我爱我的家（通用17篇）

优秀作文需要有独特的观点和深刻的思考，它能够反映出作者的个性和人生观。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。这些范文包含了不同主题和文体的作品，可以帮助大家了解不同类型作文的写作技巧和特点。大家可以借鉴其中的优点，加以运用到自己的写作中，提升自己的作文水平。好了，下面让我们一起来欣赏这些优秀作文吧！。

我爱我的家

因为家给了我最大的幸福和快乐。

我家有四口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸宽厚，妈妈勤劳，我和弟弟调皮但可爱。爸爸妈妈说，我和弟弟是他们最珍贵的两个宝。但是，在学习上，爸爸妈妈从不纵容我，对我管束很严。我知道，这是他们对我的另一种爱。

如今，我长大了，爱说爱笑爱疯的`我，性格有所收敛。没事时，我会给爸爸妈妈端饭倒茶、捶肩捏背，他们都夸我是个孝顺的孩子。弟弟才三岁，话还说不太清，非常可爱有趣。他是我们家的开心果。

我最喜欢把弟弟逗乐。逗弟弟乐，我有很多招数。比如唱歌，我唱着唱着停了，说道：“哎呀！下一句我忘了！”弟弟看着我惊呆的模样就会哈哈大笑。

弟弟最喜欢跟我玩。你听：“哥哥、哥哥……”他又在叫我了。肯定是他又发现我在看电视了，准是老套路——又要跟我争台了。果然，他跑到我身边，就开始用他那可爱的、肉嘟嘟的小手抓着我的胳膊不停地晃着，嘴里也不停嘟囔着“熊大、熊大……”哦！原来他是要看《熊熊乐园》了！

我争不过他——当然也是不忍心跟他争，每当这时，我就会抱着他哄道：“好好好，弟弟别闹等着哈，哥哥这就给你找熊大。”然后我就会放弃自己正看着的节目，把《熊熊乐园》给他搜出来。《熊熊乐园》的片头曲一响起来，弟弟就会高声喊道：“谢谢哥哥！”接着嘟起小嘴在我脸上亲一下，然后，随着节奏高兴地跳起舞来。看着弟弟开心的样子，我的心里就会溢满幸福，更不会为放弃自己喜爱的节目而感到点点遗憾，因为看弟弟开心的样子就是一种无上的享受！

我爱我的爸爸妈妈和弟弟，我爱我幸福的家。

我爱我的家

“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。”

这句熟悉的歌词，想必大家都知道吧。

每个人都有一个家，一个温暖的家，家是我们心灵永远的归宿，不论到了什么地方，受了多大挫折，只要有家的存在，就永远不会丢掉希望的火焰，因为家是人类希望的源泉。

我的班级就是我的家，它是一个集体，它给了我温暖和爱。

这是一个大集体，老师是我们的父母，我们是他们的儿女。有一次学校开运动超市，我们班级的体育不怎么好，可是年级要评总分的。于是没办法了，我们每个人只好硬着头皮上，每个人都报了很多项目。经过很多次的.努力，很多失败，极少的成功，我们都很难过，甚至都已经没有信心了，被别的班级超掉了好多分，我们一个个的都垂头丧气的。

班级是我的家，教会了我很多很多很多……，我爱我的班级。

我爱我的家

每次上完课，我总会让疲惫的身躯倚靠在松软的沙发上，小憩一会，或静静地环视着客厅，或与父母谈论学校发生的趣事，或让家人说说我小时候的奇事。

奶奶说我小时候曾吞过蜗牛，差点把她吓死。爷爷说我小时候吃饭时必须在桌上留下爷爷的位置，并且让我坐在他的大腿上，否则我会哭闹不停。说有一次，爸爸的朋友来了一桌，没有爷爷的位子，硬是让爸爸站着，我坐在爷爷的大腿上吃。

记得一年级的时候，在外面“疯”玩时，父母总让我回家早点。可我总放不下那玩的心，不是奶奶就是爷爷抱着脏兮兮的我回家。

自从读书起，奶奶总在我走之前准备好一切，让我带上水壶和干粮。每晚学习时，母亲总不会忘了在书桌上放上一杯豆浆。有时在餐桌上，从外地打工回家的父亲和母亲说一些那时我听不懂的话：“萍水相逢，尽是他乡客”李白再飘逸也会“低头思故乡”，杜甫再无私，也知道“家书抵王金”。

还记得，读七年级，一个宁静的中午，同学们都趁着空闲的时间闹着。只有我一个人可怜兮兮的坐在位置上发呆，嘴巴张都不敢张开，生怕触碰那口中顽皮的“泡泡”。要是不小心碰着了，那刺痛的感觉就像蚂蚁爬上了全身。在座位上发呆的我，被同学的一声呼喊“你妈妈找你”给钩回来了。

“不是吧，她应该只是路过吧？”我的母亲是一名忙碌的教导主任，她出现也是理所应当的。

“不是的啦，是找你的！”同学急了，直接就把我拖了出去。

母亲一只手拿着下火的药，一只手拿着棉花糖。

当流星划过夜空时，我第一个愿望就是，我的家，乃至整个世界的每个家都是和谐的、幸福的、快乐的。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我爱我的家

家，是我们遮风的港湾；是我们避雨的大树；是我们感情的栖息地。有家让我们的生活更幸福，也更加的美好。

我的家是一个典型的三口之家。家中有幽默风趣的爸爸，爱唠叨的妈妈和好胜心强的我。三种各具特色的旋律汇成了一首幸福美好的歌曲。

幽默风趣的爸爸。

我家的“幽默大师”可会逗得我和妈妈发笑了。到了晚餐时间，“幽默大师”要开始他的幽默之旅了。“帮我盛一碗饭来，乖女儿。”爸爸对我说到。我兴奋地拿起爸爸的碗来，盛一大碗满满的饭。端到爸爸身边时，只见他惊讶的表情，随后说：“盛这么一大碗饭，你想活活的撑死我啊！”说完后，我和妈妈不禁大笑了起来。因为他的表情配上他的语气，真是不让你笑都不行啊！“都四十几的人了，这样子像什么样啊！”妈妈边说边笑着。而我早已捧着腹，笑得肚子都笑痛了。

我的妈妈整天像只小麻雀似的，在我耳边唠叨个没完。听得我耳朵都长上了老茧。有次，学校组织着去游玩，我兴奋地一大早就起床了。耳边传来的还是那唠叨没完的声音。“要多带点水，别渴着了……”“水果要不要再多带点啊……”“饭盒在书包里，饿了就拿出来吃。蔬菜和肉也要吃下去，不准扔了……”“路上要小心啊！注意安全……”一大早下来，老妈居然能讲上这一大段的话，真令我佩服啊！我出门后，离家很远了，还是能听到妈妈那唠叨声在我耳边。

努力好胜的我。

我，是一名普普通通的中学生。在学校是一名好学生，在家是一个典型的乖乖女。我妈常说我真是好强、好胜，总是不甘示弱于别人。有次，我数学考了一个80分，回去时被妈妈说了一顿。“每次都说会考个100分回来，可为什么这次是80分啊！”妈妈语重心长地说道。我决定一定要拿个100分回来，给妈妈瞧瞧。于是，我狠下心来努力地学习了起来。经过我一个多月的努力，我的数学真拿了一个一百。真是功夫不负有心人啊！

这就是我的家，简单温馨的家，在这个家里我能够感受到无限的爱在我体内漫延着。我的家让我的生活变得充实与美好！。

我爱我的家

“，弟弟爸爸妈妈......”听着这稚气的'童音，我也想起了我的家。我有两个家，一个是生我养我为我指引方向的小家，家里有爸爸有妈妈，另一个是温暖和谐的大家，家里有敬爱的老师，更有搞笑幽默的同学。大家想走进这个大家吗？那就往下看吧！

我先来介绍我们班爱耍酷的帅哥吧。他高高的个头，“苗条”的身材，面容清秀。他上课喜欢接老师的话茬，爱动手动脚，脱口而出的准是脏话。他爱耍酷，喜欢拿着篮球在女生面前露一小手，女生对他不屑一顾，他却自以为是地说：“不要迷恋哥，哥只是传说。”他还喜欢在桌子上乱涂乱写，他的桌子上写着：“放羊的小涛哥。”让人看了喷饭。

记得有一天早上，大家正在教室自习。他急匆匆地走进教室，我们不约而同地望着他。他被看得不好意思，却恨恨地说：“看什么看，没见过帅哥啊！”面对这么“无耻”的帅哥，我们哄堂大笑。

大家猜到他是谁了吗？哈哈，对了，他就是刘涛。

我们班的开心果毛毛想必大家都认识。他是一个单纯、善良、可爱搞笑的大男孩。表面上看他，好像脑子不够使，你要以为他蠢可就大错特错啦。记得有一次上音乐课，音乐老师指着刘冬平，想叫他来演唱，一时记不起他的名字。只听毛毛大声说：“他叫刘冬瓜。”喊的正是刘冬平的外号。我们听了，嘴都要笑歪了，连老师也忍不住笑了。

还有一次，不知为什么，毛毛用力踢了施彦娇一脚。施彦娇坐在地上哭了。毛毛见了非常着急，结结巴巴地说：“对不起，我不是故意的。”施彦娇只是哭，没理他。毛毛急得用手摸着后脑勺，直说：“我不是故意的，我不是故意的。”后来，他大概是真急了，令人想不到的是，他竟用手去摸施彦娇受伤的脚。我们看了吃了一惊。甚至有人说什么“男女授受不亲”这样的风凉话。施彦娇听了，急忙赶毛毛走，可毛毛没有走，还说：“我不是故意的，对不起。”我们见了都哈哈大笑。

我们这个班级，还有许许多多有趣的人和有趣的事。能生活在这个大家庭里，我感到幸福而快乐。

我爱我的家

我的家庭由爸爸、妈妈和我组成。平常在家，我们三口人总是爱运动，所以还被称为“运动之家”。

爱爸爸的勤劳爱妈妈的温柔。

每当我考试成绩好的时候，爸爸、妈妈总会竖起大拇指夸奖我，给我做我喜欢吃的饭菜，让我做我自己喜欢做的事；每当我不小心受伤时，爸爸、妈妈会及时的给我所急需的帮助，然后让我好好休养；每当我参加比赛时，爸爸和妈妈就会给予我我鼓励。

每当爸爸、妈妈过生日时，我会亲自动手给他们制作贺卡，用自己的零花钱给他们买一个蛋糕，送给他们最真诚的祝福。当爸爸、妈妈工作上有成就时，我会热烈的祝贺他们，然后自己做一张喜报送给他们，让他们体会到来自女儿的关注。

爸爸、妈妈给予我温暖，我给爸爸、妈妈真诚的祝福。我们是一个温暖的家，这个家带给每个成员的都是幸福。

记得那次我的本子用完了，爸爸不顾一天工作的疲惫，起身下楼就给我买来了本子。还有一次，我考试考砸了，拿着试卷，垂头丧气地走回了家，我把试卷交给了妈妈。我想，妈妈一定会打我的，谁知，妈妈却和蔼的安慰我说：“孩子，不要难过。这次考不好，不要紧，下次再努力嘛！”

如果再有一个小妹妹我觉得家就更完美了！

我爱我的家

“，弟弟爸爸妈妈……”，相信同学们都听过这首歌吧，，请随我到我家来看看吧。

一进家门就看到一个大客厅，沙发、茶机、电视，还有漂亮的鲜花，普通家庭的“装备”;往左一拐就是我的书房了，一个大大的书柜，漂亮的书桌，这是我的书的家，已经被亲爱的书占满了，童话、历史、探险……，全是我喜欢的书，是我的最爱。房间装饰的也很漂亮，洁白的墙壁，上面贴满了绿树、鲜花，犹如童话世界。再往前走就是客人的房间了，里面也有一个大书柜，上面不但装满了书，还有许多纪念品，是爸爸妈妈外出时购买的。书柜上面有一个十字绣，是动画名星唐老鸭的漫画像，那可是妈妈近半年的心血，也是她“唯一”的作品!对面就是爸爸妈妈的房间了，里面有一个大大的阳台，冬天在里面晒太阳是最惬意的事情了。

再来认识我的家人吧。我们家现在有三口人：爸爸、妈妈和我。先说说妈妈吧，妈妈长得“小巧玲珑”的，个头不高，皮肤白白的，是我的“顶头上司”，全权负责我的学习、生活。我爱她，但也怕她。我的爸爸中等个头，皮肤黑黑的，脾气不急，但发起火来也很厉害的，爸爸、妈妈在一块就是“黑白分明”啊。至于我嘛，是个机灵的小女孩，个头不高，也不胖，喜欢运动，爱说爱笑。我在家里可是爸爸妈妈的开心果，虽然有时也惹他们生气，但我们是幸福的一家，这就是我的家，，更爱爸爸妈妈。

我爱我的家

“我爱我的家，爸爸和妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍……”

每当我的耳朵捕捉到这首歌的时候，心里就会有一种说不出来的滋味。虽然歌词已经模糊不清，可是它的旋律却刻在了我的心底。

一次，和好友聊天时，聊着聊着，便聊到“家”这个话题。我们建议用“家”造句。她说，我有和蔼可亲的父母，有调皮可爱的弟弟，生活在这样的家里，我感到非常的幸福。我说，人类和鸟儿一样都想拥有一个温馨的家，因为家是我们心灵最脆弱时的依靠。于是，我们不自觉的哈哈大笑，直至流出眼泪。

家，是心灵最温馨的依靠；家，也是夜晚月光下一道亮丽的风情画。

夏天的晚上，可是个乘凉的好时候。

此时，我们全家人坐在院子里纳凉，月光出奇得好。电视已经被我们姐弟俩请出了院内，但却招致了“祸患”，爸爸喜欢看新闻，而妈妈要看家庭剧。大老远的，就听到了妈妈的唠叨，我和弟弟如临大敌，“人家夫妻俩的事，咱不掺和，赶紧走吧，嘿嘿……”。

知了已经回家去了，蛐蛐出来接班，“唧唧吱，唧唧吱……”，我和弟弟相视一笑，去捉蛐蛐。循着声音，我们蹑手蹑脚的弓着腰，追到了大门口，轻轻翻开一块砖，哈，猎物就在面前。弟弟向我使了个眼神，由他动手。弟弟慢慢放低身子，只见忽的一下，弟弟的手已经盖在了原先蛐蛐所在的位置。我瞧去，弟弟嘿嘿一下，“小意思”。我们带着战果，回家了。

故事继续发生着，同时随之涌现出来的还有无尽的爱，我会把这份爱收好，继续进行我的爱的旅程。

我爱我的家

家是什么?家就是离你心灵最近的地方;家就是你心头萦绕的那份永远的`牵挂;家就是当你遇到暴风雨时躲避的港湾。

我的家是由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟构筑的一个温馨的港湾。我们的家中充满了爱。现在，我就给大家介绍介绍我和家人是怎样相处的吧!

我的爷爷是一个果树专家，他种的果树，都会有好的丰收。每次我回到家乡时，爷爷就会笑眯眯地来接我，到家后，爷爷端出那又大又红的果子，让我忍不住一口就想吃完。爷爷平时对我很好，当爷爷干活的时候，我就会跑过去对爷爷说:“让我来帮助你吧!”虽然我嘴上这么说，可是我心里却想:爷爷年纪大了，应该躺着，让我来为爷爷做这些事，可是，我却说不出来，这句话只好像喝水一样，被我咽到肚子里去。爷爷却心疼起我来了，“你去看电视，爷爷一个人做可以的。”我百般恳求，爷爷终于答应让我帮他做一点点微不足道的小事了，尽管这是一些小事，但也体现出我想帮爷爷做事的诚心了。

当我做错事时，爷爷却从不迁就，每次都罚我写几篇文章，还要我“面壁思过”，给我讲许多道理，他教育我时从不打我。后来我才明白，爷爷罚我写文章，其实是为了提高我以后的习作水平。

我的奶奶是一位慈祥的人。今年已经67岁了，虽然奶奶的年龄大了，可是奶奶那颗疼人的心却永远不会变。每当我吃完饭的时候，奶奶都要说一声“多吃两口，否则就别去上学”，我只好勉强多吃一点。我知道奶奶这是为我好。每次奶奶从树上摘下来的栗子，都要留给我，因为奶奶知道，自己的孙女喜欢吃栗子。

奶奶年纪大了，腿脚不灵便，走路时一摇一摆的，看到这时，我就会跑过去，扶着奶奶走。每当奶奶的病情加重时，我就会优心忡忡地奔向药店，为奶奶买药，希望奶奶的病早日康复，奶奶就又能像从前一样疼爱我了。

我的爸爸是那么的和蔼可亲，每天对着顽皮的女儿一脸微笑。每天放学回家，爸爸都要笑着对我说一声:“我的宝贝乖女儿回来了?”这时，我的心情会很好，一下子就有了精神，我也笑着对爸爸说一声:“回来了!”这时，他多么的和蔼，多么的亲切，使你感受到父爱的力量是多么的伟大!

我的爸爸又是那么的善良。一次，我与爸爸走在大街上，看到了一位面容衰老的奶奶，她跪在地上，乞求人们的施舍。可是那些人，只是过来凑凑热闹，看看就走，却从不见他们施舍给老人东西与钱财。而爸爸却从口袋里掏出了10元钱，放在老人那破旧的碗里。我看见了，不禁说道:“爸爸，您多么善良啊!”以后，我遇到那年老衰弱的老人时，我也会毫不犹豫地从口袋里掏出一些钱来，施舍给他们。

我的爸爸是那么的细心，女儿的所作所为，他都看在眼里，记在心上，可他又是那么的大意，总是顾不得照顾自己。前几天，由于天气突变，下了大雨，我没有拿伞，回家后，我已成了“落汤鸡”，我不住地打颤，细心的爸爸看了出来，就给我找了一件厚厚的衣服，披在我身上。下午上学时，爸爸非要送我去上学，我答应了。一路上，爸爸的话很少，尽管天气很冷，但我却感到了一股暖流涌动我的全身，这比我坐在那暖烘烘的火炉旁还要溢暖。到校了，爸爸看着我走进校门，临走前，我支支吾吾地说:“那您路上小心。”

下午放学时，爸爸又来接我了。这次，爸爸只拿了一把伞，这是给我的，我说:“爸爸，那您怎么办?”爸爸却说:“我没关系，只要你不感冒就好。”最后回到家，我没有感冒，爸爸却感冒了，吃了好几天的药病才好，我的心里非常过意不去。

我的妈妈既勤劳，又严肃。由于爸爸平常工作忙，家里的家务活全是妈妈一个人做。现在我长大了，能帮妈妈做一些力所能及的家务活，这样既可以锻炼自己，又可以减轻妈妈的负担。但是妈妈短天还是很早起床，晚上又忙得很晚才睡。

妈妈对我的学习非常严格，她自己不管每天晚上辛苦到何时，都要检查我的作业是否写好。因此，我做作业的时候很细心，虽然我现在只是班上的中等学生，但是我坚信，我一定能进人班里的前5名。有时，妈妈因为我学习马虎而批评我，我却和妈妈顶嘴，但事后，妈妈就会一个人掉泪，后悔不该批评我。我看到这一幕，才了解了妈妈的用心良苦。

在家中，我和弟弟水火不容，经常发生争吵，但是我们也有和睦相处的时候。每次在我做作业的时候，我那调皮的弟弟就会跑过来，偷偷地拿走我的尺子或者笔，当我发现时，也就是我们两个人“大战”的时候。有时，为了一点点小事，我和弟弟也要发生争执。

我的弟弟很滑稽，每次在我伤心的时候，他都会跑过来安慰我，哄我开心。有时，我真被他的话说动了，开怀大笑，我的气愤也随着笑声一起飘走。

以上，就是我与家庭中每一位成员的相处。

我的家中有欢声笑语，有悲伤叹气。但在我的心目中，我的家庭是那样的溢罄——它给我亲情，给我欢乐，因为那里有爷爷的耿直、奶奶的慈祥、爸爸的和蔼、妈妈的关心、弟弟的纯真，还有我的活泼开朗。

庭。

我爱我的家

我爱我的家

北师大版品德与生活第一册第四单元主题一《》。

“品德与生活”课是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课我和学生共同营造家的气氛，把“家”的感觉搬进课堂，联系学生的生活实际，力图体现品德与生活课程的生活性和活动性。让学生在活动中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。

1、体验家庭生活的快乐，学会关心父母，尊敬长辈。

2、初步认识到自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做力所能及的事。

3、体会大家庭的温暖，懂得同学之间要相互友爱。

1、课件制作。

2、每个学生准备一张全家照。

3、学生画画的用品，及“我们的大家庭”大幅图框。

活动一：看一看，说一说，共同营造“家”的气氛。

师：小朋友看，美丽的家园里来了谁呀？（课件出示本班几位学生幼儿时期的照片）让我们来看看这位小朋友到底是谁。（课件出示放大现在的照片。）。

生：啊！是徐航。

师：是呀！就是我们102班的小帅哥徐航。

师：让我们再来猜一个好吗？到底是谁呢？

生：姚思艳。

生：沈鑫媛。

师：你们看，是谁呀？啊！原来是活泼可爱的徐晏清。

徐晏清介绍：（课件出示徐晏清不同时期的照片展示其成长的过程。）。

生：爸爸妈妈。

师：爸爸妈妈多好呀！他们是那么关心我们！今天老师给他们带来了一份礼物，大家看看。看了以后你有什么感受？看flash动画歌曲《让爱住我家》。

师：看了以后你有什么感受？你觉得赵明一家怎么样？

生：我觉得他们一家很开心。

生：爸爸妈妈带儿子女儿出去旅游，一家人真幸福。

生：他们一家很爱劳动。

生：……。

师：是啊！我们每个小朋友也都有一个幸福的家，你们爱不爱这个家呢？

生：爱。

师：我们都带来了自己家的照片，请小朋友上来介绍自己的家。投影出示。

生：我叫张杰，我家有三口人，我爸爸妈妈都是做羊毛衫生意的，虽然他们很忙，但是他们都能抽出时间教我学习，陪我玩。

生：我家有五口人，爷爷奶奶，爸爸妈妈和我，爷爷奶奶退休在家烧饭给我吃，妈妈在幼儿园工作，爸爸在镇政府工作。星期天，妈妈还要陪我到桐乡市去学钢琴，我钢琴二级已考好了。我非常爱自己的家。

师：听了小朋友的介绍，我也觉得你们家真幸福呀！下面，小朋友在小组中相互介绍自己的家（看照片）。

[从学生自己照片的对比中，在flash动画歌曲《让爱住我家》赵明一家的感染下，再把我们班许多小朋友家庭搬进了课堂（小朋友的家庭照片用多媒体课件展示出来），让大家来介绍自己幸福的家庭。当小朋友们看到自己的家庭照片像放电影一样展现在大屏幕上，是那么地惊奇，那么地高兴！“品德与生活”新课标就提倡：把快乐还给我们可爱的学生。把自己的家搬进课堂，学生就能在愉悦的心情体验下去学习，变被动为学生的主动参与，才能自觉感知感悟。

活动二：议一议，做一做，感受“家”的其乐融融。

师：爸爸妈妈爱你们吗？

生：爱。

生：我爸爸每天早上骑摩托车送我上学，放学又接我回家。

生：有一次，我生病了，爸爸妈妈送我上医院，陪我挂盐水。

生：我拼音读不出，妈妈每天晚上教我学拼音。

生：爸爸陪我玩游戏。

生：天冷了，妈妈每天早上给我擦面霜。（小组合作画一画家里的故事。）。

生：爸爸妈妈你们辛苦了！

生：爸爸妈妈你们真好！

师：光说不做还不行，我们必须拿出实际行动？看我们哪些小朋友能争当“爱心小天使”，学做家里的小主人。

师：那我们能为爸爸妈妈做些什么事情呢？（小组讨论。）。

生：我会帮妈妈收拾碗筷。

生：我会扫地。

生：我帮妈妈擦桌子。

生：我要认真学习，少让爸爸妈妈操心。

生：我要自己上学，放学。

师：你想给家人什么礼物呢？（小组讨论合作模拟家庭表演。）。

生：我想对爸爸妈妈说一声，爸爸妈妈你们辛苦了！

生：我想送给妈妈一幅画。

生：爸爸妈妈下班回来，我给他们泡一杯茶。

生：爸爸妈妈下班回来，我给他们拿拖鞋，搬椅子让他们坐。

生：我给爸妈捶捶背，陪他们聊聊天。

生：我跳舞给他们看。

生：我唱一首歌给爸爸妈妈听。

[“品德与生活”课程注重课堂教学活动化，因此，让学生说一说，画一画家里的故事，再现学生家庭的生活，真切地感受家庭的其乐融融。同时学生自主发言，及小组合作汇报表演，让学生通过说话、画画、作诗、唱歌，跳舞，鼓掌等自己喜欢的方式向“爸爸妈妈”表达敬意，在合作模拟的家庭活动中，引起学生情感上的共鸣，有效激发学生的爱家的道德情感。

活动三：论一论，贴一贴，“小家”搬向“大家”。

生：把自己的全家照片和合作画的家庭故事贴到小组画框中。（再把小组画框贴到我们的大家庭画框中。）。

师：我们每一位小朋友都是102班大家庭的一员，在这个大家庭中，小朋友和小朋友之间应该怎么样？生交流。

师：你们爱你们自己的家吗？你们喜欢我们这个102班吗？你们喜欢我们濮院镇小吗？希望爱能充满我们整个校园。让我们一起同唱《让爱住我家》，去找一位你最好的朋友和他一起唱这首歌。

我爱我的家

我有一个温暖幸福的家。家中有爸爸，妈妈，姐姐和我。

爸爸经常出差，姐姐也是一个星期回家一次。平时家里就我和妈妈。

我特别喜欢星期六，因为姐姐回来了，她能和你一起玩，还能陪我去书店。

家里最辛苦的是妈妈，她要上班还要辅导我作业。每天早上，妈妈和我一起上班上学，下午妈妈下班我下学，妈妈带着我一起回家，然后做饭辅导我作业。我感到家里妈妈最辛苦。

我最幸福的是，爸爸出差回到家，那也是我们全家最幸福的时候。

这就是我温馨幸福的家——!

我爱我的家

我家就是班集体，我们的班主任就像我们的妈妈一样，关心我们的成长，指导我们的学习；同学是我的兄弟姐妹，我们互相学习，互相帮助，互相理解，说话算数，诚实守信。所以我们非常团结。

有一次，我们举行了拔河比赛，年级组五个班都参加了。

我们先与二班比，大力士在上面拔河，我们在下面喊：“加油！加油！”上面听到了，力气更大了，一下就把绳子拔过来了。后来，同样战胜了其他三个班。

我爱我的家

《》是三年级《品德与社会》上册第一单元《家庭、学校和社区》的第一课的教材。《家庭、学校和社区》这一单元是以家庭、学校、社区这些学生的生活舞台为范域，以孩子们所熟悉的生活为教学的基本素材，引导学生在对生活的认识和体验中，学会做人和做事。

我们都知道：家是人人都有的，又是每个人的生活离不开的。因此我在教学过程中与孩子们的每一句对话，都意在让学生充分体会家庭生活的温馨、家庭成员之间的关爱，感受家庭的温暖，培养学生对家的亲近感、归属感和责任感，激发学生爱家的情感。

“爱家”，对于三年级学生来说，他们更多感受到的是“得到”，而不是“付出”，作为这堂课的重点，“加深对家庭的认识和了解，激发爱家的情感”，我的理解就是加强学生的感知能力。家，不仅是满足学生的物质享受，关键是人与人的活动，这种相互的关心、照顾、牵挂、给予等，才是爱的根源。在课堂上，我重视追求多样化的活动形式。我让孩子们写调查报告，记录自己的家。从家的变迁、家里人的历史故事到家里的物件、家人生日、电话号码等，都记下来，能想到什么记什么，然后画一画自己的家，说一说自己的家庭故事，谈一谈家的未来，试着用自己的方式表达对家人的爱等。多样化的活动形式交织于课程的各个环节，学生的动手、动嘴、动脑等能力得到极大锻炼，爱不知不觉就扎根在学生幼小的心灵，也学会用自己的方式表达对家人的情和爱。让学生明白爱家不仅仅是得到，更多的是付出。

我爱我的家

这里有历史悠久的黄鹤楼；这里有环境优美的汉口江滩；这里有绿波荡漾的东湖。这里，就是我的家乡——华中名城：武汉。

武汉之所以有一个著名的美称“江城”，是因为这里有川流不息的长江和汉江，我们的祖祖辈辈就是在长江两岸，喝着长江水的。武汉还有很多风景优美的湖，东湖、南湖、汤逊湖……数不胜数，个个美不胜收。最令我流连忘返的还是东湖。东湖的水波光粼粼，清澈怡人，到处绿树依依，美景纷呈。阵阵清风好像母亲的手，轻轻地抚摸着我的脸。

说起武汉，就不得不提人人皆知的特色小吃。每天早晨，当你走到一排排小吃铺前时，一股香味就会扑鼻而来，令你“口水直流三千尺”。接着，你就会不由自主地走进一家店，毫不犹豫地点那最有特色的风味小吃——热干面。热干面是武汉最著名的食物之一。面条纤细根根有筋力，色泽黄而油润，滋味鲜美。拌以香油、麻酱、虾米、五香酱菜等配料，更具特色。值得一提的还有那香喷喷的豆皮：原为民间小吃，以豆、米、浆拌鸡蛋做皮，以糯米为馅，色泽金黄透亮，外脆内嫩，以其独特风味逼近闻名。武汉的特色小吃还有炒粉、糍粑、面窝、汤包……多得数不过来。

如今的武汉是个充满蓬勃朝气的城市。那纵横交错的立交桥；还有武汉长江大桥的“兄弟姐妹”们——一座座崭新的长江二桥，三桥……它们让我们城市的交通越来越畅通，那一座座拔地而起的高楼大厦，让我们的城市越来越繁荣，越来越时尚。这一切，都与我们祖国科技的进步分不开呀！

啊！我美丽的家乡武汉，它是那么的蓬勃朝气，它正在步步地走向更加美好的未来。我爱家乡的风景，我爱家乡的名胜古迹，我爱家乡的美味，我爱家乡的一切。武汉山美、水美、人更美，是一个和谐、文明、美好的城市。武汉，我发自内心地想对你说：“我爱你！”

我爱我的家

我家去年乔迁新居，搬进了龙汉城市花园。

龙汉花园位于北站新开发区的家乐福东侧。进入北站地区，在方圆5里以内任何一个地方，都能清楚的望到在东南方向有三座高高耸立的粉色大楼，这里就是我的家，环境优雅，温馨详和。

走进龙汉花园，映入你的眼帘的是清爽干净的街区小路，小路两旁是两排造型优美的路灯。街心花园里嫩绿的小草，一排排的小树，每天笑着送我上学，晚上迎我放学回家。花园内还有供人们锻炼身体的各种各样的健身器材和游泳馆。我家住在十六楼，站在阳台上往窗外眺望，一派壮观景象尽收眼底。左边有新落成的华丽山庄，右边有造型别致的方圆大厦，前面有庄严的国税局、省法院，后面有五星级的富丽华大酒店……高楼林立，千姿百态。尤其是在夜晚，高楼大厦都放射出奇彩斑斓的霓虹，与星空交相辉映，好一派现代都市风光。

听奶奶说，龙汉花园的旧址是惠工地区的“煤建五营”，也就是储存煤的地方。那时候它周围是荒废的老工业区和低、矮、脏、乱的老居民区，人们生活质量极差。随着新北站的开发，才有了今天这繁荣昌盛的景象。

我家在这儿已经住了一年多了，在这一年里，我发现周围又有了许多新的变化。本来是街中一景的惠工广场，又在扩建中，准备将它加宽加大。原来北站附近的一些不合乎城市节拍的露天大排档，也都被取缔了，取而代之的是绿树、草坪和傲然挺立的松柏。一个个花坛如雨后春笋般的冒了出来。不仅美化了环境，又净化了空气，让人精神百倍，心旷神怡，同时又给休闲的人群提供了好的去处。

只有了解了过去的落后，才能感觉到今天的变化与喜悦。如今的家乡，经济飞速发展，如今的家园日新月异，旧貌换新颜。我爱我家，我爱新北站的繁荣，我更爱腾飞的沈阳。

我爱我的家

我的家乡是山区，山上树木茂盛。我的家依山傍水。我家门前的小河和前边的南山带给我童年无尽的快乐。

夏天到了，小河的两岸是青青的绿草和许多高大的柳树，成排的柳树像士兵一样日夜守护着她。小河像穿着绿裙子的小姑娘欢快地歌唱。青蛙高兴地蹦上跳下，鱼儿在自由地玩耍。我和小朋友们每天都到河里打水仗，捉鱼，筑坝，学游泳。在小河里我学会了游泳，然后就到几米深的池塘里游（当时老师管得很严，我们都是偷着去的），学会了游泳终身受益啊！

冬天的小河冻成一面镜子。我和小朋友们经常去溜冰车，打冰滑子（自制的冰刀）。摔了一跤又一跤，小河看着我们一步一步长高。

我家门前还有一个不高的山，大家叫他南山。冬天到了，我们经常去放爬犁。拽着爬犁到山顶，再坐着爬犁往下放。由于雪滑，山坡的坡度大，往下放时有加速度，越放越快，可以说像离弦的箭一样；爬犁和地面的雪摩擦腾起的雪雾拖得很长，你被雪雾罩着，别人看到你就像看到一个雪球向山下冲去。好刺激啊！有时不小心放到半山腰栽跟头了，那你和爬犁都会摔出很远。放爬犁还很惊险啊！可是我们抗摔，爬起来继续放，身体越摔越棒啊！骑在爬犁上往下放，每次都灌一裤兜子雪，因为穿的棉裤的裤裆早就开线了（外边套的裤子挡不住雪），每次抖一抖雪继续放爬犁，我们不但不冷不冷，全身是汗，摘下帽子直冒热气啊！放爬犁的孩子很多唧唧喳喳的，像雏鸟在学飞。山区的孩子不怕冷，不怕摔。我们有山的体魄，有水的灵秀。

我爱家乡的山，我爱家乡的水。我爱我的家乡。