这是谁的家童话（汇总13篇）

优秀作文是较好地理解和运用语文知识，提炼和表达思想的产物。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，欢迎大家一起来欣赏。

这是谁的家童话作文

大家好，你们想再交上一个温柔善良又可爱的朋友吗？如果你们愿意的话就再往下看吧！

她今年已经9岁了，在砂子塘天华学校上三年级。

她的个子不是很高，皮肤黑黑。眼皮上还长着一个小小的痣。每当她与别人说话时她的眼睛都会一眨一眨的，很可她非常喜欢唱歌，跳舞和画画。有一次，她为了画画她妈妈叫她去玩她都不去了。

她有一种双重性格。有一次她在写作业时，朋友叫她去玩，她不去，而且还骂了她朋友几句，朋友就很生气的走了。还有一次她出去玩，看见一个小妹妹坐在地上哭，她就要小妹妹起来，还和她有说有笑呢！

你们听了这些话应该愿意和她交朋友了吧？

她就是我---杨婷，你们对我满意吗？

这是谁的家童话作文

当我知道了我的死期，我开始拼命的挥霍生命，疯狂的，只到脊梁都断了，头颅也裂开了，然后带上我所有的梦想以及追求，一起跳下了万丈深渊，在空中飘荡，有成仙化羽一样的感觉，有喝了迷昏汤一样的迷惑，好象心脏要冲进嘴里，舌要冲进脑中一样，最后坠落的一刻，我听到了全身的骨头瞬间成了粉末!

我在飘的路上遇到了好多曾经的朋友，他们还是那样，就好象我们刚分别的时候一样。几的小飞的前天刚走的，几的前天我还因为他的离开而伤心呢，现在想想真的没有哪个必要，分开只是暂时的，相聚才的永恒的。和我笑了一笑。就过去了。

先知告诉我，走进地狱只是为了寻找生命中最珍贵的东西，

他还告诉我，你是死期的后天．。

《这是谁的家》说课稿

星期六上午，天气很晴朗，一周一次的作文课又闪亮登场了。

我来到作文班，发现教室里挂满了五彩缤纷的气球，像一朵朵美丽的鲜花盛开在教室里。王老师走到讲台上说：“同学们，咱们今天来玩击鼓传花的游戏，花落谁家会有惊喜哦！”教室里顿时沸腾了，同学们纷纷问道：“老师，什么惊喜啊？”王老师笑眯眯地说：“惊喜就是可以抽奖！”同学们有的欢呼了起来，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有个别的同学很失落，一个男同学皱着眉头，噘着嘴，不情不愿地小声嘟囔：“我玩过这个游戏，能不能换别的啊？”旁边的同学安慰他：“有的.玩你就知足吧！”

这时，王老师拿出了一束白色带紫边的百合花，然后又拿出了电子笔，说：“我开始打鼓，你们就可以传花了。”“咚咚咚”一阵有节奏的鼓声敲响了，像架子鼓在弹奏，百合花立刻在同学们之间传开了。只见大家一个个都很紧张，脸绷得紧紧地，眼睛睁得大大地，目光牢牢地跟随着那束百合花。后面的同学还没等上一个同学开始传花，就早早地张开双手，脚蹬着地，身体使劲往前探着，做好了一切接花的准备；拿到花的同学，手就像触了电似的马上把花传给下一个同学。我的心随着鼓声砰砰地跳着，额头上冒出了一粒粒晶莹的汗珠。

鼓声越来越响，越来越快，最后鼓声停了，花传到了一个穿红衣服的女同学那里。她的眼睛瞪得圆溜溜的，似乎还没有反应过来，她用手指着自己，不敢置信地问：“是我吗？”旁边的同学七嘴八舌地说：“就是你，就是你！快上去抽奖吧。”女同学走上了讲台，她小心翼翼地在杯子里抽出了一张纸条，她把纸条拿在手里朝同学们晃了晃，她的嘴角挂着微笑，眼睛亮晶晶地，弯成了月牙儿。可等她打开纸条的时候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯着那张纸条，嘴巴张得老大，像个“o”字，半天说不出话。底下的同学们好奇地问：“奖品是什么啊？”她沮丧地说：“要模仿一种动物的动作，怎么办啊？”

这时，一位男同学仗义相助，他站起来大声说：“我来帮你模仿。”接着，他两手撑地，两腿一蹬，在地板上跳了两下，他在模仿青蛙跳，一边跳一边还像模像样地“呱呱”叫了两声，惹得同学们哈哈大笑。

这节课太有趣了，击鼓传花这个游戏给我们带来了很多欢笑和快乐，我期待下一次的作文课。

这是谁的家童话作文

初一的我，是那么的痴狂，心里总会想：那男生长得还不错！或许，我错了，或许，这是正常的！

初一的'我，心里总是矛盾万分。我明明暗恋着一个男生，却由于种种原因，被他知道了！最后，我们也没有在一起，也没有说分手！或许，这才是最好的、最明智的选择吧！

初一的我，真的很喜欢那个男生，可是，他总骂我“笨蛋”，而我呢，同样也骂他“白痴”！咱么彼此这样……这是初恋吗？不，只不过是单相思罢了吧！就算我们在一起也不会有什么好结果的！因为，我们是用这种方式，在这种场合见得面。

或许，这只是我单纯的想法，我们是不可能的了，再也不可能了……。

天冷了，多穿几件衣服，天黑了，请把我带进你的梦乡，答应我，好么？h……。

白痴，其实你一直都在我的心中，只要彼此记住就行，不要忘了我哦！

或许，这是一场虚有的恋爱，这，永远都是一场初恋……。

《这是谁的家》说课稿

答案：天衣家(天衣无缝phone)。

2.有一只狼来到了北极，不小心掉到冰海中，被捞起来时变成了什么?答案：槟榔。

3.四个人在屋子里打麻将，来了，却带走了个人，为什么?答案：因为他们打的人叫“麻将”

4.有一个胖子，从高楼跳下，结果变成了什么?答案：死胖子。

5.巧克力和西红柿打架，巧克力赢了。为什么呢?答案：因为巧克力棒。

6.有两个人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什么?答案：叫救命啦。

7.有一只鲨鱼吃下了一颗绿豆，结果它变成了什么?答案：绿豆沙(绿豆鲨)。

8.丹丹是小狗的名字还是小老虎的名字?答案：小老虎(虎视眈眈)。

9.什么牌子的汽车最讨厌别人摸?答案：宝马bmw(别摸我)。

10.鸡的妈妈是谁?答案：纸。直升机(纸生鸡)。

11.天的孩子叫什么?答案：我材(天生我材)。

12.风的孩子叫什么?答案水起(风生水起)。

13.哪种动物最没有方向感?答案：麋鹿(迷路)。

经典脑筋急转弯。

1.女孩身上哪个部位，一生中父母只能碰两次，男朋友碰一次，老公一次都碰不到?答案：嘴唇(叫爸爸，妈妈，上下嘴唇碰两次，叫男朋友上下嘴唇碰一次，叫老公上下嘴唇碰不到。)。

2.什么牛不会吃草?答案：蜗牛。

3.有什么办法能使眉毛长在眼的下面?答案：倒立。

4.最不听话的是谁?答案：聋子。

5.什么书谁也没见过?答案：天书。

6.什么时候太阳会从西边出来?答案：发誓的时候。

7.什么帽不能戴?答案：螺帽。

8.孔子与孟子有何不同?答案：孔子的子在右边，孟子的子在上边。

9.世界上除了火车啥车最长?答案：塞车。

10.打狗要看主人，那打老虎要看什么?答案：看你有没有“种”

11.哪项比赛是往后跑的?(答案：拔河)。

12.你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系?(答案：亲戚关系)。

13.牙医靠什么吃饭?(答案：嘴巴)。

脑筋急转弯精选。

1.明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么?(答案：什么都看不见)。

2.一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么?(答案：穿着救生衣)。

3.用什么可以解开所有的谜?(答案：迷底)。

4.两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多?(答案：狗不会出汗)。

5.楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日?(答案：每年的三月三十日)。

6.哪儿的海不产鱼?(答案：辞海)。

7.迄今为止，你所见到的最大的影子是什么?(答案：黑夜，哪是地球的影子)。

8.什么样的路不能走?...(答案：我不告诉你答案).

9.小波比的一举一动都离不开绳子,为什么?(答案：小波比是木偶,(这都不懂))。

10.小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼?(答案：他正在瞄准)。

《这是谁的家》说课稿

“飞毛腿”花落谁家？今天下午，我们排着整齐的队伍进了操场，同学们对自己的对手虎视眈眈、摩拳擦掌，个个跃跃欲试。

看完了四年级惊心动魄的比赛，终于到我们了。第一个是我，我拿着接力棒，心里忐忑不安，有说不出的难受，脚下发热，恨不得冲上前去，与其他的两个班的第一个女生一分高下。同时，我也好担心，自己如果输了怎么办？我是第一个呀，如果慢了，一开始就落后了怎么办？这是，一阵“高如雪加油，高如雪加油！的加油声传来，我的朋友也正在示意我加油，我顿时抛开所有的杂念，我顿时抛开念头，心里只想着快点跑。随着时间一秒一秒的逼近，我就像一支离弦的箭，在林老师的哨声下，我出发了，我就像脚底生风，直往前奔，也顾不上其他两位女生了，只想着要为班级得第一的大业做殊死拼搏，不能首次落后啊！三步、两步、一步，到了，我拿着接力棒的下方，将接力棒交给顾明翊，直到现在我才松了一口气，再看看另外两个班的女生，她们和我相差大约三秒的时间，哦，耶！我比她们快，我已经尽力了，第一步成功的领先了，愿后面的同学能够乘胜追击，一举打败其他的两个班。

可谁又会想到，由于我班第二个同学和第三个同学接棒不慎，比别的班的同学落后了两个人。如此大的差距是我班处于危险状态，怎样才能最回比分呢？接下来的比赛我班可谓是状况连连，眼看就要赶上了，可谁知道，周伟同学跑着跑着，一个腿软，就在离终点三分之一的地方摔跤了，整个人直接滑了过去，但是他没有在地上不起来，而是忍着疼痛接着跑了过去。这使我班的“伤口”雪上加霜。盼星星盼月亮，终于盼到孙建国和霍家康两大“飞毛腿”出场了！霍家康一接到棒就开始狂奔，奋起直追，咬着牙，脚底像踩了风火轮一样，一路奔过来。最后了，孙建国能否为我们班扳回一分，屈居第二名呢？只见孙建国双手紧握接力棒，越跑越快，越跑越快，先飞起来了一样，，快了，快了，耶，到了，但最后我们班还是第三，本来一蹦三尺高的同学们一下垂头丧气。

比赛过后，三连败的我们，已经抑制不住眼睛里的泪水，默默的流泪，但听完班主任吴希老师的一席话后，我们不再伤心并且振作起来，随时准备用自己新鲜美丽的四肢，使出浑身解数来迎接以后每一次的比赛。因为，人哪里会没有失败过？我们只要努力了，即使失败了，也没有什么关系，因为我们始终完成了就这件事和这次比赛。相信总有一次，我们会获胜的！

小班科学教案这是谁的家反思字精选

1.感知圆形物体的趣味性。

2.知道圆形物体可以转动。

3.能用语言描述圆形物体的特征。

重、难点。

重点：知道圆形的物体可以滚动。

难点：能描述圆形物体的特征。

活动准备。

1.课件《车轮转转转》。

2.圆形物品若干(和幼儿人数相等)分别放到两个筐里。

3.方形物品一个。

4.《找圆形》操作材料。

活动过程。

出示圆形物品，幼儿玩一玩，尝试滚动。

1.指导语：看看，宿老师给你们带来什么啦?想知道吗?哇，好多好玩的玩具(出示圆形玩具)。想不想玩?好，请大家来拿玩具，试试可以怎么玩?我看谁的玩法最多。(让幼儿自由探索玩)。

2.提问：请一个小朋友说一说刚才是怎么玩的?(滚着玩的)。

3.出示方形物品，了解方形物品和圆形物品的区别。

小结：因为这个玩具是圆圆的，没有角，可以滚动;这个玩具是方方的，有角，不可以滚动。

噢!孩子们听，是谁的声音?(熊妈妈的声音：快来帮帮我呀!)原来是熊妈妈呀!(出示熊妈妈图片)熊妈妈到底怎么了，我们来看看。

1.演示课件。

提问;车子为什么转不起来?(轮子是方形的)那方形是什么样子的?(有角)。

小结：轮子是方形的，有角，所以不能转动。

师：那怎么办呢?小朋友们帮他想想办法。咱们让熊爸爸帮着换个轮子吧!来，咱们一起喊出熊爸爸吧!熊爸爸快快来，熊爸爸快快来，快快帮我们换轮子。

2.继续故事。

4.提问：在生活中你还见过哪些可以滚动的物体?(请两到三名幼儿回答)。

指导语：熊爸爸熊妈妈邀请咱们班小朋友到他家里去做客，你们想不想去?好，那我们要给熊爸爸和熊妈妈准备一份礼物。现在请小朋友们从筐子里挑一件圆形的，可以滚动的玩具作为礼物送给他们。来，拿着你们的礼物来宿老师这里排队了，拿出你们的圆形的、会滚动的礼物，让我看看。哇，你们好厉害，都找对了。好了，孩子们，跟客人老师再见吧!我们要出发喽!

活动反思：

幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

小班科学教案这是谁的家反思字精选

1.感知水会流动的特征。

2.探索用不同的方法帮水搬家，体验活动的乐趣及成就感。

3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备。

水盆、水桶各两个，一次性杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器(无针头)塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。

活动过程。

1.请幼儿观看小河流水的视频，让幼儿知道水是会流动的，引起幼儿的兴趣。

2.提供材料，让幼儿玩水。

(1)让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。

(2)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。

3.自由选择材料，帮水宝宝搬家。

活动规则：水盆和水桶不能离开原地;要把所有水宝宝都运到水盆里去，不能撒到半路;要记住自己所用的工具和方法。

4.请幼儿交流自己是用什么方法帮水宝宝搬家的。

5.提醒幼儿将用完的工具分类摆放。

教师小结：水是会流动的，因为这些工具有缝隙，所以不能盛水。

6.教育幼儿要节约用水。

刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家，但还是有丢到地上的水宝宝，你们知道吗?在我国西南地区，出现了严重干旱，那里的小朋友连吃水都困难，更不要说洗澡了，所以我们要节约每一滴水，珍惜水源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝收起来呢?(幼：海绵、抹布)收起来的谁又能干什么呢?(幼：浇花)那好吧!我们快把地上的水宝宝收起来吧!

活动延伸：

1.在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。

2.鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法。

活动反思：

活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。由于小班幼儿的认知能力还比较弱，他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给孩子们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。

《这是谁的家》说课稿

3.灰姑娘的老爸老妈可能是谁?答案：白雪公主与包公。

4.在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次猜字成语答案：三翻两次。

5.用猪肝和熊胆作成的神奇肥皂猜字成语答案：肝胆相照香皂。

6.为什么大家喜欢看漫画?答案：无聊。

7.一个男人加一个女人会成了什么?答案：两个人。

8.两个女人与一千只鸭子所说的话有何相似性呢?答案：无稽鸡之谈。

9.为什么drj做完下伏地挺身后，地上多了个凹洞?答案：因为他单手做伏地挺身。

10.为什么大家都喜欢坐着看电影?答案：因为站着看脚会酸。

11.什么书买不到?答案：遗书。

12.什么鼠最爱干净?答案：环保署。

13.右手永远抓不到什么?答案：右手。

14.参加联考时，除了准考证之外，最重要的是什么?答案：记得起床。

15.小马哥的老爸在市立图书馆四字成语答案：识途老马市图老马。

16.哞哞叫的牛一下水游泳后就不叫了四字成语答案：有勇无谋哞。

17.小麦的两包面都被偷了四字成语答案：面面俱到盗。

18.这封信是两颗蛋做的四字成语答案：信誓旦旦蛋蛋。

19.这冰看起来就好像是张铝箔四字成语答案：如履铝薄冰。

20.一头被公尺绳子栓住的老虎，要如何吃到公尺外的草?答案：老虎不吃草。

22.天知地知我知打福建一市县名答案：三明。

23.长安一片月打一字答案：胀。

24.人在不饥渴时也需要的是什么水?答案：薪水。

25.海水为什么是咸的?答案：鱼流的泪太多了。

《这是谁的家》说课稿

有凉风拂过，今夜的月似乎已圆得没有一丝遗憾，仰头痴痴地看着它，看落了一地的清辉。

天宇是灰蓝灰蓝的，偶尔有一两颗星星，全然不似往日那么光彩逼眼，淡淡地掩在天幕，一不注意就要将它们忽略。远山的轮廓隐约可见，宛然宁静致远的山水画。

一个人站在若大的平台，张开双臂，任风恣意拂乱头发，吹动衣裳飘飘，看看天，看看月，看看远处的群山和近处的高楼，看着看着，眼一模糊，就有柔纱素裙的嫦娥飘然至前，肤若凝脂，眼里含笑。凝神仰望，吴刚却还在抡着那柄巨斧，砍着那永远不会倒的桂花树。

今夜若有酒，我当学学李白，月下独酌，举杯邀明月，对影成三人，酒酣耳热，意气风扬，酒不必多，微醉即可，犹如花半开，那微醉时候云里雾里的飘渺轻扬，才是令人低徊的境界。然而我无酒，只有酒的情趣，陶醉在半梦半幻半醒之间，若有所思，若有所悟。

于是，就着这清雅的月光，将月写在我的心里，刻在我的心里。月光的清辉里，我向远古走去，追逐着大师们的足迹，将心向大师们贴近。月光的纯净里，我向亲人们走去，替年迈的父母驱赶额头边的蚊子，为顽皮的孩子拉一拉滑下的被角，给学生解开了迷惑的`方程……月光的迷离里，我向远方的至爱走去，驻足于她的窗前静默，用目光偷吻了她的脸。月光下的我，飘过了千山万水，飘过了多少人的梦里梦外，风轻轻的，我的脚步也轻轻的，生怕惊醒了一片草叶带露的梦，生怕惊动了一朵花开羞涩的声音。

《这是谁的家》说课稿

我打电话问儿子，儿子说，你自己打电话问她吧。从他生硬的话调里，我读出了不和谐的音符。

儿子是全家人的中心，他的喜怒哀乐关系到全家每一个人的神经。他还在读博，学习工作都很忙，一天到晚不是呆在实验室做实验就是写专利、论文，同时还要搞什么产业。我一问到打算什么时候结婚他就开始烦了，说不到三十岁，别谈这个事。看到同龄的朋友一个个抱了孙子，我心里越发急了，生怕儿子读成个书呆子，越发不肯结婚了。

值得欣慰的是，儿子与女朋友灿灿感情很深。灿灿知书达理，深得先生和我的喜爱。先生经常骄傲地对我说，儿子此生做的最让我们满意的一件事就是找了个好媳妇。万一他们为过年回谁家吵架，真是得不偿失。

先生和我平常工作也比较忙，一年都没空去看儿子、媳妇了。周末，我俩风风火火赶到南京。儿子为难地说，灿灿和她家人要我跟她一起回她老家启东过年。

我心中一楞，为了盼儿子、媳妇回家过年，早早地就将他们房间整理好了，把被子晒了又晒，满屋子的阳光味道。儿子、媳妇平常都比较忙，很少有时间回家做饭，我正准备春节期间给他们做点好吃的补一补。

没想到，平常对灿灿百依百顺的儿子，大男子主义还是蛮严重的。

先生怕我爱子心切，火上浇油，在耳边嘀咕道，只要孩子们开心就好，到谁家过年不都一样吗？幸福是一生一世的，不在乎过年的三两天。我觉得先生说的很有道理。

取得了我的认同，先生教育儿子说，新时代的男人既要会挣钱，还要会疼老婆。如果你想早点讨老婆过上幸福生活，就必须听女孩子的。

既然我们对孩子们过年到谁家没意见，儿子也露出了笑脸。

在南京打工的亲家听说我们来了，一定要请我们吃饭。由于儿子研究所还有些工作没做完，没空参加准岳父母的宴请。席间，灿灿一直对儿子夸个不停。她说，奶奶叫她一定要把儿子带回家过年；她说，感谢我们为她生了个好丈夫。亲家说，春节前让儿子跟他们一道回老家过年，让爷爷奶奶高兴高兴，初二再把他们送到上海乘高铁回武汉。

看到亲家一家这么爱儿子，我们也心满意足。孩子们的幸福，就是做父母的最大心愿。过年回谁家不重要，重要的是孩子要敬重父母，父母同样也要理解孩子。

《这是谁的家》说课稿

这次真领略了无家可归的感觉，站在街头的十字路口，思量着去谁家，想一家排除一家，往北边走走，忽然感觉不恰，又拐了回来，去谁家呢？还真做了难。

在楼道里站了好久，想想自己下一步怎么办？脑子里像过电影一样迅速的找寻着可以借宿的地方。站在街上到处还是灯火通明，吃宵夜的人们还在兴致勃勃的吃着玩着。

站在十字路口，心里有点迷茫，有点无助！可是这一切都是自己的大意造成的，考虑的太简单，没有一点完善的措施。本和儿子说10点就回来了，那样想了就不用带钥匙和手机，只用等儿子开门就行。谁知计划不如变化，竟不知不觉的玩到了11点。儿子已经睡熟，看来又是自己搬石头砸自己的`脚了。

这是第几次考虑不周，已经说不清了，反正是惯犯，也懒得记了。

站在建设路上徘徊着，目标又锁定在离这里最近的小哥家，也许现在小哥家人都还没有休息，他家有熬夜的习惯。不管咋着那是自己的娘家，家里晚上总是有人的，于是便迈开双腿直奔小哥家。小哥门前的灯亮着，看见灯光心便有着落了，正好侄女刚开开门，抱着一只小狗出来了。真好！今晚有地方住宿了。

教训是自己慢慢接受的，经验是慢慢堆积的，以后再不能忘记这两样东西了。早上还得早骑。让侄女定了闹钟5:20便叫个不停，睁着朦胧的双眼赶回家敲开门，儿子说昨晚没回来吗？连钥匙和手机都不拿，俺等不着睡觉了，以后记着带钥匙！

骑上车赶到晨练地点，和骑友们一说都说把吊床绑到门口，没有钥匙了就睡在吊床里，不是不用作难了，也是不失为一个好办法。

还是留点缺憾美吧！嗯，好主意。

小班科学教案这是谁的家反思字精选

设计意图：

根据孩子们的兴趣，我们开展了“蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们是想给金鱼喂食，结果发现蔬果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的兴趣，于是我们生成了这一活动。

活动目标：

1．观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。

2．学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。

3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

每张桌上放有苹果、香蕉、葡萄、西红柿、土豆等蔬果，一盆水，记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）和各种蔬果小图片若干。

活动过程：

师：这里有许多水果、蔬菜，小朋友快来看呀！

孩子们争论起来，有的说会沉到水底，有的说会浮在水面上，也有的说会在水的中间。

师：大家各有各的想法，请把你们的猜想记录下来。可以使用蔬果小图片和记录卡，按自己的猜想分别把小图片摆放在水面、水底或水中间。

在实验操作前，考虑到小班孩子的能力水平，教师准备了直观形象的记录卡和蔬果图片。不作任何提示，让孩子运用已有经验进行猜想和判断，并作记录，为他们主动建构知识经验奠定了基础。

师：这些蔬菜、水果放在水里到底会怎么样呢？请你们把它们放到水里试一试。

孩子们把它们一一放进水里，仔细观察它们在水中的情况，然后在另外一张记录卡上验证记录。教师则巡回观察，适时指导，引导幼儿将实验结果与预想的结果进行比较，同时帮助他们在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。

［孩子们在活动过程中按自己的想法作用于物体，真实地感受、记录实验的结果，验证自己的解释和猜想是否正确，从而不断调整自己的认识，并初步懂得了要得出结论必须以客观事实为依据。

师：现在谁愿意把你的发现讲给大家听听？

幼：我发现苹果是浮在水面上的，香蕉是沉在水底的，西红柿是浮在水面上的，土豆是沉在水底的。

师：它们有的沉下去，有的浮起来，真有趣。

师：你们有没有什么不明白的问题？

幼：为什么大的西红柿能浮起来，而小小的葡萄却沉下去了呢？

（孩子们在玩耍中获得了蔬果沉浮的经验，他们自己提出的问题更引发了进一步探索沉浮现象的兴趣。事实上，这一活动仅仅是一个系列探究活动的开端，以后的活动可以根据幼儿探索中不断生成的新问题进行延伸。）。

活动反思：

针对小班幼儿来说，这个活动总体上比较满意。在玩水的过程中无意识地发现和获得初浅的“沉”“浮”经验，帮助幼儿归纳和形成有关物体沉浮的经验，让孩子们做简单的记录，目的是让他们通过记录蔬果在水里的沉浮状态，并且根据蔬果在水里实际的沉浮状态来验证原有的猜想，调整自己的认识，使幼儿感知到：事物要通过实验、探究来认识，一切结论必须以客观事实为依据。激发了幼儿极大的探索和研究的兴趣。