抒真情实感（实用15篇）

优秀作文往往能够通过优美的语言和精准的表达，将作者的思想和情感传递给读者。在这里，为大家推荐一些优秀作文的感悟和体验，希望能够给大家带来一些启示和思考。

真情实感的作文

4+1，一分给老爷子这把年纪的干劲。(演技是真没话说，绝了)看了两篇影评后再来打的分，有个评论说的对“现实不是个二元世界”，有人说这片是救赎，有人说主角实际还是自私想自由想要自己爽。其实我觉得都有，人性太复杂了。孙女婚礼上最后老伴问他“你为了家庭也可以这样”，老爷子没说话，沉默了，有微表情。我理解更多的是，被老伴的话点了下，开始思考家庭跟自由的关系。那时他却时想了，虽然后面依然潇洒，恣意快活，但给最后半道回去送老伴走的决定有铺垫的。但最后的认罪，他又算是顾及到家庭了吗?最后结尾的镜头，他还是那么的自由，导演还是渴望着内心的自由。他劝着年轻人要顾及家庭，干正事，但自己内心又想着自由，快活，矛盾吗?不，这就是人性吧。ps:其实到底要怎么选择没有正确答案，要做的就是，选了，就不要后悔且好好的走下去。老爷子做了，不是就做到最好了吗。

写出真情实感

叶圣陶说：“写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”叶圣陶先生还说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”叶圣陶先生的话形象地说明了生活与作文的关系。我们要抓住作文训练这个“流”，就必须从生活这个“源”中汲取营养和素材。所以，要想学生在作文中写出真情实感，就必须教会学生面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物，并建立感情，再将这感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章就不愁没有感情，没有感染力。

生活的每一天都会发生许多事，当然有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起来很平淡不起眼，如果我们不去用心品味，也许过去了它全然不留一点痕迹，导致作文时提笔便觉无事可写、无话可说。所以，教师要引导学生做一个有心人，用心去感悟生活。凡事都仔细琢磨品味一下，经常与身边的亲人、朋友、教师、同学等进行换位思考。换个角度思考问题、看待事物，往往会有许多意想不到的收获。

为了让学生能从生活中收集写作素材，写出有真情实感的文章，笔者从七年级开始就要求每个学生写周记，周记的内容一定要从生活中选材，有教师命题，也可让学生自由发挥，写本周中印象最深的事情。经过三年不间断的训练，批阅每周的周记成了笔者期盼的一件乐事，因为学生作品中已显露其真性情，吐露其真感情了，个别语文基础好的同学已尝试稚嫩的小说创作了。每次布置周记，笔者都精心选题，关注学生生活及内心感受，力求每次周记都让学生有话可写、有情可抒。

实践证明，从生活中选材，让学生在作文中说真话，抒真情，写实感，学生才会愿意写作，热爱写作，让写作成为学生精神生活的一部分，这也是学生学习做人的一种历练。

当然，要让学生写出真情实感的好文章，决不是一朝一夕之功。教师要培养学生养成多读勤思的好习惯，引导学生做生活的有心人，我们的写作教学也要贴近学生的生活实际，唤起学生的内心体验，才能让学生写出有真情实感的文章。笔者认为，我们的写作教学只有让学生把握住表达真情实感这一底线，才能让写作真正成为学生丰富情感、审视自我、完善自我的精神手段。

二、写作技巧的.培养。

有了可写的生活素材之后，要想写出洋溢着真情实感的好文章的关键还在于要掌握一定的写作技巧，对材料进行艺术加工。加工材料的方法有很多，第一，要合理地运用事件，去粗取精，选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写，次要一点的环节略写，与中心无关的干脆不写。文字的功夫在于精而不在于多，不能随意地堆砌材料，所以要大胆取舍，无用而多余的笔墨要删之毫不留情。第二，要适当地铺垫和渲染。一件相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下，往往会有不同的结果，写作效果可能会大相径庭。这就需要我们为事件创设必要的前提或环境。例如朱自清的散文《背影》，父亲买橘子的情节之所以催人泪下，是因为作者把这一细节放在家里连遭不幸的背景之下来刻画的，父亲那深深的舐犊之情便跃然纸上。在成功铺垫的同时，别忘记了恰当的景物描写往往能渲染气氛，巧妙地烘托人物的心理。第三，综合运用各种描写方法来塑造人物形象。一个成功的人物形象一定是有血有肉的，他就是我们生活中的一个个体，要让他自己在读者面前充分的展示。通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多方面，让读者感受到一个栩栩如生的血肉丰满的形象。当然，描写时要力求抓住人物的特征，表现其鲜明的个性，有个性才有生命力。

我们在作文评讲时，通常也会读一些优秀的或认为有某方面典型问题的学生作品。试问我们在读学生作品时是否尊重了学生的个人意愿。笔者总是从欣赏的角度来看待学生的作品，不管水平如何，毕竟是学生辛勤劳动的付出。

素材和技巧都具备后，作为教师要做的就是多鼓励学生写出真情实感，哪怕他只有一句话或一个词值得你去读，我们也应该从欣赏他的那句话、那个词开始评价。在评价时千万不要对学生的人格作评价，我们应该去尊重每一个孩子，欣赏每一个孩子，轻轻地呵护孩子幼小的心灵。

作为教师,我们不应禁锢学生的思维，而应逐步引导学生“写自得之见”,“抒自然之情”。写作理应是对学生自我感悟、自主表达、自我展现等愿望的满足,只有让学生融入自由、开放、宽松的写作氛围之中,才能够指导学生写出富有真情实感的作文。同样的话题，同样的材料，一个人给自己、给他人送来的是乐观的阳光，而另一个人给自己、给他人带来的却是悲观的乌云。这两种情况其实就是我们在作文中表达心中情感时出现的两种完全不一样的“真实”。后一种“真实”是一种消极的真实，是我们不值得提倡和鼓励的“真实”。因为作文是一种有责任的行为，它不仅要对我们自己的心灵成长负责，也更要对别人的心灵愉悦负责。

真情实感是好文章的重要标准之一。只有情真意切的文章，才能引起读者的共鸣，否则，就犹如剪彩为花，刻纸为叶，尽管精致，却缺乏生命活力。如果学生在写作时缺乏真情实感，就只能从主观上拔高题意，表决心、谈志愿;或是“为赋新词强说愁”，满纸苦闷、彷徨、伤感;或是感情冷漠，调侃一切;或是胡编乱造，博人欢心。

真情实感可以使学生感动，感动的过程是心灵净化的过程。如果学生经常处于感动之中，他们身上真、善、美的种子就会发芽、开花、结果。

在作文课上，笔者经常鼓励学生写真事，抒真情，大胆表现自我。现在，笔者所教的学生已经基本上杜绝了抄作文选，说套话、假话等现象。大家在作文中畅所欲言，一吐为快。学生写出了“我是超人”的趣事，写出了“恼人的家长会”的憾事，也写出了“我要自由”的真情，写出了“假如可以不做作业”的实感。学生不断地从学校生活、家庭生活、社会生活中观察、体验、感受，不断地用自己的心写出了自己的童趣，用自己的文笔写出了自己的心灵，写出了许许多多真实感人的好作文。

作文的重要目的之一是抒写对心灵的感受。而怎样把心灵的感受既表达得痛快淋漓，又适当有度，这里面其实有一对看似对立的法则：写进去，走出来。所谓“写进去”，无非两方面：一是写真写实，即把自己的情感表达得真实，让人可信，从而引起人的共鸣;二是写深写透，即把情感的最深处表达出来，不仅要获得理解，而且要引起深度的理解。这样看来，做到“写进去”，其实就是提倡我们用心作文。作文写不进去，就给人以假的感觉，再好的生活，再好的情感也只是一纸肤浅的汉字而已。

为什么又要“走出来”呢?因为，作文是心灵的产物，既是生活的发言人，也是生活的向导。所以，我们的作文可以是“心情簿”，但千万不能成为“牢骚簿”。不论什么样的事情，不论什么样的情感，我们最终都该有一个正确的、客观的判断，把这种经过正确判断后的情感表达在作文中，给自己、给他人以一种积极、乐观的感染和引导，这才是我们始终不渝的追求。这种既让情感“写进去”，又让自己“走出来”的作文，才是心灵的作文，是文字的阳光。

因此，要学生写出真情实感的文章，就应该多鼓励学生从多角度、多侧面去表达自己的真情实感，给予学生写作心灵的自由，肯定他们在文章中所流露出来的真情实感，提倡有创意的表达，强调写作习惯、写作素养和写作能力的培养。这样才能使我们的学生热爱写作，并且写出真实感人的文章。

真情实感范文

老舍，一个熟悉得不能再熟悉的名字。身为大学教授，却从未有一次的盛气凌人。戴着黑框的眼镜、优雅的礼帽，却同餐管伙计、店铺老板等小得不能再小的人物打成一片。一次，老舍去理发店刮胡子，下巴上沾得全是泡沫，伙计说：“我家里有急事，真是不好意思，刮完胡子不能再给您理发了。”老舍急忙转身，抹掉沾着胡茬的泡沫，说：“胡子已经刮好了，你快去吧。”说着还多给了他几个大洋，说是当作盘缠。小伙计再三推辞，老舍急了，转身就走。这样一件小事，足以表现出其平民的外表下熠熠闪动的大家人格。

无独有偶，似乎学者们总是这样，于平淡之处显出伟人的真性情。季羡林在哥廷根留学时，就曾与一位世界级的语言大师相逢，季羡林温文尔雅的气质当场震住了他，他用一种不容推辞的语气说：“明天早上8时到我家上课。”说着还把自己随身携带的银器赠予他。萍水相逢间，真情顺着文人的笔尖缓缓流淌，几十年前的温情，暖着我们每个人的心。

文人是温暖的，睿智，平和，于朴素之下蜇伏着一只雄师或巨龙；云行雨施，感化着社会底层的人，站起身来，奋勇前行。所以才会有后来的阿乙等人，年轻一辈的穷苦作家，受他们感召，将这不一样的真情代代相传下去，顺着笔尖划过的痕迹，思索，改进，创新，这些全靠那些冰封的年代里炙热、光明的心。

文人是坚毅的，勇敢，顽强，正如那雄师或巨龙，雄风飒飒，甚至置于死地而生；而支持他们永不倒下的是对国家、对人民的真情。那时，有老舍笔耕不辍，非议之中仍不断投稿；有季羡林经历10年牛棚煎熬，而后以一部《牛棚杂忆》激励自己，铸一把巨剑于心头，以笔为武器，平淡中教化人心；亦有阿乙等人艰苦奋斗，创造着新的辉煌。

儒墨道法群博览，乱世白莲绽真情。文人们正如乱世中的瑶池玉莲，香远益清，朴质中得以永恒，点滴里折射真情。

合上那本近现代史，默叹，品着那份不一样的真情。

真情实感的作文

“影片不很长，也没有多少引人入胜的情节。影片讲述了一位九旬老人，一个善良、无助的老人，竟会在无意中沦为贩毒集团的工具，运输巨量达十几次，不能说这个老人是完全无辜的。因为贪财、恐惧，是他无法自拔，但作者对老人还是宽容的，是把老人和邪恶的毒贩区别开的，我想如果在别的国家，这老人不一定会有此待遇。

影片很写实，也很人性化，这是这是我对影片的总体感受。”

真情实感的情书

人的心中都有一个宽宽的世界的，在那里，缘无限，情也无限。我相信爱情是不需要追求的，每一个人的另一半，该出现时自会出现，不必强求。我更相信爱情是一只纯洁的白天鹅，落脚的地方总是幽蓝明净的湖泊。

你的出现却改变了我整个世界。我相信我们在另一个世界里见过面，是那对同在屋檐下躲避风雨的小鸟，还是那两朵在车辙中幸存的蒲公英?我相信我们有缘。

和你在一起，我心里再没有失落和缺憾，再也没有空荡荡的凄凉。整个世界都是如此的丰满，如此的美丽动人。蓦然回首，花季已逝，但生命的华彩乐章却正在奏响，火热的青春正追随着甜蜜。那将是怎样的一番境界呢?我愿深深体味，纵使心碎不回头。

记得多少次，想对你说“我爱你”，可是我非常后怕，怕你说“不”，怕再一次面对你的尴尬和无助。那些日子里，我心里是多么的苦，想要把你忘记，彻底地忘记，却又几度再梦里呼喊你的名字。我最终忍受不了这种煎熬，想起了那句诗“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，更明白了一个道理：追一个女孩，时间越长，无非说明人家不肯不愿意，即使最终为你的精诚所感动，却多少带些勉强的程度。

你是一曲婉转的夜曲，我只是其中低沉的旁奏;你是一条明媚活泼的小溪，我只是岸边一颗怀着心事的卵石;你是月光下盛开的玫瑰，披着银色纯洁的光辉，我只是那一片沾着泥土的绿叶。

我就在离你不远的地方，含着深邃的爱意把你凝望，不敢惊扰你瑰色的梦。我美丽的天使，当你的倩影像流云偶尔投影在身旁，当你风铃般清脆的笑声像和着蔷薇的芳香的晨风般拂过，你可知道，怎样的一种快乐和感动溢满了我的心胸?我在轻纱般的晨曦里眺望你的窗台，祝福随着第一缕金色的阳光升起;我在黑夜幽寂的湖边留连，独自回味你白天的倒影。

我已经决定，你惊世骇俗的微笑，便是我今生里最亮丽的旗帜。你热情的称我为最信任的朋友。最信任的朋友!要知道，我是多么愿意接受这个身份。是啊，你的朋友，能够荣幸的分享到你灿烂生命中一部分光辉，难道还有比这更值得骄傲的理由吗?但是，除了一般意义上的友谊，请让我保持着对你的最纯洁高尚、不带半点尘杂和别的奢望的爱，请允许我轻轻握着你的手，用深情的目光温柔的注视着你--哪怕这超出了一般俗定的礼节--请原谅我一切看似冒昧的举动，因为，我爱你。

我愿是你最忠诚的骑士，无论什么时候，当你需要我的时候，只要一声呼唤，我会毫不犹疑的挺身而出。我将誓死捍卫你的荣誉，哪怕要为此献上鲜血!

爱，是使你所爱的那个人幸福。而我，却没有能力给予你我想要给你的那种幸福，所以我不能让你依靠，你应该去寻找一个更坚实宽厚的肩膀。当然，他必须对你比我还好，至少，他应该爱你像我一样深沉。无论如何，这不能阻止我爱你。因为世界上的爱有很多种，爱，并不一定要拥有你，注视也是一种爱。我相信，当我们深深爱恋着一个人的时候，不管爱的形式如何，它们的本质是相同的。我就站在离你不远的地方，默默的，真诚而且深沉的注视着你，走完这一生。

也许会有那么一天，当我的爱不幸成为你的负担，请你一定要告诉我，我会同样悄悄的离开。因为你的快乐就是我幸福的依据，如果仅仅因为我的存在而造成你的痛苦，那么为了你，也为了我，我必须从你的生活里消失。希望你可以把我彻底忘记，不留一丝痕迹。宁愿，宁愿你忘怀了而快乐，不愿你因记住我而忧伤。不必我难过，即使在遥远的他方回忆着此刻你的微笑，我依然会禁不住幸福的笑起来的。

真情实感的感人情书

xxx：

我会爱你999年11个月29天23小时59秒，而你只要爱我一秒我们的千年之恋就实现了！

知道表为什么是圆的吗？你觉得到头了他还是会再次开始的我们从新开始吧。

岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感，世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多，看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意，在这个纷扰的世俗世界里，能够学会用一颗平常心去对待周围的一切，也是一种境界。

请问你是富翁吗？我不想来一段穷酸的爱情，不是因为没钱才叫穷酸的爱情，是没有浪漫的回忆的才叫穷酸的爱情。

你的灵魂太透明了我都看不到你了。

爱情是移动的，所以我们应该去守护爱情。

比起被一个心里没有我的人抛弃，被一个更帅的人踢开更好。

把心爱的人送走，是个幸福的选择，如果你觉得幸福，那就走吧，可是要是觉得太累，那就回来吧！

第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。

有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她。

xxx。

xx年xx月xx日。

真情实感心得体会

第一段：引言（150字）。

人生如行船，只有真情实感，才能驶向温暖的海岸。真情实感是一种珍贵的品格，它不仅是人类情感世界的一把钥匙，也是人际关系的火种。在每一次与他人交往的时刻，真情实感总能给人留下深刻的印象，这其中蕴含着人性的魅力和情感的力量。通过我的亲身经历，我深刻地体会到了真情实感的重要性，并进一步认识到它在人生中的深远意义。

第二段：真情实感的重要性（250字）。

真情实感是人与人之间最直接的情感表达，它能够打破表面的隔阂，拉近人与人之间的距离。正如一句古语所说：“情深意长，真心无价。”在众多的人际关系中，真情实感可以给人们带来强大的力量和支持。朋友之间的真心相待，让彼此的关系更加紧密；同事之间的真挚合作，让工作更加高效。更重要的是，真情实感可以促使人们彼此交流，共享快乐与悲伤，增进彼此的了解和信任，从而构建起一种稳定和谐的人际关系网络。

在我的成长历程中，有许多真情实感的经历让我深感震撼和感动。在高中时，我曾与一位同班同学结下深厚的友谊。她热心、耐心地帮助我攻克学业难关，从不吝惜她宝贵的时间和精力。我们不仅在学习上相互扶持，还在困难时期给予彼此温暖的关怀。这段真情实感的经历让我深信，真挚的友谊即使在漫漫人生路上也能抵挡住寒冷和繁杂的境遇。因为有那一份真情实感的相伴，我获得了更多的力量去追求梦想，走出了属于自己的成功之路。

第四段：真情实感的反思（300字）。

然而，在现实社会中，真情实感似乎有时被人们忽视。人们更多的被功利和利益所驱使，忽略了真情实感对于人际关系的重要性。我们总是以琐碎的纷争来耽误了相互间真诚沟通的机会，失去了真心相对的机会，使得人与人之间的真情实感逐渐减少、流失。对此，我深感惋惜，也感到应该加以反思。每一个人都应当以真诚与善意对待他人，并用真情实感来推动自己与他人之间的心灵交流。只有这样，我们才能重拾真情实感的光芒，让心灵在现实的世界中绽放。

第五段：结语（200字）。

真情实感是我们人类情感世界的宝藏，它穿梭于人与人之间的心灵之间，为人们带来温暖与力量。只有真情实感，我们才能够与他人建立起更加牢固的情感连接。因此，在我们的生活中，无论是与朋友亲人的交往，还是与同事的合作，我们都应该用真情实感拓展与他们的关系。同时，我们也应积极推动社会风气的转变，让真情实感成为我们的生活方式，让温暖与善意在人际交往中得到更好的体现。在实践中体验真情实感，我们会更加明白它对每个人的重要意义。让真情实感陪伴我们走过人生的路，我们将会拥有一个更加充实而有意义的人生旅程。

总结：通过这篇文章，我对真情实感有了更加深刻的认识。真情实感不仅能够让我们感受到人际关系的温暖，也能够给予他人力量和支持。人们应该用真情实感来构建和谐的人际关系，并让其成为我们生活中的基本准则。只有真情实感，我们才能真正体验到生活的美好，同时也给予他人温暖和快乐。我希望，通过这篇文章，能够唤醒更多人对真情实感的重视和关注，让我们的社会变得更加温暖和友善。

六年级作文真情实感

三年前的一个早晨，阿太去世了。

我非常难过，但我不知道另一个房间的妈妈心情更难过。

我可以理解她的难过，她的外婆去世了。

自从阿太去世后，我总会无缘无故地想，如果我的外婆去世了我会怎么办？我和妈妈一样从小都是外婆带大的，我相信妈妈对阿太的感情与我对外婆的一样都特别深厚。

阿太去世的那个星期内，记得妈妈答应我去逛街，时间到了，她还把自己关在房里，我悄悄地打开了房门，见母亲看着手机，时不时用纸巾擦眼泪的背影，我不想逛街了，关上了房门，轻轻的叹了口气。

我从来没有看母亲哭过，她在我面前一向是一个坚强的老妈。

那几天，妈妈几乎没笑过，但我总想方设法让她开心起来，例如我考满分啦，当上什么班干部......但都没用。

就在上个星期，我和妈妈在聊一件事情，妹妹跑来问：“妈妈，这是谁？”指着手机上阿太的照片，“她是阿太啊！你忘了吗？”妹妹问：“她现在在哪里？”朵朵似乎忘了阿太去世的事情，妈妈说：“阿太她......她去了。”“去了是什么意思？”妹妹紧接着问，接下来我没忍心再看下去，我知道妈妈又哭了。妈妈一定很遗憾，自从有了我和妹妹，她再也没有陪过阿太，照顾她，顶多就去老人院看望一下她。为此心中充满了内疚。

有时，妈妈会向我寒暄：“你知道吗？你阿太死了我真不知道该怎么办，有时我甚至不去想......”“是的，是的，我很理解。”我总这样打断她。

母亲又难过地哭了，这时候我认为自己什么都别说，什么都别做，让她自己静静的哭会儿是最好的。

六年级作文真情实感

今天是星期一，又是讲的日子。写虽然不好玩，但那吸引人的稿费却让我们心甘情愿地写。

老师让我们自己小组内选一到两个甲+的同学来修改他的。发有稿费拿，谁不想要啊？而我们组有四个甲+的同学，怎么选啊？我们先把都读了一遍，然后都说出了自己的感想和哪里写的不好的地方。随后正式开始了激烈的竞争。

我们让没有甲+的同学来评，来确定最后谁来发。我信心满满地把给他们，心想一定可以被选上的，我写作这么厉害，不选我才怪！“字太少了，不要！”什么！我这么好的居然被这么个理由而落选了？天啊！这太不公平了！我非常生气但也无可奈何。我叹了口气，眼神流露出伤心的神色，手轻轻地抚摸本子并把本子放回了书包里。“吴佳卓，你被选上了吗？张子涵来问我，她觉得我的写得很不错。”“没有。”我面无表情地说道并跟她说明了事情的原因。“什么？这太不公平了！”她愤愤不平地说道，“我去找他们！”

我转头一看，张子涵在桌上大喊“明明我应该被选上的！这太不公平了！”她非常难过，第一赛她是第一，二赛她就落选了。她是因为我才重赛的，而她却没有被选上。她看好我，投了我，而我却没有投她。我感到很难过，心被扭成了一团，有种说不出的苦，大脑已经被扭成了一团糨糊。看着她伤心的样子，我觉得我对不起她，我没脸见她了。

为什么我可以拿稿费了，心里却那么难过！

真情实感的感人情书

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老婆，由于我从小到大，撞大运的事情从来没有成功过一次。那些体彩，摸奖之类的活动参加过不少次，与众人一样，除了偶尔得到一些肥皂啊牙涮之类的安慰奖，别无余物。所以我对我的好运气，也就是说得到我老婆那样美眉喜欢的运气一样似信非信，很感觉有些在做梦的味道。

与那些横眉立目，将自已心事公诸于众，或者是仿着港台歌星唱将出来，又或是手捧一束鲜花，笑嘻嘻躬身递给honey的小伙子们不同，我已年近而立，而且自幼不善表达……这可能和我的家庭教养有关，我的父母虽然不似中世纪英国清教徒那么古板，不过也不会允许子民很外露的表达感情------我小时候经常大叫大嚷，又哭又闹，企图得到一些不该得到的东西，而维一的回应就是落在屁股上的巴掌。

暴力使人屈服，于是我开始沉深内敛，就是见到自已很喜欢的东西也不形诸于色，就算是背地里打一些坏主意，又有谁知道呢?比如我上小学时，看到自已喜欢的连环画，就会面无表情，趁着老板不小心迅速地装进书包，然后逃之夭夭。由于我的表情是那么的淡然自若，那些老板一直都没有怀疑过我，而那些感情外露，成天笑嘻嘻的坏小子们，却受到了加倍的监视。

表达真情实感的作文

其实我真的为那种人感到难过！我不会写作文，这不是理由！抄袭别人的作文就更不对了！其实写好作文其实很简单.

总之，——作文，要写自己的感受！因为，只有这样，你的作文才能感染别人，才能让别人爱！你自己也会开心的！“浪子永不换钱”，同学们！希望以后看到的作文都是我真实的感受，真实的地方，真实的想法！

真情实感的作文

从小到大，朋友与我之间的真情是数不清的，妈妈与我之间的真情更是数不尽的。

还记得那一天清晨，天蒙蒙亮，大地披着一层白纱，放眼望去，白茫茫一片。我，要去姐姐家。

来到大马路，路上还是弥漫着久久不曾褪去的白雾，妈妈拉着我的手让我紧靠着右边走。我拉着妈妈粗糙的双手，心中久久不能平静。想当初妈妈也曾有一双纤纤玉手，却被这十几年艰辛的生活磨出了老茧，那厚重的老茧也早已像肉瘤般难以抚平。

走过马路，妈妈轻声对我说：“儿子，你明白我为什么今日要来送你吗？其实，妈妈也想让你独立，独自去姐姐家。可是，今日有大雾，我还是有点不放心。”说完，妈妈轻轻地握了一下我的手，沉下了头。

听到妈妈的这一番话，心中不禁泛起了酸意，泪水一向在眼眶里打转。我也沉下了头……。

抬起头时，东方已升起的旭日照得大地发亮，雾耐不住害羞，也渐渐散去。我看到了妈妈额头上的皱纹，往日浓密的黑发中也依稀望见几缕银丝。

真情实感作文

教学目标：

1．作文中说自己想说的话。

2．作文中说话要真实实在。

教材分析：

重点：目标1、2。

难点：目标1、2。

教具：多媒体平台的投影仪。

教学过程：

一、导入新课，创设情境（1）。

引导学生回忆《我的长生果》中作者读书与作文的感受作文要写真情实感从而进入本次作文训练的情境（学生集体回答）。

二、教师讲解：（1）。

很多同学一提写作，就感到头疼。其实，写文章是一项很自然的活动，写文章无须造作，你想说什么就写什么，把自己的真情实感写出来，就是文章。

每个人对生活都有感受，你把自己的所见、所闻、所感，所关心的东西写下来，写出你心中感受最深的东西，用那曾打动过自己心灵的东西去使别人的心灵颤动，用自己的情感去唤起别人的情感，这样，你笔下的文字就会摇电曳多姿、情真意切，就能感动人，从而获得成功。

文档为doc格式。

表达真情实感的作文

“感人心者，莫先乎情。”一篇好的文章能够牵动人心、引发读者情感共鸣的，往往首先在于“情感真挚”这四个字。所谓“情感真挚”，就是要求大家在作文中能够挖掘内心深处的灵魂，抒发真情实感，使情感的流露给人以真实感、真诚感，以我手写我心、写我见、写我闻、写我感，而不是人云亦云，拾人牙慧；也不是夸大感情，无病呻吟；更不是编造情节，矫揉造作。

但当前，不管是平时作文还是考场作文，仍然有相当一部分学生热衷于走捷径，求速成，粘贴几个“万能”的事例，再辅以隔靴搔痒式的议论或矫揉造作的抒情，而这种没有生活的真实情感体验，又没有自我思想彰显的套路式文章，显然是很难打动读者的。正如狄德罗所说，“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心。”

那么，该如何使学生作文回归到表达真情实感的道路上来呢？笔者认为，可以从以下几个方面着手：

一、要走向充实的生活。

刘勰说：“写作是‘为情而造文’。”而情感不是无缘无故生发的，它需要以客观的人、事、物为载体，这样不仅使情感成为有本之木、有源之水，而且能够凸显情感的真实性。但当下的很多学生，他们生活在自己狭隘的生活空间里，手机、电脑、电视占据了他们大部分的闲暇时间，他们远离大自然，远离真实的现实生活，因而真切的感受、灵动的思考也就越来越少。一旦材料枯竭，心中无物、无感，便企图用虚张声势的虚构来填满稿纸，作文就必然会失去其应有的魅力。叶圣陶说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地昼夜不息。”文学即人学，写作即生活，要想杜绝作文虚空、矫情、造作的最佳方法，就是要在写作中强调生活味的在场。作文，是我们写给生活的一首歌，让自己走向充实的生活之路，不再沉迷于电子产品，唯有如此，才能写出彰显蓬勃生命力、传递浓郁生活味、浸染深厚真挚情的文章来。比如，学生作文中有这样一段：

乡下的夜，是一种在沉默中爆发的美，披着外套站在院落中，抬头，风带着流苏穿过头发；月，用温柔把我抚摸。远方传来高高低低的狗吠声，却有一种别样的踏实。我知道，夜并不寂寞，星星各自唱着自己的声部，枝条跳着自己的节奏。忆起夏日中，爷爷拉着吱呀的胡琴和那古老收音机里放着奶奶可以哼一整天的老调。日光被树叶分割零落，飘零满地。稻草旁的孩子们有节奏地在跳房子。田地上是一望无际的绿色。那样的日子，细碎而又短暂。

二、要善于捕捉生活细节。

在作文中，无论是记人叙事，还是写景状物，都应具体生动、形象可感，最忌空泛造假、贫瘠枯瘦。而要让文章有血有肉、真情动人，就要善于用心捕捉生活细节，达到“搜求于象，心入于境，神会于物，因心而得”的境界。巴尔扎克说，“唯有细节组成作品的价值。”因为细节是文章表情达意的焦点，也是最能打动自己、打动他人的“情感穴位”，一个成功的细节往往能产生“一瞬传情”、“一目传情”的效果。

如题为《只缘身在此山中》的学生作文片段：

我又想起我小时候，父亲总爱坐在床边让我帮他拔去偶尔长出的白发。我总是迅速地爬上床，站在床边，一边跟父亲讨论着拔一根白发奖励两毛钱还是五毛钱，一边轻轻拨开黑发，仔仔细细地寻找那一根隐藏在黑发中的白发，然后小心翼翼地用食指和拇指捏住将其拔下。那时，我会因为拔下这跟白发得了两毛或是五毛高兴好一会儿，幻想着要是父亲像爷爷一样满头白发我可就发财了。可是不知从什么时候起，我不再和父亲玩儿这样的游戏了，但是父亲头上的白发却真的.如我所想的那样，越来越多，多到每当我看到他，便会觉得他又苍老了不少。

这段文字，没有过多地进行渲染，也没使用华丽的辞藻，而仅仅是用最平实、质朴的语言，对与父亲相处的真实的场景作了一处细节描写，但正是这样一个生活化的小场景，会不经意间搅动起读者们的情感潮水。因为这里，不仅道出了如山的父爱，也浸透了“我”深深的愧疚，读来令人心酸不已。

三、要做个勤于思考的人。

对于一个高中生而言，十几年的生活经历会在我们的脑海里留下无以计数的画面，这些都是我们无限的创作源泉。但是，总有一些学生总感觉提笔似有千斤之重，慨叹无事可叙，无情可表，最终又是腾挪、又是套用来拼凑字数。那么，为什么如此丰富多姿的生活不出现在他的笔端？为什么有的同学总要“为赋新词强说愁”，而成功的写作者却能“说尽心中无限事”呢？笔者认为最为关键的就是缺乏对生活的审视与提炼。

日常的平凡生活常常是无序、芜杂的，粗粗看去，往往是波澜不惊、了无诗意，面对这些原生态的感性生活，若不加之以思想的凝聚与提炼，那么，在脑海中的印象就会如浮光掠影一般，要写时记不起来，更勿论传达真情实感了。所以我们要做生活的有心人，深入观察，勤于思索，时时刻刻以“我”的视角来审视世间万象，这样便会发现“一枝一叶总关情”，那些日常生活中的场景其实无不蕴含着丰富的情感，只要经过艺术化的提炼，它们就都能成为我们传情达意的对象。

笔者非常喜欢刘亮程《与虫共眠》中的这一段文字：

我在草中睡着时，我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。那些形态各异的卑小动物，从我的袖口、领口和裤腿钻进去，在我身上爬来爬去，不时地咬两口，把它们的小肚子灌得红红鼓鼓的。吃饱玩够了，便找一个隐秘处酣然而睡――我身体上发生的这些事我一点也不知道。……醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒忙它们的事了。这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。有几个小家伙，竟在我的裤子里呆舒服了，不愿出来。若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。

多么有意思的小生命啊！多么和谐而美妙的画面啊！在黄沙梁的春花秋草之间，一切生命，即使卑小如虫儿都活得那样的简单快乐、自在坦荡；在这里，悠悠岁月似乎从未曾老去，反而显得愈加得朴素、温馨、鲜活、灵动、丰厚而隽永。我想，每每读者在静心品读这些文字时，除了陶醉歆羡这种单纯而丰饶的生活之外，也一定会被作者那深深地眷恋着故土的真挚情怀而打动吧。那么，就让我们学着作家刘亮程，用最真诚、平等的眼光来审视这世间所有的生灵，用最谦和、善意的姿态来对待我们的生活吧！

真情实感的作文

星期天，妈妈带我去看医生，因为我经常脚抽筋。她开始时不以为然，之后我说我有这种现象已很久了，她就带我去看了。在回家路上，她跟摩托车司机（亲戚来的）聊天。她就谈到了我们的生活，谈到了爸爸的工作，那时我就在默默地听着，就在她说了那一句话后，我的情感就膨胀成眼泪占满了眼眶，但我没让眼泪流出来。因为我不能，我要坚强。那句话虽然我记得不太清楚了，但对我的影响却记忆犹新。那时我坐在妈妈后面，就一向在反省，回想着自我的不足，想到了自我的未来，心里不由得产生一种职责感。是的，我有职责，因为我是三姐弟种最大的一个。

星期一那天，爸爸来接我出去复诊，本来没什么的。但当我走到校门口，看到他在烈日下站着，心里很不是滋味。我发现他真的老了很多，在烈日下顶着帽子，一看就明白他是从工地上赶过来的，连饭也还没吃，就是为了带我去看医生。当时我真的很想哭，但我还是没流出来，在他们面前我是不敢表露出对他们感性的一面的，他们也很难适应。爸爸也不算老，但他为了我们的学习，为了家庭而去干那又苦又累的工作，一个月才一千多块，挣的也不够支出的，看到他这么辛苦的样貌，我的心就很痛苦。

在我小的时候，印象中的爸爸是高高的，也帅。但此刻他的背驼了，样貌也憔悴了很多，看到都心酸。放假的时候，我很想帮他们捶捶背，松松骨头，跟他们说声辛苦了，但我不明白怎的，就是做不到，怕开口了他们拒绝，内心也很难跨越这一步，所以每次假日的机会都白白溜掉。可能就是因为父母连续两天带我去看医生的缘故，让我更加真正地体会到做子女的职责，虽然我对他们的辛酸体会到的不是很多，但也足以令我反思很久。基于这种职责，所以我要更加努力学习，可能我这样因职责才努力学习不是很好，但也是有着个目标，有目标总比无漫无目的地学习要好很多。

今后，我的学习可能不是很好，但我会尽自我最大的努力去学的，只要做到无怨无悔就能够了，这样父母就会欢乐，我也会欢乐的。