吹泡泡心得体会（汇总21篇）

通过写心得体会，我们可以加深对所学知识的理解和记忆，提高学习效果。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来启发。

吹泡泡的心得体会

吹泡泡是一种简单而有趣的儿童游戏，然而，不仅仅是儿童，许多成年人也对吹泡泡充满了兴趣。吹泡泡是一种能带给人们无尽乐趣和放松的活动，它不仅能让我们感受到童年的无忧无虑，还能帮助我们释放压力和放松身心。吹泡泡的美妙之处在于，它简单而有趣，无论是在家中，还是户外，都可以享受这个令人陶醉的游戏。

吹泡泡看似简单，但实际上有一些技巧可以让你更好地享受这个活动。首先，确保泡泡液的质量。泡泡液的配方是关键，一个好的泡泡液会产生更大、更稳定的泡泡。其次，要注意吹泡泡的力度和角度。如果你吹得太用力，泡泡可能会很快破裂；而如果你吹得太轻，泡泡可能飞不起来。试着掌握一个适当的力度和角度，让泡泡可以漂亮地飞翔。最后，还可以尝试使用不同的吹泡泡工具，例如特殊形状的吹泡泡棒或吹泡泡枪，这样可以产生不同形状和大小的泡泡，增加游戏的乐趣。

吹泡泡带给人们的乐趣是无法言表的。当那个小小的泡泡从吹泡泡棒上脱离出来，悠然飘浮在空气中时，它的美丽和脆弱让人心生敬畏。观察泡泡在阳光下闪烁的颜色，看着它像彩虹一样变化，这种视觉的享受能让我们感受到一种无比的快乐和满足。吹泡泡还可以成为社交活动的一部分，你可以和朋友或家人一起吹泡泡，共同享受这个简单而美好的游戏。无论是在周末户外聚会上，还是在家中放松的时候，吹泡泡都能为你带来快乐和欢乐。

吹泡泡不仅仅是一种娱乐活动，它还有着更深层次的意义。吹泡泡需要我们集中注意力和掌握技巧，这对我们的专注力和手眼协调能力有着积极的训练作用。吹泡泡时，我们也能够通过观察泡泡的形态和色彩变化来放松身心，帮助我们远离压力和烦恼，体验到片刻的宁静和平和。此外，吹泡泡还能促进家人之间的交流和互动，让我们更加靠近彼此，增进亲情。

吹泡泡是一种简单而有趣的活动，但它也给我们带来了一些启示。泡泡的短暂存在告诉我们，即使是最美好的事物也可能瞬间消失，所以我们要学会珍惜眼前的一切。同时，吹泡泡也告诉我们，生活中小小的快乐点滴，有时候也能带给我们巨大的幸福感。吹泡泡让我们重新感受到了童年的无忧无虑和惊喜，也提醒我们在繁忙的日常生活中，适时停下脚步，享受当下的美好。

吹泡泡是一个简单而有趣的游戏，它不仅能带给我们快乐和放松，还能培养我们的专注力和手眼协调能力。无论是孩子还是成年人，吹泡泡都是一个适合的活动。在吹泡泡时，我们不仅可以享受泡泡的美丽和脆弱，还能与朋友和家人一起分享和交流。吹泡泡虽然短暂，但它能够给我们带来久久难以忘怀的快乐和回忆，教会我们珍惜和享受生活中的小小幸福。

吹泡泡心得体会

吹泡泡是一种常见而有趣的活动，尤其在儿童中很受欢迎。不过，在我自己尝试吹泡泡的过程中，我意识到这是一项要求技巧和耐心的技能。今天，我想和大家分享我的吹泡泡心得和体会。

第二段：制作泡泡的技巧。

首先，我学会了泡泡的制作技巧。在制作泡泡时，需要用泡泡水混合适当的肥皂水，然后将肥皂水呼出到吸管上，再将吹出的气体吹进去。在吹泡泡时，必须保持呼出和吹出的气流稳定和有节奏，否则泡泡就会破裂。通过不断练习，我逐渐学会了控制吐出的空气量、吹出的力和节奏。

第三段：泡泡的形状和大小。

其次，我发现泡泡的形状和大小也是制作高质量泡泡的关键因素。泡泡的形状和大小取决于吐气和吹气的强度和时机。如果吐气过强或吹气过早，泡泡就会变成一个空心球，容易破裂。相反，如果吐气过少或吹气过晚，泡泡会太小或不成形。因此，我们需要通过多次尝试，不断改进自己的技巧，制作出各种形状和大小的泡泡。

第四段：与泡泡的互动。

然后，我开始享受与泡泡的互动。在我练习吹泡后的一个晴朗的周末，我带着我的泡泡水和吸管到了公园里。在那里，我看到了很多孩子在玩泡泡，他们追逐泡泡、用手弹开泡泡。我也加入了他们，一边吹泡泡一边看着它们慢慢飘走，在空中蔓延，在风中飘舞。泡泡让我们忘记了周围的一切，享受当下的美好时光。

第五段：总结。

总的来说，我的吹泡泡体验让我意识到某些活动可能看起来简单，但其中蕴含着许多技巧和精神。喜欢吹泡泡不仅仅是玩泡泡，它更是一种心理体验。只有在练习、学习和尝试中，我们才能提高自己的技能，更好地享受生活。因此，我非常推荐大家在日常中尝试吹泡泡，感受生活中的乐趣。

吹泡泡心得体会

吹泡泡是一项既能够锻炼手部协调性，又充满创意的活动。在吹泡泡的过程中，我们需要挑战自己的极限，并且经常出现各种意想不到的结果，这一切都为我们带来了难忘的体验和深刻的体会。

第一段：过程丰富多彩。

吹泡泡是一个富有创意的过程，我们可以使用各种各样的工具来创造出不同形状、不同大小的泡泡。从简单的吹气到吸入空气，再到用筷子或草来创造泡泡斑点，这些过程让我们掌握更多方法来吹出充满个性化的泡泡。我曾经试着用不同的材料来替代泡泡水，例如：用肥皂水或者牛奶加水来制作泡泡液，这些尝试都使我对吹泡泡的认识加深了不少。

第二段：创造力培养。

吹泡泡可以锻炼我们的创造力，从追求大泡泡到追求可爱的泡泡形状，我们需要不断地尝试新的方法才能成功，这也能够帮助我们在生活中更好地处理问题。在吹泡泡的过程中，我们也需要准确掌握各种步骤，如用牙齿贴住筷子，用手指封闭吹管口等等，通过这些细节的掌握，我们能够加强手脚协调性，并且培养出创造力。

第三段：意想不到的结果。

吹泡泡的结果十分难以预测，成功和失败之间只有一线之隔。我还记得有一次我尝试制作不含水的泡泡液，结果制成的泡泡光滑透明，硬度很高，可以旋转、跳跃，而且寿命非常长久，这使我十分惊喜。但是，这些意外结果也常常教育我们要勇于面对失败，不断改变自己的方法，以找到最可靠的解决方案。

第四段：分享与交流。

吹泡泡也是一项可以和好友们分享的活动。我们可以在一起探究不同形状的泡泡，并一起探索不同颜色和气味的泡泡液。有时候，在吹泡泡的过程中，我们需要互相协作，提升自己的创造性和效率。因此，吹泡泡也是一项维系友谊的项目，不断交流，分享彼此的心得和方法，相互激励，这些交流和体验都会使我们之间的友谊更为深厚。

第五段：活动的意义。

吹泡泡不仅是一个趣味，而是一种充满挑战和思考的快乐，它可以锻炼我们的创造力和创意思维，并且让我们更好地了解自己。通过不断地尝试，我们可以发现自己的能力和潜力，也能够保持我们的好奇心和乐观心态。最最重要的是，我们能够在吹泡泡的过程中寻找到真正的快乐和满足感。

总之，在吹泡泡的过程中，我们不但可以在趣味游戏中锻炼自己，还能品味到生活的精彩与美好。通过这个活动，我们可以深刻理解到自己的潜能，以及在努力创造的过程中所感受到的欣喜之情。因此，我们应该多花时间在这个简单而愉快的活动上，切实感受到这个世界的美好与创造力。

吹泡泡心得体会

今天下午，老师带我们去操场吹泡泡。

吹泡泡开始了。我先打开瓶盖，然后用吹泡工具放一点泡泡水，最后轻轻吹一下，吹出很多泡泡。

快看!它们大小不一，有的是圆的，像一颗珍珠;有的是大的，像个大球;其他的都很小，像小葡萄。

它们的颜色也不一样，五颜六色，有的是红色，像一个大火球;有的是紫色的，像很多紫葡萄;还有五颜六色的，像彩色的水晶球。

泡泡飞向天空，我想:有的可能飞向银河，有的飞向远方，有的可能飞向我的家!

小鱼吹泡泡心得体会

泡泡游戏是一种非常有趣的儿童游戏，它既能带来欢笑，又能锻炼孩子们的观察力和手眼协调能力。其中，小鱼吹泡泡是最受孩子们喜爱的其中一种玩法。游戏规则是，孩子们用吹泡泡的管子吹出泡泡，然后用吹的泡泡数量来进行比赛。小鱼吹泡泡看似简单，实际上有许多技巧可言，下面我将分享一些我在这个游戏中的心得体会。

第二段：技巧一——正确吹泡泡的姿势。

要想在小鱼吹泡泡游戏中取得好成绩，首先要学会正确的吹泡泡姿势。吹泡泡时，我们应该将吹泡泡的管子轻轻地放在嘴唇上，用口腔呼出气体，产生一个平稳而有力的气流，这样才能将泡泡吹出来。如果吹得太用力或者气流不稳定，泡泡可能会破裂或者形状不好，影响成绩。正确的姿势是保持吹泡泡的管子垂直，与嘴唇保持一定的角度，并且用舌头轻轻地挡住吹泡泡的管子，以控制气流的大小。

第三段：技巧二——掌握吹泡泡的节奏和力度。

在小鱼吹泡泡游戏中，掌握吹泡泡的节奏和力度也是非常关键。首先，孩子们应该根据自己的吹泡泡速度和力度，适当地调整吹泡泡的节奏，以保证每个泡泡的形状和大小都比较均匀。其次，孩子们在吹泡泡的过程中，要根据泡泡的生长情况，适时地调整吹泡泡的力度。泡泡越大越脆弱，所以要在泡泡膨胀到一定程度时适当减小吹泡泡的力度，避免泡泡过早破裂。

第四段：技巧三——熟练运用泡泡液。

除了掌握吹泡泡的姿势和节奏外，熟练运用泡泡液也是十分重要的。泡泡液的质量和稠度是影响泡泡质量的重要因素。孩子们应该选择质量好、稠度适中的泡泡液，避免使用过稀或过浓的泡泡液。此外，孩子们还可以通过加入一些洗洁精或者糖水来提高泡泡液的粘稠度，使泡泡更加牢固。熟练运用泡泡液，可以有效地提高吹泡泡的成功率和泡泡的持久度。

通过参与小鱼吹泡泡游戏，我学到了许多知识和技巧。吹泡泡这个看似简单的游戏，实际上需要我们细心观察、灵巧操作、持之以恒。我深刻体会到，只有不断地尝试和实践，才能掌握吹泡泡的技巧。同时，我也明白到，吹泡泡这个过程有时会充满挫折，但只要我们坚持下去，继续努力，就一定能取得进步。吹泡泡不仅是一种娱乐活动，更是一种培养耐心和毅力的过程。

总之，小鱼吹泡泡基于泡泡游戏的规则，通过掌握正确的姿势、节奏和力度，以及熟练运用泡泡液，可以帮助孩子们在游戏中获得更好的成绩。除了娱乐，小鱼吹泡泡还可以锻炼孩子们的观察力、手眼协调能力和耐心。在不断的实践中，孩子们将能够发现更多吹泡泡的技巧和乐趣，同时也将培养出坚持不懈、积极向上的品质。

吹泡泡心得体会

拿着一支泡泡笔，你有没有尝试过用尽全力吹出一个又大又圆的泡泡？想必大家小时候都有过这个经历。不过，吹泡泡不单单只是一种娱乐，更是一种锻炼智力、动手能力和视力的好方法。在此分享一些个人的吹泡泡心得体会。

第二段：吹泡泡的正确姿势。

吹泡泡并不是件容易的事情，首先要掌握的就是正确的吹泡泡姿势。同时，吸入的气要均匀，以免泡泡破裂。要养成习惯让泡泡笔的口朝上，避免液体流出。带着微笑的表情，放松心态，一定要用心去把泡泡吹大，不要急于求成，轻松自然地吹出大泡泡的享受是无法言表的。

第三段：吹泡泡的成功技巧。

在成功吹出泡泡的同时，也需要注意一些技巧。比如，手指的力度和位置，与泡泡笔的距离以及呼吸、口型、发音的掌握。熟能生巧，不要轻易放弃，多次练习只有更多收获。

第四段：吹泡泡的多样化。

除了普通的大小泡泡，还可以尝试吹出各种造型变化的泡泡。肥短、长条、心形、立体、金字塔……不同形状的泡泡带来不同的视觉和感官体验，也是创意的展现。

第五段：吹泡泡的启示。

每个人都有自己的梦想和理想。在这个自由的时代里，肯尝试去吹泡泡的孩子也许成长为掌握科技潮流的IT人士，可能成为跨界领域展示个性的艺术家，也可能成为引领时尚的时尚潮人。让我们在小小相隔的空间里，用吹泡泡的经验涵养自己，愉悦情绪，玩出天地。技术并不止有进步和利益，还有丰富多彩的人生历程。所以，从小锻炼自己，从吹泡泡开始，做最好的自己吧！

总结。

吹泡泡虽然是一个简单的游戏，却有着深遂的哲学思考。在游戏中我们可以锻炼智力、动手能力和视力，还可以从中领悟到人生的道理。各位朋友不妨也试试吹泡泡这个小玩意，或许你会在人生的道路上找到更多的启示。

科学活动《吹泡泡》心得体会

活动目标：

1、尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况，得出不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的结论,培养对探索活动的兴趣。

2、感受参加科学活动的快乐，并体验成功的乐趣。

活动准备：

按幼儿人数准备吹泡泡的工具若干、肥皂水、各种形状的图片若干、音乐等。

活动过程：

一、教师吹泡泡带幼儿进活动室。

1．教师：“小朋友们，今天舒老师带来了一样很好玩的玩具，你们看这是什么？它可以怎么玩？”

2．教师：“这个玩具有很多种玩法，你看，今天老师是怎么玩的。”（教师吹泡泡）教师：“我来吹泡泡，你们来抓泡泡，好不好？”（放吹泡泡的音乐，教师吹泡泡，幼儿抓泡泡进入活动室）。

3．集中幼儿坐下来后提问：“刚才你们看到老师吹出来的泡泡是什么形状的？”“那我吹泡泡的工具是什么形状的？”那到底是不是呢？我们再来吹吹看。

教师示范吹一个大泡泡：你们都猜对了，原来圆形的工具吹出来的泡泡是圆形的。

二、出示三角形和长方形的`泡泡工具。

1．教师：“老师这里还有很多的泡泡工具，看看它们是什么形状的？”

2．那你们猜猜，它们吹出的泡泡会是什么形状的？

（请个别幼儿回答，再请同伴之间互相交流自己的猜想）。

3．教师出示记录表，让幼儿认识记录表。

教师：“我这里有一张记录表，这一栏都是吹泡泡的工具，那一栏里都是我的猜想，刚才我们用了圆形的工具吹出来的泡泡是什么形状的？圆形，那我就把圆形的卡片贴到我的猜想里。”（教师操作记录表）。

4．下面的工具是三角形和正方形的，那它们吹出来的泡泡会是什么形状的呢？

5．幼儿操作贴图片到我的猜想里。

三、幼儿实验（三张桌上放三角形和正方形的工具和泡泡水）。

2．幼儿再换一种泡泡工具玩一玩。

3．集中幼儿坐下来，教师提问：“刚才我们用不同形状的工具都去吹了吹，玩了玩，那结果它们吹出来的泡泡形状跟你刚才的猜想一样吗？”

你刚才的猜想觉得三角形吹出来的泡泡是什么形状的？结果去吹了一下后发现吹出来的泡泡是什么形状的？（请个别幼儿上来示范吹泡泡，幼儿自己拿卡片填写记录表）。

4．正方形的工具吹出来的泡泡是什么形状的？（请个别幼儿上来示范吹泡泡，幼儿自己拿卡片填写记录表）。

5．教师小结：刚才小朋友们都发现了，不同形状的泡泡器具吹出的泡泡都是圆形的。

四、延伸活动：

探索五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是什么形状？

文档为doc格式。

小鱼吹泡泡心得体会

吹泡泡是一种有趣又令人陶醉的活动。无论是孩子还是成年人，都会被泡泡的魅力所吸引。当小鱼吹起泡泡时，周围的人们常常会投来惊叹和羡慕的眼光。泡泡在空中飘舞，闪烁着七彩的光芒，它们的气泡被微风轻轻吹动，给人一种梦幻般的感觉。吹泡泡不仅能带来视觉的享受，还能给人带来内心的宁静和放松。尤其是在繁忙的生活中，吹泡泡成为了人们释放压力、寻找内心平静的一种方式。

吹泡泡虽然看似简单，但是要掌握一些技巧才能吹出最漂亮的泡泡来。小鱼在吹泡泡的过程中，不断摸索出了一些窍门。首先，泡泡液的选择非常关键。泡泡液应该具备一定的黏性和稠度，这样才能形成坚固的泡泡。其次，吹泡泡的动作也很重要。小鱼总结出了一套自己独特的吹泡技巧：先将吹嘴蘸一些泡泡液，然后轻轻吹出一个大泡泡，再用鼻子气吹小泡泡，最后用手轻轻拍打泡泡，使其飘散。通过不断的实践和探索，小鱼逐渐掌握了吹泡泡的技巧，并能够吹出自己心仪的泡泡。

第三段：吹泡泡的乐趣。

吹泡泡不仅仅是一种技巧活动，更是一种乐趣。当小鱼看着自己吹出的泡泡在阳光下闪耀，心中顿时涌起一股欣喜。观察泡泡的变化和颜色，仿佛进入了一个神奇的世界。吹泡泡还可以成为家庭和朋友之间的一种互动方式。小鱼在和家人或者朋友一起吹泡泡时，大家会相互竞争，看谁能吹出更大、更多、更漂亮的泡泡。这种互动和竞争带来了快乐和欢笑，增强了人际关系和亲子关系。

吹泡泡看似简单无比，但是其中却蕴含着一些启示。首先是坚持不懈的精神。当小鱼刚开始吹泡泡时，可能会吹不出漂亮的泡泡或者泡泡很容易破裂。然而，小鱼并没有灰心丧气，而是继续尝试、练习。通过不断地改进和调整，最终取得了进步。其次是忍耐和耐心。吹泡泡需要耐心等待泡泡液和空气的相互作用，才能吹出漂亮的泡泡。这让小鱼明白了耐心等待的重要性，也意识到只有经过时间的积累和磨砺，才能取得更好的成果。

小鱼与泡泡之间建立起了一种特殊的情感。泡泡是小鱼的朋友，它们带给小鱼欢乐和快乐。每当小鱼吹泡泡时，都能感受到一种与泡泡的心灵交流。泡泡的生命周期很短暂，但是它们的美丽和快乐却是永恒的。小鱼通过吹泡泡体会到了生命的脆弱和珍贵，同时也学会了珍惜眼前的美好。

总结：

吹泡泡不仅是一种娱乐活动，更是一种对生活的思考和感悟。通过吹泡泡，小鱼学会了坚持不懈、忍耐耐心和珍惜现在的心态，也体会到了生命的美好和脆弱。不管是孩子还是成年人，吹泡泡都是一种简单又深刻的生活体验，带给我们无穷的乐趣和启示。

吹泡泡的心得体会

第一段：引言（100字）。

吹泡泡是一项简单而有趣的活动，引发了人们无尽的乐趣。在这个快节奏的社会中，我们时常被各种压力和困惑所困扰。然而，吹泡泡却能带给我们片刻的宁静和放松。通过吹泡泡，我学到了许多关于生活的经验，也发现了吹泡泡所蕴含的心理学原理。在下面的文章中，我将与大家分享我对吹泡泡的心得体会。

第二段：对吹泡泡的技巧探索（200字）。

吹泡泡看似简单，但却有一定的技巧。首先，泡泡的液体需要拥有适当的粘性和稠度，以便能使泡泡在空气中存在一段时间。混合洗涤剂与水的比例和拍打空气的速度也需要仔细调整。我发现，吹泡泡需要沉静的心态和耐心的态度。只有静下心来，专注于吹泡泡的技巧，我们才能尽情享受到吹泡泡的乐趣。

吹泡泡的同时，我逐渐发现它还拥有一些有趣的心理效应。首先，吹泡泡让我体验到了“当下”的概念。当我专注于吹泡泡的过程时，我不再思考令人烦恼的事情，只是纯粹地享受现在的乐趣。此外，吹泡泡也能让我感受到自我价值的提升。当我吹出美丽的大泡泡时，我会对自己的技巧感到骄傲，这种成就感是无法言表的。最重要的是，吹泡泡激发了我内心深处的童真和想象力，让我重新发现生活中的美好。

通过吹泡泡，我得出了一些关于生活的启示。首先，吹泡泡提醒我们珍惜每一刻。泡泡只存在短暂的时间，就像生命中的美好瞬间。我们需要学会珍惜并享受它们。此外，吹泡泡还教会了我坚持和努力的重要性。在吹泡泡的过程中，我不断尝试不同的泡泡液配方和吹泡泡的力度，直到达到理想的结果。这使我明白只有不断努力，才能取得真正的进步和成就。

吹泡泡不仅仅是一项个人的乐趣，还可以成为一种社交活动。我曾和朋友们一起吹泡泡，我们互相竞争谁能吹出更大的泡泡。这不仅增强了我们之间的友谊，也带来了更多的欢笑和快乐。此外，在社交媒体上分享吹泡泡的照片和视频，也能将这种快乐传播给更多的人。吹泡泡可以成为一种交流和分享的方式，让更多人能体会到其中的乐趣。

结尾（100字）。

吹泡泡带给我远超出预期的快乐和启发。通过吹泡泡，我学到了专注、耐心、坚持和珍惜当下的重要性。吹泡泡不仅仅是一项简单的活动，它蕴含着更深层次的心理学原理和生活启示。让我们共同去吹泡泡，体验生活的美好！

吹泡泡

一天，语文老师布置了写一篇的周记，我没有吹过，怎么写呢？于是我就连忙动起手来。

我拿了一个纸杯，往纸杯倒了半杯水，压了少许洗洁精，然后我把吸管放在纸杯里搅拌，不一会儿泡泡水就做好了。

我站在阳台上，用吸管蘸了一点泡泡水，仰起头来，轻轻一吹，哇！吹出了许多泡泡，在我头顶上空飘飞，我发现那泡泡碰到墙上居然不会破，真有几分神奇！接着我把吸管插进泡泡水里，又轻轻一吹，吹出了许多五颜六色的泡泡，漫出了纸杯，真像放到纸杯里的一串葡萄。我越吹越有兴趣，越有经验，我吹出了一个大泡泡和一个小泡泡，大小两个泡泡连在一起，真像一个大葫芦。

我兴冲冲地跑到楼下，邀了我的同学胡小勇到楼房前的草地上去。胡小勇跑在前面，我装着一本正经的样子，喊：“胡小勇！”他回过头来，我就使劲一吹，那一个个泡泡飞到他的头顶上，亲着他的脸儿，粘着他的鼻子。胡小勇也假装打哈欠，趁我不注意时，把绚丽多彩的泡泡朝我脸上吹。就这样，亲手做的泡泡水，吹出的泡泡，给我们带来了一天的快乐。

吹泡泡

我最喜欢，因为给我们带来了许多乐趣。他既没有杀伤力又能更小朋友们带来许多乐趣。所以我最喜欢了。

有一次，我和妈妈去体育场玩。那里天气很热，什么也玩不了。妈妈坐在椅子上和别人聊天。我只有两块钱，我想买点什么呢？到了那里，天哪！一个比一个贵只能买一个的东西，我只好买一个吹泡，我最后终于买到我想买的了。

关于我还有个小故事呢。有一天，屋子有很大的风，我在家里很孤单。看见小伙伴不怕寒冷，热火朝天地踢足球我也拿起我最喜爱的泡泡水到外面吹。我拿起它，还没吹呢泡泡散开，原来风也喜欢呀！同学们看了目瞪口呆。

我最喜欢了，不知道电脑前的你喜欢不喜欢呢？

吹泡泡_吹泡泡作文

一天，老师在课堂上教我们吹泡泡，我可高兴了！

老师先慢慢地拿起泡泡水，轻轻地拧开了瓶盖，小心地拿起吹管。只见老师忽然鼓起腮帮子，使劲地吹气。五光十色的泡泡漫天飞舞，一个泡泡圆溜溜的，两个连在一起像一个葫芦，几个连在一起就像金字塔，美丽极了！大的泡泡像一个鸡蛋，小的泡泡就像一个玻璃球。泡泡可调皮了，有的向上飘，像一个个热气球；有的落在地上，像叶子飘落在地上；有的飞来飞去，像快乐的小鸟在空中飞舞。

同学们有的用手去抓泡泡，有的用脚使劲踩，还有的用头去碰……大家都玩得不亦乐乎！

整个课室都充满了泡泡，就像在泡泡王国里一样。

广东惠州惠东县惠东快乐教育培训中心三年级:叶晓琳。

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吹泡泡

下课了，我们在操场举行了一场激烈的出赛。我拿起一支的工具，把它放在装满泡泡水的瓶子里泡一泡，然后拿出来使劲一吹，吹出了一个圆圆的泡泡，在太阳光的照耀下，像一个五颜六色的圆气球。

我转身看见红红吹出了一个花仙子，刚刚吹出了海绵宝宝，还有小华吹出了可爱的小鸟。我觉得自已吹出来的泡泡太普通了。于是，我学着小华的样子吹起了泡泡。吹着吹着，我吹出了一道彩虹。我高兴极了，说：“我会吹彩虹泡泡了。”

吹泡泡_吹泡泡作文

一天，我和妈妈去公园，公园门口有卖泡泡水的，我要妈妈帮我买一罐，拿到手后，我迫不及待的打开泡泡水，拿出泡泡杆，用力一吹，怎么一个泡泡也没出来，我再用力一吹，还是没有泡泡，卖泡泡水的阿姨走过来，笑眯眯地说，要轻轻地吹。于是，我轻轻的一吹，哇，许许多多的泡泡一下子钻了出来，有的大，有的小，五彩斑斓的，在我的眼前飘来飘去。有的像小皮球，圆溜溜的，一跳一跳的，很调皮；有的像乒乓球，漂浮在半空中，迎着阳光，闪闪发亮。我惊呆了，太美了。

我一下接一下，轻轻地吹着，泡泡们便成群结队地跑了出来，它们是那么轻盈，那么耀眼，我忍不住跟着漂移的泡泡跑了起来，我一边跑，一边吹，一边吹，一边跑，在我的身后，飘起了一条长长的泡泡彩带，彩带迎风飞舞，舞上了枝头，舞上了树梢。

跑累了，我就在原地一边吹，一边转圈圈，不停地吹泡泡，转圈圈，转圈圈，吹泡泡，泡泡在我的四周跳跃，我旋转在七彩的泡泡中间，仿佛进入了美丽的童话世界。

公园里的一天，在我舞动的泡泡杆上，很快地滑动过去，而我，还意犹未尽呢！

三年级:米仁。

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吹泡泡_吹泡泡作文

今天，阳光明媚，红红和军军一起去公园玩吹泡泡的游戏。他们一来到公园，就开始吹泡泡了，只见他俩用吸管蘸了点肥皂水，放在嘴边，轻轻一吹，大大小小的泡泡在阳光下飞来飞去，有红的、有黄的、有紫的-----五颜六色，美丽极了!

看着五彩的泡泡，有的落在草上，有的落在花上，有的飞上了天空等，他俩玩得可高兴了!

吹泡泡

今天美术课上，老师让我们，我来到操场上，蘸了点泡泡水，哇，吹出来的泡泡有的像一串串糖葫芦。有的像形影不离的好朋友，就像我和魏思阳一样。还有的像双胞胎，吹出来的泡泡五颜六色，真美！飘呀，飘呀，飞到了天空中，我逆着风吹的时候，都飘到了魏思阳的脸上了，泡泡真调皮！

老师叫我们回去了，可我们还沉浸在这欢乐之中。

吹泡泡_吹泡泡作文

在成长的过程中，有些事情令我难以忘怀，但我印象最深刻的还是那次公园里吹泡泡的情形。

那天是周末，爸爸妈妈好不容易有时间陪我去玩，我选择了去公园吹泡泡。我先拿来一个装珠子的小玻璃瓶，把玻璃瓶的盖子挖了一个吸管大小的孔，再往瓶子里倒点洗洁精和水，然后用喝饮料的吸管搅拌，最后用吸管的另一头试吹了一个泡泡，见泡泡飘起来了，我才放心。还没走进公园，我就闻到了花香，这香味真吸引人！我闻着花香，走到了公园路口处的茉莉花中央，这时候我看见了许多小朋友都在吹泡泡，怎么回事？经过询问，原来今天是双休日，许多小朋友都来玩，卖泡泡的人降价了，就也有许多小朋友来买。他们有的仰着头吹；有的歪着脸吹；还有的正低着头“专心致志”呢！看见大家吹的泡泡一个比一个大，在阳光的照耀下显得五彩缤纷，我心里不禁痒痒的，拿出小玻璃瓶和吸管，吹起泡泡来。我猛地一吹，咦？这一吹，不但没吹出泡泡，水滴还喷到我鼻子上了，我火冒三丈，心想：今天一定要吹出来！接着，我又用力吹了几下，可每一下都是白吹，还溅得我满脸都是，我又想：这样下去可不行呀！我的脸迟早会变成泡泡糊的。于是我换了一种方式，轻轻吹了一下，只见泡泡在吸管头从小变到大，我小心翼翼地甩了一下吸管，泡泡立刻飘到天空中了，我见了十分开心，一蹦三尺高。就这样，我连续吹了好几个泡泡，泡泡有大有小、各种各样。

我学会了吹泡泡，也吹出了许多五颜六色的泡泡，其中我学会了一个道理：只要有耐心，凡事皆有可能。

四年级:蔡毅萌。

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吹泡泡

我们大语文书上有三个活动：吹泡泡、制造彩虹、筷子折了。老师让我们选一个活动，我们异口同声的说：“吹泡泡！”老师说：“好，下周星期二。”到了这个星期的星期二，是三八妇女节，学校下午放半天假，我们个个都唉声叹气的，张老师说：“吹泡泡挪到星期三下午。（也就是今天下午）”。

今天下午，是一个微风习习、阳光明媚的日子，我们班举行了吹泡泡的活动，大家可开心了，我也知道大家最喜欢玩吹泡泡了，希望我们和老师能快快乐乐的放松放松。

来到操场上，同学们马上迫不及待地吹起泡泡来。有的仰着头吹，吹出来的泡泡越飞越高。有的低着头吹，还没吹完，泡泡就落在地上，炸了。还有的侧着头吹，吹出来的泡泡也是斜的。

我和胡天雪还有刘浩男一组，老师先帮丁泽成那一组做好了泡泡液，然后就过来帮我们这一组，我们手忙脚乱，一会儿倒点白糖，一会儿倒点甘油，一会儿又放点洗洁精，最后，我们拿起棒子一挥，可是，泡泡还是没有出来，我们显得有些失望，但老师却鼓励我们：“别灰心，可能是甘油或者白糖、洗洁精和洗衣粉放少了，所以才打不出来泡泡，我们再试一试吧！”我们听了老师的话没有灰心又多加了一些甘油、白糖、洗洁精、洗衣粉又多添了一些，胡天雪拿起棒子一挥，没有泡泡，我发现了一个新诀窍——用手吹，我用手摆一个形状一吹“啊！大家快看呀!谁吹了一个心形泡泡！”胡天雪叫了起来。接着，我又用自己的泡泡水和提前做好的小铁圈，试着看能不能在吹出几个漂亮的泡泡，果然，功夫不负有心人，一个超级大泡泡形成了，我仰着头，看着泡泡在空中飘啊飘啊，我的心跟着泡泡飘了起来，哇！空中的景色多美呀!

“丁零零！”下课了，我们玩的正起劲，有的同学建议说：“把作业写完在家里自己吹！”“好……”

就这样我们结束了一次有趣而高兴吹泡泡活动，更使我们知道了一个简单的泡泡是有这几种材料组成的。

吹泡泡_吹泡泡作文

今天，老师带着我们去大操场上去吹泡泡。

吹泡泡开始了，我先拧开个盖子，用吸管蘸了点肥皂水，放在嘴边，用力地吹了起来。可是怎么吹，都吹不起来，我又吹了好多次都吹不起来，我很失望。我看见小华吹出好多个，于是我迫不及待地问：“小华，你是怎么吹出那么多泡泡的啊？”“我是轻轻地吹的，才吹出那么多的。”小华耐心地说。”“哦！原来是这样，谢谢你小华同学！”我感激地说。于是我把吸管放在嘴边轻轻地吹，果然吹出了一个个顽皮的泡泡，各种颜色都有，有蓝色的，有红色的，有黄色的，还有绿色的……我兴奋极了。

老师说：“同学们，我们来一个小比赛。看谁能成为泡泡大王。”“好！”我们欢呼起来。这些泡泡有的像晶莹剔透成熟的葡萄，有的像大西瓜，还有的像晶莹的珍珠。同学们吹的可起劲呢！小明吹出七个泡泡连在一起的小泡泡，像一串串珍珠项链。我在想：要是能在泡泡里面玩那就好了。

下课铃响了，同学们依依不舍地回到教室，边走边说：“下次我们还要玩吹泡泡游戏。”

三年级:董锦扬。

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吹泡泡

今天下午上完第二节课,李老师走进教室,说:“咱们班要举行比赛!”同学们听了,都兴奋地蹦了起来!

老师说:“第一关全体都参加,每次8个人上讲台,选出两名吹得大的,参加第二关,第二关吹得最大的是一等奖,其他都是二等奖。

同学们吹得泡泡大大小小、五颜六色好看极了!有的吹得像葡萄一样大小,一串一串的,有的吹的橡西红柿一样大,还有的吹得像柚子一样大。最搞笑的是杨光,他拿着吸管蘸一下泡泡水,就使劲吹一下,没吹出泡泡,连续吹了好多次,都没有成功!可能是他用的劲儿太大了。

终于轮到我了,我迫不及待地走上讲台,我先用吸管蘸了一下泡泡水,然后对着吸管轻轻地慢慢地吹,泡泡越吹越大,吹得比苹果还大,我听见其他小朋友都在喊:“张逸飞、张逸飞。”我听了十分高兴。

最后,老师说我得了一等奖,还让一等奖的小朋友给大家展示一下是怎么吹成大泡泡的。

今天的比赛真有意思啊!

吹泡泡

星期五的晚上，我在广场上。第一次还有点不会吹，吹着吹着我就越来越喜欢了。

我把管子伸进瓶子里，蘸了点肥皂水，拿出来一吹，“小不点”立刻飞向空中，随风飘动。大的，小的，高的，低的。呵，真是一个泡泡的世界。这些泡泡犹如仙女在散花，又似一串串晶莹的项链。我灵机一动，可以多吹一些，用泡泡堆一座山吧！于是，我加快了的速度，一下子生成了许许多多的小泡泡，这些小泡泡组成了一座小山。真是太棒了，我乐得合不拢嘴。

真是一件快乐又有趣的事。