环境与生活大全（14篇）

优秀作文能够用简单的话语表达深刻的思想，给人以启示和思考。以下是一些优秀作文的范文，希望能够给大家写作提供一些借鉴和参考。

生活

随着社会的发展和进步，我们的生活环境也在不断地发生着变化。这其中包括城市化进程的加速、科技的飞速发展以及人们对于环保意识的逐渐提高等。在这样一个多元化的社会背景下，我们每个人都不得不面对与适应不同的生活环境。在经历了自己多年的生活和工作后，我深刻地体会到了生活环境对于我们的影响和塑造作用。以下是我的一些心得体会：

首先，生活环境对我们的生活方式产生了深刻的影响。我曾经居住在一个繁忙的城市中，周围的建筑高楼林立，车辆穿梭不息。这样的生活环境让我习惯了快节奏的生活方式，也培养了我高效率的工作能力。而后搬到乡村居住，我发现乡村的生活环境则更加宁静，悠闲。我开始享受晨曦和鸟鸣的陪伴，拥抱大自然的宁静和舒适。不同的生活环境塑造了不同的生活方式，对我们形成习惯和行为方式有着重要的影响。

其次，生活环境对我们的身心健康有着重要的影响。良好的生活环境可以为我们提供舒适与安宁的感受，有助于消除压力和疲劳，保持积极的心态。在拥挤的城市中，人们常常感到焦虑和疲惫，而在自然环境中，人们则容易感受到平和与放松。生活在优美的环境中，呼吸新鲜空气，欣赏美丽的风景，让我们的心情愉悦，身心得到充分放松。而且，生活环境中的噪音、空气质量等因素也会直接影响我们的身体健康。所以，我们应该注重选择合适的生活环境，并对其进行适当改善，以保证自己的身心健康。

再者，不同的生活环境还将直接影响到我们的社交圈和人际关系。在城市中，人与人之间的联系频繁，我们的社交圈相对较大。我通过工作、生活和休闲活动，结交了许多朋友，并且和他们建立了良好的人际关系。这种广泛的社交网络不仅为我提供了帮助和支持，也丰富了我的精神生活。而在乡村，人们的社交圈相对较小，但更加亲密和深入。我与邻居和同村人建立了密切的关系，每一个人都是互相帮助和关心的。这种亲密的社交关系给我带来了温暖和安全感，也提供了更加稳定和和谐的生活。

最后，生活环境也会对我们的价值观和行为习惯产生影响。不同的社会环境会赋予我们不同的社会规范和行为准则。在城市里，我们注重效率和速度，追求成功和物质享受，而在乡村里，人们更加注重亲情、友情和邻里间的和睦关系。这样的环境就是我学习勤奋、迎难而上的动力来源，也赋予了我对家庭和社区的责任感。而如果我们能在不同的生活环境中保持自己的核心价值观和道德准则，就能够更好地应对各种不同情况下的挑战。

总结起来，生活环境对我们的影响是多方面的。它不仅塑造了我们的生活方式和身心健康，也影响了我们的社交圈和人际关系，甚至是我们的价值观和行为习惯。因此，我们应该注重选择适合自己的生活环境，并努力改善环境，以实现自身的全面发展和幸福生活。同时，我们也应该保持一颗开放的心态，善于从各种不同的生活环境中学习和吸取营养，以适应社会的发展和变化。

生活

生活，是我们每个人都无法回避的现实。环境，是我们生活的舞台。两者如弦与弦轴，相辅相成，紧密相连。而对于我个人而言，生活环境扮演着重要的角色，它不仅可以影响我的身心健康，还能塑造我的人生观和价值观。通过与我在城市、社区、家庭、学校和网络等各个层面的生活环境的相处和沟通，我得出了一些心得体会。

首先，城市的生活环境广阔而复杂。我生活在一座繁华的大都市中，这里人口众多，交通繁忙，各类社会问题也相对较多。在这个快节奏的城市中，人们常常感受到一种紧迫感和竞争压力。然而，城市也给予我许多机会和资源，让我能够接触到各种各样的人和事物。城市的多元文化，让我变得开放和包容；城市的经济繁荣，让我有更多选择和机遇。在这座城市中，我学会了适应和坚韧，也经历了成长和进步。

其次，社区作为生活的细胞组织，对我的生活环境产生着直接的影响。在我居住的社区中，邻里关系紧密，人情味浓厚。社区里有各种各样的公共设施和服务，让我的生活更加便利和舒适。当我遇到困难和问题时，社区里的邻居总是愿意伸出援助之手。而通过与邻居们的交往和交流，我发现只有和谐相处，才能让整个社区更加美好。

第三，家庭是我最亲近的生活环境。家庭中的亲情和温暖，为我提供了无条件的爱和支持。从家庭中我学会了关爱他人，也学会了分享和团队合作。在我的家庭中，大家都有着各自的责任和角色，并且互相依赖和信任。这种家庭的和谐与幸福感，使我在外面的世界中变得更加自信和坚定。

此外，学校的生活环境给了我丰富的知识和宝贵的友谊。学校是知识的源泉，是我成长的摇篮。在学校里，我通过与老师们和同学们的交流和互动，不仅拓宽了自己的眼界，还培养了自己的独立思考和创新精神。而与同学们的友谊，也让我感受到了相互信任和支持的力量。学校的生活环境让我在这个快速变化的时代中找到了自己的定位和价值。

最后，网络作为现代生活的重要组成部分，也给我的生活环境带来了很多新的因素。在网络中，我可以与世界各地的人们交流和互动，可以获取到大量的信息和知识。然而，网络也存在着一些负面影响，如沉迷于虚拟世界、信息泛滥等。因此，我明白了要正确使用网络，学会过滤信息，保持自己独立思考的能力。世界变得更加紧密和便利，我也要时刻保持自己的独立思考和价值观。

综上所述，生活环境对于一个人的成长和发展具有重要的影响。通过与不同的生活环境相处和沟通，我学会了适应、坚韧、包容、关爱和独立思考。在未来的日子里，我希望能够不断地进步和成长，为社会做出积极的贡献。生活环境给予我们很多，我们也要给予生活环境更多的关爱和回馈，共同营造一个美好的社会。

新环境新生活作文

开学到现在，已经两个多礼拜了，我也成为初中生两个多礼拜了，渐渐的开始适应初中的生活了，也慢慢适应这个新的环境了。

在这个新的环境里，有着许多与以前不同的考验，好像每天都被一只怪兽追着跑，因为平时成绩很重要，上课只要一有机会加分，人人都抢着要加，好像没有一点能休息的空间，而老师上课的重点，漏抄一个，就等于你又比别人少了一点知识、少了一点机会，完全不可以像以前一样，过的那么轻松，而现在我唯一认为能让我喘一口气的地方，就是每天连络簿上面写札记的框框，我喜欢把所有的想法、心情都写在那个小小的框框，虽然常常我都会写超出那个格子，但是我不在意，因为我会在贴一张纸上去继续写。

记嘉奖大概和平时成绩一样重要吧？我很庆幸我的学校能提供我这么好的.环境、资源、以及机会。因为我们学校有一个活动，叫做“街头艺人”，是指下课时间在全校面前表演你的才艺，而表演得好的人就有机会获得嘉奖一支。还有啊，我们学校的社团很多元，像热舞啊、吉他啊、拳击啊，魔术啊都可以给我们选择，任务性的社团还可以出校比赛喔！其实要获得嘉奖的机会并不只这些，但是，当然还是通通都要我们自己去努力争取才行。

在新的生活里，我交到了一群新朋友，他们通通都会陪伴我走过这三年，也是我这条路上的帮手，现在，我每天只要下课就是和他们在一起，有的时候会讨论功课，有的时候则是闲聊、或玩游戏，因为我没有参加任何补习班，所以他们有时候也会提供我一些意见供我参考，而午休，因为我有参加街头艺人的关系，所以我常常都得要去练习，而有几天可以休息不用练习，我就会去帮忙老师一起做教室布置，每一天的放学，我们老师规定一定都要跑四圈以上的操场，而我从学校走到家里的路程又需要30分钟，所以一到家肚子总是“咕噜咕噜”的叫个不停，但是我不讨厌这样的生活。

初中一学期考试三次，也就是说，才没过多久又要考试了，在这个新的生活、新的环境，我希望我也能和以前一样过得很开心。

生活环境创设总结

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。工作在幼教第一线的我，谈谈对幼儿园环境布置的几点体会：

幼儿园的环境是一项重要教育资源，以幼儿为主体，能与幼儿互动“对话”的环境创设，能极大地提高孩子们学习的主动性和积极性。

在环境创设中，只有充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，才能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。因此，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。如春天来了，教师组织孩子们共同布置春天的景色：孩子自己动手剪树叶、搓柳条，制作桃花、迎春花。新年到了，圣诞树上挂满了小朋友制作的新年礼物：有五颜六色的新年贺卡，有用橡皮泥、糖纸做成的各色糖果。孩子的作品虽然显得粗糙、稚拙，却凝聚了孩子们的纯真心愿和创造力。

材料是幼儿活动的物质基础，幼儿在使用材料的过程中使各方面的能力得到发展，在工作中，我发现幼儿对废旧的材料如：饮料瓶、一次性纸杯、果核、方便面盒等情有独钟，我就利用废旧材料创设特色环境。

1、教师制作，激发幼儿制作欲望，幼儿园的教育功能及效果，主要通过游戏材料来实现，活动材料能直接影响幼儿活动质量为激发幼儿的制作欲望，我们利用废纸泡沫等物品制成西瓜、茄子、饼干等投放“小超市”，结合“神六”上天，我们用饮料瓶、各种彩纸，制成“神六”模型，幼儿的制作欲望大大提高，还有幼儿大胆想像，创新搭建了他们心目中的“神七”、“神八”。

2、共同搜集材料，指导幼儿制作自己喜欢的各种作品，在教育里，我们设置了“百宝箱”，里面放着幼儿和家长搜集的废旧材料，并且进行了分类：纸杯系列、自制玩具、各种果实粘贴、服装设计等活动中每个幼儿都能根据自己的意愿、爱好和能力制作自己喜欢并需要的作业，有的用皱纹纸把纸筒缠成花瓶，有的幼儿用废旧挂历制成立体动物，制作的各种面具、打击乐器等用来表演，幼儿可以自由地选择我为他们准备的各种材料。通过自发的学习或游戏来获得知识，不同能力的幼儿都可以通过自己的活动，选择调整适合自己的学习内容，做自己力所能及的事情，使自己的能力水平得到了充分发挥。

3、创设与教育相适应的室内外环境，在环境创设方面，我还引导幼儿利用废旧材料参与环境创设，使幼儿从环境的观察者变为创设者。如创设《水里的动物》主题环境中，我们用彩色纸剪成水，让幼儿想水里还有什么？幼儿经过讨论后，决定用折、剪、粘贴等来表现，有的幼儿用绿色的纸折成了青蛙，有的幼儿用麦杆、贝壳制成许多造型不一的水中动物，用麦杆、牙签做出了桥、船等，用纽扣粘贴成了鱼最后再将作品巧妙的组合在一个整体中，使每个幼儿都感受到了成功的喜悦，体验到了合作的乐趣。

热爱大自然，亲近大自然是幼儿的天性，一片一片小树林，一方小池塘，一块草地，一片竹林，都是孩子们的乐园，幼儿置身这样的环境，有利于萌发探究兴趣。我体会了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程，我们必须敏感地观察幼儿的每一个探索点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向热爱自然，热爱生活的审美境界。

1、老师创设多，儿童参与少。

2、美化功能多，实用价值少。

3、固定环境多，变化内容少。

4、重物质环境，轻精神环境。

环境创设包括物质环境的创设和精神环境的创设。幼儿园的空间、设施设备、活动材料等都是物质环境。物质环境固然重要，由于它具备直观性、生动性、形象性，因此对教师来讲，认为很容易被接受和掌握，于是，重视物质环境的创设而忽视了精神环境的创设，精神环境主要指环境中的人际关系。

幼儿园的精神环境主要包括幼儿与教师，教师之间，幼儿与幼儿之间的关系乃至幼儿园的园风，班风。良好的精神环境应是教师与幼儿建立起亲切、平等、和谐的师生关系；互助、友爱的伙伴关系以及教师的真诚相待、友好合作是幼儿最好的榜样。

环境使然生活随笔

荀况老先生幽幽吟道：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”

须发翕张间竟无意挑明了一条大道理，多数时修，人是环境的产物，一切不过环境使然。

人之神明之处在于双瞳可以察物，双耳可以聆声，所视所闻集于方寸，就可以知晓环境。但无奈之处亦在于此——人易为周身事物所控，尚且不知不觉。

若是有头彩的运气，落草在金玉之地贤德之所，自然侥幸，但若质璞美玉陷入泥淖，便难以自拔、身陷囹圄了。那点儿背的，性质粗蠢些，未知未觉得过且过了一残生尚值怜悼；但要是灵明已开，觉察出这一番道理仍旧甘愿永堕地狱、不思进取，便只能哀其不幸怒其不争了。可叹的是这类人决然不在少数，破晓凉天凝结的`露珠重重砸在埃土，不复光洁。

环境凝实出一只混元巨掌，隐天敝日，无懈可击。但是否只能悲慨无能为力、束手待缚，还在于你是不是“强者为尊该让我”的孙猴。

尽管任一处地都可称环境，但我们万千不敢做避易——那幻化的鳞皮有什么美处？无条件地因时而变，看的过得圆滑，也不过是契诃夫养的一条变色龙罢了，明确自己的坚持，身处在毒恶的环境也不为所动，守得云开见月明不过是早晚的事。所以，任环境如何，也不能顺流而下，与之俱东。

却又偏偏有些人不识行货，已经处在宜人境地还是“坚守自我”将闷人的套子套牢，决心要做套中人。若非晶莹剔透的露珠，而是大锈铁球，就是把枫树砸断也映不出一点儿红艳，就是把荷花压为淤泥，也透不出一丝儿白润。所以说来是环境能否改变人，其实是人愿不愿被环境改的事。

当然，人定胜天，势在人为当人拥有蹈天覆地的巨力，也同样会毫不犹豫地改变环境。只是改变后的印象恰是人心中所想。亦是环境给人的潜移默化，所以人究竟还是环境产物。

人生存在环境，人之生存由环境所供，自然由环境使然。但并非不可以跳出，看清环境，看清自我。

我们的生活环境

很糟糕，喧闹的城市，被雾霾遮盖的太空，肮脏的街道，路上车水马龙，停在人行道上的汽车乱七八糟纵横交错，行人乱掉垃圾随地吐痰。我们为什么不能改变这样的生活环境呢？这一切都是我们人为造成的。

我提议尽量绿色出行，少开车、长途可选择火车出行。不乱丢垃圾、垃圾分类处理，多种树和绿色植物。节约用水爱护公物，保护我们的城市环境，让我们的家园变得更美好。

生活环境的作文

自从我们喊出第一声哭声的时候，便来到了这个美丽的世界，头顶一片湛蓝的`天空，脚踩一片肥沃的土地，清新的空气，温暖的阳光，这是共同属于我们的美好家园。

可是现如今，地球母亲真在哭泣，向人们发出微弱的求助信号。各种自然灾害向人们扑过来，不说远的，就说近年我国云南遭遇百年难遇的全省性特大旱灾。楚雄市尤为严重，20余万农村人口缺水。严重干旱已经造成全省742万人、459万头大牲畜饮水困难。2010年小麦播种面积3700万亩，受灾面积达3148万亩，占已播种面积的85%。水，如今已经被他们视为最珍贵的东西了。云南一向是有山有水的地方，怎么会弄到如此地步？引起自然灾害的最终原因，一部分是人为所造成的。因为人们过度的砍伐树木，导致水土流，人们为了谋求利益，种下大量的桉树，桉树被称为“抽水机”，顾名思义桉树生长需要大量的水分和养分，只要被桉树种植过的土壤，都会变得枯竭，完全没有一点水分。

人们都知道，只有尊重别人，别人才会尊重你，对待我们这片赖以生存的土地上的植物又何尝不是这样的？我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。

环境与生活作文

《环境与生活》杂志，反映环境科研成果，开展学术交流，促进环境科技发展，推动环境科学事业，推动绿色经济，宣传党和国家的环境方针、政策、法规，介绍国内外环境科研成果、环保工作经验;介绍各类环境污染物处理、处置技术及污染源治理经验;介绍国内外有关环境科学的信息与动态;宏观与微观、环境社会科学与环境自然科学、提高与普及相结合，全面报道国内外环境科学的'发展及研究动态，促进作者及读者之间的交流。

杂志集权威性、理论性与专业性于一体，具有很高的学术价值，是作者科研、晋级等方面的权威依据，所发表论文得到了各级各类职称评审机构的充分认可。

生活环境创设总结

小班是良好生活习惯养成的极其重要的阶段。而良好适宜的环境又是促使小班幼儿形成生活习惯不可或缺的重要因素。

小班幼儿的年龄小，相对应的环境必须是安全的、符合他们自身需要的。因此，我们创设了相应的物质环境。例如，在喝水、盥洗的地方我们都划分了等待区域，并配备了相应的标志。在盥洗室的地上、墙上贴上不同的标记，提醒幼儿在如厕、洗手时依次排队，避免拥挤。小班幼儿年龄小，对家庭、对父母比较依恋。考虑到幼儿的心理需要，我们应尽力为他们营造一个温馨如家的生活环境。比如午睡的环境，午睡时将窗帘缓缓放下，老师轻轻地给幼儿讲故事，让孩子们渐渐入睡。这样，既给予了幼儿一个温馨、舒适的环境，又在视觉和听觉两个层面给幼儿以提示，让幼儿知道，午睡时动作要轻轻的，在老师讲故事之前进人被窝等。

环境是一位会说话的教师。教师要巧妙利用环境中的教育元素来促进对幼儿生活习惯的培养。例如，在盥洗室的椭圆形镜子上贴上人的五官，用“笑一笑”“照一照”等文字来吸引幼儿，让他们在午餐后、午睡起床后会主动地去照一照，整理自己的仪容；我们还在墙上贴了一组洗手的图示，幼儿在洗手的时候，会很自然地看着照片，跟着照片上的步骤去做。有一段时间我们发现小朋友有乱扔废纸的现象，我们便设计一个可爱的.娃娃，只见她用手指着废纸篓，好象在说：“请不要乱扔垃圾”。渐渐地，教室的地上变得干净了。

小班幼儿的进餐习惯非常重要。如何巧妙地利用环境来促进幼儿的进餐习惯成了本学期我们思考的重点。

(一)鼓励幼儿养成良好的进餐习惯。

我们在餐厅边粘贴了一组“你做到了吗?”的进餐好习惯图片。图片上人物是我们身边的小朋友来扮演，幼儿非常喜欢图片上的小人，还经常念着配套的儿歌，模仿图片上的动作。慢慢地，幼儿学会了如何正确使用餐具。

(二)注重生活习惯细节的培养。

从小班的第一学期开始，我们就注重幼儿行为细节的培养。幼儿在用餐后，我们通常会提出这样的要求：请你轻轻地把碗勺送回去；请弯腰漱口；擦干净自己的小脸；用完的毛巾记得要放整齐送回家。因此，我们创设了“细节魅力”墙。使用幼儿同伴的照片，给予同伴最好的形象示范，每次看到照片，幼儿都会想想是否注意到了这些细节。小班幼儿的年龄小，动作发展还不完善，擦脸的时候经常擦不干净。我们用“照照小镜子”的方式巧妙提示幼儿，让他们在擦完脸后看看是否擦干净。在环境与同伴的促动下，幼儿的生活习惯越来越好。

对于幼儿来说，生活习惯的培养应渗透在日常活动的每个环节中。我们巧妙利用了午餐时幼儿先后用完餐的时间差，投放了一些对生活自理能力有帮助的游戏材料。比如给娃娃喂饭、夹夹子、扣纽扣等。这样既保证了用餐后的安全有序，也使幼儿的动手能力得到了发展。在幼儿园里，最频繁的莫过于同伴的交往。因此，在日常生活中，我们引导生活卫生习惯较薄弱的幼儿多与生活卫生习惯较好的幼儿一起做游戏，利用同伴的相互影响，逐渐养成良好的生活卫生习惯。对于有进步的幼儿，我们给予奖励，如亲亲小脸蛋、送红五星、让更多的有进步的小朋友当小帮手等。

除了物质环境的创设，教师还可以巧妙地运用语言、动作等方式营造良好的心理环境以促进幼儿良好习惯的养成。如在预防“手口足”的前提下，培养幼儿正确的洗手习惯，成了一件非常重要的事情。我们参与到幼儿的洗手过程中，一边念儿歌一边洗手：“手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一、二、三，小手甩甩干。”最后请幼儿找小手巾擦干手。通过形象的语言和动作，幼儿很快就掌握了洗手的方法。总之，我们努力把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，在教育中尊重幼儿的人格，尊重幼儿的愿望和需要，尊重幼儿在活动中的主体地位，为他们创设一个温馨的、安全的、能够互动的生活环境。

环境与生活作文

在我小学的暑假里，我的爸爸几乎都会租上一辆小轿车沿着老家的路驾驶着。

每当走完高速公路，颠簸的车子使我从梦中惊醒。我生气地问：“爸爸，我们老家的路怎么这么陡峭啊？”爸爸：“村子里没人当大官的，没人向上级反映……人生就像这道路，坎坎坷坷，弯曲不直，你以后要脚踏实地……”爸爸又给我上了一节政治课。也许从农村走出来的人都喜欢讲这些话题吧。我心里咕哝着应着。一路上空气新鲜，茂密的树林就像森林。

常常回老家使我在农村里交了很多的朋友。小时候的我是个假小子，每天都会和我的朋友在外面疯玩，上山走猫步小心翼翼地抓小松鼠，捉小鸟捉蝴蝶。下午我们常常去那条江里钓鱼洗澡。农村的叔叔阿姨见到我便一边挑水一边开我玩笑：“谁家的男孩子长得这么帅气啊？”我和小伙伴们捂住肚子笑。

现在，现在我还是回老家过暑假，农村陡峭的'路已不再陡峭。旁边在土地里长根的大树小树已不再茂密，那片浓绿被砍伐，载上车向铺好的公路往城里远去。农村的空气不再像以前那样让人心旷神怡。人们的手里渐渐富有，自己家里也买辆新款车，家里不仅挖了口井还装上了水龙头。农村里开了一家网吧，村里的小卖店渐渐多了，城里的老板到我们的村里开了一个工厂。

农村不再是农村，农村渐渐地发展，现今我老家的农村已经成为一个小城市了。那条江水渐渐被人们遗忘。遗忘了曾经是这条江水救了这一家人。遗忘了曾经到这条江水挑水时和小鱼儿们结拜了兄弟，遗忘，遗忘了曾经到山上采野果捉野生动物充饥。遗忘了过去。

由于人类为了自己的利益而乱砍伐树木，使我山上的乐园朋友悄悄消失，工厂把废物排到那小鱼的天国里，小鱼们不再快乐，它们的爸爸妈妈死了，它们的伙伴也死了。它们不再无忧无虑，它们开始提心吊胆，它们开始憎恨人类，是人类，是人类使它们无家可归！江水不再清澈，人们已不再去看望江水，兄弟了。我的伙伴也不像曾经的伙伴，他们每天往网吧里跑。

环境与生活作文

当我们舒服的躺在柔软的沙发上，享用着精致、美味的佳肴，随意转着手中的摇控器切换电视节目时，你是否可曾想过，地球上的资源正一点一滴的消失?现在，人类过度的开发资源，浪费资源，让环保人士不禁大声疾呼：“地球只有一个，要爱护地球，就要从居家做起。”

从小，我的爸爸妈妈就常常告诉我，要珍爱地球，不要使用过多不必要浪费的资源，要时时刻刻的节约。为了让年幼的我能深刻明白，爸爸妈妈总是以身作则，一有空就去搜集相关的资料。妈妈常告诉我：“地球上的资料已经越来越少，就像你时常抽取卫生纸，一抽就是四、五张，而且你用一次就扔进垃圾筒中，毫不珍惜，但是你知道吗?卫生纸是树木所制成的，如果所有的树都被砍伐当卫生纸的原料，那么地球就会变得一片黄沙，到处尘土飞扬;而且少了树木吸收二气化碳，制造氧气，那么我们居住的地方就会充斥着汽机车的废气，美丽的台湾也不是以往的宝岛了!”听完妈妈的话，我深为自己的行为感到愧疚，下定决心，一定要改善自己的恶习，好好的爱惜地球上仅存的资源。

爸爸妈妈知道了我的决心，便和我一同探讨爱惜地球的方法。我发现，其实珍爱地球并不难，例如奶奶煮饭的洗米水，可以再拿来浇花;出门或离开房间时，随时关灯，每个月更可以为家中减少一笔可观的电费;写功课或画图使用的纸，可以两面重复使用，避免过度的消耗，爸妈每次出门买生活用品时，也尽量以走路、脚踏车代替汽机车，不仅降低油钱的支出，更减少了废气的排放;而假日时，我们全家还会一同做资源回收，分类纸类、铁铝罐、玻璃等，这些不仅能再次利用，做成再生品，更藉由每周固定的活动，联络家人之间的感情。从自己与家庭做起“珍爱地球”的活动时，更使我深深了解为什么电视上的慈济志工不求回报辛勤的工作，原来是为了地球啊!现在，我们不仅是从居家做起，也请邻居一同来爱护地球，当一个捍卫地球的“小尖兵”。

环境与生活作文

如今，越来越多的年轻人在要孩子之前，都会特别注意调整自我，排除一切不良因素的干扰，有些年轻人甚至总结出“戒烟戒酒戒电脑”的孕前三部曲。

本是烈日当头的酷暑时节，朋友王丽却全副武装地来医院找我咨询。看她快孕足月的身形外还罩着防辐射服，打扮的比穿上手术衣的医生还严实，真担心她会中暑。

可王丽却不这么认为，还振振有词的说“我们写字楼里看着环境优雅，舒适，远离风吹日晒，其实存在各种各样的辐射。不能指望人人都像老公一样对自己呵护备至，有些问题只能自己小心了。为了宝宝健康，我什么都能忍受”。哎!可怜天下父母心呀!

事实上电脑辐射极低不会影响胎儿。“经过的跟踪，我们发现电脑对胎儿是安全的。”日前在卫生部召开的《母婴保健法实施办法》专家座谈会上，北京大学生育健康研究所的李竹教授这样说。这句话使那些工作离不开电脑，又特别想要孩子的年轻人松了一口气。

如今，越来越多的年轻人在要孩子之前，都会特别注意调整自我，排除一切不良因素的干扰，有些年轻人甚至总结出“戒烟戒酒戒电脑”的'孕前三部曲。电脑究竟对胎儿有没有不良影响?北大生育健康研究所从1991年开始，在全国范围内对万例孕期至7岁的儿童进行跟踪，寻找我国新生儿出生缺陷的影响因素和预防措施，其中将使用电脑列为调查的一项。到目前为止专家们尚没有发现，准爸爸准妈妈使用电脑会对宝宝的发育有什么不良影响。

电脑操作时其周围可存在电磁辐射，包括x射线、紫外线、可见光、红外线和特高频、高频、中频及极低频电磁场，也有静电场。但它们发射的强度都很微弱，远低于我国及国际现行卫生标准要求的数值。

10年的追踪调查显示，电脑的电磁辐射量对人体包括孕妇在内都是安全的，对精子、卵子、受精卵、胚胎、胎儿也是安全的。现实生活中个别电脑操作人员发生流产或生出畸形胎儿是偶然现象，不能就此就给电脑“定罪”。因此，奉劝一些准爸爸准妈妈大可不必“谈电脑色变”，怀孕前后正常使用电脑，不会影响您的小宝宝。

有人曾说“宣传电脑辐射会导致胎儿畸形的人，一定是那些接触不到现代高端电子设备的穷人，纯属吃不着葡萄说葡萄酸”。虽然话说的有点过头，但也代表一部分人的思想。

环境与生活作文

我们大家与我们身边的环境，都是紧密相关的。但是，由于大家随便乱扔垃圾从而导致了环境污染。这一切全都推向了我们辛苦的环卫工人。那是冬季的一天，天特别的冷，还刮着刺骨的寒风。我出门的时候，全身包的严严实实的。这是我又听见了远处飘来的“沙沙”声，我顺着声音往前一看，又是那个熟悉的身影，脸上戴着口罩，似乎为了不让别人看清他的脸。这时，我发现一个年轻人从路口走过，随地吐了一口痰，正好落在了一张纸片上，那一张纸被风刮得到处乱飞，我看见了这张纸就觉得恶心……类似的事还有很多，在这里我要倡导大家，爱惜我们的家园，不让我们的家园受委屈。

环境你我他，保护环境需要大家的共同努力就能保护好我们的家园!

环境与生活作文

开学到现在，已经两个多礼拜了，我也成为初中生两个多礼拜了，渐渐的开始适应初中的生活了，也慢慢适应这个新的环境了。

在这个新的环境里，有着许多与以前不同的考验，好像每天都被一只怪兽追着跑，因为平时成绩很重要，上课只要一有机会加分，人人都抢着要加，好像没有一点能休息的空间，而老师上课的重点，漏抄一个，就等于你又比别人少了一点知识、少了一点机会，完全不可以像以前一样，过的那么轻松，而现在我唯一认为能让我喘一口气的地方，就是每天连络簿上面写札记的框框，我喜欢把所有的想法、心情都写在那个小小的框框，虽然常常我都会写超出那个格子，但是我不在意，因为我会在贴一张纸上去继续写。

记嘉奖大概和平时成绩一样重要吧？我很庆幸我的学校能提供我这么好的环境、资源、以及机会。因为我们学校有一个活动，叫做“街头艺人”，是指下课时间在全校面前表演你的才艺，而表演得好的人就有机会获得嘉奖一支。还有啊，我们学校的社团很多元，像热舞啊、吉他啊、拳击啊，魔术啊都可以给我们选择，任务性的社团还可以出校比赛喔！其实要获得嘉奖的机会并不只这些，但是，当然还是通通都要我们自己去努力争取才行。