游戏大冒险（模板17篇）

优秀作文应该具备清晰的目的和明确的观点，使读者能够从中获得启示和指引。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。

冒险游戏培训心得体会教师

近年来，冒险游戏在教育领域逐渐兴起，许多学校和教育机构开始引入冒险游戏培训项目，以培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。作为教师，我有幸参与了一次冒险游戏培训，这次经历让我深刻认识到冒险游戏对学生的积极影响，并对我自己的教育思路也有了一些启示。

首先，冒险游戏能激发学生的主动参与和创造力。在冒险游戏中，学生需要自己思考和解决问题，没有老师的指导和答案可寻。这样一来，学生必须靠自己动脑筋和尝试不同的方法，这种主动性在传统的课堂教学中难以获得。我在培训过程中观察到，学生们在面对挑战时，会积极思考，勇敢尝试，不断探索新的可能性。这种主动参与和创造力能力的培养对学生的综合发展具有积极的影响。

其次，冒险游戏能培养学生的团队合作精神。在培训过程中，我给学生分组，让他们一起面对各种挑战和难题。这样一来，学生必须相互合作，共同商议，才能解决问题。在这个过程中，学生们学会了倾听和沟通，学会了尊重和信任他人的能力。我注意到，在团队活动中，学生们互相支持和帮助，激发出集体智慧和集体力量，也让他们更加明白团队合作的重要性。

再次，冒险游戏能培养学生的自信心和勇气。在培训过程中，有些学生可能会面临挑战，有些学生可能会遇到失败。但是，通过游戏的体验，学生不断尝试和反思，他们逐渐明白失败不是可怕的，失败可以给我们带来新的机遇和启示。我见证到，一些原本胆小和缺乏自信的学生，在培训过程中逐渐找到了自己的定位和价值，变得更加自信和勇敢。

最后，冒险游戏能激发学生的探索精神和兴趣。在培训过程中，学生们需要通过探索和寻找线索来解决问题，这让他们体验到了知识的发现和创新的乐趣。我发现，学生们对于探索和发现的兴趣远远超过了传统的课堂教学中的死记硬背。他们热衷于探索新的领域和想法，喜欢自主学习和尝试。这种兴趣不仅让学生的学习变得有趣和愉快，也为他们未来的发展奠定了良好的基础。

总而言之，作为一个教师，我深刻认识到了冒险游戏对学生的积极影响。冒险游戏能激发学生的主动参与和创造力，培养他们的团队合作精神，提高他们的自信心和勇气，同时也激发他们的探索精神和兴趣。在今后的教学中，我将更加注重学生个体和团队的培养，提供更多的机会让学生参与到冒险游戏中来，以期促进学生全面发展。

冒险游戏培训心得体会教师

冒险游戏是一种以培养学生勇敢、合作和解决问题能力为目标的教育活动。作为一名教师，在参与冒险游戏培训后，我深感到这种教育方法的独特魅力和价值。通过五段式的连贯论述，我将分享我的心得体会。

首先，冒险游戏培训能够激发学生的团队合作意识。在冒险游戏中，学生不仅需要个人的勇气和决心，更需要与其他队员紧密合作才能解决问题。正是因为有了团队合作的要求，学生们学会了相互倾听和谦逊的付出。在我亲身参与的冒险游戏活动中，我看到了学生们的团队精神逐渐形成，更重要的是，我看到了团队合作的力量，他们能够一起面对挑战，努力克服困难。

其次，冒险游戏培训有助于培养学生的解决问题能力。在游戏中，学生们经常面临着各种各样的问题，而要解决这些问题，他们需要展现出自己的智慧和创造力。在一个公平竞争的环境中，学生们可以尝试各种解决方法，培养自己的思维灵活性和解决问题的能力。我的学生们通过参与这些冒险游戏，不仅学会了如何对待问题，还学会了如何思考和分析问题，这对他们的学习和生活都有很大的帮助。

此外，冒险游戏培训还能够培养学生的自信心。在冒险游戏中，学生们需要面对许多陌生和不确定的情况，这对于他们来说是一种挑战。然而，通过参与游戏，他们会逐渐克服自己对未知的恐惧，增强自己的勇气和自信心。在我所参与的一次活动中，一名平时非常胆小的学生成功完成了一次高空项目，他的表现让我感到非常欣慰。这个过程不仅使他变得更加自信，而且让他对自己的潜力有了更大的认识。

另外，冒险游戏培训还能够培养学生的领导能力。在冒险游戏中，每个队伍都需要一个领导者，来带领团队完成任务。学生们会争取成为领导者，通过自己的努力和表现来获得这个机会。作为领导者，他们需要学会倾听他人的声音，给出合理的指示，协调团队的行动。这种领导经验不仅对于他们现在的学习有帮助，更对他们未来的发展有积极意义。

最后，冒险游戏培训能够激发学生的求知欲。在冒险游戏中，学生们会不断探索、发现和学习新的东西。这样的学习方式使他们对知识产生了浓厚的兴趣，并且激发了他们进一步深入学习的欲望。一次冒险游戏活动结束后，我注意到许多学生主动去了解更多相关知识，他们表示想要更深入地了解这个领域。在这个过程中，他们提高了自己的学习动力，对学习有了积极的态度。

综上所述，冒险游戏培训不仅能够激发学生的团队合作意识和解决问题能力，还能够培养学生的自信心、领导能力和求知欲。作为一名教师，我深信冒险游戏培训是一种有效的教育方法，可以帮助学生成长和发展。我将继续在教学中运用这种方法，为学生们提供更好的学习体验。

游戏大冒险作文【】

星期六，作文课的老师带我们去下楼去找地方玩游戏，可找了半天也没找到。在我们失望的时候，有三个人把一个游乐场的锁打开了，我们偷偷地溜了进去，期待着游戏的开始。

一开始老师叫我们打篮球，打篮球的时候因为我不会玩，我就在旁边仔细看着他们玩。他们一个个轮流投篮，轻轻一扔，篮球在空中翻了个跟头，“砰”，有的投进了，球飞进了框里；有的没投进，球碰了一下框，就“咚咚咚”掉到了地上……他们玩得可高兴了，我很羡慕。

玩完篮球后，有人看见了一堆小车子，就连忙告诉老师。老师听了后就叫我们玩小车比赛。我弯着腰往前踩，越踩越顺利，没想到结果我拿了第一名，我心里开心极了。

最后我们开始玩“三个字”，我一次也没被抓，我很高兴。我们玩的满头大汗，玩累了就上楼去了。

今天的游戏大冒险真好玩！幸亏没被抓住，不然这个冒险代价可就大了。

游戏大冒险作文【】

有一天，我突然进入了世界，变身成为一名身穿银甲保卫国的大。我正之际，突然听到系统音提示，只有打败所有的敌人，我们的家园才能不被攻入，我们的人民才会安全。我一下zi懵了，这是什么情况？还好，游戏是我的，既来之，则安之吧！于是，我开始了打怪兽之旅。

我的'武器是一把闪电弓，它的弓弦是由龙须制成的，坚韧无比，每次拉动都会发出银白色的闪电箭。经过几次练习，我很快就掌握了它的使用方法。正在这时，提示音又响起了：注意！注意！一大波怪兽正朝你走来！我赶紧举起弓箭，用力拉动弓弦，一支支闪电箭像点一样射向怪兽。闪电箭很厉害，怪兽们的一下子就被穿透，立刻化成了黑灰。

我正得意洋洋呢，突然嗷的一声传来，吓我一个激灵。我赶紧转回头：一只全身长满尖刺，像山一样高大的怪兽正向我走来。这难道是传说中的怪兽王？我吓得出了一身冷汗，赶紧举弓朝它射击。我瞄准它的头射击，它一点也没有吃痛；瞄准它的，它还是没有变弱的反应；打它的胸口，终于它的行动有点迟缓了。我不敢放松，连珠炮似的发射，可是渐渐的，我的身体也变得越来越弱。怎么办？怎么办？难道我要在游戏世界里死掉了？我很害怕，眼看着怪兽王咚咚咚一步一步朝我走来，我感到了前所未有的绝望突然，一道闪电划过，我的身体里立刻充满了，原来这就是我的能量补给啊。

我精神大振，用尽全力拉动弓弦，给怪兽王来了个最后一击，轰的一声，怪兽王消失了。家园终于保住了，我长舒了一口气，心想：当个英雄也不容易啊！游戏的世界里，我战无不胜，是个英雄。现实生活中，我也能通过自己的，学习本领，为保家卫国的勇士。

冒险岛游戏名

今天早上，我妈妈带我和我妹妹去了所有的'城市太古城。我们来到北区的负二楼，在新开的游乐园——冒险岛中玩耍。

进屋后，我遇到了我们班的同学邵，于是我就去和他玩了。我们玩了很多有趣的项目。他们没有名字。我给了他们名字。第一种叫做爬楼梯。我和邵像蜘蛛网一样爬上了梯子。我们爬到了一楼。我把它命名为一楼的摇篮。我在里面摇啊摇。它非常舒服，几乎睡着了。幸好邵把我吵醒了。我们继续往上爬，爬到二楼，二楼叫做擂台，我和邵至信钻过这个圈子，三楼和二楼是一样的。不知不觉中，我们到达了顶层和第四层。第四层叫做秘密通道。我和邵从秘密通道来到另一个项目。我们来到另一个蜘蛛网，它被分成四层。我们从第四层的隧道爬到第三层，又从第三层的隧道爬到第二层。我以为第二层没办法了。我试图爬上去。当我到达隧道入口时，我不小心松手，滑向第二层，从第二层的一个洞掉到第一层。我知道，最初，空切口的地方是隧道入口，因为它们是有弹性的。所以，我从第一次出现。我觉得这太好笑了。我已经玩过很多次了。邵智写信告诉我还有其他更有趣的项目。我环顾四周，发现了一些新的东西。它看起来非常令人兴奋。我穿上装备，来到入口。在走钢丝的开始，我非常害怕，因为走钢丝很细，而且附近没有保护。如果我不小心摔倒了怎么办？尽管害怕，我还是鼓起勇气告诉自己，要勇敢，不要害怕，坚持我们能通过，没有什么我做不到的，我已经成功通过了。之后，我又去爬山了。攀登的第一阶段非常简单。我立刻爬了上去。我妈妈说，“道格，你真的很棒，就像一只猴子，爬起来很容易。”，当我到达第二层时，我认为这很简单，但是我在爬行。我被困在一个非常陡峭的地方。我母亲鼓励我，但我爬不上去。我对妈妈说，妈妈，我爬不上去。工作人员说，这个孩子可能太小，够不着那些地方，因为他的手和脚不够长。

经过这次事件，我觉得我不能放弃。我必须坚持下去。只要我坚持下去，我就能把我想做的事情做好。

冒险岛的游戏狂小学作文

最近，我的死党小翁，带我去了一个叫“x谊城”的反斗乐园。我第一次去到那里，就爱上了那个仙境般的地方。

我和小翁一起去了售币处，看见一块牌子上写着：一枚铜币两块钱，一枚银币两块五毛钱。售币阿姨亲切地问道：“小朋友，你要买多少币呀?”小翁说：“五十个币，谢谢!”天哪，五十个币!我使劲揉了揉我的耳朵，以为自己听错了。五十乘以二等于一百!小翁要买一百元钱的游戏币请我玩，怪不得大家都叫他“大富翁”。

“走!我们去捞鱼!很好玩的!”小翁带着我在游戏厅里左拐右拐，像是在他家一样熟悉。只见一个鱼池里有上百条金鱼在游动。我们每人给了三枚币，工作人员让我们每人都拿一个捞鱼的小漏勺。“这么多鱼，要捞五条还不简单啊!”我心想。可是没想到那些鱼儿很精灵的，只要你的勺子挨近它，它立刻就飞也似地游开了。等你好不容易接近它，也很难把它捞起来。我从池子这边捞到那边，又从那边捞到这边，好多个回合下来也没捞到一条，还差点摔到鱼池里。还是妈妈厉害，她用手帮我抓了三条，我才总算凑够了五条鱼，赢得了一百票。

小又指了指对面的一个接钱机，我立刻明白了他的意思。他是说我们去玩那个吧!我跟着他，心想：接钱啊?好像很难玩哦。我们来到机器前，只见接钱机里面最上层有很多推杆，样子很像扫帚，中间一层堆着很多钱币，下层是一个接钱的盒子，我管它叫“聚宝盆”。投下一个游戏币，扫帚似的推杆就会开始移动，慢慢地把中层的钱币往下推。如果钱币掉到了“聚宝盆”里，就可以得到五十票。那些票最后是可以换礼品的哦!玩起来原来并不像我想象的那么难。很简单的，但是要运气好才能赢到更多票。

我们去玩了一个“按钮机”。我和小翁发明了一种很赖皮的招术。每次我们等机器的按钮一出来，就拽住按钮不让它缩回去，然后就一个劲地朝着按钮打，好像它跟我们有仇似的。最后我们把机器打短路了，那个机器不停地“咔咔咔”地出票。“哇!发财啰!变大富翁啰!”我俩兴奋得叫啊跳啊!真是太痛快了!

游戏真是刺激又好玩哪!现在回想起来，还是回味无穷。什么时候能再去呢?我在心里盼望着那一天!

冒险游戏培训心得体会总结

冒险游戏是一种富有挑战性和刺激性的活动，通过参与其中，可以锻炼我们的团队协作能力、领导能力以及解决问题的能力。最近，我参加了一次冒险游戏培训，在这段时间里，我经历了很多挑战和困难，但最终通过团队的努力和信任合作，我取得了一些收获。在这篇文章中，我将分享我从这次冒险游戏培训中得到的心得体会总结。

首先，这次培训让我认识到团队合作的重要性。在冒险游戏中，每个人都有自己的角色和职责，没有一个环节可以被忽视。我们需要相互依赖，密切协作，才能完成任务。在一个团队中，没有个人英雄，只有团队的胜利。通过经历一系列的挑战，我意识到只有通过细致的沟通和彼此的支持，我们才能最大程度地发挥我们的优势，克服我们的弱点。

其次，冒险游戏培训也考验了我的领导能力。在团队中，每个人都有机会成为领导，带领团队完成任务。作为一个领导者，我学会了如何明确目标，并激发其他成员的潜力。我学会了倾听和尊重每个人的意见和想法，以便更好地领导团队。此外，我还学会了在面对困难和挑战时保持冷静和乐观，以激励他人并带领团队克服困难。

第三，这次培训激发了我解决问题的能力。在冒险游戏中，我们面临各种各样的问题和障碍，需要迅速找到解决办法。通过培训，我学会了分析问题的本质，找出问题的根源，并制定出解决问题的策略和步骤。在时间压力下，我学会了优先考虑最紧急和最重要的任务，以确保团队顺利完成任务。

第四，这次培训让我认识到团队信任的重要性。在冒险游戏中，我们需要彼此的信任和支持，才能实现协同合作。通过一系列的合作任务，我意识到信任是团队成功的基石。信任不仅是对他人的信心，也是对自己能力的自信心。只有当我们相信自己和团队的能力时，我们才能克服困难，展现最佳状态。

最后，这次培训也让我明白了成功背后的努力和坚持。冒险游戏并不总是一帆风顺，争取成功需要付出大量的努力和坚持。在每个挑战和困难面前，我们需要保持积极的心态和韧性，不断寻找解决问题的方法，并且从失败中吸取经验和教训。只有持之以恒，我们才能在冒险游戏中获得更多的成长和收获。

总之，参加冒险游戏培训是一次宝贵的经历，让我在锻炼团队协作能力、领导能力和解决问题能力的过程中有了深刻的体会和收获。通过这次培训，我认识到团队合作的重要性，锻炼了领导能力，提升了解决问题的能力，深化了团队信任，坚信努力和坚持是成功的关键。这次培训不仅是一次游戏，更是对我们在生活和工作中所需技能的培养，我将会将这次培训中学到的经验和教训应用到今后的学习和工作中，努力取得更好的成绩。

冒险游戏培训心得体会教师

随着时代的进步和社会的发展，传统的教育方式已经无法满足学生们的需求。学生们更加渴望在学习中获得刺激和乐趣，而冒险游戏培训正是一种满足了这一需求的教育方式。作为一名参与过冒险游戏培训的教师，我深深体会到了这种教育方式的独特魅力和对学生成长的积极影响。在我看来，冒险游戏培训不仅能够培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，还能够激发学生们的求知欲和自信心，让他们真正了解自己的潜力和价值。

首先，冒险游戏培训能够培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。在冒险游戏培训中，学生们需要分组合作完成各种任务和挑战。每个队员都有自己的优势和特长，需要与其他队员进行协作才能取得成功。这样的活动让学生们意识到了团队合作的重要性，并且激发了他们的团队精神。同时，在面对各种任务和挑战时，学生们需要动脑筋寻找解决办法，这培养了他们的问题解决能力和创新思维。通过这样的培训，学生们能够更好地应对未来的挑战，并且在团队中发挥自己的作用。

此外，冒险游戏培训还能够激发学生们的求知欲和自信心。冒险游戏中有很多需要学生们主动学习和探索的内容。他们不仅需要了解游戏规则和任务要求，还需要积极寻找信息和解决问题。这样的学习方式能够激发学生的求知欲，让他们主动去获取知识和经验。而当学生们在游戏中成功解决问题，完成任务时，他们获得的不仅仅是成就感，还有自信心的增强。他们意识到自己拥有解决问题的能力，这进一步激发了他们的学习热情和兴趣。

冒险游戏培训还能够帮助学生真正了解自己的潜力和价值。在冒险游戏中，学生们需要面对各种困难和挑战，往往需要超越自己的舒适区。这样的挑战让学生们认识到自己的潜力是无限的，并且能够激发他们更大的努力和进取心。与此同时，冒险游戏中的困难和挑战也让学生们意识到自己的价值。每个人在游戏中都扮演着不同的角色和任务，每个人的贡献都是重要的。学生们通过这样的体验，明白了团队中每个成员的价值和意义，也加深了对自己的认知和肯定。

最后，冒险游戏培训还能提供学生们丰富的心理成长经历。在游戏中，学生们往往需要面对失败和挫折，但他们并不会因此而退缩。相反，他们会从失败中吸取教训，重新调整策略和方法。这样的经历让学生们更加坚强，能够面对压力和挑战。同时，在游戏中，学生们还能体验到团结友爱、互相帮助和共同进步的快乐。这样的经历不仅有助于学生们形成积极健康的心态，还能够提升他们的自我管理和调适能力。

综上所述，冒险游戏培训为传统的教育方式提供了全新的思路和方法。通过培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，激发学生们的求知欲和自信心，让他们真正了解自己的潜力和价值，以及提供丰富的心理成长经历，冒险游戏培训为学生们的成长和未来发展带来了积极的影响。作为一名教师，我深深体会到了这样的教育方式的独特魅力和重要意义，并将会继续运用于教学中，让更多的学生受益。

游戏大冒险作文【】

“我先来！我先来！”这是什么声音？原来是我们金牌班在玩大冒险呢，看起来真有趣，就让我们一起来玩吧。

老师拿着一个纸箱子神秘兮兮地对我们说：“今天我们来玩一个大冒险的游戏。”话音刚落，同学们都激动不已，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。游戏开始了，同学们高兴得手舞足蹈。抽奖时最有趣的就是辛佳鹏同学，他抽到了一个绕口令：我是人，我不是猪。这句话反过来说可就尴尬了。辛佳鹏同学说着说着就情不自禁地笑了，同学们听完也哄堂大笑。

轮到我了，我上前去抽奖的时候心里忐忑不安，我真希望我有一双透视眼，这样我就可以直接看到哪些格子有零食，哪些是空的。我选了一个比较靠边的方格，伸出我的“阴阳二指”戳破了白纸，摸了摸，盒子里竟然什么也没有。我笑了笑，便回到了自己的座位上。有许多同学抽到了奖品，也有些同学抽到了奇葩的表演，脸上有一种想笑笑不出来的样子，看着滑稽极了。

这次抽奖活动深深地记在了我的心中，这对我来说是一个突如其来的惊喜。原来生活可以更丰富多彩，只要去尝试、去体会，你会发现更多的惊喜。

课间游戏星球大冒险作文

学校生活并不像我们想得那样枯燥，“星球大冒险”游戏就特别有趣，瞧!又要开始了，我们一起去玩吧!

我先来说说游戏规则：“同学们先石头剪刀布，赢的一方去碰对方的脚，谁先碰到谁就获胜。”同学们听了，各个摩拳擦掌，迫不及待想进入游戏了。第一局，我先出战，这时候我一个饿虎扑食，向对方进攻，命中!我大笑起来，心里暗暗欢喜。但是我也不能太自信，说不定他们会绝地反击呢!果然有一位同学开始乱挥拳头，准备虚张声势。我可不怕这一套，大声说到：“你顶多算个纸老虎。”然后我一个鲤鱼打挺，干掉了这位同学，他就像个残兵败将，无精打采地下场了。经过一番战斗，“战场”上的人已经寥寥无几了。对方只剩下最后一位同学了，面对这个强大的对手，我只能使出必杀技了。我先是一个假动作，让对方不敢轻举妄动，再来一个飞毛腿，但是他灵巧地闪开了。不过凭借着我的坚持和技巧，我还是准确地命中了他，同学们都拍手叫绝。

“星球大冒险”真是一个有趣的游戏，它为我们创造了许多快乐，每次铃声响起，走道里还久久回荡着我们那天真而快乐的笑声。

游戏大冒险作文【】

一：活动背景：转眼开学已经有两个月了，由于大学的日常生活、学习模式所致，同学们在一起相处的时间不长。并且我班开展的各项集体活动不多，因而男女生之间的交流机会大大减少，这种情况会减少班级的凝聚力，不利于我班同学的长久和睦的'发展。所以，为了加深同学们对彼此的了解、增进友谊，调动同学们的积极性，我班决定于近日策划举办真心话大冒险活动。

三：资源需要：1.人力资源：140班全体班委。

2.物力资源：a.活动将在湖边草地上举行。

b.需要多种多样的游戏主持人提的问题及惩罚措施。

c.需要多种活动道具（鼓励班内成员自制）。

四：活动开展：1.确认每位同学都来到了活动现场。

2.组织者告诉大家活动场地及介绍游戏规则。

3.游戏开始：分提问、回答、惩罚三个步骤。

4.组织者宣布活动结束，并指定五位同学清理活动场地。

3.主持者要注意，尽量将所有同学都提问一遍。

4.组织者要积极的参与其中，使游戏顺利进行，并使大家情绪高涨。

5.尽量不要用过于私密的问题是某个同学很尴尬。

六：活动时间及地点：11.17湖边草地。

七：活动负责人及参与者：主要负责人：梁家豪。

负责人：140班其他班委。

参与者：140班全体成员。

游戏大冒险作文

每个人的童年乐事都像天上的繁星一样，数不胜数。而我的童年乐事也像沙滩上的贝壳一样，拾也拾不完。其中有一件好玩的事，令我难忘不已。

在一个秋高气爽的下午，我拿着香甜可口的巧克力，像风一样奔到姐姐家，刚一进门，我就从背后掏出一块儿巧克力递给她：“给，我妈新买的巧克力，可好吃了，你也尝尝”。“不用了，你自己吃吧，哦，对了，我下去拿个快递，你在这儿等我。”然后就兴高采烈的蹦着跳着跑出了家门。

她回来了，手里抱着一个盒子。“走，萱萱，玩玩具去。”我走进她的房间，脱了鞋子，坐在地板上，她先把纸盒里的东西往地上一倒，就开始介绍：“这是我姨买的，游戏规则是我们来石头剪刀布，谁输了谁抽一张牌回答上面的问题。”开始游戏。第一局我赢了，她对我微微一笑，迅速的抽走了一张大冒险，只见上面写着：对窗外喊“我是猪”。她像挨了霜的狗尾巴草——蔫了，但也要做，只好手足无措的爬到窗子前，把窗帘和窗户拉开然后声竭力嘶的喊：“我是猪”。楼下的人听了哈哈大笑，有人靠在墙上笑，有人捂着嘴偷偷的笑，还有人捧腹大笑。笑的她脸上一阵热，小脸羞的火红火红的。乐极生悲，不一会儿，楼上的人破口大骂：“笑什么？真扰民……”。叽里呱啦的说了一阵子，看到这一暮，姐姐躺到沙发上哈哈大笑。

这个下午，在我们的欢声笑语中度过了。我们是那样的快乐，那样的可笑，那样的幸福。

游戏大冒险作文

炎炎的夏日不知不觉中来到了爷爷家的小院，火辣的太阳在头顶尐着威风，可把向下度假的小伙伴和我急坏了。

去哪玩呢？去田地玩，这大热天的，还不热死！去河边玩，可妈妈说：“夏天的紫外线强，对身体有害！”唉！真没劲！

我托着下巴，望着梧桐树那高大强壮的枝叶出神。咦，有了！我“嗖”的一声站起来，就往楼上跑。大家全愣住了，都不知道我葫芦里卖的是啥药。我“咚咚咚”地跑到二楼打开窗户，得意洋洋的望着小伙伴，大声地说道：“我给大家表演一个精彩的节目——空中飞人！”我故意将最后几个字拖着老长，还做了一个飞翔的动作。

“你行吗？务文康？”“别自夸了”“要是掉下来可就完了”小伙伴们纷纷劝说。

听了大家的话，我心里还真没底。不过，我又心想；如果我就这样打了退堂鼓，还不别人家笑掉大牙！我的脸还往哪搁呀！这泼出的水，哪里还得收回来！我只好硬着头皮试一试了。

于是，我鼓起勇气，小心翼翼地抱着树干，两脚一蹬，塔在了树枝上，朝下一看，哇！可真高！我正准备往下滑的时候，突然，一脚踏空了，原来昨晚下了一场大雨，树干上还有积水，顿时，我叽哩咕嘟地掉了下去。

伙伴们见了，一个个发出尖叫，我更是亮开嗓门拼命地大喊；“救命！救命！”“噔”咦，这么快就停下来了？我是到了天堂还是地狱呀？我摸了摸我的头往上一看，我正挂在二楼至一楼之间的树叉上呢！我真是大命不死！命大福大！

我长长地虚了一口气，冲小伙伴做了一个鬼脸，就听到“咔嚓”一声，我又抬头一看，啊！树枝只有老师的教鞭那么粗，哪里能支撑住我！

我挥舞起双手，嚎啕大哭，可越挣扎，树枝就断地越快。最后我的衣服只剩一个角了挂在上面了。

正在危急的时刻，爷爷回来了，他看见了我狼狈样，赶紧搬来梯子，把我抱了下来。谢天谢地！我还活着！再看看身上，衣服有一个洞，已经破烂不甚，真是狼狈！

虽然这件事已经过去好几年了，可我每想到这事的时候，就会暗暗告诫我：不管做什么事的时候，不要太鲁莽，要三思才行。

游戏大冒险作文

童年像一首歌，唱出简单的幸福，童年像一杯茶，散发着迷人的香气，童年像一把钥匙，打开游戏的大门童年有无限的欢乐，但是使我最难忘的是潘老师带我们玩儿的真心话大冒险的游戏。

那是一个阳光明媚，万里无云的早上，老师拿着一沓卡牌走进了教室，我们疑惑不解的在下面的嘀咕：今天老师葫芦里到底卖的是什么药啊，这是作文课还是游戏课啊？老师看到了我们疑惑不解的样子，就说这节课是一节游戏课。听老师的话，同学们立马欢呼起来，笑声都快掀掉了房顶。

老师给我们讲了游戏规则，游戏就开始了。

当老师的口令是一的时候，唐光映就拍了一下手掌，当老师指着我说二的时候，我就啪啪拍了两下。当老师再一次指向唐光映说口令五时，唐光映还在发呆，所以他输了。他神气地抽了一张大冒险的卡牌，立刻瞪大了眼睛，仿佛是一只受了惊的梅花鹿，当他回过神来，他就扑通一声跪倒在地，紧紧捂住了自己的卡牌，好家伙，他不想让我们看见他的卡牌上的字。这时好奇心驱使我想去看一看，于是我立马弯下腰，把卡牌从他的手里夺了过来，一看，卡牌写的居然是露香肩五秒，我们都哈哈大笑起来，他吓得钻进了桌子底下，怎么劝都不出来，我只好也钻进桌下，使出神力，把他捞起来了。他把自己的衣服捂得紧紧的，我就把他的衣服扒开，露出了他那健壮的香肩来，老师立马拍了照留影，逗得同学们都哈哈大笑个不停。

接下来还有更多精彩的大冒险。有一口气笑20秒，有妩媚的朝别人抛媚眼儿我们玩儿的非常开心。

童年快乐的生活真是令我难忘。

游戏大冒险作文

今天上作文课的时候，老师带我们下去找地方玩。我们找到了一个游乐场，但是门口有一把锁挡住了我们的去路。我们思考了一会儿后便成功地解锁，悄悄地跑进了游乐场。

一进去，我们首先去爬绳子。这个地方可真漂亮啊！地面上铺满了很多叶子，它们躺在绿油油的草地上，黄绿相间，格外好看。这儿还有两个秋千，于是我赶紧过去坐着荡了起来，荡啊荡啊，一阵风吹过，真舒服呀。

老师看到了可爱的小车子，于是叫我们踩小车子来比赛，因为车子出了问题，所以我得了最后一名，我很不高兴。

之后，我们玩“三个字”，我不会玩，所以很害怕。这时，老师带着同学们教我玩，我一会儿就学会了。我们在风中奔跑，一个个累得满头大汗，不过我很开心。

今天的游乐园大冒险真好玩！希望下次能多玩几次这样的游戏。

游戏大冒险作文

周六的课上，老师带我们去楼下玩。一个男生把游乐场的密码锁打开了，所以我们满心欢喜地进去玩游戏了。

一进门，我看见绿油油的草地，在这秋意正浓的季节里，这块草地让我们眼前一亮。草地上有金黄金黄的落叶，它们随飞飘扬，随后落到了地上，就像一只只小发卡。我很高兴，因为这儿不仅风景美，还很好玩。看，我们玩了滑滑梯，还荡了秋千。

我们偷偷来到游乐园后面，生怕被别人发现。这时，我们看到了一种奇形怪状的车，一边高一边低，老师建议我们来一场游戏大比拼。于是我们分成两组，一组是女生，一组是男生。

我们开始比赛了。我踩上车，两手握着车把，脚再一蹬，车子慢慢往前动了，我很激动，越踩越快，最后我得了第二名。虽然没有得第一名，但我依然很开心。

课程最后，还玩了“三个字”，抓的人一次都没有抓到我，你说我的运气是不是特别好呢？

后来，可可老师说：“冒险时间到，再不回去，被抓住了可就丢脸了！”哈哈，真逗，我们只好恋恋不舍地回去了。这次游戏大冒险玩得真是快乐又刺激呀！

游戏大冒险作文【】

相信大家一定玩过“真心话大冒险”这个游戏吧！今天，我就与我的爸爸妈妈来了一场“真心话大冒险”。

首先要说一下游戏规则：一是通过石头、剪刀、布，来决定谁摸牌；二是如果不愿意做可以摸“转机”那张。

于是，我们开始玩了，首先要石头、剪刀、布，决定摸牌的人，我们选出了摸牌的人－－爸爸。爸爸只好眼一闭，摸了一张牌，一看，傻眼了，因为牌上写着；闻一个人的鞋子3秒钟。爸爸挑来挑去，终于拿着我的鞋子闻了3秒钟……那搞笑的神情，令我们哈哈大笑。下面一个倒霉蛋竟然还是爸爸。唯一不同的是，这一次写的是：顶一本书绕房间走一圈。爸爸只好顶着一本书小心翼翼地走来，比我奶奶走得还慢。那滑稽的样子，逗得我们哈哈大笑。然后大家都依次抽了几张牌，做出各种带有挑战性的动作或回答一些大胆的问题，在欢声笑语结束了游戏。

但愿“真心话大冒险”这个好玩的游戏永远也不要“失传”！