我的体育课（优质15篇）

优秀作文是在展现语言表达能力的同时，更重要的是在内容上给读者带来思考和启发。以下是一些优秀作文的范文，它们语言准确、观点独特，值得我们学习和借鉴。

我的体育课_体育课的作文

我最喜欢体育课，因为这种课不必听老师枯燥无味的讲解，而且经常会给我们带来无限的快乐。这一学期就有一节妙趣横生的体育课，至今让我记忆犹新。

那天，体育老师带领我们玩“跳起手摸排球”的游戏，于是一出好戏开始上演了。第一个上场的竟是我们班上体重排名第一的“肥肥”――钱辰，你看他那样，笨拙地跑到球前，勉强往上一跳，球没有碰到，自己反而摔了个嘴啃泥，惹得全班同学哈哈大笑。第二是胡雪彤，这个家伙很狡猾，他怕出笑话，便直接走了过去，根本没有起跳。“小机灵”葛剑上场了，只见他跑得如箭一般，之后猛地一跳，向排球扑去，哪知用力过猛，手没碰到球，头反而被球一撞，只见他朝海绵垫子上一趴，活像一个大蟑螂，又惹得大家一阵哄笑。

一个，两个，三个。轮到我了，我心里直打哆嗦，生怕出洋相，但是总不能当“逃兵”让别人看笑话吧！于是，我看准了目标，估算好距离，然后鼓足勇气向前冲去，跑到球前，我猛地一跳，用手猛拍了一下排球。嘿!我居然成功了！真是喜出望外。

这堂体育课既让我们在游戏中体验到运动的快乐，又让我们练习了弹跳力。怎么样？还是体育老师有一手！他总有办法抓住我们的心，这大概就是我喜欢体育课的原因吧。

我的体育课_体育课的作文

第三节课的上课铃终于打响了，紧接着又是眼保健操，说来也奇怪，这次，就连我们班的眼保健操也是做得非常好。

眼保健操很快就结束了，有几。

教室里面的同学也兴奋地欢呼着、跳跃着，有些同学还跳起了“华尔兹”，教室里的气氛比开国大典还要热闹。

可是，就在我们都要下楼的时候，语数老师并肩而行，挡住了我们的去路，

我们赶紧排好队，马上闭上了嘴，紧张地看着两位老师。希望她们的到来的目的只是为了看看我们，没有占课的意思。

语文老师发言了：“体育老师去西双版纳当裁判了，要去两周，所以这两周的体育课都由语数老师代课。你们都回教室去吧。”

语文老师的话音刚落，

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我的体育课作文

体育课是我最喜欢的课程，有我喜欢的跑步、跳绳、打球……等等，有些人跑得慢吞吞的'，像乌龟；有些人跑得很快，像风一样快，追都追不上！

一开始，我跳的时候，我跳得乱七八糟，经过不断的练习，有一次我成功了！我很开心。以前我不喜欢跳绳，因为我一直跳都跳不好。现在我经过不断的练习，终于成功了，很开心。回到家，我会和妹妹一起玩跳绳，表现我的厉害，妹妹看得目蹬口呆，连妈妈都夸奖我，说我真的好厉害，爷爷还说我可以出国比赛。

体育课还有我最喜欢的篮球、足球、桌球……各式各样的球我都喜欢，尤其是篮球，惊险刺激，一不小心就会被砸中，超级痛的。有一次，小珠被砸到，痛得在地上打滚，哇哇大哭，我走去安慰她，并且带她去保健室，请护士阿姨帮她擦药。

体育课有好多好多的好处，可以帮助我们身体健康，头好壮壮，长高长大，不怕细菌入侵，成为一个健康的好宝宝。所以，一说要上体育课，我就眉开眼笑、手舞足蹈！

我的体育课作文

一天，我们正在上体育课。由于我们女生说话的比较多（这可不干我的事啊，谁叫艾欣和谢文静讲得那么快活！），体育老师让男生先自由活动。那些男生你不知道有多可恶，他们为了给自己“报仇雪恨”（谁叫他们平时那么烦，才着我们女生打呢，还不是自己找打！）对着我们女生既冷嘲又热讽，可把我们女生给气坏了。

当体育老师让我们女生自由活动的时候，我们都不约而同地向那些男生冲去。我们这几个麻辣女孩：张知微、本人、张珑榆和李筱瑶当然是当仁不让地走在了最前面。向男生使出了我们的.专利佛山无影脚向那些罪有应得的男生踢去。把他们打的那是一个惨哪！如果我们不怕出人命的话，他们恐怕都要跪地求绕了，信不信由你。

如果你是我们班上的男生，你会有这种感受：挨着我们四个坐，会成为你的三生不幸！

我的一节体育课作文

“叮铃铃”，上课铃响了，体育老师走进教室，对同学们严肃地说：“今天我要带你们下去操场上。”我诧异极了，这个体育老师已经好几节课不让我们去操场了，我欢呼起来，此时此刻，教室沸腾了，可冷不丁又从老师的嘴里昌出两个字“跑步。”可还有人在欢呼，仔细一看，原来是那些顽皮的男生啊。老师似乎被激怒了，吼了声：“安静！”直到没声音了才带我们到操场上。

到了操场，老师先教我们做热身运动，让我们绕操场慢跑一圈后，我们都气喘吁吁的，但是，还有一些人面不改色，在位置上说笑，被老师发现了，老师便让全班再跑两圈。跑完后，已没人有力气说话了。接着，老师为我们示范起跑。老师在起跑线上，蹲下身子，手按着地板，左脚在前，右脚在后。他突然站了起来，右脚使劲一蹬，飞快地跑，风一般地快。老师如同神仙一般落在终点，我们都惊呆了。我们惊讶不仅是因为老师的速度快，还因为老师跑了五圈还面不改色，连一口气都没喘呢！同学们问老师：“您怎么跑那么快？”老师告诉我们：“这必须要从练起，还要能吃苦，每天早起，来学校跑两圈。”一会儿，老师让同学们开始练起跑，我们排成四行，一个接一个地跑。先是一个小个子同学领第一队，整队也很慢。终于轮到我了，我学着老师的样子，蹲在起跑线上，手按着地板，突然站起来，飞快地跑。过了一会儿，我们都练得浑身是汗了。

“叮铃铃”，下课了，老师让我们解散了，快乐的时间总是短暂的，我们都依依不舍地回到了教室。

我的体育课作文

要说到难忘，我想昨天下午最后一节体育课应该是我这一年都忘不了的。升入九年级，代课老师除了语文和物理，其他都换了。教我们体育的是丁飞杰老师，虽然他之前没教过我们，但我们对他却是很熟悉的，因为学校里有关体育的活动都是他主持的，算是一位德高望重的老师吧。之前他给我们的印象是和蔼的，幽默的，温柔的，但经过昨天那一节课，我才发现原来他严厉的。

体育委员先整好队，然后围着操场跑两圈。之后他让我们站好队，按高矮个排成了四队，男女各两队。排好后，他便带着我们做起了“徒手操”。刚开始听这个名字，我懵了一会儿，因为没听过啊，后来才知道我们之前说的做准备活动就是做徒手操。

第一节是扩胸运动，双手抬平放在胸前，然后随着口号的节拍向两侧伸展。第二节和第三节是振臂运动和体转运动，跟以前一样。接下来才是噩梦的开始，第四节是腹背运动，双手下垂碰到地面才算之前我们都是这样做的，这次他让我们先抬起双手，双手交叉相握，用手掌心碰到地面，而且还要坚持一分钟！几秒钟就累的够呛，一分钟简直是要了我们的命啊！果然，四周响起了此起彼伏的尖叫声。写到这儿，我要为我们同学辩解一下，之前都是用手尖碰到地面，而且也就那两三秒钟，而且老师管的也很松，也就没怎么认真做，突然来一个重磅炸弹，肯定会受不了。这还不算什么，到了压腿运动，竟然让我们劈叉！啊！魔鬼啊！

以上就是我最最最难忘的体育课，虽说了老师很严格，但也是为我们好，希望我们吃过的苦，流过的汗，都能得到回报。

我的体育课堂教学故事

初中一年级学生正处在一个特殊的成长阶段，思想日渐成熟的他们，在学习中会选择自己感兴趣的内容，因此，作为初中的体育教师我在教学中也必须从学生的兴趣入手。

案例：

记得在一节体操新授课上，由于上节课学生们学习的辅助动作前滚翻成蹲立--挺身跳的情况较好，因此在课的最后我简要讲解并示范了这节课前滚翻交叉转体180°——挺身跳的动作。所以这节课的开始我首先问大家：“同学们，你们还记得我上节课最后做的那个动作吗？谁能给我们表演一下。”“你会不会，就是老师做的前滚翻交叉转体180°——挺身跳的动作……”学生们一个个七嘴八舌的议论开来。“我来试试。”只见我们班的“调皮鬼”孙永智跑了出来，他打开垫子，迅速做了个完整动作。“做得真不错！大家给他鼓鼓掌。”我高兴的说，并结合他的动作仔细的讲解了动作要领，接着我要求同学们在本组的垫上自己练习。没过多久，部分学生已经开始不耐烦了，有的开始做自己的事了。为了激发学生的学习积极性，我说：“同学们，张老师来和大家比一比，大家都来帮我打打分，好吗？”同学们都有些吃惊，但也很赞同。

可由于我在学生们做准备活动时，只是口令指挥了一下，并没有和他们一起做，所以当前滚翻翻好之后我就一阵头晕，接下来的交叉转体180°加挺身跳的动作做的有些勉强。刚做完，孩子们就叽叽喳喳讨论起来，我微笑着说：“没关系，大家可以随便发表意见。”可没有一个敢站出来说的。我只好点名说：“体育委员带个头。”体育委员站出来说：“老师第一个前滚翻做得很漂亮，接下来的动作虽然质量不高，可是连贯性很好。”她刚一说完大家都点头赞同，于是我说：“非常感谢你对我的鼓励。还有其他的意见吗？”孩子们互相看了看，都不说话。“孙永智，你说说。”他先是支支吾吾的不肯说，后来在我的鼓励下他评议道：“总的来说李老师做得不错，就是做交叉转体180°时转体不够充分，使得后面的`挺身跳有些歪。”听完后我说：“评价的很不错，我能看的出刚才每位同学都很仔细的观看了我的动作，并且动了脑筋，对我的动作进行了这么细致的分析。下面张老师根据你们的建议再做一个，你们再来帮我打打分，好吗?”学生们都说：“好!”我活动了一下头部，深吸了一口气，做了个优美的示范，学生们纷纷打出了满分，并鼓起掌来。我也高兴的对大家说：“我有这么大的进步，看来你们的意见提的还真不错!同时我也想告诉大家在平时的学习中你们要多用眼睛去看，头脑去思考，去探究，你们就会学得更好。老师相信只要你们努力，所有的同学都能做到满分，对不对？”“对！”学生们大声的回答，并一个个跃跃欲试，在本组的垫上开始展示起来，我巡视了一下，大家的动作果然有了明显的提高，而且在练习中学生们还互相帮助，互相纠正动作，互相评分呢!快下课了，我鼓励大家说：“你们表现的真棒!你们的动作及讲解，也可以当一回老师了，希望你们今后多多给老师提出保贵意见，发现问题我们一起解决好不好？同学们响起雷鸣般的掌声，结束了本节课。

分析：

我国教育家朱熹曾说过：“教人未见意趣，必不乐学”，这句话充分说明兴趣对学习的重要意义，学生的兴趣是提高教学质量的关键。如果在体育教学中只是一味的让学生反复、枯燥的练习动作，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的。教育家陶行知先生也认为学习的过程是“趣——思——练——创”的过程。有了学习兴趣，学生才会积极主动的投入到学习中去。所以这节课我主要是通过让学生做评委的方法，激发学生的兴趣，使他们主动的去学练。

通过这个案例，教师在教学中应想方设法为能提供自主学习的机会，但也不能忽视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下潜移默化培养自主学习的能力。使学生们的身心得到全面、协调的发展。也使我深刻的体会到教育改革的今天，我们教师要改变以往只注重知识技能传授的思想，在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学氛围，激活学生的学习兴趣，更多的重视学生在学习过程中是否学会探究与分析，从小传授他们“知其然，更要知其所以然”的学习方法。并且多让学生谈感受，对教师的教法及示范动作及时提出意见，大胆的说出自己的想法，让我们每一位学生都能成为新课堂中的小主人。

我的体育课作文

今天老师带着五（2)的同学道绿绿的草坪上玩耍，女生必做的一件事就是悠闲地采摘漂亮的小野花让获取装饰物品，屋子等等。

男生在小河边捉青蛙，捉蚂蚱。

老师不知什么时候来了兴趣，编起了草帽，所谓的草帽，便是用草编的帽子，虽说不怎么好吧，但也极度受欢迎，毕竟是女生喜欢的。

老师给吴欣雨编了一个，其他女生吵着闹着也要老师编，不一会儿，老师便被女生围了个水泄不通，之后老师就像一个忙碌的师傅，不停地编，过了大半节的时间，几乎所有女生的草帽都编完了，估计老师也累得不轻，但他仍继续与我们玩。

女生的草帽编完后，便抢摘野花，来装饰自己的草帽，每一顶草帽都很漂亮，女生不知谁想了一个鬼主意，之后女生就全部把花插到老师头发上，耳朵上，打扮得像个年轻漂亮的姑娘，弄得我们哈哈大笑。

被装饰过的草帽戴在开心的我们头上，都露出了开心的笑容，老师也露出了开心的笑容。

这一节课真快乐！！！

我的体育课作文

“叮铃铃”上课了，同学们陆续进入教室。张老师面带笑容走上讲台说：“同学们，这节课我们来上室内体育课。”我们一个个都很疑惑。怎么上室内体育课？老师说：“请耿国森同学上来。”耿国森上去了，老师给他拿了一根小木棍。说要他当裁判。

老师又让宗培圣和陈州一人拿一个黑板擦。比赛规则是：当耿国森敲响声音时，宗培圣和陈州手里的黑板擦开始传动。当耿国森叫停时，黑板擦在谁手里，谁就要唱歌。随着声音的响起，比赛开始了。“当当当――”，“停！”耿国森叫了一声。啊，第一次逮到了李聪和侯琦，她们只好唱歌了。李聪唱的是《让我们荡起双浆》。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海绵倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”真是太美妙了，一阵掌声。侯琦唱的是《大海就是我的故乡》。“小时候，妈妈对我讲，大海就是我的故乡……”两人唱完以后，又是一次激烈的比赛。“停”耿国森一喊。这次逮到宗思梦和候勤强了，这个一点也难不倒我们班的“音乐之王”宗思梦。她唱了一首英语歌，虽然我听不懂，但是优美的语调让人陶醉，该候勤强了，他扯了扯嗓子，便“哇”的唱了起来。我们听了有的做出呕吐的表情，有的大喊“我的天呀！救命！”有的死死捂住耳朵。老师赶紧让他坐下。

快到下课时才有趣呢！不知怎么两个黑板擦同时落到刘嘉恒手里。刘嘉恒说：“你们看，这不！好事挡不住，还“双喜临门”呢！”引得我们哈哈大笑。

哇！好有趣的一堂体育课，让人回味无穷。

我的体育课作文

今天上午最后一节课本应该是我们全班同学最喜欢的――体育课。可老天偏偏不让我们上体育课。第三节课快下课的时候，侯老师突然来到教室门口，和潘老师交流了一下，就走到了讲台上，对我们说，“下节课上数学课。”“啊！不会吧。”同学们都异口同声地说。毫不掩饰心中的失望，要知道因为下雨，我们已经几个星期没上体育课了。

上课音乐响起来了，我们都极不情愿地进了教室。我心里默默地说，反正老师也不是第一次霸占我们的体育课，何况昨天侯老师的数学课因为有事耽误了，老师也是为我们好，想把课补回来，我们应该感谢他呀！就这样，我一边安慰自己一边认真听课。

可是数学课上到一半的时候，我还是忍不住开起了小差，心里嘀咕：侯老师又抢我们的体育课，这都第几次了，上一次还信誓旦旦地说再也不占我们的体育课，可还没几天，又占我们的体育课，真是说话不算数。

侯老师像是看透了我的心思，说：“到4月13号老师再也不占你们的体育课，行了吧？”“耶，只要等到4月13号就不怕数学老师占体育课了。到时候看侯老师还占不占！”

放学音乐声终于响起来了，数学课总算过去了。我真想对数学老师说：“侯老师，一个学生不仅要学习好，还要有一身强健的体魄啊！”

我的体育课作文

在我上的学校有着各式各样的课程，除了一般小学的基本课程外，还有着琳瑯满目的才艺课程，例如：美术、作文、跆拳道及一些乐器课程等等。

在这么多的课程当中，我最喜欢的是体育课，也是每星期我最殷切期盼的两堂课！我们班的体育老师，外表斯文又和蔼可亲，人也幽默，可是上起课来却生龙活虎般，常让全班同学汗流浃背、气喘如牛的。

我喜欢体育课的真正原因，其实是因为这门课程可以纾解压力，让全身肌肉放松，并锻炼出健康的'身体，而且还可以帮助正在发育的我们长高呢！所以每回上体育课时我总是兴采烈的又跑又跳。

我们体育课学过篮球、排球、足球、跳远、仰卧起坐、伏地挺身等，这个学期又教了游泳课，可是因为学校没有游泳池，所以我们是到校外游泳池上课，天这么热，能泡在游泳池里，真是舒服啊！也因为如此，下课后，我总是精神饱满的回到学校！

上体育课真的很好玩，因此我希望每次有体育课的日子，都是万里无云的好天气呀！

我的体育课作文

本周三有一节体育课，但这节课却不同于别的体育课而显得分外恐怖！

最近一阵，夏辉就像寿星上吊――活得不耐烦了！一见到曹雪琪就边摇着手，边用有趣的语调大喊：“小白！小魄！白白！世界上dd啊！”原来是曹雪琪追了上去，你别看她病怏怏的，活像一个林黛玉，可这时候却跑得飞快。可怜的夏辉！

体育课一解散，夏辉找地休息，正好曹雪琪来了，夏辉又喊起来，曹雪琪当机立断，追了过去。我们几个毫不理会夏辉的惨叫声，饶有兴致地看着这一幕，“谁让我过生日你就带了一块钱，还浪费了我家那么多的食物！小白快跑，我在心中大力支持你！”好不容易夏辉才逃离魔爪，结果他又说错了一句话，曹雪琪鬼魅般出现在我们面前――“说什么呢？”“不！不！不！不是，那是李晋鹏说的！”“敢陷害我你等着！”随后我追向夏辉。曹雪琪也不依不饶地追着我。人们说在危急时刻能激发出人内在的潜质，果然不错。不到半分钟我就赶在了夏辉前面，我可不跟你们耗了！我闪！然后就一闪身到了刘威身旁。这回倒好夏辉被抓了个正着！“哎！夏辉说你特像鬼！”“对，我们听见了！”“敢陷害我？你等死吧！”“刘威，你们去帮小白一把！”话音未落，众人消失无踪。夏辉像昏了头，直接撞在了要抓他的刘威身上。哈哈！“乒！乒！乓！乓！砰！”“啊――”

夏辉真是不知死活，又喊起来。没等曹雪琪过来本周三有一节体育课，但这节课却不同于别的体育课而显得分外恐怖！

最近一阵，夏辉就像寿星上吊――活得不耐烦了！一见到曹雪琪就边摇着手，边用有趣的语调大喊：“小白！小魄！白白！世界上――啊！”原来是曹雪琪追了上去，你别看她病怏怏的，活像一个林黛玉，可这时候却跑得飞快。可怜的夏辉！

体育课一解散，夏辉找地休息，正好曹雪琪来了，夏辉又喊起来，曹雪琪当机立断，追了过去。我们几个毫不理会夏辉的惨叫声，饶有兴致地看着这一幕，“谁让我过生日你就带了一块钱，还浪费了我家那么多的食物！小白快跑，我在心中大力支持你！”好不容易夏辉才逃离魔爪，结果他又说错了一句话，曹雪琪鬼魅般出现在我们面前――“说什么呢？”“不！不！不！不是，那是李晋鹏说的！”“敢陷害我你等着！”随后我追向夏辉。曹雪琪也不依不饶地追着我。人们说在危急时刻能激发出人内在的潜质，果然不错。不到半分钟我就赶在了夏辉前面，我可不跟你们耗了！我闪！然后就一闪身到了刘威身旁。这回倒好夏辉被抓了个正着！“哎！夏辉说你特像鬼！”“对，我们听见了！”“敢陷害我？你等死吧！”“刘威，你们去帮小白一把！”话音未落，众人消失无踪。夏辉像昏了头，直接撞在了要抓他的刘威身上。哈哈！“乒！乒！乓！乓！砰！”“啊――”

夏辉真是不知死活，又喊起来。没等曹雪琪过来，刘威大喊：“曹雪琪，夏辉说你像饿死鬼！”呼，一阵旋风卷过，呼，又是一阵旋风席过。“又能看戏了！”我们异口同声地说。

恐怖不恐怖？不恐怖？那你也让曹雪琪追追试试，保证让你求生不得，求死不能！

我的体育课作文

哎……没办法，还是要上课的，于是我们就来到操场上站好队。左等右等还是没见到体育老师的影子。我们都在焦急的等待着体育老师的到来，这时，我们看见了一个无比熟悉的身影正朝我们走来，这不是我们的陈老班还是谁啊？看着我们的陈老班一步一步向我们走来，我们都十分的好奇，不知道老班来干嘛。老班走了过来，站在队伍的最前端，对我们说：“先跑两圈，跑完两圈之后做一个小游戏”。

我们一听见老师要给我们做游戏，我们高悬的一颗心终于放下了，时间总是飞快的，不知不觉中我们两圈就跑完了，老师告诉我们今天再玩一次抓人的游戏，这个游戏对我们来说是家常便饭，连规则都不用老师说，直接做。老师不知从哪找来了一条围巾，第一个给刘家堡蒙上了，于是就开始了游戏，刘家堡就好像一只失去理智的“牛”一样，四处乱撞，好景不长，黄泰荣想在背后偷袭刘家堡，就在黄泰荣要出手的时候，刘家堡一个转身就抱住了黄泰荣，黄泰荣真是偷鸡不成，倒蚀把米。就这样来来回回好几个会和，终于抓到了张永杰，这下张永杰没有理由了，只能乖乖的认罚了。张永杰刚戴上围巾就被偷袭了，哈哈，我趁张永杰不注意的时候，一把抓住张永杰的肩膀，一下就把张永杰放倒在地。张永杰摔了个正着，其他同学一看张永杰被放倒在地都一拥而上，疯狂的找张永杰‘报仇’。张永杰感觉到了有许多人正在对他下手，他一个转身就把孙德地给抓着了。刚开始孙德地还想从张永杰的手中挣脱掉，他挣扎了几下，最后失望了，张永杰好不容易抓住一个人，所以他就牢牢的抓住孙德地，使之无法挣脱。就这样，孙德地成了第四位上场的‘盲人’了。

“一圈、两圈……十圈”孙德地现在已经被转的`晕头转向的，身子踉踉跄跄的向前走，不时还会受到来自张永杰的“攻击”，在孙德地当“盲人”的时候就数张永杰“攻击”的最卖力，因为在张永杰的“盲人”的时候就数孙德地“攻击”的最为猛烈，所以张永杰肯定不会放弃这个良机了，猛烈地“攻击”孙德地。

哎！时间总是飞速流淌的，不知不觉中下课铃想起来了，我们都感觉意犹未尽，没办法，只能期待下一次体育课的到来。

我的体育课作文

第三节课的上课铃终于打响了，紧接着又是眼保健操，说来也奇怪，这次，就连我们班的眼保健操也是做得非常好。

眼保健操很快就结束了，有几。

教室里面的同学也兴奋地欢呼着、跳跃着，有些同学还跳起了“华尔兹”，教室里的气氛比开国大典还要热闹。

可是，就在我们都要下楼的时候，语数老师并肩而行，挡住了我们的去路，

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我的体育课作文

今天下午第四节是体育课，考试完，我们自由活动。

我和常雪迪、宋明瑞、臧扬玩十步、二十步。

游戏规则是：两个人猜拳，两个人走，两个格为一步，谁赢了谁走，不过要按手指的数量走，一个人饶一圈，另一个人再走。

开始玩了，我和常雪迪一组，宋明锐和臧扬一组。

常雪迪和宋明锐猜拳。

也不知到怎么回事，是常雪迪运气不好呢？还是今天是宋明锐的高兴日，常雪迪一猜拳就输，害得臧扬都过来了，我还是原地打转儿，气得我都快做到地上了。

我发现常雪迪老不出锤，就告诉她，可是，还是不行。

我灵机一动，又想出了一条超级“妙计”：我先用稍微低一点儿的声音告诉常雪迪，让常雪迪出剪子，然后再用最低的声音告诉常雪迪出包袱。

我照“妙计”做了，臧扬果真信以为真，得意洋洋。

开始猜拳了，常雪迪出了包袱，藏扬出得是锤，臧扬吃惊地望着我，我得意地笑起来……。

短暂的游戏很快过去了，而我却回味无穷，因为它会永远记在我的脑海里，让我难以忘怀。