我最怀念的人初一（通用18篇）

优秀作文有助于培养我们的语言表达能力和批判思维能力。小编为大家准备了一些优秀作文的资料，希望能够给大家带来帮助和启示。

怀念的初一作文

今天阳光明媚，到处鲜花盛开，芳草萋萋，莺歌燕舞，是个春光灿烂的好日子。可是我们的心情却没有随着这怡人的景色快乐起来——今天是清明节，一个缅怀亲人的日子。

我们怀着沉重的心情踏上一级级台阶，来到阿太的墓前。阿太，我的好阿太，他曾经对我是那么好：有好吃的留给我吃，有好玩的送给我玩，有了好东西从来不想着他自己，总是先想到我，临终前都还记挂着我们……想着想着，我的鼻子酸酸的，眼睛湿润了……大家都默默站立在阿太的坟前，上香鞠躬，怀念着阿太。

不知是谁说了一句：“人死不能复生。”是啊，人死不能复生，阿太去世了就再也不会回来了，生活却还在继续，我应该铭记阿太对我的好，更应该珍惜现在的亲人们。人终有一死，谁也逃不过，那就应该从现在开始，更加珍惜现在的每一分每一秒。

我想着想着，不知不觉中，祭拜结束，我们回到了家。电视上，正在播放新闻。新闻里讲到有一个专为捐献器官者创办的墓园，每一年都有许多接受了器官捐献者恩惠的人们怀着感激和敬重之情慕名前来拜访。看着这则新闻，我的心灵感到了很大的触动，对生命有了新的见解：很多器官捐献者和接受者从未谋面，甚至连彼此的姓名也不知道。

一个人能在死亡时捐献出自己的器官，救助他人，这该是多么伟大的精神！虽然这个人死了，但他把生的希望留给了别人，让别人得以更好地存活，那是多么高尚的举动！我的爸爸也许就是这样想的，他曾经郑重其事地告诉我，他死后，要捐献他所有完好的器官，当时我还不能理解，觉得既然是完整地来到这个世界的，就该完整地离去，不过，现在我可不那么想了。

这个清明节对我来说很有意义，让我更深入地明白了生命的奥义……。

我最怀念的人初一作文

我深知，她不是我能所触及的，但，我还是不死心，我相信，我坚信，我能成功。只要努力，就一定能成功。我在这条道路上越走越远，一直，一直，一直追随着她的脚步。时间，悄然流逝而去，转眼，六年的时光过去了。一想要各奔东西，无法每天再见到着熟悉的面孔了，心里就莫名的失落。在毕业的前一晚，我一夜未眠，和她在一起的一幕幕，记忆犹新，历历在目。如观影一般，在我脑海中一遍又一遍的播放着，她的笑，她的怒，她的哭，她的闹，与她在一起的点点滴滴，不停的，轮换着，在我脑海中回放，挥之不去！

毕业了，我们将要各奔东西。我想，我想，我想鼓起勇气告诉她，我爱她，向她表达我对她的感受。可是最终，我，选择了放弃，选择了，逃避。

现在，我已经下定决心，忘记她，重新开始，可是，那个名字，一直在我脑中挥之不去！

“我真的好想你，

太多的情绪，没适当的表情。

最想说的话我该从何说起？

你是否也像我一样在想你？

如果没有你，没有过去，我不会有伤心。

但是有如果，还是要爱你。

如果没有你，

我在哪里？又有什么可惜？

反正一切来不及，

反正没有了自已，

我真的好想你。

不知道你现在到底在哪里？”

我真的好想你！

我最怀念的人初一作文

突然爆发的新型冠状肺炎迫使我们延迟假期让我们回到校园是多么的艰难。此刻我好怀念校园生活啊！

闭上眼，仿佛看见了同学们天真可爱的笑脸，他们在操场上嬉戏玩耍；他们在教室里追逐打闹……多么开心、多么欢乐呀！当床外的阳光照进室内，教室里仿佛都撒满了金粉，温暖的`阳光斜射在同学们脸上，显得更加的朝气蓬勃。“自三峡七百里中，两岸……”那朗朗的读书声，使整个教学楼充满了学习的氛围。

怀念起数学老师在讲台上孜孜不倦为我们讲课，看见同学们聚精会神的听讲，争先恐后的做数学题，都希望展示自己的水平，课堂上十分活跃……我也怀念课间时，大家一起跑步的身影。炎炎夏日，强烈的日光照耀下，我们的汗水一滴滴的流淌，弄湿了脸角、浸湿了衣领……我还怀念失意时朋友的鼓励，那句句振奋人心的话语：“加油，相信你！”“不要灰心”真是令人怀念啊！

我甚至开心怀念老师在我们犯错时的批评，这既是批评，又说明老师对我们的期望之高，希望我们能变的更好……当然，我们也不能辜负老师的期望，尽管疫情期间，也要努力学习。

唉！对以往的校园生活可真是怀念！不知何时才能回到那个充满美好回忆的校园呢？

怀念的初一作文

如果说妈妈是一朵红莲，我就是这红莲中的莲子；如果说妈妈是一棵果树，我就是这树中的果子；如果说妈妈是一片竹林，我就是这林中的竹子。

金秋九月，我离开了幼儿园，踏入小学的校门，那时的我什么事情都让妈妈操心，她总是认为我什么事情都做不好。每次上学下雨时，她总会提醒我：“水杯带了吗？雨伞，记得出门带雨伞！”有时候她都看到我已经准备好了，她也会情不自禁地问我。冬天早上起床，妈妈一定会叮嘱我多穿几件衣服，几天还好，可是间一长我就觉得她很烦。

眼看就要小测了，我因为没有妈妈在身边催我，指导我就没考好。我非常地失落，好怀念有妈妈叮嘱的日子，从此我失去了信心。

一节语文课，老师用名言鼓励我们：“世上无难事只怕有心人”。使我想起了曾经妈妈对我说过的一些话：“别灰心，这只是一次小测，以后多的是机会！谁没有失败的一次呢？我们只要端正态度，找到好的学习方法就一定会考好！”我默下决心下次要考好。以前妈妈跟我说这些话的时候我总是认为她烦，不想听，可现在我却非常珍惜这些话。下次考试时，我又想那些话，结果那次我取得了好成绩。

我真怀念被妈妈叮嘱的日子！

我最怀念的人初一作文

后屋的老墙墙皮早已掉落，露出它斑驳的本相，爬山虎也随意的爬满了墙。木门在夏风中吱呀吱呀的，呼扇着。望着这个朴素的小土屋，我又想起了那个人，我的太爷爷。

对太爷爷的印象应该只有石榴树和那个秋千架吧。那时的我，还童心荡漾。不懂得对太爷爷尊重，有事没事总是去闹腾他，他也只咯咯笑，不说话。只是有一次他喃喃自语道：“唉，也老啦，应该落叶归根啦。”我好奇：“归什么根？”“太爷爷要归根了。”怀着对太爷爷的爱以及对新事物的好奇。我叫道：“我也要去，我也要去！”于是，在那年的暑假，我去了那个叫根的地方。

闷热，有蚊子，没有电视，没过几天我就开始烦躁起来。终于有一天我又哭又闹，吵着要回家。蓦然间，一抹火红从头顶缓缓飘落，是头顶的石榴花，望着这抹火红我不哭了。“怎么样？好看吧？”“嗯。”看着我终于不哭了，太爷爷满足的笑啦！又变戏法一样的掏出一个红彤彤的大石榴，掰开一半，红玛瑙般的果粒裸露出来。哇。当时我第一次见到石榴，回家的烦恼一瞬间，抛到脑后。太爷爷把石榴粒从壳中抠出来，一把把倒在我的手上，我一口咬下一粒，酸酸甜甜的果汁迸溅开来。“太爷爷，你也吃。”我抓起一小把给他。在我的强硬要求下，他就佯装吞下几粒，之后转过头来把剩下的连同一大捧新的都给了我。从那以后我就每晚都在石榴树下睡觉，太爷爷说“以后想太爷爷就回来要。”我答应了，但再从未回去。

学业的压力让我离太爷爷越来越远，电话永远是在敷衍了事，可我没想到，再见他时却是最后一眼。

这次是太爷爷自己来的，他得了癌症，已经晚期，医生嘱咐再去看他一眼，当我进入病房时，药水气息缠绕他的身体，他正大口呼吸着那气息，痛苦的像极了他的一生，我告诉自己不能哭，下一秒发生的事，却让我大哭不止。太爷爷手中抹着一朵石榴花，火红脆弱，却完美盛开。“石……石榴，别……别忘回……回家吃。”说完太爷爷眯上眼睛，呼吸着。当晚他就离开了世间，也许是太爷爷在天国的叮嘱吧，我执意让爸爸把骨灰藏在石榴树下，落叶归根，我想太爷爷，应该也瞑目了。

老屋的陈设破破旧旧，一把破木凳歪斜的贴在地上。泡上太爷爷最爱的苦茶，把祭祀的花放在地上，回想起太爷爷那句最让我怀念的话，“以后想太爷爷就回来要。”

我最怀念的人初一作文

我们从小都是与小伙伴们一起度过的，但是又没有哪一个小伙伴令你所怀念、所牵挂呢。有没有哪一个小伙伴令你所感动呢，所佩服呢？让我们一起来回忆，回忆我们的最怀念的人吧！

记得有一次，我们俩“比武”，谁的武功高，水酒当老大，我俩在一个无人的小巷里，举行了这场比武大赛、还贴了两张用铅笔写的纸条“胜者为王、败者为寇”虽然我们要好，但我们为了老大的名号，都豁出去了，比武开始了！

因为我怕别人打我脸，我于是便反腿一勾、哎呀。不好，把他裤子给勾了。他马上把裤子拉上、他便使出他的绝招。“醉拳”。也就倒来倒去，我便给他来个“反脚之九星连珠太阳当头照”一下打得他无力招架，他不堪示弱，使出他的绝绝绝绝绝绝招，飞毛腿，一下子不知跑到哪里去了，我便名顺言正的当上了“老大”心里那个美呀！

可是，就因为他学习好，所以他的父亲便带他去城里读书，从此，我便失去了我的知心朋友，我也随即出来读书了，我经常在想他现在胖了还是瘦了，还经常想起那句诗“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”这是我在三年级学到的。怀念可真不是个滋味呀，如果哪天，我见到了他，一定将老大职位给他，因为他是我最怀念的朋友，既然是朋友，有何必要分谁是老大，谁是老二呢！

我最怀念的人初一作文

我尚小时，在外婆家生活。一到夏天，我与姐姐就会吵嚷着去屋后的大荷塘打莲蓬吃。每到这时，外婆就只能无奈地笑笑，带上工具，陪我们去荷塘。

其实，说是我们打莲蓬，还不如说是外婆打，我们负责找。眼尖的我们总能找到亭亭玉立的荷花下可爱的莲蓬。这时，外婆就出动了，她把一根长竹竿的尾部绑上铁钩子，小心翼翼地伸向我们所指的莲蓬。她用钩子挽住莲蓬的茎，轻轻往回一拉，只听“咔吧——扑通”一声，莲蓬落水了！我与姐姐满脸通红地叫好。当然，落水的莲蓬勾回来后，还要分。可是，一个莲蓬，两个人，怎么分，外婆想了个办法，把莲蓬剥开，一粒一粒个地分，最后如果有剩下的一粒，就给外婆。外婆还经常把这个转化为数学题考我们，我总是最先做出来的那个。吃着嫩嫩的甘甜的莲子，赏着一池的粉荷花，闻着沁人心脾的花香，听着阵阵蛙鸣，我们打着莲蓬，总是满载而归。

渐渐地，我长大了，不得不挣脱外婆的温暖的怀抱，投入城市里繁忙的学业。直到现在，我也很难抽出身去探望乡下的外婆。外婆老是打电话给我：“你怎么还不回家呀，你再不回来，我可就生气了，家里的莲蓬也不分给你了！”虽然我知道外婆就像莲子，外皮涩，果肉甘。可我每次听到外婆这么说，我的心里都会泛起一阵苦涩与心酸。

还记得阳光下的一老二小与一池的荷花。可是，“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”再也回不到过去了。以前，外婆眉梢的笑意、姐姐的盈盈笑语、一池的荷花、甜美的花香、甘甜的莲子，一切都只能致以我最亲切的怀念了。

我最怀念的人初一作文

他，和蔼可亲，平易近人总让人有一种亲切与温暖的感觉，他便是我的外公。

波涛澎湃的脑海中，依然清晰地记载着我与外公相处的'日子。

记得四年前吧！

我家乡有一种习惯，就是喜欢把柿子晾干然后珍藏起来慢慢地享用，我外公就是有这样的一种偏爱，他每次一吃至少也要十几个。有一次，我和表哥在阳台上“偷”吃外公的柿子，结果被外公给发现了，外公假作生气地对我们凶了一句：“好大胆子。”那时我有些童稚心理，以为外公真的生气了，所以就和表哥商量好要好好气气外公。

结果，一场“阳台柿子枪毙战”开始了。我首先拿了一个似乎有些腐烂的柿子扔向了外公，外公“中弹”了，我打中了他的腹部，表哥也不甘示弱，就把完好的柿子故意捏扁了，然后再投弹。

一场居高临下的战斗结束了，柿子损失惨重，外公也“遍体鳞伤”，不过外公并没有生气，只是笑呵呵地说：“调皮。”

然而，好景不长，外公在我开学的一年中去世了，至今我还怀念他那种和蔼可亲、平易近人的性格。

我最怀念的人初一作文

记得我上小学三年级那一年暑假，爸妈因为要出差，便把我送到外公家。第二天，我嚷着要上街去吃豆腐花。外公放下手中的'活，吃力地背起我向离外公家较远的街上走去。那天，天气特别热，火辣辣的太阳像一个大火球，炙烤着大地。我嘟着嘴直喊道：热死了，热死了！外公怜爱地看了看我，脱下衬衫，盖在我身上，为我遮阳。

过桥的时候，他步履蹒跚地向前挪动着，并使劲挺了挺腰板。艰难地走过了桥，他便突然摔倒在地上，面色蜡黄蜡黄的。我害怕极了，直摇着外公的手哭。外公咬着牙，想支撑着爬起来，可就是不顶用。几个过路人见了，帮忙把外公送到医院。外公躺在病床上，呻吟着，微微张开的嘴唇开裂着。我难过地哭了，哽咽着说：外公，你快醒醒呀，都是我不好，我不该嚷着要你上街买豆腐花外公用他那布满老茧的手抚摸着我的头说：孩子，这不怪你，别难过，外公一会儿就好了。待外公好了再带你去街上吃豆腐花，啊？我使劲地点了点头，泪水扑簌簌地直往下掉，模糊了我的双眼。

夏去秋来，天高气爽，外公的病也比以前好多了。一天一大早，外公就把我叫到跟前说：孩子，今天外公带你上街去吃豆腐花！我一听，心里可乐了，但转念一想外公还没有完全康复，身子骨弱，要是上街再遇到什么意外，那可不得了，于是便说：外公，今天我的作业多着呢，以后再去吧。外公似乎看出我的心思，也没有再说什么。到了中午时分，我正做着作业，外公来到我的跟前，将一只保温杯放到了我的桌上。我打开一看：哇，是一杯香喷喷的我最喜欢吃的豆腐花！我一下子扑到了外公的怀里，笑着说：外公，你真好！外公搂着我也笑了。

我最怀念的人初一作文

我的外公去世了，那是10月的最后一个星期一，大家的心情沉重，悲伤极了。大人们忙着给外公办丧事。为了不影响我们的学习，大人们让我们小孩子只在星期五外公遗体火化时才向学校请假去为外公送行。

外公的家住在府南河边三元巷的老城区，那是一条很旧的街房。外公在这里度过了他八十一年的岁月。外公的灵堂就设在这间屋了，大人们在这里为外公举行家祭，小舅舅在家祭仪式上的《祭文》中讲述了外公慈祥、善良和辛劳的一生。

在我的记忆里外公是一位胖老人，行动有点慢，脸上总是挂着笑容。在早春或是秋凉的季节里，人们还未脱下两件毛衣，可外公他已是穿得很单薄，而且还常冒汗水。无论街房的`大人、小孩还是老人都非常尊敬外公，见到他都叫上一声李爷爷好，外公也总是抱以微笑回答：你们也好啊！

外公的去世，我们大家都很悲伤。大人们哭了，我也哭了，而且哭得很伤心，因为我再也看不到外公了，他永远地离开了我们。听大人们说，外公走得很安详，他是无疾而终，油尽灯枯。为了儿孙们的幸福成长，外公他一辈子克勤克俭，吃苦耐劳，永远是一副快乐的精神面貌展示在人们面前，给后人做出了榜样。我们大家要学习他的这种精神，这是外公给我们留下的精神财富。

外公，安息吧！我们永远怀念您！

我最怀念的人初一作文

我是一位很孤僻的男生，我很少朋友。什么事情都喜欢独自一个人做，从不喜欢和别人做。我说话很冷漠，大家都不喜欢我，因为我和人家说话从来不会脸带笑容的答复人家。可说，我是一位不平易近人的男生。

今天老师说有一位同学转来我们学校，听说是成绩很好的一位女生。之后副校长带着她来我们课室，她到底是什么名堂啊？竟然出动到副校长？听同学们说她的爸爸是一间名校的董事长，妈妈是一间规模非常大的集团董事长的女儿，也就是出名的名媛。那有什么大不了？她一定是一位只会发脾气的大小姐。

她一进课室，很多男生都对他吸引着了，连我也吸引着了。她的样子白净柔嫩，眉清目秀。最吸引我的是她那双被长长的睫毛装饰起来的美丽眼睛，就像两颗水晶葡萄。就算她长的漂亮有如何，她一定是让人讨厌的大小姐。

老师竟然把他安排在我旁边，哇，我虽然爱冷酷，但没说不喜欢漂亮的女生啊！她看见我就眉开眼笑，对我说句：“哈咯！”我一定要装冷酷，我没理他，但是漂亮女生对我眉开眼笑耶！还挺开心的呢！不管她多么吸引我，但是她是不是有“公主病”就要慢慢相处才知道。

原来她的名字叫曼晴。相处起来我才觉得她没有我当初说的`“公主病”她还是个脾气很好，非常坚强的女生。为什么我说她坚强呢？她每次和我说话我都用一些很冷谈的话语答复。虽然她没“公主病”不代表我会对她幽默，或者脸带笑容的和她说话。

曼晴已成为我们班上的班长了，因为她学习态度勤奋，认真，精益求精，脚踏实地各种良好的学习态度成语都可以全都形容她。当老师讲课是曼晴会全神贯注，聚精会神所以她的成绩经常第二名。为啥她拿不到第一名呢？因为第一名是我，我不可能给她拿到第一名。

有一天，老师托我们到教具室拿东西，我们初次到教具室，自然而然就会到处看。我们还玩起来了。曼晴对我说：“其实你是个爱玩，幽默的男生，为啥就是装冷酷？”我没理她，继续玩。结果老师进来了，问我们在这里干嘛？叫我们来拿东西，搞得吵吵嚷嚷的。结果隔壁班级老师说我们在玩耍。老师非常生气，尤其是曼晴，曼晴老师一向非常重用她，现在竟然在玩。老师将我们“押”进课室。

老师很大声的骂我们，准备处罚我们。突然曼晴说道：“老师对不起，是我要他和我玩的，不关他的事，您要处罚，就处罚我吧，更何况我是班长。”老师很生气直接说：“你还敢说你是班长，加两倍！”老师拿着藤鞭打了我们的手掌心，我只是小意思，但是曼晴的手掌心有点流血了。我本想关心他，可是我要保持冷酷状态。

很多同学都问曼晴：“既然他都不爱理睬你，你就别和他说话了。”曼晴总是说：“我保证有一天他会脸带笑容的答复我话题。”

曼晴很喜欢对我说：“干嘛那么喜欢装冷酷啊？每天要理不理，应该开心的回答我话呀？你又不是不能说话？”这种话题很无聊，我才不理她呢！而她每天风雨不改，每天都对我说这句话。

我发现曼晴今天没来上课了，反而有点担心，以前的我，不会对同学有一丝一毫的关心。所以就假装问老师，老师才打电话给曼晴父母。之后老师边哭边告诉我们：“曼晴……被绑架了，现在已给赎金，把曼晴带回来了，可是她无法再说话，也无法在看见东西了。由于曼晴反抗，绑匪们攻击她的眼睛和舌头。”我顿时傻了，突然痛哭起来。好多同学也哭了起来，有的说：“曼晴是个好同学，她对我们很好”也有的说：“曼晴是个有爱心的同学，现在竟然遇见这种遭遇！”

一位同学哭着问老师：“那……曼晴……会不会……回来学校？”老师说：“不会了，她父母带她到加拿大生活。”

怀念的初一作文

桃花开了又谢了，杨柳青了又枯萎了，太阳升起来了又落了，世间万物不停地循环，唯独那怀念的时光却一去不复返了。

——题记。

现在读了初中，离开了童年的欢乐时光，整天重复地做着机械的事：起床，上学，放学，写作业……每天心里空洞洞的，好像，仿佛少了些什么，却又想不起来。与小学的生活对比除了作业多点学的科目多点，好像没有什么多大的生活变化。

一日，在家里整理书桌，相框不小心掉了下来。我捡起它，很自然地放在一边。但是，不知为什么，看到它，心里就觉得又充实起来。我的目光一直凝望着它，那是一张小学毕业照。噢！我想起来了，我缺少的就是与老同学在一起的欢乐的怀念时光。

我迅速从抽屉中拿出以前的照片，那些照片虽已泛黄，并且还带着卷角，却勾出了我心中的往事。

看到第二张照片，我不禁想笑。那是我的一个同学过生日，他邀请了一大批同学去他家玩，我也去了，我们在吃蛋糕时，互相恶搞，把奶油涂得满脸的。看着这些滑稽的表情，惆怅的心情又变得开心了。

第三张照片是六一儿童节时候拍的。那是我们小学生涯最后一次“六一”了。拍摄了我和几位同学在表演小品，同学、老师们都哈哈大笑的情景。那一些熟悉的背影，他们曾经的话语和背后的支持，我仍历历在目，仿佛才刚过去。

啊！那些逝去的小学光阴，给我带来的无限怀念。ade，我的怀念时光。ade我怀念的日子。

怀念初一作文

刚开始来到那个小学，没有一个人陪我玩。望着望着同学们玩耍时的情景，我会觉得非常孤独；听着听着同学们那欢快的笑语，我会觉得异常地寂寞。正当这时，一名同学拍拍我的.肩膀，带着一丝友好的笑容：“嗨！新同学，我叫李晨熙，你叫什么名字呢？”李晨熙性格十分乐观，开朗。

他见我没有回答，也不生气，只是笑笑，仍热情地与我打招呼。我又不认识他，便心生戒备，恼怒地说：“你烦不烦呀？你以为你是谁啊？”他先是愣了一下，随即便悄悄地走了。

那天我又独自在教室里，他本想进来拿一下红掌花，但看了我一眼，便悄悄地走了。：“你别走！”我喊了一声，他立即又跑进教室，仍是面带和煦的微笑，蹑手蹑脚地走到我面前，小心翼翼的问：“什—什么是呀？”平时口齿伶俐的他竟结巴了？“你是不是故意的呀？舌头打结了啊？”他也笑了，兴高采烈地问：“什么事？”“问你一道题，行不行？”“没问题，包在我身上！”随后便耐心地给我讲解。

没想到那一题竟错了，我愤怒地找到他，他意外地看着我，挠挠头，满怀歉意地走开。

他走了，就再也没回来。

李晨熙后来转学了，他临走前托给我一封信，里面有他最珍贵的红掌，我没有想到那竟是诀别。

又是一个夏天，公园里开了许许多多的花，红掌花显得尤为显眼，勾起了我无数的回忆……。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

怀念初一作文

每每到那一个个夏日的夜晚，我便会倚在大树下，望着远处那看不到的故乡，夕阳的余晖正将建筑物渲染成一片金色。我的手中小心地端着着那碗凉糕，甜甜的味儿化在嘴里，静静地怀念着我与凉糕的故事，想着想着，确是一片潸然的泪。

那真是一个遥远的时代，我还是一个孩提。故乡也恰像一位刚出生的小孩子，只是一抹稀黄，一抹淡绿。那是，我常与外婆出去“跋涉”——也就是赶集——趁着夏日的炎炎，我便会十分无理地向外婆要几块雪糕，我哭着，闹着，歇斯底地嚷嚷着，外婆却只是笑笑，对我说：“回家才有哦。”

我却信不过外婆，回到家，我哭得快没声了，眼圈上不知怎的已经抹上了一层淡红。外公没有多做理会，只是走进厨房，小心翼翼地端出一碗凉糕，我迫不及待地端过那碗凉糕，毫不犹豫地将那咸与甜交织在一起的凉糕吃进了嘴里，化在了心间。那股味道至今我都难以忘怀······吃完了凉糕，夏日里无限的炎热似乎都化在了口齿间，心中的烦躁也被甜甜的凉糕浇灭了。

那一个个夏日的夜晚，我便是在院子里的大树下与外婆吃着凉糕，吃完了凉糕，外婆又给我讲故事，有时是那遥远的星空，有时是村后的大山，又有时是山后的大海。我与外婆便会在村中的一片寂静中享受属于我们的美好时光。

就要离开故乡了，我依依不舍地看着外婆，眼中有些泪花，不知怎的，艾青的诗突然浮现在我的脑海中：“为何我的眼里总是噙着泪水，因为我爱着这片土地深沉。”就要上车了，外婆又端来那一碗凉糕给我，又对我说：“吃完了这碗新鲜的凉糕，再去外面看看新鲜事儿吧，但不要忘记回来，因为这里，总有一碗新鲜的凉糕，在等着你。”

那一刻，泪再也停不住了。

一切一切的怀念，都已化在那一碗碗凉糕之中。每每看到那一碗凉糕，外婆的微笑便浮现在我的脑海中，还有那遥远的星空，村后的大山，山后的大海······想到这些，嘴里，心里，都是甜甜的，嘴角上，有时一丝丝淡淡的微笑。

怀念初一作文

在我脑海中的秋天不是诗人笔下的萧瑟，而是一副副充满生机，充满活力的画面，因为那是家乡的秋天。后来我和父母移居城市，而自从离开家乡后，这一幅画面变成了我记忆的.一部分。故乡的秋天，房屋很少，当你去稻田的时候，很多人在劳动，也有很多人坐在树下说话聊天，充满着欢声笑语。小时候和我的小伙伴们，每当秋天到来，就去摘果树上的果子，去田野里捉青蛙，去河里游泳。和爷爷奶奶在田野里种地，晒的黝黑，疯了似的在田埂里跑着，现在回想都觉得趣味无穷。

秋天的晚上，一家人坐在院子里面喝酒聊天，吃着田地里种出来的食物，大人们看着小孩跑来跑去，小孩子就在大人旁边听大人聊天，捉捉虫子，逗逗鸟儿，那场面温馨热闹，宁静而快乐，我到现在还记得我和小伙伴们分别的时候。那天太阳被云朵们用力的拉到了天边。小伙伴们都在对着我笑，我向他们告别，他们说到，我们还能一起玩游戏，一起学习吗？我说可以的，一定可以的。我还想说些什么，可是喉咙却像梗了一块儿热乎乎的东西，发不出一丝声音。后来我飞快的跑上了爸爸的车。

我的小伙伴们拿起了一片枯黄的树叶递到我的面前，说：“将它保存下来吧。”我接过这片叶子，心里很难受。虽然离别的时刻是悲哀的，但我们都无法改变。从那以后，每到秋天就激起我归乡的愿望，秋天一到，我就开始盼望着回归家乡。我们都长大了，我打开书，看着那片枯黄的叶子，紧紧的握住它，生怕失去了什么，其实，与其说怀念秋天，不如说怀念家乡和我一起共度秋天的人。

文档为doc格式。

怀念初一作文

艰难的的提起了手中的笔，心里流落着一种难以用语言形容的悲伤。我感受到了来自内心的痛楚煎熬，这来自心中的莫名痛楚，如行刑的刀在我的心里一刀一刀的割，哪感觉犹如凌迟，内心陷入了痛苦的挣扎。

她用她哪坚强而有勇敢的心走了过来，就在今天，她终于要和我们挥手再见了。

当我看到郁可唯6：0的时候，我冲满了焦虑与不安，当票数到12时，我关掉了电视，应为我知道，败局已定了，但我走到房间时停下了脚步，想起了我对朋友说的哪句话：该面对的终究还是要去面对。我再次回到了客厅里，当我看见她落败的时候，泪水澿满了我的双眼，流出。好久没哭了，真的，没想到这次会留下眼泪。泪就是用来流的，离开你才发现自己哪爱笑的眼睛留过泪……我从没想过我会用歌词来表达我自己的情感，泪水留到了本子上，我试图努力控制自己，但失败却似乎也与我相伴了。明天想去街上有没有她的海报之类的东西。有时候，其实只要付出情就会获得一分的希望，但却有九分的失望随之而来。冠军成了过眼云烟，泡影了，第五名，看重的是哪份最原始的感觉。

不知为什么，往年的选秀活动也看了哪么一点点，但都不感兴趣。自从在300强哪里见到她，就被她所吸引。倚天照海花无数，流水高山心自知。感觉这东西真的是很奇怪。

这是新的日子，比我在四月间发表的一篇给同学的道歉长了许多，虽然明天很想去网上看看但我没哪个心情与勇气，看了只怕更伤心。

郁闷使我想到了李白的消愁方式，四五灌下了肚，头脑也不清醒了，下笔也不知道该从何处落笔了，但有件事是忘不了的，她依然是最棒的，永远留在我心中。

信念不会因为一两次的失败而改变或放弃。怀念惜小君，君——永不放手。

初一作文怀念

初一，是我们从陌生到相识相知的阶段，是我们不断充实自我，不断学校的时间。在这期间，我们吵闹过，哭泣过，却得到不少欢乐与知识，这一切都令我们无法忘怀。

记得刚踏进（18）班时，那种闷闷的“杀气”让人不得不相信，这确实是“点班”——每个人都埋头苦读借来的教科书。随后不久，我们相知，教室里不再只有读书声，还插进了我们的笑声。

虽然我们渐渐长大，但还是不失调皮的性格。我们常合伙刁难外地的老师，经常想办法让他说家乡话。为此，班里一位同学跟她打赌成绩，由于同学的超常发挥，老师输得无话可说，被逼无奈，只好用她的家乡话朗诵《论语》。我们甚至自作主张教老师用潮州话读《论语》。跟《班长上台》里的孙卫卫他们一样，我们的数学课也上成语文课了。

军训时的点点滴滴，欢乐与艰辛，更令我们回味无穷。那一次次的训练活动，那如红军般的征途，那离别时的晚会，都令我们难以忘怀。

身为农村孩子的我们，能到电影院看电影是很难得的。但学校给了我们机会，让我们能到电影院去看电影。大家都纷纷报名交钱，特别是电影票到手时，场景更疯狂。为了知道自己和谁坐在一起，大伙们逢人便问几排几号，甚至费尽口舌同人换票。但到电影院时，又觉得这一切是那么多余——你想和谁坐在一起，跟旁坐的人通融一下就行了。

作文怀念初一

詹绪左是我读安徽师范大学时的书法课老师。我那时在师大是匆匆而过，普通得无声无息，可是我却终生难忘詹老师。

我进入师大文学院读文秘专科，对一个综合性大学来说，本科生是主力军，专科只能算是附属品，因此专科生相对来说，要自卑得多，在我们眼里，我们的老师安排也是学校随便凑合的。但是我们的心稍稍得到一些安慰的是，开学的第三天，院里从院长、书记等领导到辅导员等一干人来到我们班召开了迎接新生的主题会议，鼓励我们积极进取，我们的心真是暖了好久。

接着我们开始了正式课程，来了一位书法老师，中等身材，戴着一幅眼镜，一件中式衬衫，显得十分儒雅。他没有像大多数老师那样介绍自己，只是说了一句：“我姓詹，‘詹天佑’的‘詹’，以后叫我詹老师。”他说，你们不要将书法看得太过高深，以为那只是书法家们的事，实际上，我们只要认真地书写，在写每一个字的时候都想着如何把它写好，写美，假以时日那么就能将字写美起来。我们这些来自农村学生的高中生活是每天做题应考，哪懂得什么书法规则！充其量是练字练到自以为好看的程度。詹老师鼓励我们每人交一份自认为最满意的作品，无论是毛笔书写，还是钢笔书写，他要对这些初识的学生作品进行评点。一位叫小g的同学第一个自告奋勇地走上讲台交上了他最满意的作品。这位仁兄就是在开学第三天迎新会上眼见院领导来到，班上竟然毫无准备，于是也是自告奋勇地在众目睽睽下走上讲台在黑板上写下：“热烈欢迎院领导莅临文秘班教导！”院领导一片表扬声，令我们羡慕不已。这次，小g同学得到的答复是：“有点小白脸味道。”小g很不愉快，以后闷声不响无事就拿起毛笔临摹起来。我那堂课的最后时刻才小心翼翼地交上了我的作业，他说，“整体布局尚可，但要更多地临摹字帖。”于是我也无事时就临摹字帖。

我们是一星期两节书法课，连着上；只要遇着这一天，我们都很开心，詹老师的课讲得很生动，他还经常讲些书法家们的小故事。例如，苏轼曾讥笑黄庭坚的字写得是“死蛇挂树”；而黄庭坚则讥笑苏轼的字写得是“蛤蟆扑地”。他总是第一节课讲理论，第二节书写实践。他给我们讲写毛笔字时的`坐姿，选笔，提笔，悬腕，运笔，间架……其中运笔耗时最长，他在第二节书写课上总是走入我们中间，和我们坐在一起，看着我们书写，然后再拿起你的笔在你的纸上示范，从握笔、提笔到运笔，边示范边讲规则要点。他从第一排的学生一直示范到最后一排，有的学生握笔总是改变不了旧习惯，他就手把手地帮这位学生来纠正。

有一天，师大的赭麓书画社举行书法作品展，并进行名家讲座活动。班上几个学生也去凑热闹，只见理事长说：“欢迎詹绪左老师作书法讲座。”接着满满的师大大礼堂报以热烈的掌声，我们在底下更自豪了，因为这位受欢迎的老师就是我们的直接老师，我们可以最多地享受他的指点。也就在那时，我们知道詹老师主职是教古汉语的。从此以后，我们更尊敬詹老师了，入学时的自卑也去了少许。

就这样一学期很快结束了，我们面临书法课考试。理论分占少量，书写分占多数。小g的分数最高，而我也不错。尽管如此，我们都觉得学得太少。

如今我为人师也十多年了，第一届的学生也已大学毕业。那一天在这届学生的聚会上，一位学生站起来对我说：“真感谢您那时给我手把手地教着写字，让我的书写得到了质的提高。从您那以后，我很少遇到手把手的事了。”我说：“告诉你们，当年我为什么那样教你们规范书写吗？因为我的字就是我当年的大学老师手把手教的。”学生个个唏嘘：“大学里竟有这样的教师啊？！”

现在回想以前更是难以言说，如今，交易已渗透社会各个层面，教育界也不能幸免。到处是知识、技能换金钱的现象，数学英语课外辅导需要按小时算费；绘画、舞蹈、音乐几乎按分种算费；……不一而足，有的教师甚至故意课上不教，课下教。

每每想起这些，我就怀念詹绪左老师，詹老师当年没收我们一分钱，可心却没保留一份。我要把他教给我的“手把手地教”的一直延续下去，我的字也许永远写不美，但我相信詹老师的那句话：“只要你一心向着美，你就会美起来。”