合作的力量四年级大全（19篇）

在合作中，每个人都有机会展示自己的优势和特长，实现个人的成长和发展。以下是一些成功企业的合作案例，可以借鉴他们的合作经验和做法。

四年级爱的力量作文

我曾经以为“爱”不就是一个字，没什么含义。而且也不相信爱的存在，因为我根本就不知道什么是爱，直到今天我才知道爱的力量有多大。

最近，我们班流行养乌龟，坐在我后面的潘名也养了一只小乌龟。那只小乌龟好可爱，柔嫩的小手，像盔甲一样的'龟壳。我以为潘名会好好对待它的，他却跟我说：“你看我怎样虐待这只小乌龟。”我以为他是说着玩的，潘名把小乌龟借了我一节课。我一下子就很喜欢这只小乌龟了，邓春兰说，你该不会把它当真做你的亲人了吧？他们知道我很冷漠，从来都不会把陌生人当成亲人的。更何况是一只小乌龟呢？我很否定地说：“才怪”。

下课了，潘名从我手上夺走了小乌龟，我真想拿回来，可是我是刀子嘴豆腐心。第三节课是自由活动课，潘名拿起那只小乌龟从桌子上扔了下去，我看着有点儿心疼，但我像假装没看见似的，他用力的砸了下去，我看见小乌龟那幼小的身体和手臂都青了，潘名又把乌龟抓起来，还要再砸下去的时候见，我一把从他手中把乌龟抢了过来，我心疼地说：“你怎么这么没有人性？虽然它是动物，你可以低估它，看不起它，也可以把它丢弃，但请你不要在我眼前这样对待它。”我摸着小乌龟的手臂。软软的，当别人说他的双手断了时。我的眼睛里含着眼泪，我摸了一下它的头，它一动不动。我的内心想说他已经死了？我的眼泪像下雨一样一滴一滴的落在小乌龟的背上、身上。我手里轻轻的握着它那小小的身躯，突然，我似乎感觉到一点轻微的动静，我看着小乌龟微微地睁开了眼睛。我一下子喜从悲来，擦了擦眼泪，邓春兰说：“秦婷婷用爱的眼泪唤醒了小乌龟。”这时候我已经把小乌龟当成了亲人了。我心里发誓一定要好好的保护小乌龟，虽然她的双手断了。但我还是一样的喜欢它。

现在我已经懂得了爱是什么？爱就是不顾一切的想要保护一样你喜欢的东西，爱是给予，一种不求回报的付出，请你不要告诉他们哦，因为他们总以为我是个不懂爱的人。

合作的力量四年级作文

在生活中，有许多事情需要合作。今天，老师给我们玩了一个别开生面的有关于合作的游戏。这个游戏叫举竹竿。

游戏规则是：一组的同学分别站在竹竿的两边，每个同学把食指放在竹竿的下方，一个同学喊口号“上上上上”，那就要把竹竿举起来，喊“下下下下”，叫要放下去。但手不能离开竹竿，如果离开了，那就输了。

比赛开始了，先是我们第一组，只见我们分别把食指放在竹竿下方。开始了，“上上上上”，只见我们速度不快不慢，竞十分容易地举了起来。突然，“下下下下”，口号象棋，我们还没准备好，有的同学迅速地把竹竿往下拉，有的同学还没有准备好，手指还停留在半空中，还有的同学以为我们都准备好了，就以不快不慢的速度往下罗。我们第一句输了。到了第二组，他们也像我们一样，在下来的.时候速度不一，失败了。在第二局开始的时候，我们先商量好对策，在下来或上去的时候，一个同学喊一二三再下来，我们都点头称赞。比赛开始了，“上上上上、下下下下……”口号声响起，我们随着口号声随机应变。但是我布置怎的，心有灵犀一点通，一直坚持到了最后，我们赢了。

从这个游戏中我知道了在生活中要学会活动。

团结的力量四年级作文

团结的力量四年级作文

森林里住着一群精灵。他们很团结很勇敢，一起住在五个南瓜屋里。房子下面有一个花园，那里的花很香。一阵风吹来，花儿在风中摇头。

一天，五个精灵去找食物。他们各有利弊，但都是团结的。他们去了一个大球场。田野里有许多奇怪的植物，包括紫苹果、金柿子和人一样大的人参.精灵们高兴地收集了一些食物，笑着说着就走了。这时，突然三个丑陋的怪物出来抢食物，吓了精灵一跳。三个妖怪凶狠地说：“快把食物交出来，不然别怪我们对你没礼貌！”“也许你去抢劫了！精灵愤怒地说。三怪听后勃然大怒，大叫道：“敢这样和我们说话，不想活了！“所以，他们打了起来。最后精灵失败了。三个怪物带着精灵和食物，准备把他们都吃掉。于是他们把精灵绑了起来。这时，一只怪物高兴地说：“我要吃最好吃的！”另一个妖怪生气了，说：“你为什么吃，我要吃！”第三个妖怪不想，生气地说：“为什么只有你们两个能吃，我却要吃！“这时，几个精灵仍然互相帮助，团结友爱，想办法逃跑。然而，五个怪物一边说话一边打了起来。精灵中最聪明的精灵兴奋而高兴地说：“他们打了起来，我们可以趁机逃跑了！”其他精灵也高兴地说，“太好了！"。

三个怪物打完之后，第二个怪物赢了。他高兴地说：“现在食物是我的了！”回头看，没有精灵的影子。只有一张纸条，上面写着：一个坚强的人永远达不到一群团结的人！怪物见了，大怒，怒喊：“小精灵，等等，我一定回来报仇！

……。

合作的力量四年级作文

这一天的天黑时间好像比平常要早，这或许就是上帝安排的，因为这一晚注定会有光亮，就在这个山水学堂。

我们聚集在一个平台上，这里摆放了几口大锅，平台中间摆放了食材：米饭、火腿肠、黄瓜、胡萝卜等炒饭原料，甚至还食用油——做炒饭的活动在一片欢呼声中开始。

我们拿来草生火，等有了火之后就换作木头维持火力，成员纷纷赶去取草和木头，我也不甘落后。其中一个成员用草生了火之后，我们负责往里放木头，保住了火——这时，低估了我们生活能力的上帝看到了山水学堂的火光，送了一口气。约有二十分钟后，锅里的水烧开了。

这时才正式开始做饭！组里下过厨的成员倒，入了米饭，来回翻炒，我们其他人则做辅助保护火。那位成员的动作成熟老练，我很佩服。米饭炒好后，倒入火腿肠、黄瓜、胡萝卜等食材！哇！我吃了十三年的炒饭，也没亲眼见过妈妈做炒饭，回去我一定要学！这时我们有一位成员在拿柴火的时候不小心伤到了我，我本想发火，但一想这样会破坏友谊，于是开起玩笑来：“哇！你碰到我价值连城的小指咯！”我用这种方式回避了尴尬，维护了友谊，让黑夜中充满欢声笑语！

不知过了多久，锅里的炒饭已经慢慢成型，大家津津有味地吃着自己动手劳作的美味的炒饭。我不禁地问自己：“我们吃的真的是炒饭吗？”不，我们吃的是合作得来的成果，是合作的结晶。这就好比：一滴水只有放在大海里才不会干涸，一个人只有放在集体中，做事才最有力量！

合作的力量四年级作文

“众人拾柴火焰高”，“人心齐，泰山移，团结就是力量”。这些自古至今的名人名言，说的就是团结合作的故事。

某国的一位女士来到中国的.一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出了一个瓶子，里面有五个小球，她要求七秒钟内五个小球全部通过，要不然就会被瓶中的水“淹死”。瓶口一次只容一只小球通过，最后的小球有被“淹死”的危险。五位小朋友想了想，然后互相耳语了几句，便示意游戏可以开始了。只见其中年龄最小的小朋友最先将求拽出，第二，三，四个小球依次而出，最后出来的是年龄最大的小朋友。七秒钟内五个小球全部拽出来了，这位女士被这五位中国小朋友惊呆了，流出了感动的泪水，因为她知道，她的这个实验在其他国家做过很多次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来。

这个故事中的五位中国小朋友，正是因为他们团结一致，精心合作，才顺利的度过了难关。在现实生活当中，我们遇到了困难可以找老师，找同学，和他们一起商量解决问题的办法，这样，再大的困难也就变得微不足道了。

四年级爱的力量作文

在四川汶川大地震中,救援人员在废墟中救出了一个婴儿.情况是这样的:一位母亲双腿跪在地上,双手撑着地,弓着背,弯着腰,护着一个婴儿,母亲已经遇难,而婴儿却安然无恙,所有的救援人员在母亲的手机上发现了一条短信:“孩子,如果你还活着,要记住,妈妈永远爱你.”所有的救援人员无不为之惊讶,无不为之感动,无不为之流泪.

为母亲的毅力而惊讶:母亲的身上压着沉重的坠物,她用自己的身体挡住,用生命保护着自己的孩子,自己忍受着巨大的痛苦,直到生命的结束,身子也没躺下,这是何等的坚强!

为母亲的爱而感动:婴儿在母亲的掩护下还活着,母亲却死了.这是什么力量支撑着母亲呢是爱的力量!母亲用爱支撑着重物,用爱保护着孩子的生命,这是何等的伟大!

爱的力量是无穷的.这位母亲用爱保住了孩子的生命.救援人员用爱救出了千千万万的生命,医务人员用爱抹去了受伤人员的痛苦.温总理,胡锦涛同志给受灾人员带来了抗震救灾的决心.老师用爱抚平了受伤学生的心灵.

爱的力量是无穷的,我希望每个人都有一颗爱心,那么任何困难都可以战胜.

团结就是力量四年级作文

盼望着、盼望着，这一天来了，出游的脚步近了。我们个个怀揣着激动的心踏上大巴，在一群朝气蓬勃的孩子们所散发的欢声笑语中我们到了！

我们在阳光下，参加着庄严而隆重的开营仪式，尽管教官在台上尽显威严，也压抑不住我这一颗活泼的心。

巨人脚步。

开营仪式结束后，飞鸟教官带我们去参加第一个项目——巨人脚步。飞鸟教官告诉我们：你们要分成两队，在脚脖系上绳子，先练习十五分钟，然后才能去挑战迷宫。我和王梓萌不知不觉就到了女生队，装备穿好，就开始了！毫无经验的我们果然不出所料，摔了个狗啃泥，身为队伍的领头人，我出了个计策——喊口号。我去和王梓萌商量好，然后又整装待发。“一二、一二”干脆有力的口号划破了那洁白的云朵。我们整齐走过了一段，可好景不长，苍天又一次重重地拍向了我。究竟是怎的？人高马大的徐子焱拍了拍我的肩膀说：“小伙，不行啊。”顿时我的不屈被点燃，这次不光是我们两人喊，其它女生也要贡献一已之力。这次我的双脚略显轻松，我们队伍的行走路程也变长了。我们不禁信心大增，我们刚向教官展示时，全队突然人仰马翻，矮小的刘子菲这时站了出来说“我认为应该喊左右、左右，不然我就可能会忘掉。”时光如白驹过隙般流去，为了我们大家共同的胜利，只能这样试最后一次了……飞鸟教官一声令下，”左右、左右“口号紧随其后，此时此刻，我的脚如日常散步般轻松。速度逐渐上升，与第一次简直天壤之别。终于，我们如愿拿到了胜利者专属圣水。

水到渠成。

淋着夕阳，告别了一天精彩的旅程，抛掉了一切伤心的记忆，看着荣誉证书上几个在今天印过的大字，令我对“团结”有了更深的领悟。

团结力量大四年级作文

汽车才走了一半路程就坏了，这前不着村，后不着店的，修都没个修的地方。司机跟乘客急得像热锅上的蚂蚁。乘客们议论纷纷，这让司机急得满头大汗，不知该怎么办才好......

乘客们手足无措。突然，一个抚媚的妇人说‘‘不要在这里浪费时间了，我们大家快想想办法吧。”话音刚落，一位老大娘撇了撇干瘪的嘴说：“打‘110’报警吧！”“对，报警！”司机当机立断，打出了电话，可是在这偏僻的`地方，连信号也没有。一个壮健的小伙子说：“我们不能呆在这儿等待，不如我们试试修理车子吧。我懂得修车，谁愿意帮帮忙呢？”乘客们都安静下来。司机说：“我帮你吧！”年轻人和司机提着工具箱走下车子。其余乘客也都下了车。

小伙子钻进车底，说：“拿手电筒来。”司机把手电筒递过去。“拿钳子来。”司机又把钳子递了过去……寒风似乎在考验他们似的，刮得更猛烈了，乘客们都冷得直发抖，但他们仍然在忙碌。10分钟……20分钟……半小时……皇天不负有心人。“好了。”车底下终于传来了小伙子的声音，小伙子一身脏兮兮地钻了出来，大家都兴奋地围着他欢呼起来。

司机迫不及待地登上汽车，“咔嚓”一声，车子启动了，响起了隆隆的声音，车尾冒起了一滚滚浓烟。听见这熟悉的声音，乘客们像找到救星似的，喜出望外。

团结力量大，生活中处处充满温暖，处处充满力量。

文档为doc格式。

创新的力量四年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的创新的力量四年级优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

李可染说：踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。按照我的理解，也就是用自己的一辈子去走以前人的人生，但是也只能成为第二名或者没有，比如一个东西早就造出来了，然后后来人再按同一个配方继续去做，做出来的不过还是它，或是更完美的它，或是不如它。如果我们创新一下，再多一些想法，就可能改造出不一样的东西，或者功能变多了，或者变得更能让大家接受了。这就是创新的力量。

书圣王羲之的启蒙老师——卫夫人，也是这样教王羲之书法的。有一天，王羲之练字时发现他写的字快跟老师一样了，很得意。卫夫人却说王羲之最近的字不如以前了，他很不理解。卫夫人就说：“就算你写的'和我一模一样，也只是我的翻版而已，有意义吗?你好好想一下，你是想成为书法家呢，还是另一个我？”后来卫夫人给学生上了一课，告诉他们学书法要多向大自然学习，领悟其中的道理，运用到书法中去。王羲之终于明白大自然才是所有人的老师，从而在以后不断地学习创新中，成为了历史上著名的大书法家。

在我们很多人的生活中也会有类似的事，大家一起来说一说吧！那我就先说我生活中的事。以前我姑姑刚开始学做蛋糕的时候，都是要看着网上下的配方做的，从最初的试验品，到最后的可以跟蛋糕房做的一样，一步步的学成了。到后来她的手法很熟练的时候，她就开始创新了，我在旁边打下手的时候，也会提出我自己的想法，时不时地出来一些新品给大家品尝，于是就有了菠萝味的蛋挞，香蕉味的蛋糕，还有加了柠檬的面包等等，味道好好吃。

这就是创新的力量，不要只是踩着前人的脚印，要勇敢地迈出自己的创新的步子，走出自己的路。

爱的力量四年级作文

一场史无前例的大赈灾，在中国大地擂响。无数的人流呵，在赈灾中呼唤，呐喊，灾区人们就是我们的亲人，我们都愿做灾区人民的再生爹娘。

我看到了，党和国家领导人临灾区指挥战斗；我看到了，解放军战士强行军20多个小时，日夜兼程，奔赴重灾区抢救生命。

我看到了，嗷嗷待哺的孤儿在武警妈妈温暖的怀抱里，吮吸这甜蜜的乳汁不再泪眼汪汪。80岁的老奶奶牵着5岁的曾孙，步履蹒跚地走向捐款箱。他们说：多一份爱就多一份力量。

怀抱婴儿的年轻妈妈，脸上淌着热泪走向捐款台。她说：我是唐山地震的幸存者，人间有爱，我永远不会忘......

啊，亿万只援手伸向灾区，铸成了一道道坚不可推的钢铁铜墙，地动动不垮，山摇摇不晃。

啊，亿万份捐款飞向灾区，铸成了一条条温暖灾区人民的心路。路上，有你，路上，有我，路上，还有我们伟大的祖国。

相信吧，有爱就有力量。爱的路上，重建的家园也一定会更加漂亮！

执着的力量小学四年级作文

木褐色的面板，浑圆的琴孔，修长的琴颈，精致的琴头，还有那六根熠熠生光的丝弦……是它们，打开了我的少年生活，为我带来失败，但却让我更执着。

天有些阴，背上沉重的琴包，第一次胆怯地走进那里，看着对我来说像怪物来说一样的一把把悬挂的吉他，忽而有些退却。退开教室的门，几位陌生的同学和一位儒雅的老师坐在那里，我背着琴走了进去。

抱起那木色的吉他，有一些不知所措。老师微笑着走过来，将一份折过很多次的和弦摆在我面前。我对吉他一无所知，只能傻傻地问“这些点是做什么的？”却不知一旁的同学都在偷笑。老师耐心地给我讲解“这是和弦，要在琴颈的品阶上摁下才会弹出不同的旋律，一定要使劲恩准，才能发出声音！”

一句话，老师就离开了。留下我和一张“天书”。我抱着试试看的心态，指尖触碰丝弦，扭曲手指，右手扫弦，却只发出“呜”的一声。连试了几次，手指向被截断似的疼痛、酸涩。看着一旁的同学的乐谱，天哪！全是一群看不懂的和弦音符。而他手指轻动，一首优美的歌曲就被弹奏出来，脸上还挂着微笑。在我看来，那笑就像虫一样啃食着我的心。我又尝试，但一次次的失败让我浑身冒汗，背上发麻。

“要坚持住哦！我一开始也像你一样的，但是，执着才能成功，不能被失败打倒哦！让我来教你吧！”

说话的，不就是身旁的同学吗。四目相对，我看着他，他看着我。我眼中突然涌出一股信念：我要成功！

一次又一次的失败，再也打不倒我；一次又一次的挫折，让我更执着！

那天，我完成了所有的任务，没有一点偏差。是一次次的失败，击倒了我；有是一次次的失败，让我更执着！

走出琴行，天仿佛晴朗了一些。拨着吉他的弦，奏出弯曲的平行线，华光从缝隙倾泄，却失去在不经意间。

微笑的力量四年级作文

妈妈的微笑让我感动连连。有一次，我不小心把妈妈最喜欢的化妆品打翻了，看到一地的碎片，我心里又紧张又害怕：这是妈妈最宝贝的'，回来肯定会发火，说不定还会打我。我不知所措，只想把这一切销毁，于是手忙脚乱地把他们往垃圾袋里扔。所谓越忙越错，手被划了一道口子，鲜血一滴一滴往下淌，妈妈推开门正看到这一幕，鞋都没换就冲了过来，拿出家里的急救包帮我消毒包扎。看到一地的玻璃碎片，妈妈知道了事情的经过，可她并没有关心那些，而是问我伤口疼不疼，我呆立着摇摇头，妈妈给了我一个甜蜜的微笑，让我感受到了无限的温暖。

老师的微笑却让我无地自容，还记得那是不久前的一次期中考试。眼看考试临近，我周围的同学们都十分紧张的在备考，只有我一个人十分放松，自认为最近学得还不错，肯定能考好。考试一开始我就傻了眼，好多题我都没复习到，我简直要崩溃了，整场考试下来手脚冰凉，一身冷汗。我从来没有过这么反感公布成绩的时候，果不其然，八十二分，创历史新低。下课铃一响，老师就把我叫到了办公室。第一次觉得去办公室的路这么难走，我低着头一言不发，认为，一顿责骂肯定是少不了的了。让我没想到的是，老师不但没打我，还跟我一块分析这次考试的失分点，讲解完错题后老师微笑着让我回教室，那温和的笑容让我羞愧于之前的自负！

团结就是力量四年级作文

记得有一天，我正看一本《格林童话》，我看了一篇题目是《团结就是力量》，我深受启发，下面我为大家复述一遍吧。

故事是这样的：一位老父亲有6个儿子，老伴早早的去世了，由于从小没有受到母爱弟兄们不团结，他们的老父亲便把他们村上的智者请到家中，老父亲把弟兄们叫到一起，智者见了弟兄们，拿出了6根筷子分别给了弟兄们，叫弟兄们折断，不一会儿，弟兄们便折断了筷子，智者见后又拿出了6捆木棒分别发给了弟兄，弟兄们都费了九牛二虎之力，怎么也折不断自己手中的`一捆木棒。这时，智者对弟兄们们说：“孩子们，你们就得像木棒一样团结一致，齐心协力，就不会被敌人征服，但当你们互相斗争不休，便会很容易被敌人垮。”

同学，你们受到了启发吗？我可有了小小的启发了，我知道只要我们团结什么事情都征服了，一旦我们不团结后果就不堪一击！

团结，是一个重要的精神，一个人想要成功，除了自身要有较高的素质，还必须能够给别人合作的精神，这便是所谓的“单丝不成线，独木不成林”的道理以及故事。

团结力量大四年级作文

冬天到了，一只小蚂蚁出去找吃的准备过冬。它走着走着，突然，闻到一股香味，随着香味走过去一看，哇！是一根又大又香的骨头安安静静地躺在茂密的草丛中，小蚂蚁馋得直流口水，心想：我得把这骨头搬回去，让伙伴们尝一尝。

它用尽全身力气搬骨头，跑到前面扛，骨头一点都没动；跑到后面抬，骨头还是没有动。这庞然大物把小蚂蚁累得直喘气，满头大汗。怎么办呢？小蚂蚁挠挠头，眼睛骨碌一转，灵机一动，有办法了，我请小伙伴们一起来帮忙。

想到这，小蚂蚁摆动触角发出信号，不一会儿，伙伴们全都赶来了。看到这根大骨头，蚂蚁们高兴地手舞足蹈。有的说：“这骨头好香啊。”有的说：“这骨头真大啊。”小蚂蚁说：“别看了，别看了。快把这骨头搬回家储藏起来，冬天我们就有肉骨头吃啦！！”于是，伙伴们从大到小排好队，有的抬下面，有的`托左右两边。还有的扛后面，最后面的一只小蚂蚁说：“一二三，一起抬。”大家都听从指挥，迈着整齐的步伐，用力抬骨头，嗨哟嗨哟，终于把骨头抬回了家。看到大家齐心协力抬回来的骨头，蚂蚁们高兴地说：“我们成功了，团结力量大。”

微笑的力量四年级作文

那一天，老师公布成绩，我竟然只考了六十六分，看看桌子上的试卷，它好像生气地吼道：“竟然考这么差！”我惭愧地低下头，脸越来越热。我不知所措。老师一步步地靠近我，我又慢慢地抬起头来，本以为老师是大声地吼我，可她却是给我了一个鼓励微笑。这时，我仿佛看到了希望，又有了信心。

我爱微笑，他能给我鼓励。

那一天，我心不在焉的。下课后，我东看看，西瞧瞧，突然一下，我自己一屁股摔到地上，“好疼呀！”我心里一直在喊，真的就像几根锋利的针同时扎进我的身体里。抬头一瞟四周都是同学，他们会笑话我吗？我现在好想逃走！这时，我的一位朋友，她扶我起来，然后对我微笑着，我顿时觉得心情好舒畅。

我爱微笑，他能给我温暖。

下课时，操场上，看见学们从四面八方跑过来，有的同学快乐地追逐打闭，有的月学高兴地打篮球，还有的同学和别人比赛跑步，他们健步如飞，挥酒着汗水，快乐无比。

我爱微笑，他能给我快乐。

微笑，就像月亮绕着轨道，拥抱着地球闪耀，在我的星球写下了大大的感叹号。他能给我鼓励，给我温暖，给我信心。我爱微笑。

生命的力量四年级作文

世界上的生命千姿百态，有的伟大，有的渺小，但无论动物还是植物，它们的生命都有一种强大的力量。

我家小区花园里的'青青小径中，有一块大石头，石头上面凹凸不平，在太阳光的照射下，黑亮黑亮的。有一天，我路过那里，看见一只快乐的小鸟在石头底下丢了一粒种子。我心想：这粒种子真倒霉，在这么恶劣的环境下，还能活下去吗？过了几天，我发现它竟然冒出了一节小苗！植物的生命在悄无声息地绽放，小小的种子里包含着一种多么强大的力量，竟使它可以在没有阳光的石头底下顽强地生长！又过了几天，我再次路过那里时，它居然绽放出了生命中第一朵淡黄色的小花。微风吹过，小花轻轻摇曳。虽然，这朵无名小花比不上牡丹那样艳丽，也比不上玫瑰那样芳香，但却是最勇敢最坚强的！我从小花的身上看到了生命的力量，那种顽强而又坚定的力量是不可破灭的，不可摧毁的！两天以后，一场瓢泼大雨，小花便随着母株一起香消玉殒了。

微笑的力量四年级作文

暑假，我参加了一次消防逃生演练。

我们首先认真倾听了消防大队指导员讲述的消防知识，他先通过电子屏幕向我们介绍了这几年来全国发生的火灾事故，接着，又向我们讲解并且演示了遇到火灾时，应该怎样去做。

演练正式开始了，“呜——呜——”广播里传来火灾的警报声，整个地方笼罩着紧张的气氛，好像真的发生了一场火灾似的，我们立刻站起来，向指定位置跑去，人们捂住鼻子和嘴巴的方法五花八门，有的用手，有的用衣袖，有的用纸巾，还有的把衣服拉扯捂住口鼻……我们井然有序的，猫着腰，迅速撤离现场，警报还没有结束，我们已经到达指定位置。

接下来消防员叔叔还向我们展示了如何灭火。他详细地向我们介绍了灭火器的使用方法和注意事项，然后选了几个人去体验，我是其中一员，我们迅速穿好消防服，戴上消防帽，我拿起灭火器，来到木柴旁，对着燃烧的火焰，我害怕了，一下子忘记该怎样做，一位消防员叔叔看出了我的紧张，对我笑了笑，在我耳边说：“别怕，你可以的。”我点了点头，深呼吸了一下，心慢慢平静下来。

最后，我成功地把火灭了，是在消防员叔叔的微笑鼓励下完成的，我懂得微笑会给人带来勇气，今后我也会这么做。

蚂蚁的力量小学四年级作文

星期六，妈妈把我送到爷爷家去玩，在爷爷家我看见了一场能证实团结力量大的搏斗!

一队小蚂蚁扛着粮食，排着整齐的队伍，前进着。它们似一支受过专业训练的一支运粮队。浩浩荡荡的队伍向着前边“森林”里的“小丘”走去，我想，那座小丘应该是他们的别墅吧。在回家的途中，小蚂蚁们遇到了一个庞然大物——虫子，他的身体相当于小蚂蚁的十倍，我以为他们会放下东西投降，心里便暗暗地为小蚂蚁祈福，希望他们能危为安。没想到这群弱者却放下食物同这庞然大物较量起来，而虫子也似乎等着美食送上门来。虫子慢慢地向小蚂蚁们靠近，谁知小蚂蚁却一起冲向虫子，将虫子咬住。虫子这才反应过来，想起撤，可是迟了，小蚂蚁们已将它团团围住。

勇士们带着胜利品回到家中，许多娇小的蚂蚁出来迎接，并意味深长的对视良久。

其他的蚂蚁则跳起欢快的舞蹈迎接远归的勇士。