大学生班会活动方案范文（16篇）

活动方案的实施和落实需要各个环节的有机衔接和顺利推进。在这一部分，我们将通过案例分析的方式，深入探讨一些成功的活动方案，为我们提供借鉴和启示。

做文明大学生班会活动方案

主题班会目标：

知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划;。

情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。

主题班会过程：

一、导入。

主持人：同学们有没有思考过我们为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。

然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦!

a：心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。

b：人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。

b：学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。

二、进入正题。

主持人：上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办?

肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。

在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。

人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生;以艰韧不拔的毅力支撑自我;以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。

古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。

记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧!

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写,而合理的规划才能在这张白纸上描出精彩的蓝图。

“凡事预则立，不预则废”;。

人生需要规划，企业需要策划，不懂策划者，不能明白“磨刀不误砍柴功”的道理。策划也，人人都用，一个人的成功、企业的成功，虽然付出了众多的辛苦，但他们毕竟是成功者;但是：有众多的人、企业付出的辛劳远比成功的人、成功的企业付出的辛劳多出几倍，最终还是以失败而告终。成功并非是努力奋斗和付出辛劳多少的结晶，而是另有缘故。这就是对自己的认识是否到位，策划做得是否合理。下面让我们通过录像来看看一些大学教授是怎样看待人生规划的。

三、以下关于规划人生的几句话送给你们参考：

我知道自己在意什么，所以我知道飞向哪里。

相信自己，是一种坚持，并不容易。

牢记我要的，不强求其他。

心灵的成长，才是真正的成长。

快乐是不要给与超过自己现状的压力或者具有超强的快乐心灵。

想达到目标，就要具备为之付出的觉悟。

努力是一种态度，不是为达到目的而做的交易。

良好的习惯使人快乐，但养成的过程艰苦难受。

三、以下关于规划人生的几种方法送给你们参考。

1、列梦想清单“dreamlist”;。

列出你一个月、一年、或一生中所最想要达成的每一个目标。

2、排梦想目标的优先顺序;。

3、为目标设立期限;。

没有期限的目标只是梦想，如果是长期目标，一定要分成短期行动步骤。

4、找出核心目标;。

自我设问：“当我实现了哪一个目标梦想之后，那其他的目标都可跟着实现?”如此，你就能明白自己的核心目标在哪里。

5、明确达成目标的原因和理由;。

6、找出达成目标的障碍;。

当你克服了达成目标中的障碍，其他一切都将变得简单。

7、制作梦想手册;。

潜意识的运作来自于明确的画面。假如你梦想在某年某月买一辆车，请你把这辆车的颜色、款式等描述得一清二楚，并找来具体的照片，贴到你的《梦想手册》上，来引导自己的思维从这方面思考。

8、经常复习目标;。

9、制定方法与步骤，并付诸行动;。

为你梦想制定好正确的方法和步骤，并采取大量的行动。计划越详细，你成功的机率越高。有好的方法和步骤，不付诸行动，一切的一切都毫无意义。

四、责任意识。

在很多时候，责任意识是和一个人的行为联系在一起的。要求增强责任意识的一个潜台词是：你要对你的所作所为负责任。由此推出的责任意识便是：你是要对自己的行为负责任的，所以，慎重行动，量力而行。

不过，很多情况下的责任意识的缺失，恰恰是忘了自己是要负责任的。身后有余忘缩手，眼前无路想回头。到最后，只好是早知今日，何必当初。但真的能回到当初，可以重新来过吗?不能!职业规划的作用：

1、确认人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破并塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位人生方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的人生机遇。

8、增强人生竟争力。

那我们该怎么做?

五、小例子。

1、畅销书《登顶》的作者迈克尔·尤西姆在书中讲了这样一个细节：

在攀登珠穆朗玛峰的探险队出发之前，我一一向队员询问他们的兴趣和技巧，在此基础上给每个人分配了不同责任。一位队员将负责食物，另一位负责衣物，一位负责交通方式，其他人分别负责登山装备、财务事项、通讯和保健。这和我从前经历的探险不同。在这次探险中，但每一位队员都是团队中不可缺少的关键人物——尽管不是，但每个人都必须担负自己的个人责任。

在此之前，我们对自己的评价都是基于各自的登山能力。但现在，我们必须掌握一系列的管理技巧：在每个人的责任范围内，都必须运用领导才能。在管理这次探险的每个方面，都产生了巨大的责任感。每件事情都必须高质量地处理和解决，因为这关系到队员的生命，而且我作为领队，也无法事无巨细都能够处理好每个细节。将领导责任分摊，能够使整个团队更好地自我管理。

2、按照惯例，每周一我们都有周一的学校升国旗仪式，今天是学校使用夏季作息时间的第一天，集会显得有些慢和拖沓，整个会场显得不是很安静。其实很多时候，作为学生，我显得有些悲哀，我看到我们的同学，看到我们的同胞面对国旗的时候那种漠然的神情总让人心痛!

大学生班会活动方案

时间：

地点：六号教学楼___。

主持：班长学习委员。

与会老师：辅导员。

与会班级：__级市场营销本科2班（全体同学）。

主要内容：

一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：

（1）班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。

（2）学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。

二、班长主持班会正式开始：

主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约；严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度；以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。

三、同学们自由发言，现总结如下：

（一）高度重视，早抓早管。

班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。

（二）全员发动，形成共识。

一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。

（三）培养骨干，形成核心。

一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。

四、接着学习委员进行了总结讲话。

她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时，要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽知识面。刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己！希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高！

结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。

大学生励志班会活动策划方案

二、活动地点：天山堂xxx教室。

三、策划人：苏地。

四、主办班级：12级基础医学院定向五班。

五、主持人：郭志成、苏地。

六、活动背景。

步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。

七、活动目的及意义。

根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。

八、活动具体流程。

(一)宣传工作。

班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

(二)、班会开展。

1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置;生活委员负责会场的卫生。

2、苏地致。

开场白。

介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

3、观看视屏------俞敏洪在北京大学的。

励志。

演讲。

4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。

5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。

6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。

7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。

7、班长对活动进行总结。

8、主持人宣布班会结束并致结束语。

九、注意事项。

1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。

2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。

3、提前布置会场。

4、买好活动所需用品。

5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。

我的大学生活班会活动方案

【目的】引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划。

【活动操作示范】：

1、辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活。

（参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么？给大家三分钟时间思考，然后请几位同学分享。）。

2、分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。

3、辅导员进行分享总结和主题过渡。

（参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想——考上一所好大学而努力，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢？）。

1、辅导员引导学生进入主题。

（参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来思考、讨论，我对这些有什么期待？有什么计划？）。

2、分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组（视班级人数而定）。每组选组长一名，负责组织该组的讨论；书记员一名，负责记录发言。

3、讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。

（建议：1.辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题；在讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注意事项；2.每组讨论的时间控制在15分钟左右。3.要求每位同学都发言。4.组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制“语霸”的同学；问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。5.书记员要做好每位同学的发言记录。6.辅导员做好整个场面的控制。）。

4、分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问。如果在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。

5、辅导员总结。辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、经验时对自己的做法、计划进行修正；引导学生包容他人的观点；辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。

1、引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。

（参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过！高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实；大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充！今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不要虚度！让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”）。

2、介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。（建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。）。

目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考；给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。

（参考：讨论的时间太短，分享的时间也太短，但同学们的思考却有许多许多，所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思考为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。

感谢大家的参与！

【注意事项】：

1、[活动操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。

2、六项内容的讨论参考问题。

（4）能力培养：我希望在大学里培养哪些综合素质和能力？可以通过哪些方式和途径？

（5）休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些？怎样培养健康有益的休闲方式？

3、辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。

年大学生秋季开学典礼班会活动方案

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、指导思想。

立足于“以人为本，全面发展”，紧紧围绕安全教育课程育人的目标，加强学生安全教育，为学生良好行为习惯养成奠定基础。

二、基本原则。

（一）从学生实际出发，根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，融合教育教学方法，增强学校安全教育的针对性和实效性。

（二）坚持知行统一。在实施安全课程的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把安全课程内化为个人修养和行为习惯。

（三）坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。安全教育为学校学生行为培养做基石，实现德、智、体、美、劳教育的最佳效果。

三、教学主题。

以“让平安伴我成长”为主题，突出交通安全教育、消防安全教育、预防溺水教育、饮食安全教育四个专题。

四、教学目标。

（一）了解交通安全、消防安全、预防溺水、饮食安全等基本知识。

（二）掌握一些基本的自救自护和救护他人的技能。

（三）认识生命的价值，增强安全意识并使之养成习惯，树立保护健康、珍爱生命、遵守规则的意识。

五、教学组织形式。

各中小学可根据学校实际从以下形式中选择1至4种形式组织教学。

（一）素材展播。通过展示“三贴近（贴近学生、贴近生活、贴近实际）”的安全事故文字、图片资料，播放安全事故视频、音频资料，让学生产生强烈的视角、听觉冲击，从而激发兴趣，引发思考。

（二）合作探究。教师通过创设具有时效性、地方性、趣味性的教学情境，合理设置问题（基于情境、立足学情、指向教学目标、体现引导性、富于启发性）。并基于设置的问题，选择合适的探究方式，组织学生进行有序、有效的探究。

（三）讨论交流。针对教师创设的情景或提供的案例，引导学生展开讨论（事故产生的原因、如何预防、给我们的深刻教训和启示）。

（四）现场教学。邀请专业人士，如交警、消防员、水上救生员、医生等，结合他们工作中的案例进行分析，让学生学会一些基本的自救自护和救护他人的技能，增强安全意识。

（五）现场演示。课前，教师布置学生搜索、收集近期发生在身边的富有教育性和启迪性的安全教育故事，在课堂上让学生分组进行演示，然后评优并点评总结。

（六）知识竞赛。教师事先收集、整理有关交通安全、消防安全、预防溺水、饮食安全等方面的知识，设计成问题（包括客观题和主观题）。课堂上，让学生分组进行安全知识竞赛活动，然后评优并点评总结。让学生在活动中获得知识，掌握基本技能，增强安全意识。

（七）应急疏散演练。在教室里，模拟火灾、溺水、车祸、中毒等情景，让学生学会在第一时间该干什么，怎么干，确保演练活动有序有效进行。让学生学会合理疏散，科学自救自护和救人。

六、教学素材。

（一）交通安全教育。

1、福建省漳州市龙海市一小学校车与土方车碰撞事故（图片、文字报道：×年4月7日，导致3名小学生死亡，多名小学生受伤）。

2、河源市紫金县中坝镇小汽车撞路人事故（图片、文字报道：×年5月1日，3人死亡，其中2人为学生，1人受伤）。

（二）消防安全教育。

1、天津港“8-12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故（视频、图片：×年8月12日，截止22日15时，事故已导致121人遇难，640人受伤住院，集装箱被炸飞数千辆车损毁。）。

2、河源市源城区沿江路丽江城商铺火灾事故（图片、文字报道：×年3月29日，导致2人死亡，过火面积达1000平方米）。

（三）预防溺水教育。

1、汕头一家七口清明节溺亡事故（图片、文字报道：×年4月5日清明节，汕头市潮阳区金灶镇，7人不幸溺亡，仅1人幸存）。

2、我省同一天发生四起溺水事故致13名学生死亡事故（文字报道：×年5月11日，惠州、梅州、东莞、湛江四市同一天发生四起溺水事故致13名学生死亡）。

3、惠州心连心公益协会制作出品的《防溺水公益教育宣传片》。

（四）饮食安全教育。

1、广东佛冈县石角镇中心小学疑似食物中毒事件（文字报道：×年10月15日，该小学81名学生出现不同程度的呕吐和肚痛症状被紧急送医）。

2、河源连平发生学生疑似食物中毒事件（文字报道：×年5月21日，连平中学、县一小学生共7人出现频繁呕吐、轻微腹痛等症状）。

七、教学流程。

（一）课程导入（如让学生列举日常生活中有哪些安全危险点？）。

（二）素材展示。

（三）交流讨论。

（四）现场演示。

（五）教师讲解、提炼、归纳。

（六）安全知识竞赛或测验。

八、组织实施。

（一）统一思想，加强领导。安全教育是中小学德育工作的重要组成部分，是推进素质教育的重要抓手。班主任要认真组织实施，整体规划形成系统的.培育体系。

（二）全员参与，注重实效。全体教师要将安全教育作为教书育人的重要内容融入到教育教学活动之中，班主任、各学科教师都应成为安全教育的实施者。通过创新教育形式和方法，来提高安全教育的吸引力和实效性。

（三）开发资源，丰富内容。充分整合和运用已有的教育资源，充实安全教育的内容。

（四）加强督导，完善评价。定期对各年级、各班进行督导检查。把学校开展安全教育的情况作为工作考核的内容，并对安全教育作出突出贡献的个人和集体进行表彰。

（五）充分利用家校、社会等资源，鼓励家长以多种形式开展学生安全教育公益活动，重视舆论宣传，营造良好育人氛围。

“我的大学生活”新生心理健康班会活动方案

大学生班会活动方案

20xx年12月20日下午，拉布阿塘村驻村工作队、乡村振兴专干和村两委走村入户的同时对本村青少年寒假安全进行宣传，驻村工作队、乡村振兴专干和村两委通过“4个学会”(学会计划、学会自律、学会理财、学会交际)和“4个不要”（不要拖延、不要沉迷手机、不要宅在家、不要做危险的事情）,教育青少年一定要合理安排假期生活，劳逸结合，使得整个寒假在幸福祥和中度过。

通过开展此次假期安全教育宣传，体现了村委会对青少年的'关心和保护，让本村青少年从自身角度学会保护自己，在安全和谐的社会环境中健康成长。

大学生个人班会活动方案

生：告诉我们从小讲礼貌。

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）。

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

1、小品《乱扔垃圾》。

情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

2、小品《见到老师不打招呼》。

情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

师：这两位同学的做法对吗?为什么?

生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等。

古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！

（六）评价发奖。

规范的遵守要大家参与，我们要想成为文明小学生，就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下面我们来夸夸他们，老师这里有奖品，我们发给他们.发奖（略）。

大学生活动方案

1.亲近大自然，放松心情。

2.使同学得到更近一步的熟悉，促进同学交流，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度。

3.更好的了解一下学校附近的自然环境的人文气息。

本周日。

马鞍山森林公园。

1.问卷调查：征求每位同学的意见和建议，并详细向同学们说明关于这项活动的流程和经费等事项。

a.以自愿的形式统计人数和名单及手机号码。

b.班干到各宿舍征求同学们对这次秋游有什么主意和建议，比如说烧烤想吃什么，分量多少，活动期间想做什么，玩什么。

c.整理出活动详细事项，并预算出个人开支及总经费，详细列表。

d.开班会时向同学们说明这次秋游的各个注意事项，并再次收集意见，最后作最终确定。

2.实地考察：

a.部分班干到森林公园实地考察，与其负责人作初步交涉，

了解其地理方位，环境状况，娱乐设施，价格等问题。

b.整理和考察结果，确定具体事项。

3.联络好森林公园方面，确定门票，保险和租借具体事项。

4.处理好包车，路线等问题:。

a.班委讨论，必要时征集同学意见。

b.最终确定交通问题，由何华强，杨波两名班干部先行确定路线。

5.确定分组，分成5组，便于负责好班里同学的安全。

a.管理指挥组：（单独列出统筹规划）6人。

b.第一组：组长：

d.第三组：组长：

e.第四组：组长：

6.各样用具用品准备：

a.食物：鸡中翅、牛肉丸、香肠、玉米、牛肉片、番薯、韭菜、烧烤汁。

b.足量碳、一次性碟、手套、杯子、刷子、纸巾、竹签、锡纸、打火机、刀、剪刀、相机等。

7.应急药品：

风油精、晕车药、薄脑油、止血贴、烫伤膏、消毒水、胃药。

8.班委制定安全细则，做好宣传，安排当天活动，游戏流程。

9.班委开秋游动员大会，并鉴定安全协议书。

1.集合：6：30校门口集合，

2名班干部提前到森林公园确定有关事项。

2.乘车：一组为单位分批乘车，班干部带队。

3.到达目的地集合，各组组长点名集合，并向管理组汇报，做好情况记录。

a.进园游玩，择址拍纪念照，组织委员组织，宣传委员拍照（预设一小时）。

b.文艺活动（管理组集体组织）。

（1）班干部文艺节目。（30分钟）。

（2）以组为单位，分组进行游戏。（60分钟）。

羽毛球，放风筝，唱歌，跳舞及各种小游戏。

c.休息点名，组长负责，向管理组汇报，做好记载。

d.开始烧烤。

以组为单位，分发食物，木炭及其他物品，管理组到各组协助，做好安全工作。

e.菜肴评比。

各组将其做最好的菜自荐出来参与评比。两胜两负。优胜组可以点负组上一个文艺节目。

f.饭后活动。

以组为单位清理现场，组长负责，管理组协助，并点名集合。

以组为单位，自由游园，管理组分散到各组带队，与组长负责各组安全，处理部分预付费问题。（不愿意自由活动的同学，与剩余管理组员原地休息）。

h.最终集合。

在规定的时间各组员地带回，组长点名，向管理组汇报，组织委员核查，并记录。确认无误后，带回，到校门口合影。

（注：整个活动钟，组织委员不定期到各组清查人数，并作记录）。

1.出游前确保安全保险问题。

2．全体成员活动期间保持手机畅通，便于联系。

3.活动期间注意安全，防止摔伤，刮伤，碰伤等。

4.烧烤时注意用火安全。

烧烤后确保火苗熄灭。务必带上药箱，做好防备。

门票：25*28=700。

车费：280。

水：60。

烧烤食物：250。

应急药品：80。

游戏道具：30。

预留应急金额：70。

合计：1400。

对此次活动做详细。

附安全细则：

1.目的：

a.确保同学们的人身安全。

b.快有计划地进行。

2.措施：

a.活动前做好。

安全意识的宣传，讲解可能遇到的情况。

b.活动是分成小组，由管理组全权负责，限制同学们的随意，单独行动。

大学生活动方案

xx月xx日。

1、开展“五四”运动主题教育活动。邀请社会组老师为少年团校学员开展“五四”运动主题讲座，介绍“五四”运动的详细情况。领悟青年运动的意义及青年在社会发展中所发军的作用，从而激励自己更好地学习工作。

2、组织团干团知识竞赛。以初一初二为单位，两组开展联合对抗，旨在通过此活动使团干们更加了解团的知识。从而使他们更加牢记过去，珍惜现在，热爱未来。

3、组织召开以“弘扬五四精神肩负历史使命”为主题的班会。各班级可以各种形式组织召开，充分对学生进行深刻的思想教育。

4、自助读书活动。要求各班选购一至二本爱国主义及反映新时代发展、做文明诚信中学生等主题的书籍。统一由学校团委支付，书本由各班负责保管。5月下旬各班交流读书心得，活动结束后，所有书籍全部放入校阅览室，供其他学生阅读。

5、举行“校园·青春”歌咏比赛：歌曲要求颂扬民族精神、爱国情操及健康向上的校园生活，展现青少年蓬勃向上的朝气，热爱唱歌的同学都可报名参加比赛，海选预赛之后选出前20名参加决赛，同选出校园十佳歌手。

6、青年团员教师青春足迹之旅。为激发团员青年的热情，增强与社会的联系，团员教师将开展青春之旅，增强团员之间的.凝聚力，激发爱国热情。

大学生活动方案

（一）活动主题：职业胜任能力培养，服务国家发展战略。

（二）活动目的：以大学生职业发展教育为先导，以模拟职场文化为特色，通过灵活多样的形式引导和教育大学生正确认识自己的职业意识和社会责任，自觉地把个人的理想同国家与社会的需要紧密结合起来，进一步引导我校学生提早做好职业生涯规划、切实提升就业竞争力和创新创业能力，不断增强自身职业素养。

（三）举办单位：

1、主办单位：校学生就业中心。

2、承办单位：校大学生职业发展协会、校研究生职业发展与就业协会。

3、协办单位：本科生、研究生各二级学院、各班级。

（四）活动时间：十一月到十二月。

（五）活动地点：xx校区。

（六）活动要求：各学院要高度重视、加强领导、明确责任，以本次主题教育活动为契机，结合本学院的实际情况，制定出符合本学院学生特点的工作方案，积极组织和开展有针对性的职业发展教育活动，为学生搭建更多的职业发展平台、创造各种便利条件，充分发挥学生的主体性作用和朋辈互助作用，确保活动贴近学生、贴近生活、贴近实际，并取得实际成效。

（一）招标对象：

1、各学院团委学生会、学生社团等学生组织；

2、16、17、18级本科生、研究生各班级；

3、学生个人自行组成的学生团队。

（二）材料要求。

1、投标单位所提交的方案要求尽量贴合本届职业风尚建设大赛的.主题，求真务实，并鼓励内容上的新颖与形式上的创新。

2、投标书式样见附件。

3、投标书应具体阐明此次投标活动的组织形式及具体内容、参与人数、活动时间、对于活动的宣传方案、活动的经费预算以及其预期效果等。

4、投标书统一用小四号宋体填写。

5、投标书可以包含投标单位曾经在举办此类活动中的情况或者获奖情况。

（三）投标时间、地点：

请各投标单位将投标书于11月6日24：00之前将电子稿发至校大学生职业发展协会官方邮箱xxx；不用另交纸质稿。

本次活动着重加强以下几方面的教育工作：理想信念教育、创新创业教育、职业规划教育、职场文化教育。现提供如下活动形式，仅供参考：

（一）生涯规划类。

活动内容和形式可包括但不限于举办职业生涯规划讲座、职业生涯规划大赛、职业测评体验、职业生涯规划主题沙龙等。

（二）求职技巧类。

活动内容和形式可包括但不限于简历制作大赛、模拟面试体验、就业指导讲座、公务员考试模拟测验等。

（三）职场适应类。

活动内容和形式可包括但不限于自编自演职场话剧、职场人物访谈、企业参观考察、职场励志电影观摩等。

（四）基层就业类。

活动内容和形式可包括但不限于组织村官、三支一扶、西部志愿者、社区服务、选调生等基层就业政策宣传、举办基层就业主题沙龙、基层工作经验交流、基层工作感悟分享、基层就业校友访谈、基层就业状况调研、基层工作模式体验等。

（五）创新创业类。

活动内容和形式可包括但不限于组织创新创业主题沙龙、创业计划书大赛、创新创业论坛、创业模拟经营体验、创业企业参观等。

注：以上活动类型仅供参考，鼓励创新，提倡新颖。

（一）奖项设置。

1、主奖项：

一等奖2名，奖金各1000元，证书。

二等奖4名，奖金各800元，证书。

三等奖6名，奖金各500元，证书。

2、副奖项：

最佳人气奖3名，奖金各300元，证书。

最佳创新奖3名，奖金各300元，证书。

（二）评奖规则。

1、主奖项：按照最终评分前十二名给予奖励。

2、副奖项：最佳人气奖，此奖项的评选为网络投票，投票平台为华政就业微信公众号；最佳创新奖，要求具有一定的创新意识，能够深层次解读本次职业风主题，给予人深思、发人深省。由答辩评分表上的创新性评分判定。

本次大赛将按照发布招标书、投标、评标、公布中标队伍名单、签约、开展活动、总结、答辩、评优、表彰等一系列程序来进行，工作进度安排如下：

时间。

活动内容。

10月8日——10月19日。

前期准备工作。

10月20日——10月22日。

下发招标书。

10月23日——11月6日。

投标书截止。

11月7日——11月12日。

邀请专家评标和定标。

11月12日——11月14日。

公布中标队伍名单。

11月14日。

召开中标队伍会议并进行签约仪式。

11月14日——11月27日。

中标队伍举办各项活动。

11月28日——11月30日。

答辩、评审、颁奖。

本次活动的各项通知及相关信息等可在xx学工、xxx微信平台以及职协公邮xxx（密码：xxx）获取。

本活动最终解释权归校大学生职业发展协会所有，若对本次活动安排或活动内容有疑问，可与本次大赛负责人联系，或向校职协官邮xxx发送邮件。联系人：xxx，电话：xxx。

大学生活动方案

初赛：将在xx月xx日至xx月xx日举行。八支队伍分四组，胜出的四支代表队直接进入复赛。

复赛：将在xx月xx日举行，共四支队伍分两组进行，胜出两支代表队进入决赛。

决赛：将在xx月xx日举行，决出冠、亚军。

三、活动地点：常德职业技术学院。

四、活动对象：各系部各派出一支代表队（共8支队伍）。

五、前期准备：

1、由各系部先自行进行辩论赛选手的选拔。

2、学院团委做好活动前组织宣传工作。

六、活动宣传：

1、会场布置：在教室的正前方写上横幅标语。

正前方：[常德职业技术学院大学生辩论赛]。

七、活动过程。

（一）辩题：备选辩题（共7场辩论，至少准备7个辩题）。

（二）辩论赛程序（由辩论会主席执行）。

1、宣布辩题；

2、介绍参赛代表队及所持立场；

3、介绍参赛队员；

4、介绍评委及点评嘉宾；

5、辩论比赛；

6、评委及点评嘉宾评分；

7、点评嘉宾评析发言；

8、宣布比赛结果；

9、颁奖典礼；

10、辩论赛结束。

（三）辩论赛细则。

（1）总述。

1、本赛制参赛双方每方上场队员共四人、称为一辩、二辩、三辩和四辩。

2、本赛制设置了陈词、攻辩、小结、自由辩论、总结陈词结辩共计5个环节。

3、时间提示。

各阶段每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽时以两次哨声提示，终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

（2）比赛流程（净比赛时间约36分钟）。

1、陈词阶段：（共6分钟）。

要求：即兴陈词，引论据要恰当，立论逻辑清晰，言简意赅。每方的陈词3分钟。由一辩一次完成。按正-反顺序进行。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

2、攻辩阶段：（共8分钟）。

（1）攻辩设为两轮四次，为一对一攻辩。

（2）第一轮攻辩由正方二辩开始提问，正反方交替进行。

（3）正反方二，三辩参加攻辩，正反方一辩任攻辩小结。正反方二，三辩各有且必须有一次任为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本攻辩，不行中途更替。

（4）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避的均要扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不行互换，辩方不行反问，攻方也不行回答问题。

（5）正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥。

（6）每轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不行超过15秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不行超过30秒。用时满时，以哨声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问与回答，不作扣分处理。

3、小结阶段（共4分钟）。

四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队任攻辩小结，限时2分钟。正方双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、自由辩论阶段：（共12分钟）。

正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

双方各有时间6分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始；若有间隙，累积时照进行。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。自由辩论提倡积极交锋，对重要总是回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

附加观众提问：观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

5、总结陈词阶段：（共6分钟）。

每方总结陈词由四辩进行，时间为3分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

（四）、评判细则。

1、本次比赛评分分为团体分和个人分两项，团体胜负的判断以十个评委评分去掉一个最高分和最低分后累计相加除以八后平均分高的一方为胜方。个人分数只作为最佳辩手和优秀辩手的评比，其中两方中一方个人最高分者为最佳辩手，另一方的最高分者则为本场的优秀辩手。

2、团体分为辩论阶段评分和综合印象分。

团体分，共200分：

（1）按辩论阶段评分，计100分。

（2）综合印象分，计100分。

语言风度：50分；团体配合，临场反应：50分。

以两项平均分高者为胜方，当出现分数一致时由现场评委投票表决。

3、个人评分。

个人评分共50分。

个人评分以五个项目累计最高分者为该场比赛的最佳辩手。

4、各项参考评判要求。

整体配合：前后一致、分工合作、各个击破、风格统一。

语言表达：口齿清晰、普通话标准、善用修辞、通俗易懂。

辩驳能力：逻辑清晰、推理严密、全面辨证、诡辩技术。

美感风度：幽默风趣、服饰的体、举止优雅。

5、计时。

从辩手开始发言为起始，发言时间只剩30秒时，提示（响哨）一次。发言时间到时，出示停牌提示、响哨二次，辩手必须停止发言。

大学生活动方案

二、活动对象：敬老院孤寡老人。

三、活动背景：

为响应党的“十八大”的号召，以实际行动学习“十八大”精神，加强支部建设和党员党性教育，以“发扬党内精神，实践党外奉献；关爱老人，感恩生活”为主题，开展了主题党日活动。作为学生党员，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

四、活动目的：

慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让大学生党员的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落的，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起,爱岗敬业，争做楷模，奉献自己的一份爱心,永葆共产党员的先进性，让我们的社会变得更加和谐。

五、组织机构：经济学院财管支部。

六、活动时间：待定。

七、活动地点：待定。

经济学院财管支部党员参观烈士墓活动。

一、活动主题：缅怀革命先烈，传承红色精神。

二、活动背景：学习红岩精神，深入学习贯彻党的十八大精神。进一步加强大学生干部的政治素养和党性修养，以“缅怀革命先烈，传承红色精神”为主题，表达了对革命先辈的无限哀思和崇高敬意，在十八大精神的引领下接受革命传统教育和党性教育的一次活动。

三、活动目的：

3、通过参观革命烈士墓，我们不仅得到了向先烈先贤学习的宝贵机会，同时也使我们更加热爱中国共产党，热爱社会主义事业，并时刻提醒每一个党员，无论是在工作中，还是在生活中，都要走在群众前面，都要起表率作用。

这次“四烈士墓之行”活动，旨在使我们党支部所有党员在了解历史的同时，在党旗下再一次向党作出庄严承诺，再一次重温滋生应尽的责任与义务，再一次感知先驱报效祖国为国捐躯的牺牲精神，这一切对每一个党员来说都是一个宝贵的经历，使我们时刻牢记应有的责任感和一名党员的义务，为我们时刻保持党员的先进性也是一次很好的教育。这一次活动都将对他们在以后的道路上产生深刻的影响和启示作用。有利于我们的思想政治教育，给大家以知识的汲取、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪，从而继承和发扬共产主义先进的思想和优秀的文化传统，使我们满怀热情地投入到中国特色社会主义事业之中。

五、活动时间：待定。

活动地点：昆明“一二一”四烈士墓。

大学生活动方案

主题界定：

阳光，并不属于某一个人；阳光，并不只是某一个状态；阳光，是一种生活方式，是一种精神理念，是一种人生态度，阳光属于我们每一个人。

二、活动口号：

给我阳光我灿烂。

三、活动意义：

给学生一个展现自己的平台，以培养“阳光精神态度”为宗旨，以一台戏剧的打造过程为纽带，激发我校学生对学习生活的热情，培养学生健康的审美情趣和艺术修养；寓教育于活动中，培养学生健康的精神风貌，丰富、活跃学生文化生活，全面推进健康有序、丰富多彩的校园文化生活。

四、活动目的：

挖掘每个人的内在潜力，提高大学生阳光的生活态度，丰富课余生活，宣传一种积极的精神理念。

五、活动时间：

xx年9月1日—xx年12月25日。

六、活动要求：

1、广泛发动、面向全体、积极组织提炼精品，做到普及与择优相结合。

2、为所有的学生提供展示自己的平台，要让参与人员在活动中得到锻炼、得到发展。

3、体现特色，张扬个性，凸显主题，活动在组织时要以人为本，紧密结合我校教育方面的成果与特色。

4、做到分工负责，责任明确，准备工作充分，宣传工作到位，体现协作精神。

5、各个小组负责人要尽职尽力，筹划好整个活动，有始有终。

6、整个阳光戏剧节的活动要有序展开和进行。各个小组负责人要关注过程，确保整个活动顺利举行。

七、活动内容：

全校征集剧本以及全体工作人员（幕后、幕前），集合大家共同的力量为自己打造一台丰富多彩的戏剧。

阶段一：剧本征集、人员招募。

一、活动主题：阳光男生，阳光女生。

二、活动目的：征集到合适的戏剧剧本。

招募优秀的演员及工作人员。

宣传戏剧节，赢得广泛的关注度。

三、征集时间：xx年9月1日————xx年10月7日。

四、征集对象：四川农业大学在校全日制本科生。

五、主办单位：艺术与体育学院。

协作单位：体育协会、轮滑协会、动漫协会、广告协会。

六、宣传内容说明：

第一阶段的工作主要分成两个部分，第一部分是进行广泛的宣传，征集剧本，并且评。

选出将要搬上舞台的剧本。第二部分是招募工作人员及演员，工作人员包括这个活动过程中的执行人员以及戏剧排演过程中的幕后工作者，演员则根据评选出的剧本需要进行招募。

七、活动理念：

在这种活动中要体现“眼光男孩女孩”这一主题。主要通过两个方面来体现。一是。

通过规定剧本的内容，即使规定参选的剧本必须体现大学生的阳光和积极（对于阳光的具体含义留给创作者诠释），二是整个参选的过程要贯穿阳光男孩女孩的概念。即使在参选过程中完全公平竞争，并且激起同学们追求艺术，热爱生活的精神。

八、商家合作形式：

宣传期冠名权。

宣传海报商标呈现。

评委标牌。

杂志报刊商标呈现。

九、活动宣传与安排：

（一）宣传：

1、前期宣传：在新区和老区的宣传栏贴海报（9月1日————9月10日）。

2、中期宣传：在新区食堂附近展示目前已征集的优秀剧本（9月20日）。

3、后期宣传：宣传栏贴海报将活动结果予以公布（10月11日）。

大学生活动方案

时光飞逝，新的学年又过了一半，20xx新生也慢慢适应了大学的生活，认识了不少新的同学和老师，以及师兄师姐。加入职协后，对职协的基本工作有了一定的了解，也熟悉了校内的一些社团的情况。但我们的交流不只是局限于校内，我们也与其他学校的学生社团进行合作与交流，并且取得了一定的成果，与其他学校的学生社团的交流学习也将是我们既往开来的工作之一。

活动意义：对外的联谊活动能够加强与外校的联系，进一步认识校外的同学，增进三大院校的感情，同时也能丰富我们课余生活。与此同时也能够锻炼你的交际能力，还可以多了解其他院校的生活和学校的文化。为了更好地发展校园文化，丰富学生课余生活，三大学院的大学生职业生涯协会联合通过这个联谊作为一个交流的桥梁，为各位学生提供一个展现自我特色和风采的平台。

（一）活动主题：三大院校联谊活动主题：

（二）活动地点：

（三）活动对象：广东轻工职业技术学校、佛山大学活动对象：广东轻工职业技术学校、

（五）活动简要流程：活动简要流程：

1、迎接外校好友。

2、开场：主持人致开幕词，会长及各学院代表讲话。

3、展现风采：节目表演（双方互出节目展现各自风采）。

4、游戏环节：精彩小游戏，情牵你我他。

5、主持人致闭幕词，大合照。

6、欢送院校好友出学校。

1、背靠背游戏规则：每小组各派两名代表背对背，用身体夹气球，不准用手，要来回走一次，并在转弯处，捡起一样东西（有瓶子、伞、笔）。最晚回来的人要接受惩罚，还有没有拿到东西回终点的，也要接受惩罚。

2、开口中游戏规则：全体同学一起参加游戏。猜数字（1~500）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚。先由一个人来写一个数字，然后大家在1~500间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。

3、踩汽球游戏规则：左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。在踩气球的同时，踩气球的同学要一边唱歌，一边才其他人的气球。一定要唱歌，否则，将有工作人员拿针（或笔）刺穿没有唱歌的哪个小组的气球。

4、吸管运输：游戏规则：每组成员都要参加，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环（钥匙环上有两条钥匙）的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下一个人，直到传到最后一个人叼的吸管上。最先到的为赢，倒数最后一个部要接受惩罚。

小小惩罚：

1、做一个大家都满意的鬼脸。

2、做自己最性感、最妩媚的表情或动作。

3、对外大喊我是猪；

4、摆3个芙蓉姐姐s形；

5、（男生）选一个男生一边捶他的胸一边说：你好讨厌哦！！

工作人员安排：

1、活动接待迎宾签到：4人（在校门口接待，主要由公关部负责）。

2、活动主持：

3、幕后工作人员：

4、机动工作人员：2人（主持本次联谊活动）4人（负责灯光音响设备的调控）2人（随时接受调动应对突发情况）。

1、在筹备期间，若无法申请到学生活动中心舞厅，则活动地点改为教室。

2、在游戏活动中，工作人员随时做好准备，以便于当有人受伤时可以即刻送到医务室。

4、若遇到外界因素无法进行，要立即联系负责人，取消或延迟此次活动。

5、活动开始时，当有些节目因为外部因素不能及时开始，工作人员要做出适当的调整。

6、当饮料食物用完时，工作人员应当及时补充。

大学生活动方案

为了认真贯彻和落实科学发展观，积极响应广州市举办第16届亚运盛会，充分调动我区返乡大学生青年志愿者的服务热情，为更好的建设和谐文明萝岗做贡献。

现在萝岗区正处于发展的飞跃时期，人才是我区最紧缺的资源。为了充分调动我区大学生对家乡的关注，更好地凝聚萝岗的人才精英，培养萝岗区明天的英才，我区现建设一支返乡大学生志愿服务队伍深入萝岗基层进行志愿服务。

一方面团结返乡大学生回报家乡，给大学生创造一个沟通和互相交流的平台;另一方面培养中小学生的团队精神和竞争意识，激发其潜能和追随理想的斗志与激励其独立创新、勇立潮头，帮助我区培养后备人才，为迎合我区的高速发展做贡献。

同一个家乡，共创美丽萝岗。

萝岗区各个街道、镇的中小学生。

萝岗区各个街道、镇。

寒、暑或长假期间，每期为一天或两天。

1.活动形式。

分别在萝岗区周边及街道、镇里面的村庄里面，面向中小学生开展冬夏令营拓展活动，每一期令营的时间为一天或两天，每天9:00-17：30，12：00-14：00为休息时间。营地内设临时主管老师一名，负责统筹营内所有工作;设一名主讲老师，负责主持该营地活动中讲解与开展学生活动;并且设一、两名助理老师，负责带动营员气氛并协调活动的进行，收集活动资料(摄影、营员心得小结等)。

2.开设营及活动内容。

在区内街道或镇村里面扎营(具体开展次数根据报名情况而定)，在营内开展拓展活动，具体包括：“破冰建营”、“时政热点”、“法理课堂”、“生活常识”、“素质拓展”、“趣味运动”、“文艺采风”等活动。(文艺内容根据志愿者具体情况而定)。

3.课程要求。

除了基本的时政热点与法律课堂，我们要重点加入一些课外知识讲解(如生活常识、医疗卫生、营养搭配等)，这次拓展活动，我们决定加入一些艺术类安排，相应开设画画、音乐、舞蹈等活动。尽可能的发掘学生的内在潜能，培养学生的创造能力。

4.活动要求。

尽量避免古板活动模式，让我们的活动多样化、丰富化、新鲜化、创新化。

5.本次活动我们将采取就近原则，志愿者靠近哪扎营点就在那里服务。

1.参加寒、暑假服务活动的志愿者必须遵守《广州青年志愿服务条例》。拓展活动服务期间，不得出现迟到、无故缺席等不良现象，不得损害学生的合法权益，不得以志愿者身份从事赢利性或者违背社会公德的活动，自觉维护志愿服务队和志愿者的声誉和形象;如有特殊情况需要暂时离开，必须跟其他志愿者调节安排好自己的工作内容，必须向活动主管老师请假，并报队长审批。

2.参加寒、暑假志愿服务活动的志愿者必须服队长的安排，遵守纪律，要对学生负责。主管老师，必须每天向汇报一次工作情况，每次做编写一次工作总结;主讲老师必须提前准备好活动内容以及资料，如需物资，应提前申报，在结束活动后，编写活动心得;助理老师当天活动结束后应立刻进行资料汇总，并输入电脑，本次冬、夏令营结束后出版一期特刊。如在工作等方面遇到问题，各营主管老师要及时向队长反映，并报区青年志愿者协会，共同协商解决。

3.区青年志愿协会将负责帮助我们联系各街道、镇村委，协调好我们冬、夏令营拓展活动前期工作，解决冬、夏令营物资问题。

4.区志愿者协会将对参与返乡志愿活动的志愿者进行登记注册，累计好志愿服务时间，参加活动的志愿者可以参与区青年志愿者协会每年一度的优秀志愿者表彰活动，对活动中表现突出的志愿者进行表彰。