祖国在我心（专业19篇）

优秀作文是在语言和思想两个方面都表现出色的一篇文章，它引人入胜，触动人心。让我们一起来欣赏一些精彩的作文范文，它们或让我们瞥见灵感的火花，或让我们感受到文字的魅力。

祖国在我心中_

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

遥望着万里长城，九曲黄河，莽莽昆山……我怎么也忘不掉当年祖国母亲为我们所受的耻辱。

南京大屠杀，四十多万的尸体遍地都是，我们的心在痛，圆明园的废墟中几根孤零零的矗立在那仿佛在向我们诉说曾经发生的一切我们的泪再流，侵略者对祖国母亲所做的一切我们有目共睹却又无可奈何。

这时中华儿女站起来了，他们抱着拼死的决心与侵略者顽强对抗，也为了保护祖国母亲，那个被侵略者折磨的千疮百孔的祖国母亲，那些中华儿女用自己的血肉之躯，冒着枪林弹雨，总算把侵略者赶出了祖国。

看着今天的一切，我感叹着侵略者的鲜血没有白流，邓小平爷爷曾经说过：我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。

我们所看见的一切都是那些爱国人士的帮助，钱学森推动科学进步，季羡林推动教育基础……如果我们不负祖国母亲给予我们的厚望，奋发图强，努力读书！因为祖国在我心中！

谢谢大家！

祖国祖国在我心中演讲稿

老师同学评委们：

大家好!

今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。滔滔的江河，滚滚的河流，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。我们最亲的是父母，最爱的就是祖国!

我爱祖国的锦绣山川。一座座山峰从祖国的沃土上拔地而起，一条条河流在祖国的土地上翻滚流动。满山遍野的宝藏，秀丽多姿的山水，金碧辉煌的故宫，蜿蜒伸展的万里长城，都在祖国的身上扎根。

我不仅爱祖国的锦绣山川，更爱祖国的英雄豪杰。还记得舍身救国的感人故事;还记得“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”的豪言壮语，文天祥英勇豪迈的形象仿佛还在眼前;还记得“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的谆谆告诫，陆游临死前的告白还在脑海中久久回荡。詹天佑不怕困难不怕嘲笑毅然接受任务;钱学森放弃名誉金钱，历经重重困难回到祖国的怀抱。同学们，当我们听到《义勇军进行曲》时，当我们看到五星红旗徐徐上升时，当我们看到胸前的红领巾迎风飘扬时，别忘了那都是烈士们用自己的鲜血换来的。英雄儿女们的事迹，为祖国的史书增添了血的光荣。

我们的祖国因为风景而美丽，因为英雄而自豪，更因为奥运而辉煌!

祖国在我心中诗歌《祖

我们为你而战。

和谐家园建设中。

我们为你而争。

亲爱的祖国我们与你同在。

亲爱的祖国我们与你同行。

亲爱的祖国我们与你共苦。

亲爱的祖国我们与你共荣。

舒婷。

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗，是失修的路基；

是淤滩上的驳船。

把纤绳深深。

勒进你的肩膊，

——祖国啊！

我是贫困，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈。

痛苦的希望啊，

是“飞天”袖间。

千百年来未落到地面的花朵，

——祖国啊！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明。

正在喷薄。

——祖国啊！

我是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房。

喂养了。

迷惘的我，深思的我，沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上。

去取得。

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的祖国！

松山居士。

——献给建国六十周年。

我的祖国在。

地球的舞会上。

曾经领舞过几千年。

甲骨文坚硬的外壳。

诉说着先祖的涅磐。

竹简的沉重。

链接着华夏的血脉。

我的祖国用。

秦砖汉瓦搭建了。

绚烂的舞台。

唐诗宋词演奏了。

最美的乐章。

张衡的地动仪。

祖冲之的圆周率。

黄道婆的纺织技术。

李时珍的《本草纲目》。

一个个多么熟悉的名字。

……。

我的祖国将。

一台台精品节目。

奉献给了世界。

在世界的欢呼声中。

四大发明和丝绸之路。

永不灭息。

我的祖国以。

她博大的胸怀。

接纳了来自五大洲的文明。

也为世界各地输送了自己。

不朽的灿烂。

你也许要问我：

炎黄子孙喜欢——。

什么颜色。

什么花儿。

什么歌曲。

我来告诉你全部答案。

在中国的北方。

耸立着一座长城。

长城的垛墙。

就像一个个威武的勇士。

他们用鲜红的血液。

书写了多少不朽的史话。

在中国的大部分地区。

冬天会下雪。

冰冷的温度中。

到处盛开着一种花。

她叫——梅花。

梅花说：给我零度就很奢侈了。

在中国的云南。

曾经走出来一位。

人民音乐家。

他的名字叫——。

聂耳他。

为不屈的勇士们。

谱写过一曲永不凋谢的赞歌。

祖国啊你。

滚滚东流的血脉长江。

汇入了屈原忧国忧民——。

《问天》《离骚》《九歌》。

流传着苏轼千古绝唱——。

《赤壁怀古》。

祖国啊你。

滚滚东流的血脉黄河。

流淌出——。

多少生生不息的美丽故事。

唱出了——。

多少英勇不屈的英雄赞歌。

祖国啊你。

高昂的头颅青藏高原上的珠穆朗玛峰。

吸引着——。

多少探险者的目光。

慈视着——。

平原山川大海沙漠和。

整个世界。

祖国啊你。

哺育了多少优秀儿女。

你塑造了——。

岳飞的脊梁。

范仲淹的豁达。

黄继光的无畏。

雷锋焦裕禄孔繁森们的情怀。

我们不会忘记。

毒害圆明园的大火。

甲午的惨败割地赔款。

《马关条约》《南京条约》《辛丑条约》。

九一八枪声南京大屠杀。

……。

这一桩桩一件件。

把我的祖**亲。

折磨得满目疮痍。

我们更会记住。

红军二万五千里长征。

英雄的共产党人红军战士。

四渡赤水强渡大渡河。

爬雪山过草地。

为了赶走日本侵略者。

为了扞卫和平与民主。

建立新中国而。

抛头颅洒热血的先烈们。

战争的废墟上。

到处是紧张忙碌的身影。

大地慢慢地着上了中华的新装。

你看——。

五星红旗的颜色更加鲜艳了。

花儿们尽情地展现着她们的娇艳。

你听——。

轻快飞扬的歌声里镶嵌着。

嘹亮有力的号子声。

三十年一个新的轮回。

春天的暖风从海边吹进了内陆。

春风过处——。

绿油油的农田摇曳起阵阵绿浪。

那是八亿农民的舞姿哦。

花园般的厂区安静着身体。

却吼出了新时代的豪迈。

立体的交通承载着奔驰的速度。

高耸入云的新楼比试着新姿和壮丽。

深圳把速度的含义重新诠释。

浦东的雄伟将世界的目光汇聚。

……。

呵我的祖国。

如此这般的美丽。

如今是年轻的人民共和国。

六十周年华诞。

我们又一次迎来了。

地球上最美的日子。

我的祖国我的人民。

将从。

灿烂的历史长河上。

又一次起锚扬帆远航。

我坚信我的祖国。

在惊涛骇浪中。

一定会到达。

充满光明的——彼岸。

高山巍峨，

雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，

暮色苍茫，

任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的'沧桑从容不迫。

我的祖国，

大河奔腾，

浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，

激流勇进，

洗刷百年污浊，

惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我的祖国，

地大物博，

风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，

大漠收残阳，

明月醉荷花，

广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国，

人民勤劳，

五十六个民族相濡以沫，

东方神韵的精彩，

人文风貌的风流，

千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国，

这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史，

我爱你每一寸土地上的花朵，

我爱你风光旖旎壮丽的河山，

我爱你人民的性格坚韧执着。

我的祖国，

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，

你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，

你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，

你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，

那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，

搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，

我深深地爱着我的祖国，

涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，

我深深地爱着我的祖国，

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，

我深深地爱着我的祖国，

黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，

我深深地爱着我的祖国，

坚强的性格挺拔起泰山的气魄，

我深深地爱着我的祖国，

辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国，

可爱的中国，

你创造了辉煌的历史，

你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的坚强，

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，

中华民族把自己的命运牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，

无论我走到那里，

我都挽住你力量的臂膊，

无论我身居何方，

你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，

你把住新世纪的航舵，

你用速度，你用实力，

创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，

进行了又一次更加辉煌的开拓！

你永远充满希望，

你永远朝气蓬勃！

漆明。

祖国是童年的幻想。

少年的希望。

中年的辉煌。

老年的安康。

祖国是炊烟的馨香。

牛羊归家的安详。

春晨群鸟的集鸣。

田园宁静的村庄。

祖国是落草时的豪迈啼哭。

家乡清冽的山泉。

是信天游野花儿。

是撕天裂地的一声唢呐。

祖国是诗风乐府。

是孔孟老庄。

是建安七子竹林七贤。

是李白和杜甫的诗篇。

祖国是今天如织的高速路。

明天的登月向往。

是我们身后的强大。

是站起来的中国人。

祖国是我激动的泪光。

走向母亲匆促的脚步。

是爱人深情的呼唤。

是亲情如酒的醇甘。

祖国在我心中_

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

今天，当原子弹发射成功，祖国大漠的上空腾起蘑菇云的时候，当神州5号载人成功往返太空的时候，当香港和澳门回到祖国怀抱的时候，当青藏铁路犹如一条天路给西藏人民带去富足和安康的时候大地在我们的脚下，世界听到了我们的声音。

展望明天，2008年的奥运会上我们将再次向世界证明祖国是强大的。

祖国在那里？祖国在我心中。

祖国在我心中作文：祖国我爱您祖国在我心中作文

亲爱的同学们：

你们好!

今天我。

我爱您，美丽的祖国!我爱您的。

我爱您，美丽的祖国!我爱您的。

我爱您，美丽的祖国!我爱您的一草一木;我爱您的悠久历史;但我更爱你的中国情!

六年级祖国在我心中作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

祖国在我心

当我读完《中》后，我的心情就像层层波浪，久久不能平静。

20xx年是个特别的年份，9月又是特别的月份，是我国抗日战争i胜利70周年的日子，结合《中》这篇文章使我对我们的祖国有了更深的了解，它描写了祖国的繁荣与富强，象一把把垂子，敲打着我的心灵，催人奋进，告诉我们落后就要挨打。

自新中国成立以后祖国有了翻天覆地的变化，人们的生活水平火速提高。1949年10月1日是我们值得永记的日子，这一天，以前受着欺压的老百姓从此挺着腰抬着头永远站起来了，1997，1999年分离祖国香港澳门也回到祖国的怀抱，中国人自豪骄傲啊！

少先队员队员们，让我们勤奋学习，做组国最好的接班人！

祖国在我心间

教学目标:。

1,在正确读文的基础上,自主读词识字,并学习在书上作简单的标记,培养学生的问题意识和探究能力.

2,在学习中,阅读感悟,了解祖国的"辽阔",培养学生对祖国的的热爱之情.

3,鼓励学生大胆创新,敢于发表独到见解,拓宽思维空间;初步培养学生搜集资料的能力.

教学准备:。

教师准备:地球仪和中国地图;多媒体课件.

学生准备:搜集祖国名胜古迹的图片,写上说明;家中有地球仪的同学带地球仪.

教学过程:。

一,观察地球仪,说发现。

今天大家都带来了地球仪,说说看,你们都看到什么大家的眼睛真尖,第一眼就找到了我们的祖国,看着她,你想说什么对,她的形状像一只大公鸡.(师在黑板上画中国地图.)大家第二眼找到了什么指给同桌看看,是什么地方(师随着学生说的在地图上填上北京及红五星.)你还能能找到什么地方(根据学生的发现在图上添加地名.如:故乡"威海"等.)地球仪上能看到我们的威海吗老师这张中国地图上能看到,我把它贴在墙上,下课自己来找.

二,初读课文,自主识字。

1,3分钟学生用自己喜欢的方式读课文,你对自己提出什么要求(指名说:学生可能会说通过多种方法认识生字;正确,流利地读课文;在书中圈出生字词等)。

2,学习生字。

(1)课件出示生词(课文中的词,不带拼音)自己试读.

(2)去掉熟字,读生字,说一说,怎样记住这些字.

(3)小组合作,读字,组词,说句子.

(4)同桌合作,检查生字掌握情况,全对的在生字表旁画上大苹果.

三,读文感悟。

1,再读课文,这次你对自己提出什么要求你觉得应该怎样读。

2,指名交流:"我知道了什么我有什么不懂的问题"。

3,指名读,其他学生进行评价.

4,按照大家说的,自己练一练.

5,小组合作,读课文,评出朗读小明星.

6,现在,你想对祖国说什么。

四,交流搜集的资料,体会祖国的辽阔,美丽.

1,出示自己搜集到的有关资料和图片,小组内交流.

2,每个小组到展台上展示自己小组搜集的资料,并读一下说明.(师适当选择图片贴在地图相应的位置,如:刘公岛图片贴在威海.)。

3,大家看到这么多的图片,你想说什么大家知道老师为什么能画出祖国的地图吗。

五,书写生字.

1,(课件出示本课写字表),这节课,大家想写哪几个字(根据学生回答决定先学哪几个字.可根据时间决定学习几个字.)。

2,谁到黑板上范写学生在田字格中写,师生评价.

3,学生先写一个,同桌互相观察后,提出意见,再写两个.

4,小组评议,评出写字小明星.

六,课后拓展。

国庆节快到了,我们来办一个"祖国,我想对你说"的展览会,好吗大家来选择自己喜欢的活动进行.

1,通过今天的学习,你想对祖国说什么把它写下来,。

2,继续搜集祖国名胜古迹的图片,写上说明.

祖国在我心中_

亲爱的老师、同学们：

祖国在我心中。祖国，这片宽阔、富饶的土地；祖国，这片生机勃勃、春意盎然的土地；祖国，这片生我、养我的土地；无时无刻不在我的心中。

我们的祖国山清水秀，风光秀丽。比如我们耳熟能详的五岳：华山、泰山、恒山、衡山、嵩山；再比如说五湖：洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、洪泽湖、太湖。五岳配五湖，真可谓是山清水秀、风光秀丽。还有著名的万里长城，气势雄伟、蜿蜒盘旋，可谓世界一绝。

祖国有这么好的秀丽风光，也需要我们来珍惜、爱护。现在，有许多人都在长城、古城墙等地方的砖块上刻字，甚至还有人拿长城上的砖块搭房子。无论如何我们也不能这么做，而且我们看到有人这样做还要进行劝阻、制止，让我们的古迹继续焕发光辉，照耀在世界的东方！

我们为有这样一个美丽、富饶、伟大的祖国感到无比骄傲和自豪！我最亲爱的祖国永远在我心中!

我的演讲到此结束。

谢谢大家！

祖国在我心

《》，它是一篇中国人爱国最好的表现的。读完它后，所有的爱国之心便会涌上心头。

这篇描述了我国的地大物博，也讲述了列强对中国的欺凌。既让人自豪，又让人愤慨。对这篇，我有许多想说的。

是的，我们的祖国曾被人欺凌；是的，我们的土地曾被人侵略；是的，我们的河流曾经沾上鲜血。但是这一切都是历史了。在今天，我们的祖国已经是一代天骄，世界强国。这都是令人十分自豪，十分骄傲的。

这个暑假，我去了北京，北京是我国的首都，也是我国的中心，这儿有许多名胜古迹，但是最能让中国人自豪的地方，最能人中国人激起爱国之情的地方应该是北京的中心天安门广场。这儿每天早上都会有升旗仪式，并且时间不定，但是我还是去看了一次。由于升旗四点多就会开始，所以我只有三点就从床上爬起来，与旅游团一起去看升旗。

到了天安门广场，已经四点多了，还有几分钟就要开始升旗了。我们坐在车上等待着。过了一会儿，从天安门城楼下出现了一队士兵，排着整齐的队列，挺着笔直的腰杆，向着升旗台走去。到了升旗台下，最前面的一个士兵走向旗杆，将国旗系了上去。在太阳要从被子中爬起来时，国旗升到了最高点，在空中飘扬。这个时刻，我觉得作为一个中国人多么的自豪！

所以，我对这篇的观点十分支持，我要告诉所有人，中！

祖国在我心间

《祖国在我心间》是第三单元《祖国》当中的第二篇主体课文，本文以渐进的方式向学生们介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国，我国的首都北京，我的家乡省会福建，以及跟大陆隔海相望的台湾省，从而进一步了解祖国，认识祖国，并通过让学生学会看世界地图，认识我国的几个邻近国家。

从教材内容看，本文有三大特点：

1.结构严谨。

课文只有一个大段，但通过：第一眼寻找金鸡形的祖国，第二眼找红星状的北京，第三眼查故乡省会福建，三个有层次的步聚，使全文脉络清晰，层次分明。

2.选择精炼。

课文选取了四个非常有代表性的地名词：—是鸡形祖国，这是我国的地形；二是红星北京，这是我国的首都；三是故乡福建；四是隔海相望中国台湾。通过以上四个名字的介绍，让学生在脑中从祖国到中国台湾有一个大体的认识。

3、图文结合。

在文字叙述的下面有一张中国地形图，并把首都北京和台湾省标示了出来，让学生在看文字的过程中，可以边欣赏地图，同时还可以在地图上把省会福建省标示出来。

本课课文语言清新、简洁、浅显，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情和热爱之情，从而让学生从小树立起维护国家利益的意识。

二、说教学目标。

1.认识本课17个生字，会写7个生字。

2.能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。

3.通过朗读、理解课文内容，培养学生从小树立维护祖国利益的意识。热爱祖国的思想感情。

三、说重难点。

1、正确流利地朗读课文，理解课文，培养学生热爱祖国的思想感情。

2、认字17个，写字7个。

四、说教学流程。

语文新课程标准指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。因此，在教学本课时，我以学生为主体，让学生通过自学、小组学等方式进行自主学习；以教师为主导，在适当的时候对学生加以辅导，使学到的知识得到加深；以朗读为主线，让学生在朗读的基础上加深对祖国的崇敬、热爱之情。充分发挥图文结合的优势，引导学生在读中求解，在看中求悟。

（一）、激发兴趣，体会作用，揭示课题。

心理学告诉我们：兴趣是人带有情感体验的认识需要，它是在过去经验的基础上形成的一种愉快的体验，并乐于进一步接受新知识的意识倾向。因此，课始，我向学生展示地球仪后，指着地球仪，要求学生以小组的方式：试着找出我们的祖国？它在哪个位置？看起来像什么？从哪里可以看出看“鸡”形？这样，学生探究的积极性被调动起来，学生通过阅读，便可知晓怎样在地球仪上寻找我们要寻找的地名，从而了解地球仪的作用，进而了解祖国的一些相关的知识。在此基础上，让学生说说祖国的形状，再出示课题《祖国在我心间》。

（二）、教会方法，引导探究，领悟语言。

语文新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师要为学生创设良好的自主学习情境。课文的最后一句话“祖国时时在我心间”是重点段，教学时，我先让学生自读课文，画出不认识、不了解的字和词，用以前学过的方法识字。旨在让学生从整体上把握课文内容。接着，我让学生再读课文，找出哪些句子具体写出了“祖国在我心中”，然后四人小组进行讨论交流。最后，全班交流讨论有疑难的问题，并动手在图画本上画一画祖国的地形图，标出首都和福建两个名称。学生字时，先让学生自学想想用什么方法记住这些生字，并提示学生用“加一加”、“减一减”、“换一换”等方法进行识字，然后，小组同学在一起交流自己的记字方法，认为比自己好的可以采纳。这样，通过“自主学习小组互学全班交流动手画图”四个层次的教学，在此之中，教师充分发挥主导作用，为学生创设自主学习的情境，以调动学生学习的主动性、积极性，让学生在读读、画画、议议中提高自学能力，理解课文内容。

（三）、学科整合，前后整合，突出重点，突破难点。

学科的整合融声、形、色、图于一体，达到声光同步，视听结合，为教学过程创造出轻松愉快的情境，使学生的多种感官同时获得多重刺激，从而激发学生参与学习、自主学习的兴趣，协助教师突出教学重点，突破教学难点。教学课文时，我设计了以下程序：课件出示祖国的地形图，再朗读课文，接着在图画本上画出祖国的地形图，并标示出首都北京和省会福建，从而使学生对“祖国时时在我心间”这句话有个较直观的感受，以帮助学生准确地理解课文内容，使本课的重点得到突出，难点得到突破。

课文通过介绍在地球仪上寻找祖国的过程，让我们获得了很多的知识，而且老师也被你们读课文的声音吸引住了，也被这篇课文的爱国情感深深地打动了，其实古今有很多名篇佳作，歌颂我们伟大的祖国，这里就有两篇，我们尝试着读一读、一同去欣赏它们------《我们的祖国真大》、《望庐山瀑布》。通过从课内阅读延伸到课外阅读，让学生在高涨的爱国情怀激励下，继续延伸这种情感。同时向学生发问：如果有外国人想了解我们的祖国，你会向他介绍什么？让学生把自己现在对祖国的了解，把想说的话写下来。最后以“我们的祖国真大啊！”写一句话。写完后让学生当场交流、点评、修改。这样，使学生学到的知识迁移到新情境中得到运用，从而转化成技能.

（四）学写生字。

1、出示生字认读。

2、指导学生观察生字结构、记字方法、及提醒大家的地方。

3、交流反馈，并指正。

4、示范写，生书空.

5、自学其他的生字。

祖国在我心中

尊敬的老师、亲爱的同学们：

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当我听到这首熟悉的歌曲时，心里总是热血沸腾。

祖国的版图是多么辽阔宽广。当乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原依旧繁星点点；当北国圣雪飘飘洒洒时，南国水乡却是鸟语花香、柳岸闻莺。

祖国的山水是多么秀美壮丽。有五岳之首“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山；有“峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞”的黄山；有“大漠孤烟直，长河落日圆”的黄河；也有“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”之壮观。

祖国的儿女又是多么英姿飒爽。闻一多拍案而起，冷眼面对暗杀者的枪；吉鸿昌高举写有“我是中国人”的木牌，走在一群黄头发、蓝眼睛的外国人之中；张学良、杨虎城为挽救中华精神，毅然发动了西安事变。看啊，1949年毛主席在天安门上讲：“中国人民从此站起来了！”神八问天，与此前发射的“天宫一号”目标飞行器进行了对接……这一切都在讲述着一个信念——“祖国在我心中”。

同学们，我们也是中华的儿女，我们要发奋图强，为祖国的锦绣山河再添一分壮丽，让华夏灿烂的历史再铸造新的辉煌。

谢谢大家！

祖国在我心中

亲爱的老师，同学们：

大家好！

今天，我要演讲的主题是。

我们中国有着五千多年悠久的历史文化和众多壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉唐文化。这些，曾让世界上的很多人羡慕不已。可是到了近代，清朝的统治者们不思进取，致使我们中华民族的领土受到了侵犯，《马关条约》，《北京条约》这些割地赔款的条约无时不在向我们诉说着中华曾经受到的屈辱。

为了振兴中华，许多伟人贡献出了自己的一生：闻一多曾拍案而起，横眉冷对暗杀者的xx;吉鸿昌曾高挂着写有我是中国人标语的大木牌，走在一群群蓝眼睛、黄头发的外国人之中;张学良和杨虎城为了不让民族衰亡，毅然地发动了西安事变从古至今，正是因为有那一个个惊天地泣鬼神的英雄，我们的中华才重新露出了灿烂的笑容。

今天的中国，已经成为了一个充满现代科学的中国，一个能与外国人抗横的中国了：2004年‘神舟五号’上天并成功回收;2005年10月7日凌晨3时44分，‘神舟六号’成功着陆。

祖国在我心中

在70年前的一天，崭新的五星红旗，慢慢的上升，也就表示，我们新中国已成立了！我们站起来了，不再是外国人说的“东亚病夫”。我们有了自己的祖国。

当毛泽东主席，在10月1日的那一天宣布，中华人民共和国正式成立时，有多少人为此而泪流满面呀！祖国，你是多么伟大啊！

如今，从矮小的茅草屋，从矮矮的石房，甚至没有房子的人搬到了高楼大厦。祖国你是多么伟大啊！在旧中国，人们不能保证温饱，没有吃，没有穿，没有住......改革开放以来,由于您的努力,科技慢慢发达了,人们也慢慢过上了好日子,直奔小康生活了。

是您的努力，您的富强，让我们中国，在首都成功举办了奥运会。这是多么值得我们骄傲，值得我们自豪的事啊！

1997年，香港回归，那首《春天是故事》唱响了祖国各地；1999年澳门回归，在那历史时刻，您怀着一颗欢迎的心，迎接了她。这是一个让我们感到伤心的时刻，又是您用您那坚强脊梁挺了过去的。祖国，您是多么伟大啊！

我亲爱的祖国，您在我的心中，是那么伟大，那么坚强，祖国母亲，我爱您！

祖国在我心中

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

打开地图，能看见一只昂首挺胸的雄鸡，她，就是我们伟大的祖国母亲——中国。她位于亚洲的东部，太平洋的西岸。同时，她也是一个拥有十四亿人口的泱泱大国。

可是，又有谁知道，我们的母亲饱经沧桑，历经磨难。自从1840年以来，中国人民就饱受帝国主义的侵略和奴役。由于清政府的腐败无能，签订了很多不平等的条约，割让‘香港’‘澳门’等地区，八国联军进北京，火烧圆明园……尤其是日本侵华战争，八年间，他们对中国人犯下了无以计算的罪行，如：“九一八事变”、“南京大屠杀”。八年间，中国人名进行了不屈不挠的斗争，四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉筑成了坚不可摧的长城。使日本侵略者陷入汪洋大海之中，最后，终于把侵略者赶出了我们的国门。这些历史告诉我们：一个国家如果落后就要挨打，只有祖国富强，民族振兴，才不会遭受外来侵略。

黑暗终于过去了，我们迎来了灿烂的明天。那一缕缕的阳光为我们抹去了黑暗的阴影。中华啊！又展开了她新的画卷！当鸟巢、水立方这些建筑展现在世人眼前时，我们会自豪地说：“我们是中国人！”难忘的‘97’香港回归；难忘的‘2003’成功加入世贸；难忘的‘2008’北京奥运成功举办……今天的中国已插上腾飞的翅膀，向着2014年前进。

同学们，让我们好好学习，为祖国的富强而努力奋斗吧！我的演讲到此结束，谢谢大家。

祖国在我心中

中国，屹立在世界的东方，有着世界人瞩目的文化遗产，而中国人团结，向上，不屈不挠的民族精神在一次次的困难面前精彩展现。

汶川，一个不起眼的四川的一个小城市，发生了一件震惊世界的事情，2019年的5月12日，是一个难忘的日子下午2：48，一场8.0级的大地震袭击了汶川，我们通过电视机清楚地看到，在不到两秒的时间内，房屋崩塌了，城市被埋在了一片废墟之中。看着那些不幸遇难的同胞被压在巨大的石块下，父母的呼喊这儿女，用他们的双手搬开巨大的是快，寻找自己的孩子，忘了伤，忘了痛，“苍天无情，人有情”。在黄金救援时间的72小时内温总理到了，志愿者到了，医疗队到了，一批批中国人到了，他们素不相识，却有着同一个目标，同一个心愿：到汶川去，到废墟里，救人！他们奋不顾身，顽强救人的精神震撼了我。我们能为他们做些什么呢？这时学校发出了号召“请同学们为四川灾区募捐”。我便毫不犹豫的把平时积攒的零花钱全部投入了募捐箱中。虽然只有十分渺小，毫不起眼的20元，但这20元中包含了我对受灾地区人民的一片心。至今还有无数的志愿者在汶川为重建汶川辛劳地工作着。

“一方有难，八方支援”是对“我们都是中国人”最好的诠释。我自豪，因为我是中国人。希望我们的汶川可以“早日康复”，汶川加油。

祖国在我心中

3.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。

4.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

5.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。

6.开头直奔主题也是一种写法。

7.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

8.反问句开头吸引读者。

9.开头直奔主题让人一目了然。

10.开头点题用词很吸引人。

13.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

14.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。

18.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

20.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

祖国在我心中

各位老师，各位同学，大家好！

尽管我们中国拥有五千多年灿烂的文明史，但不可忘记祖国母亲的累累伤痕：鸦片战争，圆明园的毁灭，至今兔首和鼠首还被外国人拿来拍卖。“九一八”事变，南京大屠杀，可日本人还要修改他们的历史教科书。这些，我们的炎黄子孙能答应吗？不！

但，这只是过去，现在的祖国日新月异，终于可以扬眉吐气了：女排姑娘登上了世界冠军的宝座；“神七”飞上了浩瀚的宇宙，飘扬的五星红旗，成为太空中最亮丽的一道风景；去年八月，北京成功举办了第二十九界奥运会，并取得了五十一块金牌的骄人成绩，我们为自己是中国人而自豪！

祖国在我心中

亲爱的同学们：

大家好！我的祖国是我第二位伟大的母亲。她一步步走来，饱经沧桑，印证了一段段历史，那一个个爱国将士为国捐躯，时刻激励着我们奋勇向前；她拥有着灿烂的文化，仓颉创造的那一个个方块字中蕴藏着多少奥妙，那优美的音韵是世间最美妙的艺术；她拥有着美丽的大好河山，巍峨峻拔的珠穆朗玛峰、如同南国少女的桂林、雄伟壮丽的泰山使她更加秀丽！祖国母亲有多少优秀的儿女---、郑成功、邓嫁先、杨力伟这些伟大的名字都深深地刻在我们心中，他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。如今，祖国母亲圆了百年的梦想，奥运健儿们创造的一个个辉煌，让祖国母亲更加骄傲和自豪！

祖国的历史是坎坷不平的，在历史的长河中，她拥有的不只是灿烂和辉煌，也有一些不可磨灭的阴影。南京大屠杀、火烧圆明园…。这都是我们一辈子都不能忘记的耻辱，让我们铭记这些，以史为鉴。

今天，我们要翻开历史新的一页，走出阴影，迎接新的挑战。当举国上下迎接着2019年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中！当萨玛兰琪在申奥主席台上喊出“中国”的名字时，我仿佛听到了全国人民的心都在呐喊，都在沸腾，这是因为祖国在我们心中！

中国，这位钢铁般的巨人终于在黑暗的压迫下重新站了起来！一座座高楼大厦拔地而起，路边的绿化带变成了花的海洋；水立方、鸟巢这些高科技场馆给她带上了一顶皇冠；墙上的小广告失踪了，取而代之的是一面面嫩绿色的树墙。祖国母亲日新月异，默默无闻的人们也在为祖国的发展贡献着自己的力量。

同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付出努力。让我们努力学习，用自己的双手创造辉煌，来报答祖国母亲！我坚信祖国的未来会更加灿烂辉煌！

祖国在我心中

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五年级一班的赵莹欣。今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国，想起那面用烈士鲜血染红的国旗，想起我们每个少先队员胸前佩戴的红领巾，为我们是中国人而感到骄傲，自豪。

腐败的清政府签订了一个个丧权辱国的条约，马关条约、南京条约、北京条约、天津条约……一个个条约使外国人在本属于我们的国土上肆意妄为，洋洋得意，让我们中国人在自己的国土上，唉声叹气，苦不堪言。鸦片战争、八国联军侵华战争、抗日战争一次次的袭卷我们的祖国；南京大屠杀、卢沟桥事变等等，都像一块巨石压在了祖国母亲身上，压的祖国母亲喘不过气儿来，也抬不起头来。这难道不是我们中国的耻辱吗？是我们无数优秀的中华儿女抛头颅、洒热血才换来了解放。但这却是我们永远也洗不清的耻辱。

现在，中国进步了，中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行……这是中华民族进步的一个个纪念里程碑，永远值得我们铭记，永远值得我们骄傲！

如今，历史的接力棒已传到我们的手中，我们就是祖国的未来！同学们，让我们从现在起，努力学习，让我们的祖国因我们而更加富强，为我们而骄傲！

最后，让我们一起说一句：“祖国母亲，我爱您！”

我的演讲完毕，谢谢大家！