小学假如记忆可以移植（精选15篇）

优秀作文能够给人以启迪和思考，让读者对事物有新的认识和理解。在这里为大家推荐一些优秀作文范文，希望对大家的写作有所帮助。

假如记忆可以移植小学作文

假如记忆可以移植，我就可以帮助失忆的人们。让他们重新开始一些幸福，美好的生活，和父母的吵闹，有难同当，有福同享的朋友之间的生活，和儿女的快乐日子。

假如记忆可以移植，我就可以帮助那些盲人。让他们有了色彩的生活，那蓝蓝的天空，艳丽的花朵，油绿的森林、草坪，把自己原本只有黑色的心灵变得有了希望。

假如记忆可以移植，我就可以帮助那些被嘲笑的人，让他们有着天使般的智慧，从此就从被嘲笑的人变成了被尊敬的人。以后做任何事情都会滴水不漏，天衣无缝，得到别人的尊重。

假如记忆可以移植，我就可以帮助那些聋哑人，从此在他们的世界里不再没有声音，而是充满了夜莺的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活泼可爱的吠叫、小孩的哭闹声。

假如记忆可以移植，就可以帮助那些罪犯，让他们有善良，美好的记忆，让他们忘掉那些可怕的回忆，让他们早日恢复自由，重新做人，过着幸福生活。

假如记忆可以移植小学作文

假如记忆能够移植，我要把鸭嘴龙的记忆移植给我，这样我就能看到侏罗纪的样貌了。

侏罗纪的树长得枝繁叶茂，天空湛蓝，翼龙在天空自由的飞翔着，水，那更是清澈见底，真像人间天堂啊！我看到霸王龙、长颈龙、牛龙、剑龙......它们是这个世界的霸主，它们在这繁衍自我的家族，照顾自我的儿女，在这儿过着幸福的生活。当我陶醉在这幅美丽的“画卷”中时，突然，一声巨响，陨石从天而降，火山爆发，水成了岩浆，天空冒着浓烟，森林也在烧毁......一部分恐龙灭绝了。这时，我明白了为什么恐龙会灭绝了，我不禁叹息。

剩下的一部分恐龙，包括这只鸭嘴龙一齐去寻找新的生活资源。路上是荒芜人烟的沙漠，不少恐龙饿死，渴死，记忆就再次中断。

不知它们找到没有新的家。也许它们还生活在今日的地球上。

假如记忆可以移植小学作文

假如记忆可以移植，我想把孙悟空的记忆移植给我，这样我就有孙悟空的七十二变和火眼金睛，还有孙悟空的武术，去帮助别人。

我要用孙悟空的七十二变，变成一封信写给正在战争的国家，告诉他们：不要再发生战争了，更多的战争只会带给你们更多的伤害，是不会有太多的好处的。

希望这样能让他们和平起来，保护自己的祖国。我还要变成一个小区，让那些无家可归的人，还有灾区的人住在那里，让他们都有个温馨的家，不再为没有钱买房子而着急，我还要变成一个原子弹，让其他国家害怕我们中国，不再向我们挑起战争。

我要用孙悟空的火眼金睛去找出坏人，不让大家每天提心吊胆的上街。

假如记忆可以移植，我想把别人的记忆移植给自己。那样的话，我们就可以知道别人的很多事，给苦恼的人们解除苦恼，让高兴的人帮别人分担痛苦。

我们大家每一个人都要好好学习，天天向上。我们每一个人都要发明一种可移植记忆的机器帮助人们。

假如记忆可以移植小学作文

做一位流行歌手是现代所有人所神往的事。

我一向在想，如果，我移植了我的偶像--迈克尔.杰克逊的记忆，会发生什么事呢。

早晨，我从睡梦中醒来，发现我会唱许多歌了。以前对舞蹈一窍不通的我，此刻，我只要跟教师跳一遍，我就会跳那支舞了。之后，我又学会了许多舞蹈:霹雳舞，月球漫步......

爸爸妈妈和亲戚朋友明白我跟迈克尔.杰克逊的记忆交换后，他们非要我上电视不可。

第二天，我刚把门打开，想出门，没想到我家门口用满了记者，都想要采访我。我把记者都请到了家里，开始回答她们的问题。

“请问你是怎样成为一个那么有才华的人的”记者问。

“是因为，因为记忆移植!”我回答。那些记者开始哄堂大笑起来，并纷纷议论:“这孩子真有点问题，记忆移植!真亏她说的出来。”“真是的，记忆怎样能够移植呢”“可她跟迈克尔.杰克逊的唱功，舞功一模一样......”

我此时有些气愤，心想:本来就是记忆移植嘛，哪里有撒谎啊!

我实在受不了她们的议论了，就说:“没错啊，我的确跟迈克尔.杰克逊两人做过记忆移植。这个手术是在美国完成的，记忆移植是美国那个最大的医院研究出来的。反正，信不信都由你们。”

记者听完我的一番话，又开始提出了疑问，有些问题实在让我恼羞成怒。这让我明白，记忆移植有利有弊，做明星是一件十分苦恼的事，所以，我打消了做明星的念头，把迈克尔.杰克逊移植给我的记忆删除，做回真实的自我。

假如记忆可以移植小学作文

我会把天上的星星摘下来，送给我的老师，让老师用它作灯。让老师在星星下批改作业。再用魔法师的魔法把学生们的脸印在上面，让老师永远看到学生们的笑脸。如果老师改作业改累了怎么办？别担心，星星上面会有饮料和小吃，让老师可以休息一下。

首先，我会将李清照的记忆一直给我，让我看到《如梦令》里场景，永远不用对着课本上的词义猜想沿路的风景或者对着书上的插画看好久。然后，我会将杜秋娘的记忆移植给我，让我感受到“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”的思想感情，并且融在那种思想里。最后，我会将李白的记忆移植给我，那样我就可以看到汪伦“岸上踏歌声”的情景。

最近不是有“猪流感”吗？我就用科学家的知识发明出一种能预防这种病的药，让人们远离猪流感。我还会发明一种电脑，这种电脑还是人就可以受到人们的尊敬！（吓，又在胡想了，救人是你应做的）。

假如记忆可以移植小学作文

我要给在痛苦中挣扎的人一份欢乐。痛苦只是生活的一部分，欢乐才是主宰；常年的痛苦会使人陷入无边的黑暗中而无法自拔，有欢乐，才有期望！抛弃黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘着欢乐的翅膀，在期望中飞翔。假如记忆能够移植，我要给孤独的人爱的记忆，不要在那个寒冷的角落暗自发抖，唤醒心中的爱吧！有人说过：“仅有孤独的人才畏惧寒冷，拥有爱的人，能够互相取暖。”千百次地，在那个如今温暖四溢的心中，默默的说：“有爱，不再寒冷……”

假如记忆能够移植，我要帮丢失记忆得人找回记忆。因为，不能够丢失过去，过去有欢乐，也有痛苦。如果记忆中仅有完美，就无法体会生活的艰辛，无法品味真正的生活。仅有有爱和痛的记忆，才是完整的记忆；仅有有爱和痛的人生，才是完美的人生……假如记忆能够移植，世界将变得完美。可是，我并不期望记忆能够移植，但这也并不代表我不期望世界完美。仅仅是因为，此刻的记忆，才是真正属于自我的记忆，属于自我真实的记忆。拥有此刻记忆的自我，才是真实真正的自我!

假如记忆可以移植小学作文

让他们再不能对数以百万计的燃油机动车组成的大规模流动烟囱视而不见；假如记忆可以移植，我要给人们移植发生在日本熊本县的水俣病患者的痛苦记忆，让他们时刻不忘工业废水给人们带来的危害，积极治污，保护环境。

假如记忆可以移植，我要重温去年发生在长江流域的洪涝灾害带来的巨大损失，让人们在发展中注意生态保护；不再任意毁林开荒；假如记忆可以移植，我将告诉每一个炎黄子孙，孕育华夏文明摇篮的黄河已经断流，如果我们再失去长江，那么，我们有何面目去见列祖列宗，如何面对后代的唾弃。

小学生作文假如记忆可以移植

假如记忆可以移植，我一定会把英国伟大建筑师汤姆赖特的记忆移植给我。如果那样，我就能设计出全世界最受人喜爱的高楼大厦。我们的城市将会因为我的设计而变得更加繁荣昌盛，走到哪儿，都是一处美丽的风景，走到哪儿都是一处壮观的建筑。我要把楼房建得比云还要高，唐诗说得好：“欲穷千里目，更上一层楼。”这样的话，人们就能看到整个世界了。我还要把楼房建得比迪拜还要有创意、还要漂亮，这样人们一看就知道这里是一个有品位的城市。嘻嘻！如果真是那样的话，我就出名了！

假如记忆可以移植，我一定会把著名的绘本画家几米的记忆移植给我。如果那样，我不但能画出令人赏心悦目的图画，还能写出堆积如山的书。这样人们在阅读我那一本本有趣的书时，会获得丰富的想象力，会在阅读中获得更多的快乐。我要把书写的有趣而又深动，让人读了时时回想起书中的类容。我还要把书中的画，画得有创意而又新奇。让人们看了时时会想起这些精彩的画面。嘻嘻！如果真是那样的话我就会下笔如神了！

假如记忆可以移植小学作文

假如记忆能够移植，我就会把探险家贝尔·格利尔斯的记忆移植给一些胆子很大，喜欢去探索，又经验不足的人。这样，在他们应对困难险阻时，尽管他们还什么都没有经历过，但也能凭着记忆一点点地突破难题，能在短时间内学会许多探险知识。

假如记忆能够移植，我会把见过千山万水、见过绿树红花的旅行家的记忆移植给盲人，让他们明白世界是多么美妙。这样盲人就不会因为自我看不见而悲伤了，因为他们的脑海里有许许多多旅行家看见过的风景，这样他们必须会感叹：“啊！原先世界这么美丽。”

假如记忆能够移植，我会让那些一丁点厨艺也不会的人瞬间变成神厨。俗话说：“国以民为本，民以食为天”，每个人都是神厨，都能够做世间的一切美味，那该是多么完美。

假如记忆能够移植，我会把教师的记忆移植给学生，让小学生个个成为学霸。这样既能够让成绩不好的人变得开心：他们会觉得原先学习如此的趣味，还能够减轻教师的压力，让教师在身心上得到放松。

假如记忆可以移植

记忆，是人生命中美丽的弧线。正因为这些弧线的交织，才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆，有时像一幅美丽的画卷，令你我感到心旷神怡。记忆，有时又像一条蠕动的虫子，吞噬着你我的心灵。

假如记忆可以移植，我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中，尽情享受那没有痛苦，没有郁闷，没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植，我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中，让我独自一人去承受痛苦。我相信：坚强的心灵可以抵挡一切。我想看到的：只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。

叮铃铃——。

叮铃铃——。

铃声把我从幻想中拉了回来，仰望着天空，自己的记忆好想被刷新了一样……。

假如记忆可以移植

什么?”我瞪大了眼睛，又读了一遍报纸上的这则广告：本公司新发明的“记忆移植器”，可以帮助学生记忆知识……“太棒喽!”我跳了起来，高兴地拨通了订购电话。

不一会儿，“记忆移植器”送到了我家。我激动地拆开包装，取出这台机器。这机器银光闪闪，带着大大小小的一堆按钮，还有两个头套连在上面。使用说明书上印着：本品可通过转移储存信息的脑化学物质的方法，使记忆在生物的脑间进行转移……“太好了!”我叫出声来，因为我终于可以摆脱上课背课本的苦恼了。只要我在考前转移一下记忆，就能拿高分。不用去学校就能学好，我的美梦终于成真了!

可是，问题来了，我去转移谁的记忆呢?同学?不可靠。老师?那不成作弊了吗?这时，我看见我养的那只宠物———小白鼠。

第二天，那只小白鼠被放到了我的课桌上。而我，则在老师和同学们惊异的目光中大摇大摆地走出教室，到操场上玩去了。而那只小白鼠被关在笼子里，代我受“上课之苦”去了。

每天放学，我都把小白鼠带回家。我把那两个头套一个套在它头上，一个套在我自己头上。一开机器———嗨!老师上课讲的东西都由小白鼠的脑中转到了我脑中，真是绝了!

就这样，我玩了一学期，也这么“学”了一学期。

期末考试到了，我满怀信心地去赶考，可是卷子一发下来，我就傻了眼——为什么这些题我都不会呢?我明明把老师讲的都记下来了啊。

终于，我考了班里第一———倒数的。老师把我叫到办公室，我把实情全告诉了他，弄得老师哭笑不得。他摸摸我的头，告诉我：“你知道咱们人与动物最大的区别是什么吗?那就是人会把他们所学的综合起来加以创造，而动物不行。固然记忆是学习中不可少的，但更重要的是用知道的去推断不知道的，这才是你来上学的目的啊!”我若有所思地点了点头。

“喵———”啊!一只猫!在小白鼠的记忆里，它是最怕猫的，我也怕起来，缩成一团……这时闹钟响了，我睁开眼———原来是一场梦!而我手中还抱着《记忆可以移植吗》这本书。

潇湘是潇水和湘水的合称，但我一直很喜欢这两个字，因为《红楼梦》中林黛玉便是“潇湘妃子”。我很喜欢追求一些美好的、浪漫的意境，于是便给我和我的好朋友各取一字!她是潇，我是湘。

我和潇是从小玩大的，个性相投，爱好也差不多。我们的友谊纯洁完美，但生命的偏狭却赐给潇永远的黑暗，她是先天性的盲眼。她向往光明，向往色彩，向往一切我给她讲的她看不见的东西，甚至是我最怕的蛇和老鼠。我们在一起时我给她讲太阳是金色的，火焰一般，但是她没看过金色，没见过火焰，只知道太阳的感觉是暖洋洋的，热烘烘的;她没看过绿色没见过森林，只感觉到叶子的柔软与清凉。她读盲文，懂得知识，于是假日我们相约出游，在一个宁静无人的地方，我给她读带去的李白的《将进酒》、读歌德的《五月歌》、读莎士比亚的《李尔王》，甚至读《三国演义》中的片断。她说她喜欢我边读边手舞足蹈的样子，我问她怎么知道我手舞足蹈，她说她感觉得到，因为我的动作总是“虎虎生威”，唉，老天不会创造完美，我们俩的生活除去她的眼睛，真是完美无缺了!正因如此，老天已经被我骂过几万次了。

一日，我看着潇清秀的容颜说：“有人讲到将来，记忆说不定可以移植呢!如果真可以，我愿意把咱俩的记忆交换，既然老天不给你眼睛，我可以给你记忆，这样你便可以知道什么是色彩，什么是光线，可以知道我的样子和你家猫咪的样子，免得你把我和猫咪想像成同一个样子!”她听了扑哧一笑，随后又很动容地说：“你对我真好!总替我着想!但是就算记忆不可以移植又怎么样，我看不见但我感觉到你的友情和父母的亲爱，看见的一切世间浮云都是表象，只有体会的才真实而又深刻!相反如果记忆可以移植的话，我死的时候一定要把记忆移植给需要它的人，让那些人永远记住我这个没有眼睛的人物幸福的一切，记住你!”我听后这才明白，潇一直活得很满足。这我早该明白，但我却以为她只是想武装自己。呀，我犯了一个大错误!是啊，万物成长都有遗憾，但拥有的只要抓住，知道满足，并且努力寻找可以找到的幸福，这是最可贵的事!生命永远值得我们珍惜!

真的有很多好处。但现在似乎不那么紧急重要了我应该和潇去学习了!

假如记忆可以移植

我就可以帮助失忆的人们。让他们重新开始一些幸福美好的生活和父母的吵闹有难同当有福同享的朋友之间的`生活和儿女的快乐日子。

我就可以帮助那些盲人。让他们有了色彩的生活那蓝蓝的天空艳丽的花朵油绿的森林、草坪把自己原本只有黑色的心灵变得有了希望。

我就可以帮助那些被嘲笑的人让他们有着天使般的智慧从此就从被嘲笑的人变成了被尊敬的人。以后做任何事情都会滴水不漏天衣无缝得到别人的尊重。

我就可以帮助那些聋哑人从此在他们的世界里不再没有声音而是充满了夜莺的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活泼可爱的吠叫、小孩的哭闹声。

就可以帮助那些罪犯让他们有善良美好的记忆让他们忘掉那些可怕的回忆让他们早日恢复自由重新做人过着幸福生活。

就可以让更多的人得到快乐。

假如记忆可以移植

生活该是多么新鲜而有趣。

我一定会把英国伟大建筑师汤姆赖特的记忆移植给我。如果那样我就能设计出全世界最受人喜爱的高楼大厦。我们的城市将会因为我的设计而变得更加繁荣昌盛走到哪儿都是一处美丽的风景走到哪儿都是一处壮观的建筑。我要把楼房建得比云还要高唐诗说得好：“欲穷千里目更上一层楼。”这样的.话人们就能看到整个世界了。我还要把楼房建得比迪拜还要有创意、还要漂亮这样人们一看就知道这里是一个有品位的城市。嘻嘻！如果真是那样的话我就出名了！

我一定会把著名的绘本画家几米的记忆移植给我。如果那样我不但能画出令人赏心悦目的图画还能写出堆积如山的书。这样人们在阅读我那一本本有趣的书时会获得丰富的想象力会在阅读中获得更多的快乐。我要把书写的有趣而又深动让人读了时时回想起书中的类容。我还要把书中的画画得有创意而又新奇。让人们看了时时会想起这些精彩的画面。嘻嘻！如果真是那样的话我就会下笔如神了！

我将会比孔子还有学问。我将会比几米还要有创意。我将比徐霞客还要见多识广。啊！生活该是多么有趣而新鲜！

假如记忆可以移植

《》记得这是1999年的高考作文题目，如今我在冀教版第八册语文课本中看到了它。这是一篇科学性和趣味性都很强的儿童诗，诗中充满着盎然的儿童情趣，写出了儿童的渴望及他们的理想。

孩子们的阅读兴趣很高，在布置预习作业时孩子们都已经熟读成诵了。可摆在面前的还有这样一个问题：孩子们是不是能真正理解“移植”的真正含义呢？而这也是理解课文主体的基础和关键所在。所以，我让孩子在课前就查阅字典看看“移植”到底是什么意思，并收集有关资料看看关于“移植”的事例你还知道些什么？没想到的是孩子们还真收集了不少，例如：植物体之间的嫁接，动物体之间的器官移植如：肝脏、肾、眼角膜、毛发、还有的同学谈到了前一阵的李保江叔叔骨髓移植的事例。有了这些资料我想他们已真正体会到了“移植”的真正含义。以往的资料展示大多数是在课后作为拓展材料出现的，而这篇文章不同，本课涉及到的记忆移植不同于动植物体之间的肢体移植和嫁接，如果没有前面的关于移植概念的'掌握，课文内容就很难理解，所以课前的资料展示是非常关键的一个环节。

假如记忆可以移植

生活是多么有趣呀!

把爸爸的记忆移植给我，我就可以看到爸爸小时候长的有多帅，有多可爱。

把我的记忆移植给爸爸，这样爸爸就能看到我吃的饭，很营养很好就不会担心我身体，更不会因为学习上的问题受到他的批评了。把爷爷的记忆移植给我，我就能看见爷爷的爷爷的爷爷长得怎么样。

把科学家的记忆移植给我，我想自己现在已经不是小学生而是有名的科学家，为人类发明有用的.东西。把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员。这样他们就知道怎么上天入海了。把天鹅的记忆移植给家鹅，这样家鹅不但能飞翔，还能及时的把蛋下在农民家。

把蜜蜂的记忆移植给蝴蝶，这样美丽的蝴蝶没准会酿出甜甜的蜜。

把小偷的记忆移植给垃圾箱，这样世界上再也没有了坏人。

记忆移植能不能实现，要看我们不懈观察。我相信二十世纪后人类一定可以创造奇迹。