，我爱您！您对我的爱，我会永记心里。

祝您。

开开心心，长命百岁！

孙子：xx。

2020年8月23日。

四年级第七单元写信作文

亲爱的姨妈：

您好。我们好多天都没见面了！您一定很忙，不仅要照看店，还要照顾弟弟妹妹。我很想您！

姨妈，我这学期期末考试考得不错，语文100分，数学92分，英语100分！妈妈奖励我一个玩具和一大袋麦片，我很开心！但是我也知道我数学成绩需要提高了！所以最近我每天都在忙着学习，余下时间去学了羽毛球锻炼身体，每天运动完衣服都湿透了，虽然很辛苦，但是我不怕，我一定会不断提高自己的球技！悄悄告诉您：我打球的技术还不赖喔！再学十来天，可能您家的大哥哥也得甘败下风了呢，嘻！

最近我们家里面新添了几名新成员——小金鱼和小鹦鹉。金鱼很可爱，一只是红色的，金黄色的鳞片，亮晶晶的。另外两只都是蓝色的，身上有很漂亮的花纹，有时候我会呆呆地看着它们游来游去，挺开心的！小鹦鹉前天才来，它可漂亮了，尾巴的羽毛是深绿色，眼睛炯炯有神，小巧玲珑的爪子，我真不懂它是怎么抓住树枝的。它很贪吃，你喂它就总在吃，好像永远都不会吃饱似的。它很闹腾，总是爬上爬下，时不时还来个后空翻。所以，我给它起了个名字，叫皮皮。

姨妈，我很想您，想念您一见到我一把抱住我，亲着我的小脸蛋，把您家里的所有零食都拿出来给我吃，生怕我饿着了似的。雯雯一定会抽空看您的！再帮您捶捶背，捏捏肩！。

祝：

身体健康！万事如意！

您的宝贝：xxx。

xxxx年x月xx日。

四年级第七单元作文

但我最敬佩的还是汤老师。为什么呢？请大家来听听她的故事吧。

“叮铃铃，叮铃铃……”每当上课铃声响起，不管是什么天气，汤老师总是满面春风，她笑嘻嘻的，对我们总是那么亲切。有一次，我考差了，看着那画满圈圈的试卷，我又是伤心，又担心会受到老师的批评。看着汤老师远远走来，我恨不得找个地洞钻进去。但没想到汤老师仿佛看出了我的心思，只是轻轻地对我说：“没关系，棕诚，下次再努力。”虽然只是轻轻的一句话，却给我带来很多的力量。

不过如果你们以为汤老师不累，那你就大错特错了。

你说这样亲切、专注的汤老师，能不让我们敬佩吗？

小学四年级第七单元作文

本节课是一节练习课，在学生学习《不含括号的四则运算》的基本上进一步进行的巩固练习。还记得，在上一节课上教学完时，发现学生对一节课的内容，知识点掌握的还是不错，课堂的习题做的也很好的，自己感觉还可以。可是，当今天早晨拿到学生的作业时，发现学生的出错率很高，主要的出错是，学生对运算顺序掌握的不好，这不就是本节课的重点吗?是呀，在上节课中自己讲的也很清楚，学生总结的也很高呀。现在回想一下，的确自己疏忽的方面有很多，首先是对于重点内容把握不够，虽然我在备课时知道这节课的重点是什么，但在实际操作时，我没有把握好重点。其次，对于学生的期望太高，在讲完例题，要做练习时大部分学生都会做，并有学生说出了“先乘除，后加减”。当时自己也肯定了学生的说法，并且利用课间还重复了一遍。而且在总结算法时，我们还一起总结了在没有括号的算式中，我们要先算乘除法，再算加减法。可是在学生的作业中真的是先“乘”“除”吗?针对学生作业中出现的以上情况，我在本节课中是这样想的：

首先要明确算法，算式中有乘法和加减法，应先算乘法，并且让学生用横线标注;。

其次，针对学生作业中出现的不同错误情况进行展示，然后集体进行纠错;最后，在本节课中还应加大强化算法练习。让学生经历不同类型题的变式训练，强化学生的思维能力。经过又一节的教学，发现学生有了很大的进步，不再是拿到题目，盲目的去完成了。通过对学生作业中的错误的原因仔细分析，可以发现自己课堂中的不足之处，故以后再改学生的作业和做课堂练习时，要认真仔细的分析每一个学生的做法，从而发现自己教学中的不足，以使及时的改正。

四年级第七单元作文

想必大家一定有自己最敬佩的人吧？像英明的毛主席、聪明的爱因斯坦、保卫国家的解放军叔叔。可我敬佩的却是清扫大街的清洁工！

愚蠢的人们乱扔垃圾，是谁把我们的大街小巷清扫干净？是他们，平常又不平凡的清洁工。

平凡的他们，用双手为大地洗澡。每天早上都可以听见“刷刷”的扫地声。不论严寒还是酷暑，他们都仔细的清扫大街，没有一句怨言。

有一次，大街上有几个发传单的人，有些人看过就扔掉了，这时，来了一个清洁工，她的扫帚怎扫不起传单，因为传单都贴在了地上，她只好用手一张一张捡起来，她弯腰把传单捡起来，又起身把传单扔进随身带的垃圾袋。在火辣辣的太阳下累得满头大汗，她就这样一次又一次的把地上的传单捡干净。

虽然工作很辛苦，可是他们的脸上种是带着笑容，默默无闻的为大家服务。

他们任劳任怨的清扫大地，虽然这是个不起眼的工作，但是这份工作保护着大地的洁净。每当走在干净的道路上，我都会想起那些使我敬佩的人——清洁工。

四年级第七单元作文

我敬佩的一个人，他是林浩。是5.12地震中的英雄少年。

今年5月12日四川发生了里氏8.0级的大地震。九岁的林浩是四川地震在区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生。

地震发生的时候，班上正在上数学课。班里的灯和桌子都在晃，同学们都意识到了是地震，同学们有的跑下楼去操场，有的来不及跑就躲在安全的地方。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。后来林浩听见了石板后面传来了一个女同学的哭声，林浩就告诉她：别哭，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌，唱完后女同学就不哭了。后来林浩使劲爬终于爬出来了。

逃出来的林浩没有跑开，他看见了一位女同学被压在废墟下，他又爬了回去，把昏迷的女同学背出去了。林浩把她背出去交给校长，校长又把她交给她妈妈背走了。因为救同学，林浩的头部被砸破，手臂严重拉上，但他看上去一点也不在乎，还镇定地说：我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。

小林浩在大灾面前表现出的冷静和勇敢令人敬佩，也值得人们学习。

我也要向林浩学习，面临困难要冷静、勇敢。

四年级语文第七单元教案

本组四篇都是写人记事的文章，题材、体裁与第二组相同，但表达的主题不同。本组以执著的追求为主题，选取的是名人和普通人不懈追求的故事，富有教育意义。训练的重点是：能把握课文的主要内容，留心人物的外貌、动作和语言描写的方法，体会人物的执著追求精神；能在学习的过程中提出不懂的问题讨论解决；还要学习通过具体的事例来描写一个人精神风貌的方法。

《两个铁球同时着地》，注意引导学生体会伽利略提出疑问、解决疑问的实验过程，体会伽利略追求真理的精神。第三自然段是理解上的难点，要引导学生弄明白。

《全神贯注》，注意引导学生找出课文中描写人物神态和动作的语句，从而体会罗丹全身心投入、精神高度集中的艺术创作状态。再让学生抓住课文的最后一句话，结合实际谈自己的体会。有关罗丹的资料袋可先让学生在学习课文之前读读，以丰富对课文人物的理解。

《鱼游到了纸上》，鱼游到了纸上与先游到了心里两者之间的关系，是课文理解上的重点，也是难点，可抓住描写人物的神态、动作和场景来理解。

《父亲的菜园》要了解父亲是怎样开垦菜园的，从这件事中，你懂得了什么。可以引导学生谈自己的感受。同样，要抓住对人物描写的语句重点学习和体会。

口语交际、习作：这是本学期第二次写人的作文（第二组实际上也是写人的）。作文指导的重点是怎样选择材料，即要通过具体的事例来把一个人的执著追求的精神风貌写出来，把自己对这个人的敬佩之情表达出来。可以提示学生注意描写人物的外貌、动作和语言。

1. 运用小组合作的学习方式，通过选择适合自己，自己喜欢的表现方式，抓住重点词、句、段理解课文内容。

2.体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。

教学重点：抓住重点词、句、段理解课文内容。

教学难点：体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。

教时：13课时