小学猴子的英语（专业15篇）

学习英语可以帮助我们更深入地了解英美文学和影视作品。学习英语需要持之以恒，坚持下去才能看到明显的进步，大家一起加油吧。

猴子的小学英语作文

一个风和日丽的上午，老师决定带我们去猴山看猴子，大家一听高兴极了。我们兴冲冲地走在去猴山的路上，一蹦一跳的就像一群顽皮的猴子。

我们终于来到了猴山，猴山上的猴子真多呀！看，几只小猴正在大口大口的吃苹果；走近细看，一群小猴子挂在树枝上追逐玩耍。还有一只小猴特别淘气，从游客手里抢来香蕉，扔到天上，好像在表演杂技。有的小猴子左瞧瞧，右瞧瞧，似乎在想：今天来的人怎么这么多。我扔出我最喜欢吃的香蕉，一个小猴一跃而起接住了香蕉，津津有味地吃了起来，真香啊！其它没有抢到香蕉的小猴子，急得搔头弄耳，对着我“唧唧唧”地叫，好像在说：“我还没吃到，小朋友，快给我扔些好吃的.吧！”

这些小猴子真是千姿百态，可爱极了，我喜欢这些调皮可爱的小猴子。

老师评语：

这篇作文将猴子可爱、调皮的形象栩栩如生地展现在我们眼前，这与小作者细心观察是分不开的。

写猴子的英语作文

每个人的本性中始终在重复着一个永恒的主题：回避风险;所有的执行在管理层面上都可以为一点：责权利的对等。

为什么我们做经理的总是累得要死，总是没时间，可做下属的却总是没事干呢?原因是我们常常陷入下属“逃避责任”或“回避风险”的阴谋当中。

为什么那么多下属喜欢凡事都请示你?因为那是一种“回避风险，逃避责任”最好办法。

锁定责任，始终让猴子在下属的肩上。凡是计划的就一定要有结果，哪怕是阶段性的结果;责任变动时要让放猴子的人清楚：猴子已经跳到另一个人身上了。

职位是责任与权力的统一，没有责任就没有权力，我们之所以能够对一个东西说同意，是因为我们对它可能出现的错误负责!

让员工照顾好自己的猴子(责任)。指导员工：以终为始，不当保姆，让员工照顾好自己的猴子(责任)，尽量地增加你可以支配的自由时间。

完美的细节是靠检查实现的!你只需要在某一个关键点上检查，其他时间各做各的。

管理者指导下属，重要的是提供的这个指导依据是普遍性适用的，这样你就可以帮助很多人。如果你习惯于每一件事都具体教，你就带不了多少兵。

当主管的永远都要记住一个基本的定律，这就是时间守恒定律：你的时间与下属的时间在总量上永远保持一个常量，如果下属占有你的时间愈多，你的时间就愈少，你的时间愈少，你对组织的贡献就愈小。

对于领导来说，你必须永远争取扩大自己自由支配的时间，只有这样，你才有足够的时间来关注团队的目标，而不是某个人的目标，关注团队的士气，而不是某个人的士气。

对于领导来说，你要树立一种观念，员工不管大事小事，凡事都问你，说明你是保姆，而不是领导。

一个人对于一个职责愿意承担责任，很大程度上依赖于他对这个职责的理解。

你可以授权所有的工作，但不能授权所有的职责。

老总为什么会一竿子插到底?原因在于一竿子插到底非常有效，但一竿子插到底，就等于在给自己树敌人。

不明确重点的员工，每天看上去非常忙碌，却没有上司想要的结果。

一句赞美的话，影响力可长远到一辈子。

承担责任是所有执行的起点与归宿，一个有执行能力的人，就是一个对自己有责任感的人。

执行型管理者最重要的品质:让下属觉得自己很重要。

做不好人，做不好事，不是聪明不够，而是笨得不够彻底。

检察和信任不是一回事，检查是制度系统，人性中都有弱点，每个人都有可能犯错误，制度能帮助员工改正，发挥出员工的最大潜力。

假设你的下属犯了错，你罚了他一万块钱，但他给你带来的损失一定超过十万块，你的风险比他大，当然事前的风险的控制就由你来做，而不是他做。

猴子管理法学习心得篇二。

执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，大多数情况下，一家公司和它的竞争对手之间差别就在于双方执行的能力，如果你的竞争对手在执行方面比你做得好，它就会在各个方面领先于你，执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题，执行正成为企业成功的一个关键因素，而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难，正如柳传志所说：“决定一个企业成功的要素有很多，其中战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素，如何将这三个要素有效的结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。”我认为作者的本意是在告知我们这样的道理，不能片面地看待某一观点，追求速度的同时还要想到完美。问题的关键是执行人对执行的理解，这取决一个人的基本素质高底，对企业文化，对工作环境，社会环境的认知程度。作者还阐述这样一个观点。执行的关键是如何做到正确的执行，书中所谓的矛盾其用意也在于此。

通过《赢在执行》一书中这么多的案例还让我感悟了这样一个观点，企业自身要有良好的执行氛围，让执行植根与企业文化中。让全体员工有良好的执行环境。执行犹如打仗，给你充足的兵力攻占某高地，没枪没子弹只能失败。执行犹如拳击，五指不握紧如何发力击倒对方。执行是一套系统化的流程，它包括对方法和目标的严密讨论、质疑、坚持不懈地跟进以及责任的具体落。

企业的发展在于执行力，但往往在实际工作中执行将受到阻挠，在实际工作中，有时领导下达的工作任务，基层就是不理解，在完成过程中积极性不高，完成质量有限，这并不是完成这项工作任务难度有多大，也不是基层工作不认真，不努力，完全是对这项工作的重要性不理解。基层往往认为自己的工作思路对公司更有利，更能给公司带来经济效益。现在我充分的理解到这种想法是片面的，没有从整体利益上看待问题。基层的想法可以通过沟通方式讲出来，但必须象军人执行命令一样，完成公司下达的各项工作，并通过努力在工作中作出成绩，只有这样，才能给公司带来更多的经济效益。

《赢在执行》中提出学会运用“猴子管理法”，猴子其实也就是我们传统意义上的“任务”，每个部门都会有若干个大大小小的猴子，中层就是要管理好员工完成他们自己的任务，每天都要检查员工任务的完成情况，找出由于工作不当而出现的问题及时来解决。要学会沟通，克服“自我主义”，充分地授权，相信自己的员工，建立良好的监督机制，让自己的员工少犯错误，实现企业制度化、规范化、模式化、技术化的经营管理目标。

通过学习《赢在执行》这本书，体会很多，对实际工作有很好的借鉴意义，如何把企业的决策贯彻到每个员工的实际工作中，每个员工不折不扣地执行企业的决策，这就是企业的执行力，《赢在执行》顾名思义就是企业的成功与失败取决于企业的执行力，充分理解了企业执行力的重要性，我们每个员工都要成为企业执行力的助力，而不是去当企业执行力的阻力，若真是这样，我们夏之梦娱乐有限公司发展壮大指日可待。

猴子管理法学习心得篇三。

为什么领导总是很忙?员工总是在问怎么做?为什么?这是在我的日常工作中经常遇到的问题，而我从来都没有去考虑过这个问题，也没有去解决这个问题。通过学习过猴子管理法使我明白猴子=责任，每个养猴人都有自己需要养的猴子，领导只是去引导养猴人用正确的方法养猴。

一、方案二、方案三......由领导来选择，最终确定其问题的解决方案，这样员工的素质才能够等到提高。

第三点勤检查。作为一个领导对于员工提出的问题要记录下来，并询问员工的想法，和他一起讨论制定出改进方案，最后对成绩进行考核。

第四点是勤激励，让员工们快乐的养着他们的猴子。当员工有一点小进步是我们可以给予鼓励说声“谢谢，你真棒”“好样的，真厉害”简短的话语能给员工很大的信心。当员工的能力达到一定的水平是给予他的将是高成本的鼓励。

第五点是淘汰促进提升，让每个员工都有危机感，处理领导和下属的关系是一门艺术。如果你想要制造权利，那就凡事都超越下属;如果你想要业绩，那就让下属超越你。凡事只会请示领导的下属，不是一个好下属;不懂得放权的领导，不是一个好领导。

小学猴子的英语作文

猴子种了一棵梨树苗，听信了乌鸦的话，改种了杏树；又听信了喜鹊的话，改种了桃树；最后听信了杜鹃的话，改种了樱桃树。谁想“樱桃好吃树难栽”，到头来什么树也没种成，它十分后悔。

春天又来到了，大地苏醒了，又到了种树的好时节。猴子心里默默地想：前几年我就想种梨树，可没种成，今年我一定要再试一试。于是，它买来一棵梨树苗，种了下去。

通过这件事，猴子明白了：做任何一件事，要有主见，还要有持之以恒的精神，这样才能取得成功。

小学猴子的英语作文

星期一下午，老师带领我们到动物园看猴子。在路上，我迫不及待的想：“快点啊！快点啊！”

到了动物园，我们大家都飞快的跑到猴馆旁边，看着那些活泼可爱的小猴子在自己的天地里尽情自由自在的玩耍，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。有只坐在假山上的小猴子，它拿着一个游人扔的苹果津津有味地吃着，它一边吃，一边四周观望，生怕其他小猴子来争抢它的美食。还有一只小猴子，它躲在假山的后面偷偷吃捡到的食物，它的眼睛好像在说：“哈哈，谁也不知道我在这里！”最可爱最顽皮的就是在假山中央的'小猴子了，它把吃完的香蕉皮抛到空中，却落到自己的头上，捡起来又抛，这次落在自己的鼻子上。它顽皮的样子逗得大家前仰后合，哈哈大笑。

这些小猴子真是可爱极了！

小学猴子的英语作文

金黄的油菜花悄悄地凋谢了，像镜子一样平滑光亮的水田里，嫩半圆形的小耳朵。猴子的脸红红的'，像一只大红桃子，怪不得它那么爱吃桃子呢。在它的脸上，长着两只圆溜溜的小眼睛，两个黑玻璃般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转，好像在想什么“鬼点子”。一个不大的鼻子贴在正中间。鼻子底下那张小嘴，吃起东西来很快。猴子的四肢和别的动物不同。别的动物前肢要比后肢短，可猴子的前肢却比后肢长，有利于攀缘，使它能够灵活地在树枝之间爬来爬去，还可以用手抓住树枝荡“秋千”。

猴子一十分顽皮。记得有一次，我去动物园，在猴山看猴子。只见一只老猴紧紧抱着一只小猴，给它抓“虱子”，可那只小猴却偏偏想独自去玩。小猴在老猴怀里拼命挣扎，可它越挣扎，老猴子就越是抱得紧，生怕小猴独自去玩，出了危险。这时，小猴趁老猴不注意，猛地蹿出老猴的怀抱，老猴看见了，急忙伸手抓住小猴的尾巴，这下，小猴子再也跑不了了。还有一只小猴独自爬到铁索链上，它还这么小，要是抓不住，从这么高的铁链上掉下来，还不给摔个粉身碎骨！我真为它捏着一把汗。突然，一只老猴蹿上铁索链，用胳膊夹住小猴，跑下铁索链，真有趣啊！

小学猴子的英语作文

花狗医生让猴子化验员给动物们验血。

病人真多啊!蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们的血抽了出来，放在一根根玻璃管里。

花狗医生看化验结果出来了，玻璃管上却一个名字也没有。原来，小猴忘了写了，它急得哭起来。

花狗医生说：“别急，青绿色是蜘蛛血、淡蓝色是蜗牛的血、青色的是小虾的血、玫瑰红的是蚯蚓的血。猴子化验员听了，细心地在玻璃管上写了名字，并说：“今后，我一定要认真。”

小朋友们，你们听完了这篇故事有什么感想?最后，送你们一句话：不管做什么事，都要细心。

小学猴子的英语作文

动物王国里进行盖房子大赛。小动物们可忙了，小猴、小熊、小猪也报名参加了，盖房子要用木头，可是木头在河的对岸，动物们要从对岸把木头搬过来才能盖木屋。

小熊出发了，兴冲冲地向河对岸跑去，小熊的力气真大啊！一只手拿一根，要经过小河，河水漫过了小熊的肩膀，小熊把两只举得高高的，一步一步小心地来回搬，可是没搬多少回合，小熊就累得气喘吁吁了。

小猪是用鼻子来推木头的，可是推了一会儿，也没力气了。

咦！小猴呢？它不知从哪里拿来了一根绳子，正向河对岸跑去呢！小猴把绳子一头绑成一个环，套在木头中间，另一头绑在自己身上，然后把木头拉到河里，让木头顺着水送到这边的岸上，就这样，没过多久，小猴没费多大劲就把木头一根一根地拉过来了。正准备开始盖房子了呢。

可是小熊和小猪还在运木头呢！不用说就知道这次比赛是谁赢了…。

一只猴子英语

寒风刺骨，天气日益变冷。不知不觉已是深冬了。今年的冬天特别冷，路上没有什么行人。人们都窝藏在家里，一片销声匿迹的景象。

街上冷冷清清的，门都关着，生怕有一阵寒风吹进来。人们口中都念叨着：“这鬼天气怎么这么冷。”这年实在是太冷，以至于很多卖冬服的人都趁机发了一笔小财。特别是卖帽子的和卖手套的人更是发了财。

傅书立和母亲很早就起来了，因为他们要去镇上买些东西。一路上母亲总是用她的嘴向手哈热气，然后赶紧握住书立的左手，温暖他。寒风刺骨，母亲把书立抱得紧紧的，生怕他冷着。一路上就这样走着。母亲甚至把她身上原已穿的很单薄的衣服，脱下来披在儿子身上。终于来到了镇上。

母亲用手推开门，很快店内传出一声又急又怒的话：“快关门！”

母亲连忙拉进儿子，关上了门，柜台上坐着一位漂亮的女的，身上穿着很体面，一身珠光宝气。正在不停地修剪自己的'指甲，那指甲擦得血红血红的，而且用指甲钳不停地修剪，擦了又擦，修了又修。

老板娘上下打量他们一下，又低下头去，有气无力地说：“要买些什么啊？”

母亲恳切地对她说：“我想买一对最保暖的手套，请问这里有吗？”

老板娘从中随便找了一双，往柜台上一扔说：“这就是最好的。”

母亲看了看，笑着说：“麻烦您能再帮我找一双好的吗？”

老板娘低下头往柜内找时，自言自语地说：“这么穷的人还要最好的，你们买得起吗？”然后又随便挑了一双，又是往柜台上一扔说：“这就是最好的”。然后又低下头去修剪指甲。

母亲又看了看，她笑了，连忙帮儿子戴上一只左手套，另一只放在柜台上。

老板娘说：“何不戴上右手套，看一看合适还是不合适？”

母亲含泪地说：“右手就用不着戴了！”

母亲接着说：“多少钱？”

老板娘爱理不理地说：“58元。”

母亲犹豫了很久，看见儿子戴得很合适。

老板娘不耐烦地大声说：“到底是要不要，不要就走，别妨碍我做生意。”

母亲乞求地说：“您能否只卖给我一只左手套啊？”

老板娘很生气，睁大她那双眼睛很奇怪的说：“你只买一只，那另外一只卖给谁。买不起就别买贵的，我这里有几双最便宜的你要不要？”

母亲连忙说：“不要！我就要这一双，并且就买一只，求求您卖给我一只吧！”

老板娘很气愤，连忙从她儿子左手中，抢回了手套丢进柜内，大声说：“不卖！你们走吧！哪里有这样买东西的啊，可笑！”然后又低着头弄自己的指甲。

母亲还是苦苦地哀求，说：“卖给我一只吧。”老板娘没有再理他们。书立两人没有办法只好走出店门。就在打开店门的同时，一阵寒风吹进来，儿子的右手衣袖被风吹了起来。老板娘抬头厉声喝道：“快关门！”母亲连忙帮儿子披上外套带上了门。

就在这时，老板娘连忙喊道：“你们回来。”

母亲停住了脚步回到柜台前说：“请问有什么不妥吗？”老板娘放下指甲钳抬起头笑着说：“我卖一只左手套给你吧。”

母亲听后，很高兴地说：“谢谢您”，从口袋中拿出一张破旧的30元钱，然后就离开了。离开前，母亲一直说着谢谢。

在书立母亲关门时，老板娘发现那书立右手衣袖被风吹了起来，发现里面没有手。原来那个书立只有一只左手，右手已经没有了。

老板娘帮他们打开门，然后关门之时又吹进了一阵风，这风不冷，而且很温暖，很温和。

猴子小学作文

初三的秋游，我们来到了动物园。我仔细观察了猴子。它顽皮可爱，活泼聪明。

猴子的脸很厚，全身覆盖着纤细的黑发。它非常喜欢爬树。他着急的时候，双手抓住树，三步并作两步快速爬上。爬到树顶四处看看，好像丢了什么东西。那个样子很有趣。闲暇时，它一步一步爬树，双手抓树枝，在秋千上荡来荡去，可爱极了。

猴子吃东西的时候很机警，很可爱。每当发现食物，它就躲在树后四处张望，生怕被带走。然后慢慢走近，伸出两只胖乎乎毛茸茸的手，扑到食物上，一口吞了下去。不一会儿，饭菜完全变了样，然后我大摇大摆的出去散步，很搞笑。

如果一群猴子聚在一起，打架真的是群龙无首。刺耳的噪音让人无法忍受。有的水皮互相扔，地上一片狼藉；有的扭打在一起，打倒了这个，爬上了那个；有的拼命的喊，声音似乎悲伤、愤怒、喊叫；有的爬上树期待着，仿佛在等待救援目标。他们反应迅速。但是，如果一只猴子受伤了，他们会立即团结起来保护受伤的猴子的安全，四处警戒，梳理受伤猴子身上的细毛，触摸它的身体。受伤的猴子还会和其他猴子摩擦以表达感激之情。感人，自然生出爱的心。

多可爱的猴子啊！他们聪明、活跃、顽皮、团结、友好。你能不爱他们吗？他们也是地球母亲的孩子，他们是我们家庭花园的成员。

猴子的谜语猴子的谜语用英语怎么说

屁股红又红，尾巴像弯钩(打一动物)谜底：猴子谜面：

一身毛，尾巴翘，

不会走，只会跳。

迷目：打一动物。

谜底：猴子。

当年号称齐天圣,如今屈才二等爵谜底：猴子有个动物好吃桃，成天嬉戏树上嘈，站起来时象人样，地上行走像狗跑。

谜底：猴子。

谜语大全。

惠灵顿谜底：新都。

一条胡同地下藏，列列车厢跑得忙。(猜一交通工具)谜底：地铁。

平均分配谜底：都匀。

十五连城谜底：望都。

翘首京华谜底：望都。

只要有一人，就要干下去谜底：全。

谈谜在京城谜底：商都。

失败后再来一次(打一字)谜底：资。

一人之下，万人之上谜底：全。

四眼象铜铃，四脚圆滚滚，腰间有嘴巴，专吃过路人。(猜一交通工具)谜底：公共汽车。

可上又可下，老二喊老大。(打字一)谜底：哥。

猴子小学作文

他们来到了草莓园，摘了很多又大又红的`草莓，他们吃了个够，这个时候小猴子说：“完了大家没留记号，这下找不到回家的路了。”小熊一听也开始着急了起来，正当他两个着急的时候，飞过来一只喜鹊，小猴想出一个方法，他想：我可以去找喜鹊问路呀。于是，他去问喜鹊，他说：“喂，笨喜鹊，请问动物学校如何走。”喜鹊说：“你才笨呢！”说着喜鹊就飞走了。

小猴子不知自己错在哪，还自言自语地说：“哼，不就问个路嘛！”他和小熊继续走着，这个时候小猴子又看到了乌鸦，小猴子走上去说：“喂！老乌鸦，动物学校如何走。”乌鸦没吭一声飞走了。小猴子气极了，小熊对猴子说。：“由于你对其他人说话时不讲礼貌，所以其他人才不回答你呀。”小猴子一想也对，于是他找回了喜鹊和乌鸦向他们承认了错误，于是他成功问到了路。

从此将来小猴子再也不会不讲礼貌了。

猴子小学作文

一天，天气晴朗，熊和小猴一起到公园玩。他们经过一条小河，小熊在桥上走得稳稳当当，而小猴却一会儿摸摸头，一会儿抬抬脚，一会儿翘翘尾巴，心想：瞧瞧我艺高“猴”胆大。小熊看见了对小猴说：“小猴，过桥时要注意安全，不然会掉下河的。”小猴一听，脸一红，立刻走的比小熊还规矩。

他们到了公园，公园里有一个小亭子，亭子前面有一个清澈的.水池，水池周围的红、黄、白、紫……五颜六色的花朵，亭子后面有一排翠绿的树，上面有几只小鸟在唱动人的乐曲美丽极了！他们玩累了坐在小亭子里，小猴心想：把名字留下来多好。想完，它拿着毛笔爬上柱子，尾巴绕着柱子，脚一夹，写下“孙小圣以此一游”七个大字。小熊对它说：“不能在柱子上乱写。人人像你一样公园还美吗？”小猴一听，立刻说：“我再也不这样了。”说完。用手帕把字擦了。

以后，它再也不乱写乱画了。

猴子小学作文

早就听说南湾猴岛的野猴很有意思，所以这次来海南，特别去了一趟。

我们一进猴岛，就看到了一些猴子和一些彩旗。我猜这一定是导游说的猴子仪仗队。不出所料，导游喊道：“上班去。”当猴子们举着旗子坐在树桩上时，我们忍不住笑了。不知道谁说的：该下班了。他们迅速放下旗子，兴致勃勃地玩着。完全变了！

突然，我看到一个牌子，上面写着：“多少次？”我仔细一看，说：“啊，杂技马上就要开始了。”。我们快速跑向杂技场。

演出开始了。我看见小猴子在我们前面骑自行车，它们很熟练。随着一声哨响，比赛开始了。其他猴子都站得很好，但有一只小猴子不听话，只看到它在舞台上骑来骑去。他一边骑车一边回头看着教练，好像在说：你追我！驯兽师愤怒地追着他。最后教练赢了，只好站队尾。猴子们一个接一个地平稳地玩着跷跷板。但就在刚才，淘气的小猴子绕着跷跷板转了一圈。跑了几圈后，也许他跑累了，开始准备跷跷板，但就在这时，另一只调皮的小猴子突然冲上来，掀翻了跷跷板......

猴子世界真的很有趣！南湾这个猴岛真的是猴子中的仙境，猴子的天堂！

学习和思考春季班的学生是二年级的王

猴子小学作文

今天，阳光明媚，老师带着小朋友们一起去秋游。

老师带着我们来到了猴山，看见了一只只可爱的小猴子。

小朋友们看见了山脚下有两只小猴子好像在说悄悄话。那两只猴子好像在说：“兄弟，我们到那里去玩好吗？”它们头上的那只猴子吊在树上，想听它们说什么悄悄话。还有一只猴子，它的.左手攀着石头，右手拿着一个大大地苹果，好像在说；“谁听话，就有一个大大地苹果。”在山上有一只猴子，一边吃着苹果，一边盯着人们。还有一只猴子好像在对山顶上的猴子说：“兄弟，我要上来了，给我让让位吧！”有一只猴子在懒洋洋地嗮太阳，还有一只猴子找来一块香蕉皮顶在头顶上，给人们表演杂技，好神气得样子好像在说：“你们看我多威风呢！”还有一只猴子盯着我们好像不知道我们在干什么。

我喜欢这群可爱的小猴子。

猴子小学作文

从前，在一座美丽的森林里住着四只猴子，他们的主人很少喂它们食物，所以被饿得“嗷嗷”的叫，突然有一天，它们的主人把它们放回了山林，于是它们立马冲进了树丛，开始寻找食物了起来。

第一只猴子叫快快，是它们的老大，速度很快；第二只猴子叫壮壮，它的力气很大；第三只猴子叫聪聪，它十分的聪明；第四只猴子叫笨笨，它十分的笨。

当它们跑到一棵大树下时，发现这是一棵果树，于是笨笨立马冲了上去，但是却大失所望，这里已经有其他猴子了，与是壮壮立马冲上去打了起来，但对方人多势众，壮壮被打了回来，当他们垂头丧气的时候，聪聪想到了一个办法。

过了一会，快快冲上树，摘了一个果子就跑，其它猴子立马去追它，于是笨笨和聪聪还有壮壮立马冲上树去，抢了好多树果，又跑了回去，等到其它猴子发现了时，快快已经跑了回去，和聪聪它们吃起了果子。

那棵树的猴王知道后，大发雷霆，带了二十几只猴子到处去找聪聪他们，聪聪立即上前去说：“尊贵的大王，我们是偷了您的东西，其实我们是想引起您的注意，然后再加入你们，不然我们怎么不跑呢？”猴王听了软话，于是便对他们说：“今天就原谅你吧，你们要加入我们哦。”聪聪答应了。

到了晚上，聪聪它们偷了所有的果子，溜了。