教师三乱整顿心得（模板23篇）

心得体会是对个人经历和感悟进行总结和概括的一种文字表达方式。下面这些心得体会范文是经过精心挑选的，希望能为大家写作提供一些思路和方法。

教师整顿心得体会

教育是社会发展的关键环节，而教师是教育的重要组成部分。作为一名教师，参加整顿活动是对自身教育理念和教育方式的再审视和反思。在整顿过程中，我不仅感受到了个人成长和提升，也深刻认识到教师整顿对于促进教育改革的必要性。这篇文章将从教师的意识转变、教育理念的更新、专业素养的提升、教学方式的创新和教师团队的建设五个方面，谈谈个人在教师整顿中的心得和体会。

首先，教师整顿让我深刻意识到自身教育意识的转变是必要的。在整顿之前，自己往往将关注点放在了教学内容的传授和考试成绩的提高上，而忽视了培养学生的综合素质和问题解决的能力。通过整顿，我明白了教育的本质在于培养学生健康全面发展的个体，注重学生的思维方式和品德修养的塑造。这种转变让我重新思考了教育的目的和方法，追求教育的全面发展而非简单的功利性目标。

其次，教师整顿加深了我对教育理念的更新和提升的认识。在整顿过程中，我接触到了许多前瞻性的教育理念和方法，并深入研究和实践。我意识到不断学习和更新是教师成长的必要条件，要不断调整自己的教育理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。只有具备开放的思维和积极的学习态度，才能不断提升自己的专业素质，才能更好地带领学生走向未来。

第三，教师整顿推动了我专业素养的提升。在整顿过程中，我参加了许多专业研讨和讲座，与行业内的专家进行了深入交流。通过这些学习和交流，我对教育教学的深层次理解有了进一步提升，丰富了教学方法和工具的应用技巧。同时，整顿还强调了教师的自我反思和自我提升的重要性。我逐渐意识到只有不断追求自我提升，才能成为真正优秀的教育工作者。

第四，教师整顿促使我创新教学方式。在整顿之前，我的教学方法相对传统，学生沉迷于被动接受和记忆重复。但整顿中，我接触到了许多现代化的教学方法和技术，如信息技术的应用和沟通教育的理念。我开始尝试多媒体教学和实践性教学，充分调动学生的积极性和主动性。这种创新教学方式不仅提高了课堂的活跃度，也使学习更加符合学生的认知规律，为学生的综合素质提升提供了更好的平台。

最后，教师整顿强调了教师团队的建设和合作。只有团结、合作和共同进步，教师整顿才能达到更高的水平和更好的效果。在整顿中，我们学校组织了教师团队的培训和互动，通过集体研究和交流，提高了教师的整体素质和水平。我认识到教师间的交流和合作对于提升自身素质和推动学校教育发展的重要性，开始积极参与团队的建设和学习。除了内部合作，我们还积极与外部的专家和教育机构进行合作，不断引进优秀资源和教育理念，以提升整个教师团队的水平。

总之，教师整顿是一次对自身教育思想和教育方式的深入反思和探索，是一次推动教育发展的必要过程。通过教师整顿，我不仅深刻认识到自身的不足和需要提升的方面，更形成了全新的教育理念和教育方式。在未来的教学生涯中，我将继续保持积极进取的态度，不断更新和拓宽自己的教育视野，以更好地引领学生，让教育为学生和社会的发展带来更多的更好的贡献。

教师三乱整顿心得体会

为了进一步规范我校教育教学行为，提高教师思想政治素质和职业道德水平，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，提升办学水平，根据省、市、区教育部门的会议精神和有关文件要求，我校就治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为作了如下工作：

首先，组织教师先后学习了__年_月____教育局转发《__市教育局关于开展教师有偿补课的专项督查的通知》的通知和学习了_月_日“__区教育局关于深入开展治理教育“三乱”行为的通知，明确了指导思想。

第二、学校为了切实有效治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为，全力提高教师思想政治素质和职业道德水平，成立了以阎东军校长为组长，洪新潮为副组长，方正林、姚国庆、叶建华为组员的督查领导小组。

第三，开展自查自纠活动。在教师开展自查自纠的同时，学校在门口显眼的地方张贴《转发《兰州市教育局关于开展教师有偿补课专项督查的通知》的通知，接受社会的监督，领导小组也进行了暗中调查。

通过自查自纠，我校没有教师私自参加有偿补课活动，各位教师并签字证明。学校也无在校内组织学生进行集体有偿补课的现象发生。

我校认真贯彻教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》和兰州市教育局《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(_基二〔____〕_号)及___教育局制定的有关治理乱征订教辅材料的文件精神，我校严格依照《甘肃省义务教育教学用书目录》和《__省义务教育国家课程相关辅助学习资源和地方课程教学用书目录》进行征订教材和学习辅助资料。学校、教师没有向学生推荐或推销不符合规定的学习辅助材料。

我校严格执行义务教育阶段学校“两免一补”政策和省发改委、省教育厅《关于进一步规范中小学服务性收费和代收费的通知》(_发改收费〔___〕___号)、《___区教育局关于规范中小学、幼儿园收费管理的暂行办法》规定，只收取农村义务教育阶段公办学校除代收作业本费__元和向自愿入伙的学生收取伙食费外，没有再收取其它任何费用。另外，学校也没“小金库”之问题。

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教师三乱整顿心得体会

为规范办学行为，认真落实省、市、县关于治理在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料的通知精神，自接到通知后，我校采取切实可行的方法，规范行风建设，树立教师队伍良好的形象，认真开展“自查自纠”工作，杜绝了“三乱”行为。

本次治理“三乱”自查自纠工作，重视宣传，从源头上堵住漏洞;制定具体措施，用制度规范行为;真抓真纠，认真落实“治理”精神。我们主要作了几项工作:

1、4月17日，班子会上，高家志校长传达了县教育局关于对教育系统治理“三乱”的有关文件精神，全体班子成员讨论了治理“三乱”的具体措施，成立了治理“三乱”工作的领导小组，并制定了工作方案，设立举报箱，公布教育局和学校的`举报电话。

2、4月30日下午，学校召开全体教职工大会。会上，高校长着重强调了治理“三乱”的重要性，要求老师们从讲政治、讲原则、讲人性的高度认识此项工作的意义，要求坚决杜绝发生任何“三乱”现象，并同每一名教职工签订《承诺书》，同时给学生下发了《致家长的一封信》，让家长和社会监督教师的行为。

3、5月1日下午，学校召开了暑假以治理“三乱”为主题的全体教师大会。再次学习了县教育局治理“三乱”的有关文件通知，对学校自查自纠工作作了部署。要求全体老师站在讲政治的高度认识治理“三乱”的重要意义，对存在问题的一定要如实申报。全体教师上交了保证书。

一个月来，在县教育局开展的治理教育“三乱”工作中，我校思想明确，配合主动，动员深入，成效显著，在社会上产生了较好影响。老师们对上级的这一举措也给予了大力支持，纷纷表示，一定遵照上级文件精神，将我校治理教育“三乱”工作落到实处。

教师三乱整顿心得体会

先进性教育活动是项近段时期政治教育的中心环节和政治任务。先进性教育活动“回头看”是先进性教育活动的继续和深化，也是我所整改提高阶段的再学习，再深化，再提高。先进性教育活动之后，如何切实结合我所实际，把先进性教育不断引向深入，认真搞好“回头看”，引起了所主要领导的高度重视，但仍然看到在党员中存在着不同的认识，一是多数同志存在厌战情绪，认为，先进性教育活动，已经结束，该学的已经学了，该查找的.问题已经都找出来了，需要整改的问题也对号入座都进行了，再搞也就是老一套。二是认为“回头看”是领导事，对己无关。三是认为工作忙没时间，怕完不成任务。针对上述存在的问题，党支部不失时机地召开了支委会，分析研究了这些问题，认为存在这些问题，主要是对先进性教育活动“回头看”的认识不足，重视不够，必须抓好全体党员对先进性教育活动的认识，只有统一思想，提高认识，认识到位，“回头看”的工作才能到位，才能把先进性教育活动不断推向高潮，才能对照自己存在的问题落实到位，不然的话“回头看”的工作只能是走过场，流形式。为此，所决定召开支部大会，由支部书记__同志进行先进性教育“回头看”动员会。

6月20日上午,支部书记结合__号文件，传达到了交通局党委的部署和具体要求，并立足我所全体党员的思想实际，从三个方面进行了动员：一是先进性教育的长期性和“回头看”的重要性，及必要性，把“回头看”的工作自始至终搞好;二是针对同志们的不同糊涂认识进行了变证讲解，打消同志们的思想顾虑;三是如何搞好“七查七看”工作;四是提出了具体要求和措施。通过教育动员讨论，使大家明确了方向，端正了态度，统一了认识，树立了信心，下定了决心。中队长__同志说：“通过动员我们的心明了，眼亮了，劲足了，思想通了，我们要决心把回头看的工作一抓到底，抓出实效，取得成果，用实际行动，把没有得到解决的存在问题，落实到位。”

二、认真对待，措施到位。

为了贯彻落实各级党员对先进性教育活动“回头看”的要求，真正把“回头看”的工作，扎实有效地开展起，确保整改提高阶段工作达到预期目的，取得扎实成效，使先进性教育活动真正成为群众满意工程，结合我所实际工作，所支部决定在6月下旬集中10天时间，进行先进性教育活动“回头看”，一时支部书记仍然承担第一责任人，做到了学习、组织、引导、督导落实五带头，分管领导落实直接责任;二是坚持人员、时间、精力、效果四落实，做到“六有”即：学习有方案、有计划、有记录、有教材、有笔记、有考勤;三是始终贯彻边学边改的方针，做到，两不误，双丰收，把“回头看”的工作与岗位责任，工作制度等具体工作相结合，从而有效地促进和保证了“回头看”工作顺利进行。

三、“七查七看”，效果到位。

按照文件和各级党委的要求，我所在开展先进性教育活动“回头看”中，首先积极开展了“七查七看”工作，从班子到每个党员都进行了逐项对照检查，积极开展讨论，使大家真正把整改阶段的突出问题得到整改和落实，在对照检查中，大家一致认为从“七查七看”内容来看，我所党支部在先进性教育活动中做得比较好，各项工作都符合要求，问题找得透，找得准，改得快，效果好，切实做到了“两不误”实现了“两促进”，群众对整改阶段的满意率达到了100%，但是仍然看到存在有一定的距离：一是在学习实践“三个代表”重要思想上，效果还不十分突出，立党为公，执法为民，真心实意为群众办好事、事实事，解难事上做的还不够;二是在协调法院上诉案件执行，没有得到完全落实;三是路政管理工作还存着这样或那样的不足。在此同时，每个党员也进行了认真自查，每人都对整改情况进行了小结，重点总结了思想上的收获，保持共产党员先进性教育的认识，本人在改进作风，服务群众，办实事办好事的情况，使思想觉悟得到更进一步的提高。

其次，针对存在问题，结合交通部公路五年大检查工作，在路政管理上下大功夫，在解决具体问题上下大功夫。认真开展了“十二查、十二看、十二解决问题”即：

1、查路政执法主体是否明确，看过去执法使用法律条款是否准确无误，解决行政执法上水平。

2、查公路路产赔偿是否规范，看赔偿标准是否到位准确，解决是否存在“三乱”收费。

3、查路政许可权限、程序、条件是否符合相关法律规定，看执法程序是否完备，解决是否有违法行为。

4、查路政巡查是否规范，看路政巡查是否到位，解决工作敷衍了事。

5、查岗位、职责、行为是否清晰，看各项制度是否落实，解决有章不循，我行我素。

6、查路政执法人员的培训、考核、评议是否及时，看奖惩是否兑现、解决好坏一个样的问题。

7、查路政档案管理是否规范，看档案手续是否完备，解决缺啥补啥问题。

8、查非公路标志、马路市场是否分离，看集镇市场是否畅通非公路标志是否清除，解决公路畅、洁、绿、美环境。

9、查违章建筑、乱栽、乱放是否存在，看公路控制区，是否规范管理、解决陈旧性违章建筑没有拆除和法制化水平。

10、查车辆沿公路加水，看沿路加水点管理是否进入辅道加水，解决加水点是否规范管理问题。

11、查沿路新建房屋门前边沟修建是否落实，看质量标准是否低下，解决新修边沟标准质量问题。

12、查路政巡查车辆是否做到专用，看路政巡查车辆管理是否落实制度，管理到位，解决非路巡用车问题。

在此基础上针对自查中存在问题，进行梳理，扩大成果。要求各中队会同各乡镇将辖线路段，非公路标志清除迁移距公路边缘1.5米以外;协调法院加大执法力度，对于公路沿线的加水点进行规范，对于合法的加水点进行规范性管理，切实达到标准要求;对于擅自在公路上加水的要坚决予以取缔，一要加大对拉沙、抛撒物污车辆的管理，保持经常性的路面整浩;要集中精力、整治“三秋期”间在公路上晒粮;要认真清理整顿在公路上的龙门架。对予政府批准的龙门架，必须要有完善的手续，没有手续的要迅速补办手续，确保合法性，未经政府批准的，要严格按制度办事，创造良好的公路环境，目前上述工作得到全面落实。

最后，针对没有彻底解决的突出问题集中整治。上诉行政案件执行难，始终阻碍着我们的工作。解难就得迎难而上，所长__会同副所长__亲自找到法院院长进行工作协调，做了大量的工作取得了院长和法院同志们的支持，第二天院长新自带队到__地区执行案件，使某些执行案件得到了落实，被执行人抗法不执行得到了处理，同时还写了悔过书。第三天我所会同法院工作人员到312西线张贴了悔过书，沿路广大群众受到了教育，使擅自沿路加水得到有效控制。

总之，我所的先进性活动“回头看”工作，经过认真的自查对照检查，做到了“三个到位”，即认识到位、措施到位、效果到位，达到了预期的目的，受到良好的效果，取得了明显成绩，在今后的工作更加巩固和扩大成果。

教师三乱整顿心得体会

虽然做一名教师也20多年了，可每每读到“教师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣!!因此，我们要继续坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。

我们深知：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。作为一名小学教师，我们时刻感到肩上的责任重大，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德，为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”11月14日，校长主持召开了全体教师大会，在会议上校长传达了教育和科技局会议精神，全文传达了乾安县纪委书记的批件通知和《家长的一封》。校长在会上又重点强调了“三乱”的危害，尤其是“三乱”对学生健康成长的危害、有损教师形象、有助于拜金主义的泛滥等，使我们深受教育，深受启发。

1、加强法制建设，遏制“三乱”。

校长传达的教育和科技局关于教师补课的教育“三乱”问题是广大学生、家长和社会反映强烈的热点问题，也是各级领导高度关注及重点整治的问题。但是在我校的规范管理，严格要求之下，我校没有这类现象，我本人也没有办班补课，我在实际工作中，已经把全部精力都投入到课堂教育教学中，没有一点私心杂念。正是这样，我的工作才得到了家长们的认可，才能为教师争光添彩，所以，我认为教师补课等“三乱”问题，必须得到遏制，必须广泛开展治理“教育三乱活动”，才能使教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

2、加强师德教育，杜绝“三乱”。

德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征，不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

3、抵制拜金主义，争做优秀教师。

教师是神圣的育人职业，具备“辛苦”的全部要素，更具备其他行业不可比拟的“高尚”，因此，如果不能正确认识教师职业特点，不能把甘于奉献放在言行的首位，就很难不被拜金主义腐蚀，甚至会出项更低俗的所谓“社会化”效益的行为，为了加强教师的职业修养，我们应该认真学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规。深刻领会上级下发的各种有关文件和通知精神，要求不但要求我们教师知法、懂法、不违法，而且处处以法律、规范约束自己的行为，努力争做道德高尚、具有乐于奉献精神的合格教师。

教师“三乱”整顿心得

一是学校成立了正风肃纪治理教育“三乱”自查自纠工作领导小组，由周康武校长任组长，李勇、秦建平、赵志洋和毛永权为副组长，其余行政和年级组长为成员。领导小组下设办公室。在治理教育“三乱”问题上实行首长负责制，校长为第一责任人，落实一岗双责。二是加强宣传教育。在开学集中会上学校校长在传达县行政会精神的同时，组织全校教师学习了《重庆市中小学教师职业道德十不准》，并结合学校实际进行了强调，提出了严格的要求。三是制定强有力的措施。其中一条最为严厉：凡是受到上级通报或者被媒体曝光的责任人员，取消当年评先选优、晋职晋级资格并扣发全年30%奖励性绩效工资。

一是开学第一周，学校领导就组织人员深入各班明察暗访。二是公开治理教育“三乱”举报电话。三是召开班主任会议，由班主任首先进行自查。四是进一步完善规范教育收费、资料购买、补课、资助等制度。五是“一刀切”规定教师不得要求学生购买上级规定以外的教辅资料;不得参与校内外补课活动。

一是实行分管领导负责制，分管年级的行政领导为本年级治理三乱第一责任人，违规处罚实行“连坐”，这样加强领导责任。二是落实日常检查，要求每月自查一次，发现问题及时纠正。开学至今我校通过自查，尚未发现“三乱”现象的`存在。总之，治理教育“三乱”是一项长期而艰巨的任务。我校将一如既往的加强治理教育“三乱”，落实治理教育“三乱”的各项措施，彻底杜绝教育“三乱”现象的发生，切实减轻家长的经济负担，为群众谋利。

教师三乱整顿心得体会

为了进一步规范我校教育教学行为，提高教师思想政治素质和职业道德水平，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，提升办学水平，根据省、市、区教育部门的会议精神和有关文件要求，我校就治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为作了如下工作：

首先，组织教师先后学习了__年_月____教育局转发《__市教育局关于开展教师有偿补课的专项督查的通知》的通知和学习了_月_日“__区教育局关于深入开展治理教育“三乱”行为的通知，明确了指导思想。

第二、学校为了切实有效治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为，全力提高教师思想政治素质和职业道德水平，成立了以阎东军校长为组长，洪新潮为副组长，方正林、姚国庆、叶建华为组员的督查领导小组。

第三，开展自查自纠活动。在教师开展自查自纠的同时，学校在门口显眼的地方张贴《转发《兰州市教育局关于开展教师有偿补课专项督查的通知》的通知，接受社会的监督，领导小组也进行了暗中调查。

通过自查自纠，我校没有教师私自参加有偿补课活动，各位教师并签字证明。学校也无在校内组织学生进行集体有偿补课的现象发生。

我校认真贯彻教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》和兰州市教育局《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(_基二〔____〕_号)及___教育局制定的有关治理乱征订教辅材料的文件精神，我校严格依照《甘肃省义务教育教学用书目录》和《__省义务教育国家课程相关辅助学习资源和地方课程教学用书目录》进行征订教材和学习辅助资料。学校、教师没有向学生推荐或推销不符合规定的学习辅助材料。

我校严格执行义务教育阶段学校“两免一补”政策和省发改委、省教育厅《关于进一步规范中小学服务性收费和代收费的通知》(_发改收费〔___〕___号)、《___区教育局关于规范中小学、幼儿园收费管理的暂行办法》规定，只收取农村义务教育阶段公办学校除代收作业本费__元和向自愿入伙的学生收取伙食费外，没有再收取其它任何费用。另外，学校也没“小金库”之问题。

教师三乱整顿心得体会

是南京市一位小学五年级的女生，竟然怀揣着44份各种证书!这样的例子，并不是个别现象。试想这样的孩子还有一点可自由支配的时间吗?孩子的书包越来越沉，眼镜越来越重。一些孩子痛苦地说：我们现在是吃穿有人管，分数有人管，就是心情没人管，感受没人管。“三乱”毁了师德。师者，所以传道授业解惑也。教师违规补课赚钱，可能给学生造成“金钱至上”的负面影响。如果现在的学生今后走上工作岗位，都以这样的教师为榜样，只讲利益，不讲奉献，后果可想而知。

清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人??教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是教师职业理想的翅膀??教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

教师三乱整顿心得体会

因为对于还未解决温饱或者解决了温饱却还未真正进入小康的广大老百姓而言，面对“十万元级消费”的教育，他们不得不为子女能读完大学而砸锅卖铁、倾家荡产了;因为即使整个社会腐败丛生，代表整个社会的最起码的良知和公正的教育也应该是一块净土，教师的堕落、教育的堕落将最终导致整个民族的精神沦丧和整个社会的价值混乱，“科教兴国，教育兴邦”最终将化为泡影。但是，在“教育乱收费”让教育部门的社会公信力不断降低、在教育首当其冲成为行风整顿的对象，在整个庞大的教师群体因此蒙羞的时候，我们更应该冷静下来认认真真思考在教育行风整顿的背后很多值得我们深思的问题!

1月19日，台安县教育行风建设工作会议挥出一记重拳:坚决治理教育“乱收费、乱办班、乱补课”，教师乱补课将开除公职。对群众反映强烈的顽疾，施猛药加以治理，社会各界无不鼓掌欢迎。

1月20日，在各学校掀起学习“制止‘三乱’”的高-潮。台安县教育行政部门加大师资培训力度，全面提高教师队伍的素质;增加对基础教育的投入，改善教师的工作和生活条件，使我们心无旁鹜地投入到本职工作中;下决心制止“三乱”，使广大学生更好地享受教育公平。这一举措，深得民心，确实减轻学生的课业负担，也保证教师的身心休息，我认为这一举措极端英明，在“三乱”学习中，我体会很深。

“三乱”苦了孩子。我曾看过一个资料，东北师大附小对该校五年级104名学生进行调查，被测学生共参加338个课外班，人均3.25个，每周平均6.5小时。另一个极端的案例，是南京市一位小学五年级的女生，竟然怀揣着44份各种证书!这样的例子，并不是个别现象。试想这样的孩子还有一点可自由支配的时间吗?孩子的书包越来越沉，眼镜越来越重。一些孩子痛苦地说:我们现在是吃穿有人管，分数有人管，就是心情没人管，感受没人管。在今年发布的《中国青年发展报告》中的一项数据显示:我国17岁以下的青少年中，大约3000万人受到各种情绪和行为问题的干扰。多么触目惊心!

“三乱”毁了师德。师者，所以传道授业解惑也。教师违规补课赚钱，可能给学生造成“金钱至上”的负面影响。如果现在的学生今后走上工作岗位，都以这样的教师为榜样，只讲利益，不讲奉献，后果可想而知。

“三乱”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育质量和教育公平。黑班的教育不是质量高了，而是质量太低了。在那里，知识是僵死的符号，只需死记硬背，孩子们越来越多的是功利心，越来越少的是想像力。难怪作家郑渊洁发出愤激的声音:应试奇才辈出的时代，是悲剧的时代;创新奇才风起云涌的时代，才是喜剧的时代。

诗人惠特曼在《大路之歌》中唱道:“路上有僵尸和石头，是该搬开的时候了!”是的，教育“三乱”就是我们教育发展道路上的僵尸，是人才培养路上的绊脚石。现在，是到该坚决治理的时候了!

教师整顿心得体会

引言：教师整顿是一种必要的过程，它能够帮助教师发现并改正不足之处，提高教学质量。在参与教师整顿的过程中，我有了一些宝贵的体会和感悟。

第一段：认识到自己的局限性。

在教师整顿的过程中，我发现了自己的局限性。以前，我总是觉得自己的教学能力非常不错，而且也取得了一些成绩。然而，通过教师整顿，我看到了自己的不足之处。例如，我发现自己对某些教育理论和方法了解不够深入，对学生的个别差异性处理不当，对教学内容的组织缺乏系统性等。这些问题一直以来都存在，但我没有意识到它们的重要性。通过教师整顿，我深刻地认识到了这些问题，这是一个非常宝贵的收获。

第二段：反思自己的教学方法。

在教师整顿中，我不仅仅认识到了自己的不足之处，还学会了反思自己的教学方法。以前，我总是倾向于使用传统的教学方法，例如讲授式等，而忽视了学生的主动性和创造力。在整顿中，我尝试了一些新的教学方法，例如合作学习和问题导向学习。这些方法能够激发学生的兴趣，提高他们的学习效果。通过对比传统教学方法和新教学方法的优劣，我逐渐意识到了自己的教学方法的不足之处，并在实践中逐渐改善。

第三段：加强自我学习和专业发展。

教师整顿过程中，我意识到一个教师除了掌握一定的教育知识外，还应该具备自我学习和专业发展的意识。通过参与教师整顿，我深刻地明白了专业发展对教师的重要性。在整顿中，我不仅不断提高自己的专业知识水平，还积极参加各种教育培训和学术交流活动，丰富了自己的教学经验，并试图将新知识和经验应用到教学实践中。通过这样的努力，我不仅提高了自己的教学水平，同时也获得了更多的满足感和成就感。

第四段：加强与学生的互动。

在教师整顿的过程中，我认识到与学生的互动对教学的重要性。以前，我往往以教师的身份凌驾于学生之上，注重讲解和知识的灌输，而忽视了与学生的交流和互动。通过整顿，我明白了学生是学习的主体，他们的主动性和参与度对教学的效果有着至关重要的影响。因此，我开始尝试与学生进行更多的互动，例如课堂讨论、小组活动和角色扮演等，这样不仅能够提高学生的学习动力，还能够增强他们的学习能力和解决问题的能力。

结论：通过教师整顿，我不仅发现了自己的不足，还学会了反思教学方法、加强自我学习和专业发展，以及加强与学生的互动。整顿不仅帮助我提高了自己的教学能力，还为我未来的教育工作奠定了坚实的基础。我相信，只要保持对教育事业的热爱和对自身的不断追求，我一定能够成为一名优秀的教师。

教师整顿心得体会

近年来，随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，教师整顿已经成为了提高教育质量和教学效果的重要举措。教师整顿旨在加强教师的专业素质和能力，提高他们的教育教学水平，进一步适应新时代对教师的要求。在整顿中，教师需要反思自己的教学方法和教育观念，不断进步，以期更好地服务于学生的成长和发展。本文将探讨我在教师整顿中的心得体会。

第二段：重塑教师的教育观念。

教师整顿的第一个重点是重塑教师的教育观念。在整顿过程中，我们不仅学习了新的教学理念和方法，更要反思自己以往存在的教育观念的盲点和不足。作为现代教师，我们应该始终以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，而不仅仅是传授知识。在教育过程中，我们应该关注学生的个体差异，积极倾听他们的意见和建议，激发他们的学习兴趣和潜能。通过整顿，我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生全面发展的过程。

第三段：提升教师的专业能力。

教师整顿的另一个重要目标是提升教师的专业能力。在整顿过程中，我参加了多种培训和学习活动，包括教学方法、教材使用、评价和反馈等各个方面。通过这些培训，我不仅学到了新的教学技巧，更重要的是，学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，以满足学生的不同需求。在整顿过程中，我还加强了对教育资源和教材的深入研究，提升了自己的学科知识水平。这些培训和学习经历让我深刻认识到，只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生服务。

第四段：调整教师的教学方法。

教师整顿的一个重要任务是调整教师的教学方法。在整顿过程中，我逐渐意识到传统的讲授式教学已经不能满足学生的需求。现代教育要求我们更多地采用互动式和探究式的教学方式，培养学生的自主学习和问题解决能力。因此，在整顿过程中，我开始尝试各种新的教学方法，如小组合作学习、案例分析等。通过引入这些新的教学方法，我发现学生参与度明显提高，他们更积极地思考和思考。这些积极的变化让我更加坚定了继续探索和改进教学方法的决心。

第五段：总结教师整顿的收获和反思。

通过教师整顿，我深刻认识到教师的角色不仅仅是传播知识，更是引导和培养学生的终身学习能力和价值观。在整顿中，我不断反思和调整自己的教育观念和教学方法，提高了自己的教育教学能力。通过深入研究教育理论和实践，我不仅更加清楚地认识到现代教育的发展方向，也更坚信教育的重要性和影响力。我相信，在教育事业中，只有不断学习和进步，才能更好地为学生的成长和社会发展做出贡献。

总结：

教师整顿是提高教育教学水平的重要举措，通过整顿，教师可以重塑自己的教育观念，提升专业能力，调整教学方法，为学生的发展和社会进步作出更大的贡献。在整顿中，教师要虚心学习和反思，积极探索和创新，不断提高自己的教育教学水平，以期更好地服务于学生的成长和发展。

教师三乱整顿心得体会

二月二十五日，我校召开全体任课教师会议，传达了教育局[]2号文件《师德师风整顿建设年实施方案》精神，为认真贯彻落实上级的文件精神，全体任课教师对“三乱”行为“进行了自我检查。从自查报告来看，全体教师严格执行上级下达的文件精神，无乱办班、乱收费、乱买辅导资料的现象。廉洁从教、依法执教，用敬业奉献，廉洁清正打造了良好的师德形象。

全社会及广大人民群众关注的焦点是“三乱”行为，为杜绝“三乱”行为的`发生，维护学校及教师在广大人民群众中的良好形象，我校在今后的工作中，将继续严格执行上级的有关规定，加强师德、师风建设，主动接受学生家长及社会各界的监督，办让学生满意，家长放心的学校，坚决杜绝“三乱”现象发生。

教师整顿的心得体会

第一段：引言（150字）。

教师整顿是教育系统为了提高教师的教育素质与教学水平，落实素质教育和创新教育理念的一项重要举措。经过长时间的整顿，我深刻认识到，教师整顿不仅仅是对教师业务能力的提升，更是个人思想教育的重要机会，可以推动教师的自我发展和进步。

教师整顿是培养高素质教师的重要途径，它能够提高教师的业务能力，增强其教学技能。通过整顿，我发现尊重和发展每个学生的个性是教师整顿的核心要义，唯有充分了解每个学生的特点和需求，才能科学合理地指导他们，引导他们得到良好的发展。同时，教师整顿还能够提高教师的教育理念和思维方式，开拓教师的眼界，并培养教师敢于创新的精神。

教师整顿可以通过多种方式进行，包括学科学习、教师培训、集体备课等。例如，针对不同学科的教学特点和难点，可以进行学科研讨会或者教学观摩交流活动，从而互相借鉴，相互提高。此外，教师整顿还可以通过集体备课的方式，促进教师之间的互动、协作和探索，共同研究教学方法，找出教学上的问题并提出解决办法。

第四段：个人收获与成长（300字）。

通过教师整顿，我不仅提高了自己的学科知识和教育理念，还对学生的发展和需求有了更深入的了解。我明白只有将学生置于教学的核心，以学生为中心，才能真正实现素质教育的目标。此外，通过与同事的交流和合作，我有机会学习到更多的教学经验和方法，提高了自己的教学技能。同时，教师整顿还让我认识到教育是一项长期而艰巨的事业，我们应该保持对教育事业的热爱和奉献精神。

第五段：展望未来（250字）。

教师整顿是一个长期而持续的过程，我希望自己能够继续坚持学习和进步，不断提高自己的教学水平和专业素质。我愿意积极参与各种学科学习和教育培训，不断拓宽自己的知识面和视野，以更好地指导学生。同时，我也希望能够与同事们保持紧密的合作，互相学习和借鉴，共同提高。我相信，在教师整顿的指导下，我可以成为一位优秀的教育者，为培养更多有理想、有责任、有创造力的社会栋梁贡献自己的力量。

总结（100字）。

通过教师整顿，我不仅提高了自己的教育水平，也增长了人生阅历和思考方式。教师整顿是推动我个人成长和进步的重要契机，我将不断学习和探索，成为一名更好的教育者。同时，我也认识到教师整顿是教育改革中必不可少的一环，只有不断完善教师整顿机制，推动教育的不断发展和进步，才能培养出更加优秀的学生和人才。

教师作风整顿心得

在这一学期的师德师风整顿学习当中，作为教师的我，心中也已有很多体会。作为一名教师，其所参照的标准也就是教师准则。但所有职业或无职业的自由个人做每一样事情，都有一个共同的衡量标准，即是否凭着良心。当然这种间也就牵扯进了道德和作风的问题。伟大的教育家陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这就是道德，这就是良心。当然，作为一名教师，不可或缺的应该是爱岗之心，敬业之德。

所谓爱岗敬业，讲的就是一种敬业精神，淡然对于教师来说，就是教师乐于奉献教育的无私奉献精神。其劳动成果往往隐没在学生的成功里面，而自己则可能一生默默无闻。这种平凡的无私奉献正式教师的伟大和光荣所在。

教师是连接人类社会过去、现在和未来的桥梁。教师的职业因而是光荣的，神圣的，功德无量的事业。常言道：热爱是最好的老师，就是说对一件事情由衷的热爱，从做好这件事情的过程中得到无限的乐趣。

教师是人类灵魂的`工程师，育好人是教师的职责所在。所谓育人就是把学生培养教育成有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人。与人包括德育智育和体育诸方面。要把育人的工作做好，就要遵循教育规律，按教育规律办事。

总之，时代对教育寄予厚望，対教师赋予重任，教师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华!职中教师师德师风整顿心得5一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。透过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负职责，有用的人才。

教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德，什么是师德师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其。

第一，高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，必须要想这些骨干教师学习，不断提高自我的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自我务必严格以教师“以德为本，身正为范”要求自我。

在平时工作中，要提高自我的思想修养，严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

透过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

教育整顿心得体会

教育整顿作为一种全面规范和提升教育系统的工作方式，对于促进教师个人素质和教育教学水平的提高起到了重要作用。而作为一名教师，在教育整顿中也收获了许多体会和心得。下面将从角色转变、师德师风、课堂管理、教学方法以及专业发展几个方面，总结这一心得体会。

首先，教育整顿使我深刻意识到自己在教育过程中的角色转变。传统意义上，教师往往是知识的传授者，在课堂上扮演着一个权威的角色。然而，在教育整顿中，我认识到我更应该成为学生的引路人和引导者。通过与学生积极互动，了解他们的需求和兴趣，我能够更好地为他们提供针对性的教学服务。同时，我也调整了自己的教育观念，从过分注重知识传递转变为注重培养学生的学习兴趣和能力，让他们成为自主学习的主体。

其次，教育整顿还要求我们师德师风必须做到“以身作则”。在教育整顿中，我认识到做一个德行高尚的教师是我责无旁贷的责任。不仅要尊重学生，关心他们的成长与安全，还要严守教育行业的道德底线，维护良好的师生关系。教育整顿也推动了我建立起一种积极向上的教风。我时刻提醒自己要亲自投身于学习，与学生共同成长。只有这样，我才能在教育整顿中做到师德的典范，树立良好的师生榜样。

再次，教育整顿使我对课堂管理有了更深入的认识。在以往的教育过程中，我常常忽略了课堂秩序的重要性，导致学生学习效果不佳。然而，教育整顿中的课堂观摩和交流让我意识到良好的课堂管理是教育教学工作的基础。通过合理的安排和规划，我逐渐完善了自己的课堂管理方法。在上课前，我提前规划好每个教学环节，确保课堂进程的流畅和学生集中注意力。在上课中，我坚持鼓励学生提问和参与互动，激发学生的学习兴趣。通过这些措施，我提升了课堂的和谐氛围，提高了学生学习的效果。

与此同时，教育整顿还让我对教学方法有了新的认识。传统的教学方式往往以教师为中心，强调灌输式的知识传授。然而，教育整顿让我认识到学生需要在实践中学习，通过自主探究来构建知识。因此，我开始尝试采用多元化的教学方法，如小组合作、问题导向和情景模拟等，以激发学生的学习热情和主动性。这种改变不仅提高了学生的学习积极性，还培养了学生的合作意识和动手能力。

最后，教育整顿使我认识到专业发展是一个不断学习的过程。在教育整顿中，我积极参加各种培训和教学研讨活动，不断拓宽自己的教学视野和知识面。我发现通过与他人的交流和合作，我能够不断提升自己在教育教学方面的能力。因此，我将继续努力参与教育整顿，不断学习和成长，提高自己的教育教学水平。

总之，教育整顿是一次深化教育改革的有益尝试，对于教师而言，更是一次宝贵的机会。通过角色转变、师德师风的建立、课堂管理、教学方法的更新以及专业发展的持续学习，我在教育整顿中收获了诸多心得体会。这些经验将成为我未来教育工作的宝贵财富，也将推动我不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师整顿的心得体会

近年来，教师整顿成为了教育界的热门话题。随着教育体制的不断改革与完善，以及社会对教育的高度关注程度，教师整顿已不再仅仅是一项常规工作，而是对教师素质提高的重要保障。经历了一段时间的整顿工作之后，我深有体会地认识到，教师整顿的确能够激发教师的潜力，提升他们的专业能力和教育质量。以下是我从整顿过程中所得到的几点心得体会。

首先，教师整顿能够使教师认识到教育的本质和使命。教师是肩负人才培养重任的人，他们的核心任务是培养和教育学生成为有用的人才。而在整顿过程中，教师摆脱了繁琐的教学任务，有更多的时间和精力用于思考教育的真谛。他们有机会思考教育的目标是什么，如何更好地实现这个目标。在这个过程中，教师会对自己的教育观念进行反思和调整，明确了自己的教育责任和使命。

其次，教师整顿能够激发教师们的教育热情和创新思维。在日常的教学中，教师常常面临着琐碎的教学任务和繁杂的教务工作，缺乏创新和激情。而整顿工作，打破了传统的教学模式和教育观念，提供了更多的发展机会和空间。教师们能够在整顿过程中，学习先进的教育理念和方法，了解最新的教育科技和资源，进一步提高自己的专业能力。同时，整顿还鼓励教师们进行教育实践探索，开展各种教育创新活动，激发了教师的创造力和热情。

再次，教师整顿促进了教师之间的合作与交流。教师整顿不仅仅是对个体教师的能力提升，更是对整个学校教学团队的能力提升。在整顿过程中，教师们会参加各种培训、研讨会和交流活动，与其他教师进行深入的讨论和交流。通过这些交流，教师们可以分享自己的教学经验和教育观点，从而互相借鉴和提高。此外，教师整顿还能够增强学校的凝聚力和团队精神，促进学校教师之间的团结和合作，形成良好的师德风尚。

最后，教师整顿使教师们建立了自我反思和进步的机制。教师整顿是一种自觉和自省的过程，教师们会通过各种评估和检查机制对自己的教学质量进行自我评估和反思。在这个过程中，教师能够发现自己的不足和问题，并采取相应的措施进行改进。教师整顿通过持续性的教育和考核机制，为教师提供了持续发展的动力和保障。教师们会时刻保持对教育品质的高度关注，并持续学习和成长。

综上所述，教师整顿是一项重要而必需的教育工作，可以有效提升教师的教育质量和专业能力。在整顿过程中，教师们能够重新审视教育的本质和使命，激发教育热情和创新思维，促进教师之间的合作与交流，建立自我反思和进步的机制。我相信，通过不断的整顿和改进，我们的教育事业将会更加繁荣和进步。

政法整顿

政法整顿是我国近年来的一项重大改革，旨在建设社会主义法治国家。作为一名教师，我也深受政法整顿的影响和教育，从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对政法整顿的心得和体会，以及作为一名教师应如何发挥积极的作用。

首先，我认为政法整顿为我们提供了一个宝贵的机会，让我们认识到法治的重要性和益处。政法整顿的目标是建设社会主义法治国家，这就意味着要依法治国，遵守法律，维护社会秩序。作为一名教师，我们不仅要教授知识，还要传递正确的价值观和道德观，帮助学生树立法律意识，提高遵守法律的能力。政法整顿为我们提供了一个宝贵的机会，让我们认识到法治的健康和稳定的社会发展必不可少。

其次，政法整顿也教会了我们要勇于担当责任。作为教师，我们有着培养学生成为合格公民的使命。政法整顿要求我们积极履行社会责任，严格遵守法律法规，为学生树立正确的榜样。在日常教育中，我们应该注重培养学生的法治意识，教育他们守法遵纪，自觉维护社会秩序。我们要充分认识到作为教师的责任重大，为学生的成长和社会的进步做出积极贡献。

第三，政法整顿也让我们意识到了法治建设的复杂性。法治建设是一项复杂的工程，涉及各个领域和方面的改革和完善。作为教师，我们要适应时代的发展，关注法治建设，不断提高自身对法律的理解和认识。在课堂上，我们要注重培养学生的法律素养，扩大他们的法律知识面，使他们能够在今后的社会生活中更好地适应法治社会的要求。

第四，政法整顿也要求我们加强学校与家庭、社会的合作。只有学校、家庭和社会三方面的合作，才能形成有效的法治教育体系，为学生提供全方位、全过程的教育。作为教师，我们要加强与家长和社会的沟通和协作，共同培养学生的法治意识。我们要组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验法治与社会发展的融合，提高他们的法治素养。

最后，政法整顿还提醒我们要不断提高自己的法律素养和能力。与时俱进，不断学习和更新自己的知识是我们作为教师的责任。政法整顿要求我们要适应法治建设需要，加强自我修养和提高个人素质。通过学习法律知识，我们可以更好地指导学生，为他们提供更为精准和权威的法治教育。

总之，政法整顿对于我们每个人都有着重要的意义，尤其是对于作为教师的我们。政法整顿让我们认识到法治的重要性和益处，教会了我们要勇于担当责任，意识到了法治建设的复杂性，要求我们加强学校与家庭、社会的合作，同时也提醒我们不断提高自身的法律素养和能力。作为教师，我们要深入领会政法整顿的精神，将其运用到日常的教育实践中，为培养合格的公民贡献自己的力量。只有这样，我们才能真正发挥作为教师的积极作用，为国家的法治建设做出贡献。

教师三风整顿心得体会

在三月份教师作风整顿学习教育活动中，我认真地学习了上级领导的文件，我积极参加活动，详细记写学习笔记，及时撰写心得体会。经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，思想政治素质也有了进一步的提高。工作中我始终以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，面向全体，尊重差异，使每个学生学有所长，阳光发展。当然通过这一时期的学习，我也发现了自己的不足。

1、政治理论的学习处在被动之下，没有自主发展意识。

2、新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。

3、不能可持续发展自己，开拓创新能力极差。

1、思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，很少浏览党建网站等。这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

2、工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得到，家长看得到，领导看得到。

3、新课改的浪潮，给教育带来了活力，我认真钻研教材，分析学生，改变教法，以“健康第一，快乐成长”为目标，尝试新的理念，但实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急，教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。

4、从教这些年，学了不少东西，在理论和实践上收获都很大。但我总是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。归根到底，是我放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，致使自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。

通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念，做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。

4、树立奉献意识。在今后工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，发扬无私奉献的精神。

不管怎样，我时刻谨记：教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。我会不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育模式和教育途径，使自己的业务能力更上一个新台阶。同时，还要不断提高自己的钻研精神，做到政治业务两过硬。总之，在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。

教育三乱整顿心得体会

师为榜样，只讲利益，不讲奉献，后果可想而知。“三乱”害了教育。那么教育的根本和核心是什么？该怎么去整治教育三乱呢？下面小编整理了教育三乱整顿。

希望对你有帮助。

教育三乱问题是广大学生、家长和社会反应强烈的热点问题，也是各级领导高度关注及我校自身始终坚持重点整治的问题。在上级教育行政部门的精心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

1、认真学习，统一思想，提高认识。学校始终把坚持纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

2、加强领导，拟定措施，组织落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，对学生家长进行调查问卷，调查教师的住址，进行随机抽查，调查小组给学生家长打电话询问，同时结合我校工作实际，制定了治理三乱包保。

责任书。

层层包保做到“事事有人抓、件件能落实”。

3、突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。

1、教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透明度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教育收费“一费制”标准，学生满意家长满意，社会反响好。

2、在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，节假日无一例教师乱补课、乱办班现象发生。

为规范办学行为，认真落实省、市、县关于治理在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料的通知精神，自接到通知后，我校采取切实可行的方法，规范行风建设，树立教师队伍良好的形象，认真开展“自查自纠”工作，杜绝了“三乱”行为。

本次治理“三乱”自查自纠工作，重视宣传，从源头上堵住漏洞；制定具体措施，用制度规范行为；真抓真纠，认真落实“治理”精神。我们主要作了几项工作：

1、4月17日，班子会上，高家志校长传达了县教育局关于对教育系统治理“三乱”的有关文件精神，全体班子成员讨论了治理“三乱”的具体措施，成立了治理“三乱”工作的领导小组，并制定了。

工作方案。

设立举报箱公布教育局和学校的举报电话。

2、4月30日下午，学校召开全体教职工大会。会上，高校长着重强调了治理“三乱”的重要性，要求老师们从讲政治、讲原则、讲人性的高度认识此项工作的意义，要求坚决杜绝发生任何“三乱”现象，并同每一名教职工签订《。

承诺书。

》，同时给学生下发了《致家长的一封信》，让家长和社会监督教师的行为。

3、5月1日下午，学校召开了暑假以治理“三乱”为主题的全体教师大会。再次学习了县教育局治理“三乱”的有关文件通知，对学校自查自纠工作作了部署。要求全体老师站在讲政治的高度认识治理“三乱”的重要意义，对存在问题的一定要如实申报。全体教师上交了。

保证书。

一个月来，在县教育局开展的治理教育“三乱”工作中，我校思想明确，配合主动，动员深入，成效显著，在社会上产生了较好影响。老师们对上级的这一举措也给予了大力支持，纷纷表示，一定遵照上级文件精神，将我校治理教育“三乱”工作落到实处。

最近，我校组织全体教师学习了《致教师的一封信》等有关文件，作为一线教师，我认为这个学习非常及时、非常有针对性，现就学习内容谈一谈自己的一点看法。

教育“三乱”也就是我们所说的“新三乱”，涉及群众的根本利益。教育“三乱”，损害的是群众的利益和教育系统的形象，败坏的是社会风气，影响下一代，危害十分严重。当前，社会上在职教师“三乱”现象情况复杂，表现形式多样。有进行有偿补课辅导的；有向学生推销辅助资料的；有向学生家长收赂的等等。

在职教师的“三乱”行为，违背了教师职业道德，影响了正常教育教学，异化了纯洁的师生关系，损害了人民教师形象。甚至社会上有的人已经说我们教师是仅次于的“七匹狼”之一。作为太阳底下最光辉、最神圣的职业者，被传闻成这样，心里的那种感觉好似说不出来的。

为什么会这样？作为教师的我们是不是该反思一下呢？我们该怎样扭转这种局面呢？

我认为，我们广大教师应自觉纠正违规行为；切实转变教育观念，把教育的立足点真正转到为学生的发展服务上来，面向全体学生，保障每一名适龄儿童少年公平接受教育与公平发展的机会和权利；要大力弘扬敬业奉献的高尚师德，积极提倡减轻中小学生过重的课业负担，确保少年儿童学生健康和谐发展。

为了真正做到不参与“三乱”行为，不给教师队伍抹黑，我们要做到“三要”。一要知法。我们要知道哪些该做，那些不该做，要知道怎样去规避风险。二要知足。我们要知足常乐。主要是我们的世界观不能出问题，思想上不能出问题，这是道德防线。要克服攀比心理，人生各走各的路，各有各的生活方式，不要去攀比；不要麻痹，糊里糊涂地犯错误；不要侥幸，不要以为点子高，招数聪明，就能蒙混过关，做出不符规矩的事。三要知惧。要从内心深处敬畏法度、敬畏纪律，时常警醒自己，在工作、生活、交往中，学会自我保护，绝不碰触“高压线”。

其身正，不令则从，其身不正，虽令不从相信我们的教师队伍在市教育局领导的正确指引下，一定能洁身自好，以实际行动抵制三乱行为。

教师治理三乱心得体会教师三乱整治是哪三乱

各乡镇政府、县直各有关部门：

现将《木兰县2005年治理公路“三乱”工作方案》印发给你们，请认真遵照执行。

二oo五年六月二日。

为深入贯彻落实中纪委五次全会和省纪委四次全会、市纪委三次全会精神，推动我县治理公路“三乱”工作的扎实开展，按照市《2005年治理公路“三乱”工作方案》的具体要求，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、重在预防的方针，紧紧围绕我县经济发展和人民群众反映强烈的热点、难点问题，着力纠正解决损害企业和人民利益的公路“三乱”问题，确保公路畅通。坚持“谁主管、谁负责”，“管行业必须管行风”的原则，狠抓执法队伍建设，规范上路执法行为，巩固治理成果。为实现县委提出的“加快发展速度、提升发展水平、建设小康木兰”的总体目标，创造优良畅通的交通环境。

二、工作任务。

（一）治理向机动车乱收费和清理道路站（卡）。

1、继续治理向机动车乱收费的行为。各部门要相互配合，继续清理向机动车收取各项费用、罚款、集资和各种摊派，不符合规定的要坚决取消，重复收取的要予以合并。符合规定的项目经省政府审定后，实行目录管理，并向社会公布，接受群众监督，提高各类收费的透明度。

2、继续清理整顿公安、林业等部门的检查站（卡）。不符合规定的要撤销，不规范的要加以规范，实行规范化、标准化、制度化管理。对国家和省政府批准的个别部门季节性、突发性设站行为进行规范，完成任务或季节过后立即撤除。

3、巩固治理公路“三乱”成果，做好严查工作。要加大治理公路“三乱”工作的覆盖面，严肃查处省道、县道以及乡道、村（屯）自修自养道路和公路渡口的私自设卡和违规上路收费、搭车收费等问题。要把治理公路“三乱”工作同路下综合治理结合起来。

4、继续巩固依法规范的站、所和重要道口（临江道口、吉兴道口、五站道口）。林业、交通、公安部门要进一步加强规范化建设，健全各项制度，严格审批手续，简化工作环节，增设文明窗口，强化服务质量。

（二）继续规范有关执法部门的执法行为。

1、清理纠正未经国家和省政府批准的部门上路设卡、截车、检查、收费等违规违法行为。按国家规定除公安、交通、和林业三个部门外，未经省政府批准，其他任何单位和部门一律不准在公路上设置任何形式的收费、检查站（卡）和上路执法。

2、有权上路的单位和部门要尽量减少上路的频率，必须要采取相应措施，统筹安排，避免在同一路段、同一时间多家上路问题的发生。

3、严格依法履行职责，规范执法行为。不得在职责任务范围之外从事不符合国家规定的活动，规范本行业、本部门的内部执法行为，切实解决公路“三乱”问题。

三、具体要求。

（一）提高认识，强化管理。

各执法部门及有关领导要把治理公路“三乱”工作放在全面践行“三个代表”重要思想，加强党的执政能力建设的高度上来认识，切实增强治理公路“三乱”的责任感、紧迫感，克服厌倦和松懈情绪，把此项工作摆上重要议事日程，按照县委县政府的'部署和要求，采取有效措施，加大力度，在巩固成果、防止反弹、深化治理上下功夫，把工作抓实抓好。

（二）加强领导，落实责任。

治理公路“三乱”工作由交通部门牵头，公安、林业、财政、物价等部门为责任部门。各执法部门要按照党风廉政建设和反腐败工作的要求，各负其责，层层签订责任状，狠抓落实。各部门要互相支持，相互配合，形成合力，齐抓共管。

（三）严格管理，规范执法。

各部门要对执法人员开展全员培训，正确处理管理和服务的关系，不断强化大局意识、服务意识，定期对执法人员进行考核，对政治素质低，不称职的执法人员要及时调整，以确保执法工作的顺利进行。

（四）严肃执纪，坚决查处公路“三乱”案件。

县纠风办、治理公路“三乱”办公室要对各执法单位实行定期、不定期检查和全面考核，采取达标挂牌、反弹摘牌的方式，坚决遏制公路“三乱”的发生。对问题较多的路段要组织重点突击检查和明察暗访，进行彻底整治。要建立健全工作情况通报制度，对典型案件要公开曝光。各执法单位在加大对超限超载综合治理的同时要加强源头治理，防止在治理时出现公路“三乱”问题。

（五）标本兼治、惩防并举。各部门要在从严刹风整纪的同时，进一步加大预防力度，努力从源头上铲除公路“三乱”滋生漫延的土壤。要结合保持共产党员先进性教育活动，对执法人员深入开展从政道德和职业道德教育，使干部职工牢记立党为公、执政为民的宗旨，树立奉献社会、服务于民的理念，筑牢思想防线。要针对产生公路“三乱”易发多发的部门和环节，制定科学严密、具有可操作性的制约机制和防管措施，形成较为完善的防范公路“三乱”的惩防体系。

四、组织领导。

为加强对治理公路“三乱”工作的领导，提供强有力的组织保障，按照谁主管、谁负责的原则，特成立2005年木兰县治理公路“三乱”工作领导小组：

教师作育整顿心得体会

在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识：

2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”

3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的`人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”

4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

但也存在着一定的问题，主要表现在：

一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。

二是不能大胆开展批评与自我批评。在平常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

三是工作上的积极主动性。

这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

整顿三乱师德师风心得感悟

幼儿教师师德师风承诺书认真履行《中小学教师职业道德规范》，进一步增强教育育人的责任感和使命感，恪尽职守，敬业奉献，做一名幼儿尊敬、家长信任、人民满意的教师，我承诺如下：

一、依法从教，幼儿教师师德师风承诺书。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规，做学法、用法和维护-法律、法规尊严的带头人。依法履行教师职责，不损害幼儿利益。

二、爱岗敬业。

忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱幼儿园，热爱幼儿;认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业;认真执行教学计划，自觉遵守教学规范;服从幼儿园工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。

三、关爱幼儿。

关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格;关心幼儿安全和身心健康，维护幼儿正当权益;不体罚或变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不放弃每一个幼儿。

四、教书育人。

全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养幼儿创新精神和实践能力，促进幼儿全面和谐发展;努力培养幼儿良好品行，塑造幼儿健全人格;遵循教育教学规律，努力提高教育教学质量;综合评价幼儿素质，客观评定幼儿操行。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自尊自爱，模范遵守社会公德，在参与各种评优晋级、职称评定中，诚实守信，不弄虚作假。文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范;关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，维护幼儿园和集体荣誉。

六、廉洁从教。

自觉抵制社会不良风气，不接受家长礼金、礼品;不利用职务之便向家长谋私利，向幼儿推销教辅资料和其它任何商品;不要求、授意幼儿、家长为幼儿园和自己提供任何形式的服务或帮助;不组织幼儿参与、自己不参与任何形式的收费补习班，自觉抵制乱办班、乱收费行为。

七、尊重家长。

虚心听取幼儿家长意见，密切保持家园联系，认真做好家访工作，促进家园配合育人。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。

八、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，恪守学术道德，发扬优良学风，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

以上承诺，保证自觉遵守，主动接受幼儿园、幼儿、家长和社会的监督。

承诺人：

日期：

教师行风整顿心得体会教师行风整顿心得

治思想方面。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十七大精神。必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。

教育教学要有雄心。教育是一项平凡而伟大的工作，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行严格要求自己。对所任体育教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并同班主任结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。

总之，要始终与时俱进，开拓创新，并自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。为人民的教育事业奋斗终生。