男生女生大不同范文（18篇）

优秀的作文不仅仅是语言的堆砌，更需要具备独特的思考和理解。接下来将为大家介绍一些备受好评的优秀作文，希望能给大家写作带来一些灵感和思考。

男生女生大不同作文

男生和女生有很多地方不同，男生很调皮，女生很乖巧……这些地方都很不同。

世界上如果没有男生，就会觉得无聊，因为可以跟男生玩、打架；女生搬不动东西，男生可以接手帮忙，让女生可以轻松。世界上如果没有女生，班上就没有贴心、文静的人可以帮男老师发簿子、擦黑板……我是女生，常常会跟妈妈撒娇，妈妈都说我像小白兔一样；但我也常常会生气，那时候妈妈都骂我像虎姑婆一样，凶巴巴的。

我比较喜欢当女生，因为女生很温柔，我希望我可以当跑步很快的女生！我觉得男生像个野狗一样，每天跑来跑去，跳来跳去；我觉得女生就像贴心的兔子，温柔、体贴。

在我眼中的男生，是很肮脏，调皮的，因为男生常常会抠鼻子、挖耳朵，像野人一样，因为男生挖鼻子就会一条黏黏的鼻涕滴出来，有够恶心！女生在我眼中，会跟男生计较，遇到事情也会乱哭，就像软弱的饼干，非常柔弱。男生、女生，有时候强壮，有时候胆小，所以男生女生都不能笑别人，要不然说别人就等于说自己。

男女生很多不同的缺点，女生很胆小、很爱哭，男生很喜欢抓虫吓女生……这些都是男女生的缺点！

全世界无比大，男生认为他的世界很大，女生认为她的世界比的小；其实大家都不知道，男生世界浩瀚无穷，女生也一样，她的世界辽阔无边，每个人的世界都很大！

男生女生大不同的作文

哎！告诉你吧，我生存在一个随时可以宇宙爆发的班级，咱班之所以这么地危险，还不是俺们班那要强的男生女生。

说真的，我们女生有两大法宝：眼泪和嗓子。我可不是瞎说，不信你瞧。

在这个班，我能生存到现在，已是赛过武林盟主了。

哎，瞧咱班那男生女生。

湖南省邵东县两市镇二完小五年级：谢凯露。

男生女生大不同作文

活动目标：

1、根据生活经验找出男女不同的地方。

2、认识男生女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。

活动准备：

2、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、以猜猜他是谁的游戏引入课题，激发幼儿学习兴趣。

师：小朋友们好，今天我们来玩个“猜猜他是谁”的游戏。(提醒小朋友仔细听清楚)。

师：穿着xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子的小朋友是谁?xx头发的小朋友是谁?(一位男孩)谁猜到了的，请举手说出他的名字。

师：我们猜到的这两位小朋友一位是男生，一位是?(女生)。

师：现在老师给小朋友每人发一本书，请小朋友打开书，请你们看爸爸妈妈和男女生图片。

师：男生和女生有什么不一样呢?请小朋友仔细观察。

师：你们在书上看到的男生是怎么样的?他的头发是怎么样的?他们穿怎么样的衣服啊?(短短的头发、穿着短衣服)师：谁来说说你在书上看到的女生是怎么样的?会穿怎么样的衣服?(有长长的头发、穿着漂亮的'裙子)。

师：小结：刚小朋友说的都很对，大部分男生的头发剪得比简短，女生可以扎辫子，男生夏天穿短裤，女生夏天穿穿裙子，男生的声音粗一些，女生细一点，男生站着小便，女生蹲着。

三、认识男女标记及用途。

师：男女生有很多不一样的地方，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么?(表示是女生)。

师：那这张呢?(表示男生)师?刚刚小朋友说的都对，那你们在什么地方见过这两种标记?(卫生间里面、商场里面)。

师生共同小结：这些标记啊，我们在卫生间、浴室、商场里面卖衣服的更衣室都可以看到这两种标记。

师：你们知道为什么这些地方，男女要分开房间呢?(因为男生女生不一样)。

师生共同小结：我们男生女生有很多不同，换衣服和上卫生间时分开是一种礼貌，也是一种规定。从以前到现在，大家都在遵守这个规定。我们都要遵守这种规定，看清男女生标记在进入，千万不要弄错了。

四、情景练习。

师：情景创设，“商场试衣间”分别把男女标记贴在教室的门上。

师：现在请小朋友根据自己的性别选择对应的试衣间，注意进门的时候千万不要弄错了。

五、活动结束。

活动反思：

在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识。在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。

男生女生大不同作文

如果世界上少了总是爱蹦蹦跳跳的男生或如果少了总是爱打扮的女生，那这个世界会成了一个无趣的王国。

女生觉得男生总是爱计较、很不自量力也看他们不顺眼，觉得他们像个过动儿。但，当男生还是有好处的。像：男生头好壮壮、体育比较好……而让人觉得随和又温柔的女孩子，不是都能和每个人和平相处，在男生眼中的'女生，就像一个凶巴巴的老巫婆和像一个只会大哭大闹的小宝宝。

男生总是古灵精怪，喜欢做一些肮脏的事情，让父母伤透了脑筋。如果世界上没有女生，那一定会世界大乱。女生总是娇小玲珑，常常会得公主病。如果世界上没有男生，那一定会变成文静的世界。

如果下辈子可以选择我的性别，那我还是要当一个女孩子，因为我想当个贴心、温顺又孝顺的人，我也希望我能像个温柔可爱的小猫咪！

这世上，如果有了女生，就会有一个相亲相爱的世界；如果没有女生，就不会有热情的大家庭。这世上，如果有了男生，就会变得很热闹；如果没有男生，就会很寂静。

男生女生大不同作文

活动背景：

1、孩子们进入五年级以后，性别意识逐渐增强，与异性同学之间不能和谐相处的事情也时有发生。在“以学生为本”的教育理念的指导下，在尊重学生身心发展特点和教育规律的前提下，通过为学生搭建活动的舞台，让男女生在快乐的活动氛围中有更深的了解，理解并认同彼此的不同，逐步做到和谐相处。

2、（11、12岁――16、17岁）是青少年重要时期，青春期是童年走向成年的过渡，男女生在青春期不太懂得如何进行异性交往。

活动目标：

1、知道男女生因性别不同而具有不同的特点，正视性别差异,积极面对,学会和谐相处。

2、引导学生树立正确的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为，正确对待男女同学之间的情感。

课前准备：

1、学生课前搜集男孩和女孩的相关资料。

2、毽子、沙包。

活动过程：

一、活动热身：

1.让学生自由选择座位。

2.向四周望一望，你发现了什么？

师：小时候男女生在一起没有距离，一起玩，挺开心、很自然；可到了十一二岁的年龄，总觉得和异性同学相处有些别扭、不自然，因为我们长大了，男女生不一样了，男女的性别意识越来越强了，男女生不一样的地方也越来越明显了，男女生之间的距离也越来越大了，交往中的“不自然”其实也是很自然的'成长阶段，交往中的小摩擦也是难免的，今天我们就一起走近咱班的男生女生。（板书题目：男生女生。）。

二、主题活动过程：

1.男女生进行踢毽子或踢沙包和掰手腕的游戏，从中发现男女生的特点。（女生：敏捷灵活........;男生：力量大，有耐力........）。

2.借机引导学生来说说男女生的优点（也可以补充缺点）。

女生的优点：女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实.......

3.师：男孩有男孩的精彩，女孩有女孩的风采，男孩不可能苛求女孩像自己一样豁达，女孩也不可能要求男孩和自己一样心思缜密。多一些理解，少一些挑剔，多一些将心比心的体谅，少一些斤斤计较的牢骚，多一双欣赏的眼睛，少一些埋怨的语言，我们的相处才会更加融洽。

（小结：男女生的特点不同，我们要学会换位思考，要学会和谐相处。）。

4.正确进行异性交往。

（1）异性交往的意义。

异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；

可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；

（2）如何正常进行异性交往。

[分析案例]：晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。

磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌，语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。

[讨论探究]：你赞成他们三个的想法吗？如你不赞成请你帮助他们找出在异性交往中存在的问题，并为他们如何正常的与异性交往，提一些好的建议。

1.不必过分拘谨；

2.不应过分随便；

3.不宜过分冷淡；

4.不该过分亲昵。

1.既要互相尊重，又要自重自爱；

2.既要开放自己，又要掌握分寸；

3.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

5.诗歌欣赏：(男女生分角色朗读)。

（一）。

男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅；

女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；

男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；

女：男孩爱一身牛仔装外出兜风，

男：女孩爱一把花伞雨中散步；

女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，

男：女孩小心翼翼把错题订正；

女：男孩爱骑车满街穿梭显威风，

男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。

男女合：如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。

（二）。

男孩是土地，勇敢坚定而包容。

女孩是春雨，温柔细腻且美丽。

男孩在绿茵场上驰骋不亦乐乎。

女孩在草坪上嬉戏流连忘返。

男孩常常豪气冲天：我要坚强，我要执著。

女孩时时自信满满：我会欣赏，我能把握。

男孩的身影在操场中穿梭。

女孩的手指在琴弦上流淌。

如今的男孩女孩呀……。

共同撑起一片美丽的蓝天！

三、活动总结结束语：

在美丽的人生路上同行，总有一种关怀让我们心存感激！如果把男生比作热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是宁静的绿色，纯洁的白色。让我们彼此欣赏，用真诚、团结的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷！这次主题班会使我们了解了男女生的不同之处，使我们受益匪浅，让我们知道与异性同学交往是一门艺术，也是一门学问，需要我们慎重对待，理智处理。希望我们班的男生女生们今后在一起和谐相处，正确交往，用你们的团结和努力共同谱写五一班更加灿烂的明天！愿我们的友谊天长地久！

大班活动男生女生大不同教案

教学安排：一课时。

一、

导入主题。

(幻灯一)。

播放歌曲。

(齐)同学们，老师们，大家好!(男)我是主持人：……(女)我是主持人……(齐)欢迎大家来到初一(14)班班会现场。

(女)别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对?

(男)……不知道你注意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。

(女)对。万物分阴阳，天地分乾坤。人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。这看似简单，又很复杂。比如说，有了差别，就有了高低较量。不信，我们看看男孩女孩们都是怎么说的吧。

二、

自由辩论“男生强还是女生强”

(幻灯二)。

(男;刘川、徐睿、唐晟、周胤翔)。

(女;李佳瑞、付豪、孙齐阳、)。

(幻灯三。

才艺大比拼)。

我们女生能歌善舞------明朗独舞。

我们男生多才多艺，音乐方面也一把好手------萨克斯。

我们女生成绩好，琴棋书画样样在行―――书法绘画秀一秀。

要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家可是全国国际象棋第一名!

诗歌朗诵――《我是男子汉》。

三、

集思广义(幻灯四)。

(大家发言：男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树)。

四、

图文并茂。

(幻灯五)。

下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完美形象。请大家自由展示自己的作品，并加以你的文字说明。(学生自由发言)。

(女)……听了同学们的发言，你有什么感受?(幻灯六完美形象)。

(男)恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。

反向比较(幻灯七)。

有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。

没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠(显摆引起别人注意，鼠不知只会更加破坏自己的形象)，恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感(助纣为虐)。

(女)希望我们班的男生都不要是这个样子。小品还没完呢，请大家接着往下看(陈上场，打抱不平，撕本子，打?男生倒地)。

大家讨论：你喜欢小品中后来这个女生吗?为什么?

集思广义。

怎样才能和谐相处?(幻灯九)互相尊重，关心爱护，文明交往八。

真诚互动。

(幻灯十)。

要尊重别人，首先要知道人与人是有差异的，尊重别人的个性和爱好。眼睛要看到别人的优点和自己的不足。下面，就让我们张大眼睛，看看身边的好人好事，大声的对你欣赏的同学说一句赞美的话吧!

九班主任寄言。

(幻灯十二)。

(有时间九唱，没时间就算了)齐唱《朋友》，主持人宣布班会结束。

祝福我们班的男生女生携起手来，和睦相处，共创14班美好的明天。今天的班会到此结束，谢谢大家!

男生女生大不同大班教案

1、根据生活经验找出男女生不同的地方。

2、认识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。

3、培养幼儿初步的性别意识。

5、知道检查身体的重要性。

1、男女标记。

2、“门“的道具2个。

3、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张。

4、幼儿用书。

一、以猜猜他是谁的.游戏引入活动，激发幼儿学习兴趣。

(1)、教师：穿着xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子小朋友是谁?xx头发的小朋友是谁?(一位男孩)。

(2)、教师：穿着xx色裙子，xx色鞋子的小朋友是谁?xx头发的小朋友是谁?(一位女孩)。

(1)教师：我们找到的这两位小朋友一位是男生，还有一位是?(幼儿答)。

(2)打开幼儿用书，请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片。

(3)幼儿观察并回答。

三、认识男女标记及用途。

(1)分辨男、女生的标记。

(2)你们在什么地方见过这两种标记?(引导幼儿回忆生活经验。)。

(4)教师：为什么在这些地方，男女生要分开房间呢?(鼓励幼儿大胆讲述)。

四、情景练习。

(1)情景一：教师引出公园内厕所的场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上挂着标记，你们看是什么(指给幼儿看场景，幼儿回答)现在请你们根据自己的性别选择对应的厕所，注意进门的时候千万不要弄错了。

(2)情景二：游泳池。

(3)情景三：浴室。

结束活动。

在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识。在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。

男生女生大不同作文

从我很小到现在，我一直认为男生就是顽皮鬼，而女生是胆小鬼。

女生的优点，就是会把自己弄得漂漂亮亮的；而缺点，是花太多时间在化妆。男生的优点是常常帮人搬东西，而力气非常大，大得就像好万台车子加在一起的重量，还搬得动；而缺点是太调皮，就像大猩猩一样。

如果下辈子我可以自由选择要当男生还是女生，我想当一个强壮的男生。

世界上如果少了男生，就无法生小孩；少了女生，就无法一起玩了，就像鱼儿都没水了。

男生女生大不同的作文

这是一个阳光明媚的下午，正逢我班上体育课，女生、男生举行了一次激烈的足球比赛。

我们先来分工，队长李佳琪说：“王丽雯和李文倩两人当守门员，其他人都去踢球。”比赛开始了，男生队长陈新旗来了一个“飞毛腿”，立刻就把球踢向了球门，旁边的男生拉拉队竟然拿着手帕摇“旗”呐喊，加油助威。我们女生又气又急，可没想到我们女生守门员王丽雯猛地一下就把球踢了回来。我们女生翘起大拇指说：“真无愧于名副其实的守门员啊！”场上的`女生把球接起来，可是又被男生谭光琛抢了过去，谭光琛带球飞快的跑着。

我横插过来，用脚一铲，球又回到了我们脚上。我正想奋力来个长传，可惜球出界了。“哎”今天可真倒霉呀！紧接着，男生连续踢进三个球，而我们女生呢？却还是一个鸭蛋。这时，下课的铃声“叮铃铃……”的响了起来，裁判员宣布：“今天，小足球比赛的结果：男生队胜出！”场上的所有男生立刻一片沸腾！

这次足球赛，我们女生虽然输了，但是我们深深感受到了踢足球的乐趣!

香港大不同

暑假里有幸去了“东方之珠”——香港，发现同样是中国的土地，却有许许多多的不同之处。

首先，香港虽已回归祖国了，但不能随意来去，要办理港澳通行证。而且入关手续繁琐，我们办好手续，拿了行李，足足用了一个多小时。

第三，香港的计程车能不乘最好别乘。巨贵!我们这里是6元起步价，再慢慢地加价;而香港以15元为起步价，0。2公里为1。4港币，从机场到迪斯尼不过10来分钟的车程却要100块港币，真是吃不消。

第四，香港的消费比内地高多了。在迪斯尼一瓶饮料要20港币，一个小洋娃娃要100多港币;而在金华一瓶水顶多2块钱，可以买10瓶了耶!其实，这也和他们的工资高也有关系，也许当20元是2元，100元是10元。可1元港币兑换1。1元人民币，真是搞不懂哪!

第五，香港面积狭小，是寸土寸金的地方，楼房只能往高修，向空中发展，四十到六十层的高楼随处可见，最高的建筑物达到了八十八层。因此，电梯速度也很快。就是那种观光电梯，咱们从1梯到5楼大概需要20几秒，而香港只要说上两句话就到了，更确切地说应该是眨眨眼就到了。

香港与内地真是“大不同”，建筑不同、钞票不同(港币还有1000元的，不知人民币何时才能出大额面值的)、字体不同(香港用繁体字)、语言不同、消费不同，如果你想知道更多，就去香港体验一下吧。

男生女生大不同作文

这个世界男生和女生缺一不可。我是一个男生，在我眼中的男生，是调皮捣蛋像个过动儿，整天精力充沛，但是却聪明伶俐；我眼中的女生，是个双面人，在别人面前总是娇滴滴的，很爱撒娇，但是私底下生气起来却像只母老虎，凶巴巴的，恨不得一口把我吃了。

男生也不是完全没有缺点，男生常常很粗枝大叶，不像女生细心如发，什么事情都随便就好；男生有时会藉机报仇，像只狡猾的狐狸。在家里女生总是比较吃香，因为爸妈都是对女儿疼爱有加；同样是做错一件事，处理的方式大不同，对女生是轻声细语地说：“下次不可以再犯了！”对男生是大发脾气地说：“你为什么要这样做！”差别真是太大了！

我觉得女生眼中的男生应该是横冲直撞，像台赛车一样，糊里糊涂，常常忘东忘西，很容易大动肝火，非常会惹麻烦，喜欢搞坏，常一脸不屑的样子，令人难以捉摸。

如果下辈子可以自由选择当男生或女生，那我一定会选择做男生，因为可以不用体验生孩子的痛苦；如果下辈子我是男生，我要做个勇敢和聪明的男生；如果是女生，我要当温柔的女生，男生女生大不同，不管是男生还是女生，都要懂得互相尊重。

男生女生大不同作文

“叮铃铃”，上课了，同学们飞快地冲出教室。

过了一会儿，跑完步，我和郑微开始玩记者采访游戏。

这场比赛女生险胜，当然，男生也不甘示弱。最后一场总决赛了，所有的“暴力女”都出场了。吴梦雪得意的笑道：“哼，你们这群男生可真够笨的，有本事的就过来啊！”男生被激怒了，双方很快就扭打起来。高羽萱一手伸过去，紧紧地掐着林昌彪的脖子，说：“你还想不想活？”说着，高羽萱用她全身的力气使劲地把林昌彪往墙角里推：“你认不认输？”“认……输。”林昌彪吞吞吐吐地回答到。

“女生必胜！”我和郑微欢呼起来。打完架，我和郑微开始行动，我来到林昌彪面前，拿起一支笔当作采访的话筒问道：“您好，我是主持人廖一枫。请问，你们输了有什么感受？”林昌彪气得咬牙切齿：“你再问，信不信我杀了你!”我见势不妙，赶紧往后退，小声对郑微说：“现在，现场有一股杀气和炸药味，我们赶快撤离！”说完，我和郑微一溜烟儿，跑进了教室。

孕期不同选择胎教音乐大不同

孕4个月后，胎儿对声音已相当敏感，其声音来自母体内大血管的搏动，其节律与心脏跳动相同，还有规律的肠蠕动声音。胎儿在宫内就有听力，能分辨和听到各种不同的声音，并能进行“学习”，形成“记忆”，可影响到生后的发音和行为。因此，我们应该利用胎儿听觉的重要作用。给与良好的声音剌激，促进宫内听力的发展。为了对胎儿听觉的训练和提高，在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟。

孩子5个月——。

此时播放音乐的时间可以适当延长，除了过于铿锵有力的和过于疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格都可以让孩子听一听。

孩子2岁以后——。

唱歌的兴致高涨，做父母的此时可以为他放一些健康、优秀的儿童歌曲，

资料。

孩子3岁了——。

此时可以选一些玩具乐器，因为孩子还小，坐不住，解除乐器的目的就是让他感兴趣。

孩子4岁了——。

可以学习乐器了。

此时有的父母会问“我的孩子否具有音乐才能?我是否应该为他提供适当的音乐教育来发展他的音乐才能?”

当然，对于具有音乐和艺术天赋的儿童，主要不是表现在天生能力的差异，而是表现为父母为之提供的音乐活动的机会以及鼓励的不同和家庭音乐环境的`不同，具有音乐天赋的儿童家里通常都高度重视音乐教育，不仅拥有许多乐器，还有额外的音乐课程辅导，鼓励孩子的音乐实践，鼓励孩子学习演奏乐器。这样的家庭音乐辅导，使孩子从小就能够耳濡目染，沉浸在音乐的氛围当中，音乐才能的显现也就成为顺理成章的事情了。通常在这样的家庭环境中成长的孩子，到了4-5岁就可以显现出明显的与众不同的音乐才能。也就是说，音乐是一种特殊的能力，它可以通过充满音乐生活的家庭环境来培养。

男生女生大不同作文

世界上有两种人，一种是横冲直撞、调皮捣蛋的男生；另一种是爱撒娇、小心眼、爱计较的女生。男生就像一位超人，英勇地打败怪物；女生就像一只老虎，凶巴巴，所以我想当男生。

我们男生眼中的女生就是常常故作姿态、无理取闹的人。男生也有一些不好的地方，就是常常横冲直撞、糊里糊涂；但是男生也是有一些优点：常常活力四射、爱挑战、冒险，常让人难以捉摸。

女生眼中的男生就只有“调皮捣蛋”这四个字可以形容，但是女生的缺点更多，她们常常爱计较、装可爱、凶巴巴、娇滴滴、会藉机报仇、偷袭别人、爱耍心机、常常看别人不顺眼、自不量力、又哭又闹常常莫名其妙地大发脾气。

下辈子如果可以自由选择，我一定会选择“男生”，因为男生可以当一个很调皮的人，还可以有许多冒险的经验呢！

世界上有了男生，就可以保卫家园；有了女生，就会有许多小孩。

男生女生大不同作文

活动目标：

1.了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的特征差异，树立初步的性别意识。

2.初步学会保护自己隐私部位的简单方法。

活动准备：

1.男女生性别特征的归类图表；

2.多媒体课件；

3.保护自己隐私的视频。

4.座位分为两边，中间隔开。

活动过程：

一、辨别自我、寻求归属。

1.自我性别辨别。

教师展示人物图片，向孩子提问：他是男孩？还是女孩？你怎么看出来的？（请幼儿简单诉说）。

师再提问：“你是男孩，还是女孩？”

2.寻找性别群体。

请认为自己是男孩子坐到老师的这边（左手边）椅子上，认为自己是女孩子坐到老师的这边（右手边）椅子上。

（教师与孩子握手或拥抱，用赞赏的语言表示认可和肯定。）。

二、探讨差异、明白特征。

1.邀请幼儿自主发言男孩女孩特征差异。

过渡语：小朋友，你已经知道自己是男孩子还是女孩子了。那么，我想请你来说说男孩子和女孩子有哪些地方是不一样。

2.利用图表总结男女生特征。

教师依据幼儿的发言，逐一展示男女生在服饰、发型、爱好、身体器官等方面的差异，并通过表格进行总结归类，对男女还之间的差异和特征进行梳理和提升。

总结：小朋友们都说得很对。男孩女孩在很多方面都不一样，主要是服饰、发型、爱好等，但最重要的是身体的隐私部位不同。

三、理解功能、保护隐私。

1.理解功能。

师：在这里，我们把男孩子的隐私部位称作“小弟弟”，女孩子的隐私部位称作“小妹妹”。

师：那你们知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能吗？（幼：小便）。

师：对的。那我们人能不能不小便？要是我们一整天不小便，会怎样？我请小朋友们来说说看。

小结：人每天都需要喝水，小便可以帮我们排除毒素。要是不小便，那就会憋坏，会生病的。

除了小便，还有其他功能吗？（生宝宝）。

师：我们可不可不生宝宝呢？

小结：不能生宝宝，那我们就不能做爸爸妈妈了，你的爸爸妈妈也不能做爷爷奶奶了。如果大家都不生小宝宝，那么很多年以后，等我们老了死了，地球上就没有人类了，那是多么可怕呀。

2.保护隐私。

过渡语：我们的隐私部位非常重要。那我们应该如何来保护自己的“小弟弟小妹妹”呢？

（1）认识错误行为。

通过图片辨别，让孩子们直观地了解图片中行为对错。对于行为的对错，教师进行分类。

（2）学会正确的保护行为。

师：请你来说说你在日常生活中是如何保护自己的“小弟弟小妹妹”的？

利用多媒体课件总结：

保持清洁：每天要求清洗小屁股；不能用脏手随便触摸“小弟弟小妹妹”。

保护隐私：上厕所时要进入专门的男生或女生厕所；换衣服要进房间；洗澡的时候也不可以随便地让别人偷看。

拒绝侵犯：身体上衣服遮盖的地方一定不能随便让别人触摸。要是有人在你身上乱摸，一定要告诉老师或者爸爸妈妈。

3.观看视频。

播放小视频，主要内容为孩子在日常生活中对身体隐私部位的保护。

通过视频观看，树立榜样行为，从而强化孩子们自我保护的意识，让孩子们通过模仿，学会在日常生活中保护自己的隐私部位。

小改变大不同作文

小改变大不同――记我的一天低碳生活低碳生活是指生活作息时减少所耗能量，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活。我们身为一名小学生，虽然不能为此做出很大的贡献，但是我们也要尽一份力。

你可能会问了：我们这些学生能做些什么呢？在日常生活中，一个不起眼的举动，就能做到节能减排。而这一点一滴汇聚在一起，就能为节能减排贡献出自己的一份力量。要做到低碳生活，其实很简单。怎么样，现在就和我一起来感受一下我的一天低碳生活之旅吧。

吃饱喝足了之后，我背着书包踏上了上学的小路。我家住在幕府西路，离我的学校滨江小学还算挺远的。如果乘车，需要10分钟，加上从家到车站以及下车后从车站到学校和等车的时间，至少要预留半小时才能保证不迟到。如果选择另一条没有通车的小路步行，从一个新小区江雁依山郡横穿过去，二十分钟左右就一定能走到学校。自从发现这条小路之后，我再也没有让家长接送，每天上学放学，总是跟同住一个小区的同学一起步行，因为时间容易自己掌握，从此再也没有迟到过。

不仅如此，原来因为缺少锻炼有些婴儿肥的我，开学至今体重减了好几斤呢。5月28日学校要组织四年级同学参加集体舞大赛，曾经身为文艺委员的我，虽然舞姿很优美，但是差点因为太胖穿不下学校统一的演出服而被淘汰。就在音乐周老师准备忍痛割爱，放弃让我参加训练的时候，奇迹发生了，我居然因为每天步行去学校，在不知不觉中瘦了下来，演出服能穿上身了，我终于可以参加梦寐以求的集体舞比赛啦。

老师都夸我身材越来越匀称，人也越来越有精神了。真没想到，这样一种低碳的上学出行方式，居然还会给自己带来这么多意想不到的好处呢。在校学习期间，身为班委的我，时时关注班级的点灯、电脑、电风扇等电器的使用。下课之后我们班有专门负责开关电灯及电扇的同学会关掉这些电器，如果他们一时忘记了自己的职责，我会在第一时间善意地提醒他们。上厕所的路上，我若是发现走道的还亮着，我会随手把它关掉。有些粗心的同学，在水池洗过手之后经常会忘记关水龙头，或龙头没有关紧。只要我碰到这样的情况，一定会立刻将龙头关紧。

我从不在校园门口的小店买水喝，因为我觉得自己从家里带来的.白开水既卫生又解渴，还很低碳呢。放学回家，只要不是太累，我会选择爬楼梯，而不是坐电梯；坐在房间写作业，我会选择在光线充足的书房完成家庭作业，而不是坐在自己房间的书桌前开着台灯写作业；晚饭过后，我会缠着爸爸陪我到小区里的健身广场活动一番，或是到小区门口的超市里逛一逛，既减少了爸爸的上网时间，节约了能源，又参加了锻炼，活动了身体，真是一举两得呀！其实我做的这些都是简单易行的事情，却能减少能源的消耗。世界自然基金会研究的数据显示，每节约1度电，就可以减排1千克二氧化碳；少用10双一次性筷子，减排0．2千克；少开一天车，减排8．17千克；用手洗代替一次洗衣机洗衣，减排0．3千克。我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好吧！

男女大不同

我是酸酸，不要怀疑，我是一个女生。但是我的外表常常被误认。

那么这个身为横跨阴阳两界，不是，横跨男女两性的人呢，我发现两性的战争演变到最后，女生最爱问的问题就是“你是不是在骗我。”男生最爱说的慌就是“我当然不会骗你呀。”女生觉得男生爱说谎才可恶，所以女生最喜欢说的谎就是“没关系，你老实说，我不会生气的。”这个时候呢，男生你要是相信了她，你就完蛋了。所以你还是跟女生说“宝贝，我觉得你真的没有变胖，而且你不化妆的时候真的比化妆的时候还要好看。”

各位，要了解，才能够世界大同。

秋分如何养生不同人群大不同

过了秋分之后，天气逐渐由热转寒，阳消阴长，所以秋天养生必须遵循“养收”的原则，其中饮食当以润燥益气为中心，以养肺健脾为主要内容，以清润甘酸为大法，寒凉搭配为要诀。

在饮食调养上，从阴阳平衡方面作为出发点，将饮食分为宜与忌。有利于阴平阳秘则为宜，反之为忌。不同的人有其不同的宜忌：

对发育中的儿童，如无特殊原因也不宜过分进补;。

对痰湿质人应忌食油腻;木火质人应忌食辛辣;。

对胃寒的人应忌食生冷食物等。

对于阴气不足，而阳气有余的老年人，则应忌食大热峻补之品。

老年胃弱的人，可采用晨起食粥。古代大诗人陆游曾作诗曰：“世上个个学长年.不悟长年在目前。我得宛丘平易清。只将食粥致神仙”。粥能和胃补脾，润养肺燥.若能食用药粥更有奇妙之处。通常秋燥热不减，可以煮梨粥、菊花粥、芝麻粥、栗子粥。秋天是板栗飘香的季节，栗子香甜可口又营养，用栗子煮粥，可以健胃健脾、补肾强骨。

秋分饮食禁忌。

1.在饮食摄养上，因秋属肺金，酸味收敛补肺，辛味发散泻肺，所以秋季宜收不宜散，要尽量少食葱、姜、茴香、辣椒等辛味之品，而柑橘、山楂、苹果、梨、葡萄等新鲜瓜果蔬菜可多吃。

2.饮食应以清润、温润为主。多食芝麻、核桃、糯米、雪梨、甘蔗、苹果、百合、银耳、淮山、柿子、藕、荸荠等时令食物，可以起到滋阴润肺养血的作用。但要注意的是不可吃得过饱，以免造成肠胃积滞。

3.忌吃肥甘食品。夏天身体消耗大，食欲小，入秋后人们自然地想要进补，但这时脾胃功能尚未完全适应气候变化，盲目进食肥甘厚味等滋腻补品，易使脾胃运化失常，从而导致疾病的发生。

秋分食材：时令饮食。

葡萄：形如珍珠，肉软清甜，营养丰富，酸甜可口，具有补肝肾、益气血、生津液、利小便等功效。生食能滋阴除烦，减弱疲劳感。葡萄制干后，铁和糖的含量相对增加，更适合儿童、女性和体弱贫血者食用。

柚子：柚子味道酸甜，略带苦味，具有健胃消食、化痰止咳的功效。秋季食用可以开胃健脾、去火化痰。柚子特别适合秋天老年人食用，具有理气化痰、润肺清肠、补血健脾的功效，能治食少、口淡、消化不良等症，可以帮助消化、除痰止渴、理气散结。

核桃：核桃中还含有人体不可缺少的微量元素锌、锰、铬等，这几种微量元素与保持心脏的健壮、维持内分泌的正常功能、抗衰老都有着密切的关系。此外，核桃的磷脂有增强细胞活力，促进造血，使皮肤光滑细腻，促进伤口愈合、毛发生长，提高脑神经的功能，增进消化能力，加强机体抗病能力，乃至延年益寿都有着重要作用。

银耳：能润肺化痰，养阴生津，非常适宜秋季做菜肴或炖煮食用，对于阴虚肺燥、干咳无痰、痰多粘稠、咽干口渴等症疗效甚佳。

山楂：被称为“长寿食品”，含钙量居群果之首，是儿童、女性、老人补钙的最佳果品。山楂有开胃消食，活血化瘀的功效，还能提高身体免疫力，抗衰老。

芝麻：芝麻是一种“三高”食品，即高钙、高铁、高蛋白。芝麻有开胃健脾，和五脏，润肠燥，乌须发，抗衰老的功效。

红枣：有“天然维生素丸”的美誉，能养胃和脾，益气生津，有润心肺、滋脾补脏、养血安神的功效。

莲子：有益心固精，补脾止泻，益肾安神的功效。

梨：鲜嫩多汁，酸甜适口，有清热解毒，润肺生津，止咳化痰的功效，适宜秋季发热和有内热的人食用。

柿子：所含的胡萝卜素和糖分较其他水果多，含有较多的维生素b族和碘，有润肺止咳，清热生津、化痰的功效。

百合：百合有润肺止咳、清心安神的功效。秋燥常使皮肤干燥粗糙，经常食用百合可以增加皮肤的营养，促进新陈代谢，使皮肤光滑、细腻。

白萝卜：能清热化痰，生津止咳，生食可治疗肺热咳嗽、痰稠，可与甘蔗、莲藕等榨汁同饮，效果更佳。

甘蔗：味甘性平，是解热生津、润燥滋养的佳品，能助脾和中，消痰镇咳。秋季口干舌燥、津液不足、大便燥结，可适量食用些甘蔗。