写班级日志（精选16篇）

优秀作文的观点要鲜明，并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望对大家的写作有所帮助。

班级日志

阳光正在退潮，日子如织布机上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。

天亮。

脚步加快，远远地就听见朗朗读书声，我急推开门，原来是蔡雯月，罗晗骞，夏义豪、黄可意、何佳凝、刘芊、陈子怡等同学营造了这良好的学习气氛。窗外起风了，冷湿气候扑面而来，可同学们却丝毫不受影响，反而读书声愈加强烈，连过往的老师都不禁投来赞赏的眼光。我隐约听见有人在讨论物理题，努力寻找声音的源头，只见两个小脑袋紧凑在一起，原来是夏乐怡和刘芊正在钻研着一道物理题。是啊，学习首先要发现问题，然后学会解决问题，不让学习沉渣。

晨曦。

英语课依旧是精神振奋，一如既往地热情，当连绵阴雨的天气遇上精神振奋，体现的不仅仅是我们班充沛的精力，还有我们求知若渴的精神。今天符老师一走进教室，大家就将目光锁定在了符老师包扎过的手上。龚弋恬关切地问符老师，原来是不小心被刀切了，上课的时候同学们格外认真，大家聚精会神地听着，似乎都懂得了符老师的辛苦与敬业，上课举手回答问题的越来越多。同学们，每一次的课件都是符老师花了不少心血才完成的，我们要懂得珍惜，懂得尊重他人的劳动成果，要让符老师看到全新的我们。

白露。

进入下午，一部分同学进入了紧张的排练，一部分同学则留在教室里进行期未阶段的冲刺，排练的同学一个动作接一个动作地努力练着，在保证动作优美而熟练的同时也高效率地完成了整套舞蹈动作。然而坐在教室里的同学显然有点不安分，有的同学甚至不珍惜这最后的冲刺的时间，如宋诠憬、肖可洋、石崇玉违法纪律，这就是对自己不负责任的表现。我认为，该排练的时候就应该用最短的时间出最高的效率，然而该学习的时候就应该抓紧每一分每一秒，沉下心来高效学习。

美国总统曾经说过，一个国家的强大是要靠年轻的梦想缔造者。正如我们这些用青春奋斗的青年，去梦，去想，去追求。

班级日志

今天早上到了教室，在快开始早自习时，王昱皓说姐，今天要不你先管吧，下次轮到你还是你当，我问为什么，他说他管不住了，行，我说。于是今天让全班同学，特别是王鹏同学开心了一回。

可能大家见识到我的威严不够，有些皮，王鹏、郑杰民同学去黑板相遇了。

下午自习，在我的管理下，全班同学都比较自觉，除了王鹏同学（已3次点名）做起了骚动作，又上了黑板。

我发现今天王鹏同学特别兴奋，上了好几十次黑板，随后他表现也太难了。

因为时间关系，我决定为王鹏同学点赞，今天事情有些多。

盼望着，盼望着，这天终于来了。today，iam值日班长，好期待啊！我一定好好干，绝不偏向！

我很早就来到了班里。二十分钟后，（大约吧）同学们差不多都来全了，我开始领读：“十七，地震中的父与子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了领读的声音，才好些了。

在我们已经读了两篇半课文时，知环才姗姗来迟。

早读时，有几位同学极其不配合，is烁、敏、英琪、雨辰、经纬。还有几位同学在补昨天的作业：德阳、珊珊、龙飞昨天晚上没写作业，提出批评！还有菲洋不读，要知道，他可是中队干部啊。但还是要表扬两位：昊楠、桐。两位早读很认真，声音很洪亮。

第一节课是数学，上半节课同学们都很认真，但一到下半节课，同学们一个个跃出水面，最为严重的有：敏，欧阳、英琪、金苗、圻炜不听讲。

第二节课是english，几位没完成作业，is宣民、洛彬、敏等11人。

classisover，我大喊了一声：“没事的出去，再不走我记了！”同学们才慢慢地从班里走出。

音乐响了起来，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！还有几位同学做操不到位，是：菁玥、蒂、德阳。

上完操，排好队原地踏步，批评水齐，连动都不动，还要表扬金苗，抬腿有力，摆臂到位，希望同学们多学习金苗同学。verygood。

上课铃打响了，班里还是乱成一锅大粥。纪律委员东霖喊了几嗓子，锅下的火才灭了，但还有几个小炮在起哄。第四节课是语文，窦老师一来，班里立刻鸦雀无声。教室里没有风，但窦老师那柔软的长发却轻轻飘动着，这就是所谓的气场吧。

教室地面卫生整洁，是班风良好的外化表现形式之一。值日生工作井然有序，班级学生严格自律，形成了人人管理卫生，人人爱护环境的好习惯。

反思：班级吃零食现象严重，有不少学生乱扔垃圾，虽处理了一些学生，但收效不佳。主要表现为地上的瓜子壳，虽每日清查谁吃了瓜子，有的学生还罚扫过地，但没有从根本上杜绝。有的学生你亲眼看到他把饮料瓶扔到了清洁柜的顶上，训斥时他说没有扔，气得没办法说是猪扔的，他马上指着身边的学生说是这个学生扔的，被指的学生低着头不敢吭声，卫生管理难度很大。

解决方案：必须选好劳动委员，落实小组卫生管理的方法，并让学生管理好自己负责的卫生区域，处罚乱扔垃圾的学生，当然这点难度比较大，因为随手乱扔垃圾的学生也多是问题学生，处罚时一定得注意方式方法。

学生自觉早读，是班风良好的外化表现形式之一。学生能够充分利用早读时间温习和预习，自觉维护班级学习氛围，由此迁延到课堂学习的良好环境。

反思：班级早读，必须在老师督促下才能读书，假如老师一离开，教室立刻就乱了，学生学习很不自觉，只能在老师威逼下学习。记得一次晚自习前，我值周在巡查区域，听到教室比较吵，立刻进教室抓了三名打闹的学生，让站在我巡查区域背书，忽而又听到教室比较吵，又抓来三名学生。没有两分钟，教室又传来吵闹声，这下我有些生气，拉出了打闹的学生，学生和我争执说他没有吵，我被迫闪了几个耳光，一直把这几个学生罚站到晚自习上，让读书背书，但教室还是学风不浓。

解决方案：得讲清为什么而学习，给学生讲学习的意义，尤其要讲自觉学习的意义。吵闹的学生必须写出反思和认识，以加强自我教育。力争一学期的努力，达到老师在与不在一个样的效果。

我十分清楚自己的职责，今天我是值日班长。

全体起立。早自修，我带领大家读晨训，很安静，因此没有人被记名。

到了午自修，我去参加了垃圾分类的考试，王昱皓同学帮我管理，在此感谢！

晚自修总体还行，在中后段时大家都去倪谊琳那儿问问题，有些同学趁这个机会开始讲话，因此黑板上也逐渐变得芬芳美丽了起来。最后，班级归于平静，但是姚久hua州和马容城同学在最后时刻说话，导致青史留名。

最后，为老王和胡乐奕单独开一段。

时间匆匆而过，给我们留下的却是那最珍贵的回忆。

清晨，我睁开眼睛一看表，快要迟到了。我一骨碌爬起来，拾掇拾掇就往学校赶。因为这是一天中最美好的时光，不能就这样白白浪费了。

今天是语文早读，我赶紧放下书包，拿起语文课本，跟着同学们一起读。早读时，有及个别同学迟到，希望你们下次能及时。当然，大部分同学都表现优秀。比如：闵楷文，胡意琳，刘姝彤，田晓冉，曹馨允，朱琦等等。希望同学们向她们学习。

第一节课是数学。同学们都在认真地听老师讲的重要知识点，但即使这样，也仍有及个别同学扰乱课堂秩序，希望你们能及时改正。

第二节课是英语。给我们讲试卷，把重要的知识点和难点又给同学们重新梳理了一遍。但这节课的秩序不是很好，老师一再强调课堂秩序的重要性，但同学们还是安静不下来。希望同学们以后能在课上保持安静，该说的时候说，不该说的时候把嘴闭上。

第三节课是历史。老师以提问的方式来巩固同学们所学的知识。有几个同学被提问，但没答上来。希望你们能在课下的时候多背背。当然，也有表现好的同学，希望你们能再接再厉。

第四节课数学老师给我们讲题，还让我们做了几道题来巩固一下。

下午的前三节课同学们都在做试卷，最后一节课同学们去上了选修课。

期末考试快到了，离期末考试的日子已屈指可数，希望同学们能抓住最后一点时间，好好复习，考个好成绩。

最后，我想送给同学们一句话：驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

新学期就要开始啦！这两天正忙着筹备亲子体验班的准备工作，现在是我连续工作十几个小时的内心真实写照，虽然很累很累了，但我依旧累并快乐着！接到带小小三班体验班的安排时，我刚从一场高烧中醒过来，听说16号体验班活动正式开始，13号所有带班老师集中开会时，我从床上腾的一下就起来了直冲会议室，会议开完分好各班幼儿名单，我们就开始紧张而忙碌的投入工作当中了，马上整理清洁活动室，进行环境布置和各项活动准备，及时联系宝宝家长，信息资料的整理，逐个逐个的家访，那真叫忙得是不亦乐乎！这两天我结识到了很多好朋友，有小宝宝，还有爸爸妈妈们，爷爷奶奶外公外婆，和他们聊起来真是无比开心！有的是经验丰富的年轻妈妈，有的是细致热心的长辈，也有不知如何面对做好宝宝进园学习的可爱妈妈，所有的都将是我工作的伙伴，亲密的朋友！让我们一起努力！

我是平常一有工作就闲不下来的一种人，为了将各个小细节考虑周到，从周五开会到周日下午5点我都一直在幼儿园工作，还有一个同事周日也回园加班了，终于有个伴！现在我坐在电脑前敲击着键盘，内心却溢满了一种无比的轻松与满足感！快了，周一就要见到小宝贝们啦！期待中。.。.。.。，他们会表现如何呢？是满脸新奇的到处看呢，还是一脸疑惑呢？又或者敞开嗓门哭着和我见面呢？无论是哪一种，我都很高兴认识他们，因为在接下来的日子里，我和宝宝们会有无穷无尽的欢笑与快乐，还有惊喜！

宝贝们，加油哦！

让值日生当班主任是我在我们学校进行的初次尝试，前面班委会成员当班主任在讲关于安全方面注意事项时，没有多少多少新意，也就是教师以往多次强调的事宜，今天值日生当班主任，他强调一些事情是我和班委会成员没有观察到的，也是我没有强调到的。让值日生当班主任可以在中高年级进行尝试，这样可以增强学生的主人翁意识，同时值日生当班主任是人人有份，人人参与，可以提高同学们互相支持，互相帮助的觉悟。

另外我们反复强调学生要讲礼貌，尽管有关规定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然让学生见到老师给老师敬礼，对于懒散惯了的学生来说无疑是一个难点。要改变这种模式还得一段时间，但我发现我们学校很多班级的学生礼貌越来越好了，见到老师问老师好，而且在街上也如此，说明各班文明礼貌教育搞得好。

我班要求学生见到老师不但要问好，还要敬队礼，一开始很多学生不习惯，或者是害羞，但通过三周的班机文明礼貌模范的评选，我班学生也大有改观，有一多半学生见到老师开始敬礼问好，这是我们班级的又一大进步。下一步就应该主抓学生的学习，让学生能以优异的成绩向家长汇报。

10月16日，周三。

清早起来拥抱太阳，秀儿同志唱起了歌，把我们寝室的同学全部叫醒。

来到教室秀儿，又问我：今天你是值日班长吧！我一下想起来了，对今天轮到我了，接着我说了一句香。

王勤淏由于飞科学本子，屡教不改，使我让他光荣的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，过了不久又开始讲话了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接着在英语老师的带领下结束了早自修。

上科学课时郑杰民说了不该说的恶心话，我就不说了，我想下课记他，但看在上课期间不能记，才放过他。

午自修大家不老实，好几位勇士上榜了，具体就不说了。小胖居然想趁虚而入，吃糖。

口述，为了昨天寝室提醒。

现在，马路上的汽车越来越多，交通事故发生的频率也越来越高，作为小学生，对于交通安全可不能忽视。每天上下学，交通安全一定要牢记。青少年教育工作是社会治安综合治理工作的一项重要内容，是社会主义事业后继有人的百年大计，必须常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是与畸形家庭的不良影响、校园不良风气的影响、社会不良环境的影响分不开的。为此，搞好青少年的法制教育和帮教工作，必须多方联手、密切配合、综合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面谈一谈中小学生的安全教育吧。

1、中国小学生防抢劫：不要更陌生人走；不吃陌生人给的食物、饮料，不接受陌生人赠与的礼品、玩具；当陌生人要用汽车或自行车送你回家，要婉言拒绝：遇到有人抢你钱物时，应该呼救，如周围没用人，要灵活机动，保护生命，损失钱物，力争脱身。要记住家庭地址、父母工作单位、电话，有情况及时联系。

2、严禁儿童玩火：儿童对火光会有着特别的好奇心，往往趁大人不注意时，点火玩耍。也有的模仿大人到厨房去做饭，这都容易失控引起的火灾。对此，家长对放假在家的孩子要切实加强管理、教育他们不要玩火。

3、交通安全：交通事故是学生意外死亡的第一大原因。因此，学校和家长都要重视学生的安全行路问题。有的地方为学生佩戴小红帽。

不好意思啊，上周忘记写班级日志了，特此道歉，望同学们和老师谅解。

今天的早晨天空中飘起了一些小雨，但这无法影响同学们再开晨会时聆听老师的谆谆教诲。上周我校所取得的成绩异常丰富，不少老师和同学都各自获得了令人骄傲的荣誉。其中，我班两位同学凭借其优秀的表现和优异的成绩，博得了很多同学的一致认可，众心所望，殊荣当归。

在英语课上，我们在river的引导下，辨析了各种语法句式；在语文课上，我们在慷慨激昂的朗诵声中见证了屈原对祖国的赤胆忠心，对光明的向往；在数学课上，我们在千年难遇的ppt的引领下，探求了菱形的几种性质；在物理课上，我们尽情地在经典力学的瀚海里遨游，探求牛顿第一定律的奥秘；在地理课上，我们了解了南方地区的地形与气候特点。

短短的一天里，我受益良多。虽然复述学习内容可能会让诸君厌烦，但此举确实能让我们回忆起今日何所知，何所得。

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班级日志【】

呃……又是一个星期五，同学们也都饥渴地盼望着周末的到来，也因为这种激动的心情，今天不免发生了许多有趣的事，但我还是想先为自己申申冤。

首先，今天黄老说我玩纸飞机，还十分详细地剖析了当时的情形，虽然说得头头是道，但我听得一愣一愣的，因为我不是罪魁祸首啊！我承认我确实玩了，但我不是发起者啊！至此我十分想检举几个人以证明我的无辜，可转念一想，好像也怪我定力不够，也不能全怪别人。我觉得那几个罪魁祸首应该庆幸碰上了我这么个好人。唉，大家都得反省。

除此之外，当然还有许多趣事了，比如每天例行的抢饭大战，比如说体锻课某同学企图混进女生堆跑步，结果被大名鼎鼎，火眼金睛，高大壮碩，英明神武的万姓体育老师发现，场面好不尴尬，我多次提醒该同学别去，可他就是愣头青地往上冲结果闹了个笑话，这也让我明白了，做事千万不要莽起干！再比如说每年一次的12。9即将来临，才华横溢的黄老创作了一首诗让我们朗诵，我最欣赏的是那句“我们虽然美丽，但我们并不满足”这简直是点睛之笔，没想到隐藏地这么深都被黄老发现了我们的心声。

总的来说，今天是个美妙的日子。

初三班级毕业日志

日志一：

初三毕业日志：怀念那些以前一齐闹，一齐笑的时光。

三年前，咱们谁都不懂谁，走进了同一教室。

三年后，谁都了解谁，各奔东西。

三年，从陌生到熟悉；

三年，每个人都在这成长了；

三年，每个人都在这蜕变了；

三年，把酸甜苦辣都尝遍了；

三年，把喜怒哀乐都经历了；

三年有点留恋，有点温馨；

三年，一点一点还未曾忘记；

三年的一哭一笑还印在脑海里。

又快到离别的时候了，我舍不得你们。

怀念那些以前一齐闹，一齐笑的时光。

日志二：

在初中、咱们找着机会不穿校服；

在初中、咱们会一齐放学，一齐打扫教室；

在初中、咱们千方百计伪造假条出去；

在初中、咱们藏在书后睡觉，英语老师下来，慌忙地翻开的确是数学书；

在初中、早读后咱们去吃零食课间咱们还会去小卖部买零食；

在初中、浩浩荡荡的人群，浩浩荡荡的自开车队；

在初中、下课后的卧谈会、谈每一个班里的女生or男生；

在初中、有做不完的习题，可咱们的资料总是空的；

在初中、桌上的课程表、桌内的零食；

在初中、咱们站在楼道，会不经意把一个男生推到一个女生身上；

在初中、空旷的操场里漫无目的的散步，还会经常翻墙出去；

在初中、咱们很闲却不会感到寂寞；

在初中、小感情丰富，总是为了他或她不知所措和难过；

在初中、小日子过得很充实，很知足；

在初中、咱们都还在、、、

但是，此刻？好多人都走了、、、

但是，我知道，无论身边是否出现了更搞笑的伙伴，体贴窝心的另一半，彼此都不会忘记，初中时的你们（即使毕业了）。

日志三：

初三，雨季，毕业，分离，再见，不哭。

[刚上初三]。

1。上了初三才知道，初二知道很重要。

2。上了初三才知道，对于中考，老师比咱们还急。

3。上了初三才知道，模拟考试是家常便饭。

4。上了初三才知道，咱们将要各奔东西。

5。上了初三才知道，咱们没有星期天，只有星期七，补课大过天。

6。上了初三才知道，这一年，咱们将会很辛苦。

7。上了初三才知道，时刻已经不允许咱们在胡闹下去。

8。上了初三才知道，填写报考志愿书的那种无奈。

9。上了初三才知道，化学真的很无聊。

10。上了初三才知道，其实我也有理想，我也有我理想的高中。

11。上了初三才知道，史蒂芬孙和达。芬奇的名字很坑爹，每次考试都把达。芬奇的点点到史蒂芬孙上。

12。习惯了早起，不在赖床，闭着眼睛刷牙。

13。习惯了冬天天没亮就上课，然后回教室早读半个小时天才开始亮。

14。习惯了星期天4点就要吃晚饭，即使一点也不饿，正因要上学。

15。习惯了回学校上晚自修的前几个小时，总是边玩电脑边感慨时刻的流逝，然后快上学时，拼命地洗澡，端着饭碗边吃边收拾东西。

16。就算时刻再紧，放一晚上的假回家也会继续玩电脑，打开qq，看看同学们的签名，都是一些乱七八糟的话。

是的，中考离咱们还远着呢。

[迎考冲刺。]。

17。每一天都强迫自我年一片文言文，正因要中考。

18。每一天午休都要强迫自我看半小时书，正因要中考。

19。每一天都学到很晚，早读困了就猛拍自我的脸，正因要中考。

20。书桌上的书不再是用来遮挡自我上课开小差，笔袋里装的不再是新笔，而是一只只写完的笔，正因要中考。

21每一天都在闹钟响起前起床，正因要中考。

22。手机不再是用来玩游戏，上qq，正因要中。

23。平时漫步操场的闲情逸致没了，取而代之的是来去匆匆的脚步，正因要中考。

24。平时自修课的吵闹声没了，取而代之的是是一样的沉静，正因要中考。

25。平时下课的闲聊话题没了，取而代之的是“这道题怎样写？”正因要中考。

26。每一天都在宿舍，饭堂，教室三点一线上穿梭，正因要中考。

27。打开电脑，不再是玩游戏，上qq，而是打开全是复习资料，模拟试题的网页，正因要中考。

28。之前遇到不懂的就扔到一边，此刻却捉着老师问长问短，正因要中考。

29。说好了毕业要做的疯狂事情，最终还是没有实现，只顾着投身遇题海中，正因要中考。

30。放学回家不再是两手空空，总要拿着一本书心里才踏实，正因要中考。

31。老师一来上课，就向咱们砸一大堆的试卷，正因要中考。

32。看黑板上的倒计时，从两位数变成一位数，看看同学们的签名，都是一些励志奋斗的句子。

33。不管成绩怎样样，我平时没有学好，但我认真复习了。我考的不好，但我已经尽力了。初三，咱们不苦。

中考已经离咱们不远，终点已经遥遥可望。

[毕业了。]。

34。突然很珍惜和同学们相处的日子，正因要毕业了。

35。拿着相机拍遍整个校园，和每一个同学拍照，正因要毕业了。

36。平时在班上爱捣蛋的同学，这时都认真地写起了毕业留言，正因要毕业了。

37。平时死也不肯让人看的校章照片，此刻却把它们一张张送给同学们。

38。把自我平时舍不得话的零用钱拿出来买礼物，请同学吃东西，正因要毕业了。

39。平时彼此恨过厌憎过的冤家，这是都以微笑握手化解矛盾，正因要毕业了。

40。平时整理的整整齐齐的试卷，这是都撕下来折飞机，飞遍整个操场，正因要毕业了。

41。平时厌恶的老师，此刻却想要跟他说声多谢，正因要毕业了。

42。平时已经穿到腻烦的校服，此刻却舍不得换，正因要毕业了。

43。平时乌烟瘴气，乱七八糟的宿舍，此刻却只空荡的只剩下回音，正因要毕业了。

44。平时总是哀声连天地叫着“什么时候毕业啊”，此刻却呆在教室不舍得走，正因要毕业了。

45。平时不想踏进的校园，此刻不想踏出校门，正因要毕业了。

46。平时厌恶的级长，此刻最后能够大声地说一声“老级，你是个混蛋！”正因要毕业了。

47。看着同学们拿着大包小包的在校门口与宿舍之间穿梭，

48。看着舍友从宿舍里扫出一堆堆平时一齐用过的东西，如今都已经成了垃圾。

49。看着同学们哭的哭，笑的笑，收拾的收拾，

50。我就像个局外人，就这样看着他们，静静的，

51。我没有和我的损友们说再见，一个也没有。

52。走出校门，微笑地对自我说一声“你好，毕业生。”心里确实满满的苦涩。毕业了，咱们能开心到哪里去。

三年，不长，却又很长。真的毕业了，才知道我有很多的不舍。

大学班级日志总结

下学期里，发生了一件件美妙的事情。先后入了摄影社，骑行社，结交了一大堆志同道合的朋友们。

由于摄影，也渐渐衍生出了视频剪辑，自从寒假第一次尝试了完整地剪辑视频后，已经无法自拔地喜欢上了视频编辑了。尝试了班级视频的剪辑，尝试了和学姐一起剪辑微电影，将一个个画面拼接，组成故事，串联出来，形成微妙凄婉的爱情故事！情节设计、画面切换，诸多细节都是一而再、再而三地考虑，剪辑完后，便是满满的得意与自豪！能够接触到这些，真的感觉非常lucky呢！

能认识这么多人，很棒，很开心！你们都是我生命中不可缺少的一部分！

班级日志【】

今天是写班级日记的第11天，我也成为了第11个写日记的，说起来也就非常地巧了，我机关算尽，就是没算到今天只上半天课！能说的自然不多。

今天朝会上同学表演时提到组内操行分垫底的为组员服务，当时我就不乐意听了。之后朝会一完，胡燃神不知鬼不觉地从背后窜出，神秘兮兮地说：“我宣布，我们组变法了，变成刚才说的奴隶制。”“哦？从君主集权专制制度改制了？要不得。”我以为只是说说，并不会真的变法。

今天下午在银杏下留了影，相信大多数同学都觉得多余，我也觉得。但当毕业再看时就会感觉到如看小学留影一般吧。

写班级日志【】

我相信，每一位同学都有一个令自我感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与欢乐。

在班级中，我有一种说不出的欢乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在欢乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。教师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮忙别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮忙他（她）却不求任何回报。

大家都在默默无闻的打造着自我精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和欢乐。我们每一天都在用爱编织风景，都在用欢乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。

班级日志【精选】

今天轮到我当值日班长了，真高兴啊！

一大早，来到教室，就被通知当值日班长，我有点没反应过来。

早读开始，我带着大家读晨训，悠悠书香伴成长大家都读得很认真。

第二节课，同学们被英语老师表扬了，说我们有进步，已经与四班差不多了。这说明只要我们努力，还是有可能进步的。英语老师今天嗓子不太好，大家也都非常体谅老师，上课相对来说比较安静。

课间，我们都去跳了广播体操，经过几天的集中训练，我们已经进步了不少。翔哥还是一如既往的优秀，跳得十分惊艳！把严厉的体委徐欣璐都逗笑了呢。

上午第四节课，我们到阶梯教室上课，后面坐着英国访学团的学生们。这节课，同学们表现得十分积极。看看后面，有几位外国小哥哥和小姐姐颜值真的超高，看看自己班，我还是忍不住想说，真是没有对比就没有伤害啊！（别打我）。

中午吃好饭，我们班集中在操场训练，我惊奇地发现，我们这排问题小组好了不少呢。真好！

晚自习同学们都还挺安静，没有很大的声音，这让我轻松了不少。我的值日班长一日游在晚自习的下课铃声中愉快地结束了。

我也来打个卡：由于多位同学的提醒，我决定为胡乐奕同学单独开一段。

班级日志作文

今天是一个不寻常的日子——教师节。看今朝、忆往昔，胡乐奕同学早就立誓要去看望自己小学时代的老师，这也让我想起了小学班主任。那时我固执的认定她是世界上最好的老师，只可惜毕业那天未能好好和她道别。一问同学们，才知他们也有相同的感受。

为了感谢我们亲爱的老师，大家特地准备了一个小惊喜：在每位任课老师走入教师的时候问候祝福。看着老师们漾出的笑容，大家都心照不宣地笑得特别香甜。

开学两周以来，同学们的精神面貌好得令人感动，但据老师们反馈，我们的作业准确率并不高。还没有完全进入状态的同学要打起精神，撸起袖子加油干啊！

第一节课是语文，大家分析各自感触较深的课文句子，天马行空的思维接连不断，一堂课似乎过得很快。

第二节课的英语，mszhou带大家听了英文歌曲mv，这是一首关于同情贫苦人民、呼吁人们互相帮助的歌，意境感很强，引人入胜呀！大家不由自主地站起来跟着唱，那种将高音吼出来的感觉真是酣畅淋漓。

下午的体活课正是活动活动老胳膊老腿的好机会。气喘吁吁地跑完八百米后，同学们三五成群地如村口大爷一般侃天侃地，也不嫌茵茵绿草扎屁股直接坐在草坪上。下课后大家一齐涌向食堂，真是运动可以增加食欲呀。

晚自修秩序井然，只有小胖一直在座位上练习广播操，大概是嫌自己动作不熟练，肉乎乎的憨态可掬。同学们写字时统一挺直腰板向左歪着脑袋，真是整齐。

班级日志作文

2020-9-28星期一。

没有喧嚣，教室如往常一般，在寂静的校园里浸没着。

寂静总是会格外放大一个人游离的思绪，让人不由自主地想到令人苦不堪言的学科考试，从等待试卷的艰苦之熬，到心跳飞速的分发过程，试卷飞进我的课桌，犹若锋利的刀剑刺穿我的灵魂。总而言之，这令人感到可怕的一个个瞬间，也许会延续很久，直至坦然面对，努力为之，一切或许就能柳暗花明起来。

倏地，讲台下的笑声划破了一切。

静谧的教室仿佛穿越到了噪声横飞的菜市场，满是如大妈般碎碎念，如大叔般叨叨声，此起彼伏，也不知是谁给这帮男生添上了肆意飞翔的翅膀，在浩瀚的蓝天里自由闯荡，不顾路人的劝阻和提醒。这股莫名的勇气促使着我的脑袋被迫装在了满是蜜蜂的气囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不仅头疼，心也很累，我的脑回路因此也不知去处，华丽丽的短路了。

其实，若不是晚自修，教室里充满些欢声笑语也不一定是件坏事，至少能调节一些紧张的气氛。

绕了几道弯，还是绕回了起点，是时候开启新的学习的征程了。明天的舞台就交给我们的欣欣子吧。

终于迎来了这阵子的一个艳阳天。中午的太阳并不刺眼，照的同学们暖洋洋的。午后的阳光让同学们干劲十足，照在道旁的小草上，斑驳的又活泼的阳光到处跳跃，望望挺拔的银杏树，上面的叶子却已经有些泛黄。一阵微风吹过，叶子便如一只只蝴蝶在空中作舞，迎着阳光，却又不得不回在地上，落在树下，却看不出半点哀叹的意味，因为来年又会生出新的枝叶吧！

就像老师说过：“学习来不得半点虚伪与骄傲。”言下之意就是学习不能停滞不前。今天学习的知识也许会随着时间的流逝而忘记，所以我们学习因像树木那般，要不断的复习，去记。像树根一样又一次汲取了枯叶的营养，从而茁壮成长。而我们的知识不正如树干上嫩绿而充满生机的一片片叶子吗？如果我们像树一般不停成长，不停汲取，不断的循环复始，那么知识就会成为我们人生最宝贵的财富。

又一阵风，我看着飞舞的落叶，眼前是一张张充满渴求知识的脸。

班级工作日志范文

今天是我的直属指导老师回来的日子，其实为了这天我还细心打扮了一番，特地穿了一套正装去，平时我虽然穿衣服没有穿得特别奇怪，但其实穿得还是比较随意的。

早自习的时候，我赶早的就去了教室，离教室越近，我就越紧张，不知道见到周老师的第一面是怎样的。教室在三楼，一路走过来，我感觉像走了三十楼。我们班的教室就在三楼左手边的第一个，所以如果老师坐在教室里的话，我一走过去就能见到了。心又绷紧了，我慢慢地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在啊!我想我现在也像极了那一种探着头偷偷观察自己班级同学表现的坏老师。我大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。

我环顾着四周，突然发现黑板上有几个字：预习29课。我就心想这一定是周老师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书经验的老师比起来，我的板书真得差太多了。

直到早自习快结束，我都没见到周老师。第一节课就是语文课，我想周老师一定会回来的，于是我就一直穿梭在语文办公室和教室之间。果然，周老师出现了，但因为我当时走在过道里，周老师并没有认出我，这时候我就应该主动一些，自己上去和指导老师打招呼。

和周老师交流了几句，我发现周老师其实是一个很严肃的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。我想这两个星期她不在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感激的吧。

说到这里，我真的发现，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。就算人家一开始不笑，如果你真心实意地对别人笑，他一定能感觉到你的真诚。

第一节课周老师给同学们上作文课，并没有让我去听，我想周老师一定是觉得这节课她是打算随便上的，没有精心准备，我想谁都想给别人留下良好的第一印象吧。第三节课她上新课，我去听了，我发现周老师上课是一种很新颖的教学方式，她的字词教学全都放在句子里，先品读句子然后才学习课文，把整篇课文统起来上。

我觉得我应该去尝试这种新鲜的教学方式，如果一开始我就骄傲自满、固步不前，那等我的教学方式成熟后就更难改变了!

班级工作日志范文

最近两天，卞阳，姜东昊这两个学生的作业完成的十分不好，上课听的一点也不认真，该怎么办呢?明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚之心。

20xx.12.1。

昨天和以上两个同学谈谈心，感觉不错，看得出来哪个孩子还都是理解老师的苦心的，今天的课上我看到了他们的笑容，真好!

20xx.12.5。

作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心，运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感情的责任感，期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心的世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

20xx.2.28。

明天就要开学了，我把我4岁的女儿送到幼儿园里去了，早送一天，就是给它一个小小的适应过程，可是在回来的路上，我的心里真的不是滋味，这么小，每天在家里围着我叫爸爸，想起她那娇声娇气的“爸爸”，天气还这么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。哎，什么时候农村的学校也像镇里的学校就好了，晚一点吧，让孩子晚一点上学，孩子在学校里的时间太长了，把我们这些农村老师的时间弄的太紧了。

20xx.3.10。

今天的课使我明白了做为教师千万不要吝啬表扬、激励的语言，看回答对一个问题的刘洋，脸上那久违的笑容，它心里会多高兴呀，她这节课听的一定很很认真。从今天以后，我一定不会吝啬自己的表扬。

20xx.3.12。

童海赫，是一名中等生，今天的作业写的非常工整，我真诚的表扬了他，从他的微笑中我能看的出，今天后的作业他一定会写的更加工整。抓住时机，夸夸我们的学生，我们就都收获了微笑，收获了幸福!

20xx.3.16。

严格是双向的，教育学生管理班级要有“严”印象，对自己也一定要严。学生是班级中班主任的影子，有什么样的班级管理，就有什么样管理下的学生。学生是班主任气质的一个侧面反应，时时映射出班主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要时刻注意自身形象，素质修养，为人师表，凡是要求学生做到的自己首先自己就要做到。

20xx.3.23。

经过近十年的班主任工作，我深深的体会到师生之间的交流，应该建立在和谐共处的基础上，即使在知识的传授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的师生关系，才具有时代特征。班主任工作平凡，琐碎，千头万绪，但又重要，影响深远，关系着学生一生的做人和前途。我决心在这块大有作为的土地上不断学习，探讨，耕耘，以求收获更大的硕果。

20xx.4.4。

昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在学校里上课脖子总是莫名的疼，不服务，心里很难受。学生们看见了问我：“老师，你的头怎么了，没事吧?”听着孩子们关切的话语，我的心里暖烘烘的，梁月琪同学还将我写进了她的日记里，看得出字里行间的关心，我终于明白，有人关心真的幸福!!!

20xx.4.21。

我知道，这句话应该这样读更好：“严冬已逝，大地回春------。”读的真好，就是你了。有明确的目标了，有集体荣誉感时一切就都变的那么好交流了。

20xx-4-22。

集体诵读完毕了，一切包袱都没有了，同学们都坐在自己的座位上，放眼一看，却没有几个人在欣赏其他班诵读的，自己在那里书，更有几个还玩上了。

在下午的自习课间，几个同学都不约而同的来到讲台上玩耍，上课了也不爱离开，这是怎么了呢?一个班级难道活动完后不应该是这个样子的呀!学生们累了可以理解，不会是他们的习惯就这样吧?我可不想他们就是这个习惯，可是我要怎样才能让他们在友好的氛围中接受我的意见呢，因为我真的不想在这个时候伤害他们的心。他们真的累了，因为。

20xx-4-23。

“老师觉得你们真够辛苦的了，看看我们为了排练好个个诵读花费了我们多少心血呀?有的同学为了能把讲话稿背好，中午早早就来校了，有的小组长指导小组同学朗诵到天黑，真是辛苦大家了。”看看同学们一个个的都听得眼里有了泪花了。我暗自为自己的这一计高兴。

“有的同学甚至为了排好节目，为了一点小事和同学都弄了个半红脸是吗?”“嗯”看来大家真是把我们这个集体看的很重呀，我真高兴。

于是我们大家试着来总结这次活动的不足，每个人都说出了一点。我们写在了日记本上，我顺便自己想和大家要说的以学生日记的形式给大家读了，我们达成了共视，我们一定不让错误再犯了。

20xx-4-26。

今天早晨对学生的假期作业进行了检查，贾胜楠，梁月琪等几个学生的作业完成的较好，其余大部分学生没有认真的做，真是很生气。从这次作业中可以发现学生的行为习惯，家长关注度等，小部分学生的作业有改正的痕迹，完成的质量还可以，而一大部分学生家长对学校的依赖性还是很强，对孩子的管理不到位。

也许这就是为什么农村学生学习效果不高的原因吧!

20xx-4-27。

明天要开运动会了，同学们都跃跃欲试。

下午第二节谭，我们都到操场上去训练了，在准备活动阶段，贾胜楠由于准备做的不充分，吐了。

同学们显得很热，几名男生立即上前伏起他，“走，到墙根去休息一会。”老师，贾胜楠吐了，咱们一起带他去医院看看吧，同学之间的感情多家呀。

班级工作日志范文

今天，开学了，正和同事叙旧拜年时聊得开心时，突然主任推门而进，让我去办公室谈话，结果是让我担任10班政治课，并且暂代10班的班主任，晴天霹雳啊，不仅要增加一个班的工作量，又要开始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁闷!5年的班主任生活，让我明白，班主任是世上最小的一个主任，也是最累的一个官，但也是发挥作用最大的一个主任。虽然班主任工作是繁琐、辛苦的，但又是幸福的。每当看到学生的成长进步，那种幸福的感觉超过了一切。既然接受了就安心带班，做好开学的准备吧!

晚上六点，我带着花名册、收费登记表和会议记录本，走进10班，站在门口，只听见叽叽喳喳的嬉笑声，偶尔还夹杂几句粗话，表达着见面的喜悦，重温着同学之情，哎，这就是我要接的班级，成绩中等靠下，纪律可想而知。凝神屏气，推门而入，学生“啊!?”表情中充满惊叹、奇怪、疑惑、好奇，似乎在问“这是谁?为啥会在这里?我们的班主任呢?”再看看地面，狼藉一片，包装袋、纸屑到处飞，扫帚乱躺，垃圾桶横卧，唯一可喜，黑板上歪歪的写着几个字，“欢迎回来——10班”。但是看见我没有说话，也没有介绍自己，就又开始叽喳，继续刚才的事情。突然听我叫道“张晓楠，把你的寒假作业带来给老师瞧瞧。”最后一排，一个聊得正欢的男孩一脸惊讶，指着自己，怀疑的看看别人，确认叫的就是自己，然后说，“我没有写完”，“把你写的带过来吧!”他迟疑一会说“我放在宿舍啦。”“那到宿舍取回来吧，一会我们要收作业，你看你做完了就带过来吧!”他估计没有料到我会让他去，低着头在哪里瞎找一会，磨蹭着送上几本，说其余的现在就补。学生看着他，又看看我，有些同学慢慢开始找事情干。过了五分钟，学生渐渐安静下来，这时我表扬了第一个主动为班级拿粉笔的陈林同学，第一个自觉为大家擦黑板的张珊同学，并在黑板上写下自己的名字和联系方式，简单介绍了自己和调整的任课教师，并从卫生、纪律方面做了详细的要求。这样一个班集体，让我的感觉很不好，脏乱差，内心给它贴上标签，看来今后有的忙了。

2月14周一初次交锋——辣。

俗话说，一日之计在于晨，万事新气象，早早的我站在班门口，迎接学生进班，嗨，别说，同学们大部分按时进班，看着黑板上布置的任务，很快的拿出书本，出声朗读起来，只是铃声响过了，才见秦豫皖、张金彤等七个女孩慌慌张张，陆陆续续跑到十班门口，她们站在我面前，有的不好意思，有的无所谓，有的害怕，我询问了原因，没有生病等其他特殊原因，只是起晚了，我没有多说别的，让她们进班早读，要求是早饭后默写《蜀道难》的第一二段生字词。早饭后她们顺利完成任务，我又以此为机会，大力表扬她们，聪明好学，学习效率高，如果能按时守时，严加要求自己肯定会做的更好。至此，10班形成的不成文规定是：迟到早退时，学生默写语文、英语等学科知识，既达到严明纪律的要求，又达到检测的效果。

因此要想当好班主任，既需要树立威信、严明纪律，还要把握批评的尺度。少用处罚，以情感人。教师要用父母心来对待每一个学生，应该像对待亲生儿女一样，给予他们无尽的关爱，甚至比亲生儿女还要更加注重方式方法。自己的儿女不听话，作为家长可以随意打一下，如果是学生，作为教师就没有这个权力。教育学生要以爱为中心去教育，去感化他们，而不能一味地处罚甚至体罚，那样不但没有效果，有时反而适得其反。

3月28日周一初战告捷——甜。

“老班来了，还带着成绩单呢!”一声吆喝，学生赶紧跑到班里，七嘴八舌问，考得怎么样?我卖个关子说：“你们猜猜考第几?”学生有的喊：“第一?!”“倒数第一吧!?”“哎，肯定不好,可怜”看着孩子的脸，我顿了顿，说，“这次我们平均分考第一名!”乌拉，学生激动地鼓掌吆喝起来庆祝，还不相信的问“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被学生的情绪感染了，是啊，在这一个多月里，我和学生一同进班学习，不断修正我们的班规班纪，卫生学习，学生对我的印象由最初的“严”“厉害”“强迫”变为“温和”“有爱心”，能理解支持我的工作，如王磊同学，喜欢歌曲，读书声音很大，富有激情，背书很快，只是偏科很严重，除了政治其他学科一沓糊涂，因此在第一次排位置时要求他坐在第一排，通过政治学科学习带动其他学科，在教室发现他的闪光点就花大力气表扬他，赞赏他，给他自信，相信他自己是最棒的。经过努力，他在这次考试中排到31名，进步了474个名次，正像他说的“庸才变天才”，事实胜于雄辩，只要行动，没有不可能做不成的事情!莎士比亚曾经说过这样一句话：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”心理学家威廉姆.杰士也说过这样一句话：“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”在与学生的交往中，适当的赞美学生，会增强一种和谐、温暖和美好的感情，而且，以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生潜在的动力，自觉的克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多的多。这样会使学生怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛。

4月2日周六劣苗初绽——苦。

昨天下午侯中华没有上课，私自外出，理由：会见朋友。这是第三次“请假”了，第一次请假谎称打狂犬疫苗，外出玩了两天，第二次是上星期四要求回家看朋友，请假一天半，承诺不再以此为请假理由，可是昨天又开始了，想想这个孩子，上课睡觉、留长发，带耳钉，玩手机，宿舍卫生纪律经常被点名批评，要求整改，和他谈两次话，能维持二个多星期，就又固态萌发。这次居然夜不归宿，只是发个短信“老师，晚上不回来了，明天去学校给你认错。”想想他就头疼，赶紧与其家长联系，了解其在家情况。侯中华父亲说道孩子在家经常和社会上无业青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道，学习成绩一落千丈，昨天是去市里和上中专的同学上网玩，父亲不能很好的管教孩子，话不投机就离家外出，光手机就买了三四个，最近的手机是过年买的，表示无论家里再困难还是希望孩子能坚持上学，考个好学校。孩子本性还是很好，只是行为不符合规矩，我决定换个思路和其交流，不能一味的批评。

下午侯中华主动到我办公室来，我先让其坐下，他忙说不用，推了再三，他才坐下。首先，我先表扬他懂礼貌，这段时间我进班坐的板凳都是他积极给我搬过来，并细心的用面巾纸拭擦过的。就说昨天的事情他至少在夜不归宿时能先给我发短信，明白他的去处，今天早上能早点返校参加扫墓活动，说明他还是比较有纪律观念和大局意识的，然后我以闲聊的方式了解他昨晚上的活动安排，住在哪里，钱够不够话等话题，孩子慢慢放下戒备心，和我聊天畅谈。其次，我问他的朋友是干什么，和自己关系怎么样，问他在学校的感受，孩子说在学校觉得没有朋友，没有一起玩的来的人，而且觉得学习成绩不好，将来考不上“二本”，对学习不抱希望等，比如期末考试数学努力学习半个月才考40多分，比以前提高了10分左右，我忙抓住时机说，你看你只要学就能提高成绩，并且期末成绩比入班进步多了，只是幅度比较小，只要坚持就能进步。然后我顺便说了我对朋友的理解，真正的朋友会以对方的进步而高兴，会为对方着想，不是扯后腿，让其犯错。最后，我询问这个手机来历，他说是去年一冬天吃白饭省下了来的买的，我先表扬了他有坚定目标，并能为此做出的努力，只是亏待了身体，不利于健康，说明他很有毅力，如果把这种精神用在学习上，考取“二本”也是有希望的，只是现在自己不赚钱，要考虑费用问题，学会分担责任，感恩父母。经过两个多小时的交谈，我们达成三条协议：1.请假要正当理由，告知家长，不批看同学的事假。2.手机暂存在我这里，每周可以打两次电话3.如果到期末考试成绩，每次考试成绩都在进步，达到班级15名，优先考虑贫困补助金的名额，作为奖励。

班主任的工作应该是充满人性的工作，它的前提是尊重人，关怀人。有时候，我们常常以“爱”的名义来解释我们的粗暴和武断。我们也常常不分析我们的工作对象，而用我们自己的目光来看待发生在他们身上的故事，这是不科学，也不可取。罗曼.罗兰说过：人的进步是曲折向上的。因此，我们应允许学生犯错，这是班主任必须拥有的度量。在学生的差错面前，班主任如何认清学生差错产生的缘由至关重要。只有这样，才能对症下药，才能真正帮助学生认识差错，改正差错，做到教书育人的目的。

班主任的生活是琐碎繁忙的，充满了酸甜苦辣，每天累得只想倒头大睡，但是看着学生的点点进步，都会由衷的高兴，很有成就感，更爱自己的职业，更喜欢做班主任!

班级日志作文

也不知是谁在传播，我当上值日班长，要记死王勤淏同学。不过我在这声明一下，我绝无此意。虽然我们之间发生过口角，但他这个人本质也是好的，所以不能区别对待，人人平等，上至班长，下至普通人士。

好，言归正传，值日班长也要干一点该干的活。来吧，开始一天的值日班长时间。首先广播操时间，何晨露领操十分标准，值得同学们学习。午自修，英语老师来接管了，我不必上台了。下午，开始竞选班委，同学们都非常积极。结果也是有的遗憾，有的欢喜，气氛非常好。

第九节课，我上台维持纪律。奔着最好不记的宗旨，黑板上没有留下任何一位同学的名字，希望大家继续保持，这样真地不会在黑板上留下任何人的名字，让大家保住自己难得的纪律分数。

在这期间，王勤淏也是非常的尽职尽责，为科学的事操心着。王天元，话比较多，不过在纪律委员的提醒下，马上安静了，表现得不错，大家都有进步。当然，在这里我也要感谢那些叫破嗓子和我一起喊“安静”的同学，谢谢你们。时光飞逝，不知不觉吃饭铃声响了，小胖与王鹏异口同声地说了句“唉”。大家也你说你的，我说我的，快快乐乐地去吃饭了。

晚自习马上就要开始了，王鹏拿着小胖的咖啡杯，用手电筒照着，边照边说：“好浪漫呀。”不知不觉，晚自习开始了，我们的纪律委员王昱皓、章同学、何同学、徐同学，接连向同学们敲响了警钟，喊出了用尽全身力气最大声的安静。同学们也知道，是时候要闭嘴了。个个都十分安静，进步显著。不一会马荣成同学就像我举起了手说：“报告，我的同桌在学猪叫。”我一听，使劲忍住不让自己笑，因为我知道我一笑，全班就要闹腾起来了。我没出声，就是简单的批评了一下她。后来相安无事，大家也挺配合，就这样一天结束了。

20××年12月17日王妍颖。

你们的语文课代表又回来了。今天早上还是奉白老师的旨意进行语文默写，默得世界都暗了。

王鹏同志还是一个字都莫得写出来，在此分享王天元同学《少年天元说》的“经诵名言”：

1、“干发石刑将”，有作其主；

2、前“徒”似海，来日“发”长；

3、纵有“前”古，横有八荒；

4、其斯亡“翘足可待”也。

我今天的班级日志写两页也莫得问题，一定有人在好奇了：给老王和胡乐奕单开一段是哪位神奇的人发明的？没错，就是我！下面是原话：“有人建议我写上胡乐奕，好了，现在有了，单独一段呵！”然后……就成了班级传统。

下午科学课，小胖受到了“后排一课游”的老师奖赏，一只蜜蜂对小胖情有独钟，穷追不舍，小胖发出了大皇冠鹦鹉般的惨叫。今天，好久不见的打手游戏又死灰复燃了。王昱皓把一个又一个同学打得服服帖帖，王鹏同志甚至使了“召唤鹦鹉的招数”。

令我心中哄然一震，几乎当场去世。晚自修刚开始，白老师就出现在了班级后门，一脸“核善”地盯着我们看，随后灌输了一大波心灵鸡汤。我只能两耳不闻老师言，一心只看道法书。只是可惜我三观不正。

今日英法百年战争中牺牲名单：董社、王鹏、姚思齐。

最后，让我为我创建的优良传统继续增光添彩：我为相貌端庄，落落大方，姿态优雅，全身闪光，举世无双，风骚迷人，百世流芳的王昱皓同志和手拿《生死簿》（记人名的本）的胡乐奕判官单开一段。

别看了，莫得玩意儿了。

初三班级日志

初三毕业日志：怀念那些以前一齐闹，一齐笑的时光。

三年前，咱们谁都不懂谁，走进了同一教室。

三年后，谁都了解谁，各奔东西。

三年，从陌生到熟悉；

三年，每个人都在这成长了；

三年，每个人都在这蜕变了；

三年，把酸甜苦辣都尝遍了；

三年，把喜怒哀乐都经历了；

三年有点留恋，有点温馨；

三年，一点一点还未曾忘记；

三年的一哭一笑还印在脑海里。

又快到离别的时候了，我舍不得你们。

怀念那些以前一齐闹，一齐笑的时光。

幼儿园中班班级日志

早上，小雨淅沥沥的下个不停，看来晨间活动还是在室内进行了。

快吃早餐的时候，孩子们才陆陆续续的到园。今天中班来了13个小朋友，有一部分孩子去旅游了，有一部分孩子歇暑假了。有家长咨询戏水池开放情况，有的家长咨询下学期英语情况，前者看天气，后者么只能八月中旬给家长答案。说实话理解家长的迫切心情，园里的英语教学也牵扯到孩子们在外面报班的情况，园里学了，自然就不在外面报了，可是，园里的情况也不是这个时候能下决定的，也不是我们这些人能决定的，只能听候公司的安排。

这个等待真的很熬人。

早餐之后没有让孩子们选择区域，而是进行阅读活动，捧一本成语接龙，左右食指点读，有的孩子读的很好，有的左右张望，有的渐入佳境吧，也投入到阅读中来了。孩子就是这样受环境的影响，学习同伴的行为。阅读对孩子的一生都有着非同寻常的意义，但是阅读不是强制下的兴趣产物，它是一种习惯，一种氛围，一点一滴的沁入孩子的心灵，让孩子喜欢并爱上阅读。

朗朗读书声总是让人听起来振奋不已。

9：00孩子们收拾好书籍，洗手、如厕、洗手、喝水，然后学习歌曲《夏天到》。这几天夏季的感觉很是明显，轰隆隆的雷声，哗啦啦的雨声，还有雨后的蝉鸣……孩子们用语言描绘着夏天的景象，用歌声唱着夏天的场景，那悦耳的旋律，稚嫩的童音，还有优美的歌词，总是让人想到这是一方神奇的土地，上面驻扎着一群“小精灵”。这个时候孩子们陶醉其中，教师也乐在其中。

9:30分，孩子们喝水如厕，手脑算的小朋友开始学习手脑算，另一组小朋友到院子进行户外活动。

就

说说到院子里活动的小朋友吧，我们在一起讨论，今天想玩什么器械？孩子们可以自由选择，最后孩子们一致决定选择脚踏车和小推车，八个孩子，四个脚踏车四个小推车，先自由选择，一会比赛，然后再互换材料。阳阳看着同伴争抢着选器械，他站在那看看，看看远处的脚踏车，没有动，我走过去;阳阳，先骑脚踏车吧，他看看我，推着脚踏车走。我扶着他的手说：宝贝，勇敢点，我保护你。阳阳冲我一笑，站在脚踏车上，一下一下小心翼翼的往前踏，脚踏车需要很好的控制力和平衡力，弄不好重心倾斜就掉下来了。阳阳小心感受着脚踏车带来的“恐惧”，在同伴的鼓励下老师的鼓励下，居然越来越好了，尝到成功喜悦的阳阳围着跑道一下一下的向前踏，有时候方向偏了就下来，然后摆正脚踏车，这个时候就需要阳阳锲而不舍的练习，只有练习他才能越来越好的骑脚踏车，他内心的成功感才会越来越强。禹涵说老师你看我骑的多好，我一点也不害怕，我说是吗，那一会咱们增加点难度吧？她歪着小脑袋呵呵笑。孟彤也是非常小心的站在脚踏车上，有点害怕的样子，在小朋友的鼓励下她也能勇敢的一圈一圈的踏起来了。其实写到这里可能会有家长问;为什么你们不是每天都让孩子玩器械呢？其实我想告诉大家的是，当所有的器械摆在那里的时候，孩子们进行自由选择的时候，往往会选择自己能够驾驭的，能够玩得很好的，另外我们毕竟还有教师组织体育活动的环节。可是，当器械只有这么多人手一份的时候，需要每个小朋友必须面对他不喜欢或者不擅长的器械的时候，他才能够挑战自己，在不得不选择的情况下，在老师和小伙伴的鼓励下，自然而然就能提高了。其实体能锻炼方面孩子之所以欠缺就是家长保护太多了，给孩子自己挑战自我的机会太少了。

小拖车一组练习的很好的时候，她们进行了比赛，又似乎这样不过瘾，开始载物比赛，然后又增加难度，绕障碍比赛。当然当脚踏车一组小朋友绕障碍的时候发现这其实是一件很困难的事情，总是需要下车矫正方向才可以前行。最后只有禹涵在那坚持着脚踏车绕完所有障碍物。

回班喝水、如厕后我们去蒙班进行操作活动。在进蒙班之前给孩子们提了几点要求1、自由选择工作，轻拿轻放、物归原处2、不能打扰别人，这是规则。孩子们表示遵守，然后自由选择。

蒙班的环境决定了这是一个工作的空间，在这个空间里孩子们可以自由选择，或者结伴操作。王艺霖杨思宇窦宇翔宋茁阳孟彤选择在感官活动区工作，而李淼紫瑜禹涵则选择外面的工作。对于每个工作的内容玩法和所指向的目标根据孩子的需求给孩子一个适当的指引。比如窦宇翔选择的工作就是自由摆放，小班而言练习二指捏，中班幼儿可能涉及排序和规律的问题。窦宇翔先是根据颜色一排排的进行罗列，后来杨思宇也加入其中，俩人根据多1的规律进行排列，又把颜色的区别开来，对于孩子来说这是一个二维排序，既涉及颜色又有数字的规律，他们排完之后似乎又有了新发现，俩人又把刚排列好的打乱，进行自由排序，排出花朵、风车……其中的规律也是一目了然。再看王艺霖选择的是图形，每次她都喜欢选择这份工作，也许对她而言，自由的组合呈现出的结果能够让她感受到自己的“伟大”吧。内心的强大对幼儿来说是一种时间沉淀的结果，这种强大与外界有关，却不是能够强迫其形成的。

宋茁阳每次选择工作的时候都会“侦查”好一会儿，关于这个问题我曾经和阳阳交流过，他呵呵笑，并不回答我，基于他内心的想法我也不过是设想吧，但是从蒙台梭利的角度来看待这个问题，也证明这样的孩子是一个认真踏实的孩子，他需要考虑，考虑自己喜欢什么，想要做什么，是一个内心有规划的孩子，我想或许阳阳在等待的背后是他自我的一种沉思，而且每次他都会把这项工作进行到底，能够沉静下来并坚持下来，对孩子来说也是一种成长的历练。

有时候我非常喜欢站在一旁观察着我们的孩子，偶尔和她们轻语交谈，或者目光相视莞尔一笑。仔细观察她们总是能够发现孩子身上的闪光点，这些闪光点有时候会伴随我们匆忙的脚步忽视了，但是有这样一个空间和时间的时候，孩子们沉浸其中，教师在一旁观察引导，这是一件多么幸福的事啊。