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心得体会
线上线下字（通用14篇）
作文是对自己思考和表达能力的一次检验，写好一篇优秀的作文能给读者留下深刻的印象。掌握一些优秀作文的写作技巧和经验，对于提升写作水平有着积极的影响。
线上转线下教学方案
根据xx区教育局关于做好20xx年秋季学期疫情防控期间普通中小学教育教学工作的具体工作要求，确保学生停课不停学，特制定xx三中线上教学实施方案，具体工作安排如下：
我校地处麦架镇，属一所农村初级中学，在校学生1248人，班级数为24，专任教师87人，目前无教师及学生在校。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxxx教务处、思教处、
各教研组长和各班主任。
采取学生线上学习+教师辅导。
（一）学生线上学习。
方式（1）xx中小学智慧教育平台。
电脑端进入路径：电脑浏览器中输入网址，选择相应学段、年级、学科、版本、册次后，点击具体课程开展学习。
移动端进入路径：通过“应用商店”或“appstore”下载“智慧中小学-xx中小学智慧教育平台”app，注册登录后点击“课程教学”，选择相应学段、年级、学科、版本后，再点击选择具体课程开展学习。注：目前xx中小学智慧教育平台只包含以人教社为主的部分教材版本，学校可根据实际选择使用。
方式（2）空中黔课/云上筑课。
电脑端进入路径：电脑浏览器中输入网址，选择教师/学生账号登录，在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“空中黔课”，根据学段、年级、科目选择相应课程。
电视端进入路径：
1、空中黔课。打开中国移动贵州公司g+tv魔百和终端，进入“教育”栏目，点击首页左侧大图“空中黔课”专区，或在首页“搜索”功能中搜索“kzqk”，进入“空中黔课”专区。进入专区后，选择学段、年级、学科进行学习。
2、云上筑课。打开父母乐1代、2代或广电精灵机顶盒，通过“本地——更多——筑教云专区——云上筑课”或“专区——筑教云专区——云上筑课”，选择学段、年级、学科进行学习。
（二）教师辅导。
由何云主任牵头建立学校钉钉群组织框架和班级组织框架，组织教师利用钉钉做好线上授课和答疑。
（三）听课安排。
根据xx区教育局“一校一案、一班一策”的要求，教务处组织年级组、各班班主任具体落实。（课表见附件1）。
三、检查反馈。
1、分管校领导进入网络平台进行巡视，教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2、班主任须做好线上教学的宣传工作，沟通学生上课情况，做好家校联系，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
1、预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2、线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。
各班主任主动加强家校联系，及时掌握学生居家学习的身心状况，根据学生个体情况，及时调整教学方式，指导并配合家长科学开展家庭教育，避免学生因居家学习产生心理问题。开通“亲情热线”，提供心理辅导。
说明：
1、按照一班一策要求，各班课表参照年级课表执行，教师在相应的时间段进行学科跟踪和答疑。
2、后期使用过程的技术总负责人：xx。初一xx，初二xx，初三xx。
线上转线下教学方案
为坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战，确保广大师生生命安全和身体健康，根据上级主管部门要求，为保障高三年级防控疫情期间“离校不离教，停课不停学”，我校高三年级将充分利用“国家教育资源公共服务平台”、“xx基础教育资源应用平台”、“xx教育云平台”以及简单学习网、炎德文化网，组织实施线上教学活动，特制定此方案。
我们将严格贯彻执行上级要求，进一步加强放假期间新型冠状病毒疫情防控工作，高三年级将延期至2月17日之后开学。此前，学校不组织学生返校，不组织任何形式的线下集中教学活动，取消所有学生联考模考。具体开学时间，将根据疫情防控情况，按上级安排确定，并提前向学生公布。
1.高度重视，明确责任。
2月1日，我校接到文件通知后，xx校长立即召集相关人员召开专项会议。学校高度重视延期开学期间开展远程教育教学服务的重大意义，迅速建立何校长任组长、分管领导和相关科室为成员的领导组织，明确工作职责，加强对远程教育教学服务工作的组织领导。
学校协调教务处、办公室、信息中心和教科室等学校相关责任部门，确定高三年级各学科管理员教师，积极做好线上教学的各项准备工作。
我校结合实际情况，以生为本，科学谋划、力求实效。学校以信息技术为手段，充分开发和利用各类学习资源，积极组织实施在线学习，实现中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响。
在“国家教育资源公共服务平台”“xx基础教育资源应用平台”“xx教育云平台”之外，联系简单学习网、炎德文化网等网站，积极主动储备线上教学资源，确保能够最大限度地满足教学需求。
2.快速启动，面向全体。
在线学习是为了有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的应急措施，也是运用信息技术拓展学习途径、转变学习方式、培养学生自主学习的一种方向。
我校提前通知每一位高三学生和家长，确保按期开展教育教学服务；遴选、安排本校优秀师资力量担纲教学任务，鼓励共享优质师资与课程资源，让每一个学生都能接受优质教学服务。
对不具备条件的学生，按一生一策的原则，以灵活多样的'方式提供服务，确保覆盖到每一个高三学生。
3.严密组织，严格纪律。
我校根据实际情况，统筹考虑，严密组织。合理安排高三学生的学习和休息时间，做到劳逸结合，保障学生身心健康。为授课教师提供必要条件保障，要求授课教师在家中教学，确实需要到校的，做好防护工作，保证教师身心健康安全。
坚持免费为学生提供远程线上教学服务，坚决杜绝借机向学生推荐教育培训有偿服务的行为。
（一）学习的平台和资源。
主要依托“国家教育资源公共服务平台”“xx基础教育资源应用平台”“xx教育云平台”，教师、学生使用平台帐号登录平台，借助以上平台可以获取学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课、高三微课等教学资源。
同时，多渠道借助、整合网络教学资源，以简单学习网、炎德文化网等网站为依托，将从本校实际出发结合教学计划进行教学资源整合，精心选择优质的教学内容，形成符合我校高三年级学生学情的线上学习资源包，定时、定量、及时推送给每一位高三学生。
学校教师通过校园网、微信、qq等多种渠道，创建学习共同体，为本校、本班级学生开通学习空间、布置学习任务、线上答疑等多种方式线上学习。
（二）学习方式。
1.科学制定计划。
学校统筹组织安排高三年级各学科备课组教师制定线上学习计划、下载相关学习资源，明确学习的课时、内容，明确学习任务及完成时间，提供导学案、预习指导、学习要求、学习重点、检测练习等资料。根据网络学习特点，科学拟定教学服务计划，计划以周为单位，明确一周内学习的课时、内容，布置学习任务。合理安排，精心设计教学内容，合理安排课程日程，统一组织实施。
各学科线上学习计划及学习资源包由备课组和班主任负责，通过教育平台、校园网、微信、qq等多种渠道，推送给每一位学生。
同时，做好正常开学后的知识巩固和复习以及教学计划、教学进度再调整的预案。
2.自主合作学习。
高三年级学生采取基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式，根据教师的线上学习计划，依托网上学习空间和学习资源及教师推送的学习资源，在学校安排的学习时间完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。学生之间可利用各种渠道进行合作学习，相互讨论，共同提高。
3.教师解难答疑。
高三年级教师通过网上渠道，主动了解学生线上学习情况，支持学生自主学习，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。
高三年级学生根据学科教师的学习计划，依托网上学习空间和学习资源，自主安排学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。学生在自主学习过程中，遇到问题可随时通过网上渠道与学科教师进行沟通，求得帮助和支持。
4.个别针对辅导。
对于没有网络、电脑和智能手机的学生，学校将通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导。
在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，我校将通过简单学习网络平台免费为高三年级学生提供线上课程。高三教师将线上给学生推送“复习专题课程”微课和“高考真题解析课程”微课，并通过“课后作业发布”布置线上作业和批改反馈。
具体授课内容、授课教师安排由教务处统一安排、统一发布，2月3日正式开课，敬请高三家长和学生密切关注xx中学微信公众号。
线上转线下教学方案
鉴于当前疫情防控形势，为限度确保广大师生身体健康和生命安全，经研究，决定自20xx年3月21日起，进贤县公民办中小学校开展线上教学；全县公民办幼儿园暂时停课；全县校外培训机构暂停培训；江西省财经职业学院、江西省工程技工学校立即实行封闭管理。现将方案公布如下：
1.为配合疫情防控需要，自20xx年3月21日开始，全县中小学开展线上教学。恢复课堂教学时间视疫情情况另行通知。
2.全县中小学校要严格落实有关线上教学的文件要求，认真研究制定本校疫情防控期间教育教学实施方案，做到“一校一案”，确保顺利开展线上教学。建立健全学生居家学习期间的应急体系和教育教学实施机制，明确各学校要根据实际做好线上线下课程衔接，根据居家学习的特点适当降低教学难度、放慢教学进度，提高教学效果。
3.全县中小学校应充分发挥国家中小学智慧教育平台、赣教云——江西省教育资源公共服务平台、学习强国等公共教育资源的作用，以班级为单位认真组织在线学习。原则上全县初三、高三年级根据教学进度，组织教师利用腾讯会议、钉钉等形式以班级为单位有序开展线上教学。
4.线上教学期间，全县中小学校要认真做好学生及家长的解释和疏导工作，争取广大家长配合，有效开展线上教学工作。指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习；指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。
5.停课期间，全县中小学校要督促家长做好学生的疫情防护，遵守社区防疫要求，不得随意外出。严禁师生到人员聚集场所，严禁学生到校外托管机构上课，严禁学生到教师家中上课。
6.全县中小学校要加强家校沟通，指导孩子加强体育锻炼，积极参与家庭劳动，合理安排一日作息。要以视频家长会等适当方式开展疫情防控政策和知识宣传，强化安全教育，加强学生心理健康教育，及时通报学校有关疫情防控和教育教学安排，化解家长和学生焦虑心理，提高健康防护能力。
全县公民办幼儿园自20xx年3月21日起暂时停课，停课期间，全县幼儿园要通过家校平台，对幼儿的生活习惯培养、文明行为养成、身体健康锻炼等进行线上指导。
全县校外培训机构自20xx年3月21日起暂停各类培训，具体复训时间以通知为准。
江西xxx学校要进一步压实校园管理主体责任，全面落实疫情防控要求，立即对本院校实行封闭管理，全力保障在校人员生活和学习，确保校园秩序良好。
线上转线下教学方案
根据全省疫情防控工作需要，结合省教育厅xx月xx日全省教育系统安全生产和疫情防控工作视频部署会精神以及《xx省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知》（x教基[20xx]xx号）要求，《xx县中小学“停课不停学”线上教学工作方案》现结合我校实际，特制定此方案。
“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延。科学统筹安排，采取科学有效的方式，为暂缓返校期间学生的学习提供帮助；要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，鼓励学生锻炼身体，开展课外阅。读；要坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，通过教师的帮助与指导，学生能选择适宜的学习资源，限时限量合理安排学习，促进学生全面发展、身心健康。
组长：
副组长：
成员：xxx各科组长及各完小教学点负责人。
暂定20xx年xx月xx日——xx月xx日。
1、各科任教师不得以任何借口进行新课教学，以预习、复习、练习阅读、运动、劳动为主。
2、一、二年级实行居家生活与学习指导，建议听、读、预习、复习、口算、笔算等不做统硬性要求。建议在各学科教师的指导下，把练字、口算、阅读、运动、劳动制定为日常学习项目。
3、三至六年级实行居家学习指导由各学科推荐的视频素材每天不超过20分钟，各学科布置的课后作业不超过20分钟，老师提供的”学习任务菜单”里，孩子们是可以选做的。
4、老师们会提供学习时间建议和指导，建议学生每天学习打卡、提交作业等，如果作业来不及提交可以延迟或次日上交。如在线学习上有任何困难请一定和各科老师或班主任及时进行沟通，我们一定会尽力为您排忧解难。
5、以科组为单位，融合学习内容，集体备课制定本科组的线上教学内容，辅导内容，作业内容。主要以培养自学能力、激发自主意识为导向，引导学生观察和思考，布置些实践探究类真实的学习任务。
1、xx平台。
2、xx中小学智慧教育平台。
3、xx教育资源公共服务平台。
4、xx省教育资源公共服务平台。
略
（一）家长方面。
1、请各位家长为学生提供安静的学习环境及电脑、手机等设备支持，保证微信平台的正常运转。
2、关注孩子的成长，经常与老师进行沟通。
3、提倡亲子阅读、亲子运动、亲子劳动，陪伴孩子成长。
4、监督孩子使用电脑和手机的时间每天不超过3课时，维护良好的家庭氛围，融洽亲子关系。督促孩子规律作息，保证充足睡眠，每天进行力所能及的家务劳动。
（二）学生方面。
1、要调整好自己的心态，提高对学习的`积极性和主动性。网络授课主要靠自觉，上课过程中一定要严格约束自己，积极完成课后作业，及时关注教学信息。
2、在家上课的过程中，要保持良好的精神状态，经常锻炼身体，保持愉悦的心情，做到早睡早起，合理安排一天的时间，养成早起的习惯。
3、网络授课缺乏教学质量反馈，如果有什么问题及时与老师沟通，不懂的地方请老师多讲几遍，或私下进行交流。
线上转线下教学方案
为加强新型肺炎疫情防控，确保全校师生身体健康和生命安全，同时减少疫情对正常教学的影响，根据武教发〔20xx〕176号文件及《xx市武都区中小学校关于疫情期间线上教学工作方案》（武教发〔20xx〕177号）文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案。
按照上级疫情工作的统一部署要求，贯彻落实疫情期间“停课不停教，停课不停学”的精神。充分利用网络平台、微信、qq等方式，积极开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持师生正常学习状态，最大限度地减少疫情对学生课程学习的影响。
（一）领导小组。
组长：
成员：
（二）工作小组。
组长：
成员：
各年级主任、班主任及各科任课教师。
（三）分工情况。
校长为线上教学总负责。学校分管教学副校长及教务处负责全校具体教学指导工作。各教研组长负责本教研组成员线上教学的指导、信息收集汇总、活动图片收集、数据报表、活动简报以及后期督查跟踪指导等工作；各年级包级领导、年级主任负责督查跟踪指导本年级各科线上教学工作；各班主任负责统筹安排并督查本班各科线上教学、活动图片收集、数据报表、活动简报等工作。信息中心负责网络平台调试、指导工作。
（一）准备阶段。
10月31日至11月1日，各班以班为单位，由班主任负责使用“钉钉”平台建立一个班级群，把本班科任教师及全体学生家长邀请进群，其他科任教师不得再重复建群。（要求：全校教师授课时一律使用“钉钉”平台，按学校要求统一开展各班的网络教学活动。作业批改、教学效果评估等可灵活采用“中移智慧校园”等平台，以达到最佳教学效果为宜。）。
（二）备课阶段。
11月1日，全体任课教师开始备课，制定线上教研、教学计划，以教研组、备课组为单位研讨线上教学的主要内容、课程任务分配、学生的学习方法及反馈途径。备课内容包括预习任务、录制微课、线上作业、离线作业及学习时间、远程指导及答疑方式等，由备课组长统一交教研组长审核后方可进行教学。
本次线上教学时间从20xx年11月2日开始。（结束时间根据疫情按上级通知而定）。
以国家教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台及xx市教育云平台或其他经过教育主管部门备案的教育平台的学习资源开展线上教学。除了基础的教材内容外，还要重点学习防疫主题、居家心理健康教育、公共卫生常识、生命与安全教育、品德教育、红色经典阅读、劳动教育、科学探究等内容来进行。
“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延。
（一）做到两个严禁。严禁学生线下集中学习，严禁老师线下集中备课、教学。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，师生的教与学必须在各自家中开展实施。
（二）分类实施，摸清底数。各班主任要以班级为单位摸清可以通过手机或电脑参加线上学习的学生数、不具备线上学习条件的学生数。针对两类情况制定班级学习方式和教学内容，尤其要关注线上学习设备缺乏、家庭困难的学生及农村留守儿童。根据不同年级、不同学科课程特点创新教与学的方式，科学合理安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。
（三）依托网络教学平台或教学资源实施的远程教育教学活动和学生学业辅导。网络学习时间要适量适度，保持用眼卫生健康（在线讲授学习时间控制在20分钟左右，每天线上学习总时长控制在120分钟左右）。
1、各班级任课教师要通过班级微信群、qq群或手机短信等将相关信息及时发送给家长和学生，做好教学资源推送、学习指导、在线督促、交流答疑等工作，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
2、一、二年级学生由于年龄较小，无法自主开展线上学科教学。教师结合本班特点通过班级微信群积极要求家长监督指导学生学习。不得安排书面作业。学习形式多种多样，以居家学习指导、亲子运动、情感教育为主。以学生的综合实践活动为载体从而增强学生的认知能力、动手能力。总之，要以丰富有趣的活动来培养学生更为广泛的兴趣爱好。
3、三至六年级任课教师要指导学生学习，或视频监管学生，在当日课程结束后要立即巩固本节课知识点，错开新授课时间，运用钉钉软件开展课后辅导和巩固复习布置作业，同时要注意作业布置要适量、适度，努力使学业指导达到全覆盖。所有学科的作业总量用时不得超过40分钟。
4、各班主任及任课教师在加强学生学习指导的同时，要加强学生心理辅导；要反复叮嘱学生：在家多喝水、勤洗手、不聚会，多食蔬菜水果和清肺食物，注意保护视力等。同时，要结合“疫情防控”时期学生活动范围有限的现状，充分利用网络上的健身教学视频等，指导学生加强居家体育锻炼，确保每天锻炼不少于一小时，增强疾病抵抗力，顺利完成学习任务。
5、全体教师要严格按照“武都区莲湖小学在线授课课程表”上的时间和科目上课。上课期间，禁止一切与教学无关的言行，不得有任何不当的言论或举止；对课前布置的学习任务单或导学案、课后的检测题作业要及时批改；所有批阅作业的截图要及时发给各教研组长保存，本次网络作业批改情况将计入本学期绩效考核。
6、各班主任及任课教师对于线上教学期间各方面表现好的学生进行实名记录，并分阶段按照莲湖小学“爱莲行动”学生评价体系对学生及时进行评价与激励。线上教学进行过程中，全校各年级各科要对学生学业水平进行阶段性评估。期间所有评价结果将作为学期末评选优秀学生的参照标准之一。
全体学生要严明网络课堂的纪律，努力做到以下几点：
1、要充分保证学习时间，准时上课，不迟到，不旷课，网络课堂上不做与学习无关的事情。
2、课前做好预习，调试好设备，准备好上课的书本及相关学习用品。
3、听课时保持正确的坐姿，保持注意力的专注，做好笔记和疑问标记。在老师提问互动时，积极连麦发言。
4、上课期间禁止一切与教学无关的言行，禁止刷屏、点赞、发弹幕。对于屡禁不止的学生，授课教师将相关情况反馈家长及班主任，记入本人学期成长记录卡。
5、课上及课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。如有疑问，应在班级群中积极向老师反馈，方便老师进行指导讲解。
6、网课结束后，立刻关闭相关设备，禁止进行学习之外的网络操作。
7、家长要监督孩子线上学习，保证学习质量，并管理好手机、电脑等设备。
线上转线下教学方案
根据上级疫情防控要求，为保障师生安全和健康，最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响，我校自x月21日开始，学生暂缓入校，全面开启线上教学。为了丰富学生居家学习生活，确保“停课不停教、停课不停学”，我校特制定《西关小学线上教学实施方案》，具体安排如下：
本次线上教学从x月21日开始，结束时间另行通知。周一-周五上课，双休日正常休息。
1、通过微信群、钉钉群和qq在线等多种方式开展线上教学，任课教师要对学生的听课情况进行指导、评价，在线答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
2、通过“国家中小学网络教育云平台”、“国家教育资源公共服务平台”、“学习强国平台”、中国教育电视台“同上一堂课”、“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台等多种形式推送学习资源。根据不同教学任务，选择最合适的教学平台和资源，加工整合，进行教学。
1、按计划稳步进行教学，高质量完成授课任务。结合以往线上教学的工作经验，扎实有效地开展好本次线上教学活动，各个环节要抓细抓实。
2、开齐开全课程，灵活制作课程表，合理安排作息，严格把握好教学进度，严禁超标准、超难度、超负荷教学。按照现有教学计划，做好教学工作调整方案，采取有效措施，确保线上与线下教学实质等效。
3、严控线上教学时间，每节网课20-30分钟，尤其是低年段，可控制在15-20分钟；上午3节网课、下午3节网课，每天网上学习时间不超过2.5小时。师生尽量用电视/电脑/平板，尽量避免长时间使用手机上网课。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意师生用眼健康。
4、控制作业量。各班要根据线上学习实际，科学设计作业形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
5、授课时仪表整洁，着装得体，举止文明，以身作则。注重与学生沟通交流，上好一堂生活课、自然课和家国情怀课，关爱学生身心健康，培养学生热爱生活、热爱生命的情感态度和勇于面对困难的价值观，同时通过适当方式调整自己的身心状态。
6、建议把班级学生分组进行管理。要特别关注班里学困生的学习，不放弃任何一名学生。
7、保证学生每天一小时的体育锻炼和一小时的“宅家阅读”。每天两次的眼保健操和大课间活动要保证。
8、各班、各学科要充分。
考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
9、各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动地创新教学方式，利用图片、小视频或推送微课等形式开展教学活动，丰富学生的学习生活。
10、根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。
学生线上学习要求。
1、每天参与线上学习，课堂上认真听讲，思考，积极发言，做好学习笔记。线上学习过程中不闲聊，不乱发言，不乱刷屏。
2、及时下载相关学科的学习资料并按要求认真完成。
3、对于讲评过的作业，及时进行订正。
4、根据课程表、教学计划、学习计划关注教师上课时间，提前做好准备，准时上课。
给家长的几点建议。
1、关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。
2、提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。
3、督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。
4、适当对孩子的学习予以指导；监督孩子每天的上网学习时间，杜绝孩子不健康上网。
学校成立线上教育教学工作领导小组，由校长任组长，教务处、科年组长为小组成员，负责学校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。科学制定措施，加强对各班级、各学科在线教学的过程监控、教师教学质量评价和学生学习效果评价，注重痕迹管理，做到每周评价一次，发现问题及时处理。
组长：
职责：全面领导“线上教学”工作。
副组长：
职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。
组员：
职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。
停课不停学，隔空不隔爱。我们西关小学会自觉落实疫情防控要求，助力做好疫情防控工作。期待复课返校时，全体师生都能以最好的状态开启新的校园生活。
品牌线上线下推广方案
三. 营销思路
线上推广
推广目的:迅速推广品牌、拓展业务、节省宣传成本
线上推广时间节点：即时上线
人员：seo：2人、sem：1人
推广策略细节
a、 seo优化
（1）、站内优化
人员：1人
工作安排：站内优化:
时间：工作日
需要配合人员：美工：1人（站内图片处理优化）、网站技术人员：1人（网站优化：布局，框架，风格等）
（2）、站外优化
人员：1人
需要配合人员：美工：1人
seo站外优化人员：发布第三方平台资讯
小工具推广（用户下载量大的软件加入公司广告方可使用公司开发的小工具）
b、 sem
百度竞价sem－选词（创意+关键词）
解决方案： sem竟价专员每天维护来源ip，分析ip，对无效点击ip屏蔽
c、 网络广告
d、 视频媒体营销
公交车上，地铁，大厦，电视上投放广告，财经报纸等
线下推广
推广目的：借助活动来宣传产品
第一*现场活动策划
现场活动包括：酒会、ceo分享会、短途旅游、聚会、公益赞助、公司联谊、产品培训
a、 活动策划方案
1.活动目的:推广品牌、开发区域市场、拓展业务、通过活动传递给客户核心信息
2.活动描述：
洒会：公司ceo生日为主题
ceo分享会：ceo分享自己的致富之道
短途旅游：公司人员统一着装公司制服出去游玩
聚会：节假日聚会，公司人员统一着装
公益赞助：高校迎新晚会、毕业晚会赞助
公司联谊：与金融行业公司联谊
3.活动执行时间/推广时间：节假日、高校开学日，毕业季
5.活动主题：宣传公司产品，核心业务
6.嘉宾：现场人员、媒体记者、来宾（中石化、财经频道、金融小企主）
7.活动流程
a. 活动前期需要准备工作的清单（按照活动流程确定前期准备工作）
活动前期需要重要物品：签到表、笔、合同、产品手册、易拉宝、ppt、抽奖礼
品：中石油的汽车加油卡（面值100不等）、金块、银块等
c.签到所需资料制作（签到表、笔）
d.签到程序设计：门口接待---签到---引座
e.展示区：内容（ppt、易拉宝、产品手册）
位置安排
f.主题活动现场
内容/设计/嘉宾/流程/仪式
g.时间、分工表
时间：开始与截至时间
人员分工及相关职责（签到人员：2个、引座人员：2个、门口接待：1个、主持人：1个、讲师：1个、工作人员：n个｛看场地大小和公司人员，如公司人员充足，场大的活动可以安排多点公司人员参与｝）
h.场地确定：根据活动规模选择适合的场地并与场地签定合作
b.普通来宾确定到场人数，及各部门邀请人数
邀请方式：电子邀请函（提前3-4周）
电话确认（提前2-3周）
邮寄最终邀请函和签到条形卡（提前1-2周）
邀请时需知：与对方确定是否开车，否需要停车位、是否需要用餐、是否有陪同
8.进度跟踪活动开开始之后，需要有机制保证进度正常。
9.活动专题页面建设
10.制作物准备
根据预定参加人员确定制作数数量
制作物包括：会议资料、礼品、工作人员服装
制作物需求交由采购部门人员进行选择比价下单
11.现场环境布置
展区设计
内容：活动主题产品（股票配资系统、p2p信贷系统、众筹交易系统、现货交易软件
）
主会场设计（体现会议主题）
在会场的入口、会场路径上贴指示标志
12.视频资料准备
活动开场视频及结束视频
视频制作流程：由设计部确定制作视频内容，现场拍摄制作由工作人员：1人
活动进行中
现场分工表、主会场、展示区、签到台、秘书处/物品清单、现场人员工作手册 现场分工表：（签到人员：2个、引座人员：2个、门口接待：1个、主持人：1个、讲师：1个、工作人员：n个｛看场地大小和公司人员，如公司人员充足，场大的活动可以安排多点公司人员参与｝）
总控制负责人：主管或经理：1人
主会场：总控制负责人：主管或经理：1人，负责开场、进度
主会场流程须活动前一天彩排2次
礼仪接待人员安排：大厅门口：2人、电梯品：楼下2人，楼上2人，会场门口：2人
活动总结：
照片收集
视频收集
结算/报销
活动总结
第二*上门访问
市场部门人员（5-10人）
前期准备：市场部人员、工作服、产品手册、产品合同
第三*电话营销
电商部人员（10人左右）
电商部人员，通过电话进行沟通让客户了解及认可公司产品达成合作，
第四*口头传播
以奖历的方式鼓励公司人员向朋友介绍公司产品
第五*宣传单
外派人员：10人不等
前期准备：宣传单制作：ui设计师：2人
发宣传单人员：可安排公司人员或者找兼职
把本网站的基本信息及最近推出的业务、活动，详尽的写在宣传单上，用于在企业培训会所、高校、酒店、小企主公司大门口、小区门口，电梯口、超市入口，公交站等地方进行发放。
总结
一、线上：
1. 有奖注册，例如网站注册前100名，赠送n个积分，或n元的现金抵用券，或直接以5折购买某险种。买赠，比如购500元的保险赠送100元的保险，或购200元的保险赠送精美礼品一份;或者500元的保险变身699元，加1元就可以得到一份200元的保险。
2. 网站广告推广：1在知名网站上打广告，初期以南京本地网站为主(如龙虎网、西祠胡同、8080、金陵热线等等);2 网址导航站，如http://、http://这些，一般网民上网会先上这些导航网站，可以在这些网站相关栏目购买连接;3网站联盟，如黑马联盟、九赢联盟等，这些联盟相当于中介，下属数千家网站，投放的广告会在他下属的若干网站中显示，投放面广。以上几种初期可以先投放1个月看效果再进一步选择。
3. 搜索引擎推广，购买baidu或google的关键字竞价排名推广，当搜索保险等关键词会显示在搜索结果的前列。另外等网站基本完工后，可以将网站登录到各大搜索引擎上，增加访问量。
4. 友情链接，争取和大网站做链接，这样增加访问率，同时增加搜索引擎权重。
5. 定期推特价险，类似于饭店的每天特价菜。比如周一至周三，原价150元的保险以88元的价格销售，限前20名(这个名额达没达到自己说了算，只是个噱头，就是刺激你的购买欲)。
6. 枪手，软文，多炒作发贴在各大论坛、网站等。软文就是软广告，吸引的就是眼球。
7. flash推广，比如一首新的mp3或小品出来了，就把他做成flash，底部打上一小条广告，因现在精美的flash流传面是很广的。当然也可以和现成的flash作者联系打广告并支付少量费用。
8. 链接推广，注册用户会给他一条推广链接，不管他以何种方式(qq、msn、论坛、mail等)将这个链接公布出去，有人点击这条链接并访问了我们网站，就给他加200积分，有人购买了保险，就给他加500积分(具体根据购买的金额定)，甚至是购买保险的佣金!被推荐过来买保险的人也有相应的优惠。
9. 招聘推广，在51job等网站发布保险网站招聘信息，招业务员敢于挑战高薪者，其实底薪都没有，查看公司相关信息的人很多，当然公司的网站也是必看的。
二、线下：
1. 礼品广告，以下礼品是免费发放的，可以在闹市、人流量大的地方。环保袋，因为现在环保袋使用的频率比较高，同时制作成本低，袋子上印上网站相关信息;台历挂历，也有网站的信息;鼠标垫，印上网站信息后，免费发放，网吧免费发放，写字楼里免费发放;网站虚拟卡-通形象(毛绒、塑胶玩具等)，免费发放;以上玩具也可以作为会员积分兑换的礼品。
2. 借鉴携程网、芒果网的做法，做一个关于保险方面的小册子，里面夹上会员卡，上面有id和密码，登录了就有500的积分或者20元的现金抵用券什么的，在人流量大的地方或找有针对性的地方发放。
3. 校园保险代理人，现在大学生有闲的也比较多，底薪都不用，只给个提成，让他们推销去，手段不限，网上网下都可以，免费给他们发盒名片(名片头衔搞个保险经纪人什么的)发套资料。要在网上卖掉保险，起码是个soho，同时又得到锻炼，他们感觉很好，学生会一传十的。
4. 街头问卷调查，找兼职的去，调查是次要的主要是推销。
5. 找媒体的朋友，电视报纸杂志网络都可以，搞个保险的专题，就说保险和现在人的生活工作息息相关，随着电脑普及网络的发达，某专家某机构预计以后网络保险取代传统的趋势是必然的，在适当的时候把我们的网站当做新大陆一样展现在大众面前。很多人其实并不了解网上保险，经这么一说，起码会好奇的上网站看一看。
6. 给那此街边门店免费做门头。我们有统一的平面设计、字体、颜色、版式等，门头招牌喷绘是免费做免费安装，但一定要按照我们的标准，包括放上我们的logo。这些都是小成本的投入(喷绘18元/平方，安装一般200元)，长远来讲，这些都是很好的广告位。路人天天看周周看月月看，会被潜移默化的。
7. 免费做名片业务，那些小店铺很多，免费给他们做名片，但名片背面得放上保险网站一条小广告。他们散名片的同时，保险网站也间接的宣传了一次。
8. 与商家联动，买建材、买家电、买数码等送保险，送积分送抵用券。另外，报纸上经常有答题猜谜活动，和报纸合作，下面来一行字：奖品由保险网站提供的价值n元的会员卡一张。
9. 宣传前期先做个网上调查，针对性的比如就在西祠上试点，找一些大家比较关心的保险及网站方面的问题进行投票，10个人投票不能代表什么问题，100个，1000个人反应的问题就能作为我们的参考依据，改进的方向。
10. 路边灯箱广告，以站台灯箱为主;公交车广告，公交车身广告，内部横福小广告等。
11. 找几个学生一天给个100元，去扮超人、奥特曼、秦始皇什么的，站在闹市区，当然身上要有网站广告，游人也会来合影，宣传效果应该不错。关键是媒体到处找新闻，这种事情他们最喜欢了，一上报纸，这访问量就来了。
12. 公益活动，以网站的名义参加活动，如支持贫困山区送衣服送书，保护母亲河万人大签名，网站志愿者上紫金山拣垃圾保护城市绿肺等等，目标是炒作、宣传、吸引媒体关注。
13. 网吧合作，和各网吧合作，支付少量费用，把浏览器的默认起始页都设置为保险网，找个三五十家网吧，这到网吧上网的人一多，流量也会带动一些。
14. 在饭店、宾馆、休闲场所的前台或收银台前，放上一个小立牌(有网站简介和网址)什么的，客人在咨询或买单的空闲时，有时会看上一眼的。
15. 事件营销，办一个“保险网与贫困学子心连心”的活动，先开个座谈会形式的交流一下，然后向他们赠送衣物慰问金，最重要的还有保险，在场的有学校的相关领导，拍照合影，上不了电视上报纸，上不了报纸就上地方网站。
16. 纯净水广告，订纯净水的客户群是很广泛的，写字楼、医院、学校、机关、家庭等等，在倒水的时候顺便看一下广告不难吧，我们可以和生产商合作，在桶身上贴上广告，并支付少量费用。
17. 小区推广，小区门口搭个桌子，横幅、宣传画、业务员、小礼品一个都不少，号称保险咨询会，免费咨询还有礼品送，实际上在推广网站。(还有保险讲座、培训什么的都可以用这种方式)
18. 拉来人还要留住人，除了产品、价格、服务好之后，还有一些方法笼络人心的。过一段时间，会员多了，不定期组织会员聚会活动(爬山、烧烤、k歌吃饭等等，还有抽奖活动)，事后把活动图片及内容以一个小专题的形式发到网上，当然会员可以参与讨论，让会员有归属感，让网站访客感觉网站的人气及人性化。延伸开来，会员生日时网站可以寄过去一张贺卡(当然在后期会员多，系统自动发一个mail就行了);网站卡-通形象全国漫游，主题比如“保险网万里行 支持上海世博会”，每个城市的会员都可以报名，然后设计张漫游线路图，从南京江西广州四川北京上海最后再回到南京等等，到达每个城市都有会员和卡-通形象在当地标志性建筑旁合影，再邮寄给下个城市的会员。这个参与性强，关注的人多，若媒体再适时报道，效果就会很好。
我做柳林社区这个站的目的其实很明确，就是要求该站能长久立足，与本地生活紧密相连。 日子久了，站点规模大了。成为一个给社区居民提供便利的共赢平台。
在网上看了好多地方站点推广的方法，先在这里推敲一下。
推广期，我打算用1-2个月完成，所以要求推广方式简洁有效，在节省成本的基础上达
到最好的宣传效果。
一.先谈谈网络上的推广：
最基本的搜索引擎提交就不列入内了：各大搜索引擎提交入口提交
1.论坛推广
不能干发广告。发精彩帖子吸引大家的注意力，顺便带上广告。这样效果比干发广告强多了，而且被删帖的几率也小了许多。这个比较费人力，时间也要很充裕。而且目标论坛要明确，精选几个好点的论坛，分析你的潜在客户多少，有重点的去发帖。多了你也没那精力。注意个性签名一定要写上你的推广网址。
2.写博客
注册各大站点的博客各一个，博客名：由你的网站名和网址组成。明确了你的关键字，添加精彩文章附上插入你网站的超链接模块。更新的勤快点，点击量大了，搜索自然也收录的多了，在搜索引擎的权重就会慢慢提高。你的网站排名自然也会随之上来。两全其美，何乐不为呢。
劳动量少，收获多。记得在百度空间注册一个。
3.到百度知道回答问题
注册百度账号，回答上面的问题，顺便将自己的网址加在答案后。很管用的，但对本地站点的推广效果如何，看你的答案的相关性了。
4.交换友情链接
本地站点最好与本地的一些站点交换连接。这个的重要性我就不多说了，站长都知道，除了直接增加点击量。还有利于提高搜索引擎对你网站的认可度。
5.加入社区圈子
这招对地方站点的朋友帮助应该不小吧，快速有效，让你的朋友，老乡，同事等设你的网站为首页，让他们的博客插入你网站的超链接，让他们向他们的圈子宣传你的网站。
6.发软文
如果你写的软文是一流的，那效果当然也是一流的了。标明文章的出处或者插入你网站的超链接，增加网站反向链接。对搜索引擎效果最佳。还能提高大家对你网站的关注度。
7.下面就是一些下三烂手段了
邮件群发，qq群发。如何收集，就得发挥你的聪明才智了。人肉收索很可怕的。 效果就看你的书写能力了，既要引起大家的注意，不排挤广告，又要引诱他点击你的.网站。这个前提最好是你的网站内容已经很丰富了，他们来过一次就会有第二次，否则，效果只是一时的。对网站的发展实质性影响并不大。
8.网站优化，即seo技术
柳林社区，只是做了一些最简单的优化，建站至今20天，基本上除了百度还未被收录，google等其他的搜索引擎放在了第一页了。
网上推广我觉得这些效果应该不错的，先小结了一下，完了有更好的，会给再给大家推荐的。
二，再说说网下推广(我说的只是地方站的推广方式)
1.印名片
最基本的了，大家不要为了省那盒烟钱，把网站的前途给断送了。打印一些个性的名片。一盒不过2块钱。想做大，推广必须得从细节做起。钱多的话就不用考虑这个了，直接往下看。
2.媒体宣传
当然这点需要很大的投资。但其效果也是可想而知。有官方背景的推广更能使你网站有高的可信度。和当地电视，电台，报社，等媒体合作，如果你有这个能力的话，并且要有足够的资金作为基础。
3.搞怪宣传
鬼点子多点，例如买几件t恤，在上面印上你的网站logo，送给身边的朋友和亲人，要搞得漂亮点，酷点，他们就爱穿出去为你做宣传，自己也可以穿，个性嘛呵呵。
4.印份传单
印上个几千份，花不了多少钱的。然后到各小区，学校派发。
5.印塑料带
免费送给快餐店，饭店，小市场。免费的他们巴不得呢。不过这个投资还是大了点，当然效果也比印宣传单强多了。
塑料带上印上网站介绍。比如可以这样写：
网站名称：柳林社区 网址： http:// 网站介绍：柳林社区门户—柳林人的网络家园，关键字一定要出现，即使他们忘记了网址也会用百度去搜的。在显眼的位置再印上logo就可以了，简单明了!
6.和当地网吧合作
把浏览器默认首页设为你的网站，然后在你的站上给他们网吧做广告。能不能说服网吧老板，还得看你的个人能力了。
7.与当地的店铺合作
为他们免费开辟专栏和客户做互动和网上营销，网站就怕没人用，只要有人用就有生命力。你的网站很快就传开的。例如跟花店合作提供网上订花一条龙服务，而且优惠，特色，不是其他花店有的。
8.赞助活动了
当然，别以为赞助就一定要给钱的，你可以先了解一下本地最近有搞什么活动吗?免费大力度的为他们宣传一下，其实是借机炒作，人们会因为此事而关注你的网站的。
其实网下宣传的方法也是很多的，我只是列出一些我比较认可的。大家可以细细揣摩体会哪个效果更好。
标签：杂谈
企业建设网站的目的之一是宣传企业的形象、产品或服务，要达到这一目的，企业的网站必须进行大力推广，让相关人员知道或访问到。网站推广方法有多种，这里介绍三类最有效的企业网站推广方法。
一、在线推广方法
在线推广方法具有费用低、效果显著等特点，是企业网站推广的不二法门，但网上在线推广要求其具体*作人员对各种在线方法的工作原理有深刻的理解，掌握各种推广方法的技术诀窍，才能起到事半功倍的作用。
１、搜索引擎加注
互联网的普及可以说与搜索引擎技术的发展是密不可分的，是众家搜索引擎把世界上亿万个网站进行分类、索引，使其变得有序从而便于查找。一般而言，目前有两类主要的搜索引擎：一是网站分类数据库式搜索引擎；另一类是主动查找式搜索引擎。
数据库式搜索引擎是把世界上比较重要的网站收录到一个容量巨大的数据库中，一般收录的内容有网站的url、网站名称、网站描述和与网站内容有关的一组关键字等。数据库式搜索引擎不会把新出现的网站主动加入到数据库中，而需要网站主人（网站管理者）把该网站的信息按搜索引擎的加注要求在线提交给搜索引擎管-理-员，搜索引擎管-理-员收到申请信息后，要对网站的设计、内容等进行审查，按照事先确定的标准决定是否把该网站加入到搜索引擎数据库中。大名鼎鼎的雅虎即属于此类搜索引擎。
把网站加注到数据库式搜索引擎并不困难，但要使网站的排名居前并不容易。在大型搜索引擎中，如搜狐、新浪中的一个分类目录下收录千位以上的网站并不希奇。如果你的网站排在目录中靠后的位置，经过数次翻页后仍不能显示你的网站，那你的网站被访问的可能性就极小了。通过深入研究搜索引擎的工作原理，可以把网站排名大大的向前提，因篇幅原因，我们将另外行文介绍。
主动查找式搜索引擎是根据关键字或短语主动查找互联网中所有包含它们的网页，依据字意相符程度排列并依次显示出来。因互联网的内容越来越丰富，每一次搜索都会出现上万条以上的记录，所以，想使网站排名居前就更不容易。有些搜索引擎只列示同类网站的几个代表，大量的网站完全没有显示机会。
国内主要搜索引擎大多是以上两种形式的结合体，即：数据库搜索加网页搜索。
２、交换联接
交换联接是把本网站的名称和url联接登载到其他网站上，作为交换，本网站也要同时登载被交换方的网站名称和url。交换联接一般是平等交换、免费登载。
交换联接的过程是，主动交换方发出交换邀请，被邀请方决定是否参与交换联接，如同意，双方约定把对方的网站名称和url联接挂到自己网站的适当位置。
交换联接要注意以下要点：
互相交换的网站应属于同一领域，内容具有相关性。如汽车销售网站与汽车维修网站相关性很强，而与服装设计几乎无任何相关。
联接在网页的具体位置能极大地影响被电击的机会。交换联接置于网站首页的显要位置，被点击的概率就大，而位于内页等次要位置，被点击的概率会极低。
在访问量不高的网站中，交换联接的意义不是很大。
３、email注脚
在当今社会中，电子邮件（emil）已成为重要的联系工具。把自己的emil设计成一定的风格，并把本公司的http://自动附加到每一封发出的电子邮件上，在进行正常通信的同时，也起到了推广自己网站的效果。
４、专业（行业）门户网站注册
专业或行业门户网站一般含有本行业的最新信息和专门内容及知识，能吸引关心这个行业的人士前去浏览。如中国汽车网相对于汽车行业、中国饲料协会网站相对于饲料行业等。如能把本公司的http://刊登在行业门户网站上，即可针对性的吸引一批来访者。一般的行业门户网站要收取一定的刊登费用，相当于在线广告。
５、在线广告
在线广告，即利用互联网这一新媒体做广告。通过访问量较大的网站的旗帜广告联接，引导至自己的网站上，是一个行之有效的推广方法，在线广告的费用，不同的网站有很大的差别。
二、线下推广
线下推广除了专门为本企业网站做广告外，在下列几方面附带本企业网站的宣传，可以收到意想不到的效果。
１、企业ci标识附带
企业vi/ci标示上标注本企业的，在任何出现企业标示的地方都能看到企业，可以让关心本企业的人即刻通过企业网站了解更为丰富的企业信息。
２、企业平面宣传品附带
企业平面宣传品，如企业宣传册、企业快讯等是不可或缺的宣传品。但这些宣传品批量印刷后，修改更新困难，往往不能反映企业的最新变化。而在这些宣传品上加印企业的网站地址，使进一步感兴趣的人，通过互联网了解企业更多的最新信息。这样，企业宣传和企业网站的推广将相得益彰。
３、企业广告附带
在竞争的市场环境中，企业要通过各种广告形式推广企业和产品、服务等。常用的广告形式有报纸、杂志广告，户外标牌广告，广播电视广告等。由于篇幅或时间的限制，以上提到的这些广告形式都不能全面、详细地描述、传达企业和产品信息。如在这些广告中附上本企业的，使广告达到宣传的广度，网站引向信息的深度，从而起到相互补充的良好效果。
1.前期seo优化
在网站建设的前期就要对整个网站的seo做出一些整理,在技术实现那块操作是技术人员都比较熟悉了的.那么,我们所要做的就是对网民的搜索习惯做出一定了解和猜测.而对于电器的网站,我建议是参考一下泡泡网,中关村在线,他们在商品列表页对于网页标题的设置.如榨汁机:”榨汁机—报价价格 品牌 型号 排行 推荐”,而在商品详情页是:midea 美的 je701ab榨汁机-报价 价格 图片 参数 性能 ”,对于这些关键词,在商品的介绍当中都会有重复的出现的,而不会让搜索引擎觉得在故意讨好他们.
2.提高pr值
pr值对于一个电子商务网站来说是非常重要的,pr值的高低表示着搜索引擎对该网站的权重.同时,pr值也间接给网站带来流量.而对于pr值的做法是要找pr值高的网站来做友情链接.最直接的办法也是最快速的办法就是利用购买链接的办法,在一次谷歌更新的时间内就把pr值提高.然后再利用提高了的pr值再去跟与自己相等或者是比自己高的网站交换链接.最后再把之前购买链接的网站慢慢去掉.
3.问答式社区
利用问答式社区主要是利用多的长尾关键词效应带来流量.目前问答式社区最好的平台是:百度知道,天涯问答,的问问.两其中百度知道和天涯问答可以直接带来流量.而对于新浪爱问和soso的问问就比较适合做品牌知名度的推广.百度知道在做的时候要注意技巧,要懂得他们的规则.而对天涯问答,对于这些问答规则就比较放松.
4.付费搜索引擎(sem)
对于付费搜索引擎这一块是任何一家电子商务公司都无法避免的.因为目前使用搜索引擎进行信息查找的人数实在太多了.即使是目前已经做得比较不错的京东和卓越他们都还在使用付费搜索引擎,而且投入并不小.对于这块的投入只能是尽量降低带来每一单的成本.而在这一块的使用技巧上是尽量加大使用泛关键词和长尾关键词的投放量.尽量竞争热门的关键词.
联盟
cps联盟包括第三方cps联盟和自建cps联盟,利用第三方cps联盟可以很快速的搭建起一个比较大的广告宣传联盟.但是这些联盟会员并不会很主动的去投放你的即时广告或者促销活动.那么在宣传与推广方面效果就会有所影响.而利用自建cps联盟可以掌控和快速反应到促销活动当中,对于整个网站的有很好的帮助.同时,由于是自建的cps联盟,在与这些会员打交道的时候比较容易沟通.他们也比较主动地去该商城上抓取一些促销信息,使这些促销推广活动效果最大化.
6.比较购物网站 \ 导购\折扣类网站.
这三者的区别在于,比较购物网站是有返现于会员的,而对于导购网站更多是一些商家信息的发布还有就是会员购物后的体现心得表达出来.折扣类网站是发布商家促销信息和优惠券.而他们的共同点就是他们都集中了一群有购物需求,而且对于网络购物这种消费模式比较认可.通过与比较购物网站的合作,让利于一些会员,可以起到把网站的知名度打出去和把销量提高是有很大的帮助.而再利用一些比较成熟的客户把自己的购物体验发布到一些导购网站,起到口碑传播的效果.同时,还可以跟这些比较购物网站,导购和折扣类网站联合搞促销活动.并通过发放优惠券的形式吸引更多的客户到网站上进行购物.
7.新闻与软文推广
新闻投放的原则是为了让自己的促销活动和形象能起到轰动的效应,那么在写新闻的时候坚持抓住事件和促销活动的重点.同时还要拿出自己网站的差异化来让网民来理解你的品牌跟服务与同行的不同之处.让网民在心中接受你.对于新闻的投放,要坚持长期的原则,因为新闻的推广是一项长期的,效果有缓存性,所以单靠一次两次的投放并不会起到很好的效果.而对于软文的推广,主要是通过一些论坛的软-文-发-布.主要涉及的是产品促销,推广经验的分享,事件的炒作等.而对于各类型的软文选择不一样的发布平台,因为好的软文还需要符合的平台才能够很好的发布出去.才会更好的传播.如果有可能的话,可以利用一些比较好的平台做一些宣传专题,那效果就可以放大了好几倍.
8.论坛推广
论坛推广除了有软文之外,还可以联系这些论坛的负责人联合举办一些活动,或者是通过他们的活动进行优惠券的发放,也可以赞助一些奖品给他们来搞站内活动.如果再有可能的话就可以专门设置一个自己商城的版块.同时,在论坛推广当中可以加入一些文字链接的广告,如每个楼层都放上自己的广告,尽量覆盖这些人气大的帖子里面.最后,在资金允许的情况之下可以投放硬广告.
9.异业合作
力.有的时候可以为自己的促销活动带来一些比较好的资源. http://
10.网址导航站推广
目前,网址导航站的影响还是挺大的.利用这些导航站挂上自己的网站名称,可以给网站带来一定量的流量.而一些比较小的网址导航站都可以通过像互换链接的形式来进行互换,那么多整合一些免费的网址导航站,在最后推广的规模效应体现出来的是单独一个网址导航所不能带来的.
11.邮件营销
邮件营销包括站内邮件营销与站外邮件营销,站内邮件是当会员基数达到一定的程度之后采取的一种手法,主要目的是让这些会员进行重复购买,不让这些会员沉下去,如果能做到让他们重复购买的话,那么就会减少带来一个消费者的成本.减低推广的成本.站外邮件营销主要是为了带来新的客户,这一块付出的人力可能需要大一些.对邮箱地址的来源,可以利用一些免费的邮件抓取软件抓取.然后通过自己网站的邮件后台或者是固定的账号向这些账号发出广告或者是促销信息.当然,这样的效果不会很显著,但只要达到一定的基数的话,那么带来的效果还是很可人的.
12.线下推广与区域战略
线下推广除了可以派传单之外.还可以利用产品进驻一些社区或者是大厦进行现场促销.如我们所在的大厦就有很多b2c网站在那里做推广.前几就有一个做衣服的b2c网站在那里摆了一些衣服.还现场派发一些传单.先不说他们的现场卖得多火吧.但是我回到公司的时候,我上去看看他们的网站,但事实上网站并没有完全做好.像他们的网站建设都还没有做好都可以这样宣传了,那么对于我们已经做好了网站并且运营了的网上商城就更加不用说啦.
对于每个网上商城都避免不了这样一个事实,刚开始的时候很难去覆盖全国,像目前做得好的京东商城和红孩子.他们都是选择了一些城市开始起步,然后再利用做好这部分城市的经验复制到其他城市去.那么区域性的战略就不可避免地出现了.如京东的三个地方的配送和仓库等.因此,在区域战略上,我们可以做到物流配送限时或者是当天送达.服务专业化,免运费等.同时,还可以针对这个区域去做针对他们的促销活动.服务好一方人,那么就可以把这些口碑宣传出去的,再复制那也不难了。
13.抓住重要节假日搞促销活动
在国内,每个大一些的节假日都会起到股购物热潮,因此,在电子商务这一块,我们同样也不能缺少这样的意识,抓住重要的节假日,确定适合节日的活动主题,搞出别出心裁的促销活动,一定可以带来很好的效果.
所有的推广做出去了,能带来效果的前提是我们要在自己的内功搞得比较好,如客户服务,物流配送,平台的稳定性等一系列因素决定的.所以我们不要忘记了在推广的同时还要把自己的内功搞好.以上就是本人在工作和学习当中总结出来的一点经验.如有不好的地方请拍砖.本人定感激不尽。
一、线下推广
初期目标客户
1.小、微企业信贷客户
2.个体经营者
3.白领等中产阶级（有可支配收入并且受教育程度较高、消费和理财观念超前）
4.退休老人
5.一部分大学生（即将毕业或者已经毕业想要创业的学生） 初期总体推广思想 初期侧重点是在网站引流和企业形象塑造上面。
1.提高网站访问量和注册量。因为客户要想直接的了解平台的服务内容以及相关的要求，普通的宣传手段都有一定的局限性，而网站上有我们最新最全面的业务信息，并且还有在线客服为客户解疑答惑，能够让客户最全面、最便捷、最直观的了解自己想要了解的信息。而如何让客户知道我们的网站并进入我们的网站，就是在前期推广需要做的。
2.在发展初期为客户塑造一个良好的企业形象，是发展初期的重中之重，品牌的认知期，既是客户对品牌的认知期，也是企业自己对自己的一个认知期。一个良好的企业形象能够有效提高品牌的辨识度，获得强有力的客户支撑，社会效益与经济效益从来都是相辅相成的。
宣传单派发。主要在商业区写字楼和大学校园内派发dm宣传单，向上班族等中产阶级以及在校大学生宣传业务，并引导他们登陆网站注册。
2.设置实体的客户体验店。充分考虑客户体验，尤其是退休老人，他们手中有可观的闲置资金，但由于对于网络的不熟悉以及办理的不方便而无法进行投资，设置实体的体验店能够有效的抓住这部分客户，也是一种有效的宣传手段，同时将dm宣传单发给他们，借他们的手宣传给别人，也可以做到为网站引流和推广。
3.广告投放。户外广告、媒体广告、公交广告等是一种非常重要的宣传手段，应主要在大学以及写字楼、商业区来进行投放以达到最大效果的流量回馈。同时，广播电台的广告也非常重要，拥有私家车的一般都是收入比较客观的私营业主或者小企业主，也是非常重要的客户群体。
4.分成合作模式。与房地产、汽车4s店进行合作，采取分成模式，让他们在宣传自己的楼盘、汽车的同时宣传自己的平台和业务并发放宣传单。(根据需要给投资者设定相关的理财产品)有助于投资者换房贷、车贷）。
5.公益活动宣传。前面提到了塑造良好企业形象的重要性而公益活动宣传就是提高企业形象的重要途径。且可以推出大学生低额创业贷款来吸引在校大学生；社会方面，可以与相关公益机构合作，比如医院、红十字会等等举办捐物给山区儿童或者免费坐诊一天的活动等等，提高宜佳在社会上的影响力和美誉度，塑造良好的企业形象。当然，活动过程中不要忘记宣传平台网站。
7.路演宣传。不光产品可以路演宣传，金融服务平台也可以用路演来宣传。爱热闹是老百姓的天性，在演出一段时间吸引了一大批观众后进行宣传，再演出一段时间再宣传，这样观众是不断流动的，宣传的范围也是在不断扩大的。
8.会员活动。组织平台的注册会员进行集体活动，统一着装（印有logo的t恤或者帽子），可以是公益活动，也可以是兴趣爱好活动，也可以是普通的聚会，让会员与会员之间拉近距离，同时也会起到很好的宣传效果。 （注：千万不要给客户讲解我们的理财产品，别让参加活动的人员有着我们是推销、直销、或者传销等一切不合法的理念，如参加活动人员感兴趣，我们可以安排专业人员，在接待室进行进一步的详细讲解。）
二、线上推广
初期网站分析
（1）网站定位：p2p网络借贷、网络小额贷款
（2）目标人群：有车一族、工薪族、中小企业、公务员、企业白领或稳定收入的个体工商户。
（3）网站价值：以提供快速、及时、高效的网络借贷为发展理念
（4）用户关系：借款人—网站—投资人
（5）时间挖掘：借款人最快放款时间，普通放款时间，审核周期，借款利率。
（6）风险挖掘：借款人最大借款额度、借款人最小借款额度、借款人信用审核。投资人最小投资额度，投资回报率，回报周期，本金保障，投资方式，投资模式。
（7）用户体验：用户注册方式，用户中心设计，互动论坛，在线客服，网站导航，投资列表，vip计划，优化计划，保障计划，体现标，非体现标。
实施方案
（1）内容优化
1） 网站易用性：网站易用性的设计直接表现了网站是否满足用户需求。以用户关系为原则，满足借款人，投资人需求。挖掘网站易用程度，以满足用户关系为设计原理。所以，在网站带来一定流量之后，确定网站的易用性是推广的前提。总体原则是：网站简单和直接，显而易见的导航系统，明确的投资人和借款人信息列表，遵从用户浏览习惯。从网络借贷用户的立场来看:网站能直观简单的反应出网站主旨，其次能满足借款人不同借款需求，满足投资人投资需求。
2）网站互动性：当有顾客通过自然流量来到网站后，保持良
好的互动性，是增加用户忠诚度和用户友好度的直接表现方式。在页面首页添加常用的咨询方式，如qq，联系电话，邮箱。网站内容上可以增加社区论坛版块，保持更新社区活跃度，及时发布网站活动消息，用户消息。每月可以增加一次邮件营销或短信营销：大部分用户都是习惯在了解网站之后去访问它。对于老用户而言，适当的email营销是提醒他们最好的方式，email 都是让访问者回头的最好方法。
3）网站特色服务：p2p网络借款网站众多，而且大多活跃投资者都是活跃在1个甚至几个平台的老用户。在网站服务上能提供什么样的优势服务显得尤为重要。对借款人而言，最希望的是放款快，借款方便，甚至不用抵押物品。对于投资人而言，最关心是投资是否可靠，投资本金保障，和投资回报率。
4）用户体验：前期在易用性和互动上说的用户体验是基于网站前期设计。网站在做测试期度过后，通过一系列的外站和内部测试已大致了解用户浏览习惯和用户关注程度。测试首先要明确的就是确定浏览者的需求。用户体验是贯穿整个网站产品生命周期中最关键的一个环节，因为用户体验不好，直接导致用户的流失和网站品牌力降低！因此在网站设计变更或者添加栏目和发布信息的时候，最大满足使用者的需求才能找到合适的切入点，才能他在使你的网站中得到他真正需要的东西，才能使你的网站成为他日常必不可少的一部分，最后在浏览者当中建立较高的粘合度和口碑。然后在众多的p2p网站当中脱颖而出。
微信推广 微信营销的推广目的： 扩大公司品牌和产品宣传，实现客商互动的精确营销，提高产品广告效益。
微信营销推广方案：
1）在微信公共平台上注册平台官方公众账号。
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4）可以通过微博、网站、贴吧。论坛、空间、媒体等线上工具途径，推广二维码和公司信息、网站链接，获取更多订阅用户，像病毒一样扩大影响力。
线上转线下教学方案
为贯彻落实省、市疫情防控相关要求，科学有效地抵御疫情，确保全体师生、家长的身体健康和生命安全，保证学生在突发疫情期间的学习质量，鉴于目前疫情防控的工作现状，结合我市教育教学实际，特制定本应急方案。
坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决落实疫情防控各项要求，全面梳理总结20xx年以来开展线上教学的经验和做法，综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排，组织做好线上教学各项准备工作，保证线上教学随时启动，确保“停课不停学、停课不停教”，保障隔离点和居家的学生学习效果，最大限度减小疫情对中小学教育教学的负面影响。
（一）精心组织线上教学。各县（市、区）教体局、市直各学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，应综合运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。
（二）合理把控教学进度。要按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。要加强偏远地区和乡村学校线上教学指导，因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，让所有学生都能跟上学习节奏。
（三）抓好毕业班复习备考工作。当前初三、高三年级已进入复习备考阶段，各地各校要结合疫情防控需要优化复习教学组织模式，努力做到复习进度不变、效益不降。线上复习应着眼于专题教学、任务驱动，做到强基固本、提质增效，避免简单机械刷题、加重学生负担。要引导学生保持平和心态，加强对学科知识的.梳理总结，强化学科核心素养，提高综合应用所学知识分析解决实际问题的能力。要结合伟大抗疫精神宣传，引导学生关注社会时事，提升思想品质和家国情怀。
（四）合理运用教育资源。
各学校要优化教育资源供给，遴选优秀资源平台向学生推送优质学习资源，帮助课前课后自主学习，解决学生线上学习“吃不饱”“吃不好”的问题。
1、国家中小学网络云平台。
2、国家中小学智慧教育平台。
3、国家教育资源公共服务平台。
4、河南省基础教育资源公共服务平台。
各县（市、区）教体局、市直各学校要积极创造条件组织名优教师通过相关平台开展免费在线互动交流答疑，提高学生自主学习能力。
（五）关注师生心理健康。各县（市、区）教体局、市直各学校要密切分析近期疫情防控的新特点，有针对性地了解疫情对师生、家长产生的焦虑、恐慌等心理影响，做好学生和家长政治思想与心理疏导工作。要强化风险意识，做好应急预案，加强舆论引导，采取积极有效措施应对“疫后综合症”，特别要加强对家庭困难、单亲、留守儿童、事实无人抚养儿童等特殊群体学生的关爱帮扶和心理干预。要关注关心教职工身心健康状况，引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，积极进行体育锻炼。对居家隔离的学生，要进行疫情防控专业知识教育，必须佩戴口罩，单人单间，不与家庭成员同吃同住，非必要不能离开房间，每天及时上报晨午两检及身体健康信息。特别要关注学生居家学习期间的心理动态，切实维护好孩子的身心健康。
（六）推进家校协同育人。各县（市、区）教体局、市直各学校要深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，进一步健全家校协同育人机制，切实加强家校联系和互动。要及时听取学生和家长意见建议，引导家长积极配合教育行政部门和学校调整教学组织方式，确保教育教学衔接等工作有序平稳推进。要指导家长陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯，督促学生按时参加在线教育教学活动，督促学生养成良好卫生习惯和健康生活方式，做好网络和手机使用管理，注意保护视力，保证充足睡眠，承担力所能及的家务劳动，保障学生健康快乐成长。
（七）做好线上线下教学衔接。对于开展线上教学的学校，恢复课堂教学后，要精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，防止以居家学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接，确保教育教学质量。
（一）高度重视，严密组织。各县（市、区）教育教体局、市直各学校要进一步提高政治站位，强化责任意识，加强组织领导和分类指导，要结合本单位特点及疫情形势，认真制定相关配套服务措施，确保疫情防控期间中小学教育教学工作有序推进。要关注关爱特殊群体学生，加强对参与疫情防控医护人员子女、随迁子女、留守儿童、困难家庭子女等特殊学生群体的关爱和指导，采取适当方式，提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务。
（二）主动对接，抓好保障。各县（市、区）教体局要在当地政府领导下，主动积极争取财政、工信等部门以及网络运营、电视传媒等企业的支持，充分发挥各类教育教学、教育技术等专业机构的优势，进一步做好线上教学的硬件设备保障和技术支持、课程资源建设等工作。
（三）统筹落实，强化督查。各县（市、区）教育教体局、市直各学校要加强正面宣传引导，增强学生、家长和社会各界对线上教育教学相关举措的理解与认同。要做好网络课程内容监管和质量保障，加强对线上教学活动的督导检查，及时发现并纠正教学计划不合理、未按计划教学、教学时间过长、作业量过多等问题，巩固好“双减”和“五项管理”等工作成果，确保教育教学秩序总体平稳有序。
线上线下衔接方案
“停课不停学”期间，我们语文科组开展了一系列的读书活动和语文实践活动。复课后我们不会因为教学任务重、时间短，就停止开展这些语文实践活动。我们会充分利用学校的社团活动，把经典诵读、文学社团等语文实践活动一直延续下去。
知识内容的衔接，是学生线上线下学习衔接的关键环节。经过长时间的线上学习，学生对于课本的新知识已经有一定的掌握，但这只是一部分学生，我们更多的是要关注没有参加线上学习和线上学习效果较差的。因此，接下来我们老师可以这样做：
第一开展线上学习效果检测，做好线上教学情况摸底。然后梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出线上讲课疏漏的地方以及了解每堂课的'学习重难点学生是否掌握，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
第二摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
第三复课后的语文教学要树立大单元意识，打破教材单元设置，进行群文阅读和比较学习策略。课堂教学组织应以“新授、复习、练习、拓展”四段式教学，妥善分配课堂教学时间，开展集体与个别相结合的过渡性教学方式。
第四语文是实践性课程，重点培养学生“听说读写”的能力，线上教学因时空限制，教师讲解多，学生“听”较多，“说”“读”“写”较线下学习相对少，因此，在教学衔接中要注重“说”“读”“写”的实践训练。
第五切实加强教学专题研究。返校复学教学后，教学时间紧，课程进度难免会有加快，但各学校要兼顾学情，尤其加强“两项研究”。一是作业布置的专题研究，提高学生作业和练习质量，减少无效率和无效率的作业。同时，加强集体备考和专题研究，提高课堂练习或课外练习的设计，减少盲目性练习，浪费学生宝贵时间，也浪费老师批改无效练习时间。
第六针对线上学习留下的问题，教师通过摸查和检测方式来发现学生线上学习的“真假水平”，就要对不同水平的学生分别进行基础知识练习、阅读作文等的专项训练，实施个别辅导的教学准备。
线上线下衔接方案
在疫情突发的特殊时期，为贯彻落实教育部“停课不停学”的工作部署，嘉兴市教育局发布了《关于防控疫情延迟开学期间在全市中小学全面实施线上教育教学工作的实施方案》，于是，一种崭新的.线上教育方式——嘉兴智慧教育云课堂，和全市师生见面了。
作为教师，充分利用并开发好这种新型教学方式，能与线下教学优势互补，相得益彰。那么，作为语文学科，如何承“上”启“下”，让两者有效衔接呢？笔者以及所在学校的语文教师团队在实践中在尝试，在尝试中总结，发现线上线下教学“双线并行”不失为教学衔接的一种好方法，能为语文教学开辟出一方新天地。如何实施线上线下“双线并行”教学衔接方法？笔者分三个时期具体论述。
嘉兴小语云课堂的推出，让教师和学生们足不出户，就可以享受到优质的线上教学资源。三个单元的网课教学，教师们通过课堂观察，对家长及学生问卷调查，作业批改情况，依托反馈信息和客观数据，把脉智慧“云”课堂，发现网课学习对学生的学习有着很大的优势。
1.漫步“云端”，欣赏别样风景。
执教空中课堂的都是嘉兴市各地选拔推荐出来的名师、教学骨干，他们有着丰富的教学经验和教学智慧，他们的课经过专业团队的打磨，省特级教师刘晶老师的严格把关，具有相当高的质量，是平时难得听到的好课。课堂牢牢把握单元语文要素，落实教学目标，突破教学重难点，有效结合课堂作业本的习题，让短短的30分钟既高效又减负。在空中课堂进行学习，很多学生是第一次尝试，既新鲜又好奇，他们感受到了互联网的魅力，如果个别孩子偶尔错过了看直播或者对教学中的一部分内容没有完全掌握，完全可以借助回放功能，及时补救，打破了时间的限制。
2.线下辅助，教学落地生根。
空中课堂优势明显，但由于是隔空教学，必然存在一些不足。首先由于学生的学习自觉性和主动性的差异，家庭教育方式和监管力度的不同，造成学生学习效果参差不齐，作业质量大相径庭，两级分化差距拉大。这是我们对本校五年级学生在线学习情况的初步调查分析。
此外，由于空中课堂采用的是录播形式，而非直播，那么就存在着知识灌输与互动受限的问题。没有了平时课堂上学生与老师，与同伴的真实交流，那么语言积累与运用缺乏往往实践性训练，学生的深度思维得不到充分的培养，学生的质疑也得不到及时的反馈，空中课堂老师也不能顾及各地学生的差异面面俱到，在授课时也不能根据学生反应调整教学。
因此，需要线下教学助力。教师们认真听好每一堂课，做好听课记录，进行教学反思，开展线上教研活动，对各班学生的情况具体问题具体分析，采取完善和补充措施，并且加强与学生及家长的互动，及时在线答疑。例如：跟随教学进度，教师要提前做好《语文课堂作业本》，对于网课老师没有讲到的题目教师要知其然，且知其所以然；对于网课老师讲到的答案不唯一的题目，教师也要预想多种答案，鼓励学生多角度思考，才能对学生开展有效的指导和提升学生的思维品质。再如，教师结合当下社会热点问题，布置学生线下开展一些居家语文实践活动：关注疫情的新闻报道，读懂疫情图，了解捐赠物资外包装上“山川异域，风月同天”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”的出处和意思，丰富语文学习内容。如此一来，学生才会有漫步“云“端，又巧接地气的美妙感受。
接嘉兴市教育局通知，从4月13日开始到4月25日，小学从高段到低段，逐步停止云课堂的学习，调整教学步骤，准备开学。这一时期俨然成了教学的真空周，教师突然失去了教学的依靠，学生突然失去了学习的方向。此时，线上线下“双线并行”，能将教学工作做实、做细，那么真空也就不“真空”了。
1.线下复批作业，线上攻破难点。
虽然在网课期间，所有的作业本都是一题一题批阅的，但总是存在个别学生迟交，漏交，个别学生错了没有认真订正的现象。在学校领导商议，征询家长意见后，利用周末的时间，家长们分时段分年级将《语文课堂作业本》交到学校门卫室。老师们对线上学习期间作业情况进行全面检查，仔细批改，了解学生整体学习情况。在这过程中，教师搜集材料，建立两“库”——“错题库”和“优秀作业库”，复学后及时反馈，指导学生订正，对于优秀作业进行展示，表扬“居家学习”出色的学生。
对于“错题库”中错误率高的知识能力点，教师分析并找到错误原因，开发设计多种多样的课型：基础闯关课、知识梳理课、疑难讲评课、读写拓展课、单元整理课等，同时将这些内容录制成的微课，或直接进行“钉钉直播课”，和学生一起进行查漏补缺，使得这一时期学生也能学有所得。
2.线上摸底出卷，线下教研考试。
在特殊假期中，各个教研组和备课组利用钉钉会议分工、商讨出好了摸底卷，趁这段真空的时间，所有的教研组和备课组又统观网课教学，根据学情，适当调整，打磨“摸底卷”，使得练习的内容更有针对性，更有效，更精准，最后发给学校教导处和校长室初审、终审。
各个教研组利用这个真空时间分别进行了线下主题教研活动——“考试”。在做好防护措施后，首先由教研组长对上学期期末成绩进行了质量分析，接着每位教师做了六年级上册的期末检测卷，再分别批改，使各个年段的教师对毕业班的教学内容，更加明确了教育教学的方向。
3.线上名师指点，线下笔耕不辍。
优质的线上教育资源很多，在这一真空期里，教师们自选学习“嘉兴小语”公众号上“统编小学语文单元导学系列微课”和“青云端”微信公众号上的`余姚市小学语文团队开发的一至六年级下册“快乐读书吧”微课，增进自己的教学智慧，还特邀县语文教研员指导教育教学工作。学习了优秀的课堂教学范例，值得老师们反思，教师们根据线上教学的学习，作业情况的批改，进一步完善反思，线下形成体会文章和教学案例。
学生重返校园，期末能交出一份满意答卷，成了大家的奋斗目标。通过摸底考试的方式把脉线上教学，考试为了保护孩子，成绩不公布，但是各班老师对测试结果进行详细分析，找到共性问题和个性问题，合理评估不同年级不同班级的学习情况，并利用线下精准补学。
以五年级语文为例，老师们分班抽样试卷，进行数据统计，再进行年级汇总，形成年级测评统计图。然后抓住数据，进行各题得分的横向比较发现，句子练习、按课文内容填空、阅读和写作是得分洼地；而与上学期的期末练习卷纵向比较发现，课外阅读题得分率变化不大，字词这原本的得分强项却弱势明显。所以，针对字词、词句段运用、古诗、课文理解、单元习作这几块明显的短板，必须对症下药，组织专项复习。
于是五年级语文组对于摸底卷中学生出现的共性问题，以课本为依据，结合试题和作业本再进行分门别类地梳理，指定计划，利用这复学后一两周时间，循序渐进分层优化补学，补学适时引入微课，加强短板的讲解和训练。
语文是实践性课程，第一单元和第二单元的口语交际，以及第三单元的综合性学习因线上教学的局限性，在云课堂中没有进行教学，教师在查漏补缺一到两周后，按要求组织线下教学。
除了共性问题，各班针对一些个性问题，可利用碎片化的时间进行精准化个别辅导，或组织互助小组进行帮扶，还可以鼓励回看教学视频自主复习等。
这学期的时间“余额”不足，无法用更多的时间集中补学，因此，教师可以在上新课过程中，对一、二、四单元的内容进行一个滚动式的复习，注意前后的勾连，横向的补充。例如五上习作单元中《人物描写一组》中碰到一些生僻字词，可以温故线上教学第二单元介绍的理解语句的方法，加以运用；感受了“摔跤”“两茎灯草”中的动作描写和“他像一棵挺脱的树”中的外貌描写，可以联系第四单元《青山处处埋忠骨》和《军神》线上学习到的人物描写方式。一些新旧知识的衔接，借助云课堂教学片断更容易引发学生共鸣，对之前线上学习似是而非的内容会更加明晰，对知识能力的提升也会水到渠成。上新课的过程中，还可以巧妙引进微课，突破教学重难点，提高课堂效率，翻转课堂。
综上所述，不论在哪个时期，不论线上线下教学何为主、何为辅，线上教学这种新型的教学方式已然进入了师生的视野，有着强大的吸引力，在与线下教学的有机结合中，必然会更多地出现在我们今后的日常教学中，“上下”并举，坐看“云”起，未来可期。
线上线下衔接方案
良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，本学期，我们首先请孩子每天背着书包来园，学着整理自己的书包，并举行了"整理书包大赛"，幼儿动手能力得到提高。组织幼儿参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满足孩子想做小学生的愿望。同时，在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。
在"幼小衔接"的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学年的努力，我们认为大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法。
在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
1、关于阅读兴趣的培养。
在平时的活动中，我们加强幼儿的听、说能力。例如：在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿喜爱文学作品。同时，引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑，激发幼儿积极动脑思考，养成良好的学习习惯。同时，提高了幼儿的口语表达能力。我们不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径，让孩子之间相互学习，以互相带教的方法一起阅读，增加阅读兴趣；提供可写本子，让孩子学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。
2、关于计算兴趣的培养。
平时，利用生活中的'可供资源，吸引幼儿一起数数，并练习编题和列计算题，同时，结合主题活动，自编教材增加一定量的计算内容，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回家、小鸟的窝、破译电话号码等活动。根据不同层次的幼儿提出不同的要求，使孩子根据能力需要逐渐的对计算感兴趣，使孩子为学所用。
3、学期初，我园引入"清华少儿英语"，经过一学期的努力，我们发现，孩子们的英语兴趣，口语表达能力得到了较大程度的提高。
本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，如"祖国在我心中"大合唱比赛，小主持人大赛，整理书包大赛等，孩子们积极参与并取得获得家长以及园领导、同事们的好评。
本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为：
1、鼓励家长配合做好"幼小衔接"的准备工作，通过每周一次的"亲子作业"让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、书写家教论文，评选优秀家长进行经验介绍。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
4、开展家长助教活动，培养幼儿各方面的能力。
本学期，组织教师开展一系列活动，与小学教师交流活动及每人一节课活动，课后进行了教法交流及优质课评课活动。教师通过实践、反思，研讨，反思最后再实践，教师间通过经常沟通、交流，做到了互相学习，及时反思，随时调整。
总之，通过一学期来对幼儿幼小衔接的培养，为其能顺利的进入小学打下一定的基础，在今后的工作中，我们会更加努力，争取使我们的工作更上一层楼。
线上线下教学方案
根据不同课程的授课模式和教室情况，教务部拟制了几种线上线下同步教学的方案，授课教师可根据课程实际情况，选择熟悉的工具、采取合适的方案开展同步教学，并在班级群中及时公布给未返校的同学。
1.大教室授课的数学课程。
人数较多的数学课程，任课教师可保持以往线下课堂的教学方式，教室内的常态化录播系统能够清晰地展示板书文字并自动进行课堂实录，未在校的学生可登陆常态化录播平台同步听课。
2.中小教室的纯板书课程。
由于常态化录播系统的线上听课人数限制，其余课程不建议使用常态化录播系统进行板书直播授课（课堂实录可用于学生课后回看），教师可利用教室配置的'外接摄像头、采用腾讯会议视频直播也能够清晰展示板书文字，授课教师在教室电脑中打开腾讯会议【开启视频】同步进行课堂视频直播即可（效果如图2所示），需注意在视频设置中将“视频镜像效果”默认勾选去掉。
1.使用长江雨课堂进行双画面直播。
ppt内容与板书量都比较大的情况下，推荐使用长江雨课堂进行双画面直播同步教学。长江雨课堂在开启授课后会向线上学习的学生推送当页ppt，授课教师只要同时启用外置摄像头同步板书直播（操作画面如图3所示），线上学习的学生即可同时看到ppt和板书双直播画面。
操作步骤为：打开“长江雨课堂”-【开启直播】-【视频直播】-【画面来源】点击【添加】选择“摄像头选择”，【打开该摄像头】选择“罗技高清网络摄像头”，点击【确定】。
2.使用腾讯会议进行双画面直播。
以ppt内容为主、板书量不大的情况下，老师可使用腾讯会议和外置摄像头进行双画面直播（设置画面如图5所示），线上学习的同学可以在授课教师板书时点击视频小窗切换为板书直播画面。
操作步骤为：启动腾讯会议后，同时点击【共享屏幕】及【开启视频】，在【设置】-【视频】中选择设备“罗技高清网络摄像头”，同时将“视频镜像效果”默认勾选去掉。
老师可使用腾讯会议、长江雨课堂、钉钉任意一种教学工具通过【屏幕共享】的方式实现同步线上教学。
线上线下衔接方案
根据学生线上参与教学和完成课后作业等情况来看，五年级有一半学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，爸爸妈妈不会辅导，不能及时监督孩子完成作业，拉大了学生之间的差异。
因此为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期的教学目标，我制定了如下方案：
学生返校之后，结合《开学第一课》的视频，先要进行一些常规的训练，习惯的'培养，上好生命教育第一课。要让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。给学生普及自我防护的知识，学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手，教育学生保持良好心态，养成良好的卫生习惯，这样，也给了学生们一个开始线下教学的适应的过程。
1、谈话小调查，初步了解学生线上学习的学习状态，评估学习质量。
2、以单元为板块，以摸底测试的方式了解线上学习情况。分析学生的知识缺失，摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点。
将复习的重点放在词语、背诵、课内阅读三个板块。
1、在新课之前的4-10钟安排一定时间进行已学知识点的复习梳理，可采用课文背诵接龙、听写小达人、默写小能手等趣味方式，穿插在每堂课的课前，力求有趣。而且在新课教学中，要适当关联，对旧知进行巩固。对于一些共性的问题，安排一定的课时去消化，尽量做到省时高效。
2、检查课文笔记以及学生作业、缺课漏课现象，及时补救。
3、抓住重难点复习课文，提高教学质量，在引导学生理解课文的基础上，课后习题和知识的薄弱点是关键，评判学生对课文的理解情况。
4、将疫情期间所写的优秀作文进行评选，激励学生。
1、对于特别弱的学生，如果是课文内容不理解，建议他复听微课，巩固学习；
2、如果是基础不扎实，学习能力较弱的同学，我会在课堂上多给他们一些口头练习，比如可以让他们大声地朗读课文，朗读作文，比比谁读得更流利，更有感情。
3、也可以让孩子们互帮互助，组成学习小组，帮助找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
4、利用课余时间，关注后进生的学习和心里辅导，加强和家长的沟通联系。
总之，线下教学开始后，依然可以合理运用网络资源进行教学，减少线上线下学习的差距感。只要保持积极心态、采取合适的衔接方式，相信学生们肯定可以快速适应复学后的生活。
线上线下教学方案
五邑大学研究生学院根据上级部门和学校关于2022年秋季学期校园疫情防控的指示和相关指引，因居住地为国内中高风险地区，暂不能8月27日-28日返校的全日制硕士研究生。为了保证这部分学生课程学习不受耽误，现就关于新学期开展研究生线上教学工作的通知如下：
技术支持：学校多媒体教室、超星学习通（首选），腾讯会议（备选）、互联网。
具体说明：教师在多媒体教室按照课表正常进行线下授课的同时，利用多媒体教室网络条件，借助超星学习通等相关的网络智慧化教学平台，使异地未能返校的'学生能同步远程听课学习。课程形成性考核预计结课考核保持与线下同步，结题考核若有必要必须以线下方式进行的，任课教师或学生可向所在学院（部）分管院长申请，并报备研究生学院。线上线下同步教学与常规线下教学可实现无缝对接，学生符合返校条件获准返校后，即恢复正常线下教学。
方案2——函授为主教学。
技术支持：e-mail、qq、微信等通信或聊天平台，中国大学moocs、学堂在线平台等。
具体说明：教师发送课件、课程视频、慕课、课程进度表等等课程资源给异地的学生，并布置学习任务、线上答疑和讨论，并进行阶段性学习成果检查。学生利用教师的课程资源以自学为主开展课程学习，直到符合返校条件获准返校后，恢复正常线下教学。
上述两套方案各有优缺点，建议教师在网络畅顺的条件下首选方案1，备选方案2。
（一）相关任课教师在开课前针对未能返校学生填报拟采用的教学授课方式，由所在学院（部）汇总、分管副院长审批，在第一周周五前提交研究生学院备案（见附件1）。
（二）采用方案1进行课程同步教学的教师授课前三天应进入授课的多媒体教室，与异地学生进行在线测试，检测平台运行情况，听取学生意见、及时进行改进完善。
（三）采用方案1进行课程学习的学生，须保留每次同步教学的截图，填写相关记录表（另见“五邑大学研究生课程远程教学记录表”）（见附件2），在结课后按照时间顺序整理，一式两份，分别提交任课教师和所在学院分管副院长，研究生学院有权进行抽检。
（四）采用方案2进行课程学习的学生，须保留利用qq、微信等与教师研讨、提问的截图，填写相关记录表（另见“五邑大学研究生课程远程教学记录表”）（见附件2），在结课后按照时间顺序整理提交任课教师，一式两份，分别提交任课教师和所在学院分管副院长，研究生学院有权进行抽检。
（一）相关学院（部）要高度重视疫情防控期间研究生教育教学工作，落实相关政策要求，引导研究生特殊时期不离家、不返校，做到教师不停教、研究生不停学。
（二）相关学院（部）教学管理和服务要做到研究生全覆盖，切实落实学习答疑和指导，深入了解研究生的心理状况、思想动态和身体健康，及时回应学生的需求，特别重视学生心理健康教育。
（三）加强导师管理，强化研究生培养的导师第一责任，要求导师利用网络平台或电话等方式，与所指导研究生持续保持联系，向研究生传达学校疫情防控的相关要求，关注研究生的心理状况、思想动态和身体健康，如有特殊情况，及时报告学院（部），做到零死角、全覆盖。
（四）学校积极支持教师和导师开展混合式教育培养，引导学生在疫情防治期间进行自主学习、探究式学习、团队协作学习等。任课教师可优先完成线上教学环节，并根据疫情防控情况灵活调整教学形式和教学内容。