高三心情日记系列范文（20篇）

写日记可以锻炼我们的观察力和表达能力，让我们的文字更加鲜活生动。无论你是初学者还是有一定写作经验的人，都可以从以下范文中找到一些启发。

高三作文：心情日记系列

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默默地我看见你幽默的言语。

沉浸在独享的幸福里。

欣赏花朵静静地绽放。

偶尔看到你手中紧握一枝玫瑰。

我欣喜地想象着能拥有它的美丽。

在我微笑的瞬间。

它已成为另一个比我美丽女孩的饰品。

我伤心不是因为我没有拥有。

而是你看到她快乐时微笑。

我流泪不是因为我喜欢花。

而是那朵花不再对我招手。

我不再踏着月色等你走来。

我手好情愫守望悲伤。

只看着你的身影。

微笑流泪。

转身离开。

将一朵朵伤痕种在心里。

用忘情水浇灌。

看它蓝色的幼芽。

一点点充溢我的眼睛。

我知道你在焦急的等待。

我了解你失望的眼神。

无奈的是。

我清楚。

在你心里。

我只占一个没有阳光的角落。

请原谅我的不辞而别。

请让我为我的.无助而表示歉意。

我没有你要的美丽。

我没有你想的样子。

我愿独坐在一旁。

周围的花儿幸福的绽放。

微笑捧花送你。

祝你和她快乐。

我只要隔岸观望。

即好。

高三作文：心情日记系列

训练重点:增强文体意识,学会写规范的记叙文。

训练过程:了解相关原理。

(本网整理)。

一要体现“记叙”性质。所谓记叙文，即记人或叙事的文章。记人或叙事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因为人与事往往是交织在一起的：人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托，事情的过程又得靠人这一行为主体来推动；当然，人可以是“虚拟化”的人，譬如动物、自然物或想象物等。所以，判断一篇文章是否是（合格的）记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。例如下文：

长在水底的眷念。

那时，她和几个女生坐在草坪上，聊着家乡，眸子里满是眷念的神采。湖区夏日在她的描述下成了最美的风景，几个女生叽叽喳喳地说假期要随她去摘莲藕。就连在不远处看书的同班男生磊，也突然插话说他也想去。而她爽快地统统答应。

麻雀女生的承诺，似是刹那花开的美丽。

假期来临，女生们各自飞散，只有磊背着行囊，在她楼下痴痴地等。她下了楼，他鼓起勇气，迎上去道了声“嗨！”她礼貌地回了一声，却在他面前轻快地跳了起来，挥舞着红色旅游帽，眼神闪亮地冲着他身后大喊：“这边！”

磊转过头，看见了她的爱情。同班男生林在他身后。林比他高，比他帅气。磊看着她小鹿一样从他身边跳过去，眼神一点点黯淡。她和林牵了手回她的家乡，去看荷。

翌年仍是。她与林奔向快乐，而另一个男人陷入黑暗。

转眼又是来年。她在楼下的等待竟成空，去找林，却见林正挽着另一个女孩的手。女孩年轻的身体紧挨着林。她嗫嚅着问林去不去看荷？林却冷冷地低声说，那些残荷他已看厌，然后挽着女孩离去。落下她伤心哭泣，仿佛世界变成无底深渊。

“我可以陪你去看荷吗？”一个男孩的声音在耳边响起。她擦了擦眼，看见磊期待的眼神，那样熟悉。

湖还是万顷清波，荷还是连天如碧，只是已错过素手采红莲的季节。她的假期，其实荷花已谢了，莲蓬也难觅。往年还会有快乐，今朝却唯余凄惨。

磊见她神情凄惨，突然跳到没腰的湖水里。她不明白他要做什么，那片残荷里既无芙蓉一瓣，也无莲蓬一朵。磊潜下水底，不久上岸，手里竟有一支白白、嫩嫩、胖胖的莲藕。

磊说，虽然荷花一年年开了又谢，莲藕却一直悄悄地长着。

那一刻，她灿然地笑了。因为她突然明白：属于她的那一份最美的眷恋，原来一直在水底悄悄地生长，并结成果实。

文章讲述的是一个很美的青春故事，故事情节简单但完整，人物形象叙述简洁但又颇为鲜明，人与事和谐交织，记叙文的特质表现充分。

二要强化“背景”和细节的设置。记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话语，事情的叙述也不宜直来直去，“一气呵成”，不然，文章就会显得平板、干瘪，行文缺乏波澜。好的记叙文，人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下，这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。背景，就是我们平时强调的环境；强化“背景”设置，就是强化环境描写。可以说，好的环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字的情感色彩，而且使行文富有曲折的美感。同样，人物活动，情节推进，也离不开细节，尤其是人物的性格思想，往往就是靠几个细节来完成的。因此，强化典型的细节也非常必要。例如下文：

答卷。

飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。山沟里的早晨是如此的冷清、静寂。

村头的路口边开始有人影在晃动了——那是二憨在打扫大路的积雪了。这是全村唯一能够通汽车的路。记得十年前，二憨为了给母亲治病，就是偷了停在这条路上的一辆卡车上的铜线，才被送进那一个人住的阴森森的“大房子”里的；三年前，也正是从“大房子”出来，走在这条路上，二憨听到了母亲过世两年的噩耗，那时，光着头的他跪在了这条路上。

现在，二憨在村中无依无靠，只有每天守着路口，打扫打扫清洁，勉强在村中混口饭吃，可村里的人总看他不顺眼，见了他或是指指划划，或是“敬”而远之，尤其是村中一有什么不见了，就特别爱怀疑二憨，这让二憨实在是有口难言。

终于追上了。

“你们干什么，走这么快，把这箱子抬到哪儿去?”

一条山路，演绎了主人公二憨的一生。在这条山路上，十年前的情形、今晨的经历都显得很简单，只需几句话就可叙述清楚；但读后并不觉得文章简单，相反倒是曲折有致，而且韵味十足，这与文中的环境和细节描写分不开。如果把这些背景性和细节性语句删去，结果会如何，读者不妨一试。

三要挖掘典型意义。记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人或事又必须具有一定的典型性，作者总得通过文中的人或事传达某种情感或思考，这就是人事的典型意义。很多记叙文，读后总觉得缺少点什么，更难说打动人心，很大程度上是没有挖掘出人与事中的典型意义。从这一角度讲，缺乏典型意义的人与事是没有写作价值的，不宜进入行文中。

阅读下文，体会其典型意义：

妈妈的等待。

（曾梦雅）。

我回到家，母亲在剥豌豆。“考差了吧！”母亲叫我一起坐。“是啊，又考差了。”“来一起剥豌豆吧，你一碗，我一碗，看谁快！”

剥豆子是我幼时很爱玩的一个游戏，因为每次剥豆子母亲总是让我赢。“妈，算了吧，又不是六七岁的孩子了。”“怎么能说不是孩子呢？”“好，我知道在你眼里我永远是孩子，我玩就是了。”

我不经意地随便剥着，想起了小时候母亲和我剥豆子的情景。每次我总是用小手努力地剥着，却怎么也追不上母亲，母亲看着我便放慢了速度等我，就像百米赛跑时，母亲总是等候在终点线前等我跑过来然后让我跑过终点线自己再跑过去祝我跑了第一。母亲总是这样，等候着我穿衣，我吃饭，我放学。

而现在，突然发现母亲碗里的豆子还没有我的多。母亲老了，不再拥有令人骄傲的青春，除了这个一直让母亲等候的我，她什么都没剩下。我开始放慢速度，就像母亲等我一样，我决定让母亲赢一次，让母亲接受一次我的等待。

“哈哈！看来你要加油啊！还没有我这个老婆子剥得多。”“好啊，我一定要赶上你！”说这话的同时，我的动作更加迟缓了。可是，母亲也更加慢了，她分明是在刻意地等我！我终于明白，母亲不会赢我的，因为在她的心中，我永远是那个需要她等待去照顾的孩子。

最终，我选择了和母亲同时结束这个游戏。母亲笑了，我也笑了。母亲笑是因为我的胜利，我笑却是因为我完成了今生第一次的我的等候。

今生第一次等候，一定不会是最后一次。于是，在那以后，我总是在出门前等候着母亲与我同行；吃饭时总是等候着母亲就座；等候母亲逛街，扶着母亲搀着母亲。我明白，在我和母亲的人生长跑路上，我永远偿还不完母亲，因为母亲给予我的等候实在太多太多，她用了她的一生来等候着我。

朋友，等候你的母亲吧！她们已没有太多时候让你来等候了。记住，给即将滑落的叶子以承诺和行动，不要让它们苦等了一个漫长的冬季。

很明显，作者借与母亲剥豆子比赛这一事，表达了母爱和回报母爱的主题。所叙之事来源生活，让人感到亲切可信；文意突出而且典型，易让读者产生共鸣。

总之，记叙文的写作必须围绕中心叙事，因为中心思想是文章的灵魂,它贯穿全篇的始终。动笔之前，要先确立中心思想，然后围绕中心思想选择组织材料，文章的每一段、每一节都应紧扣中心。

叙事常见的毛病有三种：一是虽有中心，却缺乏具体材料，空话连篇，不能使人感动；二是虽有材料却没有明确的中心，从头到尾一篇流水帐；三是有材料，也确定了中心，却不能很好地围绕中心组织材料，材料和中心不相适应。

其次，叙事要具体完整，叙述一件事要交代清楚时间、地点、人物、事件、起因、进过和结果，让读者对所叙事件有清楚、全面的了解。尤其是写复杂的记叙文，要把很多人和事件写好，就得做到线索清楚，并能围绕一条主线把事件发展过程有条不紊地叙述出来。叙事要具体、忌空洞、干巴巴。

以上只是我们写作典范记叙文的一般要点，记叙文的写作其实是一个系统而又复杂的工作，在这里我们只要求同学们能强化文体意识，学习写作规范的记叙文，希望以上的文字能给同学们一些启发。

真题演练。

目前，我国18岁以下未成年人已达3.67亿，在每个孩子的背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象。但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。

(本网整理)。

高三作文：心情日记系列

不知道为什么？我这段时间我难于舒展自己的心情，道不出所以然。这可能跟我的职业和生活方式有关吧。现在的我可以说是寂寞的，说寂寞又可能有人会反对，认为有丈夫和孩子的人怎么会寂寞呢？说实在的，这真的说不过去。但事实如此，孩子已不再需要自己的唠叨，丈夫嘛！想跟他沟通，有时却言多语失，说句不好听的，他能愿上网能讨换别人的抱抱和几句问候，而在我这里，相互之间都怕说错话而引起不必要的麻烦。可是，久而久之陌生感就是从这里发展的，想想，以后彼此之间还会有信任吗？会交心吗？哎！难！

像这样的关系会存在心理的矛盾，以致自己在社会的群体中也不敢完全相信别人。不敢完全表露自己的情感，也学会伪装，但心是不会骗自己的。也曾想打开心扉离开钢筋水泥的围筑的墙快快乐乐的生活。但是人走了，心没有带走。还是那么忧郁。

高三作文：心情日记系列

如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。岁月流逝，童年时光已成为一支美妙的书签匆匆地插进了我人生的`书海中。带着对过去的不舍与对未来的盼望，我步入了中学的校门。成长在不经意间向我悄然靠近，而成长的道路就像一个调味瓶，酸甜苦辣尽在其中。

天灰蒙蒙的，久违了的太阳依旧躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。

早上由于复习英语单词，担搁了一些时间，担心上学迟到了。我拼命蹬着自行车往学校赶。终于赶在上课铃敲响之前，我走进了教室，刚坐到座位上，急促的铃声便响了起来。“好险呐，差点就迟到了。”我拍拍自己的狂跳不止的心，自言自语地说道。我放下书包，拿出课本摊在课桌上，正要开始早读，却看到班长铁青着脸，向我走来，跟着把本子啪地一声摔到我的书桌上，厉声质问道：“怎么迟到了，也不主动过来登记名字，想蒙混过关吗?”我一听，吃惊地瞪大眼睛看着他，解释道：“我没迟到呀，我是进教室后，上课铃才响的。”，“我说你迟到，你就是迟到，还争辨什么，赶紧把名字写上。”他凶神恶煞地说道。全班同学把目光都投射到我的身上，有的捂着嘴在笑、有的则在一旁静静地看热闹、有的还在一旁起哄道：“班长，她要是不签名的话，我也不签，你可不能偏心啊。”我急了，推了推同桌说道：“你不是看到了吗，我是不是进教室后，才打的上课铃?”我满心期待着同桌能为我做证，可同桌却摇摇头说道：“我刚刚没在座位上没留心，不知道你是在什么时候进的教室。”一听同桌的话，我的心一下子跌入了谷底，急忙辩白道：“我真的是上课铃响之前进教室的，你相信我。”，“我可不管那么多，你到底签不签。”班长根本不打算听我的解释。我急了，争执道：“我没迟到，我就不签这个名。”，班长看了看我，说道：“好啊，那你等着，有你受的。”说完，他便向讲台走去，就在这时，班主任走进了教室。班长拿着签名本，向班主任老师走去，我的心不由一紧，心里很是忐忑不安，担心老师会听信班长的话，果然在班长添油加醋的把刚才的事向班主任报告之后，我见到老师气咻咻地盯着我，眉毛怒气冲冲地向上挑着，我忙站了起来，正要向老师解释。还没等我开口，老师便走到讲台上冷冷地说道：“迟到还不认错，还敢顶嘴，你可真是为大家树立了一个好榜样啊!”说完，老师狠狠地瞪了我一眼，然后气呼呼地走出了教室。班长得意地冲我摆了摆手里的本子，笑了。老师的话如利箭般刺痛了我的心，尽管，我在心中一再告诫自己要坚强，不能让同学们看笑话，可泪水却不争气地往下掉——早读课下课时，我发现阴沉沉的天空，此时竟下起了细密的雨丝来，一点点一滴滴的雨打在窗户上，然后在玻璃上留下一道长长的滑痕。

高三作文：心情日记系列

下雨了，天津很少下雨吧？不清楚，但是我喜欢下雨天，有的人说不喜欢下雨那样会感觉到凄凉，也会使心情变坏。是这样的么？至少我不这么认为。

拉开窗帘，点一支烟，呆呆的望着天，一片昏暗，不时的会听到打雷的轰鸣声，还会看到电闪带来的光明！锐子是不是也有过这样的时候呢？呵呵。

心好像也被雨水冲刷了一遍，感觉整个人轻松了许多。想想我曾经一个人漫步在雨中，那种感觉？路上没有行人，好像只有我和上天，道路上没有了来往的汽车带来的噪音，没有了人们说话的嘈杂声，世界是那么的安静，我知道那时这个世界属于我。是我一个人的天堂！没有风，也不用打伞，雨碎碎的滴在身上，感觉好舒服。

雨天也有她的美景，热恋中的情侣会同撑一把伞，在伞下紧紧地挨着，幸福地漫步着，无须言语，只听嘀哒的下雨的声音，是多么浪漫的一副美景。

哇，下大了。潲雨啊，关窗户去了，继续一个人去体会雨中的心情！

【关于心情日记作文汇编十篇】。

高三作文：心情日记系列

从314到247，恍恍惚惚地过了三个月，时光总是仓促而决绝，还记得开学时全班轮流上讲台做自我介绍的时候，我看着有些陌生的人群说了句:“我叫……，呃，本人比较害羞，就这样吧！”后来的阿兰以超前的领悟能力说了句:“我比较腼腆……”我当时真是憋红了脸，那种想笑不能笑的冲动。下来的时候，班长戳着我的胳膊说，真会睁眼说瞎话啊，你哪里害羞了。

可是这句话可以省去很多言辞，有些时候说得过了会后悔，说得不够也会后悔，不如就这样，反正日后相处，性格什么的都会知道。

九月份的月考让我有种一夕回到解放前的挫败感，一直纠结，不安。可是等到成绩陆续浮出水面的时候，好像一切又没有想象中那么难受，妈妈说没事，好好学。看着往后还要经历的考场，好像被这么一次挫伤的确不合算。

心情日记系列作文

一个大周末，我与妻在家正各自埋头读书，正巧被来玩的文友碰上了，文友笑着说：“你小两口儿倒挺浪漫的。”妻合上书莞尔一笑，“不是浪漫，是习惯”。

是的，记得刚开始实行五天工作制的时候，在考虑如何度大周末这一问题上，我与妻心有灵犀不谋而合，两人不约而同地建议：抽出一天的时间读书。

其实，我与妻共读的历史早已有之。记得在恋爱岁月，一到礼拜天，我们就各自带上几本书相约来到公园，选一个幽静的地方，比肩席地而坐，共享书香。那时，我们如果谁要是读到了精辟动人处，就停下来交流辩论，有时还会为某个观点争得脸红脖子粗呢，当然，这丝毫没有影响我们之间的恋情。

结婚后，读书这一“优良传统”一直未丢。每逢双休日，我们处理完各种家务活儿后，便各自埋头苦读。

又一周末来到了，妻坐在床沿上，正捧着一部《平凡的世界》看呢，读得醉心入神，津津有味。她大概是听了我常给她讲路遥用生命铸成的给人思索催人奋进的主人公的命运故事，想来一次思想灵魂的净化吧。我呢，则享受着周国平先生的一册最新随笔集子，正当我读得心旌摇曳，思想发颤之际，突听到抽泣声，抬头一看，哎哟，我的那位多情妻在那里正在为主人翁的坎坷命运擦眼抹泪呢！看来她读得太投入了。我笑着说：“我的傻老婆，那是小说，不是真事儿，不必当真儿。”她一边捶打着我一边骂：“坏蛋！讨厌！”那情景仿佛是我亵渎了她的情感似的。

几个周末下来，妻读完了《平凡的世界》，她仍沉浸在孙少平们和命运抗争的情愫里，叹息道：“路遥是那么地善良，那么地真诚，象个慈祥和蔼的兄长，告诉了我们，人活着不管是多么痛苦，多么地艰难，都不能停止奋斗，仍要顽强地走下去……”我突然发现妻好象变了个人似的，是那么地成熟而又稳重了。听着妻的感慨我被感动了。

在大周末，与妻共读，不仅加深了我们之间的爱，还将把我们的思想精神引向了一个崭新而崇高的境界！

文档为doc格式。

高三学生心情日记系列

世界上最遥远的距离，真的不是生死，如果生命真的快走到了尽头，谁还有心思去为了那些所谓的顾虑浪费最后的时光，我也会不顾一切的去找你，用所有可用的方式留在你身边，走完这一世的旅程。

你最想见到的那个人是谁?我想都是一生挚爱，我就很担心见不到你，每天的日子都是提心吊胆的，这种煎熬，你真的不会懂。那些天，你如果多给我两个信息，我也会安心许多，可你做的很绝情。我曾一度的绝望，想自尽，想不明白你为什么要这么狠心的对我，难道我就这么让你像病毒一样讨厌吗?那几天真的不清楚自己怎么熬过来的，唯一还有一点念想，你答应了，一定会回来见我一面。就是这个信念支撑着我熬了过来。你一日不到上海，我就多担心害怕一日。

后来你回来了，可是好冰冷，冷的我不认识，我真的怀疑你是否爱过我。自己又不敢去确认，真的不爱，我又该如何?总结出了，反正生不如死，真的是这样决绝离开我，那我还有什么好留念的，我也不想再拥抱这个冰冷的世界。抱着必死的决心去见你，赌你心里的那一份不忍，我应该庆幸我赌赢了，你还是爱我的。

现在我也不知道自己是不是真的很开心，只知道有你还能偶尔陪伴我，那我还有前行的动力，不至于绝望吧。我把自己陷进了感情的漩涡，也带着你陪我一起沉沦，我很开心有你陪着，你为了我哭泣，我很幸福，因为你心里有我，可我又不快乐，看着你痛苦不是我所想要的。这种痛苦的挣扎，我该如何?唯一的办法，就是我离开吧。

我的心很痛，却又无可奈何。造化弄人，我真的来的太晚了。

20__年9月8日星期六晴。

最近，我发现时间竟然有过得飞快的时候，快到我没有时间去回顾往事，每天匆匆的上学，又匆匆的放学，匆匆的上课，又匆匆的下课。自打上了初中，每天都生活在唠叨之中，前天说：“你要好好学习……”;昨天说：“你不要学你哥哥，整天出去混日子，只要想着学习就行了……”今天说：“我们把希望放在你身上，不要把希望变成失望，努力点……”这些话，全部都围绕着学习，就像列宁他老人家所说的那样：学习，学习，再学习。

20__年9月12日星期三阴有小雨。

人家说，初中是关键，我爸也这么认为，所以一上初中，除了食物和辅导书之外，要啥没啥。只要一开学，漫画，磁带，海报……一些七七八八东西，一律不准接触，只能放假后碰一下下而已。看着心爱的物品，被藏起来的藏起来，没收的没收，真有种“可望不可即”的感觉。

20__年9月16日星期日阴。

这个星期六，作业多到我写得手快软掉了，我突然开始怀念我那可爱的初一生活，此时此刻，我最想用一首歌来表达我的心情：“你快回来，我一人承受不来，你快回来，生命因你而精彩!”唉，还是踏踏实实的写我的作业吧!我觉得高年级的风景线也就是，一大堆一大堆的作业，和一个比一个重的书包。

20__年9月20日星期四晴。

最近几天，我都在写作业，写作文和复习这三件事中奔波。我突然清楚的认识到，我并没有从我那大文豪似的外公那里，遗传到半点下笔成文的基因。人家在那里坐半天，不知道写的几篇精华作文了。而我，在那里坐半天，只写了可怜的几个字。唉!

高三作文：心情日记系列

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――生活中的蓝色也无奈。

愁雨二月残叶依旧盼望生命长河再青睐一次自己。偶尔有那么一两片香消玉陨，任残喘的宿命随风飘逝，雾失楼台，隐于烟雨，往日如火如荼的激情也已消散，没有什么能捧起一朵浪头直冲云霄。

摸索着向前，身后留下的串串脚印已不堪忍受承担繁华记忆的历史而湮没，没有回忆的生活犹如淡水，空澈，灵动，随意摆动，这或许是快乐的。

堆砌的东西不一定是美的，但一定是哀伤的。诗人的佳作，忧郁的情愫，是对生活无奈的堆砌，于是我也想拥有一所房子“面朝大海，春暖花开”。

看红楼时，艳羡胜西子三分的她，愿随她的花谢花飞到天尽头的香丘，体味一g净土的伤感，泪流。雨还在下，仿佛是在敲打大地的灵魂。大地的母亲垓亚流淌着蓝色的血体，送她受伤亦或快乐的儿女到下一个生命的起点，或许这就是所说的轮回，天地的轮回。

天要黑了，楚国幽怨的歌声四起，“虞姬虞姬奈若何”的叹息遮盖住苍穹的澄丽，含泪相别，来世的誓言震响垓下。一声“生为你的人，死为你的鬼”血染乌江。这或许就是世间所言的爱情，永恒。

让我再言一次“沙扬娜拉”，铭记沉郁的康桥，沉默的他，来时一身轻松，走时不带走什么。

让我再吟一次“满江红”，刻下**亭的遗憾，壮志难酬的“尽忠报国”，三十功名尘与土，八千里路云和月。

让我再唱一次“霸王别姬”，镂下忠贞的爱情，来世也要称雄的豪情，生当做人杰，死亦为鬼雄，剑指苍天笑看天下。

雨淅沥沥地下着，打湿了叶的'眼睛，打湿了我的心情，再一次为历史沧桑的无奈而叹息，为一世无撼而感叹。

――无穷endless。

阳春三月初至，寒风依旧眷顾着这久违的大地。寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。吟一曲《葬花吟》看花飞花落，怜惜眼泪，守望悲伤。

谁在轻唱，大风起兮云飞扬的豪壮，谁在低吟虞姬虞姬奈若何的凄凉。凋谢的世道命运不堪，为此泪流。

成也萧何，败也萧何。韩信的陨落，又有谁来痛惜。萧何上谏的决绝，只听见后人的哀悼。

仰天长叹，鸽子悠然飘过，又有空灵的生命闯入心扉波漾冷心。

伊甸园里的甜美时光让我留恋，当翅膀独自飞下天际寻找曾经的天使时，我突然觉得自己还会感动。

春又来看红豆开，竟不见有情人去采。君住长江头，妾住长江尾，虽共饮一江水又怎能相伴相亲想依偎,又怎能同去看南国的红豆，采撷相思物？日日思君不见君，惟有相思泪。相隔两岸，有着同一种相思同一种的愁，或许也只有此时才愿品位幽怨的《一剪梅》，寻找凄凄惨惨戚戚的美吧！

残阳如血，如血的不只有残阳。

花瓣魂销，黯然神伤，只为那隔江一望的深情眸子。此时，我和他的心共同跳着，一曲高山流水，一声为彼此珍重，一条剪不断的记忆之绳，将历史缠绕，将沧桑书写。

说“seeyou”的时候心在流泪，好想再说“missyou”，告诉你“iloveyou”。

说爱很难，真的很难，还是让时间的圣哲淘尽一切，检验真爱吧！

――刀剑如梦。

夕阳如血，马蹄踏来尘飞扬，争锋天下硝烟弥漫，菊花残伤。东汉末年三分天下，曹孟德挟天子以令诸侯，大会天下豪杰，酾就酒临江，秋风萧瑟，对酒当歌，叹问苍天,人生几何。

刘玄德坐镇蜀国，三顾茅庐请出藏龙卧虎通天晓地之才。孔明六出祁山，七擒猛获，与周瑜火烧曹营，鞠躬尽瘁，为假托白蛇转世的刘皇叔开启与曹君煮酒论英雄的辉煌。

周瑜赤壁大败曹军，赢得一世英明。雄姿英发，羽扇纶巾，看大浪淘沙数尽风流人物。

东汉末年分三国，烽火连天不休，四处征战，马蹄狂乱，却也只有此时方可观惊涛拍岸之势；刀光剑影，鼓角争鸣，滚滚长江东逝水，来去匆匆，却也在兵荒马乱的分裂年代方可展现英雄本色。

凭栏处，萧萧暮雨，策一长鞭，马蹄渐远，只留残菊满地伤。

高三年级心情日记：混乱

每天都有好多事要干，怎么也干不完，看她们四点多就起来，早先有些担心，但我想来不会坚持多久吧。

早已没有心情，再去创造什么优美的文字。不是它本身失去了兴趣，很久了吧，

手沉重的不想拿笔。思维停滞在那一片片的空白，机械的记忆着，计算着，书写着，

没有灵魂的文字。可他们也是语言，符号抑或是文字。从前最乐此不疲的事，如今。

比登天还难，头疼的撕裂一般。我不甘寂寞，相信今后的十个月的生活，将如此持。

续下去，可在心里的某个角落，或是大部分的思维裂缝，都早已接受了这个残酷的。

事实，时刻在为它辩护着——该来的总是会来，无法停下，因为对手太强大，不是。

别人，正是自己，那令自己都憎恶的懒惰，愚蠢，与懦弱。

混乱吧，这是在做了7个小时数学后的心情。从昨天，大家都陆续写了第一天。

到分校开始高三学习的感受，兴奋或压抑，立志或发誓，我想我都不属于。平静的，

波澜不惊的，因哪边都有牵挂。有时有点郁闷，但还未无聊。只是时候未到吧。现。

在再没了之前可以不断找来煽动性的语言来激励自己的条件，时间和冲动。我想我。

有动力，我在努力赢得这场战争，可我好累。但我知道我无法选择停下，只因我缺。

少那种洒脱的心质吧。昨天自己把四个大包抬到四楼的寝室，说实话我现在知道家。

住在七楼有多好了，至少不会象从前只三个台阶就可以倒在床上。现在浑身酸痛，

胳膊还无法伸直。热，呼吸困难，我想脱衣服。真的，想念家的重要原因是在那我。

可以摆脱讨厌的束缚，获得清凉——真的，我怕热，我不喜欢穿衣服。

说到衣服，现在每天自己洗，可凉衣服的架子太高了，我够不到，当然这是在。

我发现一个辅助工工具之前。劣质的衣架也怀掉了，就象同样不争气的两个箱子一。

样。这里多的是虫子，每一刻如果我不动，眼前就会想到一只银白色的小蛾子伏在。

我的头发上的情景。到处是城市里看不到的纯净的绿色，绵延到远处没有尽头，虽。

然可怜的视线没多远就被并不巍峨的山挡住了。安静的只有虫鸣，再没有机械无休。

止的噪音，每呼吸一口气，就从里到外的一阵清新。早上太阳从泛着的乳白色里四。

射出金色的光芒，仿佛是一条通向幸福的道路，灿烂的夺去了所有的疲倦。晚霞到。

来的时候火红的一片有些不搭掉的称着那墨绿色，于是一天又在不知不觉的时候消。

失了，我们害怕。今天洗澡了，去的不早，所以没想象中的人多。对此又是无可奈。

何，勾起了我想家的情绪，那么一点吧，家里可以每天洗澡——是的，我怕热。

每天都有好多事要干，怎么也干不完，看她们四点多就起来，早先有些担心，

只那么几座，根本就没有更多想看的欲望，更别提爬一爬。还没来得及看漫天的繁。

星——这里最出名的，但来日方长。不过只有291天了，一直是这样的情绪，想赶。

快逃离这现实，却又期待一个好的结果，只有准备好了才肯连命都赌上。有人问，

有谁想回到小学一年级，很多人应和，可我宁愿直接从大一开始。似乎这又是一种。

矛盾，想同时拥有对立的两个方面，不太可能，从这点上说世界是公平的，因为它。

对每个人都是不公平的，怎么说呢，有时候还是知足者常乐吧。

生活班长开始说扫除的事了，我的思路断了，hehe~~~是根本就没有什么的吧?

顺便说一句，洗澡时，想起了独为卿狂的描述，我们就是正在被煮的肉罐头吧……。

外面下雨了，今天晚上可以不听虫子了。

写心情日记系列的作文

从今天开始，小朋友的语文作业开始多了一道选做题——每日心情日记，根据孩子情况酌情填写，不会的生字用拼音代替。当然每个孩子都是不甘示弱的，帆觉得今天的作业很新鲜，但因为是第一次也不知从何落笔。。。妈妈让其自己想，每天发生在自己身边的觉得比较深刻或是有意义的事都可以做为题材写下来。。

妈妈为此开贴记录下：从一句话开始，一点点慢慢积累，一点点进步。。。

最后小朋友写了：今天下yu出行不方bian,woxiang早dian开太yang。

班级工作总结高三

本学期我带的是高三x班，班内共有x人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。

一、稳定班级，凝聚班级力量。

让他们意识到这就是一个全新的高三x班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三x这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、认真组织了高三学习动员大会。

在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。

虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志。

通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。

一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。

另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

通过邀请教师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生较好的掌握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。

五、积极配合学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活。

新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河比赛、普通话推广、“爱我翰林”征文比赛、硬笔书法比赛等。在组织活动中，通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝聚力，增强了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成绩也为深入的学习减轻了心理负担。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了一定的阻力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

高三动员系列讲话心得体会

高三，是每个学生的转折点，也是决定未来成败的关键阶段。为了激发同学们的学习动力，学校组织了一系列的动员讲话。在听完这些讲话后，我深刻感受到了学校领导和老师们对我们的关心与支持，同时也领悟到了高三期间应如何应对压力、调整心态，从而取得优异成绩。

第二段：树立正确的观念。

首先，动员讲话中老师们强调了树立正确观念的重要性。他们提醒我们，高中阶段是人生道路中的一小段旅程，不能将一切寄托在高考上。他们告诉我们，人生的价值不仅仅取决于高考成绩，而是更多地源于对自己的锻炼、积累和提升。要牢记这一观念，我们才能减少不必要的压力，更好地面对挑战。

第三段：合理安排时间。

其次，在动员讲话中，老师们强调了时间管理的重要性。高三阶段学业繁重，时间极为宝贵。我们必须懂得如何合理利用时间，才能在紧张而又有序的学习中取得良好的效果。老师们建议我们制定每日学习计划，合理分配时间。同时，我们也需要注意合理安排休息时间，保证身心健康。通过合理的时间安排，我们不仅可以有效减少学习压力，也能更好地调整状态。

第四段：科学备考方法。

除了时间管理外，老师们还强调了科学备考方法。高考不仅是一个综合能力的测试，也是一个技巧的较量。在动员讲话中，老师们详细介绍了高考科目的备考要点，给我们指出了备考中容易出现的问题以及应对之策。他们建议我们迅速总结、分析整理过去一年的试卷，查找自己的失分点，针对性地进行复习。同时，老师们还提醒我们要多做模拟题、模拟考试，熟悉考试环境，增加应对考试压力的经验。

第五段：心理调节与积极心态。

最后，动员讲话中的关键一点在于心理调节与积极心态的建立。老师们无私地分享了自己在高三期间的经验，告诉我们不必为高考而过分焦虑。他们鼓励我们要坚定信心，相信自己的实力，相信辛苦付出一定会有收获。同时，老师们还建议我们保持积极乐观的心态，通过锻炼、交流等方式来缓解压力，增强自我调控能力。正如老师们所说，积极心态是战胜困难的保障，也是迎接高考挑战的最好姿态。

总结。

通过听取高三动员系列讲话，我深刻体会到了高中阶段的重要性和高考的压力，但同时也意识到了在这一阶段应如何应对。树立正确观念，合理安排时间，科学备考方法以及心理调节与积极心态的建立，这些都是在高三期间我们必须牢记和实践的。我相信只要我们充分发挥自身的优势，坚定信心，相信自己的实力，我们一定能够勇往直前，取得优异的成绩。

写心情日记系列的作文

在这个下着倾盆大雨的星期五，我背着书包，撑着雨伞去上学。

在十字路口，我看见两辆电瓶车撞了，大概是因为下雨天，路太滑吧。一个六十岁左右的伯伯正倒在地上起不来了呢！侧耳倾听，他正“哎哟哎呀”地呻吟，看来，他一定伤得不轻了。周围的人都得连一只蚂蚁都爬不进去。唉，交通事故，总是发生在我们身边。这时一位阿姨拨打了110电话，警察马上就到了现场处理事情。我看看手表已经七点半了，就赶紧去上学了。

路上，我的心情还没平静下来，那个呻吟的老伯伯一直浮现在我的面前。现在基本每户人家都有一辆电瓶车，它轻巧方便，给人们的生活带来了便利。可是因为有人不遵守行驶的规章制度，所以撞车这种事，不时地发生在我们身边，有时是小小的摩擦，有时是车毁人亡，多么触目惊心呀！

我希望不管是大人还是小孩，我们都要注意交通安全，宁等一分钟，也不抢一秒钟。当雨天开车时，速度一定要慢一点，不能很快。

高三作文训练系列一

远远望去，枣树上面绿绿的，下面却是光秃秃的，只有一根又大又粗的主干。

枣树的主干很粗糙，最新长出的树枝绿绿的，滑滑的。枣树的叶子很小，但很多，在。

我奶奶时常给它浇水，希望它长得高一些、大一些、结的红枣多一些！

我家种了几颗葡萄，站在楼上往下看，枝叶密密层层，把所有的缝隙都挡住了，长长的葡萄藤紧紧地爬在葡萄架上，整个葡萄架都成绿色的啦！

这些绿绿的小葡萄藏在绿叶中，好惹人喜爱哦！

可爱的小葡萄，我希望你快快长大、成熟！

送别高三学生的心情日记

一想到大家再也不会一起在那间教室里上课了，一想到大家再也不会在那个美丽的操场漫步了，一想到和亲们在一起拍照时的情景都已化成了记忆……就有一种淡淡的酸酸的感觉，就有想哭的冲动。不知为什么高中毕业对我的影响这么大，也许是处于青春期，处于多愁善感的时期的缘故吧！也许青春里经过的人与事真的永远都不会忘记吧！三年的高中生活里，我真的收获了好多，结识了很多难得的好朋友，从朋友那里懂得了很多大道理，真的，朋友们教会了我很多很多，打心底里的感谢我的那些好朋友，一路上陪伴着我，风里雨里一起闯，从自己的哥们姐们那里收获了好多的感动，是他们的存在让我感到这个世界是多么的美妙。我感到我好荣幸，在青春的路上，有这么多纯真善良的朋友的陪伴，我都不知自己何德何能会拥有这么多的朋友的关心与爱护，也许是上辈子修来的福分吧！

[荐]高三英语教学总结系列

本人在学年度第一学期担任高三一班、高三二十五班两个文科班以及高三二十班一个理科尖子班的英语教学工作，现将工作简单总结如下：

我深知高三对于每个学生以及每个学生身后的家庭的重要意义，因此在工作中不敢有丝毫的马虎，全身心地投入，分析工作中出现的问题。积极投入到平时的教书育人活动中。尽管是科任老师，但也经常深入班级，及时与班主任沟通，做学生的益友。与学生的距离缩短了，学生也就乐于学习英语这个学科了。

除了刚参加工作的几年外，今年是我感到压力最大的一年，三个班的学生基础不一样，相差还很大，从文科的应届生到文科的辅导生，又到理科的辅导生，跨度很大，如果采取一样的策略，一样的教学步骤，肯定会出现有的班吃的饱，有的班会跟不上的情况。为了避免这种情况，我用大约两周的时间，不断观察、思考，给每一个班的教学正确定位。因班施教，使每个学生的英语成绩在原来的基础上都有很大的提升。

结果源于过程，细节成就成效，学生的时间非常有限，如果不注意平时学生在学习过程中出现的问题，解决问题就没有针对性，耗时就会太多。如果想要准确地发现问题所在，就必须留心学生在课堂上的反映和平时作业中所出现的问题。

因为三个班级学生基础不同，备课时就不能仅备内容，还要备学生，注意问题的设置，尽量使学生在课堂上都能有所收获，作业是学生听课效果和教师授课效果的一种反馈手段。尽管高三的作业没人查，但也坚持常收、常批，用这种方式来督促、激励学生。另外把作业本或卷子作为教师与学生交流的途径。把对学生的鼓励和期待写在作业本上和卷子上，这样这些东西就变得有灵性有感情了。

在平时教学中，越来越感到自己知识的有限，提高的空间还很大，于是利用一切可以利用的时间充电学习。领导的关心和自己的勤奋，使我所教的班级英语成绩一直不错，我会在今后的工作中不断努力，虚心向同行请教，不断提高自己。做领导放心、学生满意的好教师。

[荐]高三英语教学总结系列

回顾本学期高三复习教学工作,有以下几点体会:。

一、复习方向：与高考命题思路及范围较好地保持了一致。

二、复习的指导思想和依据：高考说明、生物课程标准、高中生物必修,选修课本。

三、复习内容：

1、认真复习基础知识。生物知识能力的考查离不开基础知识，基础不牢，反应迟钝。复习中，把课本梳理一遍，解决有疑问的知识点.。理解和掌握知识由浅入深，循序渐进,对基本的实验原理,操作,设计有一个比较清楚的思路.

2、系统整理所学知识。对知识进行系统整理，认真分析做过的试卷及练习题，查找试题练习中出现错误的原因。对知识进行网络整理，建立起知识体系，通过比较，归纳，综合，分析等方法再现知识，让知识在大脑中形成联系，进一步督促学生去理解知识，加强审题，提高正确率，避免犯同样的错误。

3、精练精讲，注重解题策略。平时练好基本功，作好基本题。根据学生的实际情况,制定复习计划，基础好的同学，可做一些综合能力较强的题目，争取拿高分；基础较差的同学，以基本题目的练习为主，保证不丢基本分。领略解题技巧，寻求正确的解题策略。

四、复习策略:。

按照考纲，逐个讲解、落实，然后布置分层作业.老师在设计作业题时,应遵循"三性"即针对性,量力性和典型性的原则.针对性就是针对教学目标和学习目标,选择那些学生易错而又能突出教学目标的题目;量力性就是作业题的难易度要适中,数量要适宜,估算过学生的努力,在规定时间内尚能完成,做到既不超量也不过少;典型性就是题目要有代表性和层次性,学生能举一反三,触类旁通,不搞死记硬背.

五、复习缺陷。

1、复习进度把握不准,速度较慢。

2、补缺补差工作有待进一步加强。

3、尖子生特别辅导工作欠到位。

高三学生心情日记

升入高三了，每天都是三点一线的生活，而学校也给我们规定，三周才能回家一次，这样就可以一心一意的学习了，但是对我来说却是一种煎熬，因为我已往都是一周回家呀一次，当我把学校的规定告诉了爸爸的时候，他没有我想象中的那么惊讶，而是说了句好好学习就行。

高中生活正式开始了，每天的课程压的我喘不过气来，中午的时候根本没有时间去睡上一觉，因为还要完成各科老师布置的作业，如果今天哪科老师没有布置作业，那么我们就十分感谢他了。

高三的生活只有一个字，累，除了累还是累，每天天不亮就起床，跑到班里，拿起课本大声的背诵，这些都是我们经常做的事情，当然每每临近考试，同学们更加*，有拿着小手电偷偷的在被窝里看书的，有的甚至在卫生间用台灯看书，只为能够考一个好成绩。

每天劳累的生活让我对家的思念越来越少，有时候也会偶尔给爸爸打一个电话，电话那头一层不变的还是好好学习之类的话，而我也只是附和着，因为我也知道要好好学习，毕竟高考是我人生的第一个分水岭，更重要的是班里的同学们没有一个放松的。

这就是我的高三生活，一个只有累的时间。

亦或是，看看周围活动的生命们，他们的笑容，他们的呼唤，那么动听，那么令你动容。有时候，我觉得差点都要加入他们了。你这样想。可是，为什么最终还是没有加入呢?或许是你和他们不一样吗?不，这不是理由。

在一个温暖寂静的午后，我喜欢坐在院子里，看阳光大面积地倾泻下来，照到每一个不显眼的缝隙。这个时候，我的心情是愉悦的。

手里捧着的书，是前几天刚刚在淘宝上买的。最近爱上在淘宝买东西，因为方便，因为有更多挑选的余地。午后，真是一个充满希望的时刻。什么悲伤，什么多愁善感，什么世界末日，统统消失不见。我的书，还有茶，承载半日的回忆。在浓烈的书香中，找到自我，回归本真。

我想，这就是以后工作时我也想要的生活。

不一定特别有钱，但一定特别快乐。

毫无疑问，金钱、真情、名誉、地位、亲人、健康等等，这些都是人生很重要的财富。但是，仔细想来，这些都是完全可以舍弃，都是可以置之不顾的。

司马迁受宫刑，哪里还有什么名誉、地位，但为了完成《史记》，他宁愿忍辱负重。陶渊明为了自己热爱的山水田园和自由的写作生活，宁愿清贫也不愿为五斗米折腰。从林觉民的《与妻书》中，可以了解到林觉民是怎样为了*反动的清政府而宁愿舍弃爱妻、献出生命。着名作家史铁生，18岁时一场重病，下肢瘫痪，他甚至多次想到了死亡，但是，当他有了文学创作的梦想后，他的生命是那样的顽强、充实、幸福。

一个人把自己看作是什么样的人，就会成为什么样的人。同理，一个人把什么看作财富，那么什么就是财富。这决定着你将是怎样地活在这个世界上。

有意义、有价值的财富，是人生崇高的理想、追求，是人生应该拥有的梦想。

为了这个梦想，布鲁诺致力于天文研究，直至被宗教裁判所囚禁八年后烧死在罗马鲜花广场。为了这个梦想，巴尔扎克一生勤奋，夜以继日，坚持创作《人间喜剧》。为了这个梦想，居里夫人在极简陋的条件下进行科研，淡泊名利，将科研成果无私地奉献给世界。为了这个梦想，马丁·路德·金坚持非暴力*斗争十三年，直至39岁被刺身亡。

古今中外，把梦想看作人生最崇高的财富的事例，数不胜数。

有了这样的梦想，人生可以以苦为乐，可以安贫乐道;有了这样的梦想，人生可以更丰富、更充实，可以战胜孤独寂寞、甚至疾病和灾难;有了这样的梦想，人生可以更具有真情，更具有勇气，可以更让人尊敬、爱戴;有了这样的梦想，可以无愧于人的一生，才能得到的幸福和快乐。

你如何对待这个世界，这个世界就会如何对待你。

金钱，如果是为了个人挥霍，获取时就会不择手段，也最容易身败名裂。为爱情、名誉、地位不择手段的人，对爱情会有始无终、始乱终弃;当名誉、地位不能为之带来利益的时候，就必然意志不坚定，从而陷入种种陷阱。

人生，我们真正需要的并不是很多，但是，梦想永远不可以没有!

生命短暂，为我们的梦想多做一些事情吧!

写心情日记系列的作文

一个人，有时候真的闷的慌，总感觉有什么事要发生，而最后才知道是想多了，或者是心虚了，偶尔心拔凉拔凉的，撞豆腐的心都有，但还是忍了，放弃了(已放弃了太多，不多这一次)，而不知不觉中却连呼吸都痛了，静静的，人生走到这里连哭都没力气。一个人，心态变好了，脾气好了很多很多，几乎没有了。能影响到心情的事有，但沉默数秒后就安然无恙的笑的很开心，因为已经看淡了。曾经的那个我也已经回不去了，剩下的就是现在和此刻卑微的一个替身，弄丢了灵魂，弄丢了斗志，轻轻的，我把自己弄丢了，魂无所依。

一个人，忽然懒的吃饭，懒的'睡觉，懒的微笑，懒的说话，懒的什么事也不想做，什么人也不想搭理，包括自己。懒懒的，就想沉沦着。一个人，真的想为家人付出点什么，或做点什么，可是直到现在都没看到自己行动。也很想像别人家的孩子骄傲的对爸妈说：我一定，一定会让你们过的比现在好，或更好，却没有那个勇气说，始终不敢开口，怕做不到，然后会让人失望，我不想这样，不想承诺自己没把握的事，那不是我。淡淡的，时间淹没了我想要做的一切。

一个人，偶尔很想使劲的笑，开心的笑，却如此僵硬;偶尔看到某人惆怅的时候，想为此做点什么，可怎么也逗不开心，或适得其返，甚至也跟着心情低落;偶尔犯错，犯贱，犯傻，明知道是错的人，错的事还是意无反顾，偶尔看到人的心真的很难猜透，丑陋到极点，(自己又何偿不是)所以有些人应该选择视而不见，或眼不见为净;偶尔一个人躲在房间里不知道都做了什么，然后一天就过了;偶尔整天整夜的睡也还觉得倦，或没日没夜的上班还是会想某人;偶尔也会有那么一点点点小小小开心，小小小感动，会记得别人的好，不好的已忘记。偶尔被人嘲笑，讥讽，排斥，冷落，无视，这些我都能接受了，因为无所谓不在乎没关系。偶尔住院部，偶尔手术室，偶尔药房，偶尔议诊，其实我也想停下来抱怨一下，可又欲言又止。只怪自己没努力，拿什么去说道呢?默默的，我还是很好，说的出委屈就不是委屈，所以我不说。传说中的境界也就只是这样的吧。一个人，习惯了很多，习惯每天被闹铃吵醒，习惯听着那些熟悉的歌到夜静，习惯睡到半夜把掉床下的另一半被子捡起来又继续睡;习惯拿着手机发呆也不愿去按那拨号键，怕听到那些尴尬的言语和生疏的问候。冷冷的，埋藏了那份天真。

一个人，不喜欢出门不喜欢逛街，不喜欢带着情绪工作，不喜欢一个人坐车却总是一个人坐车，不喜欢别人假装对我好，因为我会当真。

一个人，若不坚强，软弱给谁看。