我做了一项小实验语文（优秀16篇）

作文是对生活、社会、自然等事物进行观察和思考后，进行文字表达的过程。接下来是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。

我做了一项小实验语文作文【】

今天我和爸爸妈妈做了一个惊人的实验———可以凭空消失的铁锈。你知道铁锈为什么会消失吗？那就来和我一起做这个实验吧！

首先，我们要准备好做实验的工具：一些白醋、一个玻璃杯和一根生锈的铁丝。好了，现在我们就开始吧！

在等待的时候，我一边问爸爸妈妈这个实验的原理，一边观察它的变化，爸爸要我自己观察发现原理，用心等待变化，我觉得无聊极了！

过来一会，神奇的事情发生了，我发现有铁锈的地方会出现泡泡，慢慢地铁锈就消失了，当他消失的时候，杯底会出现小黑点，杯里的醋也变黄了。原来，醋是一种酸性液体，它可以溶化铁锈，所以，铁锈才会凭空消失。

真是厉害的白醋，以后，家里有铁锈的东西，我就可以用白醋来解决啦！

我做了一项小实验作文

近日，我在手机上看到了一个科学小实验，名叫筷子提米，看到了这个实验我心想：用筷子怎么能提起大米，根本不可能呀！我就想亲自做一下试试。

于是，我准备了：盘子、杯子、大米和筷子做起了实验。我先把杯子放在盘子上，往杯子里倒满大米，然后把筷子插进杯子中间，往上提，筷子很轻松的就被抽了出来，根本没有提起大米，怎么回事儿呢？我百思不得其解，只好向妈妈寻求帮助。

对着大米说：我一定用筷子把你们提起来，等着吧！我感觉这次往上提筷子没有上次那么容易，下面好像有东西在抓着筷子一样。我心想：把这些大米再往下压实些，筷子就能把他们提起来了吧！我就再次用力地把米往下压，还掂起杯子在桌子上轻轻地磕了几下。怀着忐忑不安的心情，我小心翼翼的再一次提起了筷子。＂哇，提起来了！提起来了！我兴奋的叫起来，还让妈妈给我拍照留下纪念。

原来，我用大拇指把大米往下按，在桌子上轻轻地往下磕是为了把杯子里的空气挤干净，增大杯子和大米之间的摩擦力，筷子就能把大米提起来了。

经过这次实验，我发现实验是可以探究出秘密的，以后我也要留心观察，善于发现，积极实验，去发现生活中的有趣现象。

我做了一项小实验语文作文精彩

星期六的晚上，我和妈妈一起做了一项有趣的实验，实验的名字叫“隔空救援”。实验目的是为了验证气体流速是否对压强有影响。

这个实验需要准备的材料有：一个能装下乒乓球的杯子、一只乒乓球和一根吸管。

实验开始了，我先将乒乓球放入杯中，再通过吸管向乒乓球近距离使劲吹气。这时，我发现乒乓球向上升了一点，但当我停止吹气时，它又掉了下去。我特别好奇，心里想：“为什么我朝它吹气，它还反而向上飞呢？”

我把吸管向上移了一点，又对准乒乓球，朝它吹气，乒乓球越飞越高，都快到杯口了。“简直太不可思议了！”我对妈妈说：“为什么我离它远一点吹气，它反而飞得更高了呢？”

最后，我把吸管对着杯沿处，再使劲一吹，乒乓球竟然飘出杯子，跳到桌子上。我目瞪口呆地看着桌子上一跳一跳的乒乓球，半天都说不出话来。

后来，妈妈给我讲解了实验原理，我终于明白了。原来呀，乒乓球之所以能飞起来，是因为它上下都承受着同样的压强，当你对着乒乓球吹气时，它上方的空气会流动，流动速度越大，空气的压强就越小，而球下方的压强保持不变，所以，下面的压强大，上面的压强小，导致球向上飞。

我非常开心，因为我又懂得了一种新知识。

这个实验是不是很有趣呢？

我做了一项小实验语文作文精彩

今天，我得到了一个魔瓶，据说这个瓶子能吞鸡蛋。百闻不如一见，我要做一项小实验验证一下。

实验要准备的材料是：一个可以将鸡蛋卡在瓶口的瓶子，一个生鸡蛋，一根蜡烛和一个打火机。

原来是热胀冷缩的原理，蜡烛的热量使瓶子里的空气变热了，于是瓶口也胀大了，一口就把生鸡蛋“吞”下去了。

同学们，我还知道，铁路上铺设的铁轨每条之间是有间隙的，就是考虑到热涨冷缩的原理，夏天天热了铁轨会膨胀变长，中间的那点间隙是留给铁轨膨胀用的。

这就是我的实验，是不是很有趣？大自然的奥秘还有很多，我们要善于观察，多多探索。

我做了一项小实验语文作文【】

听说水有神奇的魔力，可以让纸做的毛毛虫复活，这到底是怎么回事呢？为了一探究竟，周六我做了一个小实验。

这个实验非常简单，实验材料也很容易找到，只需要一根白色包装纸的吸管，一盒水彩笔，一根滴管，一杯清水，一张白纸。

首先我把吸管包装纸的两端封口撕掉，然后拿出一支绿色的水彩笔认真地涂在吸管包装纸上。不一会儿包装纸就变成绿色的了。我又在包装纸一端画上一对眼睛，一个笑眯眯的嘴巴，一条长长的毛毛虫就变出来了。接下来我将这个画好的毛毛虫往中间缩。一开始我比较心急，用的力气有点大，辛苦画好的毛毛虫差点儿就被我毁了。我静下心来慢慢地把毛毛虫的身体往中间缩，直到紧的实在不能再紧了才把毛毛虫从吸管上抽了出来，就这样一条活灵活现的可爱的毛毛虫做好了。为了更好地观察它，我把它放在一张干净的白纸上。我喊来了妈妈，让她和我一起见证这奇迹的时刻。我拿出了滴管，吸取了一些清水滴在毛毛虫身上。“动了，它真的动了！”我激动万分，一不小心把滴管里的水全洒在了毛毛虫身上，毛毛虫瞬间变大，全身湿透趴在那一动不动了。我的心情就像过山车刚升上去就又跌到了谷底。看到满脸失落的我，妈妈在旁边给我加油鼓劲，我又重新振作了起来，按照刚才的步骤重新做了一条毛毛虫。这次我吸取了上次的教训，滴管里的水慢慢地滴在了毛毛虫的身体上。奇迹真的发生了，毛毛虫慢慢地扭动了起来，时而抬起头来好奇地张望这个世界，仿佛在欣赏外面的风景，时而移动它灵巧的身体跳着舞在庆祝它的重生。

真是太神奇了，一点点的清水就有这么大的魔力啊！为了搞清楚这到底怎么回事，我上网查了一下原因。原来纸张中含有大量微小的植物纤维，在毛细作用下，纸会吸收水份，水有表面张力，水滴在缩紧的毛毛虫身上，水的张力慢慢地就把毛毛虫撑大了，看着就像毛毛虫复活了。

科学是多么神秘有趣啊！让我们一起动动手试一试吧！

我做了一项小实验语文作文精彩

今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。

做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。

我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。

准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。

过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有燃烧。

通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。

这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。

我做了一项小实验语文作文【】

我拿出一杯水，一瓶盐，一个新鲜的鸡蛋和一根搅拌棍。一切准备就绪，实验开始了。我先在装满清水的杯子里面放入一个鸡蛋，顿时鸡蛋像一个调皮的娃娃“扑通”一下跳入水底。“呼呼”大睡起来。然后我放入一勺盐，只见盐如雪花般的在杯中飞舞起来，我再拿出搅拌棍在里面飞快地搅拌。鸡蛋随着我轻快的音乐声跳起了“水中芭蕾”。盐慢慢融化了，可是鸡蛋宝宝好像还是舍不得离开它的“温暖小窝。”要知道我可是个急性子的人，我气急败坏，一连加入了三勺盐。神奇的事情发生了，不想浮起来的鸡蛋宝宝也乖乖投降浮出水面啦！

正当我兴奋之于时我的脑海中产生了一个疑问，为什么鸡蛋会浮起来呢？于是，我请教博学多才的爸爸，爸爸说：“水中加入了盐，水的浮力就会变大，鸡蛋就会被水浮出水面。”我听了后恍然大悟。不由得感慨道：真是小实验大道理呀！

原来我们的生活中只要用心观察，就会发现一个个神奇有趣的知识。

我做了一项小实验

绚丽的灯光，灵动的音乐，跳跃的水柱，营造出美轮美奂彩虹般的喷泉，这是广场和公园才能见到的景象。

一天，我听说只要在水里加入一些东西，就能让水变成喷涌的喷泉，这样在家里也能欣赏到彩虹喷泉了！于是，我准备做一个小实验。

实验前，先要准备好材料，需要用到的材料有：搅拌棒、搅拌勺各一支，半杯清水，少许色素，适量的小苏打、柠檬酸以及洗洁精。

实验正式开始，先让三勺柠檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺着，再挤一些洗洁精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素来凑热闹啦，听到泡泡声，闻到泡泡香的.小苏打也迫不及待地跳了进去。一场泡泡聚会开始了！

小精灵们玩的开心，我在一旁正等待着奇迹出现呢。30秒过去了，1分钟过去了……水一直没有动静，我心想：实验会不会失败了呢？我正难过时，水一下子就涌了出来，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒开了乌云的阳光，直照心底，既兴奋又喜悦！

做实验可真有趣啊！

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我做了一项实验

今天，老师在网课上给我们留了一项特殊的作业，让我们亲手做怎样让鸡蛋浮出水面的实验。

我先准备好材料：两杯清水、食盐、一根筷子和两个鸡蛋。接着把两个鸡蛋分别放入装好清水的杯子中。咦！两个鸡蛋都沉入杯底了。一动不动的像沉睡的石头一样。鸡蛋真的能浮起来吗？然后我就把另一个装有鸡蛋的杯子加入盐，用筷子慢慢的搅动，看着搅动的水纹就像小船划过水面一样，波光粼粼的。可是为什么鸡蛋还是没有浮上来呢？这是怎么回事呢？难道我加的盐不够多吗？于是我又加了几勺盐，继续搅动。静止了一会儿，奇迹出现了。鸡蛋真的从水面上浮上来了，就像一个害羞的小姑娘从水里探出了脑袋。我高兴得手舞足蹈，眉开眼笑的。

我急忙跑过去问爸爸鸡蛋浮上来的原因，爸爸说当加了盐的水时，盐会溶于水，从而增加了水的密度。当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮出水面。小于鸡蛋密度就会沉入水下。等于鸡蛋密度就会悬浮于水中间。我还是有点儿百思不得其解。这个等我长大了以后我就会明白的。

这个实验证明了鸡蛋真的会浮出水面。从中我也得到了一个启示：以后我要多动脑思考，留心观察身边的事物。善于发现他们的奥秘。

我做了一项实验

一天，我在《我们爱科学》这本书上看到了一个实验“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了这个实验。

我们准备一个杯子，按照杯口的大小找一张平整的纸片，剪了一张比杯口稍微大一点的纸片，在杯子里倒满水。一切就绪，开始实验了。

我先把剪好的纸片放在玻璃杯的杯口上，用力让纸片与玻璃杯紧紧地贴在一起；接着，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的纸片；然后，双手合作，把玻璃杯快速地倒置过来；最后，把右手慢慢地放开。这时，奇迹出现了――玻璃杯里的水没有流下来，纸片像被施了魔法一样，把水托住了！

做完实验，我欣喜若狂。突然我想：水是往低处流的，这杯子多倒过来了怎么水没流出来呢？于是我疑惑不解的问爸爸，这纸片对水施了什么魔法，使杯子里的水没流出来。爸爸对我说：“当杯子装满水并倒立时，纸片把空气给隔绝，水和纸片亲密接触，这时大气就会对纸片施压，杯子倒立不会漏水。”后来我也在网上查找一下，真的是因为空气的压力而形成。

哈哈，原来纸片被大气压力施了魔法呀！所以，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多科学知识。

我做了一项实验

今天，我在《我们爱科学》这本书上看到一个非常有趣的小实验，实验的目的是观察物体摩擦如何产生静电做这个小实验需要准备一张纸，一把有机玻璃尺，将废纸撕成小纸片备用。

我先把直尺放在自己头上，不停的摩擦头发。然后把直尺慢慢靠近小纸片。观察会有什么样的现象发生。

哇！小纸片像士兵一样一下子站立了起来，我将尺再靠近一些纸片，纸片被吸到了尺上。

太神奇了，这到底是什么原理呢？

身旁的妈妈说：“这个就是静电现象，科学家发现这个地球上的物质都是由原子组合而成的，然后还能将原子分成质子，中子及电子。质子带正电，电子带负电，正负电平衡，所以对外表现为不带电的现象。”虽然我现在听起来感觉很深奥，但是相信以后我会学习到。

我突然感觉到自己想到了什么，问妈妈：“那我刚才将直尺摩擦头发是不是打破了他们原来的正负电平衡呢？”

妈妈还告诉我，冬天我碰到门把手感觉针刺到一样也是静电现象，晚上脱绒线衣服时有噼噼啪啪的响声也是静电现象。

物理科学真的是太有意思了，这次小小的试验让我体会到科学的奇妙。让我爱不释手的想着做书中写的更多小实验了。

《我做了一项小实验》教案

1、能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。

2、能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。

重点：

能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。

难点：

能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。

1、多媒体课件。

2、优秀范文。

1课时

一、回忆导入，引入习作。

2、学生自由交流。

学生1：在家里妈妈和我用盐和苏打水，做了火山喷发的小实验……

学生2：在科学实验课上，我做过“设计和制作小船”的实验……

3、引出课题：今天的习作课，我们就来写一写我们做过的小实验。

二、准确审题，确定中心。

1、读课题，正确理解实验的意思。

所谓实验就是为了证明某种科学的理论或假设，做操作性的工作的意思。

2、从课题中，你发现了这次作文中哪些需要注意的点？

学生自主交流：

学生1：课题是“一项小实验”，就只能写一次，不能记两次或多次。

学生2：做实验的主人公是“我”，所以要写自己熟悉的、做过的实验。

学生3：这个实验可以是生活小实验、自然小实验、科学小实验等。题目对实验的时间和地点均没有任何限制。不论什么时间，也不论什么地点做过的小实验都可以做写作的材料。

3、想一想：你会选择哪一次实验来写？你会如何形容这个实验呢？

提示：

（1）引导学生选择自己最熟悉、印象最深的一次实验来写。

（2）引导学生用特定的词语来形容这次实验：有趣、奇妙等表示

实验特点的词语，成功、失败、秘密等表示实验性质的词语，难忘、愉快、不可思议等表示人物心情的词语。

三、抓住重点，将实验过程写清楚。

1、观察事物的变化，把实验过程写清楚。

（1）想一想，你做这个实验的步骤是什么样的呢？请同学们仔细回忆，然后填一填课本上的图表。

实验名称：

实验准备：

实验过程：

第一步，

第二步，

第三步，

……

实验结果：

（2）填完图表后，相信同学们对自己所写的实验过程都有了清晰的梳理与认识。现在请同学们自己说一说这个实验过程，说的时候，要用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式。

首先，我们把橡皮筋紧绷在盒子上，再用手去拨动橡皮筋，橡皮筋振动，发出了声音。

接着，我们把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓发出声音，小球被小鼓震得地上下跳动。

然后，我们安装好音叉，用锤去敲，发出了一些声音，老师让我们用手去握住音叉，我们一握，手有发麻的感觉。我们又将音叉接触水面，有水珠溅出，仿佛下了一场毛毛雨。

最后，我们将气球吹满气，然后松手，气球便发出“噗噗”的声音，同时气球口在振动，可好玩了。

2、写出自己的心情、感受、发现。

（1）做完这项实验后，你的心情怎么样？在实验中有什么有趣的发现吗？

（2）学生自主交流。

学生1：我在实验中第一次失败了，但我没有灰心，又试验了一次。成功的时候，别提有多高兴了。

学生2：我在这次实验中有一个有趣的发现：蚂蚁通过它的触角来传播消息。

四、按照要求，记录实验。

1、老师听到了同学们很多奇怪、有趣的实验，请同学们把你们刚刚所说的、所想的写下来，就是一篇很好的.习作了。希望大家的作品能给我留下深刻印象，让老师也能感受你们做实验的乐趣。

2、学生练习写作，教师巡视指导。

五、小组合作，修改习作。

我做了一项实验作文

其实，这个实验挺简单的。只需一个气球，一根蜡烛，一个打火机和一点水就能够了。

早餐后，我和妈妈就分头搜集做实验的材料。不一会儿，我找到了一个蓝色的气球，妈妈找到了蜡烛和打火机，实验的材料准备好了。

我迫不及待地在蓝色气球里灌满了水，并用细绳系紧了气球口。妈妈先拿出打火机，轻轻一按，“噗嗤”一声，打火机冒出蓝色的火苗，之后她又拿出蜡烛点燃后递给我。我细心翼翼地伸出一只手从妈妈手中接过蜡烛，一只手紧紧地提着装满水的水气球。当我把水气球往蜡烛的火苗慢慢靠近时，突然有些紧张，心想：如果气球遇火爆炸了怎样办呀？那样的话水会溅我一身的！我有点犹豫的望着妈妈，妈妈用鼓励的眼神看着我，“加油”！于是，我随即将水气球放到蜡烛的火苗上方，一秒、二秒、三秒......气球被烧黑了，但依然没有爆炸！我情不自禁的惊叹道：“哇噻！真是不可思议！好趣味的实验呀！”

这是为什么呢？原因是水能将火的热能吸收，才不会使气球的橡胶造成断裂。可是我们还是要细心，如果超过了气球内所能吸收的热能，气球是会爆炸的。

我做了一项实验

最近我在电视上看到了一个简单的小实验，所以我决定亲自来做一下这个实验。

首先我们要准备一只白板笔、一面镜子和一盆水。接着我们的白板笔画家就要在镜子上开始作画了。只见不到一分钟白板笔画家就把画画好了。随后，我的小镜子就跳入了水中，它就像一个落水的小朋友不停地摆动着双手。这时我就在想：小镜子这么用力地摆着水，上面的画应该马上就会浮到水面上了吧！可这时小镜子却让我失望了。哎！画一点也没有浮起来。于是我便用手摇了一下小镜子，继续目不转睛地看着小镜子。不知不觉一个小时过去了，终于白板笔画家画的画浮在水面上了，我用手轻轻地碰一下，觉得真神奇啊！

虽然此次实验时间有点长，但我还是感受到了实验的乐趣，也让我明白了做一件事情一定要有耐心，坚持下去才会取得成功。

我做了一项实验作文

勇于实践，并且充满好奇心的我一下子就去问妈妈。

妈妈微笑着说道：“好，你就和我一齐来做个试验吧！”

“太好了，多谢妈妈！”我高兴得一蹦三尺高。

我们先准备了材料，鸡蛋，玻璃棒，一个透明的杯子里装了一些纯净水，还有一小杯盐。

试验开始了！我的心激动得怦怦跳。首先，我先将那只鸡蛋放进了那个装有纯净水的杯子中，待它沉下去后，加一点盐，可是它并没有一点儿动静，于是我便继续加盐。

可是它还是没有多大动静，我心急如焚，迫不及待地又开始添盐。

加完盐后，我发现它最终浮起来了！

我开心级了，但妈妈却示意我用玻璃棒再搅拌一下。我照做后发现鸡蛋又升高了三毫米！

这次试验让我明白了—平常被人看不起的盐多次加入水中，二者的混合竟组成了“大力士”，竟将对它来说如此“沉重”的鸡蛋浮起来，真趣味！

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我做了一项实验作文

也许有人一听到这个实验名称就会觉得很奇怪，瓶子怎样可能把一个鸡蛋吞掉呢，下头我们就来验证一下这个小实验吧。

实验材料需要准备：一个煮熟的鸡蛋，一张废纸，一个打火机和一个小口玻璃杯.我心想：“我的实验到底能不能成功呢”？我很期待。实验开始了，首先我将煮熟的鸡蛋剥开壳，圆圆的鸡蛋像一个大汤圆，又像一个惹人喜爱的小娃娃，之后我把废纸撕成条，然后用打火机细心翼翼地准备点燃纸条，这时候我身上顿时冒出一身冷汗，我想，火是不是会把我的手烧伤呢？我越想越害怕，心中忐忑不安，我的手开始颤抖，接近纸条的那一刻，打火机掉在了地上，由于我的毛手毛脚，几次点火都失败了，我紧张得直喘气，这时爸爸说：你不要急，先平着拿纸条然后等纸条充分燃烧之后才能放进玻璃杯里，果然，我耐心等待火充分燃烧后放进玻璃杯里，火并没有熄灭，紧之后，我以迅雷不及掩耳之势的速度，轻轻的把鸡蛋放在瓶口上，此刻到了验证奇迹的时刻，我的心怦怦直跳，只看只见鸡蛋慢慢往下沉，像有一股吸力牵引着它，叮当一声鸡蛋落在了瓶底，成功啦，成功啦，我欣喜若狂地一蹦三尺高.

这个实验的原理是因为瓶内的氧气消耗，导致瓶内外压强不一样，瓶外的空气压力比瓶内的空气压力要大，鸡蛋自然就下去了。

这个小实验真是有意思，做科学小实验，不仅仅锻炼了我们动手动脑的本事，也让我从中懂得了科学道理，真是两全其美。